Frelinghuysen University
ஃப்ரீலிங்குய்சென் பல்கலைக்கழகம் வாஷிங்டன் டி. சி. யில் உள்ள ஒரு தனியார் வரலாற்று ரீதியாக கறுப்பின பல்கலைக்கழகம் ஆகும், இது 1906 முதல் 1906 வரை திறக்கப்பட்டது. இது ஏழை மற்றும் தொழிலாள வர்க்க ஆப்பிரிக்க அமெரிக்கர்களுக்கு வயது வந்தோர் கல்வி மற்றும் சமூக சேவைகளை வழங்கியது. ஆர்வலர்கள் ஜெஸ்ஸி மற்றும் ரோசெட்டா லாஸன் ஆகியோரால் நிறுவப்பட்ட இது, வாஷிங்டன் டி. சி. யில் ஆப்பிரிக்க அமெரிக்க மாணவர்களுக்கு மாலை மற்றும் விரிவாக்க படிப்புகளை வழங்கிய முதல் பள்ளியாகும். உழைக்கும் ஏழைகளுக்கு சேவை வழங்குவதில் கவனம் செலுத்திய பல்கலைக்கழகம், அதன் மாணவர்களின் பயண நேரத்தைக் குறைக்க உள்ளூர் வீடுகள் மற்றும் வணிகங்களில் வகுப்புகளை நடத்தியது. முதலில் ஜெஸ்ஸி லாஸன் மற்றும் பின்னர் ஆப்பிரிக்க அமெரிக்க அறிஞர் அன்னா ஜே. கூப்பர் தலைமையில், பல்கலைக்கழகம் வரையறுக்கப்பட்ட அல்லது கல்வியறிவு இல்லாதவர்களுக்கு திட்டங்கள் மற்றும் இளங்கலை மற்றும் பட்டதாரி மட்டங்களில் ஒரு முழு உயர்நிலைப் பள்ளி பாடத்திட்டம் மற்றும் படிப்புகளை வழங்கியது. ஆப்பிரிக்க-அமெரிக்க காரணங்களுக்காக அவர் ஆதரவளித்ததற்காக நியூ ஜெர்சியைச் சேர்ந்த அரசியல்வாதியான ஃப்ரெடெரிக் டி. ஃப்ரெலிங்குய்செனின் பெயரால் இந்த பல்கலைக்கழகம் பெயரிடப்பட்டது, மேலும் அதன் பல பள்ளிகள் ஆப்பிரிக்க அமெரிக்கர்களுக்கு ஆதரவளிக்க பணியாற்றிய பிற பொது ஊழியர்களின் நினைவாக பெயரிடப்பட்டன. வடமேற்கு வாஷிங்டன் டி. சி. யில் உள்ள 1800 வெர்மான்ட் அவென்யூவில் அமைந்துள்ள பல்கலைக்கழகத்தின் முதல் நிரந்தர வகுப்பறை கட்டிடம், ஆப்பிரிக்க அமெரிக்க கல்விக்கான முக்கியத்துவத்திற்காக வரலாற்று இடங்களின் தேசிய பதிவேட்டில் பட்டியலிடப்பட்டுள்ளது. 1930 களின் முற்பகுதியில் ஏற்பட்ட நிதி சிக்கல்கள் மற்றும் 1937 ஆம் ஆண்டில் அங்கீகாரம் இழப்பு ஆகியவற்றைத் தொடர்ந்து, 1940 ஆம் ஆண்டில் வண்ணமயமான உழைக்கும் மக்களுக்கான ஃப்ரெலிங்குய்சென் குழும பள்ளிகள் என்று பள்ளி தனது பெயரை மாற்றியது. 1940கள் முழுவதும் பல்கலைக்கழகம் மெதுவாக வீழ்ச்சியடைந்தது. பட்டங்களை வழங்கவில்லை என்றாலும், பல்கலைக்கழகம் ஆப்பிரிக்க-அமெரிக்க சமூகத்திற்கு கல்வி மற்றும் சமூக சேவைகளை வழங்கியது, அவை இந்த நேரத்தில் கிடைக்கவில்லை. 1964 வாக்கில், ஃப்ரெலிங்குய்சென் பல்கலைக்கழகம் மூடப்பட்டது. ஏப்ரல் 27,1906 அன்று, ஜெஸ்ஸி லாசன் மற்றும் கல்வியாளரும் எழுத்தாளருமான கெல்லி மில்லர் ஆகியோர் வாஷிங்டன் டி. சி. யில் உள்ள லாசனின் வீட்டில் பைபிள் கல்வி சங்கத்தின் ஒரு கிளையை ஏற்பாடு செய்தனர், மில்லர் அதன் தலைவராக இருந்தார். சிறிது காலத்திற்குப் பிறகு, லாஸனும் அவரது மனைவி ரோசட்டா லாஸனும் ஆப்பிரிக்க-அமெரிக்க தொழிலாள வர்க்கத்தை உயர்த்துவதை நோக்கமாகக் கொண்ட ஒரு பள்ளியான இன்டர்டெனோமினேஷனல் பைபிள் கல்லூரியைத் தொடங்கினர். 1917 ஆம் ஆண்டில், இரண்டு அமைப்புகளும் ஒன்றிணைந்து, ஃப்ரெலிங்குய்சென் பல்கலைக்கழகத்தை உருவாக்கி, ஜெஸ்ஸி லாஸன் தலைவராக பணியாற்றினார். புதிய பல்கலைக்கழகம் ஃப்ரெடெரிக் டி. ஃப்ரெலிங்குய்சென் நினைவாக பெயரிடப்பட்டது, நியூ ஜெர்சியைச் சேர்ந்த ஒரு அரசியல்வாதி, அவர் ஜனாதிபதி செஸ்டர் ஏ. ஆர்தரின் கீழ் அமெரிக்க வெளியுறவு செயலாளராக பணியாற்றினார். அமெரிக்காவாக பணியாற்றியபோது ஆப்பிரிக்க அமெரிக்க காரணங்களுக்கு அவர் அளித்த ஆதரவிற்காக ஃப்ரெலிங்குய்சென் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார். செனட்டர். பல்கலைக்கழகத்தில் உள்ள பள்ளிகள் ஆப்பிரிக்க அமெரிக்கர்களுக்கு ஆதரவாக பணியாற்றிய மற்றவர்களை நினைவுகூரும் வகையில் பெயரிடப்பட்டன. பல்கலைக்கழகம் திறக்கப்பட்ட நேரத்தில், ஜான் எம். லாங்ஸ்டன் சட்டப் பள்ளி, ஜெஸ்ஸி லாசன் மதப் பள்ளி மற்றும் ஹன்னா ஸ்டான்லி ஆப்பர்சூனிட்டி பள்ளி ஆகியவை இதில் அடங்கும். பல்கலைக்கழகம் நிறுவப்பட்ட நேரத்தில், முந்நூறுக்கும் மேற்பட்ட பள்ளிகள் கொலம்பியா மாவட்டத்தில் மாலை மற்றும் விரிவாக்க வகுப்புகளை வழங்கின. அவர்களில், ஃப்ரெலிங்குய்சென் பல்கலைக்கழகம் மட்டுமே ஆப்பிரிக்க-அமெரிக்க மாணவர்களை அனுமதித்தது. பல்கலைக்கழகம் வெள்ளை மாணவர்களையும் அனுமதித்தது, ஆனால் பள்ளி ஆப்பிரிக்க-அமெரிக்க சமூகத்தின் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்ய வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. ஒரு பாரம்பரியமற்ற பல்கலைக்கழகம், இது வேறு எந்த கற்றல் வாய்ப்புகளும் இல்லாத தொழிலாள வர்க்க ஆப்பிரிக்க அமெரிக்கர்களுக்கு பரந்த அளவிலான கல்வி மற்றும் மத கல்வித் திட்டங்களையும் சமூக சேவைகளையும் வழங்குவதை நோக்கமாகக் கொண்டது. வயது வந்த மாணவர்களுக்கு இடமளிக்க மாலை நேரங்களில் வகுப்புகள் நடத்தப்பட்டன, பகலில் வேலை செய்த போதிலும் அவர்கள் பங்கேற்க அனுமதிக்கப்பட்டனர். செலவுகளை குறைவாக வைத்திருக்க பல்கலைக்கழகம் ஒரு புதுமையான "வீட்டு கல்லூரி" கருத்தை பயன்படுத்தியது. வகுப்புகள் முதலில் அப்பகுதியில் உள்ளவர்களின் வீடுகளிலும் வணிகங்களிலும் நடத்தப்பட்டன, லாஸன்ஸின் வீடு முதல் வகுப்பறையாக இருந்தது. இப்பகுதியில் உள்ள வீடுகளுக்கு வெளியே வகுப்புகளை நடத்துவது வகுப்பிற்கு வருவதற்கும் வருவதற்கும் நேரத்தைக் குறைத்தது, இதனால் வேலை செய்யும் மாணவர்கள் வகுப்புகளுக்குச் செல்வதை எளிதாக்கியது. பாரம்பரியமற்ற மாணவர் அமைப்பின் சுமையை மேலும் குறைப்பதற்காக, கல்வி முடிந்தவரை குறைவாக வைக்கப்பட்டு, ஒரு செமஸ்டருக்கு கட்டணம் வசூலிக்கப்படுவதை விட மாதாந்திர விகிதத்தில் கட்டணம் வசூலிக்கப்பட்டது. பல்கலைக்கழகம் அதன் முதல் நிரந்தர வகுப்பறை கட்டிடத்தை 1921 இல் வாங்கியது, இது பின்னர் வரலாற்று இடங்களின் தேசிய பதிவேட்டில் பட்டியலிடப்பட்டது. அந்த கட்டிடம் 1927 ஆம் ஆண்டில் விற்கப்பட்டது, அப்போது பல்கலைக்கழகம் வகுப்பறைகள், நூலகங்கள், அலுவலகங்கள் மற்றும் தங்குமிடங்களுக்கான இடங்களுடன் ஒரு பெரிய சொத்தை வாங்கியது. லாஸன் 1927 இல் இறக்கும் வரை இருபத்தி ஒரு ஆண்டுகள் பல்கலைக்கழகத் தலைவராக பணியாற்றினார். இந்த நேரத்தில் ஆப்பிரிக்க அமெரிக்க சமூகத்தினரிடையே கல்வியில் வளர்ந்து வரும் ஆர்வம் பல்கலைக்கழகத்தின் பிரபலத்திற்கு பங்களித்தது, மேலும் அவரது தலைமையின் கீழ் பள்ளி பரந்த முறையீட்டைக் கொண்டிருந்தது மற்றும் வாஷிங்டன் டி. சி. யில் ஒரு முக்கிய நிலையை எட்டியது. 1929 ஆம் ஆண்டில், பிரபல ஆப்பிரிக்க அமெரிக்க அறிஞர் அன்னா ஜே. கூப்பர் ஜெஸ்ஸி லாஸனுக்குப் பிறகு பல்கலைக்கழகத்தின் தலைவராக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார், இந்த பதவியை அவர் 1930 இல் ஏற்றுக்கொண்டார். 1930 களில் கூப்பரின் தலைமையின் கீழ், ஃப்ரெலிங்குய்சென் பல்கலைக்கழகம் ஆப்பிரிக்க-அமெரிக்க உழைக்கும் ஏழைகளிடையே கல்வியறிவை அதிகரிப்பதிலும், திறமையற்ற தொழிலாளர்களுக்கு தாராளவாத கலைகள் மற்றும் தொழில் கல்வியை வழங்குவதிலும் கவனம் செலுத்தியது. ஆப்பிரிக்க அமெரிக்கன் ரிவியூ இதழுக்கான 2009 ஆம் ஆண்டு கட்டுரையில், கரேன் ஏ. ஜான்சன் கூப்பரின் "காலனித்துவ கற்பித்தலை ஒழிப்பதற்கான" நடைமுறையை விவரிக்கிறார்ஃ லாஸன் இறந்த ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு பள்ளி போராடியது, மேலும் கூப்பர் பல்கலைக்கழகம் திரட்டிய நிதி சிக்கல்கள் மற்றும் கடனை நிவர்த்தி செய்வதன் மூலம் தனது பதவிக்காலத்தைத் தொடங்கினார். ஏழை ஆப்பிரிக்க-அமெரிக்க மாணவர்களிடமிருந்து பல்கலைக்கழகத்தின் நிதிக் கடமைகளைச் செலுத்த போதுமான பணத்தை திரட்ட முயற்சிகள் வெற்றிபெறவில்லை. கூப்பர் வரவுசெலவுத் திட்டம் மற்றும் மேற்பார்வையின் மூலம் பல்கலைக்கழகத்தின் நிதிகளை நிலைநிறுத்தினார், இது ஜூன் 1931க்குள் இருப்புநிலைக் குறிப்பில் கடன் பெற வழிவகுத்தது. இருப்பினும், 1927 ஆம் ஆண்டில் பல்கலைக்கழகம் வாங்கிய சொத்தின் மீது நிலுவையில் உள்ள திருப்பிச் செலுத்துதல்கள் இருந்தன. போதுமான பணத்தை திரட்டவோ அல்லது ஒரு உத்தரவாதத்தைப் பெறவோ முடியாமல், அந்த சொத்து 1931 இல் முன்கூட்டியே மூடப்பட்டது. கட்டிடத்தின் இழப்பு காரணமாக, ஃப்ரெலிங்குய்சென் பல்கலைக்கழகம் அதன் "வீட்டு கல்லூரி" வேர்களுக்குத் திரும்பியது, மேலும் கூப்பர் தனது வீட்டில் வகுப்புகளை நடத்தத் தொடங்கினார். இந்த பல்கலைக்கழகம் 1927 முதல் 1937 வரை அங்கீகாரம் பெற்று பட்டங்களை வழங்கியது. 1930 களில், கல்வியாளர்களும் நுகர்வோர் வக்கீல்களும் பட்டங்களை வழங்கும் கல்லூரிகளுக்கு இன்னும் கடுமையான தேவைகளுக்கு அழைப்பு விடுத்தனர், இது அங்கீகார சீர்திருத்தங்களுக்கு வழிவகுத்தது. கல்வி வாரியத்தின் ஆப்பிரிக்க-அமெரிக்க உறுப்பினர்களுடனான அவரது தொடர்புகள் இருந்தபோதிலும், கூப்பரால் பல்கலைக்கழகத்தின் அங்கீகாரத்தை பராமரிக்க வாரியத்தை நம்ப வைக்க முடியவில்லை, இது ஆரம்பத்தில் 1936 இல் நிராகரிக்கப்பட்டது. விண்ணப்பத்தை நிராகரிக்க கல்வி வாரியம் வழங்கிய காரணம், பள்ளிக்கு போதுமான அறக்கட்டளை இல்லாததுதான். இருப்பினும், ஹோவர்ட் பல்கலைக்கழகம் ஏற்கனவே ஆப்பிரிக்க-அமெரிக்க சமூகத்தின் தேவைகளை பூர்த்தி செய்தது என்ற கருத்தும் பங்களித்தது. அங்கீகார சீர்திருத்தங்களின் காரணமாக, ஆப்பிரிக்க அமெரிக்கர்களுக்கான பல கல்லூரிகள் அங்கீகாரத்தை இழந்தன, 1934 வாக்கில், அமெரிக்காவில் உள்ள கறுப்பின கல்லூரிகளில் எண்பது சதவீதம் அங்கீகாரம் பெறவில்லை. ஜான் எம். லாங்ஸ்டன் சட்டப் பள்ளியின் 1936 ஆம் ஆண்டு அங்கீகாரத்திற்கான விண்ணப்பம் போதிய சட்ட நூலகம் மற்றும் சேர்க்கை இல்லாததால் நிராகரிக்கப்பட்டது. சட்டத்தில் இளங்கலை பட்டங்களை வழங்குவதற்கான உரிமைக்காக பள்ளி கல்வி வாரியத்தின் மீது வழக்குத் தொடர்ந்தது. பள்ளியின் வழக்கறிஞர் லூயிஸ் ரோத்ஸ்சைல்ட், பள்ளியின் சட்ட நூலகம் போதுமானது என்றும், பள்ளியில் தற்போதைய செயலற்ற தன்மை மறுப்பதற்கான காரணங்கள் அல்ல என்றும் வாதிட்டார். 1938 ஆம் ஆண்டில் இந்த மறுப்பு உறுதி செய்யப்பட்டது, இருப்பினும் பள்ளி இன்னும் சட்டப் பயிற்சியை வழங்க முடியும் என்று தீர்ப்பு கூறியது. அங்கீகாரம் இழக்கப்பட்டதைத் தொடர்ந்து, பல்கலைக்கழகம் அதன் பெயரை 1940 ஆம் ஆண்டில் வண்ண உழைக்கும் மக்களுக்கான ஃப்ரெலிங்குய்சென் குழுமப் பள்ளிகள் என்று மாற்றியது. இனி அங்கீகாரம் பெறவில்லை என்றாலும், பள்ளி ஆப்பிரிக்க-அமெரிக்க சமூகத்திற்கு கல்வி மற்றும் சமூக சேவைகளை வழங்கியது, அவை இல்லையெனில் கிடைக்கவில்லை. உள்ளூர் Y.W.C.A உடன் பள்ளி குறிப்பிடத்தக்க சமூக ஆதரவை ஈர்த்தது. செயல்பாடுகளுக்கு இடத்தை நன்கொடையாக வழங்குதல், அமெரிக்க செஞ்சிலுவைச் சங்கம் நர்சிங் பயிற்சியை வழங்குதல் மற்றும் அமெரிக்கப் புரட்சியின் மகள்கள், அந்த நேரத்தில் பிரிவினைவாத நடைமுறைகள் இருந்தபோதிலும், குடிமைப் படிப்புகளுக்கான பொருட்களை நன்கொடையாக வழங்கினர். வரலாற்றில் ஒரு ஃப்ரீலிங்குய்சென் மாணவரின் முதுகலை பட்டத்தை நிறைவு செய்வதை மேற்பார்வையிட்ட ஆப்பிரிக்க அமெரிக்க அறிஞர் கார்ட்டர் ஜி. வூட்சன் போன்ற நேரம், நிபுணத்துவம் மற்றும் கல்விப் பொருட்களை நன்கொடையாக வழங்குவதன் மூலம் தனியார் குடிமக்களும் அலும் ஆதரவை வழங்கினர். இந்த ஆதரவின் காரணமாக, பள்ளி தனது மாணவர்களுக்கு நியாயமான அளவிலான நூலகத்தை பராமரிக்க முடிந்தது. கூப்பர் 1940 இல் தனது தலைவர் பதவியில் இருந்து ஓய்வு பெற்றார், ஆனால் அவர் பல்கலைக்கழகத்துடன் தனது ஈடுபாட்டைத் தொடர்ந்தார், அதன் பதிவாளராக ஒரு பதவியை ஏற்றார். அடோல்பஸ் ஏ. பிர்ச், ஒரு எபிஸ்கோபல் பாதிரியார், கூப்பர் 1940 இல் ஓய்வு பெற்ற பிறகு ஜனாதிபதியாக பதவியேற்றார். 1940கள் முழுவதும், பல்கலைக்கழகம் குறிப்பிடத்தக்க சரிவை சந்தித்தது, அங்கீகாரத்திற்கான அதன் இறுதி முறையீடு 1943 இல் மறுக்கப்பட்டது. இந்த காலகட்டத்தில் சமூக சேவைக் கல்வியும் பிரபலமடைந்தது, தன்னார்வலர்களைக் கண்டுபிடிப்பது கடினம், மேலும் வருங்கால மாணவர்கள் பள்ளி வழங்கிய சமூக மற்றும் தார்மீக கவனம் மீது ஆர்வம் காட்டவில்லை. ஃப்ரீலிங்குய்சென் பல்கலைக்கழகத்தின் இறுதி மூடல் தேதி தெளிவாக இல்லை, ஆதாரங்கள் விவரங்களில் உடன்படவில்லை. 1950 களின் பிற்பகுதியில் மூடப்பட்டதாக டிசிஸ்டுக்காக எழுதும் கேத்தரின் ஃபின், மெலிண்டா சேட்டோவர்ட் தி மூன்றாம் படியில் பள்ளி 1960 இல் மூடப்பட்டதாக குறிப்பிடுகிறார், அதே நேரத்தில் கரேன் ஜான்சன், பொது நன்மைக்கான சேவையில், பள்ளியின் இறுதி மூடலை 1964 இல் கூப்பரின் மரணத்துடன் இணைக்கிறார். கல்வியாளர்கள் மற்றும் செயல்பாடு ஃப்ரீலிங்குய்சென் பல்கலைக்கழகம் பாரம்பரியமற்ற மாணவர்கள் மற்றும் தொழிலாள வர்க்க ஆப்பிரிக்க அமெரிக்கர்களுக்கு பரந்த அளவிலான வயது வந்தோருக்கான கல்வித் திட்டங்களை வழங்கியது, இதில் வரையறுக்கப்பட்ட அல்லது கல்வியறிவு திறன்கள் இல்லாதவர்களுக்கு படிப்புகள் அடங்கும். பல்கலைக்கழகத்தின் சலுகைகளில் ஒரு முழுமையான உயர்நிலைப் பள்ளி பாடத்திட்டம் மற்றும் இளங்கலை மற்றும் பட்டதாரி மட்டங்களில் படிப்புகள் அடங்கும். வர்த்தகங்கள் மற்றும் அரை தொழில்முறை மற்றும் தொழில்முறை தொழில்களுக்கான படிப்புகளும் வழங்கப்பட்டன. பெரும்பாலும், தொழிற்கல்வி மற்றும் உயர்கல்வி ஆகியவை மாணவரின் திறனுடன் பொருந்தக்கூடிய வகையில் ஒருவருக்கொருவர் வழங்கப்பட்டன. மாணவர் அமைப்பு பெரும்பாலும் வாஷிங்டன் டி. சி. யில் நீண்ட காலமாக வசிப்பவர்களாக இருந்த ஆண்களால் ஆனது, பொதுவாக தொழிலாள வர்க்க, கல்வியறிவற்ற குடும்பங்களைச் சேர்ந்தவர்கள். மாலை வகுப்புகள், பகலில் ஒரு தொழிலில் பணிபுரிபவர்களுக்கு வருகை மிகவும் அணுகக்கூடியதாக இருக்கும்போது, அவர்களின் குடும்பம் மற்றும் வேலை பொறுப்புகள் காரணமாக பெண்களுக்கு கடினமாக இருக்கலாம். பெண்களுக்கான பாடநெறி தொழில் பயிற்சியை விட பொதுக் கல்வியில் கவனம் செலுத்தியது, ஆப்பிரிக்க அமெரிக்கர்களின் தோற்றத்தை வடிவமைக்க உதவுவதற்காக அவர்களின் முதலாளிகள் உருவாக்குவார்கள் மற்றும் வீட்டுத் தொழிலாளர்களுக்கு தொழில்முறையின் எதிர்பார்ப்பை உருவாக்குவதை நோக்கமாகக் கொண்டிருந்தனர், இது ஊதியத்தை உயர்த்தும் மற்றும் தொழிலுக்கான மரியாதையை அதிகரிக்கும். பல்கலைக்கழகத்தில் தாராளவாத கலைகள், பயன்பாட்டு அறிவியல், உயிரியல், சமூகவியல், இறையியல், சட்டம், சிரோபிராக்டிக், மருந்தகம், எம்பாமிங் மற்றும் சுகாதார அறிவியல் மற்றும் வர்த்தகம் ஆகியவை அடங்கும். ஜான் எம், லாங்ஸ்டன் சட்டப் பள்ளியின் பட்டதாரிகள் பெரும்பாலும் கருவூலத் துறை அல்லது பொது அச்சிடும் அலுவலகத்தில் பணிபுரிந்தனர், மேலும் 1927 ஆம் ஆண்டில், பிட்ஸ்பர்க் கூரியரில் ஒரு கட்டுரை, பல்கலைக்கழகத்தின் சட்டப் பள்ளியின் பட்டதாரிகளில் எழுபத்தைந்து சதவீதத்திற்கும் அதிகமானோர் வாஷிங்டன் டி. சி., பார் தேர்வில் தேர்ச்சி பெற்றதாக அறிவித்தது. கூப்பரின் தாயின் பெயரால் பெயரிடப்பட்ட ஃப்ரீலிங்குய்சென் பல்கலைக்கழகத்தில் உள்ள ஹன்னா ஸ்டான்லி ஆப்பர்சூனிட்டி பள்ளி, சமூக சேவைக்கு மாணவர்களைத் தயார்படுத்த ஒரு பொதுக் கல்விப் படிப்பை வழங்கியது. செஞ்சிலுவைச் சங்கத்தின் வாஷிங்டன் டி. சி. அத்தியாயத்தின் ஆதரவுடன் இந்த பல்கலைக்கழகம் வீட்டு நர்சிங் வகுப்புகளையும் வழங்கியது. வண்ணமயமான அமெரிக்கன் ஃபார்வர்டு 1917 ஆம் ஆண்டில் பல்கலைக்கழகத்தில் நிறுவப்பட்டது, அதன் உறுப்பினர்கள் பெரும் இடம்பெயர்வுகளின் போது தெற்கு அமெரிக்காவை விட்டு வடக்கு மற்றும் மேற்கு மாநிலங்களுக்குச் சென்ற ஏராளமான ஆப்பிரிக்க அமெரிக்கர்களுக்கு உதவவும் பாதுகாக்கவும் பணியாற்றினர். 1906 ஆம் ஆண்டில் வளாகம் திறக்கப்பட்டபோது, முதல் வகுப்புகள் 2011 வெர்மான்ட் அவென்யூவில் உள்ள லாஸன்ஸ் வீட்டில் கற்பிக்கப்பட்டன. 1921 வரை, பல்கலைக்கழகம் அதன் முதல் கட்டிடத்தை வாங்கும் வரை, அது ஒரு "வீட்டு கல்லூரி" முறையைப் பயன்படுத்தியது, அங்கு வகுப்புகள் பிரத்தியேகமாக அப்பகுதியில் உள்ள வீடுகள் மற்றும் வணிகங்களில் நடத்தப்பட்டன. ஃப்ரெலிங்குய்சென் பல்கலைக்கழகத்தின் முதல் நிரந்தர கட்டிடம் வடமேற்கு வாஷிங்டன் டி. சி. யின் ஷா சுற்றுப்புறத்தில் 1800 வெர்மான்ட் அவென்யூவில் அமைந்துள்ளது. 1921இல் வாங்கப்பட்ட இந்தக் கட்டிடம் 1927 வரை வகுப்பறைகளுக்குப் பயன்படுத்தப்பட்டது. டில்லர் பி. கிராஃப் 1879 ஆம் ஆண்டில் இந்த வீட்டைக் கட்டினார், மேலும் இது காப்பீட்டு முகவர் எட்வின் பி. குட்வின் மற்றும் அவரது குடும்பத்தினரால் முதன்முதலில் வசிக்கப்பட்டது. சிவப்பு செங்கல் கொண்ட இரண்டு மாடி அமைப்பு, ராணி அன்னே பாணி வீடு ஒரு எண்கோண மூலையில் கோபுரத்துடன் முக்கோண தரைத் திட்டத்தைக் கொண்டிருந்தது. நடுத்தர வர்க்க வெள்ளை குடியிருப்பாளர்களுக்கான ஊக வீட்டிலிருந்து ஆப்பிரிக்க-அமெரிக்க குடியிருப்பாளர்களுக்கான முன்னணி சுற்றுப்புறமாக மாறியதால், இந்த இடத்தைப் பல்கலைக்கழகம் பயன்படுத்தியது அக்கம்பக்கத்தில் சமூக மாற்றத்தை நிரூபிப்பதில் குறிப்பிடத்தக்கதாக இருந்தது. இந்த கட்டிடம் ஆப்பிரிக்க அமெரிக்க கல்விப் பகுதியில் முக்கியத்துவம் வாய்ந்ததற்காக 1995 ஆம் ஆண்டில் வரலாற்று இடங்களின் தேசிய பதிவேட்டில் பட்டியலிடப்பட்டது, மேலும் இது கிரேட்டர் யு ஸ்ட்ரீட் வரலாற்று மாவட்டத்தின் ஒரு பகுதியாகும். இன்று, இந்த கட்டிடம் வாஷிங்டன் டி. சி. ஆப்பிரிக்க அமெரிக்க பாரம்பரிய பாதையில் பட்டியலிடப்பட்டுள்ளது. 1927 ஆம் ஆண்டில், அதன் அர்ப்பணிக்கப்பட்ட வகுப்பு இடத்தை விரிவுபடுத்த வேண்டிய அவசியத்தில், பல்கலைக்கழகம் அதன் முதல் கட்டிடத்தை விற்று 601 எம் தெருவில் ஒரு பெரிய சொத்தை வாங்கியது. முன்பு மெதடிஸ்ட் எபிஸ்கோபல் தேவாலயத்தால் நிர்வகிக்கப்பட்ட முதியவர்களுக்கான இல்லமாக இருந்த இந்த சொத்தில் அறுபத்தாறு அறைகள் மற்றும் ஒரு பெரிய புல்வெளி கொண்ட மூன்று கட்டிடங்கள் இருந்தன. முப்பத்தெட்டு அறைகளைக் கொண்ட மிகப்பெரிய கட்டிடத்தை விரிவுரை அரங்குகள் மற்றும் அலுவலகங்களுக்கு பயன்படுத்த ஆரம்ப திட்டங்கள் இருந்தன, தொழில்துறை கல்விக்கான மிகச்சிறிய கட்டிட வீட்டுவசதி பட்டறைகளுடன். மூன்றாவது கட்டிடம் மற்றும் மிகப்பெரிய கட்டிடத்தில் தங்குமிடங்கள் இருக்கும். பல்கலைக்கழகத்தால் தொடர்ந்து பணம் செலுத்த முடியவில்லை மற்றும் நிலுவைத் தொகையில் விழுந்தது, மேலும் அந்த சொத்து 1931 இல் முன்கூட்டியே மூடப்பட்டது. முன்கூட்டியே மூடப்பட்டதைத் தொடர்ந்து, கூப்பர் 201 டி தெருவில் உள்ள தனது வீட்டின் ஆறு அறைகளை நூலகமாகவும் வகுப்பறைகளாகவும் பயன்படுத்த ஃப்ரீலிங்குய்சென் பல்கலைக்கழகத்திற்கு நன்கொடையாக வழங்கினார். குறிப்புகள் மேற்கோள்கள் வெளிப்புற இணைப்புகள் ஹோவர்ட் பல்கலைக்கழகம்-ஃப்ரீலிங்குய்சென் பல்கலைக்கழக நினைவுச்சின்னங்கள் பத்தாண்டு அட்டவணை வீடுகள் 1879 ஆம் ஆண்டில் முடிக்கப்பட்டன வாஷிங்டன், டி. சி. யில் உள்ள வரலாற்று இடங்களின் தேசிய பதிவேட்டில் வீடுகள் வாஷிங்டன், டி. சி. யில் ராணி அன்னே கட்டிடக்கலை வாஷிங்டன், டி. சி. யில் உள்ள தேசிய பதிவேட்டில் வரலாற்று மாவட்டங்களுக்கு பங்களிக்கும் சொத்துக்களை தனித்தனியாக பட்டியலிட்டுள்ளனர். வாஷிங்டன், டி. சி. யில் 1906 நிறுவனங்கள். வாஷிங்டன், டி. சி. யில் 1917 நிறுவனங்கள். வாஷிங்டன், டி. சி. யில் 1950 களில் நிறுவல்கள். ஃப்ரெலிங் வாஷிங்டன், டி. சி. யில் வரலாற்று ரீதியாக பிரிக்கப்பட்ட ஆப்பிரிக்க-அமெரிக்க பள்ளிகள். அமெரிக்காவில் வயதுவந்தோர் கல்வி வாஷிங்டன் டி. சி. யில் உள்ள தனியார் பல்கலைக்கழகங்கள் மற்றும் கல்லூரிகளை முடக்கியது. அமெரிக்காவில் உயர்நிலைப் பள்ளிகள் முடக்கப்பட்டன