Yvonne Andres
டாக்டர் ய்வோன் மேரி ஆண்ட்ரேஸ் ஒரு அமெரிக்க கல்வியாளர் ஆவார், அவர் ஒரு மின் கற்றல் முன்னோடியாகவும் தொலைநோக்கு பார்வையாளராகவும் அங்கீகரிக்கப்படுகிறார். ஆண்ட்ரேஸ் இலாப நோக்கற்ற குளோபல் ஸ்கூல்நெட்டின் (1984) இணை நிறுவனர் மற்றும் குளோபல் ஸ்கூல்ஹவுஸின் (1992) நிறுவனர் ஆவார். கல்வி தொழில்நுட்பத்தில் உலகளவில் மிகவும் செல்வாக்கு செலுத்தும் 25 நபர்களில் ஒருவராக ஆண்ட்ரேஸ் பெயரிடப்பட்டார், மேலும் கல்வி மூலம் நட்பு முன்முயற்சி (2000) தொடங்க ஜனாதிபதி புஷ்ஷை சந்திக்க அழைக்கப்பட்டார். ஆண்ட்ரேஸ் சர்வதேச சைபர் ஃபேர் மற்றும் அமெரிக்க வெளியுறவுத்துறையின் டோர்ஸ் டு டிப்ளமோசி திட்டத்தின் படைப்பாளரும் தயாரிப்பாளரும் ஆவார். சமீபத்திய நியூரோபிளாஸ்டிசிட்டி கண்டுபிடிப்புகள் மற்றும் கட்டமைப்புவாத கற்றல் முறையை இணைக்கும் அதே வேளையில், ஆன்லைன் மற்றும் ஆஃப்லைன் கற்றலை கலக்கும் உலகெங்கிலும் உள்ள மிகவும் பயனுள்ள கல்வித் திட்டங்களைப் பற்றி ஆண்ட்ரேஸ் அடிக்கடி எழுதுகிறார். அமெரிக்கா, கனடா, ஆசியா, ஐரோப்பா, ஆஸ்திரேலியா, தென் அமெரிக்கா மற்றும் ஆப்பிரிக்கா முழுவதும் ஆண்ட்ரேஸ் தலைமைத்துவத்தை வழங்கியுள்ளார், மேலும் 2007 ஆம் ஆண்டில் பெண்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் நிலையை மேம்படுத்தியதற்காக ஆண்ட்ரேஸுக்கு சொரோப்டிமிஸ்ட் இன்டர்நேஷனல் மேக்கிங் எ டிஃபரன்ஸ் விருது வழங்கப்பட்டது. நேர்மறையான மாற்றத்தை உருவாக்கி சமூகத்திற்கு பங்களிக்கும் ஆற்றல்மிக்க பெண்களை அங்கீகரித்து, சான் டியாகோ பத்திரிகையின் நகரத்தை நகர்த்தும் பெண்களில் ஒருவராக ஆண்ட்ரேஸ் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார். 2021 ஆம் ஆண்டில் சான் டியாகோ பிசினஸ் ஜர்னலால் தொழில்நுட்பத்தில் மிகவும் செல்வாக்கு மிக்க பெண்களில் ஒருவராக ஆண்ட்ரேஸ் அங்கீகரிக்கப்பட்டார். தொழில் ஆண்ட்ரெஸ் (இலாப நோக்கற்ற) குளோபல் ஸ்கூல்நெட், ஐபோபிபிஃ சர்வதேச திட்டங்கள் அல்லது பார்ட்னர்ஸ் பிளேஸின் நிறுவனத் தலைவர்/தலைமை நிர்வாக அதிகாரி மற்றும் குளோபல் ஸ்கூல்ஹவுஸின் நிறுவனர் ஆவார். ஆண்ட்ரேஸ் கலிபோர்னியாவின் ஓசன்சைட்டில் உள்ள ஓசன்சைட் ஒருங்கிணைந்த பள்ளி மாவட்டத்தின் தலைப்பு I ஆசிரியர், பள்ளி அடிப்படையிலான திட்ட ஒருங்கிணைப்பாளர் மற்றும் தொழில்நுட்ப வழிகாட்டியாக தனது வாழ்க்கையைத் தொடங்கினார். ஏடி அண்ட் டி லேர்னிங் நெட்வொர்க், கோர் (கலிபோர்னியா ஆன்லைன் ரிசோர்சஸ் இன் எஜுகேஷன்) நெட்வொர்க், சிஇஆர்எஃப்நெட் (கலிபோர்னியா கல்வி ஆராய்ச்சி கூட்டமைப்பு) மற்றும் இலவச கல்வி அஞ்சல் (ஃப்ரெட்எட்மெயில்) உள்ளிட்ட பல்வேறு நெட்வொர்க்குகளுக்கான திட்ட இயக்குநராக 1984 முதல் ஆன்லைன் கற்றல் சாம்பியனாக ஆண்ட்ரேஸ் இருந்து வருகிறார். ஆண்ட்ரேஸ் "டெலிசென்சேஷன்ஸ்ஃ தி எஜுகேட்டர்ஸ் ஹேண்ட்புக் டு இன்ஸ்ட்ரக்ஷனல் டெலிகம்ப்யூட்டிங்" (1988) என்ற புத்தகத்தை இணைந்து எழுதினார் மற்றும் கூட்டு தொலைத்தொடர்பு கணினியில் கவனம் செலுத்தும் ஒரு சர்வதேச செய்திமடலின் ஆசிரியராக பணியாற்றினார். ஆண்ட்ரேஸ் என்எஸ்எஃப்-க்கான அசல் குளோபல் ஸ்கூல்ஹவுஸ் திட்டத்தை (1992) உருவாக்கி ஒருங்கிணைத்தார், டென்னசி, வர்ஜீனியா, கலிபோர்னியா மற்றும் இங்கிலாந்தைச் சேர்ந்த இளைஞர்களை டிஜிட்டல் முறையில் ஒன்றிணைத்து சுற்றுச்சூழல் நீர்நிலை மாசு ஆய்வை நடத்தி, டெஸ்க்டாப் கணினிகள் மற்றும் இணையத்தைப் பயன்படுத்தி அதிநவீன CU-SeeMe வீடியோ கான்பரன்சிங் மூலம் கண்டுபிடிப்புகளைப் பகிர்ந்து கொண்டார். 1995 ஆம் ஆண்டில் நன்றி செலுத்தும் காலையில் இணையத்தில் நேரடியாக ஒளிபரப்பப்பட்ட முதல் தொலைக்காட்சி ஒளிபரப்புக்காக வேர்ல்ட் நியூஸ் நவ் மூலம் CU-சீமீ பயன்படுத்தப்பட்டது. டபிள்யூஎன்என் தொகுப்பாளர் கெவின் நியூமன் மற்றும் குளோபல் ஸ்கூல்ஹவுஸ் நிறுவனர் யுவோன் மேரி ஆண்ட்ரேஸ் ஆகியோர் தகவல்தொடர்புகளில் கணினிகளின் எதிர்காலம் குறித்து விவாதித்தனர். ஆண்ட்ரேஸ் முதல் ஆசிரியரின் இணைய வழிகாட்டி "CERF 'n சஃபாரிஃ கல்வியாளர்களின் இணையத்திற்கான வழிகாட்டி" என்று எழுதினார். 1994 ஆம் ஆண்டில் ஆண்ட்ரேஸ் கலிபோர்னியாவுக்கான ஆளுநரின் தகவல் தொழில்நுட்ப கவுன்சிலுக்கு ஒரு நியமனத்தை ஏற்றுக்கொண்டார், அங்கு அவர் "முடிவுகளைப் பெறுதல்" என்ற புத்தகத்தை இணைந்து எழுதினார். சிஸ்கோ சிஸ்டமின் "இணையத்தில் பள்ளிக்குச் செல்வது" மற்றும் "வகுப்பறை பயன்பாட்டிற்காக வலையின் சக்தியைப் பயன்படுத்துதல்" ஆகியவற்றை ஆண்ட்ரேஸ் இணைந்து எழுதியுள்ளார். ஆண்ட்ரேஸ் ஆப்பிளின் "இணையத்தில் தொடங்குதல்" என்ற நூலை எழுதினார். டாக்டர் ஜேன் குடாலின் முதல் வலைத்தளம் மற்றும் மைக்ரோசாப்டின் முதல் கல்வி வலைத்தளத்தின் நிர்வாக தயாரிப்பாளராக இருந்தார். (1999-2001) லைட்ஸ்பானுக்கான திட்டங்கள் மற்றும் கூட்டாண்மைகளின் துணைத் தலைவராக (பிளாட்டோ கற்றல் கையகப்படுத்தியது), ஆண்ட்ரேஸ் மின்-கற்றல் தயாரிப்பு மேம்பாடு, ஆன்லைன் சமூக மேம்பாடு, நிகழ்வு-உந்துதல் பயன்பாடு, திட்ட மேலாண்மை, பிராண்ட் மேம்பாடு மற்றும் வலைத்தள போக்குவரத்து வளர்ச்சி ஆகியவற்றிற்கு பொறுப்பாக இருந்தார். ஆண்ட்ரேஸ் அமெரிக்க-ரஷ்ய சமூக நிபுணத்துவ பரிமாற்றத்தின் (SEE) இளைஞர் மற்றும் கல்வி செயற்குழுவின் இணைத் தலைவராக (2009-2016) பணியாற்றினார். புதிய யூரேசியா அறக்கட்டளை (ரஷ்யா) உடன் இணைந்து யூரேசியா அறக்கட்டளை (அமெரிக்கா) இந்த திட்டத்தை செயல்படுத்தியது. கல்வி மற்றும் இளைஞர் செயற்குழு உறுப்பினர்கள் அமெரிக்க மற்றும் ரஷ்ய இளைஞர்களிடையே குறுக்கு கலாச்சார புரிதலை ஊக்குவிக்கிறார்கள்; கல்வி பரிமாற்றங்கள், கருத்தரங்குகள் மற்றும் மாநாடுகள் போன்ற மாணவர்களை மையமாகக் கொண்ட முறைகள் மூலம் உலகளாவிய பிரச்சினைகளைத் தீர்க்க அல்லது தடுக்க இரு நாடுகளின் இளைஞர்களையும் ஒத்துழைக்க தயார்படுத்துகிறார்கள். அவர்கள் இளைஞர்கள் மற்றும் கல்வி பயிற்சியாளர்களிடையே ஒரு கூட்டு செயல்முறையை வளர்க்கிறார்கள் மற்றும் புதிய கூட்டாண்மைகளை உருவாக்குவதன் மூலமும் புதுமையான தொழில்நுட்ப கருவிகளை அடையாளம் காண்பதன் மூலமும் ரஷ்ய/அமெரிக்க கல்வி மற்றும் இளைஞர்களை மையமாகக் கொண்ட அமைப்புகளிடையே சிறந்த நடைமுறைகளைப் பகிர்ந்து கொள்கிறார்கள். 2014 ஆம் ஆண்டில் ஆண்ட்ரேஸ் "சைபர் ஃபேர்ஃ ஒத்துழைப்புக்கான கதவுகளைத் திறத்தல்" மற்றும் "பள்ளி மற்றும் சமூகம்ஃ புதிய கல்வி தரங்களின் சூழலில் ஒத்துழைப்புஃ ரஷ்யா மற்றும் அமெரிக்காவின் அனுபவங்கள்" ஆகியவற்றை இணைந்து எழுதினார். இந்த இரண்டு வெளியீடுகளும் பள்ளிகள், இலாப நோக்கற்ற நிறுவனங்கள் மற்றும் வணிகங்களுக்கிடையேயான ஒத்துழைப்புக்கான வெற்றிகரமான மாதிரிகளை வெளிப்படுத்துகின்றன-ரஷ்யா மற்றும் அமெரிக்காவில் புதிய கல்வி தரங்களின் பின்னணியில். ஆண்ட்ரேஸ் (2014-தற்போதைய) உலகளாவிய வன இணைப்புக்கான கல்வி மற்றும் அவுட்ரீச் இயக்குநராக பணியாற்றுகிறார். சான் டியாகோவை தளமாகக் கொண்ட இலாப நோக்கற்ற சமூக காமன்ஸ் மற்றும் குளோபல் _ ஸ்கூல்நெட் ஆகியவற்றால் உருவாக்கப்பட்ட ஒரு திட்டமான குளோபல் ஃபாரஸ்ட் லிங்க், உயர்நிலைப் பள்ளி மற்றும் நடுநிலைப் பள்ளி மாணவர்களுக்கு குளோபல் ஃபாரஸ்ட் வாட்சுக்கு மதிப்புமிக்க தகவல்களை வழங்குவதற்கான வாய்ப்புகளை உருவாக்குகிறது, இது உலகெங்கிலும் உள்ள மரங்களால் மூடப்பட்ட பகுதிகளின் ஆரோக்கியத்தைக் கண்காணிக்க செயற்கைக்கோள் படங்கள் மற்றும் பிற அறிவியல் முறைகளைப் பயன்படுத்தும் 20 ஆண்டுகால உலகளாவிய வலையமைப்பாகும். இந்த திட்டத்தில் மாணவர்கள் சுற்றுச்சூழல் அறிவியல் மற்றும் தரவு பகுப்பாய்வு ஆகியவற்றைக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள், அதே நேரத்தில் அவர்களின் தகவல்தொடர்பு, கதைசொல்லல் மற்றும் வீடியோ தயாரிப்பு திறன்களை மேம்படுத்துகிறார்கள், மேலும் மற்ற நாடுகளில் உள்ள சகாக்களுடன் ஒத்துழைப்பதன் மூலம் அவர்களின் உலக கண்ணோட்டத்தை விரிவுபடுத்துகிறார்கள். சுய வேக பயிற்சிகள் மற்றும் பதிவிறக்கம் செய்யக்கூடிய வளங்கள் பல மொழிகளில் கிடைக்கின்றன. லாஸ் ஏஞ்சல்ஸை தளமாகக் கொண்ட 501 (c) 3 LGBTQ + சிவில் உரிமைகள், சமூக நடவடிக்கை மற்றும் வக்காலத்து இலாப நோக்கற்ற ரெயின்போ அட்வகேசி ஆகியவற்றின் LGBTQ + இளைஞர்களை மையமாகக் கொண்ட திட்டமான LGBTQ + சமூக நடவடிக்கை, கல்வி மற்றும் கலைகள் மூலம் இரக்கத்தை வளர்ப்பதற்காக உருவாக்கப்பட்ட சான் டியாகோவை தளமாகக் கொண்ட 501 (c) 3 கல்வி இலாப நோக்கற்ற குளோபல் _ ஸ்கூல்நெட் அறக்கட்டளையுடன் இணைந்து ஆண்ட்ரேஸ் (2016-தற்போதைய) கல்வி மற்றும் அவுட்ரீச் இயக்குநராக பணியாற்றுகிறார். மன ஆரோக்கியம், சமூகப் பிரச்சினைகள், மனித உரிமைகள், வரலாறு மற்றும் கலாச்சாரம் ஆகியவற்றைக் கையாளும் இளைஞர்கள் மற்றும் இளைஞர்களுக்கான தலைமுறை தலைமுறைகளுக்கு இடையிலான திட்டங்களை எங்கள் பெருமை ஆதரிக்கிறது. கலிபோர்னியாவின் FAIR (நியாயமான, துல்லியமான, உள்ளடக்கிய, மரியாதைக்குரிய) கல்விச் சட்டம் உட்பட உள்ளடக்கிய கல்வி ஆணைகளை ஆதரிப்பதற்கான தேவைகளை பூர்த்தி செய்வதில் பள்ளிகள் மற்றும் இளைஞர் அமைப்புகளுக்கு எங்கள் பெருமை கல்வி உதவுகிறது, இதில் பொதுப் பள்ளிகள் சமூக இயக்கங்கள், நடப்பு நிகழ்வுகள் மற்றும் LGBTQ + மக்களின் வரலாறு பற்றிய உண்மைத் தகவல்களை சமூக அறிவியல் அறிவுறுத்தலில் ஒருங்கிணைக்க வேண்டும். தொழில்நுட்பம் மூலம் கல்வியில் குறிப்பிடத்தக்க தாக்கத்தை ஏற்படுத்திய எட்நெட் ஹீரோ விருது, தி ஹெல்லர் ரிப்போர்ட்ஸ், செப்டம்பர் 1995, விருதுகள் மற்றும் கௌரவங்கள். கல்வி தொழில்நுட்பத்தில் மிகவும் செல்வாக்கு மிக்க முதல் 30 நபர்கள், இ-ஸ்கூல் நியூஸ், நவம்பர் 1999, தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் கல்வியை மேம்படுத்திய நபர்களை அங்கீகரித்தல். சிறந்த 25 தொழில்நுட்ப வழக்கறிஞர்கள், மாவட்ட நிர்வாக இதழ், டிசம்பர் 2001, மாணவர்கள் கற்கும் முறையை மேம்படுத்தும் கண்டுபிடிப்பாளர்களை அங்கீகரித்தல். உலகளாவிய தூதர் விருது, தேசிய சிங் ஹுவா பல்கலைக்கழகம், ஜூன் 2002, சீனக் குடியரசில் சர்வதேச கல்வியை மேம்படுத்தியதற்காக புகழ்பெற்ற தலைமை மற்றும் சாதனையை அங்கீகரித்து தைவான். எட்நெட் ஹீரோ விருது, தி ஹெல்லர் ரிப்போர்ட்ஸ், அக்டோபர் 2003, தொழில்நுட்பத்தின் மூலம் கல்வியில் குறிப்பிடத்தக்க தாக்கத்தை ஏற்படுத்துதல். பெண்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் நிலையை மேம்படுத்துதல் விருது, சொரோப்டிமிஸ்ட் இன்டர்நேஷனல், ஜூன் 2007, பெண்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் நிலையை மேம்படுத்துவதன் மூலம் மனிதகுலத்தை மேம்படுத்துதல். வாசகர்கள் தேர்வுஃ சிறந்த 50 கல்வி-தொழில்நுட்ப தயாரிப்புகள், ஈஸ்கூல் மீடியா, ஜனவரி 2012, பள்ளிகளில் ஒரு வித்தியாசத்தை ஏற்படுத்தும் தயாரிப்புகள் மற்றும் சேவைகளை அங்கீகரித்தல். நகரத்தை நகர்த்தும் பெண்கள், சான் டியாகோ பிசினஸ் ஜர்னல், ஆகஸ்ட் 2012, சான் டியாகோ இதழின் நகரத்தை நகர்த்தும் பெண்கள் விருது நேர்மறையான மாற்றத்தை உருவாக்கி சமூகத்திற்கு பங்களிக்கும் ஆற்றல்மிக்க பெண்களை அங்கீகரிக்கிறது. விமென் ஹூ மீன் பிசினஸ் விருதுகள், சான் டியாகோ இதழ், நவம்பர் 2012, சான் டியாகோ நிறுவனங்களுக்கு அவர்களின் சாதனைகள் மற்றும் பங்களிப்புகளுக்காக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட ஆற்றல்மிக்க பெண் வணிகத் தலைவர்கள் மற்றும் முன்மாதிரிகளை அங்கீகரித்தல். சிறந்த வனக் கல்வித் திட்டம், சான் டியாகோ நகர்ப்புற வன கவுன்சில், டிசம்பர் 2016, இளைஞர்களுக்கான மிகவும் பயனுள்ள வனக் கல்வித் திட்டத்தை அங்கீகரிக்கிறது. எலர்னிங் சாம்பியன், எலர்னிங் இதழ், மார்ச் 2017, கற்றல் துறையில் விதிவிலக்கான பங்களிப்புகளுக்காக ஆறு பிரிவுகளில் நிபுணர்களை க ors ரவிக்கிறது. இன்டர்நெட் ஹால் ஆஃப் ஃபேமில் சேர்க்கப்பட்டவர், 2017 இணையத்தில் புரட்சியை ஏற்படுத்திய 11 பெண்கள், பிரபலமான மெக்கானிக்ஸ், அக்டோபர் 2019 தொழில்நுட்பத்தில் மிகவும் செல்வாக்கு மிக்க பெண்கள், சான் டியாகோ பிசினஸ் ஜர்னல், ஏப்ரல் 2021, தொழில்நுட்பத்தில் சான் டியாகோவின் மிகவும் செல்வாக்கு மிக்க பெண்களைக் கொண்டாடுகிறது. இலக்கியம் சைபர் ஃபேர் அமலாக்க வழிகாட்டிஃ ஒத்துழைப்புக்கான கதவுகளைத் திறத்தல், ஆங்கிலம் 2014. சைபர் ஃபேர் அமலாக்க வழிகாட்டிஃ ஒத்துழைப்புக்கான கதவுகளைத் திறத்தல், ரஷ்ய 2014. பள்ளி மற்றும் சமூகம்ஃ புதிய கல்வி தரங்களின் சூழலில் ஒத்துழைப்புஃ ரஷ்யா மற்றும் அமெரிக்காவின் அனுபவங்கள், ஆங்கிலம் 2014. பள்ளி மற்றும் சமூகம்ஃ புதிய கல்வி தரங்களின் சூழலில் ஒத்துழைப்புஃ ரஷ்யா மற்றும் அமெரிக்காவின் அனுபவங்கள், ரஷ்ய 2014. இணையத்தில் பள்ளிக்குச் செல்வது 1996. CERF 'n சஃபாரிஃ கல்வியாளர்களின் இணைய வழிகாட்டி 1993. டெலிசென்சேஷன்ஸ்ஃ கல்வியாளர்கள் கையேடு அறிவுறுத்தல் தொலைத்தொடர்பு கணினி 1988. குறிப்புகள் அமெரிக்க கல்வியாளர்கள் வாழும் மக்கள் பிறந்த ஆண்டு காணவில்லை (வாழும் மக்கள்) பிறந்த இடம் காணவில்லை (வாழும் மக்கள்)