Sessional lecturer
அமர்வு விரிவுரையாளர் அல்லது அமர்வு பயிற்றுவிப்பாளர் என்பது முழு அல்லது பகுதி நேர கற்பித்தல் பதவிகளை வகிக்கும் ஒப்பந்த ஆசிரியர்களாகும், மேலும் நிர்வாக கடமைகளைச் செய்யக்கூடும், ஆனால் ஆராய்ச்சி பொறுப்புகள் எதுவும் இல்லை. அமர்வுகள் குறுகிய கால ஒப்பந்தங்களைக் கொண்டுள்ளன, பொதுவாக ஒன்று அல்லது இரண்டு கல்விக் காலங்களை நடத்துகின்றன; பல இரண்டாம் நிலை நிறுவனங்களில் அமர்வு ஒப்பந்தங்கள் மீண்டும் மீண்டும் புதுப்பிக்கப்படலாம், ஆனால் வரையறையின்படி, அவை தற்போதைய வேலையின் சட்டப்பூர்வ எதிர்பார்ப்பை வழங்குவதில்லை. பிற கல்வி தரவரிசைகளின் உறுப்பினர்களைப் போலல்லாமல் (எ. கா., உதவி பேராசிரியர்கள் மற்றும் முழு பேராசிரியர்கள்), அமர்வு விரிவுரையாளர்கள் பதவிக்காலத்திற்கு தகுதியற்றவர்கள். இது கனேடிய மற்றும் ஆஸ்திரேலிய பல்கலைக்கழகங்கள் மற்றும் கல்லூரிகளில் பொதுவான ஒரு வகை வேலைக்கான கல்வி தரவரிசையாகும். அமர்வு விரிவுரையாளர்கள் மற்றும் பேராசிரியர்களின் பணி நிலைமைகளுக்கு இடையே குறிப்பிடத்தக்க வேறுபாடுகள் இருந்தாலும், அமர்வுகள் அமெரிக்காவில் உள்ள துணை பேராசிரியர்களைப் போலவே ஒரு பதவியை வகிக்கின்றன. வரலாற்று ரீதியாக, குறுகிய கால கற்பித்தல் பற்றாக்குறையை நிவர்த்தி செய்வதற்கும், விடுப்பில் இருக்கும் அல்லது தற்காலிக நிர்வாக பதவிகளை வகிக்கும் (எ. கா., ஆசிரிய தலைவர் அல்லது டீன்) பதவிக்கால-ஸ்ட்ரீம் ஆசிரியர்களை மாற்றுவதற்கும் அமர்வுகள் பணியமர்த்தப்பட்டுள்ளன. கடந்த மூன்று தசாப்தங்களில் பல பல்கலைக்கழகங்களும் கல்லூரிகளும் ஒப்பந்த ஆசிரியர்களை பெரிதும் நம்பியுள்ளன, இதன் விளைவாக கனேடிய இடைநிலைக் கல்வி முறை அமர்வு ஆசிரியர்களை கட்டமைப்பு ரீதியாக நம்பியுள்ளது. பிரிட்டிஷ் கொலம்பியா பல்கலைக்கழகம் மற்றும் டொராண்டோ பல்கலைக்கழகம் உள்ளிட்ட பல பெரிய ஆராய்ச்சி பல்கலைக்கழகங்களில், அமர்வுகள் இப்போது சில துறைகளில் பெரும்பாலான இளங்கலை படிப்புகளை கற்பிக்கின்றன. பெரும்பாலான அமர்வு விரிவுரையாளர்கள் ஆராய்ச்சியாளர்களாக பயிற்சி பெற்றவர்கள் மற்றும் முனைவர் பட்டம் அல்லது பிற இறுதிப் பட்டங்களைப் பெற்றவர்கள் என்றாலும், அவர்களின் ஒப்பந்தங்கள் பொதுவாக கற்பித்தல் பொறுப்புகளை மட்டுமே குறிப்பிடுகின்றன, மேலும் அவர்களின் ஆராய்ச்சி திட்டங்கள் அரிதாகவே அவர்களைப் பயன்படுத்தும் பல்கலைக்கழகங்களால் ஆதரிக்கப்படுகின்றன. அமர்வுகளின் ஆராய்ச்சி நடவடிக்கைகளுக்கு பொதுவான தடைகள் வரலாற்று ரீதியாக குறைந்த சம்பளம், தகுதி ஊதியம் மற்றும் உள் ஆராய்ச்சி நிதியுதவிக்கான தகுதியற்ற தன்மை மற்றும் மானிய நிறுவனங்களிடமிருந்து நிதியளிப்பதற்கான விண்ணப்பங்களில் கையெழுத்திடுவதற்கு எதிரான நிறுவனக் கொள்கைகள் ஆகியவை அடங்கும். ஒரு செயலில் ஆராய்ச்சி திட்டம் மற்றும் முக்கிய பத்திரிகைகளில் ஒரு வலுவான வெளியீட்டு பதிவு (அசல் ஆராய்ச்சிக்கு) பெரும்பாலும் ஒரு பதவிக்கால நீரோட்ட பதவிக்கு நுழைவதற்கான முக்கிய தகுதியாக இருப்பதால், ஒரு அமர்வு விரிவுரையாளராக பணியாற்றுவது கல்வியாளர்களிடையே ஒரு "வேலைவாய்ப்பு கெட்டோ" என்று பரவலாக கருதப்படுகிறது. அமர்வு விரிவுரையாளர்கள் மற்றும் பிற ஒப்பந்த ஆசிரியர்களை நம்பியிருப்பதை அதிகரிக்கும் போக்கு கல்விப் பணியின் தற்காலிகமயமாக்கலுக்கு ஒரு எடுத்துக்காட்டு மற்றும் கனேடிய பல்கலைக்கழக ஆசிரியர்களின் சங்கத்தால் விமர்சிக்கப்பட்டுள்ளது, இது தற்போதைய ஒரு பாடநெறி உதவித்தொகையை ஒரு சார்பு விகித மாதிரியால் மாற்ற வேண்டும் என்று முன்மொழிந்துள்ளது, இது ஒப்பந்த ஆசிரியர்களின் கற்பித்தல், ஆராய்ச்சி மற்றும் நிர்வாக பங்களிப்புகளை அங்கீகரிக்கிறது. ஒரு தொழிலாளர் குழுவாக, அமர்வு விரிவுரையாளர்கள் பல்வேறு வழிகளில் ஒழுங்கமைக்கப்பட்டுள்ளனர். குயின்ஸ், ஆல்பர்ட்டா பல்கலைக்கழகம் மற்றும் பிரிட்டிஷ் கொலம்பியா பல்கலைக்கழகம் உள்ளிட்ட சில பல்கலைக்கழகங்களில், அவர்கள் ஒரே ஆசிரிய சங்கத்தில் பதவிக்காலம் மற்றும் பதவிக்கால-ஸ்ட்ரீம் ஆசிரியர்களுடன் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தப்படுகிறார்கள்; டொராண்டோ பல்கலைக்கழகம், யார்க் பல்கலைக்கழகம் மற்றும் சஸ்காட்சுவான் பல்கலைக்கழகம் உள்ளிட்ட மற்றவற்றில், அவர்கள் கனேடிய பொது ஊழியர் சங்கம் (CUPE) உள்ளூர் அல்லது தனித்துவமான தொழிற்சங்கங்களால் ஒரு தனித்துவமான வேலைவாய்ப்பு குழுவாக பிரதிநிதித்துவப்படுத்தப்படுகிறார்கள்; ஒரு சில இரண்டாம் நிலை நிறுவனங்களில், அவர்கள் ஒரு தொழிலாளர் அமைப்பால் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தப்படுவதில்லை. மேற்கோள்கள் வெளி இணைப்புகள் பேட்ரிக் கிராஸிக், அமர்வுகள் பற்றிய சில எண்ணங்கள், சிஏயூடி புல்லட்டின் சிஏயூடி கொள்கை அறிக்கை ஒப்பந்த கல்வி ஊழியர்களுக்கான நியாயத்தன்மை கனடாவில் கல்வி நிர்வாகம் உயர் கல்வி