May Wykle
மே லூயிஸ் ஹின்டன்-வைக்லே, (FAAN, FGSA) ஒரு அமெரிக்க செவிலியர், ஜெரண்டாலஜிஸ்ட், கல்வியாளர், ஆராய்ச்சியாளர் மற்றும் முதல் ஆப்பிரிக்க-அமெரிக்கர் மார்வின் ஈ. மற்றும் ரூத் டர் டெனெகாஸ் கேஸ் வெஸ்டர்ன் ரிசர்வ் பல்கலைக்கழகத்தின் பிரான்சிஸ் பெய்ன் போல்டன் ஸ்கூல் ஆஃப் நர்சிங்கில் எண்டோவ் இருக்கை. ஜார்ஜியா தென்மேற்கு மாநில பல்கலைக்கழகத்தில் பேராசிரியராகவும் பணியாற்றுகிறார், மேலும் வயதான நர்சிங், மனநல நர்சிங், நர்சிங் நிர்வாகம் மற்றும் சிறுபான்மை மாணவர் ஆட்சேர்ப்பு மற்றும் தக்கவைப்பு ஆகியவற்றை கற்பிக்கிறார். ஆரம்பகால வாழ்க்கை மற்றும் கல்வி மே லூயிஸ் ஹிண்டன்-வைக்லே பிப்ரவரி 11,1934 அன்று ஓஹியோவின் மார்டின்ஸ் ஃபெர்ரியில் ஜான் ஆர். மற்றும் புளோரன்ஸ் ஏ. ராண்டல் ஆகியோருக்கு பிறந்தார். கிராமப்புற ஓஹியோவில் உள்ள மவுண்ட் பிளசன்ட் உயர்நிலைப் பள்ளியில் வைக்லே பட்டம் பெற்றார். முதலில், அவர் மருத்துவப் பள்ளியில் சேர விரும்பினார், ஆனால் மார்டின்ஸ் ஃபெர்ரி மருத்துவமனையில் ஒரு வருடம் செவிலியர் உதவியாளராக பணியாற்றிய பிறகு தொழில் பாதைகளை மாற்ற முடிவு செய்தார். சுகாதாரப் பராமரிப்பில் ஒரு தொழிலைத் தொடர முடிவு செய்தபோது அவரது பாட்டியும் அவருக்கு உத்வேகமாக இருந்தார். அவள் இளமையாக இருந்தபோது அவளுடைய தாத்தா பாட்டி அவளுடன் வசித்து வந்தனர், மேலும் அவள் அடிக்கடி தனது தாய்க்கு அவர்களைப் பராமரிக்க உதவினாள். அவரது பாட்டியும் மிகவும் ஈடுபாடு கொண்டவராகவும், அடிக்கடி தொண்டு பணிகளில் பங்கேற்றவராகவும் இருந்ததால், தனது சமூகத்தில் உள்ள வயதானவர்களை எவ்வாறு கவனித்துக்கொள்வது என்பதை அவரால் நேரில் பார்க்க முடிந்தது. 1956 ஆம் ஆண்டில் ஓஹியோவின் மார்டின்ஸ் ஃபெர்ரியில் உள்ள ரூத் பிராண்ட் ஸ்கூல் ஆஃப் நர்சிங்கில் தனது நர்சிங் டிப்ளமோவைப் பெற்றார். பட்டம் பெற்ற பிறகு, விக்கிள் கிளீவ்லேண்ட் மனநல நிறுவனத்தில் செவிலியராக பணியாற்றினார். அங்கு, அவர் தலைமை செவிலியராகவும் பின்னர் மேற்பார்வையாளராகவும் அனுபவம் பெற்றார். 1962 ஆம் ஆண்டில், அவர் நர்சிங்கில் இளங்கலை பட்டம் பெற்றார், பின்னர் கிளீவ்லேண்ட் மனநல நிறுவனத்தில் பயிற்றுவிப்பாளராகவும், நர்சிங் கல்வியின் இயக்குநராகவும் திரும்பினார். 1969 ஆம் ஆண்டில், வைக்லே மீண்டும் கேஸ் வெஸ்டர்ன் ரிசர்வ் பல்கலைக்கழகத்திற்குச் சென்று மனநல நர்சிங்கில் முதுகலைப் பட்டமும், நர்சிங்கில் முனைவர் பட்டமும் பெற்றார், அங்கு அவரது ஆசிரியர்கள் அவர் மீது மிகவும் ஈர்க்கப்பட்டனர், அவர்கள் அவரை ஆசிரியரிடம் சேருமாறு கேட்டுக்கொண்டனர். அப்போதிருந்து அவர் அங்கு ஆசிரிய உறுப்பினராக இருந்து வருகிறார். தனிப்பட்ட வாழ்க்கை மே வைக்கிள் வில்லியம் எல். வைக்கிளை மணந்தார், அவர் ஜனவரி 2,2019 அன்று காலமானார். அவருக்கு தற்போது அலெக்சிஸ் மற்றும் லாரி என்ற இரண்டு பேரக்குழந்தைகள் உள்ளனர். தொழில்முறை விக்கிள் வயதான துறையில் நிபுணர் ஆவார். மன ஆரோக்கியம், உடல் ஆரோக்கியம் மற்றும் வயதானவர்களிடையே ஆன்மீகம், பராமரிப்பாளர்கள் மற்றும் பெரியவர்களின் சுய கவனிப்பு நடவடிக்கைகள், சுகாதார ஊக்குவிப்பு, வாழ்நாள் முழுவதும் கவனிப்பு வழங்குதல், எச். ஐ. வி தொடர்பான கவனிப்பு வழங்குதல், கருப்பு-வெர்சஸ்-வெள்ளை பராமரிப்பாளர்கள் மற்றும் சிறுபான்மை மூத்த சுகாதாரம் உள்ளிட்ட துறைகளில் அவர் ஆராய்ச்சி நடத்தியுள்ளார். அவர் அமெரிக்கன் அகாடமி ஆஃப் நர்சிங் மற்றும் ஜெரண்டாலஜிக்கல் சொசைட்டி ஆஃப் அமெரிக்காவில் ஒரு சக ஊழியராகவும், ராபர்ட் வூட் ஜான்சன் டீச்சிங் நர்சிங் ஹோம் திட்டத்தின் முன்னாள் இயக்குநராகவும், தேசிய மனநல நிறுவனத்தில் இருந்து வயதான மனநல கல்வி விருதைப் பெற்றவராகவும் உள்ளார். 1969 ஆம் ஆண்டில் கேஸ் வெஸ்டர்ன் ரிசர்வ் பல்கலைக்கழகத்தில் சேர்ந்ததிலிருந்து, கிளீவ்லேண்டின் பல்கலைக்கழக மருத்துவமனைகளின் ஹன்னா பெவிலியனில் நர்சிங் இயக்குநராக கூட்டு நியமனம், பிரான்சிஸ் பெய்ன் போல்டன் நர்சிங் பள்ளியில் மனநல மனநல நர்சிங் தலைவர் மற்றும் பிரான்சிஸ் பெய்ன் போல்டன் நர்சிங் பள்ளியில் நர்சிங் டீன் உள்ளிட்ட பல்வேறு கற்பித்தல் மற்றும் ஆராய்ச்சி பதவிகளை வகித்துள்ளார். 1993 ஆம் ஆண்டில், வைக்லே ஒரு பிரதிநிதியாக இருந்தார் மற்றும் வயதான வெள்ளை மாளிகை மாநாட்டின் திட்டமிடல் குழுவில் பணியாற்றினார். 1999 ஆம் ஆண்டில் ரோசாலின் கார்ட்டர் இன்ஸ்டிடியூட் ஃபார் கேர்கீவிங்கில் "போப் எமினென்ட் ஸ்காலர்" என்ற விருதை முதன்முதலில் பெற்றவர் வைக்லே, இன்னும் இயக்குநர்கள் குழுவில் பணியாற்றுகிறார். 1999 ஆம் ஆண்டில், தி ஹானர் சொசைட்டி ஆஃப் நர்சிங், சிக்மா தீட்டா டாவ் இன்டர்நேஷனலின் தலைவராக வைக்லே தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார். 2005 ஆம் ஆண்டில், விக்கிள் அமெரிக்க செஞ்சிலுவைச் சங்கத்தின் கிரேட்டர் கிளீவ்லேண்ட் அத்தியாயத்தின் இயக்குநரானார். 2011 ஆம் ஆண்டில், சிக்மா தீட்டா டாவ், வைக்லே சர்வதேச செவிலியர் ஆராய்ச்சியாளர் ஹால் ஆஃப் ஃபேமில் சேர்க்கப்படுவார் என்று அறிவித்தார். அதே ஆண்டில், அவர் தேசிய நர்சிங் ஆராய்ச்சி நிறுவனத்தின் நண்பர்களின் தலைவராக பணியாற்றினார். 2013 கோடையில், குயாகோகா சமூகக் கல்லூரியில் இடைக்கால டீனாக வைக்லே இறங்கினார், பள்ளிக்கு அங்கீகாரத்துடன் அதன் சிக்கல்களை வழிநடத்த உதவுவதற்காக. தொழில்முறை விருதுகள் 1985 என். ஐ. எம். எச். முதியோர் மனநல கல்வி விருது 1992 ஓஹியோ மாநிலத்தில் முதியோர் குறித்த ஓஹியோ ஆராய்ச்சி கவுன்சிலின் சிறந்த ஆராய்ச்சியாளர் 1993 பிரதிநிதி மற்றும் முதியோர் குறித்த வெள்ளை மாளிகை மாநாட்டின் திட்டமிடல் குழுவின் உறுப்பினர் 1999 நர்சிங் தொழிலுக்கு சிறந்த பங்களிப்புகளுக்கான மனிதாபிமான விருது 1999 நர்சிங்கில் மிட்வெஸ்ட் கூட்டணியில் இருந்து முதியோர் பராமரிப்பில் சிறந்து விளங்குவதற்கான தலைமை விருது 1999 தி ஹானர் சொசைட்டி ஆஃப் நர்சிங் தலைவர், சிக்மா தீட்டா டாவ் இன்டர்நேஷனல் 1999 ரோசாலின் கார்ட்டர் இன்ஸ்டிடியூட்டில் போப் புகழ்பெற்ற அறிஞரின் முதல் பெறுநர் 1999 பராமரிப்புக்கான 1999 கிளீவ்லேண்ட் விஸிட்டிங் நர்ஸ் அசோசியேஷனிலிருந்து ஆண்டின் புகழ்பெற்ற நர்சிங் நிபுணருக்கான பெல்லி ஷெர்வின் விருது 2000 டோரிஸ் ஸ்வார்ட்ஸ் நர்சிங் ஆராய்ச்சி விருது அமெரிக்காவின் ஜெரண்டாலஜிகல் சொசைட்டி 2009 கேஸ் வெஸ்டர்ன் ரிசர்வ் அவரது இனம் காரணமாக பல நர்சிங் பள்ளிகளில் சேர்க்கை மறுக்கப்பட்டதிலிருந்து, ஓஹியோவின் மார்டின்ஸ் ஃபெர்ரியின் ரூத் பிரையன்ட் ஸ்கூல் ஆஃப் நர்சிங்கில் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட முதல் ஆப்பிரிக்க அமெரிக்கர் ஆனார். அவர் மார்ட்டின் ஃபெர்ரி மருத்துவமனையின் ஊழியர் உறுப்பினரான நேரத்தில், நாட்டின் அனைத்து வெள்ளை மருத்துவமனையிலும் பணிபுரியும் மிகச் சில ஆப்பிரிக்க-அமெரிக்க செவிலியர்களில் வைக்கிள் ஒருவராக இருந்தார். அவர் கிளீவ்லேண்டில் உள்ள பள்ளியில் பயின்றபோது, ஆப்பிரிக்க-அமெரிக்க மருத்துவர்கள் மற்றும் செவிலியர்களை முதல் முறையாகப் பார்த்தபோது அது தனக்கு ஏற்படுத்திய வித்தியாசத்தை வைக்லி நினைவு கூர்ந்தார். ஒரு மாணவராக செவிலியர்களின் இல்லத்தில் வாழ்ந்தபோது, மற்றொரு செவிலியர் அவளை தனது பிரிவின் கீழ் அழைத்துச் சென்றதை விக்கிள் குறிப்பிட்டார், "[மற்ற ஆப்பிரிக்க அமெரிக்க செவிலியர்களைப் பார்த்தது] [நான்] வெற்றி பெற முடியும் என்பதை அறிந்து கொள்வதில் எனக்கு சில நம்பிக்கையை அளித்தது" என்று கூறினார். 1969 ஆம் ஆண்டில், வைக்லே தனது அல்மா மேட்டரான கேஸ் வெஸ்டர்ன் ரிசர்வ் பல்கலைக்கழகத்தில் கற்பிக்கும் பதவியை ஏற்றார், ஏனெனில் அவர் அதை அதிக சிறுபான்மை நர்சிங் மாணவர்களை அனுமதிப்பதற்கான ஒரு வழக்கறிஞராகப் பார்த்தார். விக்கிள் தனது பார்வையை நடைமுறைப்படுத்தினார், பிரான்சஸ் பெய்ன் போல்டன் நர்சிங் பள்ளியின் ஆசிரிய உறுப்பினராக தனது ஆரம்ப ஆண்டுகளில் ஒரு வயதான மனநல பட்டதாரி நர்சிங் திட்டத்தை இயக்கினார். இது குறிப்பிடத்தக்கதாக இருந்தது, ஏனெனில் இது செவிலியர்களுக்கு, குறிப்பாக ஆப்பிரிக்க-அமெரிக்க மாணவர்களுக்கு, வயதான மனநல மருத்துவத்தில் நிபுணத்துவம் பெற ஏராளமான வாய்ப்புகளைத் திறந்தது. நர்சிங் பள்ளியில் டீன் ஆன பிறகு, சிறுபான்மை மாணவர்கள், குறிப்பாக ஆப்பிரிக்க-அமெரிக்க விண்ணப்பதாரர்களின் அதிக எண்ணிக்கையை வைக்லே பராமரிக்க முடிந்தது. சிறுபான்மை விண்ணப்பதாரர்களின் ஆரம்ப குறைந்த சதவீதம் ஆப்பிரிக்க-அமெரிக்க சமூகங்களில் நர்சிங்கில் ஒரு தொழிலைத் தொடர ஊக்கமளிக்கப்படாததாலும், நிதி உதவி தேவைப்படுவதாலும் தான் என்றும் அவர் நம்பினார். எனவே, ரோல் மாடல்களாக பணியாற்ற சிறுபான்மை ஆசிரியர்களின் எண்ணிக்கையை அதிகரிக்க அவர் வலியுறுத்தினார், மேலும் உயர்நிலைப் பள்ளி ஆலோசகர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களுடன் இணைந்து பல்வேறு பின்னணிகளைக் கொண்ட அதிக மாணவர்களை நியமிக்க ஒத்துழைத்தார். அவரது முயற்சிகளின் காரணமாக, பிரான்சிஸ் பெய்ன் போல்டன் நர்சிங் பள்ளியும் தேசிய சராசரியை விட சிறுபான்மை மாணவர்களை தக்கவைத்துக் கொண்ட சாதனையைப் பெருமைப்படுத்துகிறது. 2007 ஆம் ஆண்டில், பள்ளியின் அறங்காவலர் குழு மே எல். வைக்கிள் எண்டோவ் பேராசிரியரை உருவாக்கியது, இது கேஸ் வெஸ்டர்னில் ஒரு ஆப்பிரிக்க-அமெரிக்கருக்கு பெயரிடப்பட்ட முதல் நபர்களில் ஒன்றாகும், அவரது அர்ப்பணிப்பு, சுகாதாரத் தலைமை மற்றும் நர்சிங்கிற்கான பல பங்களிப்புகளுக்கு பதிலளித்தது. தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட வெளியீடுகள் Wykle, M. L., & Gueldner, S. H. (2010). முதுமைஃ செவிலியர்களுக்கான ஜெரண்டாலஜிகல் கல்வி. சாட்பரி, எம். ஏ.: ஜோன்ஸ் & பார்ட்லெட் லர்னிங் வைக்லே, எம். எல்., குல்ட்னர், எஸ். எச். (2011). எம். வைக்லே மற்றும் எஸ். குயெல்ட்னர் (எட். ), "முடிவுகள் மற்றும் இறுதி கருத்துக்கள்". முதுமை கிணற்றில்ஃ செவிலியர்கள் மற்றும் பிற சுகாதார நிபுணர்களுக்கான ஜெரண்டாலஜிக்கல் கல்வி. (pp. 579-582). சுட்பரி, எம். ஏ.: ஜோன்ஸ் & பார்ட்லெட் பப்ளிஷர்ஸ் மியூசில், சி. எம்., கார்டன், என். எச்., வார்னர், சி. பி. சௌஸ்னிவ்ஸ்கி, ஜே. ஏ., ஸ்டாண்டிங், டி. எஸ்., வைக்லே, எம். எல். (2011). பாட்டி மற்றும் பேரக்குழந்தைகளுக்கு கவனிப்புஃ 24 மாதங்களில் தொடர்ச்சியான, மாற்றம் மற்றும் விளைவுகள். ஜெரண்டாலஜிஸ்ட், 51 (1), 86-100. . விக்கிள், எம். எல்., வைட்ஹவுஸ், பி. ஜே., மோரிஸ், டி. எல்., (2004). வாழ்நாள் முழுவதும் வெற்றிகரமான முதுமை. நியூயார்க், நியூயார்க்ஃ ஸ்பிரிங்கர் பப்ளிஷிங் வைக்கிள், எம். எல்., & ஃபோர்டு, ஏ. பி. (1999). 21ஆம் நூற்றாண்டில் சிறுபான்மையின மூத்தவர்களுக்கு சேவை செய்தல். நியூயார்க், நியூயார்க்ஃ ஸ்பிரிங்கர் பப்ளிஷிங் வைக்கிள், எம். எல்., கஹானா, ஈ., பீகல், டி. இ., (1994). வாழ்நாள் முழுவதும் குடும்ப கவனிப்பு. ஆயிரம் ஓக்ஸ், சிஏஃ சேஜ் பப்ளிகேஷன்ஸ் மேலும் காண்க அமெரிக்கன் அகாடமி ஆஃப் நர்சிங் ஜெரண்டாலஜி ஜெரண்டாலஜிகல் சொசைட்டி ஆஃப் அமெரிக்கா லிவிங் லெஜெண்ட்ஸ் ஆஃப் தி அமெரிக்கன் அகாடமி ஆஃப் நர்சிங் குறிப்புகள் வெளிப்புற இணைப்புகள் வழக்கு மேற்கத்திய ரிசர்வ் பல்கலைக்கழகம் 1934 பிறப்புகள் வாழும் மக்கள் அமெரிக்க நர்சிங் நிர்வாகிகள் அமெரிக்க ஜெரண்டாலஜிஸ்டுகள் வழக்கு மேற்கத்திய ரிசர்வ் பல்கலைக்கழக முன்னாள் மாணவர்கள் வழக்கு மேற்கத்திய ரிசர்வ் பல்கலைக்கழக ஆசிரிய மனநல செவிலியர்கள் மார்ட்டின்ஸ் ஃபெர்ரி, ஓஹியோ நர்சிங் ஆராய்ச்சியாளர்கள் நர்சிங் பள்ளி டீன்ஸ் நர்சிங் கல்வியாளர்கள் பெண்கள் மருத்துவ ஆராய்ச்சியாளர்கள் வழக்கு மேற்கத்திய ரிசர்வ் பல்கலைக்கழக நிர்வாகிகள் அமெரிக்க பல்கலைக்கழகம் மற்றும் கல்லூரி ஆசிரியர்கள் டீன்ஸ் மகளிர் டீன்ஸ் (கல்வி) ஆப்பிரிக்க-அமெரிக்க செவிலியர்கள் ஆப்பிரிக்க-அமெரிக்க சமூகவியலாளர்கள்