Achievement Test in English Composition
ஆங்கில கலவையில் சாதனைத் தேர்வு, பின்னர் SAT II: எழுதுதல், அமெரிக்காவில் கல்லூரி சேர்க்கைக்கான ஒரு பகுதியாக கல்லூரி நுழைவுத் தேர்வு வாரியத்தால் ஆங்கில கலவையில் வழங்கப்படும் ஒரு மணி நேர தரப்படுத்தப்பட்ட தேர்வாகும். மாணவர் விண்ணப்பிக்கத் திட்டமிட்டுள்ள பள்ளிகளுக்கான நுழைவுத் தேவைகளைப் பொறுத்து ஒரு மாணவர் தேர்வை எழுதலாமா என்பதைத் தேர்ந்தெடுத்தார். வரலாற்று ரீதியாக இது கல்லூரி வாரியத்தின் எந்தவொரு சாதனைத் தேர்வுகளிலும் மிகவும் அடிக்கடி எடுக்கப்பட்டது. மற்ற சாதனைத் தேர்வுகளைப் போலவே, ஆங்கில கலவையில் தேர்வு மிகவும் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட கல்லூரிகளுக்கு மட்டுமே தேவைப்பட்டது. ஐவி லீக் போன்ற கிழக்கு அமெரிக்காவில் உள்ள போட்டி சேர்க்கை பள்ளிகளில் இது குறிப்பாக உண்மையாக இருந்தது. உதாரணமாக, 1969 ஆம் ஆண்டில், கொலம்பியா பல்கலைக்கழகத்தின் கொலம்பியா கல்லூரி மற்றும் டஃப்ட்ஸ் பல்கலைக்கழகத்தின் ஜாக்சன் கல்லூரிக்கு விண்ணப்பங்களுக்கு ஆங்கில கலவையில் சாதனை சோதனை தேவைப்பட்டது, மேலும் விண்ணப்பதாரர் தேர்ந்தெடுக்கும் இரண்டு சாதனை சோதனைகளுடன். மாசசூசெட்ஸ் இன்ஸ்டிடியூட் ஆப் டெக்னாலஜி மற்றும் ரென்செலார் பாலிடெக்னிக் இன்ஸ்டிடியூட் போன்ற தொழில்நுட்பத்தை மையமாகக் கொண்ட பள்ளிகளுக்கு கூட இது தேவைப்பட்டது, அதோடு கணித நிலை II இல் சாதனையாளர் சோதனை மற்றும் வேதியியலில் சாதனையாளர் சோதனை அல்லது இயற்பியலில் சாதனையாளர் சோதனை தேவைப்பட்டது. 1971ஆம் ஆண்டு நிலவரப்படி, இந்த தேர்வில் கேட்கப்படக்கூடிய ஐந்து வெவ்வேறு வகையான பல தேர்வு கேள்விகள் இருந்தன. ஒன்று ஒரு வாக்கியத்தின் இலக்கணமற்ற பகுதிகளை அடையாளம் காண்பது, ஏதேனும் இருந்தால்; இரண்டாவது ஒரு சொற்றொடர் அல்லது வாக்கியத்தை இலக்கணமாக மாற்றுவதற்கான சிறந்த வழியைத் தேர்ந்தெடுப்பது; மூன்றாவது பிழையின் வகைப்பாட்டை அடையாளம் காண்பது (எ. கா. சொற்பொழிவு, இலக்கணம், பயன்பாடு) ஏதேனும் இருந்தால்; நான்காவது ஒரு பத்தியை முடிக்கக்கூடிய பல உரை மாற்றுகளிலிருந்து தேர்ந்தெடுப்பது, மற்ற மாற்றுகளில் என்ன தவறு இருக்கும் என்பதை அடையாளம் காண்பது ஆகியவை அடங்கும்; ஐந்தாவது இலக்கண சரியான தன்மையை பராமரிக்கும் போது இருக்கும் உரையை திருத்துவதை உள்ளடக்கியது. ஆங்கில கலவை சோதனை பல தேர்வுகளாக மட்டுமே இருக்க வேண்டுமா அல்லது அதில் ஒரு கட்டுரை கூறு சேர்க்கப்பட வேண்டுமா என்பது பெரும்பாலும் பரிசீலிக்கப்பட்டது. 1900 ஆம் ஆண்டில் உருவாக்கப்பட்ட முதல் கல்லூரி நுழைவுத் தேர்வு வாரியத் தேர்வுகளில், ஒரு ஆங்கிலத் தேர்வும் அடங்கும், இதில் இலக்கியப் படைப்புகள் அல்லது கட்டுரைகளின் தொகுதிகளின் வெளியிடப்பட்ட பட்டியல் தொடர்பான கேள்விகளுக்கு ஒன்று அல்லது இரண்டு பத்தி பதில்களை வழங்குவது அடங்கும்; இந்த பதில்களில், வாரியம் கூறியதுஃ "ஒவ்வொரு சந்தர்ப்பத்திலும் புத்தகத்தைப் பற்றிய அறிவு நல்ல ஆங்கிலத்தை எழுதும் திறனை விட குறைவான முக்கியத்துவம் வாய்ந்ததாகக் கருதப்படும்". சாதனை சோதனை நடைமுறைக்கு வந்தவுடன், ஒரு கட்டுரை வடிவத்தின் ஆரம்ப பதிப்பு 1950 களில் பல ஆண்டுகளாக பயன்படுத்தப்பட்டு பின்னர் கைவிடப்பட்டது. 1963 முதல் 1971 வரை ஒவ்வொரு ஆண்டும் வெளியிடப்படாத ஒரு சோதனை தேதியில் இருபது நிமிட காலத்திற்கு ஒரு கட்டுரை மீண்டும் சேர்க்கப்பட்டது. 1971-72 கல்வியாண்டில், தேர்வு பல்வேறு வடிவங்களில் வந்தது, சில இருபது நிமிட கட்டுரையுடன் மற்றும் சில இல்லாமல், மாணவர்கள் எந்த படிவத்தை முன்கூட்டியே பெறுவார்கள் என்று கூறப்படவில்லை. 1977 ஆம் ஆண்டில் ஒரு கட்டுரைக் கூறு மீண்டும் சேர்க்கப்பட்டது, இது மீண்டும் ஒரு மணி நேர சோதனையின் இருபது நிமிடங்களாக இருந்தது. 1990 ஆம் ஆண்டில், எஸ். ஏ. டி சரியான ஒரு கட்டுரையைச் சேர்ப்பதற்கு பதிலாக, ஒரு கட்டுரைக் கூறு பெரும்பாலான அல்லது அனைத்து சோதனைகளையும் மாற்றும் என்று ஒரு அறிவிப்பு இருந்தது. ஒரு மாணவரின் எழுதும் திறனை மதிப்பிடுவதில் ஒரு கட்டுரை கூறுகளை இணைப்பதற்கு ஆதரவாக வாதம் இருந்தது. அயோவாவைச் சேர்ந்த ஒரு கல்வியாளர் 1976 இல் கூறியது போல், "ஐந்து வெவ்வேறு பதில்களில் இருந்து சரியான பதிலைத் தேர்ந்தெடுப்பது உண்மையில் ஒரு வாக்கியத்தை எழுதி அதை சரியாக நிறுத்தற்குறியிடுவதிலிருந்து வேறுபட்டது". ஒரு கட்டுரையை வைத்திருப்பதற்கு எதிரான முதன்மை வாதங்கள் என்னவென்றால், தரமான ஒன்றை உருவாக்குவதற்கும் எழுதுவதற்கும் இருபது நிமிடங்கள் மிகக் குறுகிய நேரமாகும், மேலும் கட்டுரைகளை சீரான முறையில் தரப்படுத்துவது கடினம். கூடுதலாக, கட்டுரைகளை வழங்குவதும் தரப்படுத்துவதும் கல்லூரி வாரியத்திற்கு நடத்துவதற்கு மிகவும் விலையுயர்ந்த சோதனை முறையாக இருந்தது. இந்த தேர்வில் மிகக் குறைந்த மதிப்பெண் 200 ஆக இருந்தது, அதிகபட்ச மதிப்பெண் 800 ஆகும். மாணவர்கள் தங்கள் மதிப்பெண்களை மேம்படுத்த முயற்சிக்க ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை இந்த தேர்வை எழுத அனுமதிக்கப்பட்டனர். 1971 ஆம் ஆண்டில், சோதனையின் சராசரி மதிப்பெண் 512 ஆக இருந்தது. 750 என்ற மதிப்பெண் 99வது சதவீதத்தையும், 700 என்பது 96வது சதவீதத்தையும், 600 என்பது 78வது சதவீதத்தையும், 500 என்பது 47வது சதவீதத்தையும், 400 என்பது 15வது சதவீதத்தையும் குறிக்கிறது. 1994 ஆம் ஆண்டின் இறுதியில், சாதனை சோதனைகள் ஒட்டுமொத்தமாக SAT II சோதனைகள் என்று மறுபெயரிடப்பட்டன, மேலும் ஆங்கில கலவையில் சாதனை சோதனை SAT II: எழுதும் சோதனை என்று மறுபெயரிடப்பட்டது. கட்டுரைக் கூறு பயன்படுத்தப்பட்டது, மேலும் முதல் முறையாக தரப்படுத்தப்பட்ட கட்டுரைகள் மாணவரிடம் திருப்பித் தரப்படும். பின்னர் 2005 ஆம் ஆண்டில், ஆங்கில கலவை/எழுதும் பொருள் SAT இல் இணைக்கப்பட்டது, மேலும் இந்த பாடத்தில் சாதனை சோதனை/SAT II இல்லை. மேலும் காண்க SAT SAT பாட சோதனைகள் PSAT/NMSQT குறிப்புகள் ஆங்கில மொழிக்கான ஆங்கில கலவை தரப்படுத்தப்பட்ட சோதனைகள்