Tudor Vianu National College of Computer Science
புக்கரெஸ்டின் டியூடர் வியனு நேஷனல் ஹை ஸ்கூல் ஆஃப் கம்ப்யூட்டர் சயின்ஸ் (டியூடர் வியனு நேஷனல் ஹை ஸ்கூல் ஆஃப் கம்ப்யூட்டர் சயின்ஸ்), பெரும்பாலும் "சி. என். ஐ. டி. வி" என்று குறிப்பிடப்படுகிறது, இது 1928 ஆம் ஆண்டிலிருந்து அதன் வேர்களைக் கண்டறிந்து, இப்போதெல்லாம் ருமேனியாவிலும் உலகிலும் கூட நல்ல பெயரைப் பெறுகிறது, அதன் மாணவர்கள் இயற்பியல், கணிதம், கணினி அறிவியல் மற்றும் வேதியியல் ஆகியவற்றில் பல சர்வதேச போட்டிகளில் வெற்றி பெற்றுள்ளனர். டியூடர் வியனு தேசிய கணினி அறிவியல் கல்லூரியின் வரலாறு புக்கரெஸ்டில் உள்ள 10, கட்டிடக் கலைஞர் அயோன் மிங்கு தெருவில் அமைந்துள்ள அதன் கட்டிடத்துடன் தொடங்குகிறது. இரண்டாம் உலகப் போரின் போது, இந்த கட்டிடம் சர்வதேச செஞ்சிலுவைச் சங்கம் மற்றும் செம்பிறை இயக்கத்தின் தலைமையகமாக இருந்தது. 1928 ஆம் ஆண்டில், இந்த கட்டிடம் ஒரு உயர்நிலைப் பள்ளியாகப் பயன்படுத்தத் தொடங்கியது, இது முதலில் "சிறுமிகளுக்கான கல்வி உயர்நிலைப் பள்ளி" என்று அழைக்கப்பட்டது. இரண்டாம் உலகப் போருக்குப் பிறகு ஏற்பட்ட மாற்றங்கள் காரணமாக, நிறுவனம் ஒரு வருங்கால களத்தில் கவனம் செலுத்த முடிவு செய்ததுஃ கணினி அறிவியல். 1928 ஆம் ஆண்டில் நிறுவப்பட்ட இந்த நிறுவனம் "பெண்களுக்கான கோட்பாட்டு உயர்நிலைப் பள்ளி" என்ற பெயரைப் பெற்றது. ஒரு உயர்நிலை குடியிருப்பு பகுதியில் வைக்கப்படுவதால், பல பெயரிடப்பட்ட குழந்தைகள் அதன் வகுப்புகளில் கலந்து கொண்டனர், குறிப்பாக "டாக்டர் பெட்ரு க்ரோசா", கோட்பாட்டு உயர்நிலைப் பள்ளியில் மற்றவர்கள் மத்தியில். 1970 செப்டம்பரில், அமைச்சர்கள் குழுவின் முடிவின் மூலம், "தகவல் உயர்நிலைப் பள்ளி" நிறுவப்பட்டது, இது தானியங்கி தரவு செயலாக்க அமைப்புகளுக்கான தொழில்துறை உயர்நிலைப் பள்ளி "SPAD" என்றும் அழைக்கப்படுகிறது. இது "பீட்டர் க்ரோசா உயர்நிலைப் பள்ளிக்கு" இணையாக 4 வகுப்புகள், 109 மாணவர்கள், ஒரு வகுப்பிற்கு 27 மாணவர்களுடன் தொடங்கியது, இது 1974 ஆம் ஆண்டில் "உயர்நிலைப் பள்ளி தகவல் டாக்டர் பெட்ரு க்ரோசா" என்ற பெயரில் கோட்பாட்டுப் பிரிவு முடிவடையும் வரை தொடர்ந்தது. புக்கரெஸ்டில் உள்ள பிற உயர்நிலைப் பள்ளிகளிலிருந்து இடமாற்றத்தின் அடிப்படையில் கணினி அறிவியல் வகுப்புகள் செப்டம்பர் 15 க்குப் பிறகு முடிக்கப்பட்டன, அந்த உயர்நிலைப் பள்ளியில் சராசரி சேர்க்கை 9.00 க்கு மேல் இருந்தால். 1971 முதல் உயர்நிலைப் பள்ளி தனது சொந்த சேர்க்கைத் தேர்வுகளை ஏற்பாடு செய்தது, அங்கு குறைந்தபட்ச தரம் பொதுவாக 9.00 க்கு மேல் இருந்தது, ஏனெனில் நாட்டின் சிறந்த உயர்நிலைப் பள்ளிகளில் ஒன்றாக அதிக தேவை இருந்தது. தகவல் தொழில்நுட்ப உயர்நிலைப் பள்ளியின் முதல் பதவி உயர்வு 1975 இல் பட்டம் பெற்றது, நகராட்சி மற்றும் நாட்டால் இயற்பியல் மற்றும் கணித ஒலிம்பியாட்களில் முதல் பரிசுகளை உயர்நிலைப் பள்ளிக்கு கொண்டு வந்தது (இயற்பியலில் வலேரியு பெயு, ஆண்ட்ரி சியோரா மற்றும் லிவியு போபா-சிமில்; கணிதத்தில் டேனியல் மிஹல்ஸியா மற்றும் கான்ஸ்டான்டின் மனோயில்). உயர்கல்வியில் சேர்க்கை விகிதம் 90 சதவீதத்திற்கும் அதிகமாக இருந்தது, அந்த நேரத்தில் புக்கரெஸ்டில் உள்ள முதல் உயர்நிலைப் பள்ளிகளில் ஒன்றாக உயர்நிலைப் பள்ளிக்கு தகுதி பெற்றது. மாணவர்களின் வாழ்க்கை நன்றாக இருந்தது, கற்றல் திட்டம் தீவிரமானது ஆனால் நிதானமாக இருந்தது, மாணவர்களுக்கு கூடுதல் பாடத்திட்ட நடவடிக்கைகளைச் செய்ய போதுமான நேரம் இருந்தது மற்றும் வீட்டு வேலைகளைச் சிறப்பாகச் செய்ய முடிந்தது. ஆசிரியர்கள் விசேஷமானவர்கள், நன்கு தயாரிக்கப்பட்டவர்கள், மாணவர்களுடன் நல்லவர்கள், தரப்படுத்துதலுடன் குறிக்கோள் கொண்டவர்கள். பிரெஞ்சு ஐ. ஆர். ஐ. எஸ்-50 உரிமம், சி. டி. சி-3700 கணினி மற்றும் நாட்டில் கணினி நுட்பங்களை செயல்படுத்தும் புக்கரெஸ்ட் கணினி தொழிற்சாலையின் வளர்ச்சிக்குத் தேவையான தகவல் தொழில்நுட்பத்தில் நிபுணத்துவம் பெற்ற நடுத்தர அளவிலான ஊழியர்களை உருவாக்குவதே ஸ்தாபனத்தின் நோக்கமாக இருந்தது. முதல் தலைமுறை 1975 இல் பட்டம் பெற்றது, கணினி பிரதான சட்டக செயல்பாடு, புரோகிராமர் மற்றும் உதவி ஆய்வாளர் ஆகியவற்றில் இளங்கலை டிப்ளோமா மற்றும் நிபுணர் சான்றிதழைப் பெற்றது, கணினி துறையில் பணியமர்த்துவதற்கு நல்லது. 1970 ஆம் ஆண்டு தொடரின் உயர்நிலைப் பள்ளியில் தலா 25 மாணவர்கள் கொண்ட 4 வகுப்புகள் இருந்தன, ஒரு நாளைக்கு 4 மணி நேரம் காலை 8:30 மணி முதல் 12:30 வரை. முதல் 2 ஆண்டுகளில் ஒரு தீவிரமான சிறப்புத் திட்டம், கணினியின் உள் அமைப்பு, பிரதிநிதித்துவம், தரவுகளின் அமைப்பு மற்றும் மேலாண்மை, வழிமுறைகள் மற்றும் தர்க்க திட்டங்கள், கணினிகள், அசெம்பிளி மொழிகள் (அசெம்பிளர்; அஸிரிஸ்), கோபோல், ஃபோர்ட்ரானில் நிரலாக்கம் மற்றும் டிஜிட்டல் எலக்ட்ரானிக்ஸ் ஆய்வகம் மற்றும் எஃப். சி. 15 கணக்கியல் பில்லிங் இயந்திரங்களின் நிரலாக்கம் போன்றவை அடங்கும். 1972 ஆம் ஆண்டு தொடங்கி, பொது கலாச்சாரம் மற்றும் பொருளாதார மற்றும் நிறுவன அறிவியலின் கூறுகள் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டன. அடித்தளத்தில், கணினி தொழில்நுட்ப ஆய்வகம் உருவாக்கப்பட்டது, இதில் முனையங்கள், அட்டை குத்துக்கள், கணக்கியல் பில்லிங் இயந்திரங்கள், அலுவலக கணினிகள் ஆகியவை அடங்கும், அவை நிரந்தரமாக ஐசிஐ பராமரிப்பால் மாற்றியமைக்கப்பட்டன. கல்வியாளர்கள் உயர்நிலைப் பள்ளி நிபுணத்துவத்திற்குப் பிந்தைய முதல் பதவி உயர்வு வரம்பு பின்வருமாறுஃ பொருளாதார நிபுணர் 30 சதவீதம்; பொறியாளர்கள் (கணினி, மின்னணுவியல், இயந்திரவியல்) 30 சதவீதம்; பொறியாளர்-இயற்பியலாளர் 1 சதவீதம்; கணிதம் 6 சதவீதம்; இயற்பியல் 2 சதவீதம்; ருமேனிய இராணுவ உயர் அதிகாரி 2 சதவீதம் (பொருளாதாரம்; தகவல் தொடர்பு-பொறியியல்); பட்டதாரிகளில் 74 சதவீதம் பேர், உயர் கல்வியுடன், தடகள பயிற்சியாளர் 1 சதவீதம்; கணினி தொடர்பான நடவடிக்கைகளில் தொழில்நுட்ப வல்லுநர்கள் 7 சதவீதம், புரோகிராமர்கள் 16 சதவீதம். இதன் மூலம் நிறுவனர்கள் ஆரம்பத்தில் விரும்பியபடி, கணினி நடவடிக்கைகளில் தகுதியான பணியாளர்களின் உடனடி தேவையை நான்கில் ஒரு பங்கு (24 சதவீதம்) மாணவர்கள் பூர்த்தி செய்தனர், இது பல உயர்நிலைப் பள்ளிகளில் அதிக சிறப்பு பிரிவுகளுக்கான நிறுவனத்தைத் தூண்டியது, மேலும் மணிநேர பள்ளிகளுக்குப் பிறகு தொடர்ச்சியான கல்வி. காலம் 1975-1980 1977 ஆம் ஆண்டில், அதன் பெயர் மீண்டும் "கணிதம் மற்றும் இயற்பியல் உயர்நிலைப் பள்ளி எண். 1 ", பின்னர், 1991 ஆம் ஆண்டில்" தகவல் உயர்நிலைப் பள்ளி ", இதனால் 1997 ஆம் ஆண்டில் இது" டியூடர் வியனு தேசிய தகவல் தொழில்நுட்பக் கல்லூரி "ஆனது. நான்கு ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, இந்த நிறுவனம் மீண்டும் அதன் பெயரை மாற்றி கணிதம்-இயற்பியல் உயர்நிலைப் பள்ளி எண். 1 (). இன்டெல் 8080 அல்லது ஜிலாக் இசட்80 போன்ற நுண்செயலிகளின் வளர்ச்சி, எம்118, எச். சி-85, டிம்-எஸ், கோப்ரா போன்ற நுண் கணினிகளின் தோற்றத்தை சாத்தியமாக்கியது, அவை 64 கே நினைவகத்திற்குள் வெளிப்புற கேசட் தரவு ஆதரவு அல்லது நெகிழ்வான வட்டுகளுடன் செயல்படுகின்றன, அவை முந்தைய மல்டி-ஹெட் தோட்டாக்களை ஐ. எஸ். ஓ. டி 1370 ஆக மாற்றியது. காலம் 1980-1990 1989 ஆம் ஆண்டின் இறுதியில், ருமேனிய புரட்சி நடந்தது, இது கணினி அறிவியலிலும் மாற்றங்களின் காலமாகும். Zilog Z80 அல்லது இன்டெல் 8080 இன் சகாப்தம் அதன் முடிவை எட்டியது, மேலும் கணினி சந்தையில் ஒரு புதிய தாராளமயமாக்கல் கணிக்கக்கூடியதாக இருந்தது. 1991 ஆம் ஆண்டில், ருமேனியப் புரட்சிக்கு இரண்டு ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, பள்ளிக்கு கணினி அறிவியல் உயர்நிலைப் பள்ளி என்று பெயர் மாற்றப்பட்டது. 1997 முதல், இந்த நிறுவனம் புகழ்பெற்ற ருமேனிய கலை விமர்சகர், கவிஞர், தத்துவஞானி மற்றும் மொழிபெயர்ப்பாளர் ஆகியோரின் பெயரைப் பயன்படுத்துகிறதுஃ டியூடர் வியனு. வியனுவை கவுரவிக்க விரும்பிய ருமேனிய கம்யூனிஸ்ட் கட்சியின் அழுத்தங்கள் காரணமாக, அவர் வேறு களத்தில் சிறந்து விளங்கிய போதிலும், வியனு தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டதாக நம்பப்படுகிறது. கணினி அறிவியல் உயர்நிலைப் பள்ளியின் பட்டதாரிகள் தேசிய கலாச்சாரத்திற்குள் வியனு பெற்ற அதே அளவிலான சிறப்பை விரும்புகிறார்கள். 1992 வாக்கில் பிசி286 வரைபடங்கள் ஐபிஎம்-ஆல் வெளியிடப்பட்டன, மேலும் தனிப்பட்ட/தொழில்முறை கணினிகளின் சகாப்தம் தொடங்கியது. காலம் 2000-2020 இணையம், இணையான இயந்திரங்கள், சூப்பர் கம்ப்யூட்டர்கள் ஆகியவற்றின் பரிணாமம் உயர்நிலைப் பள்ளியில் புதிய மாற்றங்களுக்கு சவால் விடுத்தது. 2007 ஆம் ஆண்டில், அதன் கடைசி சேர்க்கை மதிப்பீடு 9.51 ஆக இருந்ததால், சி. என். ஐ. டி. வி புக்கரெஸ்டில் முதலிடத்தில் இருந்தது. ஒரு வருடம் கழித்து, அதன் கடைசி சேர்க்கை மதிப்பீடு 9,17 ஆக கணிசமான வீழ்ச்சியை சந்தித்தது, மேலும் 5 வது இடத்தில் இருந்தது. நுழைவுத் தேர்வு முறையை மாற்றுவதற்கான ருமேனிய அரசாங்கத்தின் முடிவால் இந்த வீழ்ச்சி ஏற்பட்டதாக நம்பப்படுகிறது. 2009 ஆம் ஆண்டில், உயர்நிலைப் பள்ளி செயிண்ட் சாவா தேசிய கல்லூரிக்கு அடுத்தபடியாக 2 வது இடத்திலும், 2010 ஆம் ஆண்டில் 9.32 கடைசி சேர்க்கை மதிப்பீட்டின் காரணமாக 4 வது இடத்திலும், 2011 ஆம் ஆண்டில் 9.42 கடைசி சேர்க்கை மதிப்பீட்டுடன் 4 வது இடத்திலும் இருந்தது. 9 ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, 2018 ஆம் ஆண்டில், உயர்நிலைப் பள்ளி மீண்டும் நாட்டின் 2 வது உயர்நிலைப் பள்ளியாக தரவரிசைப்படுத்தப்பட்டது, செயிண்ட் சாவா தேசிய கல்லூரி சர்வதேச போட்டிகளுக்குப் பிறகு டியூடர் வியனு தேசிய கணினி அறிவியல் உயர்நிலைப் பள்ளி பல சர்வதேச அறிவியல் ஒலிம்பியாட்கள் மற்றும் பிற போட்டிகளில் பங்கேற்ற சிறந்த மாணவர்களின் நீண்ட பட்டியலைக் கொண்டுள்ளது. கடந்த பத்தாண்டுகளில் மட்டும், மாணவர்கள் பல்வேறு வகையான போட்டிகளில் 30 தங்கப் பதக்கங்கள், 53 வெள்ளிப் பதக்கங்கள் மற்றும் 36 வெண்கலப் பதக்கங்களை வென்றனர். டியூடர் வியனு தேசிய கணினி அறிவியல் உயர்நிலைப் பள்ளி சமீபத்திய ஆண்டுகளில் இரண்டு 2 வெவ்வேறு திட்டங்களில் பங்கேற்று வருகிறது. இந்தத் திட்டங்களை யூலியா மனீசியா ஒருங்கிணைத்தார். நாசா கிரேட் மூன்பக்கி ரேஸ் சி. என். ஐ. டி. வி மற்ற கல்வி போட்டிகளிலும் பங்கேற்றது. 2009 மற்றும் 2010 ஆம் ஆண்டுகளில், இரண்டு அணிகள் நாசா கிரேட் மூன்பக்கி பந்தயத்தில் பங்கேற்றன, இது 1994 முதல் அலபாமாவின் ஹண்ட்ஸ்வில்லில் நடைபெற்ற ஒரு போட்டியாகும். அமெரிக்க அப்பல்லோ திட்டத்தின் கடைசி மூன்று பயணங்களின் போது சந்திரனில் பயன்படுத்தப்பட்ட சந்திர ரோவரை ஒத்த ஒரு வாகனத்தை மாணவர்கள் உருவாக்க வேண்டியிருந்தது, பின்னர் அதை பூச்சுக் கோடு வரை பந்தயத்தில் ஈடுபடுத்த வேண்டியிருந்தது. ருமேனிய கணிதம் மற்றும் அறிவியல் முதுகலை (முன்னர் கணிதத்தில் ருமேனிய முதுகலை என்று அழைக்கப்பட்டது), ஆர். எம். எம். எஸ் என்றும் குறிப்பிடப்படுகிறது, இது பல்கலைக்கழகத்திற்கு முந்தைய மட்டத்தில் உள்ள மாணவர்களுக்காக அர்ப்பணிக்கப்பட்ட வருடாந்திர சர்வதேச போட்டியாகும். இது டியூடர் வியனு தேசிய கணினி அறிவியல் உயர்நிலைப் பள்ளியால் செக்டர் 1 டவுன் கவுன்சிலுடன் இணைந்து ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளது. முதல் ருமேனிய கணித முதுகலை 2008 இல் நடைபெற்றது. 2012 ஆர். எம். எம். எஸ். இல், 14 நாடுகள் பங்கேற்றனஃ ருமேனியா, ரஷ்யா, பிரேசில், ஐக்கிய இராச்சியம், அமெரிக்கா, செர்பியா, பல்கேரியா, இத்தாலி, சீனா, கஜகஸ்தான், மால்டோவா குடியரசு, உக்ரைன், போலந்து மற்றும் ஹங்கேரி. 2014 ஆம் ஆண்டில் ஆர். எம். எம். எஸ் போட்டி இல்லை. வெளியீடுகள் அதிகாரப்பூர்வ பள்ளி இதழ் ஃபிசீரெல் டினெரிலர் ("இளைஞர் கோப்புகள்") ஆகும். இதழில் உள்ள கட்டுரைகள் முக்கியமாக கல்வி சார்ந்தவையாக இருந்தன, ஏனெனில் அவை இயற்பியல், கணிதம், வேதியியல், புவியியல், வரலாறு மற்றும் பொருளாதாரம் போன்ற பாடங்களை உள்ளடக்கியது. பல்வேறு போட்டிகள் அல்லது செயல்பாடுகள் மூலம் மாணவர்கள் தங்கள் கலை மற்றும் இலக்கிய திறமைகளை வெளிப்படுத்த இது உதவியது. சில நேரங்களில், பள்ளி நாடகங்கள் தொடர்பான கட்டுரைகள் அல்லது பல்வேறு போட்டிகளில் சிறப்பாக செயல்பட்ட மாணவர்களுடனான நேர்காணல்கள் இதில் இடம்பெற்றிருந்தன. இந்த இதழ் மாணவர் தன்னார்வலர்களின் தலையங்கக் குழுவால் தயாரிக்கப்பட்டது, வழக்கமாக சில ஆசிரியர்களின் உதவியுடன். இது ஓரளவு வணிக விளம்பரங்களால் நிதியளிக்கப்பட்டு ஒவ்வொரு நான்கு அல்லது ஐந்து மாதங்களுக்கும் வெளியிடப்பட்டது. இந்த இதழ் ஜூலை 2009 இல் மூடப்பட்டது. அதிபர்கள் மாணவர் அமைப்பு அமைப்பு 5-8 ஆம் வகுப்புஃ 2 வகுப்புகள் 9-12 ஆம் வகுப்புஃ 9 வகுப்புகள் குறிப்பிடத்தக்க முன்னாள் மாணவர்கள் பெயரிடல் "டாக்டர். பெட்ரு க்ரோசா" 1974 க்கு முன்பு வாலண்டைன் சியோசெஸ்கு-இயற்பியலாளர் செர்ஜியு க்ளைனர்மேன்-கணிதவியலாளர் வின்டிலா மிஹிலெஸ்கு-கலாச்சார மானுடவியலாளர் பெட்ரே ரோமன்-அரசியல்வாதி மற்றும் பொறியாளர் "தகவல்" 1974 க்குப் பிறகு பட்டம் பெற்றார் மிர்சியா படேயா-அரசியல் ஆய்வாளர் திபேரியு ஜார்ஜஸ்கு-சதுரங்க மாஸ்டர், புள்ளியியல் நிபுணர் மிரோன் மிட்ரியா-அரசியல்வாதி மற்றும் பொறியாளர் செட்லின் டோலோண்டன்-ருமேனியாவில் உள்ள புக்கரெஸ்ட் தேசிய கல்லூரிகளில் உள்ள பத்திரிகையாளர் குறிப்புகள் உயர்நிலைப் பள்ளிகள் 1928 இல் நிறுவப்பட்ட ருமேனியாவில் உள்ள பல்கலைக்கழகங்கள் மற்றும் கல்லூரிகளில் 1928 நிறுவனங்கள்