Argument map
ஒரு வாத வரைபடம் அல்லது வாத வரைபடம் என்பது ஒரு வாதத்தின் கட்டமைப்பின் காட்சி பிரதிநிதித்துவமாகும். ஒரு வாத வரைபடம் பொதுவாக வாதத்தின் அனைத்து முக்கிய கூறுகளையும் உள்ளடக்கியது, பாரம்பரியமாக முடிவு மற்றும் வளாகம் என்று அழைக்கப்படுகிறது, இது சர்ச்சை மற்றும் காரணங்கள் என்றும் அழைக்கப்படுகிறது. வாத வரைபடங்கள் இணை வளாகங்கள், ஆட்சேபனைகள், எதிர் வாதங்கள், மறுப்புகள் மற்றும் லெம்மாக்களையும் காட்டலாம். வாத வரைபடத்தின் வெவ்வேறு பாணிகள் உள்ளன, ஆனால் அவை பெரும்பாலும் செயல்பாட்டில் சமமானவை மற்றும் ஒரு வாதத்தின் தனிப்பட்ட உரிமைகோரல்களையும் அவற்றுக்கிடையேயான உறவுகளையும் பிரதிநிதித்துவப்படுத்துகின்றன. வாத வரைபடங்கள் பொதுவாக கற்பித்தல் மற்றும் விமர்சன சிந்தனையைப் பயன்படுத்துவதற்கான சூழலில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. வரைபடத்தின் நோக்கம் வாதங்களின் தர்க்கரீதியான கட்டமைப்பை வெளிப்படுத்துவதும், குறிப்பிடப்படாத அனுமானங்களை அடையாளம் காண்பதும், ஒரு முடிவுக்கு ஒரு வாதம் வழங்கும் ஆதரவை மதிப்பீடு செய்வதும், விவாதங்களைப் புரிந்துகொள்ள உதவுவதும் ஆகும். வாத வரைபடங்கள் பெரும்பாலும் தீய பிரச்சினைகளில் பிரச்சினைகள், கருத்துக்கள் மற்றும் வாதங்கள் பற்றிய விவாதத்தை ஆதரிப்பதற்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன. ஒரு வாத வரைபடத்தை ஒரு கருத்து வரைபடம் அல்லது மன வரைபடம், முனைகள் மற்றும் இணைப்புகளில் வெவ்வேறு கட்டுப்பாடுகளைக் கொண்ட இரண்டு வகையான முனை-இணைப்பு வரைபடம் ஆகியவற்றுடன் குழப்பமடையக்கூடாது. பல வகையான வாத வரைபடங்கள் முன்மொழியப்பட்டுள்ளன, ஆனால் கிறிஸ் ரீட் மற்றும் க்ளென் ரோவ் நிலையான வரைபடம் என்று அழைத்த மிகவும் பொதுவானது, முடிவுக்கு வழிவகுக்கும் ஒவ்வொரு காரணங்களுடனும் ஒரு மர கட்டமைப்பைக் கொண்டுள்ளது. முடிவுக்கு வழிவகுக்கும் காரணங்களுடன் மரத்தின் உச்சியில் இருக்க வேண்டுமா அல்லது அதற்கு வழிவகுக்கும் காரணங்களுடன் அது கீழே இருக்க வேண்டுமா என்பதில் ஒருமித்த கருத்து இல்லை. மற்றொரு மாறுபாடு வரைபடம் ஒரு வாதத்தை இடமிருந்து வலமாக சித்தரிக்கிறது. டக்ளஸ் என். வால்டன் மற்றும் சக ஊழியர்களின் கூற்றுப்படி, ஒரு வாத வரைபடம் இரண்டு அடிப்படை கூறுகளைக் கொண்டுள்ளதுஃ "ஒரு கூறு என்பது புள்ளிகளாக வரிசைப்படுத்தப்பட்ட வட்ட எண்களின் தொகுப்பாகும். ஒவ்வொரு எண்ணும் வரைபடமாக்கப்படும் வாதத்தில் ஒரு முன்மொழிவை (முன்மாதிரி அல்லது முடிவு) குறிக்கிறது. மற்ற கூறு புள்ளிகளை இணைக்கும் கோடுகள் அல்லது அம்புகளின் தொகுப்பாகும். ஒவ்வொரு வரியும் (அம்பு) ஒரு அனுமானத்தைக் குறிக்கிறது. புள்ளிகள் மற்றும் கோடுகளின் முழு வலையமைப்பும் கொடுக்கப்பட்ட வாதத்தில் உள்ள பகுத்தறிவின் ஒரு வகையான கண்ணோட்டத்தைக் குறிக்கிறது. "வாத வரைபடங்களைத் தயாரிப்பதற்கான மென்பொருளை அறிமுகப்படுத்தியதன் மூலம், வாத வரைபடங்கள் அந்த முன்மொழிவுகளைக் குறிக்கும் எண்களைக் காட்டிலும் உண்மையான முன்மொழிவுகளைக் கொண்ட பெட்டிகளைக் கொண்டிருப்பது பொதுவானதாகிவிட்டது. வாத வரைபடங்களை விவரிக்கும் போது பயன்படுத்தப்பட வேண்டிய சொற்களில் கருத்து வேறுபாடு உள்ளது, ஆனால் நிலையான வரைபடம் பின்வரும் கட்டமைப்புகளைக் கொண்டுள்ளதுஃ சார்பு வளாகங்கள் அல்லது இணை வளாகங்கள், இதில் இணைக்கப்பட்ட வளாகங்களில் குறைந்தபட்சம் ஒரு முடிவுக்கு ஆதரவளிக்கும் முன் மற்றொரு முன்மாதிரி தேவைப்படுகிறதுஃ இந்த கட்டமைப்புடன் ஒரு வாதம் இணைக்கப்பட்ட வாதம் என்று அழைக்கப்படுகிறது. சுயாதீன வளாகம், அங்கு வளாகம் அதன் சொந்த முடிவை ஆதரிக்க முடியும்ஃ சுயாதீன வளாகம் கூட்டாக முடிவை மிகவும் நம்பத்தகுந்ததாக மாற்றலாம் என்றாலும், இது மற்றொரு முன்மாதிரியுடன் இணைக்கப்படாவிட்டால் ஒரு முன்மாதிரி எந்த ஆதரவையும் வழங்காத சூழ்நிலைகளிலிருந்து வேறுபடுத்தப்பட வேண்டும். பல வளாகங்கள் அல்லது வளாகங்களின் குழுக்கள் ஒரு இறுதி முடிவுக்கு வழிவகுக்கும் போது, வாதம் ஒருங்கிணைந்ததாக விவரிக்கப்படலாம். இது ஒரு மாறுபட்ட வாதத்திலிருந்து வேறுபடுகிறது, அங்கு இரண்டு தனித்தனி முடிவுகளை ஆதரிக்க ஒரு முன்மாதிரி பயன்படுத்தப்படலாம். இடைநிலை முடிவுகள் அல்லது துணை முடிவுகள், ஒரு உரிமைகோரல் மற்றொரு உரிமைகோரலால் ஆதரிக்கப்படுகிறது, இது மேலும் சில உரிமைகோரல்களை ஆதரிக்க பயன்படுத்தப்படுகிறது, அதாவது. இறுதி முடிவு அல்லது மற்றொரு இடைநிலை முடிவுஃ பின்வரும் வரைபடத்தில், அறிக்கை 4 என்பது ஒரு இடைநிலை முடிவாகும், இது அறிக்கை 5 தொடர்பான ஒரு முடிவு, ஆனால் இறுதி முடிவு தொடர்பாக ஒரு முன்மாதிரி, அதாவது. அறிக்கை 1. இந்த கட்டமைப்புடன் ஒரு வாதம் சில நேரங்களில் ஒரு சிக்கலான வாதம் என்று அழைக்கப்படுகிறது. குறைந்தபட்சம் ஒரு இடைநிலை முடிவைக் கொண்ட உரிமைகோரல்களின் ஒரு சங்கிலி இருந்தால், வாதம் சில நேரங்களில் ஒரு தொடர் வாதம் அல்லது ஒரு சங்கிலி வாதமாக விவரிக்கப்படுகிறது. இந்த கட்டமைப்புகள் ஒவ்வொன்றையும் வாத வரைபடங்களுக்கு சமமான "பெட்டி மற்றும் கோடு" அணுகுமுறையால் குறிப்பிடலாம். பின்வரும் வரைபடத்தில், வாதம் மேலே காட்டப்பட்டுள்ளது, அதனுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ள பெட்டிகள் ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட வளாகங்களைக் கொண்ட ஆதார காரணங்களைக் குறிக்கின்றன. பச்சை அம்பு இரண்டு காரணங்களும் சர்ச்சையை ஆதரிக்கின்றன என்பதைக் குறிக்கிறதுஃ வாத வரைபடங்கள் எதிர் வாதங்களையும் குறிக்கலாம். பின்வரும் வரைபடத்தில், இரண்டு ஆட்சேபனைகளும் சர்ச்சையை பலவீனப்படுத்துகின்றன, அதே நேரத்தில் காரணங்கள் ஆட்சேபனையின் முன்மாதிரியை ஆதரிக்கின்றனஃ ஒரு வாதத்தை ஒரு வாத வரைபடமாக பிரதிநிதித்துவப்படுத்துதல் எழுதப்பட்ட உரையை வரைபடமாக்குதல் ஒரு எழுதப்பட்ட உரையை தொடர்ச்சியான படிகளைப் பின்பற்றுவதன் மூலம் ஒரு வாத வரைபடமாக மாற்றலாம். மன்ரோ பியர்ட்ஸ்லியின் 1950 புத்தகமான பிராக்டிகல் லாஜிக் பின்வரும் நடைமுறையை பரிந்துரைத்ததுஃ அடைப்புக்குறிகளால் தனித்தனி அறிக்கைகள் மற்றும் அவற்றை எண்ணுக. தர்க்கரீதியான குறியீடுகளைச் சுற்றி வட்டங்களை வைக்கவும். வழங்கல், அடைப்புக்குறிக்குள், எந்தவொரு தர்க்கரீதியான குறிகாட்டிகளும் விடுபட்டுள்ளன. ஒரு வரைபடத்தில் உள்ள அறிக்கைகளை அமைக்கவும், அதில் அம்புகள் அறிக்கைகளுக்கு இடையிலான உறவுகளைக் காட்டுகின்றன. ஒரு உரை இந்த வழியில் பகுப்பாய்வு செய்யப்படுவதற்கான முதல் உதாரணத்தை பியர்ட்ஸ்லி வழங்கினார்ஃ 1 [கலைகளின் "சமூக முக்கியத்துவத்தைப்" பற்றி பேசும் மக்கள் அதை ஒப்புக்கொள்ள விரும்பவில்லை என்றாலும்], 2 [இசையும் ஓவியமும் வெறும் பிரச்சாரத்திற்கான வாகனங்களாக மாறும்போது பாதிக்கப்படுவார்கள்.] 3 க்கு [முரட்டுத்தனமான மற்றும் மிகவும் மோசமான உணர்வுகளுக்கு பிரச்சார முறையீடுகள்]: (க்கு) 4 [உத்தியோகபூர்வ நாஜி ஓவியர்களால் உருவாக்கப்பட்ட கல்வி பேரழிவுகளைப் பாருங்கள்]. மிக முக்கியமானது என்னவென்றால், 5 [கலை ஒரு கலைஞருக்கு ஒரு முடிவாக இருக்க வேண்டும்], ஏனென்றால் 6 [கலைஞர் முழுமையான சுதந்திரத்தின் சூழலில் மட்டுமே சிறந்த வேலையைச் செய்ய முடியும்]. இந்த எடுத்துக்காட்டில் உள்ள முடிவு அறிக்கை 2 என்று பியர்ட்ஸ்லி கூறினார். அறிக்கை 4 ஒரு அறிவிப்பு வாக்கியமாக மீண்டும் எழுதப்பட வேண்டும், எ. கா. "கல்விசார் பேரழிவுகள் உத்தியோகபூர்வ நாஜி ஓவியர்களால் உருவாக்கப்பட்டன". இந்த முடிவு அனைவராலும் ஏற்றுக்கொள்ளப்படவில்லை என்று அறிக்கை 1 சுட்டிக்காட்டுகிறது, ஆனால் அறிக்கை 1 வரைபடத்திலிருந்து நீக்கப்பட்டுள்ளது, ஏனெனில் அது முடிவை ஆதரிக்கவில்லை. அறிக்கை 3 க்கும் அறிக்கை 4 க்கும் இடையிலான தர்க்கரீதியான உறவு தெளிவாக இல்லை என்று பியர்ட்ஸ்லி கூறினார், ஆனால் அவர் அறிக்கை 4 ஐ ஆதரிக்கும் அறிக்கை 3 ஆக வரைபடமாக்க முன்மொழிந்தார். மிக சமீபத்தில், தத்துவப் பேராசிரியர் மராலி ஹாரல் பின்வரும் நடைமுறையை பரிந்துரைத்தார்ஃ ஆசிரியர் முன்வைக்கும் அனைத்து உரிமைகோரல்களையும் அடையாளம் காணவும். அத்தியாவசியமற்ற சொற்களை அகற்றி, அவற்றை சுயாதீன அறிக்கைகளாக மீண்டும் எழுதுங்கள். எந்த அறிக்கைகள் வளாகம், துணை முடிவுகள் மற்றும் முக்கிய முடிவு என்பதை அடையாளம் காணவும். காணாமல் போன, மறைமுகமான முடிவுகள் மற்றும் மறைமுகமான சூழலை வழங்குதல். (வாத வரைபடத்தின் நோக்கத்தைப் பொறுத்து இது விருப்பமானது.) அறிக்கைகளை பெட்டிகளில் வைத்து, இணைக்கப்பட்டுள்ள எந்தப் பெட்டிகளுக்கும் இடையில் ஒரு கோட்டை வரையவும். அம்புகளுடன் முன்மாதிரி (கள்) முதல் (துணை) முடிவுக்கு ஆதரவைக் குறிக்கவும். சிந்தனை வாத வரைபடங்களாக வரைபடமாக்குதல் என்பது ஏற்கனவே உள்ள எழுத்துக்களைப் பிரதிநிதித்துவப்படுத்துவதற்கும் பகுப்பாய்வு செய்வதற்கும் மட்டுமல்லாமல், சிக்கல்-கட்டமைப்பு செயல்முறை அல்லது எழுதும் செயல்முறையின் ஒரு பகுதியாக சிக்கல்களைப் பற்றி சிந்திப்பதற்கும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். பிரச்சினைகள் மூலம் சிந்திக்க இத்தகைய வாத பகுப்பாய்வின் பயன்பாடு "பிரதிபலிப்பு வாதம்" என்று அழைக்கப்படுகிறது. ஒரு வாத வரைபடம், ஒரு முடிவு மரத்தைப் போலல்லாமல், ஒரு முடிவை எவ்வாறு எடுப்பது என்று சொல்லவில்லை, ஆனால் ஒரு வாத வரைபடத்தின் கட்டமைப்பின் அடிப்படையில் ஒரு ஒத்திசைவான நிலையை (அல்லது பிரதிபலிப்பு சமநிலை) தேர்ந்தெடுக்கும் செயல்முறையை ஒரு முடிவு மரமாக குறிப்பிடலாம். 1826 ஆம் ஆண்டில் வெளியிடப்பட்ட மற்றும் பல அடுத்தடுத்த பதிப்புகளில் வெளியிடப்பட்ட தர்க்கத்தின் கூறுகளில், பேராயர் ரிச்சர்ட் வாட்லி அநேகமாக ஒரு வாத வரைபடத்தின் முதல் வடிவத்தை வழங்கினார், "பல மாணவர்கள் வாதத்தின் போக்கின் தர்க்கரீதியான பகுப்பாய்வை வெளிப்படுத்துவதற்கும், அதை ஒரு மரம் அல்லது தர்க்கரீதியான பிரிவின் வடிவத்தில் வரையுவதற்கும் இது மிகவும் தெளிவான மற்றும் வசதியான முறையாக இருக்கும்" என்ற ஆலோசனையுடன் அதை அறிமுகப்படுத்தினார். இருப்பினும், நுட்பம் பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படவில்லை, ஏனெனில் சிக்கலான வாதங்களுக்கு, இது வளாகத்தை எழுதுவதையும் மீண்டும் எழுதுவதையும் உள்ளடக்கியது. சட்ட தத்துவஞானியும் கோட்பாட்டாளருமான ஜான் ஹென்றி விக்மோர் 20 ஆம் நூற்றாண்டின் முற்பகுதியில் எண்ணற்ற வளாகங்களைப் பயன்படுத்தி சட்ட வாதங்களின் வரைபடங்களை உருவாக்கினார், இது 19 ஆம் நூற்றாண்டின் தத்துவஞானி ஹென்றி சிட்விக்கின் கருத்துக்களை அடிப்படையாகக் கொண்டது, அவர் சொற்களுக்கு இடையிலான உறவுகளைக் குறிக்க கோடுகளைப் பயன்படுத்தினார். 20 ஆம் நூற்றாண்டில் ஆங்கிலோபோன் வாத வரைபடம் முறைசாரா வாதத்தை முறையாகக் குறைப்பதில் ஏற்பட்ட தோல்வியைக் கையாளும் போது, ஆங்கிலம் பேசும் வாதக் கோட்பாடு ஐம்பது ஆண்டுகளில் முறைசாரா பகுத்தறிவுக்கான வரைபட அணுகுமுறைகளை உருவாக்கியது. மன்ரோ பியர்ட்ஸ்லி 1950 இல் வாத வரைபடத்தின் ஒரு வடிவத்தை முன்மொழிந்தார். ஒரு வாதத்தைக் குறிப்பதற்கும் அதன் கூறுகளை இணைக்கப்பட்ட எண்களுடன் பிரதிநிதித்துவப்படுத்துவதற்கும் அவரது முறை ஒரு தரநிலையாக மாறியது, இன்னும் பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது. ஒருங்கிணைந்த, மாறுபட்ட மற்றும் தொடர் வாதங்களை விவரிக்கும் சொற்களையும் அவர் அறிமுகப்படுத்தினார். ஸ்டீபன் டால்மின், தனது அற்புதமான மற்றும் செல்வாக்குமிக்க 1958 புத்தகமான தி யூஸ் ஆஃப் ஆர்க்யூமென்ட் என்ற புத்தகத்தில், ஒரு வாதத்திற்கு பல கூறுகளை அடையாளம் கண்டார், அவை பொதுமைப்படுத்தப்பட்டுள்ளன. டால்மின் வரைபடம் கல்வி விமர்சனக் கற்பித்தலில் பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது. முறைசாரா தர்க்கத்தின் வளர்ச்சியில் டால்மின் இறுதியில் குறிப்பிடத்தக்க தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியிருந்தாலும், அவர் ஆரம்ப தாக்கத்தை ஏற்படுத்தவில்லை, மேலும் வரைபட வாதங்களுக்கான பியர்ட்ஸ்லி அணுகுமுறையும் அதன் பிற்கால முன்னேற்றங்களும் இந்தத் துறையில் நிலையான அணுகுமுறையாக மாறியது. பியர்ட்ஸ்லியின் அணுகுமுறையில் இல்லாத ஒன்றை டால்மின் அறிமுகப்படுத்தினார். பியர்ட்ஸ்லியில், "அம்புகள் காரணங்களையும் முடிவுகளையும் இணைக்கின்றன (ஆனால்) அவற்றுக்கிடையேயான உட்பொருளுக்கு எந்த ஆதரவும் வழங்கப்படவில்லை. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், தர்க்கரீதியான விலக்கிலிருந்து வேறுபடுத்தப்பட்ட அனுமானத்தின் கோட்பாடு எதுவும் இல்லை, பத்தியில் எப்போதும் சர்ச்சைக்குரியதாக கருதப்படுவதில்லை மற்றும் ஆதரவு மற்றும் மதிப்பீட்டிற்கு உட்பட்டது அல்ல ". டால்மின் வாரண்ட் என்ற கருத்தை அறிமுகப்படுத்தினார், இது "அனுமானத்தின் பின்னணியில் உள்ள காரணங்களைக் குறிக்கும் என்று கருதலாம், இணைப்பை அங்கீகரிக்கும் ஆதரவு". பியர்ட்ஸ்லியின் அணுகுமுறையை ஸ்டீபன் என். தாமஸ் செம்மைப்படுத்தினார், அவரது 1973 ஆம் ஆண்டு புத்தகமான பிராக்டிகல் ரீசனிங் இன் நேச்சுரல் லாங்குவேஜ், வாதங்களை விவரிக்க இணைக்கப்பட்ட வார்த்தையை அறிமுகப்படுத்தியது, அங்கு வளாகம் முடிவுகளை ஆதரிக்க ஒன்றாக வேலை செய்தது. இருப்பினும், சார்பு மற்றும் சுயாதீன வளாகங்களுக்கு இடையிலான உண்மையான வேறுபாடு இதற்கு முன்பே செய்யப்பட்டது. இணைக்கப்பட்ட கட்டமைப்பின் அறிமுகத்தால் வாத வரைபடங்கள் காணாமல் போன அல்லது "மறைக்கப்பட்ட" வளாகங்களைக் குறிக்க முடிந்தது. கூடுதலாக, புள்ளியிடப்பட்ட அம்புகளால் குறிப்பிடப்படுவதற்கு எதிரான காரணங்களுடன் ஒரு முடிவுக்கு ஆதரவாகவும் எதிராகவும் காரணங்களைக் காட்ட தாமஸ் பரிந்துரைத்தார். தாமஸ் வாதம் வரைபடம் என்ற சொல்லை அறிமுகப்படுத்தினார், மேலும் அடிப்படை காரணங்களை வாதத்தில் வேறு யாராலும் ஆதரிக்கப்படாதவை என்றும் இறுதி முடிவை மேலும் எந்த முடிவையும் ஆதரிக்கப் பயன்படுத்தப்படாதவை என்றும் வரையறுத்தார். மைக்கேல் ஸ்க்ரைவன் தனது 1976 புத்தகமான ரீசனிங்கில் பியர்ட்ஸ்லி-தாமஸ் அணுகுமுறையை மேலும் உருவாக்கினார். பியர்ட்ஸ்லி "முதலில், statements.after ஐ ஒரு சிறிய நடைமுறையில் எழுதுங்கள், அறிக்கைகளை எண்ணால் மட்டுமே பார்க்கவும்" என்று கூறியபோது, ஸ்க்ரைவன் அறிக்கைகளின் அர்த்தத்தை தெளிவுபடுத்துவதையும், அவற்றை பட்டியலிடுவதையும், பின்னர் கட்டமைப்பைக் காட்ட எண்களுடன் ஒரு மர வரைபடத்தைப் பயன்படுத்துவதையும் ஆதரித்தார். காணாமல் போன வளாகங்கள் (குறிப்பிடப்படாத அனுமானங்கள்) சேர்க்கப்பட வேண்டும் மற்றும் வெளிப்படையான அறிக்கைகளிலிருந்து அவற்றைக் குறிக்க ஒரு எண்ணுக்கு பதிலாக ஒரு அகரவரிசை எழுத்துடன் குறிக்கப்பட வேண்டும். ஸ்க்ரைவன் தனது வரைபடங்களில் எதிர் வாதங்களை அறிமுகப்படுத்தினார், இதை டால்மின் மறுப்பு என்று வரையறுத்தார். இது "பரிசீலனை சமநிலை" வாதங்களின் வரைபடத்தையும் செயல்படுத்தியது. 1998 ஆம் ஆண்டில் ராபர்ட் ஈ. ஹார்ன் வெளியிட்ட தொடர்ச்சியான பெரிய அளவிலான வாத வரைபடங்கள் வாத வரைபடத்தில் பரவலான ஆர்வத்தைத் தூண்டின. கணினி ஆதரவு வாதக் காட்சிப்படுத்தலின் வளர்ச்சி மனித-கணினி தொடர்பு முன்னோடியான டக்ளஸ் எங்கல்பார்ட், நுண்ணறிவு பெருக்கம் குறித்த 1962 ஆம் ஆண்டின் புகழ்பெற்ற தொழில்நுட்ப அறிக்கையில், வாதம்-வரைபட மென்பொருள் போன்ற ஒன்றை எதிர்கால நுண்ணறிவு-அதிகரிக்கும் கணினி இடைமுகங்களின் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாக விரிவாகக் கற்பனை செய்தார்ஃ 1980 களின் நடுப்பகுதி முதல் பிற்பகுதி வரை, வாதக் காட்சிப்படுத்தலை ஆதரிக்கும் ஹைபர்டெக்ஸ்ட் மென்பொருள் பயன்பாடுகள் உருவாக்கப்பட்டன, இதில் நோட் கார்டுகள் மற்றும் ஜிஐபிஐஎஸ் அடங்கும்; பிந்தையது ஒரு சிக்கல் அடிப்படையிலான தகவல் அமைப்பின் திரையில் வரைகலை ஹைபர்டெக்ஸ்டு வரைபடத்தை உருவாக்கியது, இது 1970 களில் வெர்னர் குன்ஸ் மற்றும் ஹோர்ஸ்ட் ரிட்டெல் உருவாக்கிய வாத மாதிரியாகும். 1990 களில், டிம் வான் கெல்டர் மற்றும் சகாக்கள் தொடர்ச்சியான மென்பொருள் பயன்பாடுகளை உருவாக்கினர், இது ஒரு வாத வரைபடத்தின் வளாகத்தை ஒரு புராணக்கதைக்கு பதிலாக வரைபடத்தில் முழுமையாகக் கூறவும் திருத்தவும் அனுமதித்தது. வான் கெல்டரின் முதல் திட்டமான ரீசன்! ஏபிள், அடுத்தடுத்த இரண்டு திட்டங்களான bCisive மற்றும் Rationale ஆகியவற்றால் முறியடிக்கப்பட்டது. 1990கள் மற்றும் 2000கள் முழுவதும், வாதக் காட்சிப்படுத்தலுக்காக பல மென்பொருள் பயன்பாடுகள் உருவாக்கப்பட்டன. 2013ஆம் ஆண்டுக்குள், இதுபோன்ற 60க்கும் மேற்பட்ட மென்பொருள் அமைப்புகள் இருந்தன. கணினி ஆதரவு வாதத்தின் 2010 கணக்கெடுப்பில், ஆலிவர் ஷீயர் மற்றும் சகாக்கள் இந்த மென்பொருள் அமைப்புகளுக்கு இடையிலான வேறுபாடுகளில் ஒன்று ஒத்துழைப்பு ஆதரிக்கப்படுகிறதா என்பது என்று குறிப்பிட்டனர். அவர்களின் கணக்கெடுப்பில், ஒற்றை-பயனர் வாத அமைப்புகளில் கான்வின்ஸ் மீ, ஐலோகோஸ், லார்கோ, அதீனா, அரௌகேரியா மற்றும் கார்னீட்ஸ் ஆகியவை அடங்கும்; சிறிய குழு வாத அமைப்புகளில் டிகலோ, குவெஸ்ட்மாப், காம்பெண்டியம், பெல்வெடெர் மற்றும் அகாடமிக் டாக் ஆகியவை அடங்கும்; சமூக வாத அமைப்புகளில் விவாத வரைபடம் மற்றும் கூட்டுறவு ஆகியவை அடங்கும். இலவச மற்றும் திறந்த மூல கட்டமைக்கப்பட்ட வாத அமைப்புகளில் ஆர்க்டவுன் மற்றும் ஆர்குமன் ஆகியவை அடங்கும். 2020 ஆம் ஆண்டு நிலவரப்படி, வணிக வலைத்தளமான கியாலோ மிகவும் பரவலாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட வாதம் அடிப்படையிலான கலந்துரையாடல் அமைப்பாகும். பயன்பாடுகள் வாத வரைபடங்கள் பல பகுதிகளில் பயன்படுத்தப்பட்டுள்ளன, ஆனால் வடிவமைப்பு பகுத்தறிவு உட்பட கல்வி, கல்வி மற்றும் வணிக அமைப்புகளில் முதன்மையாக உள்ளன. வாத வரைபடங்கள் தடயவியல் அறிவியல், சட்டம் மற்றும் செயற்கை நுண்ணறிவு ஆகியவற்றிலும் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. மின்னணு ஜனநாயகத்தின் தொடர்ச்சியான பரிணாம வளர்ச்சியைக் குறிக்கும் வகையில், ஜனநாயகத்தை நாம் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறோம் மற்றும் செயல்படுத்துகிறோம் என்பதை மேம்படுத்த வாத வரைபடம் ஒரு பெரிய திறனைக் கொண்டுள்ளது என்றும் முன்மொழியப்பட்டுள்ளது. தத்துவ பாரம்பரியத்தில் உள்ள சிக்கல்கள் தர்க்கம் மற்றும் முறையை கற்பிக்கும் தத்துவ பாரம்பரியத்திலிருந்து விமர்சன சிந்தனையை கற்பிப்பது பாரம்பரியமாக கடினமாக உள்ளது, மேலும் பெரும்பாலான விமர்சன சிந்தனை பாடப்புத்தகங்கள் தத்துவவாதிகளால் எழுதப்பட்டுள்ளன. முறைசாரா தர்க்க பாடப்புத்தகங்கள் தத்துவ உதாரணங்களால் நிரம்பியுள்ளன, ஆனால் அத்தகைய பாடப்புத்தகங்களில் உள்ள அணுகுமுறை தத்துவஞானி அல்லாத மாணவர்களுக்கு மாற்றப்படுகிறதா என்பது தெளிவாகத் தெரியவில்லை. அத்தகைய வகுப்புகளுக்குப் பிறகு சிறிய புள்ளிவிவர விளைவு இருப்பதாகத் தெரிகிறது. இருப்பினும், வாத வரைபடம் பல ஆய்வுகளின்படி அளவிடக்கூடிய விளைவைக் கொண்டுள்ளது. எடுத்துக்காட்டாக, வாத வரைபடத்தில் உள்ள அறிவுறுத்தல் வணிக மாணவர்களின் விமர்சன சிந்தனை திறன்களை மேம்படுத்துவதாகக் காட்டப்பட்டுள்ளது. வாத வரைபடம் விமர்சன சிந்தனை திறனை மேம்படுத்துகிறது என்பதற்கான சான்றுகள் வாத வரைபடம் அடிப்படையிலான விமர்சன சிந்தனை படிப்புகளில் உருவாக்கப்பட்ட திறன்கள் வாத வரைபடங்கள் இல்லாமல் செய்யப்படும் விமர்சன சிந்தனைக்கு கணிசமாக மாற்றப்படுகின்றன என்பதற்கான அனுபவ சான்றுகள் உள்ளன. அல்வாரெஸின் மெட்டா பகுப்பாய்வு, இத்தகைய விமர்சன சிந்தனை படிப்புகள் சுமார் 0.7 எஸ்டி லாபத்தை ஈட்டியது என்று கண்டறிந்தது, இது நிலையான விமர்சன சிந்தனை படிப்புகளை விட இரண்டு மடங்கு அதிகமாகும். மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்ட ஆய்வுகளில் பயன்படுத்தப்பட்ட சோதனைகள் நிலையான விமர்சன சிந்தனை சோதனைகளாகும். வரம்புகள் பள்ளியில் மாணவர்களுடன் பயன்படுத்தும்போது, வாத வரைபடங்களுக்கு வரம்புகள் உள்ளன. அவை "மிகவும் சிக்கலானதாகத் தோன்றலாம்" மற்றும் பாடநெறி உள்ளடக்கத்தைக் கற்றுக்கொள்வதற்கு உகந்ததை விட அறிவாற்றல் சுமையை அதிகரிக்கலாம். வரைபடங்களை உருவாக்குவதற்கு அனுபவம் வாய்ந்த வாத மேப்பரிடமிருந்து விரிவான பயிற்சி மற்றும் பின்னூட்டம் தேவைப்படுகிறது. கற்றல் நோக்கங்களைப் பொறுத்து, நல்ல வரைபடங்களை உருவாக்க மாணவர்களுக்கு பயிற்சி அளிக்கும் நேரத்தை வரைபடத்தைக் கற்றுக்கொள்வதற்குப் பதிலாக பாடநெறி உள்ளடக்கத்தைக் கற்றுக்கொள்வதில் செலவிடுவது நல்லது. மற்ற முன்னோக்குகள் மற்றும் எதிர் வாதங்களைக் கருத்தில் கொள்ள மாணவர்களைத் தூண்டுவதே குறிக்கோளாக இருக்கும்போது, விவாதம், ரூப்ரிக்ஸ் மற்றும் ஒரு எளிய வாதக் கட்டமைப்பு அல்லது வீ வரைபடம் போன்ற எளிய கிராஃபிக் அமைப்பாளர் போன்ற பிற முறைகள் மூலம் இலக்கை எளிதில் அடைய முடியும். வாத வரைபடத்தின் பலத்தை அதிகரிக்கவும், வகுப்பறையில் அதன் வரம்புகளைக் குறைக்கவும், கற்றல் முன்னேற்றத்தின் எந்த கட்டத்தில் வாத வரைபடத்தின் சாத்தியமான நன்மைகள் அதன் சாத்தியமான குறைபாடுகளை விட அதிகமாக இருக்கும் என்பதைக் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும். தரநிலைகள் வாதம் பரிமாற்ற வடிவம் வாதம் பரிமாற்ற வடிவம், AIF, என்பது ஆராய்ச்சி குழுக்கள், கருவிகள் மற்றும் களங்களுக்கு இடையில் சொற்பொருள் நிறைந்த மொழியைப் பயன்படுத்தி வாத வளங்களைப் பரிமாறிக்கொள்வதற்கான ஒரு பிரதிநிதித்துவ பொறிமுறையை உருவாக்குவதற்கான ஒரு சர்வதேச முயற்சியாகும். ஏ. ஐ. எஃப்-ஆர். டி. எஃப் என்பது ரிசோர்ஸ் டிஸ்க்ரிப்ஷன் ஃபிரேம்வொர்க் ஸ்கீமா (ஆர். டி. எஃப். எஸ்) சொற்பொருள் மொழியில் குறிப்பிடப்படும் நீட்டிக்கப்பட்ட ஆன்டாலஜி ஆகும். ஏ. ஐ. எஃப் இன்னும் நகரும் இலக்காக இருந்தாலும், அது நிலைபெற்று வருகிறது. லீகல் நாலெட்ஜ் இன்டர்சேஞ்ச் ஃபார்மேட் லீகல் நாலெட்ஜ் இன்டர்சேஞ்ச் ஃபார்மேட் (எல். கே. ஐ. எஃப்) ஐரோப்பிய எஸ்ட்ரெல்லா திட்டத்தில் உருவாக்கப்பட்டது மற்றும் கொள்கை, சட்டம் மற்றும் வழக்குகளை பிரதிநிதித்துவப்படுத்துவதற்கும் பரிமாறிக்கொள்வதற்கும் ஒரு தரநிலையாக மாறும் குறிக்கோளுடன் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது, அவற்றின் நியாயமான வாதங்கள் உட்பட, சட்ட களத்தில். எல். கே. ஐ. எஃப் கருத்துகளைப் பிரதிநிதித்துவப்படுத்த வலை ஆன்டாலஜி மொழியை (ஓ. டபிள்யூ. எல்) உருவாக்குகிறது மற்றும் பயன்படுத்துகிறது மற்றும் சட்டக் கருத்துகளின் மறுபயன்பாட்டு அடிப்படை ஆன்டாலஜியை உள்ளடக்கியது. ஆர்க்டவுன் என்பது சிக்கலான வாதத்திற்கான மார்க்டவுன்-ஈர்க்கப்பட்ட இலகுரக மார்க்அப் மொழியாகும். இது வாதங்கள் மற்றும் வாத மறுசீரமைப்புகளை உலகளவில் அணுகக்கூடிய மற்றும் மிகவும் மனிதனால் படிக்கக்கூடிய வழியில் பரிமாறிக்கொள்வதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. ஆர்க்டவுன் தொடரியல் குறியீட்டை எளிதாக்கும் மற்றும் ஆர்க்டவுன் ஆவணங்களை வாத வரைபடங்களாக மாற்றும் கருவிகளுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது. மேலும் காண்க வாதம் தொழில்நுட்பம் வாதம் கட்டமைப்பு வாதம் திட்டம் பேய்சியன் நெட்வொர்க் கூட்டு முடிவு எடுக்கும் மென்பொருள் உரையாடல் வரைபடம் ஓட்டம் (கொள்கை விவாதம்) முறைசாரா தவறு தர்க்கம் மற்றும் வாதத்தின் இயங்கியல் தர்க்கம் இயற்கையான விலக்கு வாதம் வரைபடம் போன்ற குறியீட்டுடன் ஒரு தர்க்கரீதியான அமைப்பு சொல்லாட்சிக் கட்டமைப்பு கோட்பாடு சொற்பொருள் அட்டவணை குறிப்புகள் குறிப்புகள் ஒரு குறுகிய பதிப்பு சிந்தனை நேராக வெளியிடப்பட்டது; மிக சமீபத்திய பதிப்புஃ தத்துவத்தில் வாத வரைபடத்தில் ஆர்வமுள்ள ஆசிரியர்கள் மற்றும் மாணவர்களுக்கான இலவச ஆன்லைன் வளங்களை மேலும் படிக்கவும். வரைபட வரைபடங்கள் அறிவு பிரதிநிதித்துவம் தர்க்க தத்துவ ஒப்புமைகள் சிக்கல் கட்டமைக்கும் முறைகள்