Oracy
ஓரிசி என்ற சொல் 1960 களில் பிரிட்டிஷ் ஆராய்ச்சியாளரும் கல்வியாளருமான ஆண்ட்ரூ வில்கின்சனால் உருவாக்கப்பட்டது. இந்த வார்த்தை கல்வியறிவு மற்றும் எண்ணியல் ஆகியவற்றின் ஒப்புமையால் உருவாகிறது. கல்வியில் வாய்வழி திறன்களை புறக்கணிப்பது குறித்து கவனத்தை ஈர்ப்பதே இதன் நோக்கம். வில்கின்சனின் கருத்தாக்கத்தின்படி, கல்விக் கோட்பாட்டில் ஆரசி என்பது ஒருவரின் சொந்த மொழியின் நிலையான பேச்சு வடிவத்தின் சரளமான, நம்பிக்கையான மற்றும் சரியான பயன்பாடு ஆகும். இது பேசும் மற்றும் கேட்கும், படிக்கும் மற்றும் எழுதும் ஒருங்கிணைந்த திட்டத்திற்குள் மாணவர்களின் திறன்களை வளர்க்கும் ஒரு தரநிலையையும் நிறுவியது. ஏற்கனவே அறியப்பட்டவற்றுக்கும் புதிய அனுபவத்திற்கும் இடையிலான தொடர்புகளின் மூலம், தனிப்பட்ட அறிஞரால் அறிவு கட்டமைக்கப்படுகிறது என்ற கண்ணோட்டத்திற்குள் "கற்றுக்கொள்ளப் பேசுவது" என்ற கருத்துடன் சமீபத்திய ஆய்வுகள் சமன் செய்கின்றன. ஓரிசி அடிப்படையிலான கல்வி முன்முயற்சிக்கு ஒரு எடுத்துக்காட்டு இங்கிலாந்தின் தேசிய ஓரிசி திட்டமாகும், இது வகுப்பறை பேச்சு வகிக்கும் பங்கை அங்கீகரிக்கிறது மற்றும் பேசும் மற்றும் எழுதப்பட்ட முறைகளுக்கு இடையில் சமமான சிகிச்சையை அளிக்கிறது. மேகி மெக்லூர் (ஆசிரியர்), டெர்ரி பிலிப்ஸ் (ஆசிரியர்), ஆண்ட்ரூ வில்கின்சன் (ஆசிரியர்) (ஓபன் யுனிவர்சிட்டி பிரஸ், ஜூன் 1,1988) எழுதிய ஒரேசி மேட்டர்ஸ்ஃ கல்வியில் பேசுதல் மற்றும் கேட்பது பற்றிய மேம்பாடு வெளிப்புற இணைப்புகள் தகவல்தொடர்பு அம்சங்கள் மற்றும் வகுப்பறை கல்வியில் ஒரேசி பற்றிய ப்லோடன் அறிக்கை கட்டுரை வாய்வழி தொடர்பு சொல்லாட்சி