Globaloria
குளோபலோரியா என்பது கே-12 பாடத்திட்டத்தை மையமாகக் கொண்ட ஒரு ஆன்லைன் கற்றல் தளமாகும், இது மாணவர்களுக்கு கல்வி வலை/மொபைல் கேம்களை வடிவமைத்தல், முன்மாதிரி செய்தல் மற்றும் குறியீடு செய்தல் மற்றும் தொழில்துறை தரமான தொழில்நுட்பத்துடன் உருவகப்படுத்துதல்களை கற்றல் உள்ளடக்கம் மற்றும் ஆக்கபூர்வமான கண்டுபிடிப்பு திறன்களின் வழிமுறையாக கற்பிக்கிறது. அமெரிக்காவில் உள்ள அனைத்து ஆரம்ப மற்றும் இடைநிலைப் பள்ளி மாணவர்களுக்கும் STEM மற்றும் கம்ப்யூட்டிங் கல்வி வாய்ப்புகளை வழங்குவதற்கான கூறப்பட்ட நோக்கத்துடன் உலகளாவிய பட்டறை அறக்கட்டளையின் ஒரு திட்டமாக 2006 ஆம் ஆண்டில் இடிட் ஹரேலால் குளோபலோரியா உருவாக்கப்பட்டது. கட்டுமானவாத கற்றல் கோட்பாடு மற்றும் எம்ஐடி மீடியா ஆய்வகத்தில் ஹாரலின் ஆராய்ச்சியை அடிப்படையாகக் கொண்டதால் குளோபலோரியா எம்ஓஓசி-களில் குறிப்பிடத்தக்கதாகும். மே 2015 நிலவரப்படி, குளோபலோரியாவை 50க்கும் மேற்பட்ட பள்ளிகளில் 500க்கும் மேற்பட்ட ஆசிரியர்களும் 17,000க்கும் மேற்பட்ட மாணவர்களும் பயன்படுத்தி வந்தனர். இந்த தயாரிப்பு 15 மாநிலங்களில் பங்கேற்பாளர்களுக்கு சேவை செய்கிறதுஃ அலபாமா, அரிசோனா, கலிபோர்னியா, புளோரிடா, ஜார்ஜியா, இல்லினாய்ஸ், லூசியானா, மேரிலாந்து, நியூயார்க், ஓஹியோ, ஓக்லஹோமா, டெக்சாஸ், வாஷிங்டன் டி. சி., மேற்கு வர்ஜீனியா மற்றும் வயோமிங். குளோபலோரியா தொழில்நுட்பமும் உள்ளடக்கமும் மாணவர்களிடையே பெரிய அளவில் கற்றல் ஈடுபாட்டை வளர்க்கும் வகையில் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன, மேலும் கிராமப்புற மற்றும் நகர்ப்புற சமூகங்களில் உள்ள பள்ளிகளிடையே மாறுபட்ட சமூக பொருளாதார நிலையைக் காட்டுகின்றன. படிப்புகள் மற்றும் சேவைகள் குளோபலோரியா கற்றல் தளம் குளோபலோரியா அமெரிக்காவில் கணினி அறிவியல் மற்றும் STEM கல்வி வாய்ப்புகளின் பற்றாக்குறைக்கு பதிலளிக்கும் வகையில் உருவாக்கப்பட்டது. "அளவிடக்கூடிய, டிஜிட்டல் கேம்-டிசைன் கற்றல் தளம், பாடத்திட்டம் மற்றும் எந்தவொரு பள்ளியிலும் எளிதில் ஒருங்கிணைக்கப்படும் தொழில்முறை மேம்பாட்டு அமைப்பு" என்ற அதன் கூறப்பட்ட கருத்தாக்க இலக்கைப் பின்பற்றி, குளோபலோரியா படிப்புகள் ஒவ்வொன்றும் தொழில்துறை தரமான கருவிகளைப் பயன்படுத்தி 40 முதல் 100 மணி நேர கேம்-டிசைன் பாடத்திட்டத்தை வழங்குகின்றன, மாறும் பின்புலம் மற்றும் கற்றல் மேலாண்மை அமைப்பு, நிரலாக்கம் மற்றும் வடிவமைப்பு பயிற்சிகள், கல்வியாளர்கள் மற்றும் தொழில்துறை நிபுணர்களின் பயிற்சி, நேரடி மற்றும் டிஜிட்டல் ஆதரவு அமைப்புகள் மற்றும் வசதியான சமூக சமூக சமூகத்திற்குள் ஆன்-சைட் மற்றும் ஆன்லைன் கல்வியாளர் தொழில்முறை மேம்பாடு ஆகியவற்றைக் கொண்ட தனிப்பயனாக்கப்பட்ட கற்றல் தளம். குளோபலோரியாவை பல்வேறு வடிவங்களில் செயல்படுத்தலாம்ஃ தனிப்பட்ட படிப்புகள் அல்லது தற்போதுள்ள முக்கிய பாடத்திட்டம் அல்லது தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட வகுப்பின் ஒரு பகுதியாக ஒரு விரிவான ஒட்டுமொத்த திட்டம் அல்லது பள்ளிக்குப் பிந்தைய திட்டங்கள் அல்லது முகாம்கள் போன்ற தனித்துவமான பாடநெறி செயல்பாட்டுத் திட்டமாக. குளோபலி விளையாட்டு வடிவமைப்பு போட்டி குளோபலோரியா மாணவர்கள் ஆண்டுதோறும் குளோபிஸ் என்று அழைக்கப்படும் விளையாட்டு வடிவமைப்பு போட்டிகளில் பங்கேற்கிறார்கள், இது குளோபலோரியா பாடத்திட்டத்தின் ஒரு பகுதியாக திட்டத்தின் கடுமையான தன்மையை மேம்படுத்துவதற்காக செயல்படுத்தப்படுகிறது. குளோபல் விருது வழங்கும் விழாக்களில் வசந்த காலம் மற்றும் கோடையில் நடைபெறும் ஒவ்வொரு போட்டியிலும் வெற்றி பெறும் அணிகளுக்கு சான்றிதழ்கள், பரிசுகள் மற்றும் விருதுகள் வழங்கப்படுகின்றன. வெற்றியாளர்களுக்கு மடிக்கணினி மற்றும் நிரலாக்க மென்பொருளை உள்ளடக்கிய கேம் டிசைனர் கிட்டுகள் வழங்கப்படுகின்றன. ஒவ்வொரு வெற்றி விளையாட்டுகளும் குளோபலோரியா கேம் கேலரியில் வெளியிடப்படுகின்றன, அங்கு அது பார்வையாளர்களால் பார்க்கக்கூடியது மற்றும் விளையாடக்கூடியது. ஒவ்வொரு போட்டிக்கும் அதன் சொந்த காலக்கெடு, பரிசுகள், விழாக்கள் மற்றும் நிபுணர் நடுவர்கள் உள்ளனர். கடந்த கால நீதிபதிகளில் அடோப், ஹெச்பி, மைக்ரோசாப்ட் மற்றும் கூகிள் ஆகியவற்றின் நிர்வாகிகள்; தொழில்முறை வீடியோ கேம் தயாரிப்பாளர்கள்; கல்வித் தலைவர்கள்; மற்றும் செனட்டர் ஜே ராக்பெல்லர் மற்றும் முன்னாள் மேற்கு வர்ஜீனியா கவர்னர் பாப் வைஸ் உள்ளிட்ட அரசாங்க அதிகாரிகள் அடங்குவர். எந்தவொரு அமலாக்க வடிவத்திலும் குளோபலோரியா படிப்புகளின் முக்கிய விளைவு என்னவென்றால், ஒவ்வொரு மாணவரும் கண்டுபிடிப்பு முதல் நிறைவு வரை ஒரு யோசனையை எடுக்க வெற்றிகரமாக கற்றுக்கொள்கிறார்கள், மேலும் ஒரு அசல் கல்வி விளையாட்டை வடிவமைக்கவும், ஆராய்ச்சி செய்யவும், குறியீடு செய்யவும், நிரல் செய்யவும், வெளியிடவும் சகாக்களுடன் ஒத்துழைக்கிறார்கள். வழியில், மாணவர்கள் உலகளாவிய சிந்தனை, வலைப்பதிவுகள் மற்றும் விக்கிகள் போன்ற சமூக ஊடக கருவிகள் மற்றும் ஆன்லைன் கற்றல் சமூகத்தின் செயலில் உறுப்பினர்களாக ஆவணப்படுத்த, காலவரிசை மற்றும் இணை கற்றலுக்குத் தேவையான திறன்கள் ஆகியவற்றில் தேர்ச்சி பெறுகிறார்கள். கல்வி வாரத்தில் ஒரு சுயவிவரம், குளோபலோரியா பயனர்கள் "முன்மொழிவு எழுதுதல், ஸ்டோரிபோர்டிங், ஆக்ஷன்ஸ்கிரிப்ட் மென்பொருள் குறியீடு, தகவல் வலைப்பதிவு மற்றும் முன்னேற்ற அறிக்கைகளை வழங்குதல் போன்ற மாற்றக்கூடிய திறன்களை வளர்த்துக் கொள்கிறார்கள், ஏனெனில் மாணவர்கள் வணிக விளையாட்டுத் துறையில் உள்ளதைப் போன்ற மேம்பாட்டுத் திட்டத்தை குளோபலோரியாவின் சமூக கற்றல் மேடையில் தங்கள் கணக்கு மூலம் கிடைக்கும் கருவிகள் மூலம் பின்பற்றுகிறார்கள்". குளோபலோரியா தொழில்நுட்ப மற்றும் கணக்கீட்டு திறன்கள் மற்றும் உள்ளடக்க அறிவு ஆகியவற்றில் மாணவர்களுக்கு கல்வி கற்பிக்கிறது என்று ஆராய்ச்சி காட்டுகிறது, இதன் விளைவாக மேம்பட்ட கல்வி செயல்திறன் மற்றும் கட்டுமான மற்றும் டிஜிட்டல் கற்றல் திறன்கள் அதிகரிக்கின்றன, இது கல்லூரி அளவிலான படிப்புகள், டிஜிட்டல் குடியுரிமை மற்றும் உலகளாவிய அறிவு பொருளாதாரத்தில் தொழில் வாழ்க்கைக்கு அவர்களைத் தயார்படுத்துகிறது. கூடுதலாக, குளோபலோரியாவை பெண்கள் மற்றும் தகவல் தொழில்நுட்பத்திற்கான தேசிய மையம் கம்ப்யூட்டிங்கில் சிறுமிகளை ஈடுபடுத்துவதற்கான ஒரு "நம்பிக்கைக்குரிய நடைமுறை" என்று பெயரிட்டுள்ளது, அதன் வெற்றியின் விளைவாக பெண்கள் மற்றும் சிறுபான்மையினர் எதிர்கொள்ளும் டிஜிட்டல் பிளவு சுருங்குகிறது. 2006 ஆம் ஆண்டு தொடங்கி, ஹாரலின் ஆராய்ச்சியை விளையாட்டு வடிவமைப்பை முக்கிய கற்பித்தல் கருவியாகப் பயன்படுத்தும் ஆசிரியர்களுக்கான கலப்பு கற்றல் தளத்துடன் இணைக்கும் திட்டமாக உலகளாவிய பட்டறையில் குளோபலோரியா உருவாக்கப்பட்டது. வகுப்புகளுக்குள் வகுப்புகள் அல்லது குழுக்கள் ஒரு உள் சமூக வலைப்பின்னல் மாதிரி மூலம் மற்றவர்களுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளன. ஒவ்வொரு சமூகமும் விக்கி போன்ற நிரல்படுத்தக்கூடிய தொழில்நுட்ப இடத்தைப் பெற்றது, இணையத்தில் வெளியிடப்பட வேண்டிய விளையாட்டை வடிவமைக்கவும் உருவாக்கவும் கற்றுக்கொள்ள படிப்படியான பாடத்திட்டத்தைப் பயன்படுத்தியது, மேலும் பதிவிறக்கக்கூடிய குறியீடுகள் மற்றும் தனிப்பயன் பயிற்சிகளுடன் மாதிரி விளையாட்டுகள் போன்ற கற்றல் உள்ளடக்கத்திற்கான அணுகலைப் பெற்றது. சமூகத்தில் உள்ள ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரும் ஊடகங்கள் நிறைந்த வலைப்பதிவை உருவாக்க கற்றுக்கொண்டனர், அதில் அவரது விளையாட்டு உருவாக்கும் அனுபவம் மற்றும் கற்றல் செயல்முறை குறித்து தவறாமல் சிந்திக்கவும் பிரதிபலிக்கவும் முடியும். குளோபலோரியாவின் பீட்டா பதிப்பில் மூன்று செயல்பாட்டு நெட்வொர்க் தளங்கள் சோதிக்கப்பட்டனஃ மைஹ்லைஃப் (மைஹெல்ட்லைஃப்), மைஸ்லைஃப் (மை சயின்ஸ் லைஃப்) மற்றும் மைக்லைஃப் (மை குளோபல் லைஃப்). மூன்று கூடுதல் சமூக தளங்கள் உருவாக்கப்பட்டன, ஆனால் அவை முறையாக தொடங்கப்படவில்லைஃ மைஆர்லைஃப் (மைஹூமன் ரைட்ஸைஃப்), மைஆர்ட்டைஃப் (மைஆர்ட்டைஃப்) மற்றும் மைஎம்லைஃப் (மைமெத்லைஃப்). குளோபலோரியா 2014 ஆம் ஆண்டில் உலகளாவிய பட்டறையின் மைக்லைஃப் தளத்திலிருந்து ஒரு சுயாதீன நிறுவனமாக முன்னேறியது, அதன் தலைப்பு "ஊடகங்களுடன் உலகளாவிய ஆய்வுகள்" ஆகியவற்றின் கலவையாக வடிவமைக்கப்பட்டது. மேற்கு வர்ஜீனியாவின் யு. எஸ். பள்ளிகளில் குளோபலோரியா திட்டங்கள் குளோபலோரியாவின் பல சர்வதேச விமானிகளுக்குப் பிறகு, கவர்னர் ஜோ மான்சின் மற்றும் மேற்கு வர்ஜீனியாவின் முதல் பெண்மணி ஆகியோர் குளோபலோரியாவை 2007 கோடையில் தொடங்கி மார்ஷல் சமூகம் மற்றும் தொழில்நுட்பக் கல்லூரி மற்றும் ஏழு உள்ளூர் மேல்நிலைப் பள்ளிகளில் ஒரு சோதனைத் திட்டத்தைத் தொடங்க அழைத்தனர். மேற்கு வர்ஜீனியாவின் ஆளுநர், பெனெடம் அறக்கட்டளை, மேற்கு வர்ஜீனியா மாநிலத்திற்கான தொழில்முறை மேம்பாட்டு மையம் (சிபிடி), நைட் அறக்கட்டளை மற்றும் பிற ஆதரவு அமைப்புகளுடன் இணைந்து, உலகளாவிய பட்டறை மாநிலம் தழுவிய முன்னோடி திட்டத்தை செயல்படுத்தியது, இது மேற்கு வர்ஜீனியா முழுவதும் வகுப்பறைகளுக்கு குளோபலோரியா திட்டத்தை கொண்டு வந்தது. உலகளாவிய பணிமனையால் உருவாக்கப்பட்ட தனிப்பயனாக்கப்பட்ட பாடத்திட்டம், பயிற்சி மற்றும் ஆதரவு திட்டங்களுடன், குளோபலோரியா விளையாட்டு மற்றும் உருவகப்படுத்துதல் தயாரிப்பு வகுப்புகள் ஏழு குழுக்களுக்கு அறிமுகப்படுத்தப்பட்டன, நடுநிலைப் பள்ளிகள், உயர்நிலைப் பள்ளிகள், தொழிற்கல்வி பள்ளிகள் மற்றும் சமூகக் கல்லூரிகளை தர மற்றும் கடனுக்காக ஜூன் 2007 இல் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தின. அதன் முதல் முன்னோட்ட ஆண்டில், 89 மாணவர்களும் 18 கல்வியாளர்களும் கல்வி வலை விளையாட்டுகளை வடிவமைக்க குளோபலோரியா-டபிள்யூவி திட்டத்தின் மைக்லைஃப் நெட்வொர்க்கைப் பயன்படுத்தினர். இது 2011 ஆம் ஆண்டில் மேற்கு வர்ஜீனியா முழுவதும் 40 மேல்நிலைப் பள்ளிகளுக்கு விரிவடைந்தது, பல்வேறு தொழில்துறை மற்றும் கல்வி ஆதாரங்களின் மானியங்களின் உதவியுடன். மேற்கு வர்ஜீனியா திட்டத்தின் செயல்திறன் ஆராய்ச்சி பங்காளிகள் மற்றும் சுயாதீன ஆய்வுகளின் நீளமான மற்றும் வழக்கு ஆய்வுகளுக்கு உட்பட்டது, இது பள்ளிகளில் குளோபலோரியா திட்டத்தின் பயன்பாடு மாணவர்களின் அறிவையும் தொழில்நுட்பத்தின் பயன்பாட்டையும் அதிகரிக்கிறது, குறிப்பாக பெண்கள் மற்றும் குறைந்த சேவை பெற்ற மக்களிடையே, தரப்படுத்தப்பட்ட சோதனைகளில் ஆதாயங்களுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது, மேலும் வகுப்பறையில் சுய-இயக்க மற்றும் கூட்டு கற்றல் ஆகிய இரண்டையும் மேம்படுத்துகிறது. டெக்சாஸ் 2009 முதல், ஏஎம்டி அறக்கட்டளையின் நிதியுதவியுடன், குளோபலோரியா கிழக்கு ஆஸ்டின் கல்லூரி தயாரிப்பில் பயன்படுத்தப்படுகிறது, அங்கு ஒவ்வொரு மாணவரும் தினசரி 60 முதல் 75 நிமிட குளோபலோரியா வகுப்பில் பங்கேற்று கல்வி மற்றும் சமூக-பிரச்சினை விளையாட்டுகள் அல்லது அசல் கல்வி மற்றும் சமூக சிக்கல் தலைப்புகளில் கவனம் செலுத்தும் உருவகப்படுத்துதல்களை உருவாக்குகிறார்கள். 2012 ஆம் ஆண்டில், குளோபலோரியா அண்டை நாடான மேனர் இன்டிபென்டன்ட் பள்ளி மாவட்டத்திற்கு விரிவுபடுத்தப்பட்டது, மேலும் ஸ்கில் பாயிண்ட் அலையன்ஸுடன் இணைந்து கோடைகால முகாமாகவும் வழங்கப்பட்டது. கலிபோர்னியா 2011 ஆம் ஆண்டில், குளோபலோரியா சிலிக்கான் பள்ளத்தாக்கில் சுமார் 180 இளைஞர்களுடன் தொடங்கப்பட்டது. இந்தத் திட்டம் சீராக வளர்ந்து, 2013 ஆம் ஆண்டில் 1,500 இளைஞர்களை எட்டியுள்ளது, தளங்களில் 100% தக்கவைப்பு விகிதத்துடன். புளோரிடா 2011 ஆம் ஆண்டில், மாவட்டத்தின் முறையான STEM பாடத்திட்டத்தை வளப்படுத்துவதற்காக ஹில்ஸ்பரோ கவுண்டி பப்ளிக் ஸ்கூல்ஸ் மாவட்டத்தில் உள்ள நடுநிலை மற்றும் உயர்நிலைப் பள்ளிகள் முழுவதும் குளோபலோரியா செயல்படுத்தப்பட்டது. நியூயார்க் குளோபலோரியா ஜனவரி 2011 முதல் நியூயார்க் நகர பள்ளிகள் முழுவதும் செயலில் உள்ளது, இது புரூக்ளினில் உள்ள ஐ. எஸ் 364 கேட்வே இடைநிலைப் பள்ளியுடன் கூட்டுசேர்ந்தது. இந்த முன்னோடி பின்னர் தி யங் வுமன்ஸ் லீடர்ஷிப் ஸ்கூல்ஸ் மற்றும் பிராங்க்ஸ் ரைட்டிங் அகாடமி உட்பட நகரின் பல ஐசோன் பள்ளிகளுக்கு திட்டத்தின் விரிவாக்கத்தை ஊக்குவித்தது, அங்கு குளோபலோரியா அனைத்து 7 ஆம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கும் வழங்கப்படுகிறது. விளையாட்டு வடிவமைப்பு மூலம் இளைஞர்களுக்கு ஜாஸ் வரலாறு மற்றும் டிஜிட்டல் கல்வியறிவு கற்பிப்பதற்காக 2011 ஆம் ஆண்டில் ஹார்லெமில் உள்ள தேசிய ஜாஸ் அருங்காட்சியகத்தில் குளோபலோரியா பட்டறைகள் வழங்கப்பட்டன. ஜாஸ் கலைஞர்களான ஜொனாதன் பாடிஸ்ட் மற்றும் அவரது இசைக்குழு ஸ்டே ஹ்யூமன் ஆகியோருடன் இணைந்து இந்த பட்டறைகள் நடத்தப்பட்டன. வயோமிங் 2013 இல் தொடங்கப்பட்டது, குளோபலோரியா வயோமிங்கின் ஷெரிடன் கவுண்டி பள்ளி மாவட்ட எண் 1 க்கு விரிவுபடுத்தப்பட்டது, அங்கு அனைத்து நடுநிலைப் பள்ளிகளும் தங்கள் 6 மற்றும் 7 ஆம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கு குளோபலோரியாவை வழங்குகின்றன, மேலும் இந்த திட்டம் உயர்நிலைப் பள்ளிக்கு விரிவுபடுத்தப்படுகிறது. விருதுகள் தொழில்நுட்ப அருங்காட்சியகம்ஃ தொழில்நுட்ப விருதுகள் மைக்ரோசாப்ட் கல்வி விருது வென்றவர் (2013) சிலிக்கான் பள்ளத்தாக்கு கல்வி அறக்கட்டளைஃ அறிவியலில் STEM கண்டுபிடிப்பு விருது (2013) மென்பொருள் மற்றும் தகவல் தொழில் சங்கம்ஃ கண்டுபிடிப்பு இன்குபேட்டர் ஹானர் (2013) தேசிய பள்ளி வாரியங்கள் சங்கம்ஃ தொழில்நுட்ப கண்டுபிடிப்பு கண்காட்சி ஹானர் (2013) விளக்குகள். கேமரா. உதவி செய்யுங்கள். : ஃபிலிம் ஃபெஸ்டிவல் ஃபைனலிஸ்ட் (2010)-உலகளாவிய பட்டறை ஆவணப்படத் தொடரான "வாய்சஸ் ஃப்ரம் தி ஃபீல்ட்" இந்த ஆஸ்டினை தளமாகக் கொண்ட இலாப நோக்கற்ற மற்றும் காரணத்தால் இயக்கப்படும் திரைப்படங்களுக்கான திரைப்பட விழாவில் இறுதிப் போட்டியாளராக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது. "குரல்கள்" என்பது குளோபலோரியாவுடன் கற்றுக் கொண்டு கற்பிக்கும் இளம் மாணவர்கள் மற்றும் அவர்களின் கல்வியாளர்களின் கற்றல் கதைகள் மற்றும் பிரதிபலிப்புகளை ஆராயும் 32 வீடியோ விக்கெட்டுகளைக் கொண்டிருந்தது. வெளிப்புற இணைப்புகள் குளோபலோரியா நிறுவனத்தின் முகப்பு பக்கம் உலகளாவிய பட்டறை குளோபலோரியா திட்ட செயல்திறன் குறித்த தாக்க அறிக்கைகள், சுயாதீன ஆராய்ச்சி குறிப்புகள் தகவல் மற்றும் தகவல்தொடர்பு தொழில்நுட்பங்களுக்கான இணைப்புகள் உட்பட வளர்ச்சிக்கான அமெரிக்காவை தளமாகக் கொண்ட கல்வி தொண்டு நிறுவனங்கள் நியூயார்க்கை தளமாகக் கொண்ட பொருத்தமான தொழில்நுட்ப அமைப்புகள் (மாநிலம்)