Institute for the Study of Knowledge Management in Education
கல்வியில் அறிவு மேலாண்மை ஆய்வு நிறுவனம் (ஐ. எஸ். கே. எம். இ), 2002 ஆம் ஆண்டில் நிறுவப்பட்ட 501 (சி) (3) இலாப நோக்கற்ற அமைப்பாகும். கலிபோர்னியாவின் ஹாஃப் மூன் விரிகுடாவில் அமைந்துள்ள இதன் நோக்கம் கற்றல் மற்றும் அறிவைப் பகிர்வதை பங்கேற்பதாகவும், சமமாகவும், திறந்ததாகவும் மாற்றுவதாகும். ISKME இன் பணி ஐந்து முக்கிய பகுதிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளது, இதில் திறந்த கல்வி ஆராய்ச்சி, களக் கட்டமைப்பு மற்றும் தலைமை மேம்பாடு, தளம் மற்றும் கருவிகள், நூலகம் மற்றும் தகவல் அறிவியல் மற்றும் ஒரு கண்டுபிடிப்பு மற்றும் வடிவமைப்பு ஆய்வகம் ஆகியவை அடங்கும். வரலாறு ISKME 2002 ஆம் ஆண்டில் கொலம்பியா பல்கலைக்கழகத்தின் ஆசிரியர் கல்லூரியில் முன்பு பேராசிரியராக இருந்த லிசா பெட்ரைட்ஸால் நிறுவப்பட்டது. ISKME இன் ஆரம்ப ஆராய்ச்சி, பரோபகாரத் துறையில் முடிவெடுப்பது மற்றும் அறிவு மேலாண்மையை தெரிவிக்க கல்வி தரவைப் பயன்படுத்துவதற்கான கல்லூரி ஆசிரியர்கள் மற்றும் நிர்வாகிகளின் திறனில் கவனம் செலுத்தியது. 2002 ஆம் ஆண்டில், ISKME தரவு மற்றும் தகவல்களை அடித்தளங்களுக்கு இடையில் பகிர்வது குறித்து கல்வியில் மானியதாரர்களுக்காக ஒரு ஆய்வை நடத்தியது. 2003 ஆம் ஆண்டில், ISKME கல்வியில் அறிவு மேலாண்மை குறித்த ஒரு மோனோகிராஃப்பை வெளியிட்டது. 2004 ஆம் ஆண்டில், வில்லியம் மற்றும் ஃப்ளோரா ஹெவ்லெட் அறக்கட்டளையின் ஆதரவுடன், மான்டேரி இன்ஸ்டிடியூட் ஆப் டெக்னாலஜி, கனெக்ஷன்ஸ், டீச்சர்ஸ் டொமைன், இலவச உயர்நிலைப் பள்ளி அறிவியல் உரைகள், சியாவுலா உள்ளிட்ட அமைப்புகளுடன் இணைந்து நடத்தப்பட்ட திறந்த கல்வி வளங்களை மேம்படுத்துவதில் ஆராய்ச்சி மற்றும் பயிற்சியை சேர்க்க ஐ. எஸ். கே. எம். இ விரிவுபடுத்தப்பட்டது. 2005 ஆம் ஆண்டில், ISKME சான் பிரான்சிஸ்கோ பள்ளி கூட்டணி மற்றும் கலிபோர்னியா பல்கலைக்கழகத்தின் முதன்மை தலைமை நிறுவனத்துடன் இணைந்து பணியாற்றுவது உட்பட பள்ளி அதிபர்களுக்கான கல்வி மற்றும் பயிற்சித் திட்டங்களின் பள்ளிகளுடன் ஆராய்ச்சி கூட்டாண்மைகளில் ஈடுபட்டது. 2007 ஆம் ஆண்டில், ISKME திறந்த கற்பித்தல் மற்றும் கற்றல் வளங்களின் டிஜிட்டல் களஞ்சியமான OER காமன்ஸ் தொடங்கப்பட்டது. அதே ஆண்டு, தென்னாப்பிரிக்காவின் கேப் டவுனில் நடந்த ஒரு சர்வதேச கூட்டத்திற்கு அழைக்கப்பட்ட 27 திறந்த கல்வி தலைவர்களில் பெட்ரைட்ஸும் ஒருவர், இது 2007 கேப் டவுன் திறந்த கல்வி பிரகடனத்தை தயாரித்தது. இந்த பிரகடனம் 2019 ஆம் ஆண்டில் யுனெஸ்கோவின் 40 வது அமர்வில் ஐ. எஸ். கே. எம். இ ஆதரவுடன் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட திறந்த கல்வி வளங்கள் குறித்த பரிந்துரை உட்பட பிற சர்வதேச திறந்த கல்வி வளங்கள் கொள்கை ஒப்பந்தங்களுக்கான அடித்தளத்தை அமைத்தது. 2009 ஆம் ஆண்டில், கலிபோர்னியாவின் ஹாஃப் மூன் பேவில் நடைபெற்ற அதன் தொடக்க பிக் ஐடியாஸ் ஃபெஸ்ட்டை ஐ. எஸ். கே. எம். இ நடத்தியது. 2014 ஆம் ஆண்டில், ஓஇஆர் காமன்ஸ் ஒரு தொகுக்கப்பட்ட, பொது டிஜிட்டல் நூலகமாக மறுபெயரிடப்பட்டது, மேலும் ஐ. எஸ். கே. எம். இ தேசிய அறிவியல் டிஜிட்டல் நூலகத்தை நிர்வகிக்கத் தொடங்கியபோது அதன் முதல் மைக்ரோசைட்களில் ஒன்றை உருவாக்கியது. ஓ. இ. ஆர் காமன்ஸில் மையங்கள், தனிப்பயனாக்கக்கூடிய, பிராண்டட் வள மையங்களையும் ஐ. எஸ். கே. எம். இ உருவாக்கியது. ISKME தற்போது மாநிலங்கள், நாடுகள் மற்றும் பிற நிறுவனங்களுக்கு பலவிதமான திறந்த கல்வி சேவைகளின் மூலம் ஆதரவளிக்கிறது. மத்திய கிழக்கில் 2013 திறந்த புத்தகத் திட்டத்தைத் தொடங்குவதில் வெளியுறவுச் செயலாளர் ஹிலாரி கிளிண்டன் மற்றும் கல்வியின் துணைச் செயலாளர் மார்த்தா கன்டர் ஆகியோரை ஆதரிப்பது ISKME இன் கூட்டாண்மைகளில் அடங்கும். ISKME K-12 இல் OER கூட்டாண்மை மற்றும் ஓபன்ஸ்டேக்ஸ், NAACP, அரபு லீக் கல்வி, கலாச்சார மற்றும் அறிவியல் அமைப்பு (ALECSA), யுனெஸ்கோ ஆசிரியர்களுக்கான ICT திறன் கட்டமைப்பில், மற்றும் அமெரிக்க கல்லூரிகள் மற்றும் பல்கலைக்கழகங்களின் சங்கம் (AAC & U) ஆகியவற்றுடன் உயர் கல்வியை நிறுவியது. 2018 ஆம் ஆண்டில், ஐ. எஸ். கே. எம். இ அதன் #GoOpen முன்முயற்சியில் அமெரிக்க கல்வித் துறையின் கல்வி தொழில்நுட்ப அலுவலகத்துடன் (ஓஇடி) கூட்டு சேர தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது. OET அதன் கூட்டாட்சி தலைமையின் #GoOpen முன்முயற்சியை சூரிய அஸ்தமனத்திற்குப் பிறகு கே-12 திறந்த கல்வியில் நடந்து வரும் தேசிய ஈடுபாட்டை வளர்ப்பதற்காக ISKME க்கு தடையை அனுப்பியுள்ளது. சான் பிரான்சிஸ்கோ பொது தொலைக்காட்சி நிலையமான KQED மற்றும் ரோட் டிரிப் நேஷன் ஆகியவை பிக் ஐடியாஸ் ஃபெஸ்ட்டின் இணை அனுசரணையாளர்களாக உள்ளன. விருதுகள் ஐ. எஸ். கே. எம். இ 2007 ஆம் ஆண்டில் சான் ஜோஸ் டெக் மியூசியம் ஆஃப் இன்னோவேஷன் மூலம் ஓஇஆர் காமன்ஸுக்காக கல்வி பரிசு பெற்றவர் என்று பெயரிடப்பட்டது. டிசம்பர் 2010 இல், கத்தார் அறக்கட்டளை கல்விக்கான உலக கண்டுபிடிப்பு உச்சி மாநாட்டில் (WISE) அதன் OER காமன்ஸ் ஆசிரியர் தொழில்முறை மேம்பாட்டுத் திட்டங்களுக்காக ISKME இறுதிப் போட்டியாளராக பெயரிடப்பட்டது. 2011 ஆம் ஆண்டில், ஐ. எஸ். கே. எம். இ திறந்த கல்வி தர முன்முயற்சி (ஓ. பி. ஏ. எல்), யுனெஸ்கோ, திறந்த மற்றும் தொலைதூர கல்விக்கான சர்வதேச கவுன்சில், மின் கற்றலில் தரத்திற்கான ஐரோப்பிய அறக்கட்டளை மற்றும் பல ஐரோப்பிய பல்கலைக்கழகங்களை உள்ளடக்கிய ஒரு கூட்டமைப்பிலிருந்து கொள்கையை பாதிக்கும் அமைப்புகளுக்கான விருதை வென்றது. 2011 ஆம் ஆண்டில் பில் மற்றும் மெலிண்டா கேட்ஸ் அறக்கட்டளையிலிருந்து பிக் ஐடியாஸ் இன் பீட்டா திட்டத்தை ஆதரிப்பதற்காக ISKME ஒரு பொருத்தமான மானியத்தை அறிவித்தது, இது கல்வியில் புதுமைகளை வளர்ப்பதில் கவனம் செலுத்தியது. 2017 ஆம் ஆண்டில், பள்ளி நூலகர்களின் அமெரிக்க சங்கம் ISKME இன் OER காமன்ஸ் கற்பித்தல் மற்றும் கற்றலுக்கான நாட்டின் சிறந்த வலைத்தளங்களில் ஒன்றாக அங்கீகரித்தது. லிசா பெட்ரைட்ஸ் (தலைமை நிர்வாக அதிகாரி மற்றும் நிறுவனர்) லிசா பெட்ரைட்ஸ் கல்வியில் அறிவு மேலாண்மை ஆய்வு நிறுவனத்தின் (ஐ. எஸ். கே. எம். இ) தலைமை நிர்வாக அதிகாரி மற்றும் நிறுவனர் ஆவார். அவர் ISKME இன் OER காமன்ஸ், திறந்த கல்வி வளங்களின் டிஜிட்டல் பொது நூலகம் மற்றும் ஒத்துழைப்புக்கான ஒரு தளத்தை உருவாக்கினார். சான் மேட்டியோ கவுண்டி சமூகக் கல்லூரி மாவட்டத்திற்கான அறங்காவலர் குழுவின் தலைவராக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பதவியை அவர் வகிக்கிறார். அவர் நிலைத்தன்மை குறித்த செயற்குழுவிற்கான யுனெஸ்கோ ஓஇஆர் டைனமிக் கூட்டணியின் தலைவராக உள்ளார். பெட்ரைட்ஸ் பெர்க்லியின் கலிபோர்னியா பல்கலைக்கழகத்தில் பி. எஸ். பட்டமும், சோனோமா மாநில பல்கலைக்கழகத்தில் எம்பிஏ பட்டமும், ஸ்டான்போர்ட் பல்கலைக்கழகத்தில் கல்வியில் முனைவர் பட்டமும் பெற்றுள்ளார். பெட்ரைட்ஸ் கொலம்பியா பல்கலைக்கழகத்தின் ஆசிரியர் கல்லூரியில் அமைப்பு மற்றும் தலைமைத்துவத் துறையில் முன்னாள் பேராசிரியராக உள்ளார். 2002 ஆம் ஆண்டில், பெட்ரைட்ஸ் ஐ. எஸ். கே. எம். இ. யை நிறுவினார். 2002 ஆம் ஆண்டில், பெட்ரைட்ஸ் கே-12 பள்ளிகள், கல்லூரிகள், பல்கலைக்கழகங்கள் மற்றும் வணிகங்களைச் சேர்ந்த 40 தலைவர்களின் குழுவை கல்வியில் அறிவு மேலாண்மை உச்சிமாநாட்டில் தரவுகளின் பயன்பாட்டை மேம்படுத்துவது மற்றும் கல்வியில் தகவல்களைப் பகிர்வது குறித்து விவாதிக்க ஏற்பாடு செய்தார். 2003 ஆம் ஆண்டில், ISKME கல்வியில் அறிவு மேலாண்மைஃ நிலப்பரப்பை வரையறுத்தல் என்ற தலைப்பில் ஒரு மோனோகிராஃபை வெளியிட்டது. திறந்த கல்வி நடைமுறையில் கருவிகள் மற்றும் உத்திகளை உருவாக்க பெட்ரைட்ஸ் உதவியுள்ளார். 2007 ஆம் ஆண்டில், வில்லியம் மற்றும் ஃப்ளோரா ஹெவ்லெட் அறக்கட்டளையின் மானியத்துடன், பெட்ரைட்ஸ் மற்றும் ஐ. எஸ். கே. எம். இ திறந்த உள்ளடக்கத்திற்கான டிஜிட்டல் நூலகமாக ஓஇஆர் காமன்ஸ் உருவாக்கப்பட்டது. அதே ஆண்டில், தென்னாப்பிரிக்காவின் கேப் டவுனுக்கு அழைக்கப்பட்ட 27 திறந்த கல்வி பிரமுகர்களில் பெட்ரைட்ஸும் ஒருவர், இது கேப் டவுன் திறந்த கல்வி பிரகடனத்தை உருவாக்கியது, இது திறந்த அணுகல், திறந்த கல்வி மற்றும் திறந்த கல்வி வளங்கள் குறித்த குறிப்பிடத்தக்க சர்வதேச அறிக்கையாகும். 2019 ஆம் ஆண்டில் யுனெஸ்கோவின் பொது மாநாட்டில் அதன் 40 வது அமர்வில் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட திறந்த கல்வி வளங்கள் குறித்த யுனெஸ்கோ பரிந்துரையை செயல்படுத்துவதற்கு ஆதரவளிக்கும் யுனெஸ்கோவின் ஓஇஆர் டைனமிக் கூட்டணியின் ஆலோசனைக் குழுவில் பெட்ரைட்ஸ் உள்ளார். பொது அலுவலகம் நவம்பர், 2020 இல், பெட்ரைட்ஸ் சான் மேட்டியோ கவுண்டி சமூக கல்லூரி மாவட்ட அறங்காவலர் குழுவிற்கு தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார், இது கலிபோர்னியா கல்விக் குறியீட்டால் குற்றம் சாட்டப்பட்ட ஒரு சுயாதீனமான, கொள்கை உருவாக்கும் அமைப்பாகும், இது கல்வி தரங்களை நிறுவுதல், அறிவுறுத்தல் மற்றும் கல்வித் திட்டங்களின் படிப்புகளுக்கு ஒப்புதல் அளித்தல் மற்றும் மாவட்டத்தின் இயக்க மற்றும் மூலதன வரவு செலவுத் திட்டங்களை தீர்மானித்தல் மற்றும் கட்டுப்படுத்துதல். டிசம்பர் 2022 இல், பெட்ரைட்ஸ் வாரியத்தின் தலைவராக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார். நியமனங்கள் மற்றும் விருதுகள் அமெரிக்க தலைமைத்துவ மன்றத்தின் மூத்த சக சிலிக்கான் பள்ளத்தாக்கின் யுனெஸ்கோ ஓஇஆர் டைனமிக் கூட்டணி இருக்கை நிலைத்தன்மை நிறுவனம், ஓஇஆர் நிறுவனம், அமெரிக்க கல்லூரிகள் மற்றும் பல்கலைக்கழகங்களின் சங்கம் 2000 சோனோமா மாநில பல்கலைக்கழக முன்னாள் மாணவர்கள் விருது கல்விக்கான உலக கண்டுபிடிப்பு உச்சி மாநாடு (டபிள்யூஐஎஸ்இ) விருதுகள் 2010 இறுதிப் போட்டி, கண்டுபிடிப்பு கல்வி பயிற்சி விருது, பெட்ரைட்ஸ், எல்., "திறந்த கல்வி வளங்கள் (ஓஇஆர்) காமன்ஸ் ஆசிரியர் பயிற்சி முன்முயற்சி", 2010 மேலும் காண்க திறந்த கல்வி நடைமுறைகள் குறிப்புகள் ISKME, கலிபோர்னியா, அமெரிக்காவில் உதவுதல் கல்வியாளர்கள் சான் மேட்டோ கவுண்டி, கலிபோர்னியா ஹாஃப் மூன் பே, கலிபோர்னியாவை தளமாகக் கொண்ட கலிபோர்னியா அமைப்புகளில் உள்ள அமெரிக்க கல்வியை அடிப்படையாகக் கொண்ட திறந்த கல்வி வள கல்வி அமைப்புகளின் தரத்தை தீர்மானிக்க உதவுகின்றன.