Auditory moving-window
செவிவழி நகரும் சாளரம் என்பது மிச்சிகன் மாநில பல்கலைக்கழகத்தில் ஃபெர்னாண்டா ஃபெரேரா மற்றும் சக ஊழியர்களால் உருவாக்கப்பட்ட ஒரு உளவியல் மொழியியல் முன்னுதாரணமாகும். ஃபெரேரா மற்றும் சக ஊழியர்கள் (சரளமாக) பேசும் மொழி புரிதல் இலக்கியத்தின் பற்றாக்குறை மற்றும் காட்சி-சொல் செயலாக்கத்திற்கான அதன் வலிமை ஆகியவற்றை நிவர்த்தி செய்வதற்காக முன்னுதாரணத்தை உருவாக்கினர். ஒரு வாக்கியத்தின் செயலாக்க சுமையை மறைமுகமாக மதிப்பிடுவதற்கு செவிவழி நகரும் சாளரத்தைப் பயன்படுத்தலாம்ஃ இந்த செயலாக்க சுமை முன்னுதாரணத்திற்குள் எதிர்வினை நேரத்தின் அனலாக் மூலம் மதிப்பிடப்படுகிறது (கீழே விவாதிக்கப்பட்டுள்ளது). முன்னுதாரணத்திற்குள் உள்ள எதிர்வினை நேரங்கள் குறைந்தபட்சம் சொல் அதிர்வெண் மற்றும் தோட்ட பாதை விளைவுகளுக்கு உணர்திறன் கொண்டவை. அஃபாசிக் நோயாளிகளின் ஆய்வில் சொற்பொருள் செயலாக்கத்தின் ஆய்வில் இந்த முன்னுதாரணம் பயன்படுத்தப்பட்டுள்ளது. பல அஃபாசிக் நோயாளிகள் ஆன்லைனில் சொற்பொருள் கட்டமைப்புகளை செயலாக்கும் திறனைத் தக்க வைத்துக் கொள்கிறார்கள் என்று அத்தகைய ஒரு ஆய்வு தெரிவிக்கிறது. மேலும், வெளிப்படையான அஃபாசிக்ஸ் ஆன்லைனில் சிக்கலான தொடரியல் செயலாக்க ஒரு சீரழிந்த திறனைக் கொண்டுள்ளன என்று சான்றுகள் தெரிவிக்கின்றன, அதேசமயம் ஆன்லைன் புரிதல் முடிவடைந்த பின்னரே ஏற்பு அஃபாசிக்ஸ் பாதிக்கப்படுகின்றன செவிவழி நகரும் சாளரத்தின் பயன்பாடு செவிவழி நகரும் சாளர முன்னுதாரணம், கண் கண்காணிப்பு முன்னுதாரணத்துடன் அதன் ஒற்றுமை காரணமாக, பரந்த அளவிலான பயன்பாடுகளைக் கொண்டுள்ளது. புரிதலில் அதிர்வெண் விளைவுகளைக் கண்டறியும் அளவுக்கு இது குறைந்தபட்சம் உணர்திறன் வாய்ந்ததுஃ குறைந்த அதிர்வெண் சொற்கள் அதிக அதிர்வெண் சொற்களை விட அதிக ஐஆர்டி மற்றும் டிடி ஆகியவற்றைக் கொண்டிருந்தன, இது லெக்சிகல் அணுகலின் ஒப்பீட்டளவில் சிரமத்தை பரிந்துரைக்கிறது. மேலும், இது தோட்டப் பாதை விளைவுகளுக்கு உணர்திறன் கொண்டது தொழில்நுட்ப விவரங்கள் தூண்டுதல் தயாரிப்பு ஏனெனில் செவிவழி நகரும் சாளரத்தின் நோக்கங்களில் ஒன்று சரளமான பேச்சை ஆராய்வது, முன்னுதாரணம் எளிய செவிவழி வார்த்தை-மூலம்-வார்த்தை விளக்கக்காட்சியை விட பல படிகள் மிகவும் சிக்கலானதுஃ தொடங்குவதற்கு, ஒரு பேச்சாளர் ஒரு உடைக்கப்படாத பேச்சு மாதிரியை பதிவு செய்கிறார். இதைத் தொடர்ந்து, கணினிமயமாக்கப்பட்ட பேச்சு ஆய்வகம் போன்ற ஆடியோ-எடிட்டிங் மென்பொருளைப் பயன்படுத்தி, முன்னுதாரணத்தைப் பயன்படுத்தும் ஆராய்ச்சியாளர் மாதிரியை செயற்கை முறையில் பிரிக்கிறார். பிரிவின் அளவு ஆராய்ச்சியின் இலக்கைப் பொறுத்தது. ஃபெரேரா மற்றும் பலர். (1996), பிரிவுகள் சொற்றொடர் எல்லைகளைப் பின்பற்றுகின்றன. நடைமுறை வரம்பு ஏழ்மையான தீர்மானத்தில் தெளிவற்றதாகவும், சிறந்த வாய்மொழியாகவும் தெரிகிறதுஃ செவிவழி நகரும் சாளரம் "சரளமான" பேச்சைப் பிடிப்பதாகும், இது இயற்கையான உற்பத்தியில் குறைந்தபட்சம் ப்ரோசோடியின் மொழியியல் தகவல்களை உள்ளடக்கியது. பேச்சு மாதிரி பிரிக்கப்பட்ட பிறகு, ஆராய்ச்சியாளர் பிரிவுகளின் வீச்சு அல்லது மாதிரி விகிதம் போன்ற மாறிகளை ஒழுங்குபடுத்த தேர்வு செய்யலாம். ஒரு முடிக்கப்பட்ட மாதிரி பின்வருமாறு படிக்கப்படலாம், அங்கு "^" என்பது ஒரு பிரிவின் பிணைப்பைக் குறிக்கிறதுஃ ஜார்ஜ் தனது ஐரோப்பிய ஆடைகளுக்கு ஒரு புதிய செஸ்ட் என்று பார்க்கிறார். ஒரு மாதிரியின் முடிவில், மாதிரியின் முடிவைக் குறிக்க ஆராய்ச்சியாளர் ஒரு தொனியை செருகத் தேர்ந்தெடுக்கலாம், ஏனெனில் வாக்கிய-இறுதி புரோசோடி வாக்கிய வகைகளில் வேறுபடுகிறது, மேலும் மாதிரி உண்மையில் முடிந்துவிட்டது என்பது பாடத்திற்கு தெளிவாக இருக்காது. தூண்டுதல் விளக்கக்காட்சி ஒரு தயாரிக்கப்பட்ட மாதிரியின் விளக்கக்காட்சி எந்த மென்பொருள் பயன்படுத்தப்படுகிறது என்பதைப் பொறுத்தது. பின்வருவது பொதுவான மூலோபாயத்தின் சுருக்கமாகும். சோதனையின் போது மென்பொருள் ஒரு மாதிரியை ஏற்றுகிறது. ஆய்வில் பங்கேற்பாளர் ஒரு "வேகமான பொத்தானை" அழுத்துவதன் மூலம் மாதிரி விளக்கக்காட்சியைத் தொடங்குகிறார்ஃ இது முதல் பகுதியை அறிமுகப்படுத்துகிறது. ஒவ்வொரு அடுத்தடுத்த பொத்தானை அழுத்துவதும் அடுத்த பகுதியை தொடங்குகிறது. அடுத்தது கிடைப்பதற்கு முன்பு பிரிவுகள் முடிவடையும் வகையில் மென்பொருள் திட்டமிடப்படலாம். பொத்தானை அழுத்துவதற்கு இடையிலான நேரத்தை மென்பொருள் கண்காணிக்கிறது. இது இன்டர்-ரெஸ்பான்ஸ் டைம் (ஐஆர்டி). பிரிவின் உண்மையான காலம் வேறுபாடு நேரத்தை (டிடி) வழங்க ஐஆர்டியிலிருந்து கழிக்கப்படுகிறது. இந்த டிடி என்பது வட்டி மாறியாகும். பகுப்பாய்வு தர்க்கம் செவிவழி நகரும் சாளரம் செவிவழி முறையில் வழங்கப்பட்ட கண் கண்காணிப்பு பணிக்கு தோராயமாக ஒத்திருக்கிறது. டி. டி. க்கு மிக நெருக்கமானதாக கருதப்படும் ஆர்வத்தின் கண் கண்காணிப்பு மாறி நிலைப்படுத்தல் காலமாகும். அவை நேரடியாக தொடர்புடையவை என்று கருதப்படுகின்றனஃ ஒரு பெரிய டிடி அதிக நிலைப்படுத்தல் காலத்திற்கு ஒத்திருக்கிறது. பல கண் கண்காணிப்பு ஆய்வுகள் செயலாக்க சுமையின் மறைமுக அளவீடாக நிலைநிறுத்தல் காலத்தைப் பயன்படுத்துகின்றனஃ அதிக நிலைநிறுத்தல் காலம் அதிக செயல்முறை சுமைக்கு ஒத்ததாகும். டிடி-களுக்கும் இது பொருந்தும். குறிப்புகள் உளவியல் மொழியியல்