Muna language
முனா என்பது இந்தோனேசியாவின் சுலவேசியின் தென்கிழக்கு கடற்கரையில் உள்ள முனா தீவு மற்றும் வடமேற்கு பூட்டன் தீவில் பேசப்படும் ஒரு ஆஸ்ட்ரோனேசிய மொழியாகும். டோபியா பெசர் தீவு. குறிப்பாக மொழியியலாளர் ரெனே வான் டென் பெர்க் என்பவரால் இந்த மொழி நன்கு ஆவணப்படுத்தப்பட்டுள்ளது. 2010 ஆம் ஆண்டில், இந்த மொழி பேசுபவர்களைச் சுற்றி இருந்தது. முனா வகைப்பாடு முனா-பூட்டன் துணைக்குழுவைச் சேர்ந்தது, இது பெரிய செலிபிக் துணைக்குழுவின் ஒரு கிளையாகும். முனா-பூட்டன் மொழிகளுக்குள், முனா நகராட்சி துணைப்பிரிவில் மிகப்பெரிய உறுப்பினராக உள்ளார், இதில் பஞ்சனா, கியோகோ, லியாபுகு, கைம்புலாவா மற்றும் புசோவா போன்ற சிறிய மொழிகளும் அடங்கும். முனா சுலவேசி மற்றும் பூட்டானின் பிற மொழிகளுடன் ஒரு பேச்சுவழக்கு வலையை உருவாக்குகிறது. முனா பேச்சுவழக்கில் மூன்று பேச்சுவழக்குகள் உள்ளனஃ "நிலையான" முனா மிகவும் பரவலாக பேசப்படுகிறது, இது முனா தீவின் வடக்கு மற்றும் மத்திய பகுதியிலும், பூட்டன் தீவின் வடமேற்கு கடற்கரையிலும் காணப்படுகிறது, மேலும் 1989 ஆம் ஆண்டில் சுமார் 150,000 பேர் டிவோரோ பேச்சுவழக்கைப் பேசினர், வடமேற்கு டிக்கெப் மாவட்டத்தில் முனாவில் சுமார் 10,000 பேர் தெற்கு முனா பேசுகிறார்கள், இரண்டு துணை பேச்சுவழக்குகளுடன்ஃ மற்றும் சியோம்பு (~ 7000 பேச்சாளர்கள்) மற்றும் பல்வேறு குமாஸ் பேச்சுவழக்குகள் (~ 60,000 பேச்சாளர்கள்) இந்த பேச்சுவழக்குகளுக்கு இடையிலான வேறுபாடுகள் பெரும்பாலும் சொற்பொருள், ஆனால் ஒலியியல் ரீதியாகவும் உள்ளன. உடல்நலம் எத்னோலோக் தரவுத்தளத்தில், முனா 6பி பிரிவில் "அச்சுறுத்தப்பட்டவர்" என்று வகைப்படுத்தப்பட்டுள்ளது, அதாவது "இந்த மொழி அனைத்து தலைமுறைகளிலும் நேருக்கு நேர் தொடர்புக்கு பயன்படுத்தப்படுகிறது, ஆனால் அது பயனர்களை இழந்து வருகிறது". இந்தோனேசியாவில் முனா மொழி பேசும் பகுதிகளில் கல்வியில் கற்பிக்கும் மொழி, குறைந்த வடிவங்களில் தவிர, ஆனால் முனா சில தொடக்கப் பள்ளிகளில் கற்பிக்கப்பட்டு வருகிறது, இதனால் அடுத்த தலைமுறையினரால் பெறப்படுகிறது. இந்தோனேசிய மொழி பள்ளிகளில் பயன்படுத்தப்படுகிறது என்ற உண்மை இருந்தபோதிலும், முனா ஆதிக்கம் செலுத்தும் மொழியாகவும், மற்ற அனைத்து பகுதிகளிலும் பேசப்படுகிறது. முனாவின் மக்கள்தொகையில் பெரும்பான்மையானவர்கள் மொழிகளில் சரளமாக பேசுகிறார்கள், ஆனால் அனைவரும் இந்தோனேசிய மொழியில் சரளமாக பேசுவதில்லை, அதன் சிறிய மக்கள் தொகை மற்றும் பள்ளிகளில் இது முக்கிய பயிற்று மொழியாகப் பயன்படுத்தப்படாவிட்டாலும், முன மொழி உடனடி ஆபத்தில் இருப்பதாகத் தெரியவில்லை. தீவில் சரளமாக பேசுபவர்களின் எண்ணிக்கை 1989 மற்றும் 2007 க்கு இடையில் மிகவும் நிலையானதாக உள்ளது. ஃபோனாலஜி கான்ஸோனன்ட்ஸ் முனா பின்வரும் மெய் ஃபோனேம்களைக் கொண்டுள்ளது. குறிப்புகள்ஃ ஃபோனீம் என்பது வட்டமற்ற உயிரெழுத்துக்களுக்கு முன் ஒரு லாபியோடென்டல் தோராயமாகவும், வட்டமான உயிரெழுத்துக்களுக்கு முன் ஒரு இருபடி தோராயமாகவும் உணரப்படுகிறது. விரைவான பேச்சில், வரிசைகள் அலோஃபோன்களை அழுத்தமான நிலையில் ட்ரில் செய்துள்ளன. அல்வியோலார் நெடுவரிசையில், மற்றும் உண்மையில் அபிகோ-டென்டல் ஆகும். உயிரெழுத்துக்கள் உயிரெழுத்துப் பட்டியலில் ஐந்து உயிரெழுத்துக்கள் உள்ளனஃ,,,,. அவை சுதந்திரமாக இரண்டு அல்லது மூன்று உயிரெழுத்துக்களின் வரிசைகளாக இணைக்கப்படலாம். இரண்டு ஒத்த உயிரெழுத்துக்களின் வரிசைகள் ஒரு நீண்ட உயிரெழுத்தாக உச்சரிக்கப்படுகின்றன, எ. கா. 'முழங்கால்'. மூன்று உயிரெழுத்துக்களின் வரிசைகளில், முதல் உயிரெழுத்துக்குப் பிறகு ஒரு விருப்பமான ஒலியியல் அல்லாத குளோட்டல் நிறுத்தம் உள்ளது, எ. கா. 'அதற்கு நரம்புகள் உள்ளன'. சுலவேசியில் உள்ள பல மொழிகளைப் போலவே, முனாவிலும் சி. வி (மெய்-அச்சு) மற்றும் வி (உயிரெழுத்து) போன்ற திறந்த எழுத்துக்கள் மட்டுமே உள்ளன, எ. கா. 'நடவு', 'சிட்ரோனெல்லா', 'நான் அவற்றைக் கழுவுவேன்'. மலாய்/இந்தோனேசிய மற்றும் பிற மூல மொழிகளிலிருந்து பெறப்பட்ட கடன் சொற்கள் முனாவின் எழுத்துப் கட்டமைப்பிற்கு ஏற்ப மாற்றியமைக்கப்பட்டுள்ளனஃ <மலாய் 'வேலை', <மலாய் 'அலுவலகம்' (டச்சிலிருந்து), <மலாய் 'நேரம்' (அரபு மொழியிலிருந்து). இலக்கண வினைச்சொற்கள் வினைச்சொற்கள் மனநிலை மற்றும் நபர் (பொருள் மற்றும் பொருள் இரண்டிற்கும்) மாற்றப்படுகின்றன. நபரைக் குறிப்பது கண்டிப்பாக நியமன-குற்றம்ஃ முன்னொட்டுகளைக் குறிக்கும் நபர் இடைநிலை மற்றும் நிலையற்ற வினைச்சொற்களின் பொருளைக் குறிக்கிறது, அதே நேரத்தில் நபரைக் குறிக்கும் பின்னொட்டு நேரடி மற்றும் மறைமுக பொருளைக் குறிக்கப் பயன்படுத்தப்படுகிறது. மூன்று வினைச்சொல் வகுப்புகள் உள்ளன, அவை பொருள் முன்னொட்டுக்கு சற்று மாறுபட்ட வடிவங்களைக் கொண்டுள்ளன. வகுப்புகள் முதல் நபர் ஒருமை முன்னொட்டு பெயரால் அழைக்கப்படுகின்றன. ஏ-கிளாஸ் மற்றும் ஏஓ-கிளாஸ் வினைச்சொற்களைப் பொறுத்தவரை, மனநிலை அந்தந்த பொருள் முன்னொட்டு பயன்படுத்துவதன் மூலம் மட்டுமே வேறுபடுகிறதுஃ 'நாங்கள் படிக்கிறோம்' (யதார்த்தம்) ~ 'நாங்கள் வாசிப்போம்' (யதார்த்தம்) 'அவர் தூங்குகிறார்' (யதார்த்தம்) ~ 'அவர் தூங்குவார்' (யதார்த்தம்) ஏ-கிளாஸ் வினைச்சொற்களுடன், யதார்த்த மனநிலை கூடுதலாக இன்ஃபிக்ஸ் மூலம் குறிக்கப்படுகிறது <உம்>: 'அது பறக்கிறது' (யதார்த்தம்) ~ 'அது பறக்கும்' (யதார்த்தம்) நிலையற்ற வினைச்சொற்கள் பெரும்பாலும் ஏ-கிளாஸ் அல்லது ஏஓ-கிளாஸ் முன்னொட்டுகளைப் பயன்படுத்துகின்றன. ஒரு பொதுவான விதியாக, ஏ-கிளாஸ் வினைச்சொற்கள் மாறும் நிலையற்ற வினைச்சொற்கள், அதே நேரத்தில் ஏஓ-கிளாஸ் வினைச்சொற்கள் நிலையான நிலையற்ற வினைச்சொற்கள். ஒரு சில விதிவிலக்குகளுடன், இடைநிலை வினைச்சொற்கள் காலவரையற்ற பொருளுடன் ஏ-கிளாஸ் முன்னொட்டுகளைப் பயன்படுத்துகின்றன, ஆனால் ஒரு திட்டவட்டமான பொருளுடன் ஏ-கிளாஸ் முன்னொட்டுகளைப் பயன்படுத்துகின்றன. 'அவர் ஒரு கையுறையை எடுத்தார்' (காலவரையற்ற, ஏ-கிளாஸ் முன்னொட்டு) 'அவர் தனது கையுறையை எடுத்தார்' (திட்டவட்டமான, ஏ-கிளாஸ் முன்னொட்டு) நேரடி மற்றும் மறைமுக பொருட்களைக் குறிக்கும் இரண்டு பொருள் பின்னொட்டுகள் உள்ளன. இரண்டு பின்னொட்டுகளின் கலவைகள் மறைமுக பொருள் பின்னொட்டு + மூன்றாம் நபர் ஒருமை நேரடி பொருள் பின்னொட்டு-e: 'நான் அதை உங்களுக்காக வாங்குவேன்' என்பதற்கு மட்டுப்படுத்தப்பட்டுள்ளன. மேற்கோள்கள் மேலும் வாசிப்பு முனா-பூட்டான் மொழிகள் சுலவேசியின் மொழிகள்