Brent Robbins
ப்ரெண்ட் டீன் ராபின்ஸ் பென்சில்வேனியாவின் பிட்ஸ்பர்க்கில் உள்ள பாயிண்ட் பார்க் பல்கலைக்கழகத்தில் உளவியல் இணை பேராசிரியராக உள்ளார். அவரது ஆராய்ச்சிப் பகுதிகளில் துக்கம், நகைச்சுவை, சுய உணர்வு, ஆன்மீகம்/மதம், இறப்பு கவலை மற்றும் உடலின் மருத்துவமயமாக்கல் ஆகியவை அடங்கும். ஜானஸ் ஹெட்ஃ ஜர்னல் ஆஃப் இன்டர்டிஸிப்லிநரி ஸ்டடீஸ் இன் லிட்ரேச்சர், கான்டினென்டல் தத்துவம், ஃபெனோமினாலஜிகல் சைக்காலஜி மற்றும் ஆர்ட்ஸ் ஆகியவற்றின் தலைமை ஆசிரியரும் நிறுவனருமான இவர், இன்டர்நேஷனல் ஜர்னல் ஆஃப் டிரான்ஸ்பர்சனல் ஸ்டடீஸ், இன்டர்நேஷனல் ஜர்னல் ஆஃப் எக்ஸிஸ்டென்ஷியல் சைக்காலஜி அண்ட் சைக்கோதெரபி, சைக்ரிடிக்ஸ் மற்றும் டெர்ரரிசம் ரிசர்ச் உள்ளிட்ட பல பத்திரிகைகளின் குழு உறுப்பினராகவும் உள்ளார். ராபின்ஸ் தி லெகஸி ஆஃப் ஆர். டி. யின் இணை ஆசிரியர் ஆவார். லைங், ட்ரிவியம் பிரஸ் வெளியிட்டது. ராபின்ஸ் மனிதநேய உளவியல் சங்கத்தின் ஹார்மி கராரி ஆரம்பகால தொழில் விருதைப் பெற்றுள்ளார். அவர் டுக்வெஸ்னே பல்கலைக்கழகத்தில் மருத்துவ உளவியலில் முனைவர் பட்டம் பெற்றுள்ளார். 2011 ஆம் ஆண்டில், மனநல கோளாறுகளின் நோயறிதல் மற்றும் புள்ளிவிவர கையேடு ஐந்தாவது பதிப்பான டி. எஸ். எம்-5 குறித்து மனிதநேய உளவியல் சங்கத்தின் திறந்த கடிதத்தை ராபின்ஸ் இணைந்து எழுதினார். இந்தக் கடிதம் பதின்மூன்று பிற அமெரிக்க உளவியல் சங்கப் பிரிவுகளால் அங்கீகரிக்கப்பட்டுள்ளது, மேலும் 15,000 க்கும் மேற்பட்ட மக்களால் ஒரு மனுவாக கையெழுத்திடப்பட்டுள்ளது. டிஎஸ்எம்-5 பற்றிய விவாதத்தைப் பற்றிய சமீபத்திய சான் பிரான்சிஸ்கோ குரோனிக்கல் கட்டுரையில், புதிய வழிகாட்டுதல்களின் கீழ், துக்கத்திற்கான சில பதில்கள் சாதாரண மனித அனுபவங்களாக அங்கீகரிக்கப்படுவதற்குப் பதிலாக நோயியல் கோளாறுகள் என்று முத்திரை குத்தப்படலாம் என்று ராபின்ஸ் குறிப்பிட்டார். பெயரளவில் கத்தோலிக்க குடும்பத்தில் பிறந்த ப்ரெண்ட், கல்லூரியில் இருந்தபோது ஒரு நாத்திகரானார், பின்னர் அவர் ஒரு பின்வாங்கலில் ஏதோ அனுபவித்த பிறகு கத்தோலிக்க மதத்திற்கு திரும்பினார். ஷர்னா ஓல்ஃப்மேன், பி. எச். டி., 2012 உடன் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட படைப்புகள் எங்கள் குழந்தைகளை மருந்து கொடுப்பதுஃ இலாபம் ஈட்டுபவர்கள் எங்கள் இளையவர்கள் மீது மனநோய் எதிர்ப்பு மருந்துகளை எவ்வாறு தள்ளுகிறார்கள் மற்றும் அதை நிறுத்த நாம் என்ன செய்ய முடியும். "சிகிச்சைக்கு ஒரு கலாச்சார-இருத்தலியல் அணுகுமுறைஃ மெர்லியோ-பான்டியின் உருவகத்தின் நிகழ்வியல் மற்றும் பயிற்சிக்கான அதன் தாக்கங்கள்" என்ற இணை ஆசிரியர், (இணை ஆசிரியர் ஃபெல்டருடன், ஏ. ஜே.) கோட்பாடு மற்றும் உளவியல், 2011. "குழந்தை இருமுனைக் கோளாறு, டெம்பர் டிஸ்ரெகுலேஷன் கோளாறு மற்றும் அட்டென்யூயேட்டட் சைக்கோடிக் அறிகுறிகள் நோய்க்குறியின் மனநோய் எதிர்ப்பு சிகிச்சை குறித்த ஆராய்ச்சியில் ஆர்வத்தின் மோதல்கள்ஃ பெரிய பார்மா மற்றும் மனநல மருத்துவத்திற்கு இடையிலான புனிதமற்ற கூட்டணியை ஆராய்தல்", (பாயிண்ட் பார்க் மாணவர்கள்/இணை ஆசிரியர்களுடன் ஹிக்கின்ஸ், எம்.; ஃபிஷர், எம்.; மற்றும் ஓவர், கே.) நிறுவன கலாச்சாரத்தில் உளவியல் சிக்கல்களின் இதழ், 2011. "ஒரு நல்லொழுக்கமாக நெகிழ்வுத்தன்மைஃ மனிதநேய மற்றும் நேர்மறை உளவியலின் பங்களிப்புகள்" என்ற புத்தகத்தின் இணை ஆசிரியர், தொடர்ச்சியும் சவாலுக்கு ஆக்கபூர்வமான பதிலும்ஃ வாழ்க்கை மற்றும் சிகிச்சையில் பின்னடைவு மற்றும் வளத்தின் முதன்மை, 2011. "ஜாய்", தி என்சைக்ளோபீடியா ஆஃப் பாசிட்டிவ் சைக்காலஜி, 2009. "நகைச்சுவை வெளிப்பாட்டின் சுய கட்டுப்பாடுஃ ஒரு கலவையான முறை, ஒடுக்கப்பட்ட சிரிப்பைப் படிப்பதற்கான நிகழ்வியல் அணுகுமுறை", (கைலா வாண்ட்ரியுடன் இணைந்து எழுதியவர்), மற்றும் "நல்ல வாழ்க்கை என்றால் என்ன? நேர்மறை உளவியல் மற்றும் மனிதநேய உளவியலின் மறுமலர்ச்சி, "தி ஹ்யூமனிஸ்டிக் சைக்காலஜிஸ்ட், 2009 மற்றும் 2008. "இறந்தவர்களிடமிருந்து பாடங்கள்ஃ சடலங்களுடன் பணிபுரியும் இளங்கலை அனுபவங்கள்", (ஏ. டோமகா, சி. இன்னஸ், ஜே. பேட்டர்சன் மற்றும் ஜி. ஸ்டைனுடன் இணைந்து எழுதியவர்). ஒமேகாஃ மரணம் மற்றும் இறப்பு இதழ், 2008. 21 ஆம் நூற்றாண்டின் அமெரிக்க உளவியலாளர்கள் மனநல கோளாறுகளின் நோயறிதல் மற்றும் புள்ளிவிவர கையேடு நாத்திகம் அல்லது அஞ்ஞானவாதத்திலிருந்து ரோமன் கத்தோலிக்க மதத்திற்கு மாறுகிறது பிறப்பு ஆண்டு காணவில்லை (உயிருள்ள மக்கள்)