Elwyn Richardson
எல்வின் ஸ்டூவர்ட் ரிச்சர்ட்சன் (8 ஜூலை 1925-24 டிசம்பர் 2012) ஒரு நியூசிலாந்து கல்வியாளர் ஆவார். 1949 முதல் 1962 வரை நியூசிலாந்தின் நார்த்லேண்டில் உள்ள ஒரு சிறிய நாட்டு பள்ளியில் பணிபுரிந்தபோது அவரது கல்வி தத்துவத்தின் வளர்ச்சியின் பதிவு என்ற ஆரம்பகால உலகில் அவரது புத்தகத்திற்காக அவர் மிகவும் பிரபலமானவர். அவரது ஆரம்பகால பணியின் பலத்தின் அடிப்படையில், கல்வி இயக்குநரான கிளாரன்ஸ் பீபியால் பள்ளிக்கு 'சோதனை அந்தஸ்து' வழங்கப்பட்டது, இது ஒரு சிறப்புக் கருத்தாகும், இது பள்ளி ஆய்வாளர்களால் பெரும்பாலும் தடையின்றி தனது சொந்த கற்பித்தல் முறைகளையும் பாடத்திட்டத்தையும் உருவாக்க அனுமதித்தது. 1969 முதல் 1972 வரை ரிச்சர்ட்சன் அமெரிக்க பல்கலைக்கழகங்களில் வருகை விரிவுரையாளராக பணியாற்றினார். ரிச்சர்ட்சன் நியூசிலாந்து கல்வியில் ஒரு குறிப்பிடத்தக்க நபராக கருதப்படுகிறார், ஏனெனில் அவரது சொந்த வேலை மற்றும் கல்வி எழுத்துக்கள் மற்றும் சர்வதேச அளவில் அவரது கல்வி தத்துவத்தின் விமர்சன தாக்கம். ஆரம்பகால வாழ்க்கை ரிச்சர்ட்சன் 8 ஜூலை 1925 அன்று நியூசிலாந்தின் ஒடாஹூஹுவில் பிறந்தார், ஒரு சிறிய விவசாயக் குடும்பத்தின் இரண்டு மகன்களில் இரண்டாவது. அவரது ஆரம்பகால குழந்தைப் பருவத்தை வைஹேக் தீவில் கழித்தார், அங்கு அவரது குடும்பம் பால் கால்நடைகளை வளர்த்தது. ஆரம்பகால வழிகாட்டியான வால்ஃபோர்ட் அவுட்ராம் மொஃபாட் காமில் ஃபோலர், ரிச்சர்ட்சனுக்கு மூன்று வயதாக இருந்தபோது பண்ணையில் வேலை செய்ய பணியமர்த்தப்பட்டார், கற்பித்தல் மற்றும் கற்றல் பற்றிய ரிச்சர்ட்சனின் யோசனைகளில் ஆழ்ந்த தாக்கத்தை ஏற்படுத்தினார். ஆர்வமுள்ள விலங்கியல் நிபுணரான ஃபோலர், ரிச்சர்ட்சனை இயற்கை உலகின் அறிவியல் அதிசயங்களுக்கு அறிமுகப்படுத்தினார், மேலும் அவரது ஆரம்பக் கல்வியை எடுத்துக் கொண்டார். எட்டு வயதில் ரிச்சர்ட்சன் 1933 ஆம் ஆண்டில் டில்வொர்த் பள்ளியில் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டார், இது ஆக்லாந்தில் உள்ள ஒரு தனியார் உறைவிடப் பள்ளியாகும், இது பின்தங்கிய பின்னணியைச் சேர்ந்த சிறுவர்களுக்கானது. ரிச்சர்ட்சன் 14 வயது வரை டில்வொர்த்தில் தங்கியிருந்தார், டிசம்பர் 13,1940 அன்று வெளியேறினார். பின்னர் அவர் மவுண்ட் ஆல்பர்ட் இலக்கணப் பள்ளியில் பயின்றார், இதைத் தொடர்ந்து, ஆக்லாந்து பல்கலைக்கழகத்தில் இளங்கலை அறிவியல் பட்டம் பெற்றார், புவியியல், வேதியியல் மற்றும் தாவரவியல் ஆகியவற்றைப் படித்தார், அதே நேரத்தில் கிரவுன் லினின் ஒருங்கிணைந்த செங்கல், குழாய் மற்றும் மட்பாண்டப் பிரிவில் தொழில்துறை வேதியியலாளராக பகுதி நேரமாக பணியாற்றினார். 1946 ஆம் ஆண்டில் அவர் ஆக்லாந்து கல்விக் கல்லூரியில் விண்ணப்பித்தார், பிப்ரவரி 1948 இல் தனது 'பிரிவு ஏ' (தொடக்க/தொடக்க) படிப்பை முடித்த பிறகு, புக்கெகோஹேவுக்கு அருகிலுள்ள புனி பள்ளியில் தனது பயிற்சி கற்பித்தல் ஆண்டைக் கழித்தார். 1949 ஆம் ஆண்டில் ஓருயிட்டி பள்ளியில் தொலைதூர நாட்டு பதவிக்கு அவர் விண்ணப்பித்தார், பெரும்பாலும் அதன் தனித்துவமான கடல் உயிரினங்களின் காரணமாக, ஆனால் ஒரே பொறுப்பான பதவியில் இருப்பது கற்பித்தல் மற்றும் கற்றல் பற்றிய தனது சொந்த கருத்துக்களை உருவாக்குவதற்கான வாய்ப்பை வழங்கியது. குறிப்பாக, முரிஸிட் குடும்பத்தைச் சேர்ந்த அரிய, மென்மையான இளஞ்சிவப்பு எரிபொருள் மொலஸ்க், அக்னோவியா ட்ரைடோனிஃபார்மிஸ் இனங்களால் அவர் ஆர்வமாக இருந்தார். ரிச்சர்ட்சனின் கல்வி தத்துவம் அனைத்து உண்மையான கற்றலும் தனிப்பட்ட அனுபவத்தில் நங்கூரமிடப்பட வேண்டும் என்ற நம்பிக்கையை அடிப்படையாகக் கொண்டது. இந்த நம்பிக்கையே கல்வியில் அவரது வளர்ச்சி அணுகுமுறைக்கு அடித்தளத்தை வழங்கியது. இதற்கு மையமாக இருந்தது அவரது ஒருங்கிணைப்புக் கோட்பாடு, குழந்தைகள் ஒரு வெளிப்பாட்டு ஊடகத்திலிருந்து மற்றொன்றுக்கு, அனைத்து பாடப் பகுதிகளுக்கும் இடையில் நகரும் ஒரு தனிப்பயனாக்கப்பட்ட செயல்முறை. ரிச்சர்ட்சனின் ஒருங்கிணைப்புக் கோட்பாடு, கலைத் திறனை ஒரு உலகளாவிய மனித பண்பு, குழந்தைகளில் கலை வளர்ச்சியின் தன்மை பற்றிய அவரது நன்கு வளர்ந்த கருத்துக்கள் மற்றும் ஒவ்வொரு குழந்தையின் கற்றல் திறனில் உறுதியான நம்பிக்கை ஆகியவற்றால் தெரிவிக்கப்பட்டது. ஒருவைட்டி பள்ளி ரிச்சர்ட்சன் தன்னை முதன்மையாக ஒரு விஞ்ஞானியாகக் கருதினார். ஒருவைட்டி பள்ளியில் அவர் அதிகாரப்பூர்வ பாடத்திட்டத்தை கைவிட்டு, தனது பாடத்திட்டத்தின் அடிப்படையில் குழந்தைகளின் வாழ்க்கையையும் உடனடி சூழலையும் நோக்கி திரும்பினார். குழந்தைகளின் இயல்பான ஆர்வத்தையும் ஆர்வத்தையும் பயன்படுத்தி, ரிச்சர்ட்சன் அவர்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தை எவ்வாறு உன்னிப்பாகக் கவனிப்பது என்பதையும், அவர்களின் புதிய கண்டுபிடிப்புகளையும் அவற்றுக்கான அவர்களின் சொந்த பதில்களையும் பதிவு செய்வதையும் அவர்களுக்குக் கற்றுக் கொடுத்தார். இங்கிருந்து, குழந்தைகளின் சுற்றுப்புறங்கள் மற்றும் நிஜ வாழ்க்கையில் நங்கூரமிடப்பட்ட ஒரு பள்ளி திட்டத்தை அவர் உருவாக்கினார். சுற்றுச்சூழல் ஆய்வின் மூலம் குழந்தைகள் அறிவியல் முறையின் அடிப்படையைக் கற்றுக் கொண்டனர், மேலும் அனைத்து பாடங்களையும் உள்ளடக்கிய படிப்புகளில் இந்த திறன்களைக் கொண்டு வந்தனர். அவரது முறை கலை மற்றும் அறிவியலின் ஒருங்கிணைந்த திட்டத்திற்கு ஒரு தனி பாடமாக அறிவியலிலிருந்து விலகி ஒரு கிளர்ச்சியாக இருந்தது. ரிச்சர்ட்சன் பரிசோதனையின் முடிவில் ஒரு வருடாந்திர அறிக்கையையும் ஒரு தீவிரமான ஆவணத்தையும் எழுதுவார் என்ற புரிதலின் அடிப்படையில், 'ஓருயிட்டி பரிசோதனை' என்று அறியப்பட்டது. 1964 ஆம் ஆண்டில் நியூசிலாந்து கல்வி ஆராய்ச்சி கவுன்சில் NZCER வெளியிட்ட ஆரம்பகால உலகில், இதன் விளைவாகும். ரிச்சர்ட்சனின் மாணவர்கள் தனிப்பட்ட வெளிப்பாட்டிற்கான தங்கள் சொந்த திறனைப் பற்றி பெருகிய முறையில் அறிந்தனர், அதே நேரத்தில் அழகியல் மதிப்புகள் பற்றிய பகிரப்பட்ட புரிதலை கூட்டாக நிறுவினர். இந்த புத்தகம் நியூசிலாந்து கல்வி நிறுவனத்தால் நல்ல வரவேற்பைப் பெற்றது மற்றும் 1960 மற்றும் 1970 களில் நியூசிலாந்தில் உள்ள ஆசிரியர் பயிற்சி கல்லூரிகளால் ஒரு உரையாக பரவலாக எடுத்துக் கொள்ளப்பட்டது. மிச்சிகன் மாநில பல்கலைக்கழகத்தின் முன்னாள் கல்வி எமிரிட்டஸ் பேராசிரியரான ஜோசப் ஃபெதர்ஸ்டோன், நியூ ரிபப்ளிக் இதழுக்கான புத்தகத்தை மதிப்பாய்வு செய்து, "இது இதுவரை எழுதப்பட்ட கற்பித்தல் பற்றிய சிறந்த புத்தகமாக இருக்கலாம்" என்று கூறினார். ஃபெதர்ஸ்டோனின் மதிப்பாய்வைத் தொடர்ந்து பாந்தியன் புக்ஸ் 1969 இல் ஒரே நேரத்தில் கனேடிய மற்றும் அமெரிக்க பதிப்பை வெளியிட்டது. தி நியூயார்க் டைம்ஸ் புக் ரிவியூவில் ஜொனாதன் கோஸோல் மற்றும் ஆர். டபிள்யூ. பி. லூயிஸ் போன்ற சர்வதேச விமர்சகர்களால் இந்த புத்தகங்கள் பாராட்டப்பட்டன, "இந்த புத்தகம் கல்வியில் ஒரு புதிய திசையை சுட்டிக்காட்டுவது மட்டுமல்லாமல், அதன் இருப்பு மனித திறனையும் கண்ணியத்தையும் அங்கீகரிப்பதில் ஒரு மைல்கல்லாகும்". அடுத்த தசாப்தத்தில் ரிச்சர்ட்சனும் அவரது பள்ளியும் நியூசிலாந்தில் முற்போக்கான கல்வியின் சர்வதேச அடையாளமாக மாறியது, கலை மற்றும் கைவினைப் பொருட்களில் குறிப்பாக கவனம் செலுத்தியது. அவரது புத்தகம் அமெரிக்காவில் ஆசிரியர் கல்வித் திட்டங்களில், குறிப்பாக இளம் குழந்தைகளில் வாசிப்பு மற்றும் எழுதும் திறன்களை வளர்ப்பதில் பயன்படுத்தப்பட்டது. ஒரு புதிய முன்னுரை மற்றும் குழந்தைகளின் கலைப் படைப்புகளின் இருபது பக்க இணைப்புடன் கூடிய மூன்றாவது பதிப்பு ஜூன் 2012 இல் NZCER ஆல் வெளியிடப்பட்டது. இந்த புத்தகம் மின் புத்தகமாகவும் கிடைக்கிறது. ஓருயிட்டியில் ரிச்சர்ட்சனின் கற்பித்தல் பணியைத் தொடர்ந்து ஆக்லாந்து கல்விக் கல்லூரியில் 1961-62 இலிருந்து ஆங்கிலத்தில் ஒரு குறுகிய கால விரிவுரை வழங்கப்பட்டது. பின்னர் அவர் ஆக்லாந்தில் உள்ள ஹே பார்க் பள்ளியில் இரண்டு ஆண்டுகள் முதல்வராகவும், அதைத் தொடர்ந்து 1966 முதல் 1969 வரை லிங்கன் ஹைட்ஸ் பள்ளியின் முதல்வராகவும் பதினெட்டு ஆண்டுகள் கழித்தார். இன் தி எர்லி வேர்ல்ட் வெளியீடு, 1969 இல் கொலராடோ பல்கலைக்கழகத்திலிருந்து வருகை விரிவுரையாளராக பணியாற்ற அழைப்புக்கு வழிவகுத்தது. அடுத்த மூன்று ஆண்டுகளில் ரிச்சர்ட்சன் தனது நேரத்தை கொலராடோ போல்டர் பல்கலைக்கழகம், நியூயார்க்கில் உள்ள பேங்க் ஸ்ட்ரீட் காலேஜ் ஆஃப் எஜுகேஷன், அர்பானா-சாம்பேனில் உள்ள இல்லினாய்ஸ் பல்கலைக்கழகம், சியாட்டிலில் உள்ள வாஷிங்டன் பல்கலைக்கழகம் மற்றும் ப்ரூக்கிங்ஸில் உள்ள சவுத் டகோடா மாநில பல்கலைக்கழகம் (எஸ். டி. எஸ். யூ) ஆகியவற்றுக்கு இடையில் பிரித்தார். இந்தப் பணியின் ஒரு பகுதியாக, எஸ். டி. எஸ். யுவின் ஆதரவின் கீழ், ரிச்சர்ட்சன் ஒக்லாலா லகோடா கல்லூரியின் மாணவர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களுடன் இணைந்து பூர்வீக அமெரிக்க பைன் ரிட்ஜ் ரிசர்வேஷனில் உள்ள பள்ளிகளில் காட்சி மற்றும் நிகழ்த்து கலைகளை மேம்படுத்த பணியாற்றினார். இந்த ஆண்டுகளில் அவரது சேவைக்குப் பிறகு, ரிச்சர்ட்சன் 2001 ஆம் ஆண்டில் கல்வியில் அவரது சேவை மற்றும் தலைமைத்துவத்திற்காக எஸ். டி. எஸ். யுவிலிருந்து கவுரவ டாக்டர் பட்டத்திற்கு பரிந்துரைக்கப்பட்டார். ரிச்சர்ட்சன் 1972 இல் நியூசிலாந்திற்குத் திரும்பினார், 1987 இல் தனது 62 வயதில் ஓய்வு பெறும் வரை லிங்கன் ஹைட்ஸ் பள்ளியின் முதல்வராக தனது பதவியை மீண்டும் தொடங்கினார். அவர் கல்வி மற்றும் அறிவியல் கட்டுரைகள் குறித்த புத்தகங்களை தொடர்ந்து எழுதினார், அவற்றை அவர் பெரும்பாலும் தனது தௌபாகி அச்சுப்பொறியில் கையால் வரையறுக்கப்பட்ட பதிப்புகளில் தயாரித்தார். ரிச்சர்ட்சன் 24 டிசம்பர் 2012 அன்று ஆக்லாந்தில் காலமானார். 1989 ஆம் ஆண்டு ராணியின் பிறந்தநாள் மரியாதைகளில், ரிச்சர்ட்சன் பொது சேவைகளுக்கான ராணியின் சேவை ஆணையின் தோழராக நியமிக்கப்பட்டார், மேலும் 2005 ஆம் ஆண்டில், அவர் மாஸ்ஸி பல்கலைக்கழகத்தில் இலக்கியத்தில் கவுரவ டாக்டர் பட்டம் பெற்றார். ஆகஸ்ட் 2007 இல், ஆக்லாந்து கல்விப் பீடமானது ரிச்சர்ட்சனின் பணியை மதித்து, கட்டிடத்தின் பிரதான மாளிகையில் ஓருயிட்டி பள்ளியின் கலைப்பொருட்களின் நிரந்தர காட்சியைத் திறந்து வைத்தது. ஆரம்பகால உலகில் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட வெளியீடுகள் புத்தகங்கள். நியூசிலாந்து கல்வி ஆராய்ச்சி கவுன்சில், 1964,1971 (2வது பதிப்பு. ), 2001,2012 (3வது பதிப்பு). தி வொண்டர் ஆஃப் சைல்ட் ரியாலிட்டிஃ தி டிஸ்க்ரிப்ஷன் ஆஃப் எ கிரியேட்டிவ் லாங்குவேஜ் புரோகிராம், ஹென்டர்சன், நியூசிலாந்துஃ ஈ. எஸ். ரிச்சர்ட்சன், 1981. கிரியேட்டிவ், திறமையான மற்றும் திறமையான குழந்தைகளுக்கான ஏற்பாடுகள், ஹென்டர்சன், நியூசிலாந்துஃ ஈ. எஸ். ரிச்சர்ட்சன், 1993. மேலும் ஒரு உலகிற்கு. ஹென்டர்சன், நியூசிலாந்துஃ ஈ. எஸ். ரிச்சர்ட்சன், 2001. மொழிக் கலைகள் கற்பிப்பதில் ஆக்கபூர்வமான செயல்முறைகள். ஹென்டர்சன், நியூசிலாந்துஃ ஈ. எஸ். ரிச்சர்ட்சன், 2003 ஒரு ஃபோலியோ ஆஃப் ஒருவைட்டி பெயிண்டிங்ஸ் (1959-1961). ஹென்டர்சன், நியூசிலாந்துஃ ஈ. எஸ். ரிச்சர்ட்சன், 2004. மொழி கலைகளில் ஒருங்கிணைப்பு வெளிப்பாடு ஒரு நிறைவுக் கட்டுரை. ஹென்டர்சன், நியூசிலாந்துஃ ஈ. எஸ். ரிச்சர்ட்சன், 2004. அறிவியல் எழுத்து ரிச்சர்ட்சன், எல்வின். டௌபாக்கி மலக்காலஜிக்கல் சொசைட்டியின் நடவடிக்கைகள். டௌபாக்கி மலக்காலஜிக்கல் சொசைட்டி, நியூசிலாந்துஃ 1997. ரிச்சர்ட்சன், எல்வின். நியூசிலாந்தின் கேப் ரன்வேயில் உள்ள ஹாவரான் (மத்திய பிளைஸ்டோசீன்) டெ பிகி உறுப்பினரின் அடுக்கு, மொலஸ்கான் மற்றும் மீன் ஓடோலித் விலங்கினங்களுக்கான சேர்க்கைகள். டௌபாக்கி மலக்காலஜிக்கல் சொசைட்டி, நியூசிலாந்துஃ 1999 ரிச்சர்ட்சன், எல்வின். இரண்டு புதிய இனங்களின் விளக்கத்துடன் கேப் ரன்அவே, டெ பிகி உறுப்பினரிடமிருந்து மேலும் மெல்லுடலிகள் பதிவு செய்கின்றன. டௌபாக்கி மலக்காலஜிக்கல் சொசைட்டி, நியூசிலாந்துஃ தொகுதி. 1. இல்லை. 1. 1997 ஆம் ஆண்டு. ரிச்சர்ட்சன், எல்வின், வெர்னர் ஸ்வார்ஜான்ஸ், ஹக் ஆர் கிரென்ஃபெல். நியூசிலாந்தின் ஹாக்ஸ் விரிகுடாவில் ஐந்து ஆரம்பகால நுகுமாருவான் (2.4 எம்ஏ) வெளிப்புறங்களில் இருந்து மொல்லஸ்கன் விலங்கினங்கள். டௌபாக்கி மலக்காலஜிக்கல் சொசைட்டி, நியூசிலாந்துஃ வி. 3. 2002 ஆம் ஆண்டு. மேற்கோள்கள் எல்வின் ரிச்சர்ட்சன் மற்றும் நியூசிலாந்தில் படைப்பாற்றல் கல்வியின் ஆரம்ப உலகம், மார்கரெட் மெக்டொனால்ட், நியூசிலாந்து கல்வி ஆராய்ச்சி கவுன்சில், 2016: NZ ஆதாரம்ஃ http://www.nzcer.org.nz/nzcerpress/elwyn-richardson. அமேசான்ஃ https://www.amazon.com/Elwyn-Richardson-creative-education-Zealand/dp/1927231566/ref=sr_1_1?ie=UTF8&qid=1454201833&sr=8-1&keywords=elwyn + ரிச்சர்ட்சன் தி சாங் ஆஃப் தி பேர்ட், 1950 களில் ஓருயிட்டியில் ரிச்சர்ட்சனின் படைப்புகளை ஆவணப்படுத்தும் ஒரு காப்பகத் திரைப்படமாகும் (ஜான் மெக்ரே எழுதி இயக்கியுள்ளார்): https://www.youtube.com/watch?v=WYMdmvinFIM ஓருயிட்டி பள்ளி https://web.archive.org/web/20120229202300/http:// டபிள்யூ. ஓருயிட்டி. பள்ளி. என்எஸ்/கடந்த கால. எச். டி. எம் லிங்கன் ஹைட்ஸ் பள்ளி http://www.lincolnheights.school.nz ஓக்லாலா லகோடா கல்லூரி http://www.olc.edu 1925 பிறப்புகள் 2012 ஆக்லாந்து நியூசிலாந்து பள்ளி ஆசிரியர் பல்கலைக்கழக முன்னாள் மாணவர்கள் ஆக்லாந்து குயின்ஸ் சர்வீஸ் ஆர்டர் தோழர்கள் மவுண்ட் ஆல்பர்ட் இலக்கணப் பள்ளியில் படித்த மக்கள் டில்வொர்த் பள்ளியில் படித்தவர்கள்