Surface dyslexia
மேற்பரப்பு டிஸ்லெக்ஸியா என்பது ஒரு வகை டிஸ்லெக்ஸியா அல்லது வாசிப்புக் கோளாறு ஆகும். மார்ஷல் & நியூகோம்பின் (1973) மற்றும் மெக்கார்த்தி & வாரிங்டனின் (1990) ஆய்வின்படி, இந்த வகையான கோளாறு உள்ள நோயாளிகள் இடது பக்கவாட்டு அல்லது தற்காலிக மடலின் சேதம் காரணமாக ஒரு வார்த்தையை ஒட்டுமொத்தமாக அடையாளம் காண முடியாது. மேற்பரப்பு டிஸ்லெக்ஸியா உள்ள நபர்களால் ஒரு வார்த்தையை ஒரு முழு வார்த்தையாக அடையாளம் காணவும், அதன் உச்சரிப்பை நினைவகத்திலிருந்து மீட்டெடுக்கவும் முடியாது. மாறாக, மேற்பரப்பு டிஸ்லெக்ஸியா உள்ள நபர்கள் உச்சரிப்பு விதிகளை நம்பியுள்ளனர். எனவே, இந்த குறிப்பிட்ட வகை வாசிப்புக் கோளாறு உள்ள நோயாளிகள் "யாட்செட்" போன்ற சொற்கள் அல்லாதவற்றை சரளமாகப் படிக்கிறார்கள், ஆனால் உச்சரிப்பு விதிகளை மீறும் சொற்களுடன் போராடுகிறார்கள் (அதாவது. விதிவிலக்கான சொற்கள்). எடுத்துக்காட்டாக, மேற்பரப்பு டிஸ்லெக்ஸியா உள்ள ஒரு நோயாளி "புதினா" போன்ற வழக்கமான சொற்களை சரியாகப் படிக்க முடியும், ஆனால் "பைண்ட்" போன்ற வழக்கமான உச்சரிப்பு விதிகளுக்குக் கீழ்ப்படியாத ஒரு வார்த்தையை வழங்கும்போது அது தோல்வியடையும். பெரும்பாலும், சொற்பொருள் அறிவு மேற்பரப்பு டிஸ்லெக்ஸியா உள்ள நபர்களில் பாதுகாக்கப்படுகிறது. எழுதப்பட்ட மொழியை பேசும் மொழியாக மாற்றும்போது திறமையான வாசகர்கள் இரண்டு வழிமுறைகளைப் பயன்படுத்துகிறார்கள் என்று இரட்டை வழி கோட்பாடு முன்மொழிகிறதுஃ நேரடி, லெக்சிகல் பாதை மற்றும் மறைமுக, அல்லாத-லெக்சிகல் பாதை. இரட்டை வழி வாசிப்புக் கோட்பாட்டின் படி, மேற்பரப்பு டிஸ்லெக்ஸியா உள்ள நபர்களில், மறைமுக (நெகிழ்வான அல்லாத) பாதை பாதுகாக்கப்படுகிறது. இருப்பினும், வாசிப்புக்கான நேரடி (சொற்பொருள்) பாதை இல்லை. வாசிப்பின் மறைமுக பாதை மேற்பரப்பு டிஸ்லெக்ஸியா உள்ள நபர்களை ஒரு எழுத்து-ஒலி அல்லது கிராஃபீம்-முதல்-ஃபோனேம் மாற்றத்தைத் தொடர்ந்து வழக்கமான சொற்களைப் படிக்க அனுமதிக்கிறது. படிப்பதற்கான ஒரு சரியான நேரடி பாதை இல்லாததால், மேற்பரப்பு டிஸ்லெக்ஸியா உள்ள நபர்கள் ஒழுங்கற்ற சொற்களை தவறாக அடையாளம் கண்டு உச்சரிக்க வழிவகுக்கிறது. சிகிச்சை சில ஆய்வுகள் மேற்பரப்பு டிஸ்லெக்ஸியா உள்ள தனிப்பட்ட குழந்தைகளின் வாசிப்பு மற்றும் எழுத்துப்பிழை செயல்திறனில் முன்னேற்றங்களை நிரூபித்துள்ளன. இருக்கும் பல தலையீடுகள் இரட்டை பாதை மாதிரியான வாசிப்பை அடிப்படையாகக் கொண்டவை மற்றும் தனிப்பட்ட மதிப்பீட்டு முடிவுகளின் அடிப்படையில் இலக்கு அணுகுமுறையைப் பயன்படுத்துகின்றன. லா அண்ட் கப்பல்ஸ் (2015) நடத்திய வழக்கு ஆய்வுகள், மேற்பரப்பு டிஸ்லெக்ஸியா உள்ள தனிநபர் அனுபவிக்கும் குறிப்பிட்ட வாய்வழி வாசிப்பு சிரமங்களை முதலில் அடையாளம் காணவும், கோட்பாட்டளவில் உந்துதல் மற்றும் இலக்கு சிகிச்சை திட்டத்தை வடிவமைத்து அடையாளம் காணப்பட்ட வாசிப்பு முறைகளின் அடிப்படையில் பரிந்துரைக்கிறது. மேற்பரப்பு டிஸ்லெக்ஸிக்ஸ் சொற்கள் அல்லாதவற்றை அடையாளம் காணும் செயல்திறனை அதிகரிப்பதன் மூலம் காட்சி-ஆர்த்தோகிராஃபிக் செயலாக்கத்தை இலக்காகக் கொண்ட தலையீடுகளில் ஒன்று. இரண்டாவது தலையீடு ஒழுங்கற்ற சொற்களில் பொதுவான எழுத்து வடிவங்களை அடையாளம் காண்பதற்கும் டிகோடிங் செய்வதற்கும் பயிற்சியளிப்பதை உள்ளடக்கியது. மேலும் காண்கஃ அபாசியா அக்னோசியா குறிப்புகள் டிஸ்லெக்ஸியா அலெக்ஸியா (நிபந்தனை) அபாசியா