Recast (language teaching)
மறுசீரமைப்பு என்பது மொழி கற்பித்தலில் கற்றவர்களின் பிழைகளை தகவல்தொடர்புக்கு இடையூறு ஏற்படாமல் சரிசெய்ய பயன்படுத்தப்படும் ஒரு நுட்பமாகும். ஒரு பிழையை மறுசீரமைக்க, ஒரு பேச்சாளர் பிழையை மீண்டும் கற்றவரிடம் சரிசெய்யப்பட்ட வடிவத்தில் செய்வார். முறையான கல்வி அமைப்புகளில் ஆசிரியர்களாலும், இயற்கையான மொழி கையகப்படுத்துதலில் பேச்சாளர்களாலும் மறுசீரமைப்புகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. குழந்தைகளின் சொந்த மொழி திறன்களை மேம்படுத்த பெரியவர்களால் குழந்தை மொழி கையகப்படுத்தல் மறுசீரமைப்புகளைப் பயன்படுத்தலாம். அடிக்கடி பயன்படுத்தப்படும் நுட்பம் பெரியவர்கள் குழந்தையின் பேச்சைப் பின்பற்றுவதாகும். மறுசீரமைப்பின் இந்த வடிவத்தில், வயது வந்தவர் குழந்தையின் தவறான சொற்றொடர்களை சரியான வடிவத்தில் மீண்டும் செய்கிறார். இது குழந்தைக்கு சரியான உச்சரிப்பு, இலக்கணம் மற்றும் வாக்கிய கட்டமைப்பைக் கற்றுக்கொள்ள உதவுகிறது. மொழி கல்வி மறுசீரமைப்புகள் இரண்டாவது மொழிகளைக் கற்பிக்கப் பயன்படுத்தப்படலாம். சில நேரங்களில், ஆசிரியர் அந்த வார்த்தைகளை மாணவரிடம் திரும்பத் திரும்பச் சொல்வார், வழக்கமாக வெவ்வேறு ஒலி அல்லது வடிவத்துடன், அல்லது ஒரு கேள்வியாக, இதனால் மறுபரிசீலனை உரையாடலின் தொடர்ச்சியாகத் தோன்றும்ஃ எடுத்துக்காட்டாக, ஜெர்மன் மொழியில்ஃ மாணவர்ஃ "இச் மோக்டே ஹேபென் ஐன் ஸ்டிஃப்ட்". ஆசிரியர்ஃ "நீங்கள் என்ன செய்ய முடியும்?" இங்கே, முடிவற்ற "ஹேபென்" என்ற மாணவரின் தவறான நிலைப்பாட்டை ஆசிரியர் சரிசெய்துள்ளார், மேலும் அவர்கள் காலவரையற்ற கட்டுரையான "ஐன்" ஐ நிராகரித்துள்ளனர். இந்த வடிவத்தில் மறுசீரமைப்பு பொதுவாக கற்பவரின் வார்த்தைகளை எளிமையாக மீண்டும் மீண்டும் செய்வதை விட அதிகமாக இருக்கும். ஆசிரியர் மாணவரின் பிழைகளை சரிசெய்வார், ஆனால் கூடுதல் சொற்கள் அல்லது சொற்றொடர்களைச் சேர்ப்பதன் மூலம் கற்றலை விரிவுபடுத்துவார். மற்றொரு உதாரணம், ஆங்கிலத்தில்ஃ மாணவர்ஃ "எனக்கு சாப்பிட வேண்டும்". ஆசிரியர்ஃ "நீங்கள் என்ன சாப்பிட விரும்புகிறீர்கள்?" இந்த எடுத்துக்காட்டில் ஆசிரியர் மாணவரின் பேச்சில் திருத்தம் செய்கிறார் (ஒரு "க்கு" சேர்ப்பது) ஆனால் ஒரு கேள்வியைக் கேட்பதன் மூலம் கற்றலை விரிவுபடுத்துகிறார். செயல்திறன் இரண்டாம் மொழி கற்றலில் சில ஆராய்ச்சியாளர்கள் கற்றவரின் திறன்கள் மற்றும் கற்பவரால் விதிக்கப்பட்ட வரம்புகள் குறித்து கவனத்தை ஈர்க்கும் மறுசீரமைப்புகளின் செயல்திறனின் அளவை சவால் செய்துள்ளனர், ஆசிரியரின் வார்த்தைகளை மட்டுமே மீண்டும் சொல்ல முடியும், இது முறையின் ஆதரவாளர்களால் கணக்கிடப்படாத காரணிகளாக உள்ளன. குறிப்புகள் மொழி கற்பித்தல் நுட்பங்கள்