Alumni magazine
ஒரு முன்னாள் மாணவர் இதழ் என்பது ஒரு பல்கலைக்கழகம், கல்லூரி அல்லது பிற பள்ளியால் அல்லது ஒரு பள்ளியின் முன்னாள் மாணவர்கள் (மற்றும் சில நேரங்களில் தற்போதைய மாணவர்கள்) ஒரு சங்கத்தால் வெளியிடப்படும் ஒரு இதழ் ஆகும், இது முன்னாள் மாணவர்களை சக முன்னாள் மாணவர்களுடனும் அவர்களின் பல்கலைக்கழகத்தின் செய்திகளுடனும் இணைக்கும் பொருட்டு, பெரும்பாலும் நிதி திரட்டுவதற்கான மறைமுக குறிக்கோளுடன். முன்னாள் மாணவர்கள் பத்திரிகைகளின் வளர்ந்து வரும் பதிப்பு கல்வி நிறுவனங்களுடன் தொடர்பில்லாதது. அதற்கு பதிலாக நோக்கம் கொண்ட வாசகர்கள் ஒரு நிறுவனத்தின் முன்னாள் ஊழியர்கள். இந்த வகை முன்னாள் மாணவர் பத்திரிகைக்கு ஒரு எடுத்துக்காட்டு மோரிசன் & ஃபோஸ்டர் என்ற சட்ட நிறுவனத்தின் மோஃபோரவர் இதழ் ஆகும். 1882 ஆம் ஆண்டில் நிறுவப்பட்ட வேலண்ட் அகாடமியின் வாழ்த்து, அமெரிக்காவின் மிகப் பழமையான முன்னாள் மாணவர் இதழ் ஆகும். இன்றும் வெளியிடப்பட்ட, வாழ்த்து ஆரம்பத்தில் விஸ்கான்சின் முழுவதும் உள்ள பாப்டிஸ்ட் குடும்பங்களுக்கு அஞ்சல் செய்யப்பட்டது, ஆனால் ஜூலை 1888 இதழில் "முன்னாள் மாணவர்களுக்கு தற்போதைய வேலண்ட் வாழ்க்கையின் ஒரு படத்தை வழங்குவதற்கும், ஒரு காலத்தில் அதன் மாணவர்களாக இருந்தவர்களைப் பற்றிய தகவல்களை வழங்குவதற்கும்" அர்ப்பணிக்கப்பட்டது. 1891 ஆம் ஆண்டில் நிறுவப்பட்ட யேல் அலும்னி இதழ் மிகப் பழமையான பல்கலைக்கழக முன்னாள் மாணவர் இதழ் ஆகும். 1636 ஆம் ஆண்டில் பட்டயப்படுத்தப்பட்ட ஹார்வர்ட் பல்கலைக்கழகம்-1840 ஆம் ஆண்டில் ஒரு அதிகாரப்பூர்வ முன்னாள் மாணவர் சங்கத்தின் மிகப் பழமையான பல்கலைக்கழகம், ஆனால் 1898 வரை ஹார்வர்ட் புல்லட்டின் வெளியிடப்படவில்லை. ஏழு ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, யேல் பல்கலைக்கழகம் ஒரு வாராந்திர முன்னாள் மாணவர் வெளியீட்டை வெளியிடத் தொடங்கியது, இது கல்லூரி அல்லது பல்கலைக்கழக முன்னாள் மாணவர்கள் விஷயங்களை மட்டுமே கையாளும் முதல் பத்திரிகையாக கருதப்படுகிறது. 1894 ஆம் ஆண்டில், பிரின்ஸ்டன் பல்கலைக்கழகம் மாணவர் செய்தித்தாளின் சனிக்கிழமை பதிப்பில் அலும்னி பிரின்செட்டோனியன் தயாரிக்கத் தொடங்கியது. எவ்வாறாயினும், 1886 ஆம் ஆண்டில் அலும்னி புல்லட்டின் என்ற முன்னாள் மாணவர் பத்திரிகையை வெளியிட்ட முதல் நிறுவனமாக வூஸ்டர் கல்லூரி பாராட்டப்பட்டது. முன்னாள் மாணவர்கள் பத்திரிகைகளின் பங்கு "கல்லூரி மற்றும் பல்கலைக்கழக பத்திரிகைகளின் பங்கு தகவல் தெரிவிப்பது, விளக்குவது, ஆர்வம் காட்டுவது மற்றும் சில நேரங்களில் ஊக்குவிப்பதாகும்". பல ஆண்டுகளாக, இந்த பத்திரிகைகளின் பங்கு கல்லூரி மற்றும் பல்கலைக்கழக நிர்வாகங்களின் வீட்டு உறுப்புகளாக மட்டுமே பணியாற்றுவதிலிருந்து, வளாக வாழ்க்கையைப் பற்றி அறிக்கையிடும் சுயாதீனமான பத்திரிகையாளர் குரல்களாக மாறியுள்ளது, கதைகள் வெளியீட்டிற்கு நிதியுதவி செய்யும் பல்கலைக்கழகத்தை எதிர்மறையாக சித்தரிக்கலாம். முன்னாள் மாணவர்கள் இதழ்கள் பொதுவாக பல்வேறு பல்கலைக்கழகத் துறைகளுக்கு அறிக்கையிடுகின்றன. "பெரும்பாலான பத்திரிகைகள் பரிசுகள், கல்லூரி மற்றும் முன்னாள் மாணவர்களிடமிருந்து சில ஆதரவைப் பெறுகின்றன. சில ஆசிரியர்கள் முன்னாள் மாணவர்கள் சங்கத்திற்கு அறிக்கை செய்கிறார்கள், மற்றவர்கள் முன்னாள் மாணவர்கள் உறவுகள் அல்லது மேம்பாட்டு அலுவலகங்களுக்கு அறிக்கை செய்கிறார்கள். இடாஹோ பல்கலைக்கழக முன்னாள் மாணவர் இதழின் ஆசிரியர் இடாஹோ பல்கலைக்கழகம் இந்த வெளியீடுகளின் பங்கு குறித்த தனது பார்வையை வெளிப்படையாகக் கூறினார்ஃ "நல்ல பல்கலைக்கழக இதழ்கள் அவர்கள் பணியாற்றும் பல்கலைக்கழகங்களிலிருந்து சற்று வேறுபட்டவை மற்றும் அவர்களின் முன்னாள் மாணவர் அலுவலகங்களிலிருந்து இன்னும் தொலைவில் உள்ளன. அவர்கள் விசுவாசமற்றவர்கள் அல்ல, ஆனால் அவர்கள் நேர்மையானவர்கள். சுதந்திரத்தின் அந்த தொடுதல் ஒரு யதார்த்த சோதனைஃ பல்கலைக்கழகத்தை விட சேவை செய்ய ஒரு பெரிய உலகம் உள்ளது ". ஏறக்குறைய இரண்டு தசாப்தங்களுக்கு முன்பு, யேல் முன்னாள் மாணவர்கள் இதழின் முன்னாள் இணை ஆசிரியரான மார்க் சிங்கரும் ஒரு சுயாதீனமான வளாகக் குரலைப் பராமரிப்பதன் முக்கியத்துவம் குறித்து வலுவான கருத்துக்களைக் கொண்டிருந்தார்ஃ "ஒரு முன்னாள் மாணவர் இதழ் தொடர்ச்சியான கல்விக்கான ஒரு வாகனமாக இருக்க வேண்டும்; ஒரு வீட்டு உறுப்பாக செயல்படும் வெளியீடு அதன் பார்வையாளர்களை நிறுவனத்தின் அறிவுசார் வாழ்க்கையிலிருந்து வேறுபடுத்தும்". ஏப்ரல் 1998 இல், சுமார் 175 கல்லூரி மற்றும் பல்கலைக்கழக முன்னாள் மாணவர்கள் ஆசிரியர்கள் தங்கள் வெளியீடுகளில் தலையங்க சுதந்திரத்தின் உரிமையை உறுதிப்படுத்தும் ஒரு அறிக்கையை அங்கீகரிக்குமாறு கல்வியின் முன்னேற்றம் மற்றும் ஆதரவு கவுன்சிலை (சிஏஎஸ்இ) கேட்டுக்கொண்டனர். "ஒப்புக்கொள்ளப்பட்ட தலையங்கக் கொள்கையின் கட்டமைப்பிற்குள், தணிக்கை இல்லாமல் தங்கள் தலையங்கத் தீர்ப்பைப் பயன்படுத்துவதற்கான சுதந்திரத்தை ஆசிரியர்கள் உறுதிப்படுத்த வேண்டும்". CASE இன் முன்னோடியான அமெரிக்க முன்னாள் மாணவர்கள் கவுன்சில் ஒப்புதல் அளித்த தொழில்முறை தரநிலைகள் குறித்த முந்தைய பதிப்பை இந்த அறிக்கை புதுப்பித்தது. முன்மொழியப்பட்ட தரநிலைகள் "நல்ல மற்றும் கெட்ட செய்திகளை சமநிலைப்படுத்துகின்றன" மற்றும் "நிறுவனத்தின் முழுமையான படத்தை" வழங்குகிறது. அதன் அனைத்து உறுப்பினர்களுக்கும் தரநிலைகளை பின்பற்றவும், ஆசிரியர்களுக்கும் பல்கலைக்கழக நிர்வாகத்திற்கும் இடையிலான மோதல்களை மத்தியஸ்தம் செய்யவும் ஆசிரியர்கள் CASE க்கு அழைப்பு விடுத்தனர். 1995 ஆம் ஆண்டு பென்சில்வேனியா பல்கலைக்கழக முன்னாள் மாணவர் இதழான பென்சில்வேனியா கெஜட்டின் ஆசிரியரான அந்தோனி லைலின் சர்ச்சைக்குரிய ஓய்வு காரணமாக இந்த தற்போதைய விவாதம் ஓரளவு எழுந்தது, அவர் பென்சில்வேனியா பல்கலைக்கழக நிர்வாகத்தை வருத்தமடையச் செய்த சில கட்டுரைகளை வெளியிட்டார். CASE கோரிக்கையை நிராகரித்தது, அக்டோபர் 1998 இல் அதன் தகவல்தொடர்பு ஆணையம் "சங்கத்திற்குள் உள்ள எந்தவொரு நிபுணர்களின் குழுவிற்கும் வேலை நிபந்தனைகளை ஸ்பான்சர் செய்வது, அங்கீகரிப்பது அல்லது மத்தியஸ்தம் செய்வது CASE இன் பணிக்குள் இல்லை என்று முடிவு செய்தது". பல ஆயிரம் கல்லூரி மற்றும் பல்கலைக்கழக முன்னாள் மாணவர்கள் இதழ்கள் இருந்தாலும், இந்த வெளியீடுகளின் விரிவான பட்டியல் வெளியிடப்படவில்லை. 2013 ஆம் ஆண்டில், கல்வியின் முன்னேற்றம் மற்றும் ஆதரவு கவுன்சில் (சிஏஎஸ்இ) சில முன்னாள் மாணவர்கள் பத்திரிகை வாசகர்கள் மீது ஒரு ஆய்வை வெளியிட்டது. 252 பங்கேற்கும் நிறுவனங்களிலிருந்து அவர்கள் கண்டறிந்த சில கண்டுபிடிப்புகள்ஃ "அனைத்து வயதினரும் அச்சு இதழ்களை விரும்புகிறார்கள், இரண்டாவதாக, அச்சு மற்றும் ஆன்லைன் கலவையை விரும்புகிறார்கள்" பதிலளித்தவர்களில் 45 சதவீதம் பேர் தங்கள் அல்மா மேட்டரிடமிருந்து தகவல்களைப் பெறுகிறார்கள்; நிறுவனத்தில் இருந்து வரும் மின்னஞ்சல்களில் இருந்து 35 சதவீதம் பேர் பத்திரிகையைப் படிக்க 60 நிமிடங்கள் அல்லது அதற்கு மேல் செலவிடுகிறார்கள்; 40 சதவீதம் பேர் ஐடி1 நிமிடங்களை செலவிடுகிறார்கள்; 31 சதவீதம் பேர் ஐடி2 நிமிடங்கள் செலவிடுகிறார்கள்; 86 சதவீதம் பேர் பத்திரிகை நிறுவனத்துடன் தங்கள் தனிப்பட்ட தொடர்பை வலுப்படுத்துகிறது என்பதை உறுதியாக ஒப்புக்கொள்கிறார்கள் அல்லது ஒப்புக்கொள்கிறார்கள் 39 சதவீதம் சேமித்த பத்திரிகை கட்டுரை; 34 சதவீதம் மாணவர்கள் பள்ளிக்கு பரிந்துரைக்கப்பட்டனர்; 16 சதவீதம் பேர் "கிளாஸ் நோட்ஸ்" இதழ் நம்பகத்தன்மையை நிறுவனத்தைப் பற்றிய தகவல்களின் ஆதாரமாக சமர்ப்பித்தனர்ஃ 28 சதவீதம் "தொடர்ந்து நிறுவனத்தை துல்லியமாகவும் புறநிலையாகவும் சித்தரிக்கிறது; 39 சதவீதம்" சில 'சுழற்சிகளைக்' கொண்டுள்ளது, ஆனால் பொதுவாக துல்லியமாகவும் குறிக்கோளாகவும் உள்ளது ஐவி லீக் இதழ் நெட்வொர்க் (பிரவுன், கார்னெல், டார்ட்மவுத், ஹார்வர்ட், பிரின்ஸ்டன், ஸ்டான்போர்ட், சிகாகோ பல்கலைக்கழகம், பென்சில்வேனியா பல்கலைக்கழகம், யேல்) அதன் உறுப்பினர் நிறுவனங்களின் ஆய்வுகளை நடத்துகிறது. 2019 மீடியா கிட் இந்த பத்திரிகைகளின் முன்னாள் மாணவர்களைப் பற்றி பின்வரும் கண்டுபிடிப்புகளை வெளியிட்டதுஃ 76 சதவீதம் பேர் இது "எனது பள்ளியுடன் நான் இணைந்திருக்கும் முதன்மை வழி" என்று கூறினர். 89 சதவீதம் பேர் "ஒரு கட்டுரை அல்லது விளம்பரத்தைப் பார்த்ததன் விளைவாக நடவடிக்கை எடுத்தனர்". 73 சதவீதம் "எனது அஞ்சல் பெட்டியில் வந்தவுடன் அதைப் படியுங்கள்". ஒன்பது முன்னாள் மாணவர்கள் இதழ்களின் மொத்த புழக்கம் 1,300,908 சர்ச்சைகள் செப்டம்பர் 2015 இல், கார்னெல் முன்னாள் மாணவர்கள் பத்திரிகையின் ஆசிரியர்கள் நான்கு வெள்ளை மாணவர்களின் பிளவுபட்ட பக்க புகைப்படத்தையும், மறுபுறம் நான்கு ஆசிய மாணவர்களின் வண்ண புகைப்படத்தையும் உள்ளடக்கிய ஒரு கவர் புகைப்படத்திற்கு மன்னிப்பு கேட்டனர். அட்டையின் தலைப்புஃ "கொல்லிடவுன் வேகமாக மாறி வருகிறது. இது நல்ல விஷயம்தானே? ". ஆசிய மற்றும் ஆசிய அமெரிக்க மையத்தின் இணை டீனும் இயக்குநருமான சோஃபி சித்து, அட்டையால் தொந்தரவு செய்யப்பட்டார். "இது ஒரு மோசமான தலையங்கத் தேர்வு என்றும், வேண்டுமென்றே இனவெறி அல்லது தீங்கிழைப்பு அல்ல என்றும் நான் நம்புகிறேன் என்றாலும், இது கவனக்குறைவாக ஒரு புண்படுத்தும் செய்தியை அனுப்புகிறது, இது கார்னெல்லால் ஏற்றுக்கொள்ளப்படவில்லை அல்லது ஆதரிக்கப்படவில்லை". நவம்பர் 2011 இல், பென்சில்வேனியா மாநில பல்கலைக்கழகத்தின் உதவி கால்பந்து பயிற்சியாளரான ஜெர்ரி சாண்டஸ்கி பல சிறுவர் பாலியல் வன்கொடுமை சம்பவங்களைச் செய்ததாக தேசிய ஊடகங்கள் செய்தி வெளியிட்டன, பென் ஸ்டேட்டர் முன்னாள் மாணவர் இதழ் இந்த மோசமான குற்றத்தைப் பற்றி எவ்வாறு புகாரளிப்பது என்பது குறித்து குழப்பத்தில் இருந்தது, இது முழு பல்கலைக்கழக சமூகத்தையும் மோசமாக பாதித்தது 1991 இல், இடாஹோ பல்கலைக்கழக முன்னாள் மாணவர் இதழின் ஆசிரியர் பிலடெல்பியாவின் வீடற்ற மக்கள் குறித்து அந்த வெளியீட்டிற்காக ஒரு கட்டுரையை எழுதியபோது, அவரது கட்டுரை முன்னாள் மாணவர்கள் பத்திரிகைகளின் பணி குறித்து ஒரு சர்ச்சையை கட்டவிழ்த்துவிட்டது. இதற்கு பதிலளிக்கும் விதமாக, இடாஹோ பல்கலைக்கழக அறக்கட்டளையின் உதவி இயக்குநர், "இடாஹோ பல்கலைக்கழகத்தின் ஆசிரிய, ஊழியர்கள் மற்றும் மாணவர்களின் ஆராய்ச்சி, உதவித்தொகை, கற்பித்தல் மற்றும் பங்களிப்புகளை இடாஹோ மாநிலத்திற்கும், இந்த நிறுவனத்தின் முன்னாள் மாணவர்கள் மற்றும் நண்பர்களுக்கும் தெரிவிப்பதே இதாஹோ பல்கலைக்கழகத்தின் நோக்கமாகும்" என்று எழுதினார். . . ஒரு தேசிய பத்திரிகையாக இருக்கவோ அல்லது இடாஹோ பல்கலைக்கழகத்திலோ இடாஹோ மாநிலத்திலோ என்ன நடக்கிறது என்பதற்கு பொருந்தாத தற்போதைய இலக்கிய, வரலாற்று, சமூகவியல், பொருளாதார அல்லது அறிவியல் விஷயங்களைப் பற்றி விவாதிக்கவோ எங்களுக்கு எந்த லட்சியமும் இல்லை ". 1982 ஆம் ஆண்டில், டார்ட்மவுத் தலைவர் டேவிட் டி. மெக்லாலின், டார்ட்மவுத் முன்னாள் மாணவர்கள் இதழின் ஆசிரியரான டென்னிஸ் ஏ. தினனை, கல்லூரியைப் பற்றி மேலும் நேர்மறையான கதைகளை வெளியிடவில்லை என்றால், தகுதிகாண் பணியில் வைத்தார். முன்பு அமெரிக்கன் ஹெரிடேஜில் பணியாற்றிய தினன், பள்ளியை எதிர்மறையான வெளிச்சத்தில் சித்தரிக்க பத்திரிகை "அதன் வழியை விட்டு வெளியேறியது" என்று ஜனாதிபதி தன்னிடம் கூறியதை நினைவு கூர்ந்தார். விசாரணைக்கான வாய்ப்பு 'சகிக்க முடியாதது' என்று முடிவு செய்த ஆசிரியர், டிசம்பர் 31,1982 அன்று தனது பதவியை ராஜினாமா செய்தார். பெர்க்லியின் முன்னாள் மாணவர்கள் மாதாந்திரத்தில் கலிபோர்னியா பல்கலைக்கழகத்தின் முன்னாள் ஆசிரியரின் பெயரைக் கொண்ட ராபர்ட் சிப்லி இதழ் ஆண்டின் சிறந்த விருது, 1943 ஆம் ஆண்டில் இந்த விருதைத் தொடங்க உதவியது, இது முன்னாள் மாணவர் இதழின் ஆசிரியர்களுக்கு வழங்கப்படும் மிக உயர்ந்த விருதாகும். முன்னாள் மாணவர்கள் இதழ்களின் தலையங்க சிறப்புகளையும் சாதனைகளையும் மையமாகக் கொண்ட முதல் விருதுகள் 1929 ஆம் ஆண்டில் அமெரிக்க முன்னாள் மாணவர்கள் கவுன்சிலால் வழங்கப்பட்டன. சிறந்த தலையங்கம் மற்றும் ஒரு முன்னாள் மாணவரின் சாதனை குறித்த சிறந்த கதையை அங்கீகரிக்கும் விருதுகளுக்கு 100 க்கும் மேற்பட்ட பத்திரிகைகள் போட்டியிட்டன. கலிபோர்னியா மாதாந்திர-கலிபோர்னியாவுக்கு முந்தைய வெளியீடு, கலிபோர்னியா பல்கலைக்கழகத்தின் முன்னாள் மாணவர் வெளியீடு, பெர்க்லி-முன்னாள் மாணவர்கள் பற்றிய கட்டுரைகளுக்கு சிறந்த விருதுகளை பெற்றது. ராபர்ட் சிப்லி வெற்றி பெற்ற வெளியீட்டின் ஆசிரியராக இருந்தார். சமீபத்திய விருது பெற்றவர்கள் 2020 எல். எம். யு இதழ், ஜோசப் வேக்லீ-லிஞ்ச், ஆசிரியர் 2019 வேக் ஃபாரஸ்ட் இதழ், மரியா ஹென்சன், ஆசிரியர் 2018 எச். பி. எஸ் அலும்னி புல்லட்டின், டாம் விட்கோவ்ஸ்கி, ஆசிரியர் 2017 டி. சி. என். ஜே இதழ், ரெனீ ஓல்சன், ஆசிரியர் 2016 யு. ஓ. எஃப். டி. எம். இட், ஹெய்டி சிங்கர், ஆசிரியர் 2015 ஜான்ஸ் ஹாப்கின்ஸ் இதழ், டேல் கெய்கர், ஆசிரியர் 2014 கென்யன் கல்லூரி முன்னாள் மாணவர்கள் புல்லட்டின், ஷான் பிரெஸ்லி, ஆசிரியர் 2013 ஹார்வர்ட் மெடிசின், ஹார்வர்ட் பல்கலைக்கழகம், ஆன் மேரி மென்டிங், ஆசிரியர் 2012 சிகாகோ இதழ் பல்கலைக்கழகம், ஆமி பூமா, ஆசிரியர் 2011 கென்யன் கல்லூரி முன்னாள் மாணவர்கள் புல்லட்டின், ஷான் பிரெஸ்லி, ஆசிரியர் 2010 சிஏஎம், கேம்பிரிட்ஜ் பல்கலைக்கழகம், மீரா கட்பாம்னா, ஆசிரியர்