Emae language
எமே, அல்லது ஃபக்காமே, வனுவாட்டுவின் ஒரு பாலினேசிய வெளிப்புற மொழியாகும். அறிமுக மக்கள் தொகை வனுவாட்டு நாட்டில் எமேயில் உள்ள மகடேயா மற்றும் தொங்கமேயா கிராமங்களில் எமேயின் மொழி பேசப்படுகிறது. பெரும்பாலான எமே மக்கள் எமே, வடக்கு எஃபேட் (நுனா), ஆங்கிலம், பிரெஞ்சு மற்றும் பிஸ்லாமா மொழிகளைப் பேசுகிறார்கள். எமே மொழியை தங்கள் சொந்த மொழியாகப் பேசும் மக்களில் 1 சதவீதத்திற்கும் குறைவானவர்கள் இந்த மொழியில் கல்வியறிவு பெற்றவர்கள், அதே நேரத்தில் 50 சதவீதம் முதல் 70 சதவீதம் பேர் தங்கள் இரண்டாவது மொழியில் கல்வியறிவு பெற்றவர்கள், அது நுனா, ஆங்கிலம், பிரெஞ்சு அல்லது பிஸ்லாமா என எதுவாக இருந்தாலும் சரி. இன்று, சுமார் 400 பேர் மட்டுமே எமே பேசுகிறார்கள், முக்கியமாக மகடேயா மற்றும் தொங்கேமியாவில், 1960 களில் இருந்ததை விட 250 அதிகம்-சுமார் 150 பேர் பேசுகிறார்கள். லூயிஸின் கூற்றுப்படி, இப்பகுதியில் உள்ள பலரால் எமே இன்னும் குறைவாகவே பயன்படுத்தப்படுகிறது, ஆனால் 50 சதவீத குழந்தைகள் எமே (2014) அறிந்திருக்கிறார்கள் மற்றும் பேசுகிறார்கள், மேலும் எமே பேசும் குழந்தைகள் மொழி செழிக்க உதவுவார்கள். வகைப்பாடு எமே 1200 க்கும் மேற்பட்ட மொழிகளைக் கொண்ட ஆஸ்ட்ரோனேசிய மொழியின் பெரிய குழுவைச் சேர்ந்தது. எமே என்பது சமோயிக்-அவுட்லையர்ஸ் முனையின் ஒரு பகுதியாகும், இது பாலினேசியன் அவுட்லையர்ஸ் என்றும் அழைக்கப்படுகிறது. எமே ஃபியூட்டுனிக் குழுவின் ஒரு பகுதியாகும், மேலும் இந்த முனையின் ஒன்பது மொழிகளும் எமேயின் உடனடி சகோதரி மொழிகளாகும். ஃபுடூனிக் குழு ஃபுடூனா தீவுடன் இணைக்கப்பட்ட மொழிகளிலிருந்து வருகிறது. ஒலி இணக்கங்கள் {| வகுப்பு = "விக்கி செய்யக்கூடிய" பாணி = "உரை-சீரமைப்புஃ மையம்"! கோல்ஸ் = "2" |! ஆய்வுக்கூடம்! அல்வியோலார்! வேலார் |-! கோல்ஸ் = "2" | நாசல் | | |-! ரோஸ்பான் = "2" | ப்லோசிவ்! | | | |-! | |-! ரோஸ்பான் = "2" | ஃப்ரிகேட்டிவ்! | | | |-! | | |-! கோலின்ஸ் = "2" |Trill | | |-! கோலின்ஸ் = "2" |Approximant | | | | | கேபெல் (1962) படி, "[எச்] தோன்றுகிறது, ஆனால் இது [எஃப்] மற்றும் சில நேரங்களில் [களின்] மாறுபாடு ஆகும். ஃபோனீம் என வகைப்படுத்தப்படவில்லை. "வரலாற்று பின்னணி உயிரெழுத்துக்கள் * u மற்றும் * o இனி * i மற்றும் * e இலிருந்து பின்னணி உயிரெழுத்துக்களாக இருப்பதால் வேறுபடுவதில்லை, ஆனால் வட்டமாக இருப்பதில் மட்டுமே உள்ளன. (அவை இன்னும் பின் உயிரெழுத்துக்களாக நிகழ்கின்றன, ஆனால் அவை மாறுபடும், மேலும் பெரும்பாலும் முன் உயிரெழுத்துக்கள், சில நேரங்களில்/i/மற்றும்/e/ஐ விட முன்புறமாக இருக்கும்.) இந்த சமச்சீரற்ற பரவல் அண்டை மொழிகளில் காணப்படவில்லை. வட்ட உயிரெழுத்துக்கள், இப்போது மற்றும், ஒன்றுடன் ஒன்று மற்றும் இணைக்கும் செயல்பாட்டில் இருக்கலாம். எழுத்து அமைப்பு மற்றும் அழுத்தம் "எமே" இல் ஒரு எழுத்தை உருவாக்க வடிவம் உயிரெழுத்து அல்லது மெய்-அச்சு மட்டுமே. வி மற்றும் சி. வி முறை "பாலினேசியன், பொதுவாக அண்டை மெலனேசிய மொழிகளில்", மகுரா "தவிர காட்டப்பட்டுள்ளது. ஒத்திசைவு-ஒத்திசைவு ஒலிகள் ஏற்படாது, எனவே ஒலிகள் [mb], [nd] மற்றும் [mw] ஒற்றை, முன்-நாசலைஸ் செய்யப்பட்ட ஃபோனிம்கள் என்று கூறப்படுகிறது. ஒரு வார்த்தையில் அழுத்தத்தை வைக்கும்போது, அழுத்தம் பொதுவாக ஆன்டெபென்டெலிமென்ட் எழுத்தில் வைக்கப்படுகிறது. ஒரு எடுத்துக்காட்டு ஆன்டிபெனெலிமேட் சொல் "நானாஃபி" ஆகும், இது "நா" மீது அழுத்தத்துடன் உள்ளது. இலக்கண அடிப்படை சொல் வரிசை கேபெல் "எமே" இன் சொற்பொருள் முறை மெலனேசியன் என்று கூறுகிறது, மேலும் மாவோரி மற்றும் எமே (1962) இன் வாக்கிய முறைக்கு இடையிலான ஒப்பீட்டால் காட்டப்படலாம். பாலினேசிய மொழியான மாவோரி மொழியின் வடிவம் விஎஸ்ஓ ஆகும். கேபல் கட்டமைப்புகளை நடிகர், முன்கணிப்பு மற்றும் இலக்கு ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் வைக்கிறார். நடிகர் பொருள், வினைச்சொல் சொற்றொடரின் முன்கணிப்பு மற்றும் இலக்கு வாக்கியத்தின் பொருள். எமே எஸ். வி. ஓ வடிவத்தைப் பின்பற்றுகிறது, இது பெரும்பாலான மெலனேசிய மொழிகள் பயன்படுத்தும் கட்டமைப்பாகும். குறைப்பு "எமே" இல் குறைப்பு மற்ற பாலினேசிய மொழிகளில் உள்ளதைப் போல பொதுவானதல்ல. "எமே" இல் உள்ள பெரும்பாலான மறுஉருவாக்கம் "எமே" ஐச் சுற்றி அமைந்துள்ள பிற மொழிகளிலிருந்து பெறப்பட்ட கடன் ஆகும். கேபலின் புத்தகத்தில் அவர் எமே (1962) இல் பெயர்ச்சொல் மற்றும் வினைச்சொல் மறுஉருவாக்கம் ஆகிய இரண்டும் இருப்பதாகக் கூறுகிறார். பெயர்ச்சொல் ரெடுப்லிகேஷன் துய்-"ஊசி" டுடுய்-"சீவ்" வினைச்சொல் ரெடுப்லிகேஷன் (நுனாவிலிருந்து கடன்) லே-"மகிழ்ச்சியடையுங்கள்" லேலியா-"மகிழ்ச்சியடையுங்கள்" சொற்களஞ்சியம் உள்நாட்டு சொற்களஞ்சியம் "எமே" மொழியில் உள்ள பெரும்பாலான சொற்கள் பொதுவான பாலினேசிய வார்த்தைகளாகும்ஃ அஃபி-"ஃபயர்" அரிகி-"தலைமை போங்கிபோங்கி-" நாளை "ஃபாஃபைன்-" பெண் "கட்டணம்-" வீடு "போஃ கி-" பிச்சை எடுப்பது; பெசீச் "ரோட்டோ-" இதயத்திற்குள் "" ஹோமோஃபோன்கள் ஹோமோஃபோன்கள் எமேயில் சுவாரஸ்யமானதாகக் கருதப்படுகின்றன, ஏனெனில், சில நேரங்களில், ஒரு சொல் ஒரு பொதுவான பாலினேசிய வார்த்தையாகும். ஜிபி = ஜெனரல் பாலினேசியன் ஆரா ஜிபி "சாலை, பாதை" ஜிபி "விழித்தெழு" ஃபியா ஜிபி "எத்தனை?" ஜிபி "ஆசை;" ஃபுவா மாவோரி "" ஜிபி "முட்டை" போ நுனா "கொடுக்க வேண்டும்; பின்னர்" ஜிபி "இரவு" ரிமா ஜிபி "கை" ஜிபி "ஐந்து" ஆபத்து ஒரு மொழியை ஆபத்தானதாக வகைப்படுத்த முயற்சிக்கும்போது, மொழியியலாளர்கள் அது பேசப்படும் பகுதியில் மொழியின் பயன்பாடுகளின் பிற அம்சங்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும். எமே மக்களின் அன்றாட வாழ்க்கையில் மொழியைப் பயன்படுத்துவது எமேயின் ஆபத்தின் அளவை தீர்மானிப்பதில் ஒரு முக்கியமான தகவலாகும். லூயிஸின் கூற்றுப்படி, பெரும்பாலான களங்களில் (2014) எமே பயன்படுத்தப்படுகிறது, இருப்பினும் இது மிகவும் தெளிவற்ற அறிக்கையாகும், ஏனெனில் இது குறிப்பிடும் களங்களைக் குறிப்பிடவில்லை. இந்தத் தகவல் சந்தேக நபர்களுக்கு வேறு கண்ணோட்டத்தைக் கொண்டிருக்க வழிவகுக்கும். ஒரு மொழி பயன்படுத்தப்படக்கூடிய ஒரு களம் ஒரு மதக் கூட்டத்தில் உள்ளது. மதச் சடங்குகளில் பயன்படுத்துவது ஒரு மொழியைப் பாதுகாப்பதற்கான ஒரு வழியாக இருந்தாலும், எமே மக்கள் இந்த வகை களத்தில் தங்கள் மொழியைப் பயன்படுத்துவதைப் பற்றிய ஆவணங்கள் எதுவும் இல்லை. உதாரணமாக, கிராமங்களில் ஒன்றில், "மகதா" அல்லது "நடங்கா", பாடல்களின் தலைப்பு டோங்கோவனில் இருந்தது (கேபெல், 1962). டோங்கோவா என்பது டோங்கோவா தீவில் அமைந்துள்ள எமேயில் இனி பேசப்படாத சிறிய மொழியாகும். இரண்டாவது ஆதாரம் எமே மக்கள் ஒரு சிறிய சபை நற்செய்தி பாடலைப் பாடும் விஎச்எஸ் பதிவின் யூடியூப் வீடியோவிலிருந்து வந்தது. எமேயைப் பயன்படுத்துவதற்குப் பதிலாக மக்கள் வனுவாட்டுவின் அதிகாரப்பூர்வ மொழிகளில் ஒன்றான பிஸ்லாமாவில் பாடினர். மொழியின் ஆடியோ பதிவுகள் எதுவும் இல்லாததால், எமேயின் ஆவணங்கள் இல்லாததால் இது மற்றொரு சிக்கலை முன்வைக்கிறது. எமாவில் "நோஃபோ" பள்ளி என்று அழைக்கப்படும் ஒரு சிறிய தொடக்கப் பள்ளி உள்ளது, ஆனால் கல்லூரியில் எஃபேட்டில் பேசப்படும் மூன்று அதிகாரப்பூர்வ மொழிகளில் ஒன்றைக் கற்றுக்கொள்வது மிகவும் பிரபலமாக இருப்பதால், அங்கு மொழி கற்பிக்கப்படுவது சாத்தியமில்லை. உள்நாட்டு மொழிகளை விட அதிகாரப்பூர்வ மொழிகளின் பயன்பாடு மற்றும் எமேயின் ஆவணங்கள் இல்லாதது ஆகியவை மொழியின் ஆபத்தான நிலைக்கு பங்களிக்கும் காரணிகளாகும். எமே மக்கள் நவீன தொழில்நுட்பத்தையோ அல்லது ரேடியோக்களையோ வைத்திருப்பதற்கான எந்த அறிகுறியும் இல்லை, இது மொழி பரவுவதற்கும் உயிர்வாழ்வதற்கும் உதவும் ஒரு சரியான களமாக இருக்கும். தலைமுறைகளுக்கு இடையேயான இடமாற்றம் அல்லது ஒரு மொழியை இளைய தலைமுறைக்கு மாற்றுவது, ஒரு மொழியின் உயிர்ச்சக்தியை முன்னறிவிப்பதாகும். லூயிஸின் கூற்றுப்படி, 50 சதவீத குழந்தைகள் (2014) இந்த மொழியைப் பயன்படுத்துகின்றனர், இது மொழிக்கு ஒரு சாதகமான அறிகுறியாகும், ஏனெனில் குழந்தைகள் மொழியை உயிருடன் வைத்திருக்க உதவுவார்கள். கேபலின் புத்தகத்தில் ரெவரெண்ட் ஹெர்வெல் கூறுகிறார், "[மகட்டா மற்றும் நடங்காவின்] மக்கள் தொகை இப்போது ஒன்றாக 157 (1962) ஆக உள்ளது". 2001 ஆம் ஆண்டில் சுமார் 400-500 பேச்சாளர்களுடன் நாற்பது ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக எமே மொழி பேசுபவர்களின் மொத்த எண்ணிக்கை இரு மடங்காக அதிகரித்துள்ளது, இது எமேயின் குழந்தைகள் மொழியைக் கற்றுக்கொள்வதையும் இன்னும் கற்றுக்கொள்வதையும் ஆதரிக்கிறது, எமே உயிருடன் உள்ளது. மேற்கோள்கள் கேபல், ஏ. 1962). மேயின் பாலினேசிய மொழி (எம்வே), நியூ ஹெப்ரிட்ஸ். ஆக்லாந்துஃ நியூசிலாந்தின் மொழியியல் சங்கம். லூயிஸ், எம். பால், கேரி எஃப். சைமன்ஸ், சார்லஸ் டி. ஃபென்னிக் (பதிப்புகள்). 2013 ஆம் ஆண்டு. எத்தன்லாக்ஃ உலகின் மொழிகள், பதினேழாவது பதிப்பு. டல்லாஸ், டெக்சாஸ்ஃ SIL இன்டர்நேஷனல். ஆன்லைன் பதிப்புஃ ethnologue.com. சாட்டோ, எச்., & டெரெல், ஜே. (2012). ஹவாய் மற்றும் பசிபிக் மொழியில் மொழி; வகுப்பு வாசகர். ஹொனலுலுஃ மனோவாவில் உள்ள ஹவாய் பல்கலைக்கழகம். குறிப்புகள் எதிர்கால மொழிகள் பாலினேசிய வெளிப்புற மொழிகள் வனுவாட்டுவின் மொழிகள் பாதிக்கப்படக்கூடிய மொழிகள்