School Council
பள்ளிக் குழு (; சுருக்கமாக எஸ்சி) என்பது மியான்மரில் உள்ள பொதுப் பள்ளிகள் மற்றும் கல்விக் கல்லூரிகளில் ஒரு அம்சமாகும். இது ஒரு பள்ளி அல்லது கல்விக் கல்லூரியின் அனைத்து மாணவர்களும் ஆசிரியர்களும் பங்கேற்க வேண்டிய அரசாங்கக் கட்டுப்பாட்டின் கீழ் ஹவுஸ் அமைப்புடன் ஆசிரியர்-மாணவர் கூட்டு கவுன்சில் அமைப்பாகும், இதில் முதல்வர் மிக உயர்ந்த பதவியை வகிக்கிறார். மியான்மர் அரசாங்கத்தின் கல்வி அமைச்சகத்தின் கட்டளை மற்றும் ஒழுங்குமுறையின் கீழ், அடிப்படை கல்வித் துறையின் கீழ் பள்ளி கவுன்சில்கள் உருவாக்கப்பட்டுள்ளன. ஒரு பள்ளிக் குழு ஐந்து அவைகளைக் கொண்டுள்ளது. செயலாளர் என்பது ஒரு மாணவரைத் தேர்ந்தெடுக்கக்கூடிய மிக உயர்ந்த பதவியாகும். துணைத் தலைவர் என்பது ஒரு ஆசிரியரைத் தேர்ந்தெடுக்கக்கூடிய மிக உயர்ந்த பதவியாகும். மிக உயர்ந்த பதவி; தலைவர் தலைமை ஆசிரியர்/தலைமை ஆசிரியர் அல்லது முதல்வருக்கு மட்டுமே. நெ வின் ஆட்சிக் காலத்திலிருந்தே ஒவ்வொரு பள்ளியிலும் பல்வேறு கட்டமைப்புகளுடன் பள்ளி கவுன்சில் கட்டாயமாக உருவாக்கப்பட்டது. ஜூன் மற்றும் ஜூலை 2013 இல், பள்ளிக் குழுக்கள் மறுசீரமைக்கப்பட்டன, பல நடவடிக்கைகள் மற்றும் வகுப்புகள் மற்றும் பள்ளிகளுக்குள் ஜனநாயகத்தை கட்டியெழுப்பும் நோக்கத்துடன். ஒரு புதிய கல்வியாண்டின் முதல் வாரத்தில், மாணவர்கள் ஐந்து அவைகளுக்கு ஒதுக்கப்படுகிறார்கள் (), தோராயமாக அல்லது நிறைய வரைவதன் மூலம் அல்லது ஆசிரியரின் நிர்வாகத்தால். ஒவ்வொரு வீட்டிற்கும் ஒரு நிறம் மற்றும் ஒரு ராஜா அல்லது ஒரு வீரரின் பெயரிடப்பட்ட முறையான பெயர் உள்ளது. ஆனால் வீடுகளுக்கு குறிப்பிட்ட சீருடை இல்லை. வீடுகள் பெரும்பாலும் பேச்சுவழக்கில் அவற்றின் வண்ணங்களால் முறைசாரா முறையில் அழைக்கப்படுகின்றன. ஐந்து அவைகளில் ஒவ்வொன்றின் உறுப்பினர்களும் வழக்கமாக தங்கள் வீடு ஒதுக்கப்பட்ட ஒவ்வொரு வார நாட்களிலும் துப்புரவு போன்ற கடமைகளைச் செய்ய வேண்டும். வழக்கமாக, வீடுகள் பல அம்சங்களில் ஒருவருக்கொருவர் போட்டியிட வேண்டும். வீடுகளின் கொடிகள் கொடி கம்பத்துடன் இணைக்கப்பட்ட பட்டியின் வலது பக்கத்தில் பறக்கவிடப்படுகின்றன, மிக உயர்ந்த நிலையில் அதிக மதிப்பெண் பெற்ற வீட்டின் கொடி மற்றும் மிகக் குறைந்த நிலையில் குறைந்த மதிப்பெண் பெற்ற வீட்டின் கொடி. அடிப்படை கல்வி பள்ளிகளில், மாணவர் கவுன்சில் சோசலிச சகாப்தத்திலிருந்து ஏற்பாடு செய்யப்பட்டிருந்தது. வீடுகள் சுத்தம், விளையாட்டு போன்றவற்றில் போட்டியிட்டு மிகவும் சுறுசுறுப்பாக இருந்தன, ஆனால் பின்னர், தேர்வு அடிப்படையிலான கல்வி முறை காரணமாக குழு நடவடிக்கைகள் பலவீனமடைந்தன. தற்போதைய மறுசீரமைப்பு கல்வி அமைச்சகம் ஜூலை 2013 க்கு முன்னர் பள்ளிக் குழுக்களை மறுசீரமைக்க திட்டமிட்டது. மறுசீரமைக்கப்பட்ட பள்ளிக் குழுவில் ஒரு பொதுச் செயலாளர், அவைகளின் தலைவர்கள் மற்றும் மாணவர் பிரதிநிதிகள் கூட இருப்பார்கள். மாணவர்களின் தலைமைத்துவ திறன்களைக் கற்றுக்கொள்வதற்கும், ஆளுமையை மேம்படுத்துவதற்கும், மாணவர்களின் ஒற்றுமையை வலுப்படுத்துவதற்கும் பள்ளிக் குழு உதவும் என்று அமைச்சகம் நம்பியது. மாணவர் கவுன்சில் அமைப்பதற்கான நோக்கங்கள் ஐந்து வீடுகள் மற்றும் பணி நாட்கள் (முதலில், நான்கு வீடுகள் மட்டுமே இருந்தன, ஆனால் ஒரு புதிய வீடு பின்னர் ஐந்து வீடுகளாக சேர்க்கப்பட்டது). மூன்று வஸ்ஸா மாதங்களில் (வா ட்விங்ஃ), பிளேசிக் கல்வி பள்ளிகள் (பொதுப் பள்ளிகள்) உபோசதா நாட்களில் மூடப்படுகின்றன. ); மியான்மர் நாட்காட்டியில் 8 வது மெழுகு நாட்கள், முழு நிலவு நாட்கள், 8 வது வேனிங் நாட்கள் மற்றும் அமாவாசை நாட்கள், மற்றும் ஒரு உபோசதா நாள் சனி, ஞாயிறு அல்லது பொது விடுமுறையுடன் ஒத்துப்போகாவிட்டால், அடுத்த சனிக்கிழமையன்று மாற்றாக திறக்கப்படும். இந்த வழக்கில், உபோசதா தினத்தன்று ஒதுக்கப்பட்ட வீடு அடுத்த சனிக்கிழமையன்று மாற்றாக ஒதுக்கப்படுகிறது. அமைப்பு ஒரு பள்ளியின் பள்ளிக் குழு அந்த பள்ளியின் அனைத்து மாணவர்களாலும் ஆசிரியர்களாலும் உருவாக்கப்பட்டது, தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட மாணவர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களைக் கொண்ட ஒரு நிர்வாகக் குழுவால் வழிநடத்தப்படுகிறது மற்றும் தேர்ந்தெடுக்கப்படாத தலைவர் முதல்வராக உள்ளார். மாணவர்கள் பள்ளிக் குழுவின் ஐந்து அவைகள் ஒரு முழு பள்ளியின் ஒவ்வொரு தரத்திலும் ஒவ்வொரு வகுப்பிலும் உருவாக்கப்படுகின்றன. ஒவ்வொரு வகுப்பிலும், ஒவ்வொரு வீட்டிற்கும் ஒரு கேப்டன் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறார், மேலும் ஐந்து ஹவுஸ் கேப்டன்களில், திறமையான ஒருவர் கிளாஸ் ஹவுஸ் கேப்டன் கடமை மற்றும் கிளாஸ் மானிட்டர் கடமை ஆகிய இரண்டிலும் இணைந்து பணியாற்ற வேண்டும். ஆசிரியர்கள் ஒவ்வொரு வீட்டிற்கும் சம எண்ணிக்கையிலான ஆசிரியர்கள் இருக்கும் வகையில் ஒரு பள்ளி முழுவதிலும் உள்ள அனைத்து ஆசிரியர்களும் ஐந்து அவைகளின் உறுப்பினர்களாக மாற வேண்டும், மேலும் ஒவ்வொரு வீட்டிற்கும் பொறுப்பான ஒவ்வொரு ஆசிரியரும் வாக்களிப்பதன் மூலம் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறார்கள். நிர்வாகக் குழு வெவ்வேறு பள்ளிகளில் வெவ்வேறு எண்ணிக்கையிலான மாணவர்களைக் கொண்டிருப்பதால் ஒவ்வொரு வகுப்பிலும் வெவ்வேறு எண்ணிக்கையிலான வகுப்புகள் உள்ளன. ஆனால் ஒரு அடிப்படை கல்வி நடுநிலைப் பள்ளி அல்லது ஒரு அடிப்படை கல்வி உயர்நிலைப் பள்ளியின் பள்ளிக் குழுவின் நிர்வாகக் குழுவில் உறுப்பினர்களின் எண்ணிக்கை ஒரு எண்ணாக நிர்ணயிக்கப்பட்டுள்ளது. ஒரு அடிப்படை கல்வி தொடக்கப்பள்ளியின் பள்ளிக் குழுவில் நிர்வாகக் குழு அமைக்கப்படவில்லை என்று தெரிகிறது. மேலும் ஒரு பி. இ. எம். எஸ் அல்லது பி. இ. எச். எஸ். இல் கூட நிர்வாகக் குழு உறுப்பினர்கள் தொடக்கப்பள்ளி தரத்திலிருந்து தேர்ந்தெடுக்கப்படுவதில்லை. ஒரு அடிப்படை கல்வி நடுநிலைப் பள்ளியில் மழலையர் பள்ளி முதல் எட்டாம் வகுப்பு வரை உள்ளது, ஆனால் மழலையர் பள்ளி முதல் நான்காம் வகுப்பு வரை உள்ள மாணவர்கள் நிர்வாகக் குழுவிற்கு தேர்ந்தெடுக்கப்பட முடியாது. ஒரு அடிப்படை கல்வி உயர்நிலைப் பள்ளியில் மழலையர் பள்ளி முதல் பத்தாம் வகுப்பு வரை உள்ளன, ஆனால் மழலையர் பள்ளி முதல் நான்காம் வகுப்பு வரை உள்ள மாணவர்கள் நிர்வாகக் குழுவிற்கு தேர்ந்தெடுக்கப்பட முடியாது. ஐந்து உறுதிமொழிகள் மியான்மரில் உள்ள பள்ளிகளில், மாணவர்கள் மியான்மரின் தேசிய கீதத்தைப் பாடிய பிறகு பள்ளிக் குழுவின் ஐந்து உறுதிமொழிகளை உச்சரிக்க வேண்டும். ஐந்து உறுதிமொழிகள் பின்வருமாறுஃ (நான்) நானே நல்லவனாக இருக்க முயற்சிப்பேன்! 2. (நான்) என் வகுப்பு நன்றாக இருக்க முயற்சிப்பேன்! 3. (நான்) எனது பள்ளி நன்றாக இருக்க முயற்சிப்பேன்! 4. (நான்) நாடு நன்றாக இருக்க முயற்சிப்பேன்! கொடிகள் கொடி கம்பம் 20 அடிக்கு குறைவாக இருக்கக்கூடாது, மேலும் மேலே இருந்து 5 அடி உயரத்தில், 6 அடி பட்டை இணைக்கப்பட வேண்டும். பட்டையின் வலது பக்கத்தில், ஐந்து வீடுகளின் சிறிய கொடிகள் வீடுகளின் எண்ணிக்கையின் வரிசையில் பறக்கவிடப்படுகின்றன, மிக உயர்ந்த நிலையில் அதிக மதிப்பெண் பெற்ற வீட்டின் கொடி மற்றும் மிகக் குறைந்த மதிப்பெண் பெற்ற வீட்டின் கொடி மிகக் குறைந்த நிலையில். பட்டியின் இடது பக்கத்தில், கடமையில் இருக்கும் வீட்டின் சிறிய கொடி. பள்ளிக்குள் ஜனநாயகம், பள்ளிக் குழுவின் முழக்கங்களில் ஒன்று "பள்ளிக்குள் ஜனநாயகத்தை உருவாக்குவோம், பள்ளிக் குழுஃ மக்களின் நல்ல மகன்கள் மற்றும் நல்ல மகள்கள்!" ஒரு வீட்டின் தேர்தல் உறுப்பினர்கள் தங்கள் வீட்டின் ஒரு ஆண் தலைவரையும் ஒரு பெண் தலைவரையும் தேர்ந்தெடுக்கிறார்கள். ஒரு வகுப்பில் உள்ள மாணவர்கள் வகுப்பின் ஒரு ஆண் கண்காணிப்பாளரையும், ஒரு பெண் கண்காணிப்பாளரையும் தேர்ந்தெடுக்கிறார்கள். முழு பள்ளியிலும் உள்ள ஒரு வீட்டின் அனைத்து உறுப்பினர்களும் பள்ளிக் குழுவில் தங்கள் வீட்டின் பிரதிநிதியைத் தேர்ந்தெடுக்கிறார்கள். ஒரு தரத்தில் உள்ள மாணவர்கள் பள்ளிக் குழுவில் தங்கள் தரத்தின் பிரதிநிதியைத் தேர்ந்தெடுக்கிறார்கள். ஒவ்வொரு வீட்டிலும் உள்ள ஆசிரியர்கள் வீட்டின் பொறுப்பாளராக ஒரு ஆசிரியரைத் தேர்ந்தெடுக்கிறார்கள். முழு பள்ளியிலும் உள்ள அனைத்து மாணவர்களும் பள்ளிக் குழுவின் செயலாளரைத் தேர்ந்தெடுக்கிறார்கள். ஒரு ஆசிரியர் துணைச் செயலாளராகத் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறார். மியான்மரில் கல்வி குறிப்புகள் மாணவர் கலாச்சாரம் மாணவர் அரசியல் மாணவர் அமைப்புகள் செயல்பாட்டின் மூலம் மாணவர் சங்கங்கள் மாணவர் கவுன்சில் மாணவர் அரசு