Patricia Whitefoot
பாட்ரிசியா 'பட்ஸி' எல். வைட்ஃபூட் (பிறப்பு 1950) யாகாமா நேஷனின் உறுப்பினர், பழங்குடி மூத்தவர், ஆர்வலர் மற்றும் தொழில்முறை கல்வியாளர் மற்றும் டாப்பெனிஷ் க்ரீக் லாங்ஹவுஸின் பாரம்பரிய உணவு சேகரிப்பாளராக உள்ளார். அவர் தேசிய இந்திய கல்வி சங்கத்தின் தலைவராக பணியாற்றினார் மற்றும் ஜனாதிபதி ஒபாமா அவரை இந்திய கல்விக்கான தேசிய ஆலோசனைக் குழுவின் உறுப்பினராக நியமித்தார். காணாமல் போன மற்றும் கொலை செய்யப்பட்ட பழங்குடி பெண்கள் மற்றும் பழங்குடி உரிமைகளுக்கான முக்கிய வழக்கறிஞராக உள்ளார். ஆரம்பகால வாழ்க்கை மற்றும் கல்வி பாட்ரிசியா வைட்ஃபூட்டை அவரது தாய்வழி தாத்தா பாட்டி எலியாஸ் மற்றும் லில்லி வைட்ஃபூட் ஆகியோர் தனது ஐந்து சகோதரிகளுடன் வாஷிங்டனின் தெற்குப் பகுதியில் உள்ள யாகாமா இந்தியன் ரிசர்வேஷனில் வளர்த்தனர். வைட்ஃபூட் பாரம்பரிய உணவுகளை எவ்வாறு சேகரித்து தயாரிப்பது மற்றும் கொலம்பியா ஆற்றின் குறுக்கே மீன் பிடிப்பது என்பதைக் கற்றுக் கொண்டு வளர்ந்தார். இந்த நடவடிக்கைகள் அவரை யாகாமாவின் பாரம்பரிய நிலங்கள், இயற்கை வளங்கள், சமூகம் மற்றும் கலாச்சாரத்துடன் இணைத்தன. அவரது பாட்டி நோய்வாய்ப்பட்ட பிறகு, வைட்ஃபூட்டும் அவரது சகோதரிகளும் யாகிமா இந்திய கிறிஸ்தவ மிஷனில் வசித்து வந்தனர், இது ஒரு முன்பதிவு உறைவிடப் பள்ளியாகும், அங்கு அவர் "பூர்வீக மாணவர்கள் மீதான பாகுபாட்டை" அனுபவித்தார். அவரது மிகத் தெளிவான நினைவுகள் பள்ளியிலிருந்து ஓடிப்போன சிறுமிகளையும், தங்கள் தப்பிக்கும் திட்டங்களை ரகசியமாக வைத்திருக்க வேண்டிய குழந்தைகளையும் நினைவுபடுத்துகின்றன. கலந்து கொண்டபோது, கோடை விடுமுறைக்கு வெளியே தனது தாத்தா பாட்டிகளை அவர் அரிதாகவே பார்த்தார். அவரது அனுபவம் அவரது பாட்டியைப் போலவே இருந்தது, அவர் சிம்கோ கோட்டை உறைவிடப் பள்ளிக்குச் சென்றார், இது இனப்படுகொலை நடைமுறைகளில் ஈடுபட்டது. தனது வாழ்நாளில், தனது பாட்டியின் நடத்தைகள் சில நேரங்களில் அவரது அனுபவங்களின் அதிர்ச்சியை எவ்வாறு பிரதிபலித்தன என்பதை வைட்ஃபூட் அங்கீகரித்தார். பட்டம் பெற்ற பிறகு, வைட்ஃபூட் மத்திய வாஷிங்டன் பல்கலைக்கழகத்தில் ஆசிரியர் சான்றிதழ் மற்றும் கல்வியில் இளங்கலை கலை பட்டம் ஆகிய இரண்டையும் பெற்றார். அவரது பாட்டியின் வற்புறுத்தலின் பேரில், அவர் ஃபோர்ட் ரைட் கல்லூரியில் கல்வியில் முதுகலைப் பட்டம் பெற்றார். கல்வியில் தொழில் வாழ்க்கை வைட்ஃபூட் ஒரு தொழில்முறை கல்வியாளர் ஆவார், அவர் பல்வேறு திறன்கள் மற்றும் பதவிகளில் பணியாற்றியுள்ளார். இது அவருக்கு பரந்த அளவிலான அனுபவத்தையும் அறிவையும் வழங்கியுள்ளது, இதன் முக்கியத்துவம் அவரது பல விருதுகள் மற்றும் பதவிகளால் அங்கீகரிக்கப்பட்டுள்ளது. அரிசோனாவில் நவாஜோ இடஒதுக்கீடு குறித்து அவர் கற்பித்ததைப் போல, வாஷிங்டன் மாநிலத்திலிருந்தும் அவரது பணி விரிவடைகிறது. அவர் முதல்வர், ஆலோசகர், கண்காணிப்பாளர் மற்றும் திட்ட இயக்குனர் போன்ற பல்வேறு வேடங்களில் பணியாற்றினார், அத்துடன் இந்த பதவிகளுக்கு வெளியே பல கல்வித் திட்டங்களை உருவாக்கினார். வாஷிங்டன் மாநிலத்தின் இந்திய கல்வியின் மேற்பார்வையாளர் உட்பட இந்திய கல்வியின் ஒவ்வொரு மட்டத்திலும் பணியாற்றிய வைட்ஃபூட், பழங்குடி மாணவர்கள் கல்வித் தேவைகளையும் கலாச்சார மற்றும் பாரம்பரிய புரிதலையும் பூர்த்தி செய்வதை உறுதிசெய்து, அத்தகைய கற்றலை வழங்க கல்வியாளர்களுக்கு உதவுகிறார். ஒயிட்ஃபூட் 2004 முதல் யாகமா இடஒதுக்கீடு குறித்த டோப்பெனிஷ் பள்ளி மாவட்டத்தின் இந்திய கல்வி இயக்குநராக இருந்து வருகிறார், யாகமா நேஷன் மற்றும் பிற இடஒதுக்கீடு பள்ளி மாவட்டங்கள் மற்றும் வாஷிங்டன் பல்கலைக்கழகம் போன்ற சமூக பங்குதாரர்களுடன் கூட்டாண்மைகளை ஒருங்கிணைப்பதன் மூலம் பழங்குடி மாணவர்களுக்கு ஆதரவளித்து வருகிறார். டோப்பெனிஷ் பள்ளி மாவட்டத்தில், ஒயிட்ஃபூட் பழங்குடி மாணவர்களிடையே பாலர் கல்வியறிவு தயார்நிலை திறன்களை அதிகரித்துள்ளது மற்றும் இரண்டாம் நிலை கல்விக்கு செல்லும் பழங்குடி பட்டதாரிகளின் எண்ணிக்கையை அதிகரித்துள்ளது. வாஷிங்டனின் டோப்பெனிஷில் உள்ள தனியார் பல்கலைக்கழகமான ஹெரிடேஜ் பல்கலைக்கழகத்தின் இயக்குநர்கள் குழுவிலும் வைட்ஃபூட் இருந்துள்ளார். 2015 மற்றும் 2016 ஆம் ஆண்டுகளில் வைட்ஃபூட் எச். ஐ. வி மற்றும் கிளமிடியா தடுப்பு, அபாயங்கள் மற்றும் பழங்குடி மக்களில் திரையிடல் பற்றிய பாடங்களுடன் இரண்டு சக மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்ட பத்திரிகைகளை ஆராய்ச்சி செய்து வெளியிட உதவியது. அவரது கல்விப் பணிக்கு வெளியே, வைட்ஃபூட் யாகமா நேஷன் ட்ரைபல் கவுன்சிலில் பணியாற்றியுள்ளார், மேலும் யாகமா நேஷனின் மனித சேவைகள் துறையின் இடைக்கால இயக்குநராகவும் இருந்துள்ளார். தேசிய இந்திய கல்வி சங்கத்தின் முன்னாள் தலைவராகவும், வாஷிங்டன் மாநில இந்திய கல்வி சங்கத்தின் தலைவராகவும் பணியாற்றினார். ஒயிட்ஃபூட் யாகாமா நேஷனில் உள்ள பெண்கள் இக்ஸிக்ஸ் வாஷனாலா ("தி லிட்டில் ஸ்வான்ஸ்") நடனக் குழுவின் நிறுவன உறுப்பினர்களில் ஒருவர். இந்த நடனக் குழு யாகமா நடனத்தின் வாய்வழி விளக்கங்களின் அடிப்படையில் நடனங்களை உருவாக்குகிறது, மேலும் அவர்கள் காணாமல் போன மற்றும் கொலை செய்யப்பட்ட பழங்குடி பெண்களை (எம். எம். ஐ. டபிள்யூ) கௌரவிப்பதற்காக சிவப்பு நிற உடையில் தேசிய அளவில் பயணம் செய்துள்ளனர். வைட்ஃபூட் இப்போது ஓய்வு பெற்றவர், ஆனால் எம். எம். ஐ. டபிள்யூ மற்றும் உள்நாட்டு கல்வி மற்றும் உள்நாட்டு உரிமைகளைச் சுற்றியுள்ள தனது பணியைத் தொடர்கிறார், மேலும் வாஷிங்டனில் உள்ள பழங்குடியினருடன் கல்வி முறைகளை இணைக்கும் ஒரு அமைப்பான எதிர்கால பூர்வீக ஆசிரியர் முன்முயற்சியின் ஆதரவாளராக உள்ளார். 1987 ஆம் ஆண்டில் காணாமல் போன மற்றும் கொலை செய்யப்பட்ட பழங்குடிப் பெண்களுக்கான வழக்கறிஞர், வைட்ஃபூட்டின் இளைய சகோதரி, 29 வயதான டெய்சி மே ஹீத், காணாமல் போனதாகக் கூறப்படுகிறது. வைட்ஃபூட் தனது சகோதரியுடன் நெருக்கமாக இருந்தார், அவர் கல்லூரியில் படிக்கும்போது வைட்ஃபூட்டின் குழந்தைகளை வளர்க்க உதவினார். ஒயிட்ஃபூட் தனது சகோதரி காணாமல் போன நேரத்தில் ஒலிம்பியாவில் உள்ள வாஷிங்டன் மாநில கண்காணிப்பாளர் அலுவலகத்தில் பணிபுரிந்து வந்தார். டெய்சி காணாமல் போய் பல ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு சட்டப்பூர்வமாக இறந்துவிட்டதாக அறிவிக்கப்பட்டது, மேலும் அவர் காணாமல் போனது சந்தேகத்திற்கிடமான கொலை என்று எஃப். பி. ஐ விவரித்துள்ளது. ஒயிட்ஃபூட்டின் சகோதரி காணாமல் போனது, உள்நாட்டு கல்வியுடன் அவரது வாதிடும் பணியைத் தவிர, எம். எம். ஐ. டபிள்யூ-க்கு வாதிட அவரை கட்டாயப்படுத்தியது. எம். எம். ஐ. டபிள்யூ நெருக்கடிக்கு கவனத்தை ஈர்ப்பதில் வைட்ஃபூட் அடித்தளமாக இருந்து வருகிறார், சியாட்டில் இந்திய சுகாதார வாரியத்தின் தலைமை ஆராய்ச்சி அதிகாரி அவரது பணி மற்றும் ஆர்வத்தை உள்நாட்டில் இயக்கத்திற்கு "கருவியாக" அழைத்தார். எம். எம். ஐ. டபிள்யூ நெருக்கடி மிகவும் பரவலான கவனத்தை ஈர்த்ததால், வைட்ஃபூட் தொற்றுநோயைப் பற்றி அடிக்கடி நேர்காணல் செய்யத் தொடங்கியது. நேர்காணல்களில், அவர் பொதுவாக எம். எம். ஐ. டபிள்யூவைச் சுற்றியுள்ள தற்போதைய சட்டம், மேலும் சிறந்த சட்டங்களின் தேவை, எம். எம். ஐ. டபிள்யூ பிரச்சினையில் தேசிய கவனம் இல்லாதது மற்றும் நீதி எவ்வாறு செயல்படுகிறது என்பதில் கவனம் செலுத்துகிறார். இந்த நெருக்கடி பழங்குடி பெண்கள் மற்றும் சிறுமிகளை எவ்வாறு பாதிக்கிறது என்பதைப் பற்றி விவாதிக்க அவர் பல காங்கிரஸ் பிரதிநிதிகளைச் சந்தித்துள்ளார். 2018 ஆம் ஆண்டில், தேசிய பழங்குடி மகளிர் வள மையத்தால் உருவாக்கப்பட்ட பெண்கள் புனிதமான நிகழ்வில் வைட்ஃபூட் பேசினார். பசிபிக் வடமேற்கை தளமாகக் கொண்ட வார் க்ரை பாட்காஸ்டின் இணை தொகுப்பாளராக வைட்ஃபூட் உள்ளார், மேலும் காணாமல் போன மற்றும் கொலை செய்யப்பட்ட பழங்குடி மக்கள், அவர்களின் கதைகள் மற்றும் அவர்களைச் சுற்றியுள்ள வரலாற்றுச் சூழல் குறித்து விவாதிக்கிறார். 2021 ஆம் ஆண்டின் வசந்த காலத்தில், வாஷிங்டன் மாநில மகளிர் ஆணையத்தால் நடத்தப்பட்ட எம். எம். ஐ. டபிள்யூ நிகழ்வுக்கு வைட்ஃபூட் அழைக்கப்பட்ட பேனலிஸ்டாக இருந்தார். ஒயிட்ஃபூட்டின் அனுபவங்களும் அறிவும் மாநில மற்றும் மத்திய அரசுகளால் அங்கீகரிக்கப்பட்டுள்ளன. அவர் வாஷிங்டன் மாநில சட்டமன்றத்தின் முன் செனட் ஹவுஸ் மசோதா 2951 பற்றி பேசினார், இது வாஷிங்டன் மாநில ரோந்து மாநிலத்திற்குள் எம். எம். ஐ. டபிள்யூ வழக்குகளை ஆராய வேண்டும். இந்த மசோதா 2018 ஆம் ஆண்டில் நிறைவேற்றப்பட்டது, அதன் கண்டுபிடிப்புகள் 2019 கோடையில் வெளியிடப்பட்டன. தரவு சேகரிப்பு மற்றும் பகுப்பாய்வின் முழுமையான தன்மை குறித்து இந்த கண்டுபிடிப்புகள் கடுமையான விமர்சனங்களை சந்தித்தன. 2021 ஆம் ஆண்டில், வாஷிங்டன் மாநிலம் காணாமல் போன பழங்குடி மக்கள் என்ற தலைப்பில் ஒரு பணிக்குழுவை உருவாக்கியது மற்றும் வைட்ஃபூட் இருபத்தி மூன்று உறுப்பினர்களில் ஒருவராக நியமிக்கப்பட்டார். ஒரிகான் மாநில சட்டமன்றத்தின் முன் எச். பி. 2625 க்கு ஆதரவாக வைட்ஃபூட் சாட்சியமளித்தார், இது மாநில காவல் துறை எம். எம். ஐ. டபிள்யூ மற்றும் குற்றவியல் நீதி வளங்களை ஆய்வு செய்து அவர்களின் கண்டுபிடிப்புகள் குறித்து அறிக்கை செய்ய வேண்டும். பழங்குடி உரிமைகளுக்கான வழக்கறிஞர் ஒயிட்ஃபூட், பழங்குடி உரிமைகள் மற்றும் பழங்குடி இறையாண்மைக்கான ஆர்வலராகவும் உள்ளார். 2020 ஆம் ஆண்டில், யாகமா தேசத்தை ஒரு சட்டமன்ற மாவட்டமாக மீண்டும் ஒன்றிணைக்க மாவட்ட எல்லைகளை மறுவடிவமைக்குமாறு வாஷிங்டன் மாநிலத்தின் மறுவரையறை ஆணையத்தை அவர் வலியுறுத்தினார், ஏனெனில் முந்தைய மாவட்ட எல்லைகள் முறிந்ததால் மாநில பிரதிநிதிகளுக்கும் பழங்குடி தலைவர்களுக்கும் இடையிலான உறவுகள் துண்டிக்கப்பட்டன, மேலும் யாகமா நேஷன் உறுப்பினர்களுக்கு தேர்தலில் வெற்றி பெறுவது மிகவும் கடினமாக இருந்தது. இந்த தாக்கங்கள் யாகமா சமூகங்களுக்கு தடைகளையும் சிரமங்களையும் ஏற்படுத்தின, ஏனெனில் யாகமா தேசத்தின் உறுப்பினர்களாக இல்லாத பலர் அதன் வரலாற்றையும் யாகமா இடஒதுக்கீட்டை உருவாக்கிய ஒப்பந்தங்களின் முக்கியத்துவத்தையும் புரிந்து கொள்ளவில்லை. 2021 ஆம் ஆண்டில், உறைவிடப் பள்ளிகளின் மோதலுக்கும், அவர்கள் பழங்குடி குழந்தைகளுக்கு என்ன செய்தார்கள் என்பதற்கும் அவர் வாதிட்டார், அவர்கள் "அந்த ஒருங்கிணைப்புக் கொள்கையின் ஒரு பகுதி அல்லது ஒரு மக்களாக எங்களை அழிப்பது" என்று கூறினார். யாகாமா ரைசிங்கில் ஒரு பகுதி உட்பட பல புத்தகங்களில் அவர் நேரடியாக மேற்கோள் காட்டப்பட்டுள்ளார், அங்கு முழுமையான கல்வி, மொழி புத்துயிர் மற்றும் கலாச்சாரத்தைப் பாதுகாப்பது குறித்த அவரது கருத்துக்கள் விவாதிக்கப்படுகின்றன. 2023 ஆம் ஆண்டில், உறைவிடப் பள்ளிகளின் தொடர்ச்சியான தாக்கம் குறித்த நேஷனல் ஜியோகிராஃபிக் கட்டுரையில் இடம்பெற்ற குரல்களில் இவரும் ஒருவர், இது வாண்டா கார்னியர் (லக்கோட்டா), யூஜின் ஹெரோட் (மஸ்கோகீ), வியோலா காலா (ஹுவாலாபாய்), ஜார்ஜ் ஜான்சன் (யுபிக்), டான் நெப்டியூன் ஆடம்ஸ் (பெனாப்ஸ்காட்), வில்லி ஸ்டீவன்ஸ் (சாலிஷ்), கிளாரிட்டா வர்காஸ் (கோல்வில்) மற்றும் எஸ்தர் நுக்காக் கிரீன் (யுபிக்) ஆகியோரின் கதைகளைப் பகிர்ந்து கொண்டது. வைட்ஃபூட் அமெரிக்க காங்கிரஸின் முன் பல முறை சாட்சியமளித்துள்ளார், மேலும் தேசிய அளவில் அவரது செயல்பாடு வாஷிங்டன் டி. சி. யில் சட்டமன்ற விளக்கங்கள் மற்றும் விசாரணைகளில் கலந்து கொள்ள வேண்டும். 2010 ஆம் ஆண்டில், முன்மொழியப்பட்ட பழங்குடி திட்டங்கள் மற்றும் முன்முயற்சிகளின் வரவு செலவுத் திட்டத்தின் அடிப்படையில் இந்திய விவகாரங்களுக்கான அமெரிக்க செனட் குழு முன் அவர் சாட்சியமளித்தார். அந்த நேரத்தில், அவர் தேசிய இந்திய கல்வி சங்கத்தின் தலைவராக இருந்தார், மேலும் நிதியை அதிகரிக்கக் கோரினார். 2015 ஆம் ஆண்டில், அவர் மீண்டும் சாட்சியமளித்தார், பழங்குடி கல்விக்கு சிறந்த நிதியுதவிக்கு வாதிட்டார், பழங்குடி அல்லாத மாணவர்கள் மற்றும் பழங்குடி மாணவர்கள் மீதான செலவினங்களில் உள்ள வேறுபாடுகளை மேற்கோள் காட்டினார். கொலம்பியா ஆற்றுப் படுகை மற்றும் சுற்றுச்சூழல் அமைப்புடன் உள்நாட்டு இணைப்புகளில் கவனம் செலுத்தும் கான்ஃப்ளூயென்ஸ் திட்டத்தின் குழு உறுப்பினராக வைட்ஃபூட் தற்போது உள்ளார். விருதுகள் மற்றும் அங்கீகாரம் பாட்ஸி ஒயிட்ஃபூட் பல அமைப்புகளிடமிருந்து ஏராளமான விருதுகளையும் அங்கீகாரங்களையும் பெற்றுள்ளது. கலாச்சார ரீதியாக பதிலளிக்கக்கூடிய கல்வியை உருவாக்குவதற்கான ஒயிட்ஃபூட்டின் முயற்சிகள் மொன்டானா, இடாஹோ, வாஷிங்டன் மற்றும் ஓரிகானில் பாட்ரிசியா ஒயிட்ஃபூட் கல்வி விருதை உருவாக்குவதற்கான ஒரு இலாப நோக்கற்ற நிறுவனமான போட்லாட்ச் ஃபண்டிற்கு வழிவகுத்தன. அவருக்கு 2005 ஆம் ஆண்டில் அவர்களின் கல்வி தலைமை விருது வழங்கப்பட்டது, அதன் பின்னர் இந்த விருதும் அதன் பெயரும் வைட்ஃபூட்டுக்கு அஞ்சலி செலுத்துகிறது. 2009 ஆம் ஆண்டில் ஒபாமாவால் இந்திய கல்விக்கான தேசிய ஆலோசனைக் குழுவிற்கு ஒயிட்ஃபூட் நியமிக்கப்பட்டார், இது அமெரிக்கா முழுவதும் பதினைந்து உறுப்பினர்களைக் கொண்ட இந்திய கல்வி பிரச்சினைகள் குறித்த கல்வி செயலாளருடன் இணைந்து செயல்படும் ஒரு குழுவாகும். ஒயிட்ஃபூட் 2009 எகோட்ரஸ்ட் உள்நாட்டு தலைமை விருது இறுதிப் போட்டியாளராகவும் இருந்தார், மேலும் அவருக்கு 5,000 டாலர்கள் வழங்கப்பட்டது. அதே காலகட்டத்தில், வைட்ஃபூட் சுகாதார மற்றும் மனித சேவைகள் செயலாளர் கேத்லீன் செபெலியஸால் போதைப்பொருள் துஷ்பிரயோகம் மற்றும் மனநல சேவைகள் நிர்வாகத் தடுப்புக் குழுவிற்கு நியமிக்கப்பட்டார். சமீப ஆண்டுகளில், வைட்ஃபூட்டுக்கு வாஷிங்டன் மாநில செனட்டர் பாட்டி முர்ரே (2021) கோல்டன் டென்னிஸ் ஷூ விருது மற்றும் சியாட்டில் இந்திய சுகாதார வாரியத்தின் (2019) அட்லைன் கார்சியா சமூக சேவை விருதுகள் ஆகிய இரண்டும் வழங்கப்பட்டுள்ளன. இந்த விருதுகள் வாஷிங்டன் மாநிலத்திலும் நாடு முழுவதிலும் எம்எம்ஐடபிள்யூவை நோக்கிய அவரது பணியை எடுத்துக்காட்டுகின்றன. அமெரிக்காவின் 2020 ஜனாதிபதித் தேர்தலில், வாஷிங்டன் மாநிலத்தின் வாக்காளராக வைட்ஃபூட் கௌரவிக்கப்பட்டார். வாஷிங்டன் தேர்தல் கல்லூரி ஜோ பிடனுக்கு வாக்களிக்க அவர் ஒரு சடங்கு குயில் பேனாவைப் பயன்படுத்தினார். தனிப்பட்ட வாழ்க்கை வைட்ஃபூட் தொடர்ந்து யாகாமா இந்தியன் ரிசர்வேஷனில் வாழ்கிறார், அவருக்கு மூன்று குழந்தைகள், பத்து பேரக்குழந்தைகள் மற்றும் ஒரு பெரிய பாட்டி உள்ளனர். குறிப்புகள் வெளிப்புற இணைப்புகள் 2021 கோல்டன் டென்னிஸ் ஷூ விருது வீடியோ பாட்டி முர்ரே, பேஸ்புக் 2018 பெண்கள் புனித பேச்சு வீடியோ தேசிய உள்நாட்டு பெண்கள் வள மையம், யூடியூப் பூர்வீக அமெரிக்க கல்வியாளர்களைக் கொண்டாடுகிறதுஃ குழந்தைகளுக்கான பாட்ரிசியா ஒயிட்ஃபூட் குழு, யூடியூப் இறையாண்மை உங்களுக்கு என்ன அர்த்தம்? பட்ஸி ஒயிட்ஃபூட், யாகாமா நேஷன் வாஷிங்டன் ஸ்டேட் யுனிவர்சிட்டி விமியோ யார் ஒரு அமெரிக்கர்? பாட்ரிசியா வைட்ஃபூட் (யாகாமா நேஷன்), எலிசபெத் வூடி (வார்ம் ஸ்பிரிங்ஸ்) மற்றும் சக் சாம்ஸ் (உமதில்லா) ஆகியோருடன் ஒரு கலவையான உரையாடல் கல்வி முறைகளில் அமெரிக்க இந்திய/அலாஸ்கா பூர்வீக மாணவர்களை அடையாளம் காண்பதற்கான ஒருங்கிணைந்த உத்திகள் பிராந்திய கல்வி நூலகம் யாகாமா மக்கள் 20 ஆம் நூற்றாண்டின் பூர்வீக அமெரிக்க பெண்கள் 20 ஆம் நூற்றாண்டின் பூர்வீக அமெரிக்கர்கள் 21 ஆம் நூற்றாண்டின் பூர்வீக அமெரிக்க பெண்கள் 21 ஆம் நூற்றாண்டின் பூர்வீக அமெரிக்கர்கள் 1950 பிறப்புகள் வாஷிங்டனில் இருந்து வாழும் மக்கள் ஆர்வலர்கள் (மாநிலம்) அமெரிக்க பெண் கல்வியாளர்கள் பூர்வீக அமெரிக்க கல்வியாளர்கள் அமெரிக்க பெண் பாட்காஸ்டர்கள் வாஷிங்டனில் இருந்து கல்வியாளர்கள் (மாநிலம்) காணாமல் போன மற்றும் கொலை செய்யப்பட்ட பூர்வீக பெண்கள் மற்றும் பெண்கள் இயக்கம்