BrainHex
பிரைன்ஹெக்ஸ் என்பது விளையாட்டாளர் ஆளுமையின் நரம்பியல் அடிப்படையிலான வகைப்பாடு ஆகும். இது 2010 களின் முற்பகுதியில் உருவாக்கப்பட்டது, பின்னர் பொதுவாகப் பயன்படுத்தப்படும் பல வீரர் ஆளுமை வகைப்பாட்டை இணைப்பதன் மூலம். பிரைன்ஹெக்ஸின் கூற்றுப்படி, வீடியோ கேம்களை விளையாடுவதற்கான உந்துதலின் அடிப்படையில் ஒரு விளையாட்டாளரை இந்த பிரிவுகளாக வகைப்படுத்தலாம்ஃ தேடுபவர்கள் ஒரு விளையாட்டு உலகத்தை ஆராய்வதை அனுபவிக்கிறார்கள். பி. ஓ. ஐ. க்கள் நிறைந்த வளமான மற்றும் விரிவாக்கப்பட்ட உலகங்களுடன் விளையாட்டுகளை அவர்கள் அனுபவிக்க வாய்ப்புள்ளது. உயிர் பிழைத்தவர்கள் கட்டுப்படுத்தப்பட்ட சூழலுக்குள் பயத்தை அனுபவிப்பதையும், பயங்கரவாதத்திலிருந்து தப்பிப்பதையும் அனுபவிக்கிறார்கள். அவர்கள் திகில் விளையாட்டுகளை ரசிக்க வாய்ப்புள்ளது. டேர்டெவில்ஸ் ஒரு பரபரப்பான அனுபவத்தை அனுபவிக்கிறது, இது ஒரு மெய்நிகர் உலகில் ஆபத்தான வழிகளில் நடந்து கொள்ள அனுமதிக்கிறது, ஒரு பந்தய விளையாட்டில் அதிக வேகத்தில் வாகனம் ஓட்டுவது போன்றது. மாஸ்டர் மைண்ட்ஸ் புதிர்களைத் தீர்ப்பதையும் சிக்கலான உத்திகளைக் கொண்டு வருவதையும் விரும்புகிறார்கள். கேள்விக்குரிய எதிரிகள் AI அல்லது பிற வீரர்களால் கட்டுப்படுத்தப்பட்டாலும், கடினமான எதிரிகளை தோற்கடிப்பதில் வெற்றியாளர்கள் மகிழ்ச்சியடைகிறார்கள். சமூகமயமாக்குபவர்கள் சமூகமயமாக்கலுக்கான ஒரு வழியாக விளையாட்டுகளை விளையாடுவதை விரும்புகிறார்கள். சாதித்தவர்கள் விளையாட்டின் சவால்களை நிறைவு செய்வதை அனுபவிக்கிறார்கள். அவர்கள் 100% முடிப்பைத் தொடர வாய்ப்புள்ளது. கேமிஃபிகேஷன் குறிப்புகள் இலக்கியம் புஷ், எம்., மத்தேயிஸ், ஈ., ஓர்ஜி, ஆர்., ஃப்ரோலிச், பி., லங்கெஸ், எம்., & டிஷெலிகி, எம். (2016, மே). வீரர் வகை மாதிரிகள்ஃ அனுபவ சரிபார்ப்பை நோக்கி. 2016 சி. எச். ஐ மாநாட்டின் செயல்முறைகளில் கணினி அமைப்புகளில் மனித காரணிகள் பற்றிய சுருக்கங்களை விரிவுபடுத்தியது (pp. 1835-1841). பவுலின், ஆர். இ., பட்டாயோலா, ஏ. எல்., & ஆல்வ்ஸ், எம். எம். (2014, ஜூன்). பிரைன்ஹெக்ஸ் பிளேயர் சுயவிவரங்கள், எம். பி. டி. ஐ உளவியல் வகைகள் மற்றும் உணர்ச்சிகளுக்கு இடையிலான உறவுகள் பற்றிய ஆய்வு பயனர் அனுபவத்தை மேம்படுத்துவதற்கான வழிமுறையாகும். வடிவமைப்பு, பயனர் அனுபவம் மற்றும் பயன்பாட்டின் சர்வதேச மாநாட்டில் (pp. 732-741). ஸ்ப்ரிங்கர், சாம். மான்டெராட், பி., டெஸ்மராய்ஸ், எம்., லாவோ, ஈ., & ஜார்ஜ், எஸ். (2015, ஜூன்). கற்றல் சூழலில் தகவமைப்பு கேமிஃபிகேஷனுக்கான ஒரு பிளேயர் மாடல். கல்வியில் செயற்கை நுண்ணறிவு குறித்த சர்வதேச மாநாட்டில் (பிபி. 297-306). ஸ்ப்ரிங்கர், சாம். வீடியோ கேம் கலாச்சார ஆளுமை சோதனைகள்