Illusion of explanatory depth
விளக்கமளிக்கும் ஆழத்தின் மாயை (ஐ. ஓ. இ. டி) என்பது ஒரு கவனிக்கப்பட்ட உளவியல் விளைவு ஆகும், அங்கு மக்கள் ஒரு தலைப்பை அவர்கள் உண்மையில் புரிந்துகொள்வதை விட நன்கு புரிந்துகொள்கிறார்கள் என்று நம்புகிறார்கள். இது ஒரு அறிவாற்றல் சார்பு மற்றும் ஒரு மாயை என்று விவரிக்கப்பட்டுள்ளது. இந்த சொல் 2002 ஆம் ஆண்டில் யேல் ஆராய்ச்சியாளர்களான லியோனிட் ரோஸன்பிளிட் மற்றும் ஃபிராங்க் கெய்ல் ஆகியோரால் உருவாக்கப்பட்டது. விளக்கமளிக்கும் அறிவு என்று அழைக்கப்படும் ஒரு வகை அறிவில் மட்டுமே விளைவு காணப்பட்டது, இந்த விஷயத்தில் "சிக்கலான காரண வடிவங்களை உள்ளடக்கிய அறிவு" என்று வரையறுக்கப்படுகிறது (காரண பகுத்தறிவைப் பார்க்கவும்). நடைமுறை, கதை அல்லது உண்மை (விளக்க) அறிவில் இதன் விளைவு காணப்படவில்லை. ஐ. ஓ. இ. டி ஏற்படுவதற்கான சான்றுகள் மிதிவண்டிகள் போன்ற அன்றாட இயந்திர மற்றும் மின் சாதனங்களில், மனநல கோளாறுகள், இயற்கை நிகழ்வுகள், நாட்டுப்புற கோட்பாடுகள் மற்றும் அரசியல் ஆகியவற்றுடன், ஐ. ஓ. இ. டி அரசியலில் அரசியல் துருவமுனைப்பு வடிவத்தில் இருப்பதன் மூலம் மிகவும் ஆய்வு செய்யப்பட்ட விளைவு காணப்படுகிறது. மாயை டன்னிங்-க்ரூகர் விளைவுடன் தொடர்புடையது, இதில் IOED திறனுக்கு மாறாக விளக்கமளிக்கும் அறிவை ஆராய்கிறது. IOED இன் விளைவுகள் பொருள் நிபுணர்களில் குறைவான முக்கியத்துவம் வாய்ந்தவை என்று வரையறுக்கப்பட்ட சான்றுகள் உள்ளன, ஆனால் இது டன்னிங்-க்ரூகர் விளைவுடன் ஒப்பிடும்போது கிட்டத்தட்ட அனைவரையும் பாதிக்கும் என்று நம்பப்படுகிறது, இது பொதுவாக குறைந்த முதல் மிதமான திறன் கொண்டவர்களுக்கு மட்டுமே பொருந்தும் என்று வரையறுக்கப்படுகிறது. வரலாற்று அறிவுக்கு ஐ. ஓ. இ. டி மிகவும் முக்கியமானது, தலைப்பைப் பற்றி தெரிந்துகொள்வது சமூக ரீதியாக விரும்பத்தக்கதாக கருதப்படும் சந்தர்ப்பங்களில். ஐ. ஓ. இ. டி. யின் மற்றொரு விளக்கம் என்னவென்றால், "ஒரு சூழ்நிலையைப் பற்றிய நமது பரிச்சயம் அது எவ்வாறு செயல்படுகிறது என்பதைப் புரிந்துகொள்வதற்காக தவறாக புரிந்துகொள்கிறோம்". உளவியல் ஒரு துறையாக "எளிமையானது" அல்லது "வெளிப்படையானது" என்ற கருத்தை விளக்கவும் ஐ. ஓ. இ. டி பரிந்துரைக்கப்பட்டுள்ளது. அரசியலில் அமெரிக்காவில் அதிகரித்த அரசியல் துருவமுனைப்புக்கு ஐ. ஓ. இ. டி ஒரு பங்களிப்பு காரணி என்ற கோட்பாட்டை ஆதரிப்பதற்கான சான்றுகள் உள்ளன. 2016 அமெரிக்க ஜனாதிபதித் தேர்தலின் பின்னணியில் ஆட்சேர்ப்பு செய்யப்பட்ட பங்கேற்பாளர்களுடன் 2018 ஆம் ஆண்டு நடத்தப்பட்ட ஆய்வில், அரசியல் தலைப்புகளைப் பற்றிய உயர் மட்ட ஐஓஇடி சதி கோட்பாடுகளில் அதிகரித்த ஆதரவுடன் தொடர்புடையது என்று கண்டறியப்பட்டது. மக்கள் தங்கள் நம்பிக்கைகளுக்கான காரணங்களை வழங்குமாறு கேட்பதை விட, தலைப்பை விளக்குமாறு கேட்பதன் மூலம், குறிப்பாக அரசியலில், ஐ. ஓ. இ. டி. யின் விளைவுகளைக் குறைக்க முடியும் என்று கருதப்படுகிறது. தலைப்பை விளக்குமாறு மக்கள் கேட்கப்படும் குறிப்பிட்ட வழிகள் முக்கியமானவை, ஏனெனில் அவை பின்வாங்கக்கூடும். இது ஆராய்ச்சியில் கண்டறியப்பட்டது, இது மக்கள் தங்கள் நிலைப்பாட்டை நியாயப்படுத்தும்படி கேட்கப்படும்போது, மக்களின் நம்பிக்கைகள் மிகவும் தீவிரமடைகின்றன என்பதைக் காட்டுகிறது. "காரணங்களைக்" கேட்பது மக்கள் தங்கள் நிலைப்பாட்டிற்கான ஆதரவைத் தேர்ந்தெடுப்பதன் மூலம் தங்கள் நம்பிக்கைகளை வலுப்படுத்த வழிவகுக்கும், அதே நேரத்தில் "விளக்கங்களைக்" கேட்பது அவர்களின் அறிவின் பற்றாக்குறையை எதிர்கொள்ள வழிவகுக்கும். IOED க்கான சொல் 2002 ஆம் ஆண்டில் யேல் ஆராய்ச்சியாளர்களான லியோனிட் ரோஸன்பிளிட் மற்றும் ஃபிராங்க் கெய்ல் ஆகியோரால் உருவாக்கப்பட்டது. ஐ. ஓ. இ. டி கருத்துக்கான ஒரு உத்வேகம், மக்கள் தங்கள் சொந்த இடஞ்சார்ந்த நினைவகத்தை மிகைப்படுத்தி மதிப்பிட்டனர் என்று அந்த நேரத்தில் பரிந்துரைக்கும் மாற்ற குருட்டுத்தன்மை பற்றிய ஆராய்ச்சி ஆகும். 16 யேல் இளங்கலை மாணவர்களுடன் அவர்கள் நடத்திய பரிசோதனையில், சாதனங்கள் மற்றும் எளிய பொருட்களைப் பற்றிய அவர்களின் புரிதலை மதிப்பிடுமாறு கேட்டுக்கொண்டனர். அவர்கள் எவ்வாறு செயல்படுகிறார்கள் என்பதற்கான விரிவான விளக்கத்தை உருவாக்குமாறு அவர்களிடம் கேட்கப்பட்டது, பின்னர் அந்த உருப்படியைப் பற்றிய அவர்களின் புரிதலை மறுபரிசீலனை செய்யுங்கள். தொடர்ச்சியாக, ஒரு விளக்கத்தை உருவாக்கிய பிறகு மதிப்பீடுகள் குறைவாக இருந்தன, விளக்க முயற்சித்த பிறகு அந்த உருப்படியைப் பற்றிய புரிதல் தங்களுக்கு இல்லை என்பதை அவர்கள் புரிந்து கொள்ளத் தொடங்கினர். அடிப்படை கருத்துக்கள் அல்லது வழிமுறைகளை விளக்க வேண்டியிருப்பதால், அவர்கள் நினைப்பது போல் இந்த விஷயத்தை அவர்கள் புரிந்து கொள்ளாமல் போகலாம் என்ற யதார்த்தத்துடன் மக்களை எதிர்கொள்கிறார்கள் என்று ரோஸன்பிளிட் மற்றும் கெய்ல் முடிவு செய்தனர். குறிப்புகள் அறிவாற்றல் சார்புகள்