Mavis Sanders
மாவிஸ் ஜி. சாண்டர்ஸ் கல்வி மற்றும் கறுப்பின குடும்பங்களைப் படிக்கும் ஒரு அமெரிக்க ஆராய்ச்சி விஞ்ஞானி ஆவார். அவர் கறுப்பின குழந்தைகள் மற்றும் குழந்தை போக்குகளுடன் கூடிய குடும்பங்களின் மூத்த ஆராய்ச்சி அறிஞர் ஆவார். சாண்டர்ஸ் 1987 ஆம் ஆண்டில் பர்னார்ட் கல்லூரி/கொலம்பியா பல்கலைக்கழகத்தில் அரசியல் அறிவியலில் கவனம் செலுத்தி நகர்ப்புற விவகாரங்களில் இளங்கலை பட்டம் பெற்றார். 1992 ஆம் ஆண்டில் ஸ்டான்போர்ட் பல்கலைக்கழகத்தில் சமூகவியலில் முதுகலைப் பட்டமும், 1995 ஆம் ஆண்டில் ஸ்டான்போர்டில் இருந்து சமூக அறிவியல், கொள்கை மற்றும் கல்வி நடைமுறையில் முனைவர் பட்டமும் பெற்றார். 1987 முதல் 1989 வரை சாண்டர்ஸ் பப்புவா நியூ கினியாவில் அமைதிப் படையில் சமூக ஆய்வுகள் மற்றும் ஆங்கிலம் கற்பித்தார். சாண்டர்ஸ் ஜான்ஸ் ஹாப்கின்ஸ் பல்கலைக்கழகத்தில் ஆசிரியராகவும், ஹாப்கின்ஸின் ஆபத்தில் உள்ள மாணவர்களின் கல்வி குறித்த ஆராய்ச்சி மையத்தில் ஆராய்ச்சி விஞ்ஞானியாகவும் இருந்தார். அவர் ஹாப்கின்ஸின் நகர்ப்புற கல்வி திட்டத்தின் இயக்குநராகவும், கூட்டாண்மை பள்ளிகளின் தேசிய வலையமைப்பின் உதவி இயக்குநராகவும் இருந்தார். 2011 ஆம் ஆண்டில், அவர் ஜான்ஸ் ஹாப்கின்ஸ் முன்னாள் மாணவர்கள் சங்கத்தின் சிறந்த கற்பித்தல் விருதைப் பெற்றார். அவர் மேரிலாந்து பல்கலைக்கழகம், பால்டிமோர் கவுண்டி (யு. எம். பி. சி) இல் கல்வி பேராசிரியராகவும் இருந்தார், மேலும் 2017 முதல் 2021 வரை நகர்ப்புற சமூகங்களில் ஆரம்பகால கற்றலுக்கான யு. எம். பி. சியின் ஷெர்மன் மையத்தின் இயக்குநராகவும் இருந்தார். 2021 ஆம் ஆண்டில் அவர் மூத்த ஆராய்ச்சி அறிஞராக வாஷிங்டன் டி. சி. ஆராய்ச்சி நிறுவனமான சைல்ட் ட்ரெண்ட்ஸுக்கு சென்றார். 2003 ஆம் ஆண்டில் வரவேற்பு பமீலா எஸ். ஏஞ்சல் ஆபத்தில் உள்ள மாணவர்களுக்கான கல்வி இதழில் ஆபத்தில் உள்ள பள்ளி மாணவர்களை (2000) மதிப்பாய்வு செய்தார். சாண்டர்ஸின் 2005 பில்டிங் ஸ்கூல்-கம்யூனிட்டி பார்ட்னர்ஷிப்களை (2015 இல் மறுபதிப்பு செய்யப்பட்டது) மதிப்பாய்வு செய்தபோது, ஹார்வர்ட் எஜுகேஷனல் ரிவியூவில் எழுதிய சூ ஹாங், கல்வியாளர்கள் அவரது பணியை "ஒரு புத்துணர்ச்சியூட்டும் மாற்றமாக" கருதுவார்கள் என்றார். சாண்டர்ஸ் தனது புத்தகத்திற்கான அடித்தளத்தை அமைக்கும்போது இரண்டு முக்கியமான வேறுபாடுகளைச் செய்கிறார் என்று ஹாங் குறிப்பிடுகிறார்ஃ அந்த சமூகம் சுற்றுப்புறங்களின் புவியியல் எல்லைகளால் கட்டுப்படுத்தப்படவில்லை, மேலும் பெற்றோரின் ஈடுபாடு-சமூக ஈடுபாட்டின் ஒரு பகுதி-அவரது புத்தகத்தின் கவனம் அல்ல என்றும், "பெற்றோரின் ஈடுபாட்டில் வெறும் கவனம் செலுத்துவதைத் தாண்டி" பல வழிகளில் பணியாற்ற கல்வியாளர்களுக்கு சவால் விடுகிறது என்றும் அவ்வாறு செய்ய பல உறுதியான நடவடிக்கை வழிகளை வழங்குகிறது என்றும் ஹாங் குறிப்பிடுகிறார். 2020 ஆம் ஆண்டில், ரூபன் ஜேகப்சன் சாண்டர்ஸின் சமீபத்திய புத்தகமான "அமெரிக்காவில் முழு சேவை சமூகப் பள்ளிகளின் வெற்றியை மதிப்பாய்வு செய்தல்ஃ மாணவர்கள், ஆசிரியர்கள் மற்றும் சமூகங்களுக்கான சவால்கள் மற்றும் வாய்ப்புகள்" (கிளாடியா கலிண்டோவுடன்) பள்ளி சமூக இதழில் மதிப்பாய்வு செய்தார். ஆராய்ச்சி ஆர்வங்கள் சாண்டர்ஸ் கல்வி, இன சமத்துவம், இளைஞர் மேம்பாடு, கறுப்பின குடும்பங்கள் மற்றும் குழந்தைகள் மற்றும் முழு சேவை சமூகப் பள்ளிகள் ஆகியவற்றைப் படிக்கிறார். தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட வெளியீடுகள் சாண்டர்ஸ் 60 க்கும் மேற்பட்ட வெளியீடுகளை எழுதியுள்ளார்ஃ ஹ்ரபோவ்ஸ்கி, எஃப். & சாண்டர்ஸ், எம். (2015, குளிர்காலம்). கற்பித்தல் சக்தியில் பன்முகத்தன்மையை வலுப்படுத்துதல்ஃ ஒரு பல்கலைக்கழகத்தின் முன்னோக்கு. சிந்தனை மற்றும் செயல் (தி என். இ. ஏ உயர் கல்வி இதழ்), 32,101-116. சாண்டர்ஸ், எம். (2015). தலைமைத்துவம், கூட்டாண்மை மற்றும் நிறுவன மேம்பாடுஃ மூன்று முழு சேவை சமூகப் பள்ளிகளில் செயல்திறனின் கூறுகளை ஆராய்தல். பள்ளி செயல்திறன் மற்றும் பள்ளி மேம்பாடு, 27 (2), 1-21.doi.org/10.1080/09243453.2015.1030432 கலிண்டோ, சி., சாண்டர்ஸ், எம்., & ஏபெல், ஒய். (2017). குறைந்த வருமானம் கொண்ட சமூகங்களில் கல்வி அனுபவங்களை மாற்றுவதுஃ ஒரு முழு சேவை சமூகப் பள்ளியில் சமூக மூலதனத்தின் தரமான வழக்கு ஆய்வு. அமெரிக்கன் எஜுகேஷனல் ரிசர்ச் ஜர்னல், நூற்றாண்டு பதிப்பு, 54 (1S), 140-163.doi.org/10.3102/0002831216676571 குறிப்புகள் வெளிப்புற இணைப்புகள் அமெரிக்க பெண் கல்வியாளர்கள் ஸ்டான்போர்ட் பல்கலைக்கழக முன்னாள் மாணவர்கள் பர்னார்ட் கல்லூரி முன்னாள் மாணவர்கள் ஜான்ஸ் ஹாப்கின்ஸ் பல்கலைக்கழக ஆசிரியப் பல்கலைக்கழகம் மேரிலாந்து, பால்டிமோர் கவுண்டி ஆசிரிய வாழ்க்கை மக்கள் பிறந்த ஆண்டு காணாமல் (உயிருடன் மக்கள்)