Subfields of psychology
உளவியல் ஒரு பரந்த களத்தை உள்ளடக்கியது, மேலும் மன செயல்முறைகள் மற்றும் நடத்தை பற்றிய ஆய்வுக்கு பல்வேறு அணுகுமுறைகளை உள்ளடக்கியது. உளவியலை ஒன்றாக இணைக்கும் விசாரணையின் முக்கிய பகுதிகள் கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ளன. உளவியலுக்குள் உள்ள துணைத் துறைகள் மற்றும் பகுதிகளின் விரிவான பட்டியலை உளவியல் தலைப்புகளின் பட்டியலிலும் உளவியல் துறைகளின் பட்டியலிலும் காணலாம். பிரிவுகள் அசாதாரண அசாதாரண உளவியல் என்பது அசாதாரண நடத்தை பற்றிய ஆய்வு ஆகும், இது செயல்பாட்டின் அசாதாரண வடிவங்களை விவரிக்கவும், கணிக்கவும், விளக்கவும், மாற்றவும் செய்கிறது. அசாதாரண உளவியல் மனநோயியல் மற்றும் அதன் காரணங்களின் தன்மையைப் பற்றி ஆய்வு செய்கிறது, மேலும் இந்த அறிவு உளவியல் கோளாறுகள் உள்ள நோயாளிகளுக்கு சிகிச்சையளிக்க மருத்துவ உளவியலில் பயன்படுத்தப்படுகிறது. இயல்பான மற்றும் அசாதாரண நடத்தைகளுக்கு இடையிலான கோட்டை வரைய கடினமாக இருக்கலாம். பொதுவாக, அசாதாரண நடத்தைகள் தவறான தழுவலாக இருக்க வேண்டும் மற்றும் மருத்துவ மற்றும் ஆராய்ச்சி ஆர்வமாக இருக்க ஒரு தனிப்பட்ட குறிப்பிடத்தக்க அசௌகரியத்தை ஏற்படுத்த வேண்டும். டிஎஸ்எம்-IV-டிஆர் படி, நடத்தைகள் இயலாமை, தனிப்பட்ட துயரம், சமூக விதிமுறைகளை மீறுதல் அல்லது செயலிழப்பு ஆகியவற்றுடன் தொடர்புடையதாக இருந்தால் அவை அசாதாரணமாகக் கருதப்படலாம். அனோமாலிஸ்டிக் அனோமாலிஸ்டிக் சைக்காலஜி என்பது மனித நடத்தை மற்றும் அனுபவத்தைப் பற்றிய ஆய்வு ஆகும், இது பெரும்பாலும் அமானுஷ்யம் என்று அழைக்கப்படுகிறது, இதில் அமானுஷ்யம் எதுவும் உள்ளது என்ற அனுமானம் இல்லாமல். முரண்பட்ட உளவியலில் ஈடுபட்டுள்ள ஆராய்ச்சியாளர்கள், மனோதத்துவ மற்றும் உடல் காரணிகள் எவ்வாறு ஒன்றிணைந்து அமானுஷ்ய செயல்பாட்டின் தோற்றத்தை கொடுக்கக்கூடும் என்பதற்கான அனுபவ சான்றுகளால் ஆதரிக்கப்படும் நம்பத்தகுந்த அமானுஷ்ய கணக்குகளை வழங்க முயற்சிக்கின்றனர். ஏமாற்றுதல் அல்லது சுய ஏமாற்றுதல் தவிர, இத்தகைய விளக்கங்கள் அறிவாற்றல் சார்புகள், முரண்பட்ட உளவியல் நிலைகள், பிரிந்த நிலைகள், மாயத்தோற்றங்கள், ஆளுமை காரணிகள், வளர்ச்சி சிக்கல்கள் மற்றும் நினைவகத்தின் தன்மை ஆகியவற்றை உள்ளடக்கியிருக்கலாம். முரண்பட்ட உளவியல் துறையில் ஒரு குறிப்பிடத்தக்க ஆராய்ச்சியாளர் பிரிட்டிஷ் உளவியலாளர் கிறிஸ் பிரெஞ்சு ஆவார், அவர் லண்டன் பல்கலைக்கழகத்தின் கோல்ட்ஸ்மித்ஸின் உளவியல் துறையில் முரண்பட்ட உளவியல் ஆராய்ச்சி பிரிவை (APRU) நிறுவினார். நடத்தை மரபியல் நடத்தை மரபியல் நடத்தை வேறுபாடுகளின் தன்மை மற்றும் தோற்றத்தைப் புரிந்துகொள்ள மரபணு தகவலறிந்த வடிவமைப்புகளைப் பயன்படுத்துகிறது. தனிப்பட்ட வேறுபாடுகளின் காரணங்களில் கவனம் செலுத்துவதில், நடத்தை மரபியல் பரிணாம உளவியலிலிருந்து வேறுபட்டது, இது மனித உலகளாவியவற்றில் கவனம் செலுத்துகிறது. நடத்தை மரபியல் இவ்வாறு மனநோயியல் டயாடிசிஸ் மன அழுத்தம் மாதிரி மற்றும் இயற்கை/வளர்ப்பு விவாதம் வலுவாக தொடர்புடையது. 20 ஆம் நூற்றாண்டின் முதல் பகுதியில் இரண்டாம் உலகப் போர் வரை யூஜெனிக்ஸ் இயக்கத்தின் போது ஆதரவை இழந்த பின்னர், நடத்தை மரபியல் ஆராய்ச்சிக்கு பிரான்சிஸ் கால்டன் மற்றும் குடும்ப ஆய்வுகள் மற்றும் இரட்டை ஆய்வுகளில் அவரது ஆரம்பப் பணி முன்னோடியாக இருந்தது. நடத்தை மரபியல் ஆராய்ச்சியின் மறுமலர்ச்சி 1960 களில் தொடங்கியது மற்றும் 1980 களிலும் அதற்கு அப்பாலும் முக்கியத்துவம் பெற்றது. இந்த நேரத்தில் ஆளுமை, அறிவாற்றல் திறன், மனநல நோய், மருத்துவ நோய் மற்றும் பலவற்றை உள்ளடக்கிய பரந்த அளவிலான நடத்தை பண்புகள் குறித்து இரட்டை ஆய்வு மற்றும் தத்தெடுப்பு ஆய்வுகள் நடத்தப்பட்டன. இந்த பெரிய பணியின் பொதுவான முடிவு என்னவென்றால், ஒவ்வொரு நடத்தை மற்றும் மருத்துவ பண்பு மற்றும் உண்மையில் சுற்றுச்சூழலின் அளவீடுகள் ஓரளவு மிதமான அளவிற்கு பாரம்பரியமாக உள்ளன. மனித மரபணுத் திட்டத்தைப் பயன்படுத்திக் கொண்டு நடத்தை மரபியலில் சமீபத்திய வேலை மரபணு மாறுபாடுகளை நேரடியாக அளவிட வரிசை அடிப்படையிலான மரபணு வகைப்பாடு, மரபணு வரிசைமுறை மற்றும் பிற ஓமிக்ஸில் சமீபத்திய தொழில்நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துகிறது. இந்த மரபணு மாறுபாடுகள் பின்னர் நடத்தை பண்புகள் மற்றும் கோளாறுகளுடன் தொடர்புடையதாக சோதிக்கப்படலாம், எடுத்துக்காட்டாக மரபணு அளவிலான தொடர்பு ஆய்வுகள் மூலம். நடத்தை மீதான மரபணு தாக்கங்களைப் புரிந்துகொள்வதற்கான இந்த அணுகுமுறை சமீபத்திய வெற்றிகளைக் கண்டுள்ளது, எடுத்துக்காட்டாக, ஸ்கிசோஃப்ரினியா. உளவியல் மரபியல் என்பது நடத்தை மரபியல் ஒரு துணைத் துறையாகும். உயிரியல் உயிரியல் உளவியல் என்பது நடத்தை மற்றும் மன நிலைகளின் உயிரியல் அடி மூலக்கூறுகள் பற்றிய அறிவியல் ஆய்வு ஆகும். அனைத்து நடத்தைகளும் நரம்பு மண்டலத்துடன் பின்னிப் பிணைந்திருப்பதைப் பார்க்கும்போது, உயிரியல் உளவியலாளர்கள் நடத்தையைப் புரிந்துகொள்வதற்காக மூளை எவ்வாறு செயல்படுகிறது என்பதைப் படிப்பது விவேகமானது என்று நினைக்கிறார்கள். நடத்தை நரம்பியல், அறிவாற்றல் நரம்பியல் மற்றும் நரம்பியல் உளவியல் ஆகியவற்றில் எடுக்கப்பட்ட அணுகுமுறை இது. மூளையின் அமைப்பு மற்றும் செயல்பாடு குறிப்பிட்ட நடத்தை மற்றும் உளவியல் செயல்முறைகளுடன் எவ்வாறு தொடர்புடையது என்பதைப் புரிந்துகொள்வதை நோக்கமாகக் கொண்ட உளவியலின் கிளை நரம்பியல் உளவியல் ஆகும். நரம்பியல் உளவியல் குறிப்பாக சாதாரண உளவியல் செயல்பாட்டைச் செயல்படுத்தும் முயற்சியில் மூளை காயத்தைப் புரிந்துகொள்வதில் அக்கறை கொண்டுள்ளது. அறிவாற்றல் நரம்பியல் விஞ்ஞானிகள் பெரும்பாலும் நரம்பியல் இமேஜிங் கருவிகளைப் பயன்படுத்துகிறார்கள், இது ஒரு குறிப்பிட்ட பணியின் போது மூளையின் எந்தப் பகுதிகள் செயலில் உள்ளன என்பதைக் கவனிக்க உதவும். மருத்துவ மருத்துவ உளவியல் என்பது உளவியல் அடிப்படையிலான துயரம் அல்லது செயலிழப்பைப் புரிந்துகொள்வதற்கும், தடுப்பதற்கும், நிவாரணம் அளிப்பதற்கும், அகநிலை நல்வாழ்வு மற்றும் தனிப்பட்ட வளர்ச்சியை ஊக்குவிப்பதற்கும் உளவியலின் ஆய்வு மற்றும் பயன்பாட்டை உள்ளடக்கியது. மருத்துவ உளவியலாளர்கள் ஆராய்ச்சி, கற்பித்தல், ஆலோசனை, தடயவியல் சாட்சியம் மற்றும் திட்ட மேம்பாடு மற்றும் நிர்வாகத்திலும் ஈடுபடலாம் என்றாலும், உளவியல் மதிப்பீடு மற்றும் உளவியல் சிகிச்சை ஆகியவை அதன் நடைமுறையின் மையமாக உள்ளன. சில மருத்துவ உளவியலாளர்கள் மூளை காயம் உள்ள நோயாளிகளின் மருத்துவ நிர்வாகத்தில் கவனம் செலுத்தலாம்-இந்த பகுதி மருத்துவ நரம்பியல் உளவியல் என்று அழைக்கப்படுகிறது. பல நாடுகளில் மருத்துவ உளவியல் என்பது ஒரு ஒழுங்குபடுத்தப்பட்ட மனநலத் தொழிலாகும். மருத்துவ உளவியலாளர்களால் செய்யப்படும் பணி பல்வேறு சிகிச்சை அணுகுமுறைகளால் பாதிக்கப்படுகிறது, இவை அனைத்தும் தொழில்முறை மற்றும் வாடிக்கையாளருக்கு (பொதுவாக ஒரு தனிநபர், ஜோடி, குடும்பம் அல்லது சிறிய குழு) இடையிலான முறையான உறவை உள்ளடக்கியது. பல்வேறு சிகிச்சை அணுகுமுறைகள் மற்றும் நடைமுறைகள் வெவ்வேறு தத்துவார்த்த முன்னோக்குகளுடன் தொடர்புடையவை மற்றும் ஒரு சிகிச்சை கூட்டணியை உருவாக்குவதற்கும், உளவியல் சிக்கல்களின் தன்மையை ஆராய்வதற்கும், சிந்தனை, உணர்வு அல்லது நடத்தையின் புதிய வழிகளை ஊக்குவிப்பதற்கும் வெவ்வேறு நடைமுறைகளைப் பயன்படுத்துகின்றன. நான்கு முக்கிய தத்துவார்த்த முன்னோக்குகள் மனோதத்துவ, அறிவாற்றல் நடத்தை, இருத்தலியல்-மனிதநேயம் மற்றும் அமைப்புகள் அல்லது குடும்ப சிகிச்சை ஆகும். பல்வேறு சிகிச்சை அணுகுமுறைகளை ஒருங்கிணைக்க ஒரு இயக்கம் வளர்ந்து வருகிறது, குறிப்பாக கலாச்சாரம், பாலினம், ஆன்மீகம் மற்றும் பாலியல் நோக்குநிலை தொடர்பான பிரச்சினைகள் பற்றிய புரிதல் அதிகரித்துள்ளது. உளவியல் சிகிச்சை தொடர்பான வலுவான ஆராய்ச்சி கண்டுபிடிப்புகளின் வருகையுடன், பெரும்பாலான முக்கிய சிகிச்சைகள் சமமான செயல்திறனைக் கொண்டுள்ளன என்பதற்கான சான்றுகள் உள்ளன, முக்கிய பொதுவான உறுப்பு ஒரு வலுவான சிகிச்சை கூட்டணியாகும். இதன் காரணமாக, அதிக பயிற்சி திட்டங்கள் மற்றும் உளவியலாளர்கள் இப்போது ஒரு தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட சிகிச்சை நோக்குநிலையை ஏற்றுக்கொள்கிறார்கள். அறிவாற்றல் அறிவாற்றல் உளவியல் அறிவாற்றல், மன செயல்பாட்டின் அடிப்படையிலான மன செயல்முறைகளை ஆய்வு செய்கிறது. புலனுணர்வு, கற்றல், சிக்கலைத் தீர்ப்பது, பகுத்தறிவு, சிந்தனை, நினைவாற்றல், கவனம், மொழி மற்றும் உணர்ச்சி ஆகியவை ஆராய்ச்சியின் பகுதிகளாகும். பாரம்பரிய அறிவாற்றல் உளவியல் அறிவாற்றல் என்று அழைக்கப்படும் ஒரு சிந்தனைப் பள்ளியுடன் தொடர்புடையது, அதன் ஆதரவாளர்கள் செயல்பாட்டு மற்றும் சோதனை உளவியலால் தெரிவிக்கப்படும் மன செயல்பாட்டின் தகவல் செயலாக்க மாதிரியை வாதிடுகின்றனர். பரந்த அளவில், அறிவாற்றல் அறிவியல் என்பது அறிவாற்றல் உளவியலாளர்கள், அறிவாற்றல் நரம்பியல் விஞ்ஞானிகள், செயற்கை நுண்ணறிவு ஆராய்ச்சியாளர்கள், மொழியியலாளர்கள், மனித-கணினி தொடர்பு, கணக்கீட்டு நரம்பியல் அறிவியல், தர்க்கவாதிகள் மற்றும் சமூக விஞ்ஞானிகளின் இடைநிலை நிறுவனமாகும். கணக்கீட்டு மாதிரிகள் சில நேரங்களில் ஆர்வமுள்ள நிகழ்வுகளை உருவகப்படுத்த பயன்படுத்தப்படுகின்றன. கணக்கீட்டு மாதிரிகள் மனதின் செயல்பாட்டு அமைப்பைப் படிப்பதற்கான ஒரு கருவியை வழங்குகின்றன, அதே நேரத்தில் நரம்பியல் மூளை செயல்பாட்டின் அளவீடுகளை வழங்குகிறது. சமூக சமூக உளவியல் என்பது சமூகங்கள் மற்றும் பரந்த சமூகத்துடன் தனிநபரின் உறவுகளைக் கையாள்கிறது. சமூக உளவியலாளர்கள் தனிநபர்கள், சமூகங்கள் மற்றும் சமூகத்தின் வாழ்க்கைத் தரத்தைப் புரிந்துகொள்ள முயல்கின்றனர். கூட்டு ஆராய்ச்சி மற்றும் நடவடிக்கை மூலம் வாழ்க்கைத் தரத்தை மேம்படுத்துவதே அவர்களின் நோக்கம். சமூக உளவியல் சமூகங்களின் பிரச்சினைகள், அவர்களுக்குள் உள்ள உறவுகள் மற்றும் அவர்களைப் பற்றிய மக்களின் அணுகுமுறைகளை நிவர்த்தி செய்ய உளவியலுக்கு உள்ளேயும் வெளியேயும் பல்வேறு கண்ணோட்டங்களைப் பயன்படுத்துகிறது. கூட்டு ஆராய்ச்சி மற்றும் செயல்பாட்டின் மூலம், சமூக உளவியலாளர்கள் (பயிற்சியாளர்கள் மற்றும் ஆராய்ச்சியாளர்கள்) தனிநபர்கள், சமூகங்கள் மற்றும் சமூகத்தின் வாழ்க்கைத் தரத்தை புரிந்து கொள்ளவும் மேம்படுத்தவும் முயல்கின்றனர். சமூக உளவியல் ஒரு பொது சுகாதார அணுகுமுறையை எடுத்து, சிகிச்சைக்கு கூடுதலாக பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பதற்கான ஒரு வழிமுறையாக தடுப்பு மற்றும் ஆரம்ப தலையீட்டில் கவனம் செலுத்துகிறது. ராப்பபோர்ட் (1977) சமூக உளவியலின் முன்னோக்கை ஒரு சுற்றுச்சூழல் முன்னோக்காக விவாதிக்கிறார், ஒரு தனிநபருக்கு ஒரு சிக்கல் இருப்பதாகக் கருதப்படும்போது நபரையோ சூழலையோ மாற்ற முயற்சிப்பதற்குப் பதிலாக நபர்-சுற்றுச்சூழல் பொருத்தம் ஆய்வு மற்றும் நடவடிக்கையின் மையமாக உள்ளது. ஒப்பீட்டு ஒப்பீட்டு உளவியல் என்பது மனிதர்களைத் தவிர மற்ற விலங்குகளின் நடத்தை மற்றும் மன வாழ்க்கை பற்றிய ஆய்வைக் குறிக்கிறது. இது நெறிமுறை போன்ற விலங்குகளின் நடத்தையைப் படிக்கும் உளவியலுக்கு வெளியே உள்ள துறைகளுடன் தொடர்புடையது. உளவியல் துறை முதன்மையாக மனிதர்களைப் பற்றியது என்றாலும், விலங்குகளின் நடத்தை மற்றும் மன செயல்முறைகளும் உளவியல் ஆராய்ச்சியின் ஒரு முக்கிய பகுதியாகும். இது மனித உளவியலைப் பற்றிய நுண்ணறிவைப் பெறுவதற்கான ஒரு வழியாக அதன் சொந்த உரிமையில் (எ. கா., விலங்கு அறிவாற்றல் மற்றும் நெறிமுறை) அல்லது பரிணாம இணைப்புகளைப் பற்றி வலுவான முக்கியத்துவத்துடன், சற்றே சர்ச்சைக்குரிய வகையில் உள்ளது. உளவியலின் நரம்பியல் அறிவியலில் (எ. கா., மனஉளைச்சல் நரம்பியல் மற்றும் சமூக நரம்பியல்) காணப்படுவது போல் உணர்ச்சி மற்றும் நடத்தை அமைப்புகளின் ஒப்பீடு மூலம் அல்லது விலங்கு மாதிரிகள் மூலம் இது அடையப்படுகிறது. ஆலோசனை ஆலோசனை உளவியல் என்பது தனிநபர், குழு மற்றும் நிறுவன மட்டங்களில் ஆலோசனை சூழல்களுக்கு உளவியலின் பயன்பாட்டை உள்ளடக்கியது. இந்தத் துறை மதிப்பீடு மற்றும் தலையீட்டில் நிபுணத்துவம் பெற்றது, குறிப்பாக வணிக மற்றும் நிறுவன பயன்பாடுகளில், ஆனால் உளவியலின் எந்தவொரு பகுதியிலும் மாற்றத்தை மதிப்பிடுவதற்கும் எளிதாக்குவதற்கும் பயன்படுத்தப்படும் ஆலோசனை செயல்முறையிலும் அக்கறை கொண்டுள்ளது. லோமேன் (2002) உளவியலாளர்களை ஆலோசிக்க தனிப்பட்ட, குழு மற்றும் நிறுவன நிலைகளின் பொருத்தத்தை உள்ளடக்கிய புலத்தைப் பற்றிய ஒரு கண்ணோட்டத்தை வழங்குகிறது. ஆலோசனை ஆலோசனை உளவியல் உணர்ச்சி, சமூக, தொழில், கல்வி, சுகாதாரம் தொடர்பான, வளர்ச்சி மற்றும் நிறுவன அக்கறைகளில் கவனம் செலுத்தி வாழ்நாள் முழுவதும் தனிப்பட்ட மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் செயல்பாட்டை எளிதாக்க முயல்கிறது. ஆலோசகர்கள் முதன்மையாக மருத்துவர்களாக உள்ளனர், வாடிக்கையாளர்களுக்கு சிகிச்சையளிப்பதற்காக உளவியல் சிகிச்சை மற்றும் பிற தலையீடுகளைப் பயன்படுத்துகின்றனர். பாரம்பரியமாக, ஆலோசனை உளவியல் மனநோயியல் விட சாதாரண வளர்ச்சி பிரச்சினைகள் மற்றும் அன்றாட மன அழுத்தம் மீது அதிக கவனம் செலுத்தியுள்ளது, ஆனால் இந்த வேறுபாடு காலப்போக்கில் மென்மையாக்கப்பட்டுள்ளது. பல்கலைக்கழகங்கள், மருத்துவமனைகள், பள்ளிகள், அரசு நிறுவனங்கள், வணிகங்கள், தனியார் பயிற்சி மற்றும் சமூக மனநல மையங்கள் உள்ளிட்ட பல்வேறு அமைப்புகளில் ஆலோசனை உளவியலாளர்கள் பணியமர்த்தப்படுகிறார்கள். சைபர் சைக்காலஜி என்பது தொழில்நுட்ப ரீதியாக ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்ட மனித நடத்தை தொடர்பான உளவியல் செயல்முறைகளைப் பற்றிய ஆய்வு ஆகும். சைபர் சைக்காலஜிஸ்டுகள் உளவியல் கோட்பாடு மற்றும் ஆராய்ச்சியைப் பயன்படுத்தி ஆன்லைன் நடத்தையை விளக்குகிறார்கள், மேலும் இணைக்கப்பட்ட தொழில்நுட்பங்கள் நாம் எப்படி சிந்திக்கிறோம், உணர்கிறோம், நடந்துகொள்கிறோம் என்பதை எவ்வாறு பாதிக்கின்றன என்பதை ஆராய்கின்றனர். சைபர் சைக்காலஜியில் உள்ள பகுதிகள் ஆன்லைன் டேட்டிங் மற்றும் உறவுகள், ஆன்லைன் கற்றல், ஆன்லைன் வேலை, ஆன்லைன் கேமிங், ஆன்லைன் ஷாப்பிங், ஆன்லைன் சூதாட்டம், ஆன்லைன் குற்றம், ஆன்லைன் மீடியா (சமூக ஊடகங்கள் உட்பட), மெய்நிகர் யதார்த்தம், ஆக்மென்டட் ரியாலிட்டி மற்றும் ஆன்லைன் பொழுதுபோக்கு ஆகியவற்றின் உளவியல் அடங்கும். சைபர் சைக்காலஜி என்பது உளவியலின் அங்கீகரிக்கப்பட்ட துணைத் துறையாகும், இது பிரிட்டிஷ் உளவியல் சங்கத்திற்குள் (பிபிஎஸ்) ஒரு பிரத்யேக பிரிவைக் கொண்டுள்ளது. வளர்ச்சி முக்கியமாக வாழ்நாள் முழுவதும் மனித மனதின் வளர்ச்சியில் கவனம் செலுத்துகிறது, வளர்ச்சி உளவியல் மக்கள் உலகத்திற்குள் எவ்வாறு உணர்கிறார்கள், புரிந்துகொள்கிறார்கள் மற்றும் செயல்படுகிறார்கள் என்பதையும், வயதாகும்போது இந்த செயல்முறைகள் எவ்வாறு மாறுகின்றன என்பதையும் புரிந்து கொள்ள முயல்கிறது. இது அறிவுசார், அறிவாற்றல், நரம்பியல், சமூக அல்லது தார்மீக வளர்ச்சியில் கவனம் செலுத்தலாம். குழந்தைகளைப் படிக்கும் ஆராய்ச்சியாளர்கள் இயற்கையான அமைப்புகளில் அவதானிப்புகளைச் செய்ய அல்லது சோதனை பணிகளில் ஈடுபட பல தனித்துவமான ஆராய்ச்சி முறைகளைப் பயன்படுத்துகின்றனர். இத்தகைய பணிகள் பெரும்பாலும் விசேஷமாக வடிவமைக்கப்பட்ட விளையாட்டுகள் மற்றும் செயல்பாடுகளை ஒத்திருக்கின்றன, அவை குழந்தைக்கு சுவாரஸ்யமாகவும் அறிவியல் ரீதியாகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும், மேலும் ஆராய்ச்சியாளர்கள் சிறு குழந்தைகளின் மன செயல்முறைகளைப் படிக்க புத்திசாலித்தனமான முறைகளை கூட உருவாக்கியுள்ளனர். குழந்தைகளைப் படிப்பதைத் தவிர, வளர்ச்சி உளவியலாளர்கள் வாழ்நாள் முழுவதும் வயதான மற்றும் செயல்முறைகளையும் ஆய்வு செய்கிறார்கள், குறிப்பாக விரைவான மாற்றத்தின் பிற நேரங்களில் (இளமைப் பருவம் மற்றும் முதுமை போன்ற). வளர்ச்சி உளவியலாளர்கள் தங்கள் ஆராய்ச்சியைத் தெரிவிக்க அறிவியல் உளவியலில் முழு அளவிலான கோட்பாட்டாளர்களை ஈர்க்கிறார்கள். வேறுபட்ட வேறுபட்ட உளவியல் தனிநபர்கள் தங்கள் நடத்தையில் வேறுபடும் வழிகளையும் அதற்கு அடித்தளமாக இருக்கும் செயல்முறைகளையும் ஆய்வு செய்கிறது. கல்விக் கல்வி உளவியல் என்பது மனிதர்கள் கல்வி அமைப்புகளில் எவ்வாறு கற்றுக்கொள்கிறார்கள், கல்வி தலையீடுகளின் செயல்திறன், கற்பித்தலின் உளவியல் மற்றும் பள்ளிகளின் சமூக உளவியல் ஆகியவற்றைப் பற்றிய ஆய்வு ஆகும். லெவ் வைகோட்ஸ்கி, ஜீன் பியாஜெட் மற்றும் ஜெரோம் ப்ரூனர் போன்ற குழந்தை உளவியலாளர்களின் பணி கற்பித்தல் முறைகள் மற்றும் கல்வி நடைமுறைகளை உருவாக்குவதில் செல்வாக்கு செலுத்தியுள்ளது. குறைந்தபட்சம் வட அமெரிக்கா, ஆஸ்திரேலியா மற்றும் நியூசிலாந்தில் ஆசிரியர் கல்வித் திட்டங்களில் கல்வி உளவியல் பெரும்பாலும் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது. சுற்றுச்சூழல் உளவியல் என்பது மனிதர்களுக்கும் அவர்களின் சுற்றுப்புறங்களுக்கும் இடையிலான தொடர்புகளை மையமாகக் கொண்ட ஒரு இடைநிலைத் துறையாகும். இந்தத் துறை சுற்றுச்சூழல் என்ற சொல்லை பரவலாக வரையறுக்கிறது, இயற்கை சூழல்கள், சமூக அமைப்புகள், கட்டமைக்கப்பட்ட சூழல்கள், கற்றல் சூழல்கள் மற்றும் தகவல் சூழல்களை உள்ளடக்கியது. அதன் கருத்தாக்கத்திலிருந்து, இந்தத் துறை மதிப்பு சார்ந்த மற்றும் சிக்கல் சார்ந்த ஒரு துறையை உருவாக்க உறுதிபூண்டுள்ளது, ஒரு பெரிய சமூகத்திற்குள் தனிப்பட்ட நல்வாழ்வைப் பின்தொடர்வதில் சிக்கலான சுற்றுச்சூழல் பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட ஆராய்ச்சிக்கு முன்னுரிமை அளிக்கிறது. பரிணாம பரிணாம உளவியல் மன மற்றும் நடத்தை வடிவங்களின் பரிணாம வேர்களை ஆராய்கிறது, மேலும் பொதுவான வடிவங்கள் தோன்றியிருக்கலாம் என்று கூறுகிறது, ஏனெனில் அவை மனிதர்களுக்கு அவர்களின் பரிணாம கடந்த கால சூழல்களில் மிகவும் தகவமைத்துக்கொள்ளக்கூடியவை-இந்த வடிவங்களில் சில இன்றைய சூழல்களில் பொருத்தமற்றவை என்றாலும் கூட. பரிணாம உளவியலுடன் நெருக்கமாக தொடர்புடைய துறைகள் விலங்கு நடத்தை சூழலியல், மனித நடத்தை சூழலியல், இரட்டை பரம்பரை கோட்பாடு மற்றும் சமூக உயிரியல் ஆகும். பரிணாம உளவியல் நடத்தை மரபியலுடன் தொடர்புடையது என்றாலும், வேறுபட்டது. ரிச்சர்ட் டாக்கின்ஸ் நிறுவிய மெமெடிக்ஸ், டார்வினிய அர்த்தத்தில் கலாச்சார பரிணாமம் நிகழலாம், ஆனால் மெண்டேலியன் வழிமுறைகளிலிருந்து சுயாதீனமாக இருக்கலாம் என்று முன்மொழியும் ஒரு தொடர்புடைய ஆனால் போட்டியிடும் துறையாகும், எனவே இது எண்ணங்கள் அல்லது மீம்கள் மரபணுக்களிலிருந்து சுயாதீனமாக உருவாகக்கூடிய வழிகளை ஆராய்கிறது. தடயவியல் தடயவியல் உளவியல் சட்ட வழக்குகளுக்கு உளவியலைப் பயன்படுத்துகிறது, பிரதிவாதிகளின் மருத்துவ மதிப்பீடுகள், நீதிபதிகள் மற்றும் வழக்கறிஞர்களுக்கு அறிக்கைகள் மற்றும் கொடுக்கப்பட்ட பிரச்சினைகள் குறித்த நீதிமன்ற சாட்சியம் உள்ளிட்ட பரந்த அளவிலான நடைமுறைகளை உள்ளடக்கியது. தடயவியல் உளவியலாளர்கள் நீதிமன்றத்தால் நியமிக்கப்படுகிறார்கள் அல்லது பிரதிவாதிகளின் விசாரணையை எதிர்கொள்ளும் திறன், தூக்கிலிடப்பட வேண்டிய திறன், புத்திசாலித்தனம் மற்றும் தன்னிச்சையான அர்ப்பணிப்பின் தேவை ஆகியவற்றை மதிப்பீடு செய்ய வழக்கறிஞர்களால் பணியமர்த்தப்படுகிறார்கள். தடயவியல் உளவியலாளர்கள் தண்டனை பரிந்துரைகளை வழங்குகிறார்கள், பாலியல் குற்றவாளிகள் மற்றும் சிகிச்சைகளை மதிப்பீடு செய்கிறார்கள், மேலும் எழுத்துப்பூர்வ அறிக்கைகள் மற்றும் சாட்சியங்கள் மூலம் நீதிமன்றத்திற்கு பரிந்துரைகளை வழங்குகிறார்கள். நீதிமன்றம் தடயவியல் உளவியலாளரிடம் கேட்கும் பல கேள்விகள் இறுதியில் சட்ட சிக்கல்களுக்குச் செல்கின்றன, இருப்பினும் ஒரு உளவியலாளரால் சட்ட கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க முடியாது. உதாரணமாக, உளவியலில் மனநலத்திற்கு எந்த வரையறையும் இல்லை. மாறாக, புத்திசாலித்தனம் என்பது உலகெங்கிலும் உள்ள இடத்திற்கு இடம் மாறுபடும் ஒரு சட்ட வரையறை. எனவே, ஒரு தடயவியல் உளவியலாளரின் முக்கிய தகுதி சட்டம், குறிப்பாக குற்றவியல் சட்டம் பற்றிய நெருக்கமான புரிதல் ஆகும். சுகாதார உளவியல் என்பது உடல்நலம், நோய் மற்றும் சுகாதாரப் பராமரிப்புக்கான உளவியல் கோட்பாடு மற்றும் ஆராய்ச்சியின் பயன்பாடாகும். மருத்துவ உளவியல் மன ஆரோக்கியம் மற்றும் நரம்பியல் நோய்களில் கவனம் செலுத்துகையில், சுகாதார உளவியல் ஆரோக்கியமான உணவு, மருத்துவர்-நோயாளி உறவு, சுகாதாரத் தகவல்களைப் பற்றிய நோயாளியின் புரிதல் மற்றும் நோய் பற்றிய நம்பிக்கைகள் உள்ளிட்ட சுகாதாரம் தொடர்பான நடத்தைகளின் பரந்த அளவிலான உளவியலில் அக்கறை கொண்டுள்ளது. சுகாதார உளவியலாளர்கள் பொது சுகாதார பிரச்சாரங்களில் ஈடுபடலாம், வாழ்க்கைத் தரத்தில் நோய் அல்லது சுகாதாரக் கொள்கையின் தாக்கத்தை ஆராய்ந்து, சுகாதாரம் மற்றும் சமூகப் பராமரிப்பின் உளவியல் தாக்கம் குறித்த ஆராய்ச்சியில் ஈடுபடலாம். தொழில்துறை-நிறுவன தொழில்துறை மற்றும் நிறுவன உளவியல் (ஐ-ஓ) பணியிடத்தில் மனித திறனை மேம்படுத்த உளவியல் கருத்துக்கள் மற்றும் முறைகளைப் பயன்படுத்துகிறது. ஐ-ஓ உளவியலின் துணைத் துறையான பணியாளர் உளவியல், தொழிலாளர்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதிலும் மதிப்பீடு செய்வதிலும் உளவியலின் முறைகள் மற்றும் கொள்கைகளைப் பயன்படுத்துகிறது. ஐ-ஓ உளவியலின் பிற துணைத் துறை, நிறுவன உளவியல், பணியாளர் உந்துதல், வேலை திருப்தி மற்றும் உற்பத்தித்திறன் ஆகியவற்றில் பணிச் சூழல் மற்றும் மேலாண்மை பாணிகளின் விளைவுகளை ஆராய்கிறது. லீகல் லீகல் சைக்காலஜி என்பது உளவியலில் பல்வேறு பகுதிகளைச் சேர்ந்த ஆராய்ச்சியாளர்களைக் கொண்ட ஒரு ஆராய்ச்சி சார்ந்த துறையாகும் (சமூக மற்றும் அறிவாற்றல் உளவியலாளர்கள் பொதுவானவர்கள் என்றாலும்). சட்ட உளவியலாளர்கள் நடுவர் மன்றத்தின் முடிவெடுப்பது, நேரில் பார்த்த சாட்சிகளின் நினைவகம், அறிவியல் சான்றுகள் மற்றும் சட்டக் கொள்கை போன்ற தலைப்புகளை ஆராய்கின்றனர். "சட்ட உளவியல்" என்ற சொல் சமீபத்தில் தான் பயன்பாட்டிற்கு வந்துள்ளது, மேலும் பொதுவாக மருத்துவம் அல்லாத சட்டம் தொடர்பான எந்தவொரு ஆராய்ச்சியையும் குறிக்கிறது. தார்மீக ஒழுக்க உளவியல் என்பது தார்மீக மதிப்புகள், தீர்ப்பு, நடத்தை மற்றும் நெறிமுறைகள் மற்றும் உளவியல் ஆகியவற்றின் குறுக்குவெட்டில் உள்ள பிற தலைப்புகளில் கவனம் செலுத்தும் ஒரு இடைநிலை ஆராய்ச்சித் துறையாகும். ஊடக ஊடக உளவியல் மத்தியஸ்த தகவல்தொடர்பு மற்றும் அனுப்புநர்கள் மற்றும் தகவல்தொடர்புகளைப் பெறுபவர்களின் எண்ணங்கள், உணர்வுகள் மற்றும் நடத்தைகளுக்கு இடையிலான உறவுகளைப் புரிந்துகொள்ள முயல்கிறது. உதாரணமாக, மனச்சோர்வடைந்த நபர்கள் குறிப்பாக தொலைக்காட்சியைப் பார்க்க வாய்ப்புள்ளது என்று ஒரு ஊடக உளவியலாளர் தீர்மானிக்கலாம். தொழில்சார் சுகாதார உளவியல் (OHP) என்பது சுகாதார உளவியல், தொழில்துறை/நிறுவன உளவியல் மற்றும் தொழில்சார் ஆரோக்கியம் ஆகியவற்றிலிருந்து உருவான ஒரு துறையாகும். உடல் (எ. கா., இருதய நோய்) மற்றும் மன ஆரோக்கியம் (எ. கா., மனச்சோர்வு) ஆகியவற்றில் பிரச்சினைகளுக்கு வழிவகுக்கும் பணியிடங்களின் உளவியல் சமூக பண்புகளை அடையாளம் காண்பதில் ஓஎச்பி அக்கறை கொண்டுள்ளது. தொழிலாளர்களின் முடிவு அட்சரேகை மற்றும் மேற்பார்வையாளர்களின் ஆதரவு போன்ற பணியிடங்களின் உளவியல் சமூக பண்புகளை ஓஎச்பி ஆராய்ந்துள்ளது. வேலை தொடர்பான சுகாதாரப் பிரச்சினைகளைத் தடுக்க அல்லது மேம்படுத்தக்கூடிய தலையீடுகள் குறித்தும் ஓஎச்பி அக்கறை கொண்டுள்ளது. இத்தகைய தலையீடுகள் நிறுவனங்களின் பொருளாதார வெற்றிக்கு முக்கியமான, நன்மை பயக்கும் தாக்கங்களைக் கொண்டுள்ளன. பணியிட வன்முறை, வேலையின்மை மற்றும் பணியிட பாதுகாப்பு ஆகியவை OHP க்கு அக்கறை கொண்ட பிற ஆராய்ச்சி பகுதிகளாகும். இரண்டு முன்மாதிரியான OHP இதழ்கள் ஜர்னல் ஆஃப் ஆக்யுபேஷனல் ஹெல்த் சைக்காலஜி மற்றும் வொர்க் அண்ட் ஸ்ட்ரெஸ் ஆகும். ஐரோப்பிய தொழில்சார் சுகாதார உளவியல் அகாடமி மற்றும் தொழில்சார் சுகாதார உளவியல் சங்கம் ஆகியவை இரண்டு முக்கிய OHP தொழில்முறை அமைப்புகளாகும். ஆளுமை உளவியல் பொதுவாக ஆளுமை என்று குறிப்பிடப்படும் தனிநபர்களின் நடத்தை, சிந்தனை மற்றும் உணர்ச்சிகளின் நீடித்த வடிவங்களை ஆய்வு செய்கிறது. ஆளுமையின் கோட்பாடுகள் வெவ்வேறு உளவியல் பள்ளிகள் மற்றும் நோக்குநிலைகளில் வேறுபடுகின்றன. மயக்கமடைந்தவர்களின் பங்கு மற்றும் குழந்தை பருவ அனுபவத்தின் முக்கியத்துவம் போன்ற பிரச்சினைகள் குறித்து அவை வெவ்வேறு அனுமானங்களைக் கொண்டுள்ளன. பிராய்டின் கூற்றுப்படி, ஆளுமை என்பது ஈகோ, சூப்பர் ஈகோ மற்றும் ஐடி ஆகியவற்றின் மாறும் தொடர்புகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது. பண்புக்கூறு கோட்பாட்டாளர்கள், இதற்கு மாறாக, காரணி பகுப்பாய்வின் புள்ளிவிவர முறை மூலம் தனித்துவமான முக்கிய பண்புகளின் அடிப்படையில் ஆளுமையை பகுப்பாய்வு செய்ய முயற்சிக்கின்றனர். முன்மொழியப்பட்ட பண்புகளின் எண்ணிக்கை பரவலாக வேறுபட்டுள்ளது. ஹான்ஸ் ஐசென்க் முன்மொழிந்த ஒரு ஆரம்ப மாதிரி, மனித ஆளுமையை உள்ளடக்கிய மூன்று பண்புகள் உள்ளன என்று பரிந்துரைத்ததுஃ புறநிலை-உள்நோக்கம், நரம்பியல் மற்றும் மனநோய். ரேமண்ட் கேட்டல் 16 ஆளுமை காரணிகளின் கோட்பாட்டை முன்வைத்தார். லூயிஸ் கோல்ட்பர்க் முன்வைத்த பிக் ஃபைவ் ஆளுமைப் பண்புகள், தற்போது பண்புக் கோட்பாட்டாளர்களிடையே வலுவான ஆதரவைக் கொண்டுள்ளன. அளவு அளவு உளவியல் என்பது உளவியல் ஆராய்ச்சியில் கணித மற்றும் புள்ளிவிவர மாதிரியைப் பயன்படுத்துவதையும், நடத்தை தரவை பகுப்பாய்வு செய்வதற்கும் விளக்குவதற்கும் புள்ளிவிவர முறைகளின் வளர்ச்சியையும் உள்ளடக்கியது. "குவான்டிடேட்டிவ் சைக்காலஜி" என்ற சொல் ஒப்பீட்டளவில் புதியது மற்றும் குறைவாகவே பயன்படுத்தப்படுகிறது (சமீபத்தில் மட்டுமே பி. எச். டி. குவான்டிடேட்டிவ் சைக்காலஜியில் திட்டங்கள் உருவாக்கப்பட்டுள்ளன), மேலும் இது நீண்டகாலமாக இருக்கும் சைக்கோமெட்ரிக்ஸ் மற்றும் கணித உளவியல் துணைத் துறைகளை தளர்வாக உள்ளடக்கியது. உளவியல் அளவீட்டு என்பது உளவியல் அளவீட்டின் கோட்பாடு மற்றும் நுட்பத்துடன் தொடர்புடைய உளவியல் துறையாகும், இதில் அறிவு, திறன்கள், அணுகுமுறைகள் மற்றும் ஆளுமைப் பண்புகளின் அளவீடு அடங்கும். இந்த நிகழ்வுகளை அளவிடுவது கடினம், மேலும் இத்தகைய நிகழ்வுகளை வரையறுக்கவும் பகுப்பாய்வு செய்யவும் நிறைய ஆராய்ச்சிகள் உருவாக்கப்பட்டுள்ளன. சைக்கோமெட்ரிக் ஆராய்ச்சி பொதுவாக இரண்டு முக்கிய ஆராய்ச்சி பணிகளை உள்ளடக்கியதுஃ (i) அளவீட்டிற்கான கருவிகள் மற்றும் நடைமுறைகளின் கட்டுமானம்; மற்றும் (ii) அளவீட்டிற்கான தத்துவார்த்த அணுகுமுறைகளின் வளர்ச்சி மற்றும் சுத்திகரிப்பு. கணித உளவியல் என்பது கணிதம் மற்றும் புள்ளிவிவரங்கள் தொடர்பாக உளவியல் கோட்பாட்டின் வளர்ச்சியில் அக்கறை கொண்ட துணைப்பிரிவு ஆகும். கணித உளவியலில் அடிப்படை தலைப்புகளில் அளவீட்டுக் கோட்பாடு மற்றும் கணிதக் கற்றல் கோட்பாடு மற்றும் மன மற்றும் இயக்க செயல்முறைகளின் மாதிரியாக்கம் மற்றும் பகுப்பாய்வு ஆகியவை அடங்கும். சைக்கோமெட்ரிக்ஸ் என்பது கல்வி உளவியல், ஆளுமை மற்றும் மருத்துவ உளவியல் ஆகியவற்றுடன் தொடர்புடையது. கணித உளவியல் உளவியல்/சோதனை மற்றும் அறிவாற்றல், மற்றும் உடலியல் உளவியல் மற்றும் (அறிவாற்றல்) நரம்பியல் ஆகியவற்றுடன் மிகவும் நெருக்கமாக தொடர்புடையது. மதம் மற்றும் ஆன்மீகத்தின் உளவியல் என்பது மத மற்றும் ஆன்மீக அனுபவங்கள், நம்பிக்கைகள், செயல்பாடுகள் மற்றும் உணர்வுகள் பற்றிய உளவியல் ஆய்வு ஆகும். இந்த துணைப்பகுதி நவீன உளவியலின் ஆரம்ப நாட்களிலிருந்து உள்ளது, மேலும் இது அமெரிக்க உளவியல் சங்கத்தின் பிரிவு 36 இன் மையமாக உள்ளது. வில்லியம் ஜேம்ஸ் (1842-1910) மதம்/ஆன்மீகத்தின் பெரும்பாலான உளவியலாளர்களால் இந்தத் துறையின் நிறுவனர் என்று கருதப்படுகிறார், மேலும் அவரது மத அனுபவத்தின் வகைகள் இந்தத் துறையில் ஒரு உன்னதமான படைப்பாகக் கருதப்படுகிறது. 2008 முதல், அமெரிக்க உளவியல் சங்கம் மதம் மற்றும் ஆன்மீகத்தின் உளவியல் என்ற தலைப்பில் இந்த துணைத் துறைக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட ஒரு பத்திரிகையை வெளியிட்டுள்ளது. சமீபத்திய தசாப்தங்களில், அறிஞர்கள் மதத்தை வெறுமனே ஒரு நம்பிக்கை அமைப்பு அல்லது நிறுவனமாக அல்லாமல், ஒரு வாழ்க்கை முறையாக பெருகிய முறையில் கருத்தியல் செய்துள்ளனர். மதம் மற்றும் ஆன்மீகம் பொதுவாக தனித்துவமான ஆனால் ஒன்றுடன் ஒன்று இணைந்த கட்டமைப்புகளாகக் கருதப்படுகின்றன. அமெரிக்க பெரியவர்களில் பெரும்பான்மையானவர்கள் மதம் மற்றும்/அல்லது ஆன்மீகம் தங்கள் வாழ்க்கையில் மிகவும் முக்கியமானது என்று கருதுகிறார்கள் என்று ஆய்வுகள் தெரிவிக்கின்றன. மதம்/ஆன்மீகத்தின் உளவியலில் அறிவியல் மற்றும் உளவியல் ஆர்வம் சமீபத்திய தசாப்தங்களில் கணிசமாக அதிகரித்துள்ளது. அமெரிக்க உளவியல் சங்கம் இப்போது மதம்/ஆன்மீகம் என்ற தலைப்பில் பல புத்தகங்களை வெளியிடுகிறது. சங்கத்தின் வெளியீடுகளில் சமீபத்திய (2013) உளவியல், மதம் மற்றும் ஆன்மீகம் பற்றிய இரண்டு தொகுதி கையேடு அடங்கும், தொகுதி ஒன்று கோட்பாட்டில் கவனம் செலுத்துகிறது, மற்றும் தொகுதி இரண்டு பயன்பாடுகளில் கவனம் செலுத்துகிறது. பள்ளி பள்ளி உளவியல் கற்றல் குறைபாடுகள் உள்ள மாணவர்களைப் புரிந்துகொள்வதற்கும் சிகிச்சையளிப்பதற்கும் கல்வி உளவியல் மற்றும் மருத்துவ உளவியலின் கொள்கைகளை ஒருங்கிணைக்கிறது; "திறமையான" மாணவர்களின் அறிவுசார் வளர்ச்சியை வளர்ப்பது; இளம் பருவத்தினரிடையே சமூக நடத்தைகளை எளிதாக்குவது; இல்லையெனில் பாதுகாப்பான, ஆதரவான மற்றும் பயனுள்ள கற்றல் சூழல்களை ஊக்குவிப்பது. பள்ளி உளவியலாளர்கள் கல்வி மற்றும் நடத்தை மதிப்பீடு, தலையீடு, தடுப்பு மற்றும் ஆலோசனை ஆகியவற்றில் பயிற்சி பெற்றுள்ளனர், மேலும் பலர் ஆராய்ச்சியில் விரிவான பயிற்சியைக் கொண்டுள்ளனர். தற்போது, பள்ளி உளவியல் மட்டுமே முனைவர் பட்டம் இல்லாமல் ஒரு நிபுணரை "உளவியலாளர்" என்று அழைக்கக்கூடிய ஒரே துறையாகும், பள்ளி உளவியலாளர்களின் தேசிய சங்கம் (என். ஏ. எஸ். பி) சிறப்பு பட்டத்தை நுழைவு மட்டமாக அங்கீகரிக்கிறது. ஒரு உளவியலாளருக்கான நுழைவு மட்டமாக முனைவர் பட்டத்திற்குக் கீழே உள்ள எதையும் ஏபிஏ அங்கீகரிக்காததால் இது ஒரு சர்ச்சைக்குரிய விஷயமாகும். பொதுவாக மூன்று வருட பட்டப்படிப்பு பயிற்சியைப் பெறும் சிறப்பு நிலை பள்ளி உளவியலாளர்கள், கிட்டத்தட்ட பிரத்தியேகமாக பள்ளி அமைப்புகளுக்குள் செயல்படுகிறார்கள், அதே நேரத்தில் முனைவர் மட்டத்தில் உள்ளவர்கள் பல்கலைக்கழகங்கள், மருத்துவமனைகள் மற்றும் தனியார் பயிற்சி உள்ளிட்ட பல அமைப்புகளிலும் காணப்படுகிறார்கள். சமூக சமூக உளவியல் என்பது சமூக நடத்தை மற்றும் மன செயல்முறைகளைப் பற்றிய ஆய்வு ஆகும், மனிதர்கள் ஒருவருக்கொருவர் எவ்வாறு சிந்திக்கிறார்கள் மற்றும் அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் எவ்வாறு தொடர்புகொள்கிறார்கள் என்பதை வலியுறுத்துகிறது. சமூக உளவியலாளர்கள் சமூக சூழ்நிலைகளுக்கு மக்கள் எவ்வாறு பிரதிபலிக்கிறார்கள் என்பதில் குறிப்பாக ஆர்வமாக உள்ளனர். ஒரு தனிநபரின் நடத்தையில் மற்றவர்களின் செல்வாக்கு போன்ற தலைப்புகளை அவர்கள் ஆய்வு செய்கிறார்கள் (எ. கா. இணக்கம், தூண்டுதல்), மற்றும் மற்றவர்களைப் பற்றிய நம்பிக்கைகள், அணுகுமுறைகள் மற்றும் ஸ்டீரியோடைப்களின் உருவாக்கம். சமூக அறிவாற்றல் சமூக மற்றும் அறிவாற்றல் உளவியலின் கூறுகளை இணைக்கிறது, மக்கள் எவ்வாறு சமூக தகவல்களை செயலாக்குகிறார்கள், நினைவில் கொள்கிறார்கள் மற்றும் சிதைக்கிறார்கள் என்பதைப் புரிந்துகொள்வதற்காக. குழு இயக்கவியல் பற்றிய ஆய்வு குறைந்தபட்சம் நுண் சமூக மட்டத்தில் வெளிப்படும் தலைமை, தகவல் தொடர்பு மற்றும் பிற நிகழ்வுகளின் தன்மை மற்றும் சாத்தியமான உகப்பாக்கம் பற்றிய தகவல்களை வெளிப்படுத்துகிறது. சமீபத்திய ஆண்டுகளில், பல சமூக உளவியலாளர்கள் உள்ளார்ந்த நடவடிக்கைகள், மத்தியஸ்த மாதிரிகள் மற்றும் நடத்தைக்கான கணக்கியலில் நபர் மற்றும் சமூக மாறிகள் ஆகிய இரண்டின் தொடர்பிலும் அதிக ஆர்வம் காட்டுகின்றனர். குறிப்புகள்