Educational system
கல்வி முறை பொதுவாக அனைத்து நிறுவனங்களின் கட்டமைப்பையும் ஒரு நாட்டிற்குள் கல்வியைப் பெறுவதற்கான வாய்ப்புகளையும் குறிக்கிறது. இது குடும்பக் கல்வி மற்றும்/அல்லது குழந்தைப் பருவக் கல்வி தொடங்கி, மழலையர் பள்ளி, தொடக்க, இடைநிலை மற்றும் மூன்றாம் நிலை பள்ளிகள், பின்னர் லைசியம்கள், கல்லூரிகள் மற்றும் உயர்கல்வி (பல்கலைக்கழக கல்வி) என்றும் அழைக்கப்படும் பீடங்கள் மூலம் அனைத்து முன்பள்ளி நிறுவனங்களையும் உள்ளடக்கியது. இந்த கட்டமைப்பில் தொடர்ச்சியான (மேலும்) தொழில்முறை மற்றும் தனிப்பட்ட கல்வி நிறுவனங்கள் மற்றும் தனியார் கல்வி நிறுவனங்களும் அடங்கும். கல்வி முறை பொதுவாக தொடர்புடைய சட்டங்களின்படி ஒழுங்குபடுத்தப்பட்டு ஒழுங்கமைக்கப்பட்டாலும், ஒரு நாட்டின் கல்வி முறை ஒழுங்குபடுத்தப்படாத அம்சங்கள் அல்லது பரிமாணங்களைக் கொண்டிருக்கலாம். பொதுவாக, ஒரு நாட்டின் சமூகத்தின் அனைத்து பிரிவுகளுக்கும் அதன் உறுப்பினர்களுக்கும் கல்வியை வழங்குவதற்காக ஒரு கல்வி முறை வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. இது மக்களுக்கு கல்வி கற்பதற்கு செல்லும் அனைத்தையும் உள்ளடக்கியது. ஐக்கிய நாடுகளின் கல்வி, அறிவியல் மற்றும் கலாச்சார அமைப்பு (யுனெஸ்கோ) அதன் சர்வதேச தரமான கல்வி வகைப்பாடு (ஐ. எஸ். சி. இ. டி) அமைப்பில் ஒன்பது நிலை கல்வியை அங்கீகரிக்கிறது (நிலை 0 (முன்-தொடக்கக் கல்வி) முதல் நிலை 8 (முனைவர்) வரை). யுனெஸ்கோவின் சர்வதேச கல்வி பணியகம் நாடு சார்ந்த கல்வி முறைகள் மற்றும் அவற்றின் நிலைகளின் தரவுத்தளத்தை பராமரிக்கிறது. மேலும் காண்க சிஸ்டம் எஜுகேஷன் ஸ்டேஜ் இன்டர்நேஷனல் ஸ்டாண்டர்ட் கிளாஸிஃபிகேஷன் ஆஃப் எஜுகேஷன் பிப்லியோகிராஃபி கல்லென், டெனிஸ் (1996) கல்வி முறைகளை மதிப்பீடு செய்தல் மற்றும் சீர்திருத்துதல். பாரிஸ், பொருளாதார ஒத்துழைப்பு மற்றும் மேம்பாட்டு அமைப்பு ஹெல்மட் ஃபெண்ட்ஃ கலாச்சாரம், தகுதி, ஒதுக்கீடு மற்றும் ஒருங்கிணைப்பு. இல்ஃ ஹெல்லேக்காம்ப்ஸ், S./Plöger, W./Wittenbruch, W. (எச்ஆர்எஸ்ஜி. ): எர்சியேஹங்ஸ்விசென்ஷாஃப்ட். பி. டி. 3: பள்ளி. பாடெர்போர்ன் யு. ஏ. 2011, எஸ். 41-53. புரூச்சா, ஜனவரி. (1999) விஸ்டெலாவனி அ ஸ்கோல்ஸ்ட்வி வெ ஸ்வெட்டே. 1. வைடு. பிராஹாஃ போர்டல், 320 கள். ISBN 80-7178-290-4. எஸ். 16 பீட்டர் மெஹிஸ்டோ, ஃப்ரெட் ஜெனீசி (2015) இருமொழி கல்வி முறைகளை உருவாக்குதல், கேம்பிரிட்ஜ் யுனிவர்சிட்டி பிரஸ், மைக்கேல் பெலோக், கிருஷ்ணா கோபால் (1979) கல்வி முறைகள்ஃ மேற்கத்திய மற்றும் கிழக்கத்திய. அனு பிரகாஷன் கார்சியா காரிடோ, ஜோஸ் லூயிஸ். (ed.) கல்வி முறையை கண்டறிதல். மாட்ரிட், இன்ஸ்டிடியூடோ நேஷனல் டி கலிடாட் ஒய் எவால்யுசியன் (எஸ்பானா) 2000 சாம் கப்லான் (2006) கல்வியியல் நிலைஃ 1980க்குப் பிந்தைய தேசிய கலாச்சாரத்தின் கல்வியும் அரசியலும் துருக்கியில், ஸ்டான்போர்ட் பல்கலைக்கழக பிரஸ் கிளைட் சிட்டி (1999) கல்வி முறை மாற்றப்பட்டது. டிஸ்பரிஃ அடிப்படை புத்தகம் EURYDICE: ஐரோப்பிய அலகு (1988) கிரேக்க கல்வி முறை, பிரஸ்ஸல்ஸ், ஐரோப்பிய சமூகங்களின் ஆணையத்திற்காக வெளியிடப்பட்டது, வேலைவாய்ப்பு, சமூக விவகாரங்கள் மற்றும் கல்விக்கான பொது இயக்குநரகம் மூசா க்ராஜா (1998,2006) பெடாகோக்ஜியா. எனவே, எண்களின் பட்டியலை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள் எனது _ பட்டியல் = [28,136,70,84,154,168 முடிவு = பட்டியல் (வடிகட்டி (லாம்ப்டா x: (x% 14 = = 0), எனது _ பட்டியல்) அச்சு ("14 ஆல் வகுக்கக்கூடிய எண்கள்", முடிவு) குறிப்புகள் கல்வி அமைப்புகள் சமூக அமைப்புகள்