Caedmon School
சீட்மன் பள்ளி என்பது நியூயார்க் நகரத்தில் மன்ஹாட்டனின் மேல் கிழக்கு பக்கத்தில் அமைந்துள்ள ஒரு சுயாதீனமான, இணை கல்வி பாலர் பள்ளி மற்றும் தொடக்கப்பள்ளி ஆகும். "ஈர்க்கப்பட்ட" மாண்டிசோரி பாடத்திட்டத்தைப் பயன்படுத்தும் இந்தப் பள்ளி, நியூயார்க் நகரத்தில் நிறுவப்பட்ட முதல் மாண்டிசோரி பள்ளியாகவும், அமெரிக்காவில் நிறுவப்பட்ட இரண்டாவது பள்ளியாகவும் இருந்தது. 1962 ஆம் ஆண்டில் நிறுவப்பட்ட இந்தப் பள்ளியில் தற்போது நர்சரியிலிருந்து ஐந்தாம் வகுப்பு வரை சுமார் 255 மாணவர்கள் சேர்க்கப்பட்டுள்ளனர். அப்பர் ஈஸ்ட் சைட்டில் ஃபர்ஸ்ட் அவென்யூவிற்கும் யார்க் அவென்யூவிற்கும் இடையில் கிழக்கு 80 வது தெருவில் ஒரு பெரிய முன்னாள் ரெக்டரியில் பள்ளி அமைந்துள்ளது. சமூகம், பன்முகத்தன்மை, மாண்டிசோரி மற்றும் கல்வியில் சிறந்து விளங்குதல் ஆகிய நான்கு அடிப்படை கருத்தாக்கங்களை அடிப்படையாகக் கொண்ட பாடத்திட்டத்தை இந்தப் பள்ளி பயன்படுத்துகிறது. 40 க்கும் மேற்பட்ட ஆசிரியர்களுடன், மாணவர்-ஆசிரியர் விகிதம் ஒட்டுமொத்தமாக சுமார் 6:1 ஆகும். வகுப்பு அளவுகள் 16 முதல் 20 மாணவர்கள் வரை இருக்கும் மற்றும் ஆரம்ப வகுப்புகளில் ஒரு வகுப்பிற்கு இரண்டு ஆசிரியர்களுடன் இருக்கும். சீட்மன் பள்ளி 3 வயதிற்குட்பட்ட குழந்தைகளிடமிருந்து இரண்டாவது வகுப்பு வரை கலப்பு வயது வகுப்புகளை நடத்துகிறது. மழலையர் பள்ளி மற்றும் மூன்றாம் வகுப்பு முதல் ஐந்தாம் வகுப்பு வரை ஒரே வயதினருக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளன. சீட்மனில் பட்டம் பெற்றதைத் தொடர்ந்து, பள்ளியின் ஐந்தாம் வகுப்பு மாணவர்கள் நியூயார்க்கின் சில சிறந்த கல்லூரி ஆயத்தப் பள்ளிகளில் சேருகிறார்கள். சமீப ஆண்டுகளில், சீட்மன் மாணவர்கள் ஆலன்-ஸ்டீவன்சன், பிரியர்லி, பிரவுனிங், சாபின், காலேஜியேட், கொலம்பியா ப்ரெப், டால்டன், ஹொரேஸ் மான், நைட்டிங்கேல்-பாம்ஃபோர்ட் மற்றும் ஸ்பென்ஸ் உள்ளிட்ட பல்வேறு பள்ளிகளுக்குச் சென்றுள்ளனர். முன் பள்ளி மற்றும் தொடக்கப்பள்ளியில் உள்ள சீட்மனின் ஒன்பது வயது அடிப்படையிலான கல்வித் திட்டங்கள் பின்வருமாறுஃ இளம் தொடக்க (வயது 1.9 முதல் 2.6 வரை) தொடக்க (வயது 3) ஆரம்ப திட்டம் (வயது 3 முதல் 4 வரை) தொடக்க (மழலையர் பள்ளி முதல் 5 ஆம் வகுப்பு வரை) சீட்மனில் பயிற்சி அரை நாள் பாலர் பள்ளி வகுப்புகளுக்கு ஆண்டுக்கு $18,1600 முதல் தொடக்க பள்ளி திட்டத்திற்கு ஆண்டுக்கு $53,640 வரை இருக்கும். அதன் முக்கிய கல்வி நடவடிக்கைகளுக்கு கூடுதலாக, சீட்மன் சிறப்பு கிளப் நடவடிக்கைகள், பள்ளிக்குப் பிந்தைய நடவடிக்கைகள், சைல்ட் மைண்டிங் மற்றும் நன்கு அறியப்பட்ட சீட்மன் ஸ்கூல் ஆஃப் மியூசிக் மியூசிக் பள்ளி உள்ளிட்ட பல கூடுதல் திட்டங்களையும் வழங்குகிறது, இது குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களுக்கு தனியார் இசைப் பாடங்களை வழங்குகிறது. ஒவ்வொரு கோடையிலும், பள்ளி சீட்மன் கண்டுபிடிப்பு முகாமையும் நடத்துகிறது. ஆறு வார திட்டம் பள்ளியின் கல்வித் திட்டத்தின் அதே முக்கிய கொள்கைகளின் அடிப்படையில் கட்டப்பட்ட ஒரு கல்வி கோடை அனுபவத்தை வழங்குகிறது. 1962 ஆம் ஆண்டில் தி சீட்மன் பள்ளி நிறுவப்பட்ட நேரத்தில், மாண்டிசோரி கல்வி அமெரிக்காவில் இரண்டாவது முறையாக பிரபலமடைந்து கொண்டிருந்தது. 1950 களின் பிற்பகுதியில் லண்டனில் மாண்டிசோரி பயிற்சிக்கு உட்படுத்தப்பட்ட நான்சி மெக்கார்மிக் ராம்பஷ், மாண்டிசோரி கல்வியை புதுப்பிக்கும் யோசனையுடன் அமெரிக்கா திரும்பினார். ராம்பஷ் முதன்முதலில் கனெக்டிகட்டின் கிரீன்விச்சில் விட்பி பள்ளியை நிறுவினார், இது அமெரிக்க மாண்டிசோரியின் முதன்மை பள்ளியாக மாறியது. 1960 ஆம் ஆண்டில், ராம்பஷ் அமெரிக்க மாண்டிசோரி சங்கத்தை (ஏஎம்எஸ்) நிறுவினார். 1961 ஆம் ஆண்டின் இலையுதிர்காலத்தில், நியூயார்க் நகரில் உள்ள பத்து குடும்பங்களின் குழு, ராம்பஸ்சின் பேச்சுக்களில் கலந்து கொண்டவர்கள் ஒரு பள்ளியைத் திட்டமிடத் தொடங்கினர். கனெக்டிகட்டில் உள்ள விட்பியைப் போலவே, சீட்மனும் ஒரு சாதாரண கத்தோலிக்கப் பள்ளியாகக் கருதப்பட்டது, ஆனால் வேறுபட்ட மதங்களின் மாறுபட்ட சமூகத்திற்கு கவர்ச்சிகரமான ஒரு பள்ளியாகவும் இருக்கும். பள்ளிக்கான இடம் மற்றும் மத போதனைகளைச் சேர்ப்பது உள்ளிட்ட சில பிரச்சினைகளில் சில குடும்பங்கள் முரண்பட்ட குறிக்கோள்களைக் கொண்டிருந்தன. இந்த குடும்பங்களில் பல தங்கள் சொந்த பள்ளியைக் கண்டுபிடிக்க பிரிந்து செல்ல முடிவு செய்தன, இது பின்னர் வெஸ்ட் சைட் மாண்டிசோரி பள்ளியாக மாறியது. எஞ்சியிருந்த குடும்பங்கள் சீட்மனின் நிறுவன அறங்காவலர்களாக மாறவிருந்தனஃ மரிலோ மற்றும் வில்லியம் டாய்ல்; எலிசபெத் மற்றும் வின்சென்ட் கானெல்லி; ஜாய்ஸ் மற்றும் டேனியல் ஃப்ளின்; நெல்லி மற்றும் தாமஸ் மஹோனி; மற்றும் ராபர்ட் ஹர்லி. நியூயார்க் நகரில் நிறுவப்பட்ட முதல் மாண்டிசோரி பள்ளியாக சீட்மன் பள்ளி இருக்கும். அந்த நேரத்தில், சீட்மன் அமெரிக்காவில் இரண்டாவது மாண்டிசோரி பள்ளியாக இருந்தது. 1969 ஆம் ஆண்டில், ஜோசபின் ஹார்டோக், பள்ளியின் தலைவர் பதவியை ஏற்றார், அவர் 1974 வரை பதவியில் இருந்தார். அவருக்குப் பிறகு நான்சி ராம்பஷ் 1970 களின் பிற்பகுதி முழுவதும் பள்ளியை வழிநடத்தினார். அமெரிக்க கல்வி கலாச்சாரத்திற்கு ஏற்றவாறு திட்டத்தை மாற்றியமைப்பதன் மூலம் அமெரிக்காவில் மாண்டிசோரி பள்ளிகளை மீண்டும் அறிமுகப்படுத்துவதில் முக்கிய பங்கு வகித்த ராம்பஷ், சீட்மனின் வளர்ச்சியில் வலுவான தாக்கத்தை ஏற்படுத்தினார். 1970 களில், சீட்மன் அந்த நேரத்தில், மன்ஹாட்டனில் உள்ள சுயாதீன பள்ளிகளிடையே முதல் நீட்டிக்கப்பட்ட நாள் செயல்பாட்டு திட்டத்தை உருவாக்கினார். 1970 ஆம் ஆண்டில் சீட்மனில் சேர்ந்த கரோல் கோஸ் டிவின் 1979 ஆம் ஆண்டில் பள்ளியின் தலைவராக நியமிக்கப்பட்டார். அவர் 2007 வரை அந்த பதவியை வகித்தார், நியூயார்க் பகுதியில் ஒரு சுயாதீன பள்ளியின் மிக நீண்ட காலம் பணியாற்றிய தலைவர்களில் ஒருவராக ஆனார். 1994 இலையுதிர்காலத்தில், பள்ளியில் பன்முகத்தன்மையை ஆதரிப்பதற்காக ஒரு நிதியை நிறுவுவதில் உதவிக்காக ஆர்வமுள்ள குடும்பங்களை சீட்மன் அணுகினார். 2002 ஆம் ஆண்டில், சுயாதீன பள்ளிகளின் தேசிய சங்கத்தின் முன்னணி விளிம்பு அங்கீகாரத் திட்டம் சீட்மனை அதன் பாடத்திட்ட கண்டுபிடிப்பு விருதுடன் அங்கீகரித்தது. 2005 ஆம் ஆண்டில், பள்ளி ஒரு புதிய உடற்பயிற்சிக் கூடம் மற்றும் அறிவியல் வசதியைத் திறந்தது. 2012-2013 பள்ளி ஆண்டில், சீட்மன் அதன் ஸ்தாபனத்தின் 50 வது ஆண்டு விழாவைக் கொண்டாடியது. "சீட்மன்" என்ற பெயர் பள்ளி சீட்மனின் பெயரால் பெயரிடப்பட்டது, பதிவு செய்யப்பட்ட அனைத்து ஆங்கில கவிஞர்களிலும் ஆரம்பகாலம். சீட்மன் பள்ளிக்கு உத்வேகம் அளித்த அமெரிக்காவின் முதல் மாண்டிசோரி பள்ளியான தி விட்பி பள்ளிக்கு அஞ்சலி செலுத்தும் ஒரு பெயரைத் தேர்ந்தெடுக்க சீட்மனின் நிறுவனர்கள் முடிவு செய்தனர். கவிஞர் செட்மன் ஆங்கில நகரமான விட்பியில் அடக்கம் செய்யப்பட்டதாக நன்கு அறியப்பட்டவர், அதன் பெயரால் விட்பி பள்ளிக்கு பெயரிடப்பட்டது. பாடத்திட்டம் சீட்மனின் பாடத்திட்டம் ஒரு ஈர்க்கப்பட்ட மாண்டிசோரி அணுகுமுறையைப் பயன்படுத்துகிறது மற்றும் மிகவும் போட்டித்தன்மை வாய்ந்த சுயாதீன பள்ளிகளின் மிக உயர்ந்த தரத்தை பிரதிபலிக்கிறது. மாண்டிசோரி முறையின் முக்கிய கூறுகள் வகுப்பறைச் சூழல் ஆகும், இது மிகவும் தயாராக உள்ளது மற்றும் சுயமாக இயக்கப்படும், சுயாதீனமான கற்றலை அனுமதிக்கிறது. சுதந்திரம், சுய வழிகாட்டுதல் கற்றல் மற்றும் பொறுப்பை ஊக்குவிக்கும் சூழலில் மாணவர்கள் பயனுள்ள வேலை-படிப்புத் திறன்களைக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். ஒவ்வொரு கட்டத்திலும், பாடத்திட்டமும் அறிவுறுத்தலும் குழந்தைகளின் கல்வியின் அடுத்த கட்டத்திற்கான தயாரிப்பை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்கின்றன. தொடக்கக் கல்வித் திட்டத்தில், மாணவர்கள் முக்கிய பாடத்திட்டப் பகுதிகளான மொழி கலைகள் (அதாவது, வாசிப்பு, எழுதுதல், எழுத்துப்பிழை, கையெழுத்து), கணிதம் மற்றும் சமூக ஆய்வுகள் ஆகியவற்றுடன் தொடர்பு கொண்டுள்ளனர். கலை, கணினி, வெளிநாட்டு மொழி (ஸ்பானிஷ் மற்றும் லத்தீன்), நூலகம், இசை, வயலின், அறிவியல் மற்றும் உடற்கல்வி (யோகா உட்பட) ஆகியவற்றில் வழக்கமான அறிவுறுத்தல்களால் கேட்மனின் பாடத்திட்டம் விரிவுபடுத்தப்பட்டு வளப்படுத்தப்படுகிறது, அவை வகுப்பறைக்கு வெளியே நிபுணர்களால் கற்பிக்கப்படுகின்றன. குறிப்புகள் பிரத்தியேகமாக இருப்பது பெரிய கூட்டத்தை ஈர்க்கிறது; தனியார் பள்ளிகள் ஒரு ஏற்றத்தை அனுபவிக்கின்றன, ஆனால் தேவை வளர்ச்சியை விட அதிகமாக உள்ளது. நியூயார்க் டைம்ஸ், அக்டோபர் 15,1999 பிளாக்போர்டுஃ வொண்டர்லேண்ட் II. நியூயார்க் டைம்ஸ், ஜனவரி 7,1990 ஒரு 'பன்னாட்டு' பள்ளி பன்னாட்டு குழந்தைகளின் வேறுபாடுகளைக் கொண்டாடுகிறது. நியூயார்க் டைம்ஸ், பிப்ரவரி 16,1994 டாக்டர் பிளாக்பர்ன் அஞ்சலி. பள்ளிக் குழாய் வெளிப்புற இணைப்புகள் 1962 ஆம் ஆண்டில் அமெரிக்காவில் மாண்டிசோரி பள்ளிகளில் நிறுவப்பட்ட சீட்மன் பள்ளி கல்வி நிறுவனங்கள் மன்ஹாட்டனில் உள்ள தனியார் தொடக்கப் பள்ளிகள் மன்ஹாட்டனில் உள்ள தனியார் நடுநிலைப் பள்ளிகள் 1962 நியூயார்க் நகரில் உள்ள நிறுவனங்கள்