Philip Gbeho
பிலிப் கோமி கிபேஹோ (14 ஜனவரி 1904-24 செப்டம்பர் 1976) ஒரு கானா இசைக்கலைஞர், இசையமைப்பாளர் மற்றும் ஆசிரியர் ஆவார். கானா தேசிய கீதத்தை இயற்றியதற்காக அவர் மிகவும் பிரபலமானவர். கானா கலைக் குழுவை நிறுவுவதில் முக்கிய பங்கு வகித்த அவர், கானாவில் தேசிய சிம்பொனி இசைக்குழுவின் இசை இயக்குநராகவும் நடத்துனராகவும் இருந்தார். ஆரம்பகால வாழ்க்கை பிலிப் கெபேஹோ சனிக்கிழமை, 14 ஜனவரி 1904 அன்று, வோல்டா பிராந்தியத்தில் உள்ள கீட்டா புறநகரில் உள்ள வோட்ஸா என்ற மீன்பிடி கிராமத்தில் பிறந்தார். அவர் கீட்டா ரோமன் கத்தோலிக்க சிறுவர்கள் பள்ளியில் பயின்றார், அங்கு அவர் ஆர்கனுக்கு அறிமுகப்படுத்தப்பட்டார், அதை அவர் குறுகிய காலத்தில் விளையாடக் கற்றுக்கொண்டார், மேலும் அவர் பள்ளியை விட்டு வெளியேறும் வரை மாணவர் ஆர்கனிஸ்ட்டாகவும் ஆனார். அவரது தந்தை டோ கபேஹோ ஒரு மீனவர் ஆவார். அவரது தாயார், கட்ஜெக்போ குடும்பத்தைச் சேர்ந்த அமெட்டோவோஃபா, ஒரு வர்த்தகர் ஆவார், அவர் இசைத் திறமையைக் கொண்டவர் என்றும், கிராமத்தின் டிரம்மிங் மற்றும் நடனக் குழுவில் பெண் பாடகர்களின் தலைவராக இருந்தார். ஜனவரி 1925 இல், பிலிப் கிபேஹோ அக்ராவில் புதிதாக திறக்கப்பட்ட அசிமோட்டா ஆசிரியர் பயிற்சி கல்லூரியில் சேர்க்கப்பட்டார். ஒரு ஆசிரியராக ஆவதற்கு படிக்கும்போது, தனது சொந்த அறிவையும் இசைப் பயிற்சியையும் மேம்படுத்துவதற்காக கல்லூரி இசையில் வழங்கிய மகத்தான வசதிகளைப் பயன்படுத்திக் கொண்டார். அவர் ஒரு பியானோ கலைஞராகவும், வயலின் கலைஞராகவும் இருந்தார், இரண்டிலும் அவர் சிறந்து விளங்கினார், ஏனெனில் அவர் இசையில் மிகவும் பன்முகத்தன்மை கொண்ட அசிமோட்டா கல்லூரியில் வெளிநாடு ஆசிரியர்களின் பயிற்சியின் கீழ் தனது திறமைகளை வளர்த்துக் கொண்டார். கிபேஹோ குழந்தை பருவத்திலிருந்தே ஒரு திறமையான உள்நாட்டு இசைக்கலைஞராகவும் இருந்தார். அவர் ஈவ் அக்பாத்ஸா இசைக்குழுவின் கிட்டத்தட்ட அனைத்து டிரம்களையும் வாசித்தார், அதே போல் பாரம்பரிய அன்லோ பாடல்களையும் கற்பித்தார். அசிமோட்டா கல்லூரி நாட்டின் அனைத்து பகுதிகளிலிருந்தும் பாரம்பரிய டிரம்மிங் மற்றும் நடனத்தின் செயல்திறனை ஊக்குவித்தது, எனவே கிபேஹோ தனது உள்நாட்டு இசையை நிகழ்த்துவதன் மூலமும் கற்பிப்பதன் மூலமும் அதை தக்கவைத்துக்கொள்ளும் வாய்ப்பைப் பெற்றார். 1929 டிசம்பரில் ஆசிரியராக பட்டம் பெற்ற பிறகு, ரோமன் கத்தோலிக்க சிறுவர்கள் பள்ளியில் கற்பிக்க கெட்டா திரும்பினார். இசையின் மீது வலுவான ஆர்வம் இருந்ததால், அவர் உடனடியாக கெட்டாவில் உள்ள செயின்ட் மைக்கேல்ஸ் கத்தோலிக்க கதீட்ரலில் ஆர்கனிஸ்ட்டின் பாத்திரத்தை மீண்டும் தொடங்கினார், அங்கு அவர் செயின்ட் சிசிலியாவின் கொயர் (இது இன்னும் உள்ளது) ஐ நிறுவினார், மேலும் அதை மாவட்டத்தில் வழக்கத்திற்கு மாறாக உயர் செயல்திறன் தரத்திற்கு கொண்டு வந்தார். லண்டனின் விக்டோரியா இசைக் கல்லூரியின் வெளிப்புறத் தேர்வுகளுக்கு மாணவர்களைத் தயார்படுத்தும் முறைசாரா இசைப் பள்ளியையும் அவர் கேட்டாவில் தொடங்கினார். கெட்டா மற்றும் அதைச் சுற்றியுள்ள இசையில் கிபேஹோவின் பிற்கால முயற்சிகள் அசிமோட்டா கல்லூரியின் அதிகாரிகளின் கவனத்தை ஈர்த்தன, அவர்கள் 1938 ஆம் ஆண்டில், ஒரு உதவி இசை மாஸ்டர் தேவைப்படும்போது, கல்லூரியில் இசை கற்பிக்க அவரை அழைத்தனர். கிபேஹோ அதை ஏற்றுக்கொண்டு அதே ஆண்டு அச்சிமோட்டாவில் ஒரு இசை ஆசிரியராக ஒரு புதிய வாழ்க்கையைத் தொடங்கினார். 1949 ஆம் ஆண்டில், ஐக்கிய இராச்சியத்தில் உள்ள டிரினிட்டி காலேஜ் ஆஃப் மியூசிக்கில் உரிமம் பெற்ற டிப்ளமோ படிக்க பிரிட்டிஷ் கவுன்சிலால் ஒரு வருட உதவித்தொகை வழங்கப்பட்டது. லண்டனில் படிக்கும்போது, ஆப்பிரிக்க, குறிப்பாக கோல்ட் கோஸ்ட், இசை குறித்து அடிக்கடி சொற்பொழிவுகள் மற்றும் செயல்விளக்க அமர்வுகளை நடத்துவதன் மூலம் அந்த நகரத்தின் கலாச்சார சமூகத்தின் கவனத்தை விரைவில் ஈர்த்தார். மேற்கு ஆப்பிரிக்க மாணவர்களைக் கொண்ட அவரது நடனக் குழு விரைவில் மிகவும் பிரபலமடைந்து பல அரங்குகள், பூங்காக்கள் மற்றும் பிரிட்டிஷ் தொலைக்காட்சியில் நிகழ்த்தப்பட்டது. பிபிசி வெளிநாட்டு வானொலி நிகழ்ச்சிகளில், குறிப்பாக அப்போதைய மிகவும் பிரபலமான மேற்கு ஆப்பிரிக்காவை அழைக்கும் நிகழ்ச்சியில் கிபேஹோ ஒரு வழக்கமான ஒளிபரப்பாளராக ஆனார். 1950 ஆம் ஆண்டில், டிரினிட்டி காலேஜ் ஆஃப் மியூசிக்கில் (ஜி. டி. சி. எல்) இசையில் பட்டப்படிப்புக்காக தொடர்ந்து படிக்க கோல்ட் கோஸ்ட் அரசாங்க விரிவாக்க உதவித்தொகை வழங்கப்பட்டது. பிக்காடில்லியில் உள்ள கலைஞர்கள் சர்வதேச மையம், மேற்கு ஆப்பிரிக்க மாணவர் சங்கம் (டபிள்யூஏஎஸ்யு) செயலகம், ஸ்ட்ராபெரி ஹில் கல்லூரி, ராயல் எம்பயர் சொசைட்டி, ராயல் புவியியல் சங்கம் மற்றும் ராயல் கியூ கார்டன்ஸ் உள்ளிட்ட லண்டனில் உள்ள பல்வேறு இடங்களில் தனது சொற்பொழிவுகள், ஒளிபரப்புகள் மற்றும் ஆப்பிரிக்க இசை நிகழ்ச்சிகளுடன் அவர் ஒரே நேரத்தில் தொடர்ந்தார். அதே நேரத்தில், கிபேஹோ தனிப்பட்ட முறையில் ராயல் அகாடமி ஆஃப் மியூசிக்கின் தேர்வுகளையும் எழுதினார், மேலும் இசை கற்பிப்பதில் L.R.A.M ஐப் பெற்றார். அவர் பட்டப்படிப்பை முடித்த பிறகு கோல்ட் கோஸ்ட் திரும்பினார், அச்சிமோட்டா மேல்நிலைப் பள்ளியில் இசை கற்பிப்பதை மீண்டும் தொடங்கினார். இப்போதைக்கு, ஐக்கிய இராச்சியத்தின் கலாச்சார அனுபவங்களால் அவரது கற்பனை போதுமான அளவு தூண்டப்பட்டு, நாடு முழுவதும் உள்ள பள்ளிகள் மற்றும் கல்லூரிகளில், குறிப்பாக மிஷனரி பள்ளிகளில் உள்நாட்டு இசையை பிரபலப்படுத்தும் பிரச்சாரத்தைத் தொடங்கியது. ஒரு கலை மன்றத்தை நிறுவுவதற்கும், ஒரு தேசிய நாடக அரங்கைக் கட்டுவதற்கும் அவர் ஒரு வலுவான ஆதரவாளராக ஆனார். அவர் தேசிய வானொலியில் பல உரைகளை நிகழ்த்தினார், அதில் காலனித்துவ மிஷனரி மேலதிகாரிகளால் அதன் வழியில் வைக்கப்பட்ட தடைகளை எதிர்கொண்டு பாரம்பரிய இசையில் ஒரு மறுமலர்ச்சியை வழிநடத்தினார். வெளிநாட்டில் தனது படிப்பிலிருந்து கானா திரும்பியபோது, கிபேஹோ தனது வாழ்க்கையை அசிமோட்டா பள்ளியில் இசை கற்பிப்பதற்கும், மிக முக்கியமாக, தனது நாட்டு மக்களையும் பெண்களையும் அவர்களின் கலாச்சார பாரம்பரியத்தைப் பற்றி, குறிப்பாக இசையில் மீண்டும் எழுப்புவதற்கும் அர்ப்பணித்தார். அவர், தனது சக ஆசிரியர்களுடனும், எஃப்ரைம் அமு போன்ற நண்பர்களுடனும் இணைந்து, உள்நாட்டு இசையின் கற்பித்தலை குறிப்பாக முதல் மற்றும் இரண்டாவது சுழற்சி பள்ளிகளில் மாணவர்களுக்கு கற்பிக்க கடுமையாக போராடினார். இது உள்நாட்டு இசையை புறமத வழிபாட்டுடன் தொடர்புபடுத்திய தூதரகங்களுடன் மோதல் போக்கில் அவரை வைத்திருந்தாலும், ஆப்பிரிக்க இசை மற்றும் கலாச்சாரத்திற்கு பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடிய தன்மையையும் மரியாதையையும் பெறுவதற்கான தனது முயற்சியில் அவர் விடாமுயற்சியுடன் இருந்தார். கானா வானொலியில் உள்நாட்டு இசை மற்றும் அதைப் பாதுகாக்க வேண்டியதன் அவசியம் குறித்து அவர் பல உரைகளை நிகழ்த்தினார். "இந்த விஷயங்களைப் பற்றி நன்கு சிந்தியுங்கள்" என்ற வழக்கமான சொற்றொடருடன் அவர் அடிக்கடி தனது ஒளிபரப்பை முடித்தார். காலனித்துவ மேலதிகாரிகளால் மூளைச்சலவை செய்யப்பட்ட ஒரு நாட்டில் பாரம்பரிய இசையில் மறுமலர்ச்சியை வழிநடத்த ஒளிபரப்பு உதவியது, தங்கள் சொந்த கலாச்சாரத்தை பழமையானது என்று கருதியது. கானா கலாச்சாரத்தை மேம்படுத்துவதில், கிபேஹோ சிறந்து விளங்கினார். 1954 ஆம் ஆண்டில், "கோல்ட் கோஸ்டின் பாரம்பரிய கலைகள் மற்றும் கலாச்சாரத்தை வளர்ப்பதற்கும், மேம்படுத்துவதற்கும், பாதுகாப்பதற்கும்" ஒரு சட்டரீதியான அமைப்பை அமைக்க அரசாங்கம் முடிவு செய்தபோது, கோல்ட் கோஸ்டின் கலைக் குழுவிற்கான இடைக்காலக் குழுவின் தலைவராக கிபேஹோ நியமிக்கப்பட்டார். இந்தக் குழு அதன் வழக்கமான கலை மற்றும் கைவினைப்பொருட்கள் கண்காட்சிகள் மற்றும் ஹோ, தமாலே மற்றும் கேப் கோஸ்டில் ஏற்பாடு செய்யப்பட்ட பிராந்திய திருவிழாக்கள் மூலம் கானா கலாச்சாரத்தில் ஆர்வத்தைத் தூண்டியது. கானா சுதந்திரம் பெற்ற வாரமான மார்ச் 1957 இல் அக்ராவில் முதல் தேசிய கலை விழா நடைபெற்றது. திருவிழாவின் ஒரு பகுதியாக, அக்ராவில் உள்ள தகவல் சேவைகள் துறை காட்சி அறையில் பிப்ரவரி 27 முதல் மார்ச் 9 வரை 269 கண்காட்சிகள் அமைக்கப்பட்டன. எரிவாயுவின் லா க்பா நடனம், அகான் ஃபோண்டோம்ஃப்ரோம், யெவ் மற்றும் எவ்ஸின் அட்ஸியாக்பெகோர் உள்ளிட்ட பிற பாரம்பரிய நடனங்களும் இதில் இடம்பெற்றன. இந்த போட்டியில் நடத்தப்பட்ட மற்ற மூன்று நிகழ்ச்சிகள் அகான் தலைவரின் நிறுவல், உயர்நிலை இசையின் பிறப்பு மற்றும் நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில் ஒரு மாவட்ட ஆணையரின் வருகை ஆகியவற்றை சித்தரிக்கின்றன. ஆங்கிலத்தில் ஜுசரியா ஃபீ மற்றும் ஃபாண்டேவில் பாப்பா யே ஆகிய இரண்டு நாடகங்களும் இரண்டு அமெச்சூர் குழுக்களால் வழங்கப்பட்டன. கானா சுதந்திரம் பெற்ற இரவில் 500 கலைஞர்கள் நிகழ்த்திய கலாச்சார நடனம் மற்றும் டிரம்மிங்கை 15,000 க்கும் மேற்பட்ட மக்கள் பார்த்தனர். கலாச்சார நிகழ்வுகளின் வெற்றிகரமான அமைப்புக்கு பெருமை கிடைத்தது, அவர் நாடு முழுவதும் பயணம் செய்து சிறந்த 500 நடனக் கலைஞர்களையும், விளக்கக்காட்சிக்கு சாத்தியமான நடனங்களையும் தேர்ந்தெடுத்தார். மேற்கத்திய பாரம்பரிய இசையின் புரிதல் மற்றும் இன்பத்தை மேம்படுத்துவதற்காக 1963 ஆம் ஆண்டில் ஒரு தேசிய சிம்பொனி இசைக்குழு மற்றும் கொயர் உருவாக்கப்பட்டது அவரது நாட்டின் இசை மற்றும் கலாச்சார வாழ்க்கைக்கு கிபேஹோவின் மற்றொரு குறிப்பிடத்தக்க பங்களிப்பாகும். கானாவின் சுதந்திரக் கொண்டாட்டங்களுக்கு முன்னதாக, புதிதாக சுதந்திரம் பெற்ற கானாவுக்கான தேசிய கீதத்தை எழுதுவதற்கான திறந்த போட்டியில் கிபேஹோ வெற்றி பெற்றார். அவரது தொகுப்பு இப்போது வரை கானாவின் தேசிய கீதமாக உள்ளது. இதுவரை நாட்டின் கீதமாக இருந்த "கடவுளே ராணியைக் காப்பாற்று" என்பதற்கு பதிலாக புதிய கீதத்திற்கான இசையை கிபேஹோ எழுதினார், அதன் துண்டு தேசிய கீதம் தேர்வுக் குழுவுக்கு வழங்கப்பட்ட பல உள்ளீடுகளில் ஒன்றாகும். அந்த உள்ளீடுகளில், நான்கு பட்டியலிடப்பட்டு, கேட்போர் தங்கள் விருப்பங்களைக் குறிக்க வானொலியில் தவறாமல் ஒலிபரப்பப்பட்டன. தேர்வு பெரும்பாலும் கிபேஹோவின் இசையமைப்புக்கு ஆதரவாக இருந்தது. அவரது படைப்பின் முதல் சரணம் பின்வருமாறு இருந்ததுஃ எங்கள் தந்தையான கடவுளாகிய ஆண்டவரே, எங்கள் எல்லா வழிகளிலும் எங்கள் வழிகாட்டியாக இருங்கள்ஃ நாங்கள் ஒன்றிணைந்து எங்கள் புதிய நாளின் விடியலை அறிவிக்கட்டும். கானாவின் குழந்தைகள்! எழுந்து உங்கள் நோக்கத்தை நிலைநிறுத்தவும், சுதந்திரத்தின் பாதையை வெகுதூரம் எரியச் செய்யவும். கடவுளே, எங்கள் தந்தையே, எங்கள் அழைப்புக்குச் செவிசாய்த்து, இங்கே எங்கள் தந்தையர் தேசத்தில் எங்களுக்கு அமைதியை வழங்குங்கள். விவரிக்கப்படாத காரணங்களுக்காக, நியமிக்கப்பட்ட இலக்கியக் குழுவால் எழுதப்பட்ட புதியவற்றுக்கான கிபேஹோவின் படைப்பின் அசல் வார்த்தைகளை அரசாங்கம் நிராகரித்தது. அந்த வார்த்தைகள்தான் 1957 மார்ச் 6 அன்று தேசிய கீதமாக கிபேஹோவின் இசையுடன் சென்றன. கவுரவங்களும் அஞ்சலிகளும் 1954 ஏப்ரல் 26 அன்று கானா கலைக் குழுவின் தலைவராக தனது முதல் ஒளிபரப்பில், கெபோவுக்குப் பிறகு தலைவராக இருந்த டாக்டர் சேத் குட்ஜோ பின்வரும் அஞ்சலி செலுத்தினார்ஃ "இடைக்காலக் குழு (கலைக் குழுவின்) தொடக்கத்திலிருந்தே உருவாக்கிய உத்வேகத்தையும் உடனடி பதிலையும் தற்போதைய தலைமுறை ஒருபோதும் மறக்காது என்று நான் நினைக்கவில்லை. நம் நாட்டின் கலாச்சார வரலாறு மீண்டும் எழுதப்படும்போது பிலிப் கெபோவின் மிகுந்த உற்சாகம், ஆற்றல் மற்றும் வலுவான ஆளுமை மறக்கப்படும் என்றும் நான் நம்பவில்லை. அவர் தலைவராக இருந்த இடைக்காலக் குழுவின் சாதனை, கானா அமைப்பின் சட்டரீதியான கலைக் குழு வெற்றிகரமாக கட்டியெழுப்பத் தவறியிருக்க முடியாத அடித்தளத்தை அமைத்துள்ளது ". கானா கலைக் குழுவை நிறுவுவதில் கிபேஹோ மேற்கொண்ட முயற்சிக்காகவும், நாட்டின் கலாச்சார வளர்ச்சிக்கு அவர் செய்த பங்களிப்பைப் பாராட்டியதற்காகவும், 1965 ஆம் ஆண்டில் அவருக்கு கிராண்ட் பதக்கம் வழங்கப்பட்டது. ஆகஸ்ட் 1972 இல், கானா கலைக் குழுவும் கல்வி அமைச்சகமும் அவருக்கு ஒரு கல்வெட்டு வழங்கி கவுரவப் பட்டியலில் சேர்த்தன. கல்வெட்டு கொண்ட மேற்கோள் கானா கலைக் குழுவின் இடைக்காலக் குழுவில் கிபேஹோவின் பங்கை விவரிக்கிறது மற்றும் அவரை "கானாவின் தற்போதைய கலைக் குழுவின் தந்தை" என்று விவரிக்கிறது. தேசிய சிம்பொனி இசைக்குழுவின் இசை இயக்குனர் மற்றும் நடத்துனர் என்ற அவரது பாத்திரமும் மேற்கோளில் பாராட்டுக்களை ஈர்த்தது. தேசிய சிம்பொனி இசைக்குழுவின் இயக்குநரும் தலைவருமான ஜெஃப்ரி மென்சா அமோவா, அவரது முன்னாள் ஆசிரியர் மற்றும் முதலாளி பற்றி மேலும் கூறுகிறார்ஃ கிபேஹோ ஒரு சிறந்த நடத்துனர் மற்றும் குழுவின் தலைவராக இருந்தார். அவரது பெயரில் மிகவும் மறக்கமுடியாதது, அவர் சில பிரபலமான உயர்நிலை இசை மற்றும் உள்நாட்டு பாடல்களை உருவாக்கினார், அவை இசைக்குழு மற்றும் நடன நிறுவனத்தின் நிகழ்ச்சிக்காக ஏற்பாடு செய்யப்பட்டன. மொத்தத்தில், அவர் எட்டு உள்நாட்டு யெவே பாடல்களை எழுதினார்ஃ "கோண்டோ யி யெவுவோ டி மெக்பூ", "மியாவோ மை குபோனா அஃபெகமே", "என்யோ என்யோ நூடோ யே என்யோ", "அக்லி டோ கோகமே து டி லே அனாகோ", "நுவோ ஜா மெடோ ஓ". ஹோலி ஸ்பிரிட் கதீட்ரலில் ஜி. எஃப். ஹேண்டலின் மேசியாவை அவர் நிகழ்த்தியதன் மூலமே பல பாடகர் குழுக்கள் இசைக்குழுவுடன் இசைக்குழுவுடன் இணைந்து பாட முடியும் என்பதை அறிந்தனர். பிலிப் கிபேஹோ 1976 செப்டம்பர் 24 அன்று இறந்தார். அவருக்கு திருமணமாகி ஏழு குழந்தைகள் இருந்தனர். இன்னும் உயிருடன் இருப்பவர்களில் விக்டர் கிபேஹோ (இராஜதந்திரி மற்றும் நான்காவது குடியரசின் வெளியுறவு அமைச்சர்), தெரசா அபுய் டெட்டே (ஆர்கனிஸ்ட், இசை ஆசிரியர் மற்றும் தேசிய சிம்பொனி ஆர்கெஸ்ட்ரா கானாவின் இயக்குனர்) மற்றும் பீட்டர் சாட்சு கிபேஹோ (இயக்குனர், தகவல் அமைச்சகம்) ஆகியோர் அடங்குவர். குறிப்புகள் வெளிப்புற இணைப்புகள் திரு பிலிப் கோமி கிபேஹோ 1904 பிறப்புகள் 1976 இறப்புகள் அசிமோட்டா பள்ளியின் முன்னாள் மாணவர்கள் டிரினிட்டி காலேஜ் ஆஃப் மியூசிக்கின் முன்னாள் மாணவர்கள் ஈவ் மக்கள் கிபேஹோ குடும்பம் கானா இசையமைப்பாளர்கள் கானா ரோமன் கத்தோலிக்க தேசிய கீதம் எழுத்தாளர்கள் வோல்டா பிராந்தியத்தைச் சேர்ந்தவர்கள்