When Brummies Met Sindhis
வென் ப்ரம்மிஸ் மெட் சிந்திஸ் என்பது பாகிஸ்தான் ஆவணப்படத் தயாரிப்பாளர் அஸ்ஃபர் ரிஸ்வி தயாரித்த ஆவணப்படமாகும். கதை சுருக்கம்ஃ இங்கிலாந்தின் பர்மிங்காமில் இருந்து ஐந்து பிரிட்டிஷ் பள்ளி ஆசிரியர்கள் பிரிட்டிஷ் கவுன்சில் பாகிஸ்தான் திட்டத்தின் ஒரு பகுதியாக பாகிஸ்தானுக்கு பயணம் செய்கிறார்கள், இது பொதுவாக இணைக்கும் வகுப்பறைகள் என்று அழைக்கப்படுகிறது. இரு கலாச்சாரங்களும் பாரம்பரியம் மற்றும் நடைமுறை இரண்டையும் கல்வியின் குடையின் கீழ் வெளிப்படுத்துவதால் ஏற்படும் கலாச்சாரங்களுக்கிடையேயான உரையாடல், சிந்துவின் பீட் ஷாவுக்கு ஒரு எளிய விஜயத்தை பரஸ்பர நன்மை பயக்கும் பரிமாற்றமாக மாற்றுகிறது. ரெபேக்கா பெய்லி என்ற திரைப்படம் ஹில் வெஸ்ட் தொடக்கப்பள்ளியில் பள்ளி ஆசிரியராக உள்ளார். கமல் ஹனிஃப் மற்றும் இயன் ஹீலி ஆகியோர் மேற்கு மிட்லாண்ட்ஸில் உள்ள வேவர்லி பள்ளியில் முறையே தலைமை மற்றும் உதவி தலைமை ஆசிரியர்களாக உள்ளனர். ஹீதர் ஹெப்வொர்த் மற்றும் ஷீலா ஹோல்டன் ஆகியோர் கல்தோர்ப் சிறப்பு பள்ளியில் முறையே உதவி தலைவர் மற்றும் துணைத் தலைவர் ஆசிரியர்களாக உள்ளனர். பிரிட்டிஷ் கவுன்சில் பாகிஸ்தான் திட்டமான வகுப்பறைகளை இணைப்பதன் ஒரு பகுதியாக பாகிஸ்தானுக்கு வந்த இந்த ஐந்து பள்ளி ஆசிரியர்களின் அனுபவங்களையும் பார்வையில் ஏற்பட்ட மாற்றத்தையும் இந்த படம் பதிவு செய்கிறது, இது கலாச்சாரங்களுக்கிடையேயான உரையாடலை எளிதாக்குகிறது, குறிப்பாக, இங்கிலாந்திலும் பிற நாடுகளிலும் பயன்படுத்தப்படும் வெவ்வேறு கற்பித்தல் பாணிகளைப் பற்றிய புரிதல். எதை எதிர்பார்க்க வேண்டும் என்று தெரியாமல், பிரிட்டிஷ் பள்ளி ஆசிரியர்கள் முதலில் ஒருவருக்கொருவர் கற்றுக்கொள்வதிலும் பணிபுரிவதிலும் மிகவும் உற்சாகமாக உள்ளனர், வேறு எந்த சூழ்நிலையிலும் மூன்று பள்ளிகளும் ஒன்றிணைந்து கருத்துக்களைப் பரிமாறிக்கொள்ள முடியாது. கராச்சியில் விமானம் தரையிறங்கும் போது அதிகாலை 4 மணிக்கு ஜின்னா சர்வதேச விமான நிலையத்தில் அதே சலசலப்பைக் கண்டறிந்து, அவர்கள் பர்மிங்காமில் இரவு 8 மணிக்கு இந்த ஆவணப்படம் ஆராயும் அனுபவங்கள் மற்றும் கண்டுபிடிப்புகளின் தொடரைத் தொடங்குவார்கள். பாகிஸ்தானில் கல்வியைப் பற்றி அவர்கள் என்ன கற்றுக்கொள்கிறார்கள், அதன் மக்களுடன் அவர்கள் எவ்வாறு தொடர்புகொள்கிறார்கள், அதன் கலாச்சாரத்தைத் தழுவுவதற்கான பல வழிகள் ஆகியவற்றிற்கான சூழல் கட்டமைப்பாக சிந்துவின் மரபுகளும் பழக்கவழக்கங்களும் செயல்படுகின்றன. மாவட்ட அரசு மடியாரி அலுவலகத்துடனான அறிமுகக் கூட்டத்தைத் தொடர்ந்து, பிரிட்டிஷ் பள்ளி ஆசிரியர்கள் மனநல குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளுக்கான ஒன்று உட்பட அருகிலுள்ள பல பொதுப் பள்ளிகளுக்குச் செல்கின்றனர். இங்கிலாந்தில் பயன்படுத்தப்படும் 'ஒன்றாகச் செய்வோம்' என்பதற்கு மாறாக, 'நான் பேசுகிறேன், நீங்கள் கேட்கிறீர்கள்' என்ற அணுகுமுறையுடன் பாகிஸ்தானில் கற்பித்தல் பாணிகள் மிகவும் நேரடியானவை என்பதை அவர்கள் கண்டுபிடித்தனர். இருப்பினும், குழந்தைகளின் அறிக்கை அட்டைகளைப் பார்த்தால், முடிவுகளில் இந்த அணுகுமுறையின் செயல்திறனை உறுதிப்படுத்துகிறது. பள்ளி வருகைகள் குறித்து விசாரிக்கும்போது, வெளிப்படுத்தப்படும் அனைத்து தனிப்பட்ட கருத்துக்களிலும் ஒழுக்கத்திற்கு முக்கியத்துவம் கொடுப்பது ஒரு பொதுவான அம்சமாக வெளிப்படுகிறது. இந்த ஆசிரியர்களின் அனுபவங்களை ஆவணப்படம் இரண்டு முக்கிய பிரிவுகளாகப் பிரிக்கிறது. முதல் வகையை பீங்கான் பொருட்கள், அஜ்ராக் போன்ற பொருள் கலைப்பொருட்களாக வகைப்படுத்தலாம்-இது ஒரு சிறப்பு வகையான பிளாக் பிரிண்டட் சால்வை, இது ஒரு சின்னமாக செயல்படுகிறது, மரவேலை மற்றும் சிந்துவின் வெளிப்புற மேற்பரப்பைக் குறிக்கும் வளையல்கள். மாட்டு வண்டி, ஆட்டோ ரிக்ஷா மற்றும் வெளிப்புறத்திலும் உட்புறத்திலும் அலங்கார கலைக்கு உலகப் புகழ்பெற்ற பொதுப் பேருந்து ஆகியவற்றில் சவாரி செய்வதும் இதில் அடங்கும். சிக்கலான மட்பாண்டங்களை தயாரித்தல் மற்றும் ஓவியம் வரைதல் முதல் மடிப்புகளில் வெடிக்கும் அளவுக்கு நெரிசலான ஒரு பொது பேருந்தில் சவாரி செய்வது வரை அனைத்தையும் முயற்சிக்க ரெபேக்கா பெய்லி தன்னார்வலர்கள். இரண்டாவது வகையை பொது கலாச்சாரம் மற்றும் நிலத்தின் ஆழமாக வேரூன்றிய மையத்தை வெளிப்படுத்தும் மதிப்பு அமைப்பு என வகைப்படுத்தலாம். தாராள மனப்பான்மை-குறிப்பாக பரிசுகள் பரிமாறப்படும் விதம், கிட்டத்தட்ட எல்லா இடங்களிலும் காணப்படும் சமூக உணர்வு, பாரம்பரியத்தை உயிருடன் வைத்திருப்பதன் முக்கியத்துவம், இயற்கையுடன் ஒன்றாக இருப்பது, இந்து மற்றும் முஸ்லீம் மதங்களின் கலவை-தேரா லால் ஆலயத்தில் விளக்கப்பட்டுள்ளது, ஒருபோதும் தூங்காத சந்தைகள் பிரிட்டிஷ் பள்ளி ஆசிரியர்களால் சிறப்பிக்கப்பட்ட சில அம்சங்கள். இந்த படத்தில் ஒரு கலாச்சார பரிமாற்றத்தை விட பெரிய பொருள் உள்ளது. ப்ரம்மிஸ் சந்திக்கும் போது சிந்தியர்கள் இனம், மதம், மதம், தொழில் அல்லது இருப்பிடம் ஆகியவற்றைப் பொருட்படுத்தாமல் மற்றொரு மனிதருடன் இணைக்கும் மனிதனின் திறனைத் தட்டுகின்றனர். பின்னணி பிரிட்டிஷ் கவுன்சில் பாகிஸ்தான் பிரிட்டிஷ் கவுன்சில் பாகிஸ்தானின் முதன்மை நோக்கம் இங்கிலாந்துக்கும் பாகிஸ்தானுக்கும் இடையிலான கல்வி மற்றும் கலாச்சார உறவுகளை எளிதாக்குவதாகும். 1948 ஆம் ஆண்டில் நிறுவப்பட்ட இந்த கவுன்சில் இஸ்லாமாபாத், கராச்சி, லாகூர், பெஷாவர், பைசலாபாத், முல்தான் மற்றும் குவெட்டா ஆகிய இடங்களில் சேவைகளைக் கொண்டுள்ளது. அதன் முயற்சிகள் தனிப்பட்ட மட்டத்திலும், மக்களுக்கும் நிறுவனங்களுக்கும் இடையிலான உறவுகளைக் கட்டியெழுப்புவதற்கும், இரு நாடுகளுக்கும் இடையிலான உறவை மேம்படுத்துவதன் மூலம் மாநில அளவிலும் பலனளித்துள்ளன. கற்றல், தொழில்முறை நெட்வொர்க்கிங் மற்றும் இளைஞர் அடிப்படையிலான சிறப்பு நடவடிக்கைகள் ஆகியவை இதை அடைய சில வழிகள் மட்டுமே. வகுப்பறை இணைத்தல் வகுப்பறை இணைத்தல் அத்தகைய ஒரு முயற்சியாகும். இந்த உலகளாவிய திட்டத்தின் கீழ், இங்கிலாந்து மற்றும் பாகிஸ்தானில் உள்ள பங்குதாரர் பள்ளிகள் பாடத்திட்ட பணிகளில் ஒத்துழைக்கின்றன. அவர்களின் பள்ளித் தலைவர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களுக்கு தொழில்முறை மேம்பாடு வழங்கப்படுகிறது. இந்த பள்ளிகள் சர்வதேச பள்ளி விருது அங்கீகாரத்தை வழங்கும் நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ளவும் தகுதியுடையவை. ஆசிரியர்கள் ஆன்லைன் சமூகங்கள் மூலம் மற்ற ஆசிரியர்களுடன் உலகளாவிய வலையமைப்பில் பங்கேற்கலாம். பாகிஸ்தானில் உள்ள சிந்திகளின் பாரம்பரிய தாயகமான சிந்து, இன்று சிந்து மாகாணத்தில் ஏராளமான உருது மொழி பேசும் மக்களும் உள்ளனர். முஸ்லீம் அகதிகள் இங்கு குடியேறத் தொடங்கியதால், பாகிஸ்தானின் சுதந்திரம் இந்த நிலத்திற்குள் முஸ்லீம் கலாச்சாரத்திற்கு வழி வகுத்தது. சிந்து சமவெளி நாகரிகத்திற்கு வழிவகுத்ததற்காக கொண்டாடப்படும் சிந்து, பாரசீக அகேமெனிட் பேரரசு, அலெக்சாண்டர் தி கிரேட், செலூசிட் ஆட்சி, மௌரியப் பேரரசு, சுங்க வம்சம், கிரேக்க ஆட்சி, இந்தோ-கிரேக்க இராஜ்ஜியம், சித்தியன் பழங்குடியினர், டோச்சாரியன் குஷான் பேரரசு, பாரசீகத்தின் சசானிட் பேரரசு, கிடாரிட்டுகள், ஹெப்தலைட் பழங்குடியினர், ராய் வம்சம், உமய்யத் கலிபா, சூம்ரா வம்சம், சம்மா வம்சம், முகலாயப் பேரரசு மற்றும் இறுதியாக பிரிட்டிஷ் ராஜ் ஆகியவற்றின் செல்வாக்கின் பல்வேறு காலகட்டங்களை உள்ளடக்கிய ஒரு வளமான கலாச்சார பாரம்பரியத்தைக் கொண்டுள்ளது. இந்த பேரரசுகள் அனைத்தும் சிந்தி மரபுகள் மற்றும் பழக்கவழக்கங்களில் எங்காவது தங்கள் அடையாளத்தை விட்டுச் சென்றுள்ளன. பாக்கிஸ்தானிய செய்தித்தாள் டானில் புகழ்பெற்ற பாக்கிஸ்தானிய பத்திரிகையாளரும் எழுத்தாளருமான பீனா ஷாவால் இந்த படம் நேர்மறையான விமர்சனங்களைப் பெற்றது, அங்கு ஷா அதை "ஒரு அருமையான ஆவணப்படம்" என்று அழைத்தார். குறிப்புகள் வெளிப்புற இணைப்புகள்-அதிகாரப்பூர்வ தளம் மத்திய தெற்காசியா கலாச்சாரங்களை இணைக்க வகுப்பறைகளை இணைத்தல், டான் செய்தித்தாள் சிந்து அரசு, பிரிட்டிஷ் கவுன்சில் இன்ஸ்டிடியூட் ஆஃப் சிந்தாலஜி மாணவர்களுக்கான அதிகாரப்பூர்வ வெப்போர்டல் 'இன்ஸ்பிரேஷனல் ஃபேர்' சிந்து, டான் செய்தித்தாள் வென் ப்ரம்மிஸ் சிந்திகளை சந்தித்தபோது, கிறிஸ் ஸ்விஃப்ட் ஆங்கில மொழி பாகிஸ்தான் திரைப்படங்கள் தெற்காசிய புலம்பெயர்ந்த பாகிஸ்தான் ஆவணப்படங்கள் சிந்து 2009 திரைப்படங்களில் பாகிஸ்தான்-யுனைடெட் கிங்டம் உறவுகள் பற்றிய ஆவணப்படங்கள்