Equivalent National Tertiary Entrance Rank
समकक्ष राष्ट्रीय तृतीयक प्रवेश श्रेणी (ई. एन. टी. आर.) राष्ट्रीय ऑस्ट्रेलियाई तृतीयक प्रवेश श्रेणी थी, जिसे विश्वविद्यालय ऑस्ट्रेलिया (जिसे पहले ऑस्ट्रेलियाई कुलपतियों की समिति कहा जाता था) द्वारा प्रशासित किया जाता था। यह एक प्रतिशत श्रेणी थी, जिसे अंतरराज्यीय विश्वविद्यालय के आवेदकों के लिए प्रवेश की विभिन्न प्रक्रियाओं में शिक्षित छात्रों के लिए प्रवेश स्तरों की तुलना को सरल बनाने के लिए बनाया गया था। इसे 2010 से ऑस्ट्रेलियाई तृतीयक प्रवेश श्रेणी द्वारा प्रतिस्थापित किया गया था। समतुल्यता ई. एन. टी. आर. शब्द का उपयोग केवल विक्टोरिया (1998-2009) में किया गया था, हालांकि वास्तविक श्रेणी न्यू साउथ वेल्स और ऑस्ट्रेलियाई राजधानी क्षेत्र में उपयोग किए जाने वाले विश्वविद्यालय प्रवेश सूचकांक (यू. ए. आई.) और दक्षिण ऑस्ट्रेलिया, उत्तरी क्षेत्र, तस्मानिया और पश्चिमी ऑस्ट्रेलिया में उपयोग किए जाने वाले तृतीयक प्रवेश श्रेणी (टी. ई. आर.) के समान और समतुल्य थी। क्वींसलैंड ने समग्र स्थिति (ओ. पी.) नामक एक अलग प्रणाली का उपयोग किया, लेकिन ओ. पी. को ई. एन. टी. आर. में या उससे बदलने के लिए हर साल रूपांतरण तालिकाओं को प्रकाशित किया जाता था। गैर-विद्यालय-छोड़ने वाले विश्वविद्यालय के आवेदकों का चयन अन्य मानदंडों का उपयोग करके किया गया थाः आमतौर पर पिछले परिणाम, या विशेष तृतीयक प्रवेश परीक्षा में परिणाम। प्रत्येक राज्य के विश्वविद्यालय और सरकारी शिक्षा अधिकारियों ने विभिन्न राज्य की शिक्षा प्रणालियों के बीच ऐतिहासिक अंतर के कारण उस राज्य के छात्रों के लिए ई. एन. टी. आर. या राज्य-समतुल्य की गणना की विधि निर्धारित की। हालाँकि, इन निर्णयों को यह सुनिश्चित करने के लिए समन्वित किया गया था कि आवश्यक समानता बनाए रखी जाए (अर्थात। ताकि विक्टोरिया से 90.00 का एक ई. एन. टी. आर. प्रत्येक श्रेणी के आवेदन के तरीकों में अंतर के बावजूद न्यू साउथ वेल्स से 90.00 के यू. ए. आई. के रूप में पर्याप्त रूप से समान डिग्री का संकेत दे।) गणना विक्टोरियन पाठ्यक्रम और मूल्यांकन प्राधिकरण (वी. सी. ए. ए.) विक्टोरिया में मूल्यांकन करने के लिए जिम्मेदार प्राधिकरण था। इसने एक छात्र द्वारा सफलतापूर्वक पूरा किए गए प्रत्येक विक्टोरियन सर्टिफिकेट ऑफ एजुकेशन (वी. सी. ई.) इकाई 3/4 विषय के लिए अध्ययन अंक निर्धारित किए, जो 0 से 50 तक थे। इसने यह भी निर्धारित किया कि क्या किसी छात्र ने वी. सी. ई. को "संतोषजनक रूप से" पूरा किया था। उन सभी छात्रों के लिए जिन्होंने संतोषजनक रूप से वी. सी. ई. पूरा किया, और जो ई. एन. टी. आर. प्राप्त करने के लिए कुछ अन्य मानदंडों को पूरा करते हैं, वी. सी. ए. ए. ने छात्रों के विषय अध्ययन अंक विक्टोरियन तृतीयक प्रवेश केंद्र (वी. टी. ए. सी.) को प्रदान किए। वी. टी. ए. सी. ने तब क्रॉस-स्टडी गणना की अनुमति देने के लिए विषय अध्ययन अंकों को बढ़ाया-यानी, उस वर्ष विषय का अध्ययन करने वाले छात्रों के समूह के बीच प्रतिस्पर्धा की ताकत को ध्यान में रखते हुए अध्ययन अंकों को ऊपर या नीचे समायोजित किया गया था। स्केलिंग यह सुनिश्चित करने के लिए की गई थी कि प्रत्येक विषय ई. एन. टी. आर. में समान रूप से योगदान दे। दूसरे शब्दों में, अंग्रेजी में 25 गणितीय विधियों में 25 या किसी अन्य वी. सी. ई. विषय में 25 के बराबर था। स्केल किए गए अध्ययन अंकों को ई. एन. टी. आर. विषय अंकों के रूप में जाना जाता है। वी. टी. ए. सी. प्रत्येक छात्र के लिए एक प्रवेश पत्र निर्धारित करता है जिसने वर्तमान वर्ष में कम से कम एक विषय संतोषजनक रूप से पूरा किया है, और जिसने इकाई 3 और 4 स्तर पर एक स्वीकार्य संयोजन में अंग्रेजी अध्ययन में वी. सी. ई. अध्ययन अंक और कम से कम तीन अन्य अध्ययन प्राप्त किए हैं। एक छात्र के समग्र प्रवेश की गणना कुल के रूप में की गई थीः एक अंग्रेजी विषय में प्रवेश विषय अंक (अंग्रेजी, अंग्रेजी भाषा, साहित्य या दूसरी भाषा के रूप में अंग्रेजी में से एक) (इनमें से कोई भी एक विषय वी. सी. ई. के लिए अनिवार्य था) अगले तीन सर्वश्रेष्ठ विषयों के प्रवेश विषय अंक (अंग्रेजी अध्ययन और ये प्राथमिक चार का गठन करते हैं) साथ ही अगले सर्वश्रेष्ठ दो विषयों (यदि उपलब्ध हो) के 10 प्रतिशत की वृद्धि। व्यावसायिक शिक्षा और प्रशिक्षण (वी. ई. टी.) या तृतीयक विस्तार अध्ययन जैसे अतिरिक्त अध्ययनों पर भी विचार किया जा सकता है। उम्मीदवारों को इन समुच्चयों के क्रम में स्थान दिया गया था। ई. एन. टी. आर. 0.00 से 99.95 तक के चरणों में इस सूची में प्रत्येक छात्र की स्थिति की प्रतिशत श्रेणी थी। उदाहरण के लिए, 80.00 का एक ई. एन. टी. आर. इंगित करता है कि कुल योग 80 प्रतिशत से अधिक था। प्रत्येक 0.05 रैंक में आमतौर पर लगभग 20 छात्र होते हैं, जो प्रत्येक वर्ष समूह में छात्रों की संख्या पर निर्भर करता है। 30.00 से कम रैंक को आम तौर पर केवल "30 से कम" के रूप में प्रकट किया गया था, क्योंकि इस निम्न स्तर पर सटीक रैंकिंग को शैक्षिक रूप से उपयोगी नहीं माना गया था और हो सकता है कि यह प्राप्तकर्ता के लिए हतोत्साहित करने वाला रहा हो। तृतीयक प्रवेश रैंक विश्वविद्यालय प्रवेश सूचकांक विक्टोरियन सर्टिफिकेट ऑफ एजुकेशन विक्टोरियन तृतीयक प्रवेश केंद्र प्रवेश परीक्षणों की सूची विश्वविद्यालय प्रवेश ऑस्ट्रेलियाई तृतीयक प्रवेश रैंक (ए. टी. ए. आर.) अध्ययन से ऊब गए संदर्भ ए. बी. सी. ऑफ स्केलिंग (पी. डी. एफ.), विक्टोरियन तृतीयक प्रवेश केंद्र, दिसंबर 2005 भी देखें। बाहरी लिंक वी. टी. ए. सी. प्रकाशनः तृतीयक पाठ्यक्रमों में प्रवेश (पी. डी. एफ.) ऑस्ट्रेलिया में विश्वविद्यालयों में विशेष तृतीयक प्रवेश परीक्षा उच्च शिक्षा विक्टोरिया (राज्य) विश्वविद्यालय में शिक्षा और कॉलेज में प्रवेश