Baptist Lui Ming Choi Secondary School
बैपटिस्ट लुई मिंग चोई सेकेंडरी स्कूल (बी. एल. एम. सी. एस. एस.) () लेक युएन एस्टेट के पास शा टिन, हांगकांग में एक बैपटिस्ट सेकेंडरी स्कूल है। इसकी स्थापना 1978 में हांगकांग के बैपटिस्ट कन्वेंशन द्वारा की गई थी। शा टिन के नए शहर में स्थित, स्कूल एक सह-शैक्षिक व्याकरण स्कूल है जो हांगकांग में पहले से छठे स्तर की शिक्षा प्रदान करता है। अंग्रेजी शिक्षा का प्रमुख माध्यम है जबकि कैंटोनीज़ का उपयोग चीनी भाषा, चीनी इतिहास, चीनी साहित्य, उदार अध्ययन, दृश्य कला, शारीरिक शिक्षा जैसे विषयों के लिए किया जाता है। कनिष्ठ रूपों में, मंदारिन चीनी भी सिखाई जाती है। इस विद्यालय का उद्देश्य उनके नैतिक, बौद्धिक, शारीरिक, सामाजिक, सौंदर्य और आध्यात्मिक कौशल, ज्ञान और दृष्टिकोण को पोषित करके ईसाई मूल्यों पर आधारित एक सर्वांगीण शिक्षा प्रदान करना है। यह एक बैंड 1 स्कूल है। शैक्षिक मूल्य और विश्वास 2 डब्ल्यू संपूर्ण व्यक्ति विकासः स्वयं, परिवार, अध्ययन और करियर, लोगों, समाज, देश, दुनिया और मानव जाति के लिए, और भगवान समग्र विद्यालय दृष्टिकोणः अकादमिक, मार्गदर्शन और अनुशासन, गतिविधि, सुसमाचार। हांगकांग के बैपटिस्ट कन्वेंशन के तहत, स्कूल की स्थापना लुई मिंग चोई फाउंडेशन द्वारा की गई थी। यह सम्मेलन की देखरेख में संचालित होने वाले पाँच माध्यमिक विद्यालयों में से एक है। स्कूल का आदर्श वाक्य चीनी में "स्पष्ट रूप से ज्ञान" है, जो सोंग राजवंश में एक कन्फ्यूशियनिस्ट झू शी के विचार से लिया गया है और इसे ईसाई विश्वास में शामिल किया गया है, जिसका अर्थ है बुद्धिमान और बौद्धिक बनने के लिए भगवान की शिक्षाओं को समझना। इससे इसके स्नातकों की अपेक्षा समाप्त हो जाती है। यद्यपि स्कूल सुसमाचार के प्रसार को अपने मिशनों में से एक मानता है, वातावरण अपेक्षाकृत खुला और उदार है, न केवल धार्मिक पहलू में, बल्कि सामाजिक-राजनीतिक भी है। आज तक, स्कूल और इसका छात्र संघ तियानमेन स्क्वायर विरोध और जून चौथे आंदोलन से संबंधित स्मारक सेवा और गतिविधियों का आयोजन करते हैं जो मुख्य भूमि चीन, 1989 में हुआ था। शिंग मुन नदी के तट पर स्थित परिसर का विकास सीमित है। फिर भी, स्कूल ने 1999 में नए विंग का विस्तार किया और अपनी मल्टीमीडिया प्रयोगशाला और भाषा प्रयोगशाला की स्थापना को सुविधाजनक बनाने के लिए नवीनीकरण और कक्षा में फेरबदल किया। निर्माण योजना में एक छत वाला बगीचा शामिल किया गया था। बगीचे के निर्माण ने बहुत सीमित स्थान का विस्तार किया जहां आकस्मिक गतिविधियाँ या छात्रों और कर्मचारियों के लिए विश्राम भी किया जा सकता था। कक्षाओं और मण्डली कक्ष के अलावा, विद्यालय विज्ञान प्रयोगशालाओं, खेल के मैदानों, विभिन्न प्रकार की कला के लिए कमरों, भाषा और आधुनिक शिक्षा के लिए मल्टीमीडिया सुविधाओं से लैस है। स्कूल ने 2007 में कौलून-कैंटन रेलवे कॉर्पोरेशन ताई वाई रखरखाव केंद्र संपत्ति विकास परियोजना के तहत आरक्षित एक नए परिसर स्थल के लिए शिक्षा ब्यूरो (ईडीबी) को आवेदन किया, लेकिन शतिन त्सुंग सिन माध्यमिक विद्यालय से हार गया। फरवरी 2015 में, लेगको की वित्तीय समिति द्वारा एक नए अनुलग्नक की निर्माण परियोजना को मंजूरी दी गई थी। यह परियोजना 28 दिसंबर 2015 को शुरू हुई थी और 2018 में पूरी हो जाएगी। सरकार ने निर्माण परियोजना के लिए लगभग 15 करोड़ डॉलर का बोझ डाला। हांगकांग का शिक्षा सुधार हांगकांग में शिक्षा सुधार द्वारा लाए गए विशाल परिवर्तन को देखते हुए, स्कूल को नए वातावरण में फिट करने और इसके शिक्षण और सीखने की गुणवत्ता को अच्छी तरह से संरक्षित करने के लिए बदल दिया गया था। सामाजिक विज्ञान और उदार अध्ययन पर नए आकर्षण के साथ नया पाठ्यक्रम शुरू किया जाएगा। विश्वविद्यालय के प्रवेश के लिए सार्वजनिक परीक्षा के लिए पाठ्यक्रम को जल्द ही हांगकांग की शिक्षा प्रणाली के संरचनात्मक परिवर्तन को पकड़ने के लिए संशोधित किया जाएगा, सात साल की माध्यमिक शिक्षा से छह साल तक जबकि तृतीयक शिक्षा में एक और वर्ष जोड़ा जाएगा। इस विद्यालय में एक मजबूत संरचना है जो आंतरिक और बाहरी दोनों तरह से बंधी हुई है। 3 मुख्य आंतरिक निकाय, अभिभावक संघ, पूर्व छात्र संघ और छात्र संघ, विद्यालय संचालन के विभिन्न पहलुओं में घनिष्ठ रूप से संलग्न हैं। बाहरी रूप से, स्कूल का शहर के माध्यमिक विद्यालयों और शैक्षणिक संस्थानों के साथ मजबूत संबंध है। 2004 में, शिक्षा और मानव शक्ति ब्यूरो ने स्कूल को मुख्य भूमि चीन में सर्वश्रेष्ठ 20 के साथ बीस स्कूल टाइडिंग प्रत्यक्ष साझेदारी में से एक के रूप में नामित किया। व्याख्यान इस विद्यालय ने प्रशासन के पूर्व मुख्य सचिव एनसन चैन, हांगकांग विधान परिषद के अध्यक्ष जैस्पर त्सांग और उद्यमी जोसेफ ली को व्याख्यान के लिए आयोजित किया है। 2015 में, स्कूल ने राजनीति और सविनय अवज्ञा के बारे में बोलने के लिए जोशुआ वोंग की मेजबानी की, जिसके कारण माता-पिता के एक समूह ने स्कूल के बाहर विरोध प्रदर्शन किया कि वोंग अपने छात्रों को कानून का उल्लंघन करना सिखा रहा था। वर्ग संरचना हांगकांग के अधिकांश अन्य माध्यमिक विद्यालयों की तरह, बैपटिस्ट लुई मिंग चोई माध्यमिक विद्यालय फॉर्म 1 से फॉर्म 6 तक कार्य करता है। फॉर्म 1 से 3 जूनियर वर्ग हैं; 4 से 6 प्रमाण पत्र हैं। जूनियर कक्षाएं भाषाओं, कंप्यूटर, कला, विज्ञान, खेल और कई अन्य विषयों का अध्ययन करती हैं। एक ईसाई स्कूल के रूप में, बाइबल का अध्ययन पाठ्यक्रम में शामिल किया गया है। प्रमाणपत्र कक्षाओं को एच. के. सी. ई. ई. में लक्षित किया जाता है, जो माध्यमिक शिक्षा के लिए एक खुली प्रमाणपत्र परीक्षा है। छात्रों को उनकी रुचि के अनुसार कला, व्यवसाय या विज्ञान स्ट्रीम में विभाजित किया जाता है। शैक्षणिक वर्ष 2009 से, फॉर्म 4 कक्षा बंद हो जाएगी, और उन कक्षाओं को क्रमशः एन. एस. 1, एन. एस. 2 और एन. एस. 3 में बदल दिया जाएगा ताकि हांगकांग डिप्लोमा ऑफ सेकेंडरी एजुकेशन का पालन किया जा सके। पाठ्येतर गतिविधियाँ स्कूल पारंपरिक रूप से एक सक्रिय छात्र निकाय को समायोजित करता है। छात्र खेल, संगीत, प्रदर्शन कला, तकनीकी नवाचार आदि के कार्यक्रमों और प्रतियोगिताओं में व्यापक रूप से भाग लेते हैं। 80 से अधिक पाठ्येतर गतिविधियाँ छात्र हैं, जो हांगकांग के स्कूलों में सबसे अधिक हैं। कई छात्रों ने हांगकांग में सर एडवर्ड यूडे मेमोरियल स्कॉलरशिप जैसे प्रतिष्ठित पुरस्कार प्राप्त किए। बैपटिस्ट लुई मिंग चोई माध्यमिक विद्यालय एच. के. माध्यमिक विद्यालयों में से एक है जिसमें छात्रों के लिए खेल, नाटक और संगीत में विशेष ताकत के साथ भाग लेने के लिए पाठ्येतर गतिविधियों की सबसे बड़ी विविधता है। बी. एल. एम. सी. एस. एस. के छात्रों को कई पुरस्कार दिए गए हैं। नीचे छात्र संघ अकादमिक समितियों की सूची दी गई हैः कला समाज, डिजाइन और प्रौद्योगिकी समाज (रोबोटिक्स टीम), गृह अर्थशास्त्र समाज, यूरोप क्लब, ब्रिज क्लब, गणित समाज, मैजिक क्लब, भूगोल समाज, संगीत समाज, अंग्रेजी समाज, चीनी समाज, जीव विज्ञान समाज आदि। सेवाः बॉय स्काउट, गर्ल गाइड, रेड क्रॉस, पीयर सपोर्ट स्कीम, स्टेज सपोर्ट टीम, कैम्पस टीवी, प्रीफेक्ट आदि। खेलः पीई सोसायटी और अन्य बॉल टीमें (फुटबॉल, बास्केटबॉल, हैंडबॉल, वॉलीबॉल, बैडमिंटन, टेबल टेनिस), फोक डांस क्लब, जैज़ डांस क्लब, ओरिएंटल डांस क्लब, लैटिन डांस क्लब म्यूजिकः म्यूजिक सोसाइटी, और 30 से अधिक अलग-अलग इंस्ट्रूमेंट क्लास, जिसमें पश्चिमी और चीनी दोनों वाद्ययंत्र शामिल हैं-ड्रामा क्लब (एफ. 1 छात्रों के लिए नाटक एक अनिवार्य शैक्षणिक विषय है) छात्र संघ द बैपटिस्ट लुई मिंग चोई सेकेंडरी स्कूल स्टूडेंट यूनियन (जिसे बी. एल. एम. सी. एस. एस. यू या एल. एम. सी. एस. यू. के रूप में भी जाना जाता है) का पूर्वी नए क्षेत्रों के स्कूलों में अपनी तरह का सबसे लंबा इतिहास है। 1983 में गठित छात्र संघ छात्रों की गतिविधियों के साथ-साथ बाहरी भागीदारी में भी महत्वपूर्ण भूमिका निभा रहा है। संघ के विभाग सीखने के अनुभव और परिसर जीवन को बढ़ाने के लिए कई कार्यक्रमों और गतिविधियों का आयोजन करते हैं। यह संयुक्त विद्यालय समारोहों और मैत्रीपूर्ण संवादों के माध्यम से छात्र आबादी को अन्य विद्यालयों के अध्येताओं से भी जोड़ता है। संघ एक लोकतांत्रिक संगठन है जिसमें दो मुख्य निकाय होते हैंः कार्यकारी समिति, जो अनिवार्य शक्ति को निष्पादित करने वाली कैबिनेट है, और प्रतिनिधि परिषद, जो संघ के संविधान में संशोधन करने, कार्य योजनाओं, बजट, रिपोर्टों को मंजूरी देने, बहस करने और समिति के प्रस्तावों पर मतदान करने की शक्ति रखती है। सिद्धांत रूप में, समिति और परिषद किसी भी प्रस्ताव और योजनाओं को लागू करने और आगे बढ़ाने के लिए सहयोग करते हैं। प्रधानाचार्य नामित राष्ट्रपति के रूप में कार्य करता है। 2 से 3 शिक्षण कर्मचारियों को प्राचार्य द्वारा संघ के संचालन की निगरानी और मार्गदर्शन के लिए सलाहकार के रूप में नियुक्त किया जाता है, जिन्हें वास्तविक पर्यवेक्षक माना जाता है। समिति सलाहकारों की सहमति के साथ कार्य अनुसूची और विवरण का समन्वय करती है, हालांकि संविधान में बाध्य नहीं है। सलाहकार वर्ष में एक बार चुने जाते हैं। प्रत्येक वर्ग के लिए एक सीट है, इसलिए कुल 31 है। अपनाई गई विधि सरल बहुमत है और सितंबर में शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत में कक्षा शिक्षक द्वारा इसकी निगरानी की जाती है। समिति चुनाव में किसी भी प्रस्तावित मंत्रिमंडल (ओं) के सदस्यों को छोड़कर नामांकन वर्ग में सभी के लिए खुला है। आम तौर पर, अधिकांश वरिष्ठ सत्ता की तलाश करेंगे और संघ की राजनीतिक प्रणाली को पूरा करने के लिए प्रस्तावित मंत्रिमंडल (ओं) के साथ एक तरह का जुड़ाव रखेंगे। पूर्व छात्र अपने अल्मा मेटर में सेवा संस्कृति के प्रभाव के कारण, पूर्व छात्रों को सामाजिक प्रतिबद्धता के पहलुओं में देखा जाता है। स्नातकों के एक बड़े हिस्से ने खुद को शिक्षा में लगाया, उनमें से कुछ ने अकादमिक अनुसंधान में। इसी तरह बड़े हिस्से ने कानूनी, चिकित्सा सेवाओं और इंजीनियरिंग व्यवसाय जैसे व्यवसायों में योग्यता प्राप्त की। छात्र सहायता छात्र विविधता के लिए खानपान के लिए पूरे विद्यालय का दृष्टिकोणः शिक्षार्थी विविधता को पूरा करने के लिए अलग-अलग निर्देशों को लागू किया जाता है। उनके सीखने के अंतर को पूरा करने के लिए जूनियर सेकेंडरी अंग्रेजी पाठों में विभाजित कक्षाएं और उपचारात्मक कक्षाएं दी जाती हैं। इसके अलावा, छात्रों की विभिन्न क्षमताओं, कौशल, सीखने की गति और शैलियों को समायोजित करने के लिए विभिन्न पाठ्यक्रम सेटों की पाठ्यक्रम सामग्री और शिक्षण रणनीतियों में भिन्नताएं हैं। एफ. 1 समर ब्रिजिंग कैंप और स्कूल के बाद के शिक्षण समूहों सहित सीखने की गतिविधियों की एक विस्तृत श्रृंखला के माध्यम से, छात्रों की विविध सीखने की जरूरतों को पूरा किया जाता है, और इसलिए वे सीखने के लिए अधिक प्रेरित हो गए हैं। उल्लेखनीय पूर्व छात्र मून लाउ, टीवीबी प्रबंधन के तहत एक अभिनेत्री भी देखें हांगकांग में शिक्षा बाहरी लिंक बैपटिस्ट लुई मिंग चोई माध्यमिक विद्यालय द बैपटिस्ट कन्वेंशन ऑफ हांगकांग बैपटिस्ट लुई मिंग चोई प्राथमिक विद्यालय बैपटिस्ट (शा टिन वाई) लुई मिंग चोई प्राथमिक विद्यालय बैपटिस्ट स्कूल हांगकांग में 1978 में स्थापित शै टिन शैक्षिक संस्थान 1978 में हांगकांग में प्रतिष्ठान