Anne Treisman
ऐनी मैरी ट्रेसमैन (नी टेलर; 27 फरवरी 1935-9 फरवरी 2018) एक अंग्रेजी मनोवैज्ञानिक थीं जो संज्ञानात्मक मनोविज्ञान में विशेषज्ञ थीं। ट्रेसमैन ने दृश्य ध्यान, वस्तु की धारणा और स्मृति पर शोध किया। उनके सबसे प्रभावशाली विचारों में से एक ध्यान का विशेषता एकीकरण सिद्धांत है, जिसे पहली बार 1980 में गैरी गेलाडे के साथ प्रकाशित किया गया था। ट्रेसमैन ने ऑक्सफोर्ड विश्वविद्यालय, ब्रिटिश कोलंबिया विश्वविद्यालय, कैलिफोर्निया विश्वविद्यालय, बर्कले और प्रिंसटन विश्वविद्यालय में पढ़ाया। उनकी देखरेख में उल्लेखनीय पोस्टडॉक्टरल अध्येताओं में नैन्सी कान्विशर और नीली लैवी शामिल थे। 2013 में, ट्रेसमैन को राष्ट्रपति बराक ओबामा से ध्यान के अध्ययन में उनके अग्रणी कार्य के लिए राष्ट्रीय विज्ञान पदक प्राप्त हुआ। अपने लंबे करियर के दौरान, ट्रेसमैन ने प्रयोगात्मक और सैद्धांतिक रूप से इस मुद्दे को परिभाषित किया कि कैसे जानकारी का चयन किया जाता है और मानव विचार और कार्य का मार्गदर्शन करने वाली सार्थक वस्तुओं का निर्माण करने के लिए एकीकृत किया जाता है। प्रारंभिक जीवन और शिक्षा ऐनी ट्रेसमैन का जन्म इंग्लैंड के यॉर्कशायर के वेस्ट राइडिंग के वेकफील्ड में हुआ था। दो साल बाद, उनका परिवार रोचेस्टर, केंट के पास एक गाँव में चला गया जहाँ उनके पिता, पर्सी टेलर ने द्वितीय विश्व युद्ध के दौरान मुख्य शिक्षा अधिकारी के रूप में काम किया। उनकी माँ, सुज़ैन टॉरेन, फ्रांसीसी थीं। 11 साल की उम्र में, ट्रेसमैन अपने परिवार के साथ रीडिंग, बर्कशायर चली गईं जहाँ उन्होंने लड़कियों के व्याकरण स्कूल केंड्रिक स्कूल में पढ़ाई की। उस समय की अंग्रेजी शिक्षा प्रणाली ने ट्रेसमैन को माध्यमिक विद्यालय में अपने अंतिम दो वर्षों में केवल तीन विषयों को चुनने के लिए मजबूर किया, और ट्रेसमैन ने भाषा कला (फ्रेंच, लैटिन और इतिहास) पर ध्यान केंद्रित किया। ट्रेसमैन ने 1954 में कैम्ब्रिज के न्यूनहैम कॉलेज से फ्रांसीसी साहित्य में बी. ए. की उपाधि प्राप्त की। उन्होंने विशिष्टता के साथ प्रथम श्रेणी बी. ए. प्राप्त की, जिससे उन्हें छात्रवृत्ति मिली जो वे मनोविज्ञान में दूसरी बी. ए. प्राप्त करने के लिए इस्तेमाल करती थीं। इस अतिरिक्त वर्ष के दौरान, ट्रेसमैन ने रिचर्ड ग्रेगरी की देखरेख में अध्ययन किया, जिन्होंने उन्हें धारणा में प्रयोगों के माध्यम से मन की खोज के विभिन्न तरीकों से परिचित कराया। कैम्ब्रिज में रहते हुए, वह लोक संगीत परिदृश्य में सक्रिय थीं। 1957 में, ट्रेसमैन ने अपने सलाहकार, कैरोलस ओल्डफील्ड के तहत अपने डीफिल की दिशा में काम करने के लिए सोमरविले कॉलेज, ऑक्सफोर्ड में भाग लिया। ट्रेसमैन ने अफेसिया पर शोध किया, लेकिन जल्द ही गैर-नैदानिक आबादी में रुचि दिखाई। ट्रेसमैन का शोध डोनाल्ड ब्रॉडबेंट की पुस्तक, परसेप्शन एंड कम्युनिकेशन द्वारा निर्देशित था। ट्रेसमैन ने 1961 में अपना शोध प्रबंध, "अटेंशन एंड स्पीच" पूरा किया। जिस समय ट्रेसमैन अपने डीफिल की दिशा में काम कर रही थी, उस समय मनोविज्ञान एक व्यवहारवादी दृष्टिकोण से इस विचार की ओर बढ़ रहा था कि व्यवहार सक्रिय सूचना प्रसंस्करण का परिणाम है। डोनाल्ड ब्रॉडबेंट और कॉलिन चेरी ने हाल ही में चयनात्मक श्रवण का विचार पेश किया था (अक्सर तथाकथित "कॉकटेल पार्टी प्रभाव" द्वारा उदाहरण दिया जाता है) ब्रॉडबेंट ने बाद में चयनात्मक ध्यान के एक फ़िल्टर मॉडल का प्रस्ताव रखा जिसमें कहा गया है कि अनुपस्थित श्रवण जानकारी का विश्लेषण नहीं किया जाता है, बल्कि यह धारणा की प्रक्रिया में जल्दी फ़िल्टर किया जाता है। इस सिद्धांत की आलोचना की गई क्योंकि यह स्पष्ट नहीं कर सका कि अनदेखा जानकारी कभी-कभी "फ़िल्टर" के माध्यम से क्यों मिलती है। डीफिल प्राप्त करने के बाद, ट्रेसमैन ने ऑक्सफोर्ड में चिकित्सा अनुसंधान परिषद की मनोभाषाविज्ञान अनुसंधान इकाई में चयनात्मक श्रवण में शोध करने के लिए काम किया। 1964 में, ट्रेसमैन ने अपने एटेन्युएशन थ्योरी का प्रस्ताव रखा, जिसने ब्रॉडबेंट के फ़िल्टर मॉडल को यह कहते हुए संशोधित किया कि ध्यान न दी गई जानकारी को पूरी तरह से फ़िल्टर करने के बजाय कम किया जाता है। ट्रेसमैन ने एक द्विभाषी श्रवण कार्य का उपयोग किया जिसके दौरान प्रतिभागियों ने कई भाषाएँ और अलग-अलग आवाज़ें (पुरुष बनाम महिला) सुनीं। उन्होंने दिखाया कि दो समान रूप से ज्ञात भाषाओं के बीच अंतर एक ही भाषा में दो संदेशों के बीच विषय वस्तु में अंतर की तुलना में अधिक कुशल चयन की अनुमति नहीं देता है। हालाँकि, अज्ञात विदेशी भाषाओं ने कम हस्तक्षेप उत्पन्न किया। ऐसा प्रतीत होता है कि एक भाषा की पूर्ण अस्वीकृति लगभग असंभव थी; प्राप्त संदेश की भौतिक विशेषताओं और भाषा के आधार पर कुछ हद तक परिवर्तनशीलता के साथ। ट्रेसमैन ने निष्कर्ष निकाला कि कई आने वाले संदेशों की विशेषताओं का सफलतापूर्वक विश्लेषण किया जाता है, और एक ही आवाज, तीव्रता और स्थानीयकरण में संदेशों के बीच चयन इस विश्लेषण से पहले या बाद में नहीं होता है, जिसके परिणामस्वरूप उनकी मौखिक सामग्री की पहचान होती है। इस विश्लेषण के बाद सूचना-प्रबंधन क्षमता सीमित है; प्रक्रिया एक समय में एक इनपुट को संभालती है, या तो जहां संभव हो एक संदेश को रखते हुए, या दोनों के बीच स्विच करती है। इस प्रकार, ब्रॉडबेंट के इस सुझाव को अस्वीकार किया जा सकता है कि शब्दों के वर्ग अलग "इनपुट चैनल" का गठन करते हैं। उनके सिद्धांत ने यह भी संकेत दिया कि भौतिक विशेषताओं को जल्दी संसाधित किया जाता है, जबकि शब्दार्थ प्रसंस्करण बाद में होता है। उनके काम का उनके क्षेत्र पर बहुत प्रभाव पड़ा। उदाहरण के लिए, 1967 में, बेल टेलीफोन लैबोरेटरीज के मनोविज्ञान विभाग में एक विजिटिंग वैज्ञानिक के रूप में काम करते हुए, उन्होंने साइकोलॉजिकल रिव्यू में एक पेपर प्रकाशित किया जो "अध्ययन के एक वैज्ञानिक क्षेत्र के रूप में चयनात्मक ध्यान के विकास के लिए केंद्रीय था।" ट्रेसमैन और काहनेमन ने अपनी शादी के तुरंत बाद ब्रिटिश कोलंबिया विश्वविद्यालय में पद स्वीकार किए। 1980 में, ट्रेसमैन और गेलाडे ने फीचर इंटीग्रेशन थ्योरी (एफ. आई. टी.) पर अपना मौलिक पेपर प्रकाशित किया। एफ. आई. टी. का एक प्रमुख तत्व यह है कि वस्तु धारणा के प्रारंभिक चरण रंग, रूप और अभिविन्यास जैसी विशेषताओं को अलग-अलग संस्थाओं के रूप में कूटबद्ध करते हैं; केंद्रित ध्यान इन विशिष्ट विशेषताओं को कथित वस्तुओं में जोड़ता है। ट्रेसमैन 1986 में कैलिफोर्निया विश्वविद्यालय, बर्कले चली गईं, जहाँ उन्होंने और काहनेमन ने मनोविज्ञान विभाग में एक संयुक्त "अटेंशन लैब" चलाई। 1993 से 2010 में अपनी सेवानिवृत्ति तक, ट्रेसमैन प्रिंसटन विश्वविद्यालय में मनोविज्ञान विभाग के सदस्य थे। उन्हें 1995 में प्रिंसटन के जेम्स एस. मैकडॉनेल विशिष्ट विश्वविद्यालय में मनोविज्ञान की प्रोफेसर नामित किया गया था। उनका काम 29 पुस्तक अध्यायों और 80 से अधिक पत्रिका लेखों में प्रकाशित हुआ है और मनोवैज्ञानिक साहित्य में बहुत अधिक उद्धृत किया गया है, साथ ही साथ परिचयात्मक और उन्नत दोनों पाठ्यपुस्तकों में प्रमुखता से शामिल किया गया है। 2015 में एक अनाम उपहार के साथ स्थापित, प्रिंसटन के वुडरो विल्सन स्कूल में स्थित काहनेमन-ट्रेसमैन सेंटर फॉर बिहेवियरल साइंस एंड पब्लिक पॉलिसी, डैनियल काहनेमन और ऐनी ट्रेसमैन की विरासत का सम्मान करता है। विशेषता एकीकरण सिद्धांत ट्रेसमैन का विशेषता एकीकरण सिद्धांत दृश्य वस्तु धारणा का एक दो-चरणीय मॉडल हैः पूर्व-चौकस चरण पहले चरण को "पूर्व-चौकस" कहा जाता है क्योंकि यह स्वचालित रूप से होता है, या अनुभवकर्ता द्वारा प्रयास या ध्यान के बिना होता है। इस चरण में, एक वस्तु को प्रसंस्करण के लिए अपनी प्राथमिक विशेषताओं (यानी, रंग, बनावट, आकार, आदि) में विभाजित किया जाता है। ट्रेसमैन का मानना है कि हम ध्यान के इस चरण से अनजान हैं क्योंकि यह अवधारणात्मक प्रक्रियाओं (सचेत जागरूकता से पहले) में जल्दी और जल्दी होता है। पूर्व-सचेत अवस्था के प्रमाण ट्रेसमैन के अपने अध्ययनों से आते हैं। एक प्रसिद्ध अध्ययन में, ट्रेसमैन ने दो काली संख्याओं से घिरे चार वस्तुओं का एक प्रदर्शन बनाया। प्रदर्शन एक सेकंड के 1/5 के लिए कंप्यूटर स्क्रीन पर चमकता है और उसके बाद उत्तेजनाओं को बंद करने के बाद उत्तेजनाओं की अवशिष्ट धारणा को समाप्त करने के लिए एक यादृच्छिक-बिंदु मास्किंग क्षेत्र होता है। प्रतिभागियों को पहले काले अंकों पर रिपोर्ट करने के लिए कहा गया था, इसके बाद उन्होंने उन चार स्थानों में से प्रत्येक पर क्या देखा जहां आकृतियाँ थीं। इन स्थितियों के तहत, प्रतिभागियों ने 18 प्रतिशत परीक्षणों में भ्रामक संयोजनों को देखने की सूचना दी। अर्थात्, प्रतिभागियों ने उन वस्तुओं को देखने की सूचना दी जिसमें दो अलग-अलग उत्तेजनाओं की विशेषताओं का संयोजन शामिल था। उदाहरण के लिए, एक बड़ा पीला वृत्त, एक बड़ा नीला त्रिकोण, एक छोटा लाल त्रिकोण और एक छोटा हरा वृत्त देखने के बाद, एक व्यक्ति एक छोटा लाल वृत्त और एक छोटा हरा त्रिकोण देखने की सूचना दे सकता है। भ्रामक संयोजन होने का कारण यह है कि उत्तेजनाओं को तेजी से प्रस्तुत किया गया था और पर्यवेक्षकों का ध्यान लक्ष्य वस्तु से विचलित हो गया था क्योंकि उन्हें काली संख्याओं पर केंद्रित किया गया था; इस प्रकार, प्राथमिक विशेषताओं को अभी तक किसी वस्तु के साथ समूहीकृत या बाध्य नहीं किया गया था। प्रतिभागियों द्वारा लक्षित वस्तुओं में भाग लेने से भ्रामक संयोजन समाप्त हो गया। ध्यान केंद्रित करने का चरण प्रसंस्करण का दूसरा चरण ध्यान पर निर्भर करता है। इस चरण में, विशेषताओं को संयुक्त किया जाता है, जिसके परिणामस्वरूप व्यक्तिगत विशेषताओं के बजाय एक पूरी वस्तु की धारणा होती है। ट्रेसमैन ने बंधन की इस प्रक्रिया को तंत्रिका गतिविधि से जोड़ा, यह देखते हुए कि एक वस्तु प्रांतस्था के "क्या" और "कहाँ" दोनों क्षेत्रों में गतिविधि का कारण बनती है (दो-धारा परिकल्पना देखें)। "क्या" प्रसंस्करण धारा में गतिविधि में रंग और रूप के बारे में जानकारी शामिल होगी, जबकि "कहाँ" धारा में गतिविधि में स्थान और गति के बारे में जानकारी शामिल होगी। ट्रेसमैन के अनुसार, ध्यान वह "गोंद" है जो दोनों धाराओं से जानकारी को जोड़ता है और हमें एक विशिष्ट स्थान पर संयुक्त रूप से किसी वस्तु की सभी विशेषताओं को समझने का कारण बनता है। एक वस्तु को पृथक रूप से प्राप्त करना अपेक्षाकृत सरल प्रतीत होता है, लेकिन जब हम कई वस्तुओं का सामना करते हैं, तो विभिन्न स्थानों पर कई विशेषताएं मौजूद हो सकती हैं। अवधारणात्मक प्रणाली का कार्य इन विशेषताओं में से प्रत्येक को उस वस्तु के साथ जोड़ना है जिससे वह संबंधित है। विशेषता एकीकरण सिद्धांत कहता है कि ऐसा होने के लिए, हमें बारी-बारी से प्रत्येक वस्तु पर अपना ध्यान केंद्रित करने की आवश्यकता है। एक बार जब हम किसी विशेष स्थान पर जाते हैं, तो उस स्थान की विशेषताएँ एक साथ बंधी होती हैं और उस स्थान पर वस्तु से जुड़ी होती हैं। ट्रेसमैन का एफ. आई. टी. मॉडल अब बाध्यकारी समस्या को हल करने के लिए तीन अलग-अलग स्थानिक रूप से चयनात्मक तंत्रों का उपयोग करता हैः एक स्थानिक ध्यान खिड़की द्वारा चयन, अवांछित विशेषताओं वाले फीचर मानचित्रों से स्थानों का अवरोध, और वर्तमान में उपस्थित वस्तु वाले स्थान का ऊपर से नीचे सक्रियण। बाध्यकारी समस्या विलियम जेम्स ने ध्यान और मानसिक प्रक्रियाओं के बीच संबंध पर चर्चा की, "लाखों items.are मेरी इंद्रियों के सामने मौजूद हैं जो मेरे अनुभव में कभी भी ठीक से प्रवेश नहीं करते हैं। क्यों? क्योंकि उन्हें मेरे लिए कोई दिलचस्पी नहीं है। मेरा अनुभव यह है कि मैं to.Everyone में भाग लेने के लिए सहमत हूं कि ध्यान क्या है। यह मन द्वारा, स्पष्ट और जीवंत रूप में, कई एक साथ संभव वस्तुओं या विचारों की ट्रेनों में से एक पर कब्जा करना है। इसका अर्थ है दूसरों के साथ प्रभावी ढंग से निपटने के लिए कुछ चीजों से पीछे हटना। 1980 के दशक की शुरुआत में, टॉर्स्टन विज़ेल और डेविड एच. हुबेल जैसे तंत्रिका विज्ञानी खोज कर रहे थे कि प्राइमेट विज़ुअल कॉर्टेक्स के विभिन्न क्षेत्रों को चुनिंदा विशेषताओं, जैसे कि रेखा अभिविन्यास, चमक, रंग, गति, आदि के लिए बारीकी से ट्यून किया गया था। इन निष्कर्षों ने इस सवाल को प्रेरित किया कि ये विशिष्ट विशेषताएं एक एकीकृत पूरे में कैसे जुड़ी हुई हैं। इस प्रश्न को बाध्यकारी समस्या कहा गया है। उदाहरण के लिए, जब आप एक लाल गेंद को लुढ़कते हुए देखते हैं, तो मध्य लौकिक प्रांतस्था में गति के प्रति संवेदनशील कोशिकाएं आग लगाती हैं, जबकि अन्य क्षेत्रों में रंग, आकार और स्थान के प्रति संवेदनशील कोशिकाएं आग लगाती हैं। इन सभी विशिष्ट न्यूरोनल फायरिंग के बावजूद, आप गेंद को आकार, गति और रंग की धारणाओं से अलग नहीं समझते हैं; आप इन सभी घटकों के एक साथ होने के साथ एक एकीकृत अनुभव का अनुभव करते हैं। इन तत्वों को कैसे जोड़ा जाता है, यह सवाल बाध्यकारी समस्या का सार है, जो 1990 के दशक के अंत में अनुसंधान का एक केंद्रीय केंद्र है। कई संभावित तंत्रों की परिकल्पना की गई थी, जिसमें दादी कोशिकाएं उन विशेषताओं के विशिष्ट संयोजनों का जवाब देती हैं जो किसी विशेष वस्तु की विशिष्ट रूप से पहचान करती हैं; स्थानीय कोशिका सभाएं जिन पर विभिन्न विशेषता मानचित्रों के मार्ग अभिसरण करते हैं, शायद संकेतों के लचीले मार्ग की अनुमति देने वाले समायोज्य कनेक्शनों के साथ; एक समायोज्य ध्यान खिड़की द्वारा चुने गए विभिन्न स्थानिक क्षेत्रों का एक क्रमिक स्कैन, उन विशेषताओं को जोड़ता है जो प्रत्येक में शामिल हैं और आस-पास के क्षेत्रों की विशेषताओं को छोड़कर; अस्थायी निकटता का पता लगाना-ऐसे भाग और गुण जिनकी शुरुआत, ऑफसेट या गति मेल खाती है, शायद एक ही वस्तु की विशेषताओं का जवाब देने वाली कोशिकाओं के एक ही वस्तु सिंक्रनाइज़्ड फायरिंग से संबंधित हैं, जो शायद दोलन तंत्रिका गतिविधि द्वारा सहायता प्राप्त करती हैं। ट्रेसमैन ने इसके अंतर्निहित तंत्र पर प्रकाश डालने के लिए बंधन की विफलताओं का उपयोग किया। विशेष रूप से, उन्होंने पाया कि बाएं-मस्तिष्क-क्षतिग्रस्त रोगियों में भ्रामक संयोजन बढ़ रहे हैं और एक स्थानिक रूप से क्यूड ध्यान कार्य में प्रदर्शन में कमी आई है, जो ध्यान बंधन और पार्श्विका खंडों के बीच एक कड़ी का सुझाव देता है। ट्रेसमैन ने पॉज़िट्रॉन उत्सर्जन टोमोग्राफी और घटना से संबंधित संभावित अध्ययनों से पुष्टि करने वाले साक्ष्य का भी हवाला दिया जो विशेषता एकीकरण के स्थानिक ध्यान खाते के अनुरूप थे। ट्रेसमैन के काम ने संज्ञानात्मक मनोविज्ञान, दृष्टि विज्ञान, संज्ञानात्मक विज्ञान, तंत्रिका मनोविज्ञान और संज्ञानात्मक तंत्रिका विज्ञान में हजारों प्रयोगों का आधार बनाया। ऑनर्स ट्रेसमैन को 1989 में रॉयल सोसाइटी ऑफ लंदन, 1994 में यूएस नेशनल एकेडमी ऑफ साइंसेज, 1995 में अमेरिकन एकेडमी ऑफ आर्ट्स एंड साइंसेज और 2005 में अमेरिकन फिलोसोफिकल सोसाइटी के साथ-साथ 2002 में अमेरिकन साइकोलॉजिकल सोसाइटी के विलियम जेम्स फेलो के रूप में चुना गया था। ट्रेसमैन को मनोविज्ञान में 2009 के यूनिवर्सिटी ऑफ लुइसविले ग्रेवमेयर पुरस्कार से सम्मानित किया गया था क्योंकि उन्होंने इस बात की व्याख्या की थी कि हम जो देखते हैं उससे हमारा मस्तिष्क सार्थक छवियों का निर्माण कैसे करता है। 2013 में, ट्रेसमैन को राष्ट्रपति बराक ओबामा से ध्यान के अध्ययन में उनके अग्रणी कार्य के लिए राष्ट्रीय विज्ञान पदक प्राप्त हुआ। चयनित प्रकाशन प्रमुख कार्यों में शामिल हैंः व्यक्तिगत जीवन ट्रेसमैन ने 1960 में एक अन्य ऑक्सफोर्ड स्नातक छात्र मिशेल ट्रेसमैन से शादी की। 1976 में उनका तलाक हो गया। उन्होंने 1978 में डैनियल काहनेमन से पुनर्विवाह किया, जिन्होंने 2002 में अर्थशास्त्र के लिए नोबेल स्मारक पुरस्कार जीता था। उनके चार बच्चे थेः जेसिका ट्रेसमैन (बी। 1963), एन. वाई. यू. स्कूल ऑफ मेडिसिन में कोशिका जीव विज्ञान के प्रोफेसर; डैनियल ट्रेसमैन (बी। 1964), यू. सी. एल. ए. में राजनीति विज्ञान के प्रोफेसर; स्टीफन ट्रेसमैन (बी। 1968), जो बर्कशायर में रहते हैं; और डेबोरा ट्रेसमैन (बी। 1970), द न्यू यॉर्कर में एक काल्पनिक संपादक। 9 फरवरी 2018 को मैनहट्टन में अपने घर पर स्ट्रोक से उनकी मृत्यु हो गई। यह भी देखें ध्यान संज्ञानात्मक तंत्रिका मनोविज्ञान उपशीर्षक और गिनती संदर्भ आगे पढ़ने के लिए बाहरी लिंक प्रिंसटन ट्रेसमैन के अकादमिक सी. वी. वीडियो में ट्रेसमैन के होमपेज पर उनके काम के बारे में बात करते हुए, राष्ट्रीय विज्ञान और प्रौद्योगिकी पदक फाउंडेशन से "वन ऑन वन. द साइकोलॉजिस्ट में ऐनी ट्रेसमैन के साथ", नवंबर 2010 1935 में प्रकाशित अंग्रेजी मनोवैज्ञानिक 2018 की मृत्यु प्रिंसटन विश्वविद्यालय के संकाय सदस्य संयुक्त राज्य अमेरिका की राष्ट्रीय विज्ञान अकादमी के अध्येता प्रायोगिक मनोवैज्ञानिक समाज की अध्येता रॉयल सोसाइटी की महिला अध्येता रॉयल सोसाइटी की अध्येता संज्ञानात्मक मनोवैज्ञानिक महिला संज्ञानात्मक वैज्ञानिक कॉग्निटिव साइंस सोसाइटी के संज्ञानात्मक अध्येता राष्ट्रीय विज्ञान पदक विजेता सोमरविले कॉलेज के पूर्व छात्र