Student Sponsorship Programme South Africa
छात्र प्रायोजन कार्यक्रम दक्षिण अफ्रीका (एस. एस. पी. एस. ए.) जोहान्सबर्ग, दक्षिण अफ्रीका में स्थित एक गैर-लाभकारी न्यास है जो अकादमिक रूप से प्रतिष्ठित, आर्थिक रूप से वंचित छात्रों को गौतेंग और पूर्वी केप प्रांतों के कुछ शीर्ष निजी और सार्वजनिक उच्च विद्यालयों में उत्कृष्टता प्राप्त करने में सक्षम बनाता है। एस. एस. पी. प्रक्रिया वंचित समुदायों के असाधारण छात्रों की भर्ती करके और उन छात्रों को आस-पास के जिलों के शीर्ष निजी और सार्वजनिक उच्च विद्यालयों में स्थापित करके शुरू होती है। प्रक्रिया को पूरा करने और एक सकारात्मक परिणाम सुनिश्चित करने के लिए, एसएसपी सभी हाई स्कूल वर्षों में छात्रों और उनके माता-पिता के लिए व्यापक सहायता सेवाएं प्रदान करता है। हिस्ट्री एसएसपी की स्थापना 1999 में टेरेसा क्लार्क, न्यागाका ओंगेरी और गेरी एंगेलमैन द्वारा की गई थी। 2000 में, एसएसपी ने जोहान्सबर्ग के तीन हाई स्कूलों में 25 छात्रों को रखाः सेंट मैरी स्कूल, वेवर्ली, सेंट स्टिथियंस कॉलेज और किंग एडवर्ड VII स्कूल। उन 25 छात्रों में से प्रत्येक को हाई स्कूल के पूरे पांच वर्षों के लिए एक संरक्षक के साथ मिलान किया गया था। कार्यक्रम ने असाधारण रूप से अच्छा प्रदर्शन किया, जिसमें सभी 25 छात्रों ने आठवीं कक्षा पूरी की। स्नातकों की पहली कक्षाओं में, 94 प्रतिशत एसएसपी विद्वानों ने हाई स्कूल से स्नातक किया, और उन स्नातकों में से 95 प्रतिशत विश्वविद्यालय में चले गए, जिनमें से अधिकांश ने वित्त, इंजीनियरिंग, विज्ञापन/विपणन, कानून और चिकित्सा के क्षेत्रों में डिग्री प्राप्त की। एसएसपी सभी छात्रों को एक शीर्ष शैक्षणिक संस्थान में भाग लेने और अंततः विश्वविद्यालय की डिग्री प्राप्त करने और कार्यबल में प्रवेश करने के अवसर प्रदान करने की दिशा में काम कर रहा है। 2007 में, अधिकांश एस. एस. पी. विद्वानों ने अपने स्कूलों में अपने साथियों की तुलना में अधिक अंक प्राप्त किए, जैसा कि उनके स्कोरकार्ड से पता चलता है। और उनमें से कई को कई नेतृत्व पदों के लिए चुना गया, जिनमें हेड बॉय/गर्ल, डिप्टी हेड बॉय/गर्ल, प्रीफ़ेक्ट, हाउस के प्रमुख और खेल टीम के कप्तान शामिल थे। बाद के वर्षों के लिए कार्यक्रम की भारी सफलता ने एसएसपी को अधिक छात्रों को स्वीकार करने के लिए आवश्यक अतिरिक्त धन के लिए सुरक्षित करने की अनुमति दी। 2009 में, कार्यक्रम में लगभग 400 छात्र थे, जिनमें 177 पूर्व छात्र थे। 24 फरवरी 2011 को एसएसपी ने अपनी 10वीं वर्षगांठ मनाई। एक शानदार रात्रिभोज सहित समारोह, कार्यक्रम के माध्यम से 610 से अधिक छात्रों को रखने पर केंद्रित था, जिसमें 365 वर्तमान विद्वान और 245 पूर्व छात्र शामिल थे, साथ ही साथ वर्तमान भागीदार स्कूलों की संख्या और उत्कृष्ट उत्तीर्ण दर भी शामिल थी। 90 प्रतिशत से अधिक एस. एस. पी. छात्र तृतीयक स्तर पर अपनी पढ़ाई जारी रखेंगे। फरवरी 2011 तक, एस. एस. पी. अफ्रीका में प्रिंसटन के साथ एक भागीदार संगठन है। एसएसपी हॉचकिस समर स्कूल (हर गर्मियों में 2 छात्रों को भेजने), फैमिली लाइफ सेंटर, यंग एंड एबल और इम्पैक्ट यंग लाइव्स फाउंडेशन के साथ भी साझेदारी करता है। दक्षिण अफ्रीका में शिक्षा अभी भी सरकारी सार्वजनिक व्यय का सबसे बड़ा एकल लाभार्थी है क्योंकि यह गरीबी को कम करने और दीर्घकालिक आर्थिक विकास और स्थिरता में तेजी लाने के लिए एक प्रमुख आंकड़ा है। वास्तव में, दक्षिण अफ्रीका में शिक्षा में सार्वजनिक निवेश की दर दुनिया में सबसे अधिक है। शिक्षा के लिए सरकारी व्यय में पिछले 4 वर्षों में प्रति वर्ष 14 प्रतिशत की वृद्धि हुई, जो 2009 में आर 104,4 बिलियन ($<ID2 बिलियन अमेरिकी डॉलर) और 2010 में लगभग आर 165,0 बिलियन ($<ID1 बिलियन अमेरिकी डॉलर) था। सात से 15 वर्ष की आयु के बीच स्कूली शिक्षा अनिवार्य है। सभी शिक्षार्थियों को गुणवत्तापूर्ण शिक्षा तक पहुंच सुनिश्चित की जाती है। दो प्रकार के विद्यालय हैंः स्वतंत्र (निजी) और सार्वजनिक। 2007 के मध्य तक, दक्षिण अफ्रीकी सार्वजनिक शिक्षा प्रणाली में 1,3 मिलियन शिक्षार्थी, 387.000 शिक्षक और लगभग 26.592 स्कूल थे, जिनमें 400 विशेष-आवश्यकता वाले स्कूल और 1.098 पंजीकृत निजी स्कूल शामिल थे। सभी विद्यालयों में से, 6.000 माध्यमिक विद्यालय (कक्षा आठ से 12) थे और बाकी प्राथमिक विद्यालय (कक्षा एक से सात) थे। विभाग का लक्ष्य 2010 तक ग्रेड आर में 800,000 छात्रों को नामांकित करना है। फरवरी 2009 तक, लगभग 45,950 शिक्षार्थियों के लिए 732 ग्रेड आर साइटों को तत्कालीन शिक्षा विभाग के साथ पंजीकृत किया गया था। 2008 में, कक्षा 12 के शिक्षार्थियों ने नए राष्ट्रीय पाठ्यक्रम विवरण (एन. सी. एस.) के आधार पर पहला राष्ट्रीय वरिष्ठ प्रमाणपत्र (एन. एस. सी.) लिखा। एन. एस. सी. परीक्षाओं के लिए कुल 5,89,912 शिक्षार्थियों ने नामांकन कराया। पास दर 62.5% थी। 2009 में, 68,129 उम्मीदवारों ने एन. एस. सी. परीक्षा दी, जिसमें 60.7% की उत्तीर्ण दर हासिल की। दक्षिण अफ्रीका में शिक्षा पर आर्थिक सहयोग और विकास संगठन (ओइसीडी) की एक रिपोर्ट में पाया गया है कि पिछले 14 वर्षों में शिक्षा प्रणाली ने कई सकारात्मक परिणाम हासिल किए हैं, लेकिन यह अभी भी परिवर्तन की प्रक्रिया में है, और संसाधनों और बुनियादी ढांचे की कमी से पीड़ित है। वर्तमान में सरकार द्वारा शैक्षिक विभाजन को समाप्त करने के लिए किए गए प्रयासों के बावजूद, भारी अंतर अभी भी मौजूद हैं। वर्षों से असमान शैक्षिक अवसरों के कारण विशेष रूप से ग्रामीण क्षेत्रों में सार्वजनिक शिक्षा प्रणाली की कमी हो गई है। पूर्वी केप और क्वाज़ुलु-नताल जैसे गरीब, ग्रामीण प्रांतों और गौतेंग और पश्चिमी केप जैसे अधिक समृद्ध और संपन्न प्रांतों के बीच अंतर कुख्यात हैं। वर्तमान में 15 वर्ष से अधिक आयु के लोगों के लिए निरक्षरता दर 20 प्रतिशत से कुछ ही कम है, लगभग 90 लाख वयस्क कार्यात्मक रूप से साक्षर नहीं हैं, टाउनशिप स्कूलों में शिक्षकों को कम प्रशिक्षित और वित्त पोषित किया जाता है। जबकि 20 वर्ष से अधिक आयु के 65 प्रतिशत गोरों और 40 प्रतिशत भारतीयों के पास उच्च विद्यालय या उच्चतर डिग्री है, रंगीन आबादी में यह दर 17 प्रतिशत है और अश्वेत आबादी के लिए केवल 14 प्रतिशत है। सरकार के अन्य प्रयासों में दो विशेष रूप से तैयार किए गए कार्यक्रमों के साथ उचित शिक्षा की सबसे अधिक आवश्यकता वाले लोगों को लक्षित करना शामिल है। एक है शुल्क-मुक्त विद्यालय, ऐसे संस्थान जो राज्य से अपनी सभी आवश्यक धनराशि प्राप्त करते हैं और इसलिए उन्हें इस तरह की फीस नहीं लेनी पड़ती है। देश के सबसे अधिक गरीबी वाले क्षेत्रों में गरीब से गरीब लोगों को लक्षित करने वाले इस शुल्क-मुक्त स्कूलों की सावधानीपूर्वक पहचान की गई है और 2007 तक उनमें लगभग 40 प्रतिशत स्कूल थे। दूसरा राष्ट्रीय विद्यालय पोषण कार्यक्रम है, जो प्रतिदिन लगभग सात लाख छात्रों को भोजन उपलब्ध कराता है, जिसमें 13 ग्रामीण और आठ शहरी गरीबी क्षेत्रों के प्राथमिक विद्यालयों में पढ़ने वाले सभी छात्र शामिल हैं। इस कार्यक्रम को 2009 में देश भर के 1,500 माध्यमिक विद्यालयों में विस्तारित किया गया था, जिसमें 8वीं से 12वीं कक्षा तक के दस लाख माध्यमिक छात्रों को पढ़ाया गया था। प्रवेश प्रक्रिया एस. एस. पी. अपने भागीदार विद्यालयों में से एक में पाँच साल की उच्च विद्यालय शिक्षा का वित्तपोषण करती है। वे गौतेंग और पूर्वी केप प्रांतों में वंचित जिलों में स्थित सार्वजनिक प्राथमिक विद्यालयों में भर्ती प्रक्रिया शुरू करते हैं। जो छात्र वर्तमान में छठी कक्षा में हैं, वे भर्ती प्रक्रिया में भाग लेते हैं जिसमें एक प्रवेश परीक्षा के साथ-साथ विभिन्न कठोर साक्षात्कार भी शामिल हैं। कार्यक्रम में स्वीकृति के लिए मुख्य मानदंडों में अकादमिक उत्कृष्टता, वित्तीय आवश्यकता और नेतृत्व कौशल शामिल हैं। एस. एस. पी. चयन प्रक्रिया छात्रों को भागीदार स्कूलों में अपने सीखने के वातावरण को अधिक जटिल और चुनौतीपूर्ण बनाने की शैक्षणिक चुनौती का सामना करने के लिए तैयार करने के लिए उद्देश्यपूर्ण रूप से कठोर है। साझीदार स्कूल साझीदार स्कूलों का चयन निम्नलिखित मानदंडों का उपयोग करके किया जाता हैः स्नातक और विश्वविद्यालय नियुक्ति दर, समग्र शैक्षणिक उत्कृष्टता और सीखने के अनुभवों के अवसर; स्वीकार्य मैट्रिक पास का रखरखाव, स्कूल की सहायता प्रणाली, जैसे। शासी निकाय, प्रधानाध्यापक/प्रधान मालकिन; प्रति वर्ष स्कूल में एसएसपी विद्वानों के एक महत्वपूर्ण समूह को भेजने की क्षमता; आमतौर पर हर साल कम से कम चार नए 8वीं कक्षा के छात्रों का एक समूह होता है। एक एस. एस. पी. विद्यालय समन्वयक की नियुक्ति; एक समग्र शिक्षण वातावरण जो शिक्षा से परे है, इस प्रकार खेल और सांस्कृतिक पाठ्येतर गतिविधियों सहित। एसएसपी ने जोहान्सबर्ग, पूर्वी लंदन और ग्राहमस्टाउन में 20 से अधिक शीर्ष उच्च विद्यालयों के साथ साझेदारी विकसित की है। निम्नलिखित सहितः किंग्समीड कॉलेज सेंट जॉन्स कॉलेज सेंट मैरी स्कूल सेंट स्टिथियंस बॉयज़ कॉलेज किंग एडवर्ड VII स्कूल रेडहिल स्कूल सेंट डेविड मैरिस्ट इनंदा अमेरिकन इंटरनेशनल स्कूल ऑफ जोहान्सबर्ग सेंट स्टिथियंस गर्ल्स कॉलेज सेंट मार्टिन स्कूल ब्रेसिया हाउस स्कूल पार्कटाउन हाई स्कूल फॉर गर्ल्स रोएडियन स्कूल मैककॉली हाउस सेक्रेड हार्ट साहती (दक्षिण अफ्रीकी हेलेनिक शैक्षिक और तकनीकी संस्थान) जेप्पे हाई फॉर गर्ल्स प्रिटोरिया हाई स्कूल फॉर गर्ल्स प्रिटोरिया बॉयज़ हाई स्कूल सेंट अल्बन्स कॉलेज क्लेरेंडन हाई स्कूल फॉर गर्ल्स हडसन पार्क हाई स्कूल सेलबोर्न कॉलेज कॉलेज डायोसेसन स्कूल फॉर गर्ल्स बोर्ड ऑफ ट्रस्टी टेरेसा क्लार्क-अध्यक्ष और सीईओ, <ID2 सुश्री क्लार्क ने कई वर्षों तक न्यूयॉर्क में छात्र प्रायोजन साझेदारी के बोर्ड में भी काम किया और नई प्रायोजन भर्ती समिति की अध्यक्षता की। वह वर्तमान में विदेशी संबंध परिषद की सदस्य, दक्षिणी अफ्रीका कानूनी सेवाओं (कानूनी संसाधन केंद्र) की बोर्ड सदस्य और नाइजीरिया में टोनी एलुमेलु फाउंडेशन की बोर्ड सदस्य और न्यूयॉर्क में अवसर एजेंडा की बोर्ड सदस्य हैं। सुश्री क्लार्क ने हार्वर्ड कॉलेज से अर्थशास्त्र में बी. ए., हार्वर्ड बिजनेस स्कूल से एम. बी. ए. और हार्वर्ड लॉ स्कूल से जे. डी. की उपाधि प्राप्त की है। न्यागाका ओंगेरी-प्रबंध प्राचार्य, एबीएसए कैपिटल। प्रबंध निदेशक, बार्कलेज कैपिटल। पूर्व उपाध्यक्ष जे. पी. मॉर्गन, जोहान्सबर्ग, दक्षिण अफ्रीका। जे. पी. मॉर्गन में शामिल होने से पहले, उन्होंने न्यूयॉर्क में मेरिल लिंच के डेट कैपिटल मार्केट्स डेस्क पर चार साल तक काम किया। श्री ओंगेरी ने हावर्ड विश्वविद्यालय से वित्त में बीए, सुम्मा कम लाउड और हार्वर्ड बिजनेस स्कूल से एमबीए किया है। सुश्री तांडीवे लुमका एनजोबे-अनुभवः निदेशक, मानक बैंक; विश्लेषक, डॉयचे बैंक; वरिष्ठ विश्लेषक, एब्ट Associates.Academic बीए-स्मिथ कॉलेज, एमबीए-मैसाचुसेट्स विश्वविद्यालय, एमहर्स्ट श्री इटुमेलेंग कगाबोसेले-अनुभवः सह-संस्थापक और सीईओ, स्फेयर होल्डिंग्स अकादमिकः बीकॉम, पोस्ट-ग्रेड डिप्लोमा इन अकाउंटिंग, केप टाउन विश्वविद्यालय; चार्टर्ड एकाउंटेंट (एसए) संदर्भ बाहरी लिंक छात्र प्रायोजन कार्यक्रम-अकादमिक रूप से उत्कृष्ट हाई स्कूल के छात्रों के लिए छात्रवृत्ति और बर्सरी, वित्तीय सहायता, नेतृत्व विकास छात्र प्रायोजन कार्यक्रम एसए दक्षिण अफ्रीकी सरकार सूचना कार्यक्रम के बारे में] दक्षिण अफ्रीका में कूरियर बाजार शिक्षा प्रिंसटन दक्षिण अफ्रीका में शिक्षा जोहानिसबर्ग में दक्षिण अफ्रीका में शिक्षा