Gary Plan
गैरी योजना एक अत्यधिक कुशल सार्वजनिक विद्यालय प्रणाली के निर्माण की एक नई विधि थी जिसकी 1910 और 1920 के दशक में प्रगतिशील युग में बहुत चर्चा की गई थी। यह आंशिक रूप से दार्शनिक जॉन डेवी के शैक्षिक विचारों से प्रेरित था। इसे 1907 में स्कूल अधीक्षक विलियम विर्ट द्वारा डिजाइन किया गया था और गैरी, इंडियाना के नवनिर्मित स्टील मिल शहर में लागू किया गया था। सुधारकों ने इसे पूरे देश में दोहराने की कोशिश की। विर्ट ने बाद में न्यूयॉर्क शहर में इसका प्रचार किया। हालाँकि, वहाँ संघों और यहूदी समुदाय द्वारा इसका कड़ा विरोध किया गया और 1917 के बाद इसे उलट दिया गया। 1930 की जनगणना में सार्वजनिक विद्यालयों में 25.7 लाख छात्रों की गणना की गई। 1929 में 7,30,000 छात्रों के साथ 202 शहरों के 1068 स्कूलों में गैरी योजना के विभिन्न रूपों का उपयोग किया जा रहा था। (1930 की जनगणना में सभी सार्वजनिक विद्यालयों में 26 मिलियन छात्र गिने गए।) समर्थकों ने दावा किया कि यह पैसे की बचत करता है और सीखने के अनुभव को बढ़ाता है। रोनाल्ड कोहेन का कहना है कि गैरी योजना लोकप्रिय थी क्योंकि इसने प्रगतिशील प्रतिबद्धताओं को एक साथ मिला दिया थाः बाल शिक्षा और आर्थिक दक्षता, प्रशासन का विकास और केंद्रीकरण, एक विस्तारित पाठ्यक्रम, माप और परीक्षण की शुरुआत, स्कूल सुविधाओं का अधिक से अधिक सार्वजनिक उपयोग, एक बाल-केंद्रित दृष्टिकोण, और बच्चों को ठीक से सामाजिक बनाने के लिए स्कूलों का उपयोग करने के बारे में चिंता बढ़ गई। विर्ट ने गैरी प्लान जॉन डेवी की स्थापना की, जो शिक्षा के एक अकादमिक दार्शनिक थे, जिन्होंने विर्ट को तब प्रेरित किया जब विर्ट शिकागो विश्वविद्यालय में स्नातक छात्र थे। बदले में डेवी और उनके शिष्यों ने गैरी योजना की प्रशंसा की। 1907 में, विर्ट नए नियोजित शहर गैरी, इंडियाना में स्कूलों के अधीक्षक बने, जिसे यू. एस. स्टील कॉर्पोरेशन द्वारा बनाया गया था। विर्ट ने स्थानीय स्कूलों में अपने शैक्षिक मूल्यों को लागू करना शुरू किया। उन्होंने शिक्षकों को नियुक्त करने के मानकों की शुरुआत की, स्कूल भवनों की रूपरेखा तैयार की, स्कूल के दिन को लंबा किया और अपने आदर्शों के अनुसार स्कूलों का आयोजन किया। गैरी में स्कूलों के संगठन का मूल पलटन या कार्य-अध्ययन-खेल प्रणाली पर केंद्रित था और 63.4 प्रतिशत बच्चों के माता-पिता के साथ अमेरिकीकरण जो अप्रवासी थे। गैरी प्लान के पीछे का सिद्धांत बच्चों के कम ध्यान अवधि को समायोजित करना था, और कक्षा में लंबे समय तक शांत रहना स्वीकार्य नहीं था। प्राथमिक ग्रेड के ऊपर, छात्रों को दो प्लाटून में विभाजित किया गया था-एक प्लाटून ने शैक्षणिक कक्षाओं का उपयोग किया (जिन पर जोर दिया गया था), जबकि दूसरी प्लाटून को दुकानों, प्रकृति अध्ययन, सभागार, व्यायामशाला और लड़कियों और लड़कों के बीच विभाजित बाहरी सुविधाओं के बीच विभाजित किया गया था। छात्रों ने अपने स्कूल का केवल आधा समय पारंपरिक कक्षा में बिताया। "लड़कियाँ खाना बनाना, सिलाई और बहीखाता बनाना सीखती हैं जबकि लड़के धातु का काम, कैबिनेटरी, लकड़ी का काम, पेंटिंग, प्रिंटिंग, जूता बनाना और नलसाजी सीखते हैं।" गैरी योजना में, पूरे स्कूल के दिन के दौरान सभी स्कूल उपकरण उपयोग में रहे; छात्रों की भारी आबादी के लिए नए स्कूल खोलने के बजाय, यह उम्मीद की गई थी कि "गैरी योजना बच्चों को कक्षाओं, सभागारों, खेल के मैदानों और व्यायामशालाओं के माध्यम से घुमाकर मौजूदा स्कूलों के सभी कमरों का उपयोग करके शहर के पैसे की बचत करेगी।" न्यूयॉर्क शहर में गैरी प्लान प्लाटून प्रणाली ने गैरी में स्वीकृति प्राप्त की और बीसवीं शताब्दी के शुरुआती दशकों के दौरान राष्ट्रीय ध्यान आकर्षित किया। 1914 में, न्यूयॉर्क शहर ने वर्क-स्टडी-प्ले को शुरू करने के लिए एक अंशकालिक सलाहकार के रूप में विर्ट को काम पर रखा, वह प्रति वर्ष 10,000 डॉलर के शुल्क पर एक सप्ताह-एक-महीने के आधार पर एक सलाहकार बन गए। मेयर जॉन पुररॉय मिचेल ने गैरी का दौरा किया था और वह एक उत्साही अधिवक्ता थे क्योंकि शहर ने स्कूलों की इमारतों और समय सारिणी के पुनर्गठन के लिए काम किया था। हालांकि, अगले तीन वर्षों में, गैरी प्रणाली को छात्रों, माता-पिता और श्रमिक नेताओं के विरोध का सामना करना पड़ा, जो इस बात से चिंतित थे कि इस योजना ने बच्चों को कारखानों में काम करने के लिए प्रशिक्षित किया और यह तथ्य कि गैरी की योजना मुख्य रूप से यहूदी क्षेत्रों में थी। आंशिक रूप से रॉकफेलर परिवार के समर्थन के कारण, इस योजना को बड़े व्यवसाय के हित के लिए पहचाना जाने लगा। "जनवरी 1916 में, शिक्षा बोर्ड ने एक रिपोर्ट जारी की जिसमें पाया गया कि गैरी प्लान स्कूलों में भाग लेने वाले छात्रों ने 'गैर-गैरियूज़्ड स्कूलों' की तुलना में खराब प्रदर्शन किया।" यह विरोध 1917 में फिर से चुनाव के लिए न्यूयॉर्क के मेयर मिशेल की हार का एक प्रमुख कारण था। न्यूयॉर्क शहर में शिक्षा का इतिहास नोट्स आगे पढ़ने के लिए बोनर, मैरियन वाल्श भी देखें। "न्यूयॉर्क शहर स्कूल प्रणाली में गैरी योजना के प्रवेश की राजनीति"। (पी. एच. डी. शोध प्रबंध, रटगर्स द स्टेट यूनिवर्सिटी; प्रोक्वेस्ट शोध प्रबंध प्रकाशन, 1978.7901235)। बॉर्न, रैंडोल्फ एस. द गैरी स्कूल (1916, एम. आई. टी. प्रेस द्वारा 1970 में पुनर्मुद्रित)। ऑनलाइन कोहेन, रोनाल्ड डी. 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