Worldreader
वर्ल्डरीडर एक 501 (सी) (3) वैश्विक गैर-लाभकारी संगठन है जो बच्चों को समझ के साथ एक वर्ष में कम से कम 25 किताबें पढ़ने के लिए भागीदारों के साथ काम कर रहा है। 2010 से, वर्ल्डरीडर ने 100 से अधिक देशों में 21 मिलियन से अधिक पाठकों का समर्थन किया है। वर्ल्डरीडर का बुकस्मार्ट अनुभव बच्चों को स्थानीय रूप से प्रासंगिक पुस्तकों, गतिविधियों के माध्यम से अपने पढ़ने के कौशल का निर्माण करने के लिए आवश्यक उपकरण प्रदान करता है जो मजेदार और संवादात्मक तरीकों से पढ़ने को मजबूत करते हैं, और जहां उन्हें उनकी पढ़ने की सफलता के लिए मनाया जाता है। संगठन का मुख्यालय सैन फ्रांसिस्को, कैलिफोर्निया और बार्सिलोना, स्पेन में है और भारत, केन्या, घाना, पेरू और संयुक्त राज्य अमेरिका में कार्यक्रमात्मक संचालन है। एप्रोच फॉर इम्पैक्ट वर्ल्डरीडर डिजिटल पढ़ने की यात्रा पर परिवारों, देखभाल करने वालों और उनके बच्चों के साथ काम करता है जो बच्चों की पढ़ने की समझ, भावनात्मक बुद्धिमत्ता और डिजिटल साक्षरता कौशल में सुधार करता है। वर्ल्डरीडर ए. बी. सी. डी. ई. दृष्टिकोण का उपयोग करते हुए बच्चों की उम्र 3-12 को पढ़ने का समर्थन करता है। ऐप्स। एंड्रायड, आई. ओ. एस. और के. ए. आई. ओ. एस. पर उपलब्ध बुकस्मार्ट स्मार्टफोन, फीचर फोन, टैबलेट, कंप्यूटर और क्रोमबुक सहित सभी डिजिटल उपकरणों पर काम करता है। बुकस्मार्ट ऐप गूगल प्ले स्टोर और एप्पल ऐप स्टोर पर उपलब्ध है। एम. टी. एन., रिलायंस जियो, मोया और अन्य मोबाइल ऑपरेटरों पर भी व्यापक रूप से वितरित किया गया है। किताबें। दुनिया भर से कई भाषाओं (अरबी, अंग्रेजी, हिंदी, किस्वाहिली और स्पेनिश) में हजारों उच्च गुणवत्ता वाली डिजिटल किताबें। क्षमता निर्माण। देखभाल करने वालों, शिक्षकों और समुदाय के भीतर पढ़ने वाले विजेताओं के लिए प्रशिक्षण ताकि वे बच्चों के साथ पढ़ने के बारे में आत्मविश्वास महसूस करें। डेटा. वास्तविक समय में पढ़ने की जानकारी एकत्र करें और इसे देखभाल करने वालों/भागीदारों के साथ साझा करें ताकि उन्हें लगातार अधिक बच्चों को पढ़ने में मदद मिल सके। सगाई। घर और उसके बाहर पढ़ने की एक नई संस्कृति बनाने के लिए व्यवहार परिवर्तन रणनीतियों को तैनात किया गया है। डिजिटल पढ़ने पर वर्ल्डरीडर का ध्यान इसे पारंपरिक भौतिक पुस्तक पढ़ने के कार्यक्रमों की तुलना में समाज के बड़े हिस्सों तक अधिक लागत प्रभावी ढंग से पहुंचने की अनुमति देता है, जो पाठकों को कार्रवाई योग्य प्रतिक्रिया और भागीदारों और फंडर्स को डेटा प्रदान करते हुए बच्चों के लिए एक व्यक्तिगत और आकर्षक पढ़ने का अनुभव प्रदान करता है। उनके मुफ्त पढ़ने वाले ऐप बुकस्मार्ट को कंप्यूटर, टैबलेट, मोबाइल फोन, फीचर फोन और क्रोमबुक सहित अधिकांश उपकरणों पर एक्सेस किया जा सकता है। 3, 000 से अधिक शीर्षकों और कई स्थानीय और प्रमुख भाषाओं (अरबी, अंग्रेजी, हिंदी, किस्वाहिली और स्पेनिश सहित) के साथ, वर्ल्डरीडर की डिजिटल लाइब्रेरी में 3-12 आयु वर्ग के बच्चों के लिए पढ़ने की सामग्री की एक श्रृंखला शामिल है। इस पुस्तकालय में खेलों में महिलाओं, जलवायु परिवर्तन, सामाजिक उद्यमिता, स्टीम, नस्लीय न्याय, विविधता, समानता और समावेश, लैंगिक समानता और बहुत कुछ सहित सामान्य कहानियाँ और विशेष संग्रह शामिल हैं। वर्ल्डरीडर स्थानीय लोगों के साथ साझेदारी करता है (जैसे। तुलिका पब्लिशर्स, मोरन पब्लिशर्स, मालबारेस, ईस्ट अफ्रीकन एजुकेशनल पब्लिशर) और पेंगुइन रैंडम हाउस, हाइलाइट्स और हार्परकॉलिन्स जैसे अंतर्राष्ट्रीय प्रकाशक। प्रभाव और साझेदारी वर्ल्डरीडर मूलभूत साक्षरता और जीवन कौशल विकसित करते हुए बच्चों को पढ़ने के प्यार का अनुभव करने में मदद करने के लिए परिवारों को आवश्यक उपकरण, प्रशिक्षण और संसाधन प्रदान करने के लिए भागीदारों के साथ और उनके माध्यम से काम करता है। यूएस इम्पैक्ट एंड पार्टनरशिप वर्ल्डरीडर संयुक्त राज्य भर में कम संसाधन वाले समुदायों (अटलांटा, शिकागो, सैन फ्रांसिस्को/बे एरिया, उत्तरी कैरोलिना, वेस्ट वर्जीनिया और टेक्सास सीमा) में काम करता है। समुदाय-आधारित भागीदारों सहित भागीदारों की एक श्रृंखला के साथ, स्कूल जिले (जैसे। एल्गिन स्कूल डिस्ट्रिक्ट), स्कूल कार्यक्रम प्रदाताओं के बाद (जैसे। किडरीच), किफायती आवास (जैसे। उद्यम समुदाय), और स्वास्थ्य केंद्र (जैसे। रेवेन्सवुड मेडिकल सेंटर), वर्ल्डरीडर और इसके भागीदार बच्चों तक पहुंचने के अपने दृष्टिकोण में नवाचार को बढ़ावा देना चाहते हैं। वर्ल्डरीडर और अटलांटा हैबिटेट फॉर ह्यूमैनिटी ने भविष्य के मकान मालिकों के लिए बुकस्मार्ट का उपयोग करके अपने बच्चों के साथ पढ़ने के घंटों को पूरा करके अपने घरों में पसीने की बराबरी/सामुदायिक घंटों को रखने का एक नया तरीका पेश किया। बारबरा बुश फैमिली लिटरेसी फाउंडेशन और वर्ल्डरीडर वयस्क देखभाल करने वालों को अपने बच्चों की शिक्षा को बढ़ाने और समर्थन करने के लिए आत्मविश्वास प्राप्त करते हुए अपने व्यक्तिगत साक्षरता कौशल को मजबूत करने के लिए सशक्त बनाते हैं। ग्लोबल इम्पैक्ट एंड पार्टनरशिप वर्ल्डरीडर का वैश्विक प्रभाव इसके संचालन के भौगोलिक क्षेत्रों में इसकी साझेदारी और दुनिया भर में इसकी पहुंच से आकर्षित होता है। भारत, मध्य पूर्व/उत्तरी अफ्रीका, पूर्व और पश्चिम अफ्रीका और पेरू में संचालन के साथ, यह स्थानीय समुदाय-आधारित संगठनों, अंतर्राष्ट्रीय गैर-सरकारी संगठनों, शिक्षा मंत्रालयों और निजी क्षेत्र के साथ काम करता है। साझेदारी का उपयोग वर्ल्डरीडर को उन संस्थानों और संगठनों के साथ जुड़ने की अनुमति देता है जो पूर्व और प्राथमिक आयु के बच्चों की सेवा करते हैं। समुदाय-आधारित संगठनों से (जैसे। एसएआरडी, अचीवर्स घाना), सामाजिक उद्यमों के लिए (जैसे। किडोगो) और गैर-राज्य किफायती स्कूल (जैसे। नेशनल इंडिपेंडेंट स्कूल एलायंस), यह कक्षा के अंदर और बाहर बच्चों तक पहुँचता है। अंतर्राष्ट्रीय गैर-सरकारी संगठन, केयर, वर्ल्ड विजन भी सिएरा लियोन, मिस्र, घाना और पेरू सहित कई भौगोलिक क्षेत्रों में सामुदायिक स्तर पर अपना प्रभाव डालते हैं। घाना के शिक्षा मंत्रालय की राष्ट्रीय शिक्षण परिषद, भारत में राष्ट्रीय पुस्तक न्यास जैसे सरकारी क्षेत्रों के साथ साझेदारी, प्रशासनिक जिलों में वर्ल्डरीडर को अधिक व्यापक स्तर प्रदान करती है जैसा कि क्वेबिबिरेम जिला, घाना और मुरादाबाद, उत्तर प्रदेश, भारत में स्पष्ट है। रिसर्च एंड इम्पैक्ट वर्ल्डरीडर भागीदारों के साथ साक्ष्य का आधार बनाने के लिए काम करता है जो इस क्षेत्र की समझ का विस्तार करता है कि कैसे डिजिटल पढ़ने से बच्चों की शिक्षा और सामाजिक-भावनात्मक कौशल में सुधार हो सकता है और बच्चों को जल्दी और अक्सर पढ़ने के लिए अधिक प्रभावी तरीके मिल सकते हैं। घाना में, ओपन यूनिवर्सिटी और घाना नेशनल टीचिंग काउंसिल के साथ साझेदारी में विकसित जी. पी. ई.-के. आई. एक्स.-वित्त पोषित टीचर प्रोफेशनल डेवलपमेंट एट स्केल (TPD@Scale) कार्यक्रम, घाना के शिक्षकों और सरकारी शिक्षा अधिकारियों के लिए आई. सी. टी.-सक्षम शिक्षक पेशेवर विकास दृष्टिकोण और प्रौद्योगिकियों का निर्माण करने की क्षमता का निर्माण कर रहा है। आज तक, 9,503 से अधिक शिक्षकों ने टी. पी. डी. कार्यक्रम के लिए पंजीकरण किया है और लगभग 40 प्रतिशत नामांकित शिक्षकों ने पाठ्यक्रम पूरा कर लिया है, जो इस संदर्भ में एक बहुत बड़ी संख्या है। इसके अलावा, यू. एस. ए. आई. डी., वर्ल्ड विजन और ऑसएड से ऑल चिल्ड्रन रीडिंग अनुदान द्वारा वित्त पोषित 2 परियोजना ने मौखिक पढ़ने के प्रवाह, पढ़ने की समझ लाभ, कम प्रदर्शन करने वाले छात्रों के बीच महत्वपूर्ण प्रभाव और सकारात्मक पढ़ने की आदतों के विकास में महत्वपूर्ण सुधार दिखाया। मिस्र में, जब कोविड-19 ने मिस्र में स्कूलों को बंद करने के लिए मजबूर किया, तो केयर मिस्र कक्षा के बाहर बच्चों के सीखने का समर्थन करना चाहता था। बुकस्मार्ट के साथ, केयर इजिप्ट ने बच्चों के दैनिक पढ़ने का समय बढ़ाकर 23 मिनट कर दिया। परियोजना के अंत तक, बच्चों ने 20,000 से अधिक पृष्ठों को पढ़ा था जिसमें माता-पिता अपने बच्चों के साथ अधिक पढ़ने की सूचना देते हैं। भारत में, वर्ल्डरीडर और एन. आई. एस. ए. ने परिवारों को गर्मियों की छुट्टियों के दौरान पढ़ने के अवसर प्रदान करके भारत की स्वतंत्रता के जश्न में 75 दिनों के लिए बुकस्मार्ट पर पढ़ने के लिए प्रेरित किया। 75-दिवसीय रीडिंग मैराथन में हर दिन 8,000 से अधिक माता-पिता और देखभाल करने वाले अपने बच्चों के साथ पढ़ते थे। केन्या में, एडटेक हब ने अध्ययन किया कि कैसे वर्ल्डरीडर के बुकस्मार्ट अनुप्रयोग के माध्यम से, केन्याई स्कूल युवा पाठकों में साक्षरता सीखने के साथ माता-पिता और देखभाल करने वालों के जुड़ाव को बेहतर बनाने के लिए प्रौद्योगिकी का उपयोग कर रहे हैं। केन्या में और यूके में ओपन यूनिवर्सिटी के सहयोग से, वर्ल्डरीडर ने 2022 में बच्चों में पढ़ने के परिणामों में सुधार के लिए रचनात्मक समाधानों का परीक्षण करने के लिए एक कार्यान्वयन विज्ञान दृष्टिकोण और प्लान, स्टडी, डीओ और एसीटी (पीडीएसए) चक्रों का उपयोग शुरू किया। पेरू में, 470 बच्चों के वर्ल्डरीडर के पायलट समूह में पाया गया कि GRADE 2021 बाहरी मूल्यांकन 1,814 किताबें पढ़ता है, प्रति दिन कुल 16 किताबें पढ़ती हैं (प्रति छात्र 7 किताबें, औसतन परियोजना की अवधि में)। ज़ाम्बिया में, 2019 की लड़कियाँ पढ़ें! कार्यक्रम में पाया गया कि ई-रीडर शाखा में लड़कियों ने दो बुनियादी साक्षरता मूल्यांकनों के साथ-साथ गैर-मौखिक तर्क मूल्यांकन [3] पर नियंत्रण शाखा में लड़कियों की तुलना में काफी बेहतर अंक प्राप्त किए। गवर्नेंस वर्ल्डरीडर संयुक्त राज्य अमेरिका में एक 501 (सी) (3) धर्मार्थ संगठन के रूप में आयोजित किया जाता है, और इसे एक गाइडस्टार ट्रांसपेरेंसी सील प्राप्त हुआ है। इसके यू. एस. निदेशक मंडल में डेविड रिशर (संस्थापक अध्यक्ष), पीटर स्पिरो (बोर्ड अध्यक्ष), चार्ल्स ब्राइटन, क्रिस कैपोसेला, एलिजाबेथ खुरी चांडलर, एलिजाबेथ डॉलर, प्रसन्ना कृष्णन, केट जेम्स, एरिका लॉक, ग्रेचेन सोरेंसन, कार्तिक राघवन, डाना रीड, माइकल जेन्सेन, केडेस्ट टेस्फैगॉर्जिस और एलिसन रिच शामिल हैं। स्पेन में, यह संगठन पंजीकरण संख्या 1361 के साथ शिक्षा मंत्रालय द्वारा मान्य एक पंजीकृत गैर-लाभकारी संस्था के रूप में काम करता है। सीईओ रेबेका चांडलर लीज सैन फ्रांसिस्को, कैलिफोर्निया से संगठन का नेतृत्व करती हैं। निजी सामाजिक निवेशकों, कॉर्पोरेट प्रायोजकों और यू. एस. ए. आई. डी., जी. पी. ई., एडटेक हब सहित सरकारी एजेंसियों का एक मिश्रण संगठन को धन देता है। यह घाना, भारत, केन्या, स्पेन (यूरोप) और यूनाइटेड किंगडम में पंजीकृत बोर्डों के साथ भी विश्व स्तर पर समर्थित है। घाना निदेशक मंडलः बेन एंडोह (बोर्ड अध्यक्ष), एलिजाबेथ आशुन, एथेल कोफी, ओकीम क्वामे, कॉलिन मैकएलवी और एथेल सकिते। भारतीय निदेशक मंडलः प्रदीप कुमार और स्मिता सरकार। केन्या निदेशक मंडलः ज़हरा कासम (बोर्ड अध्यक्ष), सेजल शाह, ज़ेना ज़िबो, कॉलिन मैकेल्वी, डेविड रिशर और जोन शिनम्बेदी म्वाची। यूरोपीय निदेशक मंडलः जोनाथन वेयरहैम (बोर्ड अध्यक्ष), क्लारा बैरेनेचे, एड्रियाना ब्रासार्ट, कामी डार, एंटोनियो डेलगाडो प्लानस। स्पेन में, संगठन पंजीकरण संख्या 1361 के साथ शिक्षा मंत्रालय द्वारा मान्य एक पंजीकृत गैर-लाभकारी संस्था के रूप में काम करता है। यूके निदेशक मंडलः हर्मियॉन आयरलैंड (बोर्ड अध्यक्ष), लूसिया हैल्पर्न, पीटर मैलिन्सन, कॉलिन मैकल्वी, मार्टिन न्ये और डेविड रिशर। संदर्भ संयुक्त राज्य अमेरिका में स्थित शैक्षिक दान संगठन साक्षरता को बढ़ावा देने वाले अंतर्राष्ट्रीय शैक्षिक दान संगठन समर्पित ईबुक उपकरण ऑनलाइन गैर-लाभकारी संगठन सैन फ्रांसिस्को में स्थित गैर-लाभकारी संगठन संयुक्त राज्य अमेरिका में 2010 में स्थापित संगठन