Virginia M. Burke
वर्जीनिया एम. बर्क (19 मई, 1916-1978) विस्कॉन्सिन-मिलवॉकी विश्वविद्यालय में रचना और अश्वेत साहित्य की अग्रणी विद्वान थीं। वह विस्कॉन्सिन काउंसिल ऑफ टीचर्स ऑफ इंग्लिश की पूर्व अध्यक्ष थीं। जीवनी वर्जीनिया मैरी बर्क का जन्म 1916 में होपडेल, मैसाचुसेट्स में हुआ था। उन्होंने 1938 में वॉर्सेस्टर स्टेट कॉलेज से स्नातक की डिग्री प्राप्त की। 1938 से 1946 तक, उन्होंने हाई स्कूल में अंग्रेजी और विदेशी भाषाओं को पढ़ाया। उन्होंने 1942 में बोस्टन विश्वविद्यालय से अपनी मास्टर डिग्री हासिल की और अपनी एड. डी. की उपाधि प्राप्त की। 1956 में कोलंबिया विश्वविद्यालय से। उन्होंने 1956 में विस्कॉन्सिन-मिलवॉकी विश्वविद्यालय में काम करना शुरू किया। उन्होंने 1964 में विस्कॉन्सिन काउंसिल ऑफ टीचर्स ऑफ इंग्लिश की अध्यक्ष के रूप में कार्य किया। 1959 से 1962 तक, उन्होंने कन्वेंशन न्यूजलेटर्स पर अंग्रेजी समिति के शिक्षकों की राष्ट्रीय परिषद में कार्य किया। 1964 में उन्होंने वक्ता फ्रेड न्यूटन स्कॉट पर एक परियोजना शुरू की, जो अभी भी अप्रकाशित है। बर्क ने कहा कि उन्होंने ब्लैक अमेरिकन लिटरेचर फोरम के सलाहकार मंडल में काम किया है। उन्होंने कॉलेज रचना और संचार पर सम्मेलन के बयान "छात्रों का अपनी भाषा का अधिकार" का समर्थन किया। 1978 में उनकी मृत्यु हो गई। विस्कॉन्सिन-मिलवॉकी विश्वविद्यालय में वर्जीनिया बर्क पुरस्कार का नाम उनके सम्मान में रखा गया है। वर्क्स बर्क कॉलेज रचना और संचार पर सम्मेलन के शुरुआती सदस्य थे। उन्होंने रचना अध्ययन के शुरुआती दिनों में रुचि के कई विषयों पर प्रकाशित किया, जिसमें रचना के साथ बयानबाजी का संबंध ("द कम्पोजिशन-रेटरिक पिरामिड", द न्यू सेंचुरीः कम्पोजिशन-रेटरिक), पेशेवर लेखन (न्यूजलेटर राइटिंग एंड पब्लिशिंगः ए प्रैक्टिकल गाइड), और पैराग्राफ थ्योरी ("द पैराग्राफः डांसर इन चेन्स", द पैराग्राफ इन कॉन्टेक्स्ट) शामिल हैं। उन्होंने मल्टीमॉडल रचना पर पहले लेखों में से एक भी प्रकाशित किया ("क्यों नहीं कॉलेज की कोशिश करें?") और लेखन कार्यक्रम प्रशासन (द ले रीडर प्रोग्राम इन एक्शन, द ले रीडर प्रोग्रामः पृष्ठभूमि और प्रक्रियाएं, "ए कैंडिड ओपिनियन ऑन ले रीडर्स") पर काम करता है। क्योंकि अंग्रेजी शिक्षकों पर अक्सर 1950 के दशक में अल्पसंख्यकों को बोली सिखाने का आरोप लगाया जाता था, बर्क अफ्रीकी-अमेरिकी स्थानीय अंग्रेजी के सम्मान में भी काम करते थे। इन कार्यों में बर्क के सह-लेखक "रिसर्च क्रिटिक्सः रिव्यू ऑफ प्रॉब्लेम्स इन ओरल इंग्लिश", डायलेक्टोलॉजी पुस्तकों पर समीक्षा, और ए वेरियस लैंग्वेजः पर्सपेक्टिव्स ऑन अमेरिकन डायलेक्ट्स (जुआनिता वी. विलियमसन के साथ सह-लिखित) शामिल हैं। बर्क ने साहित्य पाठ्यक्रमों में छात्रों को पढ़ाए जाने वाले विषयों में विविधता लाने को भी बढ़ावा दिया। इस विषय पर उनके लेखों में "छात्र और पुस्तकें", "ब्लैक लिटरेचर फॉर हूम?" शामिल हैं। "", ममी का मतलब कोई नुकसान नहीं था ", और" द वेइल एंड द विज़न "। उन्होंने ज़ोरा नील हर्स्टन के अध्ययन को भी प्रोत्साहित किया। "ज़ोरा नील हर्स्टन और फैनी हर्स्ट के रूप में उन्होंने एक-दूसरे को देखा" और रॉबर्ट हेमेनवे और एलिस वॉकर की ज़ोरा नील हर्स्टनः ए लिटरेरी बायोग्राफी की उनकी समीक्षा देखें। संदर्भ 1916 जन्म 1978 मृत्यु शिक्षक महाविद्यालय, कोलंबिया विश्वविद्यालय के पूर्व छात्र बोस्टन विश्वविद्यालय के पूर्व छात्र वॉर्सेस्टर राज्य विश्वविद्यालय के पूर्व छात्र विस्कॉन्सिन-मिलवॉकी संकाय