Al-Izhar Pondok Labu
अल-इजहार पोंडोक लाबू (ए. आई. पी. एल.) इंडोनेशिया के दक्षिण जकार्ता के पोंडोक लाबू में एक मध्यम इस्लामी के-12 स्कूल है। इसमें एक बालवाड़ी, प्राथमिक विद्यालय, कनिष्ठ माध्यमिक विद्यालय और वरिष्ठ माध्यमिक विद्यालय शामिल हैं। यह एक नेशनल प्लस स्कूल है और शिक्षा की भाषा इंडोनेशियाई है। इस विद्यालय का आदर्श वाक्य बेरिमन, मंदिरी, क्रिएटिफ, नैशनलिस या पवित्र, स्वतंत्र, रचनात्मक, राष्ट्रवादी है। ए. आई. पी. एल. की स्थापना पूर्व सहकारिता और लघु और मध्यम उद्यम मंत्री बुस्तानिल आरिफिन ने की थी। इसकी स्थापना 1974 में अपने बालवाड़ी कार्यक्रम के साथ की गई थी, जिसे आधिकारिक तौर पर उस समय के शिक्षा मंत्री फुआद हसन द्वारा खोला गया था। अगले वर्ष, विद्यालय ने एक प्राथमिक विद्यालय खोला। 1979 में, जूनियर सेकेंडरी स्कूल को आधिकारिक तौर पर बी. जे. हबीबी द्वारा खोला गया था, जो बौद्धिक इंडोनेशियाई मुसलमानों के संघ के तत्कालीन अध्यक्ष थे, जो बाद में इंडोनेशिया के तीसरे राष्ट्रपति बने। 1982 में इसने अपने शैक्षिक स्तरों की पेशकश पूरी की जब इसने एक वरिष्ठ माध्यमिक विद्यालय खोला, जो उस समय के शिक्षा और संस्कृति मंत्री वार्डिमन जोजोनेगोरो द्वारा संचालित था। यह विद्यालय दक्षिण जकार्ता में पोंडोक लाबू बाजार के पास आर. एस. फातमावती स्ट्रीट पर स्थित है। परिसर में चार स्कूलों के लिए अलग-अलग इमारतें, एक पुस्तकालय, ट्रैक फील्ड, दो फुटबॉल मैदान, आउटडोर बास्केटबॉल कोर्ट, वातानुकूलित थिएटर, इनडोर बास्केटबॉल कोर्ट, एक मस्जिद और एक क्रेच शामिल हैं। पाठ्यक्रम और गतिविधियाँ किंडरगार्टन दो साल के किंडरगार्टन पाठ्यक्रम में विज्ञान, भाषा, हेरफेर मीडिया, गणित, गायन और संगीत और शारीरिक शिक्षा शामिल हैं। छात्रों को ट्यूशन में शामिल पाठ्येतर गतिविधियों की एक श्रृंखला में से एक का चयन करने के लिए भी कहा जाता है। स्तर ए (युवा छात्र) के लिए ये कला, नृत्य, खेल और गायन हैं। बी स्तर के लिए ये हैं नृत्य, कुरान, गायन और गामेलन। प्राथमिक विद्यालय एक योग्यता-आधारित पाठ्यक्रम का पालन करता है। इसके मूल में राष्ट्रीय शिक्षा मंत्रालय द्वारा निर्धारित राष्ट्रीय पाठ्यक्रम है, जिसमें इंडोनेशियाई, अंग्रेजी, नागरिक शिक्षा, इस्लामी अध्ययन, गणित, सामाजिक विज्ञान, प्राकृतिक विज्ञान, स्वास्थ्य और शारीरिक शिक्षा, कला और शिल्प शामिल हैं। छात्रों को एक पाठ्येतर गतिविधि के रूप में कंप्यूटर अध्ययन करने की आवश्यकता होती है। इसके अतिरिक्त, वे निम्नलिखित पाठ्येतर गतिविधियों में से एक का चयन कर सकते हैंः कला, फुटबॉल, गायन, बास्केटबॉल, स्काउट्स, नृत्य, पेनकेक सिलाट, बैडमिंटन, कंप्यूटर क्लब, कुरान पढ़ना और एथलेटिक्स। जूनियर माध्यमिक विद्यालय अपने मूल में, जूनियर माध्यमिक विद्यालय भी राष्ट्रीय शिक्षा मंत्रालय द्वारा निर्धारित योग्यता-आधारित पाठ्यक्रम का पालन करता है। इसमें इस्लामी अध्ययन, नागरिक शिक्षा, इंडोनेशियाई, अंग्रेजी, गणित, प्राकृतिक विज्ञान, सामाजिक अध्ययन, कला या संगीत, स्वास्थ्य और भौतिक विज्ञान, आईसीटी और आत्म-विकास (या तो घरेलू अर्थशास्त्र या इलेक्ट्रॉनिक्स) शामिल हैं। पाठ्येतर गतिविधियों का चयन फुटबॉल, बास्केटबॉल, इलेक्ट्रॉनिक्स क्लब, अंग्रेजी क्लब, विज्ञान क्लब, बैडमिंटन, फोटोग्राफी, बुनियादी नेतृत्व प्रशिक्षण (ग्रेड 1 के छात्रों के लिए अनिवार्य), जापानी और मंदारिन हैं। वरिष्ठ माध्यमिक विद्यालय अपने पहले वर्ष में, वरिष्ठ माध्यमिक विद्यालय के छात्र इस्लामी अध्ययन, नागरिक शास्त्र, अंग्रेजी, इतिहास, शारीरिक शिक्षा, गणित, भौतिकी, जीव विज्ञान, रसायन विज्ञान, अर्थशास्त्र/लेखा, समाजशास्त्र, भूगोल, कला/संगीत, स्थानीय योग्यता, कंप्यूटर, फ्रेंच और मंदारिन को शामिल करते हुए एक व्यापक पाठ्यक्रम का अध्ययन करते हैं। अपने अंतिम दो वर्षों में, छात्रों को उनके पहले वर्ष के अंकों और उनकी पसंद के आधार पर प्राकृतिक विज्ञान (बुनियादी पाठ्यक्रम के साथ रसायन विज्ञान, भौतिकी, जीव विज्ञान और उन्नत गणित) और सामाजिक विज्ञान (बुनियादी पाठ्यक्रम के साथ अर्थशास्त्र, समाजशास्त्र और भूगोल) धाराओं में प्रवाहित किया जाता है। पाठ्येतर गतिविधियों में अंग्रेजी वाद-विवाद, फुटबॉल, बास्केटबॉल, पारंपरिक नृत्य, झंडा फहराना, नाटक, बैडमिंटन, ताइक्वांडो, विज्ञान, ग्राफिक डिजाइन और खानपान शामिल हैं। उपलब्धियाँ 2005 में, जकार्ता में ऑस्ट्रेलियाई दूतावास में शिक्षा परामर्शदाता ने "अपने शिक्षकों की गुणवत्ता और अपने छात्रों की उपलब्धियों" के आधार पर दो अन्य नेशनल प्लस स्कूलों के साथ अल-इज़ार को एक अंतरराष्ट्रीय मानक स्कूल नामित किया। स्कूल के छात्रों ने गणित, तकनीकी नवाचार, वाद-विवाद प्रतियोगिताओं के लिए अंतर्राष्ट्रीय पुरस्कार और पदक जीते हैं, अंतर्राष्ट्रीय शिखर सम्मेलनों में एक गाना बजानेवालों और ऑर्केस्ट्रा समूह के रूप में प्रदर्शन किया है और धन उगाहने वाले संगीतमय रंगमंच का प्रदर्शन किया है। इसके शिक्षकों को यूनेस्को द्वारा अच्छी अभ्यास शिक्षण विधियों को विकसित करने के लिए सम्मानित किया गया है, और सबसे अधिक बिकने वाली परीक्षा तैयारी पुस्तकें प्रकाशित की गई हैं। उल्लेखनीय पूर्व छात्रा गीता गुटावा, युवा सोप्रानो गायिका ताश्य कामिला, गायिका, अभिनेत्री। अका सेप्ट्रियासा, गायिका, अभिनेत्री। लाला कर्मेला, इंडोनेशियाई-फिलिपिनो गायक रेनाज़रान रोयोनो, स्नैपकार्ट के संस्थापक-एक विश्व स्तर पर मान्यता प्राप्त तकनीकी स्टार्टअप डिमास अंगारा, मॉडल, अभिनेता, गायक एलोक प्रतिवी, दक्षिण कोरिया में अभिनेत्री (द एक्सक्लूसिवः बीट द डेविल्स टैटू) मेस्टी एरियोटेजो, मॉडल; हार्पिस्ट; सोशलाइट वूलन गुरित्नो, अभिनेत्री और टेलीविजन प्रस्तुतकर्ता जिवाना लेटिशा सिरेगर, पुटेरी इंडोनेशिया 2008 (मिस इंडोनेशिया 2009) रायी पुत्रा राहर्दजो, गायक, आरएएन (इंडोनेशियाई समूह) के सदस्य) एस्टोनो एंडोको, संगीतकार, आरएएन (इंडोनेशियाई समूह) के सदस्य अनिंद्यो बास्कोरो, गायक, आरएएन (इंडोनेशियाई) के सदस्य