Dispokinesis
डिस्पोकिनेसिस (नियोलॉजिज़्मः "डिस्पोनिज़" = लैट। "किसी के पास होना" और "किनेसिस" = जीआर। "मूवमेंट") प्रशिक्षण और चिकित्सा का एक रूप है जिसे विशेष रूप से संगीतकारों और मंच कलाकारों के लिए गेरिट ओने वैन डी क्लाशोर्स्ट (नीदरलैंड) द्वारा विकसित किया गया है। पेशेवर और प्रशिक्षित संगीतकारों दोनों पर डिस्पोकिनेसिस के प्रभाव के लिए पहला वैज्ञानिक प्रमाण प्रकाशित किया गया है। डिस्पोकिनेसिस को शिक्षाशास्त्र और निवारक चिकित्सा व्यवस्था के साथ-साथ चिकित्सा और पुनर्वास में भी नियोजित किया जा सकता है। गति और मुद्रा के मूल आकारों के माध्यम से, मनुष्य के संवेदी और मनोप्रेरक विकास पर लेटने से लेकर सीधे खड़े होने की स्थिति में रेंगने तक काम किया जा रहा है। ऐसा करने से, संभवतः मौजूदा विकासात्मक अंतराल को बंद किया जा सकता है और विशेष रूप से पोस्चुरल रिफ्लेक्सिस (पोस्चुरल मोटर सिस्टम) को बढ़ावा दिया जा रहा है। वाद्य और मुखर तकनीक पर ध्यान केंद्रित करने वाले विशिष्ट अभ्यासों के साथ-साथ डिस्पोकिनेसिस के संबंध में विकसित एर्गोनोमिक सहायक भी एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। उनमें से ऑर्केस्ट्रा और कीबोर्ड परिवार के लिए बजाए जाने वाले वाद्ययंत्रों के लिए बैठने के उपकरण, ठोड़ी के आराम और ऊपरी तार या बेल्ट के लिए कंधे के पैड, हवा के लिए अंगूठे या घुटने के समर्थन और उपकरणों को तोड़ने के लिए सहायक उपकरण पाए जा सकते हैं। वाद्य और मुखर तकनीक में क्षमता के साथ-साथ शरीर की जागरूकता और अभिव्यक्ति को मंच पर पूरी की जाने वाली आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए लगातार विकसित किया जाता है। डिस्पोकिनेसिस डिस्पोकिनेसिस का विकास 45 साल से अधिक समय पहले एम्स्टर्डम के स्वेलिंक-कंजर्वेटरी के वातावरण में विकसित किया गया था। इसके संस्थापक, गेरिट ओने वैन डी क्लाशोर्स्ट (नीदरलैंड), एक पियानोवादक और फिजियोथेरेपिस्ट थे। उन्होंने एम्स्टर्डम विश्वविद्यालय के संगीत शिक्षाविदों और न्यूरोफिजियोलॉजी विभाग के सहयोग से डिस्पोकिनेसिस को एक स्वतंत्र तकनीक के रूप में विकसित किया। डिस्पोजिशन शब्द, जिसे डिस्पोकिनेसिस से लिया गया था, अतिरिक्त रूप से शिक्षाविद और संगीतविद् एस. एबरहार्ड द्वारा गढ़ा गया था। बोबाथ के अनुसार मुद्रा और गति के बारे में बायटेंडिजक के व्यवस्थित दृष्टिकोण के साथ-साथ फिजियोथेरेपी में प्रतिवर्त-उन्मुख कार्य से आगे के प्रभाव उत्पन्न होते हैं। सबसे पहले, डिस्पोकिनेसिस संगीतकारों द्वारा संगीतकारों के लिए विकसित न्यूरोफिजियोलॉजी पर आधारित एक समग्र शैक्षिक और चिकित्सीय प्रशिक्षण है। इसके आधार कार्यात्मक शरीर रचना विज्ञान, तंत्रिका-शरीर विज्ञान और विकासात्मक मनोविज्ञान द्वारा निर्धारित किए जाते हैं। इसमें सेंसरिमोटर और साइकोमोटर सीखने की प्रक्रियाओं और मोटर-कौशल विकासात्मक चरणों के क्षेत्रों से प्राप्त निष्कर्ष भी शामिल हैं। इसके अलावा, मुद्रा, बजाने की स्थिति, सांस लेने और सभी वाद्ययंत्रों की वाद्य तकनीक और गायन से संबंधित ज्ञान और अनुभव, श्रवण-मोटर कौशल की धारणा (यानी। गति और ध्वनि के बीच संबंध) के साथ-साथ एर्गोनोमिक समाधानों के संबंध में विभिन्न विकल्प। मुद्रा, श्वास और गति के अभ्यास और शिक्षण के अलावा, डिस्पोकिनेसिस में एक पेशेवर संगीतकार के रूप में गायन, वादन और अभिव्यक्ति की क्षमता के बारे में जागरूक होने और प्रतिबिंबित करने जैसी प्रक्रियाएं शामिल हैं। स्वभाव (याः "एक अच्छा स्वभाव होने की निश्चितता") को शारीरिक, मानसिक और भावनात्मक अर्थों में संगीत की अभिव्यक्ति की स्वतंत्रता के रूप में समझा जाता है, विशेष रूप से एक प्रदर्शन सेटिंग में। अपने ज्ञान और अभ्यासों को प्रसारित करके, डिस्पोकिनेसिस का उद्देश्य स्वास्थ्य रोकथाम को प्रभावित करना और समस्याओं को हल करते समय संगीतकारों और संगीत शिक्षाविदों को स्व-सहायता विकल्पों का एक संग्रह प्रदान करना है। पहले से मौजूद कठिनाइयों के मामले में, डिस्पोकिनेसिस स्वायत्तता के उद्देश्य से विकसित अपने अभ्यासों के कारण चिकित्सक और डॉक्टरों की स्वतंत्रता को बढ़ा सकता है और विभिन्न स्तरों पर कार्यात्मक घाटे को समाप्त कर सकता है। दृष्टिकोण डिस्पोकिनेसिस कई दृष्टिकोण लेता है, या तो एक साथ या लगातारः 1) मुद्रा, श्वास और गति (जर्मनः "उर्गेस्टाल्टन") के मूल आकारों का संचरण, जो संवेदी-और मनोप्रेरक कौशल के आगे के विकास या परिपक्वता के बाद को सक्षम बनाता है। आंदोलन की अभिव्यंजक सामग्री को ध्यान में रखते हुए, लगभग। 35 बुनियादी अभ्यास मानव विकास के चरणों को फर्श पर लेटने से लेकर सीधे खड़े होने तक प्रतिबिंबित करते हैं। इन अभ्यासों को एक शैक्षणिक के साथ-साथ एक चिकित्सीय सेटिंग में भी शामिल किया जा सकता है। अभ्यास के आवर्ती विषय मुक्त प्रवाह आंदोलन और श्वास के अलग-अलग पैटर्न के संबंध में शरीर के स्थिर करने वाले कार्यों का अंशांकन हैं। तीव्र प्रोप्रियोसेप्शन, पोस्चुरल रिफ्लेक्सिस के बारे में जागरूकता में वृद्धि, साथ ही साथ श्वसन और आंदोलन को प्रभावित करने वाली विभिन्न प्रक्रियाओं को एक सेंसरिमोटर और साइकोमोटर री-एजुकेशन के माध्यम से प्राप्त किया जा सकता है 2) विशेष एर्गोनोमिक सहायता के माध्यम से शरीर में उपकरण का व्यक्तिगत, इष्टतम अनुकूलन। एर्गोनॉमिक्स के सभी पहलुओं पर विचार किया जा रहा है, जैसे किः ऑर्केस्ट्रा वाद्ययंत्रों और कीबोर्ड वाद्ययंत्रों के लिए बैठने का समर्थन (ऊंचाई और झुकाव के कोण में अनुकूलनीय); एंडपिन, आकार, लंबाई और आयाम में अनुकूलनीय; ठोड़ी आराम और तार वाले उपकरणों के लिए कंधे के पैड; हवा के लिए बेल्ट, अंगूठे या घुटने का समर्थन और उपकरणों को तोड़ना। इन एर्गोनोमिक सहायकों का अनुकूलन बदले में वाद्ययंत्र बजाते समय शारीरिक रूप से समझदार मुद्रा पर निर्भर करता है, जो एक साथ परिवर्तन की प्रक्रिया में हो सकता है। 3) विशिष्ट अभ्यासः बजाने की तकनीक का उल्लेख करते हुए दृश्य और सीखने की प्रक्रियाएं, सभी उपकरणों के लिए खेलने और सांस लेने की परिष्कृत धारणा, जिसमें वाद्य तकनीक, अभिव्यक्ति परिवर्तनशीलता और मंच पर क्षमता के दृष्टिकोण को अलग और अलग करने का उद्देश्य शामिल है। मुख्य शब्द हैंः मुद्रा, श्वास और गति में तनाव और शक्ति को कम करने की क्षमता, उपकरण के संपर्क को अलग करने और कम करने की क्षमता, जैसे। तार, पैड कप, चाबियाँ, मुखपत्र आदि के माध्यम से। दोनों हाथों की स्वतंत्रता, ध्वनि और गति की कल्पना/कल्पना, "भीतर और आसपास के स्थानों" के लिए महसूस करना, दर्शकों से संपर्क करना और तथाकथित मंच भय या संगीत प्रदर्शन चिंता से निपटने का तरीका। डिस्पोकिनेसिस की प्रक्रिया और प्रभाव एक गहन सामान्य और कार्य-विशिष्ट भूलने की बीमारी के बाद, बजाते या गाते समय एक संवेदी-और मनोप्रेरक विश्लेषण होता है। लेटने, रेंगने, बैठने और खड़े होने की बुनियादी स्थितियों की जाँच वाद्ययंत्र से अलग की जाती है। व्यक्ति की "व्यक्तिगत अभिव्यक्ति की जीवनी" के पहलुओं के अलावा, मांसपेशियों की गतिविधि के वितरण और कार्य-विशिष्ट मुद्राओं में स्थिर और गतिशील गतिविधियों के बीच एक संतुलन बनाने की क्षमता पर विशेष ध्यान दिया जाता है। वीडियो रिकॉर्डिंग और एक ई. एम. जी.-परीक्षा का भी उपयोग किया जा सकता है। खेल से संबंधित अस्वस्थताओं के निदान के आधार पर, क्रमशः मुद्रा, श्वसन और गति में गड़बड़ी के आधार पर, डिस्पोकिनेसिस का लक्ष्य इन कठिनाइयों को दूर करने के लिए एक व्यक्तिगत रूप से अनुरूप रणनीति तैयार करना है। यह रणनीति मूल रूप से केवल जिमनास्टिक या मजबूत करने वाले अभ्यासों से अलग है। शारीरिक धारणा और गति की संवेदी-चालक एकता कभी भी अलग नहीं होती है, न ही व्यक्ति पर कृत्रिम और बाहरी मोटर पैटर्न लगाए जाते हैं। बल्कि, व्यक्ति के स्वभाव को (पुनः) प्राप्त करने का उद्देश्य ऊपर उल्लिखित गति और मुद्रा (जर्मनः "उर्गेस्टाल्टन") के मूल आकारों के माध्यम से है, जो प्रारंभिक बचपन में प्रतिवर्त की श्रृंखलाओं और शारीरिक धारणा के अनुभवों के बीच एक संबंध बनाते हैं। विशुद्ध रूप से शारीरिक स्तर पर निर्धारण से बचने से, संगीत प्रेरणा और मंच पर एकाग्रता की आवश्यक स्वतंत्रता को सामने आने की अनुमति दी जाती है। इन प्रतिवर्तियों और शारीरिक धारणाओं की जटिल और अविभाज्य इकाई विशेष रूप से डिस्पोकिनेसिस में लक्षित होती है, हालांकि हमेशा सुसंगत संगीत अभिव्यक्ति की तैयारी में होती है। प्रतिवर्त के विशाल क्षेत्र के भीतर, मुद्रा प्रतिवर्त (मुद्रा मोटर प्रणाली) डिस्पोकिनेसिस के काम में एक केंद्रीय भूमिका निभाते हैं। उदाहरण के लिए, परस्पर विरोधी सह-संवेगों से बचने पर वे प्रासंगिक हो जाते हैं और इसलिए लक्ष्य उन्मुख ठीक मोटर नियंत्रण में गति के प्रवाह के लिए एक आवश्यकता होती है। वे संवेदी-चालक और मनोप्रेरक प्रक्रियाओं के परिणामस्वरूप एक सीधी स्थिति ग्रहण करने की प्रक्रिया को भी सुनिश्चित करते हैं। "स्टेज डर" से निपटने और गलतियों से मुक्त संगीत और तकनीकी प्रतिपादन का लक्ष्य रखते समय सीधी स्थिति में योग्यता और सुरक्षा (स्पष्ट रूप से परिभाषित फर्श संपर्क, केंद्रित होना, शरीर का मुक्त ऊपरी हिस्सा, आराम से कंधे, हाथ और हाथ) निर्णायक कारक हैं। वाद्य तकनीक और संगीत के संयोजन में कलात्मक क्षमता और अभिव्यक्ति को अनुकूलित करने के अपने प्रयास के साथ, डिस्पोकिनेसिस अतिरिक्त अभ्यास, दृश्य और सीखने की रणनीतियाँ प्रदान करता है। इस प्रकार, डिस्पोकिनेसिस व्यायाम चिकित्सा, आत्म-जागरूकता और विश्राम से परे है, जिससे संगीत प्रदर्शन और मंच पर अभिनय गतिविधि का केंद्र बिंदु बन जाता है। हालांकि उपकरण से अलग या व्यावहारिक कार्य के समानांतर काम की अवधि आवश्यक हो सकती है, जिससे नए संवेदी-चालक और मनोप्रेरक गुणों को अधिक आसानी से एकीकृत किया जा सके। डिस्पोकिनेसिस खुद को एक मनोवैज्ञानिक दृष्टिकोण के रूप में नहीं देखता है, लेकिन संवेदी-चालक प्रक्रियाओं, शरीर-जागरूकता और खुद को व्यक्त करने की क्षमता पर अपने काम के कारण, यह अक्सर अप्रत्यक्ष रूप से मनोवैज्ञानिक अनुभवों को छूता है। मनुष्य के बारे में अपनी समग्र समझ के साथ, डिस्पोकिनेसिस एक दृष्टिकोण अपनाता है जिसे आधुनिक मानवतावादी मनोविज्ञान में व्यक्ति की सकारात्मक आत्म-अवधारणा (16) के रूप में भी जाना जाता है। इसलिए, एक संबंधित सेटिंग और पेशेवर कोचिंग प्रदान की जाती है, स्वायत्तता की भावना और भावनाओं और अभिव्यक्ति को प्रसारित करने की क्षमता विकसित करने के उद्देश्य से व्यक्ति में एक सहज, आत्म-गतिशील प्रक्रिया शुरू की जा रही है। डिस्पोकिनेसिस के लिए, लक्षणों के उपचार से पहले विकासात्मक अंतराल को बंद करना आता है। इस लक्ष्य को ध्यान में रखते हुए किसी शब्द के मोटर-कौशल आवेश (शायद ही कभी स्पर्श द्वारा) पर ड्राइंग करके गैर-दिशात्मक संचरण की कला, एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है। एलीसिटिंग खेलते समय मुद्रा, अभिव्यक्ति और आंदोलनों की गुणवत्ता और सटीकता विकसित करने के लिए जिम्मेदार है। उदाहरण के लिएः संगीत शिक्षाशास्त्र में आमतौर पर उपयोग किया जाने वाला "पकड़" शब्द, हाथों और बाहों में गतिविधि की स्थिति का सुझाव देता है जैसे कि किसी वस्तु को कसकर पकड़ना। हालांकि, सटीक रूप से पकड़ की यह गतिविधि संगीतकारों में तनाव और बीमारियों के सबसे आम कारणों में से एक है। इस विशिष्ट मामले में, डिस्पोकिनेसिस अपने प्रतिकूल मोटर-कौशल आवेश के कारण "ग्रिप" शब्द की जगह लेगा। "उंगली की स्थिति", "स्पर्श", "समायोजन" या "संपर्क करने" जैसे शब्द उपकरण-विशिष्ट कार्यों के साथ संबंध बनाते समय हाथों और बाहों के भीतर एक बेहतर गतिविधि प्राप्त करने के लिए व्यवहार्य विकल्पों का प्रतिनिधित्व कर सकते हैं। डिस्पोकिनेसिस पाठ या चिकित्सा सेटिंग्स के ढांचे में किए गए अनुभव संगीतकार के अपने अभ्यास को "स्व-शिक्षण" प्रक्रिया के रूप में आकार देते हैं और इसके परिणामस्वरूप अपने छात्रों को जिस तरह से पढ़ाया जा रहा है। खेलने की अक्सर गहराई से निहित अवधारणाओं के साथ-साथ उपर्युक्त, बड़े पैमाने पर अवचेतन आत्म-धारणा और प्रतिवर्त प्रणालियों पर काम करना, प्रतिकूल रूढ़िवादिता और स्वचालितता को रचनात्मक रूप से बदलने की अनुमति देता है। इन्हें, अन्य बातों के साथ-साथ, संगीतकारों में कार्य-विशिष्ट फोकल डिस्टोनिया के कारणों में गिना जा सकता है। डिस्पोकिनेसिस के लिए विशिष्ट संकेत संगीतकार और/या उच्च सार्वजनिक संपर्क, अभिव्यक्ति और प्रदर्शन की अस्वस्थता, मंच भय, मुद्रा में गड़बड़ी, श्वसन और मोटर पैटर्न के साथ अन्य व्यवसायों में कार्यात्मक गड़बड़ी और दर्द सिंड्रोम। डिस्पोकिनेसिस को व्यक्तिगत और सामूहिक पाठों में पढ़ाया जा सकता है। एकल मामलों में, पहले से ही कुछ सत्र परिवर्तन का कारण बन सकते हैं, लेकिन अक्सर एक दीर्घकालिक प्रक्रिया को ध्यान में रखने की आवश्यकता होती है। डिस्पोकिनेसिस में गठन प्रमाणित डिस्पोकिनेसिस-शिक्षक, रेस्प। चिकित्सक (दुनिया भर में लगभग। 200) सभी ने एक पेशेवर संगीत रचना पूरी की है, अनिवार्य व्यक्तिगत तैयारी के साथ-साथ दो, रेस्प के अंशकालिक डिस्पोकिनेसिस गठन का एक वर्ष। तीन साल। डिस्पोकिनेसिस-चिकित्सक अतिरिक्त रूप से चिकित्सा या मनोवैज्ञानिक अध्ययन या फिजियोथेरेपीटिक प्रशिक्षण से गुजरे हैं। वर्तमान में जी. ओ. के बाद सोसाइटी फॉर डिस्पोकिनेसिस के साथ डसेलडोर्फ, जर्मनी के पास गठन से गुजरने की संभावनाएं मौजूद हैं। वैन डी क्लाशोर्स्ट और यूरोपियन सोसाइटी फॉर डिस्पोकिनेसिस। अधिकांश प्रमाणित डिस्पोकिनेसिस-शिक्षक अपने मुख्य पेशे के रूप में संगीतकार हैं, चाहे वे संगीत विद्यालयों या संगीत महाविद्यालयों में शिक्षक हों या ऑर्केस्ट्रा संगीतकार/कलाकार हों। फिजियोथेरेपिस्ट, डॉक्टर और मनोवैज्ञानिक, जिन्होंने अपने काम में डिस्पोकिनेसिस को शामिल किया है, अभी भी एक अपवाद बने हुए हैं। संदर्भ बाहरी लिंक सोसायटी फॉर डिस्पोकिनेसिस, जी. ओ. के बाद वान डी क्लाशोर्स्ट (गेसेलशाफ्ट फर डिस्पोकिनेसिस नैच जी. ओ.) वैन डी क्लाशोर्स्ट ई. वी.) यूरोपियन सोसाइटी फॉर डिस्पोकिनेसिस (यूरोपाइशे गेसेलशाफ्ट फर डिस्पोकिनेसिस ई. वी.) इलाज