Academic ranks in France
निम्नलिखित फ्रांसीसी उच्च शिक्षा प्रणाली में बुनियादी शैक्षणिक रैंक का सारांश है। अधिकांश शैक्षणिक संस्थान राज्य द्वारा संचालित होते हैं और स्थायी पदों वाले अधिकांश शिक्षाविद लोक सेवक होते हैं, और इस प्रकार उनका कार्यकाल (एक वर्ष की परिवीक्षा अवधि के बाद) होता है। संस्थान के प्रकार के आधार पर कई समानांतर कैरियर मार्ग मौजूद हैं। ये तीन मार्ग शिक्षक-शोधकर्ताओं, शोधकर्ताओं और शिक्षकों के अनुरूप हैं। एक मार्ग से दूसरे मार्ग पर बढ़ावा दिया जा सकता है। प्रत्येक पथ के भीतर कई श्रेणी मौजूद हैं। रैंक में वृद्धि (उदाहरण के लिए, एसोसिएट प्रोफेसर से पूर्ण प्रोफेसर के रूप में पदोन्नति) वेतन और जिम्मेदारी में वृद्धि के साथ आती है और कुछ शर्तों के अधीन होती है, जैसे कि निवास। ज्यादातर मामलों में, उच्च पद पर जाने के लिए एक खुली भर्ती प्रतियोगिता से गुजरना पड़ता है, वही प्रक्रिया जो शुरू में निचले पद में पद प्राप्त करने के लिए उपयोग की जाती है। अस्थायी पदों में पीएचडी छात्र, पोस्टडॉक्टरल शोधकर्ता और अस्थायी शिक्षक (जिन्हें आमतौर पर वैकेटेयर या चार्ज डी 'सेंसाइनमेंट कहा जाता है) शामिल हैं। कुछ प्रशासनिक पद भी मौजूद हैं, जो स्थायी कर्मचारियों द्वारा आयोजित किए जाते हैं और अक्सर अपने साथियों द्वारा चुने जाते हैं, जैसे कि विश्वविद्यालय के अध्यक्ष या डीन। निजी स्कूलों और ग्रैंडस इकोल्स में रैंक अक्सर अलग-अलग तरीके से आयोजित किए जाते हैं। सार्वजनिक संस्थानों का अवलोकन निम्नलिखित तालिका फ्रांस में उपयोग किए जाने वाले विभिन्न शैक्षणिक शीर्षकों का सारांश देती है, जो विशेष दर्जे वाले स्कूलों में कुछ समकक्ष शीर्षकों के साथ पथ (संकाय, अनुसंधान, शिक्षण) और रैंक द्वारा निर्धारित की जाती है। शीर्षक के लिए सामान्य संक्षिप्त नाम शीर्षक के बाद कोष्ठक में प्रस्तुत किया जाता है। संकाय पदों के संकाय सदस्यों को अभिनिर्देशक-शोधकर्ता (शाब्दिक रूप से, शिक्षक-शोधकर्ता) कहा जाता है। सामान्य तौर पर, उनका क़ानून 6 जून, 1984 के फरमान 84-431 द्वारा शासित होता है (कुछ अपवादों के साथः उदाहरण के लिए, सार्वजनिक अस्पतालों में संकाय सदस्यों के पास एक अन्य फरमान द्वारा शासित क़ानून होता है)। वे लोक सेवक हैं, लेकिन उन्हें एक विशेष कानून से लाभ होता है जो शैक्षणिक स्वतंत्रता की गारंटी देता है। जबकि अधिकांश सिविल सेवा भूमिकाएँ केवल यूरोपीय संघ के नागरिकों के लिए उपलब्ध हैं, इन पदों पर नियुक्तियाँ नागरिकता की परवाह किए बिना की जाती हैं। एक विश्वविद्यालय से डॉक्टरेट प्राप्त करने के बाद, और आमतौर पर कई वर्षों के अस्थायी पोस्टडॉक्टरल पदों के बाद, जो विद्वान स्थायी शैक्षणिक कैरियर में प्रवेश करना चाहते हैं, वे मैत्रे डी कॉन्फ़ेरेन्स (एमसीएफ) के पद के लिए आवेदन कर सकते हैं। इसे प्राप्त करने के लिए, उन्हें पहले राष्ट्रीय विश्वविद्यालय परिषद द्वारा अनुमोदित किया जाना चाहिए, जो निर्वाचित और नियुक्त एमसीएफ और विश्वविद्यालय के प्रोफेसरों से बना है। जिन उम्मीदवारों को पहले इस तरह से मंजूरी दी गई है, उनके लिए पदों की भर्ती प्रत्येक व्यक्तिगत विश्वविद्यालय में की जाती है, ज्यादातर अन्य एम. सी. एफ. और प्रोफेसरों की एक चयन समिति द्वारा, आधे विश्वविद्यालय से जहां पद उपलब्ध है, आधे अन्य विश्वविद्यालयों से, न कि प्रशासकों द्वारा। हालांकि, अंतिम निर्णय विश्वविद्यालय की शैक्षणिक परिषद द्वारा किया जाता है। वेतनमान राष्ट्रीय है, इसलिए वेतन एक विश्वविद्यालय से दूसरे विश्वविद्यालय में भिन्न नहीं होता है। एक हालिया सुधार विश्वविद्यालयों में वेतन संशोधन की संभावना की अनुमति देता है, लेकिन अभी के लिए इसे लागू किया जाना बाकी है। मैत्रे डी कॉन्फ़ेरेन्स की स्थिति में कुछ वर्षों के बाद, एक एम. सी. एफ. हैबिलिटेशन ए डिरिगर डेस रिसर्च ("हैबिलिटेशन टू डायरेक्ट रिसर्च", एच. डी. आर.) के लिए आवेदन कर सकता है जो उन्हें डॉक्टरेट शोध प्रबंधों की देखरेख करने की अनुमति देता है। प्रोफेसर डेस यूनिवर्सिटीज ("विश्वविद्यालय के प्रोफेसर") के पद के लिए आवेदन करने के लिए निवास एक पूर्व शर्त है, चाहे वह उनके गृह विश्वविद्यालय में हो या किसी अन्य संस्थान में। इस तरह के पद के लिए उनकी उपयुक्तता का निर्णय राष्ट्रीय विश्वविद्यालय परिषद (पूर्ण प्रोफेसरों तक सीमित) द्वारा किया जाएगा। प्रत्येक व्यक्तिगत आवेदन की जांच एक चयन समिति द्वारा की जाती है, जो विशेष रूप से पूर्ण प्रोफेसरों से बनी होती है। आवेदनों को ज्यादातर उनके प्रकाशित मूल शोध के साथ-साथ शिक्षण और प्रशासनिक कर्तव्यों पर आंका जाता है। अतीत में, इसके लिए एक उच्च डॉक्टरेट ("राज्य डॉक्टरेट") की आवश्यकता होती थी। कुछ क्षेत्रों में, जैसे कि कानून, प्रबंधन (गर्भधारणा) और अर्थशास्त्र में, उम्मीदवार प्रतिस्पर्धी परीक्षा देते हैं जिसे एग्रीगेशन के रूप में जाना जाता है; केवल उच्चतम ग्रेड प्राप्त करने वालों को नियुक्त किया जाता है। ध्यान दें कि फ्रांसीसी में, प्रोफेसर शब्द का उपयोग अंग्रेजी "प्रोफेसर" की तुलना में बहुत अधिक व्यापक रूप से किया जाता है, और जब स्वयं इसका उपयोग किया जाता है तो यह माध्यमिक शिक्षा में एक स्कूल शिक्षक का सुझाव देता है। इसलिए प्रोफेसर डेस यूनिवर्सिटीज जैसे योग्य शब्दों का उपयोग प्रोफेसर के कार्य को स्पष्ट करने के लिए किया जाता है। विश्वविद्यालय प्रणाली के बाहर उच्च शैक्षणिक प्रतिष्ठानों में, जैसे कि इकोले पॉलीटेक्निक, शिक्षण कर्मचारी विभिन्न पदानुक्रम और कैरियर पथ का पालन करते हैं। विशेष रूप से, ई. एच. ई. एस. एस., ई. पी. एच. ई., इकोले डेस चार्टेस और इकोले फ़्रैंकेस डी 'एक्स्ट्रिम-ओरिएंट के वरिष्ठ कर्मचारियों को प्रोफेसर डेस यूनिवर्सिटेस के बजाय डायरेक्टर्स डी' एट्यूड्स कहा जाता है। विश्वविद्यालयों के प्रोफेसर और विश्वविद्यालयों के प्रोफेसर दोनों स्थायी पद हैं। यह कार्यकाल के समान नहीं है, बल्कि सार्वजनिक विश्वविद्यालयों में सिविल सेवक की स्थिति के कारण है। चूँकि सभी फ्रांसीसी विश्वविद्यालय राज्य द्वारा संचालित हैं, इसलिए संकाय सदस्य सिविल सेवक हैं और निजी क्षेत्र की तुलना में अधिक रोजगार सुरक्षा का आनंद लेते हैं। प्रोफेसर डेस यूनिवर्सिटेस (पीआर, प्रोफेसर) फ्रांसीसी शिक्षाविदों के संकाय पथ में सर्वोच्च रैंक है। कुछ संस्थानों में (école des Chartes,), प्रोफेसर निदेशक डी 'एट्यूड्स (अध्ययन निदेशक) शीर्षक का उपयोग करते हैं। उनके क़ानून के अनुसार, प्रोफेसरों को व्याख्यान पढ़ाने (अभ्यास सत्रों के विपरीत) और अनुसंधान इकाइयों के निदेशक के रूप में चुने जाने की प्राथमिकता होती है। रैंक में तीन वेतन ग्रेड हैंः द्वितीय श्रेणी, प्रथम श्रेणी और असाधारण श्रेणी। मैत्रे डी कॉन्फ़ेरेन्स (एमसीएफ, एसोसिएट प्रोफेसर), फ्रांसीसी शिक्षाविदों में संकाय पथ की दूसरी श्रेणी है। रैंक में दो वेतन ग्रेड होते हैंः सामान्य वर्ग और उत्कृष्ट वर्ग ("हॉर्स-क्लास": "एच. सी".)। डॉक्टरेट के बिना कोई भी प्रोफेसर या मैत्रे डी कन्फ्रेन्स नहीं बन सकता है। डॉक्टरेट शोध प्रबंधों को निर्देशित करने के लिए आवास (एच. डी. आर.) को एम. सी. एफ. से पी. आर. में बढ़ावा देने के लिए एक आवश्यक कदम है। एमसीएफ से पीआर तक जाने के लिए कोई आंतरिक पदोन्नति मौजूद नहीं है। इसके बजाय, एक उम्मीदवार को एक खुली स्थिति के लिए प्रतियोगिता में भाग लेना चाहिए, आमतौर पर एक अलग विश्वविद्यालय में। एक वेतन श्रेणी से दूसरे वेतन श्रेणी में प्रगति (जैसे। 2nd क्लास से 1st क्लास) विश्वविद्यालय के लिए आंतरिक है, और इसमें वेतन और जिम्मेदारी में वृद्धि होती है। कानून, राजनीति विज्ञान और अर्थशास्त्र में, एग्रीगेशन (माध्यमिक विद्यालय प्रणाली के एग्रीगेशन से अलग, अधिक व्यापक) को पारित करके सीधे पूर्ण प्रोफेसर के रूप में भर्ती किया जाना संभव है। नतीजतन, कुछ विद्वान बिना किसी पूर्व अनुभव के प्रोफेसर बन जाते हैं। हालाँकि, यह दुर्लभ बना हुआ है, अधिकांश समय एकत्रीकरण मैतर्स डी कॉन्फ़ेरेन्स के लिए कैरियर की उन्नति में तेजी लाने का एक तरीका है (इसे वॉइ लॉन्ग्यू के विपरीत वॉइ कोर्ट, या शॉर्ट वे के रूप में जाना जाता है)। फ्रांसीसी उच्च शिक्षा और अनुसंधान मंत्रालय फ्रांस और दुनिया भर में संकाय रैंक के लिए एक तुलनात्मक तालिका प्रदान करता है। उदाहरण के लिए, प्रोफेसर उत्तरी अमेरिका और यूके में (पूर्ण) प्रोफेसर से मेल खाते हैं, जबकि मैत्रे डी कॉन्फरेन्स उत्तरी अमेरिका में (कार्यकाल वाले) एसोसिएट प्रोफेसर से मेल खाते हैं, या यूके में व्याख्याता/पाठक/वरिष्ठ व्याख्याता के लिए वेतन श्रेणी और निवास प्राप्त किया गया था या नहीं। अस्थायी पद अस्थायी अनुसंधान और शिक्षण संलग्नक (ए. टी. आर., अस्थायी अनुसंधान और शिक्षण संलग्नक)। उनके पास एक साल का अनुबंध है जिसे एक बार नवीनीकृत किया जा सकता है, सिविल सेवकों को छोड़कर, जो कुल 4 साल तक ए. टी. ई. आर. पद पर रह सकते हैं। एटीईआर के पास उत्तरी अमेरिका में कई गैर-कार्यकाल-ट्रैक संकाय के समान जिम्मेदारियां और मुआवजा है। वे शोध कार्य करते हैं, और वे 192 घंटे/वर्ष भी पढ़ाते हैं। इस तरह की स्थिति का उपयोग कभी-कभी पीएचडी के अंत में "सेतु" के रूप में किया जाता है, यदि उम्मीदवार तीन साल में अपना शोध प्रबंध पूरा करने में सक्षम नहीं है और उसे विस्तार की आवश्यकता है। डॉक्टरेट अनुबंध (संविदात्मक पीएचडी उम्मीदवार): पीएचडी उम्मीदवार जिन्होंने अपनी पीएचडी के लिए एक विशिष्ट प्रकार का अनुदान प्राप्त किया है। यह अनुदान 3 साल का पद (गैर-नवीकरणीय) है, और उम्मीदवार उस समय विश्वविद्यालय का कर्मचारी है। उनसे एक शोध प्रबंध पर काम करने और शोध गतिविधियों में भाग लेने की अपेक्षा की जाती है। इसके अलावा, डॉक्टर को कभी-कभी चार्ज डी 'सेंसेमेंट भी दिया जाता है, जिसका अर्थ है कि वे प्रति वर्ष 64 घंटे पढ़ाते हैं, आमतौर पर स्नातक स्तर पर। अंशकालिक उद्योग से आने वाले और विश्वविद्यालय में अंशकालिक काम करने वाले प्रोफेसरों के लिए राज्य कर्मचारियों (गैर-नागरिक सेवा) के रूप में समकक्ष रैंक भी मौजूद हैं। ये रैंक अकादमिक अनुभव के आधार पर मैत्रे डी कॉन्फ़ेरेन्स एसोसिएट (एमएएसटी) और प्रोफेसर डेस यूनिवर्सिटेस एसोसिएट (पीएएसटी) हैं। समानता के बावजूद, "एसोसिएट" "एसोसिएट" का पर्याय नहीं है (एक एसोसिएट प्रोफेसर एक मध्य-वरिष्ठता प्रोफेसर है, जहां एक प्रोफेसर एसोसिएट एक अंशकालिक प्रोफेसर है) और सहायक के करीब होगा। केवल अनुसंधान के पद शिक्षण कर्तव्यों के बिना स्थायी, अनुसंधान के पद भी मौजूद हैं। इन्हें कुछ सार्वजनिक अनुसंधान संस्थानों, सार्वजनिक वैज्ञानिक और तकनीकी अनुसंधान प्रतिष्ठानों, उदाहरण के लिए फ्रेंच नेशनल सेंटर फॉर साइंटिफिक रिसर्च (सी. एन. आर. एस.), इंस्टीट्यूट ऑफ रिसर्च फॉर डेवलपमेंट (आई. आर. डी.), नेशनल इंस्टीट्यूट ऑफ हेल्थ एंड मेडिकल रिसर्च (आई. एन. एस. ई. आर. एम.), या फ्रेंच इंस्टीट्यूट फॉर रिसर्च इन कंप्यूटर साइंस एंड ऑटोमेशन (इनरिया) द्वारा पेश किया जाता है। फिर से, इन पदों पर लोग लोक सेवक हैं (इस प्रकार, इस अर्थ में, कार्यकाल)। उनका क़ानून 30 दिसंबर, 1983 के डिक्री #83-1260 द्वारा शासित है। दो स्तर हैं, जो शिक्षण-अनुसंधान कर्मचारी चार्ज डी रिसर्च (सी. आर., साइंटिस्ट) से मेल खाते हैंः मैत्रे डी कॉन्फ़ेरेन्स के बराबर। यह एक स्थायी अनुसंधान-मात्र पद है। वेतन श्रेणी "सामान्य श्रेणी" और "उत्कृष्ट श्रेणी" हैं। निदेशक (डी. आर., वरिष्ठ वैज्ञानिक): प्रोफेसर के समकक्ष। यह एक स्थायी अनुसंधान-मात्र पद है। वेतन श्रेणी "द्वितीय श्रेणी", "प्रथम श्रेणी" और "असाधारण श्रेणी" हैं। इन शोध पदों और संकाय पदों के बीच मुख्य अंतर, निश्चित रूप से, शिक्षण कर्तव्यों की अनुपस्थिति और विभिन्न प्रयोगशालाओं के बीच जाने की क्षमता है (उदाहरण के लिए, एक सी. एन. आर. एस. शोधकर्ता फ्रांस या विदेश में किसी भी सी. एन. आर. एस. प्रयोगशाला में जाने का अनुरोध कर सकता है, जबकि एक संकाय सदस्य एक विशिष्ट विश्वविद्यालय द्वारा नियोजित है)। जैसे संकाय नियुक्तियों के लिए, सी. आर. से डी. आर. तक कोई आंतरिक पदोन्नति नहीं है। इसके बजाय, हर साल, राष्ट्रीय प्रतियोगिताएँ नए पदों को भरने के लिए खुली होती हैं, और एक रैंक से दूसरे रैंक पर जाने के लिए राष्ट्रीय प्रतियोगिता में भाग लेना आवश्यक है। यह संभव है कि एक शिक्षक का निदेशक बनना संभव है, ठीक उसी तरह जैसे एक प्रभारी का विश्वविद्यालयों में प्रोफेसर बनना संभव है। पद का पूरा नाम आमतौर पर संस्थान को स्पष्ट करता है, उदाहरण के लिए निदेशक डी रिसर्च ऑ सी. एन. आर. एस., या चार्ज डी रिसर्च ए एल 'आई. एन. आर. आई. ए.। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि इनमें से कुछ पद सार्वजनिक वैज्ञानिक और तकनीकी अनुसंधान प्रतिष्ठान के लिए उपयुक्त प्रयोगशाला में नहीं, बल्कि एक मिश्रित अनुसंधान संरचना में स्थित हो सकते हैं, जो एक विश्वविद्यालय (यू. एम. आर.) के साथ सामान्य है। ये प्रतिष्ठान इंजीनियर पदों की भी पेशकश करते हैं जिनमें अधिक तकनीकी कर्तव्यों के अलावा एक शोध भाग शामिल होता है। डाटाबेस, प्रयोगात्मक उपकरण आदि तैयार करना। ): शोध में एक महत्वपूर्ण शोध भाग शामिल हो सकता है, शोध में हमेशा एक प्रमुख शोध भाग शामिल होता है। कुछ संविदात्मक पद भी हैं (कुछ महीनों से लेकर कुछ वर्षों तक)। प्रोफेसर एग्रीगे (पी. आर. ए. जी.): माध्यमिक विद्यालय के शिक्षक जिन्होंने एग्रीगेशन प्राप्त किया (समान रूप से नामित एग्रीगेशन डु सुपरियर नहीं) लेकिन जो विश्वविद्यालय स्तर पर पढ़ाते हैं। प्रोफेसर प्रमाण पत्र (पी. आर. सी. ई.): विश्वविद्यालय स्तर पर माध्यमिक विद्यालय शिक्षक शिक्षण। इन शिक्षकों के पास पी. आर. ए. जी., प्रमाणन से कम डिग्री है। चार्ज डी 'सेंसेमेंटः किसी भी विश्वविद्यालय में नियमित रूप से पढ़ाने वाले प्रत्येक प्रशिक्षक के लिए व्यापक रूप से उपयोग किया जाने वाला शीर्षक, हालांकि पूर्णकालिक स्थिति में नहीं। ग्रांडेस इकोल्स एक समानांतर शिक्षा प्रणाली है जिसका श्रेय आमतौर पर नेपोलियन को दिया जाता है। उच्च शिक्षा के ये संस्थान प्रत्येक एक विशिष्ट क्षेत्र में विशेषज्ञता रखते हैं, जैसे कि व्यवसाय, राजनीति विज्ञान या इंजीनियरिंग। उनमें से कुछ राज्य विश्वविद्यालय भर्ती प्रणाली का हिस्सा हैं (उदाहरण के लिए साइंसेज पो पेरिस)। अन्य-मुख्य रूप से निजी स्कूल-विभिन्न दिशानिर्देशों का पालन करते हैं। बिजनेस स्कूलों में उत्तरी अमेरिकी शब्दावली का पालन करना आम बात है। अर्थात्, चार्ज डी 'सेंसिग्नेमेंट या वैकेटेयरः प्रशिक्षक, अस्थायी पद। प्रोफेसर सहबद्धः सहायक प्रोफेसर। प्रोफेसर सहायकः सहायक प्रोफेसर एसोसिएटः एसोसिएट प्रोफेसर प्रोफेसरः पूर्ण प्रोफेसर। एसोसिएट और पूर्ण प्रोफेसरों को अध्यक्ष प्रोफेसरशिप दी जा सकती है। आमतौर पर, एक निजी स्कूल में पढ़ाने वाला कोई भी व्यक्ति अपने आंतरिक पद की परवाह किए बिना सार्वजनिक रूप से खुद को "प्रोफेसर" के रूप में पहचान देगा। यह कार्यकाल वाले या पूर्णकालिक कर्मचारियों (स्थायी प्रोफेसर) और स्थायी रूप से कार्यरत अंशकालिक कर्मचारियों (संबद्ध प्रोफेसर) के लिए एक स्वीकार्य प्रथा है। यह उन लोगों के लिए अनुचित माना जाता है जो एक ही पाठ्यक्रम (वैकेटेयर या चार्ज डी सेंसिग्नेमेंट्स) पढ़ाते हैं। अन्य उपाधियाँ मौजूद हैं, जिनमें से प्रत्येक में अलग-अलग पद हैंः व्याख्याताः आम तौर पर पढ़ाते हैं और उनके शोध दायित्व सीमित हैं। अन्य रैंक वरिष्ठ व्याख्याता या प्रधान व्याख्याता हैं। अभ्यास के प्रोफेसरः आम तौर पर अपने क्षेत्र में विशेषज्ञ होते हैं। वह आम तौर पर व्यापारिक दुनिया को पढ़ाते हैं और उनके साथ संपर्क बनाए रखते हैं। अन्य रैंक में सीनियर प्रोफेसर ऑफ प्रैक्टिस (एसोसिएट प्रोफेसर के समकक्ष रैंक) या प्रिंसिपल प्रोफेसर ऑफ प्रैक्टिस (पूर्ण प्रोफेसर के समकक्ष रैंक) हैं। एक शिक्षकः अधिकांश समय पूर्णकालिक पढ़ाता है। प्रशासनिक पद फ्रांस में शिक्षाविदों द्वारा कई प्रशासनिक नियुक्तियां की जा सकती हैं। अधिकांश निर्वाचित पद हैं, जिनमें संबंधित संगठन (विश्वविद्यालय, संकाय, अनुसंधान प्रयोगशाला) के कानूनों में वर्णित विशेषाधिकार और कर्तव्य हैं। रेक्टर (रेक्टर): शिक्षा मंत्रालय द्वारा अकादमी नामक एक शैक्षिक जिले की देखरेख के लिए नियुक्त उच्च स्तरीय सिविल सेवक। वे अपने जिले के विश्वविद्यालयों के कुलाधिपति भी हैं, जिसका अर्थ है कि वे राज्य के स्वामित्व वाली और विश्वविद्यालय द्वारा उपयोग की जाने वाली अचल संपत्ति का प्रशासन करते हैं। उन्हें आमतौर पर विश्वविद्यालय के वरिष्ठ प्रोफेसरों में से चुना जाता है। विश्वविद्यालय के अध्यक्ष (विश्वविद्यालय अध्यक्ष): निर्वाचित पद, आमतौर पर एक प्रोफेसर द्वारा, चार साल के लिए आयोजित किया जाता है। परिषद प्रशासन (निदेशक मंडल) की अध्यक्षता करता है, जो एक निर्वाचित निकाय है जो विश्वविद्यालय को नियंत्रित करता है। आमतौर पर विश्वविद्यालय की अनुसंधान नीतियों को परिभाषित करने के लिए जिम्मेदार एक अन्य निर्वाचित निकाय, काउंसिल अकादमी (अकादमिक परिषद) की अध्यक्षता भी करता है। दोयेन (डीन) या निदेशक डी 'यूनिट डी फॉर्मेशन एट डी रिसर्च (शिक्षण और अनुसंधान इकाई के निदेशक): निर्वाचित पद, विश्वविद्यालय के स्कूलों में से एक के अध्यक्ष, जिन्हें संकाय या यूनिट डी फॉर्मेशन एट डी रिसर्च कहा जाता है। संकाय का प्रतिनिधित्व करने वाला एक निर्वाचित निकाय, संकाय परिषद (संकाय परिषद) या परिषद डी 'यू. एफ. आर. (यू. एफ. आर. परिषद) की अध्यक्षता करता है। निदेशक डी 'यूनिट डी रिसर्च (अनुसंधान इकाई के निदेशक): एक शोध इकाई के अध्यक्ष नियुक्त। अनुसंधान इकाई का प्रतिनिधित्व करने वाला एक निर्वाचित निकाय, कॉन्सिल डी लैबोरेटायर (प्रयोगशाला परिषद) की अध्यक्षता करता है। जिम्मेदार डी 'इक्विप (टीम लीडर्स) को नियुक्त करता है जो अनुसंधान इकाई का गठन करने वाली टीमों का प्रबंधन करते हैं। निदेशक डी 'इकोले डॉक्टरेट (ग्रेजुएट स्कूल के निदेशक): एक ग्रेजुएट स्कूल के अध्यक्ष के रूप में नियुक्त। फ्रांस में फ्रांस विश्वविद्यालय सुधार की सिविल सेवा भी देखें संदर्भ अकादमिक रैंक फ्रांस में शिक्षा नीति फ्रांस में शिक्षा रैंक