Frank Bell (educator)
फ्रैंक एर्स्किन बेल ओ. बी. ई. (18 सितंबर 1916-14 जुलाई 1989) एक ब्रिटिश शिक्षक थे। द्वितीय विश्व युद्ध के दौरान बोर्नियो में एक युद्ध बंदी (पी. ओ. डब्ल्यू.) के रूप में उन्होंने अपने साथी कैदियों को शैक्षिक अवसर प्रदान करने के लिए एक "गुप्त विश्वविद्यालय" का आयोजन किया। उन्होंने 1955 में कैम्ब्रिज, इंग्लैंड में पहले बेल लैंग्वेज स्कूल की स्थापना की और बाद में बेल एजुकेशनल ट्रस्ट की स्थापना की, जो भाषा शिक्षा में शामिल एक चैरिटी है। प्रारंभिक जीवन में बेल की शिक्षा हैलीबरी और इंपीरियल सर्विस कॉलेज और फिर पीटरहाउस, कैम्ब्रिज में हुई, जहाँ से उन्होंने 1938 में फ्रेंच और स्पेनिश में पहली बार स्नातक की उपाधि प्राप्त की। वे 1940 में ब्रिटिश सेना में शामिल हुए, 1941 में रॉयल आर्टिलरी में नियुक्त हुए, और उन्हें 48वीं लाइट एंटी-एयरक्राफ्ट रेजिमेंट में तैनात किया गया, जो 3 दिसंबर 1941 को इंग्लैंड से उत्तरी अफ्रीका के लिए रवाना हुई। वह कभी नहीं आया। 7 दिसंबर को जापानियों ने पर्ल हार्बर पर हमला किया, और ब्रिटिश बल, जिसका रेजिमेंट एक हिस्सा था, को सुदूर पूर्व की ओर मोड़ दिया गया (प्रशांत युद्ध देखें)। यह 4 फरवरी 1942 को बटाविया, जावा पहुंचा। सिंगापुर 11 दिन बाद जापानियों के हाथों गिर गया, और जापानी लगभग उसी समय जावा पर उतरे। जब 8 मार्च को डच सेना ने उनके सामने आत्मसमर्पण किया तो द्वीप पर कुछ ब्रिटिश सैनिक, जिनकी भूमिका मुख्य रूप से हवाई क्षेत्र की रक्षा थी, युद्धबंदियों बन गए। सितंबर 1943 में बोर्नियो द्वीप पर सरवाक के कुचिंग में बातू लिंटांग शिविर में पहुंचने से पहले बेल को पांच अलग-अलग शिविरों में नजरबंद किया गया था। शुरू में ब्रिटिश अधिकारी और अन्य रैंक सभी एक ही उप-शिविर में थे, लेकिन कुछ समय बाद अधिकारियों को अलग कर दिया गया। चूंकि वह द्वितीय लेफ्टिनेंट थे, इसलिए बेल को अधिकारियों के परिसर में रखा गया था। बेल को "टिंकर" और "टिंकर" उपनामों से जाना जाता था (पीटर पैन में टिंकरबेल चरित्र का संदर्भ)। "कुचिंग विश्वविद्यालय" बेल काफी हद तक ब्रिटिश अधिकारियों के शिविर में "कुचिंग विश्वविद्यालय" की कल्पना और आयोजन के लिए जिम्मेदार था जिसे कैदियों द्वारा जाना जाने लगा। जापानी नियमों के तहत, कैदियों को पढ़ाने, सीखने, किसी भी विषय पर नोट्स संकलित करने या रखने या चर्चा के लिए समूहों में मिलने से मना किया गया था। अवज्ञा के लिए सजा कारावास या मौत थी। इसके बावजूद, बेल के नेतृत्व में विश्वविद्यालय ने सात आधुनिक भाषाओं (डच, फ्रेंच, जर्मन, इतालवी, रूसी, स्पेनिश और उर्दू) के साथ-साथ इतिहास, सार्वजनिक बोलने, नौवहन, सुअर-खेती, नागरिक शास्त्र, शतरंज और मुर्गी पालन जैसे विविध विषयों में कक्षाएं स्थापित कीं। बेल और उनके साथी शिक्षकों ने पाठ्य पुस्तकों का संकलन किया, कक्षाओं का नेतृत्व किया और डिप्लोमा प्रदान किए। कक्षाएं अक्सर शाम को आयोजित की जाती थीं जब शाम या अंधेरा उनके अपहरणकर्ताओं द्वारा आश्चर्य के खिलाफ कुछ सुरक्षा देता था। लेखन अभ्यास और पाठ्यपुस्तकों के संकलन के लिए पेपर हमेशा एक प्रीमियम पर होता थाः किताबें साबुन रैपर, समाचार पत्र, पत्रों और लिफाफों के पीछे और सिगरेट पेपर से कागज से बनाई जाती थीं। इन्हें किताबों में बांधा जाता था और अक्सर सारंग सामग्री से ढक दिया जाता था। यह अनुभव भाषा और वयस्क शिक्षा में बेल की रुचि को मजबूत करने में रचनात्मक था। 1946 में, बेल ने शिविर में अपने समय का एक विवरण लिखा जो लगभग 44 साल बाद प्रकाशित हुआ। इसमें 1946 में कैम्ब्रिज विश्वविद्यालय के पुस्तकालय के पठन कक्ष में लिखा गया एक अंश शामिल था, जिसे बेल के दृष्टिकोण का सारांश कहा जा सकता हैः युद्ध के बाद का करियर युद्ध के बाद, कैम्ब्रिज विश्वविद्यालय के बोर्ड ऑफ एक्स्ट्रा-म्यूरल स्टडीज के सहायक सचिव के रूप में, बेल सक्रिय रूप से विस्तार कक्षाओं और व्याख्यानों, जर्मन पूर्व-युद्धबंदियों के लिए पाठ्यक्रमों और विदेशों के छात्रों के लिए विश्वविद्यालय अवकाश पाठ्यक्रमों के संगठन में लगे हुए थे। 1948 में, वे जर्मन विश्वविद्यालयों के साथ संबंध फिर से स्थापित करने के लिए विश्वविद्यालय की समिति के सचिव बने। 1955 में, बेल ने कैम्ब्रिज में विदेशी छात्रों को अंग्रेजी पढ़ाने के लिए पहले बेल स्कूल ऑफ लैंग्वेजेज की स्थापना की। इसके अलावा नॉर्विच (1967 और 1975), बाथ (1968) और सैफ्रॉन वाल्डेन (1977) में बेल स्कूल खोले गए। 1968 में, उन्होंने कॉनकॉर्ड कॉलेज का अधिग्रहण किया, जहाँ विदेशी छात्रों को विश्वविद्यालय के लिए तैयार किया जाता था। 1972 में उन्होंने इन दोनों उद्यमों को शैक्षिक न्यासों में परिवर्तित कर दिया। 2012 तक, द बेल एजुकेशनल ट्रस्ट (एक शैक्षिक दान) में अब बेल एजुकेशनल सर्विसेज लिमिटेड नामक एक व्यवसाय और बेल फाउंडेशन के नाम से संचालित एक धर्मार्थ शाखा शामिल है। बेल 1951 से 1979 तक एजुकेशनल इंटरचेंज काउंसिल के अध्यक्ष थे और उन्हें 1975 में ओ. बी. ई. से सम्मानित किया गया था। 1986 में उन्हें ए. आर. ई. एल. एस.-एफ. ई. एल. सी. ओ. (ब्रिटेन में मान्यता प्राप्त अंग्रेजी भाषा शिक्षण प्रतिष्ठानों का संघ) का मानद अध्यक्ष चुना गया। वे 1988 से बेल एजुकेशनल ट्रस्ट के अध्यक्ष थे। बेल का एक जुड़वां भाई था, डगलस। फ्रैंक बेल का विवाह एलिजाबेथ (सर हेनरी विलिंक की बेटी) से हुआ था और उनका एक बेटा निक और एक बेटी तास थी। उन्होंने अपना अधिकांश जीवन कैम्ब्रिज में बिताया। अपनी पत्नी एलिजाबेथ के साथ, उन्होंने 1984 में कुचिंग का फिर से दौरा किया, और यह जानकर खुशी हुई कि बातू लिंटांग टीचर्स कॉलेज पूर्व पी. ओ. डब्ल्यू. शिविर के स्थान पर फल-फूल रहा है जिसमें उन्होंने "कुचिंग विश्वविद्यालय" की स्थापना की थी। 1989 में उनकी मृत्यु के बाद, एलिजाबेथ ने प्रकाशन के लिए बातू लिंटांग में अपने समय से बेल के 1946 के खाते और डायरी प्रविष्टियों को लाया। फार ईस्ट प्रिजनर्स ऑफ वॉर नोट्स सोर्स बेल, फ्रैंक (1991) अंडरकवर यूनिवर्सिटी (संशोधित संस्करण) कैम्ब्रिजः एलिजाबेथ बेल भी देखें। (मूल रूप से 1990 में प्रकाशित, वही आईएसबीएन) मैकी, जैक (2007) कैप्टन जैक, सर्वेयर और इंजीनियरः जॉन मैकी वेलिंगटन की आत्मकथाः न्यूजीलैंड इंस्टीट्यूट ऑफ सर्वेयर्स। ऊई, कीट जिन (1998) उष्णकटिबंधीय में जापानी साम्राज्यः सारावाक, नॉर्थवेस्ट बोर्नियो में जापानी काल के चयनित दस्तावेज और रिपोर्ट, ओहियो यूनिवर्सिटी सेंटर फॉर इंटरनेशनल स्टडीज, मोनोग्राफ्स इन इंटरनेशनल स्टडीज, एसई एशिया सीरीज़ 101 (2 खंड) बाहरी लिंक छोटे जीवनी नोट। यह तस्वीर 21 सितंबर 1945 को बटू लिंटांग बेल इंग्लिश कॉनकॉर्ड कॉलेज से बेल की मुक्ति के दस दिन बाद ली गई थी, 20वीं सदी के अंग्रेजी शिक्षक यूनाइटेड किंगडम के भाषाविद ब्रिटिश स्कूलों और कॉलेजों के संस्थापक ऑर्डर ऑफ द ब्रिटिश एम्पायर के अधिकारी लोग हैलीबरी और इंपीरियल सर्विस कॉलेज में शिक्षित थे पीटरहाउस के पूर्व छात्र, कैम्ब्रिज रॉयल आर्टिलरी के अधिकारी द्वितीय विश्व युद्ध के ब्रिटिश सेना के कर्मी बटू लिंटांग शिविर में जापान के युद्ध कैदियों द्वारा द्वितीय विश्व युद्ध के युद्ध के कैदियों को रखा गया था।