College of Fine and Applied Art (Khartoum)
खार्तूम में ललित और अनुप्रयुक्त कला महाविद्यालय सूडान का एकमात्र सार्वजनिक कला विद्यालय है। इसके पूर्ववर्ती की स्थापना ब्रिटिश प्रशासन द्वारा 1945 में पूर्व गॉर्डन मेमोरियल कॉलेज (बाद में खार्तूम विश्वविद्यालय) में स्कूल ऑफ डिजाइन के रूप में की गई थी। 1951 में, इसे खार्तूम तकनीकी संस्थान में शामिल किया गया था जो 1971 में सूडान विज्ञान और प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय (एसयूएसटी) बन गया, और स्कूल का नाम बदलकर कॉलेज ऑफ फाइन एंड एप्लाइड आर्ट कर दिया गया। कॉलेज में अध्ययन करने या पढ़ाने वाले कुछ उल्लेखनीय सूडानी कलाकारों में कमला इब्राहिम इशाक, इब्राहिम अल-सलाही और अहमद शिबरेन हैं, जिन्हें अंतरराष्ट्रीय स्तर पर खार्तूम स्कूल ऑफ मॉडर्निस्ट आर्ट के सदस्यों के रूप में भी जाना जाता है। 1980 के दशक के उत्तरार्ध से मुख्य रूप से कई सरकारों की उपेक्षा के कारण काफी असफलताओं के बावजूद, कला विद्यालय 21 वीं शताब्दी में जारी है और यह वह स्थान है जहाँ सूडान के कई आधुनिक दृश्य कलाकारों ने अपनी कलात्मक शिक्षा शुरू की है। 2018/19 की सूडानी क्रांति के बाद, कॉलेज ने अपने पाठ्यक्रम और शिक्षण कर्मचारियों में सुधार किया, और देश के कलात्मक आंदोलनों की सामाजिक और राजनीतिक अभिव्यक्तियों में योगदान दे रहा है। औपनिवेशिक काल के दौरान एंग्लो-मिस्र सूडान के ब्रिटिश-प्रशासित सार्वजनिक विद्यालयों के लिए कला शिक्षकों को प्रशिक्षित करने के लिए, 1930 में बख्तालरुदा शिक्षक संस्थान में एक कला विभाग की शुरुआत की गई थी। इसे 1943 में पूर्व गॉर्डन मेमोरियल कॉलेज के शिक्षा संस्थान में शामिल किया गया था और 1945 में एक स्कूल ऑफ डिजाइन की स्थापना की गई थी। एक ब्रिटिश कला शिक्षक जीन-पियरे ग्रीनला इस विद्यालय के पहले निदेशक बने और देश के कलात्मक परिदृश्य में एक प्रभावशाली व्यक्ति बन गए। 1951 में, स्कूल को खार्तूम तकनीकी संस्थान में स्थानांतरित कर दिया गया था, और 1971 में, यह सूडान विज्ञान और प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय (एस. यू. एस. टी.) में ललित और अनुप्रयुक्त कला महाविद्यालय बन गया। शुरुआत से, स्कूल ब्रिटिश कला विद्यालयों की परंपरा में स्थापित किया गया था, जो बढ़ईगीरी, वास्तुकला, चित्रकला, ज्यामिति और डिजाइन में सैद्धांतिक और अनुप्रयुक्त कला में पाठ्यक्रम प्रदान करता था। इसका उद्देश्य माध्यमिक विद्यालयों और व्यावसायिक प्रशिक्षण के लिए शिक्षक तैयार करना था। 1963 से 1977 तक, यूनाइटेड किंगडम में रॉयल कॉलेज ऑफ आर्ट्स, सेंट्रल स्कूल ऑफ आर्ट एंड डिज़ाइन और स्लेड स्कूल ऑफ फाइन आर्ट के प्रोफेसरों और शिक्षकों ने मूल्यांकन समितियों और बाहरी परीक्षकों के सदस्यों के रूप में कार्य किया। 1970 के दशक तक, पाठ्यक्रम में स्वदेशी संस्कृति में कम रुचि के साथ पश्चिमी तकनीकों की कक्षाएं शामिल थींः न तो सूडान में दृश्य कला की प्राचीन परंपराएं और न ही अफ्रीकी या इस्लामी कला सिखाई जाती थी। स्वतंत्रता के बाद 1956 में देश की स्वतंत्रता के बाद, स्कूल में प्रशिक्षित पहले सूडानी कलाकारों ने यूनाइटेड किंगडम में अपनी पढ़ाई जारी रखी, जिनमें से कुछ बाद में कॉलेज में शिक्षक बने। 1945 में स्कूल ऑफ डिजाइन के खुलने के बाद और 1970 के दशक तक, दृश्य कलाकारों की एक प्रारंभिक पीढ़ी उभरी, जिन्होंने अफ्रीकी और इस्लामी कला परंपराओं के साथ-साथ पश्चिमी आधुनिक कला आंदोलनों से प्रेरणा ली और अपनी खुद की सूडानी दृश्य पहचान खोजने की कोशिश की। 1960 के दशक में, सुलेखाकार उस्मान वकियाला ने एक कलात्मक आंदोलन शुरू किया जिसे बाद में खार्तूम स्कूल ऑफ मॉडर्निस्ट आर्ट के रूप में जाना गया, जिसमें इब्राहिम अल-सलाही, अहमद शिबरेन और कमला इब्राहिम इशाक अंतरराष्ट्रीय स्तर पर सूडानी कलाकार बन गए। कॉलेज में अध्ययन करने या पढ़ाने वाले अन्य उल्लेखनीय सूडानी कलाकारों में हसन मूसा, मुहम्मद उमर खलील, मूसा खलीफा, मो अबारो और राशिद दियाब शामिल हैं। 1978 में, कॉलेज के लिए एक आधुनिक परिसर सूडानी वास्तुकार अब्देल मोनीम मुस्तफा अयूब और उमर सलीम द्वारा डिजाइन किया गया था। इसका निर्माण लगभग 600 छात्रों के लिए किया गया था, जिसमें शिक्षण, व्यावहारिक कक्षाओं, प्रशासनिक, सामाजिक और आवासीय सुविधाओं के लिए स्थान थे, जिसमें प्रदर्शनियों और मनोरंजक उपयोग के लिए आसपास के खुले स्थान थे। उमर अल-बशीर के तहत सैन्य सरकारों और उनके इस्लामी अभिविन्यास के बाद, कलाकारों और कलात्मक दृश्यों को 30 साल की लंबी अवधि में बहुत कठिन राजनीतिक और आर्थिक बाधाओं का सामना करना पड़ा। अन्य कारकों के अलावा, यह कई कलाकारों द्वारा देश छोड़ने, अमेरिका द्वारा लगाए गए प्रतिबंधों और 1990 के दशक में कई पश्चिमी दूतावासों के बंद होने से चिह्नित हुआ। इस अवधि के दौरान शिक्षकों की नियुक्ति और छात्रों को प्रशिक्षित करने के लिए कॉलेज के बजट और शर्तों को गंभीर रूप से नुकसान हुआ, क्योंकि शिक्षकों की योग्यता और नए छात्रों के प्रवेश के मानकों में गिरावट आई। भले ही कॉलेज का अस्तित्व बना रहा, कई युवा सूडानी कलाकारों को सामाजिक रूप से प्रतिबंधित वातावरण में अपनी कला का विकास करना पड़ा और व्यावहारिक रूप से बाकी दुनिया में कलात्मक नवाचार से कट गए। 21वीं सदी 21वीं सदी में, कॉलेज अभी भी अपर्याप्त बजट और शिक्षण सामग्री और कर्मचारियों की कमी से पीड़ित है। समकालीन विकास और समाज की जरूरतों को ध्यान में रखते हुए, यह सतत विकास के कार्यक्रमों में आधुनिक कला और डिजाइन प्रौद्योगिकियों के अपने शिक्षण को शामिल करने का प्रयास करता है। इसमें सार्वजनिक स्वास्थ्य जैसे सामाजिक मुद्दों के दस्तावेजीकरण और प्रतिबिंबित करने के लिए कलात्मक प्रशिक्षण शामिल है। यह खुद को एफ्रो-अरब कलाओं के लिए एक क्षेत्रीय संसाधन केंद्र के रूप में भी देखता है। विभिन्न स्नातक पाठ्यक्रम चित्रकला, मूर्तिकला, ग्राफिक डिजाइन, सुलेख, ड्राइंग, सिरेमिक, कपड़ा, इंटीरियर और औद्योगिक डिजाइन के साथ-साथ मुद्रण और पुस्तक बंधन में विशेषज्ञता प्रदान करते हैं। जैसा कि सूडानी शिक्षाविद अहमद सिकाइंगा ने 2012 में लिखा था, सूडान में आधुनिक कला आंदोलनों और उनकी सामाजिक पृष्ठभूमि ने कला इतिहासकारों द्वारा अधिक विश्लेषण को आकर्षित नहीं किया है। हालाँकि, 2018/19 की सूडानी क्रांति के दौरान, कलाकारों की भूमिका को अंतर्राष्ट्रीय मीडिया में अधिक बार रिपोर्ट किया गया है। क्रांति से पहले, उसके दौरान और बाद में, कलाकारों ने समाज और राजनीति पर रचनात्मक रूप से अपने विचार व्यक्त किए हैं, जबकि इस अभिव्यक्ति को उमर अल बशीर की पूर्व सरकार द्वारा गंभीर रूप से सीमित कर दिया गया था। 2019 से सैन्य सरकार के खिलाफ चल रहे विरोध प्रदर्शनों में अपनी भागीदारी की अभिव्यक्ति के रूप में, कॉलेज के छात्रों ने स्वतंत्रता, शांति और न्याय के नारों का प्रतिनिधित्व करने वाली एक स्मारक मूर्ति का प्रदर्शन किया। सितंबर 2021 में, कॉलेज के प्रलेखन केंद्र ने सूडान स्मृति कार्यक्रम और ब्रिटिश संग्रहालय के सहयोग से दृश्य प्रलेखन के लिए एक प्रशिक्षण पाठ्यक्रम पूरा किया। समापन समारोह के दौरान, प्रोफेसर उमर मोहम्मद अलहसन दारमा ने दिसंबर क्रांति के सेनानियों और शहीदों को श्रद्धांजलि दी और कहा, "ललित और अनुप्रयुक्त कला महाविद्यालय के छात्रों ने भित्ति चित्रों और दीवार चित्रों के माध्यम से महत्वपूर्ण भूमिका निभाई जो क्रांतिकारियों के संघर्ष की कहानियों और विवरणों को दर्शाती हैं।" सूडान वास्तुकला की दृश्य कलाएँ भी देखें। आगे पढ़ने के लिए दाउम, वर्नर और राशिद दियाब (2009)। हॉपकिंस में सूडान में आधुनिक कला, पीटर जी। (एड।) सूडान की केनाना हैंडबुक। न्यूयार्कः रूटलेज, पीपी। 453-516 हग्गर, लीना और तरनीम सईद। सूडान के समकालीन कलाकारः प्रतिकूलता के समय में कला/विक्टर रोहम द्वारा संपादित; फोटोग्राफर इसाम हफीज़। खार्तूम, सूडानः दबंगा कला और शिल्प, 2015। 141 पीपी। रंगीन चित्र के साथ। मुहम्मद, बाकी बदावी, "आर्ट्सः विजुअल आर्ट्स एंड आर्टिस्ट्सः सूडान", इनः एनसाइक्लोपीडिया ऑफ वीमेन एंड इस्लामिक कल्चर्स, जनरल एडिटर साद जोसेफ। शार्की, हीथर जे। (2003) उपनिवेशवाद के साथ रहनाः एंग्लो-मिस्र सूडान में राष्ट्रवाद और संस्कृति। बर्कले और लॉस एंजिल्स, यूनिवर्सिटी ऑफ कैलिफोर्निया प्रेस। बाहरी लिंक कैसे कला ने सूडान में सूडानी क्रांति कला के हिस्से के रूप में सूडानी कलाकारों पर सूडान की क्रांति रिपोर्ट को आगे बढ़ाने में मदद की सूडान का इतिहास सूडानी संस्कृति विश्वविद्यालय और सूडान में कॉलेज 1945 में खार्तूम में शिक्षा संस्थानों की स्थापना 1945 ब्रिटिश साम्राज्य में प्रतिष्ठान