Rhea Paul
रिया पॉल एक अमेरिकी नैदानिक भाषा वैज्ञानिक हैं जो भाषण-भाषा रोगविज्ञान के क्षेत्र में अपने काम के लिए जानी जाती हैं। वह सेक्रेड हार्ट विश्वविद्यालय में कॉलेज ऑफ हेल्थ प्रोफेशन में स्पीच-लैंग्वेज पैथोलॉजी विभाग में संस्थापक अध्यक्ष और येल विश्वविद्यालय में हास्किन्स लैबोरेटरीज की एक शोध वैज्ञानिक और संबद्ध थीं। 1997 में, पॉल को अमेरिकन जर्नल ऑफ स्पीच-लैंग्वेज पैथोलॉजी से उनके पेपर "क्लिनिकल इम्प्लिकेशंस ऑफ द नेचुरल हिस्ट्री ऑफ स्लो एक्सप्रेसिव लैंग्वेज डेवलपमेंट" के लिए एडिटर अवार्ड मिला। 2010 में, पॉल को इंटरनेशनल सोसाइटी फॉर ऑटिज्म रिसर्च द्वारा दिया गया ऑटिज्म रिसर्च में स्लिफ्का/रिटो इनोवेशन पुरस्कार मिला। 2014 में, उन्हें संवादात्मक विकारों के क्षेत्र में उनके योगदान के लिए अमेरिकन स्पीच लैंग्वेज हियरिंग एसोसिएशन से ऑनर्स ऑफ द एसोसिएशन अवार्ड मिला। पॉल ने हार्वर्ड ग्रेजुएट स्कूल ऑफ एजुकेशन में भाग लेने से पहले 1971 में ब्रैंडेस विश्वविद्यालय से समाजशास्त्र में बी. ए. के साथ स्नातक की उपाधि प्राप्त की, जहाँ उन्होंने एड की उपाधि प्राप्त की। पढ़ने और सीखने की अक्षमताओं में एम। पॉल ने 1981 में विस्कॉन्सिन-मैडिसन विश्वविद्यालय में संचार विकार के क्षेत्र में अपनी पीएचडी पूरी की। उनका डॉक्टरेट शोध प्रबंध पढ़ने के कार्यों के दौरान सतह संरचना संकेतों की बच्चों की समझ के विश्लेषण पर केंद्रित था। अपने पी. एच. डी. के साथ स्नातक होने पर, पॉल ने विशिष्ट संचारी विकास और संबंधित विकारों से संबंधित काम का निर्माण करने के लिए डोनाल्ड कोहेन के साथ काम किया। रिया ने जर्नल ऑफ स्पीच, लैंग्वेज एंड हियरिंग रिसर्च (2013-2017) की संपादक और जर्नल ऑफ ऑटिज्म एंड डेवलपमेंट डिसऑर्डर (2008-2011) की सहयोगी संपादक के रूप में कार्य किया। अपने पूरे करियर के दौरान, पॉल ने ऑटिज्म और विकासात्मक भाषा विकारों से पीड़ित व्यक्तियों के भाषण विकास के पैटर्न के विश्लेषण पर ध्यान केंद्रित किया है। 2004 में, पॉल ने अमेरिकन स्पीच एंड हियरिंग एसोसिएशन के भीतर एक समिति की सह-स्थापना की, जो ऑटिज्म वाले ग्राहकों के मूल्यांकन के लिए नैदानिक मार्गदर्शन प्रदान करने के लिए समर्पित थी। 2020 में, पॉल को अमेरिकी शिक्षा विभाग से 25 लाख डॉलर का संघीय अनुदान मिला। इस अनुदान से प्राप्त धन का उपयोग मुख्य रूप से सेक्रेड हार्ट विश्वविद्यालय में स्नातक छात्रों के लिए छात्रवृत्ति निधि के रूप में किया जाएगा जो ऑटिज्म से पीड़ित बच्चों के साथ काम करने में रुचि रखते हैं। पॉल ने बचपन और किशोरावस्था में भाषण-भाषा विकारों के मूल्यांकन और हस्तक्षेप से संबंधित कई पाठ्यपुस्तकें और नियमावली लिखी हैं। पॉल ने कैटेलिस कंसोर्टियम में भाग लिया, एक बहु-चरणीय डेल्फी अध्ययन जिसका उद्देश्य बच्चों के बोलने और भाषा की समस्याओं पर चर्चा करते समय शोधकर्ताओं और चिकित्सकों द्वारा उपयोग की जाने वाली शब्दावली की पहचान करना और उसे सुव्यवस्थित करना था। कैटेलिस कंसोर्टियम के प्रयासों से नैदानिक मानदंडों को अद्यतन किया गया और विशिष्ट भाषा हानि लेबल को विकासात्मक भाषा विकार लेबल से बदल दिया गया। चयनित प्रकाशन चौरस्का, के., क्लिन, ए., पॉल, आर. और वोल्कमार, एफ. (2007), ऑटिज्म स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर इन द सेकंड ईयरः स्टेबिलिटी एंड चेंज इन सिंड्रोम एक्सप्रेशन। जर्नल ऑफ चाइल्ड साइकोलॉजी एंड साइकियाट्री, 48,128-138। पॉल, आर., ऑगस्टिन, ए., क्लिन, ए., और वोल्कमार, एफ. आर. (2005)। ऑटिज्म स्पेक्ट्रम विकारों वाले वक्ताओं द्वारा प्रोसोडी की धारणा और उत्पादन। जर्नल ऑफ ऑटिज्म एंड डेवलपमेंट डिसऑर्डर, 35 (2), 205-220। पॉल, आर., ओरलोव्स्की, एस. एम., मार्सिंको, एच. सी., और वोल्कमार, एफ. (2009)। उच्च कार्यशील ए. एस. डी. और एस्परजर सिंड्रोम वाले युवाओं में संवादात्मक व्यवहार। जर्नल ऑफ ऑटिज्म एंड डेवलपमेंट डिसऑर्डर, 39 (1), 115-125। पॉल, आर., और स्मिथ, आर. एल. (1993)। सामान्य, विकलांग और देर से विकसित होने वाली भाषा के साथ 4 साल के बच्चों में कथात्मक कौशल। भाषण, भाषा और श्रवण अनुसंधान पत्रिका, 36 (3), 592-598। टेगर-फ्लसबर्ग, एच., पॉल, आर., और लॉर्ड, सी. (2005)। ऑटिज्म में भाषा और संचार। एफ. आर. वोल्कमार, आर. पॉल, ए. क्लिन, और डी. कोहेन (एड। ), ऑटिज्म और व्यापक विकास संबंधी विकारों की पुस्तिकाः निदान, विकास, तंत्रिका जीव विज्ञान और व्यवहार (पीपी. 335-364)। जॉन विली एंड संस इंक. बुक्स पॉल, आर. (2007)। बाल्यावस्था से किशोरावस्था तक भाषा विकारः मूल्यांकन और हस्तक्षेप। एल्सेवियर स्वास्थ्य विज्ञान। पॉल, आर. और फहीम, डी. (2016)। आइए बात करते हैंः ऑटिज्म से पीड़ित अपने छोटे बच्चे के लिए संचार सेवाओं और समर्थनों को नेविगेट करना। पॉल एच. ब्रूक्स पब्लिशिंग कंपनी पॉल, आर., नॉर्बरी, सी. एफ., गोसे, सी. (2018)। बचपन से किशोरावस्था तक भाषा विकारः सुनना, बोलना, पढ़ना, लिखना और संवाद करना (5 वां संस्करण)। एल्सेवियर इंक. पॉल, आर., और सिमंस, ई. एस. (2020)। संचार विकारों में नैदानिक विधियों का परिचय (चौथा संस्करण)। पॉल एच. ब्रूक्स पब्लिशिंग कं. संदर्भ बाहरी लिंक रिसर्च प्रोफाइल, हास्किन्स लैबोरेटरीज अमेरिकी विकासात्मक मनोवैज्ञानिक अमेरिकी महिला मनोवैज्ञानिक 21वीं सदी के अमेरिकी मनोवैज्ञानिक सेक्रेड हार्ट यूनिवर्सिटी संकाय जन्म का वर्ष लापता (जीवित लोग) जीवित लोग भाषण और भाषा रोगविज्ञान अमेरिकी महिला शिक्षाविद 21वीं सदी की अमेरिकी महिला ब्रांडेस विश्वविद्यालय के पूर्व छात्र हार्वर्ड ग्रेजुएट स्कूल ऑफ एजुकेशन विस्कॉन्सिन-मैडिसन विश्वविद्यालय के पूर्व छात्र