Susan Krauss Whitbourne
सुसान क्रॉस व्हिटबॉर्न (जन्म 1948) एक विकासात्मक नैदानिक मनोवैज्ञानिक हैं जिन्हें जीवनकाल में व्यक्तित्व और पहचान पर उनके काम के लिए जाना जाता है। वह मैसाचुसेट्स एमहर्स्ट विश्वविद्यालय में मनोविज्ञान की प्रोफेसर एमेरिटा का पद रखती हैं। व्हिटबॉर्न ने 2017-2018 से ईस्टर्न साइकोलॉजिकल एसोसिएशन के अध्यक्ष के रूप में और 1995-1996 से अमेरिकन साइकोलॉजिकल एसोसिएशन, डिवीजन 20, एडल्ट डेवलपमेंट एंड एजिंग के अध्यक्ष के रूप में कार्य किया। उन्हें 2011 में ए. पी. ए. प्रेसिडेंशियल साइटेशन मिला और 2018 में साइ ची, द इंटरनेशनल ऑनर्स सोसाइटी इन साइकोलॉजी से विशिष्ट सदस्यता पुरस्कार से सम्मानित किया गया। जीवनी व्हिटबॉर्न का जन्म 16 दिसंबर, 1948 को बफ़ेलो, न्यूयॉर्क में हुआ था। उन्होंने 1970 में बफ़ेलो विश्वविद्यालय में मनोविज्ञान में स्नातक की डिग्री प्राप्त की और 1974 में कोलंबिया विश्वविद्यालय में नैदानिक/विकासात्मक मनोविज्ञान में पीएचडी प्राप्त की। बाद में उन्होंने मैसाचुसेट्स एमहर्स्ट विश्वविद्यालय में नैदानिक मनोविज्ञान पोस्टडॉक्टरल पुनः विशेषज्ञता कार्यक्रम पूरा किया। व्हिटबॉर्न 1973 से 1975 तक जेनेसियो में स्टेट यूनिवर्सिटी ऑफ न्यूयॉर्क में सहायक प्रोफेसर थे। मैसाचुसेट्स एमहर्स्ट विश्वविद्यालय में जाने से पहले, वह 1976 से 1984 तक रोचेस्टर विश्वविद्यालय के संकाय में थीं। रोचेस्टर में, व्हिटबॉर्न रोचेस्टर वयस्क अनुदैर्ध्य अध्ययन के संचालन में शामिल था-एक 50-वर्षीय, 4-शराब, 1200 प्रतिभागी, वयस्कता में एरिक्सोनियन मनोसामाजिक विकास का 5-तरंग अनुक्रमिक अध्ययन। व्हिटबॉर्न ने कई लोकप्रिय मीडिया आउटलेट्स के लिए एक स्तंभकार और/या सलाहकार के रूप में काम किया है, जिसमें हफपोस्ट, साइकोलॉजी टुडे, रीज़न, कैपरेडियो, कॉस्मोपॉलिटन, टुडेज़ पेरेंट और बहुत कुछ शामिल हैं। रिसर्च व्हिटबॉर्न के शोध कार्यक्रम ने जीवनकाल में लोगों के पहचान के अनुभवों से संबंधित विभिन्न मुद्दों की जांच की है। विषयों में मध्य और बाद में वयस्कता में पहचान और आत्म-चेतना, युवा वयस्कों के एक बहुजातीय नमूने में राष्ट्रीय, जातीय और व्यक्तिगत पहचान के बीच संबंध और वयस्कता में पहचान प्रसंस्करण के अध्ययन से जुड़ी सैद्धांतिक और पद्धतिगत चुनौती शामिल हैं। व्हिटबॉर्न और उनके सहयोगियों ने इस सिद्धांत का मूल्यांकन करने के लिए शोध किया है कि वृद्ध लोग शारीरिक, मनोवैज्ञानिक और सामाजिक भूमिका परिवर्तनों का अनुभव करते हैं जो उनकी स्वयं की भावना और खुशी से जीने की क्षमता को खतरे में डालते हैं, साथ ही साथ नकारात्मक उम्रवादी रूढ़ियों के साथ बमबारी की जाती है। उन्होंने समाज में उम्रवाद की जांच करने के लिए विभिन्न पद्धतियों का उपयोग किया है, जिसमें स्नातक मनोविज्ञान की पाठ्यपुस्तकों में उम्रवादी रूढ़िवादिता का अध्ययन भी शामिल है। कैवनॉग, जे. सी. और व्हिटबॉर्न, एस. के. (1999)। जेरोन्टोलॉजीः एक अंतःविषय परिप्रेक्ष्य। ऑक्सफोर्ड यूनिवर्सिटी प्रेस। हालगिन, आर. पी. & व्हिटबॉर्न, एस. के. (2000)। असामान्य मनोविज्ञानः मनोवैज्ञानिक विकारों पर नैदानिक दृष्टिकोण (तीसरा संस्करण)। मैकग्रा-हिल। व्हिटबर्न, एस. के. (1985)। उम्र बढ़ने वाला शरीरः शारीरिक परिवर्तन और मनोवैज्ञानिक परिणाम। स्प्रिंगर-वेरलैग। व्हिटबर्न, एस. के. (1986)। मुझे मैं जानता हूँः वयस्क पहचान का एक अध्ययन। स्प्रिंगर-वेरलैग। व्हिटबॉर्न, एस. के. (2008)। वयस्क विकास और वृद्धावस्थाः जैव-मनोसामाजिक दृष्टिकोण (तीसरा संस्करण)। विली। व्हिटबॉर्न, एस. के. (2010)। पूर्ति की खोज। बैलेन्टाइन किताबें। व्हिटबॉर्न, एस. के. और एबमेयर, जे. बी. (1990)। विवाह में पहचान और अंतरंगताः जोड़ों का एक अध्ययन। स्प्रिंगर-वेरलैग। व्हिटबॉर्न, एस. के. & विलिस, एस. एल. (2006)। बेबी बूमर्स बड़े होते हैंः मध्य जीवन पर समकालीन दृष्टिकोण। एर्लबाम। व्हिटबॉर्न, एस. के. एंड कैवनॉग, जे. सी. (2003)। मनोविज्ञान में उम्र बढ़ने के विषयों को एकीकृत करनाः स्नातकों को पढ़ाने के लिए एक व्यावहारिक मार्गदर्शिका। अमेरिकन साइकोलॉजिकल एसोसिएशन प्रतिनिधि प्रकाशन रोड्रिगेज, एल., श्वार्ट्ज, एस. जे., और व्हिटबॉर्न, एस. के. (2010)। अमेरिकी पहचान पर फिर से विचारः उभरते वयस्कों के एक बहुजातीय नमूने में राष्ट्रीय, जातीय और व्यक्तिगत पहचान के बीच संबंध। किशोर अनुसंधान पत्रिका, 25 (2), 324-349। स्नीड, जे. आर., और व्हिटबॉर्न, एस. के. (2003)। मध्य और बाद में वयस्कता में पहचान प्रसंस्करण और आत्म-चेतना। द जर्नल्स ऑफ जेरोन्टोलॉजी सीरीज़ बीः साइकोलॉजिकल साइंसेज एंड सोशल साइंसेज, 58 (6), पी313-पी319। स्नीड, जे. आर., और व्हिटबॉर्न, एस. के. (2005)। उम्र बढ़ने के स्वयं के मॉडल। जर्नल ऑफ सोशल इश्यूज, 61 (2), 375-388। व्हिटबॉर्न, एस. के., और हुलिका, आई. एम. (1990)। स्नातक मनोविज्ञान ग्रंथों में आयुवाद। अमेरिकी मनोवैज्ञानिक, 45 (10), 1127-1136। व्हिटबॉर्न, एस. के., स्नीड, जे. आर., और स्कल्ट्टी, के. एम. (2002)। वयस्कता में पहचान प्रक्रियाएंः सैद्धांतिक और कार्यप्रणाली संबंधी चुनौती। आइडेंटिटीः एन इंटरनेशनल जर्नल ऑफ थ्योरी एंड रिसर्च, 2 (1), 29-45। संदर्भ बाहरी लिंक मैसाचुसेट्स विश्वविद्यालय में संकाय प्रोफ़ाइल एमहर्स्ट सुसान क्रॉस व्हिटबॉर्न प्रकाशनों द्वारा अनुक्रमित गूगल स्कॉलर लिविंग लोग बफ़ेलो में अमेरिकी महिला मनोवैज्ञानिक विश्वविद्यालय कोलंबिया विश्वविद्यालय के पूर्व छात्र मैसाचुसेट्स एमहर्स्ट संकाय स्टेट यूनिवर्सिटी ऑफ़ न्यूयॉर्क में जेनेसियो संकाय विकासात्मक मनोवैज्ञानिक 1948 जन्म अमेरिकी नैदानिक मनोवैज्ञानिक