Ann E. Berthoff
एन ई. बर्थॉफ (13 फरवरी, 1924-26 नवंबर, 2022) रचना के विद्वान थे जिन्होंने आई. ए. के अध्ययन को बढ़ावा दिया। रिचर्ड्स और पाउलो फ्रेयर और लेखन अध्ययन के लिए उनके काम का मूल्य। जीवनी एन राइस इवांस का जन्म न्यूयॉर्क में हुआ था। 1941 से 1943 तक उन्होंने बर्मिंघम-सदर्न कॉलेज में पढ़ाई की, जहाँ उन्होंने छात्र समाचार पत्र द क्वाड के लिए लिखा। उन्होंने 1945 में कॉर्नेल कॉलेज में अपनी स्नातक की पढ़ाई पूरी की और 1948 में रैडक्लिफ कॉलेज से मास्टर की डिग्री प्राप्त की। उन्होंने उसी वर्ष ब्रैडफोर्ड जूनियर कॉलेज में एक अंग्रेजी प्रशिक्षक के रूप में काम करना शुरू किया। 1949 में, उन्होंने अमेरिकी पुनर्जागरण साहित्य के विद्वान वार्नर बर्थॉफ से शादी की। 1951 से 1962 तक, बर्थॉफ ने ब्रायन मावर कॉलेज में पढ़ाया। 1965 में, उन्होंने स्वर्थमोर कॉलेज और हैवरफोर्ड कॉलेज दोनों में पढ़ाया। उन्होंने 1969 में मैसाचुसेट्स बोस्टन विश्वविद्यालय में एक व्याख्याता के रूप में शुरुआत की, जहाँ उन्हें 1970 में एसोसिएट प्रोफेसर और 1978 में पूर्ण प्रोफेसर के रूप में पदोन्नत किया गया। बर्थॉफ ने "दर्शन और रचना प्रक्रिया" शीर्षक से मानविकी ग्रीष्मकालीन सेमिनार के लिए एक राष्ट्रीय बंदोबस्ती का नेतृत्व किया। वह 1987 में मैसाचुसेट्स बोस्टन विश्वविद्यालय से सेवानिवृत्त हुईं। अगले वर्ष उनके सम्मान में एक फेस्टस्क्रिफ्ट संपादित संग्रह प्रकाशित किया गया। बर्थॉफ 1997 सी. सी. सी. सी. अनुकरणीय पुरस्कार विजेता थे। उन्होंने 2007 में द सेवनी रिव्यू से रॉबर्ट बी. हेलमैन पुरस्कार भी जीता। बर्थॉफ का 26 नवंबर, 2022 को 98 वर्ष की आयु में उनके घर पर निधन हो गया। वर्क्स बर्थॉफ ने 1970 में अपनी पुस्तक रिज़ॉल्व्ड सोलः ए स्टडी ऑफ मार्वेल्स मेजर पोएम्स प्रकाशित की। यह पुस्तक अंग्रेजी आध्यात्मिक कवि एंड्रयू मार्वेल के दर्शन की पड़ताल करती है। 1971 में, बर्थॉफ ने अपने लेख "समस्या समाधान की समस्या" में शोध विज्ञान के प्रति जेनिस लॉयर के दृष्टिकोण की आलोचना की। बर्थॉफ ने इस अवसर पर आई. ए. के काम का उपयोग करके अर्थ-निर्माण के लिए एक सांकेतिक दृष्टिकोण को बढ़ावा दिया। रिचर्ड्स। लॉयर और बर्थॉफ ने कॉलेज कम्पोजिशन एंड कम्युनिकेशन जर्नल में ह्यूरिस्टिक्स के दृष्टिकोण पर बहस की। बर्थॉफ ने "समस्या-समाधान से लेकर कल्पना के एक सिद्धांत तक", "कल्पना को पुनः प्राप्त करना" और "जानने की शिक्षाशास्त्र की ओर" जैसे लेखों में रचना में कल्पना की भूमिका के अपने सिद्धांत को आगे विकसित किया। उनकी प्रमुख पाठ्यपुस्तक, फॉर्मिंग, थिंकिंग, राइटिंगः द कम्पोज़िंग इमेजिनेशन पहली बार 1978 में प्रकाशित हुई थी। इस पाठ्यपुस्तक में, बर्थॉफ ने डायलेक्टिकल नोटबुक की अवधारणा का परिचय दिया है, जो पढ़ने के लिए प्रतिक्रिया सिखाने का एक उपकरण है। इस पाठ्यपुस्तक को 1984 में मार्क्वेट विश्वविद्यालय द्वारा अपनाया गया था और 1988 में एक संशोधित संस्करण जारी किया गया था। बर्थॉफ ने रचना अध्ययन के लिए आई. ए. रिचर्ड्स के काम के महत्व के लिए तर्क दिया, विशेष रूप से सी. एस. की उनकी समझ। पियर्से की त्रिगुणता। उनके लेख "आई. ए. रिचर्ड्स एंड द फिलॉसफी ऑफ रेटरिक ", आई. ए. रिचर्ड्स एंड द ऑडिट ऑफ मीनिंग "और" ट्रायडिक मीन्स द्वारा समस्या-समाधान "इस कार्य के उदाहरण हैं। उन्होंने रिचर्ड्स की मृत्यु से पहले उनके साथ कुछ समय के लिए पत्राचार भी किया। उन्होंने बयानबाजी और रचना पर विशेष ध्यान देते हुए रिचर्ड्स के निबंधों का एक संग्रह 'रिचर्ड्स ऑन रेटरिकः आई. ए.' शीर्षक से प्रकाशित किया। रिचर्ड्स चयनित निबंध 1929-1974 (1990)। बर्थॉफ ने रचना अध्ययन में पाउलो फ्रेयर के काम के अध्ययन को भी बढ़ावा दिया। फ्रेयर की द पॉलिटिक्स ऑफ एजुकेशनः कल्चर, पावर एंड लिबरेशन की समीक्षा प्रकाशित करने के अलावा उन्होंने उनकी लिटरेसीः रीडिंग द वर्ड एंड द वर्ल्ड की प्रस्तावना भी लिखी। 1985 में जब फ्रेयर ने बोस्टन का दौरा किया, तो बर्थॉफ ने उन्हें दर्शकों से मिलवाया। फ्रेयर ने बर्थॉफ के फॉर्मिंग, थिंकिंग, राइटिंग के 1988 के संस्करण के लिए एक ब्लर्ब लिखा। जब फ्रेयर बीमारी के कारण कॉलेज रचना और संचार पर सम्मेलन में भाग लेने में असमर्थ थे, तो बर्थॉफ को उनके स्थान पर व्याख्यान देने के लिए कहा गया। एन बर्थॉफ पेपर्स में कई अन्य बयानबाजी और रचना विद्वानों जैसे चेरिल ग्लेन, साइ नोब्लाउच और लिल ब्रैनन, जॉन रामाज, सुसान वेल्स, फिलिस लैसनर, हॉवर्ड टिनबर्ग, केट रोनाल्ड, पेट्रीसिया बिजेल, लिंडा ब्रॉडकी और जेसन पामेरी के साथ उनका पत्राचार शामिल है। उन्होंने लुईस रोसेनब्लैट और उर्सुला लेगुइन के साथ भी पत्राचार किया। बर्थॉफ, एन ई. द रिज़ॉल्व्ड सोलः ए स्टडी ऑफ मार्वेल्स मेजर पोएम्स। प्रिंसटन, एनजेः प्रिंसटन यूनिवर्सिटी प्रेस, 1970। बर्थॉफ, एन ई. फॉर्मिंग, थिंकिंग, राइटिंगः द कम्पोज़िंग इमेजिनेशन। रोशेल पार्क, एन. जे.: हेडन बुक, 1978। बर्थॉफ, एन ई. रिक्लेमिंग द इमेजिनेशनः लेखकों और लेखन के शिक्षकों के लिए दार्शनिक परिप्रेक्ष्य। अपर मोंटक्लेयर, एन. जे.: बॉयनटन/कुक पब्लिशर्स, 1984। बर्थॉफ, एन ई. और जेम्स स्टीफंस। रचना, सोचना, लिखना। दूसरा संस्करण। पोर्ट्समाउथ, एनएचः बॉयनटन/कुक पब्लिशर्स, 1988। बर्थॉफ, एन ई. द मिस्टीरियस बैरिकेड्सः लैंग्वेज एंड इट्स लिमिट्स। टोरंटो, ओंटारियो। : टोरंटो विश्वविद्यालय प्रेस, 1999। लेख "समस्या समाधान की समस्या"। महाविद्यालय रचना और संचार 22.3 (1971), 237-242। "समस्या-समाधान से कल्पना के सिद्धांत तक"। कॉलेज अंग्रेजी 33.6 (1972), 636-649। जेनिस लॉयर को प्रतिक्रिया, "काउंटरस्टेटमेंट"। महाविद्यालय रचना और संचार 23.5 (1972), 414-416। "एक और फ्रायडियन मॉडल को याद करते हुए-एक उपभोक्ता चेतावनी।" सी. ई. ए. आलोचक 35.4 (1973), 12-14। "कल्पना को पुनः प्राप्त करना"। फ्रेशमैन इंग्लिश न्यूज 3 (1975), 13-14। "छात्रों का अपनी भाषा का अधिकार" पर प्रतिक्रिया। 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