Escuelas Patrióticas (Madrid)
एस्कुएलास पेट्रिओटिकास (पैट्रियोटिक स्कूल) मैड्रिड, स्पेन में सार्वजनिक प्राथमिक और व्यावसायिक स्कूल थे। स्कूलों की स्थापना 1776 में रियल सोसिडाड इकोनॉमिका मैट्रिटेन्स डी एमिगोस डेल पाइस (मैड्रिड रॉयल इकोनॉमिक सोसाइटी ऑफ फ्रेंड्स ऑफ द कंट्री) द्वारा "स्पेन के संघर्षरत उद्योगों में महिलाओं को शामिल करने" के लिए की गई थी (स्मिथ 162)। मैड्रिड में इनमें से चार सार्वजनिक विद्यालय थे, जिनमें सैन गिनेस, सैन सेबेस्टियन, सैन मार्टिन और सैन एंड्रेस शामिल थे। इन विद्यालयों का ध्यान सुई के काम के कौशल में सुधार करने के साथ-साथ लड़कियों को विभिन्न प्रकार की कपड़ा सामग्री, जैसे लिनन, कैनवास और सूती से परिचित कराना था। प्रत्येक विद्यालय ने बुनाई, फीता बनाने, महीन धागे और कृत्रिम फूलों के बीच एक निर्दिष्ट कौशल पर ध्यान केंद्रित किया। इन चार विद्यालयों के साथ, सोसायटी ने अन्य विद्यालयों को भी निर्देशित किया जो शिक्षा, घड़ी बनाने, ड्राइंग, काठी और आभूषणों पर ध्यान केंद्रित करते थे। स्कूलों पर जुंटा डी दामास के प्रभाव 1787 में सभी पुरुष रियल सोसिडाड इकोनॉमिका की महिला शाखा के रूप में जुंटा डी दामास के बनने के बाद, उन्होंने तुरंत इन स्कूलों की देखरेख की, जो 10 साल बाद खराब स्थिति में थे और बंद होने का खतरा था। स्कूलों को जिन मुख्य मुद्दों का सामना करना पड़ रहा था, वे थे "साल दर साल छात्रों की असंगत संख्या, असमान उत्पादन स्तर, खराब गुणवत्ता वाले निर्देश और अनियमित निरीक्षण" (स्मिथ 163)। दमाओं ने अपनी सूची और स्थिति पर प्रशासन से रिपोर्ट का अनुरोध करने के साथ-साथ विभिन्न कर्मचारियों को बर्खास्त करके स्कूलों में अपने सुधार की शुरुआत की। सभी विद्यालयों में उन्होंने अयुदंतों (शिक्षण सहायकों) की शुरुआत की। इन सहायकों ने खुद को सबसे मेहनती छात्रों के रूप में साबित किया था, और युवा छात्रों के लिए इस सम्मान को प्राप्त करने के लिए खुद को आगे बढ़ाने का अवसर बनाया था। 1792 में, लगभग बीस साल पहले खोले जाने के बाद पहली बार स्कूल के सभी पाठ्यक्रमों में पढ़ने और लिखने के निर्देश जोड़े गए थे। इन परिवर्तनों ने नामांकन दर में काफी वृद्धि की और इकोनॉमिक सोसाइटी से प्रशंसा प्राप्त की, जिसने 1797 में दमास को स्कूलों के वित्त पर पूर्ण नियंत्रण प्रदान किया। अतिरिक्त स्कूल द रियल एस्कुएला डे ला सोसिडाड इकोनॉमिका मैट्रिटेन्स (द रॉयल स्कूल ऑफ द मैड्रिड इकोनॉमिक सोसाइटी) सितंबर 1790 में जुंटा डी दमास, विशेष रूप से काउंटेस ऑफ टोरेपाल्मा की प्रत्यक्ष पहल से बनाया गया था। एक बहु-विषयक विद्यालय के रूप में, लड़कियों को पढ़ने, अंकगणित और सुई के काम में शिक्षित किया जाता था, जिसमें शिष्टाचार और विनम्रता के साथ-साथ ईसाई सिद्धांत पर भी पाठ पढ़ाया जाता था। मैड्रिड में इस क्षेत्र में बेहद कमी थी, इसलिए इस तरह की शिक्षा प्रदान करने वाला एक स्कूल आवश्यक था। यह उन्नीसवीं शताब्दी में बाद में प्राथमिक विद्यालयों के लिए मॉडल बन गया जो मैड्रिड इकोनॉमिक सोसाइटी द्वारा प्रायोजित और जुंटा डी दमास द्वारा संचालित थे। एस्कुएला डी फ्लोरेस आर्टिफिशियल्स (द स्कूल ऑफ आर्टिफिशियल फ्लावर्स) 1796 में बनाया गया था। इसे "क्वीन्स स्कूल" के रूप में भी जाना जाता था और यह महत्वपूर्ण था क्योंकि स्कूल में बनाए गए उत्पाद अपने निर्यात के माध्यम से स्पेन में बहुत पैसा वापस लाए थे। 18वीं शताब्दी के अंत में, डचेस ऑफ फेरिया ने विशेष रूप से इन्क्लुसा अनाथालय की युवा लड़कियों के लिए एक स्कूल खोला, जिन्हें 7 साल की उम्र तक गोद नहीं लिया गया था। यह स्कूल, जिसे कोलेगियो डी निनस डी ला पाज़ (द स्कूल ऑफ गर्ल्स ऑफ द पीस) के नाम से जाना जाता है, लड़कियों को बुनियादी सुई के काम के साथ-साथ साक्षरता कौशल भी सिखाता था। अन्य उल्लेखनीय विद्यालयों में 1780 में स्थापित एस्कुएला डी तालाबर्टेरिया (द सैडलरी स्कूल), 1781 में स्थापित एस्कुएला डी डिबुजो (द स्कूल ऑफ ड्राइंग) और 1802 में स्थापित एस्कुएला डी एडोर्नोस (द स्कूल ऑफ ऑर्गेनिमेंट्स) शामिल थे। स्पेन में लड़कियों के स्कूल 1776 स्पेन में प्रतिष्ठान मैड्रिड में स्कूल 1776 में स्थापित शैक्षणिक संस्थान