Open Syllabus Project
ओपन सिलेबस प्रोजेक्ट (ओ. एस. पी.) एक ऑनलाइन ओपन-सोर्स प्लेटफॉर्म है जो लाखों कॉलेज पाठ्यक्रमों को सूचीबद्ध और विश्लेषण करता है। कोलंबिया विश्वविद्यालय में अमेरिकी विधानसभा के शोधकर्ताओं द्वारा स्थापित, ओ. एस. पी. ने खोज योग्य पाठ्यक्रमों का सबसे व्यापक संग्रह एकत्र किया है। 2016 में अपने बीटा लॉन्च के बाद से, ओ. एस. पी. ने 80 से अधिक देशों से 7 मिलियन से अधिक पाठ्यक्रम एकत्र किए हैं, मुख्य रूप से सार्वजनिक रूप से सुलभ विश्वविद्यालय वेबसाइटों को स्क्रैप करके। इस परियोजना का निर्देशन जो करगनिस ने किया है। ओ. एस. पी. का गठन कोलंबिया विश्वविद्यालय में स्थित एक सार्वजनिक नीति संस्थान, अमेरिकन असेंबली में डेटा वैज्ञानिकों, समाजशास्त्रियों और डिजिटल-मानविकी शोधकर्ताओं के एक समूह द्वारा किया गया था। ओ. एस. पी. को आंशिक रूप से स्लोन फाउंडेशन और आर्केडिया फंड द्वारा वित्त पोषित किया गया था। अमेरिकी विधानसभा के पूर्व उपाध्यक्ष जो करगनिस ओ. एस. पी. के परियोजना निदेशक के रूप में कार्य करते हैं। यह परियोजना पाठ्यक्रम को संग्रहित करने के पूर्व प्रयासों पर आधारित है, जैसे कि एच-नेट, एम. आई. टी. ओपनकोर्सवेयर और इतिहासकार डैन कोहेन की निष्क्रिय सिलेबस फाइंडर वेबसाइट (कोहेन अब ओ. एस. पी. के सलाहकार बोर्ड में बैठती है)। ओ. एस. पी. नवंबर 2019 में एक गैर-लाभकारी और अमेरिकी विधानसभा से स्वतंत्र बन गया। जनवरी 2016 में, ओ. एस. पी. ने अपने "सिलेबस एक्सप्लोरर" का एक बीटा संस्करण लॉन्च किया, जिसके लिए उन्होंने 2013 से डेटा एकत्र किया था। सिलेबस एक्सप्लोरर उपयोगकर्ताओं को दस लाख से अधिक कॉलेज पाठ्यक्रमों के पाठों को ब्राउज़ करने और खोजने की अनुमति देता है। ओएसपी ने जुलाई 2019 में सिलेबस एक्सप्लोरर का एक अधिक व्यापक संस्करण 2 लॉन्च किया। नए संस्करण में एक संवादात्मक दृश्य शामिल है जो ज्ञान मानचित्र पर ग्रंथों को बिंदुओं के रूप में प्रदर्शित करता है। ओ. एस. पी. ने 7 मिलियन से अधिक पाठ्यक्रम एकत्र किए हैं। सिलेबस एक्सप्लोरर "अब तक एकत्र किए गए खोज योग्य पाठ्यक्रमों के सबसे बड़े संग्रह" का प्रतिनिधित्व करता है। कार्यप्रणाली ओ. एस. पी. ने 2000 से 80 से अधिक देशों से पाठ्यक्रम डेटा एकत्र किया है। पाठ्यक्रम दुनिया भर के 4,000 से अधिक संस्थानों से उत्पन्न होता है। ओ. एस. पी. का अधिकांश डेटा संयुक्त राज्य अमेरिका से उत्पन्न होता है। कनाडा, ऑस्ट्रेलिया और यू. के. के पास भी बड़े डेटासेट हैं। ओ. एस. पी. मुख्य रूप से सार्वजनिक रूप से सुलभ विश्वविद्यालय वेबसाइटों को हटाकर पाठ्यक्रम एकत्र करता है। ओ. एस. पी. संकाय, छात्रों और प्रशासकों से पाठ्यक्रम प्रस्तुत करने की भी अनुमति देता है। ओ. एस. पी. विकासकर्ता इस तरह के पाठ्यक्रम से मेटाडेटा निकालने के लिए मशीन लर्निंग और प्राकृतिक भाषा प्रसंस्करण का उपयोग करते हैं। चूँकि केवल मेटाडेटा एकत्र किया जाता है, इसलिए ओ. एस. पी. डेटाबेस में कोई व्यक्तिगत पाठ्यक्रम या व्यक्तिगत पहचान जानकारी नहीं मिलती है। ओ. एस. पी. पाठ्यक्रम को 62 विषय क्षेत्रों में वर्गीकृत करता है-यू. एस. शिक्षा विभाग के निर्देशात्मक कार्यक्रमों के वर्गीकरण (सी. आई. पी.) के अनुरूप। इसके अतिरिक्त, ओ. एस. पी. प्रत्येक पाठ को 0-100 से "शिक्षण अंक" प्रदान करता है। यह अंक कुल उद्धरण गणना में उद्धरणों के बीच पाठ की प्रतिशत श्रेणी का प्रतिनिधित्व करता है और सापेक्ष आवृत्ति का एक संख्यात्मक संकेतक है जिसकी एक विशेष कृति को पढ़ाया जाता है। ओ. एस. पी. के पास यह भी आंकड़ा है कि किन ग्रंथों को एक साथ सौंपा जाने की सबसे अधिक संभावना है। ओ. एस. पी. के पीछे के डेवलपर्स स्वीकार करते हैं कि डेटाबेस अधूरा है और संभवतः इसमें "त्रुटियों की एक उचित संख्या" है। करगनिस का अनुमान है कि अकेले संयुक्त राज्य अमेरिका में 80-100 मिलियन पाठ्यक्रम मौजूद हैं। ओ. एस. पी. ब्लैकबोर्ड जैसे निजी पाठ्यक्रम-प्रबंधन सॉफ्टवेयर के पीछे पाठ्यक्रम तक पहुँचने में असमर्थ है। मानव विज्ञान के उल्लेखनीय निष्कर्ष ओ. एस. पी. से प्राप्त आंकड़ों का उपयोग करते हुए, मानवविज्ञानी लॉरेंस राल्फ ने खुलासा किया कि अश्वेत मानवविज्ञानी "अधिकांश मानव विज्ञान पाठ्यक्रमों में (यदि समाप्त नहीं किए गए हैं) बहुत कम प्रतिनिधित्व करते हैं।" अश्वेत लेखकों ने शीर्ष 1,000 निर्धारित कार्यों में से 1 प्रतिशत से भी कम लिखा। अर्थशास्त्र डाटाबेस इंगित करता है कि ग्रेग मैनकिव कॉलेज अर्थशास्त्र पाठ्यक्रमों के लिए सबसे अधिक उद्धृत लेखक हैं। अंग्रेजी साहित्य ओ. एस. पी. ने पाया कि मैरी शेली का फ्रेंकस्टीन कॉलेज पाठ्यक्रमों में सबसे व्यापक रूप से पढ़ाया जाने वाला उपन्यास था। इसके अतिरिक्त, 1945 के बाद अंग्रेजी कक्षाओं में पढ़ाए जाने वाले अधिकांश उपन्यास ऐतिहासिक कथा-साहित्य थे। महिला लेखक कॉलेज परिसरों में सबसे अधिक पढ़ी जाने वाली महिला लेखिका केट एल. तुराबियन हैं, जो अपने ए मैनुअल फॉर राइटर्स ऑफ रिसर्च पेपर्स, थीसिस एंड डिसर्टेशंस के लिए हैं। तुराबियन के बाद डायना हैकर, टोनी मॉरिसन, जेन ऑस्टेन और वर्जीनिया वूल्फ हैं। ओ. एस. पी. के अनुसार सबसे अधिक निर्धारित फिल्म 1929 की सोवियत वृत्तचित्र फिल्म, मैन विद ए मूवी कैमरा है। अंग्रेजी फिल्म निर्माता अल्फ्रेड हिचकॉक कॉलेज पाठ्यक्रमों में सबसे अधिक नियुक्त निदेशक हैं। इतिहास इतिहासकार जॉर्ज ब्राउन टिंडल और डेविड एमोरी शी की अमेरिकाः ए नैरेटिव हिस्ट्री इतिहास के लिए नंबर एक निर्धारित पाठ्यपुस्तक है, इसके बाद ऐनी मूडी की संस्मरण, कमिंग ऑफ एज इन मिसिसिपी है। दर्शनशास्त्र दर्शनशास्त्र के क्षेत्र में सबसे अधिक निर्दिष्ट ग्रंथों में अरस्तू की निकोमैकियन एथिक्स, जॉन स्टुअर्ट मिल की उपयोगितावाद और प्लेटो का गणराज्य शामिल हैं। प्लेटो का गणराज्य अंग्रेजी बोलने वाली दुनिया में विश्वविद्यालयों में दूसरा सबसे अधिक निर्दिष्ट पाठ भी था (केवल स्ट्रंक और व्हाइट के एलिमेंट्स ऑफ स्टाइल के बाद)। भौतिकी डेविड हैलिडे और अन्य। ओ. एस. पी. के डेटाबेस में भौतिकी की मूल बातें प्रथम स्थान पर रखी गई भौतिकी की पाठ्यपुस्तक है। ओ. एस. पी. के राजनीति विज्ञान डेटा से संकेत मिलता है कि प्रमुख राजनीति विज्ञान ग्रंथ लगभग विशेष रूप से पश्चिम में स्थित गोरे पुरुषों और विद्वानों द्वारा लिखे गए हैं। शीर्ष 200 सबसे अधिक बार सौंपे गए कार्यों में से 15 कम से कम एक महिला द्वारा लिखे गए हैं। लोक प्रशासन अमेरिकी राष्ट्रपति वुडरो विल्सन का लेख "द स्टडी ऑफ एडमिनिस्ट्रेशन" सार्वजनिक मामलों और प्रशासन पाठ्यक्रम में सबसे अधिक बार सौंपा गया पाठ था। विलियम जर्मनो और अन्य लोगों के अनुसार, ओ. एस. पी. एक "आकर्षक संसाधन है, लेकिन पाठ्यक्रम के सबसे महत्वपूर्ण व्यवसायः छात्रों के साथ संवाद करने से हमें गलत तरीके से प्रस्तुत करने या कम से कम विचलित करने के लिए भी प्रवण है।" इतिहासकार विलियम कैफेरो टिप्पणी करते हैं कि ओ. एस. पी. "साझा करने का एक मौन अनुभव है, लेकिन एक उपयोगी अनुभव है।" अंग्रेजी प्रोफेसर बार्ट बीटी लिखते हैं कि, "इसके डेटा की पूर्णता के बारे में कई आपत्तियों के बावजूद, ओ. एस. पी. विद्वानों को शिक्षण में कैनन-गठन की चर्चा में उपाख्यान से परे जाने का एक दुर्लभ अवसर प्रदान करता है।" मीडिया सिद्धांतकार एलिजाबेथ लॉश का मानना है कि ओ. एस. पी. की तरह "बड़े डेटा दृष्टिकोण", "सूचित सहमति, शैक्षणिक गोपनीयता और मात्रात्मक मेट्रिक्स के बारे में प्रशिक्षकों के लिए परेशान करने वाले सवाल उठा सकते हैं।" यह भी देखें वेब संग्रह पहल की डिजिटल संरक्षण सूची टिप्पणियाँ संदर्भ आगे पढ़ने के लिए बाहरी लिंक ओपन सिलेबस गैलेक्सी फ्री और ओपन-सोर्स सॉफ्टवेयर बिग डेटा डिजिटल लाइब्रेरी परियोजनाएं शैक्षिक अनुसंधान शैक्षिक प्रौद्योगिकी गैर-लाभकारी मशीन लर्निंग एल्गोरिदम इंटरनेट गुण संयुक्त राज्य अमेरिका में 2016 मुख्यालय में स्थापित 501 (सी) (3) संगठन वेब संग्रह पहल न्यूयॉर्क शहर प्राकृतिक भाषा प्रसंस्करण कोलंबिया विश्वविद्यालय में स्थित गैर-लाभकारी संगठन