Folts Mission Institute
फोल्ट्स मिशन इंस्टीट्यूट (बाद में, फोल्ट्स नेशनल ट्रेनिंग स्कूल; 1893-1927/28) युवा महिलाओं के लिए घरेलू और विदेशी ईसाई मिशन कार्य के लिए एक मेथोडिस्ट प्रशिक्षण विद्यालय था। इसकी स्थापना हरकिमर, न्यूयॉर्क में नवंबर 1893 में जॉर्ज फिलो फोल्ट्स और उनकी पत्नी एलिजाबेथ स्नेल फोल्ट्स द्वारा की गई थी। अक्टूबर 1898 में, एलिजाबेथ फोल्ट्स की मृत्यु के बाद और उनकी व्यक्त इच्छा का सम्मान करने के लिए, जॉर्ज फोल्ट्स ने संस्थान को मेथोडिस्ट एपिस्कोपल चर्च की महिला विदेशी मिशनरी सोसायटी को प्रस्तुत किया। उपहार को सामान्य कार्यकारी समिति द्वारा स्वीकार कर लिया गया था, हालांकि, विलेख और संपत्ति का हस्तांतरण कभी नहीं किया गया था। संस्थान एक निजी संस्थान बना रहा, लेकिन कई वर्षों तक, यह महिला विदेशी मिशनरी सोसायटी के प्रबंधन के तहत था। 1914 में, संस्थान का नियंत्रण मेथोडिस्ट एपिस्कोपल चर्च के उत्तरी न्यूयॉर्क सम्मेलन की महिला गृह मिशनरी सोसायटी को हस्तांतरित कर दिया गया था। विद्यालय का संचालन 1927/28 में समाप्त हो गया। द फोल्ट्स मिशन इंस्टीट्यूट की स्थापना न्यूयॉर्क के हर्किमर के श्री और श्रीमती फोल्ट्स की विशेष ईसाई शिक्षा के लिए योगदान था। इसके संस्थापकों का उद्देश्य दुनिया के विभिन्न मिशन क्षेत्रों और ईसाई सेवा के अन्य विभागों के लिए युवा पुरुषों और युवा महिलाओं की पूरी तरह से तैयारी के लिए उच्च श्रेणी की संस्था की स्थापना करना था। इसका अपना एक क्षेत्र था, न कि चर्च, न ही अकादमिक, कॉलेजिएट या धार्मिक। फोल्ट्स मिशन संस्थान को 17 नवंबर, 1892 को न्यूयॉर्क राज्य के कानूनों के तहत शामिल किया गया था और एक साल बाद 21 नवंबर, 1893 को समर्पित किया गया था। गठित निगम में श्री और श्रीमती फोल्ट्स, माननीय शामिल थे। वार्नर मिलर, बिशप एडवर्ड गेयर एंड्रयूज और रेव. उत्तरी न्यूयॉर्क सम्मेलन के डब्ल्यू. एफ. मार्कहम, और इस निगम को स्कूल की संपत्ति के रूप में वर्णित सभी संपत्तियों का एक विलेख बनाया गया था। इसने यू. एस. में मेथोडिस्ट ट्रेनिंग स्कूलों के अग्रदूत की शुरुआत की। पहला स्कूल वर्ष 13 सितंबर, 1893 को रेव. जे. एल. डेविस इसके पहले अध्यक्ष के रूप में, मारिया ओर्मे एलन, प्रिंसिपल। पहले वर्ष के विशेष व्याख्याताओं में बिशप मल्लेलियू, विंसेंट, बोमन और थोबर्न थे। उन शुरुआती दिनों के प्रशिक्षकों में जेनी एम. बिंघम, नेल्ली पी. ड्रेक, डॉ. ई. जी. केर्न, डॉ. ओ. एच. डेक और डॉ. जॉर्ज ग्रेव्स थे। प्रारंभिक इतिहास प्रथम श्रेणी को जून, 1895 में स्नातक किया गया था, विलियम क्लॉसन, डुविलो ग्रांट क्रिस्टमैन और मिरांडा क्राउचे। लेकिन विद्यालय की सह-शैक्षिक नीति संक्षिप्त अवधि की थी और इसे जल्दी ही छोड़ दिया गया था। पहले दो वर्षों के लिए, पाठ्यक्रम सामान्य थे, जिनमें कुछ सामान्य स्कूल शाखाएँ, बाइबल, सामान्य और चर्च इतिहास, तुलनात्मक धर्म, प्राथमिक चिकित्सा और इसी तरह के विषय शामिल थे। संगीत के अलावा इसमें अध्ययन के नौ विभाग थेः अंग्रेजी बाइबल, हिब्रू, न्यू टेस्टामेंट ग्रीक, तुलनात्मक धर्म, सामान्य इतिहास, चर्च इतिहास और मिशनों का इतिहास, व्यावहारिक चिकित्सा के तत्व, अनुप्रयुक्त ईसाई धर्म, अंग्रेजी भाषा और साहित्य। पिछले वर्ष के दौरान, पुरुषों के लिए एक शयनकक्ष जोड़ा गया था, जिसमें पढ़ने और पाठ कक्ष शामिल थे। पुस्तकालय का तेजी से विकास हुआ, जिसकी संख्या अब लगभग 1,500 है। पुस्तकालय में मूल्यवान परिवर्धन जेनी बिंघम द्वारा, उनके पिता डॉ. इसाक एस. बिंघम के पुस्तकालय से और मीना मॉर्गन पामर द्वारा उनकी मां जूलिया अमांडा फेयरचाइल्ड मॉर्गन के पुस्तकालय से किए गए थे। वर्ष के दौरान बाइबल और मिशनरी देशों से चमत्कार का एक मूल्यवान संग्रह जोड़ा गया। एलिमेंट्स ऑफ प्रैक्टिकल मेडिसिन विभाग के लिए एक पुतले और आंख और कान के मॉडल सहित उपकरण प्रदान किए गए थे। 1896 में, पाठ्यक्रमों ने मिशनरी और धर्मशास्त्रीय विषयों के साथ विशेषज्ञता प्राप्त करना शुरू किया और संडे स्कूल में व्यावहारिक शिक्षण को शामिल किया। न्यासी मंडल को बढ़ाकर नौ सदस्य कर दिया गया था, जिन्हें तीन समूहों में विभाजित किया गया था, जिनमें से प्रत्येक तीन साल तक सेवा करेगा। उत्तरी न्यूयॉर्क और मध्य न्यूयॉर्क और जेनेसी सम्मेलनों से सम्मेलन आगंतुकों को नियुक्त किया गया था। उस वर्ष दो स्नातक हुए, नोवा स्कोटिया की मैरी एन फोस्टर, मेन की इडा ब्लैंचार्ड। विदेशी मिशनरी क्षेत्रों में अब स्नातक प्राप्त हुए, मिरांडा क्राउचे उत्तरी चीन जा रही थी, मैरी एन फोस्टर पश्चिमी चीन जा रही थी और श्री और श्रीमती ग्रिफ़िथ दक्षिण अमेरिका जा रहे थे। घरेलू मैदान में मिस्टर एंड मिसेज क्लॉसन सेंट रेजिस इंडियन मिशन, न्यूयॉर्क गए। डॉ. आर. एच. वॉकर, जो बाद में ओहायो वेस्लेयन विश्वविद्यालय के थे, व्यावहारिक ईसाई धर्म के शिक्षक थे। प्रवेश के लिए अब मानकों की आवश्यकता थी और आवेदकों को या तो एक पूर्ण शैक्षणिक पाठ्यक्रम के प्रमाण पत्र या डिप्लोमा प्रस्तुत करने या संतोषजनक तरीके से काम करने के लिए पूरी तरह से सक्षम होने का प्रमाण देने की आवश्यकता थी। स्नातक के लिए शर्तों की आवश्यकता थी, चिकित्सा व्याख्यानों पर एक वर्ष की उपस्थिति के साथ अठारह प्रमुख और प्रति सप्ताह एक घंटे के लिए गायन कक्षा में। बहीखाता और चर्च किंडरगार्टन का काम पाठ्यक्रम के एक हिस्से के रूप में विचाराधीन था। अगले वर्ष व्याख्यान कार्य और सामान्य बालवाड़ी प्रशिक्षण शुरू किया गया। संकाय की संख्या बढ़ाई गई और विशेष व्याख्याताओं की सूची बढ़ाई गई। उत्तरार्द्ध में प्रोफेसर जॉर्ज एडगर विंसेंट, रेव शामिल थे। ए. बी. लियोनार्ड, प्रोफेसर एला ए. बूल, वुमन्स क्रिश्चियन टेम्पेरेंस यूनियन (W.C.T.U)। उस वर्ष, इडा एलिस ब्लैंचार्ड वॉट्स डी पेस्टर इंडस्ट्रियल स्कूल और इडा मे बोवन रोम, इटली गए। सप्ताह और रविवार के दौरान व्यावहारिक कार्य शुरू किया गया था। प्रचार और सड़क सभाएँ अक्सर आयोजित की जाती थीं। अध्ययन के विषयों को विभागों और पाठ्यक्रमों में विभाजित किया गया था। विभागों के तहत पाँच पाठ्यक्रम थेः शिक्षाशास्त्र, चर्च का किंडरगार्टन, डिकोनेस और संडे स्कूल टीचर्स कोर्स; एक छात्र द्वारा आशुलिपि और टंकलेखन पढ़ाया जाता था। पाठ्यक्रम में मनोविज्ञान, समाजशास्त्र, होमिलेटिक्स, अर्थशास्त्र और इसी तरह के विषयों को रखा गया था। छोटी कक्षाएं स्नातक होती रहीं और स्नातक देश और विदेश के क्षेत्रों में जाते रहे। फोल्ट्स के इतिहास में दो महत्वपूर्ण घटनाएं अक्टूबर, 1898 के महीने के दौरान हुईं। 3 अक्टूबर को एलिजाबेथ फोल्ट्स की मृत्यु हो गई। विदेशी मिशनों के अपने अध्ययन में, उन्होंने पाया कि विदेशी मिशनरी क्षेत्र के लिए युवा महिलाओं की तैयारी के लिए कोई प्रावधान नहीं किया गया था और यह खोज उनकी प्रेरणा और फोल्ट्स मिशन संस्थान का जन्म बन गई। एलिजाबेथ फोल्ट्स की मृत्यु के दो सप्ताह बाद, उनके पति ने न्यूयॉर्क शाखा के माध्यम से मेथोडिस्ट एपिस्कोपल चर्च की महिला विदेशी मिशनरी सोसायटी को संस्थान प्रस्तुत किया, फिर हर्किमर में अपनी वार्षिक बैठक आयोजित की। 29 अक्टूबर को, इंडियानापोलिस, इंडियाना में अपने सत्र में सामान्य कार्यकारी समिति द्वारा उपहार को एक पवित्र न्यास के रूप में स्वीकार किया गया था। हालांकि, विलेखों और संपत्ति का हस्तांतरण कभी नहीं किया गया और फोल्ट्स मिशन संस्थान एक निजी संस्थान बना रहा, लेकिन कई वर्षों तक स्कूल महिला विदेशी मिशनरी सोसायटी के प्रबंधन के तहत था। डॉ. आर. एच. वॉकर ने वर्ष 1898 के अंत में शिक्षक के रूप में इस्तीफा दे दिया। विकास (1900-1910) 1901 में न्यासी मंडल में बारह सदस्य थे, जिन्हें तीन साल की सेवा के लिए चार-चार के तीन समूहों में विभाजित किया गया था। बिशप एंड्रयूज ने अभी भी बोर्ड के अध्यक्ष के रूप में कार्य किया। घरेलू क्षेत्र में प्रवेश करने वाले स्नातकों की संख्या सात थी, जो विदेशी क्षेत्र में गए थे, वे उन्नीस थे। विद्यालय के कार्य का बेहतर और निकट संगठन देखा जाता है। 1903-4 में, मैरी स्वेल विल्किंसन स्कूल की अध्यक्ष बनीं। बिंघम बाइबिल के शिक्षक थे और व्याख्याताओं में चर्च के कई उल्लेखनीय लोग थे। धार्मिक शिक्षाशास्त्र पर व्याख्यान निदेशक मंडल की सदस्य श्रीमती इरा डेवेन ब्रेनार्ड की उदारता के कारण संभव हुए थे, जिनका नाम न्यासियों से बदल दिया गया था। बिंघम ने कला मंत्रालय, ईसाई कला की शुरुआत और कला की उत्कृष्ट कृतियों पर कला व्याख्यानों की एक श्रृंखला दी। अब दो अलग-अलग विभाग बन गए-बाइबल विभाग और किंडरगार्टन विभाग। स्कूल वर्ष को अठारह सप्ताह के दो सेमेस्टर में विभाजित किया गया था। महाविद्यालय की महिलाओं का ध्यान फोल्ट्स मिशन संस्थान की ओर आकर्षित किया गया। छात्रों को अपने साथ बाइबिल का एक अमेरिकी मानक संशोधित संस्करण लाने के लिए कहा गया था। चर्च और बस्ती के काम के लिए मैनुअल प्रशिक्षण, खाना पकाने, सिलाई, टोकरी, मुड़े हुए लोहे के काम, व्हिटलिंग और शारीरिक संस्कृति ऐसे नए विषय थे जिन्हें पाठ्यक्रम में जगह मिली। 1906-7 में, श्रीमती ए. ई. सैनफोर्ड अध्यक्ष थीं। 1905 में, स्नातक वर्ग की संख्या 12 थी और डॉ. चार्ल्स ई. हैमिल्टन, जो बाद में कैजेनोविया सेमिनरी के अध्यक्ष बने, ने प्रारंभिक भाषण दिया। श्रीमती एफ. डब्ल्यू. क्रिस्टमैन इस वर्ष चिकित्सा व्याख्याता थीं। विदेश जाने वाले विदेशी मिशनरियों की संख्या 31 थी और उन्होंने चीन, जापान, कोरिया, भारत, मैक्सिको, दक्षिण अमेरिका और बुल्गारिया का प्रतिनिधित्व किया। फोल्ट के छात्रों द्वारा अभी भी घर के मैदानों की आपूर्ति की जाती थी। 1907-8 में, इडा वी. शोंट्ज़ अध्यक्ष थीं और मैरी ई. मूर क्षेत्र सचिव बनीं। व्याख्याताओं में बिशप मैकडॉवेल, बेरी और बर्ट शामिल थे। डॉ. विलियम एफ. एंडरसन, बाद में बिशप एंडरसन ने प्रारंभिक भाषण दिया। विदेशी क्षेत्र ने 44 स्नातक और घरेलू क्षेत्र ने 24 का दावा किया। 1909-10 में, निदेशक मंडल की संख्या बढ़ाकर 18 कर दी गई और बिशप गुड्सेल अध्यक्ष बने। डॉ. रिचर्ड इवांस ने स्कूल के अध्यक्ष के रूप में कार्य किया। 1909-10 के वर्षों के दौरान, सभी विभागों में 30 स्नातक थे। पहले वर्ष से, एक पुस्तकालय का केंद्र शुरू हुआ जिसमें साल-दर-साल परिवर्धन किया जाता था। 1914 तक, लगभग 5,000 खंड थे। इसके अलावा जापान से जिज्ञासुओं का एक अच्छा संग्रह, डेविड एस. स्पेंसर द्वारा उधार लिया गया और जिसे मिशनरियों और छात्रों द्वारा दान किए गए अन्य देशों के जिज्ञासुओं द्वारा पूरक किया गया था। छात्रों की प्रार्थना सभाएँ शुरू हुईं। जॉर्ज फोल्ट्स की मृत्यु (1911) जॉर्ज फोल्ट्स का नवंबर 1911 में निधन हो गया। उनकी मृत्यु के साथ स्कूल का पतन हो गया। डॉ. इवांस ने स्कूल वर्ष के अंत में छोड़ दिया और उनके बाद डॉ. टाउनसेंड, उत्तरी न्यूयॉर्क सम्मेलन के एक पादरी और जिन्होंने लगभग दो वर्षों तक अध्यक्ष के रूप में कार्य किया। पैसे नहीं थे, छात्रों का नामांकन कम था। प्रवेश के मानकों को हटा दिया गया, पाठ्यक्रम भ्रमित हो गए, संपत्ति और उपकरणों का मूल्य कम हो गया, कहीं भी जिम्मेदारी दर्ज नहीं की गई, वित्तीय सहायता नहीं मिल सकी। नींव की जरूरत थी। जब बिशप बेरी बफ़ेलो, न्यूयॉर्क क्षेत्र से सेवानिवृत्त हुए, तो उन्होंने अपने उत्तराधिकारी बिशप बर्ट को विरासत में दिया, जिसे उन्होंने "डूबता जहाज" कहा। निदेशक मंडल, बिशप बर्ट के अध्यक्ष के रूप में, स्कूल को बचाने के लिए तैयार हुआ और मेथोडिस्ट एपिस्कोपल चर्च की महिला गृह मिशनरी सोसायटी से संपर्क किया। सोसायटी, इस समय, स्वयं आर्थिक रूप से शर्मिंदा थी और तीन बार इस प्रस्ताव पर विचार करने से इनकार कर दिया, लेकिन अंततः मान गई और शर्तों के साथ, स्कूल को उत्तरी न्यूयॉर्क सम्मेलन महिला गृह मिशनरी सोसाइटी की संपत्ति बनने की अनुमति दी, जब तक कि राष्ट्रीय समाज नियंत्रण में न आ जाए। महिला गृह मिशनरी सोसायटी (1914) में स्थानांतरण 18 जून, 1914 को, फोल्ट्स मिशन संस्थान का नियंत्रण इसके निदेशक मंडल के माध्यम से मेथोडिस्ट एपिस्कोपल चर्च के उत्तरी न्यूयॉर्क सम्मेलन की महिला गृह मिशनरी सोसाइटी को हस्तांतरित कर दिया गया था। बॉन्ड और प्रतिभूतियों के साथ संपत्ति का मूल्यांकन किया गया था। 20 अक्टूबर, 1917 को मेथोडिस्ट एपिस्कोपल चर्च की महिला गृह मिशनरी सोसायटी के प्रबंधक मंडल की वार्षिक बैठक में की गई कार्रवाई से, फोल्ट्स मिशन संस्थान को 1 अगस्त, 1918 से उस सोसायटी का एक राष्ट्रीय प्रशिक्षण विद्यालय बनाया गया था। प्राप्त उपहार, वसीयत और वार्षिकी नियमित चैनलों के माध्यम से पारित किए जाते थे और महिला गृह मिशनरी सोसायटी को सौंपी गई रिपोर्टों के कॉलम में दाताओं और चर्चों को श्रेय दिया जाता था। फोल्ट्स मिशन इंस्टीट्यूट एक स्वतंत्र प्रशिक्षण स्कूल बनना बंद कर दिया, और मेथोडिस्ट एपिस्कोपल चर्च के कई नियमित संस्थानों में से एक बन गया। इसका उद्देश्य युवा महिलाओं को शहर, देश और विदेशी मिशन क्षेत्रों में ईसाई कार्य के लिए एक अच्छा, मजबूत, व्यावहारिक और पर्याप्त प्रशिक्षण देना था। 1 सितंबर, 1914 को बर्था फाउलर, ए. एम., राष्ट्रपति बने। संपत्ति को मरम्मत में रखा गया था और उपकरण जोड़े गए थे क्योंकि अतिरिक्त संभव था। इस तरह के उद्यम का समय सबसे अधिक अनुचित था-विश्व युद्ध की शुरुआत में-जब शैक्षिक और मिशनरी चीजों के अलावा अन्य चीजों पर ध्यान केंद्रित किया जाता था, जब युद्ध के उद्देश्यों के लिए धन की कमान संभाली जाती थी और युवा महिलाओं के लिए बाहरी गतिविधियों को आकर्षक बनाया जाता था। फोल्ट्स नेशनल ट्रेनिंग स्कूल (1918) 1918 में, जब फोल्ट्स मिशन इंस्टीट्यूट एक राष्ट्रीय प्रशिक्षण स्कूल बन गया, तो ऐसा लगा कि यह नया जीवन ले रहा है। इसका मतलब था कि अधिक समर्थन, व्यापक विज्ञापन, अधिक छात्र, एक स्कूल के रूप में बेहतर मान्यता। फोल्ट्स ने अब अन्य प्रशिक्षण विद्यालयों के लिए गति निर्धारित करना शुरू कर दिया और विकास की अपनी धीमी लेकिन निश्चित प्रक्रिया में, यह समान चरित्र के अन्य विद्यालयों की प्रेरणा बन गई। संकाय हमेशा महाविद्यालयी गुणवत्ता का होता था, धीरे-धीरे पाठ्य पुस्तकों को कॉलेज की आवश्यकता के अनुसार बदल दिया गया, और शिक्षण के तरीके कॉलेजों द्वारा अपनाए जाने वाले तरीके बन गए। प्रवेश के लिए आवश्यकताएं अधिक कठोर हो गईं ताकि स्वीकृति का सबसे कम ग्रेड हाई स्कूल स्नातक का था। अगले आठ वर्षों में 47 स्नातक हुए। इसमें ऐसे कई लोग शामिल नहीं थे जो एक सेमेस्टर या एक वर्ष की संक्षिप्त अवधि के लिए उपस्थित थे, और पीछे हट गए थे। 47 स्नातकों में से पाँच पादरी थीं, नौ विवाहित थीं, तीन चर्चों में कार्यरत थीं, तीन विदेशी मिशनरियों के रूप में जाने की तैयारी कर रहे थे, एक नर्स बन गया, दो नियमित नियुक्ति के तहत पादरी थे, तीन का पता नहीं था, एक सरकारी कर्मचारी था, दो धार्मिक शिक्षा के निदेशक थे, दो फोल्ट्स मिशन संस्थान में शिक्षक थे, और 18 महिला गृह मिशनरी सोसायटी के कर्मचारी थे, जो प्यूर्टो रिको से सैन फ्रांसिस्को और बफ़ेलो से न्यू ऑरलियन्स तक जिम्मेदार पदों पर थे। आठ वर्षों की शुरुआत में एक इमारत से, स्कूल बढ़कर तीन हो गया। पहले वर्ष पाँच के संकाय से, संकाय बढ़कर नौ हो गया। पहले वर्ष में दो पाठ्यक्रमों से, अब छह थे। पहले वर्ष से वार्षिक बजट में वृद्धि हुई। व्यावसायिक कार्य के लिए सार्वजनिक कमरों के लिए भीड़ के कारण, स्कूल को बड़े और बेहतर आवासों की आवश्यकता थी। जॉर्ज फोल्ट्स की मृत्यु पर, फोल्ट्स निवास फोल्ट्स मिशन संस्थान की संपत्ति बन गया और स्कूल उपयोग में आ गया। जगह के हर इंच को सेवा में लगाया गया था, लेकिन फिर भी काम के बढ़ने के साथ भीड़ बढ़ गई। जनवरी 1922 में, निदेशक मंडल की वार्षिक बैठक में, आस-पास की संपत्ति खरीदने का निर्णय लिया गया था, जिस पर एक वर्ष के लिए एक विकल्प रखा गया था। 1 अगस्त, 1922 को कब्जा ले लिया गया और आवश्यक नवीनीकरण और मरम्मत तुरंत शुरू कर दी गई। जब 6 सितंबर को स्कूल खोला गया, तो इमारत उपयोग के लिए तैयार हो गई। इसे 29 सितंबर, 1922 को समर्पित किया गया था, महिला गृह मिशनरी सोसायटी की अध्यक्ष मैरी हेवन थिरकिल्ड, वक्ता के रूप में और रेव द्वारा समर्पित प्रार्थना की गई थी। ई. एच. जॉय, डी. डी., जिला अधीक्षक। इसमें पुस्तकालय और सभी व्यावसायिक गतिविधियाँ, हाथ से प्रशिक्षण, खाना पकाने, सिलाई और व्यापार विभाग थे। एक नया अधिग्रहण बीमार होने पर छात्रों के उपयोग के लिए एक अस्पताल का था। फ्लोरेंस कैसवेल पेल्टन की विरासत ने महिला गृह मिशनरी सोसायटी के इलियन सहायक को स्कूल में प्रवेश कराया और पेल्टन अस्पताल का केंद्र बनाया, जिसने इस मुद्दे को हल किया कि स्कूल के बीमारों की देखभाल कहाँ और कैसे की जाए। उस वर्ष, विद्यालय की इमारतों को अच्छी स्थिति में लाने के लिए उनकी व्यापक मरम्मत की गई थी। पीछे के कॉटेज को पेंट करने की आवश्यकता थी। पूर्व छात्रों ने छात्र पार्लर को सजाने और सजाने का खर्च वहन किया। तहखाने में एक कमरा बिजली से रोशन था और हाथ से प्रशिक्षण कार्य के लिए छह कार्य पीठों और उपकरणों से सुसज्जित था और सार्वजनिक विद्यालय के हाथ से प्रशिक्षण देने वाले शिक्षक की सेवा सुरक्षित थी। न्यूयॉर्क और पेंसिल्वेनिया के स्टेट बोर्ड ऑफ एजुकेशन ने फोल्ट्स इंस्टीट्यूट में किए गए काम के लिए क्रेडिट दिया, जबकि बोस्टन विश्वविद्यालय ने पाठ्यक्रम के काम के पंद्रह क्रेडिट की अनुमति दी। लोगों को एक बड़े और अधिक आधुनिक किंडरगार्टन कमरे, एक व्यायामशाला, 4,000 से अधिक खंडों के पुस्तकालय के लिए अधिक जगह और बढ़ते छात्र निकाय के लिए अधिक जगह की आवश्यकता थी। स्थानीय निदेशक मंडल ने संस्थान से सटे संपत्ति की खरीद का आग्रह किया, और यहां पेशकश की। बंद (1927) 1927 या 1928 में विद्यालय का संचालन समाप्त हो गया। 1943 में, इस इमारत को वृद्ध लोगों के लिए फोल्ट्स होम के रूप में पुनर्निर्मित किया गया था, और वर्तमान में यह फोल्ट्सब्रुक नर्सिंग और पुनर्वास केंद्र है। उल्लेखनीय व्यक्ति एडवर्ड गेयर एंड्रयूज जोसेफ फ्लिंटॉफ्ट बेरी जेनी एम. बिंघम एला ए. बूल विलियम फ्रेजर मैकडॉवेल वार्नर मिलर जॉर्ज एडगर विंसेंट संदर्भ न्यूयॉर्क (राज्य) में 1893 प्रतिष्ठान 1927 न्यूयॉर्क (राज्य) में इमारतें और संरचनाएं हर्किमर काउंटी, न्यूयॉर्क विश्वविद्यालयों और मेथोडिस्ट एपिस्कोपल चर्च वुमन फॉरेन मिशनरी सोसाइटी ऑफ मेथोडिस्ट एपिस्कोपल चर्च से संबद्ध कॉलेजों ने न्यूयॉर्क (राज्य) में निजी विश्वविद्यालयों और कॉलेजों को निष्क्रिय कर दिया संयुक्त राज्य अमेरिका में पूर्व महिला विश्वविद्यालयों और कॉलेजों