Blenheim State School
ब्लेनहेम स्टेट स्कूल 81 ब्लेनहेम रोड, ब्लेनहेम, लॉकर वैली क्षेत्र, क्वींसलैंड, ऑस्ट्रेलिया में एक विरासत-सूचीबद्ध राज्य विद्यालय है। इसे क्वींसलैंड लोक निर्माण विभाग द्वारा डिजाइन किया गया था और 1900 में बनाया गया था। इसे 28 फरवरी 2020 को क्वींसलैंड हेरिटेज रजिस्टर में जोड़ा गया था। ब्लेनहेम स्टेट स्कूल की स्थापना 1879 में ब्रिस्बेन से लगभग 72 किमी दक्षिण-पश्चिम में लॉकर घाटी में ब्लेनहेम के ग्रामीण इलाके में दो एकड़ (0.8ha) स्थल पर की गई थी। यह विद्यालय क्वींसलैंड में राज्य शिक्षा के विकास और इससे जुड़ी वास्तुकला को प्रदर्शित करने में महत्वपूर्ण है। यह अपने खेल के मैदान (1900), दो छोटे लकड़ी के स्कूल भवनों (ब्लॉक ए, 1935; ब्लॉक बी, 1944, साइट 1977 पर) और अपने शिक्षक निवास (1935) को बरकरार रखता है, जो खेल के मैदानों और परिपक्व पेड़ों के साथ विशाल मैदान में स्थित है। स्कूल का ब्लेनहेम समुदाय के साथ एक मजबूत और निरंतर जुड़ाव है। ब्लेनहेम युग्गेरा उगारपुल लोगों की पारंपरिक भूमि के भीतर स्थित है। ब्लेनहेम लॉकर घाटी में स्थित है, जिसमें लॉकर क्रीक में बहने वाली सभी खाड़ियों के आसपास की भूमि शामिल है, इससे पहले कि यह लोउड शहर के उत्तर में ब्रिस्बेन नदी में मिल जाए, और यह एक उपजाऊ कृषि जिला है। 1840 के दशक में स्थापित फ्रैंकलिनवेल (बाद में फ्रैंकलिन वेल) से भूमि अधिनियम 1868 के तहत भूमि की बिक्री फिर से शुरू होने के बाद इस क्षेत्र में कृषि उद्देश्यों के लिए निकट निपटान शुरू हुआ। प्रारंभ में सैंडी क्रीक के नाम से जाना जाने वाला ब्लेनहेम 1870 के दशक में लेडली शहर से लगभग सात किलोमीटर दक्षिण-पश्चिम में एक छोटे, कृषक समुदाय के रूप में विकसित हुआ। खेती मक्का, ल्यूसर्न और आलू उगाने के साथ शुरू हुई, और 20 वीं शताब्दी के अंत तक डेयरी के साथ-साथ फसल में भी प्रगति हुई। ब्लेनहेम में निकट बस्ती के साथ, समुदाय की सेवा के लिए एक स्कूल की आवश्यकता आई। 1875 में एक विद्यालय समिति का गठन किया गया और एक विद्यालय की स्थापना के लिए धन जुटाया गया। जून 1878 में, ब्लेनहेम में एक प्राथमिक विद्यालय के निर्माण के लिए निविदाएं आमंत्रित की गईं। ब्लेनहेम रोड और माउंट बेरीमैन रोड के जंक्शन पर एक वक्र में स्थित स्कूल स्थल के लिए दो एकड़ (0.8ha) भूमि, भाग 120 के मालिक मार्टिन कारमोडी द्वारा सार्वजनिक शिक्षा विभाग को दान की गई थी, जिन्होंने ब्लेनहेम के लिए मेल प्राप्त करने वाले कार्यालय का भी संचालन किया था। नवंबर 1878 तक, स्कूल की इमारत तेजी से पूरी होने वाली थी और स्कूल समिति एक शिक्षक निवास के निर्माण के लिए धन एकत्र कर रही थी। विद्यालयों की स्थापना को नए समुदायों के विकास में एक आवश्यक कदम और उनकी सफलता का अभिन्न अंग माना जाता था। स्थानीय लोग अक्सर एक स्कूल के निर्माण के लिए भूमि और श्रम दान करते थे और स्कूल समुदाय रखरखाव और विकास में योगदान देता था। स्कूल एक सामुदायिक केंद्र, प्रगति का प्रतीक और गर्व का स्रोत बन गए, जिसमें पिछले छात्रों, माता-पिता और शिक्षकों के साथ स्थायी संबंध बने। उन्होंने पूरे क्वींसलैंड के स्कूलों में सामुदायिक कार्यक्रमों की एक विस्तृत श्रृंखला के लिए एक स्थान प्रदान किया। स्थिरता और अर्थव्यवस्था सुनिश्चित करने में मदद करने के लिए, क्वींसलैंड सरकार ने अपने स्कूल भवनों के लिए मानक योजनाएं विकसित कीं। 1860 के दशक से 1960 के दशक तक, क्वींसलैंड स्कूल की इमारतें मुख्य रूप से लकड़ी के फ्रेम वाली थीं, जो एक आसान और लागत प्रभावी दृष्टिकोण था जिसने सरकार को दूरदराज के क्षेत्रों में सुविधाएं प्रदान करने में भी सक्षम बनाया। बदलती जरूरतों और शैक्षिक दर्शन के जवाब में मानक डिजाइनों को लगातार परिष्कृत किया गया और क्वींसलैंड स्कूल की इमारतें विशेष रूप से जलवायु नियंत्रण, प्रकाश व्यवस्था और वेंटिलेशन में नवीन थीं। मानकीकरण ने विशिष्ट घटकों के परिसरों के साथ क्वींसलैंड में स्पष्ट रूप से समान स्कूलों का उत्पादन किया। ब्लेनहेम स्टेट स्कूल 7 अप्रैल 1879 को 44 बच्चों के नामांकन के साथ खोला गया। इसके पहले वर्ष के दौरान, 40 से 50 छात्रों की औसत उपस्थिति के साथ नामांकन बढ़कर 73 छात्रों तक पहुंच गया। विद्यालय की इमारत तुरंत सामुदायिक बैठकों के लिए एक लोकप्रिय स्थल बन गई। इस स्थल पर एक शिक्षक निवास बनाया गया था और 1883 में स्कूल के मैदान के दक्षिण में एक अतिरिक्त आधा एकड़ (0.2ha) जोड़ा गया था। क्वींसलैंड शिक्षा प्रणाली ने स्कूली पाठ्यक्रम में खेल के महत्व को पहचाना और चूंकि स्कूल स्थलों को आम तौर पर सभी वनस्पतियों से मुक्त कर दिया गया था, इसलिए सभी मौसम के लिए बाहरी स्थान का प्रावधान आवश्यक था। प्लेशेड को स्वतंत्र रूप से खड़े होने वाले आश्रयों के रूप में डिज़ाइन किया गया था, जिसमें खंभे और मिट्टी के बीच निश्चित लकड़ी के बैठने या सड़े हुए ग्रेनाइट के फर्श थे जो ढके हुए खेल की जगह प्रदान करते थे और आवश्यकता पड़ने पर शिक्षण स्थान के रूप में दोगुना हो जाते थे। ये संरचनाएँ लकड़ी के फ्रेम वाली और आम तौर पर खुली तरफ वाली थीं, हालाँकि कुछ आंशिक रूप से लकड़ी के बोर्ड या नालीदार जस्ती लोहे की चादरों से घिरी हुई थीं। कूबड़ वाली (या कम बार, जालीदार) छतें लकड़ी के दोलनों या नालीदार लोहे से ढकी हुई थीं। 1960 और 1950 के दशक के बीच क्वींसलैंड में राज्य के स्कूलों के लिए प्लेशेड एक विशिष्ट जोड़ थे, हालांकि बाद में कम बार निर्माण किया गया, जिसमें अंडरस्टोरी खेल क्षेत्रों के साथ हाईसेट स्कूल भवनों की शुरुआत हुई। मानक डिजाइनों के लिए निर्मित, प्लेशेड छात्रों की संख्या के सापेक्ष आकार में भिन्न थे। 1900 में, लोक निर्माण विभाग ने ब्लेनहेम स्टेट स्कूल के छात्रों की जरूरतों को पूरा करने के लिए एक लकड़ी के प्लेशेड के निर्माण को मंजूरी दी। 30 फीट x 20 फीट (9.14 x 6.1 मीटर) के प्लेशेड में दस स्टॉप-चैंफर्ड और ब्रेस्ड (कोनों) लकड़ी के खंभों पर समर्थित एक कूबड़ वाली छत थी। परिधि लकड़ी के आसन लकड़ी के खंभों पर लगाए गए थे और उत्तर और दक्षिण की ओर केंद्रीय द्वार थे, और बजरी के फर्श के चारों ओर एक कर्बेड था। प्लेशेड का निर्माण चार्ल्स क्रॉस द्वारा 76 पाउंड की लागत से किया गया था, जिसमें से 15,4 पाउंड समुदाय द्वारा जुटाए गए थे। 1934 में, सार्वजनिक शिक्षा विभाग ने ब्लेनहेम स्टेट स्कूल के 55 साल पुराने शिक्षण भवन, शिक्षकों के निवास और मिट्टी के अलमारियों को बदलने की मंजूरी दी, जो खराब स्थिति में थे और पुराने डिजाइन के थे। नवंबर 1934 और फरवरी 1935 के बीच शेरवुड, ब्रिस्बेन के ठेकेदार आर्थर थॉमस टेलर और स्टेनली एडविन टेलर द्वारा क्रमशः £ 408.17s और £ 548.7s में एक नए शिक्षण भवन और शिक्षक निवास का निर्माण किया गया था। ब्लेनहेम स्टेट स्कूल का नया शिक्षण भवन (2019 में ब्लॉक ए), एक मानक डिजाइन "स्मॉल टिम्बर स्कूल बिल्डिंग" था। इस प्रकार की इमारत का निर्माण क्वींसलैंड में 1930 और 1946 के बीच किया गया था और यह पहले के प्रकार के छोटे, ग्रामीण शिक्षण भवनों की निरंतरता थी। कक्षा की चौड़ाई आम तौर पर 18 फीट (5.5 मीटर) थी, और इमारत दो बरामदों के साथ ऊँची थी। इस प्रकार को विस्तार के लिए डिज़ाइन नहीं किया गया था, जिसे 24,40,60 या 80 छात्रों की एक निर्धारित संख्या के लिए बनाया जा रहा था। इस तरह वे अनुभागीय विद्यालय भवनों (1920-1950) से भिन्न थे, जिनमें भविष्य के विस्तार को सक्षम करने के लिए खाली अंत दीवारें थीं, साथ ही उत्तरी तरफ बरामदे और दक्षिणी तरफ खिड़कियों के बड़े किनारे थे। 60 छात्रों के लिए नया भवन जनवरी 1935 में पूरा किया गया था। 1934 से योजनाओं और विनिर्देशों से पता चलता है कि एकल कक्षा की इमारत एक लकड़ी के फ्रेम वाली और मौसम बोर्ड से ढकी हुई संरचना थी, जो लकड़ी के लंबे स्टंप पर ऊँची थी, जिसमें पूर्व और पश्चिम की ओर एक जालीदार छत और बरामदे थे। कक्षा 18 फीट x 30 फीट (5.5 x 9.1 मीटर) थी। लकड़ी की सीढ़ियों ने 8 फीट (2.4 मीटर) चौड़े बरामदों तक पहुंच प्रदान की, जिनमें दक्षिणी छोरों पर अर्ध-बंद कोने वाले टोपी कमरे थे। पंखे की रोशनी और स्किलियन विंडो हुड के साथ लकड़ी के फ्रेम वाली केसमेंट खिड़कियों के किनारे दक्षिण और उत्तर गैबल अंत की दीवारों पर केंद्रित थे; उत्तरी खिड़कियों में "एसिड अस्पष्ट" कांच होना था। बरामदे से कक्षा तक के दरवाजे केंद्र के थोड़े उत्तर में स्थित थे, ताकि एक कमरे में दो वर्गों को समायोजित किया जा सकेः उत्तर में एक छोटा, पूर्व की ओर वाला वर्ग; और दक्षिण में एक बड़ा, पश्चिम की ओर वाला वर्ग। इसने छात्र के बाईं ओर से प्राकृतिक प्रकाश को प्रवेश करने की अनुमति दी, जिसे उस समय के शिक्षकों द्वारा एक इष्टतम व्यवस्था के रूप में स्वीकार किया गया था। छत को एक खुली हुई टाई रॉड और दरवाजों के बीच एक ऑफ-सेंटर जालीदार छत वेंट के साथ रखा गया था। अंडरस्टोरी ने आश्रय खेल स्थान प्रदान किया और आंशिक रूप से लकड़ी के बैटन (दक्षिण-पूर्व) और नालीदार धातु की चादरों (दक्षिण और पश्चिम) से घिरा हुआ था; लकड़ी की सीटें दक्षिणी दीवार के साथ और दक्षिण-पश्चिम कोने में चलती थीं। 9 फरवरी 1935 को नए विद्यालय भवन के उद्घाटन का जश्न मनाने के लिए आयोजित एक समारोह में सार्वजनिक शिक्षा विभाग के अवर सचिव, बर्नार्ड जे मैककेना सहित गणमान्य व्यक्तियों ने भाग लिया, जिन्होंने आधिकारिक तौर पर भवन का उद्घाटन किया; सर लिटिलटन ग्रूम, एमएचआर; एडमंड बी माहेर, विधायक; और शायरे परिषद के सदस्य। शिक्षक निवास का निर्माण स्कूल की पूर्वी सीमा से सटे एक एकड़ (0.4ha) अतिरिक्त भूमि पर किया गया था, जिसे 1930 में जॉन पंजराम जूनियर से £15 में खरीदा गया था। यह भवन 14 फरवरी 1935 तक पूरा हो गया था। अधिकांश क्वींसलैंड राज्य विद्यालयों ने साइट पर एक शिक्षक निवास को शामिल किया, विशेष रूप से ग्रामीण क्षेत्रों में। ऑस्ट्रेलिया में, केवल क्वींसलैंड ने 1864 से शिक्षकों को मुफ्त आवास की पेशकश की, जिसमें सरकारी नीति केवल पुरुष शिक्षकों पर लागू थी। यह कम वेतन के लिए आंशिक प्रतिदान था, ग्रामीण क्षेत्रों में शिक्षक भर्ती के लिए एक प्रोत्साहन और ऑनसाइट देखभाल करने वालों को प्रदान किया गया। प्रथम विश्व युद्ध के बाद, शिक्षकों की कमी के लिए अपर्याप्तता और शिक्षकों के आवासों की कमी को जिम्मेदार ठहराया गया था। नतीजतन, 1930 के दशक में और फिर द्वितीय विश्व युद्ध के बाद क्वींसलैंड में कई नए शिक्षक आवासों का निर्माण किया गया। लोक निर्माण विभाग के वास्तुकारों द्वारा डिजाइन किए गए और सरकार द्वारा मांग किए गए उच्च मानक के लिए निर्मित आवास, आम तौर पर अधिकांश समान पैमाने वाले निजी आवासों की तुलना में डिजाइन, सामग्री और निर्माण में उच्च गुणवत्ता के थे। अलग-अलग शिक्षकों का निवास शिक्षण भवनों से कुछ दूरी पर स्कूल के मैदान के भीतर स्थित था, आमतौर पर बगीचों और पेड़ों के साथ एक अलग, बाड़ वाले यार्ड के साथ। डिजाइन एक से चार शयनकक्षों तक थे और आधुनिक जरूरतों और शैलियों के अनुकूल होने के लिए शिक्षण भवनों के साथ एक साथ विकसित हुए। ब्लेनहेम में निवास के लिए योजनाएं 1930 के दशक के एक मानक "शिक्षक निवास" को दर्शाती हैं। 1929 से 1949 तक निर्मित, इस प्रकार की एक ऊँची लकड़ी की फ्रेम वाली संरचना थी, जिसमें सामने की ओर प्रोजेक्टिंग गैबल के साथ एक कूबड़ वाली छत थी, और उत्तर-पश्चिम कोने में एक एल-आकार का बरामदा था। इंटीरियर में तीन शयनकक्षों का एक कोर और एक केंद्रीय दालान के चारों ओर व्यवस्थित एक बैठक कक्ष शामिल था, जिसमें एक पीछे का विंग था जिसमें स्टोव अलकोव, स्टोर रूम, पेंट्री और बाथरूम के साथ एक रसोईघर शामिल था। बरामदे पर फ्रांसीसी दरवाजे खुल गए; और खुली बाहरी दीवारों पर छह-प्रकाश वाले आवरण खिड़कियों में स्किलियन हुड थे। लकड़ी की सीढ़ियाँ सामने के बरामदे तक पहुँचती थीं और पीछे की ओर उतरती थीं, और रसोई के नीचे एक अंडरस्टोरी लॉन्ड्री स्थित थी। लकड़ी के प्लेटफार्मों पर नालीदार धातु के पानी के टैंक निवास के पीछे और बगल में स्थित थे। जब बनाया गया था, ब्लेनहेम में निवास का एक लेआउट था जो इसकी प्रलेखित योजना को प्रतिबिंबित करता था, जिसमें इसका एल-आकार का बरामदा पूर्वोत्तर कोने में स्थित था। 1885 से 1941 तक, ब्लेनहेम स्टेट स्कूल के शिक्षकों के निवास ने बस्ती के प्राप्त करने वाले कार्यालय या डाकघर के रूप में कार्य किया, जिसमें प्रधान शिक्षक, या उनकी पत्नी, पोस्टमास्टर/मालकिन के रूप में कार्य करते थे। तदनुसार, 1935 में, डाकघर (डाक सेवा और टेलीफोन एक्सचेंज) को नए शिक्षक निवास में स्थानांतरित कर दिया गया था। 1878 से 1885 तक, ब्लेनहेम में पहला प्राप्तकर्ता कार्यालय मार्टिन कारमोडी के निवास पर स्थित था, जब तक कि सेवा को डाकघर में अपग्रेड नहीं किया गया था। डाकघर को जुलाई 1909 के आसपास एक प्राप्तकर्ता कार्यालय तक सीमित कर दिया गया था, जनवरी 1910 के आसपास इसे बंद होने तक फिर से एक डाकघर के रूप में उन्नत किया गया था। यह अंततः 1 मई 1970 को बंद हो गया। कार्यालयों को प्राप्त करके दी जाने वाली सुविधाएं उनके द्वारा सेवा की जाने वाली आबादी के आकार और प्रकार के अनुसार भिन्न होती हैं, और डाक को संभालने और डाक टिकट बेचने के लिए एक केंद्र से लेकर लगभग पूर्ण डाकघर सुविधाओं तक होती हैं। एक प्राप्तकर्ता कार्यालय डाकघर में पदोन्नति के लिए पात्र था यदि पिछले वर्ष के दौरान इसका राजस्व £12 से अधिक था, उस स्तर पर बनाए रखे जाने की संभावना थी, और यदि कार्यालय रक्षक अतिरिक्त कर्तव्यों को संभालने के लिए तैयार था। ब्लेनहेम में, तार शुल्क 1915 से शुरू हुए और टेलीफोन विनिमय शुल्क 1924 से शुरू किए गए। मूल और प्रारंभिक टेलीफोन फिक्स्चर मूल स्थान पर रहते हैं, जिसमें एक पूर्व बरामदे पोस्ट पर एक ब्रैकेट और इंसुलेटर और अंडरस्टोरी में संलग्न एक टेलीफोन घंटी शामिल है। क्वींसलैंड राज्य विद्यालयों का एक महत्वपूर्ण घटक उनके मैदान थे। खेल-आधारित शिक्षा के लिए प्रारंभिक और निरंतर प्रतिबद्धता, विशेष रूप से प्राथमिक विद्यालय में, के परिणामस्वरूप खेल के मैदान और टेनिस कोर्ट जैसी बाहरी खेल की जगह और खेल सुविधाओं का प्रावधान हुआ। स्कूलों को छाया देने और सुंदर बनाने के लिए पेड़ और बगीचे लगाए गए थे। 1870 के दशक में, स्कूल निरीक्षक विलियम बॉयड उष्णकटिबंधीय स्कूलों के आलोचक थे और उनकी सिफारिशों में खेल के मैदानों में छांव वाले पेड़ों को जोड़ने के महत्व पर जोर दिया गया था। इसके बाद, 1890 में क्वींसलैंड में आर्बर दिवस समारोह शुरू हुआ। क्षेत्रीय निरीक्षकों द्वारा सौंदर्यपूर्ण रूप से डिज़ाइन किए गए उद्यानों को प्रोत्साहित किया गया था, और शिक्षकों का मानना था कि बागवानी और आर्बर डेज़ ने युवा दिमागों में कड़ी मेहनत और गतिविधि का मूल्य, कक्षा के अनुशासन में सुधार, सौंदर्य स्वाद विकसित किया, और लोगों को भूमि पर रहने के लिए प्रेरित किया। ब्लेनहेम स्टेट स्कूल के मैदान में कई परिपक्व पेड़ हैं। कम से कम 1892 से स्कूल में किए गए आर्बर डे प्लांटिंग में साइप्रस पाइन्स (कैलिट्रिस एसपी) शामिल हैं। ), कपूर लॉरल्स (दालचीनी कैम्फोरा), जकरांडा (जकरांडा मिमोसिफोलिया), देवदार के पेड़ (जीनस की पहचान नहीं की गई है), और क्रो की राख (फ्लिंडर्सिया ऑस्ट्रालिस)। 1979 में ब्लेनहेम स्टेट स्कूल की शताब्दी के समय, यह अनुमान लगाया गया था कि आर्बोर डे के रोपण से स्कूल के मैदान में 40 से अधिक पेड़ और 20 झाड़ियाँ रह गई थीं। ऐसा प्रतीत होता है कि उनमें से कई पेड़ 2019 के बीच के वर्षों में हटा दिए गए थे या मर गए थे। पश्चिमी स्कूल की सीमा पर, एक अंजीर का पेड़ (फिकस एसपी)। और एक हूप पाइन (अरौकेरिया कैनिंगहामी), जो 1933 के हवाई हमले से पहले का है, साइट पर बना हुआ है। 1980 में, शिक्षक निवास के दक्षिण में स्थित भूमि का 0.64ha स्कूल द्वारा खेल के मैदान के रूप में उपयोग करने के लिए फिर से शुरू किया गया था। इसने स्कूल के मैदान को अपनी वर्तमान सीमा तक बढ़ा दिया। समय के साथ ब्लॉक ए में कई बदलाव किए गए हैं। अप्रैल 1943 में, डी. पी. डब्ल्यू. ने सीमेंट की आपूर्ति की और स्कूल के तहत कंक्रीट के लिए बजरी और रेत की लागत पर सब्सिडी दी। 1956 में, नीचे एक स्टोर रूम बनाया गया था और 1962 में कमरे में अलमारियाँ जोड़ी गई थीं। 1958 में, पश्चिम बरामदे के दक्षिणी हिस्से को घेरकर एक पुस्तकालय प्रदान किया गया था, जिसमें शामियाना खिड़कियां और एक नई दीवार थी। 1977 तक पुस्तकालय का उपयोग एक दुकान के रूप में किया गया था, पश्चिम बरामदे के उत्तरी हिस्से को एक कार्य कक्ष के रूप में उपयोग करने के लिए संलग्न किया गया था, और सीढ़ियों को दक्षिण की ओर ले जाया गया था। उस समय की योजनाओं ने पूर्व (सामने) बरामदे को कांच के लौवर और मौसम पट्टियों के साथ प्रस्तावित घेराव, सीढ़ियों के शीर्ष पर नए दरवाजे और बरामदे की दीवार में एक बड़े उद्घाटन का भी संकेत दिया। शिक्षा विभाग के पत्राचार से संकेत मिलता है कि प्रस्तावित कार्य 1977 में आगे नहीं बढ़े, जिसमें एक नया डिमॉन्टेबल स्कूल के विस्तार के लिए पसंदीदा विकल्प था। हालाँकि, 1979 तक पूर्वी बरामदे के उत्तरी छोर पर कांच के लौवर स्पष्ट हैं। संलग्न पश्चिमी बरामदे का उपयोग 1999 से प्रशासन के लिए किया गया था, और हाल के वर्षों में आंतरिक भाग को कार्यालय स्थानों में पुनर्गठित किया गया था। 2015 में, ब्लॉक ए के दक्षिणी छोर पर एक खुले तरफा गैबल-छत वाला विस्तार जोड़ा गया था, जिसमें खिड़कियों के दक्षिणी तट और पूर्व पश्चिमी टोपी कमरे में द्वार बनाए गए थे। खेल के मैदान में कुछ बदलाव किए गए हैं। 1950 में, इसकी नाली की मरम्मत की गई और कुछ खंडों को बदल दिया गया, जबकि चौकियों की मरम्मत भी की गई। साइट पर शौचालय सुविधाओं को उन्नत करने के लिए 1978 में प्लेशेड के पश्चिमी छोर पर एक शौचालय ब्लॉक जोड़ा गया था। सभी मौजूदा दीवार की चादर को संरचना से हटा दिया गया और जहां संभव हो वहां फिर से उपयोग किया गया। बाहरी दीवारों पर वेदरबोर्ड क्लैडिंग का उपयोग किया गया था। लकड़ी के खंभों को जमीन से 100 मिमी ऊपर काट दिया गया था और कंक्रीट के पैरों में स्टील की लंगर पट्टियों के साथ लगाया गया था। मौजूदा से मेल खाने के लिए छत का उपयोग किया गया और नालियों को बदल दिया गया। शिक्षक के आवास में कुछ बदलाव किए गए हैं, लेकिन यह अभी भी बरकरार है। 1960 में सामने के बरामदे को बंद कर दिया गया था। सीढ़ियों की सामान्य मरम्मत और बाथरूम में फ्लैट शीटिंग को 1962 में जोड़ा गया था। सभी स्टंपों को कंक्रीट से बदल दिया गया है। पीछे के हिस्से में बदलावों में 1978 में स्टोर रूम को शौचालय में बदलना और बाद में पेंट्री को एक नए बाथरूम में शामिल करने के लिए पुनर्निर्माण शामिल है। पीछे की खिड़कियों को भी कांच के लौवर और एल्यूमीनियम-फ्रेम वाले स्लाइडर्स से बदल दिया गया है। ब्लेनहेम स्टेट स्कूल में बढ़े हुए नामांकन को समायोजित करने के लिए, मार्च 1977 में लाकियर घाटी में हाल ही में बंद वुडलैंड्स स्टेट स्कूल से एक दूसरी छोटी लकड़ी के स्कूल की इमारत को स्कूल में स्थानांतरित कर दिया गया था। 1944 में निर्मित और 40 छात्रों के लिए डिज़ाइन की गई इस इमारत को 1955 में रोपले ईस्ट स्टेट स्कूल से वुडलैंड्स स्टेट स्कूल में स्थानांतरित कर दिया गया था। रोपले ईस्ट 1915 में खोला गया और 1955 में बंद कर दिया गया। वुडलैंड्स स्टेट स्कूल 1897 में खोला गया और 1975 में बंद कर दिया गया। जब इसका निर्माण किया गया था, तो लकड़ी के ढांचे वाली, मौसम बोर्ड से ढकी और गैबल छत वाली संरचना लकड़ी के स्टंप पर ऊंची थी। योजनाओं से पता चलता है कि इसमें एक एकल 18 फीट x 21 फीट (5.5 मीटर x 6.5 मीटर) कक्षा थी, जो पूर्व और पश्चिम की ओर 8 फीट (2.4 मीटर) चौड़े बरामदों से घिरी हुई थी, जिसमें दक्षिणी छोरों पर सीढ़ियाँ और संलग्न टोपी कमरे थे। पूर्वी बरामदे से प्रवेश एक केंद्र द्वार के माध्यम से था, जबकि पश्चिम बरामदे से प्रवेश टोपी कमरे में एक दरवाजे के माध्यम से था-पश्चिम की ओर वाले वर्ग के लिए दीवार पर लगे हाइलोप्लेट को समायोजित करने के लिए। गुंबददार छत में एक खुली हुई टाई रॉड और केंद्रित जालीदार वेंट था। पंखे की रोशनी और स्किलियन विंडो हुड के साथ लकड़ी के फ्रेम वाली केसमेंट खिड़कियों के किनारे गैबल अंत की दीवारों पर केंद्रित थे; खिड़कियों का उत्तरी तट मूल रूप से दक्षिणी की चौड़ाई का आधा था, लेकिन 1964 तक चौड़ा कर दिया गया था। ब्लेनहेम स्टेट स्कूल में इसे हटाने के बाद, जहां यह मौजूदा इमारत के दक्षिण-पश्चिम में स्थित था, लकड़ी के छोटे स्कूल की इमारत (2019 में ब्लॉक बी) को सीढ़ियों, कंक्रीट के स्टंप और अंडरस्टोरी फर्श; एक प्रतिस्थापन पानी की टंकी; और आंतरिक और बाहरी दोनों को चित्रित किया गया था। 1999 तक, बरामदों को भंडारण और कर्मचारी क्षेत्रों के रूप में उपयोग करने के लिए बंद कर दिया गया था, और पश्चिमी बरामदे की दीवार में एक बड़ा द्वार बनाया गया था। अपने पूरे इतिहास में, ब्लेनहेम स्टेट स्कूल अपने समुदाय के लिए एक केंद्र रहा है। इस विद्यालय ने बैठकों और कार्यक्रमों के लिए एक लोकप्रिय स्थान प्रदान किया। बदले में, समुदाय ने नृत्य और मनोरंजन के माध्यम से धन उगाहने के साथ स्कूल का समर्थन किया, और काम करने वाली मधुमक्खियों के साथ सहायता की। ब्लेनहेम स्टेट स्कूल ने 1 मई 1929 को अपनी 50वीं वर्षगांठ मनाई, जिसमें 400 से अधिक वयस्कों ने भाग लिया, जिसमें स्कूल के पहले 22 छात्रों के साथ-साथ सर लिटिलटन ग्रूम, एम. एच. आर. और लेडी ग्रूम शामिल थे। 1954 में आर्बोर डे वृक्षारोपण ने स्कूल की 75वीं वर्षगांठ और महारानी एलिजाबेथ द्वितीय की क्वींसलैंड की यात्रा को याद किया। 1979 में स्कूल की शताब्दी को एक स्मारिका इतिहास पुस्तिका के प्रकाशन द्वारा चिह्नित किया गया था, जिसमें पड़ोसी माउंट बेरीमैन स्टेट स्कूल का इतिहास शामिल था, जो 24 मई 1977 को बंद हो गया था। 2019 में, ब्लेनहेम स्टेट स्कूल अपनी मूल साइट से काम करना जारी रखता है और इसमें 65 छात्रों का नामांकन है। यह अपने दो छोटे लकड़ी के स्कूल भवनों (1935 और 1944), एक शिक्षक निवास (1935) और एक प्ले शेड (1900) को बरकरार रखता है, जो खेल के मैदानों और परिपक्व पेड़ों के साथ विशाल मैदान में स्थापित है। समुदाय के लिए एक प्रमुख केंद्र के रूप में ब्लेनहेम इलाके के लिए स्कूल महत्वपूर्ण बना हुआ है। विवरण ब्लेनहेम स्टेट स्कूल इप्सविच से लगभग 40 किमी पश्चिम में लॉकर घाटी में एक ग्रामीण बस्ती ब्लेनहेम में एक 2.055ha स्थल पर स्थित है। स्कूल ब्लेनहेम रोड और माउंट बेरीमैन रोड के कोने पर स्थित है, और दक्षिण और पूर्व में ग्रामीण संपत्तियों से घिरा हुआ है। पूर्व में एक यार्ड में आस-पास के शिक्षकों के निवास सहित स्कूल की इमारतें साइट के उत्तरी छोर और ब्लेनहेम रोड के सामने स्थित हैं। खेल के मैदान दक्षिण में ऊंचे मैदानों पर स्थित हैं। सड़क के किनारे की सीमाओं के साथ पौधों के घने समूहों के साथ विभिन्न प्रकार के पेड़ साइट पर बिखरे हुए हैं। ब्लॉक ए (1935) और बी (1944): छोटे लकड़ी के स्कूल भवन ब्लॉक ए और बी एक मानक शिक्षण भवन डिजाइन के दो आकार के बदलाव हैं। ब्लॉक ए बड़ा है, जिसमें एक एकल 18 फीट x 30 फीट (5.5 x 9.1 मीटर) कक्षा है, जबकि ब्लॉक बी कक्षा (अब एक कर्मचारी कक्ष) 18 फीट x 21 फीट (5.5 मीटर x 6.5 मीटर) है। दोनों ऊँची, लकड़ी के फ्रेम वाली और ढकी हुई इमारतें हैं जिनकी छतें सामने (पूर्व) और पीछे (पश्चिम) बरामदे पर बनी हुई हैं। बरामदे (अब संलग्न) अपने दक्षिणी छोरों पर पूर्व टोपी कक्ष घेरों के प्रमाण रखते हैं। बरामदे तक पहुँच सीढ़ियों के माध्यम से है, जिन्हें बदल दिया गया है (ब्लॉक ए, मूल स्थान पर पूर्व सीढ़ियाँ, पश्चिम सीढ़ियों को दक्षिण में स्थानांतरित किया गया है; ब्लॉक बी, सीढ़ियाँ केंद्रित पहुँच बनाए रखती हैं लेकिन उन्हें फिर से डिज़ाइन किया गया है)। कक्षाओं में छत के छिद्रों के साथ ऊँची छतें हैं। गैबल सिरों में खिड़कियों के बड़े किनारे प्रचुर मात्रा में प्राकृतिक प्रकाश और वेंटिलेशन प्रदान करते हैं। कक्षाओं और पूर्व बरामदों के बीच के दरवाजे मूल सीढ़ियों के स्थानों, छत के छिद्रों और धातु की खुली बंधी छड़ के साथ संरेखित होते हैं, जो अक्षीय योजना (ब्लॉक ए, केंद्र के उत्तर में; ब्लॉक बी, केंद्रित) का प्रदर्शन करते हैं। बरामदे की कुछ दीवारों को आंशिक रूप से ध्वस्त कर दिया गया है (ब्लॉक ए, पूर्व; ब्लॉक बी, पश्चिम; बल्कहेड बनाए रखा गया है) ताकि कक्षाओं का विस्तार किया जा सके। खुले खेल के स्थान के रूप में उपयोग किए जाने वाले, अंडरस्टोरी पश्चिम और दक्षिण में परिधि घेरों को बनाए रखते हैं जो नालीदार धातु से ढके होते हैं। प्लेशेड (1900) प्लेशेड एक खुले तरफा, लकड़ी के फ्रेम वाला, कूल्हे की छत के साथ पूर्व 10-पोस्ट वाला आश्रय है। पोस्ट में छत के फ्रेमिंग के लिए विकर्ण ब्रेसिंग सदस्य होते हैं, जो आंतरिक रूप से उजागर होते हैं। दक्षिणी तरफ की एक चौकी में तीन नोक हैं, जो एक प्रारंभिक पूर्व बाड़े (अब हटा दिया गया) के संभावित प्रमाण हैं। तीन पदों को पश्चिमी छोर पर एक विस्तार द्वारा प्रतिस्थापित किया गया है जिसमें एक शौचालय खंड है, जो राज्य-स्तरीय सांस्कृतिक विरासत महत्व का नहीं है। शिक्षकों का निवास (1935) शिक्षकों का निवास एक ऊँची, लकड़ी के फ्रेम वाली और मौसम बोर्ड से ढकी इमारत है जो एक खुले घर के प्रांगण में स्थापित है। इमारत उत्तर की ओर है और इसमें एक कूल्हे की छत है, जो उत्तर-पूर्व कोने में एक एल-आकार के बरामदे (अब संलग्न) पर निरंतर है; उत्तर-पश्चिम कोने से एक सामने की ओर गैबल छत परियोजनाएं हैं। लकड़ी की सीढ़ियाँ सामने के बरामदे तक पहुँच प्रदान करती हैं और पीछे की ओर एक संलग्न लैंडिंग प्रदान करती हैं। आंतरिक लेआउट में एक केंद्रीय दालान के माध्यम से प्रवेश करने वाले तीन सामने के शयनकक्ष शामिल हैं, जिसमें एक बैठक कक्ष, रसोईघर, पूर्व स्टोर (अब शौचालय, जोड़ा गया 1978) और बाथरूम (पूर्व पेंट्री में बाथरूम का विस्तार करने के लिए लेआउट को फिर से कॉन्फ़िगर किया गया) पीछे की ओर है। रसोईघर अपने प्रोजेक्टिंग स्टोव अवकाश को बनाए रखता है। अंडरस्टोरी लकड़ी के बैटन परिधि स्क्रीन से घिरा हुआ है। दक्षिण-पूर्वी कोने में एक संलग्न कपड़े धोने की दुकान में सपाट चादर वाली दीवारें और एक बोर्ड वाला दरवाजा है। लकड़ी के प्लेटफार्मों पर नालीदार-धातु के पानी के टैंक, कंक्रीट के स्टंप पर स्थापित, निवास के दक्षिण में स्थित हैं। परिदृश्य विशेषताएँ और दृश्य ब्लॉक ए और शिक्षक निवास (दोनों 1935) अपने मूल स्थानों पर खड़े हैं, एक दूसरे के साथ संरेखण में और ब्लेनहेम रोड से एक समान दूरी पर वापस सेट करते हैं। ब्लॉक ए, निवास और ब्लेनहेम रोड के बीच खुला यार्ड स्थान उनके बीच के दृश्यों की सुविधा प्रदान करता है। ब्लॉक ए और ब्लॉक बी के अंदरूनी हिस्से में प्रचुर मात्रा में प्राकृतिक प्रकाश और वेंटिलेशन की सुविधा के लिए आसपास की खुली जगह भी महत्वपूर्ण है। प्लेशेड ब्लॉक ए के पश्चिम में स्थित है और निकटवर्ती खुली जगह को बरकरार रखता है जो इसे दक्षिण-पूर्व में खेल के मैदानों से जोड़ता है। ब्लॉक ए और प्लेशेड के बीच के पूर्व दृश्यों को स्थानांतरित ब्लॉक बी द्वारा अस्पष्ट कर दिया गया है। स्कूल के मैदान में विभिन्न प्रकार के छांव वाले पेड़ हैं, जिनमें सीमा के साथ दो परिपक्व पेड़ भी शामिल हैं। हेरिटेज लिस्टिंग ब्लेनहेम स्टेट स्कूल को 28 फरवरी 2020 को क्वींसलैंड हेरिटेज रजिस्टर में सूचीबद्ध किया गया था, जो निम्नलिखित मानदंडों को पूरा करता था। यह स्थान क्वींसलैंड के इतिहास के विकास या पैटर्न को प्रदर्शित करने में महत्वपूर्ण है। ब्लेनहेम स्टेट स्कूल (1879 में स्थापित) क्वींसलैंड में राज्य शिक्षा और उससे जुड़ी वास्तुकला के विकास को प्रदर्शित करने में महत्वपूर्ण है। यह स्थान मानक सरकारी डिजाइनों के अच्छे प्रतिनिधि उदाहरणों को बरकरार रखता है जो प्रचलित सरकारी शिक्षा दर्शन के लिए वास्तुशिल्प प्रतिक्रियाएं थीं, जो खेल क्षेत्रों और परिपक्व पेड़ों के प्रावधान के साथ बड़े मैदानों में स्थापित थीं। दो छोटे लकड़ी स्कूल भवन (ब्लॉक ए, 1935; ब्लॉक बी, 1944, साइट 1977 पर) पर्याप्त प्रकाश और वेंटिलेशन प्रदान करने में लकड़ी स्कूल भवनों के विकास और क्षेत्रीय क्वींसलैंड में छोटे शिक्षण भवनों के प्रावधान को प्रदर्शित करते हैं। दूरदराज के क्षेत्रों में शिक्षकों को आकर्षित करने के साधन के रूप में ग्रामीण स्कूलों में आवास प्रदान करने की क्वींसलैंड सरकार की नीति को प्रदर्शित करने के लिए शिक्षक निवास (1935) महत्वपूर्ण है। प्लेशेड (1900) और छांव वाले पेड़ों के प्रावधान के साथ उदार मैदान, बच्चों की शिक्षा में खेल और सौंदर्यशास्त्र के महत्व की क्वींसलैंड शिक्षा प्रणाली की मान्यता को प्रदर्शित करते हैं। यह स्थान सांस्कृतिक स्थानों के एक विशेष वर्ग की प्रमुख विशेषताओं को प्रदर्शित करने के लिए महत्वपूर्ण है। ब्लेनहेम स्टेट स्कूल क्वींसलैंड स्टेट स्कूल की प्रमुख विशेषताओं को प्रदर्शित करने में महत्वपूर्ण है। इनमें मानक सरकारी डिजाइनों के अनुसार निर्मित इमारतें, और परिपक्व पेड़ों और खेल क्षेत्रों के साथ एक उदार, भूदृश्य स्थल शामिल हैं। यह विद्यालय एक छोटे से ग्रामीण विद्यालय का एक अच्छा उदाहरण है। ब्लॉक ए और ब्लॉक बी लोक निर्माण विभाग (डी. पी. डब्ल्यू.) द्वारा डिजाइन किए गए छोटे लकड़ी के स्कूल भवनों की प्रमुख विशेषताओं को प्रदर्शित करने में महत्वपूर्ण हैं, और दो आकार भिन्नताओं में अच्छे उदाहरण हैं। इमारतें बरकरार हैं, अपने उच्च सेट, गैबल छत के रूप को बनाए रखते हुए; अंडरस्टोरी खेलने की जगह; टोपी कमरे के साथ सामने और पीछे के बरामदे; लकड़ी के फ्रेम वाले और पहने हुए निर्माण; ऊँची छत के साथ एकल कक्षा; और गैबल अंत की दीवारों के लिए संचालित खिड़कियों के बड़े किनारे, आंतरिक भाग को प्रचुर मात्रा में प्राकृतिक प्रकाश और वेंटिलेशन प्रदान करते हैं। शिक्षक निवास डी. पी. डब्ल्यू. मानक "टाइप 3" निवास का एक अच्छा, अक्षुण्ण उदाहरण है और प्रकार की प्रमुख विशेषताओं को प्रदर्शित करने में महत्वपूर्ण है। इनमें शामिल हैंः ऊँची छत, सामने के गैबल रूप के साथ कूल्हे की छत; लकड़ी के फ्रेम वाला और एकल-त्वचा वाले बरामदे की दीवार के साथ ढका हुआ निर्माण; एल-आकार का बरामदा; रहने की जगह और शयनकक्षों का लेआउट; शुरुआती लकड़ी के जोड़ और अस्तर; और घर के प्रांगण में सेटिंग। अक्षुण्ण खेल का मैदान अपने प्रकार की प्रमुख विशेषताओं को प्रदर्शित करता है। इनमें शामिल हैंः कूल्हे की छत के रूप में खुले लकड़ी के फ्रेमिंग के साथ ब्रेस्ड, लकड़ी के पदों पर समर्थित; और निकटवर्ती खुली जगह। इस स्थान का सामाजिक, सांस्कृतिक या आध्यात्मिक कारणों से किसी विशेष समुदाय या सांस्कृतिक समूह के साथ एक मजबूत या विशेष संबंध है। ब्लेनहेम स्टेट स्कूल का 1879 में ब्लेनहेम के विकासशील कृषि क्षेत्र में अपनी स्थापना के बाद से निरंतर उपयोग के माध्यम से पूर्व छात्रों, माता-पिता, कर्मचारियों के सदस्यों और इसके आसपास के समुदाय के साथ एक मजबूत और निरंतर जुड़ाव है। समुदाय के प्रयासों के कारण स्थापित, ब्लेनहेम स्टेट स्कूल ब्लेनहेम जिले के शैक्षिक विकास में अपने योगदान के लिए महत्वपूर्ण है क्योंकि बच्चों की पीढ़ियों को स्कूल में पढ़ाया जाता है, और 140 से अधिक वर्षों से समुदाय के लिए एक केंद्र और स्थान के रूप में। संगठन की ताकत को बार-बार सामाजिक बातचीत, स्वयंसेवी कार्यों, दान और एक सक्रिय माता-पिता और नागरिक संघ के माध्यम से प्रदर्शित किया जाता है। संदर्भ एट्रिब्यूशन बाहरी लिंक क्वींसलैंड हेरिटेज रजिस्टर लॉकर वैली रीजन पब्लिक स्कूल क्वींसलैंड में लेख क्वींसलैंड हेरिटेज रजिस्टर से पाठ को शामिल करते हैं