Philippe Rochat (psychologist)
फिलिप रोचाट (जन्म 1950) एक विकासात्मक मनोवैज्ञानिक हैं जो सामाजिक अनुभूति, स्वयं की भावना के विकास और शैशवावस्था और प्रारंभिक बचपन में नैतिक विकास पर अपने शोध के लिए जाने जाते हैं। वह एमोरी विश्वविद्यालय में मनोविज्ञान के प्रोफेसर और शिशु और बाल प्रयोगशाला के निदेशक के पद पर हैं। रोचट 2006-2007 के जॉन साइमन गुगेनहेम साथी थे। 2014-2015 से वे इंस्टीट्यूट डी 'एट्यूड्स एवांस डी पेरिस में एक फेलो थे, जिसके दौरान उनका शोध झूठ बोलने और स्वीकारोक्ति के विषय पर केंद्रित था। रोचत ने कोपनहेगन विश्वविद्यालय में विषयगत अनुसंधान केंद्र के सलाहकार मंडल में कार्य किया है। जीवनी फिलिप रोचाट का जन्म जिनेवा, स्विट्जरलैंड में हुआ था। उनकी पत्नी राणा रोचत एक कलाकार हैं। रोचाट ने 1983 में जिनेवा विश्वविद्यालय से पीएचडी प्राप्त की, जहाँ उन्हें स्विस मनोवैज्ञानिक, जीन पियाजे और उनके सहयोगियों द्वारा सलाह दी गई थी। डॉक्टरेट की पढ़ाई पूरी करने के बाद, रोचत ने ब्राउन विश्वविद्यालय, पेंसिल्वेनिया विश्वविद्यालय और जॉन्स हॉपकिन्स विश्वविद्यालय में पोस्टडॉक्टरल इंटर्नशिप की। वे 1987 से 1991 तक मैसाचुसेट्स विश्वविद्यालय, एमहर्स्ट में मनोविज्ञान संकाय के सदस्य थे जब वे एमोरी विश्वविद्यालय में चले गए। शिशु आत्म-जागरूकता पर उनके शोध को राष्ट्रीय विज्ञान फाउंडेशन द्वारा वित्त पोषित किया गया है। रिसर्च रोचाट के शोध हितों में छह सप्ताह की उम्र के शिशुओं और छोटे बच्चों में संस्कृतियों में आत्म-जागरूकता, सामाजिक अनुभूति और नैतिक विकास के विषय शामिल हैं। उनका काम इस बात पर प्रकाश डालता है कि जीवन में स्वयं की अवधारणाएं कैसे विकसित होती हैं, यह दर्शाता है कि शिशु कुछ हद तक आत्म-जागरूकता के साथ पैदा होते हैं और छह सप्ताह की उम्र में ही अपने वातावरण से खुद को अलग कर सकते हैं। रोचत का तर्क है कि किसी को कैसे माना जाता है, इसके बारे में आत्म-चेतना दो और तीन साल की उम्र में प्राप्त होती है जब उनकी आत्म-धारणाएं इस अहसास का सामना करती हैं कि दूसरे उन्हें अलग तरह से देख सकते हैं। उनका कहना है कि यही बात मनुष्य को अन्य प्रजातियों से अलग बनाती है। पुस्तकें रोचत, पी. (2001)। शिशु की दुनिया। हार्वर्ड यूनिवर्सिटी प्रेस। विदेशी अनुवादः फ्रेंच (ओडाइल जैकब, 2006), स्पेनिश (मैड्रिड), डेनिश (कोपेनहेगन), जापानी (मिनर्वा प्रेस, 2004), चीनी (ईस्ट चाइना नॉर्मल यूनिवर्सिटी प्रेस, 2006)। रोचत, पी. (2009)। अन्य मन में; आत्म-चेतना की सामाजिक उत्पत्ति। कैम्ब्रिज यूनिवर्सिटी प्रेस। रोचत, पी. (2014)। अधिकार की उत्पत्तिः विकास में स्वामित्व और हिस्सेदारी। कैम्ब्रिज यूनिवर्सिटी प्रेस। रोचत, पी. (2021)। नैतिक कलाबाजीः हम काले और सफेद रंग में सोचकर नैतिक अस्पष्टताओं से कैसे बचते हैं। ऑक्सफोर्ड यूनिवर्सिटी प्रेस। रोचत, पी. (2022)। परिमितीः स्वयं और समय का मनोविज्ञान। रूटलेज प्रेस। प्रतिनिधि प्रकाशन रोचत, पी. (2003)। आत्म-जागरूकता के पाँच स्तर जैसे-जैसे वे जीवन में जल्दी प्रकट होते हैं। चेतना और संज्ञानः एक अंतर्राष्ट्रीय पत्रिका, 12 (4), 717-731। रोचट, पी., डायस, एम. डी. जी., गुओ, एल. ब्रोश, टी., पासोस-फेरेरा, सी., विनिंग, ए. बर्ग, बी. (2009)। 7 संस्कृतियों में 3 और 5 साल के बच्चों द्वारा वितरण न्याय में निष्पक्षता। जर्नल ऑफ क्रॉस-कल्चरल साइकोलॉजी, 40 (3), 416-442। रोचत, पी., और हेस्पोस, एस. जे. (1997)। नवजात शिशुओं द्वारा विभेदक मूल प्रतिक्रियाः स्वयं की प्रारंभिक भावना के लिए साक्ष्य। प्रारंभिक विकास और पालन-पोषण, 6,105-112। संदर्भ बाहरी लिंक संकाय पृष्ठ, एमोरी विश्वविद्यालय, मनोविज्ञान विभाग एमोरी शिशु और बाल प्रयोगशाला फिलिप रोचाट गूगल स्कॉलर द्वारा अनुक्रमित प्रकाशन 20 वीं शताब्दी के मनोवैज्ञानिक 20 वीं शताब्दी के स्विस लेखक बाल मनोवैज्ञानिक रचनात्मकता (मनोवैज्ञानिक स्कूल) विकासात्मक मनोवैज्ञानिक नैतिक मनोवैज्ञानिक स्विस शैक्षिक सिद्धांतकार स्विस मनोवैज्ञानिक 1950 जन्म जीवित लोग