Bill Renwick
विलियम लेस्ली रेनविक (8 जनवरी 1929-29 जून 2013) न्यूजीलैंड के शिक्षाविद् थे। ऑकलैंड टीचर्स ट्रेनिंग कॉलेज में शिक्षक के रूप में प्रशिक्षण लेने से पहले उन्होंने नॉर्थलैंड और ऑकलैंड में शिक्षा प्राप्त की थी। एक शिक्षक के रूप में काम करने और वेलिंगटन के विक्टोरिया विश्वविद्यालय से बीए प्राप्त करने के बाद, उन्हें शिक्षा आयोग में एक शोधकर्ता के रूप में नियुक्त किया गया। शिक्षा विभाग में कई स्कूल निरीक्षक पदों के बाद, उन्हें 1975 में शिक्षा महानिदेशक नियुक्त किया गया था। 1988 में विभाग से सेवानिवृत्त होने के बाद, उन्होंने वेलिंगटन में स्टाउट रिसर्च सेंटर में एक शोध पद संभाला। उन्होंने वैतांगी की संधि के दावों पर पृष्ठभूमि अनुसंधान किया, और एक डॉक्टरेट छात्र के खिलाफ शिकायतों से निपटने पर वाइकाटो विश्वविद्यालय के लिए एक व्यापक समीक्षा लिखी। न्यूजीलैंड और विदेशों में उनकी विभिन्न प्रकार की समिति और बोर्ड भूमिकाएँ थीं, जिनमें दक्षिण प्रशांत विश्वविद्यालय के परिषद सदस्य, ओइसीडी शिक्षा समिति के सदस्य, यूनेस्को के लिए न्यूजीलैंड राष्ट्रीय आयोग के अध्यक्ष, राष्ट्रमंडल शिक्षा के लिए शासन बोर्ड के सदस्य और क्यूईआईआई कला परिषद के सदस्य और आंतरिक मामलों के विभाग की ऐतिहासिक शाखा की सलाहकार समिति के सदस्य के रूप में शामिल थे। रेनविक ने तोई व्हाकारी, नेशनल ड्रामा स्कूल और नेशनल डांस स्कूल के साथ-साथ न्यूजीलैंड यूथ कॉयर की स्थापना में मदद की। उन्होंने कॉलिन स्क्रिमगेर पर कई शोध पत्र और एक जीवनी प्रकाशित की, जिनके रेडियो कार्यक्रम ने उनके गायन के प्रति प्रेम को जन्म दिया था। उन्हें जापान में शिक्षा, विज्ञान, खेल और संस्कृति मंत्रालय के मोनबू-शो से एक विशिष्ट आगंतुक पुरस्कार, एक फुलब्राइट वरिष्ठ अनुसंधान अध्येतावृत्ति और ऑस्ट्रेलिया और न्यूजीलैंड एसोसिएशन फॉर द एडवांसमेंट ऑफ साइंस से मैकी पदक मिला। उन्होंने 1987 में जॉन बीगलहोल मेमोरियल व्याख्यान और उद्घाटन पीटर फ्रीबर्ग मेमोरियल व्याख्यान दिया। 1988 के नए साल के सम्मान में, उन्हें कमांडर ऑफ द ऑर्डर ऑफ द ब्रिटिश एम्पायर (सीबीई) नियुक्त किया गया था। डीकिन विश्वविद्यालय ने ऑस्ट्रेलियाई शिक्षा में रेनविक के योगदान को मानद लिटडी डिग्री के साथ मान्यता दी। प्रारंभिक जीवन और शिक्षा रेनविक का जन्म 1929 में ऑकलैंड में हुआ था। उनके माता-पिता विलियम आर्थर रेनविक और एग्नेस एडिथ मार्था रेनविक थे। उनके पिता बेरोजगार थे, लेकिन बाद में एक सड़क गिरोह में काम करते थे। रेनविक ने माताकोहे, न्यूटन सेंट्रल और ते पापापा प्राथमिक विद्यालयों में पढ़ाई की। उनकी माध्यमिक शिक्षा सेडन मेमोरियल कॉलेज में हुई थी। उनके भाई एक वेल्डर और एक ट्रक चालक थे, और 14 साल की उम्र में रेनविक की इच्छा बढ़ई बनने की थी, जब तक कि उनके शिक्षकों ने उन्हें स्कूल में रहने के लिए प्रोत्साहित नहीं किया। इसके बाद उन्होंने ऑकलैंड टीचर्स ट्रेनिंग कॉलेज, ऑकलैंड विश्वविद्यालय और वेलिंगटन के विक्टोरिया विश्वविद्यालय में पढ़ाई की। उन्होंने 1952 में विक्टोरिया से कला स्नातक की उपाधि प्राप्त की। उन्होंने लंदन यूनिवर्सिटी इंस्टीट्यूट ऑफ एजुकेशन में अध्ययन किया और 1961 में मास्टर ऑफ आर्ट्स के साथ स्नातक की उपाधि प्राप्त की। विक्टोरिया में लौटते हुए, उनकी 1962 की मास्टर थीसिस का शीर्षक स्व-शासन और संरक्षण थाः वर्षों में न्यूजीलैंड में संवैधानिक विकास पर उनके प्रभाव में स्टीफन की नीति के दो प्रमुख बिंदुओं का अध्ययन। करियर रेनविक का पेशेवर करियर 1949 में ओटाहु में फेयरबर्न स्कूल में एक शिक्षक के रूप में शुरू हुआ। 1950 से 1954 तक उन्होंने ईस्टबोर्न के मुरिताई स्कूल में पढ़ाया। 1954 से 1960 तक वे वेलिंगटन टीचर्स कॉलेज में व्याख्याता रहे। जॉर्ज करी की अध्यक्षता में, वह 1960 से 1962 तक शिक्षा आयोग के लिए अनुसंधान अधिकारी थे, जिन्हें कीथ शीन द्वारा नियुक्त किया गया था, जिन्होंने पहले ही उन्हें भविष्य के संभावित महानिदेशक के रूप में चुना था। 1962 से, उन्होंने शिक्षा विभाग के साथ पदों पर कार्य कियाः प्राथमिक विद्यालयों के निरीक्षक, शिक्षक प्रशिक्षण के वरिष्ठ निरीक्षक, साउथलैंड विद्यालयों के जिला-वरिष्ठ निरीक्षक और वेलिंगटन में विशेष कर्तव्यों के साथ वरिष्ठ निरीक्षक। रेनविक अपने कई सहयोगियों की तुलना में छोटे थे, और एक "उज्ज्वल युवा व्यक्ति" और "नए वामपंथ के मुखपत्र" के रूप में उनकी प्रतिष्ठा थी। उन्होंने इस समय के बारे में कहा, "मैंने कीथ शीन की सलाह ली कि आप जो करते हैं वह यह है कि अपना सिर नीचे रखें और वह करें जो आप अपनी क्षमता के अनुसार कर रहे हैं, और यह उतना ही है जितना आप खुद के बारे में सोचते हैं। मैं इस बात से भी अवगत था कि उस विशेष समय, 1960 के दशक के मध्य में, मैं तीन लोगों के नाम बता सकता था, जिनमें से पहले कहा गया था कि वे एक महानिदेशक बनेंगे और उन्होंने ऐसा नहीं किया, इसलिए मैंने इस सब को एक निश्चित संदेह के साथ देखा। मई 1971 में रेनविक ने नए निदेशक रॉबिन विलियम्स के तहत शिक्षा के सहायक महानिदेशक के रूप में जोसेफ लैंगमुइर हंटर (1908-1985) का स्थान लिया। इसी समय के आसपास रेनविक की मुलाकात सी. ई. बीबी से हुई। रेनविक के पास शैक्षिक योजना पर एक सरकार समर्थित संगोष्ठी आयोजित करने की जिम्मेदारी थी, जो मई 1972 में वेलिंगटन में आयोजित की गई थी। बीबी और रेनविक मासिक रूप से दोपहर के भोजन के लिए मिलते थे और बीबी ने रेनविक के कई प्रकाशनों पर टिप्पणी की और उनकी समीक्षा की। रेनविक ने विकासशील देशों में शैक्षिक नीति पर बीबी की सोच को प्रभावित किया, बीबी की अंतिम पुस्तक, द बायोग्राफी ऑफ एन आइडियाः बीबी ऑन एजुकेशन में व्यापक संशोधनों पर चर्चा की, और बीबी के 90वें जन्मदिन के उत्सव के लिए उनका "सुरुचिपूर्ण और विचारशील" मूल्यांकन प्रदान किया। रेनविक को 1975 में नेड डॉब्स की जगह शिक्षा महानिदेशक के रूप में पदोन्नत किया गया था। उनके "बैकवुड्स. डिप्रेशन-युग" के बचपन ने उन्हें "लोगों के आदमी" के रूप में वर्णित किया, जिन्होंने कड़ी मेहनत और न्यूजीलैंड की शिक्षा प्रणाली द्वारा उन्हें दिए गए अवसरों के माध्यम से अपनी उपलब्धियां हासिल कीं। उनकी नियुक्ति के कुछ दिनों के भीतर रेनविक ने माध्यमिक प्रमाणपत्र के आंतरिक मूल्यांकन के प्रस्ताव को रद्द कर दिया था, जिसे स्कूल प्रमाणपत्र परीक्षा बोर्ड ने तैयार करने में दो साल बिताए थे, लेकिन तीन में से दो शिक्षकों ने इसका विरोध किया था। अगले वर्ष रेनविक ने लंदन में राष्ट्रमंडल सचिवालय में न्यूजीलैंड के प्रतिनिधिमंडल का नेतृत्व किया, जहाँ यह बताया गया कि तीसरी दुनिया के देशों को आयातित शैक्षिक प्रणालियाँ समस्याग्रस्त लग रही थीं और उन्हें अधिक व्यावसायिक प्रशिक्षण की ओर बढ़ने की आवश्यकता हो सकती है। 1970 और 80 के दशक के दौरान शिक्षा विभाग की अत्यधिक नौकरशाही और बहुत रूढ़िवादी के रूप में आलोचना की गई थी। शिक्षा मानकों को कई लोगों द्वारा असंतोषजनक माना जाता था, युवाओं में बेरोजगारी अधिक थी, और नवउदारवादी विचारों की बढ़ती लोकप्रियता ने शिक्षा प्रणाली के पुनर्गठन का समर्थन किया। पिको टास्क फोर्स, जिसने मई 1988 में रिपोर्ट की, ने न्यूजीलैंड के स्कूलों के लिए प्रशासनिक प्रणाली में पूर्ण परिवर्तन का मार्ग तैयार किया, जिसे बाद में टुमॉरोज़ स्कूलों के रूप में जाना गया, जिसने शिक्षा विभाग को कई एजेंसियों में विभाजित कर दिया, निर्णय लेने को स्कूल बोर्डों के न्यासियों को सौंप दिया, और क्षेत्रीय बोर्डों को समाप्त कर दिया। शिक्षा के पूर्व कार्यवाहक सचिव लायल पेरिस ने बाद में लिखा, "द रिपोर्ट ऑफ द टास्कफोर्स (पिको 1988) मई 1988 में जारी की गई थी, जिसके कुछ महीने बाद लैंग सरकार को एक बड़े बहुमत के साथ वापस कर दिया गया था। परिवर्तन की गति में कोई कमी नहीं होनी चाहिए थी। शिक्षा महानिदेशक, बिल रेनविक, एक बाधा हो सकते थे, लेकिन इसके बजाय उन्होंने अपनी सेवानिवृत्ति की घोषणा की, और शिक्षा विभाग के लिए एक नए प्रमुख की नियुक्ति की जानी थी। अपनी सेवानिवृत्ति के बाद, रेनविक ने विक्टोरिया विश्वविद्यालय के स्टाउट रिसर्च सेंटर में वरिष्ठ शोध साथी के रूप में एक पद संभाला, जहाँ उन्होंने वैतांगी दावों की संधि के लिए पृष्ठभूमि अनुसंधान किया। 1971 से 1988 तक, रेनविक दक्षिण प्रशांत विश्वविद्यालय के परिषद सदस्य थे। 1972 से 1988 तक वे ओ. ई. सी. डी. शिक्षा समिति के सदस्य रहे। इसी अवधि के लिए, वे पेरिस में शिक्षा अनुसंधान और नवाचार केंद्र के ओइसीडी के शासी बोर्ड से संबंधित थे और 1977 और 1988 में, वे बोर्ड के अध्यक्ष थे। 1971 से 1989 तक वे यूनेस्को के लिए न्यूजीलैंड राष्ट्रीय आयोग के सदस्य रहे और 1983 से अपनी सेवानिवृत्ति तक उन्होंने आयोग की अध्यक्षता की। 1980 से 1988 तक वे यूनेस्को की एशिया-प्रशांत के लिए क्षेत्रीय सलाहकार समिति में थे। 1988 से वे कॉमनवेल्थ ऑफ लर्निंग के गवर्नेंस बोर्ड में थे। 1975 से 1988 तक वे क्यू. ई. आई. आई. कला परिषद के सदस्य रहे। 1988 में वे आंतरिक मामलों के विभाग की ऐतिहासिक शाखा की सलाहकार समिति में शामिल हुए। 1989 से, उन्होंने न्यूजीलैंड स्कूल ऑफ डांस की अध्यक्षता की। वाइकाटो विश्वविद्यालय की 'कुपका रिपोर्ट' अप्रैल 2000 में, वाइकाटो विश्वविद्यालय ने खुद को राष्ट्रीय समाचारों में पाया जब शिकायतें, जो 1995 से चल रही थीं, कि न्यूजीलैंड में जर्मन भाषा पर शोध करने वाला एक डॉक्टरेट छात्र एक नव-नाज़ी था, अचानक सार्वजनिक हो गया। दिसंबर 2000 में, कुलपति ब्रायन गोल्ड ने रेनविक से "विश्वविद्यालय द्वारा मामले से निपटने की पूरी समीक्षा" प्रदान करने के लिए कहा, एक ऐसी प्रक्रिया जिसमें शुरू में तीन सप्ताह लगने का इरादा था। रेनविक ने अंततः सितंबर 2002 में अपनी 161-पृष्ठ की रिपोर्ट प्रदान की, और कई सिफारिशें कीं, जिनमें यहूदी समुदाय से औपचारिक रूप से माफी मांगना भी शामिल था। गौल्ड ने कहा कि विश्वविद्यालय ने रिपोर्ट को पूरी तरह से स्वीकार कर लिया है और सिफारिशों पर कार्रवाई करेगा। व्यक्तिगत जीवन में रेनविक की पहली शादी, मेर्ले नॉरिस से, भंग हो गई थी। उनके कोई संतान नहीं थी। 1960 में, उन्होंने राहेल और एर्ले रोज़ की बेटी मार्गरी एलिजाबेथ रोज़ से शादी की। उनके दो बेटियां और एक बेटा था। रेनविक को गाने का शौक था, जिसकी शुरुआत बचपन में "अंकल स्क्रिम" सुनने से हुई थी। जब वे एक सिविल सेवक थे, तो उन्हें यह अनुरोध करने के लिए जाना जाता था कि उनकी विदेश यात्राओं की व्यवस्था फीनिक्स कॉयर रिहर्सल कार्यक्रम के अनुरूप की जाए। रेनविक न्यूजीलैंड यूथ कॉयर के सह-संस्थापक थे। वे 1979 से 1988 तक गायक-मंडली के न्यासियों के अध्यक्ष रहे। उन्होंने तोई व्हाकारी द नेशनल ड्रामा स्कूल और न्यूजीलैंड स्कूल ऑफ डांस की स्थापना में भी मदद की। रेनविक का 29 जून 2013 को 84 वर्ष की आयु में वेलिंगटन में निधन हो गया। रसेल मार्शल, जो 1984 से 1987 तक शिक्षा मंत्री थे और उन्होंने रेनविक के अंतिम संस्कार में भाषण दिया, ने लिखा कि "बिल रेनविक का निधन यह मानते हुए हुआ कि उनके जीवन का योगदान बहुत कम था। उनका दृष्टिकोण समझने योग्य था लेकिन गलत था। सम्मान और पुरस्कार 1977 में, रेनविक को महारानी एलिजाबेथ द्वितीय रजत जयंती पदक से सम्मानित किया गया था। 1978 में, उन्हें जापान में शिक्षा, विज्ञान, खेल और संस्कृति मंत्रालय, मोनबू-शो से एक विशिष्ट आगंतुक पुरस्कार मिला। 1986 में उन्हें फुलब्राइट सीनियर रिसर्च फैलोशिप से सम्मानित किया गया। उन्हें 1987 में जॉन बीगलहोल मेमोरियल व्याख्यान देने के लिए आमंत्रित किया गया था। 1988 के नए साल के सम्मान में, उन्हें कमांडर ऑफ द ऑर्डर ऑफ द ब्रिटिश एम्पायर (सीबीई) नियुक्त किया गया था। इसके अलावा 1988 में, डीकिन विश्वविद्यालय ने ऑस्ट्रेलियाई शिक्षा में रेनविक के योगदान को डॉक्टर ऑफ लेटर्स की मानद उपाधि के साथ मान्यता दी और उन्हें ऑस्ट्रेलिया और न्यूजीलैंड एसोसिएशन फॉर द एडवांसमेंट ऑफ साइंस से मैकी पदक प्राप्त हुआ। 1991 में, रेनविक ने पीटर फ्रीबर्ग मेमोरियल व्याख्यान का उद्घाटन किया। चयनित प्रकाशन 2011 में रेनविक ने कॉलिन स्क्रिमगियर की एक जीवनी, स्क्रिमः द मैन विद ए माइक प्रकाशित की, जिसे "न्यूजीलैंड के सबसे लोकप्रिय रेडियो प्रसारकों में से एक की एक सावधान करने वाली कहानी" के रूप में पेश किया गया। उन्होंने कई रिपोर्ट, कई किताबें और भाषणों का एक चयन प्रकाशित किया, जिनमें से कुछ यहां सूचीबद्ध हैंः (एक शैक्षिक संसाधन) बीबी द्वारा एक प्रस्तावना शामिल है। संदर्भ 1929 जन्म 2013 न्यूजीलैंड के लोक सेवकों की मृत्यु 20 वीं शताब्दी न्यूजीलैंड के शिक्षक ऑकलैंड विक्टोरिया विश्वविद्यालय के लोग वेलिंगटन विश्वविद्यालय के पूर्व छात्र ऑकलैंड विश्वविद्यालय के पूर्व छात्र विक्टोरिया विश्वविद्यालय के अकादमिक कर्मचारी वेलिंगटन न्यूजीलैंड के कमांडर ऑफ द ऑर्डर ऑफ द ब्रिटिश एम्पायर यूसीएल इंस्टीट्यूट ऑफ एजुकेशन यूनेस्को के अधिकारी न्यूजीलैंड के अधिकारी संयुक्त राष्ट्र न्यूजीलैंड के शैक्षिक सिद्धांतकार न्यूजीलैंड के जीवनीकार