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वर्ल्ड वाइड व्हाइटबोर्ड एक वेब-आधारित ऑनलाइन सहयोग और सम्मेलन उपकरण है जिसे ऑनलाइन शिक्षा में उपयोग के लिए डिज़ाइन किया गया है। इसे लिंक-सिस्टम्स इंटरनेशनल (एल. एस. आई.) द्वारा विकसित किया गया था, जो टाम्पा, फ्लोरिडा में एक निजी रूप से आयोजित दूरस्थ-शिक्षण सॉफ्टवेयर निगम है। वर्ल्ड वाइड व्हाइटबोर्ड 1996 में नेटट्यूटर के नाम से ऑनलाइन हुआ, हालांकि एल. एस. आई. नेटट्यूटर ऑनलाइन शिक्षण सेवा तकनीकी रूप से वर्ल्ड वाइड व्हाइटबोर्ड उत्पाद का एक कार्यान्वयन है। वर्ल्ड वाइड व्हाइटबोर्ड का संस्करण 3.8 वर्तमान नेटट्यूटर ऑनलाइन शिक्षण सेवा में और इसके ऑन-कैंपस ऑनलाइन शिक्षण कार्यक्रमों, ऑनलाइन पाठ्यक्रमों और सहयोगी शिक्षण वातावरण में विश्व स्तर पर उपयोग में है। जावा एप्लेट के रूप में, इसे सॉफ्टवेयर डाउनलोड किए बिना विंडोज, मैक और लिनक्स पर चलाया जा सकता है। एल. एस. आई. आवेदन का रखरखाव करता है और इसके लिए होस्ट किए गए और बिना होस्ट किए गए दोनों उपयोग को पट्टे पर देता है। एल. एस. आई. संचालन, शिक्षण, उत्पाद विकास, ऑनलाइन सामग्री सेवाएँ, प्रबंधन और तकनीकी सहायता कंपनी के ताम्पा कार्यालयों में रखी जाती हैं। वर्ल्ड वाइड व्हाइटबोर्ड लिंक-सिस्टम इंटरनेशनल (एल. एस. आई.) द्वारा विकसित पहला सॉफ्टवेयर उत्पाद है। एल. एस. आई. को 1995 में मुख्य रूप से एक ऐसी कंपनी के रूप में शुरू किया गया था जिसने विद्वानों की पत्रिकाओं जैसी पाठ-आधारित सामग्री को एस. जी. एम. एल. प्रारूप में परिवर्तित किया था। 27 फरवरी, 1996 को फ्लोरिडा राज्य में निगमित, एल. एस. आई. ने पारंपरिक रूप से आमने-सामने होने वाली विभिन्न शैक्षणिक गतिविधियों के वेब-आधारित कार्यान्वयन के लिए अपने मिशन का विस्तार किया। कंपनी ने "नेट ट्यूटर" उत्पाद विकसित किया जिसमें एक व्हाइटबोर्ड जैसा इंटरफेस शामिल था और बाद में, एक शिक्षण सेवा जो ऑनलाइन शिक्षण का संचालन करने के लिए व्हाइटबोर्ड का उपयोग करती थी। लगभग पाँच वर्षों के लिए, इस उत्पाद के सॉफ्टवेयर पक्ष ने स्कूलों, व्यक्तिगत शिक्षकों और कार्यक्रमों को नेटट्यूटर के रूप में पट्टे पर दिया, उदाहरण के लिए, संस्थान द्वारा प्रदान किए गए शिक्षकों का उपयोग करके ऑनलाइन शिक्षण का संचालन करने के साथ-साथ ऑनलाइन निर्देश और कार्यालय के घंटों के लिए। आखिरकार, एल. एस. आई. ने वर्ल्ड वाइड व्हाइटबोर्ड के इंटरफेस को फिर से नामित किया। कंपनी के पास अभी भी नेटट्यूटर ट्रेडमार्क है, जो वर्ल्ड वाइड व्हाइटबोर्ड के माध्यम से आपूर्ति किए जाने वाले ऑनलाइन शिक्षण और पेशेवर शिक्षकों का उपयोग करने के लिए संदर्भित करता है। यह इतिहास कंपनी के इस दावे को सही ठहराता प्रतीत होता है कि यह विषय-विशिष्ट टूलबार जैसी शिक्षा-उन्मुख विशेषताओं के साथ एक साझा, वास्तविक समय के वातावरण में वेब तक पहुंच के लिए व्यावसायिक रूप से एक उपकरण की पेशकश करने वाला पहला था। वर्ल्ड वाइड व्हाइटबोर्ड को मैकग्रा-हिल, जॉन विली एंड संस, पियर्सन, सेंगेज लर्निंग और बेडफोर्ड, फ्रीमैन और वर्थ जैसे प्रकाशकों द्वारा कुछ पाठ्यपुस्तकों के साथ उपलब्ध एक विकल्प के रूप में भी अपनाया गया था। परिसरों और शैक्षिक कार्यक्रमों द्वारा ऑनलाइन वातावरण का समर्थन करने, कक्षाएं देने और संकाय कार्यालय के घंटों और बैठकों को आयोजित करने के लिए वर्ल्ड वाइड व्हाइटबोर्ड का उपयोग अगले दशक में बढ़ाया गया। 2010 में, एल. एस. आई. ने वर्ल्ड वाइड व्हाइटबोर्ड के एच. टी. एम. एल. 5 संस्करण का विकास शुरू किया। इस संस्करण ने अब पहले के, जावा-आधारित संस्करण को बदल दिया है और मोबाइल उपकरणों पर इंटरफेस के उपयोग की अनुमति देता है। यह उन कई मामलों में से एक है जहां सॉफ्टवेयर डेवलपर्स ने ब्राउज़र-आधारित विकास का विकल्प चुना है, ऑडियो और वीडियो बातचीत का समर्थन करने के लिए एच. टी. एम. एल. 5 ए. पी. आई. के भविष्य के विकास पर भरोसा करते हुए, 2013 के स्व-स्थायी फोन apps.As के बजाय, वर्ल्ड वाइड व्हाइटबोर्ड की स्थापना को जावा-आधारित से एच. टी. एम. एल. 5-आधारित संस्करणों में परिवर्तित कर दिया गया था। जैसे-जैसे वर्ल्ड वाइड व्हाइटबोर्ड ने अधिक लोकप्रियता हासिल की, एल. एस. आई. को 2014 में इंक. 5000 में शामिल किया गया। वर्ल्ड वाइड व्हाइटबोर्ड उत्पाद ऑनलाइन शिक्षा में व्यापक उपयोग में पहले सफल वेब सहयोग उपकरण के रूप में दिखाई दिया। ऑनलाइन व्हाइटबोर्ड आम तौर पर एक लाइव, या समकालिक, संवादात्मक सत्र में सैद्धांतिक रूप से असीमित संख्या में प्रतिभागियों और एक प्रशिक्षक को समायोजित कर सकते हैं। वर्ल्ड वाइड व्हाइटबोर्ड ऑडियो और वीडियो दोनों धाराओं के साथ-साथ बातचीत के कई अतुल्यकालिक तरीकों की अनुमति देता है। उपयोग अध्ययन 1999 में हैम्पटन विश्वविद्यालय में एक अध्ययन ने निष्कर्ष निकाला कि वर्ल्ड वाइड व्हाइटबोर्ड ऑनलाइन कार्यालय के घंटों जैसी गतिविधियों का प्रभावी ढंग से समर्थन कर सकता है। स्टोनी ब्रुक विश्वविद्यालय में 2004 के एक अध्ययन ने ब्लैकबोर्ड में उपलब्ध उपकरणों के साथ वर्ल्ड वाइड व्हाइटबोर्ड की तुलना करते हुए निष्कर्ष निकाला कि "कुछ खामियों के बावजूद, हमारे शोध के अनुसार नेटट्यूटर एकमात्र व्यावहारिक गणित-अनुकूल ई-लर्निंग संचार प्रणाली बनी हुई है।" वर्ल्ड वाइड व्हाइटबोर्ड ने यूटा वैली स्टेट कॉलेज जैसे अलग-अलग विश्वविद्यालयों के ऑनलाइन शिक्षण कार्यक्रमों का समर्थन किया, एक अध्ययन में इसके उपयोग को "गणित शिक्षण के लिए सबसे शुरुआती समकालिक मॉडल में से एक" के रूप में वर्णित किया। वर्ल्ड वाइड व्हाइटबोर्ड का उपयोग इडाहो विश्वविद्यालय में कई परिसरों में शिक्षा के समन्वय के लिए किया गया था, 2005 में शुरू हुए एक अध्ययन में, जिसने विश्वविद्यालय की सेटिंग में वेब-आधारित ऑनलाइन शिक्षण की बढ़ती स्वीकृति को दिखाया। इनमें से कुछ अध्ययनों को व्यापक रूप से उद्धृत किया गया है, मुख्य रूप से एक शैक्षिक वेब कॉन्फ्रेंसिंग उपकरण के रूप में वर्ल्ड वाइड व्हाइटबोर्ड की महत्वपूर्ण भूमिका के कारण। विद्वानों द्वारा उठाए गए अन्य प्रश्नों में शामिल हैंः औसत शिक्षार्थी वर्ल्ड वाइड व्हाइटबोर्ड की तकनीक के साथ कितना सहज है? क्या एक ऑनलाइन शिक्षक के साथ बातचीत-यहां तक कि एक "लाइव" शिक्षक के साथ भी-पूरी तरह से कक्षा के वातावरण के देने और लेने को संश्लेषित करती है? अनुकूलन की डिग्री वर्ल्ड वाइड व्हाइटबोर्ड की तकनीक किसी विशेष शैक्षणिक या एंड्रागोजिक दृष्टिकोण के लिए तैयार नहीं है। इसलिए इसकी गतिविधियों का उपयोग किसी भी शिक्षक द्वारा ऑनलाइन संचार के लिए किया जा सकता है। इसका मतलब यह भी है कि वर्ल्ड वाइड व्हाइटबोर्ड की स्थापना कैसे की जाती है, इस बारे में सवाल संस्थान को तय करने के लिए हैं। एल. एस. आई. में कोई परामर्श घटक नहीं है, ताकि, वर्ल्ड वाइड व्हाइटबोर्ड के उपयोग के बारे में आंकड़ों का उपयोग यह प्रदर्शित करने के लिए किया जा सके कि एक स्कूल का गुणवत्ता वृद्धि कार्यक्रम कैसे काम कर रहा है, यह उपयोगकर्ता पर निर्भर करता है कि वह इसके लिए या किसी अन्य मान्यता-संबंधी उपायों के लिए प्रलेखन बनाए। हालाँकि, वर्ल्ड वाइड व्हाइटबोर्ड की प्रत्येक विशेषता को विभिन्न संस्थानों और विभिन्न विषयों में उपयोग के लिए अनुकूलित किया जा सकता है। डैशबोर्ड की उपस्थिति और व्हाइटबोर्ड इंटरफेस पर प्रदर्शित प्रतीकों को भी अनुकूलित किया जा सकता है। एक उदाहरण के रूप में, अंश और आलेखन उपकरण एक बीजगणित वर्ग के श्वेतफलक पर दिखाई दे सकते हैं, जबकि एक कलन पाठ्यक्रम के लिए टूलबार पर अभिन्न संकेत भी हो सकते हैं। ई-लर्निंग इंटरएक्टिव व्हाइटबोर्ड नोट्स रेफेरेंस कॉलिसन, जी., एलबाम, बी., हाविंड, एस. एंड टिंकर, आर. 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