Chinese Educational Mission
चीनी शैक्षिक मिशन (1872-1881) किंग राजवंश के सुधारवादी अधिकारियों द्वारा 120 चीनी छात्रों के एक समूह को संयुक्त राज्य में शिक्षित करने का अग्रणी लेकिन हताश प्रयास था। 1871 में, युंग विंग, जो स्वयं येल विश्वविद्यालय के पहले चीनी स्नातक थे, ने चीनी सरकार को पश्चिमी विज्ञान और इंजीनियरिंग का अध्ययन करने के लिए युवा चीनी लड़कों के पर्यवेक्षित समूहों को संयुक्त राज्य अमेरिका भेजने के लिए राजी किया। सरकार की अंतिम मंजूरी के साथ, उन्होंने 1872 में शुरू होने वाले संयुक्त राज्य अमेरिका के न्यू इंग्लैंड क्षेत्र में अध्ययन करने के लिए चीनी शैक्षिक मिशन का आयोजन किया, जिसमें 120 छात्र शामिल थे, जिनमें से कुछ की उम्र दस साल से कम थी। लड़के कई टुकड़ियों में आए और हार्टफोर्ड, कनेक्टिकट और अन्य न्यू इंग्लैंड शहरों में अमेरिकी परिवारों के साथ रहते थे। हाई स्कूल से स्नातक होने के बाद, लड़के कॉलेज गए, विशेष रूप से येल में। जब एक नया पर्यवेक्षी अधिकारी आया, तो उसने पाया कि उन्होंने कई अमेरिकी रीति-रिवाजों को अपनाया था, जैसे कि बेसबॉल खेलना, और महसूस किया कि वे अपनी चीनी विरासत की उपेक्षा कर रहे थे और "राष्ट्रीयकृत" हो रहे थे। इसके अलावा, 1868 की बर्लिंगेम संधि के उल्लंघन में 1878 में अमेरिकी सरकार द्वारा छात्रों को वेस्ट प्वाइंट में सैन्य अकादमी और अन्नापोलिस में नौसेना अकादमी में भाग लेने की अनुमति देने से इनकार करने जैसे बाहरी दबावों ने मिशन के पूरे उद्देश्य, पश्चिमी सैन्य विशेषज्ञता के अधिग्रहण को प्रश्न में डाल दिया। आंतरिक और बाहरी दबावों के कारण, मिशन 1881 में समाप्त हो गया था। जब लड़के चीन लौटे तो उन्हें कैद कर लिया गया और उनसे पूछताछ की गई। प्रभावशाली अधिकारी हुआंग ज़ुंक्सियन ने एक कविता लिखी जिसमें स्वीकार किया गया कि छात्रों ने विलासितापूर्ण जीवन जिया और अमेरिकी बन गए, लेकिन खोए हुए अवसर पर शोक व्यक्त कियाः दुर्भाग्य से, इंपीरियल अकादमी में पाठ्यक्रम में पश्चिमी शिक्षा शामिल नहीं है। इसके साथ ही, विज्ञान के प्रचार पर अब राष्ट्र का भविष्य निर्भर करता है। युवाओं को प्रशिक्षित करने में एक दशक का प्रयास एक सदी के धन और शक्ति की नींव रखेगा। बाद में कई छात्र चीन लौट आए और उन्होंने चीन की सिविल सेवाओं, इंजीनियरिंग और विज्ञान में महत्वपूर्ण योगदान दिया। विलिमैंटिक, कनेक्टिकट और एम. आई. टी. में नचाउग स्कूल में भाग लेने वाले छात्रों में सुंग मुन वाई थे, जो बाद में चीनी नौसेना में वाइस एडमिरल बने। मिशन के अन्य प्रमुख छात्रों में लियांग चेंग, तांग शाओई, काई टिंगगन, झान तियानयू और शौसन चाउ शामिल थे। छात्रों की सूची नोटः निम्नलिखित नाम प्रत्येक व्यक्ति के प्रतिलेखन के अपने तरीके में पिनयिन के बजाय संयुक्त राज्य अमेरिका में उनकी पढ़ाई के दौरान उपयोग किए जाते हैं। स्टेसी बीलर को आगे पढ़ने के लिए संदर्भ। "देशभक्त" या "गद्दार"? अमेरिकी-शिक्षित चीनी छात्रों का इतिहास। आर्मोंक, न्यूयॉर्कः एम. ई. शार्प, 2004. xv, 527p। यान फू ली। "जब मैं चीन में एक लड़का था।" बोस्टनः लोथ्रोप पब्लिशिंग कंपनी, 1887. लिल लीबोविट्ज़ और मैथ्यू आई. मिलर। भाग्यशाली बेटेः 120 चीनी लड़के जो अमेरिका आए, स्कूल गए और एक प्राचीन सभ्यता में क्रांति ला दी। न्यूयॉर्कः नॉर्टन, 2011. एडवर्ड जे. एम रोड्स। दुनिया में आगे बढ़ना संयुक्त राज्य अमेरिका के लिए चीनी शैक्षिक मिशन, 1872-81। हांगकांगः हांगकांग विश्वविद्यालय प्रेस; सिएटलः वाशिंगटन विश्वविद्यालय प्रेस, 2011। विंग युंग। चीन और अमेरिका में मेरा जीवन। न्यूयॉर्कः होल्ट, 1909। 286 पी। ISBN बाहरी लिंक द युंग विंग प्रोजेक्ट में युंग विंग के संस्मरण माई लाइफ इन चाइना एंड अमेरिका का प्रतिलेखित पाठ है। सीईएम कनेक्शन चीनी शैक्षिक मिशन के 120 छात्रों के बुनियादी डेटा और तस्वीरें प्रस्तुत करता है। 1870 में चीन में शिक्षा चीन-संयुक्त राज्य अमेरिका संबंध किंग राजवंश येल विश्वविद्यालय