Albert Mamary
अल्बर्ट ममेरी (14 मई, 1932-23 फरवरी, 2011) एक अमेरिकी स्कूलों के अधीक्षक, शैक्षिक सलाहकार और लेखक थे। अल्बर्ट ममेरी ने मिनेसोटा विश्वविद्यालय से गणित में मास्टर की डिग्री प्राप्त करने से पहले मैन्सफील्ड स्टेट टीचर कॉलेज से कला स्नातक की डिग्री प्राप्त की। स्टैनफोर्ड विश्वविद्यालय में कुछ समय तक अध्ययन करने के बाद उन्होंने कोलंबिया विश्वविद्यालय से डॉक्टर ऑफ एजुकेशन की डिग्री हासिल की। मामरी की भूमिकाओं में गणित शिक्षक, विभाग अध्यक्ष, सहायक अधीक्षक, अधीक्षक, शैक्षिक सलाहकार और लेखक शामिल थे। उनकी गतिविधियों में सभी 50 राज्यों के साथ-साथ इटली, स्पेन, चीन और ऑस्ट्रेलिया सहित अन्य देशों में शिक्षकों को प्रशिक्षित करना और शिक्षा पर किताबें और लेख लिखने के अलावा दो दर्जन से अधिक सफल पाठ्यपुस्तकों का सह-लेखन शामिल था। जॉनसन सिटी स्कूल प्रणाली के अधीक्षक के रूप में अपनी भूमिका में, ममेरी ने एक स्कूल सुधार मॉडल विकसित किया। 1972 में, जिस वर्ष उनके मॉडल को लागू किया जाना शुरू हुआ, जॉनसन सिटी ने "अपने काउंटी के 14 स्कूलों में से 14 वें स्थान पर" रखा और कक्षा 1 से 8 में इसके छात्रों में से केवल 45-50 प्रतिशत ने गणित और पढ़ने में अपने ग्रेड स्तर पर या उससे अधिक अंक प्राप्त किए। पाँच साल बाद यह संख्या बढ़कर लगभग 70 प्रतिशत हो गई। 1984 तक, गणित और पढ़ने में ग्रेड स्तर पर या उससे ऊपर अंक प्राप्त करने वाले छात्रों की संख्या 80-90 प्रतिशत तक पहुँच गई। ममेरी के मॉडल की प्रभावशीलता के लिए आगे का प्रमाण यह था कि 1986 में रीजेंट डिप्लोमा प्राप्त करने वाले जॉनसन सिटी स्कूल के छात्रों की संख्या 77 प्रतिशत थी, जबकि राज्य का औसत 43 प्रतिशत और राष्ट्रीय औसत 59 प्रतिशत था। 2007 में, रोमैन एंड लिटिलफील्ड एजुकेशन ने ममेरी की पुस्तक, क्रिएटिंग द आइडियल स्कूल प्रकाशित की। संदर्भ आगे पढ़ने के लिए बाहरी लिंक प्रकाशक की वेबसाइट 1932 जन्म 2011 मृत्यु मिनेसोटा विश्वविद्यालय कॉलेज ऑफ लिबरल आर्ट्स के पूर्व छात्र अमेरिकी शिक्षक न्यूयॉर्क में स्कूल अधीक्षक (राज्य) मैन्सफील्ड यूनिवर्सिटी ऑफ पेंसिल्वेनिया के पूर्व छात्र मिनेसोटा विश्वविद्यालय के पूर्व छात्र शिक्षक कॉलेज, कोलंबिया विश्वविद्यालय के पूर्व छात्र