Skill-based theories of second-language acquisition
द्वितीय-भाषा अधिग्रहण के कौशल-आधारित सिद्धांत संज्ञानात्मक मनोविज्ञान में कौशल अधिग्रहण के मॉडल पर आधारित द्वितीय-भाषा अधिग्रहण के सिद्धांत हैं। ये सिद्धांत दूसरी भाषा के अधिग्रहण की कल्पना किसी भी अन्य कौशल की तरह ही करते हैं, जैसे कि कार चलाना या पियानो बजाना सीखना। अर्थात्, वे अभ्यास को भाषा अधिग्रहण के प्रमुख घटक के रूप में देखते हैं। इन सिद्धांतों में से सबसे प्रसिद्ध जॉन एंडरसन के विचार मॉडल के अनुकूली नियंत्रण पर आधारित है। विचार का अनुकूली नियंत्रण विचार मॉडल का अनुकूली नियंत्रण घोषणात्मक ज्ञान, ज्ञान जो सचेत है और तथ्यों से बना है, और प्रक्रियात्मक ज्ञान, एक गतिविधि कैसे की जाती है, के ज्ञान के बीच एक अंतर मानता है। इस मॉडल में, कौशल अधिग्रहण को घोषणात्मक से प्रक्रियात्मक ज्ञान की ओर प्रगति के रूप में देखा जाता है। विचार का अनुकूली नियंत्रण संज्ञान का एक सामान्य मॉडल है, और दूसरी भाषा का अधिग्रहण संज्ञानात्मक मनोविज्ञान में अनुसंधान के एक विस्तृत क्षेत्र का सिर्फ एक अनुप्रयोग है। द्वितीय-भाषा अधिग्रहण को तीन चरणों, घोषणात्मक, प्रक्रियात्मक और स्वायत्त के माध्यम से प्रगति के रूप में देखा जाता है। टिप्पणियाँ संदर्भ द्वितीय-भाषा अधिग्रहण