Albert T. Corbett
अल्बर्ट टी. कॉर्बेट कार्नेगी मेलन विश्वविद्यालय में मानव-कंप्यूटर अंतःक्रिया के एक सहयोगी अनुसंधान प्रोफेसर हैं। उन्हें व्यापक रूप से कॉग्निटिव ट्यूटर सॉफ्टवेयर के विकास में उनकी भूमिका के लिए जाना जाता है, जिससे 1,000 से अधिक उद्धरणों के साथ एक लेख सामने आया। जॉन रॉबर्ट एंडरसन के साथ, उन्होंने बायेसियन नॉलेज ट्रेसिंग एल्गोरिदम विकसित किया, जिसका उपयोग कॉग्निटिव ट्यूटर सॉफ्टवेयर में किया जाता है। यह काम शैक्षिक डेटा खनन समुदाय में विशेष रूप से प्रभावशाली रहा है-2011 और 2012 में प्रकाशित ई. डी. एम. सम्मेलन पत्रों में से आधे से अधिक ने बायेसियन नॉलेज-ट्रेसिंग का हवाला दिया। कॉर्बेट ने ब्राउन विश्वविद्यालय में मनोविज्ञान का अध्ययन किया और ओरेगन विश्वविद्यालय से मनोविज्ञान में डॉक्टरेट की उपाधि प्राप्त की। उनके डॉक्टरेट सलाहकार वेन विकेलग्रेन थे। कॉग्निटिव ट्यूटर लर्निंग साइंसेज एक्ट-आर जॉन रॉबर्ट एंडरसन (मनोवैज्ञानिक) केनेथ कोएडिंगर करंट पेपर्स कॉर्बेट, ए. टी. और एंडरसन, जे. आर. (2001) भी देखें। कंप्यूटर आधारित शिक्षण में प्रतिक्रिया नियंत्रण का स्थानः सीखने की दर, उपलब्धि और दृष्टिकोण पर प्रभाव। कम्प्यूटिंग प्रणालियों में मानव कारकों पर एसीएम सीएचआई '2001 सम्मेलन की कार्यवाही, 245-252। कॉर्बेट, ए. टी., मैकलॉघलिन, एम. एस., स्कारपिनाटो, के. सी. और हैडली, डब्ल्यू. एस. (2000)। गणितीय मॉडलों का विश्लेषण और उत्पादनः एक बीजगणित II संज्ञानात्मक शिक्षक डिजाइन अध्ययन। बुद्धिमान शिक्षण प्रणालियाँः पाँचवें अंतर्राष्ट्रीय सम्मेलन की कार्यवाही, आई. टी. एस. 2000,314-323। कॉर्बेट, ए. टी. और ट्रास्क, एच. (2000) कंप्यूटर आधारित शिक्षण में निर्देशात्मक हस्तक्षेपः सीखने के समय और सटीकता पर विभेदक प्रभाव। कम्प्यूटिंग प्रणालियों में मानव कारकों पर एसीएम सीएचआई '2000 सम्मेलन की कार्यवाही, 97-104। बेकर आर. एस., कॉर्बेट ए. टी., कोएडिंगर के. आर. (2002) डेटा प्रतिनिधित्व के बारे में ज्ञान के अति सामान्यीकरण की लचीलापन। अमेरिकन एजुकेशनल रिसर्च एसोसिएशन सम्मेलन में प्रस्तुत बेकर आर. एस., कॉर्बेट ए. टी., कोएडिंगर के. आर. (2001) लर्निंग डेटा रिप्रेजेंटेशन के मॉडल की ओर। संज्ञानात्मक विज्ञान सोसायटी सम्मेलन की कार्यवाही, 45-50। मथान, एस., कोएडिंगर, के. आर., कॉर्बेट, ए., और हाइंडमैन, ए. (2000)। उपयोगकर्ताओं और कंप्यूटर प्रणालियों के बीच की खाई को पाटने के लिए प्रभावी रणनीतियाँ। एच. सी. आई.-एयरो 2000 की कार्यवाहीः एयरोनॉटिक्स में मानव कंप्यूटर इंटरैक्शन पर अंतर्राष्ट्रीय सम्मेलन। (पीपी. 197-202)। टूलूज़, फ्रांस। कॉर्बेट, ए. टी., मैकलॉघलिन, एम. और स्कारपिनाटो, के. सी. (2000)। मॉडलिंग छात्र ज्ञानः हाई स्कूल और कॉलेज में संज्ञानात्मक शिक्षक। उपयोगकर्ता मॉडलिंग और उपयोगकर्ता-अनुकूलित अंतःक्रिया, 10,81-108। अमेरिकी संज्ञानात्मक वैज्ञानिक संदर्भ अमेरिकी शैक्षिक मनोवैज्ञानिक जीवित लोग कार्नेगी मेलन विश्वविद्यालय संकाय मानव-कंप्यूटर अंतःक्रिया संस्थान संकाय ओरेगन विश्वविद्यालय के पूर्व छात्र जन्म का वर्ष लापता (जीवित लोग) ब्राउन विश्वविद्यालय के पूर्व छात्र