Google effect
गूगल प्रभाव, जिसे डिजिटल स्मृतिभ्रंश भी कहा जाता है, ऐसी जानकारी को भूलने की प्रवृत्ति है जिसे इंटरनेट खोज इंजनों का उपयोग करके आसानी से ऑनलाइन पाया जा सकता है। गूगल प्रभाव के बारे में पहले अध्ययन के अनुसार, लोगों को कुछ विवरण याद रखने की संभावना कम होती है जो उन्हें लगता है कि ऑनलाइन सुलभ होंगे। हालाँकि, अध्ययन में यह भी दावा किया गया है कि लोगों की ऑफ़लाइन जानकारी सीखने की क्षमता समान है। इस प्रभाव को इस परिवर्तन के रूप में भी देखा जा सकता है कि किस जानकारी और किस स्तर के विवरण को याद रखना महत्वपूर्ण माना जाता है। इतिहास इस घटना को पहली बार बेट्सी स्पैरो (कोलंबिया विश्वविद्यालय), जेनी लियू (विस्कॉन्सिन-मैडिसन विश्वविद्यालय) और डैनियल एम. वेगनर (हार्वर्ड विश्वविद्यालय) ने जुलाई 2011 से अपने पेपर में वर्णित और नामित किया था। यह अध्ययन चार भागों में किया गया था। पहले भाग में विषयों ने कई आसान और कठिन दोनों सामान्य प्रश्नों के उत्तर दिए, और फिर एक संशोधित स्ट्रॉप कार्य किया जिसमें रोजमर्रा के शब्द और प्रौद्योगिकी से संबंधित शब्द जैसे स्क्रीन और गूगल दोनों शामिल थे। विषय तकनीकी शब्दों का जवाब देने में धीमे थे, विशेष रूप से कठिन प्रश्नों के बाद, यह दर्शाता है कि सामान्य ज्ञान वाले प्रश्नों ने उन्हें कंप्यूटर के बारे में सोचने के लिए प्रेरित किया। दूसरे प्रयोग में, विषयों ने कई सामान्य कथनों को पढ़ा। उनमें से आधे को विश्वास हो गया कि बयानों को सहेजा जाएगा और बाद में देखने के लिए उपलब्ध होगा; दूसरे आधे को स्पष्ट रूप से उन्हें याद रखने का प्रयास करने का निर्देश दिया गया था। बयानों को वापस लेने पर दोनों समूहों का परीक्षण किया गया। भाग तीन में, विषयों ने सामान्य विवरणों को पढ़ा और टाइप किया, और सूचित किया कि उनकी प्रविष्टि को मिटा दिया गया था, सहेजा गया था, या किसी विशिष्ट स्थान पर सहेजा गया था। बाद में, उन्हें पहचानने का काम दिया गया और पूछा गया कि क्या उन्होंने सटीक बयान देखा है, क्या इसे सहेजा गया है, और क्या बयान को सहेजा गया है, तो इसे कहाँ सहेजा गया है। अंतिम भाग में, विषयों ने फिर से सामान्य विवरण टाइप किए, और उन्हें बताया गया कि प्रत्येक को सामान्य रूप से नामित फ़ोल्डर में सहेजा गया था (जैसे। वस्तुएँ, तथ्य)। फिर उन्हें दो अलग-अलग स्मरण कार्य दिए गएः एक कथन के लिए, और एक विशिष्ट फ़ोल्डर के लिए जिसमें प्रत्येक कथन को सहेजा गया था। "डिजिटल स्मृतिभ्रंश" शब्द कैस्परस्की लैब द्वारा 2015 में सुरक्षा विक्रेता द्वारा एक समीक्षा न किए गए सर्वेक्षण के परिणामों के लिए गढ़ा गया था, जिसमें कहा गया था, "परिणाम बताते हैं कि 'गूगल प्रभाव' महत्वपूर्ण व्यक्तिगत जानकारी को शामिल करने के लिए ऑनलाइन तथ्यों से परे है।" विवरण याद रखने के बजाय, 91 प्रतिशत लोगों ने इंटरनेट का उपयोग किया और 44 प्रतिशत ने अपने स्मार्टफोन का उपयोग किया। कैस्परस्की लैब ने संयुक्त राज्य अमेरिका में 16 से 55 + आयु वर्ग के 1000 उपभोक्ताओं का सर्वेक्षण किया। ज्यादातर मामलों में, लोग टेलीफोन नंबर जैसी महत्वपूर्ण जानकारी को याद नहीं रख सकते थे जो परिचित होनी चाहिए थी, जिससे यह निष्कर्ष निकला कि वे उपकरणों का उपयोग करके इसे खोजने में आसानी के कारण जानकारी भूल गए। घटना 2011 के मूल अध्ययन ने तीन मुख्य निष्कर्षों के साथ निष्कर्ष निकाला। सबसे पहले, लोग सामान्य ज्ञान के प्रश्न पूछे जाने पर कंप्यूटर के बारे में सोचने के लिए तैयार होते हैं, भले ही वे सही उत्तर जानते हों। इसके अलावा, यह प्रभाव विशेष रूप से स्पष्ट होता है यदि प्रश्न कठिन है और उत्तर अज्ञात है। दूसरा, लोग जानकारी को याद नहीं रखते हैं यदि उन्हें विश्वास है कि यह बाद में देखने के लिए उपलब्ध होगी। इसके विपरीत, सामग्री को याद रखने के लिए एक स्पष्ट निर्देश का याद करने पर महत्वपूर्ण प्रभाव नहीं पड़ता है। अंत में, यदि जानकारी को सहेजा जाता है, तो लोगों को जानकारी को याद रखने की तुलना में याद रखने की अधिक संभावना होती है कि जानकारी कहाँ स्थित है। इसके अलावा, लोग या तो तथ्य या स्थान को याद रखते हैं, लेकिन दोनों को नहीं; यह प्रभाव तब भी बना रहता है जब जानकारी स्थान के नाम से अधिक यादगार होती है। लाव आर. वार्ष्णेय द्वारा 2012 में किए गए एक अध्ययन ने तब से प्रस्ताव दिया है कि गूगल प्रभाव को डॉक्टरेट शोध प्रबंधों में भी देखा जा सकता है, यह दावा करते हुए कि उद्धृत संदर्भों की संख्या में एक अनुदैर्ध्य वृद्धि प्रासंगिक जानकारी खोजने के लिए बेहतर स्मृति की प्रवृत्ति को दर्शाती है (यानी। किन कागजातों में जानकारी होती है), न कि स्वयं जानकारी। इसके अलावा, एक संबंधित घटना का वर्णन किया गया है जिसमें इंटरनेट के माध्यम से सीखी गई जानकारी को विश्वकोश के माध्यम से सीखी गई जानकारी की तुलना में कम सटीक और कम आत्मविश्वास के साथ याद किया जाता है। इसके अतिरिक्त, इंटरनेट के माध्यम से सीखी गई जानकारी को याद करने वालों ने विश्वकोश समूह की तुलना में कई मस्तिष्क क्षेत्रों में कम सक्रियता दिखाई-जिसमें द्विपक्षीय ओसीपीटल जाइरस, लेफ्ट टेम्पोरल जाइरस और द्विपक्षीय मध्य फ्रंटल जाइरस शामिल हैं। ट्रांसैक्टिव मेमोरी स्पैरो एट अल। मूल रूप से दावा किया गया था कि कंप्यूटर पर निर्भरता ट्रांसैक्टिव मेमोरी का एक रूप है, क्योंकि लोग आसानी से जानकारी साझा करते हैं, भूल जाते हैं कि उन्हें क्या लगता है कि बाद में उपलब्ध होगा, और जानकारी के स्थान को जानकारी से बेहतर याद रखते हैं। उन्होंने कहा कि लोग और उनके कंप्यूटर "आपस में जुड़े हुए सिस्टम" बन रहे हैं; वही अंतर्निहित प्रक्रियाएँ जो पारंपरिक पारगमनशील स्मृति में उपयोग की जाती हैं ताकि यह पता लगाया जा सके कि हमारे सामाजिक नेटवर्क में कौन जानता है कि कंप्यूटर क्या जानता है और इसे कैसे खोजना है। कंप्यूटर पर निर्भरता ने चिंताओं को जन्म दिया है, जैसे कि जब यह किसी को जानकारी को संसाधित करने और उसे आंतरिक बनाने से रोकता है। इसके अलावा, लोग इंटरनेट खोज के माध्यम से सीखी गई जानकारी को याद करने में कम आश्वस्त दिखाई देते हैं और हाल ही में इंटरनेट खोज इंटरनेट का उपयोग करने के लिए प्रेरणा को बढ़ावा दे सकती है। हालाँकि, कई शोधकर्ताओं ने सवाल किया है कि क्या गूगल प्रभाव ट्रांसैक्टिव मेमोरी का एक रूप है, यह तर्क देते हुए कि व्यक्ति और कंप्यूटर के बीच कोई लेनदेन नहीं हो रहा है। इसलिए, कंप्यूटर नेटवर्क और इंटरनेट को एक वितरित संज्ञानात्मक प्रणाली के रूप में नहीं माना जा सकता है। बल्कि, कंप्यूटर केवल ऐसे उपकरण हैं जिनका उपयोग स्मृति को सक्रिय करने या आसानी से जानकारी खोजने में मदद करने के लिए किया जाता है। पारंपरिक पारगमनशील स्मृति के विपरीत, जानकारी इंटरनेट के बिना नष्ट नहीं होती है, लेकिन केवल धीमी और खोजने में अधिक कठिन होती है। प्रकृति 2018 में प्रकाशित एक बड़े प्रतिकृति अध्ययन में, गूगल प्रभाव उन प्रयोगों में से एक था जिसे दोहराया नहीं जा सका। यह भी देखें बाहरी स्मृति (मनोविज्ञान) बहिर्मुखी संदर्भ बाहरी लिंक कास्परस्की सर्वेक्षण से जुड़ें स्मृति पूर्वाग्रह प्रभाव