Smith College School for Social Work
स्मिथ कॉलेज स्कूल फॉर सोशल वर्क स्मिथ कॉलेज के भीतर एक पेशेवर स्कूल है जो दुनिया भर के छात्रों को स्नातक सामाजिक कार्य और शिक्षा प्रदान करता है। अपने इतिहास में, स्कूल ने बर्था रेनॉल्ड्स, फ्लोरेंस होलिस और लिडिया रैपोपोर्ट सहित लगभग 7000 नैदानिक सामाजिक कार्यकर्ताओं को शिक्षित किया है। स्कूल सामाजिक कार्य में स्नातक कार्यक्रमों की यू. एस. न्यूज एंड वर्ल्ड रिपोर्ट रैंकिंग में 16वें स्थान पर है। स्मिथ कॉलेज स्कूल फॉर सोशल वर्क की शुरुआत प्रथम विश्व युद्ध से लौटने वाले "शेल सदमे" से पीड़ित सैनिकों का इलाज करने वाले सैन्य अस्पतालों में सेवा के लिए सामाजिक कार्यकर्ताओं को तैयार करने के लिए 1918-1919 की गर्मियों में दिए गए एक आपातकालीन पाठ्यक्रम से हुई थी। नागरिक मनोरोग अस्पताल पहले से ही रोगियों के सामाजिक इतिहास को प्राप्त करने में चिकित्सकों की सहायता करने के लिए सामाजिक कार्यकर्ताओं का उपयोग कर रहे थे, जिन्हें ध्वनि निदान के लिए एक आवश्यक घटक माना जाता है, और देखभाल से मुक्त होने के बाद रोगियों को उनके समुदायों में उनके "सामाजिक समायोजन" में सहायता करने के लिए। स्मिथ कॉलेज पाठ्यक्रम सामाजिक कार्यकर्ताओं के लिए पहला औपचारिक प्रशिक्षण कार्यक्रम था जिसे सामाजिक मनोचिकित्सा में विशेषज्ञता प्राप्त "मनोरोग सामाजिक कार्यकर्ताओं" के रूप में प्रशिक्षित किया गया था। यह कार्यक्रम बोस्टन साइकोपैथिक अस्पताल के निदेशक ई. ई. साउथर्ड द्वारा बनाया गया था, जो अस्पताल में एक आपातकालीन प्रशिक्षण पाठ्यक्रम की योजना बना रहे थे, और स्मिथ कॉलेज के अध्यक्ष विलियम एलन नील्सन, जो युद्ध के प्रयास में सहायता के लिए कॉलेज की सुविधाओं और उपकरणों का उपयोग करने के तरीकों की तलाश कर रहे थे। बोस्टन के स्थायी चैरिटी फंड और नेशनल कमेटी फॉर मेंटल हाइजीन, जिसका नेतृत्व साउथर्ड कर रहे थे, से वित्तीय सहायता के साथ, प्रशिक्षण पाठ्यक्रम जुलाई 1918 में 63 छात्रों के साथ शुरू हुआ। यह पाठ्यक्रम 1919 में एक स्थायी कार्यक्रम बन गया। स्मिथ कॉलेज के समाजशास्त्र के प्रोफेसर एफ. स्टुअर्ट चैपिन को पहला निदेशक नियुक्त किया गया था, जिसमें मैरी सी. जैरेट, बोस्टन साइकोपैथिक अस्पताल में सामाजिक सेवाओं की प्रमुख और 1918 में आयोजित आपातकालीन प्रशिक्षण के संस्थापकों में से एक, को सहयोगी निदेशक के रूप में नियुक्त किया गया था। नव स्थापित स्मिथ कॉलेज ट्रेनिंग स्कूल फॉर सोशल वर्क में चार प्रशिक्षण पाठ्यक्रम थेः चिकित्सा सामाजिक कार्य, मनोरोग सामाजिक कार्य, सामुदायिक सेवा, और पहले से ही बच्चों के साथ सामाजिक कार्य में लगे व्यक्तियों के लिए बाल कल्याण में एक उन्नत पाठ्यक्रम। सभी छात्रों के लिए मनोविज्ञान और समाजशास्त्र की कक्षाएं आवश्यक थीं। आठ सप्ताह का उपदेशात्मक कार्यक्रम स्मिथ कॉलेज परिसर में आयोजित किया गया था, जिसमें नॉर्थम्प्टन स्टेट हॉस्पिटल फॉर द इनसेन में नैदानिक प्रदर्शन किए गए थे। इसके बाद छात्रों ने बोस्टन, फिलाडेल्फिया, न्यूयॉर्क और बाल्टीमोर के अस्पतालों और सामाजिक एजेंसियों में छह महीने का व्यावहारिक प्रशिक्षण लिया। वे अगली गर्मियों में दूसरे आठ सप्ताह के उपदेशात्मक कार्यक्रम के लिए स्मिथ कॉलेज लौट आए। स्मिथ के प्रारंभिक आपातकालीन प्रशिक्षण पाठ्यक्रम की सफलता के बाद, यूनिवर्सिटी ऑफ पेंसिल्वेनिया स्कूल ऑफ सोशल वर्क, द न्यूयॉर्क स्कूल ऑफ सोशल वर्क (अब कोलंबिया), शिकागो विश्वविद्यालय और जॉन्स हॉपकिन्स विश्वविद्यालय सहित कई स्कूलों ने मनोरोग सामाजिक कार्य प्रशिक्षण कार्यक्रम शुरू किए। अमेरिकन एसोसिएशन ऑफ साइकियाट्रिक सोशल वर्कर्स (एएपीएसडब्ल्यू) की स्थापना 1921 में की गई थी, और इसे अन्य प्रमुख सामाजिक कार्य संघों के साथ 1955 में नेशनल एसोसिएशन ऑफ सोशल वर्क में शामिल कर लिया गया था। स्कूल आज जबकि "मनोरोग सामाजिक कार्य" शब्द को सामाजिक कार्य शब्दकोश में "नैदानिक सामाजिक कार्य" के साथ बदल दिया गया है, एससीएसएसडब्ल्यू मानसिक स्वास्थ्य-केंद्रित अभ्यास के प्रावधान में विशेषज्ञता रखने वाले सामाजिक कार्यकर्ताओं को प्रशिक्षित करना जारी रखता है। अमेरिका में सामाजिक कार्य के अधिकांश स्कूलों के विपरीत, जिन्होंने एक सामान्यवादी प्रतिमान को अपनाया है जिसका उद्देश्य छात्रों को सामाजिक कार्य सेटिंग्स और तौर-तरीकों की एक विस्तृत श्रृंखला से परिचित कराना है, एससीएसएसडब्ल्यू ने नैदानिक सामाजिक कार्य, कार्यक्रम संरचना पर अपना एकल ध्यान बनाए रखा है। सामाजिक कार्य कार्यक्रम में वर्तमान परास्नातक 27 महीने तक चलता है। गर्मियों के महीनों के दौरान आयोजित पाठ्यक्रम के दस सप्ताह के उपदेशात्मक सत्र के बाद आठ महीने, 30-घंटे-प्रति-सप्ताह फील्ड इंटर्नशिप होती है, इसके बाद गर्मियों में एक और दस सप्ताह का उपदेशात्मक सत्र आयोजित किया जाता है, इसके बाद दूसरा आठ महीने, 30-घंटे-प्रति-सप्ताह फील्ड इंटर्नशिप होती है। छात्र स्नातक होने से पहले तीसरे और अंतिम दस सप्ताह के उपदेशात्मक ग्रीष्मकालीन सत्र के लिए लौटते हैं। पाठ्यक्रम पाठ्यक्रम को चार क्षेत्रों में विभाजित करता हैः सामाजिक कार्य अभ्यास; सामाजिक वातावरण में मानव व्यवहार; सामाजिक कल्याण नीति और सेवाएँ; और अनुसंधान। स्मिथ एसएसडब्ल्यू फील्ड इंटर्नशिप छात्रों को प्रति सप्ताह 30 घंटे (प्रत्येक सप्ताह दो घंटे व्यक्तिगत पर्यवेक्षण सहित) के लिए एक सामाजिक सेवा एजेंसी में रखती है। स्मिथ के क्षेत्रीय कार्यक्रम में 20 राज्यों और कनाडा की 120 से अधिक एजेंसियां भाग लेती हैं। इंटर्नशिप साइटों में स्कूल, परिवार सेवा और बाल कल्याण एजेंसियां, बाल मार्गदर्शन और मानसिक स्वास्थ्य क्लीनिक, अस्पतालों की चिकित्सा के साथ-साथ मनोरोग इकाइयाँ और कॉलेज परामर्श केंद्र शामिल हैं। डॉक्टरेट छात्रों को पाठ्यक्रम और अनुसंधान के कार्यक्रम के अलावा दो नौ महीने की नैदानिक इंटर्नशिप पूरी करनी होती है। मास्टर कार्यक्रम के समान, डॉक्टरेट पाठ्यक्रम निर्देश की एक ब्लॉक योजना पर संचालित होता है जिसमें कक्षा अध्ययन की अवधि क्षेत्र में नैदानिक और अनुसंधान अध्ययन की अवधि के साथ वैकल्पिक होती है। स्मिथ कॉलेज में जून और अगस्त के बीच शैक्षणिक पाठ्यक्रम लिए जाते हैं। दो आठ महीने की नैदानिक इंटर्नशिप अवधि (सितंबर से अप्रैल) परिसर में अध्ययन की पहली और दूसरी गर्मियों के बाद होती है। एक नैदानिक योग्यता परीक्षा, जो पहले वर्ष की फील्ड इंटर्नशिप के अंत में ली जाती है, और एक व्यापक परीक्षा, जो दूसरी फील्ड इंटर्नशिप के दौरान ली जाती है, शोध प्रबंध से पहले होती है, जो एक स्वतंत्र विद्वतापूर्ण शोध परियोजना है जो नैदानिक सामाजिक कार्य से संबंधित विषय की जांच करती है। स्नातकोत्तर और डॉक्टरेट डिग्री कार्यक्रमों के अलावा, स्कूल वर्तमान में उन्नत नैदानिक पर्यवेक्षण और उपशामक नैदानिक देखभाल सहित कई प्रमाण पत्र कार्यक्रम प्रदान करता है। नस्लवाद विरोधी जब 1986 में एन हार्टमैन डीन बने, तो छात्र निकाय में रंग के बहुत कम छात्र थे। रंग के छात्रों के नामांकन को बढ़ाने के लिए समर्थन की मांग करते हुए, स्कूल ने 1987 की गर्मियों में परिसर में अल्पसंख्यक पूर्व छात्र सम्मेलन को प्रायोजित किया, जिसमें स्कूल के सभी रंग के पूर्व छात्रों को आमंत्रित किया गया था। यह तीन दिवसीय सम्मेलन संयुक्त राज्य अमेरिका और कनाडा से व्यापक भागीदारी के साथ आयोजित किया गया था। सम्मेलन के अंत तक 33 प्रस्तावों की एक सूची तैयार की गई थी। इन प्रस्तावों में अधिक विविध सहायक कर्मचारियों की भर्ती और प्रतिधारण शामिल था; पूरे पाठ्यक्रम में विविधता सामग्री को शामिल करना; क्षेत्र पाठ्यक्रम में "आवश्यक" विविधता सामग्री पर अधिक ध्यान देना; और एजेंसियों और पर्यवेक्षकों की भर्ती और प्रतिधारण। सम्मेलन के बाद, स्कूल ने रंगीन छात्रों के नामांकन को बढ़ाने में मदद करने के लिए धन और अनुदान सहायता प्राप्त की और एक विविध छात्र निकाय की भर्ती के संबंध में एक स्पष्ट जनादेश के साथ प्रवेश के लिए एक पूर्णकालिक निदेशक को नियुक्त किया। स्कूल ने स्कूल के सहायक कर्मचारियों और ग्रीष्मकालीन शिक्षण संकाय के बीच विविधता बढ़ाने की भी मांग की। मार्टा सोटोमेयर सीनियर फेलो (जिसे पहले बर्था रेनॉल्ड्स सीनियर फेलो के रूप में जाना जाता था) की भूमिका उन वरिष्ठ सहायक शिक्षण संकाय के लिए बनाई गई थी जो विभिन्न तरीकों से सहायता करने के लिए गर्मियों के दौरान निवास में रहते हैं। स्कूल ने नस्लवाद विरोधी संस्थान बनने के अपने लक्ष्य की दिशा में संरचनाओं की एक श्रृंखला स्थापित करने के लिए एक औपचारिक प्रतिबद्धता को अपनाया। इनमें से उल्लेखनीय थेः 1991 में शुरू की गई निवासी संकाय और वरिष्ठ प्रशासकों की मासिक बैठकें 1994 में गठित नस्लवाद विरोधी कार्य बल, जिसमें परिसर-व्यापी गतिविधियाँ, प्रदर्शन, जागरूकता बढ़ाना और गठबंधन निर्माण शामिल थे। कार्यबल स्मिथ समुदाय के सभी सदस्यों के लिए खुला है और परिसर में अन्य संगठनों के साथ काम करता है। नस्लवाद-विरोधी परामर्श समिति (ए. आर. सी. सी.) का गठन 1995 में नस्ल, जातीयता, संस्कृति और सामाजिक न्याय के मुद्दों पर परामर्श करने के लिए किया गया था। ए. आर. सी. सी. नस्लवाद विरोधी प्रतिबद्धता को आगे बढ़ाने के लिए नीति और कार्यक्रम संबंधी परिवर्तनों के बारे में डीन को सिफारिशें कर सकता है। ए. आर. सी. सी. पर नस्लवाद विरोधी संस्थान बनने की दिशा में एस. एस. डब्ल्यू. की प्रगति का आकलन करने और हर दो साल में एक प्रगति रिपोर्ट जारी करने का भी आरोप है। 2016 में, शीर्ष प्रशासकों को भेजे गए दो पत्र जिन्हें नस्लवादी माना गया था, लीक हो गए थे। एक पर "संबंधित सहायकों" द्वारा हस्ताक्षर किए गए थे, जबकि दूसरे पर डेनिस मिहल्स द्वारा लिखा गया था। सामाजिक कार्य में स्मिथ कॉलेज अध्ययन सामाजिक कार्य में स्मिथ कॉलेज अध्ययन, नैदानिक सामाजिक कार्य के लिए प्रासंगिकता के विषयों पर लेखों की विशेषता वाली एक आंतरिक विद्वान पत्रिका का उद्घाटन 1930 में किया गया था और आज भी प्रकाशन में है। उल्लेखनीय पूर्व छात्र बर्था कैपेन रेनॉल्ड्स, एबी 1908, एमएसएस 1919 लिडिया रैपोपोर्ट कैटलिन रयान (सामाजिक कार्यकर्ता), एमएसडब्ल्यू 1982 संयुक्त राज्य अमेरिका स्मिथ कॉलेज में सामाजिक कार्य के संदर्भ स्कूल