Equipotentiality
विषमता तंत्रिका-मनोविज्ञान और व्यवहारवाद दोनों में एक मनोवैज्ञानिक सिद्धांत को संदर्भित करती है। कार्ल स्पेंसर लैश्ले ने समतुल्यता को "एक कार्यात्मक मस्तिष्क के किसी भी अक्षुण्ण भाग की स्पष्ट क्षमता के रूप में परिभाषित किया. [स्मृति] कार्य जो [अन्य भागों] के विनाश से खो जाते हैं।" दूसरे शब्दों में, मस्तिष्क क्षतिग्रस्त भाग की भूमिका को संभालने के लिए अन्य क्षेत्रों को सह-चुन सकता है। समतुल्यता लैश्ले द्वारा गढ़ा गया दूसरा शब्द, सामूहिक कार्रवाई का नियम, के अधीन है। मास एक्शन का नियम कहता है कि मस्तिष्क के किसी भी जटिल कार्य की दक्षता समग्र रूप से मस्तिष्क को हुए नुकसान के अनुपात में कम हो जाती है, लेकिन मस्तिष्क के किसी विशेष क्षेत्र को हुए नुकसान के अनुपात में नहीं। इस संदर्भ में जब हम अपने मस्तिष्क का उपयोग करते हैं तो हम प्रांतस्था का उल्लेख कर रहे होते हैं। ऐतिहासिक संदर्भ 1800 के दशक में मस्तिष्क के स्थानीयकरण के सिद्धांत मस्तिष्क के कार्य करने के तरीके पर लोकप्रिय सिद्धांत थे। ब्रोका के बोलने के क्षेत्र की खोज 1861 में की गई थी, 1870 में मस्तिष्क प्रांतस्था को मस्तिष्क के मोटर केंद्र के रूप में चिह्नित किया गया था, और सामान्य दृश्य और श्रवण क्षेत्रों को मस्तिष्क प्रांतस्था में परिभाषित किया गया था। उस समय व्यवहारवाद यह भी कहता था कि सीखी गई प्रतिक्रियाएं मस्तिष्क प्रांतस्था में विशिष्ट संबंधों की श्रृंखला थीं। लैश्ले ने तर्क दिया कि तब कोई भी मस्तिष्क के हिस्से में इन संबंधों का पता लगाने में सक्षम होगा और उन्होंने व्यवस्थित रूप से देखा कि सीखने का स्थान कहाँ था। आनुवंशिकी में अपनी पीएचडी पर काम करते हुए, लैश्ले ने मस्तिष्क के ऊतकों और स्थानीयकरण के विचार पर कई परीक्षण शुरू किए। लैश्ले मुख्य रूप से उन व्यवहारों पर ध्यान केंद्रित करना चाहते थे जिन्हें देखा जा सकता था और ऐसा करने का एक आसान तरीका एक नियंत्रित सेटिंग में सफेद चूहों का अध्ययन करना था। एक साथी शोधकर्ता, शेफर्ड आइवरी फ्रांज ने भी स्थानीयकरण का अध्ययन करने और केवल उन चीजों का अध्ययन करने की आम रुचि साझा की जिन्हें देखा जा सकता था। फ्रांज ने पहले से ही बिल्ली के दिमाग और पहेली के डिब्बों में घावों के साथ काम किया था, इसलिए लैश्ले और फ्रांज ने मिलकर चूहों के साथ काम करने का फैसला किया। अपने पहले प्रयोगों में, लैश्ले चूहों के लिए अलग-अलग भूलभुलैया बनाने के प्रभारी थे और फ्रांज चूहों के दिमाग में घाव बनाने के प्रभारी थे। लैश्ले और फ्रांज दोनों ने घावों से पहले जो देखा था वह यह था कि उनके चूहे भोजन खोजने के लिए भूलभुलैया के माध्यम से बेहतर और बेहतर हो गए थे और वे परीक्षण कर रहे थे कि क्या घावों का चूहों की स्मृति और भूलभुलैया के माध्यम से प्राप्त करने की क्षमता पर प्रभाव पड़ता है। फ्रांज ने मस्तिष्क के विशिष्ट हिस्सों में कई घाव किए और उनके ठीक होने के बाद, उन्हें भूलभुलैया में डाल कर देखें कि क्या उनमें भोजन खोजने में कमी है। उन्होंने जो पाया वह यह था कि चूहों को भोजन खोजने में कोई कमी नहीं थी यदि घाव मस्तिष्क के एक विशिष्ट हिस्से में थे, लेकिन यदि घाव मस्तिष्क के एक बड़े हिस्से को क्षतिग्रस्त कर देते हैं, तो उन्हें भोजन खोजने में परेशानी होती है। इससे पता चलता है कि मस्तिष्क का केवल एक हिस्सा स्मृति के लिए जिम्मेदार नहीं है और स्थानीयकरण को पूरी तरह से खारिज कर दिया गया था। उन्होंने जो निष्कर्ष निकाला वह यह था कि मस्तिष्क के कई हिस्से स्मृति और प्रतिधारण के लिए एक साथ काम करते हैं। उन्होंने यह भी पाया कि एक छोटे से विशिष्ट क्षेत्र में घाव वाले चूहों में संवेदी प्रणाली काम कर रही थी और ऐसा लगता था कि जब मस्तिष्क के कुछ हिस्से एक निश्चित क्रिया के लिए क्षतिग्रस्त हो जाते हैं, तो मस्तिष्क के अन्य हिस्से क्षतिपूर्ति कर रहे होते हैं ताकि उन कार्यों को किया जा सके। लैश्ले ने इस विचार को परिभाषित करने के लिए समतुल्यता शब्द गढ़ा कि यदि मस्तिष्क का एक हिस्सा क्षतिग्रस्त हो जाता है, तो मस्तिष्क के अन्य हिस्से उस क्षतिग्रस्त हिस्से के लिए स्मृति कार्यों को करेंगे। "कार्यात्मक मस्तिष्क के किसी भी अक्षुण्ण भाग की कार्य करने की स्पष्ट क्षमता. [स्मृति] कार्य जो [अन्य भागों] के विनाश से खो जाते हैं।" इसे रखने का एक और तरीका यह है कि मस्तिष्क में मस्तिष्क के किसी भी कार्यशील हिस्से का उपयोग करने की क्षमता है जो मस्तिष्क का क्षतिग्रस्त हिस्सा अब नहीं कर सकता है। समान क्षमता दूसरे शब्द के अधीन है जिसे लैश्ले ने मास एक्शन सिद्धांत के रूप में गढ़ा था। यह सिद्धांत यह मानता है कि मस्तिष्क के किसी भी जटिल कार्य की दक्षता समग्र रूप से मस्तिष्क को हुए नुकसान के अनुपात में कम हो जाती है, लेकिन मस्तिष्क के किसी विशेष क्षेत्र को हुए नुकसान के अनुपात में नहीं। इस संदर्भ में जब हम मस्तिष्क का उपयोग करते हैं तो हम प्रांतस्था का उल्लेख कर रहे होते हैं। घिसेली और ब्राउन ने एक प्रयोग किया जिसमें उन्होंने चूहों में मस्तिष्क के विभिन्न सबकोर्टिकल क्षेत्रों को नष्ट कर दिया और चूहों की तुलना में भूलभुलैया सीखने की उनकी क्षमताओं का परीक्षण किया, जिसमें उनके मस्तिष्क को कोई नुकसान नहीं हुआ। क्षतिग्रस्त मस्तिष्क वाले चूहों ने नियंत्रण चूहों के साथ-साथ नहीं सीखा, लेकिन भूलभुलैया सीखने के लिए कोई विशेष क्षेत्र आवश्यक नहीं लग रहा था। उच्च वानरों पर भी प्रयोगात्मक कार्य किया गया है और उन मनुष्यों पर भी अध्ययन किया गया है जिन्हें विभिन्न तरीकों से मस्तिष्क क्षति का सामना करना पड़ा है। इनसे एकत्र किए गए आंकड़े लैश्ले के सिद्धांतों की पुष्टि करते हैं। समतुल्यता के विचार का उपयोग करके हम समझा सकते हैं कि कैसे कोई व्यक्ति जिसे अपने मस्तिष्क के एक विशिष्ट हिस्से को नुकसान पहुंचा है, वह मस्तिष्क की क्षति के कारण खोए हुए कार्यों को करना सीख सकता है। चूँकि मस्तिष्क का वह क्षेत्र जो मूल रूप से इस कार्य को कर रहा था, क्षतिग्रस्त और अनुपयोगी है, मस्तिष्क क्षतिपूर्ति करता है और उस जानकारी को मस्तिष्क के अन्य हिस्सों में कोड कर सकता है। लैश्ले के समतुल्यता के विचारों और सामूहिक कार्रवाई के नियम के माध्यम से, वे कह रहे हैं कि मस्तिष्क एक पूरी इकाई के रूप में काम कर रहा है और मस्तिष्क को समग्र क्षति इसके समग्र कामकाज को प्रभावित करती है। यह स्थानीयकरण सिद्धांतों के खिलाफ जाना शुरू कर देता है जो कहता है कि मस्तिष्क केवल विशिष्ट क्षेत्रों में काम कर रहा है और किसी भी कार्य में प्रदर्शन करने की मस्तिष्क की क्षमता केवल मस्तिष्क के उस क्षेत्र को समग्र क्षति से प्रभावित होती है और एक असंबंधित क्षेत्र को नुकसान कार्य को प्रभावित नहीं करना चाहिए। हालांकि, समतुल्यता और सामूहिक कार्रवाई के कानून का मतलब यह नहीं है कि कोई स्थानीयकरण नहीं है। कुछ ऐसे कार्य हैं जो उदाहरण के लिए मस्तिष्क, भाषा और इंद्रियों के विशिष्ट हिस्सों में किए गए हैं, लेकिन सीखने या व्यवहार जैसी चीजों के लिए अभी तक कोई विशिष्ट क्षेत्र की पहचान नहीं की गई है, और ये मस्तिष्क की गतिविधियाँ हैं जो क्षति के बाद मस्तिष्क के विभिन्न क्षेत्रों में कोड किए जाने के लिए लचीलापन रखती हैं। न्यूरोसाइकोलॉजी में न्यूरोसाइकोलॉजी में, समतुल्यता एक न्यूरोलॉजिकल सिद्धांत है जो एक कॉर्टिकल तंत्र का वर्णन करता है, जिसे पहली बार जीन पियरे फ्लोरेंस द्वारा पहचाना गया था और बाद में 1950 के दशक में कार्ल लैश्ले द्वारा फिर से देखा गया था। पक्षियों पर एब्लेशन प्रयोग करने के बाद, और यह देखकर कि वे अभी भी उड़ सकते हैं, चुभ सकते हैं, संभोग कर सकते हैं, सो सकते हैं, और अन्य नियमित व्यवहारों की एक श्रृंखला का प्रदर्शन कर सकते हैं, फ्लोरेंस ने निष्कर्ष निकाला कि मस्तिष्क का हर क्षेत्र वह करने में सक्षम था जो मस्तिष्क का हर दूसरा क्षेत्र कर सकता था, लेकिन केवल उच्च-स्तरीय कार्यों के लिए जिसे उन्होंने "धारणा" कहा। उन्होंने यह भी तर्क दिया कि प्राथमिक संवेदी इनपुट स्थानीयकृत था, जो वर्तमान शोध द्वारा समर्थित है। यह प्रसिद्ध कहावत कि हम अपने मस्तिष्क का केवल 10 प्रतिशत उपयोग करते हैं, लगभग डेढ़ सदी पहले फ्लोरेंस से उत्पन्न होती है। लैश्ले ने अपने शोध से दो सामान्यीकरणों की पेशकश की, जिन्हें हाल ही में सफलतापूर्वक चुनौती दी गई है, लेकिन फिर भी वे तंत्रिका संबंधी सिद्धांत के विकास में महत्वपूर्ण मील के पत्थर का प्रतिनिधित्व करते हैंः हालांकि प्रांतस्था के एक हिस्से को शल्य चिकित्सा से हटाने से महत्वपूर्ण व्यवहार संबंधी कमियां हो सकती हैं, उन कमियों को नए न्यूरोनल कनेक्शन के विकास के माध्यम से अतिरिक्त प्रशिक्षण और समय के माध्यम से पुनर्प्राप्त किया जा सकता है। लैश्ले ने तर्क दिया कि मस्तिष्क पर्याप्त रूप से प्लास्टिक है, जैसे कि जब मस्तिष्क के एक क्षेत्र को शल्य चिकित्सा द्वारा हटा दिया जाता है (या चोट के कारण क्षतिग्रस्त हो जाता है) तो दूसरा क्षेत्र क्षतिग्रस्त क्षेत्र के कार्य को संभाल लेता है। यह सिद्धांत है जिसे लैश्ले ने समतुल्यता के रूप में संदर्भित किया है। सेरेब्रल कॉर्टेक्स के व्यापक क्षेत्रों में विशिष्ट सीखने और स्मृति कार्यों में मध्यस्थता करने की क्षमता होती है। "सामूहिक क्रिया" के उनके सिद्धांत में कहा गया है कि मस्तिष्क प्रांतस्था कई प्रकार के सीखने में-समग्र रूप से-एक के रूप में कार्य करता है। लैश्ले ने कई तरीकों से मनोविज्ञान और तंत्रिका मनोविज्ञान में योगदान दिया। सबसे पहले, उनके प्रकाशन, ब्रेन मैकेनिज्म एंड इंटेलिजेंसः ए क्वांटिटेटिव स्टडी ऑफ इंजरीज टू द ब्रेन (1929) में यह सुझाव देने के लिए सबूत मिले कि स्थानीयकरण का विचार गलत था और इस विचार को जीवंत किया कि मस्तिष्क और इसके कई भाग स्मृति और अन्य कार्यों के लिए एक साथ काम करते हैं। दूसरा, शोधकर्ताओं ने उनके अध्ययन की नकल करना शुरू कर दिया और यह भी जांच करना शुरू कर दिया कि मस्तिष्क के कौन से हिस्से एक साथ काम करते हैं। उन्होंने उन कमियों का भी अध्ययन करना शुरू किया जो लोगों के मस्तिष्क के कुछ हिस्सों के साथ हो सकती हैं जो यह देखने के लिए क्षतिग्रस्त हो सकती हैं कि क्या उनके बीच कोई संबंध है। लैश्ले हमारे जीव विज्ञान के संदर्भ में मानव और पशु व्यवहार के बारे में सोचने के तरीके को चुनौती देने में भी अग्रणी थे। लैश्ले ने आगे के प्रयोग के साथ पाया कि व्यवहार केवल एक उत्तेजना की प्रतिक्रिया नहीं है, बल्कि मस्तिष्क में बने संबंधों की एक बड़ी और जटिल श्रृंखला है। जानकारी या उत्तेजनाओं का एक इनपुट होता है और मस्तिष्क में संबंध होते हैं जो आउटपुट या व्यवहार की ओर ले जाते हैं। शोधकर्ताओं ने कार्यशील स्मृति, केंद्रीय कार्यकारी, और स्मृति की कमी और सीखने पर आगे के शोध के अध्ययन का भी विस्तार किया। लैश्ले को संग्रहीत यादों के लिए एक केंद्रीय स्थान नहीं मिला, जिससे पता चलता है कि संग्रहीत यादों को स्थानीयकृत नहीं किया जाता है, बल्कि कई क्षेत्रों में संग्रहीत और पुनर्प्राप्त किया जाता है। लैश्ले ने अल्जाइमर रोग वाले लोगों में अल्जाइमर रोग और स्मृति, व्यवहार और सोच में कमी पर अध्ययन में योगदान दिया। अल्जाइमर रोग में कोशिका-से-कोशिका संचार धीरे-धीरे कम हो जाता है और मनोविज्ञान, तंत्रिका-मनोविज्ञान और जीव विज्ञान में लैश्ले के योगदान ने इसे और कई अन्य बीमारियों और विकारों को समझने में मदद की है। लैश्ले ने जिन लोगों को प्रभावित किया, कार्ल लैश्ले ने द यर्केस लैबोरेटरीज में डोनाल्ड हेब के साथ काम किया; एक प्रयोगशाला जिसने विभिन्न मनोवैज्ञानिक अवधारणाओं का अध्ययन करने के लिए बंदरों के साथ काम किया। एक अन्य व्यक्ति जिसे लैश्ले ने प्रभावित किया वह रोजर स्पेरी था। उन्होंने प्रयोगशाला में लैश्ले के साथ भी अध्ययन किया और अंततः अमेरिकन फिलोसोफिकल सोसाइटी का कार्ल लैश्ले पुरस्कार प्राप्त किया। न्यूरोप्लास्टिसिटी भी देखें एरिक कंडेल संदर्भ न्यूरोसाइकोलॉजी व्यवहारवाद