Zahira College, Mawanella
ज़हिरा कॉलेज, मवानेला (जिसे मवानेला ज़हिरा भी कहा जाता है) मवानेला, श्रीलंका में एक मुस्लिम चयनात्मक प्रवेश सह-शैक्षिक विद्यालय है। 1920 के राजनीतिक सुधारों के साथ लाए गए शैक्षिक सुधार के परिणामस्वरूप कॉलेज की शुरुआत हुई। इस विद्यालय की शुरुआत एक धार्मिक विद्यालय के रूप में एक कैडजन शेड में की गई थी जो हिंगुलोया मस्जिदुल हुडा से संबंधित था। यह वर्तमान में श्रीलंका के सबसे बड़े मुस्लिम शैक्षणिक संस्थानों में से एक है, जहाँ 4000 से अधिक छात्र अध्ययन कर रहे हैं। कॉलेज मस्जिदुल हुडा के बगल में मवानेला में स्थित है। ज़हिरा का अरबी में अर्थ है उत्कृष्टता। कॉलेज का जन्म 1920 के राजनीतिक सुधारों के साथ लाए गए शैक्षिक सुधारों का परिणाम था। इस विद्यालय की शुरुआत एक धार्मिक विद्यालय के रूप में एक कैडजन शेड में की गई थी जो हिंगुलोया मस्जिदुल हुडा से संबंधित था। मन्नार के वी. सैमुअल को पहला शिक्षक नियुक्त किया गया था। 23 मार्च 1921 को, जिस स्कूल का नाम हिंगुलोया तमिल मिक्स्ड स्कूल था, उसे एक सरकारी स्कूल के रूप में पंजीकृत किया गया था और पंजीकृत होने वाला पहला छात्र डॉ. ए. टी. एम. ए. अज़ीज़ था। ए. एम. अब्दुल रहमान मारिक्कर और ए. एम. मजीद मारिक्कर ने स्कूल के लिए इमारत का निर्माण किया। लेकिन 1943 तक कोई उल्लेखनीय प्रगति नहीं देखी गई और कक्षाएं केवल पांचवीं कक्षा तक ही थीं। 1943 में छठी कक्षा शुरू की गई थी। 1928 में डी. एल. एम. हनीफा को स्कूल में मॉनिटर शिक्षक के रूप में नियुक्त किया गया और उन्होंने 1946 में एस. एस. सी. कक्षा शुरू की। कक्षा में केवल चार छात्र थे, जिनमें से एक ज़हिरा एम. सी. एम. रियाल के पूर्व प्राचार्य थे। प्रतिष्ठान को प्रभावित करने वाले कारक 1891 में मरादाना मस्जिद हॉल (जो बाद में कॉलेज मस्जिद बन गया) में एम. सी. सिद्धि लेब्बे द्वारा दिए गए एक ऐतिहासिक सार्वजनिक भाषण और मुस्लिम समुदाय से समुदाय की शैक्षिक उन्नति को एकजुट करने और बढ़ावा देने की उनकी अपील के कारण कोलंबो मुस्लिम एजुकेशनल सोसाइटी का गठन हुआ। पहले सचिव आई. एल. एम. अब्दुल अज़ीज़ थे और अरासी मारिकर वाप्ची मारिकर पहले खजांची और हेडमास्टर थे। सीलोन में मिस्र के निर्वासित और स्वतंत्रता सेनानी अहमद ओराबी पाशा की मदद से, अल-मद्रासथुल ज़हिरा का लंबे समय से पोषित सपना स्थापित हुआ। इस विद्यालय को 1894 में अनुदान-सहायता विद्यालय मरादाना मोहम्मडन बॉयज़ स्कूल के रूप में पंजीकृत किया गया था। ज़हिरा कॉलेज, कोलंबो की स्थापना के बाद इस क्षेत्र में मुस्लिम समुदाय के विकास के लिए यहाँ ज़हिरा कॉलेज, मवानेला के रूप में स्कूल की स्थापना की गई थी। 1952 से 1990 तक की प्रगति 1952 और 1957 के बीच की अवधि ज़हिरा कॉलेज के इतिहास में भी एक महत्वपूर्ण अवधि थी। प्रधानाध्यापक के. एम. समसुद्दीन के नेतृत्व में लड़कियों को सबसे पहले स्कूल में प्रवेश दिया गया। इसने कई युवा लड़कियों को शिक्षण नियुक्तियां प्राप्त करने में सक्षम बनाया। स्कूल ने तत्कालीन शिक्षा मंत्री ए. एल. हज की मदद से विज्ञान प्रयोगशाला प्राप्त करने के बाद विज्ञान धारा शुरू की। बदिउद्दीन महमूद। इस अवधि के दौरान स्कूल का नाम मावनेला ज़हिरा महा विद्यालय रखा गया और पहले स्नातक शिक्षक, एम. आई. हजा अमीर की नियुक्ति के साथ, जी. सी. ई. ए./एल कक्षाएं 1963 के आसपास शुरू की गईं। इस बैच के छात्रों में से एक, अल हज वाई. एल. एम. रज़ीक, स्कूल के एक पूर्व प्राचार्य, विश्वविद्यालय में प्रवेश करने वाले पहले व्यक्ति थे और स्नातक बने। 1967 में कार्यभार संभालने वाले प्राचार्य, एम. आई. हाजा अमीर, इस विद्यालय के पूर्व शिक्षक थे और जी. सी. ई. ए./एल कक्षाएं शुरू करने के लिए जिम्मेदार थे। एम. एस. ए. वाहिद 1968 में प्राचार्य बने। उनके कार्यकाल के दौरान, बिजली की आपूर्ति प्राप्त करने के अलावा, विज्ञान, गणित और वाणिज्य ए/एल कक्षाएं शुरू की गईं। आई. एल. एम शिहाबदीन 1974 से 1979 तक प्राचार्य रहे। सर मार्कन मार्कर हॉल, जो उस समय बनाया गया था, इस विद्यालय की पहली दो मंजिला इमारत है। इसके अलावा, उन्होंने G.C.E.A/L छात्रों के लिए विशेष कक्षाओं का संचालन करने के लिए बाहरी स्थानों से स्नातक शिक्षकों को लाया। पहला स्कूल बैंड बनाया गया और उन्होंने इसके लिए आवश्यक वाद्ययंत्र प्राप्त किए। कक्षा 10,11 को एक अनुभागीय शीर्ष के तहत एक विशेष खंड बनाया गया था और इसने 1979 से शुरू होने वाली जी. सी. ई. ओ./एल परीक्षा में अच्छे परिणाम प्राप्त करने में सक्षम बनाया। एक छात्र को उनके कार्यकाल के दौरान पहली बार चिकित्सा संकाय में चुना गया था। एम. सी. एम. रियाल ने कुछ समय के लिए उनका स्थान लिया और तब प्राथमिक खंड भवन का निर्माण किया गया था। अगला चरण एम. एस. ए. वाहिद द्वारा फिर से प्राचार्य के रूप में कर्तव्य ग्रहण करना है। स्कूल परिसर के चारों ओर एक ठोस दीवार बनाई गई थी, स्कूल के भीतर की सड़क में सुधार किया गया था और एक गेट के निर्माण के साथ, स्कूल के लिए एक सुरक्षा सेवा शुरू की गई थी। उन्होंने बेहतर परिणाम प्राप्त करने के लिए जी. सी. ई. ए./एल कक्षाओं का पुनर्गठन किया। उन्होंने जनता के सहयोग से स्कूल के लिए एक खेल का मैदान भी बनाया और स्कूल में खेलों को विकसित करने के लिए कई वर्षों तक अंतर-गृह खेल प्रतियोगिताओं का आयोजन किया गया। वाहिद के सेवानिवृत्त होने के बाद, वाई. एल. एम. रज़ीक ने अस्थायी रूप से प्राचार्य के रूप में कर्तव्य ग्रहण किया, जिसे बाद में स्थायी बना दिया गया। उन्होंने प्रशासन को संगठित किया और इस तरह इस विद्यालय के सभी क्षेत्रों में विकास का मार्ग प्रशस्त किया। ग्रेड 5 छात्रवृत्ति परीक्षा, जी. सी. ई. ओ/एल और ए/एल परिणाम उनके समय में रिकॉर्ड बन गए। यह विद्यालय आनंद, नालंदा और रॉयल जैसे प्रमुख विद्यालयों के बाद दूसरे स्थान पर था। इस विद्यालय को केंद्रीय महाविद्यालय का दर्जा दिया गया। कक्षा 8 के छात्र मोहम्मद नलेर मोहम्मद अराफात ने कोलंबो एसएएफ खेलों में श्रीलंका की अंडर 19 फुटबॉल टीम का प्रतिनिधित्व किया और भारत के खिलाफ जीत के लिए श्रीलंका का नेतृत्व करने वाले एकमात्र गोल स्कोरर थे। 1990 के बाद श्री एम. आई. इस्माइल, जिन्होंने स्कूल का कार्यभार संभाला, अपने कर्मचारियों, माता-पिता और छात्रों के साथ सामाजिक रूप से चले गए और स्कूल के लिए कई सेवाएं कीं जो उनकी क्षमता के भीतर थीं। 14 अक्टूबर 1996 से 4 मई 1997 तक की अवधि जब एम. आर. एम. ज़कारिया स्कूल के प्राचार्य थे, वह भी स्कूल के इतिहास में एक अविस्मरणीय अवधि है। सक्रिय और युवा होने के नाते उन्होंने उस समय मौजूद कमियों को दूर करने के लिए कई कदम उठाए। प्राथमिक कक्षाओं को एक अतिरिक्त पाँचवीं कक्षा दी गई थी जहाँ पहले केवल चार थीं। इस प्रकार प्राथमिक वर्ग में छात्रों की संख्या में वृद्धि हुई। उनके कार्यकाल के दौरान इस विद्यालय को राष्ट्रीय विद्यालय के रूप में उन्नत किया गया था। एम्पलीफायर सुविधाएं प्रदान की गईं और श्रम मंत्री माननीय के समर्थन से एक बूढ़े लड़के और एक शुभचिंतक M.S.M.Kamil के बलिदान और अथक सेवाओं के साथ नया खेल का मैदान बनाया गया। अथौडा सेनविरत्ने और मंडप का नाम मंत्री के नाम पर रखा गया था। जब बाईस शिक्षक एक ही समय में सेवा से सेवानिवृत्त हुए, तो वे शैक्षिक गतिविधियों या स्कूल के प्रशासन में समस्या पैदा किए बिना इस कमी को भरने में सक्षम थे। इसके अलावा, उन्होंने भीड़भाड़ से बचने के लिए कैंटीन को दो भागों में विभाजित किया। 5 मई 1997 से 18 जनवरी 1999 तक प्राचार्य के रूप में कार्य करने वाले श्री आई. डी. 1 ने जब कार्यभार संभाला तो विद्यालय में तनावपूर्ण स्थिति पैदा हो गई। लेकिन, वह अपने शांत स्वभाव से सभी चुनौतियों का सामना करने में सक्षम थे। उन्होंने माननीय स्वास्थ्य मंत्री निमल सिरिपाला डी सिल्वा को दंत चिकित्सालय खोलने की घोषणा करने के लिए आमंत्रित किया। इसके अलावा, उन्होंने बड़े पैमाने पर एक शैक्षिक प्रदर्शनी का सफलतापूर्वक आयोजन किया। इसके अलावा, जी. सी. ई. में सुधार करना। ओ/एल गणित के परिणामों में, उन्होंने गणित में कमजोर छात्रों के लिए विशेष शाम समूह कक्षाओं का सफलतापूर्वक आयोजन किया। ये यहाँ उल्लेख करने योग्य हैं। इसके अलावा सऊदी अरब के इस्लामी विकास बैंक से प्राप्त सहायता से वह निर्माण प्रौद्योगिकी के लिए उपकरण और मशीनरी प्राप्त करने में सक्षम हुए। और कई और सेवाएँ जो कई लोगों द्वारा समझी जा सकती थीं, उनके समय में की गई हैं। यह उनके उत्तराधिकारी श्री M.H.M.Nizar के कार्यकाल के दौरान था कि ओ. बी. ए. और ओ. जी. ए. विद्यालय का गठन किया गया। इन संघों ने बहुत सेवा की है और ऐसा करना जारी रखे हुए हैं। श्री M.C.Nizardeen ने 5 जुलाई 2000 को कार्यभार संभाला। हालाँकि उनके समय में कई महान सेवाएँ की गई हैं और भले ही वे अथक परिश्रम करते हैं, लेकिन यह दुखद है कि वे सेवाएँ कई लोगों के लिए अदृश्य हैं। कंप्यूटर लर्निंग सेंटर, स्पेशल एजुकेशन यूनिट, स्पोर्ट्स पवेलियन, स्कूल के लिए खरीदी गई जमीन, हॉकी, रगर, क्रिकेट, कैरम की शुरुआत, जिससे हमारे छात्र राष्ट्रीय स्तर पर भाग ले सके, ऑडियो विजुअल यूनिट, मस्जिद के किनारे तार जाल की बाड़, दो कक्षाएं, फोटोकॉपीयर, भूगोलवेत्ता (डिजिटल प्रिंटिंग मशीन), कार्यालय कक्ष का संगठन, जी. सी. ई. ए/एल विज्ञान प्रयोगशाला, स्कूल के इतिहास में दर्ज किए गए सर्वश्रेष्ठ ए/एल परिणाम, रु। सभागार के लिए 800,000 मूल्य का पर्दा, जल आपूर्ति सेवा और असंबद्ध क्षेत्रों के लिए बिजली कनेक्शन, सांस्कृतिक हॉल जो I.I.R.O की मदद से बनाया गया है, कोरियाई राजदूत को Mr.M.S.M.Kamil के समर्थन और बलिदान के साथ आमंत्रित करके प्राप्त 30 आधुनिक कक्षाओं के साथ प्राथमिक खंड निर्माण खंड, उनके समय की कुछ सेवाएं हैं। उनके बाद उनके उत्तराधिकारी मरहम प्रथम अब्दुल हकीम ने स्कूल, शिक्षा, स्कूल के माहौल में एक बड़ा बदलाव लाया और लंबे समय तक प्रचलित स्कूल का लोगो बदल दिया गया। विद्यालय पाठ्यचर्या और पाठ्येतर गतिविधियों में तेजी से विकास की ओर बढ़ रहा था। वह एक उल्लेखनीय और साहसी सज्जन थे, जो कभी भी किसी बाहरी ताकत या तथाकथित इस्लामी आंदोलनों के आगे नहीं झुकते थे। एक दुर्घटना में उनकी मृत्यु हो गई। उनके उत्तराधिकारी श्री नईम मर्रिकर ने भी पिछले प्राचार्य के पदचिह्नों का अनुसरण किया। उनके बाद, एम. आर. आई. ए. उसाना ने प्राचार्य के रूप में अपने कर्तव्यों को संभाल लिया, लेकिन कुछ अपरिहार्य कारणों से, स्कूल ने प्राचार्य को छोड़ दिया था। श्री निज़ारदीन, जिन्होंने कभी प्रधानाचार्य के रूप में कार्य किया था, ने भी स्कूल की सेवा की जिम्मेदारी ली। शिक्षक इस विद्यालय की सेवा करने वाले अधिकांश शिक्षक ज़हिरा के पूर्व छात्र हैं। अवार्ड्स सोसाइटीज एंड क्लब प्रीफ़ेक्ट्स गिल्ड स्टूडेन्ट्स मीडिया फोरम फोटोग्राफिक सोसाइटी स्काउट्स आई. सी. टी. सोसाइटी इंटरैक्ट क्लब एनवायरनमेंट सोसाइटी एस्थेटिक क्लब हेल्थ क्लब न्यू इन्वेंशन क्लब साइंस क्लब स्टूडेंट पार्लियामेंट पास्टआउट स्टूडेन्ट्स फोरम ओल्ड ज़हीरियंस मीडिया एसोसिएशन-ओ. जेड. एम. ए. ओल्ड कैडेट एसोसिएशन-ओ. सी. ए. ज़हीरियंस रग्बी यूनियन-जेड. आर. यू. ज़हीर ओल्ड बास्केटबॉल एसोसिएशन-ज़ोबबा ओल्ड ज़ाहिरियंस एलुमनी-x ज़ाहिरियंस स्पोर्ट्स फुटबॉल रग्बी-सुब्रागामुवा प्रांत बास्केटबॉल में सर्वश्रेष्ठ रग्बी टीम के रूप में सम्मानित-2009,2010 प्रांत रनर-अप और केगाले जिला कराटे वॉलीबॉल एथलेटिक-कॉलेज के चैंपियंस ने कम दूरी के धावकों, भाला फेंकने वालों जैसे एथलेटिक में बहुत सारे द्वीप चैंपियन बनाए हैं। संदर्भ बाहरी लिंक ओ. बी. ए.-ओल्ड बॉयज़ एसोसिएशन x केगाले जिले में ज़ाहिरियन स्कूल 1920 में स्थापित एशिया शैक्षणिक संस्थानों में 1920 प्रतिष्ठान