Brian Coppola
ब्रायन पी. कोपोला (जन्म 5 फरवरी, 1957 को लॉरेंस, मैसाचुसेट्स में) मिशिगन विश्वविद्यालय में रसायन विज्ञान के प्रोफेसर हैं। मेथुएन, मैसाचुसेट्स और डेरी, न्यू हैम्पशायर में पले-बढ़े, कोपोला फ्रैंक और शर्ली कोपोला के चार बच्चों में सबसे बड़े हैं। उन्होंने 1974 में पिंकर्टन अकादमी से स्नातक किया। 1978 में उन्होंने बी. एस. की उपाधि प्राप्त की। न्यू हैम्पशायर विश्वविद्यालय से, फिर 1984 में विस्कॉन्सिन-मैडिसन विश्वविद्यालय से पीएच. डी. से सम्मानित किया गया, जिसने बैरी एम. ट्रॉस्ट की देखरेख में शोध किया। 1982 में, वे विस्कॉन्सिन-व्हाइटवाटर विश्वविद्यालय में संकाय में शामिल हुए। उन्हें 1986 में मिशिगन विश्वविद्यालय में एक अतिथि सहायक प्रोफेसर के रूप में और फिर एक व्याख्याता (1987) के रूप में नियुक्त किया गया था। आई. डी. 1 में, उनके कार्यकाल के मामले ने यू. एम. कॉलेज ऑफ लिटरेचर, साइंस एंड आर्ट्स के भीतर एक नई नीति स्थापित कीः कि कॉलेज के भीतर संकाय पद अनुशासन-केंद्रित शिक्षण और सीखने पर आधारित हो सकते हैं, यानी, अनुशासन और सीखने के विज्ञान का अंतःविषय संयोजन। उनके मामले का विवरण, और तुलनीय कैरियर पथ वाले तीन अन्य व्यक्तियों का विवरण, मैरी टेलर ह्यूबर की पुस्तक बैलेंसिंग एक्ट का आधार है। कोपोला को 2001 में आर्थर एफ. थर्नाउ प्रोफेसर के रूप में नियुक्त किया गया था, और 2001-2002 में रसायन विज्ञान का पूर्ण प्रोफेसर बन गया। उन्होंने 2002-2012 से मिशिगन विश्वविद्यालय में रसायन विज्ञान विभाग के सहयोगी अध्यक्ष के रूप में कार्य किया। 2013 में, उन्हें शैक्षिक विकास और अभ्यास के लिए विभाग के पहले सहयोगी अध्यक्ष के रूप में नियुक्त किया गया था, जहाँ वे छात्र व्यावसायिक विकास के लिए विभाग के कार्यक्रमों का निर्देशन करते हैं (भविष्य के संकाय के लिए CSIE|UM; भविष्य के उद्योग/निजी अनुभाग के पेशेवरों के लिए CALC|UM; मास्टर डिग्री विकल्प; अंतर्राष्ट्रीय कार्यक्रम)। 2022 में, उनके काम को हेफर बेम्बेनुट्टी द्वारा समकालीन पायनियर्स इन टीचिंग एंड लर्निंग के दूसरे खंड में एक अध्याय के रूप में शामिल किया गया था। 1998 में, प्रोफेसर कोपोला को पेशेवर रसायन विज्ञान बिरादरी, अल्फा ची सिग्मा, द हेक्सागोन ऑफ अल्फा ची सिग्मा के त्रैमासिक प्रकाशन के लिए ग्रैंड एडिटर (प्रधान संपादक) के रूप में नियुक्त किया गया था। द हेक्सागोन के लिए विकसित सबसे उल्लेखनीय लेख रिडिस्कवरी ऑफ द एलिमेंट्स श्रृंखला के हैं, जो शोध के माध्यम से रासायनिक तत्वों की खोज के इतिहास का दस्तावेजीकरण करते हैं और प्रोफेसर जेम्स एल. मार्शल (यूनिवर्सिटी ऑफ नॉर्थ टेक्सास) और उनकी दिवंगत पत्नी जेनी द्वारा लिखित उनकी खोजों के मूल स्थलों की यात्रा करते हैं। 2007 और 2011 के बीच, कोपोला ने जोसेफ क्राजिक (मिशिगन स्टेट यूनिवर्सिटी, स्कूल ऑफ एजुकेशन) के साथ मिशिगन विश्वविद्यालय आई. डी. ई. ए. संस्थान (निर्देशात्मक विकास और शैक्षिक मूल्यांकन) की सह-स्थापना की और निदेशक थे। 2010-2015 से, वे द जर्नल फॉर रिसर्च इन साइंस टीचिंग के लिए एक सहयोगी संपादक थे, और अनुशासन-केंद्रित उत्तर-माध्यमिक विज्ञान शिक्षा अनुसंधान (खंड 50 (6) और खंड 51 (6)) पर दो विशेष मुद्दों का सह-संपादन किया। उन्होंने द केमिकल एजुकेटर, इंटरनेशनल जर्नल ऑफ साइंस एजुकेशन, जर्नल ऑफ केमिकल एजुकेशन और जर्नल ऑफ कॉलेज साइंस टीचिंग के संपादकीय बोर्डों में भी काम किया है। 2021 में, कोपोला ने परिचयात्मक जैविक रसायन विज्ञान के लिए एक 4-खंड की पाठ्यपुस्तक प्रकाशित की जिसे "विस्तृत व्याख्याओं, महत्वपूर्ण विचारों के निर्देशित विश्लेषण और खुले प्रतिक्रिया प्रश्नों के एक मचान सेट के साथ एक मानक पाठ्यपुस्तक के शैक्षणिक मिशन का विस्तार करने के लिए डिज़ाइन किया गया है जिस पर काम किया जाना है और जैसे-जैसे शिक्षार्थी आगे बढ़ता है उसे भरा जाना है।" उनका सारांश बयानः "यह बैक-टू-बेसिक्स प्रयास एक सस्ती पुस्तक बनाने पर केंद्रित है जिससे छात्र सीख सकते हैं।" () दूसरी छपाई (2023) में सीखने के संसाधनों का एक व्यापक, खुला उपयोग समूह शामिल है। इन पुस्तकों को विषय वस्तु की प्रस्तुति को तैयार करने के लिए विज्ञान के इतिहास और दर्शन के एकीकरण के लिए जाना जाता है (सीमन, जे. आई. जर्नल ऑफ द अमेरिकन केमिकल सोसाइटी ())। 2023 तक, उनके शोध हितों को "द्विध्रुवीय चक्रवात प्रतिक्रियाओं के तंत्र और सिंथेटिक अनुप्रयोगों, संकाय और भविष्य के संकाय विकास, और रसायन विज्ञान पाठ्यक्रम डिजाइन, कार्यान्वयन, मूल्यांकन और मूल्यांकन में" के रूप में सूचीबद्ध किया गया था। पुरस्कार और सम्मान फी बीटा कप्पा, 1977 सिग्मा शी, उत्कृष्ट शिक्षण के लिए 1978 गोल्डन एप्पल पुरस्कार, मिशिगन विश्वविद्यालय, 1994। स्नातक कम्प्यूटेशनल विज्ञान शिक्षा पुरस्कार, संयुक्त राज्य अमेरिका ऊर्जा विभाग, 1996। स्नातक शिक्षण में उत्कृष्टता के लिए अमोको फाउंडेशन पुरस्कार, 1999। आर्थर एफ. थर्नाउ रसायन विज्ञान के प्रोफेसर, मिशिगन विश्वविद्यालय, 2001। अमेरिकन एसोसिएशन फॉर द एडवांसमेंट ऑफ साइंस के सदस्य, 2002। एन. एस. टी. ए. उत्कृष्ट स्नातक विज्ञान शिक्षक पुरस्कार, 2003। सोसायटी फॉर कॉलेज साइंस टीचर्स (एससीएसटी)/केंडल-हंट आउटस्टैंडिंग अंडरग्रेजुएट साइंस टीचर अवार्ड, 2004/5 केस/कार्नेगी स्टेट ऑफ मिशिगन प्रोफेसर ऑफ द ईयर, 2004। रसायन विज्ञान के शिक्षण में उत्कृष्ट उपलब्धि के लिए जेम्स फ्लैक नॉरिस पुरस्कार, 2006। केस/कार्नेगी यूनाइटेड स्टेट्स नेशनल प्रोफेसर ऑफ द ईयर (डॉक्टरेट), 2009। पिंकर्टन अकादमी एलुमनी हॉल ऑफ फेम, 2011। रॉबर्ट फोस्टर चेरी पुरस्कार (फाइनलिस्ट), 2011। महान शिक्षण के लिए रॉबर्ट फोस्टर चेरी पुरस्कार, 2012-14 के लिए पुरस्कार विजेता। अमेरिकन केमिकल सोसाइटी के फेलो, 2015 मिशिगन एसोसिएशन ऑफ स्टेट यूनिवर्सिटीज वर्ष के प्रतिष्ठित प्रोफेसर, 2016। विशिष्ट स्नातक सलाहकार पुरस्कार, मिशिगन विश्वविद्यालय, 2018। साइंस लर्निंग सेंटर फैकल्टी चैंपियन अवार्ड, 2019 चयनित प्रकाशन (1) (ए) कोपोला, बी. पी. स्ट्रक्चर एंड रिएक्टिविटीः एन इंट्रोडक्शन टू ऑर्गेनिक केमिस्ट्री, बुक एः स्ट्रक्चर एंड बॉन्डिंग, पहला संस्करण। (दूसरा मुद्रण); वैन-ग्रिनर लर्निंगः सिनसिनाटी, ओएच; 2023। (ख) कोपोला, बी. पी. स्ट्रक्चर एंड रिएक्टिविटीः एन इंट्रोडक्शन टू ऑर्गेनिक केमिस्ट्री, बुक बीः इंट्रोडक्शन टू रिएक्टिविटी, पहला संस्करण। (दूसरा मुद्रण); वैन-ग्रिनर लर्निंगः सिनसिनाटी, ओएच; 2023। (ग) कोपोला, बी. पी. स्ट्रक्चर एंड रिएक्टिविटीः एन इंट्रोडक्शन टू ऑर्गेनिक केमिस्ट्री, बुक सीः कार्बोनिल रिएक्शंस, ट्रांसफॉर्मेशन एंड सिंथेसिस, पहला संस्करण। (दूसरा मुद्रण); वैन-ग्रिनर लर्निंगः सिनसिनाटी, ओएच; 2023। (घ) कोपोला, बी. पी. स्ट्रक्चर एंड रिएक्टिविटीः एन इंट्रोडक्शन टू ऑर्गेनिक केमिस्ट्री, बुक डीः स्पेशल टॉपिक्स, प्रथम संस्करण। (दूसरा मुद्रण); वैन-ग्रिनर लर्निंगः सिनसिनाटी, ओएच; 2023। (2) चेन, पी.; ओंग, डी. सी.; एनजी, जे. सी.; कोपोला, बी. पी. "कक्षा में अन्वेषण, अन्वेषण और छंटाईः रणनीतिक संसाधन प्रबंधन व्यवहार प्रदर्शन की भविष्यवाणी करते हैं" ए. ई. आर. ए. ओपन, 2021,7 (1), 1-14। (3) कोपोला, बी. पी.; पोंट्रेलो, जे. के. जे. जे. मिंट्ज़ और ई. एम. वाल्टर (एड) में "छात्र-जनित निर्देशात्मक सामग्री", कॉलेज विज्ञान में सक्रिय शिक्षणः साक्ष्य आधारित अभ्यास के लिए मामला (सी. एच. 24)। चाम, स्विट्जरलैंडः स्प्रिंगर नेचर, 2020; पीपी 385-407। (4) कोपोला, बी. पी.; हल, आई. सी.; सन, एच. "पर्पल ड्रैगन्स एंड येलो टोडस्टूल्सः छात्रों को बातचीत की सर्वसम्मति से परिचित कराने के लिए एक बहुमुखी अभ्यास" विज्ञान और इंजीनियरिंग नैतिकता 2019,29,1261-1269। (5) बर्नार्ड, आर. ए.; बूथे, जे. आर.; साल्वाटोर, जे.; इमर्सन, के.; बून, ए.; सैंडलर, सी.; कोपोला, बी. पी. "कोर्स-बेस्ड सपोर्ट फॉर पीयर-लीड स्टडी ग्रुप फैसिलिटेटर इन लार्ज इंस्ट्रक्शनल टीम" जर्नल ऑफ कॉलेज साइंस टीचिंग 2018,47,21-29। (6) कोपोला, बी. पी. "व्यापक और सक्षमः एक शोध सेटिंग में निर्देशात्मक विकास के लिए एक नया मानदंड" परिवर्तन, 2016,48 (2), 34-42। संदर्भ 1957 जन्म जीवित लोग मिशिगन विश्वविद्यालय संकाय न्यू हैम्पशायर विश्वविद्यालय के पूर्व छात्र विस्कॉन्सिन-मैडिसन विश्वविद्यालय के पूर्व छात्र विस्कॉन्सिन-व्हाइटवाटर संकाय लॉरेंस से लोग, मैसाचुसेट्स लोग मेथुएन से, मैसाचुसेट्स लोग डेरी से, न्यू हैम्पशायर मिशिगन से 20 वीं शताब्दी के अमेरिकी रसायनज्ञ 21 वीं शताब्दी के अमेरिकी रसायनज्ञ पिंकर्टन अकादमी के पूर्व छात्र