Sandra Scarr
सैंड्रा वुड स्कार (8 अगस्त, 1936-8 अक्टूबर, 2021) एक अमेरिकी मनोवैज्ञानिक और लेखिका थीं। वह येल विश्वविद्यालय के इतिहास में मनोविज्ञान में पहली महिला पूर्ण प्रोफेसर थीं। उन्होंने विकास के अध्ययन के लिए मुख्य संसाधनों की स्थापना की, जिसमें मिनेसोटा अंतरजातीय दत्तक ग्रहण अध्ययन और मिनेसोटा किशोर दत्तक ग्रहण अध्ययन शामिल हैं। उन्होंने एसोसिएशन फॉर साइकोलॉजिकल साइंस सहित कई समाजों के अध्यक्ष के रूप में कार्य किया और उन्हें जेम्स मैककीन कैटेल फेलो पुरस्कार सहित कई पुरस्कारों से सम्मानित किया गया। वह व्यावसायिक बाल देखभाल के विकास में भी सक्रिय थीं। 1960 के दशक में जुड़वा बच्चों के साथ उनके काम ने बौद्धिक विकास पर मजबूत आनुवंशिक प्रभावों का खुलासा किया। उनके प्रमुख निष्कर्षों में से एक यह था कि यह नस्ल और सामाजिक-आर्थिक स्थिति (एस. ई. एस.) के साथ भिन्न था, जिसमें गरीब और गैर-गोरे बच्चे अपने आई. क्यू. पर कम आनुवंशिक प्रभाव और अधिक पर्यावरणीय प्रभाव दिखा रहे थे। उन्होंने समय से पहले जन्म लेने वाले शिशुओं में एक सफल हस्तक्षेप का प्रदर्शन किया, जिससे पता चलता है कि उत्तेजना ने उनके स्वास्थ्य और विकासात्मक परिणामों में सुधार किया है। मिनेसोटा में, उन्होंने और रिचर्ड ए. वेनबर्ग ने पाया कि श्वेत घरों में जल्दी गोद लिए गए अश्वेत और अंतरजातीय बच्चों के परिणाम शुरू में श्वेत औसत के समान थे, जो जीवन में प्रारंभिक पारिवारिक वातावरण की भूमिका का सुझाव देते हैं। अपनी किशोरावस्था तक, दो काले जन्म वाले माता-पिता के साथ गोद लेने वालों ने एक या बिना काले जन्म वाले माता-पिता के साथ गोद लेने वालों की तुलना में कम अंक प्राप्त किए, जो आई. क्यू. में नस्ल के अंतर के लिए एक आनुवंशिक घटक का सुझाव देते हैं। बुद्धिमत्ता की विरासत पर सामाजिक-आर्थिक स्थिति के स्कार-रो प्रभाव के साथ, स्कार द्वारा स्थापित एक अन्य प्रमुख बौद्धिक मील का पत्थर यह था कि "घरेलू वातावरण का विकास पर संचयी प्रभाव पड़ने के बजाय, इसका प्रभाव बचपन से किशोरावस्था तक कम हो जाता है।" उन्होंने वैज्ञानिक मनोविज्ञान को आगे बढ़ाने की भी कोशिश की, और 1991 में मनोवैज्ञानिक विज्ञान में वर्तमान दिशाओं की सह-स्थापना की। वह हवाई में सेवानिवृत्त हुईं। प्रारंभिक जीवन और शिक्षा स्कार स्कूल शिक्षक जेन पॉवेल वुड और अमेरिकी सेना के चिकित्सक जॉन रक्सटन वुड के बच्चे थे, जिन्हें 1942 में एजवुड आर्सेनल में आर्मी रिसर्च लेबोरेटरीज का निदेशक नियुक्त किया गया था और जिन्होंने 1950 में वाल्टर रीड आर्मी इंस्टीट्यूट ऑफ रिसर्च का नेतृत्व किया था। स्कार ने अपना अधिकांश बचपन चेसापीक खाड़ी क्षेत्र में बिताया और ब्रायन मावर स्कूल फॉर गर्ल्स और नेशनल कैथेड्रल स्कूल में पढ़ाई की। 1958 में वासर कॉलेज में अपनी स्नातक की पढ़ाई पूरी करने के बाद, जहाँ वह हैरियट ज़ुकरमैन के साथ स्नातक अनुसंधान में शामिल थीं, स्कार ने कुछ वर्षों तक पहले एक परिवार और बाल सेवा में और फिर राष्ट्रीय मानसिक स्वास्थ्य संस्थान में एक शोध सहायक के रूप में काम किया। 1960 में उन्होंने हार्वर्ड विश्वविद्यालय में दाखिला लिया, जहाँ से उन्होंने विकासात्मक मनोविज्ञान और व्यवहार आनुवंशिकी में विशेषज्ञता प्राप्त करते हुए 1965 में मनोविज्ञान में पी. एच. डी. की उपाधि प्राप्त की। स्नातक विद्यालय के दौरान, उन्होंने समाजशास्त्र के साथी छात्र हैरी स्कार से शादी की, जिनसे उनका एक बेटा है, फिलिप (1962)। हालांकि शुरुआत में उन्हें नौकरी खोजने में मुश्किल हुई क्योंकि उनका एक बच्चा था, उन्होंने अंततः मैरीलैंड विश्वविद्यालय, पेंसिल्वेनिया विश्वविद्यालय, मिनेसोटा विश्वविद्यालय और येल विश्वविद्यालय में पढ़ाया। वह येल विश्वविद्यालय के इतिहास में मनोविज्ञान में पहली महिला पूर्ण प्रोफेसर थीं। 1983 में, उन्होंने वर्जीनिया विश्वविद्यालय में राष्ट्रमंडल प्रोफेसर और मनोविज्ञान विभाग के अध्यक्ष के रूप में एक पद स्वीकार किया, जहाँ वे अपनी सेवानिवृत्ति तक रहीं। 1960 के दशक में, स्कार ने समान और भ्रातृ जुड़वा बच्चों की योग्यता और स्कूल उपलब्धि अंकों का अध्ययन किया। अध्ययन से पता चला कि बौद्धिक विकास आनुवंशिक क्षमता से बहुत अधिक प्रभावित था, विशेष रूप से अधिक लाभान्वित बच्चों में। इसने यह भी दिखाया कि औसतन, अश्वेत बच्चों ने श्वेत बच्चों की तुलना में अपनी बुद्धि पर कम आनुवंशिक और अधिक पर्यावरणीय प्रभाव का प्रदर्शन किया। स्कार ने मार्गरेट विलियम्स के साथ एक नैदानिक अध्ययन पर भी सहयोग किया जिसमें दिखाया गया कि समय से पहले जन्म लेने वाले शिशु जो उत्तेजना प्राप्त करते हैं, उनका वजन तेजी से बढ़ता है और अलगाव में छोड़े गए शिशुओं (उस समय अभ्यास) की तुलना में तेजी से ठीक होते हैं। 1972 में उन्होंने साथी शोधकर्ता फिलिप सालापाटेक से शादी की, जिनके साथ उन्होंने शोध पत्रों का सह-लेखन भी किया। उनकी एक बेटी थी, स्टेफनी (नवंबर 1973)। वे मिनेसोटा चले गए, जहाँ स्कार ने मिनेसोटा ट्रांसरेशियल एडॉप्शन स्टडी पर रिचर्ड ए. वेनबर्ग के साथ काम करना शुरू किया। इस अध्ययन ने निष्कर्ष निकाला कि श्वेत घरों में जल्दी गोद लिए गए अश्वेत और अंतरजातीय बच्चों में आई. क्यू. और स्कूल उपलब्धि अंक थे जो औसतन श्वेत बच्चों के समान थे। एक अन्य गोद लेने के अध्ययन में, मिनेसोटा किशोर गोद लेने के अध्ययन, स्कार और वेनबर्ग ने दिखाया कि जीवन के पहले कुछ महीनों में गोद लिए गए किशोर, अपने गोद लेने वाले माता-पिता या एक ही परिवार में गोद लिए गए अन्य बच्चों से मिलते-जुलते नहीं थे। स्कार के शब्दों मेंः "घर के वातावरण का विकास पर संचयी प्रभाव पड़ने के बजाय, इसका प्रभाव बचपन से किशोरावस्था तक कम हो जाता है।" (मूल में जोर)। 1995 तक, यह अध्ययन संयुक्त राज्य अमेरिका में कोलोराडो गोद लेने की परियोजना और टेक्सास गोद लेने की परियोजना के साथ अपनी तरह के सबसे बड़े अध्ययनों में से एक था; इसके परिणामों में कुछ प्रतिकृति देखी गई थी। शोध पुरस्कार स्कार को उनके सहयोगियों द्वारा शोध पुरस्कारों से सम्मानित किया गयाः सार्वजनिक नीति पर अनुसंधान में विशिष्ट योगदान (अमेरिकन साइकोलॉजिकल एसोसिएशन), जेम्स मैककीन कैटेल पुरस्कार (एसोसिएशन फॉर साइकोलॉजिकल साइंस), और लाइफटाइम अचीवमेंट के लिए डोब्ज़ान्स्की पुरस्कार (बिहेवियर जेनेटिक्स एसोसिएशन)। उन्हें अमेरिकन एकेडमी ऑफ आर्ट्स एंड साइंसेज, अमेरिकन एसोसिएशन फॉर द एडवांसमेंट ऑफ साइंस और अन्य वैज्ञानिक समाजों का फेलो चुना गया था। स्कार ने सोसाइटी फॉर रिसर्च इन चाइल्ड डेवलपमेंट, एसोसिएशन फॉर साइकोलॉजिकल साइंस, काउंसिल ऑफ ग्रेजुएट डिपार्टमेंट ऑफ साइकोलॉजी और बिहेवियर जेनेटिक्स एसोसिएशन के अध्यक्ष के रूप में कार्य किया। उन्हें 1988 में अमेरिकन साइकोलॉजिकल एसोसिएशन के निदेशक मंडल के लिए चुना गया था, लेकिन 1990 में उन्होंने इस्तीफा दे दिया। स्कार अमेरिकन साइकोलॉजिकल सोसाइटी (अब एसोसिएशन फॉर साइकोलॉजिकल साइंस) के संस्थापक सदस्य भी थे और 1995 से 1997 तक किंडरकेयर लर्निंग सेंटर के मुख्य कार्यकारी अधिकारी थे। किंडरकेयर के साथ भागीदारी 1990 में, स्कार को देश की सबसे बड़ी बाल देखभाल कंपनी किंडरकेयर लर्निंग सेंटर के बोर्ड में शामिल होने के लिए आमंत्रित किया गया था। 1993 में, वह बोर्ड की अध्यक्ष चुनी गईं और 1995 में किंडरकेयर की सीईओ और अध्यक्ष बनीं। किंडरकेयर में रहते हुए, स्कार ने केंद्रों के लिए एन. ए. ई. वाई. सी. मान्यता की स्थापना की और केंद्र के कर्मचारियों के वेतन और काम करने की स्थितियों में सुधार के लिए काम किया। 1997 में, किंडरकेयर को कोलबर्ग, क्रैविट्ज़ और रॉबर्ट्स इन्वेस्टमेंट्स द्वारा खरीदा गया था, और स्कार ने 1991 में सी. रैंडी गैलीस्टेल के साथ मिलकर जर्नल करंट डायरेक्शंस इन साइकोलॉजिकल साइंस की सह-स्थापना की। 1995 में, वह लिंडा गॉटफ्रेडसन द्वारा लिखित और द वॉल स्ट्रीट जर्नल में प्रकाशित "मेनस्ट्रीम साइंस ऑन इंटेलिजेंस" नामक एक सामूहिक बयान की हस्ताक्षरकर्ता थीं। स्कार ने द बेल कर्व की एक मिश्रित समीक्षा लिखी, जो डेटा की सामान्य प्रस्तुति से सहमत थी, व्याख्या के कुछ विशिष्ट मुद्दों के बारे में असहमत थी, और पुस्तक की नीतिगत सिफारिशों को अस्वीकार करती थी। स्कार ने हंस आइसेनक की पुस्तक रेस, इंटेलिजेंस एंड एजुकेशन को भी अस्वीकार कर दिया, जिसे उन्होंने "आम तौर पर भड़काऊ" और "डब्ल्यूएएसपी और यहूदियों को छोड़कर लगभग सभी के लिए अपमानजनक" बताया। 1991 में, क्लेयर अर्नहार्ट के साथ, स्कार संयुक्त राज्य अमेरिका बनाम शेरोन स्टील कॉर्प के मुकदमे में प्रमुख उद्योग की ओर से एक विशेषज्ञ गवाह के रूप में शामिल थे, जो हर्बर्ट नीडलमैन के विपरीत पक्ष में थे, जो लीड एक्सपोजर और आईक्यू के बीच संबंधों पर अपने शोध के कारण अमेरिकी न्याय विभाग के लिए गवाही दे रहे थे। संघीय अदालत ने स्कार और अर्नहार्ट को हर्बर्ट नीडलमैन के शोध की जांच करने के लिए कहा ताकि यह निर्धारित किया जा सके कि यह उनके दावों का समर्थन करता है या नहीं। उनके डेटा संग्रह और विश्लेषण की समीक्षा करने के बाद, स्कार और अर्नहार्ट ने राष्ट्रीय स्वास्थ्य संस्थान में नीडलमैन के खिलाफ वैज्ञानिक कदाचार के आरोप दायर किए। एन. आई. एच. ने शिकायत को पिट्सबर्ग विश्वविद्यालय को भेज दिया, जिसमें पाया गया कि नीडलमैन ने "मनगढ़ंत, गलत या साहित्यिक चोरी" नहीं की, लेकिन एक प्रारंभिक जांच पैनल ने कहा कि वह इस संभावना को खारिज नहीं कर सकता कि "गलत निरूपण" हुआ था। जब मुकदमे को जनता के लिए खुला घोषित किया गया, तो स्कार ने शुरू में आने से इनकार कर दिया और बाद में जब उसे समझाया गया तो उसने लगातार सवालों के जवाब देने से इनकार कर दिया। स्कार ने परामर्श सेवाओं के लिए प्रमुख उद्योग से धन प्राप्त किया जो हितों का टकराव पैदा करता है। सेवानिवृत्ति स्कार 1997 में हवाई से सेवानिवृत्त हुईं, जहाँ उन्होंने स्कूबा डाइविंग सीखी, यहाँ तक कि एक बचाव गोताखोर प्रमाणन भी प्राप्त किया। उन्होंने "बहुत यात्रा की, विशेष रूप से क्रूज जहाजों पर"। डेथ स्कार का निधन 8 अक्टूबर, 2021 को हवाई के होलुआलोआ में हुआ। प्रकाशन स्कार एस. विकास को समझना। हरकोर्ट (1986) स्कार एस. मनोविज्ञान को समझना। रैंडम हाउस इंक (टी); 5 वां संस्करण (1987)। स्कार एस. समाजीकरण (मेरिल समाजशास्त्र श्रृंखला)। सी. ई. मेरिल पब। कंपनी (1973)। लांडे जे. एस., स्कार एस. बच्चों की देखभालः अमेरिका के लिए चुनौती। ली (1989)। स्कार एस. मदर केयर/अदर केयर (ए पेलिकन बुक)। पेंगुइन बुक्स; दूसरा संस्करण (1987)। स्कार एस. मनोविज्ञान और बच्चेः वर्तमान अनुसंधान और अभ्यास। आमेर साइकोलॉजिकल एसोसिएशन; पुनर्मुद्रण संस्करण (1979)। स्कार एस. मानव व्यवहार पर आनुवंशिक प्रभावः हाल के पारिवारिक अध्ययन (मस्तिष्क-व्यवहार संबंधों पर मास्टर व्याख्यान)। अमेरिकन साइकोलॉजिकल एसोसिएशन (1977)। एएसआईएनः बी0006वाई2आरवी0 स्कार एस. आनुवंशिकी और बुद्धि का विकास। यूनिवर्सिटी ऑफ शिकागो प्रेस (1975)। स्कार संदर्भों के बारे में प्रकाशन बाहरी लिंक सैंड्रा स्कार जीवनी 1936 जन्म 2021 मृत्यु 20 वीं शताब्दी की अमेरिकी महिला लेखक 20 वीं शताब्दी के अमेरिकी लेखक अमेरिकी महिला मनोवैज्ञानिक व्यवहार आनुवंशिकीविद् अमेरिकन एकेडमी ऑफ आर्ट्स एंड साइंसेज के अध्येता अमेरिकन एसोसिएशन फॉर द एडवांसमेंट ऑफ साइंस हार्वर्ड ग्रेजुएट स्कूल ऑफ आर्ट्स एंड साइंसेज के पूर्व छात्र खुफिया शोधकर्ता दौड़ और खुफिया विवाद वाशिंगटन, डी. सी. के वैज्ञानिक। वाशिंगटन, डी. सी. नेशनल कैथेड्रल स्कूल के पूर्व छात्र वासर कॉलेज के पूर्व छात्र ब्रायन मावर स्कूल के लोग 20वीं सदी की अमेरिकी महिला वैज्ञानिक 21वीं सदी की अमेरिकी महिला वैज्ञानिक 21वीं सदी की अमेरिकी मनोवैज्ञानिक 20वीं सदी के अमेरिकी मनोवैज्ञानिक मैरीलैंड विश्वविद्यालय, कॉलेज पार्क संकाय येल विश्वविद्यालय संकाय पेंसिल्वेनिया विश्वविद्यालय संकाय मिनेसोटा विश्वविद्यालय संकाय वर्जीनिया विश्वविद्यालय संकाय