Robert Glaser
रॉबर्ट ग्लेजर (18 जनवरी, 1921-4 फरवरी, 2012) एक अमेरिकी शैक्षिक मनोवैज्ञानिक थे, जिन्होंने सीखने और निर्देश के सिद्धांतों में महत्वपूर्ण योगदान दिया है। उनके शोध के प्रमुख क्षेत्रों में योग्यता और व्यक्तिगत अंतर की प्रकृति, विशेषज्ञता में ज्ञान और कौशल की परस्पर क्रिया, शिक्षा में परीक्षण और प्रौद्योगिकी की भूमिका और व्यक्तिगत अंतर के अनुकूल प्रशिक्षण पर ध्यान केंद्रित किया गया। ग्लेज़र को व्यक्तिगत रूप से निर्धारित निर्देश के विचार को विकसित करने के साथ-साथ अनुकूली शिक्षा के सिद्धांत में प्रमुख योगदान देने के लिए भी जाना जाता है। उनकी छात्रवृत्ति को कई पुरस्कारों द्वारा मान्यता दी गई है जिनमें अमेरिकन एजुकेशनल रिसर्च एसोसिएशन प्रेसिडेंशियल साइटेशन अवार्ड (2003), अमेरिकन साइकोलॉजिकल एसोसिएशन डिस्टिंगुइश्ड साइंटिफिक एप्लीकेशन ऑफ साइकोलॉजी अवार्ड (1987) और शिक्षा में विशिष्ट मनोवैज्ञानिक योगदान के लिए ई. एल. थार्नडाइक अवार्ड (1981) शामिल हैं। वह गुगेनहेम फेलोशिप प्राप्तकर्ता और रॉयल नॉर्वेजियन सोसाइटी ऑफ साइंसेज एंड लेटर्स के सदस्य भी थे। उन्हें 1965 में अमेरिकन एकेडमी ऑफ आर्ट्स एंड साइंसेज और 2000 में अमेरिकन फिलोसोफिकल सोसाइटी के लिए चुना गया था। ग्लेज़र को इंडियाना विश्वविद्यालय, गोथेनबर्ग विश्वविद्यालय, ल्यूवेन विश्वविद्यालय, विक्टोरिया विश्वविद्यालय और मैकगिल विश्वविद्यालय से मानद उपाधियों से सम्मानित किया गया था, जिसमें उनके योगदान का सारांश निम्नलिखित तरीके से दिया गया थाः एक अंतरराष्ट्रीय स्तर पर मान्यता प्राप्त विद्वान जिन्होंने निर्देशात्मक मनोविज्ञान के क्षेत्र को परिभाषित करने में मदद की है, रॉबर्ट ग्लेज़र ने सीखने, संज्ञान और निर्देश के सिद्धांतों को जोड़ा है। उन्होंने पिट्सबर्ग विश्वविद्यालय में लर्निंग रिसर्च एंड डेवलपमेंट सेंटर की स्थापना की और 1997 तक इसके निदेशक के रूप में कार्य किया। पिट्सबर्ग विश्वविद्यालय में लर्निंग रिसर्च एंड डेवलपमेंट सेंटर की स्थापना और निदेशक के रूप में कार्य करने के अलावा, ग्लेसर ने अमेरिकन एजुकेशनल रिसर्च एसोसिएशन और नेशनल एकेडमी ऑफ एजुकेशन के अध्यक्ष के रूप में कार्य किया। उन्होंने 20 से अधिक पुस्तकों और 220 लेखों का लेखन या संपादन किया। ग्लेजर का फरवरी 2012 में 91 वर्ष की आयु में निधन हो गया। ग्लेजर ने कई महत्वपूर्ण कार्यों का संपादन या सह-संपादन किया। लुम्सडेन ए. ए. और ग्लेजर आर. (संस्करण) 1960। शिक्षण मशीन और क्रमादेशित शिक्षण I: एक स्रोत पुस्तक। वाशिंगटन डी. सी. नेशनल एजुकेशन एसोसिएशन। ग्लेज़र आर. (संस्करण) 1962। प्रशिक्षण अनुसंधान और शिक्षा। न्यूयॉर्कः कोलंबिया यूनिवर्सिटी प्रेस, और 1965: साइंस एडिशन, विली। ग्लेज़र आर. (संस्करण) 1965। शिक्षण मशीनें और क्रमादेशित शिक्षण II: डेटा और दिशाएँ। वाशिंगटन डी. सी. नेशनल एजुकेशन एसोसिएशन। ग्लेज़र आर. (संस्करण) 1978. अनुसंधान और विकास और विद्यालय परिवर्तन। न्यूयार्कः विली। ग्लेज़र आर. (संस्करण) 1983. शिक्षा के संज्ञानात्मक और प्रेरक पहलूः चयनित अंतर्राष्ट्रीय कांग्रेस के शोध पत्र। एम्स्टर्डमः एल्सेवियर ग्लेज़र आर. (संस्करण) 1978-2000। निर्देशात्मक मनोविज्ञान में प्रगतिः शैक्षिक डिजाइन और संज्ञानात्मक विज्ञान। खंड 15. महवाह, एन. जे. लॉरेंस एर्लबम एंड एसोसिएट्स। निर्देशात्मक डिजाइन शैक्षिक मनोविज्ञान एलन लेसगोल्ड संदर्भ 1921 जन्म 2012 मृत्यु 20वीं शताब्दी के अमेरिकी मनोवैज्ञानिक पेन्सिलवेनिया में तंत्रिका संबंधी रोग से मृत्यु अल्जाइमर रोग से पिट्सबर्ग विश्वविद्यालय के संकाय सदस्य अमेरिकन फिलोसोफिकल सोसाइटी के सदस्य राष्ट्रीय चिकित्सा अकादमी के सदस्य अमेरिकी शैक्षिक मनोवैज्ञानिक