Teaching fellow
एक शिक्षण अध्येता (कभी-कभी एक टी. एफ. के रूप में संदर्भित) विश्वविद्यालयों सहित एक उच्च शिक्षा संस्थान में एक व्यक्ति होता है, जिसकी भूमिका में शिक्षण और संभावित शैक्षणिक अनुसंधान शामिल होता है। शिक्षण अध्येताओं द्वारा किया जाने वाला कार्य अलग-अलग संस्थानों की आवश्यकताओं और स्थिति के आधार पर एक संस्थान से दूसरे संस्थान में बहुत भिन्न हो सकता है। यूनाइटेड किंगडम और आयरलैंड यूके और आयरलैंड में, शिक्षण अध्येता आम तौर पर शैक्षणिक कर्मचारियों के पूर्ण सदस्य होते हैं जो शिक्षण में शामिल होते हैं। शिक्षण अध्येता शिक्षण, पादरी और प्रशासनिक कर्तव्यों की पूरी श्रृंखला कर सकते हैं, और अनुसंधान गतिविधि, विशेष रूप से शैक्षणिक अनुसंधान में भी शामिल हो सकते हैं। उनकी जिम्मेदारियों में नवीन शिक्षण सामग्री विकसित करना, सहयोगियों का मार्गदर्शन करना और कर्मचारी विकास गतिविधियों में योगदान करना, सीखने और शिक्षण में संकाय और विश्वविद्यालय के एजेंडे को आकार देना और सीखने, शिक्षण और मूल्यांकन में अच्छे अभ्यास का प्रसार करना शामिल हो सकता है। ब्रिटेन के अन्य संस्थान शिक्षण अध्येता की उपाधि का उपयोग एक अतिरिक्त सम्मान के रूप में कर सकते हैं, जो शिक्षण में उत्कृष्टता दिखाने वाले शैक्षणिक कर्मचारियों के सदस्य को प्रदान किया जाता है। शिक्षण अध्येताओं के पास 'पारंपरिक' अनुसंधान-सक्रिय शैक्षणिक कर्मचारियों के समान पद और वेतन हो सकता है, हालांकि यह व्यक्तिगत विभाग और संस्थान के दृष्टिकोण पर निर्भर करता है। कुछ संस्थानों में रैंक और स्थिति में समानता अपेक्षाकृत नई है, क्योंकि अतीत में शिक्षण अध्येताओं को कभी-कभी उनके शोध-सक्रिय सहयोगियों की तुलना में कम ग्रेड पर भुगतान किया जाता था। पूरे यू. के. में कई संस्थानों में शिक्षण अध्येता मौजूद हैं। यू. सी. एल. के साथ-साथ एबरडीन में द रॉबर्ट गॉर्डन विश्वविद्यालय और एबरडीन, स्टर्लिंग, ब्रिस्टल, मैनचेस्टर और न्यूकैसल विश्वविद्यालय जैसे संस्थान शिक्षण अध्येताओं के रूप में जाने जाने वाले शिक्षाविदों को नियुक्त करते हैं। इस प्रकार, एक वरिष्ठ शिक्षक के पास एक वरिष्ठ व्याख्याता के समान वेतन, स्थिति और शिक्षण जिम्मेदारियां हो सकती हैं। एबरडीन विश्वविद्यालय जैसे संस्थानों में शिक्षण अध्येता भी संभवतः प्रोफेसर के पद तक पहुंच सकते हैं। रीडिंग विश्वविद्यालय एक विश्वविद्यालय शिक्षण अध्येतावृत्ति योजना चलाता है जिसे 2007/8 में शुरू किया गया था। यह योजना पूरे विश्वविद्यालय में शैक्षणिक और सहायक कर्मचारियों के लिए खुली है और इसने शुरू होने के बाद से अब तक 21 विश्वविद्यालय और 11 प्रारंभिक करियर शिक्षण अध्येतावृत्तियां प्रदान की हैं। इस योजना के मानदंड उच्च शिक्षा अकादमी की राष्ट्रीय शिक्षण अध्येतावृत्ति योजना (एन. टी. एफ. एस.) के अनुरूप हैं। राष्ट्रीय शिक्षण अध्येतावृत्ति योजना राष्ट्रीय शिक्षण अध्येतावृत्ति योजना यू. के. में उच्च शिक्षा में शिक्षण में व्यक्तिगत उत्कृष्टता को मान्यता देती है और पुरस्कृत करती है और सीखने और शिक्षण में व्यक्तियों के व्यावसायिक विकास का समर्थन करती है। राष्ट्रीय शिक्षण अध्येता (एन. टी. एफ.) एक सक्रिय समुदाय है, जिसमें वर्तमान में 40 से अधिक विषयों के 643 एन. टी. एफ. शामिल हैं। एसोसिएशन ऑफ नेशनल टीचिंग फेलो (ए. एन. टी. एफ.) नवाचार को बढ़ावा देता है और सर्वोत्तम अभ्यास को साझा करने का समर्थन करता है। राष्ट्रीय शिक्षण अध्येता स्वचालित रूप से ए. एन. टी. एफ. के सदस्य बन जाते हैं। एसोसिएशन ऑफ द नेशनल टीचिंग फेलो (सी. ए. एन. टी. एफ.) की समिति ए. एन. टी. एफ. के काम का आयोजन करती है और एसोसिएशन की आधिकारिक आवाज है। संयुक्त राज्य अमेरिका में एक शिक्षण साथी के कई संभावित अर्थ हैंः एक स्नातक शिक्षण सहायक के लिए एक वैकल्पिक शब्द एक स्नातक शिक्षण सहायक जिसके डिग्री कार्यक्रम के लिए उन्हें पढ़ाने की आवश्यकता होती है। एक स्नातक छात्र अध्येतावृत्ति जिसकी जिम्मेदारियों में शिक्षण शामिल है लेकिन शिक्षण तक सीमित नहीं है। एक उन्नत स्नातक छात्र जो एक स्नातक पाठ्यक्रम के लिए प्राथमिक प्रशिक्षक के रूप में कार्य करता है। हार्वर्ड विश्वविद्यालय, बोस्टन कॉलेज और बोस्टन विश्वविद्यालय जैसे कई निजी विश्वविद्यालयों में शिक्षण अध्येता के रूप में जाने जाने वाले, उन्हें कुछ अन्य विश्वविद्यालयों, जैसे मिशिगन विश्वविद्यालय और कैलिफोर्निया विश्वविद्यालय प्रणाली में स्नातक छात्र प्रशिक्षक (जी. एस. आई.) के रूप में भी जाना जाता है। आमतौर पर, टी. एफ. अपने शोध विशेषज्ञता के क्षेत्र में पाठ्यक्रम पढ़ाते हैं, जिसमें उनके पास मास्टर डिग्री या समकक्ष होता है। शिक्षण अध्येता शिक्षण सहायकों से इस मायने में भिन्न होते हैं कि वे व्याख्यान सहित पाठ्यक्रम के सभी पहलुओं के लिए जिम्मेदार होते हैं, जबकि टी. ए. सहायक पाठ्यक्रम से संबंधित कार्यों जैसे ग्रेडिंग और चर्चा अनुभाग या प्रयोगशाला आयोजित करके प्रशिक्षक की सहायता करते हैं। टी. ए. के रूप में कार्य करने वाले कई (लगभग दो-तिहाई) स्नातक छात्र प्रत्येक सेमेस्टर में एक या अधिक कक्षाओं के लिए टी. एफ. के रूप में कार्य करते हैं। यद्यपि टी. एफ. अपने कर्तव्यों में काफी स्वायत्त हैं, पिट्सबर्ग विश्वविद्यालय जैसे कई विश्वविद्यालयों को पाठ्यक्रम की सामग्री पढ़ाने में अनुभवी प्रोफेसरों द्वारा टी. एफ. के पर्यवेक्षण की आवश्यकता होती है, जिनके साथ टी. एफ. को नियमित रूप से बैठकें करनी चाहिए और अपने शिक्षण की गुणवत्ता के बारे में प्रतिक्रिया प्राप्त करनी चाहिए। एक सामान्य नियम के रूप में, टी. एफ. को शिक्षण अध्येतावृत्ति की अधिक जिम्मेदारी और समय प्रतिबद्धता के अनुसार टी. ए. की तुलना में अधिक वजीफा प्राप्त होता है, लेकिन टी. ए. की तरह, उनके अनुबंधों को सेमेस्टर-दर-सेमेस्टर आधार पर नवीनीकृत किया जाता है, और उन्हें कार्यकाल नहीं दिया जा सकता है। हालांकि, कई राज्य विश्वविद्यालय, जैसे कि फ्लोरिडा स्टेट यूनिवर्सिटी और फ्लोरिडा विश्वविद्यालय, "शिक्षण साथी" शीर्षक का उपयोग नहीं करते हैं, और "शिक्षण सहायक" कई कक्षाओं के एकमात्र प्रशिक्षक हैं। उनके पास मास्टर डिग्री की आवश्यकता नहीं है, और वे आमतौर पर अपने शोध विशेषज्ञता के क्षेत्र में नहीं पढ़ाते हैं, बल्कि अंग्रेजी रचना (लेखन) और विदेशी भाषाओं जैसे क्षेत्रों में परिचयात्मक पाठ्यक्रम पढ़ाते हैं, जिसमें कक्षा का आकार सीमित होना चाहिए, बड़े व्याख्यान अव्यावहारिक होते हैं, और एक ही पाठ्यक्रम के कई "अनुभाग" एक साथ चलते हैं। आमतौर पर एक पूर्णकालिक प्रशिक्षक या प्रोफेसर किसी दिए गए पाठ्यक्रम के सभी वर्गों की देखरेख करता है, हालांकि पर्यवेक्षण और समन्वय की सीमा एक स्कूल या एक पाठ्यक्रम से दूसरे में काफी भिन्न हो सकती है। भारत विश्वविद्यालय के विभागों में संकाय की कमी से निपटने के लिए, अन्ना विश्वविद्यालय अनुबंध के आधार पर स्नातकोत्तर की भर्ती करता है और उन्हें नौकरी पर अपनी डॉक्टरेट की डिग्री पूरी करने की अनुमति देता है। उम्मीदवारों को लिखित परीक्षा और साक्षात्कार के माध्यम से शॉर्टलिस्ट किया जाता है। उम्मीदवारों को विश्वविद्यालय के विभागों में पी. एच. डी. करने का अवसर उसी समय दिया जाता है जब वे पढ़ाते हैं। तकनीकी रूप से वे केवल छह महीने के लिए कार्यरत होते हैं, लेकिन अनुबंध वर्षों के दौरान नवीनीकृत हो जाते हैं, वे लगभग नियमित कर्मचारियों के समान काम करते हैं, लेकिन उन्हें "बहुत कम" वेतन के रूप में वर्णित किया गया है। यह भी देखें शोध सहायक संदर्भ बाहरी लिंक द हायर एजुकेशन एकेडमी नेशनल टीचिंग फेलोशिप स्कीम एसोसिएशन ऑफ नेशनल टीचिंग फेलो स्पेंसर आर 2013 फॉर द लव ऑफ लर्निंग, बिल्हम टी 2013 शिक्षा और प्रशिक्षण व्यवसाय शैक्षणिक प्रशासन