Early Admissions Scheme (Hong Kong)
प्रारंभिक प्रवेश योजना (ई. ए. एस.) हांगकांग की विश्वविद्यालय अनुदान समिति द्वारा विकसित संयुक्त विश्वविद्यालय कार्यक्रम प्रवेश प्रणाली (जे. यू. पी. ए. एस.) की एक उप-प्रणाली थी। इस योजना को 2002/03 से 2010/11 के शैक्षणिक वर्ष के बीच अपनाया गया था। इसने एच. के. ए. एल. ई. को छोड़ने वाले छात्रों को हांगकांग विश्वविद्यालय, हांगकांग के चीनी विश्वविद्यालय या हांगकांग विज्ञान और प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय में प्रवेश करने में सक्षम बनाया। जिन उम्मीदवारों ने 6 या अधिक "ए" प्राप्त किए हैं, अंग्रेजी भाषा और चीनी भाषा में स्तर 4 या उससे अधिक प्राप्त किए हैं, या एच. के. सी. ई. ई. में फ्रेंच या पुतोंगहुआ में "सी" या उससे अधिक प्राप्त किए हैं, वे इस योजना में भाग लेने के लिए पात्र थे, जो उन्हें एच. के. ए. एल. ई. में बैठने की आवश्यकता के बिना उपरोक्त संस्थानों में प्रवेश दे सकता है। योजना के कार्यान्वयन के दौरान केवल 400-500 उम्मीदवार वार्षिक रूप से योजना में शामिल होने के पात्र थे। उनमें से अधिकांश को फॉर्म 6 से स्नातक होने के बाद विश्वविद्यालय में प्रवेश दिया जाएगा। अन्य, जो फॉर्म 7 का अध्ययन कर रहे थे और HKALE लेने जा रहे थे, आमतौर पर वे थे जो या तो योजना के माध्यम से अपने पसंदीदा कार्यक्रम में नामांकन करने में विफल रहे, या विदेश में अध्ययन करने की योजना बनाई क्योंकि कुछ विदेशी विश्वविद्यालय केवल HKCEE परिणाम के साथ प्रवेश आवेदन स्वीकार नहीं कर सकते हैं। कुछ छात्र जो योजना में भाग लेने के योग्य थे, उन्हें एक बार एच. के. सी. ई. ई. परिणाम की घोषणा के तुरंत बाद एक प्रस्ताव दिया गया था, इस प्रकार उन्हें फॉर्म 6 पूरा करने के बजाय तुरंत विश्वविद्यालय में प्रवेश करने की अनुमति दी गई थी। उन्हें योजना के आवेदकों के रूप में वर्गीकृत नहीं किया गया था, भले ही उन्हें अन्य ई. ए. एस. आवेदकों की तरह "प्रारंभिक प्रवेश" दिया गया था। उत्तरार्द्ध के विपरीत, उन छात्रों को आमतौर पर विश्वविद्यालय में प्रवेश करने के बाद ब्रिजिंग पाठ्यक्रमों का एक अतिरिक्त वर्ष प्रदान किया जाता था। 2010 में आयोजित पिछले एच. के. सी. ई. ई. के बाद, इस योजना को आधिकारिक रूप से समाप्त कर दिया गया था। योजना वास्तविक सेवन की संख्या के अनुसार, ई. ए. एस. जे. यू. पी. ए. एस. की सबसे बड़ी उप-प्रणाली है (कुल जे. यू. पी. ए. एस. सेवन का लगभग 3-5%)। इसका उद्देश्य उत्कृष्ट माध्यमिक 6 छात्रों को योजना में भाग लेने वाले तीन संस्थानों में प्रवेश देने के लिए लचीलापन प्रदान करना है। आवेदकों को एच. के. सी. ई. ई. या अन्य योग्यता परीक्षाओं की एक बैठक में आवश्यकताओं को प्राप्त करना होगा। विश्वविद्यालयों और कार्यक्रमों के चयन में मदद करने के लिए आवेदकों को विशिष्ट तिथियों पर तीन भाग लेने वाले विश्वविद्यालयों द्वारा आयोजित सूचना सत्रों में आमंत्रित किया जाएगा। जमा करने पर, आवेदक प्रति विश्वविद्यालय तीन कार्यक्रमों का चयन कर सकते हैं, जिससे यह कुल अधिकतम नौ कार्यक्रम बन जाते हैं। इसके बाद आवेदकों को संबंधित संस्थानों द्वारा साक्षात्कार में भाग लेने के लिए आमंत्रित किया जाएगा। आमतौर पर प्रत्येक संस्थान के प्राथमिकता क्रम में केवल पहला कार्यक्रम ही विषय-आधारित साक्षात्कार प्रदान करेगा, लेकिन कई अपवादात्मक मामले हैं। साक्षात्कार के बाद आवेदकों को अपना अंतिम निर्णय लेने से पहले विश्वविद्यालयों से प्रतिक्रिया प्राप्त होगी। साक्षात्कार के कुछ सप्ताह बाद, आवेदकों को पुनरावृत्ति की अंतिम सूची तैयार करनी होगी। सूची में अधिकतम 5 कार्यक्रम होने चाहिए। सूची में कार्यक्रमों को दो बैंडों में विभाजित किया गया है, जिसमें पहले दो प्राथमिकता क्रम में बैंड ए और अन्य तीन बैंड बी हैं। सफल आवेदकों को केवल एक प्रस्ताव प्राप्त होगा जो उनकी कार्यक्रम सूची में सर्वोच्च प्राथमिकता है। सैद्धांतिक रूप से, कुछ लोकप्रिय "अभिजात वर्ग" कार्यक्रमों में वर्चस्व को रोकने के लिए, जिससे मुख्यधारा में प्रवेश करने वालों के साथ अन्याय हो रहा है, किसी भी कार्यक्रम को अपने कुल जे. यू. पी. ए. एस. सेवन में एक तिहाई से अधिक ई. ए. एस. छात्रों को प्रवेश नहीं देना चाहिए। इस तरह की प्रणाली के अस्तित्व के कारण कुछ छात्रों को उनके वांछित कार्यक्रम की पेशकश नहीं की जा सकती है, हालांकि ज्यादातर मामलों में वे कम वांछित प्रस्ताव को स्वीकार करेंगे। गैर-ई. ए. एस. छात्रों के विचार निष्पक्षता इस योजना पर अधिक से अधिक आलोचक हैं जो मानते हैं कि फॉर्म 7 के छात्रों (विशेष रूप से उन लोगों के लिए जिन्होंने उल्लेखनीय एच. के. सी. ई. ई. परिणाम प्राप्त किए हैं, लेकिन एक या दोनों भाषा विषयों (विषयों) में स्तर 4 या उससे अधिक हासिल नहीं कर सके हैं, जो एच. के. सी. ई. ई. में अधिकतम सीमा तक अपनी प्रतिभा दिखाने में असमर्थ हैं या जो शैक्षणिक रूप से उत्कृष्टता प्राप्त नहीं करते हैं, लेकिन अन्य क्षेत्रों में जिन्हें योजना द्वारा नजरअंदाज किया जाता है) जिनके लिए एच. के. ए. एल. ई. के लिए बैठने की आवश्यकता होती है, जो एच. के. सी. ई. ई. की तुलना में बहुत अधिक कठिन है। फॉर्म 6 अध्ययन गैर-ई. ए. एस. छात्रों को भारी दबाव का सामना करने की संभावना है क्योंकि ई. ए. एस. छात्रों को अक्सर 'श्रेष्ठ' के रूप में लेबल किया जाता है जबकि गैर-ई. ए. एस. छात्रों को 'निम्न' या 'कम सक्षम' के रूप में वर्गीकृत किया जाता है। गैर-ई. ए. एस. छात्रों को एच. के. ए. एल. ई. का सामना करना पड़ता है, जिसे आम तौर पर अधिक थकाऊ माना जाता है। इसके अलावा, ई. ए. एस. प्रविष्टियों को जे. यू. पी. ए. एस. द्वारा प्रविष्टि के रूप में गिना जाता है, लेकिन प्रत्यक्ष प्रवेश के रूप में नहीं, जिसका अर्थ है कि मुख्यधारा के आवेदक के पास कुछ कार्यक्रमों में प्रवेश करने का कम मौका होगा, विशेष रूप से ऐसे कार्यक्रम जो ई. ए. एस. आवेदकों में लोकप्रिय हैं, जैसे चिकित्सा। फिर भी, सभी पात्र छात्रों ने योजना में भाग नहीं लिया। जिन छात्रों ने अपने मूल माध्यमिक विद्यालयों को छोड़ दिया और हैंग सेंग स्कूल ऑफ कॉमर्स में अध्ययन करने गए, उन्हें इस कार्यक्रम में भाग लेना छोड़ना पड़ा। इसके विपरीत, पी. एल. के. विकवुड के. टी. चोंग सिक्स्थ फॉर्म कॉलेज में जाने वाले छात्रों को गुणवत्तापूर्ण शिक्षा के लिए इस तरह का त्याग करने की आवश्यकता नहीं थी। ई. ए. एस. छात्रों के लिए उपयुक्तता में संदेह आम जनता और कई शिक्षा विशेषज्ञों की आलोचना है कि एच. के. सी. ई. ई. विश्वविद्यालयों की प्रवेश प्रक्रिया के चयन मानदंड होने के लिए एक उपयुक्त परीक्षा नहीं है। इसके अलावा, विश्वविद्यालयों में स्थानों के लिए तीव्र प्रतिस्पर्धा एच. के. सी. ई. ई. तक फैलेगी, और फॉर्म 5 के छात्रों (एच. के. सी. ई. ई. उम्मीदवारों) को उच्च मनोवैज्ञानिक दबाव का सामना करना पड़ सकता है। यह भी संदेह है कि क्या ई. ए. एस. से लाभान्वित छात्र उपयुक्त विश्वविद्यालय कार्यक्रमों का चयन करने के लिए पर्याप्त परिपक्व हैं जो संभवतः उनके पूरे जीवन को निर्धारित करेंगे। ई. ए. एस. से लाभान्वित छात्र (जो पहले ही विश्वविद्यालयों में जगह बना चुके हैं) पर फॉर्म 6 में सीखने का प्रतिकूल प्रभाव भी अपरिहार्य होगा। हांगकांग में संयुक्त विश्वविद्यालय कार्यक्रम प्रवेश प्रणाली शिक्षा बाहरी लिंक प्रारंभिक प्रवेश योजना (ई. ए. एस.) और "5 + 1" संरचना विश्वविद्यालय अनुदान समिति शिक्षा ब्यूरो, एच. के. एस. ए. आर., पी. आर. सी. हांगकांग परीक्षा और मूल्यांकन प्राधिकरण शिक्षा पर हांगकांग अनुदान प्राप्त माध्यमिक विद्यालय परिषद के पाठ्यक्रम और मूल्यांकन कार्य समूह के विचार।