Adultcentrism
वयस्कता वयस्कों का अतिशयोक्तिपूर्ण अहंकार है, जिसमें यह विश्वास भी शामिल है कि एक वयस्क दृष्टिकोण स्वाभाविक रूप से बेहतर है (जब बच्चों की तुलना में)। इसका उपयोग स्कूलों, घरों और सामुदायिक व्यवस्थाओं में बच्चों और युवाओं के सामने आने वाली स्थितियों का वर्णन करने के लिए किया जाता है; हालाँकि, वयस्कता हमेशा वयस्कता के विपरीत अच्छे या बुरे होने की धारणा पर आधारित नहीं होती है। परिभाषा सामाजिक कार्य में, वयस्क केंद्रवाद को बच्चों को समझने और प्रतिक्रिया देने में वयस्कों के संभावित पूर्वाग्रह के रूप में पहचाना गया है। कहा जाता है कि यह पूर्वाग्रह बच्चे और वयस्क के बीच उम्र के अंतर से फैलता है। भाषा, संचार शैली और विश्व दृष्टिकोण सहित अंतर एक बाधा पैदा कर सकते हैं जिन्हें दूर किया जा सकता है। वयस्क को केवल अपने विचार साझा करने की अनुमति देने के बजाय, वयस्क केंद्रवाद युवाओं की शक्तिहीनता और वयस्कों द्वारा बनाई गई प्राधिकरण प्रणालियों को वास्तव में प्रभावित करने में असमर्थता को स्वीकार करता है। यह बच्चों के साथ प्रभावी अभ्यास के लिए बाधाएं पैदा करता है; वयस्क केंद्रवाद को अहंकार के समान कहा जाता है, जहां कोई अपने व्यक्तिगत दृष्टिकोण, जरूरतों और विश्वासों को अन्य सभी से आगे रखता है, साथ ही जातीय केंद्रवाद, जो किसी व्यक्ति की सांस्कृतिक और सामाजिक मान्यताओं को अन्य सभी से आगे रखता है। वयस्क केंद्रवाद की व्याख्या करते हुए, एक लेखक ने बताया, व्यावसायिक चिकित्सा के क्षेत्र में उपयोग के क्षेत्रों में वयस्क केंद्रवाद को "शोधकर्ताओं को बच्चों की क्षमताओं को कम करने के लिए प्रेरित करने" के लिए कहा गया है। एक शोधकर्ता के अनुसार, "यह रुख तब देखा जा सकता है जब शोधकर्ताओं को लगता है कि वे बच्चों के बारे में वह सब कुछ जानते हैं जो उन्हें जानने की आवश्यकता है क्योंकि वे बच्चे रहे हैं।" शोध से यह भी पता चला है कि यह वयस्कों को अपने दृष्टिकोण के भीतर रहने के लिए प्रेरित करता है, इस प्रकार वयस्कता के माध्यम से बच्चों के साथ भेदभाव करता है। व्यावसायिक चिकित्सा के संबंध में, "वयस्कों द्वारा दुनिया को वयस्क दृष्टिकोण से देखने की प्रवृत्ति का वर्णन करने के लिए पारिवारिक चिकित्सा साहित्य में वयस्कता उभरी है और इसलिए यह नहीं समझते हैं कि बच्चे और युवा लोग चीजों को कैसे देख रहे हैं।" शिक्षा, मानसिक स्वास्थ्य, सामुदायिक समाजशास्त्र और बच्चों के सशक्तिकरण के क्षेत्रों में भी वयस्कता का महत्व बढ़ रहा है। एक अंतर्राष्ट्रीय मामलों के विशेषज्ञ यह दर्शाते हैं कि, इस धारणा से "शिक्षा के नेता, शिक्षक, स्कूल बोर्ड के सदस्य और सुधार के समर्थक. समान सुधारों, समान कार्यों और समान जवाबदेही की मांग करते हैं जिनकी हमेशा मांग की जाती रही है; मानकीकरण में वृद्धि, छात्र प्रेरणा में कमी, और शिक्षक सेवानिवृत्ति में वृद्धि"। युवा सशक्तिकरण संगठनों और युवा नेतृत्व वाले संगठनों की बढ़ती संख्या वयस्कता को अपने विश्लेषण के केंद्र के रूप में भी पहचानती है। ऐसा ही एक संगठन, राष्ट्रीय युवा अधिकार संघ, समाज में वयस्कता को एक कारण के रूप में पहचानता है, संदर्भ वयस्कता की आयु और समाज युवा आयुवाद बच्चों के अधिकार भी देखें।