Blocking effect
कामिन के अवरोधक प्रभाव में दो उत्तेजनाओं, एक वातानुकूलित उत्तेजना (सी. एस.) और एक बिना शर्त उत्तेजना (यू. एस.) के बीच एक संबंध की कंडीशनिंग खराब हो जाती है, यदि कंडीशनिंग प्रक्रिया के दौरान, सी. एस. को एक दूसरे सी. एस. के साथ प्रस्तुत किया जाता है जो पहले से ही बिना शर्त उत्तेजना से जुड़ा हुआ है। उदाहरण के लिए, एक एजेंट (जैसे आकृति में एक चूहा) को भोजन (बिना शर्त उत्तेजना, यू. एस.) के साथ एक प्रकाश (पहला वातानुकूलित उत्तेजना, सी. एस. 1) के संपर्क में लाया जाता है। सी. एस. 1 और यू. एस. की बार-बार जोड़ी के बाद, जब प्रकाश आता है तो एजेंट को लार आती है (वातानुकूलित प्रतिक्रिया, सी. आर.)। फिर, और अधिक अनुकूलन परीक्षण हैं, इस बार अमेरिका के साथ प्रकाश (CS1) और एक टोन (CS2) के साथ। अब, जब परीक्षण किया जाता है, तो एजेंट टोन (CS2) पर लार नहीं करता है। दूसरे शब्दों में, स्वर CS2 और US के बीच एक संबंध को "अवरुद्ध" कर दिया गया है क्योंकि CS1-US संघ पहले से ही मौजूद है। इस प्रभाव को सबसे प्रसिद्ध रूप से रेसकोरला-वैगनर मॉडल द्वारा समझाया गया था। मॉडल अनिवार्य रूप से कहता है कि यदि एक सी. एस. (यहाँ प्रकाश) पहले से ही पूरी तरह से भविष्यवाणी करता है कि यू. एस. आएगा, तो पहले सी. एस. के साथ दूसरे सी. एस. (यहाँ स्वर) के बारे में कुछ नहीं पता चलेगा। ब्लॉकिंग अन्य मॉडलों का एक परिणाम है जो भविष्यवाणी की गई और वास्तव में क्या होता है, इसके बीच के अंतर पर सीखने को भी आधारित करता है। जबकि कुछ लोगों का तर्क है कि अवरुद्ध करना दर्शाता है कि जीव ने सी. एस. 2 और यू. एस. के बीच संबंध नहीं सीखा, यह आवश्यक रूप से मामला नहीं है। उदाहरण के लिए, एक पारंपरिक अवरोधन प्रतिमान के बाद, CS2 एक प्रतिक्रिया (अकेले) प्राप्त नहीं करता है। हालाँकि, यदि CS1 के प्रति प्रतिक्रिया समाप्त हो जाती है, तो जीव अकेले CS2 के प्रति प्रतिक्रिया करना शुरू कर देगा। यह दर्शाता है कि सी. एस. 2 और यू. एस. के बीच संबंध शुरू में सीखा गया था लेकिन सी. एस. 1 के मजबूत भविष्यसूचक मूल्य की तुलना में कोई सशर्त प्रतिक्रिया नहीं है। हालाँकि, विलुप्त होने के बाद, सी. एस. 2 का अब बुझ गए सी. एस. 1 की तुलना में अधिक भविष्यसूचक मूल्य है। हालाँकि, इस निष्कर्ष को बाद के, इसी तरह के अध्ययन में दोहराया नहीं गया था। बैकवर्ड ब्लॉकिंग ब्लॉकिंग के रिवर्स को अक्सर बैकवर्ड ब्लॉकिंग कहा जाता है। बैकवर्ड ब्लॉकिंग में, विषय पहले यौगिक उत्तेजना (सी. एस. 1 और सी. एस. 2 एक साथ) के संपर्क में आता है, और बाद में केवल सी. एस. 1 के संपर्क में आता है। कुछ मानव और पशु अध्ययनों में, विषय सी. एस. 2 और यू. एस. के बीच संबंध में कमी दिखाते हैं, हालांकि प्रभाव अक्सर मानक अवरोधक प्रभाव की तुलना में कमजोर होता है, और कुछ स्थितियों में गायब हो जाता है। रेसकोरला-वैगनर मॉडल द्वारा इस प्रभाव की भविष्यवाणी नहीं की गई है, हालांकि अन्य मॉडल प्रस्तावित किए गए हैं जो इस प्रभाव को पकड़ते हैं। मेस और उनके सहयोगियों ने पंद्रह प्रयोगों की सूचना दी जिन्होंने अवरोधक प्रभाव को दोहराने का प्रयास किया। पिछले साहित्य में अच्छी तरह से स्थापित प्रक्रियाओं का उपयोग करने के बावजूद उनमें से कोई भी सफल नहीं हुआ। उनका तर्क है कि प्रकाशन पूर्वाग्रह ने प्रभाव की मजबूती में एक गलत विश्वास पैदा किया होगा। हालाँकि, सोटो (2018) ने इस निष्कर्ष पर सवाल उठाते हुए तर्क दिया है कि वे इन अध्ययनों में उपयोग की जाने वाली उत्तेजनाओं के प्रकार के परिणामस्वरूप आते हैं, और यह दर्शाते हैं कि इस अवलोकन के आधार पर सहयोगी शिक्षा के समकालीन मॉडल इन परिणामों की भविष्यवाणी कैसे कर सकते हैं। क्लासिकल कंडीशनिंग रेसकोरला-वागनर मॉडल भी देखें संदर्भ व्यवहार अवधारणाओं को सीखना