Quantitative psychology
मात्रात्मक मनोविज्ञान वैज्ञानिक अध्ययन का एक क्षेत्र है जो गणितीय प्रतिरूपण, अनुसंधान अभिकल्पना और कार्यप्रणाली और मनोवैज्ञानिक प्रक्रियाओं के सांख्यिकीय विश्लेषण पर केंद्रित है। इसमें संज्ञानात्मक क्षमताओं को मापने के लिए परीक्षण और अन्य उपकरण शामिल हैं। मात्रात्मक मनोवैज्ञानिक विभिन्न प्रकार की अनुसंधान विधियों का विकास और विश्लेषण करते हैं, जिसमें साइकोमेट्रिक्स भी शामिल है, जो मनोवैज्ञानिक माप के सिद्धांत और तकनीक से संबंधित क्षेत्र है। मनोवैज्ञानिकों ने लंबे समय से सांख्यिकीय और गणितीय विश्लेषण में योगदान दिया है, और मात्रात्मक मनोविज्ञान अब अमेरिकन साइकोलॉजिकल एसोसिएशन द्वारा मान्यता प्राप्त एक विशेषता है। यूरोप और उत्तरी अमेरिका के कई विश्वविद्यालयों में इस क्षेत्र में डॉक्टरेट की डिग्री प्रदान की जाती है, और उद्योग, सरकार और शिक्षाविदों में मात्रात्मक मनोवैज्ञानिकों की उच्च मांग रही है। सामाजिक विज्ञान और मात्रात्मक पद्धति दोनों में उनका प्रशिक्षण विभिन्न क्षेत्रों में व्यावहारिक और सैद्धांतिक दोनों समस्याओं को हल करने के लिए एक अद्वितीय कौशल प्रदान करता है। मात्रात्मक मनोविज्ञान की जड़ें प्रारंभिक प्रयोगात्मक मनोविज्ञान में हैं, जब उन्नीसवीं शताब्दी में, वैज्ञानिक विधि को पहली बार मनोवैज्ञानिक घटनाओं पर व्यवस्थित रूप से लागू किया गया था। उल्लेखनीय योगदानों में ई. एच. वेबर का स्पर्श संवेदनशीलता का अध्ययन (1830), फेच्नर का विकास और मनोभौतिकीय तरीकों का उपयोग (1850-1860), और 1850 के बाद दृष्टि और परीक्षण पर हेल्महोल्ट्ज़ का शोध शामिल था। विल्हेम वुन्ड्ट को अक्सर "प्रयोगात्मक मनोविज्ञान का संस्थापक" कहा जाता है, क्योंकि उन्होंने खुद को एक मनोवैज्ञानिक कहा और 1879 में एक मनोवैज्ञानिक प्रयोगशाला खोली जहाँ कई शोधकर्ता अध्ययन करने आए। इनके और कई अन्य लोगों के काम ने इमैनुएल कांट जैसे सिद्धांतकारों के इस दावे को विराम देने में मदद की कि मनोविज्ञान एक विज्ञान नहीं बन सकता क्योंकि मानव मस्तिष्क पर सटीक प्रयोग असंभव थे। बुद्धिमत्ता परीक्षण लंबे समय से मात्रात्मक मनोविज्ञान की एक महत्वपूर्ण शाखा रही है। उन्नीसवीं शताब्दी के अंग्रेजी सांख्यिकीविद् फ्रांसिस गैल्टन, साइकोमेट्रिक्स में अग्रणी, बुद्धि का एक मानकीकृत परीक्षण बनाने वाले पहले व्यक्ति थे, और वे मानव मतभेदों और उनकी विरासत के अध्ययन के लिए सांख्यिकीय तरीकों को लागू करने वाले पहले लोगों में से थे। उनका मानना था कि बुद्धि काफी हद तक आनुवंशिकता द्वारा निर्धारित होती है, और उन्होंने यह भी परिकल्पना की कि अन्य उपाय जैसे कि प्रतिवर्त की गति, मांसपेशियों की ताकत और सिर का आकार बुद्धि के साथ सहसंबद्ध हैं। उन्होंने 1882 में दुनिया के पहले मानसिक परीक्षण केंद्र की स्थापना की; अगले वर्ष उन्होंने "मानव संकाय और इसके विकास में पूछताछ" में अपनी टिप्पणियों और सिद्धांतों को प्रकाशित किया। सांख्यिकीय तकनीक सांख्यिकीय विधियाँ मनोवैज्ञानिकों द्वारा सबसे अधिक उपयोग किए जाने वाले मात्रात्मक उपकरण हैं। पियर्सन ने सहसंबंध गुणांक और ची-वर्ग परीक्षण की शुरुआत की। 1900-1920 अवधि में टी-परीक्षण (छात्र, 1908), ए. एन. ओ. वी. ए. (फिशर, 1925) और एक गैर-पैरामीट्रिक सहसंबंध गुणांक (स्पीयरमैन, 1904) देखा गया। 20वीं शताब्दी के उत्तरार्ध में बड़ी संख्या में परीक्षण विकसित किए गए (जैसे, सभी बहुभिन्न परीक्षण)। लोकप्रिय तकनीकें (जैसे कि पदानुक्रमित रैखिक मॉडल, अर्नोल्ड, 1992, संरचनात्मक समीकरण मॉडलिंग, बायर्न, 1996 और स्वतंत्र घटक विश्लेषण, हाइवरिनेन, कारहुनेन और ओजा, 2001) अपेक्षाकृत हाल की हैं। 1946 में, मनोवैज्ञानिक स्टेनली स्मिथ स्टीवंस ने एक पेपर में माप के स्तरों को चार पैमानों, नाममात्र, साधारण, अनुपात और अंतराल में व्यवस्थित किया, जिसे अभी भी अक्सर उद्धृत किया जाता है। न्यूयॉर्क विश्वविद्यालय के मनोविज्ञान के प्रोफेसर जैकब कोहेन ने सांख्यिकीय शक्ति और प्रभाव के आकार से जुड़े मात्रात्मक तरीकों का विश्लेषण किया, जिससे वर्तमान सांख्यिकीय मेटा-विश्लेषण और आकलन सांख्यिकी के तरीकों की नींव रखने में मदद मिली। उन्होंने कोहेन के कप्पा और कोहेन के डी को अपना नाम दिया। 1990 में, अमेरिकी मनोवैज्ञानिक पत्रिका में "सांख्यिकी, कार्यप्रणाली और मनोविज्ञान में मापन में स्नातक प्रशिक्षण" शीर्षक से एक प्रभावशाली पेपर प्रकाशित किया गया था। इस लेख में संयुक्त राज्य अमेरिका में मनोविज्ञान स्नातक कार्यक्रमों के लिए मात्रात्मक तरीकों में बढ़े हुए और अद्यतित प्रशिक्षण की आवश्यकता पर चर्चा की गई। मात्रात्मक मनोविज्ञान के लिए शिक्षा और प्रशिक्षण स्नातक प्रशिक्षण स्नातक स्तर पर अनौपचारिक रूप से शुरू किया जा सकता है। कई स्नातक विद्यालय अनुशंसा करते हैं कि छात्रों के पास मनोविज्ञान में कुछ पाठ्यक्रम हो और वे कलन के पूर्ण महाविद्यालय अनुक्रम (बहुभिन्नरूपी कलन सहित) और रैखिक बीजगणित में एक पाठ्यक्रम पूरा करें। अर्थशास्त्र और अनुसंधान विधियों जैसे अन्य क्षेत्रों में मात्रात्मक पाठ्यक्रम और मनोविज्ञान प्रमुखों के लिए सांख्यिकी पाठ्यक्रम भी सहायक हैं। ऐतिहासिक रूप से, हालांकि, इन सभी पाठ्यक्रमों के बिना छात्रों को स्वीकार किया गया है यदि उनके आवेदन के अन्य पहलू वादा दिखाते हैं। कुछ स्कूल मात्रात्मक मनोविज्ञान से संबंधित क्षेत्रों में औपचारिक नाबालिगों को भी प्रदान करते हैं। उदाहरण के लिए, कान्सास विश्वविद्यालय "सामाजिक और व्यवहार विज्ञान पद्धति" में एक नाबालिग प्रदान करता है जो शोध पद्धति, अनुप्रयुक्त डेटा विश्लेषण और मात्रात्मक मनोविज्ञान के लिए प्रासंगिक व्यावहारिक अनुसंधान अनुभव में उन्नत प्रशिक्षण प्रदान करता है। कंप्यूटर विज्ञान में पाठ्यक्रम भी उपयोगी है। एक वस्तु-उन्मुख प्रोग्रामिंग भाषा की महारत या आर, एसएएस, या एसपीएसएस में कोड लिखना सीखना स्नातक विद्यालय में किए गए डेटा विश्लेषण के प्रकार के लिए उपयोगी है। स्नातक मात्रात्मक मनोवैज्ञानिकों के पास डॉक्टरेट की डिग्री या मास्टर की डिग्री हो सकती है। इसकी अंतःविषय प्रकृति के कारण और विश्वविद्यालय के शोध केंद्र के आधार पर, इन कार्यक्रमों को स्कूल के शिक्षा महाविद्यालय या उनके मनोविज्ञान विभाग में रखा जा सकता है। विशेष रूप से शैक्षिक अनुसंधान और मनोमिति में ध्यान केंद्रित करने वाले कार्यक्रम अक्सर शिक्षा या शैक्षिक मनोविज्ञान विभागों का हिस्सा होते हैं। इसलिए इन कार्यक्रमों में "अनुसंधान विधियों" या "मात्रात्मक विधियों" का उल्लेख करने वाले अलग-अलग नाम हो सकते हैं, जैसे कि फ्लोरिडा विश्वविद्यालय से "अनुसंधान और मूल्यांकन पद्धति" पीएचडी या पेंसिल्वेनिया विश्वविद्यालय में "मात्रात्मक विधियों" की डिग्री। हालांकि, कुछ विश्वविद्यालयों के अपने दो कॉलेजों में अलग-अलग कार्यक्रम हो सकते हैं। उदाहरण के लिए, वाशिंगटन विश्वविद्यालय के पास अपने मनोविज्ञान विभाग में "मात्रात्मक मनोविज्ञान" की डिग्री है और उनके शिक्षा महाविद्यालय में एक अलग "मापन और सांख्यिकी" पीएचडी है। अन्य, जैसे कि वेंडरबिल्ट विश्वविद्यालय की पी. एच. डी. मनोवैज्ञानिक विज्ञान में, संयुक्त रूप से दो मनोविज्ञान विभागों में स्थित हैं। गणितीय फोकस वाले विश्वविद्यालयों में मैकगिल विश्वविद्यालय का "मात्रात्मक मनोविज्ञान और मॉडलिंग" कार्यक्रम और पर्ड्यू विश्वविद्यालय की "गणितीय और कम्प्यूटेशनल मनोविज्ञान" की डिग्री शामिल हैं। जैविक या कार्यात्मक डेटा के मॉडलिंग में रुचि रखने वाले छात्र बायोस्टैटिस्टिक्स या कम्प्यूटेशनल न्यूरोसाइंस जैसे संबंधित क्षेत्रों में जा सकते हैं। डॉक्टरेट कार्यक्रम आम तौर पर केवल स्नातक की डिग्री वाले छात्रों को स्वीकार करते हैं, हालांकि कुछ स्कूलों को आवेदन करने से पहले मास्टर डिग्री की आवश्यकता हो सकती है। अध्ययन के पहले दो वर्षों के बाद, स्नातक छात्र आम तौर पर मनोविज्ञान में मास्टर ऑफ आर्ट्स, सांख्यिकी या अनुप्रयुक्त सांख्यिकी में मास्टर ऑफ साइंस, या दोनों अर्जित करते हैं। उदाहरण के लिए, मिनेसोटा विश्वविद्यालय के "क्वांटिटेटिव एंड साइकोमेट्रिक मेथड्स" पीएचडी कार्यक्रम के अधिकांश छात्र भी स्कूल ऑफ स्टैटिस्टिक्स में मास्टर ऑफ साइंस के छात्र हैं। इसके अतिरिक्त, कई विश्वविद्यालय मात्रात्मक तरीकों में मामूली सांद्रता प्रदान करते हैं, जैसे कि न्यूयॉर्क विश्वविद्यालय। कॉलेज बोर्ड, एजुकेशनल टेस्टिंग सर्विस और अमेरिकन कॉलेज टेस्टिंग जैसी मानकीकृत परीक्षणों का उत्पादन करने वाली कंपनियां मात्रात्मक मनोवैज्ञानिकों के सबसे बड़े निजी क्षेत्र के नियोक्ताओं में से कुछ हैं। ये कंपनियाँ अक्सर स्नातक विद्यालय में छात्रों को इंटर्नशिप भी प्रदान करती हैं। योग्य आवेदकों की कमी अगस्त 2005 में, अमेरिकन साइकोलॉजिकल एसोसिएशन ने उद्योग में अधिक मात्रात्मक मनोवैज्ञानिकों की आवश्यकता व्यक्त की-इस विषय में प्रदान की जाने वाली प्रत्येक पीएचडी के लिए, लगभग ढाई मात्रात्मक मनोवैज्ञानिक पदों के अवसर थे। इस क्षेत्र में आवेदकों की कमी के कारण, एपीए ने मात्रात्मक मनोविज्ञान की स्थिति का अध्ययन करने और इसके भविष्य की भविष्यवाणी करने के लिए एक कार्य बल का गठन किया। घरेलू अमेरिकी आवेदकों की विशेष रूप से कमी है। अधिकांश अंतर्राष्ट्रीय आवेदक एशियाई देशों, विशेष रूप से दक्षिण कोरिया और चीन से आते हैं। योग्य आवेदकों की कमी के जवाब में, एपीए प्रतिनिधि परिषद ने 2006 में एक विशेष कार्य बल को अधिकृत किया। कार्यबल की अध्यक्षता एरिजोना स्टेट यूनिवर्सिटी की लियोना एस. ऐकेन ने की थी। शोध क्षेत्रों में मात्रात्मक मनोवैज्ञानिकों की आम तौर पर मुख्य रुचि होती है। साइकोमेट्रिक्स में उल्लेखनीय शोध क्षेत्रों में आइटम प्रतिक्रिया सिद्धांत और कंप्यूटर अनुकूली परीक्षण शामिल हैं, जो शिक्षा और बुद्धिमत्ता परीक्षण पर ध्यान केंद्रित करते हैं। अन्य शोध क्षेत्रों में समय श्रृंखला विश्लेषण के माध्यम से मनोवैज्ञानिक प्रक्रियाओं का प्रतिरूपण शामिल है, जैसे कि एफएमआरआई डेटा संग्रह, और संरचनात्मक समीकरण प्रतिरूपण, सामाजिक नेटवर्क विश्लेषण, मानव निर्णय विज्ञान और सांख्यिकीय आनुवंशिकी। दो सामान्य प्रकार के साइकोमेट्रिक परीक्षण योग्यता परीक्षण हैं, जो एक उद्देश्य के लिए कच्चे बौद्धिक उपयुक्तता को मापने के लिए माना जाता है, और व्यक्तित्व परीक्षण, जिसका उद्देश्य चरित्र, स्वभाव और विषय समस्याओं से कैसे निपटता है, का आकलन करना है। वस्तु प्रतिक्रिया सिद्धांत परीक्षण डेटा के लिए संबंधित गणितीय मॉडल के अनुप्रयोग पर आधारित है। क्योंकि इसे आम तौर पर शास्त्रीय परीक्षण सिद्धांत से बेहतर माना जाता है, यह संयुक्त राज्य अमेरिका में तराजू विकसित करने के लिए पसंदीदा विधि है, विशेष रूप से जब इष्टतम निर्णयों की मांग की जाती है, जैसा कि तथाकथित उच्च-दांव परीक्षणों में, जैसे, स्नातक रिकॉर्ड परीक्षा (जी. आर. ई.) और स्नातक प्रबंधन प्रवेश परीक्षा (जी. एम. ए. टी.)। व्यावसायिक संगठन मात्रात्मक मनोविज्ञान कई वैज्ञानिक संगठनों द्वारा प्रदान किया जाता है। इनमें साइकोमेट्रिक सोसाइटी, अमेरिकन साइकोलॉजिकल एसोसिएशन (मूल्यांकन, मापन और सांख्यिकी) का डिवीजन 5, सोसाइटी ऑफ मल्टीवेरिएट एक्सपेरिमेंटल साइकोलॉजी और यूरोपियन सोसाइटी फॉर मेथोडोलॉजी शामिल हैं। संबद्ध विषयों में सांख्यिकी, गणित, शैक्षिक माप, शैक्षिक सांख्यिकी, समाजशास्त्र और राजनीति विज्ञान शामिल हैं। कई विद्वतापूर्ण पत्रिकाएँ इन क्षेत्रों में वैज्ञानिकों के प्रयासों को दर्शाती हैं, विशेष रूप से साइकोमेट्रिक, मनोवैज्ञानिक तरीके, बहुभिन्न व्यवहार अनुसंधान और संरचनात्मक समीकरण मॉडलिंग। उल्लेखनीय लोग निम्नलिखित मात्रात्मक मनोवैज्ञानिकों या उन लोगों की एक चुनिंदा सूची है जिन्होंने इस क्षेत्र में योगदान दिया हैः गणितीय मनोविज्ञान के लिए विद्यालयों की सूची भी देखें गणितीय मनोविज्ञान माइंड नेटवर्क न्यूरोसाइंस साइकोफिजिक्स साइकोमेट्रिक्स साइकोमेट्रिक्स मात्रात्मक मनोवैज्ञानिक अनुसंधान विनबग संदर्भ आगे पढ़ने के लिए बाहरी लिंक एपीए डिवीजन 5: मूल्यांकन, मापन और सांख्यिकी साइकोमेट्रिक सोसाइटी द सोसाइटी ऑफ मल्टीवेरिएट एक्सपेरिमेंटल साइकोलॉजी द यूरोपियन सोसाइटी फॉर मेथोडोलॉजी सोसाइटी फॉर मैथमेटिकल साइकोलॉजी मात्रात्मक मनोविज्ञान अनुप्रयुक्त सांख्यिकी व्यवहार मात्रात्मक विश्लेषण मात्रात्मक अनुसंधान