Athletic scholarship
एथलेटिक छात्रवृत्ति एक कॉलेज या विश्वविद्यालय या एक निजी उच्च विद्यालय में भाग लेने के लिए छात्रवृत्ति का एक रूप है जो मुख्य रूप से किसी खेल में खेलने की उनकी क्षमता के आधार पर किसी व्यक्ति को प्रदान की जाती है। एथलेटिक छात्रवृत्ति संयुक्त राज्य अमेरिका में और कुछ हद तक कनाडा में आम है, लेकिन दुनिया के अधिकांश देशों में वे दुर्लभ या अस्तित्व में नहीं हैं। संयुक्त राज्य अमेरिका अवलोकन संयुक्त राज्य अमेरिका में, एथलेटिक छात्रवृत्ति अमेरिकी फुटबॉल और बास्केटबॉल जैसे टीम खेलों के लिए है। उच्च प्रदर्शन करने वाले खिलाड़ियों के लिए तैराकी, ट्रैक या टेनिस जैसे व्यक्तिगत खेलों के लिए पूर्ण-सवारी छात्रवृत्ति है लेकिन अधिकांश स्कूल इन खेलों में आंशिक छात्रवृत्ति देते हैं। भले ही व्यक्तिगत खेलों में आंशिक छात्रवृत्ति होती है, फिर भी वे कॉलेज जाने की लागत की एक महत्वपूर्ण राशि को कवर करते हैं। 2020 तक, स्नातक डिग्री कार्यक्रमों में केवल 1 से 2 प्रतिशत स्नातक छात्रों को एथलेटिक छात्रवृत्ति मिल रही थी। विनियमन और संगठन संयुक्त राज्य अमेरिका में, एथलेटिक छात्रवृत्ति काफी हद तक नेशनल कॉलेजिएट एथलेटिक एसोसिएशन (एन. सी. ए. ए.) द्वारा विनियमित की जाती है। नेशनल जूनियर कॉलेज एथलेटिक एसोसिएशन (एन. जे. सी. ए. ए.) और एन. ए. आई. ए., नेशनल एसोसिएशन ऑफ इंटरकॉलिजिएट एथलेटिक्स भी हैं। 1973 में, एन. सी. ए. ए. ने अपनी सदस्यता को तीन प्रभागों में विभाजित कियाः प्रभाग I, प्रभाग II और प्रभाग III। एन. सी. ए. ए. नियमों के तहत, डिवीजन I और डिवीजन II स्कूल एथलीटों को खेल खेलने के लिए छात्रवृत्ति प्रदान कर सकते हैं। डिवीजन III स्कूल किसी भी एथलेटिक छात्रवृत्ति की पेशकश नहीं कर सकते हैं। आम तौर पर, बड़े स्कूल डिवीजन I में और छोटे स्कूल II और III में प्रतिस्पर्धा करते हैं। अधिकांश स्कूल अधिकांश परिस्थितियों में योग्य छात्रों को प्रस्ताव देते हैं। डिवीजन I फुटबॉल को आगे फुटबॉल बाउल सब डिवीजन (एफ. बी. एस., पूर्व में आई-ए) और फुटबॉल चैम्पियनशिप सब डिवीजन (एफ. सी. एस., पूर्व में आई-ए. ए.) में विभाजित किया गया है। दोनों कई मायनों में भिन्न हैंः सीज़न के बाद की प्रणालीः एफ. बी. एस. के पास एन. सी. ए. ए. द्वारा आधिकारिक रूप से प्रायोजित राष्ट्रीय चैंपियनशिप नहीं है। चार-टीम कॉलेज फुटबॉल प्लेऑफ़, जो 2014 सत्र के साथ शुरू हुआ, एफ. बी. एस. सम्मेलनों के आयुक्तों द्वारा संचालित किया जाता है। कॉलेज फुटबॉल के अधिकांश पोस्ट सीजन में सी. एफ. पी. संरचना के अंदर और बाहर दोनों जगह गेंद के खेल शामिल होते हैं। एफ. सी. एस. एन. सी. ए. ए. द्वारा संचालित एकल उन्मूलन प्लेऑफ़ का उपयोग करता है, जिसमें 2013 से 24 टीमें शामिल हैं। फुटबॉल छात्रवृत्ति की संख्याः एफ. बी. एस. स्कूलों को 85 खिलाड़ियों को एथलेटिक सहायता प्राप्त करने की अनुमति है, जबकि एफ. सी. एस. स्कूलों को 63 छात्रवृत्ति की अनुमति है। एक अन्य कारण से शब्दांकन एक बहुत ही महत्वपूर्ण अंतर है। आंशिक छात्रवृत्ति प्रदान करनाः क्योंकि फुटबॉल के लिए एथलेटिक सहायता प्राप्त करने वाले प्रत्येक खिलाड़ी की गिनती पूरी तरह से एफ. बी. एस. टीम की छात्रवृत्ति सीमा के खिलाफ होती है, इसका प्रभावी रूप से मतलब है कि एफ. बी. एस. स्कूलों में फुटबॉल छात्रवृत्ति से सम्मानित सभी खिलाड़ियों को पूरी छात्रवृत्ति प्राप्त होती है। दूसरी ओर, एफ. सी. एस. स्कूलों को अपनी 63 छात्रवृत्ति को 85 से अधिक व्यक्तिगत खिलाड़ियों के बीच विभाजित करने की अनुमति है। कुछ स्कूल या लीग जिन्हें एन. सी. ए. ए. द्वारा एथलेटिक छात्रवृत्ति प्रदान करने की अनुमति दी गई है, फिर भी उन्हें अपने छात्रों के बीच प्रतिबंधित करते हैं। एक उदाहरण आइवी लीग है, जो डिवीजन I एफ. सी. एस. का हिस्सा है। डिवीजन I एफ. बी. एस. फुटबॉल (सेना, नौसेना और वायु सेना) में भाग लेने वाली तीन सेवा अकादमियों को एन. सी. ए. ए. छात्रवृत्ति सीमाओं से प्रभावी रूप से छूट दी गई है क्योंकि उन स्कूलों के सभी छात्र, चाहे वे विश्वविद्यालय के खिलाड़ी हों या नहीं, सेवा शाखा से पूरी छात्रवृत्ति प्राप्त करते हैं जो अकादमी का संचालन करती है। दुराचार में संलग्न संस्थानों से एक निश्चित संख्या में एथलेटिक छात्रवृत्ति प्रदान करने की क्षमता छीन ली जा सकती है। अंतिम दंड, एक निर्धारित अवधि के लिए भागीदारी से एक पूरे एथलेटिक कार्यक्रम का निलंबन, लोकप्रिय रूप से "द डेथ पेनल्टी" के रूप में जाना जाता है। यह अब डिवीजन I में स्कूलों के खिलाफ केवल तीन बार लगाया गया हैः 1952 में केंटकी बास्केटबॉल के खिलाफ, 1973 में दक्षिण-पश्चिमी लुइसियाना (अब लुइसियाना) बास्केटबॉल और 1986 में एसएमयू फुटबॉल। शैक्षणिक संस्थान पर एन. सी. ए. ए. द्वारा लगाए गए नियमों के अलावा, एथलेटिक छात्रवृत्ति और वित्तीय सहायता के प्रावधान को नियंत्रित करने वाले नियम भी व्यापक हैं। जैसा कि ऊपर उल्लेख किया गया है, एन. सी. ए. ए. उपनियम किसी विशेष विद्यालय में दिए गए खेल में भाग लेने वाले छात्र-एथलीटों की संख्या पर एक सीमा लगाते हैं, जो संस्थागत सहायता प्राप्त करने के पात्र हैं। संस्थागत सहायता को उस संस्थान द्वारा छात्र-एथलीट को दी जाने वाली वित्तीय सहायता के रूप में परिभाषित किया गया है जिसमें वे नामांकित हैं। वित्तीय सहायता जो स्कूल द्वारा प्रदान नहीं की गई है, वह एथलीट को अयोग्य बना देगी, जब तक कि सहायता किसी अभिभावक या आश्रित से प्राप्त नहीं होती है, यह व्यक्ति की एथलेटिक क्षमता से अलग कारणों से प्रदान की गई है, या यह किसी मान्यता प्राप्त और निरंतर कार्यक्रम द्वारा प्रदान की गई है जो एथलेटिक क्षमता को एक प्रमुख मानदंड के रूप में मान्यता दे सकती है या नहीं भी दे सकती है। राष्ट्रीय योग्यता छात्रवृत्ति या एक मानद हाई स्कूल पुरस्कार के रूप में)। एथलेटिक छात्रवृत्ति के माध्यम से प्रदान की जाने वाली राशि की भी एक सीमा है। विशेष रूप से, यह व्यक्ति की शिक्षा की लागत से अधिक नहीं होना चाहिए अन्यथा इसे "वेतन" माना जाता है, जो एक एथलीट की शौकिया स्थिति का उल्लंघन करता है। शैक्षणिक पात्रता, उल्लिखित अन्य आवश्यकताओं के अलावा, कॉलेज एथलेटिक्स के इतिहास में एक लंबे समय से चला आ रहा मुद्दा रहा है। राष्ट्रीय शैक्षणिक मानकों की कमी का जवाब देने के लिए, एन. सी. ए. ए. ने नए खिलाड़ियों को एथलेटिक छात्रवृत्ति प्राप्त करने के लिए 1962 में जी. पी. ए. नियम पारित किया। हालाँकि, इस निर्णय की व्यापक आलोचना हुई और अंततः 1973 में इसे समाप्त कर दिया गया। इसके मद्देनजर, अमेरिकन काउंसिल ऑन एजुकेशन (एसीई) ने 1983 में एनसीएए सम्मेलन में प्रस्ताव 48 प्रस्तुत किया। न्यूनतम 1.600 फ्रेशमेन जी. पी. ए. के बजाय, इसने सिफारिश की कि एक छात्र को पात्र होने के लिए उन्हें 2 हाई स्कूल जी. पी. ए. प्राप्त करना चाहिए, 11 कोर हाई स्कूल पाठ्यक्रम लेना चाहिए, और एस. ए. टी. पर 700 या ए. सी. टी. पर 15 अंक प्राप्त करने चाहिए। हालाँकि, जिस तरह 1.600 नियम ने विवाद पैदा किया, उसी तरह प्रस्ताव 48 ने भी किया। ग्रैम्बलिंग स्टेट यूनिवर्सिटी के अध्यक्ष और नेशनल एसोसिएशन फॉर इक्वल ऑपर्च्युनिटी इन हायर एजुकेशन के प्रतिनिधि जोसेफ बी. जॉनसन ने तर्क दिया कि यह "पात्रता के लिए शैक्षणिक मानदंड के रूप में मनमाने ढंग से एस. ए. टी. और ए. सी. टी. कट ऑफ स्कोर पेश करके कम आय और अल्पसंख्यक समूह के परिवारों के छात्र-एथलीटों के खिलाफ [भेदभाव] करता है।" इसे संबोधित करने के लिए, एन. सी. ए. ए. ने सुझाए गए दिशानिर्देशों में एक आंशिक योग्यता जोड़ा। इस प्रकार, संशोधन के तहत, एक एथलीट जो 2 हाई स्कूल जी. पी. ए. या 700 एस. ए. टी./15 ए. सी. टी. स्कोर को पूरा करता है, वह छात्रवृत्ति प्राप्त करने के लिए पात्र होगा, लेकिन एक शैक्षणिक वर्ष के लिए टीम के साथ अभ्यास करने या खेलने में असमर्थ होगा। इस आंशिक योग्यता को बाद में 1989 में प्रोप 42 के पारित होने के बाद उलट दिया गया था। हालाँकि, प्रस्ताव 42 में संशोधनों ने बहुत विरोध के बाद इसे बहाल कर दिया। प्रस्ताव 48, प्रस्ताव 16 में नवीनतम संशोधन 1992 में पारित किया गया था और बाद में 2008 में संशोधित किया गया था। 2008 तक, प्रोप 16 के तहत, मानकीकृत परीक्षण अंकों के लिए एक स्लाइडिंग स्केल का विस्तार किया गया था ताकि एक परीक्षण में शून्य अंक की अनुमति दी जा सके, जब तक कि हाई स्कूल जी. पी. ए. इसे संतुलित करने के लिए पर्याप्त था। इसके अलावा, आवश्यक हाई स्कूल पाठ्यक्रमों की संख्या बढ़ाकर 14 कर दी गई। एक बार जब एक हाई स्कूल के वरिष्ठ को एक खेल टीम में उनकी भागीदारी के लिए एक एथलेटिक छात्रवृत्ति प्राप्त करने के लिए योग्य माना जाता है, तो उन्हें कॉलेज स्तर पर भाग लेने के लिए कई स्पष्ट चरणों का पालन करना होगा। विशेष रूप से, एन. सी. ए. ए. अनिवार्य करता है कि वे एक राष्ट्रीय आशय पत्र (एन. एल. आई.) पर हस्ताक्षर करें, जो प्रभावी रूप से एक समझौता है जो छात्र-एथलीट को उस संस्थान से बांधता है जिसमें उन्होंने नामांकन करने के लिए चुना है। कुछ आवेदक मध्यस्थ के रूप में कार्य करने के लिए वाणिज्यिक तीसरे पक्ष को चुनते हैं जो छात्रवृत्ति की तलाश करते हैं और आवेदन प्रक्रिया को सुविधाजनक बनाते हैं। डिवीजन I अमेरिका में एथलेटिक छात्रवृत्ति की उत्पत्ति 19वीं शताब्दी के अंत से पहले, कॉलेज एथलेटिक्स में बड़े पैमाने पर छात्रों द्वारा आयोजित अनौपचारिक सभाएं शामिल थीं। पहला कॉलेज मैच 1852 में आयोजित किया गया था जब हार्वर्ड और येल के चालक दल ने नौकायन के खेल में एक-दूसरे की दौड़ लगाई थी, जबकि पहला कॉलेज खेल 6 नवंबर, 1869 को खेला गया था, जब रटगर्स ने फुटबॉल में प्रिंसटन को 6-6 से हराया था। इस महत्वपूर्ण खेल के बाद, अमेरिकी कॉलेजों में एक आंदोलन फैल गया जिसने एथलेटिक्स में भाग लेने वाले स्कूलों की संख्या में वृद्धि की। जैसे-जैसे खेलों की लोकप्रियता बढ़ी, कॉलेजों ने भी सक्रिय रूप से व्यक्तियों की भर्ती करने के साथ-साथ छात्रवृत्ति प्रदान करना शुरू कर दिया। 1870 के दशक की शुरुआत में, कॉलेज और विश्वविद्यालय दोनों एथलीटों को वित्तीय सहायता और प्रोत्साहन प्रदान कर रहे थे। इस समय गैर-छात्रों के लिए किसी दल की सफलता को बढ़ाने के लिए भाग लेना कोई असामान्य प्रथा नहीं थी। वास्तव में, एक कहानी 1895 में कंसास विश्वविद्यालय में फुटबॉल खेलने के लिए भर्ती किए गए एक खेत के लड़के के बारे में बताती है। इन प्रथाओं के परिणामस्वरूप, कॉलेज एथलेटिक्स को विनियमित करने की इच्छा सहित कई चिंताएं उठाई गईं। 1905 में, एन. सी. ए. ए. को "पूरे संयुक्त राज्य में कॉलेज एथलेटिक्स के विनियमन और पर्यवेक्षण के इरादे से बनाया गया था, ताकि संयुक्त राज्य के कॉलेजों और विश्वविद्यालयों में एथलेटिक गतिविधियों को शिक्षा की गरिमा और उच्च उद्देश्य को ध्यान में रखते हुए एक नैतिक योजना पर बनाए रखा जा सके।" शुरू से ही, एन. सी. ए. ए. ने कॉलेज एथलेटिक्स के भीतर शिक्षा और शौकिया दोनों को संरक्षित करने के लिए प्रतिबद्धता व्यक्त की। इस लक्ष्य की दिशा में, एन. सी. ए. ए. को छात्र वित्त पोषण, विशेष रूप से पूर्व छात्रों के प्रायोजन को संबोधित करने के लिए मजबूर किया गया था। इस प्रकार, 1939 में एन. सी. ए. ए. ने एक बयान दिया जिसमें छात्र-एथलीटों की शौकिया स्थिति पर जोर दिया गया और कहा गया कि वित्तीय पुरस्कार आवश्यकता आधारित और व्यक्ति की निरंतर एथलेटिक भागीदारी से स्वतंत्र होंगे। फिर, 1950 में, एन. सी. ए. ए. के शासन के तहत, कॉलेजों ने संभावित छात्र-एथलीटों को भुगतान करने के तरीके के रूप में एथलेटिक छात्रवृत्ति विकसित की। परिणामस्वरूप, भावी छात्रों को एथलेटिक क्षमता के आधार पर आर्थिक रूप से पुरस्कृत किया जाएगा। अगले बीस वर्षों के लिए, एन. सी. ए. ए. द्वारा निर्धारित छात्रवृत्ति की संख्या पर कोई सीमा नहीं थी, जो एक शैक्षणिक संस्थान खिलाड़ियों को प्रदान कर सकता था, साथ ही छात्रवृत्ति की अवधि की कोई सीमा नहीं थी। इसके अलावा, यदि कोई खिलाड़ी अपने खेल से भागीदारी वापस ले लेता है, तो उसकी छात्रवृत्ति को रद्द नहीं किया जा सकता है। हालाँकि, 1973 में एन. सी. ए. ए. के वार्षिक सम्मेलन में यह सब बदल गया। डिवीजन I एथलेटिक छात्रवृत्ति को नियंत्रित करने वाले एन. सी. ए. ए. उपनियम 13 जनवरी, 1973 को एन. सी. ए. ए. ने छात्रवृत्ति प्रणाली को संशोधित किया और पहले से मौजूद चार साल की छात्रवृत्ति के विपरीत एक साल की छात्रवृत्ति स्थापित करने के लिए मतदान किया। आज, एन. सी. ए. ए. मैनुअल उपनियमों का अनुच्छेद 15 छात्र खिलाड़ियों के लिए वित्तीय सहायता अनुदान और एथलेटिक छात्रवृत्ति के संबंध में नियमों को नियंत्रित करता है। 2010 तक, डिवीजन I एथलेटिक कार्यक्रमों के लिए उपनियम 1973 में लागू एक साल के नियम से थोड़ा अलग है, क्योंकि यह पढ़ता है, "यदि किसी छात्र की एथलेटिक्स क्षमता को वित्तीय सहायता प्रदान करने में किसी भी डिग्री में माना जाता है, तो ऐसी सहायता न तो एक शैक्षणिक वर्ष से अधिक की अवधि के लिए और न ही एक शैक्षणिक वर्ष से कम की अवधि के लिए प्रदान की जाएगी।" "एक साल की अवधि" के अलावा, उपनियम एक साल के कार्यकाल को बढ़ाने के लिए की गई सिफारिशों के साथ-साथ चोट या बीमारी से जुड़ी नीतियों को भी संबोधित करते हैं। विशेष रूप से, उपनियम 15.3.3.1.3 में कहा गया है कि "किसी संस्थान के लिए संभावित छात्र-एथलीट को यह आश्वस्त करने की अनुमति नहीं है कि यदि प्राप्तकर्ता को कोई चोट लगती है जो उसे अंतर-महाविद्यालयी एथलेटिक्स में प्रतिस्पर्धा करने से रोकती है तो वह स्वचालित रूप से एक साल की अवधि के बाद भी अनुदान जारी रखेगा, लेकिन एक संस्थागत प्रतिनिधि संभावित छात्र-एथलीट को अपनी भागीदारी के दौरान बीमार या घायल होने वाले प्राप्तकर्ताओं के लिए एक साल की अवधि के नवीनीकरण या सहायता जारी रखने से संबंधित नियमित संस्थागत नीति के बारे में सूचित कर सकता है।" इसके अलावा, उपनियम 15.3.4 उन उदाहरणों को संबोधित करता है जिनमें पुरस्कार की अवधि के दौरान किसी पुरस्कार को कम या रद्द किया जा सकता है। एन. सी. ए. ए. के अनुसार, यह तब लागू होता है जब कोई छात्र-खिलाड़ी प्रतिस्पर्धा करने के लिए अयोग्य हो जाता है, धोखाधड़ी वाले व्यवहार में संलग्न हो जाता है (अर्थात। उनके आवेदन, आशय पत्र, या वित्तीय सहायता समझौते पर गलत जानकारी प्रदान करता है), कदाचार में संलग्न होता है जिसके परिणामस्वरूप अनुशासनात्मक कार्रवाई होती है, या स्वेच्छा से खेल में भागीदारी समाप्त हो जाती है। हालांकि, एन. सी. ए. ए. का कहना है कि छात्र-एथलीट को कमी या रद्द होने से पहले सुनवाई से सम्मानित किया जाना चाहिए। उन परिस्थितियों के अलावा जिनमें किसी पुरस्कार को कम करने या रद्द करने की अनुमति है, ऐसी परिस्थितियाँ हैं जिनमें अवधि के दौरान ऐसी कार्रवाई नहीं की जा सकती है। विशेष रूप से, एथलेटिक क्षमता, प्रदर्शन या सफलता में योगदान के आधार पर पुरस्कार अवधि के दौरान वित्तीय सहायता को वापस नहीं लिया जा सकता है या कम नहीं किया जा सकता है। यह चोट, बीमारी, या शारीरिक या मानसिक स्थिति के परिणाम की स्थिति में भी सच है। भविष्य के निर्देश न्याय विभाग द्वारा की गई शिकायतों और भागीदारी के परिणामस्वरूप, अगस्त 2011 में डिवीजन I निदेशक मंडल ने डिवीजन I स्कूलों को एक वर्ष से अधिक की अवधि के लिए छात्रवृत्ति प्रदान करने की अनुमति देने के लिए बहु-वर्षीय छात्रवृत्ति कानून को अपनाया। यह कानून एन. सी. ए. ए. के अध्यक्ष मार्क एम्मर्ट द्वारा डिवीजन I एथलेटिक्स के संचालन के मुद्दों पर चर्चा करने के लिए एक बैठक आयोजित करने के बाद निदेशक मंडल द्वारा उठाए गए कई कदमों में से एक था। प्रस्ताव संख्या 2011-97 (जैसा कि इसका नाम दिया गया था) को ओवरराइड करने के लिए मतदान शुक्रवार, 17 फरवरी, 2012 तक खुला था। बहुत कम अंतर से, बहु-वर्षीय छात्रवृत्ति कानून को बरकरार रखा गया था। 330 डिवीजन I स्कूलों में से, 62.1% ने ओवरराइड के पक्ष में मतदान किया, जो प्रस्ताव को पलटने के लिए आवश्यक 62.5% बहुमत से सिर्फ. 4% कम था। परिणाम के बाद, अध्यक्ष मार्क एम्मर्ट ने कहा, "मुझे खुशी है कि छात्र-एथलीटों को एक वर्ष से अधिक समय तक एथलेटिक्स सहायता प्रदान करने की संस्थानों की क्षमता से लाभ होता रहेगा, लेकिन यह स्पष्ट है कि वैध चिंताओं के साथ सदस्यता के महत्वपूर्ण हिस्से हैं। जैसा कि हम नियम के कार्यान्वयन की जांच करना जारी रखते हैं, हम उन चिंताओं को दूर करने के लिए सदस्यों के साथ काम करना चाहते हैं। कुछ विरोधियों को चिंता है कि बहु-वर्षीय छात्रवृत्ति अमीर स्कूलों को भर्ती प्रक्रिया में एक लाभ प्रदान करती है। अन्य लोगों का तर्क है कि प्रशिक्षकों को ऐसे खिलाड़ियों को रखने के लिए मजबूर किया जाएगा जो उनके कार्यक्रम के लिए उपयुक्त नहीं हैं। निर्णय का विरोध करने वाले सदस्य संस्थानों को छात्र-एथलीटों को बहु-वर्षीय छात्रवृत्ति प्रदान करने के लिए मजबूर नहीं किया जाएगा। बल्कि, निर्णय, प्रशिक्षकों और विश्वविद्यालयों को छात्रवृत्ति की अवधि बढ़ाने का विकल्प प्रदान करता है यदि वे चाहें। 2012 के वसंत तक, कई खेल कार्यक्रमों ने ओहियो राज्य, आबर्न, मिशिगन, मिशिगन राज्य, फ्लोरिडा और नेब्रास्का सहित बहु-वर्षीय छात्रवृत्ति प्रदान करने के अपने इरादे की घोषणा की थी। जून 2014 में, बिग टेन कॉन्फ्रेंस स्कूल के अध्यक्षों ने चार साल की गारंटी वाली छात्रवृत्ति के प्रस्ताव का समर्थन किया, जिसमें उपस्थिति की पूरी लागत शामिल थी, हालांकि यह अभी तक इस प्रस्ताव को लागू करने के लिए आगे नहीं बढ़ा था। इसके बाद पी. ए. सी.-12 सम्मेलन के स्कूल अध्यक्षों द्वारा एक नीतिगत बयान दिया गया जो इसका समर्थन करने से थोड़ा ही कम था। पहला स्कूल जिसे वास्तव में चार साल की गारंटी लागू करने के लिए जाना जाता है, वह दक्षिण कैरोलिना विश्वविद्यालय था, जिसने 25 सितंबर, 2014 को घोषणा की कि फुटबॉल, पुरुषों और महिलाओं के बास्केटबॉल, और महिलाओं के टेनिस और वॉलीबॉल में एथलीटों को तुरंत प्रभावी रूप से गारंटीकृत छात्रवृत्ति प्राप्त होगी। खेल वे हैं जिन्हें एन. सी. ए. ए. द्वारा "हेडकाउंट" खेल के रूप में वर्गीकृत किया गया है, जिसमें टीमें एक निर्दिष्ट संख्या में खिलाड़ियों को वित्तीय सहायता प्रदान कर सकती हैं। स्कूल ने यह भी कहा कि वह "समतुल्य" खेलों में उन लोगों के लिए एक समान गारंटी प्रदान करने के तरीके पर काम कर रहा था-जिसमें एन. सी. ए. ए. टीमों को छात्रवृत्ति की एक निर्धारित संख्या के बराबर सहायता प्रदान करने के लिए सीमित करता है, जिसमें वह संख्या एक पूर्ण खेल दल के आकार से कम होती है। अगले महीने, पी. ए. सी.-12 अध्यक्षों ने सम्मेलन नियमों में एक बदलाव पारित किया जिसने सभी सम्मेलन खेलों में चार साल की गारंटी वाली छात्रवृत्ति (पूर्ण या आंशिक) की स्थापना की। फरवरी 2012 में एरिजोना हाउस ऑफ रिप्रेजेंटेटिव्स के सदस्य जॉन कवनाघ ने बिल एचबी 2675 पेश किया, जिसमें एरिजोना राज्य (एरिजोना स्टेट यूनिवर्सिटी, एरिजोना विश्वविद्यालय, या उत्तरी एरिजोना विश्वविद्यालय) में एक सार्वजनिक विश्वविद्यालय में भाग लेने वाले छात्रों को तीन विश्वविद्यालयों में से किसी एक में भाग लेने के लिए अतिरिक्त $2,000 शुल्क का भुगतान करना पड़ता। विधेयक में यह भी कहा गया है कि छात्रों को इस शुल्क का भुगतान अपने माध्यम से करना चाहिए, जिसका अर्थ है कि कोई भी संघीय या राज्य अनुदान इस शुल्क को कवर नहीं करेगा। केवल पूर्ण-सवारी शैक्षणिक या एथलेटिक छात्रवृत्ति वाले छात्रों को ही इस शुल्क से छूट दी गई होगी। विधेयक को पूर्ण सदन द्वारा मतदान के लिए निर्धारित किया गया था, लेकिन फिर उस विधायक द्वारा वापस ले लिया गया जिसने इसे मूल रूप से पेश किया था। अन्य देशों में एथलेटिक छात्रवृत्ति कहीं अधिक प्रतिबंधित हैं। कनाडा एक आम गलत धारणा यह है कि कनाडा के स्कूल अपने एथलीटों के लिए एथलेटिक छात्रवृत्ति राशि की पेशकश नहीं करते हैं। ट्यूशन और अनिवार्य शुल्क वह अधिकतम राशि है जो एक एथलीट एक शैक्षणिक वर्ष में एथलेटिक से संबंधित पुरस्कारों के लिए प्राप्त कर सकता है, जिसमें एथलेटिक से संबंधित बर्सरी भी शामिल हैं। एथलेटिक से संबंधित पुरस्कारों और उपलब्ध अनुदानों का मूल्य और मात्रा संस्थान से संस्थान में भिन्न होती है। विशिष्ट पुरस्कारों और अनुदानों में अतिरिक्त शर्तें हो सकती हैं, जैसे कि शैक्षणिक सफलता और नागरिकता कई पुरस्कार, जैसे कि शैक्षणिक पुरस्कार या खेल शासी निकायों या संघीय और प्रांतीय सरकारों द्वारा प्रदान किए गए पुरस्कार, शिक्षण और अधिकतम अनिवार्य शुल्क के भीतर शामिल नहीं हैं। खिलाड़ी विश्वविद्यालय में अपने पहले वर्ष (सितंबर) की शुरुआत में पुरस्कार या अनुदान प्राप्त करने के लिए पात्र हैं, यदि उनका न्यूनतम प्रवेश औसत 80 प्रतिशत या समकक्ष है। वैकल्पिक रूप से, एथलीट विश्वविद्यालय में अपने पहले वर्ष (वसंत या गर्मियों) के अंत में एक पुरस्कार प्राप्त करने के लिए पात्र है यदि वे कम से कम 65 प्रतिशत औसत या समकक्ष के साथ यू स्पोर्ट्स शैक्षणिक आवश्यकताओं को पूरा करते हैं। इसके बाद, एथलीट किसी भी वर्ष की शुरुआत में एक पुरस्कार प्राप्त करने के लिए पात्र है यदि वे पिछले वर्ष में कम से कम 65 प्रतिशत औसत या समकक्ष के साथ यू स्पोर्ट्स शैक्षणिक आवश्यकताओं को पूरा करते हैं। कई कनाडाई छात्र/एथलीट इस भ्रम के आधार पर एन. सी. ए. ए. डिवीजन 1 कार्यक्रमों में जाने का फैसला करते हैं कि उन्हें वित्त और एथलेटिक्स के संबंध में इन स्कूलों से बेहतर सौदा मिल रहा है। एक विशिष्ट कनाडाई विश्वविद्यालय कार्यक्रम की लागत प्रति वर्ष $5,000-$6,000 कनाडाई के बीच हो सकती है, जबकि एक एन. सी. ए. ए. स्कूल अपने कार्यक्रमों में भाग लेने के लिए $25,000 से $40,000 यू. एस. के बीच शुल्क लेता है। इसे जोड़कर छात्र और परिवार दोनों के लिए विश्वविद्यालय आने-जाने की लागत और घर से दूर रहने की संबंधित लागत आती है। उपरोक्त जानकारी के आधार पर, कनाडाई स्कूलों में कवर करने के लिए कम ट्यूशन है और उन्हें अपनी छात्रवृत्ति घोषणाओं में पर्याप्त संघीय/प्रांतीय छात्रवृत्ति और शैक्षणिक छात्रवृत्ति भी शामिल करने की आवश्यकता नहीं है। जबकि कुछ खेलों के लिए प्रतिस्पर्धी मानक कुछ डिवीजन I (और कभी-कभी डिवीजन II) स्कूलों में अधिक हो सकता है, यह अलग-अलग होता है। सामान्य तौर पर, यह अंतर सीज़न के प्ले-ऑफ भाग तक साकार नहीं होगा, जहां मानक एन. सी. ए. ए. प्रतियोगिता के सामान्य मानक की तुलना में कुल मिलाकर बहुत अधिक है। संयुक्त राज्य अमेरिका में खिलाड़ियों के लिए शैक्षणिक मानक कम है और कई कनाडाई छात्रों को कनाडा लौटने के लिए अतिरिक्त पाठ्यक्रम लेने पड़ते हैं और कुछ मामलों में, अपनी शैक्षणिक योग्यता को मान्यता देने के लिए अतिरिक्त वर्षों का अध्ययन करना पड़ता है। यू स्पोर्ट्स स्कूल भी एथलीटों के साथ संपर्क के आसपास के सख्त एन. सी. ए. ए. नियमों से बंधे नहीं हैं और वास्तव में, इसका मतलब है कि यू स्पोर्ट्स कोचों में अपने एथलीटों को उच्च मानक तक विकसित करने की क्षमता है, जबकि शैक्षणिक मानकों में उपरोक्त मतभेदों के कारण उच्च शिक्षाविदों को भी बनाए रखा जाता है। यूनाइटेड किंगडम में खेल क्षमता पर आधारित प्रवेश छात्रवृत्ति पारंपरिक नहीं हैं, हालांकि लोकप्रिय धारणा के विपरीत वे वास्तव में प्रतिबंधित नहीं हैं। खेल विज्ञान जैसे विषयों में डिग्री पर स्थानों के लिए प्रवेश में खेल क्षमता को ध्यान में रखा जा सकता है, और प्रवेश कर्मचारियों के विवेक पर संस्थान में चौतरफा योगदान करने की उनकी क्षमता के आधार पर उम्मीदवारों को चुनने पर खेल उपलब्धियों को ध्यान में रखा जा सकता है। जो छात्र विशिष्ट मानक खेल प्रतियोगी हैं, वे किसी और के समान आधार पर यूके स्पोर्ट जैसे निकायों से वित्तीय सहायता के लिए पात्र हैं। कुछ विश्वविद्यालयों में खेल पर बहुत जोर दिया जाता है, जिनमें लॉफबोरो विश्वविद्यालय, बाथ विश्वविद्यालय, डरहम विश्वविद्यालय और रिचमंड, लंदन में द अमेरिकन इंटरनेशनल विश्वविद्यालय शामिल हैं, जिनमें से प्रत्येक राष्ट्रीय स्तर पर वित्त पोषित कई प्रशिक्षण सुविधाओं की मेजबानी करता है। कुछ विश्वविद्यालय शीर्ष छात्र खिलाड़ियों के लिए बर्सरी उपलब्ध करा सकते हैं, हालांकि ये आम तौर पर बड़े नहीं होते हैं। कुछ ब्रिटिश छात्र अमेरिकी विश्वविद्यालयों में एथलेटिक छात्रवृत्ति लेते हैं, एक प्रवृत्ति जो गोल्फ में विशेष रूप से ध्यान देने योग्य है। कॉलिन मॉन्टगोमेरी, ल्यूक डोनाल्ड और पॉल केसी सहित कई शीर्ष ब्रिटिश गोल्फर अमेरिकी विश्वविद्यालयों के स्नातक हैं। कई युवा व्यक्ति खेल छात्रवृत्ति प्राप्त करने में मदद करने के लिए ए. एस. एम. छात्रवृत्ति जैसी खेल छात्रवृत्ति एजेंसियों का उपयोग करते हैं। न्यूजीलैंड के कुछ माध्यमिक विद्यालय, मुख्य रूप से निजी, खेल क्षमता के आधार पर प्रवेश छात्रवृत्ति प्रदान करते हैं। हालाँकि, इन्हें हाल के वर्षों में न्यूजीलैंड माध्यमिक विद्यालय खेल परिषद (एन. जेड. एस. एस. एस. सी.) के अवैध शिकार विरोधी नियमों द्वारा प्रतिबंधित किया गया है। एन. जेड. एस. एस. एस. सी. ने 2007 में स्कूल में नए और अंतर्राष्ट्रीय छात्रों की संख्या पर एक कोटा प्रणाली शुरू की, जिसमें एक स्कूल राष्ट्रीय प्रतियोगिताओं में भाग ले सकता है। कुछ क्षेत्रीय माध्यमिक विद्यालय खेल निकायों ने स्थानीय प्रतियोगिताओं में पहली टीमों के लिए एन. जेड. एस. एस. एस. सी. के नियमों को भी लागू किया है। स्कूल में नया छात्र वह छात्र होता है जिसने कार्यक्रम से पहले 24 महीनों में स्कूल में दाखिला लिया हो, उन छात्रों को छोड़कर जिन्होंने वर्ष 9 (माध्यमिक विद्यालय के पहले वर्ष/ग्रेड) या उससे नीचे के स्कूल में दाखिला लिया हो। एक अंतर्राष्ट्रीय छात्र एक ऐसा छात्र है जो न्यूजीलैंड का नागरिक, ऑस्ट्रेलियाई नागरिक, या न्यूजीलैंड निवास वर्ग वीजा या घरेलू-अनुमोदित छात्र वीजा का धारक नहीं है। कोटा खेल पर निर्भर करता है, उदाहरण के लिए, रग्बी यूनियन टीमों (15-ए-साइड) को केवल छह नए स्कूल और अंतर्राष्ट्रीय छात्रों की अनुमति है, और उन छह छात्रों में से केवल दो ही अंतर्राष्ट्रीय छात्र हो सकते हैं। कोटा प्रणाली के अलावा, स्कूलों को सार्वजनिक रूप से विज्ञापित खेल छात्रवृत्ति के अलावा खेल उद्देश्यों के लिए एक छात्र को स्कूल बदलने के लिए प्रेरित करने की अनुमति नहीं है। किसी भी नियम को तोड़ने के लिए दंड प्रतियोगिता अंकों का नुकसान और/या शामिल एथलीटों, टीमों, कोचों और/या प्रबंधकों की अयोग्यता है। खेल छात्रवृत्ति के पक्ष और विपक्ष में तर्क आलोचकों ने इस शब्द को एक ऑक्सीमोरन करार दिया है, जिसमें कहा गया है कि दौड़ने, कूदने, फेंकने, लात मारने या गेंद को मारने की उनकी क्षमता के लिए चुने गए शारीरिक रूप से प्रतिभाशाली व्यक्तियों को एक स्कूल की टीमों के कर्मचारियों के लिए बनाए रखा जाता है, और उनकी सेवाओं के लिए भुगतान किया जाता है जबकि उन्हें "विद्वानों" के रूप में वर्गीकृत किया जाता है। एथलेटिक छात्रवृत्ति प्रणाली के कुछ आलोचकों ने पुरस्कारों का वर्णन करने के लिए "जॉकशिप" शब्द गढ़ा है। यह शब्द जॉक शब्द पर आधारित है, जो एक हल्का उपहासात्मक अमेरिकी कठबोली शब्द है जो "गूंगे एथलीट" के रूढ़िवादिता पर खेलता है। इस तरह की छात्रवृत्ति को चयनित व्यक्तियों को दिए जाने वाले वेतन के रूप में चिह्नित किया गया है ताकि उन्हें भर्ती स्कूल के लिए प्रदर्शन करने के लिए प्रेरित किया जा सके। (वेतन को "छात्रवृत्ति" के रूप में चिह्नित करना आवश्यक माना जाता है क्योंकि, आम तौर पर, अधिकांश अमेरिकी कॉलेजों में, स्कूल की एथलेटिक टीमों के सदस्य के रूप में भागीदारी विशेष रूप से नामांकित छात्रों को दिया जाता है, और टीम के सदस्य, सिद्धांत रूप में, शौकिया होते हैं।) समर्थकों का तर्क है कि कई छात्र उच्च शिक्षा प्राप्त करने में असमर्थ होंगे, लेकिन विश्वविद्यालय की शिक्षा से जुड़ी निषेधात्मक लागतों के कारण एथलेटिक छात्रवृत्ति की उपलब्धता के कारण। सिद्धांत यह है कि जबकि अधिकांश शैक्षणिक छात्रवृत्ति मुख्य रूप से मध्यम और उच्च श्रेणी की पृष्ठभूमि के छात्रों को प्रदान की जाती है (जिन्हें प्रति-सहज ज्ञान के रूप में माना जाता है, क्योंकि उन्हें आम तौर पर अधिक समृद्ध माना जाता है), कई लोगों को लगता है कि प्रवृत्ति, वास्तव में, कम-विशेषाधिकार प्राप्त छात्रों को दी जाने वाली एथलेटिक छात्रवृत्ति की ओर झुकती है, जो कई मामलों में, अल्पसंख्यक के सदस्य हैं। संदर्भ बाहरी लिंक एन. सी. ए. ए. वेबसाइटः छात्र एथलीट पृष्ठभूमिः छात्र एथलीटों के लिए एथलेटिक छात्रवृत्ति एन. सी. ए. ए. गाइड * कॉलेज खेल छात्रवृत्ति