Jacques Mehler
जैक्स मेहलर (17 अगस्त 1936-11 फरवरी 2020) एक संज्ञानात्मक मनोवैज्ञानिक थे जो भाषा अधिग्रहण में विशेषज्ञता रखते थे। शिक्षा मेहलर ने रसायन विज्ञान का अध्ययन किया और 1952 से 1958 तक यूनिवर्सिडैड डी ब्यूनस आयर्स में अपना लाइसेंस प्राप्त किया। इसके बाद उन्होंने ऑक्सफोर्ड विश्वविद्यालय और यूनिवर्सिटी कॉलेज ऑफ लंदन से बी. एससी. की उपाधि प्राप्त की। 1959 में डिग्री। 1961 से 1964 तक उन्होंने संज्ञानात्मक क्रांति के समय हार्वर्ड विश्वविद्यालय में अध्ययन किया, जहाँ उन्होंने जॉर्ज ए. मिलर के साथ काम किया और पीएचडी प्राप्त की। मनोविज्ञान में। करियर मेहलर इकोले डेस हौट्स एट्यूड्स एन साइंसेज सोशल्स में एमेरिटस थे, जहाँ उन्होंने लैबोरेटायर डी साइंसेज कॉग्निटिव्स एट साइकोलिंगुइस्टिक (एल. एस. सी. पी.) का निर्देशन किया; वे ट्रीस्टे (इटली) में इंटरनेशनल स्कूल फॉर एडवांस्ड स्टडीज (एस. आई. एस. एस. ए.) में भाषा, संज्ञान और विकास प्रयोगशाला के प्रमुख भी थे। 1982 में वे मैक्स प्लैंक इंस्टीट्यूट फॉर साइकोलिंग्विस्टिक्स साइंटिफिक काउंसिल के सदस्य बने। वे 2007 तक पत्रिका कॉग्निशन के प्रधान संपादक थे। मेहलर को 2001 में अमेरिकन एकेडमी ऑफ आर्ट्स एंड साइंसेज का विदेशी मानद सदस्य, 2003 में अमेरिकन एसोसिएशन फॉर द एडवांसमेंट ऑफ साइंस का फेलो और 2009 में अमेरिकन फिलोसोफिकल सोसाइटी का अंतर्राष्ट्रीय सदस्य चुना गया था। शोध जैक्स मेहलर ने अपने करियर का अधिकांश समय भाषा प्रसंस्करण और भाषा अधिग्रहण के लिए समर्पित किया। शुरुआत में, उन्होंने और उनके सहयोगियों ने पाया कि 2 साल के बच्चे पहले की अप्रत्याशित संज्ञानात्मक क्षमताओं को प्रदर्शित करते हैं, पियाजेशियन प्रदर्शनों के लिए वैकल्पिक स्पष्टीकरण प्रदान करते हैं, और जैविक रूप से आधारित सिद्धांतों की ओर रचनात्मक दृष्टिकोण से बदलाव में योगदान दिया, जिनके लिए बहुत छोटे शिशुओं के साथ सत्यापन की आवश्यकता होती है। फ्रांस में सी. एन. आर. एस. में रहते हुए, उन्होंने कोचीन-बौडेलोक प्रसूति के साथ सहयोग स्थापित किया, जहाँ उन्होंने नवजात शिशुओं में मुख्य प्रवृत्तियों का अध्ययन करने के लिए एक प्रयोगशाला बनाई। इन अध्ययनों ने नवजात शिशुओं में भाषा सीखने के अग्रदूतों को समझने में मदद की, जैसे कि उनकी माँ की आवाज़ को पहचानना, भाषण धाराओं को अक्षरों के एक अनुक्रम के रूप में समझना, द्वि-वर्णमाला वस्तुओं की सूचियों को त्रि-वर्णमाला वस्तुओं की सूचियों से अलग करना और भाषण उच्चारण के लयबद्ध गुणों की गणना करना। इन निष्कर्षों ने भाषा अधिग्रहण के बूटस्ट्रैपिंग खातों को तैयार करने में मदद की। लयबद्ध गणना उनके बाद के शोध का एक केंद्रीय विषय बन गया। इसके अलावा, उन्होंने और उनके छात्रों ने मस्तिष्क-इमेजिंग उपकरणों-पीईटी, एमआरआई और अंततः नियर-इन्फ्रारेड स्पेक्ट्रोस्कोपी का उपयोग करके भाषा प्रसंस्करण में शामिल मस्तिष्क संरचनाओं का पता लगाया। उनके शुरुआती परिणामों में से एक नवजात शिशुओं में पिछड़े-भाषण पर भाषण के लिए एक बाएं-पार्श्व प्रतिक्रिया का प्रदर्शन करना था। 2001 में वे इटली के ट्रीस्टे में एस. आई. एस. एस. ए.-आई. एस. ए. एस. चले गए, जहाँ उन्होंने प्रारंभिक विकास के दौरान मन/मस्तिष्क प्रणाली के अध्ययन को आगे बढ़ाने के लिए भाषा, संज्ञान और विकास (एल. सी. डी.) प्रयोगशाला की स्थापना की। उन्होंने विश्वविद्यालय अस्पताल में उदाइन में एक नवजात-परीक्षण इकाई का आयोजन किया और नवजात शिशुओं में मस्तिष्क/मस्तिष्क तंत्र का पता लगाने के लिए एक नियर इन्फ्रारेड स्पेक्ट्रोस्कोपी मस्तिष्क-इमेजिंग प्रयोगशाला विकसित करने में मदद की। ट्राइस्टे में, उनके समूह को इस बात में दिलचस्पी हो गई कि शिशुओं में सांख्यिकीय, या वितरण सीखने (एक गैर-भाषा-विशिष्ट तंत्र) की प्रक्रिया उनके अवधारणात्मक इनपुट से बीजगणितीय जैसी संरचनाओं को निकालने और सामान्य बनाने की उनकी क्षमता के साथ कैसे बातचीत कर सकती है। इसके बाद, समूह ने इस बात में रुचि विकसित की कि भाषा अधिग्रहण की प्रक्रिया में स्पीच प्रोसोडी कैसे योगदान देता है। जैक्स और उनके समूह ने दिखाया कि प्रोसोडी बोधगम्य क्षेत्र प्रदान करता है जो अधिग्रहण प्रक्रिया को बाधित करता है। इसके अलावा, मरीना नेस्पोर और अन्य सहयोगियों के साथ, उन्होंने परिकल्पना की कि स्वर और व्यंजन भाषा प्रसंस्करण और अधिग्रहण में अलग-अलग भूमिका निभाते हैं, एक प्रस्ताव जिसने प्रारंभिक अवस्था में भी स्वर और व्यंजनों के बीच कार्यात्मक अंतर को प्रकट करने वाली कई प्रयोगात्मक जांचों को जन्म दिया है। अपने छात्रों और सहयोगियों के साथ, जैक्स ने वयस्क भाषण प्रसंस्करण, अंकगणितीय क्षमताओं, संगीत, सामाजिक संज्ञान, द्विभाषी शिशुओं में कार्यकारी कार्यों और मानव तर्क का भी पता लगाया। उदाहरण के लिए, द प्रोसीडिंग्स ऑफ द नेशनल एकेडमी ऑफ साइंसेज (2009) सात महीने के द्विभाषी शिशुओं में संज्ञानात्मक लाभ पर एग्नेस मेलिंडा कोवाक्स और जैक्स मेहलर द्वारा किए गए शोध का वर्णन करता है। तीन नेत्र-अनुरेखण अध्ययनों में, कोवाक्स और मेहलर ने पाया कि जन्म से दो भाषाओं के साथ पले-बढ़े शिशु, समान एकभाषी की तुलना में बेहतर संज्ञानात्मक नियंत्रण क्षमताओं को प्रदर्शित करते हैं। संदर्भ 1936 जन्म 2020 मृत्यु फ्रांसीसी मनोवैज्ञानिक विकासात्मक मनोभाषाविद् अमेरिकन एकेडमी ऑफ आर्ट्स एंड साइंसेज के अध्येता अमेरिकन एसोसिएशन फॉर द एडवांसमेंट ऑफ साइंस के अध्येता 20वीं सदी के मनोवैज्ञानिक 20वीं सदी के फ्रांसीसी वैज्ञानिक हार्वर्ड ग्रेजुएट स्कूल ऑफ आर्ट्स एंड साइंसेज के पूर्व छात्र संज्ञानात्मक विज्ञान समाज के अध्येता अमेरिकन फिलोसोफिकल सोसाइटी के सदस्य