Reactance (psychology)
मनोविज्ञान में, प्रतिक्रिया प्रस्तावों, व्यक्तियों, नियमों या विनियमों के लिए एक अप्रिय प्रेरक प्रतिक्रिया है जो विशिष्ट व्यवहार स्वतंत्रता को खतरे में डालती है या समाप्त करती है। प्रतिक्रिया तब होती है जब किसी व्यक्ति को लगता है कि एक एजेंट प्रतिक्रिया की अपनी पसंद और/या विकल्पों की सीमा को सीमित करने का प्रयास कर रहा है। प्रतिक्रिया तब हो सकती है जब किसी पर एक निश्चित दृष्टिकोण या दृष्टिकोण को स्वीकार करने के लिए भारी दबाव डाला जाता है। प्रतिक्रिया एक व्यक्ति को एक दृष्टिकोण या दृष्टिकोण को अपनाने या मजबूत करने के लिए प्रोत्साहित कर सकती है जो वास्तव में उस दृष्टिकोण या दृष्टिकोण के विपरीत है जो कहने के लिए प्रतिक्रिया के विपरीत है और अनुनय के प्रतिरोध को भी बढ़ा सकता है। कुछ व्यक्ति अपने लाभ के लिए प्रतिक्रिया का फायदा उठाने के लिए विपरीत मनोविज्ञान का उपयोग कर सकते हैं, किसी को अनुरोध किए जाने के विपरीत चुनने के लिए प्रभावित करने के प्रयास में। प्रतिक्रिया तब हो सकती है जब कोई व्यक्ति महसूस करता है कि कोई उन्हें कुछ करने के लिए मजबूर करने की कोशिश कर रहा है; अक्सर व्यक्ति प्रतिरोध की पेशकश करेगा और स्थिति से खुद को बाहर निकालने का प्रयास करेगा। कुछ व्यक्ति स्वाभाविक रूप से प्रतिक्रिया में उच्च होते हैं, एक व्यक्तित्व विशेषता जिसे विशेषता प्रतिक्रिया कहा जाता है। परिभाषा मनोवैज्ञानिक प्रतिक्रिया "एक अप्रिय प्रेरक उत्तेजना है जो तब उभरती है जब लोग अपने स्वतंत्र व्यवहार के लिए खतरे या हानि का अनुभव करते हैं।" एक व्यक्ति की यह चुनने की स्वतंत्रता कि अपना व्यवहार कब और कैसे करना है, और जिस स्तर तक वे प्रासंगिक स्वतंत्रता के बारे में जानते हैं-और उस स्वतंत्रता को संतुष्ट करने के लिए आवश्यक व्यवहार निर्धारित करने में सक्षम हैं-मनोवैज्ञानिक प्रतिक्रिया की पीढ़ी को प्रभावित करते हैं। यह माना जाता है कि यदि किसी व्यक्ति की व्यवहार स्वतंत्रता को खतरा होता है या कम किया जाता है, तो वे प्रेरक रूप से उत्तेजित हो जाते हैं। आगे की स्वतंत्रताओं के खोने का डर इस उत्तेजना को जन्म दे सकता है और उन्हें संकटग्रस्त स्वतंत्रता को फिर से स्थापित करने के लिए प्रेरित कर सकता है। क्योंकि यह प्रेरक अवस्था किसी की कार्य करने की स्वतंत्रता में कथित कमी का परिणाम है, इसे एक प्रतिबल माना जाता है, और इसलिए इसे "मनोवैज्ञानिक प्रतिक्रिया" कहा जाता है। प्रतिक्रिया सिद्धांत के चार महत्वपूर्ण तत्व हैंः कथित स्वतंत्रता, स्वतंत्रता के लिए खतरा, प्रतिक्रिया और स्वतंत्रता की बहाली। स्वतंत्रता एक अमूर्त विचार नहीं है, बल्कि वास्तविक व्यवहारों से जुड़ी एक भावना है, जिसमें कार्य, भावनाएं और दृष्टिकोण शामिल हैं। प्रतिक्रिया भी इनकार की व्याख्या करती है क्योंकि इसका सामना व्यसन परामर्श में किया जाता है। विलियम आर. मिलर के अनुसार, "शोध से पता चलता है कि एक परामर्शदाता अपनी व्यक्तिगत परामर्श शैली के अनुसार प्रतिरोध (इनकार) के स्तर को नाटकीय रूप से ऊपर और नीचे कर सकता है।" प्रेरक साक्षात्कार में वर्णित "सम्मानजनक, चिंतनशील दृष्टिकोण" का उपयोग और तर्क के बजाय प्रेरक वृद्धि चिकित्सा के रूप में लागू किया जाता है, "इनकार में होने" का आरोप, और प्रत्यक्ष टकराव, परिवर्तन और प्रतिरोध और इनकार से बचने के लिए प्रेरणा की ओर ले जाते हैं, या प्रतिक्रिया, जो मजबूत प्रत्यक्ष टकराव से उत्पन्न होती है। मनोवैज्ञानिक प्रतिक्रिया का सिद्धांत निर्दिष्ट करता है कि क्या स्वतंत्रता माना जाता है, कैसे कहा जाता है कि स्वतंत्रता को छीन लिया जा सकता है या खतरे में डाला जा सकता है, और मनोवैज्ञानिक प्रतिक्रिया खुद को कैसे प्रकट करेगी। प्रतिक्रिया सिद्धांत का उद्देश्य स्वतंत्रता को खतरे में डालने या समाप्त करने के व्यवहार के पीछे के उद्देश्य को समझना है। इस सिद्धांत में, स्वतंत्रता को हटाने के साथ, एक व्यक्ति उक्त स्वतंत्रता को बहाल करने का प्रयास करेगा। इस मामले में प्रतिक्रिया अब स्वतंत्रता को बहाल करने के उद्देश्य से व्यवहार की अभिव्यक्ति है। जब स्वतंत्रता पूरी तरह से समाप्त हो जाती है, तो प्रतिक्रिया अधिकतम हो जाती है, क्योंकि खोई हुई स्वतंत्रता अधिक वांछनीय हो जाती है। प्रतिक्रिया सिद्धांत मानता है कि ऐसे "मुक्त व्यवहार" हैं जिन्हें व्यक्ति अनुभव करते हैं और किसी भी समय भाग ले सकते हैं। एक व्यवहार को स्वतंत्र होने के लिए, व्यक्ति के पास इसमें भाग लेने के लिए प्रासंगिक शारीरिक और मनोवैज्ञानिक क्षमताएँ होनी चाहिए, और उन्हें पता होना चाहिए कि वे इस समय या निकट भविष्य में इसमें संलग्न हो सकते हैं। "व्यवहार" में कोई भी कल्पना योग्य कार्य शामिल है। अधिक विशेष रूप से, व्यवहार को "कोई क्या करता है (या नहीं करता)", "कोई कैसे कुछ करता है", या "जब कोई कुछ करता है" के रूप में समझाया जा सकता है। यह हमेशा एक पर्यवेक्षक या स्वयं व्यक्तियों के लिए स्पष्ट नहीं होता है कि क्या वे किसी दिए गए व्यवहार में संलग्न होने के लिए एक विशेष स्वतंत्रता रखते हैं। जब किसी व्यक्ति का ऐसा स्वतंत्र व्यवहार होता है तो उन्हें प्रतिक्रिया का अनुभव होने की संभावना होती है जब भी उस व्यवहार को प्रतिबंधित किया जाता है, समाप्त किया जाता है या उन्मूलन का खतरा होता है। मुक्त व्यवहार और प्रतिक्रिया से जुड़े कई नियम हैंः सिद्धांत की अन्य मूल अवधारणाएं औचित्य और वैधता हैं। औचित्य का एक संभावित प्रभाव एक विशिष्ट व्यवहार या व्यवहारों के समूह के लिए खतरे की एक सीमा है। उदाहरण के लिए, यदि श्री डो कहते हैं कि वह आपातकाल के कारण श्रीमती स्मिथ की अपेक्षाओं में हस्तक्षेप कर रहे हैं, तो यह श्रीमती स्मिथ को यह कल्पना करने से रोकता है कि श्री डो भविष्य के अवसरों पर भी हस्तक्षेप करेंगे। इसी तरह, वैधता खतरे में पड़े व्यवहारों के एक समूह की ओर इशारा कर सकती है क्योंकि एक सामान्य धारणा होगी कि किसी व्यक्ति की स्वतंत्रता में अवैध हस्तक्षेप होने की संभावना कम है। वैधता के साथ एक अतिरिक्त निहितार्थ है कि एक व्यक्ति की स्वतंत्रता अस्पष्ट है। प्रभाव प्रतिक्रिया की घटना विज्ञान में, ऐसी कोई धारणा नहीं है कि कोई व्यक्ति प्रतिक्रिया के बारे में जागरूक होगा। जब व्यक्ति प्रतिक्रिया के बारे में जागरूक हो जाते हैं, तो वे अपने स्वयं के व्यवहार के संबंध में उच्च स्तर की आत्म-दिशा महसूस करेंगे। दूसरे शब्दों में, वे महसूस करेंगे कि यदि वे जो चाहते हैं उसे करने में सक्षम हैं, तो उन्हें वह नहीं करना है जो वे नहीं चाहते हैं। इस मामले में, जब स्वतंत्रता पर सवाल उठाया जाता है, तो केवल वही व्यक्ति अपने स्वयं के व्यवहार का निदेशक होता है। जब स्वतंत्रता की प्रत्यक्ष पुनर्स्थापना पर विचार किया जाता है, तो प्रतिक्रिया का परिमाण जितना अधिक होगा, उतना ही अधिक व्यक्ति उस स्वतंत्रता को फिर से स्थापित करने का प्रयास करेगा जो खो गई है या खतरे में है। जब किसी सामाजिक दबाव से स्वतंत्रता को खतरा होता है, तो प्रतिक्रिया व्यक्ति को उस दबाव का विरोध करने के लिए प्रेरित करेगी। इसके अलावा, जब स्वतंत्रता की प्रत्यक्ष पुनः स्थापना के खिलाफ प्रतिबंध होते हैं, तो जब भी संभव हो निहितार्थ द्वारा पुनः स्थापना के प्रयास किए जा सकते हैं। स्वतंत्रता को एक सामाजिक निहितार्थ द्वारा पुनः स्थापित किया जा सकता है और किया जा सकता है। जब कोई व्यक्ति सामाजिक खतरे के कारण स्वतंत्र व्यवहार खो देता है, तो एक समान व्यक्ति द्वारा स्वतंत्र व्यवहार में भागीदारी व्यक्ति को अपनी स्वतंत्रता को फिर से स्थापित करने की अनुमति देगी। प्रतिक्रिया एक प्रेरक अवस्था है जिसका उद्देश्य खतरे में पड़ी या समाप्त की गई स्वतंत्रता को फिर से स्थापित करना है। संक्षेप में, प्रतिक्रिया के स्तर का समाप्त या खतरे वाली स्वतंत्रता के महत्व के साथ सीधा संबंध है, और मुक्त व्यवहार के अनुपात को समाप्त या खतरे में डाल दिया गया है। अनुभवजन्य साक्ष्य कई अध्ययनों ने मनोवैज्ञानिक प्रतिक्रिया को देखा है, जो व्यवहार के लिए अनुभवजन्य साक्ष्य प्रदान करते हैं; कुछ प्रमुख अध्ययनों पर नीचे चर्चा की गई है। ब्रेहम के 1981 के अध्ययन, "मनोवैज्ञानिक प्रतिक्रिया और अप्राप्य वस्तुओं का आकर्षणः स्वतंत्रता के उन्मूलन के लिए बच्चों की प्रतिक्रियाओं में लिंग अंतर", ने प्राप्त और अप्राप्य वस्तुओं के आकर्षण के बारे में एक बच्चे के दृष्टिकोण में लिंग और उम्र में अंतर की जांच की। अध्ययन ने समीक्षा की कि बच्चे इन स्थितियों में कितनी अच्छी प्रतिक्रिया देते हैं और यह निर्धारित किया कि क्या देखे जा रहे बच्चों को लगता है कि "दूसरी तरफ घास अधिक हरियाली थी"। यह यह भी निर्धारित करता है कि बच्चा दुनिया के साथ कितनी अच्छी तरह से शांति स्थापित करता है यदि वे उस चीज़ का अवमूल्यन करते हैं जो उनके पास नहीं हो सकती थी। इस काम ने निष्कर्ष निकाला कि जब एक बच्चे को वह नहीं मिल सकता है जो वे चाहते हैं, तो वे उसे प्राप्त नहीं करने के भावनात्मक परिणामों का अनुभव करते हैं। इस अध्ययन में परिणामों को हैमॉक और (1966) द्वारा पिछले अध्ययन से दोहराया गया था। पुरुष विषय वह चाहते थे जो वे प्राप्त नहीं कर सके, हालाँकि महिला विषय प्रतिक्रिया के सिद्धांत के अनुरूप नहीं थे। हालाँकि उनकी चुनने की स्वतंत्रता छीन ली गई थी, लेकिन उनका उन पर कोई समग्र प्रभाव नहीं पड़ा। सिल्विया के 2005 के अध्ययन "प्रतिक्रिया को विचलित करनाः अनुपालन बढ़ाने और प्रतिरोध को कम करने में समानता की भूमिका" ने निष्कर्ष निकाला कि खतरे में पड़ी स्वतंत्रता की गतिविधि को बढ़ाने का एक तरीका इसे सेंसर करना है, या गतिविधि के प्रति एक खतरनाक संदेश प्रदान करना है। बदले में एक "बूमरैंग प्रभाव" होता है, जिसमें लोग वर्जित विकल्पों का चयन करते हैं। इस अध्ययन से यह भी पता चलता है कि सामाजिक प्रभाव के बेहतर परिणाम होते हैं जब यह किसी की मूल स्वतंत्रता को खतरे में नहीं डालता है। इस अध्ययन में दो अवधारणाओं का खुलासा किया गया है कि एक संचारक अपनी विश्वसनीयता बढ़ाकर अनुपालन की दिशा में सकारात्मक बल को बढ़ाने में सक्षम हो सकता है, और सकारात्मक संचार बल को बढ़ाने और नकारात्मक संचार बल को कम करने के साथ-साथ अनुपालन को बढ़ाना चाहिए। मिलर और उनके सहयोगियों ने अपने 2006 के अध्ययन में निष्कर्ष निकाला, "किशोर धूम्रपान व्यवहार की शुरुआत के लिए प्रमुख जोखिम कारकों की पहचानः मनोवैज्ञानिक प्रतिक्रिया का महत्व", कि मनोवैज्ञानिक प्रतिक्रिया किशोर धूम्रपान की शुरुआत में एक महत्वपूर्ण संकेतक है। साथियों की अंतरंगता, साथियों का व्यक्तिगतकरण और पीढ़ी दर पीढ़ी का व्यक्तिगतकरण मनोवैज्ञानिक प्रतिक्रिया के प्रबल भविष्यवक्ता हैं। अध्ययन के समग्र परिणाम इंगित करते हैं कि बच्चे सोचते हैं कि वे अपने निर्णय लेने में सक्षम हैं, हालाँकि वे अपनी सीमाओं से अवगत नहीं हैं। यह एक संकेतक है कि किशोर आधिकारिक नियंत्रण के प्रति प्रतिक्रिया का अनुभव करेंगे, विशेष रूप से वयस्क व्यवहार के प्रतिबंध और निर्देश जिन्हें वे सुखदायक रूप से प्रासंगिक मानते हैं। लैटाने और डार्ले के 1968 के अध्ययन ने प्रदर्शित किया कि कैसे दूसरों की गैर-प्रतिक्रिया किसी व्यक्ति के स्वयं को प्रभावित कर सकती है, यहां तक कि संभावित स्वास्थ्य-खतरनाक स्थितियों में भी। जब व्यक्तिगत रूप से परीक्षण किया गया, तो 75 प्रतिशत प्रतिभागियों ने कमरे में धुआं आने की सूचना दी, जबकि 10 प्रतिशत की तुलना में जब दो गैर-प्रतिक्रियाशील अन्य थे। तीसरे समूह में, तीन व्यक्तियों को एक साथ समूहीकृत किया गया था और आम तौर पर प्रतिक्रियाओं के लिए एक-दूसरे को देख रहे थे। इस तीसरे समूह में धुएँ की 38 प्रतिशत रिपोर्ट थी। जब दूसरों को धुएँ के प्रति गैर-प्रतिक्रियाशील देखते हैं, तो व्यक्ति धुएँ की व्याख्या कुछ हानिकारक के रूप में नहीं करता है। कई अध्ययनों में मीडिया के उपयोग और प्रतिक्रिया पर भी ध्यान दिया गया है। उदाहरण के लिए, एक प्रयोग जिसने प्रतिभागियों को आप्रवासन संदेशों से अवगत कराया जो धमकी दे रहे थे (उदाहरण के लिए समूह रूढ़िवादिता और असभ्य भाषा के माध्यम से) जिसके परिणामस्वरूप क्रोध और प्रतिवाद के रूप में बहुत बड़ी प्रतिक्रिया हुई। मापन डिलार्ड और शेन ने प्रमाण प्रदान किया है कि मनोवैज्ञानिक प्रतिक्रिया को मापा जा सकता है, जैक ब्रेहम की विपरीत राय के विपरीत, जिन्होंने सिद्धांत विकसित किया था। अपने काम में उन्होंने दो समानांतर अध्ययनों के साथ मनोवैज्ञानिक प्रतिक्रिया के प्रभाव को मापा-एक ने फ्लॉसिंग की वकालत की और दूसरा छात्रों से शराब का सेवन सीमित करने का आग्रह किया। उन्होंने प्रतिक्रिया के बारे में कई निष्कर्ष निकाले। सबसे पहले प्रतिक्रिया ज्यादातर संज्ञानात्मक होती है; यह प्रतिक्रिया को आत्म-रिपोर्ट तकनीकों द्वारा मापने की अनुमति देता है। इसके अलावा, पिछले शोध के समर्थन में, वे निष्कर्ष निकालते हैं कि प्रतिक्रिया कुछ हद तक क्रोध प्रतिक्रिया से संबंधित है। यह ब्रेहम के वर्णन की पुष्टि करता है कि प्रतिक्रिया अनुभव के दौरान किसी में शत्रुतापूर्ण या आक्रामक भावनाएँ होती हैं, जो अक्सर संदेश की तुलना में धमकी भरे संदेश के स्रोत पर अधिक लक्षित होती हैं। अंत में, प्रतिक्रिया के भीतर, अनुभूति और प्रभाव दोनों आपस में जुड़े हुए हैं; डिलार्ड और शेन का सुझाव है कि वे इतने आपस में जुड़े हुए हैं कि अनुनय पर उनके प्रभावों को एक दूसरे से अलग नहीं किया जा सकता है। डिलार्ड और शेन के शोध से संकेत मिलता है कि स्थापित आत्म-रिपोर्ट विधियों का उपयोग करके प्रतिक्रिया का प्रभावी ढंग से अध्ययन किया जा सकता है। इसके अलावा, इसने प्रतिक्रिया सिद्धांत और प्रेरक स्वास्थ्य संचार के साथ इसके संबंध की बेहतर समझ प्रदान की। मिलर और उनके सहयोगियों ने 2007 में अपने अध्ययन मनोवैज्ञानिक प्रतिक्रिया और प्रचार स्वास्थ्य संदेशों का संचालन कियाः ओक्लाहोमा विश्वविद्यालय में भाषा को नियंत्रित करने के प्रभाव, शाब्दिक ठोसता, और स्वतंत्रता की बहाली, जिसका प्राथमिक लक्ष्य प्रचार स्वास्थ्य संदेशों में भाषा को नियंत्रित करने के प्रभावों को मापना था। उनके शोध ने एक प्रचार स्वास्थ्य अपील के अंत में टैग किए गए एक छोटे से पोस्टस्क्रिप्ट संदेश के उपयोग की जांच करके स्वतंत्रता को बहाल करने की धारणा पर फिर से विचार किया। अध्ययन के परिणामों ने संकेत दिया कि कम ठोस (अधिक अमूर्त) संदेशों की तुलना में अधिक ठोस संदेश अधिक ध्यान आकर्षित करते हैं। इसके अलावा, ठोस संदेशों के स्रोत को अमूर्त संदेशों के स्रोत की तुलना में अधिक विश्वसनीय के रूप में देखा जा सकता है। उन्होंने निष्कर्ष निकाला कि अधिक ठोस, कम-नियंत्रित भाषा का उपयोग, और एक विकल्प-जोर देने वाली पोस्टस्क्रिप्ट को शामिल करने के माध्यम से स्वतंत्रता की बहाली, स्पष्ट रूप से प्रेरक स्वास्थ्य अपीलों द्वारा बनाई गई अस्पष्टता और प्रतिक्रिया को कम करने के लिए सबसे अच्छा समाधान प्रदान कर सकती है। ब्रेयर रैबिट एंड द टार बेबी को भी देखें, एक अंकल रेमस चालबाज कहानी जो अपने उद्धरण के लिए जानी जाती है, "कृपया मुझे उस ब्रियर पैच में मत फेंकें" आइरॉनिक प्रोसेस थ्योरी रिवर्स साइकोलॉजी (और "डबल [-] रिवर्स साइकोलॉजी" सहित पुनरावृत्तियाँ, आदि)। स्ट्रीसैंड प्रभाव, वह घटना जिसमें जानकारी के एक टुकड़े को छिपाने, हटाने या सेंसर करने का प्रयास किया जाता है, सूचना को अधिक व्यापक रूप से प्रचारित करने का अनपेक्षित परिणाम होता है, जिसे आमतौर पर इंटरनेट द्वारा सुगम बनाया जाता है। संदर्भ ग्रंथ सूची सामाजिक प्रभाव