Toronto French School
1962 में स्थापित टोरंटो फ्रेंच स्कूल (टी. एफ. एस.), टोरंटो, ओंटारियो, कनाडा में एक स्वतंत्र, द्विभाषी, सह-शैक्षिक, गैर-सांप्रदायिक स्कूल है। कनाडा के राजा के रूप में चार्ल्स तृतीय इस विद्यालय के शाही संरक्षक हैं। 2011 में इस स्कूल का नाम बदलकर टी. एफ. एस.-कनाडा का अंतर्राष्ट्रीय स्कूल कर दिया गया। टी. एफ. एस. में छात्र फ्रांस के राष्ट्रीय पाठ्यक्रम और ओंटारियो शिक्षा मंत्रालय के पाठ्यक्रम के अलावा आई. बी. पी. वाई. पी. (प्राथमिक वर्ष कार्यक्रम), एम. वाई. पी. (मध्य वर्ष कार्यक्रम) और डिप्लोमा कार्यक्रम (डी. पी.) पूरा करते हैं। छात्रों के लिए अपने अंतिम दो वर्षों में अंतर्राष्ट्रीय स्नातक कार्यक्रम के तहत अध्ययन करना अनिवार्य है। इससे पहले, 2 से 15 वर्ष की आयु के छात्र कला, भाषा, प्राकृतिक और सामाजिक विज्ञान के साथ-साथ गणित को शामिल करते हुए एक व्यापक द्विभाषी कार्यक्रम से गुजरते हैं। स्कूल कई साइड प्रोग्राम प्रदान करता है जो छात्रों को एक वैकल्पिक SAT तैयारी पाठ्यक्रम सहित अंतर्राष्ट्रीय स्तर तक विस्तार करने में सहायता करने पर ध्यान केंद्रित करते हैं। टोरंटो फ्रेंच स्कूल की सह-स्थापना 9 अगस्त, 1962 को हैरी जाइल्स ने अपनी पत्नी अन्ना पोर के साथ की थी। जब उन्होंने गैर-लाभकारी स्कूल के लिए निगमन के लेख जारी किए, तो उनका उद्देश्य छात्रों को पूरी तरह से द्विभाषी कनाडाई बनने के लिए शिक्षित करना था। यह बाद में टी. एफ. एस. को कनाडाई प्रतिष्ठान के अन्य निजी स्कूलों, जैसे यू. सी. सी. और हैवरगल से अलग करने में एक महत्वपूर्ण कारक साबित होगा। इस विद्यालय की शुरुआत गृह शिक्षा में एक प्रयोग के रूप में हुई थी, और इसकी पहली कक्षाएं किराए के चर्च के तहखाने में होती थीं। 7 सितंबर, 1962 को अपनी पहली कक्षा में, स्कूल एम. एम. ई. के तहत सोलह 3 से 5 साल के बच्चों को पढ़ा रहा था। निकोल कॉर्बी। चार साल बाद, टोरंटो फ्रेंच स्कूल के पास जी. टी. ए. और आसपास के क्षेत्रों में छह स्थानों का स्वामित्व था, जिसमें मिसिसॉगा परिसर भी शामिल है, जिसमें प्री-किंडरगार्टन से लेकर ग्रेड 7 तक के वर्ग हैं। वे आज भी परिसर का उपयोग करते हैं, साथ ही कई छोटी सुविधाओं का जो वे किराए पर लेते हैं। 1979 में, इस विद्यालय को महारानी एलिजाबेथ द्वितीय के अधीन शाही संरक्षण प्रदान किया गया था। 1980 में, स्कूल ने 318 लॉरेंस एवेन्यू, पूर्व सिफ्टन मनोर का अधिग्रहण किया और भूमि के भूखंड को अपना नया प्राथमिक स्थान बनाया। सिफ्टन मनोर का क्षेत्र स्वयं 1922 में सर क्लिफोर्ड सिफ्टन के लिए बनाया गया था, और इसका नाम उनकी पत्नी, एलिजाबेथ आर्मा बरोज, लेडी सिफ्टन के सम्मान में "आर्मडेल" रखा गया था। 1947 में सिफ्टन परिवार द्वारा संपत्ति बेचे जाने के बाद, 1980 में जाइल्स के स्कूल द्वारा इसे खरीदे जाने तक यह कई अन्य लोगों के स्वामित्व में था। 1984 तक, निदेशक मंडल में लिबरल राजनेता जीन क्रेटियन (बाद में कनाडा के प्रधान मंत्री) शामिल थे, और बाटा, ब्लैक, लैबेट और ईटन जैसे प्रमुख नामों के साथ एक संरक्षक परिषद बनाई गई थी। जॉन गॉडफ्रे, एक पूर्व लिबरल संसद सदस्य (एम. पी.) और कैबिनेट मंत्री, 2008 से जून 2014 तक प्रधानाध्यापक थे। उनके नेतृत्व में, द्विभाषी स्कूल की अंतर्राष्ट्रीय प्रकृति को बेहतर ढंग से प्रतिबिंबित करने के लिए स्कूल को "टी. एफ. एस.-कनाडा के अंतर्राष्ट्रीय स्कूल" के रूप में पुनर्नामित किया गया। नवंबर 2014 में, स्कूल ने दो मुस्लिम पूर्व छात्रों द्वारा 16 लाख डॉलर के मुकदमे का निपटारा किया, जिन्होंने 2008 की एक घटना से स्कूल के निपटने के कारण मानहानि का मुकदमा दायर किया था, जिसमें दोनों नस्लीय गालियों के शिकार होने के बाद एक विवाद में शामिल थे। स्कूल ने इस मामले में अपनी भूमिका के लिए माफी मांगी। पूर्व छात्र इस बात पर भी लिखित रूप में सहमत हुए कि किसी भी प्रतिवादी ने मुकदमेबाजी को जन्म देने वाली घटनाओं में किसी भी दुर्व्यवहार को स्वीकार नहीं किया। हाल के टी. एफ. एस. माता-पिता में फिल्म निर्देशक एटम इगोयान और उनकी अभिनेता पत्नी आर्सीनी खानजियान, पत्रकार जान वोंग, ओंटारियो कोर्ट ऑफ अपील के न्यायाधीश जॉन लास्किन, डॉ. एन कपलान मुलहोलैंड (द रियल हाउसवाइव्स ऑफ टोरंटो के स्टार) और पूर्व शहर पार्षद टॉम जैकोबेक शामिल हैं। स्नातक कनाडा के बेहतरीन विश्वविद्यालयों में भाग लेते हैं, और कई टी. एफ. एस. छात्र हर साल अमेरिका के आइवी लीग विश्वविद्यालयों, ऑक्सफोर्ड, कैम्ब्रिज या ब्रिटेन में लंदन स्कूल ऑफ इकोनॉमिक्स में अध्ययन करते हैं। छात्रों की एक छोटी संख्या फ्रांस में अध्ययन करती है, और कुछ पिछले टी. एफ. एस. स्नातकों ने पेरिस में यूनिवर्सिटी पैंथियन सोरबोन और इंस्टीट्यूट डी 'एट्यूड्स पालिटिक्स डी पेरिस (साइंसेज पो) में अध्ययन किया है। जुलाई 2021 में, नॉर्मन गौडेट टी. एफ. एस. के स्कूल के अंतरिम प्रमुख बने। चैरिटी कार्यक्रम टी. एफ. एस. पूरे वर्ष कई चैरिटी कार्यक्रमों में भाग लेता है, जिनमें से कुछ स्कूल द्वारा ही स्थापित किए गए थे, जैसे कि टेरी फॉक्स रन, जो छात्रों और प्रशासन द्वारा किया जाता है, और माता-पिता द्वारा वित्त पोषित, टी. एफ. एस. में चलाया जाता है। गृह प्रणाली टी. एफ. एस. का प्रत्येक छात्र छह सदनों में से एक का सदस्य होता है। भाई-बहन स्वचालित रूप से एक ही घर में नियुक्त हो जाते हैं। प्रत्येक सदन वार्षिक आधार पर सदन के नेताओं का चुनाव करता है। छह सदन हैंः सदन तीन कार्यकालों के दौरान अंकों के लिए एक-दूसरे के खिलाफ प्रतिस्पर्धा करते हैं। प्रत्येक वर्ष के अंत में, सबसे अधिक अंक वाले घर को एक पुरस्कार प्राप्त होता है। मूल सदन के नाम सेवानिवृत्त कर दिए गए हैं। वे थेः रीलः कनाडाई राजनेता और मेटिस नेता लुई रील लॉरियर के नाम पर रखा गयाः कनाडाई प्रधान मंत्री सर विल्फ्रिड लॉरियर रिचर्ड के नाम पर रखा गयाः हॉकी खिलाड़ी मौरिस "द रॉकेट" रिचर्ड गैस्टन के नाम पर रखा गयाः कार्टून गैस्टन के नाम पर रखा गया, जिसे बेल्जियम के कार्टूनिस्ट आंद्रे फ्रैंक्विन स्थान द्वारा बनाया गया था, हालांकि टीएफएस सुविधाएं अलग-अलग क्षेत्रों में बिखरी हुई थीं, अस्सी के दशक के मध्य तक, स्कूल दो स्थानों पर संघनित हो गया था, एक टोरंटो (बेव्यू और लॉरेंस) में और एक मिसिसॉगा (1293 मेरेडिथ एवेन्यू-डिक्सी और कावथ्रा के बीच क्वींसवे के दक्षिण में) में। टोरंटो स्थान ने पुराने सिफ्टन एस्टेट (आर्मडेल) का अधिग्रहण किया, जो लगभग 23 एकड़ में तीन पैट्रीशियन ट्यूडर-रिवाइवल/डच औपनिवेशिक रिवाइवल वास्तुकला ईंट इमारतों का एक समूह है। सिफ्टन एस्टेट पर कभी सर क्लिफोर्ड सिफ्टन, एक कैबिनेट मंत्री, जिन्होंने प्रधान मंत्री सर विल्फ्रिड लॉरियर की सरकार में कार्य किया था, और लेडी सिफ्टन का कब्जा था, और इसका उपयोग लोमड़ी के शिकार के लिए एक आदर्श अवकाश गृह के रूप में किया जाता था। सिफ्टन हवेली, जिसे अब जाइल्स हॉल कहा जाता है, टी. एफ. एस. के वरिष्ठ विद्यालय की मुख्य इमारत है। बेव्यू और लॉरेंस के कोने में स्थित टी. एफ. एस. टोरंटो परिसर, ग्रेनाइट क्लब को देखता है और लॉरेंस पार्क और ब्रिडल पथ के आलीशान घरों के बीच स्थित है। स्कूल ने रेमंड मोरियामा और तेशिमा वास्तुकारों की ओर रुख किया, जिन्हें सऊदी अरब के राष्ट्रीय संग्रहालय और कनाडाई युद्ध संग्रहालय के लिए सराहा गया, ताकि वरिष्ठ विद्यालय के हालिया विस्तार को डिजाइन किया जा सके। परिसर और सुविधाएं खेल और खेल क्षेत्र परियोजना 2008 में, टी. एफ. एस. ने सौर एस्ट्रोटर्फ से युक्त एक बिल्कुल नया मुख्य क्षेत्र बनाया। पूरी तरह से सिंथेटिक सामग्री से बना, इसे यथासंभव कम रखरखाव के इरादे से बनाया गया था। मैदान का अनुमानित सतह क्षेत्र एस्ट्रोटर्फ का है, जो पूरी तरह से पत्थर और धातु की बाड़ के संयोजन से घिरा हुआ है। बारिश के मामले में, खेत में 1 किमी लंबी जल निकासी प्रणाली है जो नीचे चलती है, जिससे खेत तेजी से सोख सकता है और बड़ी मात्रा में पानी निकाल सकता है। अनुमान है कि यह एक घंटे से थोड़ा अधिक समय में वर्षा को कम करने में सक्षम होना चाहिए। नए मैदान के लिए उद्घाटन कार्यक्रम 7 नवंबर, 2008 को दोपहर में हुआ। कक्षा 2 से स्तर V तक के सभी छात्रों को पहली बार मैदान में प्रवेश दिया गया था क्योंकि माता-पिता और शिक्षकों ने समान रूप से कार्यक्रम की तस्वीरें खींची थीं। निवर्तमान बोर्ड अध्यक्ष मिच फ्रेजर के सम्मान में 2019 में इस क्षेत्र का नाम बदलकर टेरेन फ्रेजर फील्ड कर दिया गया था। छात्र निकाय टी. एफ. एस. 1,300 दिन के छात्रों के साथ एक स्वतंत्र सह-शिक्षा विद्यालय है। सभी छात्र कक्षा ग्यारह और बारह (स्तर IV और V) के दौरान अंतर्राष्ट्रीय स्नातक (IB) डिप्लोमा कार्यक्रम का अध्ययन करते हैं। प्री-किंडरगार्टन से लेकर ग्रेड 5 तक, छात्र टी. एफ. एस. के टोरंटो या मिसिसॉगा परिसरों में जूनियर स्कूल कार्यक्रम में भाग लेते हैं। इसके बाद वरिष्ठ विद्यालय कार्यक्रम है। कक्षा छह और सात किसी भी परिसर में की जा सकती हैं, हालांकि एक बार बाद वाला पूरा हो जाने के बाद, छात्रों के लिए टोरंटो परिसर में जाना अनिवार्य है। मिसिसॉगा क्षेत्र में टी. एफ. एस. छात्रों के पास टोरंटो परिसर से आने-जाने के लिए एक विशेष "मिसिसॉगा बस" लेने का विकल्प है। ग्रेड 6 और 7 फ्रांसीसी शिक्षा मंत्रालय के दिशानिर्देशों का पालन करते हुए, कक्षा-आधारित कार्यक्रम से विषय-आधारित कार्यक्रम में संक्रमण ग्रेड 6 में होता है, जो कॉलेज स्तर की शुरुआत है। हालाँकि छात्र अपने घर का आधार बनाए रखते हैं, लेकिन उन्हें विशेषज्ञ शिक्षकों द्वारा पढ़ाया जाता है। पाठ्यक्रम स्पष्ट रूप से परिभाषित विषयों के साथ संरचित है। एक अंतःविषय दृष्टिकोण का उपयोग करते हुए, शिक्षक प्रत्येक छात्र की जरूरतों को व्यक्तिगत रूप से संबोधित करते हुए पाठ्यक्रम लक्ष्य निर्धारित करते हैं। पार-पाठ्यचर्या परियोजना कार्य को शामिल करने का उद्देश्य रुचि को प्रोत्साहित करना है, और सामूहिक गतिविधियों से छात्रों को बेहतर सहकारी और सामाजिक कौशल विकसित करने में मदद मिलती है। इसके अतिरिक्त, संगठनात्मक और सीखने के कौशल, जैसे कि समय प्रबंधन, मार्गदर्शन के साथ-साथ विषय विशिष्ट कक्षाओं में भी पढ़ाए जाते हैं। टी. एफ. एस. छात्र अपने दिन का लगभग दो-तिहाई हिस्सा फ्रेंच भाषा के कक्षा वातावरण में बिताते हैं। जिन छात्रों को फ्रेंच का कोई पूर्व ज्ञान नहीं है, लेकिन जो अभी भी कक्षा छह या सात में प्रवेश करना चाहते हैं, उनके मामले में एक साल का परिचयात्मक कार्यक्रम है जो छात्रों को अपनी क्षमता को यथासंभव उच्च स्तर तक विकसित करने के लिए प्रेरित करने के लिए एक मल्टीमीडिया, ऑडियो-विजुअल दृष्टिकोण का उपयोग करता है। "परिचय" छात्र अभी भी अपने प्रवेश श्रेणी के अन्य छात्रों के साथ अंग्रेजी, मार्गदर्शन, संगीत, कला और शारीरिक शिक्षा में नियमित कक्षाओं में भाग लेते हैं। यह गतिशील दृष्टिकोण परिचयात्मक छात्रों को अगले वर्ष नियमित कक्षाओं में अधिक आसानी से एकीकृत करने की अनुमति देता है, जिसमें किसी को भी अतिरिक्त सहायता कक्षाएं दी जाती हैं जिन्हें इसकी आवश्यकता होती है। अधिकांश अन्य ओंटारियो स्कूलों के विपरीत, टी. एफ. एस. सात वर्षों में प्राथमिक विद्यालय कार्यक्रम (ग्रेड 1-8) को पूरा करता है और ओंटारियो चार वर्षीय ग्रेड 9-12 मॉडल के बजाय पांच वर्षीय हाई स्कूल को बरकरार रखता है। इस तरह, टी. एफ. एस. 12 वर्षों की स्कूली शिक्षा के प्रांतीय मानक को बनाए रखता है, लेकिन इन वर्षों में से अंतिम पांच वर्षों को छात्रों को एक मजबूत ओ. एस. एस. डी. के लिए तैयार करने और अंतर्राष्ट्रीय ब्रेवेट और आई. बी. डिप्लोमा की चुनौतीपूर्ण आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए समर्पित करता है। इस अलग प्रणाली में, कक्षा आठ से बारह को स्तर I से V में विभाजित किया गया है। स्तर I में, छात्रों को सामाजिक विज्ञान, फ्रेंच और गणित में फ्रेंच पाठ्यक्रम पर अधिक जोर देने के माध्यम से फ्रेंच ब्रेवेट डिप्लोमा के लिए तैयार किया जाता है। उस वर्ष के अंत तक, ब्रेवेट डिप्लोमा प्राप्त करने का प्रयास करने वाले सभी छात्रों ने कई अभ्यास परीक्षण किए होंगे जिन्हें "ब्रेवेट ब्लैंक" के रूप में जाना जाता है। अगले वर्ष, स्तर II में, वे आधिकारिक ब्रेवेट परीक्षा में भाग लेने में सक्षम होंगे, जिसमें अगले वर्ष तक उन्हें अंक भेजे जाएंगे। सामान्य तौर पर, अंतर्राष्ट्रीय ब्रेवेट का प्रयास करने वाले 95 प्रतिशत से अधिक टी. एफ. एस. छात्र उत्तीर्ण होंगे। एक बार ब्रेवेट वर्ष समाप्त हो जाने के बाद, छात्र एक मध्यवर्ती अवधि से गुजरते हैं जिसे स्तर III के रूप में जाना जाता है जहां उन्हें अधिकांश ओंटारियो ग्रेड 11 सामग्री सिखाई जाती है। यह वह वर्ष है जब छात्रों को आई. बी. कक्षाओं के काम करने के कुछ तरीकों से परिचित कराया जाता है। उन्हें सिखाया जाता है कि तीन विज्ञान कक्षाओं में उचित आई. बी. प्रयोगशालाएं कैसे की जाती हैं, उनकी भाषा कक्षाओं में आई. बी. टिप्पणियाँ कैसे लिखी जाती हैं और उन्हें आई. बी. गणित के लिए आवश्यक बुनियादी बातें दी जाती हैं। इसके अलावा, छात्रों को पहली बार अपने अधिकांश विषयों को अंग्रेजी में लेने की अनुमति है, यहां तक कि इस संभावना के साथ कि लिया गया प्रत्येक विषय फ्रेंच के अलावा अंग्रेजी में है। एक बार फिर, विद्यालय की पद्धति में यह बदलाव आई. बी. कार्यक्रम के लिए एक प्रारंभिक उपाय के रूप में है। शैक्षणिक कार्यक्रम छात्रों को मुख्य रूप से प्री-किंडरगार्टन से लेकर कक्षा 10 तक फ्रेंच में पढ़ाया जाता है। कक्षा 11 से, छात्रों के पास अंग्रेजी या फ्रेंच में अपने पाठ्यक्रम करने का विकल्प होता है। इस विद्यालय को फ्रांस के शिक्षा मंत्रालय द्वारा ग्रेड 10 के माध्यम से और ओंटारियो के शिक्षा मंत्रालय द्वारा अपनी पूरी श्रृंखला में मान्यता प्राप्त है। छात्रों को हाई स्कूल में अंग्रेजी में पाठ्यक्रमों के एक विस्तारित विकल्प की पेशकश की जाती है, हालांकि हाई स्कूल के वर्षों के दौरान भी कई पाठ्यक्रम फ्रेंच में पेश किए जाते हैं। छात्र लैटिन, स्पेनिश, जर्मन या प्राचीन यूनानी का भी अध्ययन कर सकते हैं। सभी छात्र स्कूल में अपने सभी वर्षों के दौरान फ्रेंच का अध्ययन करते हैं। टी. एफ. एस. के लिए अपने छात्रों को अंतर्राष्ट्रीय स्नातक डिप्लोमा (अंतर्राष्ट्रीय स्नातक संगठन (आई. बी. ओ.) द्वारा प्रस्तुत एक बाहरी रूप से संयमित पाठ्यक्रम) के लिए नामांकन करने की आवश्यकता होती है और यह प्रस्ताव भी देता है, और ब्रेवेट डेस कॉलेज की सिफारिश करता है। परीक्षाएँ छात्रों के स्नातक वर्ष के मई में ली जाती हैं। स्कूल दो वर्षों (ग्रेड 6 और 7) में सामान्य ओंटारियो ग्रेड 6,7 और 8 पाठ्यक्रम को शामिल करता है, जिससे छात्रों को ग्रेड 8 के छात्रों की उम्र में हाई स्कूल (ग्रेड 9) शुरू करने की अनुमति मिलती है। ओंटारियो के अन्य छात्रों की तरह, टी. एफ. एस. के छात्र 18 साल की उम्र में स्नातक होते हैं, क्योंकि हाई स्कूल का विस्तार पांच साल से अधिक है, जिनमें से अंतिम दो आई. बी. वर्ष हैं। आई. बी. पाठ्यक्रम टी. एफ. एस. पाठ्यक्रम समूह 1: अंग्रेजी ए1 (एच. एल./एस. एल.)-एक पहली भाषा, जो आम तौर पर छात्र की मूल भाषा है, जिसमें विश्व साहित्य का अध्ययन शामिल होना चाहिए समूह 2: फ्रेंच ए2 (एच. एल./एस. एल.)-एक ऐसी भाषा जिसमें छात्र स्थानीय क्षमता (ए2) या फ्रेंच बी (एच. एल.) के करीब पहुंचता है-गैर-देशी क्षमता समूह 3: व्यक्ति और समाज (एच. एल./एस. एल.)-इतिहास, भूगोल या अर्थशास्त्र समूह 4: प्रायोगिक विज्ञान (एच. एल./एस. एल.)-जीव विज्ञान, रसायन विज्ञान या भौतिकी समूह 5: गणित-गणित (एच. एल.), गणित (एस. एल.) या गणितीय अध्ययन (एस. एल.) समूह 6 या 6 वां विषयः एक वैकल्पिक (एच. एल./एस. एल.) विस्तारित निबंध-प्रत्येक छात्र द्वारा चुने गए विषय पर 4,000 शब्दों का एक स्वतंत्र शोध पत्र, जो एक पर्यवेक्षक के मार्गदर्शन में लिखा जाता है और एक अंतर्राष्ट्रीय स्नातक परीक्षक द्वारा मूल्यांकन किया जाता है। विस्तारित निबंध के बारे में अधिक जानकारी यहाँ उपलब्ध है। बी. ज्ञान का सिद्धांत-अध्ययन का एक अनूठा पाठ्यक्रम जो छात्रों को शैक्षणिक और अनुभवात्मक क्षेत्रों सी. रचनात्मकता, कार्य, सेवा की एक विस्तृत श्रृंखला में किए गए ज्ञान के दावों और निर्णयों पर आलोचनात्मक रूप से प्रतिबिंबित करने के लिए कहता है-सीएएस कार्यक्रम के लिए छात्रों को दो आईबी वर्षों में कुल 150 घंटों के लिए रचनात्मक खोज, शारीरिक गतिविधियों और सामुदायिक सेवा में शामिल होने की आवश्यकता होती है। इस कार्यक्रम के प्रत्येक घटक के लिए कम से कम 50 घंटे समर्पित होने चाहिए। सी. ए. एस. कार्यक्रम के बारे में अधिक जानकारी यहाँ उपलब्ध है। द्विभाषी डिप्लोमा अंतर्राष्ट्रीय स्नातक द्विभाषी डिप्लोमा उन छात्रों को प्रदान किया जाता है जो अपनी भाषा ए1 से अलग भाषा में भाषा ए2 और/या सामाजिक विज्ञान पाठ्यक्रम और/या प्रायोगिक विज्ञान पाठ्यक्रम प्रस्तुत करते हैं और साथ ही उन लोगों को भी प्रदान किया जाता है जो समूह 3 या 4 विषय में अपनी भाषा ए1 से अलग भाषा में एक विस्तारित निबंध लिखते हैं। इतिहास, भूगोल, अर्थशास्त्र, दर्शनशास्त्र, मनोविज्ञान, सामाजिक और सांस्कृतिक नृविज्ञान, व्यवसाय और प्रबंधन, इस्लामी इतिहास, आई. टी. जी. एस., जीव विज्ञान, रसायन विज्ञान, भौतिकी, पर्यावरण प्रणाली या डिजाइन प्रौद्योगिकी)। उल्लेखनीय पूर्व छात्र लैनिंगन के प्रिंस हर्मन फ्रेडरिक सामंथा नट, डॉक्टर और गैर सरकारी संगठन वॉर चाइल्ड कनाडा की संस्थापक मार्था हॉल फाइंडले, विलोडेल सवारी में पूर्व संसद सदस्य (सांसद) और 2006 में लिबरल पार्टी के नेतृत्व के उम्मीदवार। मौली शोइचेट, टोरंटो विश्वविद्यालय के एक प्रमुख चिकित्सा इंजीनियर स्टीवन शेहोरी, एक कई पुरस्कार विजेता नाटककार, निर्देशक, टेलीविजन लेखक और हफिंगटन पोस्ट योगदानकर्ता हैं। अलीखान वेलशी, जेसन केनी के लिए संचार के पूर्व निदेशक, कंजर्वेटिव हार्पर सरकार में आप्रवासन, नागरिकता और बहुसंस्कृतिवाद मंत्री। जेमी कास्टनर, वृत्तचित्र फिल्म निर्माता एलेन लुई रिचर्ड चार्लटन बोगार्ट, बोगार्ट, रॉबर्टसन एंड चू में भागीदार, एएलएस सोसाइटी ऑफ ओंटारियो के लिए प्रमुख धन उगाहने वाली गैब्रिएला स्टैफोर्ड, ओलंपिक धावक लूसिया स्टैफोर्ड, ओलंपिक धावक यवन बेकर, डाल्टन केलेट की सवारी करने वाले इटोबिकोक सेंटर में प्रांतीय संसद (ओंटारियो) के सदस्य (एमपीपी), इंडीकार चालक किलिक सिलास्ट-एलिंग, नाटो राजदूत जस्टिन पॉय, रचनात्मक मीडिया और विज्ञापन उद्यमी जूलिया बेंटले, मलेशिया में कनाडाई उच्चायुक्त सेलेस्टे यिम, सैटरडे नाइट लाइव संदर्भों के लिए कॉमेडियन और लेखक बाहरी लिंक टोरंटो फ्रेंच स्कूल वेबसाइट Sejasrun.com 1962 में ओंटारियो फ्रेंच भाषा के प्राथमिक विद्यालयों में स्थापित शैक्षणिक संस्थान