Geneva School
अभिव्यक्ति जिनेवा स्कूल (1) जिनेवा में स्थित भाषाविदों के एक समूह को संदर्भित करता है जिन्होंने आधुनिक संरचनात्मक भाषाविज्ञान का बीड़ा उठाया और (2) एक घटनात्मक दृष्टिकोण से काम करने वाले साहित्यिक सिद्धांतकारों और आलोचकों का एक समूह। जिनेवा स्कूल ऑफ लिंग्विस्टिक्स स्कूल के सबसे प्रमुख व्यक्ति फर्डिनेंड डी सौसुर थे। इस विद्यालय में सौसुर के अन्य महत्वपूर्ण सहयोगियों और छात्रों में अल्बर्ट सेचेहे, अल्बर्ट रिडलिंगर, सर्ज कार्सेव्स्की और चार्ल्स बाली शामिल हैं। इस स्कूल से जुड़ी सबसे महत्वपूर्ण भाषाई पुस्तक कोर्स डी लिंग्विस्टिक जनरल है, जो डी सौसुर का मुख्य कार्य है, जिसे उनके छात्रों चार्ल्स बाली और अल्बर्ट सेहेचे द्वारा प्रकाशित किया गया था। यह पुस्तक इस शीर्षक वाले व्याख्यानों पर आधारित थी जो डी सौसुर ने 1906 से 1912 तक जिनेवा में तीन बार दिए थे। सेहेचे और बल्ली ने स्वयं इन व्याख्यान कक्षाओं में भाग नहीं लिया, लेकिन उन्होंने अन्य छात्रों के नोट्स का उपयोग किया। इन छात्रों में सबसे महत्वपूर्ण अल्बर्ट रिडलिंगर थे, जिन्होंने उन्हें सबसे अधिक सामग्री प्रदान की। इसके अलावा, बाली और सेहेचे ने डी सौसुर के सिद्धांतों को विकसित करना जारी रखा, मुख्य रूप से भाषण के भाषाई शोध पर ध्यान केंद्रित किया। सेहेचे ने वाक्य रचना संबंधी समस्याओं पर भी ध्यान केंद्रित किया। चार्ल्स बाली डी सौसुर के व्याख्यानों के अपने संस्करण के अलावा, चार्ल्स बाली ने भी भाषाविज्ञान में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई। वे 1865 से 1947 तक रहे और डी सौसुर की तरह स्विट्जरलैंड से थे। उनके माता-पिता जीन गैब्रियल, एक शिक्षक और हेनरीट, एक कपड़े की दुकान के मालिक थे। बाली की तीन बार शादी हुई थीः पहले वेलेंटाइन लीरेन्स के साथ, उसके बाद इरमा बैप्टिस्टिन डाउट्रे, जिन्हें 1915 में एक मानसिक संस्थान में भेजा गया था और एलिस बेलिकॉट। 1883 से 1885 तक उन्होंने जिनेवा में शास्त्रीय भाषा और साहित्य का अध्ययन किया। उन्होंने 1886 से 1889 तक बर्लिन में अपनी पढ़ाई जारी रखी जहाँ उन्हें पीएचडी से सम्मानित किया गया। अपनी पढ़ाई के बाद उन्होंने 1889 से 1893 तक यूनान के शाही परिवार के लिए एक निजी शिक्षक के रूप में काम किया। बाली जिनेवा लौट आए और 1893 से एक बिजनेस स्कूल में पढ़ाया और 1913 से 1939 तक एक व्याकरण स्कूल, प्रोगीमेनासियम में चले गए। साथ ही उन्होंने 1893 से 1913 तक विश्वविद्यालय में पी. डी. के रूप में काम किया। अंत में 1913 से 1939 तक उनके पास सामान्य भाषाई और तुलनात्मक भारत-जर्मन अध्ययन के लिए प्रोफेसरशिप थी जिसे उन्होंने फर्डिनेंड डी सौसुर से लिया। फ्रांसीसी भाषा में व्यक्तिपरकता के बारे में अपनी रचनाओं के अलावा उन्होंने फ्रांसीसी भाषा और भाषा कक्षाओं में संकट के बारे में भी लिखा। आज चार्ल्स बाली को शैली के भाषाई सिद्धांतों के संस्थापक-पिता के रूप में माना जाता है और वाक्यांश विज्ञान के उनके सिद्धांतों के लिए बहुत सम्मानित किया जाता है। चार्ल्स बाली की कृतियाँः ट्रेइट डी स्टाइलिस्टिक फ़्रैंचाइज़, 1909 ले लैंगाज एट ला विए, 1913 लिंग्विस्टिक जनरल एट लिंग्विस्टिक फ़्रैंचाइज़, 1932 बाली के सिद्धांतों के बारे में अनुशंसित साहित्यः जी. रेडर्ड, बिब्लियोग्राफ़ी क्रोनोलॉजिक डेस पब्लिकेशन डी चार्ल्स बाली, कैहियर्स फर्डिनेंड डी सौसुर 36,1982,25-41 डब्ल्यू. हेलमैन, चार्ल्स बाली, 1988 एस. ड्यूरर, इंट्रोडक्शन ए ला लिंग्विस्टिक डी चार्ल्स बाली, 1998 जिनेवा स्कूल ऑफ़ लिटरेरी क्रिटिसिज्म अभिव्यक्ति "जिनेवा स्कूल" () 1950 और 1960 के दशक में साहित्यिक आलोचकों के एक समूह पर भी लागू होती है, जिनमें से सबसे महत्वपूर्ण थे आलोचक एमिल स्टैगर, गैस्टन बैचेलर्ड और जे. हिलिस मिलर भी कभी-कभी इस समूह से जुड़े होते हैं। रूसी औपचारिकता और घटना विज्ञान (जैसे एडमंड हस्सेरल के काम में) से विकसित होते हुए, "जिनेवा स्कूल" ने लेखक की चेतना की गहरी संरचनाओं और वास्तविक दुनिया के साथ उसके संबंधों के प्रतिनिधित्व के रूप में साहित्य के कार्यों का विश्लेषण करने का प्रयास करने के लिए घटनात्मक विधि का उपयोग किया। हालांकि जीवनी संबंधी आलोचना से बचा गया, क्योंकि इन आलोचकों ने मुख्य रूप से कला के काम पर ध्यान केंद्रित किया-जिसे एक जैविक समग्र के रूप में माना जाता है और वास्तविकता की एक व्यक्तिपरक व्याख्या (लेबेन्सवेल्ट की जर्मन अवधारणा) माना जाता है-और आवर्ती विषयों और छवियों की तलाश की, विशेष रूप से समय और स्थान से संबंधित और स्वयं और दूसरों के बीच बातचीत। स्ट्रक्चरलिज्म न्यू क्रिटिसिज्म नोट्स और संदर्भ टेरी ईगलटन भी देखें। साहित्यिक सिद्धांतः एक परिचय। मिनेसोटाः यू ऑफ मिन., 1983.. आगे पढ़ने के लिए रॉबर्ट मैग्लिओला। घटना विज्ञान और साहित्यः एक परिचय। लाफायेटः पर्ड्यू यूनिवर्सिटी प्रेस, 1977; 1978। बाहरी लिंक द जिनेवा स्कूल ऑफ लिटरेरी क्रिटिसिज्म "स्ट्रक्चरलिज्म लिंग्विस्टिक सोसाइटीज लिटरेरी क्रिटिसिज्म स्कूल ऑफ लिंग्विस्टिक्स