Harold R. W. Benjamin
हेरोल्ड रेमंड वेन बेंजामिन (1893-1969) एक अमेरिकी शिक्षक और लेखक थे; जो अपने प्रकाशनों द सेबर-टूथ करिकुलम (1939) और अमेरिकन रिपब्लिक में उच्च शिक्षा (1965) (गुथरी 168) के लिए जाने जाते थे। प्रारंभिक जीवन और शिक्षा हैरोल्ड रेमंड वेन बेंजामिन का जन्म 27 मार्च, 1893 को गिलमैंटन, विस्कॉन्सिन में हैरोल्ड और हैरियट बेंजामिन के घर हुआ था। वे 1904 में अपने परिवार के साथ ओरेगन चले गए और 1910 में टुआलटिन अकादमी से स्नातक की उपाधि प्राप्त की। बेंजामिन ने ओरेगन नॉर्मल स्कूल और ओरेगन विश्वविद्यालय दोनों से डिग्री हासिल की। बाद में उन्होंने 1927 में स्टैनफोर्ड ग्रेजुएट स्कूल ऑफ एजुकेशन (ओहल्स 112) से पीएचडी प्राप्त की। बेंजामिन का पेशेवर जीवन बहुत लंबा और शानदार रहा। उन्होंने 1915 में सलेम हाइट्स एलीमेंट्री स्कूल में अपने शिक्षण जीवन की शुरुआत की। बेंजामिन तब 1922 तक उमतिला, ओरेगन में स्कूलों के अधीक्षक बने। वे 1925 तक ओरेगन विश्वविद्यालय में शिक्षा के सहायक प्रोफेसर बने रहे। बेंजामिन ने 1927 में अपने छात्र शिक्षण कार्यक्रम में नामांकन करने का निर्णय लेने से पहले एक शिक्षण साथी के रूप में स्टैनफोर्ड विश्वविद्यालय में नौकरी करने का फैसला किया। 1931 में कार्यक्रम पूरा करने के बाद, वे मिनेसोटा विश्वविद्यालय चले गए जहाँ वे शिक्षा के प्रोफेसर और 1936 तक शिक्षा महाविद्यालय के सहायक डीन रहे। बेंजामिन ने दो साल के लिए कॉलेज ऑफ एजुकेशन के निदेशक के रूप में कोलोराडो विश्वविद्यालय में नौकरी करने का फैसला किया। कोलोराडो में दो साल रहने के बाद, उन्होंने यूनिवर्सिटी ऑफ मैरीलैंड, कॉलेज पार्क में कॉलेज ऑफ एजुकेशन के डीन के रूप में पद संभाला, जहाँ उन्होंने बारह साल तक सेवा की। 1951 में, बेंजामिन टेनेसी के पीबॉडी कॉलेज में शिक्षा की सामाजिक नींव के अध्यक्ष बने, जहाँ उन्होंने 1958 (ओहल्स 112) में शिक्षा में अपना करियर समाप्त किया। अपने कार्यकाल में, बेंजामिन तुलनात्मक अंतर्राष्ट्रीय शिक्षा में भी एक उल्लेखनीय व्यक्ति थे। उन्होंने अमेरिका और अन्य देशों की उच्च शिक्षा प्रणालियों को चलाने के तरीके की तुलना करते हुए कई लैटिन देशों की यात्रा की, जिसके कारण उन्होंने अमेरिकी गणराज्य में उच्च शिक्षा (गुथरी 169) नामक एक प्रसिद्ध पुस्तक लिखी। हेरोल्ड आर. डब्ल्यू. अपने काम में बेंजामिन का मुख्य उद्देश्य अमेरिकी स्कूली शिक्षा में लोकतांत्रिक प्रक्रियाओं को संरक्षित करना और व्यक्तिगत मतभेदों के प्रति निर्देशात्मक चेतना को जागृत करना था। इस विश्वास ने उन्हें एक और प्रसिद्ध पुस्तक, द सेबर-टूथ करिकुलम लिखने के लिए प्रेरित किया। सेबर-टूथ पाठ्यक्रम बेंजामिन द्वारा छद्म नाम जे. अबनेर पेड्डीवेल के तहत लिखा गया था। 1939 में प्रकाशित, द सेबर-टूथ करिकुलम एक व्यंग्यात्मक टिप्पणी है जिसमें बताया गया है कि कैसे स्कूली शिक्षा की अप्रमाणित परंपराओं के परिणामस्वरूप आवश्यक परिवर्तनों का विरोध किया जा सकता है (गुथरी 169)। उनका मानना था कि शिक्षा को जीवन के अनुभव की उभरती जरूरतों के प्रति उत्तरदायी होने की आवश्यकता है और उन्होंने महसूस किया कि उनके समय में शिक्षा वर्तमान समय के बजाय पुरानी शिक्षाओं पर टिकी हुई थी। व्यक्तिगत जीवन बेंजामिन ने 1920 में एक शोधकर्ता और वैश्विक शिक्षा प्रणालियों की अग्रणी आवाज डॉ. जॉर्जिया केसी से शादी की। साथ में उनके तीन बच्चे हुए। संदर्भ गुथरी, जेम्स डब्ल्यू., एड। शिक्षा का विश्वकोश। दूसरा संस्करण। खण्ड. 1. न्यूयार्कः मैकमिलन रेफरेन्स यू. एस. ए., 2003। 168-69। ओहल्स, जॉन एफ., एड। अमेरिकी शिक्षकों का जीवनी शब्दकोश। खण्ड. 1. 112-13। बेंजामिन, हैरोल्ड। सेबर-टूथ पाठ्यक्रम। 141-41 1893 जन्म 1969 मृत्यु ओरेगन विश्वविद्यालय के पूर्व छात्र पश्चिमी ओरेगन विश्वविद्यालय के पूर्व छात्र ओरेगन विश्वविद्यालय के शिक्षक स्टैनफोर्ड ग्रेजुएट स्कूल ऑफ एजुकेशन के पूर्व छात्र गिलमैंटन, विस्कॉन्सिन के लोग उमतिला, ओरेगन के लोग