Michael Duane
विलियम माइकल डुएन (26 जनवरी 1915-21 जनवरी 1997) एक आयरिश मूल के, ब्रिटिश शिक्षक थे जो अपने प्रगतिशील शैक्षिक विचारों, समावेशिता में अपने विश्वास और एक बहु-नस्लीय दृष्टिकोण, कर्मचारियों और छात्रों के बीच अनौपचारिक संबंधों को प्रोत्साहित करने और शारीरिक दंड के विरोध के लिए जाने जाते थे। वह इस्लिंगटन में विवादास्पद अल्पकालिक राइजिंगहिल स्कूल के प्रमुख भी थे। प्रारंभिक जीवन और शिक्षा डुआन का जन्म 26 जनवरी 1915 को डबलिन, आयरलैंड में जॉन जोसेफ डुआन (1888-1922) और मैरी एलेन फोगार्टी (1893-1975) के घर हुआ था। जब डुएन 7 वर्ष के थे तब उनके पिता की मृत्यु हो गई जब उन्हें गृहयुद्ध के दौरान वाटरफोर्ड में गोली मार दी गई थी; तीन साल बाद डुएन और उनकी माँ लंदन चले गए। जेसुइट्स स्कूल, स्टैमफोर्ड हिल में जाने से पहले उन्होंने आर्कवे, लंदन के डोमिनिकन स्कूल में शिक्षा प्राप्त की थी। उन्होंने 1940 में द्वितीय विश्व युद्ध में शामिल होने तक डेम एलिस ओवेन स्कूल, इस्लिंगटन में शिक्षण पद संभालने से पहले लंदन विश्वविद्यालय के शिक्षा संस्थान में एक शिक्षक के रूप में प्रशिक्षण लिया। युद्ध के दौरान उन्होंने भर्ती किया और उन्हें सेकंड लेफ्टिनेंट (1941), कैप्टन (1942), स्टाफ कैप्टन (1942) और मेजर (1945) के रूप में पदोन्नत किया गया। 1946 में उन्हें बहादुरी के लिए पदक प्राप्त हुए जिनमें शेवेलियर डी ल 'ऑर्ड्रे डी लियोपोल्ड II एवैक पाल्मे और क्रॉक्स डी गुएरे एवैक पाल्मे शामिल हैं। 1946 में युद्ध के बाद के कार्यकाल में उन्हें विघटित कर दिया गया था, युद्ध के बाद वे शिक्षा संस्थान में व्याख्याता बनने से पहले डेम एलिस ओवेन के स्कूल में कुछ समय के लिए लौट आए। 1948 में डुएन को हैटफील्ड, हर्टफोर्डशायर में एक नए खोले गए स्कूल, होवे डेल सेकेंडरी स्कूल का प्रधान शिक्षक नियुक्त किया गया था और उस समय वह देश के सबसे कम उम्र के प्रमुखों में से एक थे। डुआन को स्कूल की स्थापना के लिए पांच साल का समय दिया गया था, जिसमें कोई सवाल नहीं पूछा गया था। जब तक स्कूल तैयार नहीं हो गया, तब तक डुआन को अस्थायी रूप से एक कार्यकाल के लिए सेंट अल्बंस में ब्यूमोंट सेकेंडरी मॉडर्न स्कूल का प्रमुख नियुक्त किया गया था। डुएन ने 1949 में होवे डेल का कार्यभार संभाला और एक लोकतांत्रिक बहु-नस्लीय प्रगतिशील नीति लागू की जिसने शारीरिक दंड को खारिज कर दिया। डुआन की नीतियों की स्कूल गवर्नरों के सत्तावादी प्रमुख द्वारा आलोचना की गई थी और उन्हें एक अपर्याप्त इमारत और शिक्षा के विभिन्न स्तरों वाले छात्रों का सामना करना पड़ा था। डुआन को और आलोचनाओं का सामना करना पड़ा जब उन्हें शांति का न्यायाधीश नियुक्त किया गया और स्थानीय चुनावों में लेबर पार्टी के उम्मीदवार के रूप में नामित किया गया। स्कूल पर अनुशासन की कमी और अनुचितता का आरोप लगाया गया था और 1950 में एच. एम. आई. के निरीक्षण में विफल रहा। राज्यपालों ने अविश्वास प्रस्ताव दिया और डुआन को बर्खास्त करने का आह्वान किया। हर्टफोर्डशायर काउंटी काउंसिल एजुकेशन कमेटी द्वारा बर्खास्तगी के मामले को खारिज कर दिया गया था, लेकिन डुएन ने इस्तीफा दे दिया और 1951 में स्कूल को बंद कर दिया गया। डुएन 1952 में एल्डरमैन वुड्रो सेकेंडरी बॉयज़ स्कूल, लोस्टॉफ्ट, सफ़ोक में एक और प्रमुख पद पर चले गए। इस स्कूल में उनका समय कम समस्याग्रस्त था, हालांकि वे व्याकरण स्कूल स्थानों के आवंटन को लेकर सफ़ोक शिक्षा प्राधिकरण के साथ संघर्ष में आ गए थे। एक अच्छी निरीक्षण रिपोर्ट के बाद, डुएन ने महसूस किया कि 1959 में आगे बढ़ने और जाने का समय आ गया है। 1959 में, डुएन इस्लिंगटन में व्यापक राइजिंगहिल स्कूल के प्रमुख बने, वह पद जो उन्हें एक प्रसिद्ध व्यक्ति बनाने वाला था। माध्यमिक विद्यालय चार अन्य स्थानीय विद्यालयों का एक समामेलन था और इसमें विभिन्न पृष्ठभूमि और क्षमताओं के उन्नीस अलग-अलग राष्ट्रीयताओं के छात्र शामिल थे। उन्हें कर्मचारियों की कमी और एक खराब इमारत का भी सामना करना पड़ा। डुएन ने देहाती देखभाल, छात्र लोकतंत्र, स्पष्ट यौन शिक्षा, माता-पिता के साथ घनिष्ठ सहयोग, रचनात्मकता और बहु-संस्कृतिवाद को बढ़ावा देने का एक गैर-अधिनायकवादी कार्यक्रम शुरू किया। उन्होंने छात्रों को निष्कासित करने से इनकार कर दिया, क्योंकि उन्हें लगा कि यह अवैध है क्योंकि माध्यमिक शिक्षा अनिवार्य थी। डुआन की अपनी नीतियों को लेकर लंदन काउंटी काउंसिल और एच. एम. इन्स्पेक्टोरेट के साथ झड़प हुई और 1962 में डुआन द्वारा गुमनाम रूप से प्रकाशित किए गए डुआन के यौन शिक्षा पाठों के एक खाते पर स्कूल को विवाद में लाया गया। स्कूल को एक शत्रुतापूर्ण निरीक्षण रिपोर्ट मिली जिसमें शारीरिक दंड और निष्कासन को फिर से शुरू करने की सिफारिश की गई थी, लेकिन डुएन ने मना कर दिया। 1965 में, नवगठित इनर लंदन एजुकेशन अथॉरिटी ने स्कूल को बंद करने का फैसला किया। यह मामला काफी हद तक 1968 में लैला बर्ग द्वारा राइजिंगहिलः डेथ ऑफ ए कॉम्प्रिहेंसिव स्कूल के प्रकाशन के कारण प्रसिद्ध हुआ। बाद में करियर राइजिंगहिल विवाद के बाद, डुएन को फिर कभी मुख्य शिक्षक नियुक्त नहीं किया गया। वे गार्नेट कॉलेज ऑफ एजुकेशन में व्याख्याता बने और अपने शैक्षिक दर्शन पर लेखन और व्याख्यान दिए। 1977 में उन्होंने द टेरेस पर अपने शोध के लिए नॉटिंघम विश्वविद्यालय से एमफिल प्राप्त किया, एक प्रयोगात्मक आरओएसएलए (स्कूल छोड़ने की उम्र को बढ़ाना) योजना, जिसे संयुक्त रूप से डार्टिंगटन हॉल स्कूल के रॉयस्टन लैम्बर्ट प्रमुख और वेस्ट राइडिंग एजुकेशन अथॉरिटी के एलेक क्लेग द्वारा आयोजित किया गया था, ताकि कॉनिसब्रो के नॉर्थक्लिफ स्कूल के 15 साल के बच्चों को शिक्षा प्रदान की जा सके, जिन्हें अब मानक शिक्षा में प्रासंगिकता नहीं दिखाई देती थी। बाद में उन्होंने 1995 में अपना शोध प्रकाशित किया। माइकल डुआन की मृत्यु उनके 82वें जन्मदिन से कुछ समय पहले 21 जनवरी 1997 को एक्सेटर में हुई थी। प्राथमिक स्रोत माइकल डुएन के शोध पत्र लंदन विश्वविद्यालय के शिक्षा संस्थान के अभिलेखागार में रखे गए हैं और एक पूरी सूची ऑनलाइन उपलब्ध है। प्रकाशन और लेखन डुएन राइजिंगहिलः डेथ ऑफ ए कॉम्प्रिहेंसिव स्कूल, लैला बर्ग, पेंगुइन बुक्स पर लेखन भी देखें समरहिल स्कूल-एक और, अधिक, लीस्टन में प्रगतिशील शिक्षा बोर्डिंग स्कूल, सफ़ोक लैला बर्ग-पत्रकार और शिक्षा और बच्चों के अधिकारों पर एक लेखक संदर्भ बाहरी लिंक इंस्टीट्यूट ऑफ एजुकेशन, यूनिवर्सिटी ऑफ लंदन राइजिंगहिल स्कूल की वेबसाइट पर माइकल डुएन के कागजात 1915 जन्म 1997 मृत्यु काउंटी डबलिन के लोग युवा सशक्तिकरण लोग इंग्लैंड में स्कूलों के प्रमुख आयरिश स्कूल शिक्षक यूनाइटेड किंगडम में आयरिश प्रवासी