Bärbel Inhelder
बारबेल एलिजाबेथ इनहेलर (15 अप्रैल 1913-17 फरवरी 1997) एक स्विस मनोवैज्ञानिक थीं जिन्हें मनोवैज्ञानिक और ज्ञानविज्ञानी जीन पियाजे के तहत उनके काम और बाल विकास में उनके योगदान के लिए जाना जाता था। स्विट्जरलैंड के सेंट गैलेन में जन्मे इन्हेल्डर ने शुरू में शिक्षा में रुचि दिखाई। हाई स्कूल में पढ़ते समय वह सिगमंड फ्रायड के लेखन और किशोरों के बारे में जानकारी में रुचि लेने लगीं। इसके बाद वह जिनेवा चली गईं जहाँ उन्होंने जिनेवा विश्वविद्यालय संस्थान जीन-जैक्स रूसो में अध्ययन किया और मनोविज्ञान दोनों में स्नातक और डॉक्टरेट की डिग्री हासिल की। इन्हेल्डर ने अपनी सेवानिवृत्ति तक जिनेवा विश्वविद्यालय में अपना काम जारी रखा। जिनेवा में अपने समय के दौरान, उन्होंने जीन पियाजे के साथ बाल विकास की दिशा में लक्षित प्रयोगात्मक कार्य पर सहयोग किया। उनका सहयोग बच्चों के संरक्षण पर उनके शोध प्रबंध के साथ शुरू हुआ और 50 वर्षों तक जारी रहा। इनहेलर का काम बचपन और किशोरावस्था के बीच संक्रमण के दौरान होने वाले बाल विकास के औपचारिक परिचालन चरण की खोज में महत्वपूर्ण था। इन्हेल्डर और पियाजे अपने शोध के कई प्रकाशनों पर संयुक्त थे। विकासात्मक मनोविज्ञान में इनहेलर के योगदान के परिणामस्वरूप उन्हें अमेरिकन एकेडमी ऑफ आर्ट्स एंड साइंसेज के विदेशी मानद सदस्य के रूप में चुना गया। बारबेल इन्हेल्डर की 1997 में प्राकृतिक कारणों से मृत्यु हो गई और उनका काम आज भी विकासात्मक मनोविज्ञान में उपयोग किया जाता है। प्रारंभिक वर्षों और शिक्षा बारबेल इन्हेल्डर स्विट्जरलैंड में एकमात्र बच्चे के रूप में बड़े हुए। उनके स्वीडन में जन्मे पिता एक प्राणी विज्ञानी थे और उनकी जर्मन में जन्मी माँ एक लेखिका थीं। कम उम्र में इन्हेल्डर को विभिन्न निजी और सार्वजनिक स्कूलों में स्थानांतरित कर दिया गया था; उनके पिता ने उन्हें इतिहास, दर्शन, प्रकृति और भूगोल पढ़ाने में समय बिताया। प्राथमिक विद्यालय में पढ़ते समय, इन्हेल्डर को शिक्षक बनने की संभावना से अवगत कराया गया था। मिडिल और हाई स्कूल के दौरान, इन्हेल्डर ने लैटिन, विज्ञान, गणित और कला के लिए समर्पित कक्षाओं में भाग लिया। जब इन्हेल्डर को जिनेवा विश्वविद्यालय में स्वीकार किया गया, तो उन्होंने विज्ञान, तंत्रिका विज्ञान, विकासवादी सिद्धांत के साथ-साथ गेस्टाल्ट मनोविज्ञान के इतिहास का अध्ययन करना शुरू किया। इन्हेल्डर ने भी जीन पियाजे के अधीन अध्ययन करना शुरू किया और 1943 तक जिनेवा विश्वविद्यालय में रहते हुए जहाँ उन्हें बाद में डॉक्टरेट की डिग्री से सम्मानित किया गया। योगदान पियाजे के साथ काम करते हुए, इन्हेल्डर ने मात्रा संरक्षण के बारे में बच्चों की धारणाओं पर एक प्रयोग किया जिसके कारण उनका पहला प्रकाशन हुआ। इसने पियाजे के तहत एक महिला मनोवैज्ञानिक के रूप में अपना करियर शुरू किया जहां वह अब तक किए गए अपने काम को प्रकाशित करने में सक्षम थीं। पियाजे के साथ इन्हेल्डर के काम के दौरान, उन्होंने सहयोगात्मक रूप से कई संयुक्त प्रकाशन प्रकाशित किए जिनमें शामिल हैंः द ग्रोथ ऑफ लॉजिकल थिंकिंग फ्रॉम चाइल्डहुड टू एडोलेसेंस (1958), द साइकोलॉजी ऑफ द चाइल्ड (1966), और द चाइल्ड कॉन्सेप्शन ऑफ स्पेस (1967)। उनके काम ने बचपन और किशोरावस्था के बीच संक्रमण के दौरान होने वाले विकास के "औपचारिक संचालन" चरण की इन्हेल्डर की खोज को प्रभावित किया। इस चरण की उनकी खोज के साथ-साथ उनके अनुमानात्मक तर्क और काल्पनिक रूप से सोचने की क्षमता के परिणामस्वरूप उन्हें 1976 में अमेरिकन एकेडमी ऑफ आर्ट्स एंड साइंसेज के विदेशी मानद सदस्य के लिए चुना गया। पियाजे के साथ उनके काम के कारण उनके अधिकांश काम पूर्ववत थे। जैसे-जैसे उनका करियर हार्वर्ड विश्वविद्यालय में एक विजिटिंग नियुक्ति के दौरान आगे बढ़ा (1961-1962), इन्हेल्डर पियाजे के तार्किक-संरचनात्मक दृष्टिकोण से अलग होने और आनुवंशिक ज्ञानमीमांसा के लिए कार्यात्मक दृष्टिकोण को लागू करने पर ध्यान केंद्रित करने में सक्षम थे। बाद में जीवन और मृत्यु पियाजे के अधीन काम करने वाले एक प्रसिद्ध वैज्ञानिक के रूप में, इन्हेल्डर ने अपने व्यक्तिगत जीवन को जनता की नज़रों से दूर रखा। इन्हेल्डर के जीवन के बारे में हाल की जीवनी के अनुसार, यह बताने वाली कोई जानकारी नहीं है कि वह कभी शादीशुदा थी या उसके बच्चे थे। 1997 में 83 वर्ष की आयु में प्राकृतिक कारणों से इनहेलर की मृत्यु हो गई। अपनी विरासत में, उन्होंने चौदह प्रकाशित पुस्तकों, कई लेखों और पुस्तक अध्यायों के साथ-साथ छात्रों की कई पीढ़ियों को छोड़ा, जिन्हें उन्होंने अपने जीवनकाल के दौरान शिक्षण के माध्यम से प्रभावित किया। संदर्भ बाहरी लिंक एलिजाबेथ हॉल (1970) द्वारा जीन पियाजे और बारबेल इनहेलर के साथ साक्षात्कार। बारबेल इनहेलर इनहेलर, बारबेल (1913-1997) एनसाइक्लोपीडिया ऑफ साइकोलॉजी। विकासात्मक मनोवैज्ञानिक स्विस शैक्षिक सिद्धांतकार स्विस महिला मनोवैज्ञानिक अमेरिकी कला और विज्ञान अकादमी के अध्येता 1913 जन्म 1997 मृत्यु सेंट गैलेन (शहर) 20 वीं शताब्दी के मनोवैज्ञानिक