Asao B. Inoue
आसाओ बी. इनोउ (जन्म 1970) एक जापानी अमेरिकी अकादमिक लेखक और एरिजोना स्टेट यूनिवर्सिटी के कॉलेज ऑफ इंटीग्रेटिव साइंसेज एंड आर्ट्स में बयानबाजी और रचना के प्रोफेसर हैं, जिनका शोध और शिक्षण नस्लवाद विरोधी लेखन मूल्यांकन पर केंद्रित है। 2019 में, इनोउ को कॉलेज रचना और संचार (सीसीसीसी) अध्यक्ष पर सम्मेलन के लिए चुना गया था। उन्होंने 2019 सी. सी. सी. सी. वार्षिक सम्मेलन के लिए मुख्य प्रस्तुति दी, जिसका शीर्षक था "हम भाषा कैसे बोलते हैं ताकि लोग एक-दूसरे को मारना बंद कर दें, या हम श्वेत भाषा की सर्वोच्चता के बारे में क्या करें?" इनोउ कई अनुशासनात्मक और संस्थागत शैक्षणिक पुरस्कारों के प्राप्तकर्ता हैं, जिनमें 2017 सी. सी. सी. सी. उत्कृष्ट पुस्तक पुरस्कार, 2017 लेखन कार्यक्रम प्रशासकों की परिषद (सी. डब्ल्यू. पी. ए.) सर्वश्रेष्ठ पुस्तक पुरस्कार और कैलिफोर्निया राज्य विश्वविद्यालय, फ्रेस्नो में शिक्षण उत्कृष्टता के लिए 2012 प्रोवोस्ट पुरस्कार शामिल हैं। प्रारंभिक जीवन और शिक्षा इनोउ ने उत्तरी लास वेगास में प्राथमिक विद्यालय में भाग लिया। उन्होंने बी. ए. की उपाधि प्राप्त की। ओरेगन स्टेट यूनिवर्सिटी (ओएसयू) से लेखन अध्ययन में एक नाबालिग के साथ अंग्रेजी साहित्य में। उन्होंने ओ. एस. यू. से एम. ए. भी प्राप्त किया। उन्होंने वाशिंगटन स्टेट यूनिवर्सिटी से पीएचडी प्राप्त की। वाशिंगटन स्टेट यूनिवर्सिटी में पी. एच. डी. करने का निर्णय लेने से पहले, शिक्षण कैरियर इनोउ ने चेमेकेटा कम्युनिटी कॉलेज में एक कार्यकाल-ट्रैक स्थिति में काम किया। 2010 के दशक की शुरुआत से मध्य तक, आसाओ ने कैलिफोर्निया स्टेट यूनिवर्सिटी, फ्रेस्नो में एक सहयोगी प्रोफेसर के रूप में काम किया, जहाँ उन्होंने पाठ्यक्रम में लेखन के लिए प्रोवोस्ट के विशेष सहायक के रूप में कार्य किया। उन्होंने इंटरडिसिप्लिनरी आर्ट्स एंड साइंसेज के एसोसिएट प्रोफेसर और वाशिंगटन विश्वविद्यालय, टैकोमा में लेखन केंद्र के निदेशक के रूप में कार्य किया। 2019-2021 से, उन्होंने कॉलेज ऑफ इंटीग्रेटिव साइंसेज एंड आर्ट्स में एरिजोना स्टेट यूनिवर्सिटी में अकादमिक मामलों, समानता और समावेश के एसोसिएट डीन के रूप में कार्य किया। 2021 की गर्मियों में, वे उसी कॉलेज में बयानबाजी और रचना के प्रोफेसर के रूप में पूर्णकालिक संकाय में लौट आए। पेशेवर योगदान रिसर्च इनोउ का शोध व्यापक रूप से नस्लवाद विरोधी शैक्षिक तरीकों पर केंद्रित है, जिसमें माध्यमिक के बाद के लेखन और भाषा के शिक्षण और मूल्यांकन पर जोर दिया गया है। मूल्यांकन लिखने के सिद्धांत और विधि पर उनका काम अधिक स्थानीय रूप से आधारित प्रथाओं की मांग करता है जो कक्षा के जटिल पारिस्थितिकी में भाग लेते हैं। एंटीरासिस्ट राइटिंग असेसमेंट इकोलॉजीज (2015) में, इनोउ एक जटिल प्रणाली या पारिस्थितिकी के रूप में कक्षा लेखन मूल्यांकन को समझने के लिए एक रूपरेखा पेश करता है। वह इस बात पर जोर देते हैं कि इस प्रणाली में परस्पर जुड़े तत्व शामिल हैं और यह शुरू में दिखाई देने की तुलना में अधिक जटिल है। इनोव का तर्क है कि प्रभावी साक्षरता सीखने के लिए लेखन निर्देश में नस्लवाद विरोधी सिद्धांतों को शामिल करना आवश्यक है। इनोउ के तर्क के केंद्र में श्वेत नस्लीय आदत की अवधारणा है, जिसके बारे में उनका कहना है कि यह न केवल शैक्षणिक व्यवस्थाओं के भीतर बल्कि व्यापक संदर्भों में भी प्रमुख प्रवचनों को सूचित करता है। उनका कहना है कि अपने आकलन में स्पष्ट नस्लवाद विरोधी एजेंडे के बिना, शिक्षक अनजाने में नस्लवाद को कायम रख सकते हैं। इनोउ की 2022 की पुस्तक लेबर-बेस्ड ग्रेडिंग कॉन्ट्रैक्ट्सः बिल्डिंग इक्विटी एंड इनक्लूजन इन द कम्पैशनट राइटिंग क्लासरूम ने ग्रेडिंग के लिए एक व्यावहारिक मॉडल पेश करके सामाजिक-न्यायपूर्ण मूल्यांकन में अपना काम जारी रखा है जो छात्रों के प्रयासों या श्रम पर जोर देता है, न कि उनके समाजीकरण को प्रमुख प्रवचनों और साहित्य में। इनोउ की 2021 की पुस्तक एबव द वेलः एन एंटीरासिस्ट आर्ग्यूमेंट फ्रॉम ए बॉय ऑफ कलर शैक्षणिक छात्रवृत्ति, व्यक्तिगत उपाख्यानों और ऑटो-एथनोग्राफी और कल्पना के तत्वों को मिलाकर नस्ल, भाषा और साक्षरता शिक्षा के चौराहों की जांच करती है। अपनी पृष्ठभूमि और शिक्षा की खोज करके, इनोउ ने शैक्षणिक संस्थानों में अंग्रेजी भाषा के मानकों के भीतर नस्लीय पूर्वाग्रहों पर प्रकाश डाला। इनोउ के शोध का एक केंद्रीय विषय अंतर्निहित नस्लीय भाषाई मानदंडों के आधार पर व्यक्तियों का मूल्यांकन और वर्गीकरण की व्यापक घटना के इर्द-गिर्द घूमता है। उन्होंने इस घटना का वर्णन करने के लिए "श्वेत भाषा सर्वोच्चता" शब्द का प्रयोग किया, यह तर्क देते हुए कि यह समकालीन समाज में नस्लीय हिंसा को बनाए रखने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। परोपकार 2021 की शुरुआत में, इनोउ ने अपने साथी/पत्नी, केली के साथ अपने अल्मा मेटर, ओरेगन स्टेट यूनिवर्सिटी में रहने के लिए एक नस्लवाद विरोधी शिक्षण निधि का निर्माण किया। आसाओ और केली इनोउ एंटीरासिस्ट टीचिंग एंडोमेंट माध्यमिक और माध्यमिक दोनों क्षेत्रों में विषयों में कक्षाओं में एंटीरासिस्ट शिक्षण और मूल्यांकन अनुसंधान और प्रथाओं का समर्थन करता है। बंदोबस्ती ने एक नए सम्मेलन, नस्लवाद विरोधी शिक्षण, भाषा और मूल्यांकन सम्मेलन (एटीएलए) की भी स्थापना की, जिसने सितंबर और अक्टूबर 2021 में अपना पहला ऑनलाइन सम्मेलन आयोजित किया। इनोउ ने अपनी पुस्तक एबव द वेल (2021) के लिए सभी रॉयल्टी भी दान में दे दी है। चयनित प्रकाशन इनौ, आसाओ बी। (2021)। कुएँ के ऊपरः एक रंग के लड़के से एक नस्लवाद विरोधी तर्क। डब्ल्यूएसी क्लियरिंगहाउस/यूटा स्टेट यूनिवर्सिटी प्रेस। इनोउ, आसाओ बी। (2019)। श्रम-आधारित श्रेणीकरण अनुबंधः समानता का निर्माण और अनुकंपापूर्ण लेखन कक्षा में समावेश। फोर्ट कॉलिन्सः डब्ल्यूएसी क्लियरिंगहाउस/यूनिवर्सिटी प्रेस ऑफ कोलोराडो। इनोउ, आसाओ बी। (2015)। नस्लवाद विरोधी लेखन मूल्यांकन पारिस्थितिकीः एक सामाजिक रूप से न्यायपूर्ण भविष्य के लिए लेखन का शिक्षण और मूल्यांकन। फोर्ट कॉलिन्सः पार्लर प्रेस/डब्ल्यूएसी क्लियरिंग हाउस। इनोउ, आसाओ बी। (2004)। "समुदाय-आधारित मूल्यांकन शिक्षाशास्त्र". लेखन का आकलन 9.3, पृष्ठ। 208-238। इनोउ, आसाओ बी। (2012)। "ग्रेडिंग कॉन्ट्रैक्ट्सः विभिन्न नस्लीय संरचनाओं पर उनकी प्रभावशीलता का आकलन". आसाओ बी. इनोउ और मिया पो (एड। ), जाति और लेखन मूल्यांकन, (प्रेस के माध्यम से सहकर्मी-समीक्षा)। न्यूयार्कः पीटर लैंग। पीपी। 79-94. उल्लेखनीय पुरस्कार 2014 सी. डब्ल्यू. पी. ए. उत्कृष्ट छात्रवृत्ति पुरस्कार "अमेरिका में विफलता को सिद्ध करने" के लिए। 'राइटिंग असेसमेंट इन द टीचिंग ऑफ इंग्लिश' में प्रकाशित 'राइटिंग असेसमेंट' (48.3) 2014 सी. सी. सी. सी. आउटस्टैंडिंग बुक अवार्ड इन द एडिटेड कलेक्शन कैटेगरी (रेस एंड राइटिंग असेसमेंट) 2015 सी. डब्ल्यू. पी. ए. आउटस्टैंडिंग बुक अवार्ड (एंटीरासिस्ट राइटिंग असेसमेंट इकोलॉजीजः टीचिंग एंड असेसिंग राइटिंग फॉर ए सोशलली जस्ट फ्यूचर) 2017 सी. सी. सी. सी. आउटस्टैंडिंग बुक अवार्ड (एंटीरासिस्ट राइटिंग असेसमेंट इकोलॉजीजः टीचिंग एंड असेसिंग राइटिंग फॉर ए सोशलली जस्ट फ्यूचर) आसाओ बी. इनोउ) "हम कैसे भाषा बोलते हैं ताकि लोग एक-दूसरे को मारना बंद कर दें, या हम श्वेत भाषा की सर्वोच्चता के बारे में क्या करें?" (2019 सी. सी. सी. सी. वार्षिक सम्मेलन कीनोट प्रस्तुति) 21वीं सदी के अमेरिकी शिक्षाविद जीवित लोग वाशिंगटन राज्य विश्वविद्यालय के पूर्व छात्र ओरेगन राज्य विश्वविद्यालय के पूर्व छात्र एरिज़ोना राज्य विश्वविद्यालय संकाय 1970 जन्म