Buderim Mountain State School
बुडेरिम माउंटेन स्टेट स्कूल एक विरासत-सूचीबद्ध राज्य स्कूल और युद्ध स्मारक है जो 8-42 मेन स्ट्रीट, बुडेरिम, सनशाइन कोस्ट क्षेत्र, क्वींसलैंड, ऑस्ट्रेलिया में स्थित है। इसे लोक निर्माण विभाग (क्वींसलैंड) द्वारा डिजाइन किया गया था और 1936 से 1948 तक बनाया गया था। इसे बुडेरिम माउंटेन प्रोविजनल स्कूल के नाम से भी जाना जाता था। इसे 3 मई 2019 को क्वींसलैंड हेरिटेज रजिस्टर में जोड़ा गया था। बुडेरिम माउंटेन स्टेट स्कूल की स्थापना 1875 में बुडेरिम माउंटेन प्रोविजनल स्कूल के रूप में पास के स्थान पर 1887 में शहर के केंद्र में अपने वर्तमान स्थान पर जाने से पहले की गई थी। स्कूल ने 1950 के दशक के दो शिक्षण भवनों को बरकरार रखा है जो प्राकृतिक प्रकाश और वेंटिलेशन के प्रचुर प्रावधान के लिए उल्लेखनीय मानक डिजाइन थे-ब्लॉक बी (1951,1954 में विस्तारित) और ब्लॉक सी (1959)। इस विद्यालय की एक महत्वपूर्ण विशेषता इसके परिपक्व पेड़ हैं, जिसमें इसका व्यापक देवदार वानिकी भूखंड और 1940 के दशक के अंत में एक युद्ध स्मारक के रूप में द्वितीय विश्व युद्ध के दौरान खोदी गई खाइयों में लगाए गए वृक्षोद्यान शामिल हैं। वृक्षोद्यान, खेल के मैदान और स्मारक द्वार एक व्यापक "युद्ध स्मारक सामुदायिक केंद्र" के घटक हैं, जिसे 1945 में बुडेरिम समुदाय द्वारा एक "जीवित स्मारक" के रूप में स्थापित किया गया था। यह विद्यालय अपनी स्थापना के बाद से लगातार संचालित हो रहा है और महत्वपूर्ण सामाजिक और सांस्कृतिक गतिविधियों के लिए एक स्थान के रूप में स्थानीय समुदाय के लिए एक केंद्र रहा है। मारूची जिले के पारंपरिक मालिक, जिसके भीतर बुदेरिम स्थित है, गुब्बी गुब्बी भाषा समूह थे, जिनमें नाल्बो, काबी काबी, दल्लांबरा और उंडनबी शामिल थे। इस क्षेत्र की हल्की उप-उष्णकटिबंधीय जलवायु और समृद्ध ज्वालामुखीय मिट्टी ने प्रचुर मात्रा में वनस्पति और भोजन का समर्थन किया। यूरोपीय लोगों ने पहली बार 1820 के दशक में मारूची जिले की खोज की। 1870 और 1880 के दशक के दौरान देशी वन बसने वालों के लिए आय का एक स्थिर स्रोत बन गए, लेकिन मारूची बसने वालों को यह सुनिश्चित करने के लिए बहुमुखी होने की आवश्यकता थी कि उनका चयन आर्थिक रूप से व्यवहार्य रहे। 1870 के दशक के मध्य तक, इस क्षेत्र में बड़े पैमाने पर गन्ना उगाया जाता था, जिसमें बागान मालिक दक्षिण सागर द्वीप के श्रमिकों का उपयोग करते थे। बुडेरिम माउंटेन शुगर प्लांटर जॉन फील्डिंग और उनके दामाद जोसेफ चैपमैन डिक्सन ने अक्टूबर 1876 में पहाड़ की पहली चीनी मिल की स्थापना की। इस क्षेत्र में उगाई जाने वाली अन्य फसलें केले, साइट्रस, अनानास और अदरक थीं। 1880 के दशक में ब्रिस्बेन के उत्तर में क्वींसलैंड के तटीय क्षेत्रों और भीतरी इलाकों का तेजी से विकास हुआ। बुडेरिम, एक बस्ती जो स्थानीय किसानों की सेवा के लिए विकसित हुई, 1880 के दशक के अंत तक स्थापित की गई थी। बुडेरिम माउंटेन प्रोविजनल स्कूल, बुडेरिम में पहला स्कूल, 1875 में वर्तमान स्कूल स्थल से कई किलोमीटर पूर्व में एक स्थल पर खोला गया था, और इसमें पूरे जिले के छात्रों ने भाग लिया था। स्कूल में उपस्थिति बढ़ी और 1887 तक शहर के केंद्र के करीब वर्तमान स्थल पर एक नए स्कूल का निर्माण किया गया और बुडेरिम माउंटेन स्टेट स्कूल का नाम बदल दिया गया। इमारत अपर्याप्त हो गई और अक्टूबर 1916 में एक नया स्कूल भवन (ब्लॉक ए) आधिकारिक तौर पर खोला गया। 1911 में रेजिनाल्ड जॉर्ज बार्टलेट को बुडेरिम माउंटेन स्टेट स्कूल में प्रधान शिक्षक नियुक्त किया गया था। कृषि में रुचि के साथ, बार्टलेट ने जिले के लिए उपयुक्त फसलें खोजने पर ध्यान केंद्रित करते हुए बच्चों को खेती की तकनीक सिखाने के लिए स्कूल में प्रयोगात्मक रोपण का एक कार्यक्रम शुरू किया। 1913 में, इस काम की शिक्षा के अवर सचिव, जे. डी. स्टोरी द्वारा सराहना की गई, जिन्होंने फलों की खेती पर स्कूल के ध्यान केंद्रित करने पर प्रकाश डाला। क्वींसलैंड अर्थव्यवस्था में ग्रामीण क्षेत्र के महत्व के बावजूद, ग्रामीण शिक्षा और प्रशिक्षण का विकास धीमा था। 1850 में ब्रिस्बेन स्कूल ऑफ आर्ट्स के पहले अध्यक्ष, विलियम ऑगस्टीन डंकन ने आग्रह किया कि लड़कों को "कृषि और बागवानी के सिद्धांत और अभ्यास" में निर्देश देने के लिए एक औद्योगिक स्कूल की स्थापना की जाए, लेकिन 1890 के दशक तक कोई कार्रवाई नहीं की गई थी। 1897 में गैटन के पास लॉज़ में क्वींसलैंड कृषि महाविद्यालय की स्थापना की गई थी। इसने युवाओं को कृषि और संबंधित विज्ञान की कलाओं में प्रशिक्षण प्रदान किया। कॉलेज कृषि और स्टॉक विभाग के नियंत्रण में था और कॉलोनी में "वैज्ञानिक कृषि" शुरू करने की एक व्यापक योजना का हिस्सा था जिसमें प्रयोगात्मक खेत और यात्रा मॉडल डेयरी भी शामिल थे। स्कूल प्रणाली के भीतर, 1905 और 1915 में किए गए पाठ्यक्रम परिवर्तनों में ग्रामीण शिक्षा का एक सीमित रूप पेश किया गया था। प्राथमिक विद्यालयों में शिक्षा का प्रमुख मार्ग परियोजना क्लब गतिविधियों जैसे पशुधन पालन (सूअर, बछड़े और मुर्गी पालन), मधुमक्खी पालन, दूध परीक्षण और वानिकी के माध्यम से था। 1917 में नाम्बौर स्टेट स्कूल के सहायक के रूप में एक ग्रामीण स्कूल की स्थापना की गई थी। इस उद्यम की सफलता ने क्वींसलैंड में ग्रामीण स्कूलों और पाठ्यक्रमों के विस्तार को प्रेरित किया। नाम्बौर योजना के हिस्से के रूप में, निकट जिले के चार स्कूलों (जिन्हें 'लिंक्ड स्कूल' कहा जाता है) ने ग्रामीण स्कूल परियोजना-बुडेरिम माउंटेन, मेपलटन, वूम्बाय और यांडिना में योगदान दिया। इन सभी विद्यालयों में कृषि में रुचि रखने वाले प्रधान शिक्षक थे। मार्च 1917 में परियोजना को लागू करने से पहले सभी पांचों प्रधान शिक्षकों ने नाम्बोर स्टेट स्कूल में मुलाकात की, "ग्रामीण स्कूल प्रणाली की स्थापना का मुख्य विचार वैज्ञानिक कृषि के प्रति एक व्यावहारिक प्रवृत्ति देना था, और इसलिए गैटन में कृषि महाविद्यालय के लिए एक प्रशिक्षण मैदान तैयार करना था।" इस बात पर सहमति बनी कि प्रत्येक विद्यालय कुछ फसलों की खेती करेगा जो उस विशेष क्षेत्र के लिए उपयुक्त मानी जाती हैं। बुडेरिम पर्वत को शुरू में केले की खेती और अवलोकन आवंटित किया गया था, जो पहाड़ की स्थितियों के अनुरूप माना जाता था। अन्य विद्यालय अनानास और खट्टे फलों जैसी फसलों को उगाने पर ध्यान केंद्रित करेंगे। स्कूलों को जोड़ने के हिस्से के रूप में, भाग लेने वाले स्कूलों में से एक का दौरा करने के लिए स्कूल वर्ष के प्रत्येक महीने एक भ्रमण आयोजित किया जाना था। इससे बच्चों को अन्य विद्यालयों की प्रगति को देखने के साथ-साथ कृषि विधियों का व्यापक ज्ञान प्राप्त करने का अवसर मिलेगा। इनमें से पहली यात्रा मई 1917 में बुडेरिम माउंटेन स्टेट स्कूल की थी। इसमें अन्य चार विद्यालयों के 130 आगंतुक छात्रों के साथ-साथ माता-पिता और सहायक समुदाय के सदस्यों की एक बड़ी टुकड़ी ने भाग लिया। बार्टलेट ने उत्तरी न्यू साउथ वेल्स में केले की संस्कृति के सहायक प्रशिक्षक के रूप में काम करने के लिए 1920 में बुडेरिम माउंटेन स्टेट स्कूल छोड़ दिया। बुडेरिम माउंटेन स्टेट स्कूल ने ग्रामीण स्कूल योजना में शामिल होना बंद कर दिया और अगस्त 1920 तक विभाग द्वारा पूरी संबद्ध स्कूल योजना को समाप्त कर दिया गया था। हालाँकि, 1939 तक पूरे क्वींसलैंड में 29 ग्रामीण स्कूलों की स्थापना के साथ समग्र ग्रामीण स्कूल प्रणाली जारी रही। हालांकि बुडेरिम स्कूल अब एक आधिकारिक "ग्रामीण स्कूल" नहीं था, लेकिन इसने कृषि शिक्षा पर कुछ जोर देना जारी रखा। 1920 के दशक से, एक परियोजना क्लब अस्तित्व में था। स्ट्रॉबेरी और पत्तागोभी जैसी फसलें लगाई गईं और बच्चों को "सांस्कृतिक तरीकों, कीटों और बीमारियों के नियंत्रण और मिट्टी के भौतिकी पर निर्देश" दिए गए। 1932 में, रेमंड लिस्मोर प्रेस्ट, फ्रूट कल्चर के प्रशिक्षक के अनुरोध पर, मैदान में मकाडामिया के पेड़ों की छह अलग-अलग किस्मों का एक प्रयोगात्मक भूखंड लगाया गया था। बच्चों को पेड़ों की देखभाल करनी थी और जिले के लिए सबसे उपयुक्त किस्म खोजने के लिए उनकी प्रगति की निगरानी करनी थी। 1936 में, बुडेरिम माउंटेन स्टेट स्कूल के लिए एक शिक्षक निवास के निर्माण के लिए निविदाएं बुलाई गईं। इसने 1886 के पहले के लकड़ी के निवास को बदल दिया। बुडेरिम के लिए एक महत्वपूर्ण विकास पामवुड से बुडेरिम ट्रामवे का निर्माण था जिसका संचालन 1914 में शुरू हुआ था। इसने बुडेरिम उत्पादकों को अपनी उपज को बाजार तक पहुँचाने का एक कुशल साधन प्रदान किया और बाद में बुडेरिम क्षेत्र में पर्याप्त निपटान विस्तार और आर्थिक विकास के लिए प्रोत्साहन प्रदान किया। ट्रामवे ने स्थानीय लोगों और आगंतुकों के लिए समान रूप से सार्वजनिक परिवहन भी प्रदान किया। मेन स्ट्रीट और लिंडसे रोड के कोने पर स्कूल रिजर्व पर ट्राम टर्मिनस और संबंधित इमारतों और बुनियादी ढांचे का निर्माण किया गया था। दुर्भाग्य से, महामंदी के प्रभाव के साथ, ट्रामवे तेजी से लाभहीन साबित हुआ और 1935 में बंद कर दिया गया। 1919 तक बुडेरिम में एक एन्ज़ैक मेमोरियल पार्क समिति की स्थापना की गई थी, जिसने एक सार्वजनिक एन्ज़ैक मेमोरियल पार्क और खेल मैदान स्थापित करने के लिए स्कूल के मैदान प्राप्त करने के लिए सार्वजनिक शिक्षा विभाग से संपर्क किया था। यह अनुरोध इस प्रावधान के तहत दिया गया था कि भूमि सरकारी स्वामित्व में रहे। समिति ने एक स्मारक के रूप में प्रस्तावित खेल के मैदान के बगल में प्रथम विश्व युद्ध (डब्ल्यूडब्ल्यूआई) के अपने शहीद सैनिकों के लिए स्मारक पेड़ लगाने की योजना बनाई। हालाँकि, 1930 के दशक तक जमीनी कार्य शुरू नहीं हुए थे। 1936 में काम करने वाली मधुमक्खियों को आयोजित किया गया था जिन्होंने "स्कूल के मैदान के निचले हिस्से में कचरे और अंडरग्रोथ की निकासी को प्रभावित किया है जहां इसका उद्देश्य एक खेल अंडाकार बनाना है।" उसी समय, खेल के मैदान से सटे पूर्व ट्रामवे लाइनों और संबंधित इमारतों को हटा दिया गया और भविष्य की खेल सुविधाओं के लिए भूमि आवंटित की गई। हालाँकि इस समय मैदान के केवल एक हिस्से में सुधार किया गया था, लेकिन यह फुटबॉल, क्रिकेट और टेनिस जैसे खेलों को खेलने में सक्षम बनाने के लिए पर्याप्त था। द्वितीय विश्व युद्ध (द्वितीय विश्व युद्ध) के अंत में, कई प्रमुख बुडेरिम पर्वतीय समुदाय के सदस्यों ने शहर के लिए एक उपयुक्त युद्ध स्मारक स्थापित करने के लिए आगे कदम उठाए। 1945 के अंत में, बुडेरिम युद्ध स्मारक सामुदायिक केंद्र (बी. डब्ल्यू. एम. सी. सी.) की स्थापना की गई थी। आंदोलन के पीछे का दर्शन जिले के उन पुरुषों और महिलाओं को सम्मानित करने के लिए एक "जीवित युद्ध स्मारक" बनाना था जिन्होंने प्रथम विश्व युद्ध और द्वितीय विश्व युद्ध दोनों में सेवा की थी। यह प्रथम विश्व युद्ध के बाद पूरे ऑस्ट्रेलिया में बनाए गए मानक स्मारक युद्ध स्मारकों से दूर एक निश्चित कदम होना था, क्योंकि समिति के अध्यक्ष, विलियम चार्ल्स चैडविक ने कहाः "हम में से जो लोग प्रथम विश्व युद्ध के बाद से जीते हैं, वे केवल बहुत अच्छी तरह से जानते हैं कि हजारों पाउंड ठंडे पत्थर के स्मारकों पर खर्च किए गए थे, जिनका कभी भी पूर्व सैनिक के लिए कोई प्रत्यक्ष लाभ नहीं था और न ही होगा।" उद्देश्य स्पष्ट थेः "समुदाय के सामाजिक जीवन में सक्रिय रूप से आकर्षित करके लौटे पुरुषों और महिलाओं के पुनर्वास में सहायता करना; वयस्कों और बच्चों दोनों को सामुदायिक जीवन और सामान्य नागरिकता के आदर्शों के बारे में शिक्षित करना; सद्भावना और उदाहरण द्वारा जीवन शैली प्रदान करना जो वे न केवल राज्य के माध्यम से, बल्कि राष्ट्र के माध्यम से और आगे अन्य देशों में फैलते हुए देखने की उम्मीद करते हैं।" उनका आदर्श वाक्य "बलिदान की याद में सेवा" था। द्वितीय विश्व युद्ध के कारण हुई तबाही के बाद युद्ध में मारे गए लोगों की याद में जीवित स्मारकों की स्थापना की दिशा में एक मजबूत वैचारिक बदलाव आया। यह केवल ऑस्ट्रेलिया के लिए नहीं था; ब्रिटेन, संयुक्त राज्य अमेरिका और कनाडा ने जीवित स्मारकों के निर्माण का समर्थन किया। बुडेरिम पर्वतीय समुदाय ने एक जीवित स्मारक के विचार को अपनाया। व्यवहार में, यह प्रस्ताव किया गया था कि पूर्व-सेवा पुरुषों और महिलाओं और पूरे समुदाय के उपयोग के लिए पहाड़ पर सहायक सेवाओं, सुविधाओं, खेल सुविधाओं और मनोरंजन स्थलों की स्थापना की जाए। अक्टूबर 1946 तक, समिति ने बुडेरिम में सुधारों की एक श्रृंखला हासिल कर ली थीः एक मातृ और बाल कल्याण चिकित्सालय; पेंशनभोगियों और अमान्य सैनिकों के लिए एक पहाड़ी बस सेवा; बिलियर्ड और पढ़ने के कमरे के साथ एक सामुदायिक हॉल; चित्र शो; टेनिस, क्रोकेट, क्रिकेट और फुटबॉल सहित खेल क्लब; और एक नाट्य समूह। 1948 के मध्य तक समिति ने खेल के मैदान में एक ठोस क्रिकेट पिच जोड़ा था, और दो सामुदायिक टेनिस कोर्ट (1930 के दशक के कोर्ट की जगह) और अंडाकार के पश्चिमी हिस्से में एक आश्रय शेड का निर्माण किया था। अंडाकार के पश्चिमी तरफ दो साइड-बाय-साइड टेनिस कोर्ट के स्थान को हवाई फोटोग्राफी में देखा जा सकता है। 1952 में मूल टेनिस कोर्ट के बगल में एक क्रोकेट लॉन बनाया गया था। क्वींसलैंड राज्य विद्यालयों का एक महत्वपूर्ण घटक उनके मैदान थे। खेल-आधारित शिक्षा के लिए प्रारंभिक और निरंतर प्रतिबद्धता, विशेष रूप से प्राथमिक विद्यालय में, के परिणामस्वरूप बाहरी खेल स्थान और खेल सुविधाओं, जैसे कि अंडाकार और टेनिस कोर्ट का प्रावधान हुआ। इसके अलावा, स्कूलों को छाया देने और सुंदर बनाने के लिए पेड़ और बगीचे लगाए गए और स्कूलों ने 1890 से आर्बर दिवस मनाया। क्षेत्रीय निरीक्षकों द्वारा सौंदर्यपूर्ण रूप से डिज़ाइन किए गए उद्यानों को प्रोत्साहित किया गया था, और शिक्षकों का मानना था कि बागवानी और आर्बर डेज़ ने युवा दिमागों में कड़ी मेहनत और गतिविधि का मूल्य, कक्षा के अनुशासन में सुधार, सौंदर्य स्वाद विकसित किया, और लोगों को भूमि पर रहने के लिए प्रेरित किया। बुडेरिम माउंटेन स्टेट स्कूल में आर्बर डे एक महत्वपूर्ण कार्यक्रम रहा था। मैदान के भीतर कई परिपक्व पेड़ों को आर्बर डे के पेड़ों के रूप में लगाया गया था, जिसमें कई कपूर लॉरेल (सिनामोमम कैम्फोरा) शामिल थे। आर्बर दिवस, 1945 को, 100 पाइनस ताइदा के पेड़, जिन्हें आमतौर पर लोबलोली पाइन्स के रूप में जाना जाता है, स्कूल के वानिकी भूखंड में लगाए गए थे। वानिकी भूखंड स्कूल के बाद के कृषि क्लबों का उत्पाद थे, जिन्हें 1923 में प्राथमिक विद्यालयों में "गृह परियोजना" योजना के तहत शुरू किया गया था। पाठ्यक्रम संचालित, इन क्लबों का एक द्वितीयक व्यावसायिक मूल्य था और साथ ही जानकारी का प्रसार और कौशल की एक श्रृंखला विकसित करने में मदद करता था। प्राथमिक उद्योग विभाग ने उपयुक्त पौधे प्रदान किए और बागवानी संबंधी सलाह दी। स्कूली वानिकी भूखंडों को सरकार द्वारा अगली पीढ़ी को पेड़ों के आर्थिक और पर्यावरणीय महत्व के बारे में शिक्षित करने के साथ-साथ नई प्रजातियों के लिए परीक्षण आधार प्रदान करने के एक तरीके के रूप में देखा गया था। पूरे राज्य में स्थित, अर्बोरेटम भूखंड विभिन्न मिट्टी और जलवायु स्थितियों में विभिन्न प्रकार के पेड़ों की प्रजातियों के साथ प्रयोग करने का एक साधन थे। शिक्षा और वानिकी विभागों द्वारा प्रोत्साहित होकर, 1953 तक क्वींसलैंड के लगभग 380 स्कूल वानिकी परियोजनाएं शुरू कर रहे थे। बी. डब्ल्यू. एम. सी. सी. द्वारा पूरे बुडेरिम जिले में किए जा रहे सुधारों के अलावा, जुलाई 1946 में एक "वृक्षोद्यान" की स्थापना के प्रस्ताव को अपनाया गया था। यह आशा की गई थी कि "उपयुक्त पेड़ों के साथ लगाए गए वृक्षोद्यान का बिछाना. पहले से ही सुंदर प्राकृतिक परिवेश में सुंदरता को बढ़ाएगा"। उसी वर्ष दिसंबर में खेल के मैदान और स्कूल में हाल ही में लगाए गए पाइन वानिकी भूखंड के बगल में रिजर्व में 10 प्रजातियों के 600 और पेड़ लगाने के साथ यह फलदायी हुआ। बुडेरिम युद्ध स्मारक अर्बोरेटम को बड़ी संख्या में समुदाय के सदस्यों द्वारा लगाया गया था, जिसमें स्कूल के 50 बच्चे भी शामिल थे, और यह "पिछले दो युद्धों में सेवा करने वालों की स्मृति को कायम रखने का काम करेगा"। चीड़ के जंगल को युद्ध स्मारक के हिस्से के रूप में शामिल किया गया था। बुडेरिम माउंटेन स्टेट स्कूल में नामांकन युद्ध के बाद के युग में बढ़े और नई कक्षा आवास आवश्यक हो गया। 1951 में ब्लॉक बी का निर्माण किया गया था। यह एक नीची, लकड़ी के ढांचे वाली और ढकी हुई इमारत थी, जिसमें एक गैबल छत और उत्तर की ओर एक बरामदा था। यह एक "अस्थायी" इमारत थी, जिसे एक मानक प्रकार (ई/टी5) के लिए बनाया गया था, और इसमें केवल एक कक्षा थी। इमारत में प्रचुर मात्रा में प्राकृतिक प्रकाश और लकड़ी के फ्रेम वाले आवरण और दोहरे लटकी खिड़कियों और पंखे की रोशनी के माध्यम से वेंटिलेशन था। 1954 में ब्लॉक बी को इसके पूर्वी छोर पर एक दूसरी कक्षा के साथ विस्तारित किया गया था, जो रूप और विस्तार में पहले वाले खंड से मेल खाता था। कमरों के बीच विभाजन में फ्रांसीसी दरवाजों का एक सेट डाला गया था और बरामदे के पूर्वी छोर पर एक छोटा सा हैटरूम घेरा था। जुलाई 1953 में मेन स्ट्रीट पर स्मारक खेल मैदान के प्रवेश द्वार में स्मारक द्वार जोड़े गए थे। द्वारों ने प्रवेश द्वार को औपचारिक रूप दिया और इसमें सजावटी लकड़ी के द्वार, टर्नस्टाइल के साथ चार कम नीले पत्थर के स्तंभ और "हम उन्हें याद रखेंगे" शिलालेख के साथ एक पट्टिका शामिल थी। आधिकारिक अनावरण 3 जुलाई 1953 को अतिथि गणमान्य व्यक्ति, माननीय के साथ आयोजित किया गया था। जोशिया फ्रांसिस, सेना मंत्री, द्वार खोल रहे हैं। स्मारक द्वारों के लिए सभी सामग्री स्थानीय लोगों द्वारा दान की गई थी। 1959 में एक और कक्षा भवन, ब्लॉक सी, का निर्माण किया गया था। कंक्रीट के खंभों पर स्थापित, यह एक लकड़ी के फ्रेम वाली और मौसम बोर्ड से ढकी इमारत थी, जिसके उत्तर की ओर एक चौड़ा बरामदा था, जिसका उपयोग एक एकल, दक्षिण की ओर कक्षा में संचलन के रूप में किया जाता था। साइट पर पहले की इमारतों को साइट की सीमाओं के समानांतर बनाया गया था, लेकिन ब्लॉक सी ने इसे नजरअंदाज कर दिया और सीधे उत्तर की ओर मुंह करने के लिए एक कोण पर बनाया गया था, जो मानक प्रकार की विशेषता थी। लोक निर्माण विभाग द्वारा डिजाइन किया गया, प्रकार (अर्ध-संलग्न सीढ़ी, एफ/टी 4 के साथ उच्च सेट लकड़ी का भवन) 1960 के दशक में शुरू किया गया था और बनाया गया था। (इसके नाम के बावजूद, इस प्रकार में हमेशा एक अर्ध-बंद सीढ़ी शामिल नहीं थी।) इस प्रकार की इमारतें आम तौर पर कई कक्षाओं की लंबी होती थीं और ब्लॉक सी को इसके पूर्वी छोर पर आगे की कक्षाओं के साथ विस्तारित करने की योजना बनाई गई थी, लेकिन ऐसा नहीं हुआ। ब्लॉक सी में इस प्रकार के बाद के संस्करणों में पेश की गई विशेषताओं की विशिष्ट विविधताएं शामिल थीं-बरामदे पर एक बैग-रैक बलस्ट्रेड और बरामदे की दीवार में लौवर। ब्लॉक सी के पश्चिम की ओर मूल सीढ़ी को हटा दिया गया था और उत्तरी तरफ उदार शामियाना छत के साथ एक पुनर्गठित एल-आकार में पुनर्निर्मित किया गया था। इसमें छोटे कार्यालयों को समायोजित करने के लिए बनाए गए विभाजनों के साथ प्रशासनिक उपयोग के लिए इसका पुनर्निर्माण किया गया था। विभाजनों को हटाने और स्थान को एक ही कक्षा में वापस करने के साथ इस काम को उलट दिया गया था। अंडरस्टोरी में एक कंक्रीट का फर्श था और इसका उपयोग परिधि बेंच सीट के साथ अर्ध-बंद ढके हुए स्थान के रूप में किया जाता था। दक्षिणी और बरामदे की दीवारें बड़े पैमाने पर चमकीली थीं, जो कक्षा को प्रचुर मात्रा में प्राकृतिक प्रकाश और वेंटिलेशन प्रदान करती थीं। 1957 में खेल के मैदान के पूर्वी हिस्से में स्कूल के पास एक टेनिस कोर्ट का निर्माण किया गया था। 1960 के दशक में मूल दोनों के बगल में एक और टेनिस कोर्ट बनाया गया था। 1990 और 1993 के बीच मूल दो टेनिस कोर्ट को ध्वस्त कर दिया गया था, केवल बाद के कोर्ट को छोड़ दिया गया था। एक सार्वजनिक स्विमिंग पूल ने ध्वस्त कोर्ट को बदल दिया, जबकि शेष कोर्ट को नवीनीकृत किया गया और इसके बगल में एक और जोड़ा गया। 1997 और 1999 के बीच एक बड़े सड़क गोल चक्कर के लिए जगह बनाने के लिए क्रोकेट लॉन को ध्वस्त कर दिया गया था। 2016 में शिक्षक निवास को हटा दिया गया था; निवास एक मानक डी. पी. डब्ल्यू. प्रकार 3 था। ब्लॉक ए (1916) में काफी बदलाव किए गए हैं, जिससे इसका विरासत महत्व कम हो गया है। 1970 के दशक से, स्कूल में अन्य इमारतों का निर्माण किया गया था जो विरासत महत्व के नहीं हैं और इनमें ब्लॉक डी (1972), शौचालय ब्लॉक और कवर प्ले एरिया (1973), ब्लॉक जी (1975), प्री-स्कूल सेंटर (1977), ब्लॉक ई (1982), टक्सॉप (1987), प्रशासनिक ब्लॉक (1990), सुविधाओं का ब्लॉक (1993), कई मॉड्यूलर इमारतें शामिल हैं। 2019 में बी. डब्ल्यू. एम. सी. सी. ने अपने महत्वपूर्ण सामुदायिक कार्य को उसी भावना से जारी रखा है जिसमें इसकी स्थापना की गई थी। आज बुडेरिम वार मेमोरियल कम्युनिटी एसोसिएशन के रूप में जाना जाता है, इसका मुख्यालय बर्नेट स्ट्रीट पर पूर्व डाकघर में स्थित है। स्मारक द्वार, खेल का मैदान, वृक्षोद्यान और देवदार का जंगल बुडेरिम के वार्षिक एन्ज़ैक दिवस समारोहों में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं, जिसमें प्रवेश द्वार के माध्यम से देवदार के जंगल की ओर कूच किया जाता है, जहां पेड़ों की ठंडी छाया में सेवा आयोजित की जाती है। यह 2019 में जारी सामुदायिक संघ के मजबूत स्तर को दर्शाता है। बुडेरिम माउंटेन स्टेट स्कूल ने 1875 से बुडेरिम पर्वत और जिला समुदाय में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई है और ऐसा करना जारी है। इसकी स्थापना के बाद से छात्रों की पीढ़ियों को वहां पढ़ाया जाता रहा है और स्कूल के मैदानों और भवनों में कई सामाजिक कार्यक्रम आयोजित किए जाते रहे हैं। यह विद्यालय सामाजिक, खेल और सामुदायिक आयोजनों का केंद्र बना हुआ है। विवरण बुडेरिम माउंटेन स्टेट स्कूल बुडेरिम के केंद्र में एक स्थल पर स्थित है, जो बुडेरिम पर्वत, सनशाइन कोस्ट के रिज के साथ फैला हुआ एक शहर है। शहर का परिदृश्य पहाड़ी और पेड़ों से घिरा हुआ है और मुख्य सड़क के साथ केंद्रित है, जो प्रमुख मार्ग है। स्कूल स्थल मुख्य खुदरा क्षेत्र के पूर्व में मेन स्ट्रीट एक ब्लॉक के सामने है। इसमें पश्चिमी छोर पर विद्यालय भवनों का एक परिसर और पूर्वी छोर पर एक बड़ा खेल अंडाकार है जिसके बीच परिपक्व पेड़ों का एक व्यापक जंगल है। ब्लॉक बी (अस्थायी कक्षा भवन, 1951 विस्तारित 1954) ब्लॉक बी स्कूल भवनों के परिसर में स्थित है और एक अक्षुण्ण, छोटी, लकड़ी के फ्रेम वाली और ढकी हुई, दो-कक्षा वाली इमारत है जिसकी छत जालीदार है। यह अपने लंबे किनारों के साथ उत्तर-पश्चिम और दक्षिण-पूर्व की ओर उन्मुख है और इसमें उत्तर-पश्चिम की ओर एक बरामदा है जो दक्षिण-पूर्व की ओर कक्षाओं तक पहुंच प्रदान करता है। इसके निर्माण के दो चरणों को सूक्ष्म लेकिन सुपाठ्य तरीकों से व्यक्त किया गया है। ब्लॉक सी (हाई सेट टिम्बर स्कूल बिल्डिंग, 1959) ब्लॉक सी स्कूल भवनों के परिसर में स्थित है और यह एक अक्षुण्ण, छोटी, ऊँची, लकड़ी के फ्रेम वाली और ढकी हुई, एक कक्षीय इमारत है जिसमें एक गैबल छत है। यह अन्य विद्यालय भवनों के कोण पर स्थित है ताकि यह उत्तर की ओर उन्मुख हो सके। इसमें उत्तर की ओर एक बरामदा है जिससे दक्षिण की ओर कक्षा तक पहुँचा जा सकता है। मेमोरियल गेट (1953) मैदान के पश्चिमी छोर पर स्कूल की सीमा पर एक युद्ध स्मारक द्वार है, जो मुख्य सड़क से खेल के मैदान में प्रवेश प्रदान करता है। मेमोरियल स्पोर्ट्स ग्राउंड (1936-1948) तटबंध के साथ (1936-1948) एक बड़ा, सपाट, मैनीक्योर घास खेल अंडाकार स्कूल के मैदान के पश्चिमी आधे हिस्से में है। परिपक्व पेड़ों से घिरा हुआ, समतल, मैनीक्योर और खुला लॉन शहर के पहाड़ी, पेड़ों वाले परिदृश्य में एक आकर्षक और ऐतिहासिक विशेषता है। मेमोरियल अर्बोरेटम (1948 तक) स्कूल के मैदान के एक बड़े क्षेत्र में पेड़ों का एक प्रभावशाली स्टैंड है, जो इसके उत्तर और पूर्व की ओर खेल के मैदान के चारों ओर लपेटता है और एक आश्चर्यजनक रूप से जीवंत विशेषता बनाता है। इसमें सैकड़ों परिपक्व देवदार के पेड़ शामिल हैं जो एक साथ लगाए गए हैं, जिनमें से कुछ वृक्षारोपण पंक्तियों में, बिना किसी अधोमुखी रोपण के लगाए गए हैं। अधिकांश पेड़ हूप पाइन्स (अरौकेरिया कनिंघामी) हैं और जमीन की सतह प्राकृतिक पृथ्वी है। अर्बोरेटम के पेड़ों के साथ-साथ, स्कूल के मैदान में विरासत के महत्व के अन्य परिपक्व पेड़ भी शामिल हैं। खेल अंडाकार, सीमा कपूर लॉरेल और मुख्य सड़क से अर्बोरेटम के आकर्षक दृश्य हैं, जो स्ट्रीटस्केप का एक प्रमुख तत्व बनाते हैं। मेमोरियल गेट और खेल अंडाकार के पश्चिमी हिस्से से खुले सपाट लॉन के पार अर्बोरेटम तक विशिष्ट और आकर्षक दृश्य भी हैं, जो एन्ज़ैक दिवस जुलूसों के लिए उपयोग किया जाने वाला मार्ग है। हेरिटेज लिस्टिंग बुडेरिम माउंटेन स्टेट स्कूल को 3 मई 2019 को क्वींसलैंड हेरिटेज रजिस्टर में सूचीबद्ध किया गया था जिसमें निम्नलिखित मानदंडों को पूरा किया गया था। यह स्थान क्वींसलैंड के इतिहास के विकास या पैटर्न को प्रदर्शित करने में महत्वपूर्ण है। बुडेरिम माउंटेन स्टेट स्कूल (1875 में बुडेरिम माउंटेन प्रोविजनल स्कूल के रूप में स्थापित) क्वींसलैंड में राज्य शिक्षा और इससे जुड़ी वास्तुकला के विकास को प्रदर्शित करने में महत्वपूर्ण है। यह स्थान मानक डिजाइनों के उत्कृष्ट, प्रतिनिधि उदाहरणों को बरकरार रखता है जो प्रचलित सरकारी शैक्षिक दर्शन के लिए वास्तुशिल्प प्रतिक्रियाएं थीं, जो खेल क्षेत्रों, खेल सुविधाओं और परिपक्व छाया वाले पेड़ों के साथ भूदृश्य मैदानों में स्थापित थीं। प्राकृतिक प्रकाश और वेंटिलेशन को अनुकूलित करने के लिए लोक निर्माण विभाग द्वारा डिजाइन किए गए ब्लॉक बी (1951 विस्तारित 1954) और ब्लॉक सी (1959) युद्ध के बाद की जनसंख्या वृद्धि को संबोधित करने के लिए पेश किए गए मानक डिजाइन थे। बुडेरिम युद्ध स्मारक अर्बोरेटम (1945-46), खेल का मैदान और सुविधाएं (शुरू में 1930 के दशक में एन्ज़ैक मेमोरियल पार्क समिति द्वारा स्थापित) (1930-1957), और पत्थर के स्मारक द्वार (1953) एक व्यापक "जीवित स्मारक" का एक बड़ा घटक थे, जिसे द्वितीय विश्व युद्ध (WWII) के बाद बुडेरिम माउंटेन वॉर मेमोरियल कम्युनिटी सेंटर (BWMCC) द्वारा प्रथम विश्व युद्ध और द्वितीय विश्व युद्ध में लड़ने वाले जिले के लोगों की याद में स्थापित किया गया था। युद्ध स्मारक एक विशेष समुदाय से सेवा करने वालों और मरने वालों के लिए एक श्रद्धांजलि है। वे क्वींसलैंड के कस्बों और शहरों का एक महत्वपूर्ण तत्व हैं और क्वींसलैंड और ऑस्ट्रेलिया में स्मरणोत्सव के एक सामान्य पैटर्न को प्रदर्शित करने में भी महत्वपूर्ण हैं। यह स्थान सांस्कृतिक स्थानों के एक विशेष वर्ग की प्रमुख विशेषताओं को प्रदर्शित करने के लिए महत्वपूर्ण है। बुडेरिम माउंटेन स्टेट स्कूल क्वींसलैंड स्टेट स्कूल की प्रमुख विशेषताओं को प्रदर्शित करने में महत्वपूर्ण है। इनमें शामिल हैंः मानक सरकारी डिजाइनों के लिए डिज़ाइन किए गए शिक्षण भवन; और परिपक्व पेड़ों, सभा और खेल क्षेत्रों और खेल सुविधाओं के साथ एक उदार भूदृश्य स्थल। ब्लॉक बी (एक अस्थायी कक्षा भवन) अपने मानक प्रकार का एक अखंड उदाहरण है। यह बरकरार हैः इसकी गैबल छत; लोसेट, लकड़ी के फ्रेम वाली संरचना; उत्तर की ओर, बैगरेक के साथ खुला बरामदा; लकड़ी के फ्रेम वाली संचालित खिड़कियों के किनारे, फ्रांसीसी दरवाजे, और प्राकृतिक प्रकाश और वेंटिलेशन प्रदान करने वाली पंखे की रोशनी; और दो 21 फीट (6,4 मीटर) x 24 फीट (7,3 मीटर) कक्षाएं। ब्लॉक सी (अर्ध-संलग्न सीढ़ी के साथ एक उच्च सेट लकड़ी की इमारत) अपने मानक प्रकार का एक बरकरार उदाहरण है। यह अपने उच्च सेट, अर्ध-बंद, ढके हुए खेल के स्थान के साथ गैबल-छत वाले रूप को बरकरार रखता है; लकड़ी के फ्रेम वाले और पहने हुए निर्माण; दक्षिण की ओर कक्षा के लिए परिसंचरण के रूप में उत्तर की ओर खुला बरामदा; बैगैक बरामदा बलस्ट्रेड; प्रचुर मात्रा में प्राकृतिक प्रकाश और वेंटिलेशन प्रदान करने वाली कक्षा की दीवारों में उत्तर और दक्षिण की ओर खिड़कियों के बड़े किनारे; और 21 फीट (6,4 मीटर) x 24 फीट (7,3 मीटर) कक्षा। यह स्थान अपने सौंदर्य महत्व के कारण महत्वपूर्ण है। बुडेरिम माउंटेन स्टेट स्कूल अपने सौंदर्य महत्व के लिए महत्वपूर्ण है जो परिपक्व पेड़ों से घिरे अपने बड़े मैनीक्योर घास के खेल के मैदान, बुडेरिम के मुख्य स्ट्रीटस्केप में एक सुंदर और विशिष्ट स्थलचिह्न के कारण लाया गया है। जगह से और मैदान के भीतर आकर्षक दृश्यों के साथ, इस सेटिंग में स्मारक द्वारों से, खुले खेल के मैदान के पार, वृक्षोद्यान के निकट से लगाए गए, ऊँचे पेड़ों में एक सुरम्य जुलूस मार्ग शामिल है-एक आश्चर्यजनक रूप से उत्तेजक, विपरीत अनुक्रम। यह मार्ग स्मारक समारोहों के लिए शहर और स्थान के माध्यम से सार्वजनिक स्मारक युद्ध मार्च की अंतिम लंबाई बनाता है। इस स्थान का सामाजिक, सांस्कृतिक या आध्यात्मिक कारणों से किसी विशेष समुदाय या सांस्कृतिक समूह के साथ एक मजबूत या विशेष संबंध है। बुडेरिम माउंटेन स्टेट स्कूल का व्यापक बुडेरिम समुदाय और पूर्व छात्रों, माता-पिता, स्कूल के कर्मचारियों के साथ एक मजबूत और निरंतर जुड़ाव है। 1875 में स्थापित, बुडेरिम बच्चों की पीढ़ियों को स्कूल में पढ़ाया गया है और यह बुडेरिम के शैक्षिक विकास में इसके योगदान और समुदाय के लिए एक केंद्र के रूप में महत्वपूर्ण है। उनकी स्थापना के बाद से, युद्ध स्मारक अर्बोरेटम (1945-6), खेल का मैदान (1930-46) और स्मारक द्वार (1953) बुडेरिम समुदाय के स्मरण समारोहों में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं, जिसमें एन्ज़ैक दिवस और स्मरण दिवस शामिल हैं। यह बी. डब्ल्यू. एम. सी. सी. द्वारा स्थापित व्यापक "लिविंग मेमोरियल" का प्रतिनिधित्व करता है जो आज भी बुडेरिम वार मेमोरियल कम्युनिटी एसोसिएशन के रूप में जारी है। संदर्भ एट्रिब्यूशन आगे पढ़ने के लिए बाहरी लिंक क्वींसलैंड हेरिटेज रजिस्टर क्वींसलैंड में बुडेरिम पब्लिक स्कूल क्वींसलैंड में सैन्य स्मारक क्वींसलैंड हेरिटेज रजिस्टर से पाठ को शामिल करने वाले लेख