Damenakademien München und Berlin und Malerinnenschule Karlsruhe
जर्मनी में महिलाओं के लिए दामेनाकादमी या महिला अकादमियाँ कला विद्यालय थे। 20वीं शताब्दी से पहले, कला में करियर महिलाओं के लिए दुर्गम था, जिन्हें मुख्यधारा की अकादमियों तक पहुंच से वंचित कर दिया गया था। जबकि रूस ने 1871 की शुरुआत में महिलाओं के लिए अपने कला विद्यालय खोले थे, जर्मनी में वे वाइमर गणराज्य की शुरुआत तक केवल पुरुषों के लिए बने रहे। व्यक्तिगत कलाकारों के निजी स्टूडियो के अलावा, केवल तीन बड़ी अकादमियों, लेडीज़ अकादमियों (दामेनाकादमीज़) ने महिला छात्रों को स्वीकार किया। इन संस्थानों की स्थापना म्यूनिख और बर्लिन और कार्लस्रुहे में स्व-सहायता समूहों के माध्यम से की गई थी, और ये पाठ्यक्रमों की एक सीमित श्रृंखला की पेशकश करते थे। जर्मनी में, कला विद्यालयों या "अकादमियों" (ज्यादातर का नाम बाद में "ललित कला अकादमियों" के रूप में बदल दिया गया) ने पुरुषों के लिए कलात्मक शिक्षा प्रणाली में एक महत्वपूर्ण अंतर को भर दिया और उन्हें विश्वविद्यालयों के बराबर माना जाता था। हालाँकि, 20वीं शताब्दी तक महिलाओं को प्रवेश से वंचित कर दिया गया था और उनके पास अकादमी के बराबर संस्थान का अभाव था। राज्य प्रायोजन के साथ एक निजी कला विद्यालय, महिला चित्रकारों के लिए कार्लस्रुहे मालेरिनेन्सचुले के अपवाद के साथ, 1919 में शैक्षिक समानता के अधिनियमन के साथ ही महिलाओं को इन अकादमियों में प्रवेश दिया गया था। जबकि पहले महिलाओं का प्रवेश सीमित था, उनकी भागीदारी अत्यधिक प्रतिबंधित थी। उदाहरण के लिए, महिलाओं को नग्न ड्राइंग और शरीर रचना विज्ञान पाठ्यक्रमों में भाग लेने की अनुमति नहीं थी। कई कलात्मक रूप से महत्वाकांक्षी महिलाओं के लिए, समाधान महंगे निजी स्कूलों में निहित है। जबकि पुरुष सीमित वित्तीय संसाधनों के साथ भी शैक्षणिक शिक्षा प्राप्त कर सकते थे, महिलाओं की शिक्षा पर काफी खर्च होता था। इस प्रकार छात्रों का चयन प्रतिभा के बजाय भुगतान करने की क्षमता के आधार पर किया गया, जिससे महिलाओं की क्षमताओं की धारणा को और कम किया गया। फिर भी, कला में रुचि रखने वाली महिलाओं की कोई कमी नहीं थी, और निजी कला विद्यालय एक आकर्षक व्यवसाय साबित हुए। महिला आंदोलन से प्रेरित 19वीं शताब्दी के कई महिला संघों में प्रतिभागियों ने दृश्य कला के क्षेत्र में विश्वविद्यालय की शिक्षा तक महिलाओं की पहुंच में सुधार के लिए एकजुट हुए। अपनी पहल पर, महिला कलाकारों के संघों ने तथाकथित "लेडीज एकेडमी" या "फीमेल पेंटर्स स्कूल" की स्थापना की, जिसने महिलाओं को कुन्स्टाकडेमी के समान कला का अध्ययन करने में सक्षम बनाया। इन महिला अकादमियों में से सबसे उल्लेखनीय "बर्लिन में महिला अकादमी" और "म्यूनिख में महिला अकादमी" थीं। बर्लिन और म्यूनिख में महिला कलाकारों के संघों के अलावा, अन्य जर्मन शहरों में भी इसी तरह के संघों की स्थापना की गईः स्टटगार्ट (1893) में, एक फिलीपीन वोल्फ-अर्न्ड्ट (1897) द्वारा लीपज़िग (1897) में, एक डसेलडोर्फ (1911) में, हैम्बर्ग (1926) में और एक कोलन (1929) में स्थापित किया गया था। शैक्षणिक कला शिक्षा के संस्थानों में महिलाओं का प्रवेश महिलाओं की मुक्ति की दिशा में एक महत्वपूर्ण कदम था। जबकि महिला छात्र 1869 में स्थापित होने के बाद से कनिग्लिच अकादमी होशचुले फर ऑसुबेन्डे टोंकुंस्ट (रॉयल एकेडेमिक कॉलेज फॉर प्रैक्टिसिंग म्यूजिक) में अध्ययन कर सकती थीं, महिलाओं को 1918-1919 की जर्मन क्रांति तक यूनिवर्सिटाट डेर कुंस्टे बर्लिन (कॉलेज ऑफ फाइन आर्ट्स) से बाहर रखा गया था। जर्मन साम्राज्य के अंत तक। वेरिन डेर बर्लिनर कुन्स्टलेरिनेन उंड कुन्स्टफ्रुन्डिनन (एसोसिएशन ऑफ बर्लिन आर्टिस्ट्स एंड फ्रेंड्स) ने 1868 में अपने स्वयं के कला विद्यालय की स्थापना की। इस स्कूल को बाद में एक संलग्न "ड्राइंग टीचर्स सेमिनार" के साथ एक "ड्राइंग एंड पेंटिंग स्कूल" को शामिल करने के लिए विस्तारित किया गया था, जहां, दूसरों के बीच, केथे कोलविट्ज़ ने एक शिक्षक के रूप में काम किया और पाउला मॉडरसन-बेकर ने जीना बॉक के साथ अध्ययन किया। 1867 में संघ की स्थापना करने वाले कलाकार मुख्य रूप से "संघ से संबंधित सभी महिला कलाकारों के प्रचार और समर्थन" से संबंधित थे। इसमें कलाकारों के अपने आगे के प्रशिक्षण और साथ ही कला-प्रेमी स्कूली छात्राओं के सक्षम प्रशिक्षण दोनों के लिए विभिन्न शिक्षण मामलों की स्थापना भी शामिल थी। 1879 में महिला कलाकारों के लिए एक पेंशन कोष भी स्थापित किया गया था। 20वीं शताब्दी के पहले दशक में बर्लिन में कला अकादमी से महिलाओं का बहिष्कार अत्यधिक विवादास्पद था। अपने निदेशक एंटोन वॉन वर्नर के नेतृत्व में होचशुल फर डाई बिल्डेंडन कुंस्टे (ललित कला अकादमी) काफी दबाव में आ गई; अध्ययन के लिए महिलाओं के प्रवेश की मांग जोर-शोर से उठाई गई। 1904 में, "लेडीज" के एक समूह, जिनमें केथे कोलविट्ज़, सबीन लेपसियस और जूली वोल्फथॉर्न शामिल थे, ने अकादमी के निदेशक को एक याचिका संबोधित की। ये और अन्य याचिकाएँ, जिन्हें प्रशिया के प्रतिनिधि सभा और प्रेस में समर्थन मिला, ने अकादमी को महिलाओं की पढ़ाई के मुद्दे पर रुख अपनाने के लिए मजबूर किया। हालांकि, व्याख्याताओं और पुरुष छात्रों दोनों की स्थिति अचल रही। यह 1919 के वसंत तक नहीं था जब पहली महिलाओं ने अपनी पढ़ाई शुरू की। 1852 से 1920 तक म्यूनिख में ललित कला अकादमी में अध्ययन करने के लिए किसी भी महिला को प्रवेश नहीं दिया गया था। 1900 के आसपास, म्यूनिख कला और महिला आंदोलन दोनों का केंद्र था। महिलाओं को नागरिक और सामाजिक अधिकार प्राप्त करने में मदद करने के लक्ष्य के अलावा, नारीवादी आंदोलन का एक केंद्रीय उद्देश्य लड़कियों और महिलाओं के लिए शैक्षिक अवसरों में सुधार करना था। अन्य बातों के अलावा, उन्होंने विश्वविद्यालयों तक पहुंच की मांग की, जिसे अंततः 1903 में बवेरिया साम्राज्य में अनुमति दी गई। हालाँकि, 1919 तक, कलाकार बनने की इच्छा रखने वाली महिलाओं ने रॉयल एकेडमी ऑफ फाइन आर्ट्स तक पहुँच के लिए व्यर्थ संघर्ष किया। 1868 में स्थापित कोनिग्लिचे कुन्स्टगेरबेस्कुले मुंचेन (म्यूनिख रॉयल स्कूल ऑफ एप्लाइड आर्ट्स) ने 1872 में महिलाओं को कम से कम अपने "महिला विभाग" में ड्राइंग शिक्षक बनने के लिए अध्ययन के साथ प्रशिक्षण दिया। अन्यथा, इच्छुक महिला कलाकार केवल महंगे निजी स्कूलों या नए स्थापित प्रशिक्षण केंद्रों, जैसे "दामेनाकादेमी" में ही कलात्मक शिक्षा प्राप्त कर सकती थीं। 1911 में, ज़ोफिया स्ट्रैजेन्स्का ने अपने भाई के नाम से नामांकन करके इस प्रतिबंध को दरकिनार करने की कोशिश की। एक पुरुष के रूप में प्रच्छन्न, उन्होंने धोखे का खुलासा होने से पहले एक साल तक अध्ययन किया और उन्हें अकादमी छोड़ने के लिए मजबूर किया गया। इसकी स्थापना 1882 में महिला कलाकारों की सामूहिक कार्रवाई द्वारा की गई थी, जिन्होंने महिलाओं की शिक्षा, विशेष रूप से ललित कलाओं में अपर्याप्तता का अनुभव किया था। संस्थापक सदस्यों में जीना बाउक (1840-1926) बर्था वॉन टार्नोसी (1846-1936), क्लेमेंटिन वॉन ब्रौनमुल (1833-1918), सोफी डैन-फ्राइज़ (1835-1898), (1846-1907), ओल्गा वेईस (1835-1898) और मार्था गीज़ (1860-1923) शामिल थे। दो साल बाद, 1884 में, उन्होंने म्यूनिख "लेडीज अकादमी" खोली, जिसे रॉयल एकेडमी ऑफ फाइन आर्ट्स के मॉडल पर आयोजित किया गया था। बैरर स्ट्रेज़ 21 के घर में बगीचे के किनारे पर पाँच बड़ी स्टूडियो खिड़कियाँ थीं, और वे आकृति और नग्न चित्रकारी, परिप्रेक्ष्य में पाठ, चित्रकला तकनीक, कला इतिहास और शरीर रचना विज्ञान के साथ-साथ कई ऐच्छिक जैसे पोर्ट्रेट ड्राइंग, रचना सिद्धांत, स्थिर जीवन और पशु चित्रकला में प्रशिक्षण प्रदान करते थे। इसके अलावा, "लेडीज अकादमी" ने गर्मियों में चीमसी झील पर सीब्रुक में परिदृश्य वर्ग के साथ काम किया। छात्रों को म्यूनिख अकादमी के प्रोफेसरों द्वारा पढ़ाया गया था, अन्य लोगों के साथ, जिसने "लेडीज अकादमी" को एक अच्छी प्रतिष्ठा अर्जित की। 1894 के बाद से, स्कूल को राज्य द्वारा सब्सिडी दी गई, जिसके कारण स्कूल का विस्तार हुआ और कक्षाओं की श्रृंखला की पेशकश की गई। म्यूनिख की "दामेनाकादेमी" जल्द ही व्यापक रूप से जानी गई और जर्मनी और विदेशों से कई युवा महिलाओं को आकर्षित किया जो कलात्मक प्रशिक्षण प्राप्त करना चाहती थीं। 1906 में, "दुनिया भर से" 427 छात्रों ने स्कूल में भाग लिया। उदाहरण के लिए, गैब्रिएल मुंटर और मारिया मार्क के अलावा, केथे कोलविट्ज़ ने भी वहाँ दाखिला लिया। "स्कूल फॉर वीमेन पेंटर्स" के छात्रों को म्यूनिख के कलाकारों द्वारा पढ़ाया जाता था जो कला अकादमी या निजी तौर पर भी पढ़ाते थे। उदाहरण के लिए, एंजेलो जांक, लुडविग वॉन हर्टेरिच, टीना ब्लाउ, मैक्सिमिलियन दासियो, मैक्स फेल्डबॉयर, फ्रेडरिक फेहर, लुडविग हर्टेरिच, एडॉल्फ होफर, एंजेलो जांक, जॉर्ज जॉस, लोथर वॉन कुनोव्स्की, क्रिश्चियन लैंडनबर्गर, फ्रांज मार्क, लुडविग श्मिड-रुटे, अल्बर्ट वेइज़गेरबर और मैरी श्नूर, जो अस्थायी रूप से संघ के प्रभारी थे, और हेनरिक वाडेर। 1902 में म्यूनिख में लेहर-उंड वर्ससचसैटेलियर्स फर एंजवंड्टे उंड फ्री कुन्स्ट (टीचिंग एंड एक्सपेरिमेंटल स्टूडियो फॉर एप्लाइड एंड फ्री आर्ट) या (डेब्शिट्ज़ स्कूल) की स्थापना की गई थी। शुरू से ही, महिलाओं को इस सुधार-उन्मुख संस्थान में भाग लेने की अनुमति दी गई थी और उपस्थिति तदनुसार अधिक थी। 1905 में, महिलाएं अंततः स्टैटलिचे फचकादेमी फर फोटोडेसाइन मुंचेन (फोटोग्राफी के लिए शिक्षण और अनुसंधान संस्थान) में भाग लेने में सक्षम हुईं और वहां अपने काम के साथ जल्दी से सफलता हासिल की। 1920 में महिलाओं के लिए रॉयल अकादमी के उद्घाटन के साथ, "दामेनाकादेमी" को अंततः भंग कर दिया गया। मालेरिनेन्सचुले कार्लस्रुहे कार्लस्रुहे एक कला केंद्र बन गया था, विशेष रूप से फ्रेडरिक प्रथम के बाद, बाडेन के ग्रैंड ड्यूक ने 1854 में स्टैटलिचे अकादमी डेर बिल्डेंडेन कुंस्टे कार्लस्रुहे (कार्लस्रुहे में ललित कला की राज्य अकादमी) की स्थापना की थी। क्षेत्रीय समाचार पत्रों में प्रकाशित कवरेज ने संकेत दिया कि कला में रुचि रखने वाली महिलाएं निजी चित्रकला विद्यालयों में पाठ पढ़ सकती हैं, जिससे कई महिलाएं कला के लिए कार्लस्रुहे आ सकती हैं। पेशेवर प्रशिक्षण की मांग बहुत अधिक थी और अकादमी में शिक्षकों ने अब निजी महिला छात्रों को स्वीकार नहीं किया। नतीजतन, 1885 में महिलाओं के लिए विभिन्न निजी कक्षाओं को विशेष रूप से महिलाओं के लिए स्थापित एक निजी कला विद्यालय में एकजुट करके मालेरिनेन्सचुले कार्लस्रुहे की स्थापना की गई थी। यह एक निजी संस्थान के रूप में चलाया जाता था, जिसे शहर और राज्य दोनों द्वारा सब्सिडी दी जाती थी। 1 अक्टूबर 1885 को लुईस वॉन प्रेउसेन के संरक्षण में महिला चित्रकारों के लिए स्कूल खोला गया था। यह विद्यालय 1923 तक अस्तित्व में था। 1902 में, चित्रकार और निर्देशक हंस ओल्ड ने वीमर में ग्रैंड-ड्यूकल सैक्सन आर्ट स्कूल में अध्ययन करने के लिए महिलाओं के लिए प्रवेश प्राप्त किया। हालांकि, उन्हें अकादमिक डिग्री नहीं दी गई थी। फोटोग्राफी के लिए शिक्षण और अनुसंधान संस्थान जब इसकी स्थापना 15 अक्टूबर 1900 को की गई थी, तो म्यूनिख के थेरेसिएनवीज़ के पास रेनबाहनस्ट्रासे में स्टैटलिचे फचकादेमी फर फोटोडेसाइन मुंचेन (फोटोग्राफी के लिए शिक्षण और अनुसंधान संस्थान) ने शुरू में केवल पुरुष छात्रों को प्रवेश दिया था। एक प्रगतिशील नीति में, जॉर्ज हेनरिक एमेरिच ने 1905 में शुरू होने वाले अपने पाठ्यक्रमों में महिलाओं को प्रवेश दिया। वांडा वॉन डेब्शिट्ज़-कुनोव्स्की और सोफी रेनियर 1905/1906 मैट्रिक पास करने वालों में से थे और एलफ्रीड रीचेल्ट, शार्लोट पोह्लमैन और अमाली श्रोयर ने अगले वर्ष मैट्रिक पास किया। 1909 में, असहज छात्रावास की स्थितियों पर महिला छात्रों की आपत्तियों के कारण, स्कूल को एक खाली पूर्व अस्पताल भवन में स्थानांतरित कर दिया गया, जिसे मई 1911 में खोला गया था। दोनों लिंगों का नामांकन कोटा के अधीन था, इसलिए प्रति सेमेस्टर केवल दस महिला छात्रों को अनुमति दी गई थी, प्रत्येक तीन पुरुष छात्रों के लिए एक। प्रथम विश्व युद्ध के दौरान, महिला छात्रों का अनुपात बढ़कर 3ः2 हो गया, जो 1920 के दशक में अधिक संतुलित अनुपात तक पहुंच गया। 1 1925 में, जब लोट्टे जैकोबी ने दाखिला लिया, तो नामांकित 51 छात्रों में से आधी महिलाएं थीं, और 80 प्रतिशत गैर-जर्मन भाषी देशों से थीं। प्रवेश के लिए एक प्राथमिक विद्यालय प्रमाण पत्र की आवश्यकता थी (हालांकि युद्ध के दौरान यह आवश्यकता अधिक लचीली थी; जर्मेन क्रुल के विद्यालय प्रमाण पत्र की कमी को नजरअंदाज कर दिया गया था), और पुरुषों की आयु कम से कम 15 वर्ष और महिलाओं की आयु कम से कम 17 वर्ष होनी चाहिए थी। स्कूल की फीस लगभग 200 रीचमार्क थी, जिसे मध्यम वर्ग के माता-पिता वहन कर सकते थे, लेकिन एक संपन्न श्रमिक वर्ग के परिवार को भी इसे पूरा करने के लिए संघर्ष करना पड़ सकता है। महिला कलाकारों के संदर्भ भी देखें आगे पढ़ने के लिए Yvette Desyeve: Der Künstlerinnen-Verein München e. V. और उन पर विश्वास नहीं किया जा सकता। 19 और 20 वर्षों में उन्होंने इस विषय पर अध्ययन किया। जाह्र्हुन्डर्ट (कुन्स्टविसेंशाफ्टेन। बी. डी. 12)। हर्बर्ट उट्ज़ वेर्लाग, म्यूनिख 2005, (ज़ुग्लेइचः म्यूनिख, विश्वविद्यालय, मैजिस्टररबीट, 2002/03), मिट इनर ऑफ़स्टेलुंग एलर ऑर्डेंटलिचेन मिट्ग्लीडर, शुलेरिनेन उंड लेहरक्राफ़्टे सोवी अनटेरिच्ट्सफ़ेचर इन डेन जाहरेन 1882-1920। ऐनी-कैथरीन हर्बेरः 20 साल की उम्र में एक सहायक। जाहिर है। हेडेलबर्ग, (शोध प्रबंध) हेडेलबर्ग, 2009। कैरोला म्यूज़र्सः द बिल्डेंड कन्स्टलरिन। वर्टुंग एंड वांडेल इन ड्यूटशेन क्वेलेंटेक्स्टन, 1855-1945, ड्रेसडेन 1999. ब्रिगिट केर्चनरः बेरुफ एंड गेश्लेच्टः फ्राउनबेरफ्सवेरबंडे इन डॉयचलैंड 1848-1908, वैंडेनहॉक एंड रुप्रेक्ट, गोटिंगेन, 1992,। एंटोनिया वोइटः अब नाच मुंचेन-कन्स्टलरिनन उम 1900, सुड्ड्यूश ज़ाइटुंग संस्करण, 2014,। बाहरी लिंक अब नाच मुंचेन! कन्स्टलरिनन में 1900, बेयरिसचेस फर्न्सेन, 4 नवंबर 2014,18 सितंबर 2021 जर्मनी में कला स्कूल म्यूनिख में बर्लिन कला में कला को पुनर्प्राप्त किया