Kelvin Grove State College buildings
केल्विन ग्रोव स्टेट कॉलेज की इमारतें एल 'एस्ट्रेंज टेरेस, केल्विन ग्रोव, ब्रिस्बेन शहर, क्वींसलैंड, ऑस्ट्रेलिया में केल्विन ग्रोव स्टेट कॉलेज में राज्य विद्यालय भवनों का एक विरासत-सूचीबद्ध समूह है। इन्हें क्वींसलैंड लोक निर्माण विभाग द्वारा डिजाइन किया गया था और 1918 से 1919 तक बनाया गया था। स्कूल का एक लंबा इतिहास रहा है जिसमें कई स्कूल इसके पूर्ववर्ती हैंः केल्विन ग्रोव रोड प्रोविजनल स्कूल, केल्विन ग्रोव बॉयज़ स्टेट स्कूल, केल्विन ग्रोव गर्ल्स एंड इन्फेंट्स स्टेट स्कूल, केल्विन ग्रोव स्टेट स्कूल और केल्विन ग्रोव स्टेट हाई स्कूल। स्कूल भवनों के समूह को 23 अगस्त 2018 को क्वींसलैंड हेरिटेज रजिस्टर में जोड़ा गया था। केल्विन ग्रोव ब्रिस्बेन का एक उपनगर है, जो ब्रिस्बेन शहर के केंद्र से लगभग तीन किलोमीटर उत्तर-पश्चिम में स्थित है, और जागेरा और तुरबल लोगों का पारंपरिक देश था। इस क्षेत्र को 1860 के दशक से मुख्य रूप से एक आवासीय उपनगर के रूप में विकसित किया गया था। केल्विन ग्रोव स्टेट कॉलेज को मूल रूप से 1875 में एक प्राथमिक विद्यालय के रूप में स्थापित किया गया था। 1950 के दशक में अलग-अलग प्राथमिक और शिशु विद्यालय बनाने के लिए इसका एक बड़ा पुनर्विकास किया गया, जिन्हें क्वींसलैंड में युद्ध के बाद की अवधि में विद्यालय वास्तुकला का प्रमुख उदाहरण माना जाता था। 1960 में शिशु विद्यालय को एक उच्च विद्यालय में परिवर्तित कर दिया गया और मैदान का विस्तार किया गया। इन दोनों विद्यालयों का 2002 में विलय कर जूनियर, मिडिल और सीनियर परिसरों के साथ एक स्वतंत्र पब्लिक स्कूल बनाया गया। स्कूल परिसर 1950 और 1960 के दशक की महत्वपूर्ण इमारतों को बनाए रखता है जो प्रवेश द्वार, उद्देश्य से डिज़ाइन किए गए फोरकोर्ट, असेंबली और खेल क्षेत्र और एक पैदल चलने वाली सड़क सहित भूदृश्य मैदानों के भीतर स्थापित हैं। केल्विन ग्रोव रोड स्कूल, 1875-1887 स्थानीय निवासियों ने 1874 में उत्तरी रोड (1880 के दशक में केल्विन ग्रोव रोड का नाम बदलकर) पर एक प्राथमिक विद्यालय की स्थापना के लिए धन उगाहना शुरू किया और शिक्षा बोर्ड द्वारा एक 1.66ha साइट (भाग 274) को अलग रखा गया। केल्विन ग्रोव रोड स्कूल 3 मई 1875 को खोला गया था, जिसकी लागत 150 पाउंड के सामुदायिक योगदान के साथ 600 पाउंड थी। विद्यालयों की स्थापना को प्रारंभिक समुदायों के विकास में एक आवश्यक कदम और उनकी सफलता का अभिन्न अंग माना जाता था। स्कूल एक सामुदायिक केंद्र, प्रगति का प्रतीक और गर्व का स्रोत बन गए, जिसमें पिछले छात्रों, माता-पिता और शिक्षकों के साथ स्थायी संबंध बने। विद्यालय की सुविधाओं ने सामुदायिक कार्यक्रमों की एक विस्तृत श्रृंखला के लिए एक स्थान भी प्रदान किया। केल्विन ग्रोव बॉयज़ स्टेट स्कूल और केल्विन ग्रोव गर्ल्स एंड इन्फैंट्स स्टेट स्कूल, 1887-1950 इस स्कूल का विकास 1886 में हुआ जब विक्टोरिया पार्क रोड के दूसरी तरफ विक्टोरिया पार्क से अलग किए गए त्रिकोणीय स्थल पर एक अलग लड़कों का स्कूल बनाया गया था। लड़कियों और शिशुओं का स्कूल 1875 की साइट पर बना रहा और स्कूलों को 7 नवंबर 1887 को केल्विन ग्रोव बॉयज़ स्टेट स्कूल और केल्विन ग्रोव गर्ल्स एंड इन्फेंट्स स्टेट स्कूल के रूप में फिर से खोला गया। 1875 के स्कूल की घंटी को 1887 के बाद लड़कों के स्कूल में स्थानांतरित कर दिया गया था। 1890 के दशक से 1930 के दशक तक आर्बर दिवस पर स्कूल के मैदानों को वृक्षारोपण द्वारा सुशोभित किया गया था। 1918 में केल्विन ग्रोव के छात्रों और कर्मचारियों के योगदान को याद करने के लिए लड़कों के स्कूल में प्रथम विश्व युद्ध (डब्ल्यूडब्ल्यूआई) सम्मान बोर्ड का अनावरण किया गया था। इसमें 168 शिक्षकों और विद्वानों और एक नर्स के नाम सूचीबद्ध किए गए थे। 1919 में एल 'एस्ट्रेंज टेरेस और विक्टोरिया पार्क रोड के कोने पर लड़कों के स्कूल के मुख्य प्रवेश द्वार पर एक स्मारक प्रवेश द्वार का निर्माण किया गया था। इसे केल्विन ग्रोव के डी वॉकर द्वारा डिजाइन और निर्मित किया गया था और इसकी लागत £24 थी, जिसे सदस्यता द्वारा जुटाया गया था। प्रबलित कंक्रीट से बने, इसमें एक सजावटी लिंटेल था जिस पर "हमारे लड़कों का सम्मान करें" शब्द थे। विद्यालय के मैदान को सुंदर बनाने के लिए, 1930 में बालिकाओं और शिशुओं के विद्यालय के दक्षिण-पश्चिम कोने में एक ईंट और ठोस प्रवेश द्वार का निर्माण किया गया था। इसे आधिकारिक तौर पर 6 जून को आर्बर दिवस समारोह के हिस्से के रूप में खोला गया था। 1930 में यह बताया गया था कि केल्विन ग्रोव के स्कूलों में 757 लड़कियों और 527 लड़कों ने भाग लिया था, और लड़कियों और शिशुओं के स्कूल को क्वींसलैंड में सबसे बड़ा बताया गया था। लकड़ी के स्कूल की इमारतों पर कुछ आवास दबाव 1935 में कम हो गया था जब नॉर्थ ब्रिस्बेन इंटरमीडिएट स्कूल पास में खोला गया था, जिसमें प्रत्येक स्कूल के दो उच्च वर्गों को समायोजित किया गया था। द्वितीय विश्व युद्ध (द्वितीय विश्व युद्ध) के दौरान लड़कों के स्कूल पर सेना का कब्जा था। साइट में सुधार 1946 में किया गया था जब विक्टोरिया पार्क रोड के साथ सीमा सहित स्कूल की परिधि के आसपास नई बाड़ और कंक्रीट बनाए रखने वाली दीवारों का निर्माण किया गया था। केल्विन ग्रोव स्टेट स्कूल, 1950-2002 और केल्विन ग्रोव स्टेट इन्फेंट्स स्कूल 1950-1961 द्वितीय विश्व युद्ध के बाद केल्विन ग्रोव में बढ़ती छात्र आबादी का सामना करने के लिए मौजूदा लकड़ी की इमारतें अपर्याप्त हो गई थीं। पास के विक्टोरिया पार्क में, मित्र देशों की सेनाओं द्वारा निर्मित स्थायी झोपड़ियों को अस्थायी आवास में बदल दिया गया था जो ब्रिस्बेन में दूसरी सबसे बड़ी अस्थायी आवास बस्ती बन गई थी। 1950 तक विक्टोरिया पार्क 460 परिवारों के लिए अस्थायी घर था, जिसने केल्विन ग्रोव स्कूलों पर उच्च मांग रखी। 1940 के दशक के अंत में शुरू हुई और 1960 के दशक तक जारी रही राज्य शिक्षा की भारी मांग के लिए सार्वजनिक शिक्षा विभाग काफी हद तक तैयार नहीं था। यह आप्रवासन और अभूतपूर्व जनसंख्या वृद्धि के परिणामस्वरूप एक राष्ट्रव्यापी घटना थी जिसे अब "बेबी बूम" कहा जाता है, साथ ही साथ वास्तुकारों और कुशल व्यापारियों की कमी भी थी। इससे निपटने के लिए, 1950 के दशक की शुरुआत तक लोक निर्माण विभाग (डी. पी. डब्ल्यू.) ने नए मानक लकड़ी के स्कूल भवनों का विकास किया था जो निर्माण करने में त्वरित थे, और विदेशों से पूर्व-निर्मित भवन प्रणालियों का आयात भी शुरू कर दिया था। बड़े चिनाई स्कूल भवनों का निर्माण, जो अंतर-युद्ध अवधि के दौरान आम था, अब अनुकूल नहीं था, और केवल कुछ ही द्वितीय विश्व युद्ध के तुरंत बाद की अवधि में पूरे किए गए थे। अप्रैल 1947 में शिक्षा मंत्री, टी. एल. विलियम्स ने घोषणा की कि पुरानी लकड़ी की इमारतों को बदलने के लिए केल्विन ग्रोव में दो नए, ईंट, सह-शैक्षिक स्कूल भवन बनाए जाएंगे-लड़कियों और शिशुओं के स्कूल की जगह पर एक प्राथमिक स्कूल और लड़कों के स्कूल की जगह पर एक शिशु स्कूल। नवंबर 1947 में रॉयल इंस्टीट्यूट ऑफ ब्रिटिश आर्किटेक्ट्स (एआरआईबीए) के एक सहयोगी वास्तुकार लेस्ली स्टर्मर जैकबसन द्वारा एक डिजाइन अवधारणा और स्थल योजना तैयार की गई थी, जो हाल ही में डी. पी. डब्ल्यू. द्वारा भर्ती किए गए चार नए ब्रिटिश वास्तुकारों में से एक थे। नई इमारतों की कल्पना एक पूरक जोड़ी के रूप में की गई थी, जो एल 'एस्ट्रेंज टेरेस और विक्टोरिया पार्क रोड के चौराहे के विपरीत कोनों को संबोधित करती है। वे दिखने में आधुनिक होने चाहिए थे और इसमें प्रमुख केंद्रीय प्रवेश खंड होने चाहिए थे-प्राथमिक विद्यालय के लिए आयताकार और शिशु विद्यालय के लिए घुमावदार। इन इमारतों को संक्रमण के समय डिजाइन किया गया था, जब बड़े अवसाद-युग के ईंट स्कूलों की उनकी उपस्थिति और आधुनिक शैक्षिक दर्शन के लिए अनुपयुक्तता के लिए आलोचना की जा रही थी। क्वींसलैंड स्कूल डिजाइन अंतर्राष्ट्रीय प्रभावों के जवाब में बदल रहा था, जिसमें ब्रिटिश बोर्ड ऑफ एजुकेशन भी शामिल था, जिसने भविष्य में विस्तार के विकल्प के साथ कम औपचारिक शैली में अनुकूलनीय डिजाइनों की वकालत की थी। शिक्षाविद ऐसे स्कूल चाहते थे जिनका निर्माण आकर्षक और आधुनिक रंगीन अंदरूनी हिस्सों के साथ आधुनिक सामग्री से किया गया हो। डी. पी. डब्ल्यू. डिजाइन कार्यालय में, नए ब्रिटिश और अन्य अप्रवासी वास्तुकारों के डिजाइन प्रभावों को अपनाया जा रहा था। जबकि अधिकांश विद्यालय भवनों का निर्माण मानक योजनाओं के अनुसार जारी रहा, कुछ व्यक्तिगत रूप से डिज़ाइन किए गए चिनाई भवनों का निर्माण किया गया, आमतौर पर स्थिर, उपनगरीय और शहरी आबादी वाले क्षेत्रों में। अवसाद-युग ईंट स्कूल भवनों का एक विकास, वे आम तौर पर ईंट और कंक्रीट की पर्याप्त संरचनाएं थीं जिन्होंने कई नवीन विचारों को पेश किया जिन्होंने मानक योजनाओं में अपना रास्ता बनाया। उदाहरण के लिए, उच्च विद्यालयों में मानक के रूप में ईंट का उपयोग उत्तरोत्तर अधिक बार किया जाता था। नई ईंट की इमारतों को एक सरल, अधिक सुव्यवस्थित सौंदर्य के पक्ष में पुनरुद्धार-शैली के अलंकरण से हटा दिया गया था, जिसमें क्षैतिज कंक्रीट विंडो हुड जैसी नई सुविधाएँ पेश की गई थीं। केल्विन ग्रोव स्कूलों के लिए, जैकबसेन द्वारा डिजाइन की गई अवधारणा योजनाओं और स्कूलों के लिए साइट लेआउट को अन्य डी. पी. डब्ल्यू. वास्तुकारों द्वारा आगे विकसित किया गया, जिन्होंने विस्तृत योजनाएं तैयार कीं। प्राथमिक विद्यालय का भवन सबसे पहले £54,000 की लागत से बनाया गया था। डिजाइन की विशेषताओं में उत्कृष्ट प्राकृतिक प्रकाश और वेंटिलेशन, एक चिकित्सा निरीक्षण कक्ष और एक दृश्य शिक्षा कक्ष शामिल थे। 30 अक्टूबर 1948 को, आधारशिला रखने पर, लोक निर्माण मंत्री, बिल पावर (बरूना के लिए क्वींसलैंड विधान सभा के स्थानीय सदस्य), जिन्होंने परियोजना के लिए समर्थन प्राप्त करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई थी, ने कहा कि स्कूल ऑस्ट्रेलिया में सबसे अद्यतित होगा। प्राथमिक विद्यालय भवन (2018 में ब्लॉक जे. ए. कहा जाता है) 29 जनवरी 1950 को खोला गया और इसमें 460 छात्र रह सकते थे। यह कोण वाले सिरों के साथ एक रैखिक इमारत थी, जो साइट के उत्तरी कोने से एक विकर्ण अक्ष के साथ सममित रूप से व्यवस्थित थी। दो स्तरों की कक्षाओं ने स्कूल के सामने को संबोधित किया, जबकि आंशिक रूप से जमीन के नीचे का स्तर, जिसमें शौचालय और खेल के मैदान शामिल थे, पीछे के खेल के मैदान में खोला गया। प्रवेश द्वार में एक सीढ़ी, प्रवेश कक्ष, प्रधान शिक्षक का कार्यालय और भूतल पर एक चिकित्सा निरीक्षण कक्ष था; पहली मंजिल पर एक दृश्य शिक्षा कक्ष और प्रक्षेपण कक्ष; और अंडरस्टोरी में भंडार कक्ष थे। परिसंचरण इमारत के उत्तरी हिस्से के साथ एक गलियारे के माध्यम से था ताकि 10 कक्षाओं (6.7 मीटर x 7.2 मीटर) को दक्षिणी दिन का प्रकाश मिले। प्रत्येक कक्षा स्तर पर, मोड़ने वाले दरवाजे तीन मध्य कक्षाओं को अलग करते हैं और दो बड़े क्लोकरूम इमारत के कोण वाले कोनों में वेज के आकार के स्थानों पर कब्जा कर लेते हैं। सिरों में सीढ़ियों को समायोजित किया गया था; भूतल पर कर्मचारियों के सामान्य कमरे; पहली मंजिल पर खुली हवा में शिक्षण बालकनी (इमारत के पूरा होने से पहले संलग्न); और अंडरस्टोरी में कर्मचारियों के शौचालय। खिड़कियाँ निरंतर कंक्रीट के सीलों और क्षैतिज हुडों से जुड़ी हुई थीं जो इमारत को एक सुव्यवस्थित, क्षैतिज रूप देती थीं। शिशु विद्यालय भवन (2018 में ब्लॉक एसए और एसबी के रूप में जाना जाता है) का निर्माण 1950 में शुरू हुआ था। इसकी कीमत 55,700 पाउंड थी और इसे 17 मई 1952 को विलियम पावर, जो अब अटॉर्नी जनरल हैं, द्वारा खोला गया था। कोणीय स्थल के कारण, यह योजना में वी-आकार का था, जिसमें दो कक्षा पंख घुमावदार प्रवेश द्वार से जुड़े थे, जिसमें जमीनी स्तर पर एक बालवाड़ी कक्ष था। 1891 के आसपास क्वींसलैंड में शिशुओं को पढ़ाने के लिए व्यावसायिक प्रशिक्षण विकसित हुआ, हालांकि पहले उद्देश्य से निर्मित राज्य शिशु विद्यालय (1911 से) उस अवधि की अन्य कक्षाओं से विशेष रूप से अलग नहीं थे। अक्सर, ओपन-एयर एनेक्स (एक मानक प्रकार, 1914 में शुरू किया गया) को मौजूदा स्कूलों में शिशुओं की कक्षाओं के रूप में जोड़ा गया था। 1930 के दशक में विकसित शिशुओं के लिए विशेष डिजाइनों में एक बड़ा किंडरगार्टन कमरा शामिल था जहां बच्चे शिक्षक के चारों ओर एक घेरे में बैठते थे, एक प्रथा जो द्वितीय विश्व युद्ध के बाद भी जारी रही। केवल दो अन्य चिनाई शिशु भवनों का निर्माण उसी समय के आसपास किया गया था जब केल्विन ग्रोव, बार्डन स्टेट स्कूल (1947) और ब्रिस्बेन सेंट्रल स्टेट स्कूल (1949 में डिजाइन किया गया, 1952 में पूरा हुआ) में थे। पूरा होने पर, केल्विन ग्रोव में शिशु विद्यालय ने 440 शिशुओं को समायोजित किया। प्रवेश द्वार के भूतल पर, मुख्य द्वार बड़े किंडरगार्टन कमरे में जाता था और बगल के प्रवेश द्वार दो सीढ़ियों के बगल में स्थित थे। पंखों में खेल के क्षेत्र थे जो पीछे के खेल के मैदान में खुलते थे, और अंत में शौचालय थे। पहली मंजिल में आठ कक्षाएं (6.7 मीटर x 7 मीटर) और पंखों में दो क्लोक रूम थे, जिसमें शिक्षकों के कमरे और प्रवेश द्वार में एक चिकित्सा कक्ष था। परिसंचरण एक गलियारे के माध्यम से होता था जो प्रत्येक विंग के उत्तरी हिस्से के साथ चलता था ताकि कक्षाओं को दक्षिणी दिन का प्रकाश मिले। दोनों इमारतों के डिजाइन में औपचारिक सामने के अग्रभाग और कोनों से परिभाषित मुख्य प्रवेश द्वार बनाने के लिए भूनिर्माण कार्य शामिल थे। फोरकोर्ट में कंक्रीट के रास्तों, सीढ़ियों, लॉन और बगीचे के बिस्तरों के सममित लेआउट शामिल थे। इमारतों के पीछे डामर वाले खेल और सभा क्षेत्र बनाए गए थे। विद्यालयों को उनकी सुविधा और आधुनिक डिजाइन के लिए समाचार पत्रों और अन्य प्रकाशनों में प्रशंसा मिली। शिशुओं के स्कूल को "विशाल और उज्ज्वल" के रूप में वर्णित किया गया था, और यह "निर्माण की सामान्य शैली से प्रस्थान" का प्रतिनिधित्व करता था। द कूरियर-मेल ने कहा, 'ब्रिस्बेन के आधुनिक नए राज्य विद्यालयों को खुशहाल, स्वस्थ शिक्षा के लिए बनाना चाहिए।' और द टेलीग्राफ ने दावा किया कि स्कूल को "आधिकारिक तौर पर क्वींसलैंड में वास्तुकला के मामले में सर्वश्रेष्ठ राज्य प्राथमिक विद्यालय माना जाता था।" द आर्किटेक्चर, बिल्डिंग, इंजीनियरिंग जर्नल ने शिशुओं के भवन को ऑस्ट्रेलिया के सर्वश्रेष्ठ राज्य विद्यालयों में से एक के रूप में स्थान दिया। शिशु विद्यालय के पूरा होने पर, मूल विद्यालय की घंटी (1870 के दशक) और प्रथम विश्व युद्ध सम्मान बोर्ड को प्राथमिक विद्यालय में स्थानांतरित कर दिया गया। 1919 के स्मारक प्रवेश द्वार लिंटेल को भी एल 'एस्ट्रेंज टेरेस के साथ प्राथमिक विद्यालय स्थल पर ले जाया गया और नए ठोस पदों पर फिर से खड़ा किया गया। 1953 में नॉर्थ ब्रिस्बेन इंटरमीडिएट स्कूल के बंद होने के कारण चार कक्षाओं के छात्र केल्विन ग्रोव प्राथमिक विद्यालय में लौट आए। 1955 के दौरान, ब्लॉक जे. ए. के निकट एक नई ईंट की इमारत (जिसे 2018 में ब्लॉक जे. बी. कहा जाता है) का निर्माण किया गया था। इसमें एक अंडरस्टोरी पर तीन कक्षाएं थीं और इसमें एक चमकीला सामने का बरामदा था। इसकी बाहरी उपस्थिति ने समान सामग्रियों और फेनेस्ट्रेशन का उपयोग करके ब्लॉक जे. ए. को पूरक बनाया। केल्विन ग्रोव स्टेट हाई स्कूल 1961-2002 1960 में शिशु स्कूल को राज्य हाई स्कूल में बदलने की मंजूरी दी गई थी। विक्टोरिया पार्क आवासीय बस्ती के बंद होने के कारण शिशु विद्यालय में नामांकन 200 से कम और प्राथमिक विद्यालय में 700 से कम हो गया था। शिशु कक्षाओं को प्राथमिक विद्यालय में स्थानांतरित कर दिया गया था, और नए भवनों और खेल सुविधाओं के लिए जगह प्रदान करने के लिए शिशु विद्यालय स्थल को पूर्व में आसन्न आरक्षित क्षेत्र में विस्तारित किया गया था। पहला नया कक्षा खंड पूर्व शिशु भवन के दक्षिणी हिस्से का विस्तार था (2018 में ब्लॉक एसए का हिस्सा, जिसे इस रिपोर्ट में ब्लॉक एसए एक्सटेंशन के रूप में संदर्भित किया गया है)। इसमें भूतल पर एक टक्सॉप और रसायन विज्ञान की कक्षाएं और पहली मंजिल पर घरेलू विज्ञान की कक्षाएं थीं। केल्विन ग्रोव स्टेट हाई स्कूल 23 जनवरी 1961 को 344 छात्रों के नामांकन के साथ खोला गया, जिनमें से कुछ को ब्लॉक एसए/एसबी के अंडरस्टोरी में बनाई गई अस्थायी कक्षाओं में समायोजित किया जाना था। 1962 के स्कूल वर्ष की शुरुआत तक नामांकन बढ़कर 850 हो गए थे और 1963 तक 886 हो गए थे। पूर्व शिशु भवन का दूसरा विस्तार उत्तरी विंग (जिसे 2018 में ब्लॉक एससी कहा जाता है) के समकोण पर बनाया गया था और 1963 की शुरुआत में पूरा किया गया था। इसमें जंक्शन पर शौचालय, लॉकर रूम और स्टाफ रूम, भूतल पर भौतिकी और सामान्य कक्षाएं और पहली मंजिल पर वाणिज्यिक, कला और सामान्य कक्षाएं थीं। ब्लॉक एस. ए. एक्सटेंशन और ब्लॉक एस. सी. को जोड़ने के लिए एक ढका हुआ पैदल मार्ग भी बनाया गया था। योजना का रूप जिसके परिणामस्वरूप, एक कमरे चौड़े भवनों के साथ-साथ परिसंचरण के लिए बरामदे और एक खुले आंगन के चारों ओर कोण वाली इमारतें, 1950 के दशक में डी. पी. डब्ल्यू. द्वारा पहली बार अपनाए गए जैविक योजना सिद्धांतों की विशेषता थी, जहां कक्षा के पंखों को एक केंद्रीय केंद्र से जोड़ा गया था और दूर फैला दिया गया था। मास्टर प्लानिंग योजनाओं को इमारतों के आदर्श सौर अभिविन्यास के साथ-साथ प्राकृतिक आकृति के साथ उनके संबंध पर केंद्रित किया गया था, जिसके परिणामस्वरूप असममित भवन लेआउट बने। इमारतों के बीच कब्जा किए गए स्थानों ने खेल के मैदान के क्षेत्र और आंगन बनाए। केल्विन ग्रोव में, पूर्व शिशु भवन को हाई स्कूल के केंद्र और मुख्य प्रवेश द्वार के रूप में बनाए रखा गया था। नई इमारतों ने हल्के इन्फिल पैनलों के साथ ठोस ढांचे को व्यक्त किया था, और समकालीन सामग्री और फेनेस्ट्रेशन को शामिल किया था, जैसे कि रिब्ड मेटल पैनल, शामियाना खिड़कियां और समायोज्य लौवर। उनकी टाइल वाली गैबल छतें और चेहरे की ईंट के छोर स्कूल की 1950 के दशक की इमारतों के पूरक थे। ब्लॉक एसए एक्सटेंशन के मुख्य प्रवेश द्वार, ब्लॉक एसए के साथ जंक्शन पर सीढ़ी के माध्यम से, एक टाइल से ढकी दीवार और सजावटी ईंटों के साथ एक उठाया हुआ रोपण बिस्तर शामिल था। कक्षाओं (7.3 मीटर चौड़ी) को बरामदे से बैग रैक बालस्ट्रेड से जोड़ा गया था और विशिष्ट विषयों के लिए कक्षाओं, भंडार कक्षों और सुविधाओं की मानक व्यवस्था की गई थी। हाई स्कूल की खड़ी ढलान वाली जगह को विकास के लिए तैयार करने के लिए बड़े जमीनी कार्यों की आवश्यकता थी। ब्लॉक एससी के पूर्व में एक ड्राइववे द्वारा बनाया गया था, जो टैंक स्ट्रीट के चौराहे पर एल 'एस्ट्रेंज टेरेस से विक्टोरिया पार्क रोड तक जाता था। 1963 के दौरान माता-पिता और नागरिक समिति ने हाई स्कूल के उत्तर-पूर्व में घाटी की सीढ़ी बनाने में सहायता की, जिससे टेनिस कोर्ट, बास्केटबॉल कोर्ट और एक अंडाकार का निर्माण किया गया। 1961 और 1963 के बीच विक्टोरिया पार्क रोड के साथ अन्य इमारतों के दक्षिण-पूर्व में एक बड़ा, ईंट लिबास मैनुअल प्रशिक्षण भवन (जिसे 2018 में ब्लॉक एस. डी. कहा जाता है) बनाया गया था। 1960 के दशक की शुरुआत में एक मानक योजना के संशोधित संस्करण के रूप में निर्मित, इसमें छह कार्यशालाएं (लकड़ी का काम, धातु का काम और ड्राइंग रूम, प्रत्येक में लगभग। 9. 3 x 8 मीटर) पुरुष शौचालय, मशीन कक्ष, भंडार कक्ष और कर्मचारी कक्ष। यह एक लंबी संकीर्ण इमारत थी जिसमें एक स्टील पोर्टल फ्रेम संरचना और क्लेरिस्टरी खिड़कियां थीं। यह मुख्य रूप से ईंटों के निर्माण का था, जिसमें धातु और ग्लेज़िंग के हल्के इन्फिल पैनल थे। आम तौर पर एक मंजिला, केल्विन ग्रोव में एक आंशिक अंडरस्टोरी, एक खुले मनोरंजन क्षेत्र को समायोजित करते हुए, भूमि की ढलान के कारण इमारत में जोड़ा गया था। 30 अप्रैल 1963 को, हाई स्कूल ने स्कूल के आधिकारिक उद्घाटन का जश्न मनाने के लिए एक समारोह आयोजित किया। बाद के दशकों में, ड्राइववे के पूर्व और दक्षिण-पूर्व में आगे हाई स्कूल भवनों का निर्माण किया गया। ब्लॉक एस. ए./एस. बी. में परिवर्तन किए गए। भूतल के खेल क्षेत्रों को कर्मचारी कार्यालय (ब्लॉक एस. बी.) और कक्षाएं (ब्लॉक एस. ए.) बनाने के लिए विभाजित किया गया था। पूर्व बालवाड़ी कक्ष के विभाजन ने एक स्वागत और प्रशासन क्षेत्र का गठन किया, और एक कर्मचारी सामान्य कक्ष बनाने के लिए प्रवेश द्वार की पहली मंजिल से विभाजन को हटा दिया गया। ब्लॉक जे. बी. में पहली मंजिल पर एक पुस्तकालय बनाने के लिए बदलाव किया गया था। कक्षाओं के बीच के तह विभाजन को हटा दिया गया और दो कक्षाओं और गलियारे के बीच की दीवार को ध्वस्त कर दिया गया। 1990 में और परिवर्तन हुए, जिसमें शेष गलियारे की दीवार को ध्वस्त करना भी शामिल था। 1995 और 2003 में, प्राथमिक विद्यालय स्थल के दक्षिण-पश्चिम कोने के हिस्से को सड़क चौड़ीकरण के लिए फिर से शुरू किया गया था। नतीजतन, 1930 के ईंट के प्रवेश द्वार को साइट पर वापस स्थानांतरित कर दिया गया था। इसे आधुनिक ईंटों के काम से पुनर्निर्मित किया गया था और आकार में छोटा है, लेकिन 1930 के कंक्रीट लिंटेल, पोस्ट कैप और संगमरमर की पट्टिकाओं को बरकरार रखा गया है। केल्विन ग्रोव स्टेट कॉलेज 2002-वर्तमान 2002 में केल्विन ग्रोव स्टेट स्कूल और केल्विन ग्रोव स्टेट हाई स्कूल का विलय करके केल्विन ग्रोव स्टेट कॉलेज बनाया गया। एक "जूनियर स्कूल" ने पूर्व प्राथमिक विद्यालय स्थल पर कब्जा कर लिया; और एक "मिडिल स्कूल" और "सीनियर स्कूल" ने पूर्व हाई स्कूल स्थल को साझा किया। विलय के हिस्से के रूप में स्कूल ने एक महत्वपूर्ण "नवीकरण" कार्यक्रम में प्रवेश किया, जिसमें मौजूदा भवनों में परिवर्तन और नए भवनों का निर्माण शामिल था। मिडिल स्कूल को समायोजित करने के लिए ब्लॉक एस. ए./एस. बी. और एस. सी. में बदलाव किए गए, जिसमें कुछ बरामदे संलग्न और आंतरिक विभाजनों को हटा दिया गया और उन्हें फिर से व्यवस्थित किया गया। जोड़ों में ब्लॉक एस. ए./एस. बी. के आंगन की तरफ बनाई गई एक छत और समान पहुंच के लिए रैंप और एक लिफ्ट शामिल थी। में, स्कूल के माध्यम से चलने वाले विक्टोरिया पार्क रोड के खंड को बंद कर दिया गया था और एक सार्वजनिक फुटपाथ को छोड़कर सभी को पूर्व हाई स्कूल स्थल में मिला दिया गया था। 2018 में, केल्विन ग्रोव स्टेट कॉलेज अपने मूल स्थलों से काम करना जारी रखता है और अपने 1950 और 1960 के दशक की शुरुआत में चिनाई वाली इमारतों को अपने संबंधित भूनिर्माण के साथ बरकरार रखता है। यह लगातार बढ़ रहा है, और अकादमिक उत्कृष्टता के लिए लंबे समय से स्थापित प्रतिष्ठा है। यह समुदाय के लिए एक प्रमुख सामाजिक केंद्र है, क्योंकि छात्रों की पीढ़ियों को वहां पढ़ाया गया है और इसकी स्थापना के बाद से स्कूल के मैदानों और भवनों में कई सामाजिक कार्यक्रम आयोजित किए गए हैं। केल्विन ग्रोव स्टेट कॉलेज शहर के केंद्र से लगभग 3 किमी उत्तर-पश्चिम में ब्रिस्बेन के एक आंतरिक शहर आवासीय उपनगर केल्विन ग्रोव में स्थित है। कॉलेज एक प्रमुख सड़क, केल्विन ग्रोव रोड के पास और क्वींसलैंड यूनिवर्सिटी ऑफ टेक्नोलॉजी (क्यू. यू. टी.) केल्विन ग्रोव परिसर से सटे इलाके में एक उच्च बिंदु पर स्थित है। कॉलेज में उत्तर-पश्चिम में एल 'एस्ट्रेंज टेरेस का सामना करने वाले दो निकटवर्ती परिसर शामिल हैं-जूनियर स्कूल (1.571 हेक्टेयर) एल' एस्ट्रेंज टेरेस, केल्विन ग्रोव रोड, स्कूल स्ट्रीट और टैंक स्ट्रीट से घिरा हुआ है; और बड़ा मिडिल और सीनियर स्कूल (7.76 हेक्टेयर) एल 'एस्ट्रेंज टेरेस, विक्टोरिया पार्क रोड, बाउंड्री रोड और हर्स्टन रोड से घिरा हुआ है। विक्टोरिया पार्क रोड का एक बंद खंड परिसरों को जोड़ता है और जूनियर स्कूल की सीमा के साथ एक सार्वजनिक फुटपाथ बनाए रखा गया है। जूनियर स्कूल परिसर स्थल एक संयुक्त खेल के मैदान और खेल के मैदान के आसपास स्थित इमारतों के साथ लगभग वर्गाकार आकार का है। जमीन की ढलान दक्षिण की ओर है, और उत्तर-पूर्व और दक्षिण-पूर्व सीमाओं के साथ खड़े, पेड़ों से घिरे किनारे चलते हैं। मिडिल और सीनियर स्कूल परिसर स्थल पूर्व और दक्षिण-पूर्व की ओर तेजी से ढलान पर है, जिसके परिणामस्वरूप पूर्वोत्तर कोने में सबसे निचली जमीन पर एक अंडाकार के साथ एक सीढ़ीदार परिदृश्य है। परिसर के त्रिकोणीय आकार के मिडिल स्कूल खंड को एल 'एस्ट्रेंज टेरेस से विक्टोरिया पार्क रोड तक चलने वाले एक ड्राइववे द्वारा सीनियर स्कूल से अलग किया गया है। सांस्कृतिक विरासत के महत्व की इमारतें और विशेषताएं हैंः जूनियर स्कूल परिसर ब्लॉक जे. ए. (1950, उद्देश्य-डिज़ाइन, युद्ध के बाद चिनाई कक्षा ब्लॉक)। ब्लॉक जे. बी. (1955, उद्देश्य-परिकल्पित, युद्ध के बाद चिनाई कक्षा खंड)। ब्लॉक जे. ए. और जे. बी. (1950-55) से जुड़ी भू-दृश्य विशेषताएँ। प्रथम विश्व युद्ध (प्रथम विश्व युद्ध) मेमोरियल गेटवे (1919,1952)। ईंट प्रवेश द्वार तत्व (1930)। स्कूल की घंटी (1870)। माध्यमिक और वरिष्ठ विद्यालय परिसर खंड एसए/एसबी (1952, उद्देश्य-परिकल्पित, युद्ध के बाद चिनाई कक्षा खंड)। ब्लॉक एस. ए./एस. बी. (1952) से जुड़ी भू-दृश्य विशेषताएँ। ब्लॉक एस. ए. एक्सटेंशन (1961) और ब्लॉक एस. सी. (1961-63) (1960 के दशक की शुरुआत में चिनाई वाले हाई स्कूल कक्षा ब्लॉक, जिसमें ढके हुए पैदल मार्ग को जोड़ना शामिल है)। ब्लॉक एस. डी. (1961-63,1960 के दशक की शुरुआत में ईंट लिबास मैनुअल प्रशिक्षण भवन)। विक्टोरिया पार्क रोड का बंद खंड (2003 में बंद)। स्थल योजना और विचार ब्लॉक जे. ए. और ब्लॉक एस. ए./एस. बी. के बीच संबंध, स्कूल के पुनर्विकास के लिए 1947 की स्थल योजना के प्रमाण के रूप में। ब्लॉक एस. ए./एस. बी. और इसके परिवर्धन, ब्लॉक एस. ए. विस्तार और ब्लॉक एस. सी. के बीच संबंध, 1960 के दशक की साइट योजना के प्रमाण के रूप में शिशु विद्यालय को एक उच्च विद्यालय में बदलने और विस्तारित करने के लिए। एल 'एस्ट्रेंज टेरेस से ब्लॉक जेए और जेबी और ब्लॉक एसए/एसबी के दृश्य, विशेष रूप से विक्टोरिया पार्क रोड के बंद हिस्से के साथ चौराहे पर। पीछे के खेल के मैदान से ब्लॉक जेए और जेबी के दृश्य। प्रांगण से ब्लॉक एस. ए./एस. बी., ब्लॉक एस. ए. विस्तार और ब्लॉक एस. सी. के दृश्य। विक्टोरिया पार्क रोड के बंद हिस्से के साथ दृश्य। ब्लॉक जे. ए. (1950) ब्लॉक जे. ए. एक तीन मंजिला इमारत है जिसमें एक ऊँची छत और एक प्रक्षेपित प्रवेश द्वार है जो एक त्रिकोणीय अग्रभाग को देखता है। भूमि की ढलान के कारण, भूतल का स्तर मुख्य (उत्तरी) दृष्टिकोण से दृश्य से छिपा हुआ है। इमारत का विशिष्ट योजना रूप स्थल के उत्तरी कोने में मुख्य प्रवेश द्वार से चलने वाले अक्ष के साथ सममित है। इस इमारत में एक लंबा केंद्रीय खंड है जो मुख्य प्रवेश द्वार से 90 डिग्री पर निकलने वाले मार्गों के अनुरूप 45 डिग्री पर कोण के साथ समाप्त होता है। प्रवेश द्वार की खाड़ी इमारत से निकलती है और इसकी छत को छिपाने वाली सपाट दीवारें हैं। खिड़कियों के किनारों को जोड़ने वाली लगातार खिड़कियों और क्षैतिज खिड़कियों के हुड के कारण बाहरी दीवारों पर एक मजबूत क्षैतिज जोर है। ऊपरी दो मंजिलों में उत्तरी तरफ एक गलियारे से जुड़ी कक्षाएं हैं। इमारत के कोण वाले छोर पर स्थित सीढ़ियों, कर्मचारियों के कमरों और भंडार कक्षों के साथ कक्षाएं लंबे मध्य भाग में स्थित हैं। भूतल में केंद्र में संलग्न खेल क्षेत्र और छोर पर शौचालय की सुविधा है। प्रवेश द्वार में एक सीढ़ी है; ऊपरी मंजिल पर संसाधन और भंडार कक्ष; बीच की मंजिल पर प्रवेश कक्ष, प्रशासन और कर्मचारी कार्यालय; और भूतल पर भंडार कक्ष हैं। ब्लॉक जे. ए. के सामने और उसके आसपास 1948 का मूल भूनिर्माण लेआउट बरकरार है। इसमें अग्रभाग में लॉन, मार्ग और सीढ़ियों का एक सममित लेआउट और पीछे एक खेल का मैदान शामिल है। ब्लॉक जे. बी. (1955) ब्लॉक जे. बी. एक दो मंजिला, गैबल छत वाली इमारत है जो एल 'एस्ट्रेंज टेरेस को संबोधित करती है और ब्लॉक जे. ए. के दक्षिण-पश्चिम की ओर संरेखित है। पूर्व में एक कक्षा खंड, ब्लॉक जे. बी. के ऊपरी स्तर का उपयोग 2017 में एक पुस्तकालय के रूप में किया जाता है। नीचे ढके हुए खेल क्षेत्र में एक टक शॉप और भंडारण कक्ष लगाए गए हैं। ब्लॉक जे. बी. के आसपास महत्वपूर्ण भूनिर्माण में ब्लॉक जे. ए. के सामने के मार्ग का विस्तार शामिल है, जिसके किनारे एक ठोस प्रतिधारण दीवार है जिसके शीर्ष पर ट्यूबलर स्टील हैंडरेल हैं; और डब्ल्यू. डब्ल्यू. आई. मेमोरियल गेटवे के लिए एक जोड़ने वाला मार्ग है। प्रथम विश्व युद्ध स्मारक प्रवेश द्वार (1919,1952) यह प्रवेश द्वार जूनियर स्कूल की एल 'एस्ट्रेंज टेरेस सीमा के लगभग आधे रास्ते पर स्थित है। लिंटेल (1919) एक स्क्रॉल के रूप में कंक्रीट से बना है और इसमें "हमारे लड़कों का सम्मान करें" और "1914" और "1919" की तारीखें हैं। सहायक खंभे और पंखों की दीवारें (1952) सादे, चिकनी कंक्रीट की हैं और इनमें चौकोर छोर वाले खंभे हैं, जिनके कोण, कोण वाले पक्ष और चोटी वाले शीर्ष हैं। ईंट प्रवेश द्वार तत्व (1930) यह प्रवेश द्वार जूनियर स्कूल स्थल के दक्षिण-पश्चिम कोने में, एल 'एस्ट्रेंज टेरेस और स्कूल स्ट्रीट के कोने पर स्थित है। यह 1930 के ईंट के प्रवेश द्वार का छोटे पैमाने पर एक आधुनिक पुनर्निर्माण है। महत्वपूर्ण तत्व हैंः बड़े, क्षैतिज कंक्रीट लिंटेल; पंखों की दीवार के अंत चौकियों पर चोटी वाले कंक्रीट के ढक्कन; और प्रवेश द्वार के खंभों के सामने की ओर दो संगमरमर की पट्टिकाएँ स्थापित हैं। स्कूल की घंटी (1870 के दशक) मूल स्कूल की घंटी ब्लॉक जे. ए. के प्रवेश द्वार के पास एक ठोस चौकी पर लगाई गई है। ब्लॉक एस. ए./एस. बी. (1952) ब्लॉक एस. ए./एस. बी. एक दो मंजिला इमारत है जिसमें एक ऊँची छत और एक घुमावदार प्रवेश द्वार है जो वी-आकार की योजना बनाने के लिए दो लंबे पंखों को जोड़ता है। यह इमारत इलाके में एक उच्च बिंदु पर स्थित है और मुख्य प्रवेश द्वार के सामने एक त्रिकोणीय मंच की ओर जाने वाले मार्गों और सीढ़ियों की एक श्रृंखला द्वारा पहुँचा जाता है। यह योजना स्थल के उत्तर-पश्चिमी कोने में मुख्य प्रवेश द्वार से चलने वाले एक अक्ष के साथ सममित है, जिसमें दो पंख सीमा सड़कों के समानांतर हैं-एल 'एस्ट्रेंज टेरेस (ब्लॉक एसबी) और विक्टोरिया पार्क रोड (ब्लॉक एसए) का बंद खंड। प्रवेश खाड़ी के अवतल, घुमावदार अग्रभाग के शीर्ष पर एक सपाट पैरापेट है और इसमें एक सपाट कंक्रीट की छत और चमकदार सामने की दीवार के साथ एक प्रक्षेपित प्रवेश द्वार है। प्रवेश द्वार की ऊपरी मंजिल की खिड़कियों में मोटे कंक्रीट के मलियन होते हैं जो प्रवेश द्वार के स्तंभों के साथ संरेखित होते हैं। खिड़कियों के किनारों को जोड़ने वाली लगातार खिड़कियों और क्षैतिज खिड़कियों के हुड के कारण पंखों की बाहरी दीवारों पर एक मजबूत क्षैतिज जोर होता है। प्रवेश द्वार में स्वागत क्षेत्र और कर्मचारी कक्ष हैं। ब्लॉक एसए के विंग में दोनों स्तरों पर कक्षाएं और भूतल के दक्षिण-पूर्व छोर पर शौचालय हैं। ब्लॉक एस. बी. में पहली मंजिल पर कक्षाएं और भूतल पर प्रशासनिक कार्यालय हैं। प्रवेश खाड़ी के प्रत्येक छोर पर दो सीढ़ियों और पंखों के माध्यम से लंबे गलियारों के माध्यम से परिसंचरण होता है-ब्लॉक एस. ए. के उत्तर-पूर्व (पीछे) तरफ और ब्लॉक एस. बी. के उत्तर-पश्चिम (सामने) तरफ। ब्लॉक एस. बी. के प्रत्येक विंग के अंत में मूल सीढ़ियों और भूतल पर शौचालयों को 1960 के दशक के विस्तार से जोड़ने के लिए ध्वस्त कर दिया गया है। बाहरी भाग काफी हद तक बरकरार है, हालांकि आंतरिक लेआउट को प्रशासन और स्वागत क्षेत्रों को बनाने के लिए मूल कंक्रीट फ्रेम के भीतर संशोधित किया गया है। कक्षाओं और गलियारों के बीच की अधिकांश दीवारों को हटा दिया गया है। ब्लॉक एस. ए./एस. बी. के सामने और आसपास मूल भूनिर्माण लेआउट बरकरार है। इसमें मुख्य प्रवेश द्वार और पीछे की ओर एक आंगन तक जाने वाले रास्तों, प्लांटर बॉक्स और सीढ़ियों का एक सममित लेआउट शामिल है। ब्लॉक एस. ए. विस्तार (1961) और ब्लॉक एस. सी. (1961-63) अपने आयामों, संरचना, सामग्री और कमरे के लेआउट में ब्लॉक एस. ए. विस्तार और ब्लॉक एस. सी. 1960 के दशक की शुरुआत में विशिष्ट हाई स्कूल कक्षा खंड हैं, लेकिन बाहरी हिस्सों को 1950 के दशक की शुरुआत की इमारतों की शैली के पूरक के रूप में संशोधित किया गया है। इन संशोधनों में टेराकोटा टाइलों में ढकी छतें और ब्लॉकों के ईंटों से बंद छोर शामिल हैं, जो कंक्रीट के फ्रेम के साथ एकल आयताकार खिड़कियों द्वारा विरामित हैं। ब्लॉक एस. ए. एक्सटेंशन को विक्टोरिया पार्क रोड के साथ ब्लॉक एस. ए. के अनुरूप विस्तारित किया गया है, और यह एक सीढ़ी और माध्यमिक प्रवेश द्वार द्वारा इससे जुड़ा हुआ है। ब्लॉक एस. सी. को ब्लॉक जे. बी. के अंत में एक समकोण पर बनाया गया है, जिसमें एक गलियारा, शौचालय और ईंट से बंद जंक्शन में एक सीढ़ी है। प्रांगण के पार एस. ए. विस्तार और एस. सी. खंडों को जोड़ना एक ढका हुआ पैदल मार्ग है। दोनों ब्लॉक दो मंजिला हैं, जिसमें बरामदे ब्लॉकों के आंगन-मुखी किनारों के साथ परिसंचरण प्रदान करते हैं। प्रत्येक ब्लॉक की दोनों मंजिलों पर कक्षाएं हैं, जिसमें ब्लॉक एसए एक्सटेंशन की भूतल पर एक टक शॉप है। बीच में संकीर्ण तैयारी क्षेत्रों वाले बड़े कमरों का मूल लेआउट अभी भी स्पष्ट है। ब्लॉक एस. डी. (1961-63) ब्लॉक एस. डी. विक्टोरिया पार्क रोड सीमा के साथ स्थित है। यह एक लंबी, संकीर्ण इमारत है जिसके उत्तरी छोर (अब संलग्न) के नीचे एक अंडरस्टोरी है। उत्तर-पूर्व की ओर छह कार्य कक्षों की व्यवस्था की गई है, जो सेवा और भंडार कक्ष और शौचालय वाले कमरों की एक पंक्ति से एक विस्तृत, खुले गलियारे द्वारा अलग किए गए हैं। प्रवेश द्वार गलियारे के प्रत्येक छोर पर दोहरे दरवाजों के माध्यम से हैं और एक दक्षिण-पश्चिम दीवार के केंद्र में है। विक्टोरिया पार्क रोड का बंद खंड (बंद) सड़क परिपक्व पेड़ों से पंक्तिबद्ध है, और सड़क की सतह और एक सार्वजनिक फुटपाथ को बनाए रखा गया है। हेरिटेज लिस्टिंग केल्विन ग्रोव स्टेट कॉलेज को 23 अगस्त 2018 को क्वींसलैंड हेरिटेज रजिस्टर में सूचीबद्ध किया गया था जिसमें निम्नलिखित मानदंडों को पूरा किया गया था। यह स्थान क्वींसलैंड के इतिहास के विकास या पैटर्न को प्रदर्शित करने में महत्वपूर्ण है। केल्विन ग्रोव स्टेट कॉलेज (1875 में स्थापित) क्वींसलैंड में राज्य शिक्षा और उससे जुड़ी वास्तुकला के विकास को प्रदर्शित करने में महत्वपूर्ण है। यह स्थान सरकार द्वारा डिज़ाइन किए गए स्कूल भवनों के उत्कृष्ट, प्रतिनिधि उदाहरणों को बरकरार रखता है जो प्रचलित सरकारी शैक्षिक दर्शन के लिए वास्तुशिल्प प्रतिक्रियाएं थीं, जो खेल सुविधाओं और सभा और खेल क्षेत्रों के साथ भूदृश्य मैदानों में स्थापित थीं। स्कूल द्वितीय विश्व युद्ध के बाद (द्वितीय विश्व युद्ध) उपनगरीय ईंट राज्य स्कूल भवनों (ब्लॉक जे. ए., 1950, और ब्लॉक एस. ए./एस. बी., 1952) के दो प्रतिनिधि उदाहरणों को बरकरार रखता है जो द्वितीय विश्व युद्ध के बाद की अवधि में क्वींसलैंड राज्य स्कूल वास्तुकला के विकास को प्रदर्शित करने में महत्वपूर्ण हैं, और उस समय स्कूल डिजाइन के लिए क्वींसलैंड सरकार के नए दृष्टिकोण के उदाहरण के रूप में उनकी सराहना की गई थी। प्रथम विश्व युद्ध (डब्ल्यूडब्ल्यूआई) सम्मान बोर्ड (1918) और डब्ल्यूडब्ल्यूआई मेमोरियल गेटवे लिंटेल (1919, स्थानांतरित 1952) एक प्रमुख विश्व आयोजन में स्कूल समुदाय की भागीदारी को प्रदर्शित करने में महत्वपूर्ण हैं। युद्ध स्मारक उन लोगों के लिए समुदाय की ओर से एक श्रद्धांजलि है जिन्होंने सेवा की और जो मारे गए। वे क्वींसलैंड के कस्बों और शहरों का एक महत्वपूर्ण तत्व हैं और क्वींसलैंड और ऑस्ट्रेलिया में स्मरणोत्सव के एक सामान्य पैटर्न को प्रदर्शित करने में भी महत्वपूर्ण हैं। यह स्थान सांस्कृतिक स्थानों के एक विशेष वर्ग की प्रमुख विशेषताओं को प्रदर्शित करने के लिए महत्वपूर्ण है। केल्विन ग्रोव स्टेट कॉलेज युद्ध के बाद के उपनगरीय प्राथमिक विद्यालय परिसर और 1960 के दशक के उपनगरीय उच्च विद्यालय परिसर की प्रमुख विशेषताओं को प्रदर्शित करने में महत्वपूर्ण है। इनमें शामिल हैंः दो अलग-अलग स्थल योजना व्यवस्थाएँ; डी. पी. डब्ल्यू. द्वारा डिजाइन की गई उच्च गुणवत्ता वाली चिनाई वाली इमारतों की एक श्रृंखला; और सभा क्षेत्रों और खेल सुविधाओं के साथ एक उदार, भूदृश्य स्थल। ब्लॉक जे. ए. (1950) और एस. ए./एस. बी. (1952) और उनके फोरकोर्ट युद्ध के बाद की स्कूल स्थल योजना की प्रमुख विशेषताओं को प्रदर्शित करते हैं, जिन्हें एक अक्ष के साथ सममित रूप से व्यवस्थित किया जा रहा है और प्रमुख केंद्रीय प्रवेश खंडों की विशेषता है। ब्लॉक एस. ए./एस. बी. के लिए उच्च विद्यालय विस्तार 1950 के दशक में विकसित जैविक स्थल योजना सिद्धांतों की प्रमुख विशेषताओं को प्रदर्शित करते हैं, जिसमें लंबे, संकीर्ण कक्षा खंडों के असममित लेआउट एक केंद्रीय केंद्रक से दूर होते हैं, और एक खुले प्रांगण के आसपास साइट की रूपरेखा का पालन करने के लिए व्यवस्थित होते हैं। ब्लॉक जे. ए., जे. बी. (1955) और एस. ए./एस. बी. उद्देश्य से डिजाइन किए गए, युद्ध के बाद के चिनाई वाले कक्षा ब्लॉकों की प्रमुख विशेषताओं को प्रदर्शित करते हैं, जिसमें उनके दो या तीन मंजिला रूप के साथ भूतल खेल क्षेत्र (कुछ अब संलग्न हैं); संयमित अलंकरण के साथ उच्च गुणवत्ता वाले डिजाइन; बाहरी चेहरे पर ईंट; और टेराकोटा टाइल की छतें हैं। इमारत के अंदरूनी हिस्सों में कक्षाओं, कर्मचारियों और भंडार कक्षों के विशिष्ट रैखिक लेआउट हैं, जिन तक उत्तरी तरफ एक लंबे गलियारे से पहुंचा जा सकता है। हाई स्कूल परिवर्धन ब्लॉक एसए एक्सटेंशन (1961) और ब्लॉक एससी (1961-63) 1960 के दशक की शुरुआत की प्रमुख विशेषताओं को प्रदर्शित करते हैं, चिनाई हाई स्कूल कक्षा ब्लॉक, उनके छत के रूप और ब्लॉक एसए/एसबी की शैली के पूरक के लिए संशोधित सौंदर्य उपचार के साथ। इस प्रकार की प्रमुख विशेषताओं में शामिल हैंः रिब्ड मेटल और ग्लेज़िंग के हल्के इनफिल पैनलों के साथ व्यक्त ठोस ढांचा; इमारतों के ईंटों से बंद छोर; शामियाना खिड़कियों के किनारे; बरामदे से जुड़ी बड़ी कक्षाएं; निश्चित ग्लेज़िंग और बरामदे की दीवारों के लिए ऊर्ध्वाधर और क्षैतिज लौवरों का संयोजन; बैग रैक बैलस्ट्रेड; और विशिष्ट विषयों के लिए कमरों और सुविधाओं की मानक व्यवस्था। ब्लॉक एस. डी. (1961-1963) 1960 के दशक की शुरुआत की प्रमुख विशेषताओं को प्रदर्शित करता है, ईंट लिबास मैनुअल प्रशिक्षण भवन, इसके चेहरे की ईंट बाहरी के साथ; रिब्ड धातु और ग्लेज़िंग के हल्के इनफिल पैनल; शामियाना खिड़कियों और लौवर के किनारे; स्टील पोर्टल फ्रेम निर्माण; दक्षिणी-मुखी क्लेरिस्टरी खिड़कियां; धातु की छत क्लैडिंग; और बड़े कार्य कक्ष। यह स्थान अपने सौंदर्य महत्व के कारण महत्वपूर्ण है। केल्विन ग्रोव स्टेट कॉलेज ब्लॉक जे. ए. और एस. ए./एस. बी. और उनके अग्रभाग के सौंदर्य महत्व के लिए महत्वपूर्ण है, क्योंकि वे सुंदर और अभिव्यंजक विशेषताओं को प्रदर्शित करते हैं। एल 'एस्ट्रेंज टेरेस और विक्टोरिया पार्क रोड के चौराहे से देखने के लिए एक पूरक जोड़ी के रूप में डिज़ाइन की गई, ये इमारतें समरूपता और सुपाठ्यता की सुंदर विशेषताओं को प्रदर्शित करती हैं, और अपने सुसंगत रूप, पैमाने, उच्च गुणवत्ता वाली सामग्री और सौंदर्य उपचार से एकजुट होती हैं। उनके सामने की ऊँचाई की प्रशंसा को औपचारिक, त्रिकोणीय अग्रभाग के पीछे स्थापित करके और मार्गों और सीढ़ियों के सममित लेआउट द्वारा संपर्क करके बढ़ाया जाता है। इमारतें और उनके अग्रभाग अत्यधिक अक्षुण्ण रहते हैं और स्कूल में एक आकर्षक और प्रभावशाली प्रवेश प्रदान करते हैं। अपनी संरचना और सौंदर्य उपचार के माध्यम से, इमारतें युद्ध के बाद की अवधि में क्वींसलैंड में स्कूल डिजाइन के एक नए चरण की अभिव्यक्ति करती हैं जिसने आधुनिक वास्तुकला को अपनाया और पुनरुद्धार शैलियों को अस्वीकार कर दिया। अत्यधिक अक्षत बाहरी भाग सावधानीपूर्वक विस्तृत हैं, जिसमें एक मजबूत क्षैतिज जोर, न्यूनतम अलंकरण और विशिष्ट प्रवेश खंड हैं। पूरा होने पर, इमारतों की उनके आधुनिक डिजाइन और सुविधा के लिए अत्यधिक प्रशंसा की गई, और क्वींसलैंड में स्कूल वास्तुकला के सर्वश्रेष्ठ उदाहरणों के रूप में वर्णित किया गया। इस स्थान का सामाजिक, सांस्कृतिक या आध्यात्मिक कारणों से किसी विशेष समुदाय या सांस्कृतिक समूह के साथ एक मजबूत या विशेष संबंध है। क्वींसलैंड समुदायों में स्कूलों ने हमेशा एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाई है। वे आम तौर पर पूर्व छात्रों, माता-पिता और शिक्षकों के साथ महत्वपूर्ण और स्थायी संबंध बनाए रखते हैं; सामाजिक बातचीत और स्वयंसेवी कार्य के लिए एक स्थान प्रदान करते हैं; और स्थानीय प्रगति और आकांक्षाओं का प्रतीक, गर्व का स्रोत हैं। केल्विन ग्रोव स्टेट कॉलेज का आसपास के समुदाय के साथ एक मजबूत और निरंतर जुड़ाव है। यह स्थानीय समुदाय के धन उगाहने के प्रयासों के माध्यम से 1875 में जूनियर स्कूल स्थल पर स्थापित किया गया था, प्राथमिक और उच्च विद्यालय शिक्षा दोनों को शामिल करने के लिए इसका विस्तार किया गया है, और बच्चों की पीढ़ियों को वहां पढ़ाया गया है। यह स्थान समुदाय के शैक्षिक विकास में इसके योगदान के लिए महत्वपूर्ण है और व्यापक सामुदायिक समर्थन के साथ सामाजिक और स्मारक कार्यक्रमों के लिए एक प्रमुख सामुदायिक केंद्र और सभा स्थल है। संदर्भ एट्रिब्यूशन क्वींसलैंड हेरिटेज रजिस्टर केल्विन ग्रोव, क्वींसलैंड में क्वींसलैंड पब्लिक स्कूलों में क्वींसलैंड हाई स्कूल क्वींसलैंड हेरिटेज रजिस्टर से पाठ को शामिल करने वाले लेख