Field epidemiology
फील्ड एपिडेमियोलॉजी अप्रत्याशित स्वास्थ्य समस्याओं के लिए महामारी विज्ञान विधियों का अनुप्रयोग है जब समय पर हस्तक्षेप के लिए एक त्वरित ऑन-साइट जांच आवश्यक होती है। एक अधिक विस्तृत परिभाषा हैः क्षेत्र में महामारी विज्ञान का अभ्यास। काम अक्सर एक सार्वजनिक स्वास्थ्य सेवा के रूप में और सरकार या एक निकट सहयोगी संस्थान के हिस्से के रूप में समुदायों में किया जाता है। फील्ड एपिडेमियोलॉजी यह है कि महामारी और प्रकोपों की जांच कैसे की जाती है, और इसका उपयोग जनता के स्वास्थ्य की रक्षा और सुधार के उपायों को लागू करने के लिए किया जाता है। फील्ड महामारी विज्ञानियों को अप्रत्याशित, कभी-कभी तत्काल समस्याओं से निपटना चाहिए जो तत्काल समाधान की मांग करती हैं। इसके तरीकों को सार्वजनिक स्वास्थ्य हस्तक्षेपों की योजना बनाने, लागू करने और/या मूल्यांकन करने के लिए विशिष्ट महामारी विज्ञान संबंधी प्रश्नों के उत्तर देने के लिए डिज़ाइन किया गया है। ये अध्ययन उन लोगों की जरूरतों पर विचार करते हैं जो परिणामों का उपयोग करेंगे। एक क्षेत्र महामारी विज्ञानी का कार्य तब तक पूरा नहीं होता है जब तक कि एक अध्ययन के परिणामों को स्पष्ट रूप से समय पर उन लोगों को सूचित नहीं किया जाता है जिन्हें जानने की आवश्यकता है, और लोगों के स्वास्थ्य में सुधार के लिए एक हस्तक्षेप किया जाता है। फील्ड एपिडेमियोलॉजी ट्रेनिंग प्रोग्राम्स (एफ. ई. टी. पी.) दो साल के लागू सार्वजनिक स्वास्थ्य प्रशिक्षण कार्यक्रम हैं जो यू. एस. सेंटर फॉर डिजीज कंट्रोल एंड प्रिवेंशन (सी. डी. सी.) एपिडेमिक इंटेलिजेंस सर्विस (ई. आई. एस.) के बाद बनाए गए हैं। एफ. ई. टी. पी. की स्थापना मेजबान देश के स्वास्थ्य मंत्रालयों के भीतर सार्वजनिक स्वास्थ्य कार्यबल की महामारी विज्ञान क्षमता को बढ़ाने और सार्वजनिक स्वास्थ्य खतरों का उचित जवाब देने के लिए विज्ञान और डेटा के उपयोग को बढ़ाने के लिए की जाती है। श्रमिकों के कौशल को विकसित करके और स्वास्थ्य प्रणालियों को मजबूत करके जिसमें वे काम करते हैं, एफ. ई. टी. पी. देशों को संशोधित अंतर्राष्ट्रीय स्वास्थ्य विनियमों (आई. एच. आर., 2005) के तहत निगरानी और प्रतिक्रिया के लिए अपनी मुख्य क्षमता आवश्यकताओं को पूरा करने में भी मदद करते हैं। एफ. ई. टी. पी. प्रशिक्षण मॉडल का मार्गदर्शक सिद्धांत "करने के माध्यम से सीखना" है, एक अवधारणा जो एक चिकित्सा निवास के अनुरूप है (जिसमें चिकित्सक सक्षम चिकित्सक बनने के लिए आवश्यक कौशल सीखकर और अभ्यास करके नौकरी का अनुभव प्राप्त करते हैं); कई एफ. ई. टी. पी. कार्यक्रम हालांकि न केवल चिकित्सकों, बल्कि स्वास्थ्य पेशेवर पृष्ठभूमि की एक विस्तृत श्रृंखला के लिए खुले हैं। एफ. ई. टी. पी. प्रशिक्षु, या "निवासी", अपना लगभग 25 प्रतिशत समय कक्षा में महामारी विज्ञान, रोग निगरानी, प्रकोप जांच और जैव सांख्यिकी के सिद्धांतों को सीखने में बिताते हैं। उनका अन्य 75 प्रतिशत समय फील्ड प्लेसमेंट में बिताया जाता है, जहां निवासी प्रकोप की जांच में भाग लेकर, रोग निगरानी प्रणालियों को स्थापित करने और मूल्यांकन करने में मदद करके, अपने देश में सार्वजनिक स्वास्थ्य चिंता की समस्याओं पर अध्ययन तैयार करने और आयोजित करने और अन्य स्वास्थ्य कर्मियों को प्रशिक्षित करने में "करके सीखते हैं"। फील्ड वर्क आमतौर पर एक अनुभवी सलाहकार की देखरेख और मार्गदर्शन में किया जाता है। एफ. ई. टी. पी. के निवासी पोलियो, हैजा, तपेदिक, एच. आई. वी., मलेरिया और पशु मूल के उभरते संक्रामक रोगों (जैसे, सार्स, निपाह वायरस और एवियन इन्फ्लूएंजा) सहित वैश्विक स्वास्थ्य महत्व की संक्रामक बीमारियों को रोकने और नियंत्रित करने की पहल में शामिल रहे हैं। कई निवासियों ने गैर-संचारी रोगों, जैसे हृदय रोग, कैंसर और मधुमेह, या पर्यावरणीय या व्यावसायिक स्वास्थ्य समस्याओं के बोझ को कम करने के लिए भी काम किया है। 1951 में यूएस सेंटर फॉर डिजीज कंट्रोल एंड प्रिवेंशन द्वारा महामारी खुफिया सेवा शुरू करने के बाद से, क्षेत्र महामारी विज्ञान के विकास को अंतरराष्ट्रीय और विश्व स्तर पर बढ़ावा दिया गया है। संयुक्त राज्य अमेरिका के बाहर पहला एफ. ई. टी. पी. 1975 में कनाडा द्वारा स्थापित किया गया था। 1980 में, थाईलैंड की सरकार ने अपना स्वयं का कार्यक्रम स्थापित करने के लिए सी. डी. सी. की सहायता का अनुरोध किया, जिसमें शुरू में यूनाइटेड स्टेट्स एजेंसी फॉर इंटरनेशनल डेवलपमेंट (यू. एस. ए. आई. डी.) द्वारा धन का योगदान किया गया था। तब से, सी. डी. सी. ने दुनिया भर के 41 देशों में एफ. ई. टी. पी. स्थापित करने में मदद की है, जिन्होंने 61 देशों से 2,500 से अधिक स्नातक तैयार किए हैं। 80 प्रतिशत से अधिक निवासी अपने गृह देशों में रहते हैं, और कई अपनी सार्वजनिक स्वास्थ्य प्रणाली के भीतर अग्रणी बन जाते हैं। एफ. ई. टी. पी. नेटवर्क एफ. ई. टी. पी. में भाग लेने वाले कई देश संसाधनों और सर्वोत्तम प्रथाओं को साझा करने के लिए फील्ड और एप्लाइड एपिडेमियोलॉजी प्रशिक्षण कार्यक्रमों के एक वैश्विक नेटवर्क, महामारी विज्ञान और सार्वजनिक स्वास्थ्य हस्तक्षेप नेटवर्क (टी. ई. पी. एच. आई. एन. ई. टी.) में प्रशिक्षण कार्यक्रमों के साथ सहयोग करते हैं। क्षेत्रीय एफ. ई. टी. पी. नेटवर्क भी मौजूद हैं, जिनमें शामिल हैंः अफ्रीकी फील्ड एपिडेमियोलॉजी नेटवर्क (ए. एफ. ई. एन. ई. टी.), पूर्वी भूमध्यसागरीय सार्वजनिक स्वास्थ्य नेटवर्क (ई. एम. पी. एच. एन. ई. टी.), रेडसुर (लैटिन अमेरिकी एफ. ई. टी. पी. का नेटवर्क), और दक्षिण एशिया फील्ड एपिडेमियोलॉजी एंड टेक्नोलॉजी नेटवर्क (एस. ए. एफ. ई. टी. एन. ई. टी.)। यूरोपियन सेंटर फॉर डिजीज प्रिवेंशन एंड कंट्रोल (ई. सी. डी. सी.) ने 1995 में यूरोपियन प्रोग्राम फॉर इंटरवेंशन एपिडेमियोलॉजी ट्रेनिंग (ई. पी. आई. ई. टी.) बनाया। इसका उद्देश्य यूरोपीय संघ में उच्च प्रशिक्षित क्षेत्र महामारी विज्ञानियों का एक नेटवर्क बनाना था, जिससे यूरोपीय संघ के सदस्य राज्यों और ई. ई. ए. स्तर पर सार्वजनिक स्वास्थ्य महामारी विज्ञान कार्यबल को मजबूत किया जा सके। वर्तमान ई. पी. आई. ई. टी. के पूर्व छात्र प्रतिक्रिया गतिविधियों में विशेषज्ञता प्रदान कर रहे हैं और ई. यू. के अंदर और बाहर संचारी रोग निगरानी और नियंत्रण के लिए क्षमता को मजबूत कर रहे हैं। 2006 में ई. पी. आई. ई. टी. को ई. सी. डी. सी. की मुख्य गतिविधियों में एकीकृत किया गया था। यूरोपीय सार्वजनिक स्वास्थ्य सूक्ष्म जीव विज्ञान प्रशिक्षण कार्यक्रम (ई. यू. पी. एच. ई. एम.) ई. सी. डी. सी. द्वारा 2008 में शुरू किया गया था। ई. यू. पी. एच. ई. एम. कार्यक्रम एक अद्वितीय कार्यक्रम है। सार्वजनिक स्वास्थ्य सूक्ष्म जीव विज्ञान पथ (ई. यू. पी. एच. ई. एम.) का उद्देश्य सार्वजनिक स्वास्थ्य सूक्ष्म जीव विज्ञान में अत्याधुनिक प्रशिक्षण प्रदान करना है जो इसके साथियों को यूरोप में सार्वजनिक स्वास्थ्य समस्याओं की एक विस्तृत श्रृंखला के लिए सूक्ष्म जीव विज्ञान और महामारी विज्ञान के तरीकों को लागू करने में सक्षम बनाता है। 2016 में, ई. पी. आई. ई. टी. और ई. यू. पी. एच. ई. एम. ई. सी. डी. सी. अध्येतावृत्ति कार्यक्रम बन गए, जिससे इस तरह से प्रशासनिक प्रक्रियाओं और मुख्य पाठ्यक्रम पहलुओं के संरेखण को मजबूत किया गया। ई. पी. आई. ई. टी. में एक बहुत ही सक्रिय पूर्व छात्र नेटवर्क (ई. पी. आई. ई. टी. पूर्व छात्र नेटवर्क; ई. ए. एन.) है जिसे 2000 में यूरोपीय सार्वजनिक स्वास्थ्य महामारी विज्ञानियों के एक नेटवर्क को विकसित करने और बनाए रखने में मदद करने के लिए बनाया गया था, जिन्होंने हस्तक्षेप महामारी विज्ञान प्रशिक्षण (ई. पी. आई. ई. टी.) के लिए यूरोपीय कार्यक्रम में भाग लिया है; इसमें अब सार्वजनिक स्वास्थ्य सूक्ष्म जीव विज्ञान प्रशिक्षण (ई. यू. पी. एच. ई. एम.) और अन्य यूरोपीय क्षेत्र महामारी विज्ञान प्रशिक्षण कार्यक्रमों (एफ. ई. टी. पी.) के लिए यूरोपीय कार्यक्रम के पूर्व छात्र भी शामिल हैं। प्रशिक्षण कार्यक्रमों के पूर्व छात्रों के साथ-साथ, ई. ए. एन. में कुछ 'बाहरी' सदस्य भी हैं जो अपने काम के माध्यम से ई. ए. एन. के समान उद्देश्यों को पूरा करते हैं। जैसा कि नियमित सदस्य सर्वेक्षणों से पता चलता है, "पेशेवरों का एक नेटवर्क होना जो एक-दूसरे को जानते हैं, एक ही 'भाषा' बोलते हैं, और आसानी से एक-दूसरे की विशेषज्ञता तक पहुँच सकते हैं, यूरोपीय और वैश्विक सार्वजनिक स्वास्थ्य के लिए एक महत्वपूर्ण संसाधन का प्रतिनिधित्व करता है, जिसे पेशेवर विकास के लिए समर्पित अधिक सहयोगों को प्रोत्साहित करके पोषित किया जाना चाहिए।" संदर्भ आगे पढ़ने के लिए बाहरी लिंक सी. डी. सी. वैश्विक स्वास्थ्य-फील्ड एपिडेमियोलॉजी प्रशिक्षण कार्यक्रम (एफ. ई. टी. पी.) महामारी विज्ञान और सार्वजनिक स्वास्थ्य हस्तक्षेप नेटवर्क में प्रशिक्षण कार्यक्रम यूरोपीय रोग रोकथाम और नियंत्रण केंद्र, फेलोशिप कार्यक्रमः ई. पी. आई. ई. टी. और ई. यू. पी. एच. ई. एम. महामारी विज्ञान