Harold Cheeseman
हेरोल्ड एम्ब्रोस रॉबिन्सन चीजमैन मलेशियाई राज्य पेनांग में 27 मार्च 1915 को पेनांग फ्री स्कूल में और 1928 में जोहोर राज्य में इंग्लिश कॉलेज जोहोर बहरू में स्काउटिंग आंदोलन के संस्थापक थे। पेनांग फ्री स्कूल स्काउट टुकड़ी, जिसमें दो गश्ती दल शामिल थे, का गठन श्री चीसमैन के नेतृत्व में स्काउट प्रभारी के रूप में किया गया था। इन शुरुआती दिनों में गतिविधियाँ बढ़ईगीरी से लेकर जु-जित्सु तक थीं। स्काउट्स ने 1918 में मलय प्रायद्वीप का दौरा किया और लड़कों के बीच स्काउटिंग में बहुत रुचि पैदा की। चीसमैन के नेतृत्व में, स्कूल में स्काउटिंग ने स्कूल कैडेट कोर के साथ हाथ मिलाया। दोनों संगठन इतने करीब थे कि एक निर्णय पारित किया गया था जिसके द्वारा द्वितीय श्रेणी बैज परीक्षण उत्तीर्ण करने वाले सभी कैडेटों और 5 फीट से अधिक लंबे सभी स्काउट्स को कैडेट कोर में शामिल होना था। 1925 में, स्काउट्स और कैडेटों को अलग कर दिया गया, और जल्द ही, द्वीप पर पहले प्रथम श्रेणी के स्काउट्स का निर्माण किया गया। एक वुल्फ क्लब पैक भी था, क्योंकि पेनांग फ्री स्कूल अभी तक केवल एक माध्यमिक विद्यालय नहीं था। जब यह निर्णय लिया गया कि छात्रों को तीन प्रमुख स्कूल गतिविधियों में से एक में शामिल होना है, तो स्काउट की संख्या में वृद्धि हुई और यह निर्णय लिया गया कि स्कूल के प्रत्येक घर में अपनी एक स्काउट टुकड़ी होनी चाहिए। 1934 के आसपास, पेनांग के स्काउट्स ने लॉर्ड बेडेन-पॉवेल की द्वीप की यात्रा के अवसर पर एक अकांथी रस्सी पुल सहित एक भव्य प्रदर्शन किया। मलाया पर जापानी कब्जे के दौरान, स्काउटिंग को प्रतिबंधित कर दिया गया था, और कई पेनांग स्काउट्स ने अपनी बहादुरी साबित की और द्वितीय विश्व युद्ध के बाद उन्हें गिल्ट क्रॉस से सम्मानित किया गया। 1946 में, जलडमरूमध्य बस्तियों के लिए शिक्षा के उप निदेशक के रूप में अपने कार्यकाल के दौरान, उन्होंने स्थानीय भाषाओं के स्कूलों के लिए पाठ्यक्रम के पुनर्गठन के लक्ष्य के साथ चीजमैन रिपोर्ट तैयार की। योजना में सिफारिश की गई थी किः सभी के लिए शिक्षा के सभी माध्यमों में मुफ्त बुनियादी शिक्षा का प्रावधान। प्राथमिक और माध्यमिक स्थानीय शिक्षा को शिक्षा के संबंधित माध्यम के रूप में अंग्रेजी, मलय, मंदारिन और तमिल का उपयोग करने की अनुमति है। अंग्रेजी भाषा को सभी स्थानीय स्कूलों के लिए अनिवार्य विषय के रूप में पेश किया गया था। केवल दो प्रकार के माध्यमिक विद्यालय स्थापित किए गए हैं जो मध्य-विद्यालय और उच्च विद्यालय व्यावसायिक शिक्षा है जैसा कि 1938 की शिक्षा रिपोर्ट में कहा गया है, इस योजना का बाद में मलय राष्ट्रवादियों द्वारा कड़ा विरोध किया गया था और वे प्राथमिक शिक्षा की सभी चार भाषा धाराओं के लिए समान दर्जा स्वीकार करने से इनकार करते हैं और राष्ट्रीय एकीकरण नीति की कमी भी और 1949 में इस योजना को छोड़ दिया गया था। संदर्भ स्काउटिंग अग्रदूत जन्म का वर्ष लापता मृत्यु का वर्ष मलेशिया में स्काउटिंग और गाइडिंग लापता सेंट माइकल और सेंट जॉर्ज के ऑर्डर के साथी जन्म का स्थान लापता मृत्यु का स्थान लापता