Training needs analysis
प्रशिक्षण विश्लेषण (कभी-कभी प्रशिक्षण आवश्यकता विश्लेषण (टी. एन. ए.) कहा जाता है) कर्मचारी प्रशिक्षण और संबंधित प्रशिक्षण आवश्यकताओं में अंतर की पहचान करने की प्रक्रिया है। परिचय प्रशिक्षण आवश्यकता विश्लेषण (टी. एन. ए.) कर्मचारी प्रशिक्षण और प्रशिक्षण की आवश्यकताओं के बीच अंतर की पहचान करने की प्रक्रिया है। प्रशिक्षण आवश्यकता विश्लेषण प्रशिक्षण प्रक्रिया का पहला चरण है और इसमें कई कदम शामिल हैं जो बताते हैं कि क्या प्रशिक्षण उस समस्या को हल करने में मदद करेगा जिसकी पहचान की गई है। प्रशिक्षण को "कौशल, अवधारणाओं या दृष्टिकोण के अधिग्रहण के रूप में वर्णित किया जा सकता है जिसके परिणामस्वरूप नौकरी के वातावरण में बेहतर प्रदर्शन होता है।" प्रशिक्षण आवश्यकता विश्लेषण एक नौकरी के संचालन क्षेत्र के प्रत्येक पक्ष को देखता है ताकि एक प्रणाली के मानव तत्वों की अवधारणाओं और दृष्टिकोण को प्रभावी ढंग से पहचाना जा सके और उपयुक्त प्रशिक्षण को निर्दिष्ट किया जा सके। प्रशिक्षण आवश्यकता विश्लेषण का उपयोग अक्सर प्रणाली विकास प्रक्रिया के हिस्से के रूप में किया जाता है। प्रणाली के डिजाइन और आवश्यक प्रशिक्षण के बीच घनिष्ठ संबंध के कारण, ज्यादातर मामलों में यह प्रशिक्षण आवश्यकताओं को पकड़ने के लिए विकास के साथ चलता है। डिजाइन एकीकृत प्रशिक्षण विश्लेषण उपकरण और एक एकीकृत दृष्टिकोण के लिए विधियाँ, डिजाइन एकीकृत प्रशिक्षण विश्लेषण, प्रस्तावित और विकसित किए गए हैं। डिजाइन और प्रशिक्षण दोनों के बीच आदान-प्रदान का मूल्यांकन परिचालन कार्यों की समझ के आलोक में किया जाता है। यह दृष्टिकोण प्रस्तावित प्रशिक्षण की समीक्षा करने और खतरों और प्रशिक्षण के बीच पता लगाने की क्षमता प्रदान करने के लिए दर्ज की गई महत्वपूर्ण घटनाओं पर जानकारी का भी उपयोग करता है। मानव कारकों और प्रशिक्षण आवश्यकताओं के विश्लेषण के लिए इस एकल, एकीकृत दृष्टिकोण का कई रक्षा परियोजनाओं पर सफलतापूर्वक उपयोग किया गया है। प्रशिक्षण विश्लेषण प्रक्रिया पिछले 20 वर्षों में मैन-इन-द-लूप की महत्वपूर्ण प्रकृति केवल हस्तचालित निपुणता और प्रक्रियात्मक संचालन से एक ऐसी स्थिति में बदल गई है जिसमें उनकी निर्णय लेने की क्षमता, संज्ञानात्मक क्षमता, डेटा आत्मसात, संचार कौशल और दृष्टिकोण सभी महत्वपूर्ण हैं। इसके अलावा आधुनिक प्रणालियों के साथ परिचालन रूप से शामिल कर्मियों की कार्य संरचना प्रौद्योगिकी की जटिलता के प्रत्यक्ष अनुपात में विविध हो गई है। इसने एक औपचारिक दृष्टिकोण की आवश्यकता को बढ़ावा दिया है। प्रशिक्षण के कार्य को कई अलग-अलग घटकों में विभाजित किया जा सकता है, जिनमें से प्रत्येक समग्र सीखने की प्रक्रिया के एक अलग हिस्से को संबोधित करता है। यह विभाजन इस प्रकार हैः-साइको-मोटर कौशल प्रक्रियात्मक कौशल ज्ञान हस्तांतरण संचार कौशल विशाल सोच दृष्टिकोण सीखने का प्रदर्शन प्रशिक्षण शारीरिक तनाव प्रशिक्षण विश्लेषण की भूमिका उपलब्ध डिजाइन डेटा और प्रशिक्षण मीडिया और प्रशिक्षण उद्देश्यों के बीच एक औपचारिक सेतु का निर्माण करना है, ताकि परिचालन वातावरण में प्रशिक्षण तत्वों के हस्तांतरण को सुविधाजनक बनाया जा सके। जटिल बहु-उपयोगकर्ता प्रणाली के लिए अक्सर कार्यों और पहचानी गई टीम संरचना के बीच संबंध प्रस्तुत करने और उपयोगकर्ताओं के नए समूहों की पहचान करने के लिए एक उपयोगकर्ता-से-कार्य मानचित्र का निर्माण किया जाता है जिन्हें प्रणाली की समझ की आवश्यकता होती है। प्रशिक्षण अंतर का आकलन व्यक्तियों द्वारा किए गए लक्ष्यों और कार्यों और मौजूदा प्रशिक्षण के बीच तुलना द्वारा किया जाता है। पारंपरिक व्याख्यान-आधारित शिक्षण से लेकर परिष्कृत सिमुलेटर तक विभिन्न प्रकार के प्रशिक्षण माध्यम हैं जिनका उपयोग किया जा सकता है। अलग-अलग मीडिया अलग-अलग गतिविधियों के लिए कमोबेश उपयुक्त होगा। विभिन्न क्षेत्रों के लिए सबसे उपयुक्त और लागत प्रभावी प्रशिक्षण माध्यम निर्धारित करना आवश्यक है। कई अलग-अलग दृष्टिकोणों को परिभाषित किया गया है, हालांकि, प्रशिक्षण के लिए प्रणाली दृष्टिकोण सबसे सफल रहा है। प्रशिक्षण आवश्यकता विश्लेषण (टी. एन. ए.) को "प्रशिक्षण आवश्यकताओं की पहचान और उन आवश्यकताओं को पूरा करने के सबसे अधिक लागत प्रभावी साधन" के रूप में परिभाषित किया गया है। एक टी. एन. ए. हमेशा किया जाना चाहिए जहां नीति, उपकरण अधिग्रहण या प्रक्रियाओं में एक प्रमुख नए विकास का वर्तमान प्रशिक्षण व्यवस्था पर संभावित प्रभाव पड़ता है। टी. एस. टी. के पास प्रशिक्षण प्रणालियों के विकास के लिए लागू स्वीकृत तकनीकों को सफलतापूर्वक नियोजित करने का काफी अनुभव है, जिसमें जे. एस. पी. 822 जैसे ग्राहक विशिष्ट मानकों का उपयोग करते हुए रक्षा और नागरिक दोनों क्षेत्रों में प्रशिक्षण के लिए प्रणाली दृष्टिकोण (एस. ए. टी.) शामिल है। एस. ए. टी. सिद्धांतों के अनुसार सभी टी. एन. ए. सक्रियणों को पूरा करने से प्रारंभिक स्कोप अध्ययन से लेकर अनुशंसित समाधान तक स्पष्ट ऑडिट ट्रेल्स के साथ प्रत्येक डिजाइन चरण में कठोर दृश्यता सुनिश्चित होती है। लाभ परिवर्तन को अपनाने के परिवर्तन में तेजी लाना व्यवसाय पर जोखिम और प्रभाव को कम करना और यह सुनिश्चित करना कि आपके लोग न केवल परिवर्तन के लिए तैयार हैं बल्कि पूरी तरह से सुसज्जित हैं, प्रशिक्षु को जीवन में अपने लक्ष्यों और सपनों को प्राप्त करने में मदद करें। व्यवसाय की गति को बढ़ावा दें प्रशिक्षण प्रणाली डिजाइन भी देखें मानव कारक लोग क्षमता परिपक्वता मॉडल संदर्भ कैरियर और तकनीकी शिक्षा