Tayo Creole
टायो, जिसे "पटोइस डी सेंट-लुइस" के रूप में भी जाना जाता है, न्यू कैलेडोनिया में बोली जाने वाली एक फ्रांसीसी-आधारित क्रियोल है। यह न्यू कैलेडोनियन राजधानी नौमिया के सेंट-लुइस गाँव में लगभग 3000 लोगों द्वारा बोली जाती है। मिशन में कई अलग-अलग कनक भाषाओं के वक्ताओं के संपर्क और आधिकारिक उद्देश्यों के लिए और प्रतिष्ठा की भाषा के रूप में फ्रेंच के उपयोग से भाषा का विकास हुआ। इस भाषा में मुख्य रूप से मेलानेशियाई भाषाओं के संरचनात्मक तत्व और मुख्य रूप से फ्रेंच के शाब्दिक तत्व शामिल हैं। सेंट-लुइस की स्थापना 1860 में द्वीप के प्रारंभिक फ्रांसीसी औपनिवेशिक काल में एक मारिस्ट मिशन के रूप में की गई थी, ताकि मूल कनक आबादी को ईसाई धर्म और यूरोपीय जीवन शैली में परिवर्तित किया जा सके। मिशनरियों ने आसपास की कनक जनजातियों, विशेष रूप से सेमुही, ड्रूबिया और ज़ाराकु से धर्मान्तरित लोगों को मिशन में रहने के लिए लिया। इसलिए सेंट-लुइस कनक भाषाओं के साथ-साथ फ्रेंच की एक विविध श्रृंखला के साथ एक अत्यधिक बहुभाषी समाज बन गया। विभिन्न जातीय समूहों के संवाद करने के लिए और यह भी कि फ्रांसीसी मिशनरियों द्वारा थोपी गई भाषा थी, एक सरलीकृत फ्रेंच संचार की भाषा और अगली पीढ़ी की मूल भाषा बन गई, जो मुख्य रूप से मेलानेशियाई भाषा संरचनाओं के साथ फ्रांसीसी शब्दावली को मिलाकर तायो क्रियोल में विकसित हुई। गर्ल्स मिशन स्कूल की भूमिका सेंट-लुइस में गर्ल्स स्कूल को व्यापक रूप से तायो के गठन के लिए परिस्थितियाँ बनाने में महत्वपूर्ण माना गया है, विशेष रूप से स्पीडी (2013) द्वारा। वहाँ, कनक लड़कियों को मानक फ्रेंच में पढ़ाया जाता था, और कनक भाषाओं को निषिद्ध कर दिया गया था, हालाँकि व्यवहार में लड़कियों ने संवाद करने के लिए कई भाषाई संसाधनों का उपयोग किया जैसे कि कोड-स्विचिंग, अनुवाद और अंतर-भाषाओं का उपयोग। इन संवादात्मक प्रथाओं के परिणामस्वरूप मेलानेशियाई संरचनाओं के साथ फ्रेंच का एक रूप बन गया। इस बीच पुरुषों और लड़कों को फ़्रांसीसी क्षेत्र में काम करने का कम अनुभव था। जब लड़कियों ने समुदाय के पतियों से शादी की तो मिशनरियों की विचारधारा के कारण उनकी भाषा कनक भाषाओं की तुलना में अधिक प्रतिष्ठित थी। इसलिए, उस समय न्यू कैलेडोनिया में सामाजिक बहुभाषावाद के बावजूद, जिसमें बच्चे अपने माता-पिता की विभिन्न मूल भाषाओं को सीखते थे, जोड़े एक-दूसरे और अपने बच्चों के साथ मुख्य रूप से सरलीकृत फ्रेंच में संवाद करते थे और यह अगली पीढ़ी की पहली भाषा बन गई, जैसा कि टायो क्रियोल। रीयूनियन क्रियोल का प्रभाव भाषाविदों के बीच तायो के गठन में रीयूनियन क्रियोल के प्रभाव के बारे में बहस हुई है। चौडेंसन ने प्रस्ताव दिया कि तायो वास्तव में एक 'दूसरी पीढ़ी' के क्रियोल थे, जो सीधे रीयूनियन प्रवासियों की क्रियोल भाषा से निकले थे। उन्होंने इस दावे को भाषाओं के बीच ध्वन्यात्मक, शाब्दिक और व्याकरणिक समानताओं और इस तथ्य पर आधारित किया कि कुछ रीयूनियनी सेंट-लुईस के पास बस गए थे। एरहार्ट और कॉर्ने ने इस दावे का खंडन करते हुए तर्क दिया कि तायो में मुख्य रूप से कनक संरचनाएँ हैं। स्पीडी इस बात से सहमत हैं कि तायो काफी हद तक संरचनात्मक रूप से मेलानेशियाई हैं, हालांकि उनका यह भी तर्क है कि रीयूनियन क्रेओल एक प्रकार का फ्रांसीसी था जो तायो के गठन में परस्पर क्रिया करता था। स्वरविज्ञान व्याकरण संज्ञा ताओ संज्ञा बहुत अधिक आंतरिक आकृति विज्ञान प्रदर्शित नहीं करती है, जिसमें कुछ संख्या और निश्चितता जानकारी संज्ञा के बाहर परिवर्तकों और क्लिटिक्स में कूटबद्ध होती है। बहुवचन तायो संज्ञाओं को परिवर्तक के साथ बहुवचन किया जा सकता है, जिसे या से अनुबंधित किया जा सकता है। इसे संज्ञा से पहले रखा गया है जैसा कि उदाहरण (ए) में दिखाया गया हैः (ए) पी. एल. नन-द/यह एस. आई. कार्य "ये नन काम करती हैं" निर्धारक/प्रदर्शक एक अन्य नाममात्र परिवर्तक क्लिटिक-ला है जो वैकल्पिक रूप से कुछ नया पेश करने या पहुंच के भीतर कुछ इंगित करने के लिए संज्ञाओं का पालन कर सकता है। यह परिवर्तक, जो न्यू कैलेडोनियन फ्रेंच में भी मौजूद है, अक्सर होता है, विशेष रूप से अंग्रेजी उधार शब्दों और मोनोसिलेबिक शब्दों के साथ। यह उदाहरण (बी) में प्रदर्शित किया गया हैः (बी) मा यूवर कपोआ-ला आई ओपन टिन-द/यह "मैं/इस टिन को खोलता हूं" कब्ज़ा कब्जे को पूर्वसर्ग पु के साथ दर्शाया जाता है, जिसे कब्जे वाले के बाद और मालिक के सामने रखा जाता है। इसे उदाहरण (सी) में दिखाया गया हैः (सी) फिज पुशेफ बेटी पी. आर. ई. पी. प्रमुख "प्रमुख की बेटी" व्यक्तिगत सर्वनामों को दो श्रेणियों में विभाजित किया गया है, जिसकी विशेषता एरहार्ट और रेविस (2013) आश्रित सर्वनामों और स्वतंत्र सर्वनामों के रूप में हैं। आश्रित सर्वनाम एक खंड के विषय को दर्शाते हैं, और स्वतंत्र सर्वनाम वस्तु, जोरदार विषय, प्रतिवर्तक विषय या धारक सहित कार्यों की एक श्रृंखला को दर्शाते हैं। दोहरे और प्रथम और द्वितीय व्यक्ति बहुवचन में, दोनों प्रकार के सर्वनाम का एक ही रूप होता है। नीचे दिया गया उदाहरण (डी) विषय स्थिति में आश्रित सर्वनाम सा और एक प्रत्यक्ष वस्तु के रूप में स्वतंत्र सर्वनाम एम. डब्ल्यू. ए. को दर्शाता है। इस बीच, उदाहरण (ई) स्वतंत्र सर्वनाम lja को एक अप्रत्यक्ष वस्तु के रूप में दिखाता है, जैसा कि यह पूर्वसर्ग ave के बाद होता है. (डी) सा वा म्वा वे मुझे देखते हैं "वे मुझे देखते हैं" (ई) न्यू ट्रो aːmbete अवे lja डेपी टेलेर हम उससे बहुत नाराज हैं क्योंकि just.now "हम भी उससे नाराज हैं क्योंकि अभी अभी" स्वतंत्र सर्वनाम भी जोरदार विषयों के रूप में कार्य कर सकते हैं। इन मामलों में, आश्रित सर्वनाम एक क्लिटिक की तरह कार्य करता है, जो एक विषय सूचकांक के रूप में एरार्ट और रेविस (2013) द्वारा विशेषता है। यह उदाहरण (च) में दिखाया गया हैः (च) म्वा मा मलाड I I (एस. आई.) बीमार "मैं (जोरदार) बीमार हूँ" स्वतंत्र सर्वनामों के लिए एक अंतिम उपयोग स्वत्वबोधक संरचनाओं में है। ये समान हैं कि संज्ञाओं के साथ अधिकार को कैसे व्यक्त किया जाता है, जिसमें स्वतंत्र सर्वनाम को स्वत्वबोधक पूर्वसर्ग पु के बाद रखा जाता है, जैसा कि उदाहरण में दिखाया गया है (जी): (जी) कास पू म्वा हाउस पी. आर. ई. पी. मुझे "मेरा घर" (एरहार्ट और रेविस 2013) क्रिया तनाव, पहलू और मॉडलिटी तनाव और पहलू, और तौर-तरीके को क्रिया से पहले मार्करों में एन्कोड किया गया है, जैसा कि नीचे दी गई तालिका में दिखाया गया हैः नकारात्मकता फ्रांसीसी स्रोत शब्द पास के विपरीत, नकारात्मकता व्यक्त करने के लिए कण पा को क्रिया से पहले रखा गया है, जो क्रिया का अनुसरण करता है। यह उदाहरण में दिखाया गया है (एच): (एच) मा पा उले आई एन. ई. जी. चाहते हैं "मुझे पसंद नहीं है" इम्पेरेटिव्स इम्पेरेटिव क्रियाएं एक अपरिवर्तित क्रिया आधार के साथ बनती हैं, उदाहरण के तौर पर (आई): (आई) आपके ऊपर से नीचे आएं "ऊपर से नीचे आएं, आप!" कारण मार्कर फ़े को एक कारक क्रिया को दर्शाने के लिए एक क्रिया से पहले कहा जाता है, उदाहरण के तौर पर (जे): (जे) ला फे प्लान वर्-ला एस/वह पूर्ण ग्लास बनाता है-यह "उसने कांच भरा" प्रश्न ध्रुवीय प्रश्न एक कथन की तरह ही बनते हैं, लेकिन बढ़ते स्वर के साथ, जैसे कि यह उदाहरण (के) में दिखाया गया हैः (के) ता कोने के से मामा पु लजा? आप जानते हैं कि पी. आर. ई. एस. वी. माँ उसे पोस्ट करती है "क्या आप जानते हैं कि वह उसकी माँ है?" इसी तरह सामग्री के प्रश्नों को बयानों की तरह व्यक्त किया जाता है, सिवाय एक संज्ञा वाक्यांश के स्थान पर एक प्रश्नवाचक सर्वनाम के, उदाहरण (एल): (एल) ता वार की? आप देखते हैं कि "आपने किसे देखा?" संरचनात्मक गठन सीगल का (2008) कनक सब्सट्रेट भाषाओं और तायो क्रियोल में तनाव, मनोदशा और पहलू अंकन का विश्लेषण इस सिद्धांत का समर्थन करता है कि सब्सट्रेट भाषाओं से संरचनात्मक विशेषताएं (यानी। इस मामले में, कनक भाषाएँ) ज्यादातर क्रियोल में स्थानांतरित होने की संभावना है जब वे अधिकांश सब्सट्रेट भाषाओं और लेक्सिफायर भाषा (यानी लेक्सिफायर भाषा) द्वारा साझा की जाती हैं। इस मामले में, फ्रेंच)। उदाहरण के लिए, भविष्य काल को तीन में से दो भाषाओं में चिह्नित किया गया था जिसका विश्लेषण पूर्व-मौखिक काल मार्कर के रूप में किया गया था। फ्रांसीसी भी अक्सर पूर्व-मौखिक मार्कर के रूप में क्रिया एलर ('जाओ') का उपयोग करके भविष्य के काल को व्यक्त करते हैं। चूँकि इस क्रिया को अक्सर तीसरे व्यक्ति के एकवचन रूप वा में महसूस किया जाता है, इस रूप को भविष्य काल मार्कर के रूप में टायो क्रियोल में स्थानांतरित कर दिया गया था। इसी तरह, प्रगतिशील पहलू अंकन तीनों भाषाओं में होता है, और फ्रेंच पूर्व-मौखिक स्थिति में एक समान कार्य के साथ वाक्यांश एन ट्रेन डी का उपयोग करता है। इस प्रकार, अत्रंडे को क्रियोल भाषा में एक पूर्व-मौखिक प्रगतिशील मार्कर के रूप में स्थानांतरित कर दिया गया था। समाजशास्त्रीय स्थिति तायो फ्रांसीसी के साथ एक अस्पष्ट संबंध में है, फ्रांसीसी की उच्च प्रतिष्ठा है और शिक्षा और नौकरियों जैसे संस्थानों में उपयोग किया जाता है, और तायो मुख्य रूप से निजी घरों में चला जाता है। तायो को अक्सर 'खराब फ्रांसीसी' के रूप में बदनाम किया जाता है, एक तायो भाषी महिला ने कहा कि एक बच्चे के रूप में उन्हें तायो बोलने से मना किया गया था। बिसोनाउथ एंड पैरिश द्वारा किए गए एक सर्वेक्षण में पाया गया कि तायो को समझने वाले आठ उत्तरदाताओं में से केवल तीन ने नियमित रूप से इसका उपयोग करने की सूचना दी। ओशिनिया में फ्रांसीसी-आधारित पिजिन और क्रियोल रोमांस भाषाओं के संदर्भ