National Association of Secondary School Principals
नेशनल एसोसिएशन ऑफ सेकेंडरी स्कूल प्रिंसिपल्स (एन. ए. एस. एस. पी.) संयुक्त राज्य अमेरिका और दुनिया भर के 45 से अधिक देशों के माध्यमिक और उच्च विद्यालय के प्राचार्यों, सहायक प्राचार्यों और इच्छुक स्कूल नेताओं का एक राष्ट्रीय संगठन है। एसोसिएशन वर्तमान में 27,000 से अधिक सदस्यों की सेवा करता है। 1916 से अस्तित्व में इतिहास, एन. ए. एस. एस. पी. का मिशन विद्यालय नेतृत्व में उत्कृष्टता को बढ़ावा देना है। फरवरी 2011 में संगठन ने अपने पुराने लोगो को बदल दिया। नया लोगो एन. ए. एस. एस. पी. के प्रारंभिक अक्षरों पर लौटता है और टैगलाइन "लीडिंग स्कूल्स" को अपनाता है। एसोसिएशन अब पूरी नेतृत्व टीम के लिए संसाधन और पेशेवर विकास प्रदान करके प्रिंसिपल को अपना समर्थन दे रहा है। एन. ए. एस. एस. पी. का उद्देश्य उच्च व्यावसायिक मानकों को बढ़ावा देकर, स्कूल के नेताओं की चुनौतियों पर ध्यान केंद्रित करके, स्कूल के नेताओं के लिए एक "राष्ट्रीय आवाज" प्रदान करके, शिक्षा में जनता का विश्वास पैदा करके, निर्देशात्मक नेता के रूप में प्राचार्य की भूमिका को मजबूत करके और समाचार मीडिया में सदस्यों के मुद्दों और हितों को प्रचारित करके मध्यम स्तर और उच्च विद्यालय शिक्षा को आगे बढ़ाने में मदद करना है। 2011 में एन. ए. एस. एस. पी. ने ब्रेकिंग रैंक्सः द कॉम्प्रिहेंसिव फ्रेमवर्क फॉर स्कूल इम्प्रूवमेंट जारी किया, जो विभिन्न स्कूल संदर्भों के लिए लचीलेपन और अनुकूलन पर जोर देता है और जिसका उद्देश्य छात्र की उपलब्धि में सुधार के लिए प्रत्येक स्कूल के लिए एक अद्वितीय अनुकूलित समाधान को बढ़ावा देना है। छात्र की सफलता सीधे तौर पर दीर्घकालिक विद्यालय सुधार प्रयासों से संबंधित है, इसलिए यह ढांचा किसी भी ग्रेड स्तर, के-12 पर आसानी से लागू होता है। यह ब्रेकिंग रैंक्स श्रृंखला का छठा प्रकाशन है। एन. ए. एस. एस. पी. प्रतिवर्ष देश भर के प्राचार्यों, सहायक प्राचार्यों, स्कूलों, छात्रों और सलाहकारों को उनके नेतृत्व और स्कूलों और समुदायों में सकारात्मक, महत्वपूर्ण अंतर बनाने के लिए मान्यता देता है। छात्र कार्यक्रम एन. ए. एस. एस. पी. युवाओं के बौद्धिक विकास, शैक्षणिक उपलब्धि, चरित्र और नेतृत्व विकास और शारीरिक कल्याण को बढ़ावा देता है। संघ इन लक्ष्यों को आगे बढ़ाने के लिए निम्नलिखित छात्र नेतृत्व कार्यक्रमों की स्थापना और प्रशासन करता है। एन. एच. एस./एन. जे. एच. एस. नेशनल ऑनर सोसाइटी (एन. एच. एस.) और नेशनल जूनियर ऑनर सोसाइटी (एन. जे. एच. एस.) उत्कृष्ट हाई स्कूल और मध्य स्तर के छात्रों को मान्यता देने के लिए स्थापित देश के प्रमुख संगठन हैं। एन. एच. एस. और एन. जे. एच. एस. उन छात्रों को सम्मानित करने के लिए काम करते हैं जिन्होंने छात्रवृत्ति, नेतृत्व, सेवा और चरित्र (और एन. जे. एच. एस. के लिए नागरिकता) के क्षेत्रों में उत्कृष्टता का प्रदर्शन किया है। ये विशेषताएं 1921 और 1929 में अपनी शुरुआत के बाद से संगठन में सदस्यता के साथ जुड़ी हुई हैं। एन. ए. एस. एस. पी. एन. एच. एस. और एन. जे. एच. एस. दोनों का मूल संगठन है। एन. ई. एच. एस. नेशनल एलीमेंट्री ऑनर सोसाइटी (एन. ई. एच. एस.) की स्थापना 2008 में एन. ए. एस. एस. पी. द्वारा नेशनल एसोसिएशन ऑफ एलीमेंट्री स्कूल प्रिंसिपल्स (एन. ए. ई. एस. पी.) के सहयोग से सार्वजनिक और गैर-सार्वजनिक दोनों प्राथमिक विद्यालयों में प्राथमिक छात्रों को उनकी उत्कृष्ट शैक्षणिक उपलब्धि के लिए मान्यता देने और व्यक्तिगत जिम्मेदारी का प्रदर्शन करने, स्कूल और समुदाय को सार्थक सेवा प्रदान करने और प्राथमिक विद्यालयों के छात्रों में आवश्यक नेतृत्व कौशल विकसित करने के लिए की गई थी। नैटस्टुको द नेशनल स्टूडेंट काउंसिल (नैटस्टुको), पूर्व में नेशनल एसोसिएशन ऑफ स्टूडेंट काउंसिल (एनएएससी), की स्थापना 1931 में मध्य स्तर और हाई स्कूल छात्र परिषदों को अधिक प्रभावी संगठन बनने में मदद करने के लक्ष्य के साथ की गई थी। नैटस्टुको छात्रों और उनके स्कूल के बीच एक मूल्यवान नेतृत्व साझेदारी प्रदान करना चाहता है। यह छात्रों के लिए प्रभावी नेता बनने का अवसर पैदा करता है, इस प्रकार एक सकारात्मक स्कूल वातावरण को प्रोत्साहित और प्रभावित करता है। नैटस्टुको एन. ए. एस. एस. पी. का एक कार्यक्रम है। इसका संचालन और प्रशासन रेस्टन, वी. ए. में राष्ट्रीय कार्यालय में है। एक सलाहकार समिति-जिसकी सदस्यता में छात्र, सलाहकार और एन. ए. एस. एस. पी. निदेशक मंडल द्वारा नियुक्त प्राचार्य शामिल हैं-नैटस्टुको के कर्मचारियों को इनपुट और सलाह प्रदान करती है। नैटस्टुको स्कूल और समुदाय के भीतर छात्रों के बीच सिविल सेवा को बढ़ावा देना चाहता है। संगठन छात्र परिषद के सदस्यों और सलाहकारों के लिए नेतृत्व प्रशिक्षण प्रदान करता है। हर साल, नैटस्टुको देश भर के गतिविधियों के निदेशकों और छात्रों के लिए एक राष्ट्रीय सम्मेलन की मेजबानी करता है। सम्मेलन में युवा प्रेरक वक्ता और कार्यशाला प्रस्तुतकर्ता शामिल हैं। स्कूल कार्यक्रम ब्रेकथ्रू स्कूल 2007 में, एन. ए. एस. एस. पी. ने मेटलाइफ फाउंडेशन से अनुदान प्राप्त किया और ब्रेकथ्रू स्कूल बनाने के लिए दो कार्यक्रमों, ब्रेकथ्रू हाई स्कूल और ब्रिज बिल्डर्स का विलय कर दिया। इससे पहले, ब्रेकथ्रू हाई स्कूल कार्यक्रम उन स्कूलों को मान्यता देता था जो कम छात्र उपलब्धि के भविष्यवक्ताओं के बावजूद बाधाओं को दरकिनार कर रहे थे और सफल हो रहे थे। ब्रिज बिल्डर्स कार्यक्रम ने मध्यम स्तर और उच्च विद्यालय के प्राचार्यों को मान्यता दी जिन्होंने अपने संकाय और आसपास के समुदायों के बीच संबंध बनाने के लिए सिद्ध रणनीतियों को लागू किया था। 2008 से 2014 तक, ब्रेकथ्रू स्कूल कार्यक्रम ने सालाना 10 यू. एस. माध्यमिक और उच्च विद्यालयों को मान्यता दी जो गरीबी में रहने वाले बड़ी संख्या में छात्रों की सेवा करते हैं और उच्च उपलब्धि प्राप्त कर रहे हैं या नाटकीय रूप से छात्र उपलब्धि में सुधार कर रहे हैं। हालांकि कार्यक्रम को 2015 और 2016 में रोक दिया गया था, 2017 में, एन. ए. एस. एस. पी. ने 2011 और 2014 के बीच मान्यता प्राप्त 39 सफल विद्यालयों का पुनर्मूल्यांकन किया और पाया कि 26 विद्यालयों ने लगातार अपनी छात्र उपलब्धि को बनाए रखा है, और उन्हें सफल विद्यालयों के रूप में फिर से नामित किया है। विजेताओं का चयन एन. ए. एस. एस. पी. के स्कूल सुधार मॉडल, ब्रेकिंग रैंक्स फ्रेमवर्क के तीन मुख्य क्षेत्रों के साथ संरेखित रणनीतियों को लागू करने में एक स्कूल की प्रलेखित सफलता के आधार पर किया जाता है। मुख्य क्षेत्रों में सहयोगात्मक नेतृत्व; वैयक्तिकरण; और पाठ्यक्रम, निर्देश और मूल्यांकन शामिल हैं। विशेष रूप से, नामांकित स्कूलों को राज्य मूल्यांकन (और उच्च विद्यालयों के बीच बेहतर स्नातक दर), उपलब्धि अंतर को कम करने के प्रयासों में निरंतर वृद्धि का प्रदर्शन करना चाहिए, और एक छात्र निकाय होना चाहिए जिसमें 40 प्रतिशत या उससे अधिक लोग मुफ्त या कम मूल्य वाले भोजन के लिए पात्र हों। विचार को प्रभावित करने वाले अतिरिक्त कारकों में चुनौतीपूर्ण पाठ्यक्रमों में छात्र भागीदारी की समानता, सभी छात्रों के लिए व्यक्तिगत शिक्षण योजनाएं, स्कूल/सामुदायिक संबंध और नेतृत्व विकास/मार्गदर्शन शामिल हैं। 2008 से 2014 तक, चयनित स्कूलों को 5,000 डॉलर का अनुदान मिला और उन्हें संघ की मासिक पत्रिका, प्रिंसिपल लीडरशिप में शामिल किया गया। ब्रेकथ्रू स्कूलों के प्राचार्यों ने व्यावसायिक विकास गतिविधियों और वार्षिक एन. ए. एस. एस. पी. सम्मेलन में भाग लिया। 2017 में, सभी स्कूलों को एक पट्टिका और बैनर मिला, चार प्राचार्यों को राष्ट्रीय प्राचार्य सम्मेलन में भाग लेने के लिए चुना गया, और अन्य छह प्राचार्यों ने स्कूल लीडर्स के लिए मैकिन्से प्रबंधन कार्यक्रम में भाग लिया। वर्ष की प्रधानाचार्य सम्मानित 2023, डोना हेयर्ड, हैडडम किलिंगवर्थ हाई स्कूल, हिगनम, सीटी 2022, बेथ हफ, फुल्टन मिडिल स्कूल, फुल्टन, एमओ 2021, रिचर्ड गॉर्डन, पॉल रॉबसन हाई स्कूल फॉर ह्यूमन सर्विसेज, फिलाडेल्फिया 2020, केरेंसा विंग, कॉलिन्स हिल हाई स्कूल, सुवानी, जीए 2019, डॉ. लुकास क्लैम्प, रिवर ब्लफ हाई स्कूल, लेक्सिंगटन, साउथ कैरोलिना 2018, डॉ. अकील ई. रॉस, चैपिन हाई स्कूल, चैपिन, साउथ कैरोलिना 2017, टॉम डोड, लेशर मिडिल स्कूल, फोर्ट कॉलिन्स, सीओ 2016, एलन टेनरीरो, कंबरलैंड हाई स्कूल, आरआई 2015, जेन एल्स्परमैन