Action with Lao Children
एक्शन विद लाओ चिल्ड्रन (ए. एल. सी.) लाओस में शिक्षा की निरंतरता है (1990 के बाद) बैकग्राउंड एक्शन विद लाओ चिल्ड्रन (ए. एल. सी.) एक गैर-सरकारी, गैर-लाभकारी संगठन है। ए. एल. सी. का उद्देश्य शिक्षा के प्रसार में सुधार करके एक निष्पक्ष वैश्विक समाज प्राप्त करना है ताकि बच्चों को अपने भविष्य का निर्माण करने के अधिकारों और क्षमता से लैस किया जा सके। ए. एल. सी. साक्षरता शिक्षा को बढ़ावा देने और बच्चों की स्वयं सीखने की क्षमता को पोषित करने के लिए एक अनुकूल वातावरण बनाने पर ध्यान केंद्रित करता है। 1982 में चांथासोन इंतावोंग द्वारा स्थापित, ए. एल. सी. ने पहली बार "लाओ बच्चों को चित्र पुस्तकें भेजने के लिए संगठन" के रूप में शुरुआत की, फिर लाओस में पुस्तकों के प्रकाशन को शामिल करने के लिए अपनी गतिविधियों का विस्तार किया। उनकी गतिविधियाँ जापान में शुरू हुईं और लाओस में फैल गईं जहाँ लाओटियों ने कार्यभार संभाला। वर्तमान में उनके दो कार्यालय लाओस और जापान में स्थित हैं। ए. एल. सी. लाओ बच्चों के स्कूली शिक्षा के अनुभव में सुधार के उद्देश्य से 5 अलग-अलग परियोजनाओं के कार्यान्वयन के माध्यम से अपने उद्देश्यों को पूरा करना चाहता है। ये परियोजनाएं पढ़ने और लिखने की संस्कृति पर जोर देती हैं। पहल पुस्तक प्रकाशन परियोजना ने लाओ लेखकों और चित्रकारों द्वारा लाओ भाषा में लिखी गई पुस्तकों की विभिन्न श्रेणियों के उत्पादन की सुविधा प्रदान की। इसने चित्र पुस्तकें भी पेश कीं जो लाओस में मिलना मुश्किल है। मई 2009 तक, 148 शीर्षकों के साथ लगभग 690,000 पुस्तकें प्रकाशित हुई हैं। पुस्तकों तक पहुंच बढ़ाने के माध्यम से लाओ बच्चों के पढ़ने के वातावरण में सुधार के लिए पठन संवर्धन परियोजना को लागू किया गया था। इसमें "पुस्तक वितरण परियोजना" और "विद्यालय पुस्तकालय परियोजना" शामिल हैं। इन प्रयासों के परिणामस्वरूप, 1992 से लाओस में 3000 से अधिक प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालयों में पुस्तकें वितरित की गई हैं। बच्चों को पढ़ने की आदत बनाने के लिए प्रोत्साहित करने के लिए 190 स्कूल पुस्तकालय भी खोले गए हैं। इस परियोजना से दूरदराज के क्षेत्रों या जातीय अल्पसंख्यकों के गाँवों में रहने वाले लोगों को सबसे अधिक लाभ होता है क्योंकि वहाँ शिक्षा की उपलब्धता कम है। वितरित पुस्तकों का पूरा उपयोग करने के लिए, शिक्षकों को पढ़ने के महत्व और आनंद और पुस्तकालयों के उचित प्रबंधन के बारे में सिखाने के लिए पठन संवर्धन संगोष्ठियों का आयोजन किया जाता है। 1994 में वियनतियान में पहला बाल सांस्कृतिक केंद्र स्थापित किया गया था। ये केंद्र ऐसे मंच बनाकर लाओ शैक्षिक वातावरण को बदलने का काम करते हैं जहाँ बच्चे प्रदर्शन कर सकते हैं और खुद को व्यक्त कर सकते हैं। यह बाल अधिकारों के संयुक्त राष्ट्र चार्टर में बताए गए बाल अधिकारों को बढ़ावा देने के अनुरूप है। इन केंद्रों में लागू की जाने वाली गतिविधियों में ड्राइंग, हस्तशिल्प, पारंपरिक नृत्य और संगीत शामिल हैं। वर्तमान में, देश भर में 20 केंद्र हैं। ए. एल. सी. की समस्याएं सफल रही हैं जैसा कि परीक्षाओं में विफलता की घटती दर और कक्षा में अनुपस्थिति की दर से साबित हुआ है। हालांकि, लागू किए गए कार्यक्रमों की सीमाएं हैं। विद्यालयों की कड़ी निगरानी से यह साबित हुआ है कि कई शिक्षक पुस्तकों का पूरी तरह से उपयोग करने और बच्चों को पढ़ने के लिए प्रेरित करने में विफल रहते हैं। इसका श्रेय उन्हें सेमिनार के दौरान सामग्री को पूरी तरह से समझने के लिए दिए गए सीमित समय को दिया जाता है। सीखा गया कौशल भी इस्तीफे पर उत्तराधिकारियों को हस्तांतरित नहीं किया जाता है। इसके अलावा, लाओ भाषा शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार उस पहलू में शिक्षकों की अक्षमताओं के कारण बाधित होता है। इन मुद्दों को हल करने के लिए, ए. एल. सी. को शिक्षकों के शिक्षण तरीकों में सुधार पर विचार करके और अधिक करने की आवश्यकता है। एक नज़र में लाओ बच्चों के साथ कार्रवाई नीचे एक तालिका है, कालानुक्रमिक क्रम में, जिन घटनाओं में ए. एल. सी. ने शुरुआत की है या भाग लिया है। गतिविधियों का क्षेत्र नीचे दी गई तस्वीर में प्रांतों की संख्या और परिभाषित के साथ लाओस का एक नक्शा दिखाया गया है। औडोक्सी और फोंगसली के अलावा, ए. एल. सी. लाओस के अन्य सभी प्रांतों में सक्रिय है। विकिपीडिया कॉमन्स से लिया गया। लाओस में संदर्भ शिक्षा