Vineland Adaptive Behavior Scale
विनलैंड अनुकूली व्यवहार पैमाना एक साइकोमेट्रिक उपकरण है जिसका उपयोग बच्चे और किशोर मनोचिकित्सा और नैदानिक मनोविज्ञान में किया जाता है। इसका उपयोग विशेष रूप से बौद्धिक अक्षमता, एक व्यापक विकासात्मक विकार और अन्य प्रकार की विकासात्मक देरी वाले व्यक्तियों के मूल्यांकन में किया जाता है। द विनलैंड एडेप्टिव बिहेवियर स्केल को पहली बार 1984 में विनलैंड सोशल मैच्योरिटी स्केल के संशोधन के रूप में प्रकाशित किया गया था, जिसका नाम विनलैंड, न्यू जर्सी में विनलैंड ट्रेनिंग स्कूल के नाम पर रखा गया है, जहां एडगर डॉल ने इसे विकसित किया था। 2005 में, विनलैंड-II प्रकाशित किया गया था, जिसने मोटर कौशल का चौथा क्षेत्र जोड़ा, और 2016 में विनलैंड-3 प्रकाशित किया गया, जहां पैमाने पर वस्तुओं की कुल संख्या में 34 प्रतिशत की वृद्धि हुई। उद्देश्य विनलैंड अनुकूली व्यवहार पैमाना दैनिक जीवन की गतिविधियों जैसे चलना, बात करना, कपड़े पहनना, स्कूल जाना, भोजन तैयार करना आदि के माध्यम से व्यक्ति या उनकी देखभाल करने वाले के मानकीकृत साक्षात्कार द्वारा किसी व्यक्ति के अनुकूलनशील स्तर के कामकाज का आकलन करता है। मूल विनलैंड साक्षात्कार ने तीन क्षेत्रों का मूल्यांकन कियाः संचार, समाजीकरण और दैनिक जीवन, जो बौद्धिक और विकासात्मक अक्षमताओं पर अमेरिकी संघ द्वारा मान्यता प्राप्त अनुकूली कार्यप्रणाली के 3 क्षेत्रों के अनुरूप है, अर्थात् वैचारिक कौशल (भाषा और साक्षरता, गणित, समय और संख्या अवधारणाएं, और आत्म-दिशा), सामाजिक कौशल और दैनिक जीवन के व्यावहारिक कौशल। सीमाएँ चूंकि अनुकूली व्यवहार के मूल्यांकन के लिए कोई स्वर्ण मानक मौजूद नहीं है, इसलिए इस उपकरण की परीक्षण वैधता अज्ञात है। बच्चों और किशोर मनोचिकित्सा बौद्धिक अक्षमता में विनलैंड सामाजिक परिपक्वता पैमाने संदर्भ जांच और मूल्यांकन उपकरण भी देखें।