Jabberwocky sentence
जेबरवॉकी वाक्य तंत्रिका-भाषाविज्ञान में रुचि का एक प्रकार का वाक्य है। जेबरवॉकी वाक्यों का नाम लुईस कैरोल की प्रसिद्ध कविता "जेबरवॉकी" की भाषा से लिया गया है। कविता में, कैरोल ने सही अंग्रेजी व्याकरण और वाक्यविन्यास का उपयोग किया है, लेकिन कई शब्द बने हुए हैं और केवल अर्थ का सुझाव देते हैं। इसलिए एक जब्बरवॉकी वाक्य एक ऐसा वाक्य है जो सही व्याकरण और वाक्यविन्यास का उपयोग करता है लेकिन इसमें मूर्खतापूर्ण शब्द होते हैं, जो इसे शब्दार्थ की दृष्टि से अर्थहीन बनाता है। न्यूरोलिंगुइस्टिक्स में रुचि जैबरवॉकी वाक्य न्यूरोलिंगुइस्टिक्स के क्षेत्र में रुचि रखते हैं, क्योंकि वे शब्दार्थ सामग्री के अभाव में वाक्यविन्यास प्रसंस्करण के अध्ययन की अनुमति देते हैं। हैने और जेसचेनिक (2001) द्वारा किए गए एक अध्ययन से पता चला है कि जेबरवाकी वाक्य परीक्षणों के खंडों और नियमित वाक्य परीक्षणों के खंडों के साथ प्रस्तुत किए गए परीक्षण विषयों ने कम से कम एक सप्ताह के अंतराल पर घटना से संबंधित संभावित रिकॉर्डिंग में किसी भी प्रकार के वाक्य में वाक्यांश संरचना के उल्लंघन का सामना करने पर प्रारंभिक वाम पूर्वकाल नकारात्मकता या N150 का प्रदर्शन किया। एन150 के बाद पी 600 आया, जो मस्तिष्क द्वारा वाक्य की पुनः व्याख्या के प्रयास का संकेत देता है। जबकि N150 सामान्य वाक्यों में वाक्यांश संरचना के उल्लंघन की उपस्थिति में अपेक्षित है, एक जब्बरवॉकी वाक्य में, यह शाब्दिक शब्दार्थ सामग्री के अभाव में रूपात्मक-वाक्य रचना के प्रसंस्करण को इंगित करता है। इसका तात्पर्य एक वाक्यविन्यास पैटर्न पहचानने वाले के अस्तित्व से है, जो विभक्ति आकृति विज्ञान और शब्द क्रम के आधार पर शब्द वर्ग की व्याख्या करेगा। सिल्वा-पेरेयरा एट अल द्वारा दूसरा अध्ययन। पता चला कि 36 महीने की उम्र में प्रीस्कूलर वाक्यांश संरचना के उल्लंघन के साथ सामान्य वाक्यों को संसाधित करते समय वयस्कों की तुलना में समान प्रसंस्करण पैटर्न प्रदर्शित करते हैं, जो वयस्कों में एन150 और पी 600 के अनुरूप ईआरपी गतिविधि को दर्शाते हैं, लेकिन बाद में समय में स्थानांतरित हो जाते हैं। जब जैबरवॉकी वाक्यों में वाक्यांश-संरचना के उल्लंघन के साथ प्रस्तुत किया जाता है, तो प्रीस्कूलर एन 400 के अनुरूप गतिविधि प्रदर्शित करते हैं, जो आमतौर पर वयस्कों में शब्दों से अर्थ निकालने के साथ-साथ कम पी 600 के साथ जुड़ा होता है। इसका तात्पर्य यह है कि शब्दार्थ बच्चों में वाक्यविन्यास प्रसंस्करण में एक भूमिका निभाता है और शब्दार्थ और वाक्यविन्यास प्रसंस्करण के मॉड्यूलर सिद्धांतों पर संवादात्मक सिद्धांतों के लिए तंत्रिका-जैविक साक्ष्य प्रदान करता है। यामादा और नेविल (2007) द्वारा किए गए एक अन्य अध्ययन में व्याकरणिक और "अव्याकरणिक" अंग्रेजी वाक्यों (ऐसे वाक्य जिनमें वास्तविक शब्द होते हैं लेकिन व्याकरण की त्रुटि होती है) और व्याकरणिक और अव्याकरणिक जब्बरवॉकी वाक्यों के साथ मस्तिष्क की गतिविधि के बीच के अंतर की जांच की गई। यह पाया गया कि अंग्रेजी और जैबरवॉकी दोनों वाक्यों में, एक नकारात्मकता तब सामने आई जब एक वाक्यात्मक उल्लंघन (व्याकरण की गलती) की गई थी, लेकिन अंग्रेजी वाक्य के मामले में गतिविधि अधिक पूर्ववर्ती थी। उन्होंने पाया कि व्याकरणिक और अव्याकरणिक वाक्यों के बीच गतिविधि में अंतर अंग्रेजी वाक्यों के लिए सामने और दाएं गोलार्धों की ओर अधिक केंद्रित था, लेकिन जब्बरवाकी वाक्यों के लिए सभी साइटों में समान रूप से वितरित किया गया था। बोनहेज, म्यूलर, फ्रीडेरिची और फीबैक (2015) द्वारा किए गए एक अध्ययन ने निष्कर्ष निकाला कि जैबरवॉकी वाक्य सामान्य वाक्यों की तुलना में एक अलग तंत्रिका संबंधी प्रतिक्रिया उत्पन्न करते हैं। विशेष रूप से, जेबरवॉकी वाक्य मस्तिष्क के बाएं गोलार्ध में संरचनाओं से गतिविधि को उजागर करते हैं, सामान्य वाक्यों के विपरीत जो मुख्य रूप से मस्तिष्क के दाहिने गोलार्ध में गतिविधि को उजागर करते हैं। यह भी देखें कि गोस्ताक रंगहीन हरे रंग के विचार गुस्से में सो जाते हैं शब्द सलाद संदर्भ तंत्रिका विज्ञान शब्दार्थ जैबरवॉकी