Samuel James Supalla
सैमुअल जेम्स सुपाला (4 दिसंबर, 1957) एक अमेरिकी सांकेतिक भाषा कलाकार, फिल्म निर्माता और भाषाविद् हैं। सुपल्ला का जन्म दिसंबर 1957 में पास्को, वाशिंगटन में हुआ था। अपने जन्म पर, उन्होंने कहा हैः "हालाँकि, मैं वास्तव में खुद को अपने भाई, टेड की मदद से 23 दिसंबर के आसपास पैदा हुआ मानता हूँ!" टेड ने अपने नाम के चिन्ह के निर्माण में मदद की थी, जो सैमुअल के जन्म के तीन सप्ताह बाद तक नहीं था। बहुत कम उम्र में, उन्होंने दूसरों के लिए नाम संकेत नियुक्त करना शुरू कर दिया। उनके माता-पिता दोनों बहरे थे और उनके तीन भाई थे, दो बहरे और एक सुनने में कठिन। सुपल्ला अमेरिकी सांकेतिक भाषा (ए. एस. एल.) में अपने कहानी कहने के प्रदर्शन के लिए उल्लेखनीय हैं, विशेष रूप से द अमेरिकन लिटरेचर सीरीज़ः फॉर ए डिसेंट लिविंग में अपनी कथा के लिए। वह एक फिल्म निर्माता और एक भाषाविद् हैं "जिनकी रुचि बधिर बच्चों से संबंधित अनुसंधान और अंग्रेजी विकास के मुद्दों में है" और एक प्राकृतिक सांकेतिक भाषा के महत्व पर जोर देते हैं। स्कूल में दाखिला लेने से पहले, सैमुअल के पिता अक्सर पूरे परिवार को साथ लेकर बधिर क्लब जाते थे। सैमुअल स्वयं ए. एस. एल. में प्रदर्शित पुरानी कहानियों और नाटकों को याद करते हैं। क्लब के दर्शकों ने इन ए. एस. एल. कहानियों के प्रति आकर्षण साझा किया। उन्होंने ओरेगन स्कूल फॉर द डेफ से स्नातक किया। पूर्वस्कूली और प्राथमिक शिक्षा के दौरान, कार्यक्रम ने बधिर छात्रों के बीच मौखिकता को लागू किया, जहां हस्ताक्षर करने की अनुमति नहीं थी। हालाँकि बच्चों को हस्ताक्षर करने की अनुमति नहीं थी, लेकिन वे अपने छात्रावासों में ऐसा करते थे। "मैं प्रारंभिक वर्षों के दौरान अपने साथियों के लिए एक हस्ताक्षर मॉडल बन गया था। जब सुपल्ला घर गया, तो उसने एक काल्पनिक सफेद घोड़े के बारे में कहानियां बनाईं, और जब वह स्कूल लौटा, तो उसने अपने सहपाठियों को बताया। जब छात्र उनके घर जाते, तो वे पूछते कि सफेद घोड़ा कहाँ था। मुझे झूठ बोलना होगा और उन्हें बताना होगा कि सफेद घोड़ा मर गया। वे निराश थे कि उन्हें सफेद घोड़ा कभी देखने को नहीं मिला। जब सुपल्ला 15 वर्ष के थे, तब ओरेगन स्कूल फॉर द डेफ को गैलौडेट विश्वविद्यालय द्वारा नेशनल एसोसिएशन ऑफ द डेफ में जाने के लिए आमंत्रित किया गया था। गैलौडेट छात्रों के दर्शकों के सामने एक प्रतिभा प्रतियोगिता थी। सुपल्ला ने प्रतियोगिता जीती। कॉलेज के वर्ष हाई स्कूल के अंत में, सुपल्ला ने 1976 में कैलिफोर्निया स्टेट यूनिवर्सिटी नॉर्थ्रिज में दाखिला लिया और इतिहास प्रमुख के रूप में स्नातक की उपाधि प्राप्त की। अपने कॉलेज के वर्षों के दौरान, उन्हें सम्मेलन के लिए मनोरंजन के एक हिस्से के रूप में अमेरिकी सांकेतिक भाषा अनुसंधान पर एक सम्मेलन में आमंत्रित किया गया था। यही वह जुड़ाव था जिसने उनके पेशेवर करियर की शुरुआत की। अपने जीवन की इस अवधि के दौरान, उन्होंने कई दर्शकों के सामने लाइव शो/कहानी कहने के उद्देश्य से यात्रा की। उन्होंने साल्क इंस्टीट्यूट फॉर बायोलॉजिकल स्टडीज में शोध सहायक के रूप में काम किया। उनका अगला कदम 1982 में अर्बाना-शैंपेन में इलिनोइस विश्वविद्यालय में आवेदन करना था, जहाँ उन्हें द्विभाषी शिक्षा में ध्यान केंद्रित करने के साथ शिक्षा में प्रवेश और स्नातक किया गया था। इलिनोइस विश्वविद्यालय में उन्होंने अपनी मास्टर डिग्री और डॉक्टरेट की डिग्री प्राप्त की। इलिनोइस विश्वविद्यालय से स्नातक होने के बाद, सुपल्ला को एरिजोना विश्वविद्यालय में नौकरी की पेशकश की गई। उन्होंने नौकरी ली और 1989 में टक्सन, एरिज़ोना चले गए। विश्वविद्यालय में उनका मुख्य ध्यान विकलांगता और मनो-शैक्षिक अध्ययन पर है। "कृत्रिम अंग्रेजी-आधारित संकेत प्रणाली कैसे विफल होती है, इस पर उनके मूल काम ने दृश्य धारणा और प्रसंस्करण के मामले में एक कामकाजी भाषा के रूप में अमेरिकी संकेत भाषा (ए. एस. एल.) की अधिक सराहना की है।" सुपल्ला अंग्रेजी में पढ़ना और लिखना सीखने के संबंध में साक्षरता के मुद्दों से संबंधित हैं। "बधिर बच्चों के मामले में, द्विभाषिकता के संदर्भ में दूसरी भाषा (जैसे, अंग्रेजी) सीखने की सुविधा के लिए एक 'मातृभाषा' (जैसे, ए. एस. एल.) विकसित करने की आवश्यकता पर जोर दिया जाता है।" सुपल्ला की द बुक ऑफ नेम्स साइन्स 1992 में प्रकाशित हुई थी। यह अमेरिकी सांकेतिक भाषा नाम हस्ताक्षर की उत्पत्ति का वर्णन करता है। ए. एस. एल.-वर्णमाला सुपल्ला द्वारा परिकल्पित एक प्रणाली है। यह बच्चों के लिए अमेरिकी सांकेतिक भाषा शब्दकोश है जिसमें 300 से अधिक सांकेतिक शब्द होते हैं जिनमें हस्ताकृति, स्थान और गति जैसे प्रतीक शामिल होते हैं। यह "बधिर शिक्षार्थियों के लिए अंग्रेजी का प्राथमिक स्रोत" है। सुपल्ला ने ए फ्री हैंडः एनफ्रैंचाइजिंग द एजुकेशन ऑफ डेफ चिल्ड्रन में योगदान दिया। उनका हिस्सा "विपरीत मुख्यधारा की धारणा और आने वाले बधिर बच्चों के लिए द्विभाषी शिक्षा की पुनर्परिभाषित करने पर नीतिगत विश्लेषण" पर चर्चा करता है। संदर्भ 1957 जन्म जीवित लोग बधिर लेखक लोग पास्को, वाशिंगटन अमेरिकी बधिर लोग संकेत भाषाओं के भाषाविद विकलांग अमेरिकी लेखक