David Krech
डेविड क्रेच (27 मार्च, 1909-14 जुलाई, 1977) एक अमेरिकी यहूदी प्रयोगात्मक और सामाजिक मनोवैज्ञानिक थे, जिन्होंने मुख्य रूप से कैलिफोर्निया विश्वविद्यालय, बर्कले में व्याख्यान दिया था। अपनी शिक्षा और करियर के प्रयासों के दौरान, क्रेच एडवर्ड टोलमैन, कार्ल लैश्ले और रेंसिस लिकर्ट सहित कई मनोवैज्ञानिकों के साथ थे। क्रेच का जन्म यित्ज़ोक-ऐज़िक क्रेचेव्स्की के रूप में हुआ था, लेकिन 1913 में संयुक्त राज्य अमेरिका में प्रवास के बाद उन्होंने अपना नाम बदलकर इसाडोर क्रेचेव्स्की कर लिया। 1943 में जब उन्होंने हिल्डा सिडोनी ग्रुएनबर्ग से शादी की तो उनका नाम बदलकर डेविड क्रेच कर दिया गया। क्रेच ने ऐसा इसलिए किया क्योंकि वह नहीं चाहते थे कि उनके भावी बेटे (पुत्रों) पर एक यहूदी नाम का लेबल लगाया जाए जिसने उन्हें शैक्षणिक और कैरियर दोनों में पीछे छोड़ दिया था। क्रेच ने कई विश्वविद्यालय प्रयोगशालाओं में चूहों पर व्यापक रूप से शोध किया और ऐसे प्रमाण पाए जो मस्तिष्क के स्थानीयकरण सिद्धांत का समर्थन करते हैं। बाद में अपने करियर में, क्रेच सामाजिक मनोविज्ञान के विषय में रुचि लेने लगे, जिसके कारण उन्होंने 1948 में रिचर्ड एस. क्रचफील्ड (समाज में व्यक्तिगत, 1962 में संशोधित) के साथ सामाजिक मनोविज्ञान के सिद्धांत और समस्याओं को प्रकाशित किया। क्रेच ने कई विश्वविद्यालयों में सामाजिक मनोविज्ञान, प्रायोगिक मनोविज्ञान और अन्य विषयों पर भी व्याख्यान दिए। सामाजिक मनोविज्ञान में उनकी भागीदारी के कारण, क्रेच को थर्गूड मार्शल द्वारा "अलग लेकिन समान" कानून के संबंध में ब्रिग्स बनाम इलियट अदालत के मामले में विशेषज्ञ गवाही देने के लिए नियुक्त किया गया था। यह पहला संघीय अदालत का मामला था जिसने एक सामाजिक मनोवैज्ञानिक को विशेषज्ञ गवाही देने की अनुमति दी। अपने शोध कैरियर के अंत में, क्रेच ने मस्तिष्क रसायन विज्ञान और चूहों में व्यवहार के साथ-साथ चूहे के प्रांतस्था में शारीरिक न्यूरोप्लास्टी के बीच संबंधों पर शोध करने के लिए मेल्विन केल्विन, मार्क आर. रोज़ेनज़वीग, एडवर्ड एल. बेनेट और मैरियन डायमंड के साथ सहयोग किया। व्यक्तिगत जीवन डेविड क्रेच का जन्म 27 मार्च, 1909 को स्वेनसियोनिस (अब आधुनिक लिथुआनिया में, फिर रूसी साम्राज्य में) में जोसेफ क्रेचेव्स्की और सारा राबिनोविट्ज़ के घर यित्ज़ोक-ऐज़िक क्रेचेव्स्की के रूप में हुआ था। वह नौ बच्चों में दूसरे सबसे छोटे थे, जिनमें से एक की वयस्कता से पहले ही मृत्यु हो गई थी। मई 1913 में, जब क्रेच 4 साल के थे, उनका यहूदी परिवार लिथुआनिया से न्यू ब्रिटेन, कनेक्टिकट चला गया। वहाँ, उन्होंने प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय में पढ़ाई की, जहाँ वे एक बहुत अच्छे छात्र थे और जल्द ही अपने परिवार में स्व-घोषित "सर्वश्रेष्ठ शिक्षित अमेरिकी" बन गए। एक बच्चे के रूप में, क्रेच को लघु कथाएँ लिखने में मज़ा आता था, और उन्होंने एक हिब्रू स्कूल में अध्ययन किया, हिब्रू और यिद्दीश में पढ़ना सीखा। उन्हें हिब्रू भाषा और साहित्य के लिए एक जुनून था जो औपचारिक धर्म को अस्वीकार करने के बाद भी उनके साथ जीवन भर रहा। 17 सितंबर, 1943 को क्रेच ने वाशिंगटन डी. सी. में हिल्डा सिडोनी ग्रुएनबर्ग से शादी की। हिल्डा के साथ, क्रेच का एक बच्चा था, रिचर्ड, जो क्रेच के तीन पोते-पोतियों का पालन-पोषण करेगा। डेविड क्रेच का 14 जुलाई, 1977 को 67 वर्ष की आयु में बर्कले, कैलिफोर्निया में उनके घर पर निधन हो गया। शिक्षा प्रारंभिक और माध्यमिक शिक्षा के बाद, क्रेच ने सुप्रीम कोर्ट के न्यायाधीश बनने की उम्मीद के साथ पूर्व-कानून में डिग्री हासिल करने के लिए न्यूयॉर्क विश्वविद्यालय के वाशिंगटन स्क्वायर कॉलेज में दाखिला लिया। एन. वाई. यू. में अपने दूसरे वर्ष में, उन्होंने पाया कि कानून उनके लिए नहीं था, और विलियम डार्बी ग्लेन से परिचयात्मक मनोविज्ञान की कक्षा लेने के बाद वे मनोविज्ञान में रुचि लेने लगे। एक मनोविज्ञान प्रमुख के रूप में, क्रेच ने टी. सी. श्नीर्ला के पाठ्यक्रम में दाखिला लिया जहाँ उन्हें पहली बार तुलनात्मक मनोविज्ञान और पशु अनुसंधान से परिचित कराया गया था। एक स्नातक के रूप में, क्रेच को भेदभावपूर्ण समस्याओं को पूरा करने वाले प्रयोगशाला चूहों के साथ अपने पहले प्रयोगों में फ्रांसेस होल्डन द्वारा निर्देशित किया गया था। क्रेच ने 1930 में एन. वाई. यू. से मनोविज्ञान में स्नातक की डिग्री प्राप्त की, और 1931 में एन. वाई. यू. से भी अपनी मास्टर डिग्री पूरी की। अपनी पी. एच. डी. प्राप्त करने के लिए, क्रेच ने कैलिफोर्निया बर्कले विश्वविद्यालय में दाखिला लिया जहाँ उन्होंने रॉबर्ट ट्रायन के साथ चूहों का अध्ययन करना जारी रखा और एडवर्ड सी. टोलमैन से प्रभावित थे। क्रेच ने 1933 में बर्कले से पीएचडी प्राप्त की। अपनी पी. एच. डी. के साथ स्नातक होने के बाद, क्रेच ने चूहों में मस्तिष्क के घावों का अध्ययन करने के लिए शिकागो में कार्ल लैश्ले के साथ एक राष्ट्रीय अनुसंधान परिषद फैलोशिप स्वीकार की। जब लैश्ले शिकागो से हार्वर्ड के लिए रवाना हुए, तो क्रेच को प्रयोगशाला की देखरेख के लिए पदोन्नत किया गया। शिकागो में रहते हुए, क्रेच राजनीतिक रूप से सक्रिय हो गए क्योंकि उन्होंने 1937 में मेमोरियल डे पर एक हड़ताल में भाग लिया जो बाद में 1937 के मेमोरियल डे नरसंहार के रूप में जाना जाने लगा। उन्होंने और अन्य गवाहों ने पूरी तरह से अस्वीकृति व्यक्त की और इस घटना के कारण क्रेच ने शिकागो विश्वविद्यालय छोड़ दिया। शिकागो में भी, क्रेच ने सितंबर 1939 से जुलाई 1941 तक न्यू अमेरिका नामक एक संगठन के लिए काम किया। न्यू अमेरिका महामंदी के दौरान संयुक्त राज्य अमेरिका के समाज को बेहतर बनाने के लिए बनाया गया एक संगठन था। न्यू अमेरिका के लिए, क्रेच प्रकाशनों के प्रबंध संपादक थे। हिटलर पर अमेरिकी ध्यान केंद्रित करने के परिणामस्वरूप प्रगति की कमी के कारण 1941 में नया अमेरिका बंद हो गया। क्रेच मनोवैज्ञानिकों को जोड़ने में भी रुचि रखते थे और उन्हें बेहतर अमेरिका के लिए प्रोत्साहित करते थे। ऐसा करने के लिए, उन्होंने दो अन्य नए अमेरिकियों, वार्ड हैल्स्टेड और लॉरेंज मेयर के साथ, एक नए समूह के लिए एक विचार की घोषणा करते हुए पहले पृष्ठ पर एक विज्ञापन दिया। उन्हें विज्ञापन के लिए कई जवाब मिले और फिर राष्ट्रीय आयोजन समिति का गठन किया जिसने 1936 की ए. पी. ए. बैठकों में भाग लिया। वहाँ, समूह को सोसाइटी फॉर द साइकोलॉजिकल स्टडी ऑफ सोशल इश्यूज (एस. पी. एस. एस. आई.) में बदल दिया गया। एस. पी. एस. एस. आई. का उद्देश्य मनोविज्ञान में विवादास्पद विषयों के शोध को प्रोत्साहित करना था। शिकागो में चार साल के बाद, क्रेच ने स्वर्थमोर में एक शोध सहयोगी पद के लिए रॉबर्ट मैकलियोड से एक प्रस्ताव स्वीकार कर लिया। वहाँ उन्होंने एक पशु अनुसंधान प्रयोगशाला शुरू की और शोध किया। 1938 में, क्रेच को कोलोराडो बोल्डर विश्वविद्यालय में शिक्षण संकाय के लिए नियुक्त किया गया था, लेकिन कुछ ही समय बाद 10 जून, 1939 को, क्रेच को विश्वविद्यालय से निकाल दिया गया और उनके और राजप्रतिनिधियों के बोर्ड के बीच राजनीतिक मामलों पर विचारों के टकराव के कारण शिक्षाविदों से निष्कासित कर दिया गया। कोलोराडो बोल्डर विश्वविद्यालय से हटाए जाने के बाद, क्रेच ने रेंसिस लिकर्ट के कार्यक्रम सर्वेक्षण विभाग में काम किया जहाँ उन्होंने दृष्टिकोण अनुसंधान के बारे में सीखा। क्रेच ने संयुक्त राज्य की सेना में भी प्रवेश किया जब उन्हें सामरिक सेवाओं के कार्यालय (ओएसएस) में नियुक्त किया गया था। इस पद पर रहते हुए, उन्होंने जासूसों के बारे में सामाजिक मनोविज्ञान प्रयोग किए जिनका उपयोग संयुक्त राज्य अमेरिका की सेना ने द्वितीय विश्व युद्ध के दौरान किया था। शिक्षा जगत से कुछ समय बाहर रहने के बाद, क्रेच को मैकलियोड द्वारा स्वर्थमोर में सहायक प्रोफेसर के पद की पेशकश की गई। इस पद के दौरान उन्होंने डेविड क्रेच के नाम से प्रकाशन शुरू किया। 1947 में, क्रेच को कैलिफोर्निया विश्वविद्यालय, बर्कले में एक सहयोगी प्रोफेसर के रूप में नियुक्त किया गया था। वहाँ उन्होंने मुख्य रूप से सामाजिक मनोविज्ञान में पढ़ाया और रिचर्ड क्रचफील्ड के साथ कई सहयोग शुरू किए। बर्कले में पढ़ाने के दो साल बाद, क्रेच को नॉर्वे में ओस्लो विश्वविद्यालय में सामाजिक मनोविज्ञान के अतिथि प्रोफेसर के रूप में पढ़ाने के लिए आमंत्रित किया गया था। ओस्लो में अपने वर्ष के बाद, क्रेच ने हार्वर्ड में सामाजिक मनोविज्ञान पर एक अतिथि व्याख्याता के रूप में पढ़ाया और एक सामाजिक संबंध प्रयोगशाला में एक शोध सहयोगी थे। क्रेच ने हार्वर्ड में पढ़ाया क्योंकि वह बर्कले में आवश्यक राजनीतिक वफादारी की शपथ पर हस्ताक्षर करने से बच रहे थे। हालाँकि, बर्कले से छुट्टी लेने के लिए, उन्हें उस पर हस्ताक्षर करने की आवश्यकता थी, फिर भी उन्होंने मना कर दिया। इसलिए, क्रेच को विश्वविद्यालय से बर्खास्त कर दिया गया। हार्वर्ड में क्रेच के समय के बाद, उन्होंने दक्षिण कैरोलिना मामले ब्रिग्स बनाम इलियट में केनेथ क्लार्क और थर्गूड मार्शल के साथ काम किया, जिसमें सेपरेट बट इक्वल के मुद्दे को संबोधित किया गया था। क्रेच ने यह कहते हुए गवाही दी कि अलगाव बच्चों को मनोवैज्ञानिक रूप से बहुत नुकसान पहुंचा सकता है। यह पहली बार था जब सर्वोच्च न्यायालय के किसी मामले में किसी सामाजिक मनोवैज्ञानिक को विशेषज्ञ गवाही देने की अनुमति दी गई थी। राजनीतिक निष्ठा शपथ की आवश्यकता को हटा दिए जाने के बाद, क्रेच बर्कले लौट आए जहाँ उन्होंने मुख्य रूप से प्रयोगात्मक मनोविज्ञान पर ध्यान केंद्रित किया। 1972 में, क्रेच, 62 वर्ष की आयु में, कैलिफोर्निया विश्वविद्यालय, बर्कले से सेवानिवृत्त हुए। अपने समय में, क्रेच नेजिमेगेन विश्वविद्यालय और ब्रांडेस विश्वविद्यालय में विजिटिंग प्रोफेसर भी थे। एक स्नातक छात्र के रूप में, क्रेच ने बुनियादी बातों के साथ अपना शोध शुरू किया। वह टी. सी. श्नीर्ला के लिए एक प्रयोगशाला सहायक थे, जो अपना समय प्रयोगशाला के चूहों और सेना की चींटियों की देखभाल में बिताते थे। इस दौरान, फ्रांसेस होल्डन क्रेच के संरक्षक बन गए। क्रेच ने अपने दम पर पशु अनुसंधान शुरू करने के लिए अपना पहला हाइपोथिसिस बॉक्स विकसित किया। उन्होंने अपने हाइपोथिसिस बॉक्स का उपयोग करके भेदभाव की समस्याओं के माध्यम से चूहों को चलाना शुरू कर दिया। अपने मास्टर के शोध प्रबंध से संबंधित अनुसंधान के लिए क्रेच के विचार उनके पास कार्ल लैश्ले द्वारा ब्रेन मैकेनिज्म एंड इंटेलिजेंस पढ़ने के बाद आए। वह विशेष रूप से लैश्ले के इस निष्कर्ष से प्रभावित थे कि कुछ कार्यों में, चूहे अंतिम, सही समाधान पर आने से पहले समस्याओं के विभिन्न समाधानों की कोशिश करेंगे। अपने शोध प्रबंध के लिए, उन्होंने चूहों के साथ एक प्रयोग किया जिसमें दिखाया गया कि सीखना एक सफल या असफल घटना नहीं है, बल्कि यह व्यवस्थित है। उन्होंने निष्कर्ष निकाला कि सीखना क्रियाओं की एक परीक्षण-और-त्रुटि श्रृंखला है, जहां गलत प्रतिक्रियाओं को रोक दिया जाता है और सही प्रतिक्रियाओं पर "मुहर" लगा दी जाती है। क्रेच ने एडवर्ड सी. टोलमैन के साथ कैलिफोर्निया विश्वविद्यालय, बर्कले में अपने डॉक्टरेट शोध प्रबंध के लिए काम किया। इसने उनके मास्टर की थीसिस के समान प्रयोग को दोहराया। अपने शोध प्रबंध के लिए, उन्होंने परिकल्पनाओं के अंतर्निहित गुणों और उत्पत्ति का अधिक विस्तार से विश्लेषण करने के लिए पूरक अध्ययन जोड़े। शिकागो विश्वविद्यालय में, क्रेच ने तीन साल तक कार्ल लैश्ले के साथ काम किया। दोनों ने मस्तिष्क प्रक्रियाओं की खोज में पूछताछ की जो परिकल्पनाओं के व्यवहार को रेखांकित करती हैं। एक बार जब क्रेच स्वर्थमोर कॉलेज में थे, उन्होंने एक पशु प्रयोगशाला शुरू की जहाँ उन्होंने चूहों के साथ एक ही प्रयोग प्रकाशित किया और एक सैद्धांतिक लेख प्रकाशित करने के लिए कार्ल डंकर के साथ काम किया। उनके प्रयोग धारणा के अध्ययन और पूछताछ और विश्लेषण के नए तरीकों पर केंद्रित थे। जबकि क्रेच संयुक्त राज्य की सेना में एक सार्जेंट थे, वे दृष्टिकोण को मापने और दुश्मन के क्षेत्र में जाने के लिए जासूसी पदों के लिए उम्मीदवारों का मूल्यांकन करने पर ध्यान केंद्रित कर रहे थे। मेल्विन केल्विन के साथ क्रेच के कैलिफोर्निया विश्वविद्यालय, बर्कले लौटने के बाद, उन्होंने मस्तिष्क में स्थित रासायनिक परिवर्तनों के विश्लेषण का अध्ययन करना शुरू किया जो संभवतः सीखने के आधार हो सकते हैं। इन अंतःक्रियाओं ने क्रेच को मस्तिष्क रसायन विज्ञान और मार्क रोज़ेनज़विग और एडवर्ड बेनेट के साथ व्यवहार के साथ इसके संबंधों का अध्ययन करने के लिए प्रेरित किया। 1960 में न्यूरोएनाटोमिस्ट मैरियन डायमंड की टीम के साथ, क्रेच और उनके सहयोगी किसी भी उम्र में चूहे के मस्तिष्क पर जानबूझकर संवर्धन और गरीबी के शारीरिक प्रभावों को आगे बढ़ाने में सक्षम थे। डायमंड याद करती हैं कि जब उन्होंने शारीरिक प्रयोग को दोहराया था जिसने साबित किया था कि समृद्ध चूहों का मस्तिष्क प्रांतस्था गरीब चूहों के प्रांतस्था की तुलना में 6 प्रतिशत मोटी थी, तो क्रेच ने कहा था, "यह अद्वितीय है। यह मस्तिष्क के बारे में वैज्ञानिक सोच को बदल देगा। टीम ने 1972 तक एक साथ प्रकाशन करना जारी रखा जब क्रेच कैलिफोर्निया विश्वविद्यालय, बर्कले से सेवानिवृत्त हुए। प्रकाशन पुस्तक सिद्धांत और सामाजिक मनोविज्ञान की समस्याएं (1948) तब लिखी गई थी जब क्रेच कैलिफोर्निया विश्वविद्यालय, बर्कले लौट आए थे, जब वे रिचर्ड क्रचफील्ड के साथ सहयोग कर रहे थे। इस पुस्तक ने सामाजिक मनोविज्ञान को धारणा के मनोविज्ञान और गेस्टाल्ट मनोविज्ञान दोनों में एक अमूर्त आधार दिया। मनोविज्ञान के तत्व (1958) समाज में व्यक्तिगत (1962) लेख क्रेच द्वारा 1932 से 1968 तक लेख प्रकाशनों की पूरी सूची के लिए, डेविड क्रेचः विशिष्ट वैज्ञानिक योगदान पुरस्कार देखें। 1970 में, क्रेच को मनोविज्ञान में विशिष्ट वैज्ञानिक योगदान के लिए ए. पी. ए. पुरस्कार से सम्मानित किया गया था, बर्कले में ओस्लो विश्वविद्यालय मिलर अनुसंधान प्रोफेसरशिप से मानद डॉक्टरेट, सोसाइटी फॉर द साइकोलॉजिकल स्टडी ऑफ सोशल इश्यूज के अध्यक्ष दो फुलब्राइट अध्येतावृत्ति संदर्भ 1909 जन्म 1977 की मृत्यु अमेरिकी नागरिक अधिकार कार्यकर्ता रूसी-यहूदी मूल के अमेरिकी लोग 20 वीं शताब्दी के अमेरिकी मनोवैज्ञानिक न्यूयॉर्क विश्वविद्यालय के पूर्व छात्र संयुक्त राज्य अमेरिका में ग्रोडनो पोलिश प्रवासियों के लोग