Steven Paul Rudolph
स्टीवन पॉल रुडोल्फ भारत में स्थित एक अमेरिकी शिक्षक, लेखक और सार्वजनिक वक्ता हैं। वह मल्टीपल नेचर नामक शिक्षा में एक नई अवधारणा के प्रस्तावक हैं, जो एक मनोवैज्ञानिक ढांचा है जो लोगों के स्वभाव और व्यक्तित्व लक्षणों को समझने में मदद करता है, जिसके परिणामस्वरूप विशेष रूप से सीखने और काम से संबंधित व्यवहार पैटर्न होते हैं। रुडोल्फ फरीदाबाद में जीवा संस्थान के सह-संस्थापक और शैक्षिक निदेशक हैं। वह छात्रों, माता-पिता और शिक्षकों के लिए जीवन कौशल कार्यशालाएं और शैक्षिक व्याख्यान और शैक्षणिक सलाहकारों के लिए प्रशिक्षण सत्र आयोजित करते हैं। प्रारंभिक जीवन और शिक्षा रुडोल्फ ने अपनी स्कूली शिक्षा वेन, न्यू जर्सी के वेन वैली हाई स्कूल से की और बी. ए. के साथ स्नातक किया। फ्लोरिडा विश्वविद्यालय से अंग्रेजी में डिग्री। उन्होंने सेंटर फॉर अमेरिकन लैंग्वेज, न्यूयॉर्क में एक शिक्षक के रूप में अपना करियर शुरू किया और जापान में कांडा गाइगो गाकुइन (कांडा इंस्टीट्यूट ऑफ फॉरेन लैंग्वेजेज) में एक विदेशी भाषा के रूप में अंग्रेजी भी पढ़ाया। उन्होंने टेम्पल विश्वविद्यालय, टोक्यो से शिक्षा में स्नातकोत्तर की डिग्री प्राप्त की। 1993 में। रुडोल्फ 1994 में भारत आ गए। शैक्षिक पहल 1995 में, रुडोल्फ ने ईआरएनईटी (शिक्षा और अनुसंधान नेटवर्क, भारत सरकार), एप्पल कंप्यूटर और इंटेल के साथ गठजोड़ के माध्यम से फरीदाबाद के एक भारतीय स्कूल-जीवा पब्लिक स्कूल में पहला इंटरनेट कनेक्शन स्थापित किया। इस पहल के माध्यम से उन्होंने देश भर के सैकड़ों स्कूलों में इंटरनेट की शुरुआत की। 1997 में, रुडोल्फ ने आधुनिक कंप्यूटर पुस्तकों की एक श्रृंखला शुरू की, जिसने भारतीय छात्रों और शिक्षकों को कंप्यूटर के नए उपयोगों से परिचित कराया। उनकी पुस्तकों ने कंप्यूटर को सीखने, संचार करने, चित्र बनाने और संगीत बनाने के लिए एक उपकरण के रूप में वकालत की, जो मौजूदा पाठ्यक्रम के विपरीत है जो मुख्य रूप से बेसिक जैसी प्रोग्रामिंग भाषाओं, डॉस, हार्डवेयर और कंप्यूटर के इतिहास जैसे ऑपरेटिंग सिस्टम से संबंधित है। 2001 में, रुडोल्फ ने हावर्ड गार्डनर के मल्टीपल इंटेलिजेंस के ढांचे पर आधारित पाठ्यपुस्तक सामग्री लिखी। आई. सी. ओ. टी. (इंडियाज करिकुलम ऑफ टुमॉरो) के रूप में जाना जाने वाला यह पाठ्यक्रम हाई ऑर्डर थिंकिंग स्किल्स (एच. ओ. टी. एस.), प्रौद्योगिकी और मूल्य-आधारित गतिविधियों को शामिल करता है। 2009 में, रुडोल्फ ने अपनी पहली पुस्तक, द 10 लॉज़ ऑफ़ लर्निंग लिखी, जो विशेष रूप से भारतीय माता-पिता के लिए लिखी गई थी। इस पुस्तक में कई शैक्षिक सिद्धांतों का प्रस्ताव किया गया है, जिनका पालन करने पर सीखने के स्तर में वृद्धि हो सकती है। 2011 में, उन्होंने अपनी दूसरी पुस्तक, सॉल्विंग द आइसक्रीम डिलेमा लिखी। करियर पर एक पुस्तक, सॉल्विंग द आइसक्रीम डिलेमा टाइम्स ग्रुप बुक्स द्वारा प्रकाशित की गई है और माता-पिता को अपने बच्चों को उनके करियर के भ्रम को हल करने में मदद करने का प्रयास करती है। जून 2008 में, रुडोल्फ ने 'बहु प्रकृति' के अपने सिद्धांत को पेश किया, एक मनोवैज्ञानिक मॉडल जो लोगों की प्रकृति को समझने और व्यक्तित्व लक्षणों को परिभाषित करने का प्रयास करता है। मॉडल यह समझाने का प्रयास करता है कि क्यों कुछ लोग कुछ गतिविधियों और करियर की ओर अधिक आकर्षित होते हैं। यह भी कारण है कि किसी विशेष प्रकृति का प्रभुत्व या कमजोरी किसी व्यक्ति द्वारा अपने जीवन के दौरान सामना की जाने वाली घटनाओं और परिस्थितियों पर निर्भर करती है। कुल मिलाकर, रुडोल्फ ने प्रत्येक व्यक्ति में ऐसे नौ स्वभावों की पहचान की है-सुरक्षात्मक, शैक्षिक, प्रशासनिक, रचनात्मक, उपचारात्मक, मनोरंजक, प्रदान करने वाला, उद्यमी और साहसिक। प्रकाशन परियोजना-आधारित शिक्षा, न्यूबरी हाउस, टोक्यो आई. सी. ओ. टी. जीवा संस्थान के लिए पाठ्यपुस्तकों की श्रृंखला (50 से अधिक) सीखने के 10 नियम (2009, रैंडम हाउस इंडिया) आइसक्रीम दुविधा को हल करना (2011, टाइम्स बुक्स) पुरस्कार टेलीडॉक के लिए विश्व शिखर सम्मेलन पुरस्कार के सह-विजेता, जीवा संस्थान द्वारा 2003 में एड लीडरशिप फाउंडेशन द्वारा 2009 में ईडी लीडरशिप पुरस्कार के लिए की गई एक ई-स्वास्थ्य परियोजना, कई प्रकृति संदर्भ भी देखें बाहरी लिंक कई प्रकृति वेबसाइट आइसक्रीम दुविधा वेबसाइट अमेरिकी पुरुष लेखक जन्म का वर्ष लापता (जीवित लोग) जीवित लोग फ्लोरिडा विश्वविद्यालय के पूर्व छात्र लोग वेन, न्यू जर्सी वेन वैली हाई स्कूल के पूर्व छात्र शिक्षाविद