Educate Girls
एजुकेट गर्ल्स भारत में एक गैर-लाभकारी संगठन है, जिसकी स्थापना 2007 में सफीना हुसैन द्वारा की गई थी, जो समुदायों को संगठित करके भारत के ग्रामीण और शैक्षिक रूप से पिछड़े क्षेत्रों में लड़कियों की शिक्षा की दिशा में काम करता है। यह वर्तमान में राजस्थान और मध्य प्रदेश के 13,000 से अधिक गाँवों में काम करता है। स्कूलों में सरकार के मौजूदा निवेश का लाभ उठाकर और सामुदायिक स्वयंसेवकों के एक बड़े आधार के साथ जुड़कर, एजूकेट गर्ल्स स्कूल से बाहर की लड़कियों की पहचान करने, उनका नामांकन करने और उन्हें बनाए रखने में मदद करती है और सभी बच्चों (लड़कियों और लड़कों दोनों) के लिए साक्षरता और संख्यात्मकता में मूलभूत कौशल में सुधार करती है। 2007 में अपनी स्थापना के बाद से, यह संगठन कुल 6.7 लाख से अधिक लाभार्थियों तक पहुंच गया है, और लगभग 3,80,000 स्कूल से बाहर की लड़कियों को स्कूल में नामांकित करने के लिए समुदायों को जुटाने में मदद की है। एग्जीक्यूटिव समरी एजुकेट गर्ल्स एक गैर-लाभकारी संगठन है जो भारत के सुदूर और ग्रामीण और शैक्षिक रूप से पिछड़े हिस्से में लड़कियों की शिक्षा को बढ़ावा देता है और उनका समर्थन करता है। यह भारत सरकार के साथ साझेदारी में काम करता है और राजस्थान, मध्य प्रदेश और उत्तर प्रदेश के 18,000 गाँवों में काम करता है और सामुदायिक स्वयंसेवकों के एक बड़े आधार के साथ जुड़ता है और इस प्रक्रिया में स्कूल से बाहर लड़कियों की पहचान करने, नामांकन करने, उन्हें बनाए रखने और सभी बच्चों के लिए साक्षरता और संख्यात्मकता में मूलभूत कौशल में सुधार करने में मदद करता है। संगठन ने 2020 में अंतरराष्ट्रीय स्तर पर प्रसिद्ध फिनलैंड स्थित वैश्विक गैर-लाभकारी शिक्षा हंड्रेड द्वारा आयोजित हंड्रेड 2021 वैश्विक संग्रह की सूची में अपने चयन के रूप में घोषणा की थी, जो के12 शिक्षा में प्रेरक नवाचारों की खोज करता है, शोध करता है और साझा करता है, और एक वार्षिक वैश्विक संग्रह है जो दुनिया भर से के12 शिक्षा में 100 सबसे प्रभावशाली नवाचारों पर प्रकाश डालता है और 50 से अधिक देशों के शिक्षाविदों, शिक्षकों, नवप्रवर्तकों, वित्तदाताओं और नेताओं सहित 150 अकादमी सदस्यों द्वारा लड़कियों के नवाचार की समीक्षा की गई थी। लड़कियों को शिक्षित करें समुदायों को लड़कियों की शिक्षा को प्राथमिकता देने में मदद करने के लिए सामुदायिक स्वामित्व का निर्माण करता है। मॉडल में निम्नलिखित तत्व शामिल हैंः सफीना हुसैन का जन्म और पालन-पोषण नई दिल्ली में हुआ था और उनके पास बी. एस. की डिग्री है। लंदन स्कूल ऑफ इकोनॉमिक्स से स्नातक किया और हमेशा भारत और विदेशों में लड़कियों की शिक्षा के लिए प्रतिबद्ध रहा और दक्षिण अमेरिका, अफ्रीका और एशिया के तीसरी दुनिया के देशों में भी इस क्षेत्र में बड़े पैमाने पर काम किया है और एशिया सोसाइटी द्वारा एशिया 21 यंग लीडर्स में से एक के रूप में भी चुना गया था। बालिका एजुकेट गर्ल्स टीम के माध्यम से सामुदायिक स्वामित्व को सुविधाजनक बनाने के लिए 13,000 से अधिक टीम बालिका (सामुदायिक स्वयंसेवक) हैं जो अपने-अपने गांवों में लड़कियों की शिक्षा के लिए चैंपियन के रूप में काम करती हैं। बालिका टीम के सदस्य बालिका शिक्षा पर जागरूकता फैलाने के लिए सरकारी स्कूलों के साथ-साथ ग्रामीण समुदायों के साथ काम करते हैं। टीम बालिका को सामुदायिक गतिशीलता और आउटरीच (घर-घर सर्वेक्षण, नामांकन गतिविधियाँ, सामुदायिक बैठकें आयोजित करना), शिक्षण पाठ्यक्रम (जी. के. पी.) कार्यान्वयन, नेतृत्व और प्रेरणा में प्रशिक्षित किया जाता है। वे ज्यादातर 18 से 30 वर्ष की आयु के बीच हैं और अक्सर अपने समुदायों के सबसे शिक्षित सदस्यों में से हैं। प्रत्येक टीम बालिका को उनके प्रयासों को सुविधाजनक बनाने के लिए पूरे वर्ष शिक्षित लड़कियों द्वारा निरंतर प्रशिक्षण और सहायता दी जाती है। लड़कियों के नामांकन में वृद्धि क्षेत्र में स्कूल से बाहर की लड़कियों की पहचान करने के लिए मौजूदा सरकारी आंकड़ों और घर-घर जाकर सर्वेक्षण (शिक्षित लड़कियों द्वारा आयोजित) का उपयोग करने के बाद, लड़कियों को स्कूल वापस लाने के लिए गाँव के नेताओं, बुजुर्गों, स्कूल प्रशासन, टीम बालिका और शिक्षित लड़कियों के कर्मचारियों के बीच जिम्मेदारी वितरित की जाती है। इसमें अक्सर घर-घर जाकर माता-पिता को अपनी लड़कियों को स्कूल भेजने के लिए राजी करना और ग्राम शिक्षा सभा और मोहल्ला बैठकों के माध्यम से समुदाय को एकजुट करना शामिल होता है। विद्यालय प्रशासन का समर्थन गाँव की बैठकों में विद्यालय प्रबंधन समिति (एस. एम. सी.) बनाने के लिए 15 सदस्यीय परिषद का चुनाव किया जाता है। इसमें माता-पिता, शिक्षक और गाँव के नेता शामिल हैं और यह विद्यालय प्रशासन और प्रशासन के लिए जिम्मेदार है। लड़कियों को शिक्षित करें समिति के सदस्यों को संभालती है और उन्हें स्कूल सुधार योजनाओं (एस. आई. पी.) को तैयार करने और निष्पादित करने और स्कूल मूल्यांकन करने के लिए सहायता प्रदान करती है। सीखने के परिणामों में सुधार बालिकाओं को शिक्षित करें अपनी टीम बालिका (सामुदायिक स्वयंसेवकों) को एक उपचारात्मक शिक्षण पाठ्यक्रम को लागू करने के लिए प्रशिक्षित करता है, जिसमें विशेष रूप से डिज़ाइन किए गए किट का उपयोग किया जाता है, जिसे ज्ञान का पिता (जी. के. पी.) कहा जाता है। शिक्षण उपकरण कक्षा 3,4 और 5 के बच्चों के लिए अंग्रेजी, हिंदी और गणित में सूक्ष्म-दक्षताओं के निर्माण पर ध्यान केंद्रित करते हैं। जी. के. पी. हाशिए पर पड़े बच्चों की जरूरतों को ध्यान में रखता है और कक्षा में अलग-अलग बच्चों के लिए संवादात्मक उपकरणों, गतिविधियों और खेलों और कार्यपत्रकों का उपयोग करता है, यह सुनिश्चित करते हुए कि कोई भी बच्चा पीछे न रहे। सीखने के स्तर का आकलन करने के लिए पाठ्यक्रम के कार्यान्वयन से पहले और बाद में परीक्षण आयोजित किए जाते हैं। बालिका नेताओं का निर्माण बालिकाओं को शिक्षित करें प्रत्येक उच्च प्राथमिक विद्यालय में बाल सभाओं (बालिका परिषदों) के चुनाव की सुविधा प्रदान करता है। यह 13 सदस्यीय परिषद लड़कियों को स्कूल के भीतर नेतृत्व की स्थिति प्रदान करती है और संचार, नेतृत्व और समस्या समाधान कौशल को बढ़ावा देने के लिए जीवन कौशल में प्रशिक्षण देती है। इतिहास सफीना हुसैन के नेतृत्व में एक छोटी सी स्थानीय टीम ने राजस्थान के पाली जिले के 50 स्कूलों में प्रारंभिक परीक्षण परियोजना का संचालन किया। यह 50-स्कूल परियोजना राजस्थान शिक्षा पहल (आर. ई. आई.) के तहत शुरू की गई थी। यह पहल 2008 में 500 स्कूलों के साथ 2013 में 4,425 से अधिक स्कूलों में शुरू हुई, जिसका उद्देश्य ग्रामीण राजस्थान में लड़कियों की शिक्षा को बढ़ावा देना था और सफीना ने एक स्थायी मॉडल तैयार किया जहां पूरा समुदाय सरकारी स्कूलों में लड़कियों को नामांकित करने के लिए मिलकर काम करता है और यह पहल सामुदायिक भागीदारी के कारण सफल हुई। परीक्षण चरण के सफल समापन के बाद, संगठन को 2007 में स्वतंत्र रूप से पंजीकृत किया गया था और 2008 में 500 स्कूलों में एक पायलट परियोजना शुरू करने के लिए सरकार की मंजूरी प्राप्त हुई, जिसमें यूनिसेफ, प्रथम राजस्थान, सर्व और ड्रीम कैचर्स फाउंडेशन जैसे भागीदारों द्वारा दिए गए सहयोग और समर्थन के साथ पाली जिले के बाली, सुमेरपुर और रानी ब्लॉकों में 70,000 बच्चों के साथ काम किया गया। 2017 में, विकास प्रभाव बॉन्ड (डी. आई. बी.) का सामाजिक प्रभाव प्रदान करने के लिए काम करने वाले संगठन को अपने उद्देश्यों को पूरा करने के लिए यू. बी. एस. ऑप्टिमस फाउंडेशन से 238,000 पाउंड की पूंजी मिली। एजुकेट गर्ल्स डेवलपमेंट इम्पैक्ट बॉन्ड एक प्रदर्शन-आधारित संरचना है जहां सेवा प्रदाता (एजुकेट गर्ल्स) एक लक्षित आबादी को सामाजिक प्रभाव प्रदान करता है, निवेशक (यूबीएस ऑप्टिमस) जो परियोजना के कार्यान्वयन के लिए आवश्यक अग्रिम कार्यशील पूंजी प्रदान करता है और परिणाम दाता (द चिल्ड्रन इन्वेस्टमेंट ट्रस्ट) एक सहमत प्रभाव मूल्यांकन मैट्रिक्स के खिलाफ परियोजना की सफलता पर निवेशक को भुगतान करता है। कार्य का क्षेत्र मार्गदर्शक मापदंडों के रूप में सामुदायिक गतिशीलता और स्थिरता के साथ, एन. जी. ओ. का उद्देश्य हैः व्यक्तिगत निगरानी, सामुदायिक गतिशीलता और गुणवत्ता सुधार के माध्यम से लड़कियों के नामांकन और प्रतिधारण को बढ़ाना। विद्यालयों और परियोजना क्षेत्रों में लैंगिक असमानता को कम करना और लड़कियों के जीवन कौशल और क्षमता के स्तर में सुधार करना। समग्र शिक्षा के लिए योजनाओं और कार्यों में बच्चों, परिवारों और समुदायों की भागीदारी में वृद्धि सुनिश्चित करना। प्रभाव 3,80,000 से अधिक लड़कियों को स्कूल वापस लाया गया। 90 प्रतिशत लड़कियों का प्रतिधारण। 150, 000 सक्रिय बालिका नेताएँ। 13, 000 से अधिक सक्रिय टीम बालिका सदस्य। 6. 6 कुल लाभार्थी। यू. बी. एस. ऑप्टिमस फाउंडेशन और सी. आई. एफ. एफ. के साथ शिक्षा क्षेत्र में दुनिया का पहला डी. आई. बी. (विकास प्रभाव बॉन्ड) शुरू किया गया, जो 2018 में पूरा होने पर अपने दोनों लक्ष्य परिणामों को पार कर गया। 2007 के बाद से एजुकेट गर्ल ने 750,000 से अधिक लड़कियों को स्कूलों में नामांकित किया था और 13 लाख से अधिक बच्चों के लिए सीखने के परिणामों में सुधार किया था और वे दुनिया के पहले विकास प्रभाव बॉन्ड के लिए जाने जाते हैं और एशिया में पहली साहसी परियोजना बन गई हैं। रिकग्निशन एजुकेट गर्ल्स को निम्नलिखित पुरस्कार मिले हैंः 2010 में दसरा ग्राम राजधानी पुरस्कार। तीसरा एडलगिव सामाजिक सामाजिक नवाचार सम्मान 2011। 2011 में विश्व बैंक का भारत विकास बाजार पुरस्कार। मिलेनियम एलायंस पुरस्कार, 2014। शिक्षा में नवाचार के लिए WISE पुरस्कार, 2014। स्टार्स इम्पैक्ट अवार्ड 2014। इंडियाज मोस्ट एथिकल कंपनीज अवार्ड 2015 सामाजिक उद्यमिता के लिए स्कॉल पुरस्कार 2015-सफीना हुसैन को। नैसकॉम फाउंडेशन सोशल इनोवेशन अवार्ड 2016 एन. डी. टी. वी.-ल 'ओरियल पेरिस वुमेन ऑफ वर्थ अवार्ड 2016-सफीना हुसैन को। ई. टी. प्राइम वुमन लीडरशिप अवार्ड 2019-सफीना हुसैन को। कैम्फेड को भी देखें, जो 2007 में स्थापित एक समान गैर-लाभकारी संदर्भ संगठन है, भारत में स्थित बाल अधिकार संगठन भारत में महिलाओं की शिक्षा पर आधारित बाल दान संगठन हैं।