James Pope (educationalist)
जेम्स हेनरी पोप (11 सितंबर 1837-3 अगस्त 1913) न्यूजीलैंड के एक शिक्षक, स्कूल निरीक्षक, शिक्षाविद्, शौकिया खगोलशास्त्री और लेखक थे। वे 1880 में न्यूजीलैंड में मूल विद्यालयों के पहले निरीक्षक थे। पोप पॉलिनेशियन सोसायटी के संस्थापकों में से एक थे और 1899 से 1900 तक इसके अध्यक्ष थे। वे कवि, क्रिकेटर और शिक्षक रॉबर्ट जे. पोप के पिता थे। जेम्स हेनरी पोप का जन्म 11 सितंबर 1837 को सेंट हेलियर, चैनल आइलैंड्स में हुआ था, जो जेन डकोम्बे और उनके पति जेम्स पोप के बेटे थे, जो एक सेवानिवृत्त अंग्रेजी मिठाई बनाने वाले थे, जो 1830 के दशक की शुरुआत में हैम्पशायर से जर्सी चले गए थे। उन्होंने निजी तौर पर जर्सी में शिक्षा प्राप्त की, जहां वे 1852 में 15 साल की उम्र में अपने माता-पिता के साथ "कैसल ईडन" पर मेलबर्न, ऑस्ट्रेलिया जाने से पहले फ्रेंच में धाराप्रवाह हो गए और पोर्ट फिलिप, मेलबर्न पहुंचे। पोप ने अगले पाँच या उससे अधिक वर्ष विक्टोरियन सोने की खुदाई में बिताए, उसी समय अपनी पढ़ाई जारी रखी। उनके शैक्षिक प्रयासों को विक्टोरियन डिनॉमिनेशनल स्कूल बोर्ड के सर्वोच्च प्राप्य सम्मानों से पुरस्कृत किया गया। 22 दिसंबर 1862 को, बल्लारत में उन्होंने एक प्रेस्बिटेरियन सेवा में बल्लारत कब्रिस्तान के सेक्सटन की बेटी हेलेन ग्रांट रैट्रे से शादी कीः उनके 12 बच्चे होने थे; आठ लड़के और चार लड़कियां; दो लड़कियों की कम उम्र में मृत्यु हो गई। 1858 में उन्हें बल्लारत में एक बड़े प्राथमिक विद्यालय का प्रधानाध्यापक नियुक्त किया गया, जिस पद पर वे 1863 तक रहे। 1864 में पोप ओटागो के हाई स्कूल (बाद में ओटागो बॉयज़ हाई स्कूल) में सहायक मास्टर बनने के लिए डुनेडिन, न्यूज़ीलैंड चले गए। जल्द ही उन्हें उनके ज्ञान, ऊर्जा और शिक्षण क्षमता के लिए सम्मानित किया गया। वह बड़ा, अव्यवस्थित, स्पष्ट रूप से अस्पष्ट था, और अपने तरीकों में अपरंपरागत माना जाता था, लेकिन वह कक्षा में होने वाली हर चीज को जानता था और सख्त व्यवस्था रखता था। वह एक कुशल भाषाविद् थे, समान रूप से घर पर, यह कहा जाता था, ग्रीक, लैटिन, फ्रेंच और जर्मन में, और हिब्रू में अच्छी तरह से पारंगत थे। वे एक उत्साही खगोलशास्त्री और वनस्पतिशास्त्री और एक कुशल संगीतकार थे। हालांकि विनम्र, उन्हें अपने सहयोगियों का विश्वास था, और वे 1868 से 1869 तक स्कूल के कार्यवाहक रेक्टर थे। वह 1873 में ओटागो गर्ल्स हाई स्कूल में स्थानांतरित हो गए, जहाँ प्रिंसिपल मार्गरेट बर्न ने उन्हें अपना दाहिना हाथ माना। 1876 में पोप बल्लारत कॉलेज के रेक्टर बनने के लिए बल्लारत वापस चले गए, लेकिन कुछ महीनों के बाद उनका स्वास्थ्य बिगड़ गया और उन्होंने इस्तीफा दे दिया और ठीक होने के लिए डुनेडिन लौट आए। 1878 में गर्ल्स हाई स्कूल में कर्मचारियों की संख्या में व्यवधान आया और स्कूल में विश्वास बहाल करने के कदमों में से एक के रूप में, पोप को उप प्राचार्य नियुक्त किया गया। उनका स्वास्थ्य बिगड़ता रहा और वर्ष के अंत में वे सेवानिवृत्त हो गए, जिन्हें कर्मचारियों और छात्रों द्वारा समान रूप से सम्मानित किया जाता था। 1879 में तारानाकी में एक आयोजन शिक्षक के रूप में तीन महीने की अवधि के बाद; जनवरी 1880 में, पोप को 57 मूल विद्यालयों के आयोजन निरीक्षक के रूप में नियुक्त किया गया था। राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली की इस शाखा पर सीधा प्रभाव डालने का शिक्षा विभाग के लिए यह पहला अवसर था। उनकी भूमिका शिक्षकों की निगरानी करना, उनके काम का निरीक्षण करना और छात्रों की जांच करना था। 1885 में उनका शीर्षक बदलकर इंस्पेक्टर ऑफ नेटिव स्कूल्स कर दिया गया। पोप का पहला काम देशी स्कूल संहिता का मसौदा तैयार करना था जो नीति दिशानिर्देश प्रदान करेगा। उस अवधि के लिए, माओरी स्कूलों को पाठ्यपुस्तकों, शिक्षण उपकरणों और संदर्भ पुस्तकों के साथ अच्छी तरह से प्रदान किया गया था। प्रत्येक गाँव के लिए आदर्श उद्यान के रूप में ठीक से बाड़ लगाए गए विद्यालय उद्यानों को विकसित किया गया था। पेड़ों और पौधों की नई प्रजातियों को नियमित रूप से स्कूल में रोपण के लिए भेजा जाता था। जेम्स पोप माओरी के एक धाराप्रवाह वक्ता बन गए और माओरी विद्या और परंपराओं पर अपने समय के सबसे अच्छे जानकार पाकेहा में से एक बन गए। उन्होंने देश भर में आदिवासी नेताओं का सम्मान जीता और स्कूलों की स्थापना करने, उन्हें अच्छे क्रम में रखने और यह सुनिश्चित करने के लिए कि स्कूली उम्र के बच्चे नियमित रूप से स्कूल जाएं, उनके साथ लगातार काम करते रहे। गाँवों में उन्हें "ते पोपी" के नाम से जाना जाता था। डुनेडिन में रहते हुए वे इवनिंग स्टार के लिए नेताओं, लेखों और खगोल विज्ञान टिप्पणियों के नियमित लेखक थे। उन्हें देशी विद्यालय के छात्रों के लिए और अपने पाठक के लिए माओरी स्वास्थ्य और स्वच्छता पर लिखे गए पढ़ने के लिए याद किया जाता है, "स्वास्थ्य के लिए माओरीः मूल विद्यालयों में उपयोग के लिए एक नियमावली", जिसे बाद में एपिराना नगाटा, रेवेती कोहेरे और ताहुपोटिकी वायरमु रतन के मारे अभियानों के लिए एक आधार के रूप में उपयोग किया जाएगा। दिसंबर 1903 में नेटिव स्कूलों के मुख्य निरीक्षक के रूप में पोप की सेवानिवृत्ति के बाद उन्हें टीचर्स ऑफ द नेटिव स्कूल्स टीचर एसोसिएशन द्वारा एक प्रकाशित पता और एक सुंदर नक्काशीदार बुककेस भेंट किया गया। दोनों अब पुरानी सरकारी इमारतों, वेलिंगटन में प्रदर्शित हैं, जो अब विक्टोरिया विश्वविद्यालय, वेलिंगटन के लॉ स्कूल का घर है। विदाई वक्तव्य समाप्त होता है, "हम, इन विद्यालयों के शिक्षक अनिच्छा से आपको बोली लगाने के लिए मजबूर हैं, यह कहना कोई अतिशयोक्ति नहीं है कि आपकी उदारता, आपके परिपक्व ज्ञान और आपके पूर्ण न्याय ने हमारे बीच अपने पैतृक चरित्र के साथ-साथ अपनी गर्मजोशी और सीमा में एक अनोखा रिश्ता बनाया है।" शिक्षा विभाग के अधिकारियों द्वारा प्रस्तुत एक रजत एपरजीन अब रेव मूरी रॉबिन्सन की देखरेख में है। पोप के स्वामित्व वाले दूरबीन के इतिहास का वर्णन उन्होंने किया है कि इडा फॉउन्स को यह उपकरण तब विरासत में मिला जब फॉउन्स ने फ्रेडरिक सिडनी पोप की विधवा से 34 केलबर्न परेड खरीदी थी, जिन्हें 1913 में अपने पिता जेम्स हेनरी पोप से संपत्ति और दूरबीन विरासत में मिली थी। विलियम रेनविक ने अपनी जीवनी में लिखा है, "जेम्स हेनरी पोप के सभी संदर्भ उनकी विनम्रता, उनकी सहानुभूति, उनकी रुचियों की सीमा और उनकी काफी प्रतिभा का उल्लेख करते हैं। रेवेती कोहेरे ने लिखा, वह एक प्यारे स्वभाव के थे और इतने पूरी तरह से पारदर्शी थे कि उन्होंने आपकी पहली मुलाकात पर आपका सम्मान और विश्वास जीता। वह उन मुट्ठी भर लोगों में से एक थे जिन्होंने इस देश में सार्वजनिक शिक्षा की दिशा को आकार दिया और इसके लोकाचार पर एक मूल्यवान व्यक्तिगत छाप छोड़ी। प्रकाशित कृतियाँ स्वास्थ्य के लिए माओरीः मूल विद्यालयों में उपयोग के लिए नियमावली, सरकारी मुद्रक, 1901-152 पृष्ठ शिक्षाः मूल विद्यालय, न्यूजीलैंड संसद, सरकारी मुद्रक, 1881-17 पृष्ठ मूल विद्यालयों में उपयोग के लिए पढ़ने और वर्तनी में पाठ, सरकारी मुद्रक, 1894-46 पृष्ठ मानक II और III के लिए मूल विद्यालय पाठकः शाही पाठकों I और II के साथ उपयोग किया जाना है, या समान कठिनाइयों की अन्य पठन-पुस्तकें, सरकारी मुद्रक, 1886-116 पृष्ठ शिक्षाः मूल विद्यालय; शिक्षाः मूक-बधिर संस्थान, सरकारी मुद्रण, 1881-22 पृष्ठ राज्यः न्यूजीलैंड समाजशास्त्र के मूल; शुरुआती लोगों के उपयोग के लिए, सरकारी मुद्रक, 1887-327 ते पुकापुका कुरा माओरी, जेम्स हेनरी पोप, एमिली वे, जी. डिडसबरी, काई-टाओ ते कावानातंगा, 1887-144 पृष्ठ ते ओरा मो ते माओरीः हे पुकापुका मो नगा कुरा माओरी, जेम्स हेनरी पोप, सैमुअल कोस्टल, हमुरा कोहितारे, काई-टा ए ते कावानातंगा, 1896-138 पृष्ठ निम्नलिखित संस्करण अलेक्जेंडर टर्नबुल लाइब्रेरी वेलिंगटन द्वारा आयोजित किए गए हैं; माओरी के लिए स्वास्थ्य; देशी स्कूलों में उपयोग के लिए एक नियमावली, पहला संस्करण 1884। नेटिव स्कूल रीडर फॉर एसटीडी 2 एंड 3 1898 ते ओरा मो ते माओरी 1896 संदर्भ आगे पढ़ने के लिए बैरिंगटन, जे एम एंड टी एच बीगलहोल, माओरी स्कूल इन ए चेंजिंग सोसाइटी, वेलिंगटन 1974 पीपी 122-160। कसाई, न्यूजीलैंड में ए. जी. शिक्षा। 1930 में डुनेडिन। द साइक्लोपीडिया ऑफ न्यूजीलैंड खंड 1 वेलिंगटन 1897। ओबिट न्यूज़ीलैंड टाइम्स 4 अगस्त 1913। ओबिट ओटागो डेली टाइम्स 4 अगस्त 1913। 1873 में ओटागो जी. एच. एस. में उनकी नियुक्ति के विवरण के लिए ओटागो गर्ल्स हाई स्कूल जुबली मैगज़ीन पी12 देखें, और उनकी व्यक्तिगत उपस्थिति, उनकी छात्रवृत्ति, एक शिक्षक के रूप में उनकी क्षमता और उनके लिए उनके शिष्यों की प्रशंसा का विवरण देखें। पी14 पर जून 1976 में उनके इस्तीफे के प्रभाव के साथ-साथ नवंबर 1877 में ओटागो जीएचएस के कामकाज में रॉयल कमीशन की पहली सिफारिश पर चर्चा की गई है, कि श्री पोप को बहाल किया जाए। जुबली मैगज़ीन के पी86 पर, लेडी स्टाउट श्री पोप की शिक्षण क्षमता को प्रशंसा के साथ याद करती हैं। एनजेड फ्री लांस 1903 19 दिसंबर पी3बी एम. ई. वालिस की पुस्तक, ए रेयर विजन। पृष्ठ 33 श्री जे. एच. पोप के शिक्षण कौशल को समर्पित है। 1837 जन्म 1913 मृत्यु सेंट हेलियर न्यूजीलैंड के लोग स्कूल शिक्षक न्यूजीलैंड के लेखक