Social experiment
एक सामाजिक प्रयोग मनोवैज्ञानिक या समाजशास्त्रीय अनुसंधान की एक विधि है जो कुछ स्थितियों या घटनाओं के प्रति लोगों की प्रतिक्रियाओं का निरीक्षण करती है। प्रयोग एक विशेष सामाजिक दृष्टिकोण पर निर्भर करता है जहां जानकारी का मुख्य स्रोत प्रतिभागियों का दृष्टिकोण और ज्ञान है। एक सामाजिक प्रयोग करने के लिए, विशेषज्ञ आमतौर पर प्रतिभागियों को दो समूहों में विभाजित करते हैं-सक्रिय प्रतिभागी (जो लोग विशेष घटनाओं में कार्रवाई करते हैं) और उत्तरदाता (जो लोग कार्रवाई पर प्रतिक्रिया करते हैं)। पूरे प्रयोग के दौरान, विशेषज्ञ प्रयोग के परिणामस्वरूप होने वाले प्रभावों और अंतरों की पहचान करने के लिए प्रतिभागियों की निगरानी करते हैं। इसके बाद परिणामों के आधार पर एक निष्कर्ष निकाला जाता है। इरादतन समुदायों को आम तौर पर सामाजिक प्रयोग माना जाता है। सामाजिक मनोविज्ञान इस बात की अंतर्दृष्टि प्रदान करता है कि व्यक्ति समूहों में कैसे कार्य करते हैं और सामाजिक बोझ और दबावों से व्यवहार कैसे प्रभावित होता है। अधिकांश सामाजिक प्रयोगों में, विषय इस बात से अनजान होते हैं कि वे एक प्रयोग में भाग ले रहे हैं। सामाजिक व्यवहार का अध्ययन करने के लिए कई "अभिनेताओं" या "पौधों" का उपयोग किया जाता है। कंपनियों ने उपभोक्ता डेटा और किसी उत्पाद या किसी विशेष विषय के बारे में उनकी राय एकत्र करने के लिए सामाजिक प्रयोगों का भी उपयोग किया है। 1895 में, अमेरिकी मनोवैज्ञानिक नॉर्मन ट्रिपलेट ने सबसे पहले ज्ञात सामाजिक प्रयोगों में से एक का निर्माण किया, जिसमें उन्हें पता चला कि साइकिल चालक घड़ी के खिलाफ दौड़ने के बजाय किसी अन्य व्यक्ति के खिलाफ दौड़ते समय तेजी से साइकिल चलाने में कामयाब रहे। उन्होंने बच्चों और मछली पकड़ने की रीलों का उपयोग करके एक प्रयोगशाला में प्रयोग को दोहराया और इसी तरह के परिणाम प्राप्त किए। क्षेत्रीय सामाजिक प्रयोग कुशल साबित हुए थे क्योंकि यह उनके प्राकृतिक परिवेश के कारण वास्तविक जीवन को दर्शाते हैं। आज आमतौर पर जिन सामाजिक प्रयोगों का उल्लेख किया जाता है, वे दशकों बाद किए गए थे, जिसमें एक प्रयोग प्रयोगशाला जैसे नियंत्रित वातावरण में किया जाता है। इसका एक उदाहरण 1963 में स्टेनली मिलग्राम का आज्ञाकारिता प्रयोग है। सामाजिक प्रयोग संयुक्त राज्य अमेरिका में 1960 के दशक के अंत में नकारात्मक आयकर अवधारणा के परीक्षण के रूप में शुरू हुए और तब से सभी आबादी वाले महाद्वीपों पर आयोजित किए गए हैं। 1970 के दशक के दौरान, नैतिकता की आलोचना और लिंग और नस्लीय पूर्वाग्रह के आरोपों ने सामाजिक मनोविज्ञान और संचालित प्रयोगों दोनों के क्षेत्र का पुनर्मूल्यांकन किया। जबकि प्रयोगात्मक विधियों को अभी भी नियोजित किया गया था, अन्य विधियों ने लोकप्रियता हासिल की। नैतिकता सामाजिक प्रयोग ने बड़ी जनसंख्या समूहों के हेरफेर के कारण, अक्सर विषयों की सहमति या ज्ञान के बिना, कई नैतिक चिंताओं को जन्म दिया है। कुछ उदाहरणों में, व्यक्ति की छवि को बढ़ावा देने के लिए या विवाद पैदा करने के शुद्ध उद्देश्य के लिए दर्शकों के लिए अनजाने में सामाजिक प्रयोग का मंचन किया गया है। शोधकर्ताओं का यह भी मानना था कि सोशल मीडिया वीडियो के माध्यम से अनौपचारिक सामाजिक प्रयोगों के प्रभाव का औपचारिक सामाजिक विपणन अनुसंधान के साथ-साथ सामान्य रूप से समाज पर नकारात्मक परिणाम हो सकते हैं, जिसमें विस्तार से बताया गया है कि अनौपचारिक सामाजिक प्रयोग बाल सुरक्षा, आत्मविश्वास आदि जैसे नैतिक और सामाजिक मुद्दों को संबोधित करते हैं, इन सामाजिक प्रयोगों के निर्माता अपने लाभ और लाभ के लिए ऐसा कर सकते हैं। प्रसिद्ध सामाजिक प्रयोग दर्शक उदासीनता (प्रभाव) उनके घर के बाहर किट्टी जेनोवेस की हत्या के आधार पर, द न्यूयॉर्क टाइम्स ने कहा कि 38 गवाह थे जिन्होंने या तो घातक छुरा घोंपने को देखा या सुना, और एक भी व्यक्ति उनकी सहायता के लिए नहीं आया। हालाँकि यह संख्या अतिरंजित साबित हुई थी, लेकिन इस हत्या को 1968 में सामाजिक मनोवैज्ञानिक बिब लैटाने और जॉन डार्ले द्वारा "दर्शक उदासीनता" के रूप में गढ़ा गया था। अपने प्रयोग के लिए, लैटाने और डार्ले ने प्रतिभागियों को एक-दूसरे के बारे में जागरूक करके लेकिन सीधे संवाद करने में असमर्थ करके जेनोवेस हत्या को दोहराने की कोशिश की। प्रत्येक प्रतिभागी एक माइक्रोफोन के माध्यम से दूसरे के संपर्क में एक कक्ष में था; हालाँकि, एक समय में केवल एक आवाज को बोलने की अनुमति थी। एक टेप रिकॉर्डिंग चलाई गई थी जिसमें एक प्रतिभागी को मिर्गी का दौरा पड़ा था। जब प्रतिभागी खुद को अकेला मानते थे तो वे हमेशा मदद लेने का प्रयास करते थे। जब प्रतिभागी को लगा कि अन्य लोग आसपास हैं तो प्रतिक्रिया की गति और आवृत्ति में काफी गिरावट आई। लेखकों ने निष्कर्ष निकाला कि स्थितिजन्य कारक दर्शकों की उदासीनता में एक प्रभावशाली भूमिका निभाते हैं। यदि अन्य लोग मौजूद हैं तो आपात स्थिति में लोगों की मदद करने की संभावना कम होती है। लैटाने और डार्ले ने दो कारण बताएः पहला जिम्मेदारी का प्रसार, और दूसरा बहुलवादी अज्ञानता या यह मानसिकता कि अगर कोई और मदद नहीं कर रहा है, तो मुझे भी इसकी आवश्यकता नहीं है। मनोवैज्ञानिक काइल थॉमस एट अल द्वारा दर्शक उदासीनता पर शोध। यह पाया गया कि लोगों के मदद करने के निर्णय उनके ज्ञान के स्तर से प्रभावित होते हैं। जबकि जिम्मेदारी का प्रसार और बहुलवादी अज्ञानता कारक हैं, शोधकर्ताओं ने पाया कि दर्शक शामिल होने से पहले अन्य दर्शकों और स्थिति के बारे में क्या जानते हैं, इस पर भी विचार करते हैं। हाईस्कोप द हाईस्कोप पेरी प्रीस्कूल प्रोजेक्ट का मूल्यांकन 123 बच्चों के यादृच्छिक नियंत्रित परीक्षण में किया गया था (58 को यादृच्छिक रूप से एक उपचार समूह को सौंपा गया था जिसने कार्यक्रम प्राप्त किया था और 65 बच्चों का एक नियंत्रण समूह जिसने कार्यक्रम प्राप्त नहीं किया था)। कार्यक्रम से पहले, पूर्वस्कूली और नियंत्रण समूह बौद्धिक प्रदर्शन और जनसांख्यिकीय विशेषताओं के उपायों में बराबर थे। कार्यक्रम के बाद, कार्यक्रम प्राप्त करने वाले बच्चों के लिए शैक्षिक और जीवन के परिणाम कार्यक्रम प्राप्त नहीं करने वाले बच्चों के परिणामों की तुलना में बहुत बेहतर थे। कार्यक्रम के कई प्रभाव महत्वपूर्ण या निकट महत्व के थे। 40 साल की उम्र में, प्रतिभागियों का एक बार फिर साक्षात्कार किया गया, और स्कूल, सामाजिक सेवाओं और गिरफ्तारी रिकॉर्ड को खींचा गया। प्रतिभागियों के पास उच्च कमाई वाली नौकरियां थीं, कम अपराध किए थे, और उन वयस्कों की तुलना में नौकरी करने की अधिक संभावना थी जो पूर्वस्कूली में नहीं जाते थे। आर. ए. एन. डी. स्वास्थ्य बीमा प्रयोग आर. ए. एन. डी. स्वास्थ्य बीमा प्रयोग संयुक्त राज्य अमेरिका में स्वास्थ्य देखभाल लागत, उपयोग और परिणामों का एक प्रयोगात्मक अध्ययन था जिसने लोगों को यादृच्छिक रूप से विभिन्न प्रकार की योजनाओं को सौंपा और 1974 से 1982 तक उनके व्यवहार का पालन किया। नतीजतन, इसने उन अध्ययनों की तुलना में मजबूत सबूत प्रदान किए जो बाद में उन लोगों की जांच करते हैं जिन्हें यादृच्छिक रूप से नियुक्त नहीं किया गया था। इसने निष्कर्ष निकाला कि लागत-साझाकरण ने "अनुचित या अनावश्यक" चिकित्सा देखभाल (अत्यधिक उपयोग) को कम कर दिया, लेकिन "उचित या आवश्यक" चिकित्सा देखभाल को भी कम कर दिया। इसके पास यह बताने के लिए पर्याप्त सांख्यिकीय शक्ति नहीं थी कि जिन लोगों को कम उपयुक्त या आवश्यक देखभाल मिली थी, उनके परिणामस्वरूप मरने की संभावना अधिक थी या नहीं। ओपोर्टुनिडेस/प्रोस्पेरा/प्रोग्रेसा ओपोर्टुनिडेस मेक्सिको में 2002 में स्थापित एक सरकारी सामाजिक सहायता (कल्याण) कार्यक्रम है, जो 1997 में बनाए गए प्रोग्रेसा नामक पिछले कार्यक्रम पर आधारित है। इसे नियमित रूप से विद्यालय में उपस्थिति, स्वास्थ्य चिकित्सालयों का दौरा और पोषण सहायता के बदले परिवारों को नकद भुगतान प्रदान करके गरीबी को लक्षित करने के लिए बनाया गया है। ओपोर्टुनिडेस को गरीबी कम करने और उन क्षेत्रों में स्वास्थ्य और शैक्षिक प्राप्ति में सुधार करने का श्रेय दिया जाता है जहां इसे तैनात किया गया है। उचित आवास के लिए अवसर की ओर बढ़ना 1990 के दशक में संयुक्त राज्य अमेरिका के आवास और शहरी विकास विभाग द्वारा उच्च-गरीबी सार्वजनिक आवास परियोजनाओं में रहने वाले बच्चों के साथ 4600 कम आय वाले परिवारों के बीच प्रायोजित एक यादृच्छिक सामाजिक प्रयोग था। कार्यक्रम को इस धारणा के आधार पर तैयार किया गया था कि परिवारों को उच्च अवसर वाले पड़ोस में रहने से लाभ होता है। हालांकि, एम. टी. ओ. कार्यक्रम के प्रारंभिक मूल्यांकन ने प्रतिभागी परिवारों के लिए न्यूनतम लाभ दिखाया। इन निष्कर्षों के लिए एक स्पष्टीकरण कम समय की अवधि है जो एम. टी. ओ. परिवारों ने आम तौर पर कम-गरीबी वाले पड़ोस में बिताया है; कम-गरीबी वाले पड़ोस में दीर्घकालिक संपर्क के सकारात्मक प्रभाव अधिक आशाजनक दिखाई देते हैं। स्टैनफोर्ड जेल प्रयोग एक कैदी या जेल गार्ड बनने के मनोवैज्ञानिक प्रभावों का एक अध्ययन था। यह प्रयोग स्टैनफोर्ड विश्वविद्यालय में अगस्त 1971 में कॉलेज के छात्रों का उपयोग करते हुए मनोविज्ञान के प्रोफेसर फिलिप ज़िम्बार्डो के नेतृत्व में शोधकर्ताओं की एक टीम द्वारा किया गया था। इसे अमेरिकी नौसेना अनुसंधान कार्यालय द्वारा वित्त पोषित किया गया था और सैन्य गार्ड और कैदियों के बीच संघर्ष के कारणों की जांच के रूप में अमेरिकी नौसेना और मरीन कॉर्प्स दोनों के लिए रुचि का विषय था। प्रयोग कारावास के मनोविज्ञान पर एक अध्ययन है और अधिकांश परिचयात्मक मनोविज्ञान पाठ्यपुस्तकों में शामिल एक विषय है। मुज़फ़्फ़र शरीफ आधुनिक सामाजिक मनोविज्ञान के संस्थापक थे जिन्होंने सामाजिक प्रक्रियाओं, विशेष रूप से सामाजिक मानदंडों और सामाजिक संघर्ष को समझने के लिए कई तकनीकों का विकास किया। शरीफ़ के ऑटोकाइनेटिक आंदोलन के प्रयोगात्मक अध्ययन ने प्रदर्शित किया कि कैसे मनुष्यों द्वारा मानसिक मूल्यांकन मानदंड बनाए गए थे। शेरिफ लुटेरों के गुफा प्रयोगों के लिए समान रूप से प्रसिद्ध है। प्रयोगों की यह श्रृंखला, कनेक्टिकट में शुरू हुई और ओक्लाहोमा में समाप्त हुई, जिसमें अक्षुण्ण मध्यम वर्ग के परिवारों के लड़कों को लिया गया, जिनकी सावधानीपूर्वक मनोवैज्ञानिक रूप से सामान्य होने के लिए जांच की गई, उन्हें ग्रीष्मकालीन शिविर में पहुँचाया गया (शोधकर्ताओं ने सलाहकार के रूप में दोगुना किया), और सामाजिक समूह बनाए जो एक दूसरे के साथ संघर्ष में आए। बोबो गुड़िया प्रयोग अल्बर्ट बांदुरा द्वारा किया गया एक अध्ययन था जो स्टैनफोर्ड विश्वविद्यालय में प्रोफेसर थे। इसने पूर्वस्कूली बच्चों के तीन समूहों को विषयों के रूप में उपयोग करते हुए आक्रामकता के अध्ययन पर ध्यान केंद्रित किया। बंदुरा ने बोबो गुड़िया नामक हवा वाले प्लास्टिक के खिलौने लिए और उन्हें हमेशा सीधे खड़े रहने के लिए नीचे रखा। प्रीस्कूलरों को लिंग के आधार पर तीन समूहों में विभाजित किया गया था, और फिर छह उपसमूहों में विभाजित किया गया था। समूहों में से एक बोबो गुड़िया के प्रति एक वयस्क के आक्रामक व्यवहार को देखेगा, दूसरा समूह गैर-आक्रामक व्यवहार वाले एक वयस्क को देखेगा, और अंतिम समूह किसी भी व्यवहार मॉडल के संपर्क में नहीं आएगा। अध्ययन में पाया गया कि आक्रामक व्यवहार के संपर्क में आने वाले प्रीस्कूलरों ने लिंग की परवाह किए बिना गुड़िया के प्रति आक्रामकता की नकल की थी। अन्य दो समूहों ने गुड़िया के प्रति काफी कम शत्रुता दिखाई। अध्ययन में दिखाया गया था कि आक्रामक और गैर-आक्रामक व्यवहार दूसरों को देखकर सीखा गया था और अध्ययन समाप्त होने के बाद भी विषयों पर इसका महत्वपूर्ण प्रभाव पड़ा था। स्टैनफोर्ड मार्शमैलो प्रयोग स्टैनफोर्ड मार्शमैलो प्रयोग मनोवैज्ञानिक वाल्टर मिशेल द्वारा 1970 के दशक की शुरुआत में विलंबित संतुष्टि पर किया गया एक अध्ययन था। तीन अध्ययनों के दौरान, एक बच्चे को तुरंत प्रदान किए गए एक छोटे से पुरस्कार या दो छोटे पुरस्कारों के बीच एक विकल्प की पेशकश की गई थी यदि वे एक छोटी अवधि के लिए इंतजार करते हैं, लगभग 15 मिनट, जिसके दौरान परीक्षक कमरे से बाहर निकलता है और फिर लौटता है। (पुरस्कार कभी-कभी एक मार्शमैलो होता था, लेकिन अक्सर एक कुकी या एक प्रेट्ज़ेल।) अनुवर्ती अध्ययनों में, शोधकर्ताओं ने पाया कि जो बच्चे पसंदीदा पुरस्कारों के लिए लंबे समय तक प्रतीक्षा करने में सक्षम थे, उनके जीवन के परिणाम बेहतर थे, जैसा कि एसएटी स्कोर, शैक्षिक प्राप्ति, बॉडी मास इंडेक्स (बीएमआई) और अन्य जीवन उपायों द्वारा मापा जाता है। एश अनुरूपता प्रयोग द एश प्रयोग 1951 में स्वर्थमोर कॉलेज में हुआ था। सोलोमन एश ने इस बात की जांच करने के लिए एक प्रयोग किया कि बहुसंख्यक समूह का सामाजिक दबाव किसी व्यक्ति को किस हद तक प्रभावित कर सकता है। एश ने दृष्टि परीक्षण में भाग लेने के लिए कॉलेज से 50 लोगों को लिया। उन्हें 7 अन्य लोगों के साथ जोड़ा गया था जिन्हें वे यादृच्छिक मानते थे, लेकिन इसके बजाय वे एक नियंत्रण समूह का हिस्सा थे जो वही उत्तर चुनेंगे। वास्तविक प्रतिभागी अपना उत्तर अंतिम रूप से देगा। 18 परीक्षणों में से समूह ने 12 बार गलत उत्तर दिए। 75 प्रतिशत प्रतिभागियों ने एक या अधिक बार सहमति व्यक्त की, और शेष 25 प्रतिशत ने कभी भी समूह के गलत उत्तरों का पालन नहीं किया। प्रयोग के बाद प्रतिभागियों का साक्षात्कार लिया गया, और हालाँकि वे जानते थे कि उत्तर गलत थे, लेकिन वे समूह द्वारा उपहासित नहीं होने के लिए सहमत थे। कुछ लोगों ने कहा कि उन्हें लगा कि समूह के जवाब सही थे। एश ने निष्कर्ष निकाला कि लोग सहमत हुए क्योंकि वे या तो फिट होना चाहते थे या सोचते थे कि समूह सही था। हॉथोर्न प्रयोग द हॉथोर्न प्रयोग 1924 में शिकागो शहर में हुआ था। एल्टन मेयो व्यापक रूप से इस परियोजना के पीछे के व्यक्ति के रूप में जाने जाते हैं। हालाँकि, उनकी भागीदारी 1928 में वेस्टर्न इलेक्ट्रिक के हॉथोर्न संयंत्र के सहायक कार्य प्रबंधक जॉर्ज पेनॉक द्वारा आमंत्रित किए जाने के बाद शुरू हुई। प्रयोग के दौरान, श्रमिकों को उनकी उत्पादकता पर विभिन्न प्रोत्साहनों के प्रभावों का अध्ययन करने के लिए दो समूहों में विभाजित किया गया था। विभिन्न विविधताओं का परीक्षण किया गया, जैसे कि कमरों में प्रकाश के स्तर को बदलना। अन्य, अधिक स्पष्ट प्रोत्साहन, जैसे कि मौद्रिक प्रोत्साहन और विश्राम विराम, का भी परीक्षण किया गया और सकारात्मक परिणाम दिखाई दिए। प्रयोगों के समाप्त होने के बाद कई निष्कर्ष निकाले गएः जब कर्मचारियों को अपनी स्थितियों और उत्पादन मानकों को चुनने की अधिक स्वतंत्रता थी, तो उनकी उत्पादकता में वृद्धि हुई; सामाजिक संपर्क ने उच्च स्तर के समूह सामंजस्य के निर्माण में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई; लोग तब अधिक प्रयास करते हैं जब वे अपनी योग्यता महसूस करते हैं और एक-दूसरे के साथ सहयोग करते हैं। हेलो प्रभाव को पहली बार एडवर्ड थार्नडाइक नामक एक अमेरिकी मनोवैज्ञानिक द्वारा अपने 1920 के लेख "ए कॉन्स्टेंट एरर इन साइकोलॉजिकल रेटिंग्स" में विकसित और अनुभवजन्य रूप से जांचा गया था। प्रभामंडल प्रभाव, जिसे प्रभामंडल त्रुटि भी कहा जाता है, एक प्रकार के संज्ञानात्मक पूर्वाग्रह को संदर्भित करता है जिसमें हम लोगों को उनके अन्य संबंधित लक्षणों के कारण बेहतर समझते हैं। एक विशिष्ट प्रभामंडल प्रभाव उदाहरण आकर्षण रूढ़िवादिता है, जो शारीरिक रूप से आकर्षक लोगों के लिए सकारात्मक गुणों को निर्दिष्ट करने को संदर्भित करता है। अक्सर, आकर्षक व्यक्तियों को कम मृत्यु दर, बेहतर मानसिक स्वास्थ्य और उच्च बुद्धि माना जाता है। हालाँकि, यह एक संज्ञानात्मक त्रुटि है जो किसी के झुकाव, विश्वासों और सामाजिक धारणा पर आधारित है। प्रभामंडल प्रभाव एक अच्छी तरह से प्रलेखित सामाजिक मनोविज्ञान की खोज है। यह अवधारणा है कि किसी व्यक्ति के समग्र मूल्यांकन (जैसे, वह सुखद है) उनकी विशेषताओं के बारे में निर्णयों में बदल जाते हैं (जैसे। वह बुद्धिमान है)। इसे "सुंदरता अच्छी है" धारणा या "शारीरिक आकर्षण" रूढ़िवादिता के रूप में भी जाना जाता है। अनौपचारिक सामाजिक प्रयोग द बटन द बटन सोशल नेटवर्किंग वेबसाइट रेडिट पर एक ऑनलाइन सामाजिक प्रयोग था जिसे जोश वार्डल द्वारा बनाया गया था, जो 1 अप्रैल, 2015 (अप्रैल फूल्स डे) को अप्रैल फूल्स प्रैंक के रूप में शक्तिशाली भाषा में चला गया था। इस प्रयोग में एक ऑनलाइन बटन और 60 सेकंड का उलटी गिनती टाइमर शामिल था जो हर बार बटन दबाने पर रीसेट हो जाता था। 1 अप्रैल से पहले अपना खाता बनाने वाले रेडिट उपयोगकर्ताओं के पास बटन दबाने का केवल एक मौका था। प्रयोग के दौरान, रेडिट उपयोगकर्ता बटन दबाने के समय के आधार पर रंगीन वृत्तों से विभाजित हो जाते थे। यदि बटन को टाइमर पर 60 सेकंड के साथ दबाया जाता है, तो उनका वृत्त बैंगनी होगा, यदि इसे 45 सेकंड के साथ धक्का दिया जाता है, तो उनका वृत्त नीला होगा, आदि। यदि उपयोगकर्ता बटन नहीं दबाता है, तो उनका वृत्त धूसर रहेगा। ये रंग-कोडित वृत्त गुटों में बदल गए क्योंकि एक ही रंग के वृत्त के लोग एक साथ आते थे और बैंगनी समूह के सबसे बड़े समूह के साथ अपने स्वयं के सबरेडिट बनाते थे। यह प्रयोग 5 जून, 2015 तक दो महीने तक चला, जब टाइमर शून्य हो गया। एमएनके नामक एक रेडिट उपयोगकर्ता ने एक स्वचालित बॉट बनाया जो बटन को दबाने के लिए "ज़ोंबी" खातों का उपयोग करेगा ताकि बटन हमेशा के लिए चलता रहे। लेकिन जब 1 अप्रैल के बाद "ज़ोंबी" खातों में से एक बनाया गया, तो कुछ नहीं हुआ जब उसने बटन दबाने की कोशिश की, और बटन शून्य हो गया। आर/प्लेस आर/प्लेस जोश वार्डल द्वारा बनाई गई सोशल नेटवर्किंग वेबसाइट रेडिट पर एक ऑनलाइन सामाजिक प्रयोग था, जो पहली बार अप्रैल फूल दिवस 2017 पर शुरू हुआ और अप्रैल फूल दिवस 2022 पर रीबूट किया गया। 2017 के प्रयोग में, यह छोटे सफेद पिक्सेल के साथ एक खाली 1000x1000 टाइल कैनवास के रूप में शुरू होता है, और रेडिट उपयोगकर्ता हर पांच मिनट में एक बार रंगीन टाइल रख सकते हैं। मोनालिसा, बैंड लोगो, वीडियो गेम लोगो और कई देश के झंडे जैसी विभिन्न प्रकार की कलाकृतियाँ थीं, जिनके बीच में अमेरिकी झंडा था। प्रयोग 16 मिलियन पिक्सेल और कैनवास को संपादित करने वाले दस लाख से अधिक उपयोगकर्ताओं के साथ 3 दिनों के बाद समाप्त हुआ। 2022 के प्रयोग में, यह एक खाली 2000x2000 टाइल कैनवास और 16 नए रंगों के साथ शुरू होता है। प्रयोग के दौरान मैदान युद्ध होते थे जहाँ लोग लोगो बदलते थे। उदाहरण के लिए, जेनशिन इम्पैक्ट लोगो को "जेनशित" में बदलना। प्रयोग लगभग 72 मिलियन पिक्सेल और कैनवास को संपादित करने वाले 60 लाख से अधिक उपयोगकर्ताओं के साथ पांच दिनों के बाद समाप्त हुआ। संदर्भ प्रायोगिक सामाजिक विज्ञान समाजशास्त्र में सामाजिक सांख्यिकी विधियाँ