Sessional lecturer
सेशनल लेक्चरर या सेशनल इंस्ट्रक्टर अनुबंध संकाय होते हैं जो पूर्ण या अंशकालिक शिक्षण पदों पर होते हैं और प्रशासनिक कर्तव्यों का पालन कर सकते हैं लेकिन उनके पास कोई शोध जिम्मेदारियां नहीं होती हैं। सत्रों में अल्पकालिक अनुबंध होते हैं, जो आम तौर पर एक या दो शैक्षणिक कार्यकाल चलाते हैं; कई माध्यमिक के बाद के संस्थानों में सत्र अनुबंधों को बार-बार नवीनीकृत किया जा सकता है लेकिन परिभाषा के अनुसार, वे चल रहे काम की कोई कानूनी अपेक्षा प्रदान नहीं करते हैं। अन्य शैक्षणिक रैंक के सदस्यों (जैसे, सहायक प्रोफेसर और पूर्ण प्रोफेसर) के विपरीत, सत्र व्याख्याता कार्यकाल के लिए अयोग्य हैं। यह कनाडाई और ऑस्ट्रेलियाई विश्वविद्यालयों और कॉलेजों में एक सामान्य प्रकार की नौकरी के लिए एक शैक्षणिक रैंक है। यद्यपि सत्रात्मक व्याख्याताओं और प्रोफेसरों की कार्य स्थितियों के बीच महत्वपूर्ण अंतर मौजूद हैं, सत्र संयुक्त राज्य अमेरिका में सहायक प्रोफेसरों के समान रैंक पर कब्जा करते हैं। ऐतिहासिक रूप से, अल्पकालिक शिक्षण की कमी को दूर करने और कार्यकाल-धारा के संकाय जो छुट्टी पर हैं या जो अस्थायी प्रशासनिक पदों पर हैं (जैसे, संकाय अध्यक्ष या डीन) को बदलने के लिए सत्रों को काम पर रखा गया है। संभवतः क्योंकि प्रति-पाठ्यक्रम आधार पर सत्र अपने कार्यकाल-धारा समकक्षों की तुलना में बहुत कम कमाते हैं, पिछले तीन दशकों में कई विश्वविद्यालयों और कॉलेजों ने अनुबंध संकाय पर भारी निर्भरता विकसित की है, जिसके परिणामस्वरूप कनाडा की माध्यमिक के बाद की शिक्षा प्रणाली ने सत्रात्मक संकाय पर संरचनात्मक निर्भरता विकसित की है। ब्रिटिश कोलंबिया विश्वविद्यालय और टोरंटो विश्वविद्यालय सहित कई बड़े शोध विश्वविद्यालयों में, सत्र अब कुछ विभागों में अधिकांश स्नातक पाठ्यक्रम पढ़ाते हैं। हालांकि अधिकांश सत्र व्याख्याताओं को शोधकर्ताओं के रूप में प्रशिक्षित किया जाता है और उनके पास पीएचडी या अन्य अंतिम डिग्री होती है, उनके अनुबंध आमतौर पर केवल शिक्षण जिम्मेदारियों को निर्दिष्ट करते हैं, और उनके शोध कार्यक्रमों को शायद ही कभी उन विश्वविद्यालयों द्वारा समर्थित किया जाता है जो उन्हें नियुक्त करते हैं। सत्रों की अनुसंधान गतिविधियों में आम बाधाओं में ऐतिहासिक रूप से कम वेतन, योग्यता वेतन और आंतरिक अनुसंधान वित्त पोषण के लिए अयोग्यता और अनुदान देने वाली एजेंसियों से वित्त पोषण के लिए आवेदनों पर हस्ताक्षर करने के खिलाफ संस्थागत नीतियां शामिल हैं। चूंकि एक सक्रिय शोध कार्यक्रम और प्रमुख पत्रिकाओं में एक मजबूत प्रकाशन रिकॉर्ड (मूल अनुसंधान के लिए) अक्सर एक कार्यकाल-धारा पद में प्रवेश के लिए एक प्रमुख योग्यता होती है, इसलिए शिक्षाविदों के बीच एक सत्रात्मक व्याख्याता के रूप में काम को व्यापक रूप से एक "रोजगार बस्ती" माना जाता है। सत्रात्मक व्याख्याताओं और अन्य अनुबंध संकाय पर बढ़ती निर्भरता शैक्षणिक कार्य के आकस्मिककरण का एक उदाहरण है और कैनेडियन एसोसिएशन ऑफ यूनिवर्सिटी टीचर्स द्वारा इसकी आलोचना की गई है, जिसने प्रस्ताव दिया है कि वर्तमान प्रति-पाठ्यक्रम वजीफे को एक प्रो-रेटा मॉडल द्वारा प्रतिस्थापित किया जाए जो अनुबंध संकाय के शिक्षण, अनुसंधान और शासन योगदान को मान्यता देता है। एक श्रमिक समूह के रूप में, सत्रीय व्याख्याताओं को विभिन्न तरीकों से संगठित किया जाता है। क्वीन्स, अल्बर्टा विश्वविद्यालय और ब्रिटिश कोलंबिया विश्वविद्यालय सहित कुछ विश्वविद्यालयों में, उनका प्रतिनिधित्व एक ही संकाय संघ में कार्यकाल और कार्यकाल-धारा संकाय के साथ किया जाता है; टोरंटो विश्वविद्यालय, यॉर्क विश्वविद्यालय और सस्केचेवान विश्वविद्यालय सहित अन्य में, उनका प्रतिनिधित्व कैनेडियन यूनियन ऑफ पब्लिक एम्प्लॉयी (सी. यू. पी. ई.) स्थानीय लोगों या स्टैंड-अलोन संघों द्वारा एक अलग रोजगार समूह के रूप में किया जाता है; कुछ माध्यमिक के बाद के संस्थानों में, उनका प्रतिनिधित्व एक श्रम संगठन द्वारा नहीं किया जाता है। संदर्भ बाहरी लिंक पैट्रिक ग्रासिक, सत्रों के बारे में कुछ विचार, सीएयूटी बुलेटिन सीएयूटी नीति वक्तव्य अनुबंध अकादमिक कर्मचारी शैक्षणिक प्रशासन कनाडा में उच्च शिक्षा के लिए निष्पक्षता पर