Adolf Hitler Schools
एडॉल्फ हिटलर स्कूल (ए. एच. एस.) 1937 से 1945 तक नाजी जर्मनी में शुट्ज़स्टाफेल द्वारा संचालित 12 दिवसीय स्कूल थे। उनका उद्देश्य युवाओं को नाजी पार्टी की विचारधाराओं में शामिल करना था। वे 14 से 18 वर्ष की आयु के युवाओं के लिए थे और एकल लिंग थे, जिसमें लड़कियों के लिए तीन स्कूल और लड़कों के लिए बाकी थे। विद्यालयों में प्रवेश के लिए चयन कठिन था; छात्रों को उनके शैक्षणिक कौशल के विपरीत, उनके राजनीतिक समर्पण और शारीरिक फिटनेस के लिए चुना गया था। गतिविधियाँ अकादमिक अध्ययन के बजाय राजनीतिक उपदेश पर केंद्रित थीं। एसएस अक्सर स्कूलों से भविष्य के अधिकारियों का चयन करता था। ए. एच. एस. को 1933 में हिटलर के जर्मनी का कुलाधिपति बनने के बाद "एडॉल्फ हिटलर स्कूल" के नाम से पुनर्नामित कई स्कूलों के साथ भ्रमित नहीं किया जाना चाहिए, जैसे कि मारबर्ग में पूर्व मार्टिन लूथर स्कूल, हाइड में वर्नर हाइजेनबर्ग हाई स्कूल, फॉर्ज़हेम में नोर्डस्टैड स्कूल, कॉटबस में पॉल वर्नर हाई स्कूल, या फ्लेन्सबर्ग में गोएथे स्कूल। बोर्डिंग स्कूलों का एक समान नेटवर्क भी था जिसे राष्ट्रीय राजनीतिक शिक्षा संस्थान ("नेपोलस") कहा जाता था। संदर्भ स्थापना हिटलर युवा नेता, बाल्डुर वॉन शिराच और रॉबर्ट ले द्वारा निर्धारित योजनाओं पर आधारित थी। ले का इरादा प्रत्येक गौ में एक "गौबर्ग" (गढ़) का निर्माण करना था, और बाद में राज्य समर्थित राष्ट्रीय-राजनीतिक शैक्षिक संस्थानों को बदलते हुए एक संपूर्ण एन. एस. डी. ए. पी. स्कूल प्रणाली का निर्माण करना था। शिक्षा मंत्री बर्नहार्ड रस्ट के इस योजना के विरोध ने मूल परियोजना को 1941 तक रोक दिया, जब एडॉल्फ हिटलर स्कूलों ने जर्मन लेबर फ्रंट का समर्थन प्राप्त किया। 1941 तक, स्कूलों को समान रूप से वित्तपोषित ऑर्डर किले के साथ टकरा दिया गया था और स्कूलों की संरचना के लिए निरीक्षण रीच यूथ लीडरशिप द्वारा प्रदान किया गया था। रीक्सफुहरर-एसएस, हेनरिक हिमलर के कहने पर, कुछ एडॉल्फ हिटलर स्कूलों में कुछ प्रशिक्षण विधियों को गोपनीयता में रखा गया था। ए. एच. एस. से नाजी शैक्षिक क्रांति के लिए एक उदाहरण प्रदान करने की उम्मीद थी। छात्रों का चयन केवल उन छात्रों को प्रवेश दिया जाता था जो हिटलर यूथ से पहले चुने गए थे। इसके बाद एक शिविर में दो सप्ताह की चयन प्रक्रिया हुई, जिसमें उम्मीदवारों का मूल्यांकन निर्दिष्ट मानदंडों, मानकों के अनुसार किया गया, जिनमें शामिल थे लेकिन ये सीमित नहीं थेः नेतृत्व के गुण, जैसे कि यह साबित करना कि वे अपने साथियों के बीच नेता के रूप में उत्कृष्ट थे, उनकी शारीरिक विशेषताओं के मूल्यांकन के माध्यम से नस्लीय शुद्धता और गैर-आर्य नस्लों द्वारा आर्य वंशावली वंशावली के प्रमाण "अप्रदूषित" पूर्ण स्वास्थ्य स्थापित करने के लिए चिकित्सा परीक्षा, उनकी ताकत और कठोरता का परीक्षण करने के लिए डिज़ाइन की गई प्रतियोगिताओं में उत्कृष्टता, जैसे कि जबरन मार्च, युद्ध के खेल, जिमनास्टिक, मुक्केबाजी, कुश्ती, और साहस के अन्य कारनामों का हिटलर युवा नेतृत्व द्वारा प्रतियोगिताओं के माध्यम से एक उम्मीदवार की सामाजिक योग्यता और अवकाश के दौरान उनकी सामाजिक अनुकूलन क्षमता का कड़ाई से पालन इतिहास 20 अप्रैल 1937 को पहला ए. एच. एस. शुरू हुआ (हिटलर का हिटलर) युद्ध के प्रयासों से संबंधित आर्थिक विचारों ने स्कूलों के लिए नियोजित बजट पर दबाव डाला। कुल मिलाकर ए. एच. एस. का पाठ्यक्रम पिछले शैक्षिक विचारों की पूरी तरह से अस्वीकृति का प्रतिनिधित्व करता है क्योंकि यह पारंपरिक विरोधी, ज्ञान विरोधी, वंशवाद विरोधी और स्वभाव में माता-पिता विरोधी था। जबकि ए. एच. एस. मूल शैक्षिक योजना का उद्देश्य नाजी जर्मनी में स्कूली शिक्षा को पूरी तरह से बदलना था, यह शिक्षा संस्थानों के बोर्डिंग स्कूलों के लिए एक डुप्लिकेट मॉडल से ज्यादा कुछ साबित नहीं हुआ। एच. जे. नेता और ऑर्डर फोर्ट्रेस शिक्षक पर्यवेक्षकों के रूप में काम करते थे और स्कूलों में कठोर अनुशासन के बावजूद, सभी एच. जे. रैंक अनौपचारिक/परिचित "डू" का उपयोग करके एक दूसरे को संबोधित करते थे, और अपने-अपने क्षेत्रों में स्कूलों की देखरेख करने वाले क्षेत्रीय गौलेटर के बजाय, हिटलर युवा कमांडरों को अधिकार दिया गया था। हिटलर ने ए. एच. एस. के उद्देश्यों का वर्णन निम्नलिखित शब्दों में कियाः हम प्रतिभाशाली युवाओं को ला रहे हैं, जो हमारी आबादी के व्यापक समूह के बच्चे हैं। श्रमिकों के बेटे, किसानों के बेटे, जिनके माता-पिता कभी भी अपने बच्चों को उच्च education.Later के माध्यम से रखने का जोखिम नहीं उठा सकते थे, वे पार्टी में शामिल होंगे, वे ऑर्डेंसबर्ग में भाग लेंगे, वे सर्वोच्च पदों पर आसीन होंगे। हमारे पास एक लक्ष्य है जो शानदार लग सकता है। हम एक ऐसे राज्य की परिकल्पना करते हैं जिसमें प्रत्येक पद हमारे लोगों के सबसे योग्य पुत्र के पास होगा, चाहे वह किसी भी स्थान से आए हों। एक ऐसी अवस्था जिसमें जन्म का अर्थ कुछ भी नहीं है, लेकिन प्रदर्शन और क्षमता का अर्थ सब कुछ है। इन विद्यालयों में सफलता के लिए एक मानदंड के रूप में छात्रवृत्ति काफी पीछे रह गई, क्योंकि समय-सम्मानित पाठ्यक्रम और शिक्षक योग्यताओं को नाजी प्रतिबद्धता के लिए त्याग दिया गया था। 1941 में शुरू होकर, ए. एच. एस. "एन. एस. डी. ए. पी. के रीच स्कूल" बन गया; इसके बाद, कई ए. एच. एस. को खाली किए गए सैनिटेरियम या अन्य उपलब्ध क्लॉस्टर स्कूलों में रखा गया, और नाजी-अधिकृत क्षेत्रों के जर्मन भाषी छात्रों को भर्ती करने के साथ सख्त क्षेत्रीय छात्र कार्य बंद हो गए। स्वयं को "सर्वश्रेष्ठ" के रूप में साबित करना शैक्षिक सफलता से आगे निकल गया, लेकिन इस तथ्य के बावजूद, छात्रों को डिप्लोमा प्राप्त हुआ और शिक्षा मंत्रालय ने ए. एच. एस. से मैट्रिक के बाद विश्वविद्यालय अध्ययन के लिए छात्रों को प्रमाणित किया। कुछ ए. एच. एस. स्नातकों ने बाल देश निकासी में नेतृत्व का पद संभाला, और 1943 के बाद, कई को फ्लैक सहायक के रूप में नियुक्त किया गया। ए. एच. एस. में प्रशिक्षण का कुछ हिस्सा स्पष्ट रूप से नामकरण में सैन्य बना रहा, जिसे ए. एच. एस. स्नातकों को नाजी सैन्य तंत्र में भविष्य की भूमिका के लिए तैयार करने के लिए डिज़ाइन किया गया था-प्रशिक्षण जो तीसरे रैह के अंत तक बना रहा। संदर्भ उद्धरण ग्रंथ सूची भी देखें नाजी कुलीन स्कूल नाजी पार्टी संगठन नाजी संस्कृति 1937 जर्मनी में प्रतिष्ठान 1937 में स्थापित नाजी जर्मनी में स्कूल शिक्षा संस्थान