University of Altamura
अल्तामुरा विश्वविद्यालय () अल्तामुरा, अपुलिया, नेपल्स साम्राज्य में स्थित एक पूर्व विश्वविद्यालय था। इसकी स्थापना 1747 में बोर्बन के चार्ल्स तृतीय द्वारा अल्टामुरा कैथेड्रल मार्सेलो पापिनियानो कुसानी के प्रधान पुजारी के विचार का पालन करते हुए अल्टामुरा में की गई थी। यह मुख्य रूप से धन की कमी के कारण 1812 में आधिकारिक रूप से बंद कर दिया गया था, हालांकि पुस्तकालय के अंदर रखे गए कुछ दस्तावेजों से पता चलता है कि प्रोफेसरों ने 1821 तक पढ़ाना जारी रखा। बर्नार्डो तनुची और विटेंजेलो बिसेग्लिया जैसे उल्लेखनीय विद्वानों के बयानों के आधार पर यह निष्कर्ष निकाला जा सकता है कि उस समय विश्वविद्यालय की उत्कृष्ट प्रतिष्ठा थी। विश्वविद्यालय के कारण, तनुची ने अल्तामुरा को अप्पुला एटेन ("अपुलिया के एथेंस") के रूप में वर्णित किया। विश्वविद्यालय के इतिहास में पढ़ाए जाने वाले विषयों में काफी बदलाव आया है। कुल मिलाकर, निम्नलिखित विषयों को पढ़ाया जाता थाः कानून, चर्च संबंधी कानून, लैटिन, प्राचीन यूनानी, हिब्रू, गणित, ज्यामिति, भौतिकी, रसायन विज्ञान, वनस्पति विज्ञान, कृषि विज्ञान, खनिज विज्ञान, चिकित्सा और धर्मशास्त्र। विश्वविद्यालय के इतिहास के बारे में मुख्य स्रोत अल्टामुरा के पुस्तकालयों में संग्रहीत दस्तावेज हैं, मुख्य रूप से आर्किवियो कैपिटोलेर और आर्किवियो बिब्लियोटेका म्यूज़ियो सिविको (A.B.M.C)। अल्तामुरा विश्वविद्यालय ने निस्संदेह अल्तामुरा और नेपल्स साम्राज्य के भीतर वैज्ञानिक ज्ञान के प्रसार में मदद की। विश्वविद्यालय की स्थापना से पहले, विज्ञान में बहुत कम या कोई रुचि नहीं थी। अल्तामुरा विश्वविद्यालय की स्थापना 1747 में स्पेन के राजा चार्ल्स तृतीय द्वारा की गई थी। यह विचार अल्टामुरा कैथेड्रल के प्रधान पुजारी, मार्सेलो पापिनियानो कुसानी का था, जिन्होंने कुछ महीने पहले, एक विश्वविद्यालय स्थापित करने के लिए मोंटे ए मोल्टिप्लिकॉइन नामक कोष के अंदर सहेजे गए धन का उपयोग करने का सुझाव दिया था। धन पहले से ही XVII शताब्दी में एकत्र किया जाना शुरू हो गया था, लेकिन एक अलग उद्देश्य के लिए, अर्थात। अल्तमुरा कैथेड्रल को एक बिशपरिक में परिवर्तित करना। यह कहा जा सकता है कि मार्सेलो पापिनियानो कुसानी के बिना अल्तामुरा में कोई विश्वविद्यालय नहीं होता। इसके अलावा, चार्ल्स तृतीय को यह विचार पसंद आया, क्योंकि यह शाही स्कूलों और विश्वविद्यालयों को खोलकर एक धर्मनिरपेक्ष शिक्षा प्रदान करने के उद्देश्य से उनकी सुधार नीति के अनुरूप था। वैसे भी, मोंटे ए मोल्टिप्लिको की निधि एक विश्वविद्यालय को बनाए रखने के लिए अपर्याप्त थी, और शुरुआत से ही, रेक्टरों को वित्तीय कठिनाइयों को हल करना पड़ा, जिससे विश्वविद्यालय द्वारा प्रदान किए जाने वाले पाठ्यक्रमों की विविधता से समझौता हुआ। कुसानी, दृढ़ संकल्पित, शहर के चार धार्मिक संस्थानों के प्रस्तावों के साथ विश्वविद्यालय को वित्तपोषित करने में कामयाब रहे। अल्तामुरा में एक विश्वविद्यालय के विचार को अल्तामुरान्स द्वारा अच्छी तरह से स्वीकार किया गया था, लेकिन अधिकांश लोगों ने सोचा कि यह एक जेसुइट मदरसा होगा। जेसुइट्स के नेपल्स साम्राज्य के कई मंत्रियों के साथ अच्छे संबंध नहीं थे; इसलिए, जेसुइट मदरसा के प्रारंभिक विचार को छोड़ दिया गया था। एमएसजीआर की रेक्टरशिप। 1782 में, जियोआचिनो डी जेमिस प्रधान पुजारी और रेक्टर बन गए, और उन्होंने अल्टामुरा विश्वविद्यालय का नवीनीकरण करने में कामयाबी हासिल की। डी जेमिस अधिक वैज्ञानिक और तकनीकी पाठ्यक्रम प्रदान करके अल्टामुरा विश्वविद्यालय में सुधार करना चाहते थे। गियोआचिनो डी जेमिस एक विश्वविद्यालय सुधार कार्यक्रम के लेखक थे और उन्होंने प्रायोगिक भौतिकी, वनस्पति विज्ञान, खनिज विज्ञान के पाठ्यक्रम शुरू किए और इसने पाठ के दौरान नोट्स लिखना प्रतिबंधित कर दिया। इससे पहले, छात्रों को पाठ के दौरान नोट्स लेना पड़ता था; नोटों के कारण छात्रों को पाठ से विचलित होने से बचने के लिए, यह निर्णय लिया गया था कि इसके बजाय शिक्षण सामग्री को मुद्रित किया जाना चाहिए। एक पुस्तकालय की भी स्थापना की गई थी, जो समय के साथ खुद डी जेमिस और निजी नागरिकों के दान के कारण बड़ा हुआ। उन्होंने विटेंजेलो बिसेग्लिया को अल्टामुरा को वनस्पति विज्ञान पढ़ाने और उनका पादरी बनने के लिए आने के लिए भी कहा। गियोआचिनो डी जेमिस ने शिक्षकों के बीच शिक्षण पर चर्चा करने के लिए अपने बैठक कक्ष में शाम को मिलने की आदत को बढ़ावा दिया। बाद में, उन शाम की बैठकों को शहर के वकीलों, डॉक्टरों, रईसों और व्यापारियों तक भी विस्तारित किया गया और उनके बैठक कक्ष में अर्थशास्त्र, राजनीति, दर्शन और सामाजिक विषयों पर भी चर्चा की गई। वर्ष 1799 में, बोर्नन्स राजवंश का तख्ता पलट, पार्थिनोपियन गणराज्य का जन्म, तथाकथित अल्टामुरान क्रांति और कुछ महीनों के बाद बोर्बन्स की वापसी ने पाठ्यक्रमों के साथ-साथ विश्वविद्यालय की किसी भी अन्य गतिविधि को रोक दिया। अल्तमुरा शहर के अंदर, व्यापक भय था। उत्पीड़न दैनिक आधार पर हुआ, नागरिकों को "हर दिन रोका और खराब किया गया"। विश्वविद्यालय के कई पूर्व प्रोफेसरों, जैसे लुका डी सैमुएल काग्नाज़ी पर दंगों में शामिल होने का आरोप लगाया गया था और उन्हें भागना पड़ा। गियोआचिनो डी जेमिस को भी शहर छोड़ना पड़ा और उनकी जगह रेक्टर मैफिओन डी बिसेग्ली ने ले ली। 1806 में, नए राजा जोसेफ बोनापार्ट के सामंतवाद को समाप्त करने के लिए दृढ़ संकल्प के साथ, जियोआचिनो डी जेमिस को फिर से अल्टामुरा विश्वविद्यालय के रेक्टर के रूप में नियुक्त किया गया था, लेकिन धन की कमी अभी भी एक बड़ा मुद्दा था। 1809-1812 की अवधि में, छात्रों की संख्या 100 से गिरकर 70 हो गई और 1812 में पाठ्यक्रमों को आधिकारिक रूप से बंद कर दिया गया, भले ही पुस्तकालय आर्किवियो कैपिटोलर ऑफ अल्टामुरा में संग्रहीत कुछ दस्तावेजों से पता चलता है कि प्रोफेसरों ने 1821 तक पढ़ाना जारी रखा। बंद होने के बाद विश्वविद्यालय बंद होने के बाद, किसी ने इसे फिर से खोलने पर विचार किया, लेकिन यूरोपीय बहाली और बोर्बन राजवंश की वापसी के बाद, चीजें और अधिक जटिल हो गईं। 1840 के दशक में, लुका डी सैमुएल काग्नाज़ी और जियोआचियोनो ग्रिमाल्डी ने अल्टामुरा के महापौर से बात की और एक विज्ञान प्रयोग कक्ष () खोलने के लिए मोंटे ए मोल्टिप्लिको के धन का उपयोग करने का प्रस्ताव रखा। उनकी परियोजना को मंजूरी मिलने के बाद, दोनों ने आवश्यक उपकरणों को एकत्र किया और थोड़े ही समय में वे भौतिकी और खनिज विज्ञान के लिए एक प्रयोग कक्ष "गैबिनेटटो फिसिको मिनरेलोजिको" बनाने में कामयाब रहे। उपकरणों और उपकरणों के संग्रह में 115 से अधिक उपकरण शामिल थे। यहां तक कि प्रयोग कक्ष के बंद होने का भी खतरा था और 1865 में, इसे अल्टामुरा के एक हाई स्कूल लाइसियम (इस्टिटूटो टेक्नीको गिन्नासियाल) को दिया गया था और तब से इसका उपयोग स्कूल द्वारा शिक्षण सामग्री के रूप में किया जाता था। आज यह संग्रह उसी हाई स्कूल से संबंधित है, जो पियाज़ा ज़नारडेली में स्थित है, जिसे लिसियो क्लासिको "लुका डी सैमुएल काग्नाज़ी" कहा जाता है। वर्षों से, संग्रह बड़ा होता गया, जबकि कुछ पुराने और पुराने उपकरण गायब हो गए; फिर भी, प्राचीन उपकरणों का संग्रह अभी भी बड़ा, विविध और समृद्ध है। 2013 में, अल्टामुरा के शास्त्रीय लाइसियम ने 989 वैज्ञानिक उपकरणों "टूटे, अप्रचलित या अनुपयोगी" को बेचने के लिए एक नीलामी शुरू की। कुछ स्थानीय राजनेताओं ने आशंका व्यक्त की और हाई स्कूल के प्रिंसिपल से संपर्क किया। प्रधानाचार्य ने समझाया कि नीलाम किए जा रहे वैज्ञानिक उपकरण आधुनिक थे और उनका कोई ऐतिहासिक मूल्य नहीं था; उन्होंने यह भी कहा कि संग्रह के प्राचीन उपकरण हमेशा "बिल्कुल अछूत" हैं और रहेंगे। पर्यावरण विश्वविद्यालय ने इतिहास और प्राचीन भाषाओं पर केंद्रित पाठ्यक्रमों के साथ शुरुआत की, लेकिन जल्द ही इसने अपनी अंतर्निहित संरचना को बदल दिया। रेक्टर जियोआचिनो डी जेमिस विश्वविद्यालय के सुधार के मुख्य प्रवर्तक थे, और वे चाहते थे कि इसमें वैज्ञानिक और तकनीकी विषयों को भी शामिल किया जाए। उन विषयों में शिक्षित छात्र क्षेत्र की कृषि और उत्पादन प्रणालियों का आधुनिकीकरण कर सकते हैं। 1780 के दशक में, गणित और विज्ञान के लिए समर्पित छात्रों और प्रोफेसरों का एक वैज्ञानिक मंडल विकसित हुआ। वे वैज्ञानिक पुस्तकें प्राप्त करने और अद्यतन रखने का ध्यान रखते थे। उस समय, वैज्ञानिक विषयों को शहर और पूरे राज्य में ज्यादा सराहा नहीं जाता था। अपने एक लेखन में, लुका डी सैमुएल काग्नाज़ी ने बताया कि उनके अल्टामुरान मित्र-पाओलो रग्गेरी के लिए गणित का अध्ययन करना कितना कठिन था, जो उनका पसंदीदा विषय था। रग्गेरी के पिता एक अल्टामुरान डॉक्टर थे जो चाहते थे कि उनके पिता धर्मशास्त्र का अध्ययन करें। जब रग्गेरी अपने गृहनगर अल्तमुरा वापस आए, तो वह अपने साथ कुछ गणित की किताबें लाए, जिन्हें उनके पिता ने जब्त कर लिया, और उन्हें खुद को धर्मशास्त्र में समर्पित करने का आदेश दिया। लेकिन रग्गेरी, अपने पिता के आदेशों को तोड़ते हुए, अक्सर अध्ययन करने के लिए लुका डी सैमुएल काग्नाज़ी और उनके भाई के घर जाता था, उनसे गणित की किताबें उधार लेता था और अध्ययन करने के लिए पास के अल्तामुरा के ग्रामीण इलाकों में जाता था। ऐसा भी हुआ कि रग्गेरी ने कुछ किताबें खो दीं या उनके पिता ने उन्हें जब्त कर लिया, एक नौकर से कहा कि वह किताबें काग्नाज़ी को वापस दे और उन्हें अब और उधार न ले। रेक्टर जियोआचिनो डी जेमिस ने उनका बहुत सम्मान किया और उन्हें अल्टामुरा विश्वविद्यालय में गणित का प्रोफेसर बनने के लिए कहा। फुफ्फुसीय तपेदिक से बीमार होने और बहुत कम उम्र में मरने से पहले, उन्होंने कुछ वर्षों तक सफलतापूर्वक पढ़ाया। प्रोफेसर अल्तामुरा विश्वविद्यालय में कई प्रोफेसर पढ़ाते थे, और उनमें से एक स्वयं विश्वविद्यालय के संस्थापक मार्सेलो पापिनियानो कुसानी थे, जिन्होंने कानून और कैनन कानून पढ़ाया था (उस समय उन्हें आई ड्यू दिरिट्टी, "दो कानूनी ढांचे" कहा जाता था)। विश्वविद्यालय के पहले और सबसे उल्लेखनीय प्रोफेसरों में से एक ग्यूसेप कार्लुची थे। 1749 में उन्हें दर्शन और ज्यामिति की शिक्षा दी गई। वे अल्तमुरान थे और उन्हें "सर्वोच्च न्याय, सत्यनिष्ठा और मानवता" के प्रोफेसर के रूप में वर्णित किया गया था। लुका डी सैमुएल काग्नाज़ी, अपनी आत्मकथा में, उन्हें एक खुले दिमाग वाले व्यक्ति के रूप में याद करते हैं, जो "मूर्ख पुजारियों द्वारा प्रचारित अंधविश्वास से नफरत करते थे"। उन्होंने गणित और दर्शन का भी अध्ययन किया, और उन्हें काफी हद तक स्वयं सिखाया गया था क्योंकि उस समय "इन विज्ञानों के लिए बहुत कम प्यार था" अपने वैज्ञानिक कौशल को दिखाने के लिए, उन्होंने एक ग्रंथ लिखा जिसमें उन्होंने उस अवधि की मान्यताओं और विरोधों को खारिज करते हुए पृथ्वी की गति की निश्चितता का प्रदर्शन किया। इस कार्य ने उन्हें उस अवधि के कई विद्वानों की प्रशंसा दिलाई। विशेष रूप से, एमएसजीआर। सेलेस्टिनो गैलियानी ने 30 नवंबर 1748 को एक पत्र में उनके ग्रंथ की बहुत सराहना की। लुका डी सैमुएल काग्नाज़ी एक अन्य उल्लेखनीय शिक्षक लुका डी सैमुएल काग्नाज़ी थे, जो उसी विश्वविद्यालय के पूर्व छात्र थे, जिन्हें दर्शन और ज्यामिति की कुर्सी के लिए प्रोफेसर ग्यूसेप कार्लुची के सहायक के रूप में चुना गया था। कार्लुची की मृत्यु के बाद, उन्होंने अपना पद संभाला। काग्नाज़ी का काम वैज्ञानिक ज्ञान को बढ़ावा देने के लिए समर्पित था, जो उस समय नेपल्स साम्राज्य में अभी भी प्रारंभिक चरण में था। विशेष रूप से, उन्होंने विश्वविद्यालय को वैज्ञानिक पुस्तकों का पुस्तकालय प्रदान किया और छात्रों को प्रयोगों के लिए वैज्ञानिक उपकरण प्रदान किए। विटैन्जेलो बिसेग्लिया 1783 में, विटैन्जेलो बिसेग्लिया को रेक्टर जियोआचिनो डी जेमिस द्वारा अल्टामुरा में आमंत्रित किया गया था, ताकि वह पढ़ाए और उनका पादरी बन सके। विश्वविद्यालय के अंदर, बिसेग्लिया अन्य बातों के अलावा, अपना पसंदीदा विषय पढ़ाता था, अर्थात। वनस्पति विज्ञान, और उन्होंने विश्वविद्यालय का प्रबंधन भी किया। उस अवधि में, बिसेग्लिया ने दिखाया कि वह इतिहास और कानून के क्षेत्र में भी कुशल थे; उन्होंने एक लोकप्रिय ग्रंथ लिखा जिसका शीर्षक था डिफेसा देई ड्रिट्टी ए विशेषाधिकार डेला रियल चिसा डी अल्टामुरा कॉन्ट्रो ले प्रेटेंशिनी डेल वेस्कोवो डी ग्रेविना (7 मैगियो 1795 को अल्टामुरा में लिखा गया), जिसमें उन्होंने साबित किया कि अल्टामुरा कैथेड्रल द्वारा प्राप्त विशेषाधिकार और कर छूट कानूनी थे, जिससे पुगलिया में पास के शहर ग्रेविना के बिशप के साथ लंबे समय तक चलने वाले विवाद का अंत हो गया। इस काम ने उन्हें बहुत लोकप्रियता दी। उन्होंने विश्वविद्यालय के अंदर एक छोटा वनस्पति उद्यान भी स्थापित किया। अन्य प्रोफेसर अन्य उल्लेखनीय प्रोफेसर लियोपोल्डो लौदाती, प्राचीन यूनानी और हिब्रू व्याकरण के प्रोफेसर, साथ ही मैनफ्रेडी, एंजेलस्ट्री और रुगीरो थे। रेक्टर मार्सेलो पापिनियानो कुसानी (1748-1752) ग्यूसेप मास्ट्रीली (1753-) ब्रूनो एंड्रिसानी सेलेस्टिनो गुइडोटी गियोआचिनो डी जेमिस (1782-) माफियोन डी बिसेग्ली गियोआचिनो डी जेमिस (1806-1812) इतालवी विश्वविद्यालयों की सूची भी देखें अल्टामुरा गियोआचिनो डी जेमिस लुका डी सैमुएल काग्नाज़ी विटेंजेलो बिसेग्लिया संदर्भ ग्रंथ सूची अपुलिया में बारी शिक्षा प्रांत में अल्टामुरा इमारतें और संरचनाएं