Achievement Test in English Composition
अंग्रेजी रचना में उपलब्धि परीक्षा, बाद में एस. ए. टी. II: लेखन, संयुक्त राज्य अमेरिका में कॉलेज प्रवेश के हिस्से के रूप में कॉलेज प्रवेश परीक्षा बोर्ड द्वारा अंग्रेजी रचना पर दी जाने वाली एक घंटे की मानकीकृत परीक्षा थी। एक छात्र ने उन स्कूलों के लिए प्रवेश आवश्यकताओं के आधार पर परीक्षा देने का विकल्प चुना जिसमें छात्र आवेदन करने की योजना बना रहा था। ऐतिहासिक रूप से यह कॉलेज बोर्ड के किसी भी उपलब्धि परीक्षण में सबसे अधिक बार लिया गया था। अन्य उपलब्धि परीक्षणों की तरह, अंग्रेजी रचना में परीक्षा केवल अधिक चयनात्मक कॉलेजों द्वारा आवश्यक थी। यह विशेष रूप से पूर्वी संयुक्त राज्य अमेरिका में प्रतिस्पर्धी प्रवेश स्कूलों के लिए सच था, जैसे कि आइवी लीग में। उदाहरण के लिए, 1969 में, कोलंबिया कॉलेज ऑफ कोलंबिया यूनिवर्सिटी और जैक्सन कॉलेज ऑफ टफ्ट्स यूनिवर्सिटी में आवेदन के लिए अंग्रेजी रचना परीक्षा में उपलब्धि परीक्षा की आवश्यकता थी, साथ ही आवेदक की पसंद के दो अन्य उपलब्धि परीक्षण भी थे। यहां तक कि मैसाचुसेट्स इंस्टीट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी और रेंससेलेर पॉलिटेक्निक इंस्टीट्यूट जैसे प्रौद्योगिकी-केंद्रित स्कूलों को भी इसकी आवश्यकता थी, साथ ही गणित स्तर II में उपलब्धि परीक्षा और रसायन विज्ञान में उपलब्धि परीक्षा या भौतिकी में उपलब्धि परीक्षा की भी आवश्यकता थी। प्रारूप 1971 तक, परीक्षा में पाँच अलग-अलग प्रकार के बहुविकल्पीय प्रश्न थे जो पूछे जा सकते थे। एक में किसी वाक्य के अव्याकरणिक भागों की पहचान करना शामिल था, यदि कोई हो; दूसरे में किसी वाक्यांश या वाक्य को व्याकरणिक बनाने के लिए उसे फिर से लिखने का सबसे अच्छा तरीका चुनना शामिल था; तीसरे में यह पहचानना शामिल था कि त्रुटि का वर्गीकरण क्या है (जैसे। बोलचाल, व्याकरण, उपयोग) मौजूद है, यदि कोई हो; चौथे में कई पाठ्य विकल्पों में से चुनना शामिल है जो एक पैराग्राफ को पूरा कर सकते हैं, और यह पहचानना कि अन्य विकल्पों में क्या गलत होगा; और पांचवें में व्याकरणिक शुद्धता बनाए रखते हुए मौजूदा पाठ को संशोधित करना शामिल है। अक्सर इस बात पर विचार किया जाता था कि क्या अंग्रेजी रचना परीक्षा पूरी तरह से बहुविकल्पीय होनी चाहिए या इसमें एक निबंध घटक जोड़ा जाना चाहिए। 1900 में तैयार की गई पहली कॉलेज प्रवेश परीक्षा बोर्ड परीक्षाओं में एक अंग्रेजी परीक्षा शामिल थी जिसमें साहित्य की कृतियों या निबंधों के खंडों की प्रकाशित सूची के संबंध में प्रश्नों के एक या दो-पैराग्राफ के उत्तर दिए जाते थे; इन उत्तरों में से, बोर्ड ने कहाः "हर मामले में पुस्तक के ज्ञान को अच्छी अंग्रेजी लिखने की क्षमता से कम महत्वपूर्ण माना जाएगा।" एक बार उपलब्धि परीक्षण अस्तित्व में आने के बाद, 1950 के दशक में कई वर्षों तक एक निबंध प्रारूप के प्रारंभिक संस्करण का उपयोग किया गया और फिर इसे हटा दिया गया। 1963 से 1971 तक प्रत्येक वर्ष एक अज्ञात परीक्षण तिथि के दौरान बीस मिनट की अवधि के एक निबंध को फिर से शामिल किया गया था। 1971-72 शैक्षणिक वर्ष के लिए, परीक्षा कई अलग-अलग रूपों में आई, कुछ बीस मिनट के निबंध के साथ और कुछ बिना, छात्रों को यह नहीं बताया गया कि वे किस फॉर्म को समय से पहले प्राप्त करेंगे। 1977 के लिए एक निबंध घटक को फिर से जोड़ा गया था, जिसमें यह फिर से घंटे भर की परीक्षा के बीस मिनट का था। 1990 में, एक घोषणा की गई थी कि एक निबंध घटक एस. ए. टी. में एक निबंध जोड़ने के बदले में अधिकांश या सभी परीक्षणों की जगह लेगा। एक निबंध घटक को शामिल करने के पक्ष में तर्क यह था कि यह एक छात्र की लेखन क्षमता के मूल्यांकन में आवश्यक था। जैसा कि आयोवा के एक शिक्षक ने 1976 में कहा था, "पाँच अलग-अलग उत्तरों में से सही उत्तर का चयन करना वास्तव में एक वाक्य लिखने और उसे ठीक से विराम चिह्न देने से अलग है।" निबंध लिखने के खिलाफ प्राथमिक तर्क यह था कि बीस मिनट का समय कुछ गुणवत्तापूर्ण रचना और लिखने के लिए बहुत कम था और निबंधों को सुसंगत तरीके से श्रेणीबद्ध करना मुश्किल था। इसके अलावा, निबंध देना और श्रेणीकरण करना कॉलेज बोर्ड के लिए एक अधिक महंगा परीक्षण नियम था। इस परीक्षा में सबसे कम 200 अंक थे जिनमें सबसे अधिक 800 अंक थे। छात्रों को अपने अंकों में सुधार करने के लिए एक से अधिक बार इस परीक्षा में बैठने की अनुमति दी गई थी। 1971 के लिए, परीक्षण में औसत अंक 512 था। 750 का अंक 99वां प्रतिशत, 700 का 96वां प्रतिशत, 600 का 78वां प्रतिशत, 500 का 47वां प्रतिशत और 400 का 15वां प्रतिशत दर्शाता है। 1994 के अंत में, समग्र रूप से उपलब्धि परीक्षणों का नाम बदलकर SAT II परीक्षण कर दिया गया और अंग्रेजी रचना में उपलब्धि परीक्षण का नाम बदलकर SAT II: लेखन परीक्षण कर दिया गया। निबंध घटक का उपयोग किया गया था, और पहली बार श्रेणीबद्ध निबंधों को छात्र को वापस सौंप दिया जाएगा। फिर 2005 में, अंग्रेजी रचना/लेखन सामग्री को एस. ए. टी. में ही शामिल कर लिया गया, और इस विषय में उपलब्धि परीक्षा/एस. ए. टी. II अब नहीं था। एस. ए. टी. एस. ए. टी. विषय परीक्षण पी. एस. ए. टी./एन. एम. एस. क्यू. टी. संदर्भ अंग्रेजी भाषा के लिए अंग्रेजी रचना मानकीकृत परीक्षण भी देखें।