James Drever (psychologist, born 1873)
सर जेम्स ड्रेवर एफ. आर. एस. ई. (8 अप्रैल 1873-10 अगस्त 1950) एक स्कॉटिश मनोवैज्ञानिक और शिक्षाविद थे जो स्कॉटिश विश्वविद्यालय में मनोविज्ञान के पहले प्रोफेसर थे। प्रारंभिक जीवन सर जेम्स ड्रेवर का जन्म 8 अप्रैल 1873 को ऑर्कनी के शापिंसे द्वीप पर बाल्फोर में हुआ था। ड्रेवर के पिता और उनके मकान मालिक के बीच बहस के बाद, उन्होंने परिवार को उनके घर से बेदखल कर दिया। ड्रेवर का परिवार तब स्ट्रोमनेस चला गया। वह एक नाजुक और बीमार बच्चा था जिसे जल्दी ही पढ़ने का शौक हो गया। ड्रेवर को चीजों को तेजी से सीखने और याद रखने के साथ-साथ जानकारी बनाए रखने की क्षमता का उपहार दिया गया था। वह अपने पसंदीदा लेखक की रचनाओं के कई पृष्ठों को दोहरा सकते थे। चौदह साल की उम्र में ड्रेवर को एक छात्र-शिक्षक के रूप में चार साल के लिए अनुबंधित किया गया था। उन्होंने अपना अनुबंध तोड़ने से पहले दो साल तक स्कूल के प्रधानाध्यापक की सहायता की। ड्रेवर जुर्माना देने को तैयार था क्योंकि उसे लगा कि वह अपनी शिक्षा के संबंध में अपना समय बर्बाद कर रहा है। इस समय वे ट्रिनिटी, एडिनबर्ग में 36 लोमंड रोड पर रह रहे थे। 1889 में ड्रेवर ने एडिनबर्ग विश्वविद्यालय में अपनी पढ़ाई शुरू की। उन्होंने चार साल में मास्टर ऑफ आर्ट्स की डिग्री के साथ स्नातक किया। यह लैटिन, ग्रीक, गणित, प्राकृतिक दर्शन, तर्क और मनोविज्ञान, नैतिक दर्शन, बयानबाजी और अंग्रेजी साहित्य में सात विषयों का पाठ्यक्रम था। ड्रेवर ने दो साल तक चिकित्सा की पढ़ाई की लेकिन थकावट और आर्थिक कठिनाई ने उनकी शिक्षा को रोक दिया। चर्च में शामिल होने या शिक्षक बनने के अपने विकल्पों पर विचार करने के बाद उन्होंने पढ़ाने का फैसला किया। उनके जीवन के अगले ग्यारह वर्ष विभिन्न विद्यालयों में विभिन्न विषयों को पढ़ाने में व्यतीत होंगे। स्कूलों के बीच स्विच करने के बाद, ड्रेवर ने ऑर्कनीज़ में स्ट्रॉन्से द्वीप पर सेंट्रल स्कूल के हेडमास्टर के रूप में तीन साल बिताए। 1907 और 1913 के बीच ड्रेवर एडिनबर्ग में शिक्षा के प्रोफेसर के सहायक थे और उन्होंने प्राथमिक और माध्यमिक दोनों शिक्षकों के प्रशिक्षण के जर्मन तरीकों पर शोध किया। इन वर्षों के दौरान उन्होंने अपने प्रमुख प्रोफेसर डारोच से शिक्षा में स्नातकोत्तर डिग्री स्थापित करने का आग्रह करने में भी सहायता की। डारोच की ओर से कुछ हिचकिचाहट के बाद, इसे 1914 में सफलतापूर्वक स्थापित किया गया था। इस डिप्लोमा को जोड़ना स्कॉटिश विश्वविद्यालयों में मनोविज्ञान के शिक्षण के लिए एक बहुत ही महत्वपूर्ण विकास था। इसने शिक्षा को डिप्लोमा पाठ्यक्रम में एक आवश्यक विषय के रूप में एक ठोस स्थान दिया। इसके जुड़ने ने कई संभावित छात्रों को भी आकर्षित किया। जेम्स ड्रेवर ने शिक्षा के सिद्धांत, इतिहास और मनोविज्ञान पर व्याख्यान दिया। उनके छात्र शिक्षकों के प्रशिक्षण के लिए एडिनबर्ग प्रांतीय समिति के तहत शिक्षक बनने के लिए प्रशिक्षण ले रहे थे। इसी समय के आसपास ड्रेवर ने 1908 और 1909 में जर्मनी के माध्यमिक विद्यालयों में कुछ महीने बिताए। उन्होंने प्राथमिक और माध्यमिक दोनों शिक्षकों को प्रशिक्षित करने के जर्मन तरीकों का अध्ययन किया। जर्मनी की इन यात्राओं का मुख्य कारण यह था कि वे एडिनबर्ग विश्वविद्यालय में वर्तमान शैक्षिक प्रणालियों और समस्याओं में एक नया पाठ्यक्रम स्थापित करना चाहते थे। ड्रेवर को इस पाठ्यक्रम को विकसित करने का प्रभार दिया गया था। इस शोध का एक और परिणाम स्कूल में जर्मन शिक्षा पर कई शोध पत्रों का प्रकाशन था। 1913 की गर्मियों में ड्रेवर ने जर्मनी की एक और यात्रा की, और हैम्बर्ग में मेमन की प्रयोगशाला में कुछ सप्ताह बिताए। उनकी तीसरी यात्रा का उद्देश्य प्रयोगात्मक शिक्षाशास्त्र के दृष्टिकोण से प्रयोगशाला के उपकरणों का अध्ययन करना था। उन्होंने पाया कि एडिनबर्ग प्रशिक्षण केंद्र में उन्नत छात्रों के लिए प्रयोगात्मक शिक्षाशास्त्र में एक पाठ्यक्रम विकसित करना संभव था। मनोवैज्ञानिक के रूप में काम 1912 वह वर्ष था जब ड्रेवर को उस प्रयोगशाला का प्रभारी बनाया गया था जिसे बनाने में उन्होंने मदद की थी। यह यूनाइटेड किंगडम में पहली शैक्षणिक प्रयोगशाला थी। प्रयोगशाला का प्राथमिक कार्य अधिक उन्नत छात्रों को शैक्षिक समस्याओं के लिए प्रयोगात्मक तरीकों के अनुप्रयोग से परिचित कराना था। इसका उद्देश्य मूल प्रयोग के लिए साधन प्रदान करना भी था। स्कूलों में थकान, बच्चों की शब्दावली और पढ़ने और लिखने के विश्लेषणात्मक अध्ययन पर काम किया गया था। प्रयोगशाला में किए गए कार्यों पर कई शोध पत्र अगले छह वर्षों में पत्रिकाओं में प्रकाशित हुए। 1919 के बाद से एडिनबर्ग विश्वविद्यालय में मनोविज्ञान विभाग में एक बड़ा विस्तार हुआ। मनोविज्ञान पहले केवल अन्य विषयों का एक उपखंड था। हालांकि, 1924 में विश्वविद्यालय ने मनोविज्ञान विभाग को अपने अनुभाग में बदलना शुरू कर दिया। 1931 में उन्हें मनोविज्ञान के प्रोफेसर के पद पर पदोन्नत किया गया, और स्कॉटलैंड में इस तरह का पद संभालने वाले वे पहले व्यक्ति थे। ड्रेवर के कार्यकाल के दौरान ड्रेवर विभाग का बहुत विस्तार हुआ। इस भूमिका में, उन्हें एडिनबर्ग में मनोविज्ञान डिग्री कार्यक्रम की स्थापना में 'सहायक' के रूप में वर्णित किया गया है। एडिनबर्ग में उनके सहयोगियों में डॉ. मैरी कॉलिन्स, मनोविश्लेषक डॉ. डब्ल्यू. आर. डी. थे। फेयरबेर्न और जे. डी. सदरलैंड। कॉलिन्स ने ड्रेवर के साथ कई पुस्तकों पर सहयोग किया। ड्रेवर 1944 में सेवानिवृत्त हुए और उनके बेटे, जिन्हें जेम्स ड्रेवर भी कहा जाता है, ने उनका स्थान लिया। रिकग्निशन ड्रेवर को उस क्षेत्र में उनके अग्रणी योगदान के लिए प्रयोगात्मक मनोविज्ञान में एक विशेषज्ञ के रूप में पहचाना जाता है। उन्होंने 1926 में ब्रिटिश साइकोलॉजिकल सोसाइटी के अध्यक्ष के रूप में कार्य किया और 1948 में उन्हें मनोविज्ञान की बारहवीं अंतर्राष्ट्रीय कांग्रेस का अध्यक्ष नियुक्त किया गया। वह इस कांग्रेस के आयोजन में बहुत अधिक शामिल थे, जिसकी बैठक एडिनबर्ग में हुई थी, लेकिन बीमारी के कारण वे अपने अध्यक्षीय समारोह में भाग लेने में असमर्थ थे। उनके बेटे ने उनके स्थान पर राष्ट्रपति का अभिभाषण दिया। उनके काम की मान्यता में 1938 में ड्रेवर को नाइट की उपाधि दी गई थी। ऑर्केडियन बोली पर स्कैंडिनेवियाई भाषा के प्रभाव में उनकी रुचि के कारण उन्हें रॉयल नॉर्वेजियन ऑर्डर ऑफ सेंट ओलाव का प्रथम श्रेणी का नाइट बनाया गया। फैमिली ड्रेवर की शादी 1907 में एनी मे वॉटसन से हुई थी। उनके बेटे जेम्स ड्रेवर थे, जो एडिनबर्ग विश्वविद्यालय में अपने पिता की भूमिका में सफल हुए और हेराल्ड इरविंग ड्रेवर एफआरएसई (1912-1975), एक भूविज्ञानी थे। छोटे जेम्स ड्रेवर भी एक प्रसिद्ध मनोवैज्ञानिक, बी. पी. एस. अध्यक्ष थे, और डंडी विश्वविद्यालय के पहले प्राचार्य और कुलपति थे। ड्रेवर का निधन 10 अगस्त, 1950 को हुआ। संदर्भ एडिनबर्ग विश्वविद्यालय के शिक्षाविद 1873 जन्म 1950 मृत्यु ऑर्कनी के लोग एडिनबर्ग विश्वविद्यालय के पूर्व छात्र स्कॉटिश विद्वान और शिक्षाविद रॉयल सोसाइटी ऑफ एडिनबर्ग के अध्येता स्कॉटिश मनोवैज्ञानिक स्कॉटिश शूरवीर