Karpman drama triangle
कार्पमैन नाटक त्रिकोण स्टीफन बी. कार्पमैन द्वारा प्रस्तावित मानव संपर्क का एक सामाजिक मॉडल है। त्रिकोण एक प्रकार की विनाशकारी अंतःक्रिया को दर्शाता है जो संघर्ष में लोगों के बीच हो सकती है। नाटक त्रिकोण मॉडल मनोचिकित्सा, विशेष रूप से लेन-देन विश्लेषण में उपयोग किया जाने वाला एक उपकरण है। नाटक में अभिनेताओं का त्रिकोण उत्पीड़क, पीड़ित और बचावकर्ता हैं। कार्पमैन ने बताया कि कैसे कुछ मामलों में इन भूमिकाओं को प्रस्तुत करने की समस्या को हल करने के लिए ईमानदारी से नहीं किया गया था, बल्कि अभिनेताओं द्वारा तरल रूप से उपयोग किया गया था और इस तरह से बदल दिया गया था कि अचेतन लक्ष्यों और एजेंडों को प्राप्त किया गया था। ऐसे मामलों में परिणाम यह हुआ कि अभिनेताओं को उचित और दृढ़ महसूस किया जाएगा, लेकिन अक्सर प्रस्तुत करने वाली समस्या में बहुत कम या कोई बदलाव नहीं होगा, और स्थिति को जन्म देने वाली अन्य अधिक बुनियादी समस्याओं का समाधान नहीं किया गया। लोकप्रिय उपयोग के माध्यम से, और स्टीफन कार्पमैन और अन्य लोगों के काम के माध्यम से, कार्पमैन के त्रिकोण को संरचनात्मक विश्लेषण और लेन-देन विश्लेषण में उपयोग के लिए अनुकूलित किया गया है। सिद्धांत कार्पमैन ने परस्पर विरोधी या नाटकीय-तीव्र संबंध लेनदेन का मानचित्रण करने के लिए त्रिकोणों का उपयोग किया। कार्पमैन नाटक त्रिकोण संघर्षों में व्यक्तिगत जिम्मेदारी और शक्ति और लोगों द्वारा निभाई जाने वाली विनाशकारी और परिवर्तनकारी भूमिकाओं के बीच संबंध को मॉडल करता है। उन्होंने संघर्ष में तीन भूमिकाओं को परिभाषित किया; उत्पीड़क, बचावकर्ता (एक ऊपर की स्थिति) और पीड़ित (एक नीचे की स्थिति)। कार्पमैन ने इन तीनों भूमिकाओं को एक उल्टे त्रिकोण पर रखा और उन्हें नाटक के तीन पहलुओं या चेहरों के रूप में संदर्भित किया। द विक्टिमः इस मॉडल में पीड़ित का उद्देश्य एक वास्तविक पीड़ित का प्रतिनिधित्व करना नहीं है, बल्कि किसी ऐसे व्यक्ति की तरह महसूस करना या व्यवहार करना है। पीड़ित स्वयं को और दूसरों को यह समझाने की कोशिश करता है कि वे कुछ भी नहीं कर सकते हैं, कुछ भी नहीं किया जा सकता है, कड़ी मेहनत करने के बावजूद सभी प्रयास व्यर्थ हैं। इस रुख के लिए एक लाभ यह है कि उनकी वास्तविक भावनाओं के वास्तविक परिवर्तन या स्वीकृति से बचना है, जो चिंता और जोखिम ला सकता है, जबकि यह महसूस करते हुए कि वे इससे बचने के लिए हर संभव प्रयास कर रहे हैं। इस प्रकार, पीड़ित का रुख है "गरीब मैं!" पीड़ित उत्पीड़ित, उत्पीड़ित, असहाय, निराश, शक्तिहीन, शर्मिंदा महसूस करता है और निर्णय लेने, समस्याओं को हल करने, जीवन का आनंद लेने या अंतर्दृष्टि प्राप्त करने में असमर्थ प्रतीत होता है। पीड़ित एक उत्पीड़क के साथ रहेगा या, यदि प्रताड़ित नहीं किया जा रहा है, तो किसी और को उत्पीड़क की भूमिका में स्थापित करेगा। वे मदद भी मांगेंगे, दिन बचाने के लिए एक या अधिक बचावकर्ता बनाएँगे, जो वास्तव में पीड़ित की नकारात्मक भावनाओं को बनाए रखेंगे और स्थिति को व्यापक रूप से अपरिवर्तित छोड़ देंगे। बचावकर्ताः बचावकर्ता की पंक्ति है "मुझे आपकी मदद करने दें।" एक क्लासिक सक्षमकर्ता, बचावकर्ता दोषी महसूस करता है यदि वे बचाव के लिए नहीं जाते हैं, और अंततः क्रोधित हो जाता है (और एक उत्पीड़क बन जाता है) क्योंकि उनकी मदद परिवर्तन प्राप्त करने में विफल रहती है। फिर भी उनके बचाव के नकारात्मक प्रभाव होते हैंः यह पीड़ित को आश्रित रखता है और पीड़ित की अनुमति को विफल होने और उनकी पसंद के परिणामों का अनुभव करने की अनुमति नहीं देता है। इस बचाव भूमिका से प्राप्त पुरस्कार यह है कि बचावकर्ता से ध्यान हटा लिया जाता है, जो कोशिश करने के लिए अच्छा महसूस कर सकता है, और असफल होने पर अपनी नकारात्मक भावनाओं (अन्य अभिनेताओं के लिए) में न्यायसंगत हो सकता है। जब वे अपनी ऊर्जा किसी और पर केंद्रित करते हैं, तो यह उन्हें अपनी चिंता और परेशानियों को नजरअंदाज करने में सक्षम बनाता है। यह बचाव भूमिका भी महत्वपूर्ण है क्योंकि उनका वास्तविक प्राथमिक हित वास्तव में पीड़ित की जरूरतों के लिए चिंता के रूप में प्रच्छन्न अपनी समस्याओं से बचना है। उत्पीड़कः (उर्फ। खलनायक) उत्पीड़क जोर देकर कहता है, "यह सब आपकी गलती है।" उत्पीड़क नियंत्रित करने वाला, दोष देने वाला, आलोचनात्मक, दमनकारी, क्रोधित, सत्तावादी, कठोर और श्रेष्ठ है। लेकिन, अगर बदले में दोषी ठहराया जाता है, तो उत्पीड़क रक्षात्मक हो सकता है, और यदि बचावकर्ता और/या पीड़ित द्वारा बलपूर्वक हमला किया जाता है तो पीड़ित बनने के लिए भूमिकाएँ बदल सकता है, इस मामले में पीड़ित भी उत्पीड़क बनने के लिए भूमिकाएँ बदल सकता है। प्रारंभ में, एक नाटक त्रिकोण तब उत्पन्न होता है जब कोई व्यक्ति पीड़ित या उत्पीड़क की भूमिका निभाता है। यह व्यक्ति तब अन्य खिलाड़ियों को संघर्ष में शामिल करने की आवश्यकता महसूस करता है। जैसा कि अक्सर होता है, एक बचावकर्ता को स्थिति में प्रवेश करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है। ये सूचीबद्ध खिलाड़ी अपनी भूमिकाएँ निभाते हैं जो स्थिर नहीं होती हैं, और इसलिए विभिन्न परिदृश्य हो सकते हैं। उदाहरण के लिए, पीड़ित बचावकर्ता को चालू कर सकता है, जबकि बचावकर्ता फिर उत्पीड़न की ओर मुड़ जाता है। स्थिति बने रहने का कारण यह है कि प्रत्येक प्रतिभागी की अपनी (अक्सर बेहोश) मनोवैज्ञानिक इच्छाओं/जरूरतों को पूरी तरह से स्थिति में किए गए व्यापक शिथिलता या नुकसान को स्वीकार किए बिना पूरा किया जाता है। प्रत्येक प्रतिभागी वास्तव में जिम्मेदार या परोपकारी तरीके से कार्य करने के बजाय अपनी स्वार्थी जरूरतों पर कार्य कर रहा है। कोई भी चरित्र "आम तौर पर एक वादी पीड़ित की तरह आ सकता है; अब यह स्पष्ट है कि कोई व्यक्ति उत्पीड़क की भूमिका में बदल सकता है बशर्ते कि यह 'आकस्मिक' हो और वह इसके लिए माफी मांगे।" बचावकर्ता की प्रेरणाएँ कम से कम स्पष्ट हैं। त्रिभुज के संदर्भ में, बचावकर्ता का एक मिश्रित या गुप्त उद्देश्य होता है और "जो बचाता है" होने से किसी तरह से अहंकारी रूप से लाभान्वित होता है। बचावकर्ता के पास समस्या को हल करने का एक प्रत्यक्ष उद्देश्य होता है और ऐसा प्रतीत होता है कि वह इसे हल करने के लिए बहुत प्रयास करता है, लेकिन सफल नहीं होने के लिए, या इस तरह से सफल होने के लिए एक छिपा हुआ उद्देश्य भी है जिससे उन्हें लाभ हो। उदाहरण के लिए, उन्हें आत्मसम्मान में वृद्धि मिल सकती है, या सम्मानित बचाव की स्थिति प्राप्त हो सकती है, या किसी को उन पर निर्भर करके और उन पर भरोसा करके और इस तरह से कार्य करके आनंद प्राप्त कर सकते हैं जो जाहिर तौर पर मदद करने की कोशिश कर रहा है, लेकिन एक गहरे स्तर पर पीड़ित पर खेलता है ताकि भुगतान प्राप्त करना जारी रखा जा सके। पीड़ित और बचावकर्ता के बीच संबंध कोडपेंडेंसी का हो सकता है। बचावकर्ता पीड़ित को पीड़ित होने के लिए प्रोत्साहित करके उस पर निर्भर रखता है। पीड़ित बचावकर्ता से उनकी देखभाल करवाकर उनकी जरूरतों को पूरा करता है। प्रतिभागियों की आम तौर पर एक प्राथमिक या आदतन भूमिका (पीड़ित, बचावकर्ता, उत्पीड़क) होती है जब वे नाटक त्रिकोण में प्रवेश करते हैं। प्रतिभागी सबसे पहले अपने मूल परिवार में अपनी आदतन भूमिका सीखते हैं। भले ही प्रतिभागियों में से प्रत्येक की एक भूमिका होती है जिसके साथ वे सबसे अधिक पहचान करते हैं, एक बार त्रिकोण पर, प्रतिभागी तीनों स्थितियों में घूमते हैं। प्रत्येक त्रिभुज में इसे खेलने वालों के लिए एक "भुगतान" होता है। एक नाटक त्रिकोण का "विरोधाभास" यह पता लगाने में निहित है कि अभिनेताओं को उनके भुगतान से कैसे वंचित किया जाए। ऐतिहासिक संदर्भ पारिवारिक चिकित्सा आंदोलन द्वितीय विश्व युद्ध के बाद, चिकित्सकों ने देखा कि कई युद्धग्रस्त अनुभवी रोगियों को अपने परिवारों के पास लौटने के बाद अच्छी तरह से समायोजित किया गया, लेकिन कुछ रोगियों ने ऐसा नहीं किया; कुछ तो अपने घर के वातावरण में लौटने पर भी पीछे हट गए। शोधकर्ताओं ने महसूस किया कि उन्हें इसके लिए एक स्पष्टीकरण की आवश्यकता है और उन्होंने पारिवारिक जीवन की गतिशीलता का पता लगाना शुरू किया-और इस प्रकार पारिवारिक चिकित्सा आंदोलन शुरू हुआ। इस समय से पहले, मनोचिकित्सकों और मनोविश्लेषकों ने रोगी के पहले से ही विकसित मानस पर ध्यान केंद्रित किया और बाहरी विरोधियों को कम करके दिखाया। आंतरिक कारकों को संबोधित किया गया और बाहरी प्रतिक्रियाओं को व्यक्ति के भीतर की ताकतों से उत्पन्न माना गया। लेन-देन विश्लेषण 1950 के दशक में, एरिक बर्न ने लेन-देन विश्लेषण विकसित किया, जो व्यक्तियों के बीच बातचीत का अध्ययन करने की एक विधि है। यह दृष्टिकोण फ्रायड से बहुत अलग था। जबकि फ्रायड रोगियों से उनके बारे में पूछने पर निर्भर थे, बर्न ने महसूस किया कि एक चिकित्सक एक लेनदेन में क्या संचारित किया गया था (शब्द, शारीरिक भाषा, चेहरे के भाव) को देखकर सीख सकता है। इसलिए रोगी से सीधे सवाल पूछने के बजाय, बर्न अक्सर एक समूह सेटिंग में रोगी का निरीक्षण करते थे, रोगी और अन्य व्यक्तियों के बीच हुए सभी लेनदेन पर ध्यान देते थे। त्रिभुज/त्रिभुज त्रिभुज का सिद्धांत मूल रूप से 1966 में मरे बोवेन द्वारा बोवेन के परिवार प्रणाली सिद्धांत के आठ भागों में से एक के रूप में प्रकाशित किया गया था। परिवार प्रणाली सिद्धांत में अग्रणी मुर्रे बोवेन ने 1946 से 1954 तक मेन्निंगर क्लिनिक में स्किज़ोफ्रेनिक्स के साथ अपना प्रारंभिक काम शुरू किया। त्रिभुज वह प्रक्रिया है जिसमें दो-पक्षीय संबंध जो तनाव का सामना कर रहा है, स्वाभाविक रूप से तनाव को कम करने के लिए तीसरे पक्ष को शामिल करेगा। सीधे शब्दों में कहें तो जब लोग खुद को किसी अन्य व्यक्ति के साथ संघर्ष में पाते हैं, तो वे किसी तीसरे व्यक्ति तक पहुंचेंगे। परिणामी त्रिभुज अधिक आरामदायक होता है क्योंकि यह बहुत अधिक तनाव धारण कर सकता है क्योंकि तनाव को दो के बजाय तीन लोगों के आसपास स्थानांतरित किया जा रहा है। बोवेन ने माँ और उसके स्किज़ोफ्रेनिक बच्चे के डायड का अध्ययन किया, जबकि वे दोनों मेन्निंगर क्लिनिक में एक शोध इकाई में रह रहे थे। इसके बाद बोवेन राष्ट्रीय मानसिक स्वास्थ्य संस्थान (एन. आई. एम. एच.) चले गए, जहाँ वे 1954 से 1959 तक रहे। एन. आई. एम. एच. में बोवेन ने पिता-माता-बच्चे की तिकड़ी को शामिल करने के लिए अपनी परिकल्पना का विस्तार किया। बोवेन ने विभेदन और त्रिकोण को अपने सिद्धांत, बोवेन परिवार प्रणाली सिद्धांत का सार माना। बोवेन ने जानबूझकर त्रिभुज के बजाय त्रिभुज शब्द का इस्तेमाल किया। बोवेन परिवार प्रणाली सिद्धांत में, त्रिकोण संबंध का एक अनिवार्य हिस्सा है। अपने संसाधनों पर छोड़े गए जोड़े निकटता और दूरी के बीच दोलन करते हैं। इस असंतुलन से पीड़ित दो लोगों को अक्सर इसे स्वयं हल करने में कठिनाई होती है। रिश्ते को स्थिर करने के लिए, दंपति अक्सर निकटता को फिर से स्थापित करने में मदद करने के लिए तीसरे पक्ष की सहायता लेते हैं। एक त्रिभुज सबसे छोटी संभव संबंध प्रणाली है जो तनाव के समय में संतुलन बहाल कर सकती है। तीसरा व्यक्ति एक बाहरी स्थिति ग्रहण करता है। तनाव की अवधि में, बाहर की स्थिति सबसे आरामदायक और वांछित स्थिति होती है। भीतर की स्थिति अपनी भावनात्मक निकटता के साथ-साथ चिंता से ग्रस्त है। बाहरी व्यक्ति अंदरूनी जोड़े के रिश्ते को बनाए रखने का काम करता है। बोवेन ने कहा कि सभी त्रिकोण रचनात्मक नहीं होते हैं-कुछ विनाशकारी होते हैं। पैथोलॉजिकल/विकृत त्रिकोण 1968 में, नाथन एकरमैन ने एक विनाशकारी त्रिकोण की अवधारणा की। एकरमैन ने कहा, "हम पारिवारिक अंतःक्रियाओं के कुछ नक्षत्रों का अवलोकन करते हैं जिन्हें हमने पारिवारिक परस्पर निर्भरता, विध्वंसक या उत्पीड़क, बलि का बकरा हमले का शिकार, और परिवार के चिकित्सक या परिवार के डॉक्टर की भूमिकाओं के रूप में दर्शाया है।" एकरमैन ने आक्रमण, रक्षा और जवाबी हमले के स्वरूप को भी बदलती भूमिकाओं के रूप में पहचाना। कार्पमैन त्रिकोण और एरिक बर्न 1968 में, स्टीफन कार्पमैन, जिन्हें अभिनय में रुचि थी और स्क्रीन एक्टर्स गिल्ड के सदस्य थे, ने "संघर्ष त्रिकोण" के बजाय "नाटक त्रिकोण" को चुना, क्योंकि यहाँ, उनके मॉडल में विक्टिम का उद्देश्य एक वास्तविक पीड़ित का प्रतिनिधित्व करना नहीं है, बल्कि किसी को एक की तरह महसूस करना या अभिनय करना है। उन्होंने पहली बार अपना सिद्धांत "फेयरी टेल्स एंड स्क्रिप्ट ड्रामा एनालिसिस" नामक एक लेख में प्रकाशित किया। उनके लेख में, आंशिक रूप से, परी कथा "लिटिल रेड राइडिंग हुड" की जांच की गई ताकि इसके बिंदुओं को स्पष्ट किया जा सके। कार्पमैन, उस समय, ड्यूक यूनिवर्सिटी स्कूल ऑफ मेडिसिन के हाल ही में स्नातक थे और बर्न के तहत स्नातकोत्तर अध्ययन कर रहे थे। बर्न, जिन्होंने क्षेत्र लेन-देन विश्लेषण की स्थापना की, ने कार्पमैन को "कार्पमैन का त्रिकोण" प्रकाशित करने के लिए प्रोत्साहित किया। कार्पमैन का लेख 1968 में प्रकाशित हुआ था। 1972 में, कार्पमैन को इस काम के लिए एरिक बर्न मेमोरियल साइंटिफिक अवार्ड मिला। लेन-देन संबंधी विश्लेषण कनाडा में जन्मे मनोचिकित्सक एरिक बर्न ने 20वीं शताब्दी के मध्य में मानव व्यवहार को समझाने के तरीके के रूप में लेन-देन संबंधी विश्लेषण का सिद्धांत बनाया। लेन-देन विश्लेषण का बर्न का सिद्धांत फ्रायड के विचारों पर आधारित था लेकिन स्पष्ट रूप से अलग था। फ्रायडियन मनोचिकित्सकों ने अपने रोगियों के व्यक्तित्व के बारे में अंतर्दृष्टि प्राप्त करने के तरीके के रूप में टॉक थेरेपी पर ध्यान केंद्रित किया। बर्न का मानना था कि रोगियों के सामाजिक लेन-देन का विश्लेषण करके अंतर्दृष्टि की बेहतर खोज की जा सकती है। लेन-देन विश्लेषण में खेल लेन-देन की एक श्रृंखला को संदर्भित करता है जो पूरक (पारस्परिक), पूर्ववर्ती है, और एक अनुमानित परिणाम की ओर बढ़ता है। इस संदर्भ में, कार्पमैन नाटक त्रिकोण एक "खेल" है। खेलों को अक्सर अंत की ओर खिलाड़ियों की भूमिकाओं में बदलाव की विशेषता होती है। खिलाड़ियों की संख्या भिन्न हो सकती है। इस अर्थ में खेल ऐसे उपकरण हैं जिनका उपयोग लोगों द्वारा एक ऐसी परिस्थिति बनाने के लिए (अक्सर अनजाने में) किया जाता है जहां वे कुछ परिणामी भावनाओं (जैसे क्रोध या श्रेष्ठता) को उचित रूप से महसूस कर सकते हैं या कुछ ऐसे कार्य करने से बच सकते हैं जहां उनकी अपनी आंतरिक इच्छाएं सामाजिक अपेक्षाओं से भिन्न हों। वे हमेशा अधिक वास्तविक और पूर्ण वयस्क भावना और प्रतिक्रिया के लिए एक विकल्प होते हैं जो अधिक उपयुक्त होगा। खेल के लिए विचार करने के लिए अक्सर तीन मात्रात्मक चर उपयोगी होते हैंः लचीलापनः "खिलाड़ियों की खेल की मुद्रा को बदलने की क्षमता (यानी, वे उपकरण जो वे इसे खेलने के लिए उपयोग करते हैं)। 'कुछ games.can को केवल एक प्रकार की मुद्रा के साथ ठीक से खेला जाना चाहिए, जबकि अन्य, जैसे कि प्रदर्शनी खेल, अधिक लचीले होते हैं ", ताकि शक्ति का ध्यान शब्दों से, पैसे की ओर, शरीर के कुछ हिस्सों में स्थानांतरित हो सके। दृढ़ताः "कुछ लोग अपने खेल को आसानी से छोड़ देते हैं, अन्य अधिक दृढ़ होते हैं", जिस तरह से लोग अपने खेल से चिपके रहते हैं और उनसे अलग होने के उनके प्रतिरोध का उल्लेख करते हैं। तीव्रताः "कुछ लोग अपने खेल आराम से खेलते हैं, अन्य अधिक तनावपूर्ण और आक्रामक होते हैं। इस तरह खेले जाने वाले खेलों को क्रमशः आसान और कठिन खेलों के रूप में जाना जाता है। खेल के परिणाम छोटे भुगतान से लेकर लंबी अवधि में बनाए गए भुगतान से लेकर बड़े स्तर तक भिन्न हो सकते हैं। स्वीकार्यता और संभावित नुकसान की डिग्री के आधार पर, खेलों को तीन श्रेणियों में वर्गीकृत किया गया है, जो प्रथम श्रेणी के खेल, द्वितीय श्रेणी के खेल और तृतीय श्रेणी के खेल का प्रतिनिधित्व करते हैंः सामाजिक रूप से स्वीकार्य, अवांछनीय लेकिन अपरिवर्तनीय रूप से हानिकारक नहीं होने के परिणामस्वरूप भारी नुकसान हो सकता है। कार्पमैन त्रिकोण एक मॉडल का रूपांतरण था जिसे मूल रूप से अमेरिकी फुटबॉल में प्ले-एक्शन पास और ड्रॉ खेल का विश्लेषण करने के लिए कल्पना की गई थी और बाद में फिल्म स्क्रिप्ट का विश्लेषण करने के तरीके के रूप में अनुकूलित किया गया था। कार्पमैन के बारे में बताया जाता है कि उन्होंने त्रिभुज पर बसने से पहले तीस या अधिक आरेख प्रकारों को डूडल किया था। कार्पमैन फिल्म वैली ऑफ द डॉल्स को मॉडल को परिष्कृत करने के लिए एक परीक्षण स्थल के रूप में श्रेय देते हैं जिसे बर्न ने कार्पमैन ड्रामा ट्रायंगल के रूप में गढ़ा था। कार्पमैन के पास अब रोल स्विच के अलावा अपने पूरी तरह से विकसित सिद्धांत में कार्पमैन त्रिभुज के कई चर हैं। इनमें स्पेस स्विच (निजी-सार्वजनिक, खुले-बंद, निकट-दूर) शामिल हैं जो रोल स्विच से पहले, कारण या अनुसरण करते हैं, और स्क्रिप्ट वेग (समय की एक इकाई में रोल स्विच की संख्या)। इनमें प्रश्न चिह्न त्रिभुज, गलत धारणा त्रिभुज, दोहरे बंधन त्रिभुज, अनिर्णय त्रिभुज, विषाक्त चक्र त्रिभुज, ट्रैपिंग त्रिभुज, एस्केप त्रिभुज, दमन के त्रिभुज और मुक्ति के त्रिभुज, त्रिभुज में परिवर्तन और अल्कोहलिक परिवार त्रिभुज शामिल हैं। जबकि लेन-देन विश्लेषण व्यक्तियों के बीच बातचीत का अध्ययन करने की विधि है, एक शोधकर्ता का मानना है कि नाटक-आधारित नेता नाटक की संगठनात्मक संस्कृति को स्थापित कर सकते हैं। उत्पीड़कों के नेतृत्व के पदों पर होने की अधिक संभावना होती है और एक उत्पीड़क संस्कृति गला घोंटने की प्रतिस्पर्धा, डर, दोषारोपण, हेरफेर, उच्च कारोबार और मुकदमों के बढ़ते जोखिम के साथ-साथ चलती है। पीड़ित संस्कृतियाँ भी हैं जो कम मनोबल और कम जुड़ाव के साथ-साथ संघर्ष से बचने का कारण बन सकती हैं, और बचावकर्ता संस्कृतियाँ जिन्हें नेता पर उच्च निर्भरता, कम पहल और कम नवाचार के रूप में वर्णित किया जा सकता है। चिकित्सीय मॉडल द विनर्स ट्राइएंगल को 1990 में एसी चॉय द्वारा रोगियों को यह दिखाने के लिए एक चिकित्सीय मॉडल के रूप में प्रकाशित किया गया था कि तीन प्रवेश बिंदुओं में से किसी पर भी त्रिभुज में प्रवेश करते समय सामाजिक लेनदेन को कैसे बदला जाए। चॉय अनुशंसा करते हैं कि जो कोई भी पीड़ित की तरह महसूस करता है वह कमजोर और देखभाल करने के मामले में अधिक सोचे, कि कोई भी उत्पीड़क के रूप में एक मुखर मुद्रा अपनाए, और बचावकर्ता के रूप में भर्ती किए गए किसी भी व्यक्ति को "देखभाल" करके प्रतिक्रिया देनी चाहिए। कमजोर-एक पीड़ित को अपनी भेद्यता को स्वीकार करने, समस्या का समाधान करने और अधिक आत्म-जागरूक होने के लिए प्रोत्साहित किया जाना चाहिए। दृढ़-एक उत्पीड़क को यह पूछने के लिए प्रोत्साहित किया जाना चाहिए कि वह क्या चाहता है, दृढ़ रहें, लेकिन दंडित न करें। देखभाल-एक बचावकर्ता को चिंता दिखाने और देखभाल करने के लिए प्रोत्साहित किया जाना चाहिए, लेकिन दूसरों के लिए अति-पहुंच और समस्या समाधान नहीं होना चाहिए। पहली बार 2009 में प्रकाशित द पावर ऑफ टेड *, अनुशंसा करता है कि "पीड़ित" निर्माता की वैकल्पिक भूमिका को अपनाए, उत्पीड़क को एक चुनौती देने वाले के रूप में देखे, और एक बचावकर्ता के बजाय एक प्रशिक्षक को सूचीबद्ध करे। निर्माता-पीड़ितों को समस्या-उन्मुख होने के बजाय परिणाम-उन्मुख होने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है और जीवन की चुनौतियों के प्रति अपनी प्रतिक्रिया चुनने की जिम्मेदारी ली जाती है। उन्हें उन परिणामों की दिशा में वृद्धिशील कदम उठाकर "गतिशील तनाव" (वर्तमान वास्तविकता और परिकल्पित लक्ष्य या परिणाम के बीच का अंतर) को हल करने पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए जिन्हें वे प्राप्त करने की कोशिश कर रहे हैं। चैलेंजर-एक पीड़ित को एक उत्पीड़क को एक ऐसे व्यक्ति (या स्थिति) के रूप में देखने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है जो निर्माता को अपनी आवश्यकताओं को स्पष्ट करने और उनके सीखने और विकास पर ध्यान केंद्रित करने के लिए मजबूर करता है। प्रशिक्षक-एक बचावकर्ता को ऐसे प्रश्न पूछने के लिए प्रोत्साहित किया जाना चाहिए जिनका उद्देश्य व्यक्ति को सूचित विकल्प बनाने में मदद करना है। एक बचावकर्ता और एक प्रशिक्षक के बीच मुख्य अंतर यह है कि प्रशिक्षक निर्माता को विकल्प चुनने और अपनी समस्याओं को हल करने में सक्षम के रूप में देखता है। एक प्रशिक्षक ऐसे प्रश्न पूछता है जो निर्माता को सकारात्मक कार्रवाई की संभावनाओं को देखने में सक्षम बनाता है, और इस बात पर ध्यान केंद्रित करता है कि वे क्या चाहते हैं बजाय इसके कि वे क्या नहीं चाहते हैं। अहिंसक संचारः इसका उद्देश्य व्यक्ति को उसकी जरूरतों के बारे में जागरूकता और मांगों को तैयार करने की क्षमता के साथ सशक्त बनाना है। यह संबंधों में लोगों को सहयोग करने के साधन और क्षमता वापस देने का प्रयास करता है। जरूरतों के संदर्भ में, हम इसलिए कह सकते हैं किः पीड़ित अपनी जरूरतों से संपर्क करने/तैयार करने में असमर्थ है, और अनुरोध करने में असमर्थ होने के कारण, समस्या को किसी और (बचावकर्ता) को स्थानांतरित करने की रणनीति लेता है; बचावकर्ता दूसरों की जरूरतों का ध्यान रखता है, ताकि उन्हें अपनी खुद की देखभाल न करनी पड़े, और ताकि उन्हें अपनी अधूरी जरूरतों की असुविधा महसूस न करनी पड़े; उत्पीड़क अपनी खुद की जरूरतों को सुनता है और दूसरों की जरूरतों को नहीं। स्वायत्तता के संदर्भ में, त्रिकोण बन जाता हैः पीड़ित स्वायत्त नहीं है (अपनी आवश्यकताओं का ध्यान रखना या अनुरोध करना नहीं जानता है); उत्पीड़क दूसरे की स्वायत्तता से इनकार करता है, लेकिन पीड़ित को यह विश्वास करने की आवश्यकता होती है कि वे स्वायत्त हैं; बचावकर्ता भी, बिना किसी स्पष्ट अनुरोध के पीड़ित की मदद करके, अपनी देखभाल करने से बचता है। संबंधों के संदर्भ में पीड़ित अपनी आवश्यकताओं से संपर्क करने/तैयार करने में असमर्थ है, और अनुरोध नहीं कर सकता है। वे अपनी आवश्यकताओं तक पुनः पहुँच प्राप्त करने के लिए एक रणनीति की तलाश करते हैं; बचावकर्ता पीड़ित को एक संबंध बनाने की अनुमति देगा, और रिश्ते के माध्यम से वे अपनी आवश्यकताओं का दर्पण ढूंढेंगे; उत्पीड़क के साथ संबंध पीड़ित को अपनी आवश्यकताओं के बारे में जागरूकता की ओर लौटने के लिए मजबूर करेगा। उत्पीड़क के साथ संबंध पीड़ित की जिम्मेदारी को दर्शाता है, और बचावकर्ता के साथ उनका संबंध उन्हें संभावनाओं और उनकी शक्ति को दर्शाता है, ताकि अंततः पीड़ित स्वायत्तता प्राप्त कर सके। बाहर निकलने की रणनीतिः त्रिभुज में, यदि तीनों में से एक गहरी जरूरतों के बारे में जागरूकता प्राप्त करता है, तो यह उन्हें अपनी भूमिका छोड़ने के लिए प्रेरित करता है। और अगर वे आपसी जरूरतों को छूते हैं तो संभवतः वे अनजाने में अन्य दोनों को अपनी भूमिका छोड़ने के लिए प्रभावित करेंगे। या यहाँ तक कि स्पष्ट रूप से ऐसा करने के लिए, यदि उनके पास त्रिभुज आरेख की स्पष्टता है और तीनों की जरूरतों पर विचार करने का प्रस्ताव है। इसलिए हम जरूरतों के बारे में जागरूकता के कई स्तरों (सतही, गहरे, आपसी) और कार्रवाई के तीन क्षेत्रों (केवल अपनी जरूरतों को पूरा करना, आपसी जरूरतों को ध्यान में रखने के लिए अचेतन प्रभाव, और आपसी जरूरतों को ध्यान में रखने के लिए सचेत/स्पष्ट प्रभाव) में अंतर कर सकते हैं। उदाहरण-उत्पीड़क अपनी व्यक्तिगत जरूरतों को सतही तरीके से छूता है, जैसे कि अस्तित्व और मान्यता। यदि वे गहराई तक जाते हैं, तो वे अपनी तीव्रता, सद्भाव, सहभागिता की जरूरतों को पूरा कर सकते हैं। ये (गहरी) आवश्यकताएँ उन्हें उत्पीड़क की अपनी भूमिका छोड़ने के लिए प्रेरित करेंगी। मिलाप की आवश्यकता उत्पीड़क को पहचानने के लिए भी प्रेरित करेगी, जो पीड़ित में प्रतिबिंबित होती है ('पारस्परिक आवश्यकताएँ')। पीड़ित में, मान्यता की (सतही) आवश्यकता के पीछे, (गहरी) आवश्यकताएँ हो सकती हैंः पहचान; संबंधित; स्वायत्तता। बचावकर्ता में, मान्यता की (सतही) आवश्यकता के पीछे, (गहरी) आवश्यकताएँ हो सकती हैंः समर्थन; योगदान; जिम्मेदारी। स्वायत्तता से संपर्क करने से बचावकर्ता से पीड़ित की अपेक्षा बदल जाएगी, जो मदद (समर्थन और योगदान) करने के लिए एक प्रशिक्षक बन जाएगा, और अपनी सीमाओं (जिम्मेदारी) के बारे में जागरूक होगा और पीड़ित को सशक्त बनाने के उद्देश्य से (और अब कार्यभार संभालने के लिए नहीं)। आगे पढ़ने वाली किताबें एमराल्ड, डेविड (2016) भी देखें। द पावर ऑफ टेड * (* द एम्पावरमेंट डायनेमिक)। बैनब्रिज द्वीपः पोलारिस प्रकाशन समूह। एमराल्ड, डेविड (2019)। 3 महत्वपूर्ण प्रश्नः कार्यस्थल नाटक में परिवर्तन। बैनब्रिज द्वीपः पोलारिस प्रकाशन समूह। कार्पमैन, स्टीफन (2014)। एक खेल मुक्त जीवन। स्वयं प्रकाशित। ज़िम्बरॉफ, डायने (1989)। पीड़ित जाल से मुक्त होना। नाज़रेथः वेलनेस प्रेस। हैरिस, थॉमस (1969)। मैं ठीक हूँ, तुम ठीक हो। न्यूयार्कः गलहाद बुक्स। बर्न, एरिक (1966)। खेल लोग खेलते हैं। न्यूयार्कः बैलेन्टाइन बुक्स। वेस्ट, क्रिस (2020)। कार्पमैन नाटक त्रिकोण समझाया गया। लंदनः सी. डब्ल्यू. टी. के. प्रकाशन। लेख जॉनसन, आर. स्किप (2015)। संघर्ष से बचना और कार्पमैन नाटक त्रिकोण। बी. पी. डी. एफ. फैमिली फॉरेस्ट, लिन (2008)। पीड़ित के तीन चेहरे-नाटक त्रिभुज का एक अवलोकन। ट्रांसफॉर्मिंग विक्टिम कॉन्शियसनेस चोय, एसी (1990)। विजेता का त्रिभुज लेन-देन विश्लेषण जर्नल 20 (1): 40 गुरोविट्ज़, एडवर्ड (1978)। नाटक त्रिकोण के उपचार में ऊर्जा पर विचार। लेन-देन विश्लेषण जर्नल जनवरी 1978 खंड। 8 नं. 1: 16-18 संदर्भ व्यवहार संबंधी अवधारणाएँ लेनदेन संबंधी विश्लेषण