Parañaque National High School
पैरानाक नेशनल हाई स्कूल (पी. एन. एच. एस. के रूप में संक्षिप्त) जिसे पहले पैरानाक म्यूनिसिपल हाई स्कूल (पी. एम. एच. एस. के रूप में संक्षिप्त) के रूप में जाना जाता था, एक माध्यमिक सार्वजनिक स्कूल है जिसका मुख्य परिसर के टैलिस स्ट्रीट और डॉ. ए. सैंटोस एवेन्यू, सैन डायोनिसियो, पैरानाक में स्थित है। सैन डायोनिसियो में मुख्य परिसर के अलावा; स्कूल में वर्तमान में बैकलारन और सैन इसिड्रो में एनेक्स हैं। इसके नौ पूर्व अनुलग्नक भी हैं जो बैकलारन, डॉन बॉस्को, डॉन गैलो, ला हुएर्टा, मार्सेलो ग्रीन, सैन मार्टिन डी पोरेस, सैन एंटोनियो, स्टो में स्थित हैं। नीनो और टैम्बो; सभी स्कूल प्रशासन से स्वतंत्र हैं। स्कूल का मुख्य परिसर फिलीपींस और यहां तक कि एशिया में सबसे बड़ी स्कूल आबादी में से एक होने के लिए उल्लेखनीय है। इसकी स्थापना 24 फरवरी, 1969 को की गई थी और आर. ए. नं. 7841 25 जुलाई, 1994 को। मुख्य परिसर के वर्तमान प्राचार्य गेरी ए. लुमबन, प्राचार्य चतुर्थ हैं। इतिहास प्रारंभिक इतिहास/एंजेला सैमसन और रोसारियो सोरियानो युग (फरवरी 1969-अक्टूबर 1986) पैरानाक नेशनल हाई स्कूल की स्थापना 1969 में तत्कालीन मेयर फ्लोरेंसियो बी. बर्नाबे सीनियर की पत्नी लॉर्डेस एम. बर्नाबे द्वारा एक पहल के माध्यम से की गई थी। इस स्कूल की स्थापना बोनिफैसियो स्ट्रीट, कबिहासनान के पास नेरी बिल्डिंग को किराए पर लेकर की गई थी, जिसमें केवल 19 शिक्षक और 512 प्रथम वर्ष के हाई स्कूल के छात्र थे, जो पहले स्कूल की प्रिंसिपल मैम एंजेलिता "का लीटा" आर. सैमसन के प्रबंधन में थे। इस विद्यालय को तत्कालीन नगरपालिका परानक में पहला सार्वजनिक उच्च विद्यालय माना जाता है। नामांकित लोगों की बढ़ती संख्या को समायोजित करने के लिए स्कूल को 1973 में तत्कालीन दो-लेन डॉ. आर्केडियो सैंटोस एवेन्यू (सूकट रोड) के पास विलानुएवा क्रीक के बगल में अपने वर्तमान स्थान पर स्थानांतरित कर दिया गया था। नए स्कूल भवन में यूजेनियो आर. बुनुआन द्वारा बनाई गई एक बस-रिलीफ थी और शुरू में आकाश से देखने पर इसमें एल-आकार का लेआउट था। उस समय आसपास का क्षेत्र ज्यादातर नमक के खेतों और चावल के खेतों से बना था। स्नातकों का पहला समूह 1973 में स्नातक हुआ, जिसमें दो वैलेडिक्टोरियन और दो सैलूटेटरियन थे। उच्चतम श्रेणी के स्नातकों का एक समूह नियमित कार्यक्रम से आया और दूसरा समूह व्यावसायिक कार्यक्रम से आया। दो वैलेडिक्टोरियन और सैलुटेटोरियन रखने की यह प्रणाली 1975 तक चली। 1976 से 2005 तक, स्कूल में प्रति बैच केवल एक वैलेडिक्टोरियन और एक सैल्यूटोरियन था। स्कूल की आबादी में वृद्धि जारी रही, विशेष रूप से नवगठित और औद्योगिकीकरण मेट्रो मनीला में काम की तलाश में प्रांतों से आने वाले प्रवासियों की आमद के साथ। इसके कारण विद्यालय ने मूल विद्यालय भवन का विस्तार किया और तीन तरफ से चतुष्कोण को घेरते हुए नई इमारतों को जोड़ा। सैमसन 16 साल तक स्कूल के प्रिंसिपल के रूप में रहे, केवल 65 साल की अनिवार्य सेवानिवृत्ति की उम्र में सेवानिवृत्त हुए। प्राचार्य के रूप में उनके कार्यकाल के दौरान, वर्तमान शिक्षा विभाग ने प्रशासनिक और संरचनात्मक परिवर्तनों के हिस्से के रूप में कई बार नामों का पुनर्गठन और परिवर्तन कियाः 1975 में शिक्षा और संस्कृति विभाग; 1978 में शिक्षा और संस्कृति मंत्रालय; और 1984 में शिक्षा, संस्कृति और खेल मंत्रालय। रोसारियो एम. सोरियानो ने 1985 में एंजेलिता सैमसन का स्थान लिया। सोरियानो की प्रमुख परियोजना गृह अर्थशास्त्र वर्ग के लिए अतिरिक्त खुली कक्षाएं थीं जो स्कूल के प्राचार्य के रूप में उनके समय के दौरान बनाई गई थीं, और इन्हें नगरपालिका ओ. आई. सी. (प्रभारी अधिकारी) रोडोल्फो बुएनाविस्टा की सहायता से बनाया गया था। सोरियानो अगले वर्ष प्राचार्य के रूप में सेवानिवृत्त हुए। विस्तार/रोजा सिओसन और एस्ट्रेला एसेरॉन युग (अक्टूबर 1986-अगस्त 2006) 1986 में, रोजा वी. सिओसन तीसरी प्रिंसिपल बनीं और अंग्रेजी विभाग के पूर्व प्रमुख और ओ. आई. सी./सहायक प्रिंसिपल के रूप में अपने पूर्व पद से ओ. आई. सी. के रूप में शुरुआत की। इस समय के दौरान स्कूल को शुरू में कई मुद्दों का सामना करना पड़ाः कम कर्मचारियों वाले स्कूल संकाय, वेतन विवाद, स्वच्छता और संरचनात्मक चिंताएं, और तब लगभग 10,000 छात्र आबादी। इस वजह से, तत्कालीन महापौर वाल्फ्रिडो एन. फेरर और उनके पार्षदों ने छात्रों की बढ़ती संख्या को समायोजित करने के लिए भवनों के निर्माण और किराये के लिए विनियोग को मंजूरी दी थी। स्कूल के लिए एक 24 सूत्री परियोजना भी स्थापित की गई थी, जिसमें 18 कमरों वाली तीन मंजिला इमारत का निर्माण शामिल था। यह तत्कालीन महापौर पाब्लो आर. ओलिवारेज़ की मदद से किया गया था। शिक्षा, संस्कृति और खेल मंत्रालय में 1987 में फिर से सुधार किया गया; इसका नाम बदलकर शिक्षा, संस्कृति और खेल विभाग कर दिया गया। नामांकित व्यक्तियों की संख्या बढ़ने पर विद्यालय ने नगर पालिका में अनुलग्नक स्थापित किए। ये अनुलग्नक ला हुएर्टा (1989), पी. एन. एच. एस.-बैक्लारन (1991), सैन मार्टिन डी पोरेस (1993) और एक विज्ञान उच्च विद्यालयः पैरानाक साइंस हाई स्कूल (1990) थे। अनुलग्नकों के लिए एक ओ. आई. सी./सहायक प्राचार्य नियुक्त किया गया हैः पी. एन. एच. एस.-बैक्लारन में प्रेसेनिया डेमियन, ला हुएर्टा में नार्सिसा एफ. कैटिनडिग, सैन मार्टिन डी पोरेस में अर्बानो ऑगस्टिन और पैरानाक साइंस में एलिजाबेथ कैबेल्स। सभी ओ. आई. सी. अपने-अपने अनुलग्नकों के तत्काल प्रमुख के रूप में कार्य करते थे और स्कूल के विभाग प्रमुख थे। पी. एम. एच. एस. ने 1989 में एक राष्ट्रीय उच्च विद्यालय बनने की प्रक्रिया शुरू की। आर. ए. नं. के आधार पर इसे राष्ट्रीय उच्च विद्यालय के रूप में मान्यता दी गई थी। 25 जुलाई, 1994 को 7841; हालाँकि, 2000 के दशक की शुरुआत तक स्कूल अभी भी "पैरानक म्यूनिसिपल हाई स्कूल" नाम का उपयोग करता था। पैरानक साइंस हाई स्कूल उसी वर्ष स्वतंत्र हो गया, हालाँकि स्कूल ने स्कूल के मैदान के भीतर एक इमारत पर कब्जा कर लिया जब तक कि इसे स्टो में स्थानांतरित नहीं कर दिया गया। 2011 में नीनो। 1993 में, स्कूल ने वर्तमान विज्ञान, प्रौद्योगिकी और इंजीनियरिंग (एसटीई) कार्यक्रम को जोड़ा। शुरू में इसे इंजीनियरिंग और विज्ञान शिक्षा कार्यक्रम (ई. एस. ई. पी.) कहा जाता था, यह स्कूल इस तरह के कार्यक्रम की पेशकश करने वाले एन. सी. आर. के पहले 12 स्कूलों में से एक था। कार्यक्रम के पहले कुछ छात्रों को पहले वर्ष से चौथे वर्ष तक ऊपरी दो वर्गों से लिया गया था। कार्यक्रम के शिक्षकों को डी ला सैले विश्वविद्यालय-मनीला (डीएलएसयू-एम) या फिलीपीन सामान्य विश्वविद्यालय (पीएनयू) से विज्ञान या गणित में प्रमाण पत्र या डिप्लोमा कार्यक्रम लेने के लिए कहा गया था। कार्यक्रम के पहले स्नातक अगले वर्ष स्नातक हुए। इस दौरान स्कूल ऑफ द फ्यूचर (एस. ओ. एफ.) भवन का निर्माण किया गया था, जिसमें स्कूल के पुराने अग्रभाग को शामिल किया गया था और लॉबी का विस्तार किया गया था। स्कूल का चतुष्कोण अब चार इमारतों से घिरा हुआ था क्योंकि अब तथाकथित ईस्ट क्विसम्बिंग बिल्डिंग को आगे साउथ क्विसम्बिंग बिल्डिंग तक बढ़ाया गया था और इन इमारतों को सामूहिक रूप से बिल्डिंग ए कहा जाता था। डॉक्टर आर्केडियो सैंटोस नेशनल हाई स्कूल 2000 में स्वतंत्र हो गया। इस पूर्व अनुलग्नक में बदले में तीन पूर्व अनुलग्नक भी होंगेः मासविल नेशनल हाई स्कूल (1997), मूनवॉक नेशनल हाई स्कूल (2005), और सन वैली नेशनल हाई स्कूल (2008)। शिक्षा, संस्कृति और खेल विभाग का नाम बदलकर आर. ए. नं. 2001 में 9155। रोजा वी. सिओसन उसी वर्ष 65 वर्ष की आयु में सेवानिवृत्त हुईं। 2001 के अंत से 2002 की शुरुआत तक कुछ महीनों के लिए स्कूल का नेतृत्व एक प्रभारी अधिकारी द्वारा किया गया था। एस्टेला सी. एसेरॉन, गणित विभाग के पूर्व प्रमुख, प्रभारी अधिकारी बन कर सिओसन के उत्तराधिकारी बने और फिर प्राचार्य बने। "एडॉप्ट-एन एरिया" कार्यक्रम जैसी सौंदर्यीकरण परियोजनाएं शुरू की गईं, जिसमें प्रत्येक स्कूल विभाग ने स्कूल के एक क्षेत्र को अपनाया और फिर उसका सौंदर्यीकरण किया। कुछ महीनों बाद बुनियादी शिक्षा पाठ्यक्रम लागू किया गया; शिक्षा प्रणाली को सुव्यवस्थित और सुधारना। बैकलारन नेशनल हाई स्कूल (पैरानाक नेशनल हाई स्कूल-बैकलारन के साथ भ्रमित नहीं होना चाहिए) की स्थापना 2002 में पैरानाक नेशनल हाई स्कूल-मेन के एक अनुलग्नक के रूप में की गई थी, इस प्रकार बैकलारन में एक और हाई स्कूल जोड़ा गया। दो वैलेडिक्टोरियन और दो सैलूटेटोरियन रखने की प्रणाली को 2006 में पुनर्जीवित किया गया था, इस बार एक सेट दोस्त/विशेष विज्ञान कार्यक्रम से आया था और दूसरा नियमित कार्यक्रम से आया था। के-12 कार्यक्रम में संक्रमण के कारण यह प्रणाली 2015 तक चली। अर्बानो ऑगस्टिन युग (अगस्त 2006-अक्टूबर 2014) अर्बानो ई. अगस्टिन डॉ. आर्केडियो सैंटोस नेशनल हाई स्कूल से आए थे, जो पैरानाक नेशनल हाई स्कूल-मेन का एक पूर्व संयोजन था। उन्होंने अगस्त 2006 में पदभार ग्रहण किया। वे इस विद्यालय के पहले पुरुष प्राचार्य हैं। उस समय के दौरान स्कूल को प्रमुख नवीनीकरण दिया गया था जैसे कि वातानुकूलित और संकाय सदस्यों के लिए नए पुनर्निर्मित संकाय कक्ष। कई समारोह कक्ष भी बनाए गएः भाषण प्रयोगशाला, विज्ञान प्रयोगशालाएँ, अंग्रेजी पढ़ने का केंद्र, नृत्य कक्ष, ग्ली क्लब कक्ष, फिलिपिनो संसाधन केंद्र और कंप्यूटर कक्ष। लैपस भवन का निर्माण किया गया था और एस. ओ. एफ. भवन का विस्तार उनके प्रिंसिपल के रूप में किए जाने के दौरान किया गया था। स्कूल ने विशेष रूप से निजी स्कूलों और प्रांतों से हस्तांतरणकर्ताओं के छात्रों की आमद का अनुभव किया। भले ही छात्रों की संख्या में लगातार वृद्धि हो रही थी और भीड़ एक समस्या थी, लेकिन स्कूल विशेष रूप से सीनियर हाई स्कूल कार्यक्रम की प्रत्याशा में खाली कक्षाएं रखने में सक्षम था। बुनियादी शिक्षा पाठ्यक्रम कार्यक्रम से के-12 कार्यक्रम में बदलाव के कारण एस. वाई. 2012-2013 में पुरानी प्रणाली के प्रथम वर्ष के छात्रों के बजाय कक्षा 7 के छात्रों के पहले बैच ने स्कूल परिसर में प्रवेश किया। 10533। जूनियर हाई स्कूल कार्यक्रम के तहत नए ग्रेड स्तर की प्रणाली के लिए पुराने पाठ्यक्रम के तहत पुरानी ग्रेड स्तर प्रणाली को धीरे-धीरे समाप्त किया जा रहा था। टैम्बो नेशनल हाई स्कूल (2007), स्टो। नीनो नेशनल हाई स्कूल (2012), और डॉन बॉस्को हाई स्कूल पैरानाक (2013) को उस युग के दौरान स्कूल के अनुलग्नक के रूप में स्थापित किया गया था। बकलारन नेशनल हाई स्कूल 2009 में स्कूल से स्वतंत्र हो गया। पैरानाक साइंस हाई स्कूल को स्टो में अपने वर्तमान स्थान पर स्थानांतरित कर दिया गया। 2011 में नीनो। वे अक्टूबर 2014 में 65 वर्ष की आयु में अपने पद से सेवानिवृत्त हुए। रोसेन्डो अबुलोग युग (अक्टूबर 2014-जुलाई 2018) डॉ. रोसेन्डो सी. अबुलोग, अपने पूर्ववर्ती सर ऑगस्टिन की तरह, डॉक्टर आर्केडियो सैंटोस नेशनल हाई स्कूल-मेन से भी आए थे। उन्होंने 28 अक्टूबर, 2014 को पदभार ग्रहण किया। 2002 के पूर्व बुनियादी शिक्षा पाठ्यक्रम के तहत छात्रों के अंतिम समूह ने 2015 में स्नातक किया। अगले स्कूल वर्ष में, कक्षा 10 के छात्रों के पहले बैच में स्नातक के बजाय स्कूल वर्ष के अंत का एक अलग संस्कार था। छात्रों ने अपना जूनियर हाई स्कूल वर्ष एक मूविंग अप कार्यक्रम के साथ पूरा किया, जिसे पूरा करने के प्रमाण के रूप में जूनियर हाई स्कूल डिप्लोमा जारी किया गया। दो छात्र थे जिन्होंने सर्वोच्च सम्मान प्राप्त किया, एक तत्कालीन विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और गणित कार्यक्रम से और दूसरा नियमित कार्यक्रम से। पिछले बैचों की तरह पहले बैच के सीधे कॉलेज में प्रवेश करने के बजाय, मूविंग-अप कंप्लीटर्स के पहले समूह ने स्कूल वर्ष 2016-2017 के बजाय सीनियर हाई स्कूल कार्यक्रम में प्रवेश किया। स्कूल में प्रणाली में प्रति बैच दो सर्वोच्च सम्मान हैं; एक नियमित कार्यक्रम से और दूसरा विज्ञान, प्रौद्योगिकी और इंजीनियरिंग कार्यक्रम से। उक्त स्कूल वर्ष में, स्कूल की आबादी लगभग 12,000 छात्रों की थी। लुइस्ट्रो भवन का निर्माण किया गया था और इसका नाम उस समय के शिक्षा सचिव के नाम पर रखा गया था। स्कूल ने वरिष्ठ उच्च विद्यालय कार्यक्रम को के-12 पाठ्यक्रम के हिस्से के रूप में लागू किया जिसे शिक्षा विभाग द्वारा लागू किया जा रहा था। इसके कारण विद्यालय में छात्रों की संख्या में अचानक वृद्धि हुई। स्कूल व्यायामशाला को भी ध्वस्त कर दिया गया था और उसके स्थान पर ब्रियोन्स भवन का निर्माण किया गया था, इमारत का नाम उस समय के शिक्षा सचिव के नाम पर रखा गया था। एस. वाई. 2016-2017 के दौरान स्कूल द्वारा जूनियर और सीनियर हाई स्कूल के छात्रों के लिए अलग-अलग वर्दी के साथ नई स्कूल वर्दी लागू की गई थी। नई वर्दी में पुरानी वर्दी में उपयोग की जाने वाली सादे सफेद रंग की वर्दी के बजाय नीले और हरे रंग के प्लैड पैटर्न का उपयोग किया जाता है। सीनियर हाई स्कूल की वर्दी जूनियर हाई स्कूल के समकक्ष से अलग होती है, जिसमें पुरुष वर्दी के लिए एपॉलेट और महिला वर्दी के लिए एक पतला फिट होता है। पैरानक नेशनल हाई स्कूल-मार्सेलो ग्रीन की स्थापना 2015 में की गई थी। उस समय के दौरान कई अनुलग्नक स्कूल से स्वतंत्र हो गए, और ये हैं डॉन गैलो नेशनल हाई स्कूल (2015), ला हुएर्टा नेशनल हाई स्कूल (2016), स्टो। नीनो नेशनल हाई स्कूल (2016), डॉन बॉस्को हाई स्कूल पैरानाक (2017), सैन एंटोनियो नेशनल हाई स्कूल (2017), और टैम्बो नेशनल हाई स्कूल (2018)। स्कूल के के-12 स्नातकों के पहले बैच ने स्कूल वर्ष 2017-2018 में स्नातक किया, जिसमें 719 स्नातक वरिष्ठ हाई स्कूल कार्यक्रम से आए थे। सामान्य रूप से विद्यालय चतुष्कोण में स्नातक संस्कार आयोजित किए जाने के बजाय, नई प्रणाली के तहत पहला स्नातक पास के न्यू बारंगे सैन डायोनिसियो खेल परिसर में हुआ क्योंकि उस समय विद्यालय चतुष्कोण अनुपयोगी था। नई प्रणाली में स्कूल में प्रति बैच केवल एक वैलेडिक्टोरियन था और आज भी है। गेरी लुमाबान युग (जुलाई 2018-वर्तमान) गेरी लुमाबान सैन एंटोनियो एलीमेंट्री स्कूल से आए थे। उन्होंने 9 जुलाई, 2018 को पदभार ग्रहण किया। स्कूल ने अपने पुनर्निर्माण प्रयासों को जारी रखा, नए स्कूल भवनों का निर्माण किया जो कक्षाओं की मेजबानी करते थे। विद्यालय का चतुष्कोण एक छत से ढका हुआ था और विद्यालय के एक तरफ नई इमारतों के निर्माण के कारण चतुष्कोण का आकार कम हो गया था। गोंजालेस भवन और रोको भवन दोनों का निर्माण उनके प्रधानाचार्य के कार्यकाल के दौरान किया गया था। स्कूल के चतुष्कोण को भरकर ऊपर उठाया गया था और स्कूल के मंच को एक बड़े और उच्च-उन्नत मंच द्वारा प्रतिस्थापित किया गया था। स्कूल परिसर के आसपास पौधों के डिब्बों, पौधों के बिस्तरों और यहां तक कि एक फव्वारे को जोड़ने के साथ सौंदर्यीकरण के प्रयास शुरू किए गए थे। स्कूल द्वारा शुरू किए गए अन्य कार्यक्रम स्पार्क यूपी कार्यक्रम हैं जिसका उद्देश्य छात्रों में निरक्षरता का मुकाबला करना है और कुपोषण से निपटने के लिए स्कूल के मैदानों के भीतर सब्जी उत्पादन को बढ़ावा देना है, जिसका विस्तार एक्वापोनिक्स को शामिल करके किया गया है। पैरानाक नेशनल हाई स्कूल-सैन इसिड्रो की स्थापना 2019 में स्कूल के नवीनतम संयोजन और शहर के सबसे कम उम्र के हाई स्कूल के रूप में की गई थी। इसके विपरीत, मार्सेलो ग्रीन नेशनल हाई स्कूल 2022 में स्कूल से स्वतंत्र हो गया। इस विद्यालय ने 2019 में "उत्कृष्ट प्रदर्शन के स्वर्ण वर्ष" विषय के साथ अपनी स्वर्ण वर्षगांठ मनाई। विद्यालय की 50वीं वर्षगांठ में शामिल कार्यक्रमों में विभिन्न संगठनों द्वारा 50 एल. ई. डी. टेलीविजनों का दान और कई पूर्व विद्यालय बैचों द्वारा एक पूर्व छात्र की घर वापसी शामिल थी। यह स्कूल देश के पहले स्कूलों में से एक था जिसने "हाईलर्न लर्निंग" कार्यक्रम के माध्यम से आमने-सामने कक्षाओं की वापसी का नेतृत्व किया; जो एक संकरित शिक्षण पद्धति है, जो शिक्षण के पारंपरिक आमने-सामने के तरीके को ऑनलाइन सीखने के लिए जोड़ती है। यह प्रणाली परानक के अन्य सार्वजनिक विद्यालयों में भी लागू की गई थी। स्कूल ने 28 से 30 जून, 2022 तक आमने-सामने जूनियर हाई स्कूल और सीनियर हाई स्कूल प्रारंभ अभ्यासों की मेजबानी की। संक्रमण को कम करने के लिए भाग लेने के लिए स्वेच्छा से भाग लेने वाले जूनियर हाई स्कूल और सीनियर हाई स्कूल दोनों को बैचों में विभाजित किया गया था। अगले स्कूल वर्ष, स्कूल अपने पहले दिन आमने-सामने की कक्षाओं में लौट आया; छात्रों को दो सेटों में विभाजित किया गया, प्रत्येक सेट एक वैकल्पिक कार्यक्रम पर स्कूल जा रहा था; यह सेट-अप एक निर्देश के अनुसार नवंबर 2022 तक चला, जिसने सभी सार्वजनिक स्कूलों को आमने-सामने की कक्षाओं में लौटने का आदेश दिया। मई 2023 में, यह घोषणा की गई थी कि एक नए स्कूल भवन के निर्माण के लिए क्विसम्बिंग नॉर्थ बिल्डिंग और मार्केज़ बिल्डिंग दोनों को ध्वस्त करने की योजना है। प्रस्तावित विद्यालय भवन में 60 कमरे हैं और यह गैबल्डन विद्यालय भवन वास्तुकला से प्रेरित 10 मंजिला भवन है। स्कूल वर्ष 2023-2024 में, स्कूल के छात्रों की संख्या पिछले स्कूल वर्ष के दौरान पहले के लगभग 17,000 छात्रों से बढ़कर लगभग 18,500 हो गई। यह स्कूल को जनसंख्या के मामले में देश के सबसे बड़े स्कूलों में से एक बनाता है। कैम्पस करेंट कैम्पस पैरानाक नेशनल हाई स्कूल का एक मुख्य परिसर बारंगे सैन डायोनिसियो, पैरानाक में स्थित है और वर्तमान में इसके तीन अनुलग्नक हैं। अनुलग्नक मुख्य परिसर से पूरी तरह से स्वतंत्र नहीं हैं और एक प्रभारी अधिकारी एक अनुलग्नक में स्कूल प्रमुख की भूमिका निभाता है। अनुलग्नकों के प्रभारी अधिकारियों का चयन मुख्य परिसर के प्राचार्य द्वारा किया जाता था। ये अनुलग्नक हैंः 1991 में स्थापित पैरानक नेशनल हाई स्कूल-बकलारन। पैरानक नेशनल हाई स्कूल-सैन इसिड्रो, 2019 में स्थापित। स्कूल में पूर्व अनुलग्नक भी थे जो गणतंत्र अधिनियमों, शहर के अध्यादेशों और क्षेत्रीय आदेशों के आधार पर स्वतंत्र हो गए थे। ये विद्यालय अब मुख्य परिसर से स्वतंत्र रूप से कार्य करते हैं और परिसर से अलग प्रशासन है। ये विद्यालय हैंः 2002 में स्थापित बैकलारन नेशनल हाई स्कूल (पूर्व में बैकलारन हाई स्कूल-पी. एन. एच. एस. एनेक्स), 2009 में पैरानाक सिटी ऑर्डिनेंस नं. 09-14, s. 2009. 1993 में स्थापित डॉक्टर आर्केडियो सैंटोस नेशनल हाई स्कूल (पूर्व में सैन मार्टिन डी पोरेस हाई स्कूल-पीएमएचएस एनेक्स), 2000 में आरए नंबर के आधार पर स्वतंत्र हो गया। 8844। 2013 में स्थापित डॉन बॉस्को हाई स्कूल पैरानाक (पूर्व में पैरानाक नेशनल हाई स्कूल-डॉन बॉस्को एक्सटेंशन), 2017 में आरए नंबर के आधार पर स्वतंत्र हो गया। 10978। 1999 में स्थापित डॉन गैलो नेशनल हाई स्कूल (पैरानाक नेशनल हाई स्कूल-डॉन गैलो एनेक्स) 2015 में आर. ए. नं. 10837। ला हुएर्टा नेशनल हाई स्कूल (पूर्व में पैरानक नेशनल हाई स्कूल-ला हुएर्टा एनेक्स), 1989 में स्थापित, 2016 में आर. ए. नं. 10778। मार्सेलो ग्रीन नेशनल हाई स्कूल (पूर्व में पैरानाक नेशनल हाई स्कूल-मार्सेलो ग्रीन एनेक्स), 2015 में स्थापित, आरए संख्या 11710 के आधार पर 2022 में स्वतंत्र हो गया। 1990 में स्थापित पैरानाक साइंस हाई स्कूल को 1994 में पैरानाक सिटी ऑर्डिनेंस नं. 94-31, धारा 1994 और जनवरी 2009 में स्वतंत्र हो गया। 2015 में स्थापित सैन एंटोनियो नेशनल हाई स्कूल (पूर्व में सैन एंटोनियो हाई स्कूल-पी. एन. एच. एस. एनेक्स) 2017 में आर. ए. नं. 10988. स्टो। नीनो नेशनल हाई स्कूल (पूर्व में पैरानक नेशनल हाई स्कूल-एसटीओ)। नीनो एनेक्स), 2012 में स्थापित, आर. ए. संख्या के आधार पर 2016 में स्वतंत्र हो गया। 10852। 2007 में स्थापित टैम्बो नेशनल हाई स्कूल (पूर्व में पैरानक नेशनल हाई स्कूल-टैम्बो एनेक्स), 2018 में आर. ए. नं. 11093। पैरानाक साइंस हाई स्कूल को कभी-कभी स्कूल का पूर्व संयोजन नहीं माना जाता है। स्टो। नीनो सीनियर हाई स्कूल को भी एक पूर्व अनुलग्नक के रूप में नहीं माना जाता है, भले ही इसका प्रारंभिक स्थान स्कूल के मैदान के भीतर था। इमारतें पैरानाक नेशनल हाई स्कूल-मेन के टैलिस स्ट्रीट और डॉ. ए. सैंटोस एवेन्यू, सैन डायोनिसियो, पैरानाक में लगभग एक लॉट में स्थित है। अपेक्षाकृत कम जगह होने के बावजूद अपेक्षाकृत बड़ी छात्र आबादी के कारण, विशेष रूप से कक्षा आगमन और बर्खास्तगी के दौरान भीड़भाड़ एक मुद्दा बन सकती है। इस विद्यालय में जूनियर हाई स्कूल और सीनियर हाई स्कूल दोनों के छात्रों के लिए कई इमारतें हैं। ये इमारतें उम्र और कार्य में भिन्न होती हैं, सबसे पुरानी इमारत 1970 के दशक की शुरुआत में बनाई गई थी और सबसे नई इमारत 2020 के दशक की शुरुआत में बनाई गई थी। एक दिलचस्प बात यह है कि कई स्कूल भवनों का नाम शिक्षा विभाग के पूर्व और वर्तमान सचिवों के नाम पर रखा गया है और कई स्कूल भवन या तो तीन मंजिला या चार मंजिला इमारतें हैं। स्कूल को दो मुख्य क्षेत्रों या परिसरों में विभाजित किया जा सकता हैः एक जूनियर हाई स्कूल के छात्रों को संभालना और दूसरा सीनियर हाई स्कूल के छात्रों के लिए। कोष्ठक में नाम इमारतों के पुराने या वैकल्पिक नाम हैं। जूनियर हाई स्कूल की इमारतें जूनियर हाई स्कूल की इमारतें स्कूल के पश्चिमी और उत्तरी हिस्सों में स्थित हैं। ये इमारतें सामूहिक रूप से जूनियर हाई स्कूल कार्यक्रमों, विशेष शिक्षा कार्यक्रम (एसपीईडी) और कला में विशेष कार्यक्रम (एसपीए) को समायोजित करती हैं। ब्रियोन्स भवन, एक चार मंजिला इमारत है जिसमें जूनियर हाई स्कूल के छात्रों के लिए कक्षाएं हैं। यह एक पूर्व व्यायामशाला पर स्थित है। गोंजालेस भवन, एक चार मंजिला इमारत है जिसमें जूनियर हाई स्कूल के छात्रों के लिए कक्षाएं हैं। यह फर्श क्षेत्र के मामले में सबसे बड़ी व्यक्तिगत इमारत है। मार्केज़ बिल्डिंग (बिल्डिंग सी), एक चार मंजिला इमारत है जिसमें जूनियर हाई स्कूल के छात्रों के लिए कक्षाएं हैं और पहली मंजिल पर तकनीकी आजीविका शिक्षा विषय के लिए विशेष कमरे हैं। क्विसम्बिंग बिल्डिंग्स (बिल्डिंग ए), तीन चार मंजिला इमारतों में तीन इमारतें शामिल हैंः क्विसम्बिंग नॉर्थ बिल्डिंग, क्विसम्बिंग ईस्ट बिल्डिंग और क्विसम्बिंग साउथ बिल्डिंग। गोंजालेस भवन के साथ-साथ ये इमारतें विद्यालय के चतुष्कोण को घेरती हैं। इन इमारतों में सामूहिक रूप से कैंटीन, स्कूल कार्यालय और कक्षाएं हैं। ये इमारतें न केवल नियमित छात्रों के लिए हैं, बल्कि विशेष शिक्षा कार्यक्रम (एसपीईडी) और कला में विशेष कार्यक्रम (एसपीए) के छात्रों के लिए भी हैं। क्विसम्बिंग साउथ बिल्डिंग स्कूल की सबसे पुरानी इमारत है, जिसे 1973 में पूरा किया गया था। रोको भवन, एक चार मंजिला इमारत है जिसमें एक विज्ञान प्रयोगशाला और जूनियर हाई स्कूल के छात्रों के लिए कक्षाएं हैं। यह विद्यालय की सबसे नई इमारत है। एस. ओ. एफ. भवन (भवन बी/एस. टी. ई. भवन), एक तीन मंजिला भवन और विद्यालय का वर्तमान अग्रभाग। यह भवन शुरू में स्कूल ऑफ द फ्यूचर प्रोग्राम के छात्रों के लिए तैयार किया गया था, लेकिन अब यह विज्ञान, प्रौद्योगिकी और इंजीनियरिंग (एसटीई) कार्यक्रम के छात्रों की सेवा करता है। वरिष्ठ उच्च विद्यालय की इमारतें वरिष्ठ उच्च विद्यालय की इमारतें विद्यालय के पूर्वी और दक्षिणी भागों में स्थित हैं। ये भवन सामूहिक रूप से वरिष्ठ उच्च विद्यालय कार्यक्रम के साथ-साथ वैकल्पिक शिक्षण प्रणाली (ए. एल. एस.) और मुक्त उच्च विद्यालय कार्यक्रम (ओ. एच. एस. पी.) को समायोजित करते हैं। बाकानी बिल्डिंग (बिल्डिंग डी/दोस्त बिल्डिंग), एक तीन मंजिला इमारत है जिसमें सीनियर हाई स्कूल कार्यक्रम के लिए कार्यालय और सीनियर हाई स्कूल के छात्रों के लिए कक्षाएं हैं। एस. ओ. एफ. भवन में स्थानांतरित होने से पहले यह एस. टी. ई. कार्यक्रम के पूर्व भवन के रूप में कार्य करता था। गोलेज़ बिल्डिंग (बिल्डिंग ई/टेक-वोक बिल्डिंग), एक चार मंजिला इमारत है जिसमें सीनियर हाई स्कूल कार्यक्रम के तकनीकी-व्यावसायिक आजीविका मार्ग के छात्रों द्वारा उपयोग किए जाने वाले कमरे हैं। हिडाल्गो बिल्डिंग (बिल्डिंग जी/पार्सी बिल्डिंग), एक तीन मंजिला इमारत है जो अकादमिक ट्रैक के वरिष्ठ हाई स्कूल के छात्रों के लिए कक्षाओं की मेजबानी करती है। यह स्टो में स्थानांतरित होने से पहले पैरानाक साइंस हाई स्कूल की पूर्व इमारत के रूप में कार्य करता था। नीनो। लैपस बिल्डिंग (बिल्डिंग एफ), एक तीन मंजिला इमारत है जो वरिष्ठ हाई स्कूल के छात्रों के लिए कक्षाओं की मेजबानी करती है। इस इमारत में एक कैंटीन भी है। लुइस्ट्रो बिल्डिंग, एक चार मंजिला इमारत है जो वरिष्ठ हाई स्कूल के छात्रों के लिए कक्षाओं की मेजबानी करती है। यह भवन ओपन हाई स्कूल प्रोग्राम (ओ. एच. एस. पी.) और अल्टरनेटिव लर्निंग सिस्टम (ए. एल. एस.) को भी पूरा करता है। पूर्व भवन ये भवन विद्यालय में मौजूद हुआ करते थे, लेकिन संरचनात्मक अखंडता या विद्यालय क्षमता के विस्तार जैसे विभिन्न कारणों से इन्हें ध्वस्त कर दिया गया था। ए वेस्ट बिल्डिंग, एक चार मंजिला इमारत जिसमें कक्षाएं, प्रयोगशालाएं, संकाय कक्ष और एक कैंटीन थी। यह इमारत दो आयताकार मीनारों के लिए उल्लेखनीय है जो सीढ़ियों को घेरते हैं। यह विद्यालय की सबसे पुरानी इमारतों में से एक थी। गोंजालेस भवन और रोको भवन के लिए रास्ता बनाने के लिए इसे 2018 में ध्वस्त कर दिया गया था। स्कूल व्यायामशाला, एक छत वाली संरचना जिसमें एक मंच, ब्लीचर्स और एक मिश्रित बास्केटबॉल और वॉलीबॉल कोर्ट था। इसे 2017 में ब्रिओन्स भवन के लिए रास्ता बनाने के लिए ध्वस्त कर दिया गया था। स्कूल कार्यक्रम जूनियर हाई स्कूल कार्यक्रम जूनियर हाई स्कूल कार्यक्रम मोटे तौर पर अन्य देशों में मिडिल स्कूल कार्यक्रम के बराबर है। यह ग्रेड स्तर कक्षा 7 से 10 तक फैला हुआ है। इस कार्यक्रम में शिक्षा विभाग द्वारा लागू पाठ्यक्रम में बदलाव के बाद सुधार किया गया था, माध्यमिक शिक्षा की प्रणाली को माध्यमिक विद्यालय कार्यक्रम में और अधिक वर्षों को जोड़कर और इसे दो अलग-अलग कार्यक्रमों में विभाजित किया गया था। विज्ञान, प्रौद्योगिकी और इंजीनियरिंग कार्यक्रम (एसटीई), यह कार्यक्रम उच्च श्रेणी स्तरों में अधिक उन्नत विज्ञान विषयों को शुरू करने की तैयारी में जूनियर हाई स्कूल के छात्रों के लिए विज्ञान और प्रौद्योगिकी के क्षेत्र में आवश्यक कौशल प्रदान करता है। इस कार्यक्रम को पहले कई नामों से जाना जाता थाः विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और गणित कार्यक्रम (एसटीईएम), विज्ञान और प्रौद्योगिकी विभाग (दोस्त) कार्यक्रम, और इंजीनियरिंग और विज्ञान शिक्षा कार्यक्रम (ईएसईपी)। नियमित कार्यक्रम, इसे विद्यालय का डिफ़ॉल्ट और सबसे पुराना कार्यक्रम माना जाता है। किसी भी मान्यता प्राप्त/मान्यता प्राप्त संस्थान से प्रारंभिक स्नातक मुख्य विषयों का अध्ययन करते हैं। कला में विशेष कार्यक्रम (एस. पी. ए.), यह कार्यक्रम कला के प्रति झुकाव वाले छात्रों को एक व्यापक कला-आधारित शिक्षा प्रदान करता है। कार्यक्रम नीचे सूचीबद्ध हैं। नृत्य (लोक नृत्य, समकालीन, हिप हॉप) दृश्य कला संगीत (गाना बजाने की मंडली, आवाज, रोंडाला, ड्रम और लायर) रचनात्मक लेखन थिएटर आर्ट्स ओपन हाई स्कूल प्रोग्राम (ओ. एच. एस. पी.), यह कार्यक्रम प्राथमिक विद्यालय के स्नातकों, हाई स्कूल छोड़ने वालों और फिलीपीन शिक्षा प्लेसमेंट टेस्ट (पी. ई. पी. टी.) के सफल परीक्षार्थियों को दूरस्थ शिक्षा प्रदान करके औपचारिक माध्यमिक शिक्षा के एक वैकल्पिक तरीके के रूप में भी कार्य करता है। विशेष शिक्षा कार्यक्रम (एस. पी. ई. डी.)/समावेशी शिक्षा, यह कार्यक्रम शिक्षा के लिए अधिक समावेशी दृष्टिकोण अपनाकर विकलांग छात्रों की मदद करने का काम करता है। वैकल्पिक शिक्षण प्रणाली (ए. एल. एस.), यह कार्यक्रम उन वयस्कों और स्कूल से बाहर के युवाओं को शिक्षा प्रदान करके औपचारिक माध्यमिक शिक्षा के एक वैकल्पिक तरीके के रूप में कार्य करता है। सीनियर हाई स्कूल कार्यक्रम सीनियर हाई स्कूल कार्यक्रम एक ऐसा कार्यक्रम है जो कक्षा 11 से 12 तक फैला हुआ है। यह कार्यक्रम शिक्षा विभाग के के-12 कार्यक्रम के हिस्से के रूप में बनाया गया था। कार्यक्रम के छात्रों को मुख्य विषयों को लेने की आवश्यकता होती है जो सार्वभौमिक रूप से लिए जाते हैं, चाहे वे किसी भी प्रकार के हों; व्यावहारिक विषय, जो मुख्य विषयों के समान हैं, लेकिन चुने गए विषयों के आधार पर निर्देश और कार्यभार में भिन्न होते हैं; और विशेष विषय, जो किसी विशेष वर्ग के लिए अद्वितीय हैं और जिन्हें अन्य वर्गों द्वारा नहीं लिया जा सकता है। यह कार्यक्रम स्कूल द्वारा एस. वाई. 2016-2017 के दौरान शुरू किया गया था और शुरू में दो पटरियों और नौ पटरियों की पेशकश की गई थी, जिसमें शैक्षणिक पटरियों पर तीन पटरियां और तकनीकी-व्यावसायिक आजीविका पटरियों पर छह पटरियां थीं। यह स्कूल को सीनियर हाई स्कूल कार्यक्रम को लागू करने के लिए शहर के शुरुआती हाई स्कूलों में से एक बनाता है। दो और स्ट्रैंड, एक अकादमिक ट्रैक के लिए और दूसरा तकनीकी-व्यावसायिक ट्रैक के लिए, अगले वर्ष पेश किए गए। अन्य श्रेणियों में छात्रों की संख्या बढ़ाने के लिए एस. वाई. 2020-2021 में शैक्षणिक मार्ग से एक खंड को हटा दिया गया था। यह ट्रैक उन छात्रों के लिए विशेष शैक्षणिक विषय प्रदान करने पर अधिक ध्यान केंद्रित करता है जो उच्च शिक्षा यानी विश्वविद्यालयों और पॉलिटेक्निक को आगे बढ़ा सकते हैं। यह व्यवसाय, मानविकी या विज्ञान के क्षेत्रों से लेकर हो सकता है। प्रारंभ में, स्कूल ने एस. वाई. 2016-2017 के दौरान वरिष्ठ उच्च विद्यालय कार्यक्रम के शैक्षणिक ट्रैक के हिस्से के रूप में केवल ए. बी. एम., जी. ए. एस. और एस. टी. ई. एम. स्ट्रैंड की पेशकश की। हमस स्ट्रैंड को एक साल बाद पेश किया गया था। एस. वाई. 2020-2021 से शुरू करते हुए, जी. ए. स्ट्रैंड को अब स्कूल द्वारा प्रदान नहीं किया गया था ताकि छात्रों की बढ़ती संख्या में अन्य स्ट्रैंड को समायोजित किया जा सके। नीचे सूचीबद्ध स्ट्रैंड हैं जो स्कूल प्रदान करता है। लेखांकन, व्यवसाय और प्रबंधन (ए. बी. एम.) मानविकी और सामाजिक विज्ञान (एच. यू. एम. एस. एस.) सामान्य शैक्षणिक क्रम (जी. ए. एस.)-यह क्रम अब एस. वाई. 2019-2020 विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और गणित (एस. टी. ई. एम.) तकनीकी-व्यावसायिक आजीविका मार्ग (टी. वी. एल.) के बाद स्कूल द्वारा प्रदान नहीं किया जाता है। यह मार्ग उन छात्रों को तकनीकी और व्यावसायिक कौशल और शिक्षा प्रदान करने पर अधिक ध्यान केंद्रित करता है जो वरिष्ठ माध्यमिक विद्यालय से स्नातक होने के बाद रोजगार प्राप्त करना चाहते हैं। इस ट्रैक से स्नातक करने वाले छात्रों को योग्यता प्रमाण पत्र (सी. ओ. सी.) और स्तर 2 राष्ट्रीय प्रमाण पत्र (एन. सी. II) दिए जाएंगे। स्कूल ने शुरू में एस. वाई. 2016-2017 के दौरान तकनीकी-व्यावसायिक आजीविका मार्ग के हिस्से के रूप में छह श्रेणियों की पेशकश की। आईसीटी स्ट्रैंड को एक साल बाद सीनियर हाई स्कूल प्रणाली के विस्तार के हिस्से के रूप में पेश किया गया था। ऑटोमोटिव सर्विसिंग ब्यूटी केयर ब्रेड एंड पेस्ट्री प्रोडक्शन-अनुपलब्ध कुकरी ड्रेसमेकिंग इलेक्ट्रिकल इंस्टॉलेशन एंड मेंटेनेंस इलेक्ट्रॉनिक्स प्रोडक्ट्स असेंबली एंड सर्विसिंग फूड एंड बेवरेज सर्विसेज-अनुपलब्ध हेयरड्रेसिंग-अनुपलब्ध सूचना और संचार प्रौद्योगिकी (आईसीटी) मोटरसाइकिल और छोटे इंजन की मरम्मत-अनुपलब्ध सिलाई-अनुपलब्ध वेलनेस मसाज-अनुपलब्ध संगठन प्राचार्य फिलीपींस के सभी स्कूलों की तरह, पैरानक नेशनल हाई स्कूल-मेन का नेतृत्व एक प्रिंसिपल करता है। प्रधानाचार्य एक व्यक्ति होता है जो किसी स्कूल या स्कूल समूह के प्रशासनिक और निर्देशात्मक पर्यवेक्षण के लिए जिम्मेदार होता है। नीचे एक तालिका है जिसमें विद्यालय के प्राचार्यों को दिखाया गया है। अगस्त 2001 से जनवरी 2002 तक, एस्ट्रेला सी. एसेरॉन ने स्कूल के प्राचार्य बनने से पहले प्रभारी अधिकारी के रूप में कार्य किया। शिक्षण कर्मचारी स्कूल के शिक्षण कर्मचारियों को निर्देश के स्कूल विषय के आधार पर विभाजित किया जाता है, और एक ही विषय को पढ़ाने वाले शिक्षकों के एक समूह को स्कूल विभाग या संकाय में समूहीकृत किया जाता है। जूनियर और सीनियर हाई स्कूल दोनों शिक्षकों को एक स्कूल विभाग में समूहीकृत किया जाता है और स्कूल विभाग का नेतृत्व और प्रबंधन एक विभाग प्रमुख द्वारा किया जाता है। स्कूल में कुल आठ विभाग हैं; यानी, यदि सीनियर हाई स्कूल विभाग को अलग नहीं किया गया है। विभिन्न विद्यालय विभागों के संकाय कक्ष विद्यालय के विभिन्न हिस्सों में स्थित हो सकते हैं, जिसमें कनिष्ठ उच्च शिक्षकों के लिए आठ संकाय कक्ष और वरिष्ठ उच्च विद्यालय के शिक्षकों के लिए केवल एक संकाय कक्ष हो सकता है। स्कूल के संचालन के पहले वर्ष के दौरान, स्कूल में केवल 19 शिक्षक थे। विद्यालय के विस्तार से विद्यालय में काम करने वाले शिक्षकों की संख्या में वृद्धि हुई। 2022 तक, 500 से अधिक शिक्षक मुख्य परिसर में ही पढ़ा रहे हैं, जिनमें से कुछ संकाय सदस्य स्कूल के ही पूर्व छात्र हैं। गैर-शिक्षण कर्मी गैर-शिक्षण कर्मी, हालांकि उनकी कोई शिक्षण या निर्देशात्मक भूमिका नहीं है, वे स्कूल के मैदानों के रखरखाव और रखरखाव के लिए जिम्मेदार हैं। वे विद्यालय के घटकों के निर्वाह के लिए भी जिम्मेदार हैं। ये कर्मचारी लेखांकन, चिकित्सालय, मार्गदर्शन, मानव संसाधन/प्रशासनिक और सुरक्षा विभागों से आते हैं। गैर-शिक्षण कर्मियों के कार्यालय स्कूल के विभिन्न हिस्सों में स्थित हो सकते हैं। छात्र जीवन जनसांख्यिकी और छात्र प्रोफ़ाइल प्रारंभ में, जब 1969 में स्कूल बनाया गया था; इसमें केवल 512 छात्र थे। स्कूल के मैदानों के विस्तार और मेट्रो मनीला के शहरीकरण ने 1980 के दशक के मध्य तक संख्या को लगभग 10,000 तक बढ़ाने में मदद की। तब से, स्कूल में पढ़ने वाले छात्रों की संख्या धीरे-धीरे स्थिर दर से बढ़ रही है। जब स्कूल ने पहली बार स्कूल वर्ष 2016-2017 के दौरान वरिष्ठ हाई स्कूल कार्यक्रम को लागू किया, तो इसकी आबादी 10,638 छात्रों की थी। विद्यालय की जनसंख्या बढ़ती दर पर है और जनसंख्या में कमी की संभावना नहीं है। स्कूल वर्ष 2020-2021 तक, 11,479 जूनियर हाई स्कूल के छात्र और 4,603 सीनियर हाई स्कूल के छात्र थे। कुल मिलाकर छात्रों की कुल संख्या लगभग 16,082 है; यह अकेले मुख्य परिसर में छात्रों की कुल संख्या है। दूसरी ओर, स्कूल वर्ष 2022-2023 के लिए, अकेले मुख्य परिसर में जूनियर और सीनियर हाई स्कूल दोनों कार्यक्रमों में कुल लगभग 17,000 छात्र थे। स्कूल वर्ष 2023-2024 के दौरान, स्कूल की आबादी फिर से बढ़कर लगभग 18,500 छात्रों तक पहुंच गई, जिससे स्कूल की आबादी के मामले में स्कूल देश में सबसे बड़ा बन गया। इनमें से कई छात्र परानक से आते हैं; हालाँकि, ऐसे छात्र भी हैं जो पड़ोसी शहरों जैसे लास पिनास, पासे और बाकूर से भी आते हैं। स्कूल वर्तमान में कक्षा 7 से 12 तक के छात्रों को संभालता है। प्रत्येक श्रेणी स्तर को अनुभागों में विभाजित किया गया है, जिसमें प्रत्येक श्रेणी स्तर को केवल एक नाम से पहचाना जाता है। वर्तमान में; ग्रेड 7 अनुभागों का नाम विभिन्न व्यक्तिगत और सामाजिक मूल्यों के नाम पर रखा गया है, ग्रेड 8 अनुभागों का नाम फिलीपींस में प्रांतों के नाम पर रखा गया है, ग्रेड 9 अनुभागों का नाम पेड़ों के नाम पर रखा गया है, ग्रेड 10 अनुभागों का नाम फिलीपींस के नायकों के नाम पर रखा गया है, ग्रेड 11 अनुभागों का नाम फिलीपींस के उन लोगों के नाम पर रखा गया है जिन्होंने स्ट्रैंड से संबंधित क्षेत्रों में योगदान दिया है, और ग्रेड 12 अनुभागों का नाम उन विदेशियों के नाम पर रखा गया है जिन्होंने स्ट्रैंड से संबंधित क्षेत्रों में योगदान दिया है। एसटीई और एसपीए कार्यक्रम इस मायने में अद्वितीय है कि यह अन्य कार्यक्रमों के नामकरण पैटर्न का पालन नहीं करता है, इसके बजाय खंडों का नाम क्रमशः राष्ट्रीय वैज्ञानिकों और राष्ट्रीय कलाकारों के नाम पर रखा जाता है। खंडों के नामकरण की पूर्व प्रणाली एक संख्यात्मक प्रणाली है जिसमें खंडों को एक संख्या द्वारा संदर्भित किया जाता है। अनुभागों के नामकरण की एक और पुरानी प्रणाली में एक अनुभाग की पहचान एक नाम और एक संख्या दोनों से करना शामिल है। ओ. एच. एस. पी., एस. पी. ए. और एस. टी. ई. कार्यक्रम ने अपने अनुभागों को एक संख्या के बजाय एक पत्र द्वारा संदर्भित किया। वर्दी वर्तमान में, साधारण स्कूली वर्दी में पीले धुरी के साथ ज्यादातर गहरे नीले-हल्के नीले रंग के प्लेड पैटर्न का उपयोग किया जाता है। स्कूली वर्दी एस. वाई. 2016-2017 में पेश की गई थी। पुरुष जूनियर हाई स्कूल की वर्दी में नीली और हरी कॉलर बैंड के साथ एक सफेद छोटी बाजू की बटन-अप शर्ट, स्कूल के लोगो के साथ बाईं छाती की जेब और ग्रे स्लैक होते हैं। महिला जूनियर हाई स्कूल की वर्दी में प्लैड ट्रिम के साथ एक सफेद ब्लाउज, स्कूल के लोगो के साथ प्लैड नेकटी और एक प्लैड स्कर्ट होता है। पुरुष सीनियर हाई स्कूल की वर्दी जूनियर हाई स्कूल की वर्दी से अलग होती है क्योंकि इसमें बटन-अप शर्ट पर प्लेड एपॉलेट्स होते हैं। महिला सीनियर हाई स्कूल की वर्दी में एक संकीर्ण बटन-अप ब्लाउज होता है जिसमें प्लेड शॉर्ट स्लीव कफ, कमर की जेब, और कॉलर के बाईं ओर स्कूल का एक लोगो होता है; एक हल्का नीला बंदना टाई; और एक प्लेड पेंसिल स्कर्ट होता है। स्कूल का लोगो या तो सिलवाया जा सकता है या वर्दी पर मुद्रित किया जा सकता है। कुकरी स्ट्रैंड में एक अनूठी वर्दी होती है जिसमें एक चेकर्ड काले और सफेद शेफ की वर्दी स्ट्रैंड के छात्रों द्वारा पहनी जाती है। काले जूते साधारण स्कूली वर्दी के लिए पहने जाते हैं। दूसरी ओर शारीरिक शिक्षा वर्दी एक यूनिसेक्स वर्दी है जिसमें रंगीन बाजू के साथ ज्यादातर सफेद वी-गर्दन की शर्ट होती है, और ज्यादातर काली जॉगिंग पैंट होती है जिसमें साइड सीम पर सफेद पट्टी होती है और पैंट के दाईं ओर स्कूल का लोगो होता है। वर्दी ग्रेड स्तर के आधार पर रंग में भिन्न होती हैः ग्रेड 7 के लिए हरा, ग्रेड 8 के लिए सोना, ग्रेड 9 के लिए नीला, ग्रेड 10 के लिए लाल और सीनियर हाई स्कूल के लिए ग्रे का उपयोग किया जाता है। पुरानी साधारण स्कूली वर्दी का उपयोग स्कूल के शुरुआती दिनों से लेकर एस. वाई. 2015-2016 तक किया जाता था। पुरुष वर्दी के लिए, वर्दी में एक लोगो के साथ एक सादा सफेद बटन-अप शर्ट और ग्रेड 7-9/प्रथम-तृतीय वर्ष के लिए भूरे रंग के स्लैक और ग्रेड 10/चतुर्थ वर्ष के लिए काले स्लैक होते हैं। महिला वर्दी में कमर के बाईं ओर स्कूल के लोगो के साथ एक सफेद ब्लाउज, हल्के हरे और सफेद चेकर्ड टाई और एक सफेद स्कर्ट होता है। दूसरी ओर पुरानी शारीरिक शिक्षा वर्दी में बाईं ओर स्कूल के लोगो के साथ एक सूती शर्ट और पैंट के बाईं ओर मुद्रित स्कूल के लोगो के साथ जॉगिंग पैंट होती है जो ग्रेड स्तर के आधार पर रंग में भिन्न होती है, नई वर्दी के साथ समान रंग योजना के साथ। परानक नेशनल हाई स्कूल के भजन को "पी. एन. एच. एस. अल्मा मेटर" कहा जाता है, जिसे पहले "पी. एम. एच. एस. अल्मा मेटर" कहा जाता था। इसे श्रीमती मरीना फ्लोरेस ने लिखा था और श्री अपोलोनिओ डंडन, जूनियर ने इसकी रचना की थी। यह ध्वज समारोह के दौरान राष्ट्रगान गाने के बाद गाया जाता है। स्कूली भजन के लिए उपयोग किए जाने वाले गीतों को थोड़ा संशोधित किया गया था ताकि स्कूल का राष्ट्रीयकरण किया जा सके। गीतः आई. ओ ', पी. एन. एच. एस. अल्मा मेटर तू हरे-भरे मैदानों में राजसी रूप से खड़ी है। शक्ति और आशा के साथ, आप हमें जीवित करते हैं; बहादुर दिलों के साथ, बड़े सपनों के साथ। II. आप हमारे जीवन को परिपूर्ण बनाते हैं। आप हमारे सभी डर को दूर कर देते हैं। ज्ञान की खुशियाँ, युवाओं की हँसी, इन सभी को हम वर्षों तक संजो कर रखेंगे। घटनाएँ स्कूल के पहले दिन को स्कूल वर्ष के सबसे महत्वपूर्ण दिनों में से एक माना जाता है, और उस दिन के दौरान आधिकारिक तौर पर स्कूल वर्ष शुरू करने के लिए एक ध्वज समारोह आयोजित किया जाता है। यह आमतौर पर जून में सोमवार को होता है। स्कूल के पहले दिन कक्षा के घंटे भी कम हो जाते हैं। पैरानक नेशनल हाई स्कूल, फिलीपींस के कई अन्य सार्वजनिक स्कूलों की तरह, स्कूल वर्ष के हर सोमवार को साप्ताहिक ध्वज समारोह का आयोजन करता है। ध्वजारोहण समारोह सुबह 6 बजे से एक चौथाई पहले शुरू होता है और आमतौर पर इसका नेतृत्व एक विभाग प्रमुख करता है और ध्वजारोहण समारोह के बाद स्कूल के प्राचार्य कई बार महत्वपूर्ण मुद्दों या महत्वपूर्ण घटनाओं के बारे में अपनी घोषणाएं करते हैं जो एक स्कूल सप्ताह या स्कूल महीने के भीतर होंगे। कुछ अवसरों पर छात्र या बाहरी लोग छात्रों के सामने प्रदर्शन करने या घोषणा करने के अवसर का उपयोग कर सकते हैं। स्कूल विभाग एक विशेष विषय के लिए एक महीना मनाते हैं; जैसे कि जुलाई में पोषण माह, अगस्त में बुवान एनजी विका (फिलिपिनो विभाग द्वारा), सितंबर में विज्ञान माह, अक्टूबर में संयुक्त राष्ट्र माह, नवंबर में अंग्रेजी महीना, दिसंबर में एडुकासियोन सा पगपपाकाताओ () महीना और जनवरी में गणित महीना। आम तौर पर महीने के पहले शुक्रवार को स्कूल के चतुष्कोण या दृश्य-श्रव्य कक्ष में एक स्कूल सामूहिक कार्यक्रम आयोजित किया जाता है और इसका नेतृत्व उस विशेष महीने को मनाने वाले विभाग द्वारा किया जाता है। फरवरी को स्कूल का सबसे खास महीना माना जाता है क्योंकि यह वह महीना है जब स्कूल की स्थापना हुई थी और यह हर 13 फरवरी को आयोजित होने वाले शहर के एक विशेष गैर-कार्यशील अवकाश, परानक दिवस का महीना भी है। स्थापना सप्ताह फरवरी के चौथे सप्ताह में मनाया जाता है और स्थापना दिवस हर साल 24 फरवरी को मनाया जाता है। स्कूल, सभी सार्वजनिक प्रतिष्ठानों की तरह, स्कूल वर्ष के मध्य में भी कामकाजी और गैर-कामकाजी दोनों तरह की छुट्टियां मनाता है। ये छुट्टियां जो मनाई जाती हैं, वे शामिल हैं लेकिन नए साल, चीनी नव वर्ष, वीरता दिवस, पवित्र सप्ताह, स्वतंत्रता दिवस, सभी आत्मा दिवस और क्रिसमस तक सीमित नहीं हैं। स्कूल दिन में दो बार त्रैमासिक निकासी अभ्यास आयोजित करता हैः एक सुबह के बैच के लिए और दूसरा दोपहर के बैच के लिए। स्कूल की सक्रिय प्रतिक्रिया टीम आर. ए. संख्या के अनुसार त्रैमासिक निकासी अभ्यास के संचालन में व्यवस्था बनाए रखने के लिए जिम्मेदार है। 10121. बाढ़ एक बारहमासी मुद्दा है जिसका सामना स्कूल हर स्कूल वर्ष में करता है, विशेष रूप से जब स्कूल एक खाड़ी से घिरा होता है। यह आमतौर पर स्कूल के लिए कक्षा निलंबन की ओर ले जाता है। पुल को ऊपर उठाया गया था और क्षेत्र में बाढ़ के प्रभाव को कम करने के लिए समय पर विभिन्न स्थानों पर एक बॉक्स पुलिया भी स्थापित की गई थी। महामारी से पहले, स्कूल वर्ष की समाप्ति (ई. ओ. एस. वाई.) संस्कार जैसे मान्यता, आगे बढ़ना और स्नातक की पढ़ाई आमतौर पर मार्च के अंत या अप्रैल की शुरुआत के बीच होती है। संस्कार आमतौर पर स्कूल के चतुष्कोण में होते हैं; हालाँकि, दुर्लभ उदाहरणों में, संस्कार बाहर आयोजित किए जा सकते हैं जैसे कि स्कूल के के-12 स्नातकों के पहले बैच के मामले में जो पास के न्यू बारंगे सैन डायोनिसियो स्पोर्ट्स कॉम्प्लेक्स में अपना संस्कार करते थे। महामारी के चरम के दौरान; मान्यता, ऊपर जाने और स्नातक होने के लिए संस्कार ऑनलाइन किए गए थे। आमने-सामने ई. ओ. एस. वाई. संस्कार केवल 2022 में लौटे, इस बार जून के अंत में। स्कूल अगले स्कूल वर्ष की प्रत्याशा में हर मई में वार्षिक ब्रिगेडा एस्कवेला () कार्यक्रम में शामिल होता है। इस स्कूल में कभी-कभी मशहूर हस्तियों का आना-जाना होता है। उदाहरणों में हैशटैग शामिल हैं जो जून 2016 में उमागांग के गंडा की एक रिपोर्ट के दौरान प्रदर्शित किए गए थे और फिलिपिनो बॉय बैंड एस. बी. 19 ने अगस्त 2019 में कोरियाई संस्कृति कारवां के हिस्से के रूप में स्कूल का दौरा किया था। उल्लेखनीय रूप से बड़ी स्कूल आबादी और मेट्रो मनीला के भीतर स्थान के कारण, विभिन्न टीवी नेटवर्क और रेडियो स्टेशनों के समाचार कार्यक्रम कभी-कभी स्कूल में उल्लेखनीय घटनाओं की रिपोर्ट करने और उन्हें पेश करने के लिए स्कूल जाते हैं। स्कूल संगठन इस स्कूल में कई स्कूल और छात्र संगठन हैं जो विभिन्न विषयों से संबंधित हैंः शैक्षणिक और पाठ्येतर दोनों गतिविधियों से। पी. एन. एच. एस.-मेन सुप्रीम स्टूडेंट गवर्नमेंट स्कूल का सर्वोच्च शासी छात्र निकाय है। यह संगठन विद्यालय आधारित समितियों का हिस्सा है। इसका नेतृत्व एक अध्यक्ष करता है और इसमें अन्य अधिकारी जैसे उपाध्यक्ष, सचिव, खजांची, लेखा परीक्षक, सार्वजनिक सूचना अधिकारी, शांति अधिकारी और बैच के प्रतिनिधि होते हैं जो प्रत्येक श्रेणी स्तर का प्रतिनिधित्व करते हैं। सर्वोच्च छात्र सरकार में एक सलाहकार और सह-सलाहकार होते हैं जो अधिकारियों के कर्तव्यों की देखरेख करते हैं। अन्य विद्यालय-आधारित समितियों में पी. एन. एच. एस.-शिक्षक संघ, पी. एम. एच. एस./पी. एन. एच. एस. सामान्य पूर्व छात्र संघ, पी. एन. एच. एस.-संकाय और कर्मचारी बहुउद्देशीय सहकारी (पी. एन. एच. एस. एफ. ई. एम. सी. ओ. ओ. पी.), और सामान्य अभिभावक-शिक्षक संघ (जी. पी. टी. ए.) शामिल हैं। स्कूल में दो स्कूल के पेपर हैं, और ये पेपर लिखित रूप में उपयोग की जाने वाली भाषा में भिन्न हैं। अंग्रेजी प्रकाशन को द स्पार्क कहा जाता है जबकि इसके फिलिपिनो समकक्ष को अंग दगिताब कहा जाता है, जो अंग्रेजी प्रकाशन के नाम का शाब्दिक अनुवाद है। दोनों प्रकाशन छात्र वित्त पोषण की मदद से सालाना प्रिंट समाचार पत्र जारी करते हैं, हालांकि हाल ही में ऑनलाइन समाचार लेख उनके संबंधित फेसबुक पृष्ठों पर पोस्ट किए जाते हैं। हाल ही में, स्कूल में अब एक रेडियो प्रसारण केंद्र है जो जी. डब्ल्यू. रेडियो-टीवी एनजी पी. एन. एच. एस.-मेन () नामक अंग्रेजी और फिलिपिनो दोनों में रिपोर्ट करता है। स्कूल द्वारा मान्यता प्राप्त अन्य स्कूल संगठन हैं ग्ली क्लब, एसएचएस आर्ट क्लब, साइंस क्लब (जूनियर हाई स्कूल और सीनियर हाई स्कूल शाखा में विभाजित), पीएनएचएस-मेन ई-क्लब (जूनियर और सीनियर हाई स्कूल के छात्रों के लिए अंग्रेजी क्लब), पीएनएचएस-मेन एस. आई. के. ए. पी. (समाहन एनजी मोगा मैग-आरल तुंगो सा इंटीग्रासियन एनजी कालमन सा अरलिंग पैनलीपुनन; जूनियर और सीनियर हाई स्कूल के छात्रों के लिए सामाजिक अध्ययन क्लब), पी. एन. एच. एस.-मेन टेड-एड क्लब, सिनाग सिपनायन (सीनियर हाई स्कूल के छात्रों के लिए गणित क्लब), यस-ओ. (यूथ फॉर एनवायरनमेंट इन स्कूल्स ऑर्गनाइजेशन), बॉय स्काउट्स, गर्ल स्काउट्स। विद्यालय के छात्र उन संगठनों और आंदोलनों में भी शामिल हो सकते हैं जो स्वयं विद्यालय से नहीं हैं। ये संगठन धार्मिक से लेकर राजनीतिक प्रकृति के हो सकते हैं। ऐसा ही एक संगठन एलिवेट है, जो सी. सी. एफ. से आधारित एक विश्वव्यापी इवेंजेलिकल ईसाई संगठन है। ऐसा ही एक और उदाहरण एक मैरियन कैथोलिक संगठन, यूथ फॉर मैरी एंड क्राइस्ट (वाई. एम. सी.) है। संदर्भ बाहरी लिंक पैरानाक पैरानाक सिटी पी. एन. एच. एस. बैच 2000-पूर्व छात्र पैरानाक एन. एच. एस.-मुख्य शैक्षणिक संस्थान 1969 में मेट्रो मनीला में फिलीपींस हाई स्कूलों में पैरानाक 1969 प्रतिष्ठानों में स्थापित किए गए।