Itchen College
इचेन सिक्स्थ फॉर्म कॉलेज (इचेन कॉलेज के रूप में भी जाना जाता है) बिटर्न, साउथेम्प्टन, हैम्पशायर, इंग्लैंड में एक मिश्रित सिक्स्थ फॉर्म कॉलेज है। यह 1906 में स्थापित किया गया था और मूल रूप से एक मिश्रित माध्यमिक विद्यालय था, यह बाद में बटलर शिक्षा अधिनियम के सुधारों के तहत इचेन ग्रामर स्कूल बन गया। 1980 के दशक में और सुधार के बाद यह इसका वर्तमान राज्य बन गया। इतिहास वुल्स्टन साइट इचेन छात्र शिक्षक केंद्र इचेन कॉलेज 6 अक्टूबर 1906 को रेमंड लॉज, ब्रिज रोड, वुल्स्टन में एक छात्र शिक्षक केंद्र के रूप में खोला गया। यह बाद में 1916 में पोर्चेस्टर रोड एलीमेंट्री स्कूल (जो बाद में वुल्स्टन सेकेंडरी स्कूल फॉर बॉयज़ बन गया), वुल्स्टन की पहली मंजिल पर चला गया। छात्रों ने 13 साल की उम्र में केंद्र में शुरुआत की और दो साल का पाठ्यक्रम पूरा करने के बाद कैम्ब्रिज जूनियर स्थानीय परीक्षा दी। यदि वे परीक्षा उत्तीर्ण करते हैं, तो वे शिक्षक प्रशिक्षण महाविद्यालय में जाने से पहले छात्र शिक्षक बन सकते हैं। केंद्र के पहले स्थायी प्राचार्य एडिथ नॉर्थ थे, जो 1916 तक इस पद पर रहे। उनका स्थान मिस जी. वी. ने लिया। कुक, जो 1918 तक प्रधानाध्यापिका रहीं, जब उन्हें पूर्वी लंदन के एक बड़े स्कूल में पदोन्नत किया गया। एक अस्थायी प्रधानाध्यापिका, श्रीमती मैकरे-गिबसन ने तब तक पदभार संभाला जब तक कि यह निर्णय नहीं लिया गया कि एक प्रधानाध्यापिका नियुक्त की जानी चाहिए। 1919 में श्री एफ. जे. हेमिंग्स को नियुक्त किया गया। 1908 में, स्थानीय शिक्षा बोर्ड ने माध्यमिक शिक्षा सुविधाओं में सुधार का आह्वान किया। शिक्षा निदेशक द्वारा 'वूल्स्टन न्यू सेकेंडरी स्कूल' शीर्षक से एक रिपोर्ट का मसौदा तैयार किया गया था, जिसमें 170 बच्चों को समायोजित करने के लिए एक स्कूल की सिफारिश की गई थी। एक बड़े स्थल पर एक नए भवन की योजना तब तैयार की गई थी, लेकिन वित्तीय कठिनाइयों का मतलब था कि मिडिल रोड (कॉलेज की वर्तमान साइट) पर भूमि 1912 तक नहीं खरीदी गई थी। भूमि उबड़-खाबड़ थी और गोर्स, ब्रैकेन और ब्लैकबेरी झाड़ियों से ढकी हुई थी, और इसे साफ करने का काम शुरू होने से पहले ही प्रथम विश्व युद्ध छिड़ गया। युद्ध के दौरान एक नए स्कूल की योजनाओं को स्थगित कर दिया गया था और 1919 तक उन पर पुनर्विचार नहीं किया गया था। हालाँकि, युद्ध के बाद के छात्रों के नए आगमन के लिए अस्थायी संरचनाओं के निर्माण का काम धीमा था, और केंद्र 1921 तक स्थानांतरित नहीं हो सका। इस समय तक, केंद्र में 228 छात्र थे और क्षमता से भरा हुआ था, कमरे की कमी के कारण छात्रों को दूर करना पड़ा। इचेन माध्यमिक विद्यालय 1921 में, इचेन छात्र शिक्षक केंद्र इचेन सहशिक्षा माध्यमिक विद्यालय बन गया, जो वर्तमान मध्य सड़क स्थल पर अस्थायी झोपड़ियों में स्थानांतरित हो गया। मिडिल रोड में वर्तमान भवन की आधारशिला दिसंबर 1925 में रखी गई थी, लेकिन स्कूल 1938 तक पूरा नहीं हुआ था। अस्थायी भवनों में शामिल थेः एक विज्ञान प्रयोगशाला; लकड़ी के काम और धातु के काम के लिए एक कार्यशाला; एक हाउसक्राफ्ट रूम; एक असेंबली रूम जो कला और भौतिकी कक्षों के रूप में दोगुना हो गया; दो कर्मचारी कमरे; और एक प्रधानाध्यापक का कमरा। स्कूल को पोर्चेस्टर रोड स्कूल में चार कमरों का उपयोग करना पड़ा, क्योंकि मिडिल रोड पर अस्थायी इमारतों में बड़ी संख्या में छात्र नहीं रह सकते थे। यदि छात्रों या कर्मचारियों को स्कूल के एक छोर से दूसरे छोर तक यात्रा करने की आवश्यकता होती है, तो यह डेढ़ मील की यात्रा थी। 1919 में, श्री हेमिंग्स ने एक वार्षिक 'पुरस्कार वितरण' और 'भाषण दिवस' शुरू किया। यह हर जुलाई में होता था, और अभी भी एक परंपरा है कि वर्तमान इचेन कॉलेज आज अपने वार्षिक 'उत्सव कार्यक्रम' के साथ करता है। श्री हेमिंग्स को 1924 में टॉनटन स्कूल में स्थानांतरित कर दिया गया था और 1925 में श्री ई. कोटेमन द्वारा प्रतिस्थापित किया गया था, जिसमें 'प्रिंसिपल' के रूप में नामित भूमिका थी। दिसंबर 1930 में स्थायी भवनों को पूरा करने के लिए अग्निशमन निर्माण का काम बंद हो गया था और 1929 में शिक्षा बोर्ड ने उन्हें पूरा करने और अपर्याप्त अस्थायी सुविधाओं में सुधार करने के कदम पर विचार किया। हालाँकि, पूरा करने की योजना तैयार होने से पहले, 8 दिसंबर 1930 को आग लग गई। असेंबली हॉल और आर्ट रूम पूरी तरह से नष्ट हो गए थे, लेकिन अस्थायी झोपड़ियां अपेक्षाकृत सुरक्षित बच गईं। बोर्ड द्वारा एक अस्थायी हॉल जल्दी से स्थापित किया गया था, लेकिन इचेन में नई सुविधाओं के लिए समर्थन कम हो गया था और दो अन्य माध्यमिक विद्यालयों को दिया गया था, जिन्हें उनकी अधिक आवश्यकता थी-किंग एडवर्ड VI स्कूल और गर्ल्स ग्रामर स्कूल। सुविधाओं में सुधार 1934 में, इचेन माध्यमिक विद्यालय को चार नई स्थायी कक्षाएं दी गईं और अस्थायी झोपड़ियों को अंततः एक स्थायी संरचना के साथ बदल दिया गया। 1935 में एक व्यायामशाला की मांग करते हुए, प्राचार्य कोटेमन अभी भी स्वीकृत होने की योजनाओं के लिए लड़ रहे थे। बोर्ड 1936 में सहमत हुआ और 1937 में, न केवल व्यायामशाला पर काम शुरू हुआ, बल्कि एक पूरे नए वेस्ट विंग पर भी काम शुरू हुआ। इसमें एक सभा कक्ष (मंच सहित), व्यायामशाला, भोजन कक्ष और रसोईघर शामिल थे। इसके तुरंत बाद एक अतिरिक्त कला कक्ष, शिल्प कक्ष, प्रीफ़ेक्ट का कमरा, पुस्तकालय और वरिष्ठ मालकिनों का कमरा जोड़ा गया। इस विद्यालय पर काम शुरू होने के तेरह साल बाद अंततः 1938 में पूरा किया गया। द्वितीय विश्व युद्ध जब 1939 में द्वितीय विश्व युद्ध छिड़ गया, तो बच्चों को खतरे वाले क्षेत्रों से देश के सुरक्षित हिस्सों में ले जाने की सरकार की योजना को लागू किया गया। दक्षिण तट पर साउथेम्प्टन की स्थिति और एक बड़े बंदरगाह शहर के रूप में इसकी स्थिति के कारण, यह लूफ़्टवाफे के लिए एक महत्वपूर्ण लक्ष्य था (साउथेम्प्टन ब्लिट्ज़ देखें)। इस जोखिम के कारण, शहर के बच्चे सरकार की योजनाओं के दायरे में आने वालों में शामिल थे। 1 सितंबर 1939 को, इचेन माध्यमिक विद्यालय के 520 छात्रों में से आधे छात्रों को बाहर निकाल लिया गया, स्कूल को एंडोवर ग्रामर स्कूल के साथ मिला दिया गया। पहुंचने पर, कर्मचारियों और वरिष्ठ लड़कों ने साउथेम्प्टन के बाहर जीवन में बसने से पहले हवाई हमले के आश्रय खोदे। एंडोवर ग्रामर स्कूल में सुबह उनके पाठ होते थे, जबकि इचेन दोपहर और शाम को, आम तौर पर 13:30 और 17:30 के बीच अपने पाठ करते थे, और वैकल्पिक शनिवार सुबह की अनुमति देते थे। इस कार्यक्रम ने छात्रों के लिए कठिनाइयाँ पैदा कीं, क्योंकि कक्षाएँ बासी हवा से भरी हुई थीं और उन्हें खिड़कियों पर ब्लैकआउट पर्दे के साथ गैस लैंप का उपयोग करके पाठ करना पड़ता था। आवास ढूँढना भी मुश्किल था। एंडोवर में लंदन के शरणार्थी भी रहते थे, इसलिए शहर तेजी से भर गया। स्कूल के कर्मचारियों को आग पर नजर रखने का काम करना पड़ता था। इचेन की नई इमारतों को युद्ध के दौरान उपयोग में लाया गया था, जिन्हें ए. आर. पी. में बदल दिया गया था। चिकित्सा सेवाओं के साथ डाक और दुर्घटना स्टेशन। 1940 में, डंकिर्क से भागने वाले फ्रांसीसी सैनिकों को डब्ल्यूआरवीएस द्वारा घरेलू विज्ञान कक्ष की खिड़की से चाय और सैंडविच दिए गए थे। बाद में स्कूल के भोजन कक्ष में एक ब्रिटिश भोजनालय की स्थापना की गई। इचेन माध्यमिक विद्यालय की निकासी दिसंबर 1944 में एंडोवर में अध्ययन करने में 16 कार्यकाल बिताने के बाद छात्रों के साउथेम्प्टन स्थल पर लौटने के साथ समाप्त हो गई। द्वितीय विश्व युद्ध के बाद साउथेम्प्टन स्थल पर लौटने पर, इचेन माध्यमिक विद्यालय को और अधिक समस्याओं का सामना करना पड़ा। कई कर्मचारी युद्ध के दौरान चले गए थे या सेवानिवृत्त हो गए थे और कुछ स्कूल भवनों पर अभी भी कब्जा था। ए. आर. पी. चिकित्सा सेवाओं के साथ पोस्ट और कैजुअल्टी स्टेशन 1948 तक व्यायामशाला में बना रहा, और उसके कुछ समय बाद तक ब्रिटिश रेस्तरां बना रहा। विद्यालय के बाहरी हिस्से को नुकसान पहुंचा था। युद्ध के प्रयास के दौरान कबाड़-लोहे के लिए मैदान के आसपास की धातु की रेलिंग को हटा दिया गया था और मैदान और क्रिकेट की पिच क्षतिग्रस्त हो गई थी। मैदान और क्रिकेट की पिच की मरम्मत के सभी प्रयास विफल होते रहे, क्योंकि बिना बाड़ लगाए लोगों ने बार-बार नई घास को रौंद दिया और बर्बाद कर दिया। अंततः मैदान और क्रिकेट की पिच की युद्ध से पहले की स्थिति में मरम्मत की गई। युद्ध के बाद छात्रों की संख्या दोगुनी हो गई, ज्यादातर 1944 में बटलर शिक्षा अधिनियम के कारण, जिसने सभी के लिए माध्यमिक विद्यालय शिक्षा प्रदान करने के लिए व्याकरण विद्यालय शुल्क को समाप्त कर दिया। इचैन ग्रामर स्कूल इचैन सेकेंडरी स्कूल 1946 में बढ़ती हुई छात्रों की संख्या को समायोजित करने के लिए एक ग्रामर स्कूल बन गया। 1950 के दशक के दौरान हमेशा सह-शैक्षिक स्कूल को एकल-लिंग (केवल लड़कियों) बनाने के प्रयास किए गए थे, लेकिन स्कूल और ओल्ड इसोनियन एसोसिएशन दोनों ने इस विचार का विरोध किया था। 1956 में, चार्ल्स थॉम्पसन (इचेन ग्रामर स्कूल 1950-1971 के हेडमास्टर) ने लिखाः "स्कूल की ताकत का सबसे बड़ा स्रोत इस तथ्य में पाया जाना चाहिए कि यह सहशिक्षा है। माध्यमिक विद्यालय के शुरुआती दिनों से, जब सह-शिक्षा अब की तुलना में बहुत कम आम थी, लड़कों और लड़कियों दोनों को शामिल करने वाली सामाजिक गतिविधियाँ विद्यालय की एक आसानी से स्वीकृत विशेषता थी। "इचेन ग्रामर स्कूल चार्ल्स थॉम्पसन के 21 वर्षों के नेतृत्व में फला-फूला और स्कूल में उनके द्वारा लागू किए गए कुछ सुधार थेः बेंत के उपयोग पर प्रतिबंध लगाना; एकल-लिंग कर्मचारी कक्षों को समाप्त करना; स्कूल स्विमिंग पूल और वेधशाला का निर्माण; और 'अस्थायी' झोपड़ियों को बदलना। स्विमिंग पूल 1956 के जयंती समारोह के दौरान जुटाए गए धन का उपयोग करके बनाया गया था और साउथेम्प्टन में पहला स्कूल स्विमिंग पूल था। झोपड़ियों को ध्वस्त करने के साथ, 1964 में लंबे समय से प्रतीक्षित विज्ञान प्रयोगशालाएं बनाई गईं, जिससे शिक्षण के साथ-साथ छात्रों की संतुष्टि में भी सुधार हुआ। इन सुधारों और विस्तारों ने इचेन ग्रामर स्कूल को तत्कालीन वर्तमान मानकों तक पहुँचाया। लंदन के वास्तुकार मेसर रिचर्ड शेपर्ड, रॉबसन और पार्टनर्स द्वारा डिजाइन किए गए सबसे बड़े विस्तार में सभी कक्षाओं को पहली और दूसरी मंजिलों पर ले जाया गया, जिसमें भूतल पर खुले योजना वाले छात्र क्षेत्र थे, जो खेल के मैदानों तक खुले थे। विस्तार के भीतर नई सुविधाओं में शामिल हैंः विज्ञान प्रयोगशालाएँ; सुई का काम और हाउसक्राफ्ट कमरे; और एक छत के साथ भूगोल कक्षाएँ जो उन्हें छत पर वेधशाला से जोड़ती हैं। इचेन सिक्स्थ फॉर्म कॉलेज 1966 में साउथेम्प्टन शिक्षा समिति में एक व्यापक शिक्षा प्रणाली में बदलने के बारे में बहस हुई थी। समिति ने सिक्स्थ फॉर्म कॉलेज की शुरुआत का समर्थन किया और साउथेम्प्टन के लिए प्रारंभिक विकल्पों के रूप में तीन का चयन किया गयाः रिचर्ड टॉनटन का ग्रामर स्कूल; गर्ल्स ग्रामर स्कूल; और इचेन ग्रामर स्कूल, जो साउथेम्प्टन में एकमात्र सह-शैक्षिक सिक्स्थ फॉर्म कॉलेज है। फिलिप वेनिस को 1971 में नए इचेन सिक्स्थ फॉर्म कॉलेज के प्राचार्य के रूप में नियुक्त किया गया था और वे 1988 में अपनी सेवानिवृत्ति तक बने रहे। वह खुली पहुंच के लिए एक मजबूत समर्थक थे, उन्होंने कहाः "स्थिति यह है कि छात्र बिना किसी औपचारिक आवश्यकताओं के पड़ोस की समझ से स्थानांतरित हो सकते हैं, एकमात्र शर्त यह है कि छात्र स्वयं सोलह से अधिक पूर्णकालिक शिक्षा प्राप्त करना चाहता है और खुद को लागू करने के लिए तैयार है; जो मायने रखता है वह छात्रों की ओर से प्रेरणा की डिग्री है; यह भविष्य की सफलता के लिए सबसे महत्वपूर्ण है, और बुद्धि या शैक्षणिक प्राप्ति के किसी भी उपाय से अधिक है, चाहे वह ग्यारह से अधिक हो या सोलह से अधिक।" यह विचारधारा इचेन सिक्स्थ फॉर्म कॉलेज में वर्तमान मिशन का हिस्सा है, जो सभी के लिए समावेशी आगे की शिक्षा प्रदान करती है। छात्र मुख्य रूप से साउथेम्प्टन के क्षेत्रों, इचेन नदी के पूर्व और फरेहम की ओर एम27 गलियारे के साथ हैं। कॉलेज की व्यापक बस सेवा एक व्यापक बस सेवा चलाती है, और पूरे हैम्पशायर से प्रवेश की अनुमति देने के लिए शोलिंग रेलवे स्टेशन के काफी करीब है। अंतर्राष्ट्रीय छात्र कुल छात्र निकाय का 10 प्रतिशत बनाते हैं। पूर्णकालिक छात्र व्यावसायिक, जी. सी. एस. ई., बी. टी. ई. सी. और ए स्तर सहित कई प्रकार के पाठ्यक्रमों का अध्ययन करते हैं। कॉलेज की खेल अकादमी, उच्च प्रदर्शन अकादमी (प्रतिभाशाली और प्रतिभाशाली छात्रों के लिए) और हाल ही में शुरू की गई रचनात्मक कला अकादमी द्वारा बड़ी संख्या में विषयों का समर्थन किया जाता है, जो छात्रों को पाठ्येतर कक्षाओं और यात्राओं के माध्यम से अपने कौशल को आगे बढ़ाने के लिए विशेष प्रशिक्षण और अतिरिक्त अवसर प्रदान करती है। महाविद्यालय वयस्क शिक्षा पाठ्यक्रमों की एक श्रृंखला भी प्रदान करता है। महाविद्यालय का 2017 और 2018 में निरीक्षण किया गया था और दोनों अवसरों पर सुधार की आवश्यकता के रूप में निर्णय लिया गया था। खेल अकादमी इचेन कॉलेज द्वारा प्रदान किए जाने वाले खेल पाठ्यक्रम कॉलेज की खेल अकादमी द्वारा समर्थित हैं। अकादमी छात्रों को विशेषज्ञ कोचिंग प्रदान करके अपनी पढ़ाई के साथ-साथ खेल को आगे बढ़ाने का अवसर प्रदान करती है। यह छात्रों को खेल में आगे की योग्यताओं का अध्ययन करने की अनुमति देता है, जैसे कि फिटनेस प्रशिक्षक पुरस्कार, और छात्रों को दुनिया भर के शीर्ष खेल संस्थानों में उच्च शिक्षा स्थानों को सुरक्षित करने में मदद करता है, विशेष रूप से संयुक्त राज्य अमेरिका में। अकादमी वर्तमान में गोल्फ रग्बी नेटबॉल बास्केटबॉल हॉकी बैडमिंटन फुटबॉल (चेल्सी फुटबॉल क्लब फाउंडेशन द्वारा संचालित एक फुटबॉल विकास कार्यक्रम सहित) में विशेषज्ञ कोचिंग प्रदान करती है। 2015 में नई शुरू की गई रचनात्मक कला अकादमी रचनात्मक पाठ्यक्रमों पर छात्रों को उनके कौशल को बढ़ाने के लिए अतिरिक्त समर्थन और अवसर प्रदान करती है। खेल अकादमी, जो सभी छात्रों के लिए खुली है, के विपरीत, यह अकादमी रचनात्मक पाठ्यक्रमों पर उन छात्रों के लिए विशेष है। जो छात्र इस अकादमी का हिस्सा हैं, उनके पास रचनात्मक उद्योगों में कार्य नियोजन तक पहुंच है, राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय दोनों गंतव्यों (उदाहरण के लिए, न्यूयॉर्क शहर) की लगातार यात्राएं होती हैं, और जब वे कार्यस्थल में प्रवेश करते हैं तो एक रचनात्मक पोर्टफोलियो तैयार करने में मदद करते हैं। कॉलेज स्थानीय उच्च शिक्षा संस्थानों के साथ सहयोग करता है, जैसे कि पास के साउथेम्प्टन सोलेंट विश्वविद्यालय, ताकि छात्रों को अपने कौशल और अनुभव का निर्माण करने में मदद मिल सके। छात्रों के पास कॉलेज के नए प्रदर्शन कला भवन तक भी पहुंच है। रचनात्मक कला अकादमी के भीतर शामिल पाठ्यक्रम हैंः कला और डिजाइन विषय फिल्म अध्ययन पत्रकारिता मीडिया अध्ययन प्रदर्शन कला विषय उच्च प्रदर्शन अकादमी उन छात्रों के लिए है जिन्हें उनके पिछले स्कूल द्वारा प्रतिभाशाली और प्रतिभाशाली के रूप में पहचाना गया है। यह अपने ए स्तरों में उच्चतम ग्रेड प्राप्त करने के इच्छुक छात्रों के लिए अनुकूलित सहायता प्रदान करता है। पात्र होने के लिए, छात्रों को 6.5 का औसत जी. सी. एस. ई. स्कोर होना चाहिए। इचेन कॉलेज पहुँचने पर उनके शिक्षकों द्वारा उन्हें अकादमी में भी भेजा जा सकता है। उच्च प्रदर्शन अकादमी के पाँच तत्व हैंः एक पढ़ाया जाने वाला कार्यक्रम शिक्षण सलाहकार उच्च शिक्षा + कार्यक्रम पाठ्येतर गतिविधियाँ विस्तारित परियोजना योग्यता (ई. पी. क्यू.) उच्च प्रदर्शन अकादमी में छात्रों ने ऑक्सब्रिज सहित दुनिया भर के विश्वविद्यालयों में सुरक्षित स्थान हासिल किए हैं। अंतर्राष्ट्रीय छात्र अंतर्राष्ट्रीय छात्रों को विदेशी भाषा पाठ्यक्रमों के रूप में अंग्रेजी की पेशकश की जाती है; वे पुलिस द्वारा जाँच किए गए स्थानीय परिवारों के साथ रहते हैं, और उन्हें होमस्टे के रूप में संदर्भित किया जाता है। वयस्क शिक्षा मुख्य रूप से 16-19-वर्षीय स्कूल छोड़ने वालों के लिए होने के बावजूद, इचेन सिक्स्थ फॉर्म कॉलेज 19 वर्ष से अधिक उम्र के छात्रों के लिए वयस्क शिक्षा कक्षाएं प्रदान करता है। इनमें शामिल हैंः उच्च शिक्षा तक पहुंच; शिक्षक प्रशिक्षण पाठ्यक्रम; अंग्रेजी, गणित और विज्ञान पाठ्यक्रम; लेखा योग्यता; और बाल देखभाल, स्वास्थ्य और सामाजिक देखभाल पाठ्यक्रम। पाठ्येतर गतिविधियाँ इचेन रेडियो इचेन सिक्स्थ फॉर्म कॉलेज इचेन रेडियो नामक एक पुरस्कार विजेता इन-हाउस रेडियो स्टेशन चलाता है। यह स्थानीय साउथेम्प्टन रेडियो स्टेशन यूनिटी 101 के माध्यम से सप्ताह में एक बार प्रसारित होता है। रेडियो स्टेशन 15 छात्रों की एक टीम द्वारा चलाया जाता है, जिसमें समूह हर शैक्षणिक वर्ष में मीडिया और पत्रकारिता पाठ्यक्रमों पर बदलता है और दस वर्षों से प्रसारित हो रहा है। इसका अनौपचारिक शुभंकर एक काला घोड़ा है। सप्ताह में कम से कम तीन बार (सोमवार, बुधवार और शुक्रवार) प्रसारित होने वाले नियमित कार्यक्रमों में शामिल हैंः हाफ टाइम ऑरेंज (खेल समाचार); अंतर्राष्ट्रीय संगीत; कर्मचारियों के सदस्यों, राजनेताओं और स्थानीय हस्तियों के साथ साक्षात्कार (जैसे। मैट ले टिसियर); और वर्तमान मामलों के बारे में चर्चा। क्लब और समाज कई प्रकार के क्लब और समाज हैं। वर्तमान क्लबों में शामिल हैंः बैंड और संगीत समूह गायन समूह नृत्य समूह रचनात्मक लेखन क्लब बुक क्लब इचेन रेडियो फिटनेस और खेल क्लब क्लाइम्बिंग क्लब क्रिश्चियन यूनियन क्लब फिल्म क्लब News@Itchen (छात्रों द्वारा छात्रों के लिए बनाया गया छात्र समाचार पत्र) इचेन छात्र संघ (ISU)। आई. सी. ओ. एन. पत्रिका प्रत्येक शैक्षणिक अवधि में प्रकाशित होती है, इटचेन कॉलेज न्यूज (आई. सी. ओ. एन.) पत्रिका में इटचेन कॉलेज के छात्रों की उपलब्धियों और सफलताओं के बारे में लेख हैं, साथ ही साथ अगले महीनों में इटचेन के लिए क्या आ रहा है, इसके बारे में समाचार भी हैं। ओल्ड इसोनियन एसोसिएशन ने 1920 में, इचेन छात्र शिक्षक केंद्र के हेडमास्टर श्री हेमिंग्स ने 'ओल्ड स्टूडेंट एसोसिएशन' की शुरुआत की। इसका गठन पूर्व छात्रों के लिए केंद्र के संपर्क में रहने के लिए किया गया था और आदर्श रूप से उन्हें केंद्र के साथ भाग लेना जारी रखने की अनुमति देने के लिए माना जाता था। द्वितीय विश्व युद्ध के बाद तक 'ओल्ड स्टूडेंट एसोसिएशन' सक्रिय नहीं हुआ था। निकासी समाप्त होने के बाद प्रिंसिपल कोटेमैन द्वारा 'ओल्ड इसोनियन एसोसिएशन' का नाम बदलकर 'ओल्ड इसोनियन एसोसिएशन' रखा गया, यह नाम स्कूल के तत्कालीन वर्तमान प्रारंभिक अक्षरों ('आई. एस. एस.') से लिया गया था। - इचेन माध्यमिक विद्यालय)। एसोसिएशन खेल (विशेष रूप से फुटबॉल और हॉकी), नाटकीय और पूर्व छात्रों के लिए सामाजिक गतिविधियों के साथ सक्रिय हो गया। 1939 में संघ के सौ से अधिक सदस्य थे और 1945 के बाद यह संख्या 300 से अधिक हो गई। यह संख्या बढ़ती रही और 1956 में जयंती समारोह के दौरान सदस्यता 600 तक पहुंच गई। दुर्भाग्यवश, कॉलेज के छठा रूप बनने के साथ, सदस्यता में गिरावट आने लगी। 1980 तक यह घटकर केवल 100 पूर्व छात्रों तक रह गया था। 2005 तक, ओल्ड इसोनियन एसोसिएशन की वेबसाइट केवल 5 सदस्यों को सूचीबद्ध करती है और कहती है कि एसोसिएशन के "रुचि की कमी के कारण समाप्त होने की संभावना है"। 2005 से वेबसाइट को अद्यतन नहीं किया गया है, यह माना जाता है कि ओल्ड इसोनियन एसोसिएशन अब नहीं चल रहा है। प्रधानाचार्य उल्लेखनीय पूर्व छात्र इचेन माध्यमिक विद्यालय मेलिता नॉरवुड, कम्युनिस्ट जासूस इचेन ग्रामर स्कूल रॉय डोमेट, यूनाइटेड किंगडम के मुख्य मिसाइल वैज्ञानिक ग्राहम ओवेनडेन, कलाकार विलियम व्हिटलॉक, राजनेता स्टीफन हार्पर, औद्योगिक रसायनज्ञ एफआरएससी, चेम, यूरेकेम, एमएससी (इंग्लैंड), बीए ऑनर्स। एच. एम. स्पेशलिस्ट इंस्पेक्टर ऑफ फैक्ट्रीज इचेन सिक्स्थ फॉर्म कॉलेज जेरेमी सोचन-सैन एंटोनियो स्पर्स के लिए स्मॉल फॉरवर्ड आरोन मार्टिन, एक्सेटर सिटी के लिए फुटबॉलर जोडी ब्रेट, ब्राइटन एंड होव एल्बियन के लिए फुटबॉलर गैरेथ एमरी, अंतर्राष्ट्रीय संगीत निर्माता और डी. जे. मिली फैरो, रीडिंग लौरा रैफर्टी के लिए फुटबॉलर, साउथेम्प्टन एफ. सी. केली सिम्म के लिए फुटबॉलर, ब्रिटिश कलात्मक जिमनास्ट लुसी क्विन, बर्मिंघम सिटी रोजर व्हाइटसाइड के लिए फुटबॉलर, 2013 से ग्रेग्स अटलांटा प्राइमस के मुख्य कार्यकारी, जमैका के अंतर्राष्ट्रीय फुटबॉलर, एक्सटर्नल लिंक्स एजुकेशन इन साउथेम्प्टन 1906 में इंग्लैंड में स्थापित हैम्पशायर शैक्षिक संस्थानों में छठी फॉर्म कॉलेज हैं।