Ikpeng language
इकपेंग भाषा इकपेंग लोगों की भाषा है (जिसे त्क्सिकाओ के नाम से भी जाना जाता है) जो ब्राजील के माटो ग्रोसो में ज़िंगु स्वदेशी राष्ट्रीय उद्यान में रहते हैं। लगभग 500 वक्ता हैं (रॉजर्स, 2013)। इकपेंग उच्च संचरण वाली भाषा है, जिसका अर्थ है कि यह माता-पिता से बच्चे में उच्च दर से फैलती है, जिसमें सभी सदस्य भाषा बोलते हैं (मूर, 2006)। अधिकांश सदस्य पुर्तगाली (पाचेको, 2005) के द्विभाषी वक्ता भी हैं। इकपेंग भाषा कैरिब (करीब) भाषा परिवार (मूर, 2006) का हिस्सा है। इतिहास प्रारंभिक इतिहास इकपेंग को इरिरी नदी के पास त्क्सिपाया लोगों के रूप में एक ही भूमि में रहने के लिए जाना जाता था, और युद्ध के समय वे उस समूह के साथ एक मजबूत गठबंधन करते थे। एक मौखिक इतिहास जरी नदी (रॉजर्स, 2013) तक इकपेंग पैतृक क्षेत्र का पता लगाता है। 1850 तक, इकपेंग को तेलस पाइरेस-जुरेना नदी बेसिन (मेंगेट और ट्रोनकेरेली, 2003) के रूप में मानी जाने वाली नदियों के अभिसरण के क्षेत्र में रहने के लिए जाना जाता था। 1900 से पहले, इकपेंग कई राज्यों के साथ युद्ध में थे, और यहां तक कि यूरोपीय मूल (2003) के बसने वालों का भी सामना करना पड़ा। युद्ध और टेल्स पाइरेस-जुरेना बेसिन के उपनिवेशीकरण ने इकपेंग को फॉर्मोसा पर्वत गठन के पार और ऊपरी ज़िंगु बेसिन (2003) में धकेल दिया। संपर्क और स्थानांतरण 19 अक्टूबर, 1964 को ओरलैंडो और क्लाउडियो विलास-बोआस का सामना एकपेंग गाँवों से हुआ जब वे माटो ग्रोसो (पाचेको, 2005) में रोनुरो नदी के ऊपर से उड़ रहे थे। वे रोनुरो और जबोटा नदियों के पास रहते थे और जब वे कुपोषित पाए गए और बीमारी के संपर्क में आए, तो उन्होंने संसाधनों को स्वीकार किया और बाद में 1967 में जिंगु राष्ट्रीय उद्यान में स्थानांतरित कर दिया (मेंगेट और ट्रोनकेरेली, 2003)। एकपेंग थोड़े समय के लिए तितर-बितर हो गया, पार्क के विभिन्न हिस्सों में रहने वाले विभिन्न परिवार समूहों के साथ, लेकिन बाद में 1970 के दशक की शुरुआत में लियोनार्डो विलास-बोआस स्वदेशी पोस्ट (2003) के पास फिर से संगठित हो गया। 1980 के दशक तक, वे मध्य शिंगु क्षेत्र में चले गए थे, और वर्तमान में पावुरू स्वदेशी चौकी के साथ-साथ रोनुरो सतर्कता चौकी का प्रशासन करते हैं, जो जबोटा नदी (2003) पर उनकी पारंपरिक भूमि के पास है। इस पद से, वे अवैध लकड़हारों और मछुआरों (कैम्पेटेला, 1997) से शिंगु पार्क की रक्षा करने में मदद करते हैं। इकपेंग ने 2002 में औषधीय पौधों और कवच को इकट्ठा करने के लिए जबोटा नदी पर एक अभियान चलाया। वे वर्तमान में इस क्षेत्र को फिर से हासिल करना चाहते हैं (मेंगेट और ट्रोनकेरेली, 2003)। 1990 के दशक में, इकपेंग ने अपने समुदाय के भीतर एक शिक्षा प्रणाली का विस्तार करना शुरू किया (कैम्पेटेला, 1997)। 1994 में, इकपेंग शिक्षकों ने भाषाविदों (मेंगेट और ट्रोनकेरेली, 2003) की मदद से लेखन का एक रूप विकसित किया। यह इंस्टिट्यूटो सोशियोएम्बिएंटल के शिक्षक प्रशिक्षण कार्यक्रम के माध्यम से किया गया था, जिसने इकपेंग बच्चों को इकपेंग स्कूल (2003) में पुर्तगाली के साथ-साथ अपनी भाषा सीखने की अनुमति दी है। यह विद्यालय परियोजना में एक केंद्रीय भूमिका निभाता है, और यह ज़िंगु पार्क (2003) के भीतर इकपेंग समुदायों के लिए इस सामग्री के निर्माण और वितरण के लिए जिम्मेदार है। कैरिब भाषा परिवार जिसे करीब या कैरिब के रूप में भी जाना जाता है, कोलंबिया, वेनेजुएला, ब्राजील के माटो ग्रोसो क्षेत्र और तीन गुयाना (ब्रिटानिका, 2007) में बोली जाने वाली भाषाओं का एक परिवार है। कैरिब भाषा परिवार में लगभग 50 भाषाएँ शामिल हैं और आमतौर पर इसे क्षेत्रीय भाषा समूहों में विभाजित किया जाता है, जैसे कि कैरिब मध्य, पूर्वी, उत्तरी आदि। (बिब्लियोटेका डिजिटल कर्ट निमुंडाजु)। कैरिब भाषाओं का पहली बार सत्रहवीं और अठारहवीं शताब्दी में यूरोपीय लोगों द्वारा सामना किया गया था, हालांकि, भाषा परिवार की पूर्ण स्थानिकता उन्नीसवीं शताब्दी तक उजागर नहीं हुई थी जब कार्ल वॉन डेन स्टीनन ने मध्य ब्राजील में कैरिब भाषाओं के अस्तित्व का दस्तावेजीकरण किया (मीरा और फ्रैंचेटो, 2005, पृष्ठ 129)। हालांकि बड़ी, बाईस हजार से अधिक बोलने वालों की आबादी के साथ, कैरिब भाषाओं को इस क्षेत्र में अपने भूगोल और प्रसार में भारी बदलाव का सामना करना पड़ा है (ब्रिटानिका, 2007)। पूर्व औपनिवेशिक संपर्क कैरिब भाषाएँ पूरे ग्रेटर एंटिल्स में पाई गईं, हालाँकि, अधिकांश स्वदेशी आबादी का सफाया कर दिया गया था और शेष आबादी अपनी स्वदेशी भाषाएँ नहीं बोलती है (ब्रिटानिका, 2007)। इकपेंग के प्रलेखन का पहला रिकॉर्ड 1964 में एडुआर्डो गाल्वानो द्वारा आयोजित किया गया था जब उन्होंने 12 इकपेंग शब्दों की एक शब्द सूची बनाई थी। हाल ही में, फ्रैंटम पाचेचो और सिलीन कैम्पेटेला द्वारा एकपेंग भाषा का कई शिक्षाविदों द्वारा व्यापक रूप से विश्लेषण किया गया है। 1997 में शुरुआत करते हुए, पाचेको ने "एस्पेक्टोस दा ग्रामेटिका इकपेंग" लिखा, जिसमें अन्य विषयों के साथ-साथ आकृति विज्ञान, वर्तनी, व्याकरण संरचना, प्रोसोडिक पहलुओं की खोज की गई। इकपेंग की खोज में आगे बढ़ते हुए, पाचेको ने 2001 में "मॉर्फोसिंटैक्स डो वर्बो इकपेंग" लिखा, जो एक अकादमिक लेख था जो पूरी तरह से इकपेंग की आकृति विज्ञान और वाक्यविन्यास पर केंद्रित था। 2005 में उन्होंने एकपेंग भाषा पर पुर्तगालियों के प्रभाव और सांस्कृतिक प्रथाओं पर इसके प्रभाव पर एक लेख लिखा था। हाल ही में 2007 में उन्होंने लिखा, "मॉर्फोफोनोलॉजिया डॉस प्रीफिक्सस पेसोआइस एम इकपेंग" जो ध्वनिविज्ञान और आकृति विज्ञान पर केंद्रित है। सिलेन कैम्पेटेला ने पाचेको के साथ मिलकर 1997 से इकपेंग पर लेख प्रकाशित किए हैं। 1997 में उन्होंने "एनलिसे डो सिस्टेमा डी मार्काकाओ डी कासो नास ओराकोस इंडिपेंडेंस दा लिंगुआ इकपेंग" जारी किया, जो ध्वनिविज्ञान और आकृति विज्ञान पर केंद्रित था। कैम्पेटेला द्वारा "एस्पेक्टोस प्रोसोडिकोस दा लिंगुआ इक्पेंग" को 2002 में जारी किया गया था और विशेष रूप से इक्पेंग के प्रोसोडिक पहलुओं का विश्लेषण किया गया था। पाचेको और कैपेटेला के साथ-साथ अन्य शोधकर्ताओं द्वारा भी कई अध्ययन किए गए हैं। विशेष रूप से, 2008 की प्रोडोक्लिन परियोजना, जिसमें एक शब्दकोश डेटाबेस के साथ ऑडियोविजुअल्स के माध्यम से विभिन्न सामाजिक संदर्भों में इकपेंग भाषा का दस्तावेजीकरण किया गया था, डॉ. एंजेला फैबियोला अल्वेस चागस द्वारा इंग्रिड लेमोस और मारिया लुइसा फ्रीटास की सहायता से आयोजित किया गया था। इक्पेंग भाषा पर आगे के शोध में एडुआर्डो अल्वेस वास्कोनसेलोस द्वारा इक्पेंग फोनोलॉजी का विश्लेषण, वेलिंगटन क्विंटिनो द्वारा व्याकरणिक शिक्षाशास्त्र और भाषाई परिवर्तनों पर मारिया लुइसा फ्रीटास का 2015 का लेख शामिल है। प्रलेखन परियोजनाएँ म्यूज़ू डो इंडियो के प्रलेखन विभाग, स्वदेशी भाषाओं की प्रलेखन परियोजना ने इकपेंग पर एक प्रलेखन परियोजना को निष्पादित किया है। एकर नेतृत्व एन्जेला चेगास कयने छलीह आ एकर सहयोग एकपेंग परामर्शक सङ्ग सहायक शोधकर्ता इंग्रिड लेमोस आ मारिया लुइसा फ्रीटास कयने छलीह। इस परियोजना का उद्देश्य इकपेंग लोगों के सांस्कृतिक और भाषाई पहलुओं का दस्तावेजीकरण करना था। यह बातचीत, गीतों, कहानियों और औपचारिक भाषण की श्रव्य दृश्य रिकॉर्डिंग के माध्यम से पूरा किया गया था। व्यापक शाब्दिक डेटा और प्रतिलेखों को शोधकर्ताओं की पहुंच के लिए एक डिजिटल डेटा बैंक में संग्रहीत किया जाता है। ध्वनिविज्ञान संयोजक// और// को फ्रिकेटिव [] और [] के रूप में भी महसूस किया जा सकता है। //को शब्द-माध्यम स्थिति में, एक गोल पीछे के स्वर के सामने, जैसा कि शब्द-माध्यम स्थिति में// से पहले, या स्वरों के बीच एक स्वरित स्वर के रूप में सुना जा सकता है। स्वर/,/को खुले मध्य के रूप में भी सुना जा सकता है। /,/जब एक व्यंजन के बाद, या एक स्वर से पहले होता है, तो इसे [,] के रूप में छोटा किया जा सकता है। /,/को मध्य स्थिति में नासिका व्यंजनों से पहले [,] के रूप में भी अनुनासिकृत किया जा सकता है। एकपेंग भाषा में शब्द, कई अन्य भाषाओं की तरह, विशिष्ट शब्दों के कार्य को विस्तार से बताने के लिए उपसर्गों, प्रत्यय और प्रत्यय के रूप में विभिन्न प्रकार के रूपांकनों पर निर्भर करते हैं। इकपेंग के शोधकर्ताओं, विशेष रूप से फ्रैंटम पाचेको ने इकपेंग क्रिया आकृति विज्ञान पर विशेष ध्यान दिया है, जिसमें भाषा में शब्दों को बारीकियों देने के लिए रूपांकनों का उपयोग किया जाता है; वे उस विषय या वस्तु को निर्धारित करते हैं जो क्रिया, काल, संख्या (बहुवचन और एकवचन), समावेशिता, कारण, पूछताछ, निषेध और अन्य अधिक विशिष्ट विशेषताओं (पाचेको, 2001) में संयुग्मित है। इकपेंग में मौजूद शब्द वर्ग क्रिया, संज्ञा, विशेषण, सर्वनाम, पूर्वसर्ग और कण हैं, और प्रत्येक में उनके शब्द वर्ग (पाचेको, 1997) के लिए विशिष्ट रूप से विभिन्न प्रकार के मॉर्फिम हैं। सर्वनाम स्वतंत्र व्यक्तिगत सर्वनाम प्रदर्शनकारी सर्वनाम प्रश्नवाचक सर्वनाम वांछनीय अंग्रेजी में, इच्छा व्यक्त करने के लिए अलग-अलग क्रियाएँ मौजूद हैं, जैसे कि उदाहरण के लिए 'चाहते हैं।' इसके विपरीत, इकपेंग भाषा में इच्छा या इच्छा व्यक्त करने के लिए एक रूपांकन होता है, जिसे वांछनीय कहा जाता है। मॉर्फिम/- टिनी/है, और यह क्रिया के प्रत्यय के रूप में संलग्न है ताकि यह इंगित किया जा सके कि कोई व्यक्ति एक निश्चित क्रिया (क्रिया) करना चाहता है (पाचेको, 2001)। इस मॉर्फिम का उपयोग सहायक क्रियाओं के साथ भी किया जाता है, जब विधेय के मूल में गैर-मौखिक तत्व होते हैं। तत्काल अतीत को इंगित करने के लिए मॉर्फिम एकपेंग "तत्काल अतीत" में क्रियाओं को संयुग्मित करने के लिए मॉर्फिम का उपयोग करता है, जिसका अर्थ है वर्तमान से ठीक पहले का क्षण और सबसे नवीनतम, कल (कैम्पेटेला, 1997)। ये मॉर्फिम/- lप्प/और/- लान/हैं, जिनका उपयोग वक्ता द्वारा देखे गए कार्यों के लिए किया जाता है, और/- लान/उन कार्यों के लिए जो वक्ता द्वारा नहीं देखे गए थे (1997)। (यह घटना कुछ क्षण पहले हुई थी और वक्ता इसके साक्षी हैं।) (यह घटना एक दिन पहले हुई थी और वक्ता ने इसे नहीं देखा था।) एकपेंग में क्रिया से संबंधित कारकों के माध्यम से बढ़ती संयोजकता को निर्धारित करने के लिए दो अलग-अलग तरीके हैंः रूपात्मक कारक, जिसे क्रिया के साथ जोड़ा जाता है, और शाब्दिक रूप से कारक, जो एक स्वतंत्र कारक क्रिया का उपयोग करता है और एक अन्य शब्द को वाक्य पूरक के रूप में जोड़ा जाता है (पाचेको, 2001)। रूपात्मक कारक (एफिक्स) का उपयोग क्रमशः सकर्मक क्रिया वाक्यों और अकर्मक क्रिया वाक्यों दोनों को सकर्मक कारण क्रिया और अकर्मक कारण क्रिया में बदलने के लिए किया जाता है (2001)। एफिक्स के लिए उपयोग किया जाने वाला मॉर्फिम/- नोपो/है, जिसमें स्वर के बाद डालने पर/नोप/या/नोब/, व्यंजन के बाद/पोन/और/पॉंग/और/एम. पी. ओ/जैसे एलोमोर्फ होते हैं, जिन्हें/नोपो/(2001) में नाक की ध्वनि (एन) के समामेलन के रूप में समझाया जा सकता है। नीचे मॉर्फिम का उपयोग करके कारणात्मक क्रिया के निर्माण के उदाहरण दिए गए हैं। अकर्मकात्मक उपरोक्त वाक्य में, कारक मॉर्फिम इंगित करता है कि यह वह महिला थी जिसने केवल "मैनिओक सूख गया" कहने के बजाय मैनिओक को सुखाया था। वाक्य (एस-विषय, ए-एजेंट, और ओ-ऑब्जेक्ट) (2001) में पाए जाने वाले तर्क के प्रकार के संबंध में रूपात्मक कारकों से निपटने के दौरान एक विशेष पदानुक्रम पर विचार करने की आवश्यकता है। "विषय या अभिकर्ता (एस, ए)> प्रत्यक्ष वस्तु (ओ)> प्रत्यक्ष वस्तु या तिरछा नहीं" (2001)। लेक्सिकलाइज्ड कैजेटिव्स वाक्यों में अलग-अलग क्रियाएँ हैं जिनका उपयोग बढ़ी हुई संयोजकता को इंगित करने के लिए किया जाता है। इकपेंग में, ये अक्सर ऐसी क्रियाएँ होती हैं (अंग्रेजी में) 'ऑर्डर करने के लिए' (2001)। ये केवल उन मामलों में होते हैं जहां मुख्य क्रिया कारणात्मक होती है (क्रमबद्ध क्रिया जैसे 'आदेश देना' या 'करना') और जिस क्रिया का आदेश दिया जा रहा है, उसे एक अन्यथा पूर्ण क्रिया (2001) के बजाय वाक्यांश के पूरक के रूप में जोड़ा जाता है। इस वाक्य में, पहली हाइलाइट की गई क्रिया इस मामले में कमांडिंग क्रिया "ऑर्डर" है, और ब्रैकेटेड सेक्शन वह क्रिया है जिसे आदेश दिया जा रहा है, इस मामले में "चलाने के लिए"। इस मामले में शाब्दिक क्रिया 'आदेश देना' है। एकपेंग में कई प्रत्यय और उपसर्ग होते हैं जो वस्तुओं, घटनाओं, क्रियाओं और संज्ञाओं की बहुलता को दर्शाते हैं। ऑब्जेक्ट और इटरेटिव प्रत्यय इकपेंग में बहुवचन वस्तुओं को दर्शाने के लिए, प्रत्यय/- टीके/और/- के/नियोजित हैं। इसके अतिरिक्त, इन प्रत्यय की व्याख्या पुनरावृत्त प्रत्यय के रूप में की जा सकती है क्योंकि इनका उपयोग किसी क्रिया की पुनरावृत्ति को व्यक्त करने के लिए भी किया जाता है। प्रत्यय के उपयोग में अंतर करना प्रासंगिक है क्योंकि दोनों उपयोगों के बीच कोई सुसंगत अंतर नहीं है (कैम्पेटेला 1997, पृष्ठ। 84-85)। क्रिया बहुवचनों को तीन तरीकों से वर्गीकृत किया गया है, भविष्य के लिए बहुवचन, और प्रश्न (प्रश्नवाचक)। बहुवचन या सामूहिकता को भविष्य के काल में नहीं व्यक्त करने के लिए, प्रत्यय/- com/~/ ngmo/क्रिया के अंत से जुड़ा होता है (पाचेको, 2001, pg। 84-85)। बहुवचन या सामूहिकता को एक प्रश्नवाचक वाक्यांश में व्यक्त करने के लिए, प्रत्यय/- टॉम/~/रोम/क्रिया के अंत में संलग्न किया जाता है। यह प्रत्यय आमतौर पर दूसरे व्यक्ति (पाचेको, 2001, पृष्ठ) के उपयोग से जुड़ा होता है। 84-85)। संज्ञाएं प्रोमॉनिमल संदर्भ में किसकी मात्रा में कोई वस्तु है, उसे व्यक्त करने के लिए, प्रत्यय/- कोम/~/णगम/वस्तु से जुड़ा होता है (पाचेको, 2001, पृष्ठ। 103)। मालिकों की मात्रा को नाममात्र के रूप में व्यक्त करने के लिए, प्रत्यय/- नींगकिन/नाममात्र मॉर्फिम के बाद है। जब नाममात्र मॉर्फिमों के बीच कोई समझौता होता है, तो बहुवचन को इंगित करने के लिए मॉर्फिम/केनी/के बाद/- नींगकिन/का उपयोग किया जाता है। एकपेंग में, वक्ता के संबंध में इकाई की दूरी और जीवन्तता को इंगित करने के लिए प्रदर्शनात्मक तृतीय-व्यक्ति सर्वनामों का उपयोग किया जाता है (पाचेको, 2001, पृष्ठ। 120)। स्वतंत्र व्यक्तिगत सर्वनाम स्वतंत्र व्याकरण को व्यक्त करते हैं और तर्कपूर्ण स्थिति पर कब्जा करते हैं (पाचेको, 2001, पृष्ठ। 119)। संदर्भ बिब्लियोटेका डिजिटल कर्ट निमुंडाजु। (एन. डी.) करीब। ब्रिटानिका, टी. ई. 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