European Foundation for Quality in e-Learning
यूरोपियन फाउंडेशन फॉर क्वालिटी इन ई-लर्निंग (ई. एफ. क्यू. यू. ई. एल.) एक गैर-लाभकारी संगठन था जिसे कानूनी रूप से 30 जून, 2005 को स्थापित किया गया था और यह ब्रुसेल्स, बेल्जियम में स्थित है। यह विश्वविद्यालयों, निगमों और राष्ट्रीय एजेंसियों सहित 120 से अधिक सदस्य संगठनों के साथ एक विश्वव्यापी सदस्यता नेटवर्क था। फाउंडेशन का उद्देश्य ई-लर्निंग के अनुभवों को साझा करने के लिए उपयोगकर्ताओं और विशेषज्ञों का एक यूरोपीय समुदाय बनाना था। फाउंडेशन की दो मुख्य पहल ई-लर्निंग में गुणवत्ता के लिए "विशिष्ट" मान्यता और वार्षिक ईएफक्यूयूईएल मंच थे। ई-लर्निंग में गुणवत्ता के लिए यूरोपीय संघ (ई. एफ. क्यू. यू. ई. एल.) एक गैर-लाभकारी संघ था जिसकी उत्पत्ति तीन सफल यूरोपीय ई-लर्निंग परियोजनाओं में हुई थी, ये सभी यूरोप में ई-लर्निंग में गुणवत्ता के क्षेत्र में थीं। ई. एफ. क्यू. यू. ई. एल. ने पूरक दृष्टिकोण से ई-लर्निंग में गुणवत्ता का दृष्टिकोण रखा और सभी शैक्षिक क्षेत्रों, क्षेत्रीय संदर्भों और लक्षित समूहों के लिए पूर्ण पैमाने पर सेवाएं विकसित कीं। फेडरेशन ने विषयों की एक विस्तृत श्रृंखला के लिए समर्थन, पारदर्शिता, खुली भागीदारी और नेतृत्व प्रदान किया। वर्षों से, ई. एफ. क्यू. यू. ई. एल. ने एक गुणवत्ता पोर्टफोलियो विकसित किया है जिसमें प्रौद्योगिकी-वर्धित शिक्षा के क्षेत्र में उत्पादों और कार्यक्रमों दोनों की गुणवत्ता को शामिल किया गया हैः विशिष्ट गुणवत्ता लेबल उच्च शिक्षा संस्थान की गतिविधि के पूरे विस्तार में शैक्षिक प्रावधान और सीखने के समर्थन को बढ़ाने के लिए आई. सी. टी. के उपयोग पर केंद्रित है। यह परिष्कृत दृष्टिकोण एक आवेदक से कार्यक्रम के उद्देश्यों, कार्यक्रम संरचना, सामग्री, संसाधनों और सीखने की प्रक्रियाओं के लिए उच्च गुणवत्ता वाले मानकों को पूरा करने की मांग करता है। ई. एफ. क्यू. यू. ई. एल. ने ई. सी. बी. चेक की भी मेजबानी की जो अंतर्राष्ट्रीय क्षमता निर्माण में ई-लर्निंग कार्यक्रमों और संस्थानों के लिए एक नई मान्यता और गुणवत्ता सुधार योजना है। यह क्षमता निर्माण संगठनों को यह मापने में सहायता करता है कि उनके ई-लर्निंग कार्यक्रम कितने सफल हैं और सहकर्मी सहयोग और बेंच-लर्निंग के माध्यम से निरंतर सुधार की अनुमति देता है। 2012 की पहली तिमाही में, 120 से अधिक संगठनों ने EFQUEL के नेटवर्क में भाग लिया। इनमें कुल्यूवेन, संयुक्त राष्ट्र विश्वविद्यालय, ज्वास्कीला विश्वविद्यालय, पोलिटेकनिको मिलानो-एम. ई. टी. आई. डी., वाइटाउटस मैग्नस विश्वविद्यालय, बेलग्रेड विश्वविद्यालय, यूनिवर्सिटैट ओबर्टा डी कैटालुन्या जैसे विश्वविद्यालय और 50 और विश्वविद्यालय, तोशिबा यूरोप या एडोब जैसे निगम, अन्य यूरोपीय नेटवर्क और राजनीतिक निकाय ई. एफ. क्यू. यू. ई. एल. 2014 के अंत में बंद हो गए। शासन EFQUEL वर्तमान में 12 लोगों (2012) के निदेशक मंडल द्वारा शासित था। उस समय एक सूची है जब EFQUEL बंद हुआ था। ई. एफ. क्यू. यू. ई. एल. की मुख्य गतिविधियों में ई-लर्निंग टूल्स और लेबलों का निर्माण और संचालन के साथ-साथ वार्षिक ई. एफ. क्यू. यू. ई. एल. इनोवेशन फोरम का आयोजन शामिल है-एक बहु-विषयक सम्मेलन जो सीखने और शिक्षण में नवीनतम नवाचारों पर चर्चा करने के लिए दुनिया भर के सीखने के विशेषज्ञों को एक साथ लाता है। गुणवत्ता प्रमाणन और उपकरण EFQUEL ने निम्नलिखित गुणवत्ता वाले उपकरणों और लेबलों का संचालन कियाः UNIQUe-उच्च शिक्षा संस्थानों द्वारा ICT (सूचना और संचार प्रौद्योगिकी) के गुणवत्ता उपयोग के लिए एक लेबल ई. सी. बी.-चेक-ई-लर्निंग कार्यक्रमों के लिए एक गुणवत्ता लेबल सेवाक +-ई-लर्निंग में आत्म-मूल्यांकन और साझा-मूल्यांकन प्रक्रियाओं को डिजाइन करने और चलाने के लिए एक उपकरण। EFQUEL ने यूरोपीय परियोजनाओं में एक आरंभकर्ता के साथ-साथ एक सक्रिय परियोजना भागीदार के रूप में भाग लिया। ई. एफ. क्यू. यू. ई. एल. मुख्य रूप से उन परियोजनाओं में शामिल था जो विभिन्न शैक्षिक मॉडल और क्षेत्रों के भीतर नवाचार, खुली पहुंच और गुणवत्ता आश्वासन पर ध्यान केंद्रित करती हैं। ई. एफ. क्यू. यू. ई. एल. ने गुणवत्ता ढांचे और उपकरणों को विकसित करने और लागू करने की प्रक्रिया का समर्थन किया, अनुसंधान और सामग्री विकास में सहायता की, और सहकर्मी समीक्षा प्रक्रियाओं और अन्य गुणवत्ता आश्वासन प्रक्रियाओं को स्थापित किया और अपने नेटवर्क के बीच परिणामों का प्रसार किया। नीति और शोध पत्र पिछले कुछ वर्षों के दौरान, ई. एफ. क्यू. यू. ई. एल. ने गुणवत्ता और प्रौद्योगिकी में वृद्धि के बारे में चर्चा में प्रवेश करने के लिए शोध पत्रों की एक श्रृंखला विकसित की। विशिष्ट प्रमाणन विशिष्ट प्रमाणन आई. सी. टी. (सूचना और संचार प्रौद्योगिकी) के गुणवत्तापूर्ण उपयोग के लिए उच्च शिक्षा संस्थानों को दिया जाने वाला एक गुणवत्ता लेबल है। लेबल का प्रबंधन ई. एफ. क्यू. यू. ई. एल. द्वारा किया जाता है और इसे मेनॉन नेटवर्क, ई. एफ. एम. डी. और यूरोस्पेस द्वारा सह-विकसित किया गया था। प्रौद्योगिकी-वर्धित शिक्षा के क्षेत्र में उत्पादों और कार्यक्रमों दोनों की गुणवत्ता व्यापक रूप से भिन्न होती है। विशिष्ट गुणवत्ता लेबल गुणवत्ता सुधार की एक अनूठी अवधारणा है जो सैद्धांतिक रूप से मजबूत है और साथ ही अभ्यास की अपेक्षाओं को पूरा कर रही है। इस क्षेत्र में कई मौजूदा गुणवत्ता पहल, यदि पूरी तरह से नहीं, तो ऑनलाइन निर्देशात्मक डिजाइन पर बहुत अधिक ध्यान केंद्रित करती हैं। उच्च शिक्षा संस्थान की गतिविधि के पूरे विस्तार में शैक्षिक प्रावधान और सीखने के समर्थन को बढ़ाने के लिए आई. सी. टी. के उपयोग पर ध्यान केंद्रित करते हुए, विशिष्ट दृष्टिकोण इससे ऊपर और आगे जाता है। यह परिष्कृत दृष्टिकोण एक आवेदक को कार्यक्रम के उद्देश्यों, कार्यक्रम संरचना, सामग्री, संसाधनों और सीखने की प्रक्रियाओं के लिए उच्च गुणवत्ता वाले मानकों को पूरा करने की मांग करता है। जिनके लिए UNIQUe दृष्टिकोण की मूल विशेषता उच्च शिक्षा संस्थानों को यह मापने में सहायता करना है कि वे प्रौद्योगिकी-उन्नत शिक्षा में कितने सफल हैं और निरंतर सुधार की अनुमति देते हैं। इस प्रकार-UNIQUe गुणवत्ता सुधार और नवाचार के लिए एक त्वरक है। - उद्योग-व्यापी मानक प्रदान करते हुए, यह प्रौद्योगिकी-वर्धित शिक्षा के क्षेत्र में बोलोग्ना सुधारों के कार्यान्वयन की गति को नाटकीय रूप से बढ़ाएगा। प्रौद्योगिकी-उन्नत शिक्षा के क्षेत्र में अन्य गुणवत्तापूर्ण पहलों की तुलना में, UNIQUe का एक व्यापक संस्थागत दृष्टिकोण है और यह केवल ई-लर्निंग से संबंधित नहीं है। विशिष्ट गुणवत्ता वाला लेबल व्यापक हितधारक भागीदारी पर आधारित है। - विशिष्ट प्रक्रिया को छह अलग-अलग चरणों में संरचित किया गया है और प्रत्येक चरण में एक औपचारिक दृष्टिकोण प्रदान करता है। - UNIQUe गुणवत्ता लेबल निरंतर गुणवत्ता सुधार तंत्र के बाद एक प्रमाणन प्रदान करता है। - विशिष्ट गुणवत्ता लेबल नवाचार पर केंद्रित है। UNIQUe निरंतर गुणवत्ता सुधार सुनिश्चित करता है क्योंकि यह संस्थान के आत्म-मूल्यांकन के लिए एक नैदानिक उपकरण है। प्रक्रिया विशिष्ट प्रक्रिया छह चरणों से बनी है, अर्थात्ः आवेदन योग्यताः विशिष्ट योजना स्व-मूल्यांकन के साथ समग्र अनुपालन के लिए संस्थान की जांच की जाती हैः संस्थान स्व-विश्लेषण और मूल्यांकन की प्रक्रिया शुरू करता है, अपनी प्रक्रियाओं के बारे में एक प्रश्नावली को पूरा करता है, और एक समीक्षा दल को वापस प्रस्तुत करता है। सहकर्मी समीक्षाः एक तीन-व्यक्ति समीक्षा दल विशिष्ट मानदंडों के अनुपालन की जांच करने के लिए संस्थान का दौरा करता है। पुरस्कार देने वाला निकायः एक स्वतंत्र पुरस्कार देने वाला निकाय, समीक्षकों की सिफारिश के आधार पर प्रमाणन या अस्वीकृति की सिफारिश करता है। निरंतर गुणवत्ता सुधारः समीक्षा दल द्वारा की गई सिफारिशों के अनुरूप, संस्थान की आई. सी. टी. नीतियों के विकास की लगातार निगरानी की जाती है। संदर्भ स्रोत ई-लर्निंग कार्यशाला रिपोर्ट में गुणवत्ता आश्वासन पर ईएनक्यूए कार्यशाला रिपोर्ट बाहरी लिंक ईएफक्यूयूईएल वेबसाइट यूनिक्यूई वेबसाइट यूरोप में स्थित उच्च शिक्षा संगठन यूरोप में स्थित सूचना प्रौद्योगिकी संगठन बेल्जियम में स्थित अंतर्राष्ट्रीय शैक्षिक संगठन 2005 में स्थापित संगठन