Ellis Batten Page
एलिस बैटन "बो" पेज एड. डी. (29 अप्रैल, 1924-17 मई, 2005) को व्यापक रूप से स्वचालित निबंध स्कोरिंग के पिता के रूप में स्वीकार किया जाता है, एक बहु-अनुशासनात्मक क्षेत्र जो कंप्यूटर मूल्यांकन और छात्र लेखन, विशेष रूप से निबंधों के स्कोरिंग की खोज करता है। 1960 के दशक के मध्य में प्रोजेक्ट एसे ग्रेड (पी. ई. जी.) सॉफ्टवेयर के साथ पेज के विकास और अग्रणी कार्य ने 1990 के दशक की सूक्ष्म कंप्यूटर क्रांति के बाद कंप्यूटर निबंध स्कोरिंग प्रौद्योगिकी के व्यावहारिक अनुप्रयोग के लिए मंच तैयार किया। पृष्ठभूमि पृष्ठ का जन्म सैन डिएगो, सीए में हुआ था। वह एक संयुक्त राज्य मरीन कॉर्प्स के अनुभवी थे, उन्होंने पोमोना कॉलेज (क्लेयरमोंट, सीए) से स्नातक की उपाधि प्राप्त की, और उन्होंने सैन डिएगो स्टेट यूनिवर्सिटी (1955) में अंग्रेजी में अपनी मास्टर डिग्री प्राप्त करते हुए हाई स्कूल अंग्रेजी पढ़ाया। उन्होंने अपनी एड. डी. प्राप्त की। 1958 में कैलिफोर्निया विश्वविद्यालय, लॉस एंजिल्स से शैक्षिक मनोविज्ञान में डिग्री। पेज ने 1962 में कनेक्टिकट विश्वविद्यालय (स्टोर्स) में शैक्षिक मनोविज्ञान के प्रोफेसर और शैक्षिक अनुसंधान ब्यूरो के निदेशक के रूप में शामिल होने से पहले कई शैक्षणिक संस्थानों के लिए शिक्षा और मनोविज्ञान के प्रोफेसर के रूप में कार्य किया। वहाँ अपने कार्यकाल के दौरान (1964 के अंत में) पेज ने पी. ई. जी. सॉफ्टवेयर का विकास शुरू किया, जो कम्प्यूटेशनल भाषाविज्ञान, कृत्रिम बुद्धिमत्ता प्रौद्योगिकी के अभिसरण और एक हाई स्कूल अंग्रेजी शिक्षक के रूप में अपने स्वयं के अनुभव से प्रेरित था। रिसर्च पेज के शोध ने उन्हें मैसाचुसेट्स इंस्टीट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी (1967-68) में विजिटिंग साइंटिस्ट और हार्वर्ड विश्वविद्यालय (1968-69) में प्रायोगिक डिजाइन के विजिटिंग प्रोफेसर सहित कई शैक्षणिक नियुक्तियां अर्जित कीं। स्पेनिश में धाराप्रवाह, पेज ने स्पेन और दक्षिण अमेरिका में शैक्षिक मनोविज्ञान के मुद्दों और रुझानों पर भी व्यापक रूप से व्याख्यान दिया। पेज ने 250 से अधिक शोध लेख, तकनीकी रिपोर्ट और शोध पत्र प्रकाशित किए। वे अमेरिकन साइकोलॉजिकल एसोसिएशन के डिवीजन ऑफ एजुकेशनल साइकोलॉजी (1976-77) के अध्यक्ष और डिवीजन की पत्रिका, एजुकेशनल साइकोलॉजिस्ट के संस्थापक संपादक थे। पेज ने अमेरिकन एजुकेशनल रिसर्च एसोसिएशन (1979-80) के अध्यक्ष के रूप में भी कार्य किया और कई अन्य प्रकाशनों के संपादकीय समीक्षा बोर्डों में योगदान दिया, जिसमें जर्नल ऑफ एजुकेशनल मेजरमेंट ऑफ द नेशनल काउंसिल ऑन मेजरमेंट इन एजुकेशन (NCME) शामिल है। 1979 में, पेज ड्यूक विश्वविद्यालय के संकाय में शैक्षिक मनोविज्ञान और अनुसंधान के प्रोफेसर के रूप में शामिल हुए और 2002 तक वहीं रहे। अपने कार्यकाल के दौरान, पेज ने स्वचालित स्कोरिंग में अपने विकास और अनुसंधान को नवीनीकृत किया और 1993 में, सॉफ्टवेयर के वाणिज्यिक अनुप्रयोगों की क्षमता का अनुमान लगाते हुए, ट्रू-जज, इंक. का गठन किया। 2002 में, और बिगड़ते स्वास्थ्य में, पेज ड्यूक विश्वविद्यालय से सेवानिवृत्त हुए और ट्रू-जज की बौद्धिक संपदा संपत्तियों को मेजरमेंट इंकॉर्पोरेटेड को बेच दिया, जो बड़े पैमाने पर मूल्यांकन के विकास और स्कोरिंग में विशेषज्ञता रखने वाली एक शैक्षिक मूल्यांकन कंपनी है। संदर्भ आगे पढ़ने के लिए पृष्ठ, एलिस बैटन (1967)। कंप्यूटर द्वारा निबंधों की श्रेणीकरण की निकटता। फी डेल्टा कप्पन, 47,238-243। पेज, एलिस बैटन और डायटर एच. पॉलस (1968)। कंप्यूटर द्वारा निबंधों का विश्लेषण (अंतिम रिपोर्ट, परियोजना सं। 6-1318)। वाशिंगटन, डी. सी.: स्वास्थ्य, शिक्षा और कल्याण विभाग; शिक्षा कार्यालय; ब्यूरो ऑफ रिसर्च एक्सटर्नल लिंक्स अमेरिकी शैक्षिक सिद्धांतकार 1924 जन्म 2005 मृत्यु सैन डिएगो संयुक्त राज्य अमेरिका मरीन पोमोना कॉलेज के पूर्व छात्र सैन डिएगो स्टेट यूनिवर्सिटी के पूर्व छात्र कैलिफोर्निया विश्वविद्यालय, लॉस एंजिल्स के पूर्व छात्र मैसाचुसेट्स इंस्टीट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी संकाय हार्वर्ड विश्वविद्यालय संकाय ड्यूक विश्वविद्यालय संकाय कनेक्टिकट संकाय शैक्षिक मनोवैज्ञानिक संयुक्त राज्य अमेरिका द्वितीय विश्व युद्ध के समुद्री कोर के कर्मी शैक्षिक मनोवैज्ञानिक (पत्रिका) संपादक