Miriam G. Sherin
मिरियम जी. शेरिन नॉर्थवेस्टर्न विश्वविद्यालय में स्कूल ऑफ एजुकेशन एंड सोशल पॉलिसी और लर्निंग साइंसेज विभाग में प्रोफेसर हैं। उनके शोध के क्षेत्रों में गणित शिक्षण और सीखना, शिक्षक संज्ञान और शिक्षक शिक्षा शामिल हैं। शेरिन ने जर्नल ऑफ टीचर एजुकेशन, टीचिंग एंड टीचर एजुकेशन और जर्नल ऑफ मैथमेटिक्स टीचर एजुकेशन में लेख प्रकाशित किए हैं। उनकी सबसे हालिया पुस्तक, गणित शिक्षक सूचनाः शिक्षकों की आंखों के माध्यम से देखना, 2011 में टेलर और फ्रांसिस द्वारा प्रकाशित की गई थी। 2018 से वह नॉर्थवेस्टर्न विश्वविद्यालय में स्नातक शिक्षा के लिए सहयोगी प्रोवोस्ट रही हैं। वह समाजशास्त्र के विद्वान एडम गैमोरन की बहन हैं, जो वर्तमान में विलियम टी. ग्रांट फाउंडेशन के अध्यक्ष हैं। करियर शेरिन ने ओशनसाइड, CA में लिंकन जूनियर हाई स्कूल (1987-88) और विस्टा, CA में लिंकन मिडिल स्कूल (1988-89) में गणित और विज्ञान पढ़ाया। इसके बाद उन्होंने बर्कले, CA में बर्कले यूनिफाइड स्कूल डिस्ट्रिक्ट (1989-92) और रिचमंड, CA में वेस्ट कॉन्ट्रा कोस्टा यूनिफाइड स्कूल डिस्ट्रिक्ट (1993-95) में 6 साल वैकल्पिक शिक्षण में बिताए। 1996 में, शेरिन ने स्टैनफोर्ड ग्रेजुएट स्कूल ऑफ एजुकेशन में अपनी पोस्ट-डॉक्टरल फेलोशिप शुरू की। स्टैनफोर्ड विश्वविद्यालय में अपना शोध पूरा करने के बाद, शेरिन ने 1997 में नॉर्थवेस्टर्न यूनिवर्सिटी स्कूल ऑफ एजुकेशन एंड सोशल पॉलिसी में सहायक प्रोफेसर के रूप में शुरुआत की। वह वर्तमान में नॉर्थवेस्टर्न विश्वविद्यालय में प्रोफेसर और स्नातक शिक्षा कार्यक्रम की निदेशक हैं। शिक्षा पेलेटिन, इलिनोइस में सार्वजनिक विद्यालयों में भाग लेने के बाद, शेरिन ने 1985 में शिकागो विश्वविद्यालय से गणित में बी. ए. की उपाधि प्राप्त की। उन्होंने 1987 में कैलिफोर्निया विश्वविद्यालय, सैन डिएगो से गणित में मास्टर डिग्री प्राप्त की। 1996 में, उन्होंने कैलिफोर्निया विश्वविद्यालय, बर्कले से विज्ञान और गणित शिक्षा में पीएचडी प्राप्त की। उनकी थीसिस का शीर्षक था शिक्षकों के विषय-वस्तु ज्ञान की प्रकृति और गतिशीलता। पुरस्कार और सम्मान 1996 में शेरिन को जेम्स एस. मैकडॉनेल फाउंडेशन से उन मांगों की जांच करने के लिए पोस्टडॉक्टरल फेलोशिप मिली जो गणित सुधार शिक्षकों के ज्ञान पर रखता है। 2001 में उन्हें राष्ट्रीय शिक्षा अकादमी और स्पेंसर फाउंडेशन से पोस्टडॉक्टरल फेलोशिप मिली ताकि यह जांच की जा सके कि वीडियो क्लब शिक्षकों की पेशेवर दृष्टि के विकास में कैसे सहायता कर सकते हैं। वीडियो द्वारा शिक्षक के सीखने में सहायता करने के तरीकों का अध्ययन करने के लिए शेरिन को नेशनल साइंस फाउंडेशन से पांच साल के प्रारंभिक करियर अनुदान से भी सम्मानित किया गया था। अप्रैल 2003 में, शिक्षण और शिक्षक शिक्षा पर अनुसंधान में प्रारंभिक कैरियर उपलब्धियों के लिए शेरिन को कप्पा डेल्टा पाई/अमेरिकन एजुकेशनल रिसर्च एसोसिएशन डिवीजन के पुरस्कार मिला। चयनित प्रकाशन ब्रैंटलिंगर, ए., शेरिन, एम. जी., और लिनसेनमायर, के. 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