María Urquides
मारिया लुइसा लेगार्रा उर्क्विड्स (8 दिसंबर, 1908-16 जून, 1994) एक अमेरिकी शिक्षाविद और द्विभाषी शिक्षा की प्रस्तावक थीं। उन्होंने अपना जीवन अमेरिकी राज्य एरिजोना में बिताया, लेकिन राष्ट्रीय शैक्षिक नीतियों को प्रभावित किया। उर्क्विड्स ने स्थानीय और संघीय भूमिकाओं में काम किया, और अपने शैक्षिक नेतृत्व और सामुदायिक कार्य के लिए कई पुरस्कार और मान्यताएँ प्राप्त कीं। उन्हें संयुक्त राज्य अमेरिका में "द्विभाषी शिक्षा की जननी" के रूप में संदर्भित किया गया है। उन्हें 2002 में एरिजोना महिला हॉल ऑफ फेम में शामिल किया गया था। प्रारंभिक जीवन और शिक्षा उर्क्विड्स का जन्म संयुक्त राज्य अमेरिका के टक्सन, एरिज़ोना के बैरियो लिब्रे जिले में हुआ था। वह अपने माता-पिता, मारियाना लेगारा और हिलेरियो उर्क्विड्स के पांच जीवित बच्चों में सबसे छोटी थीं। उनके तीन भाई-बहनों की कम उम्र में मृत्यु हो गई थी। उनके माता-पिता दोनों मैक्सिकन मूल के टक्सन परिवारों से थे। उनके पिता, हिलारियो को उनके माता-पिता की मृत्यु के बाद एक आयरिश अमेरिकी घर में गोद लिया गया था। हिलेरियो एलियांजा हिस्पानो-अमेरिकाना के संस्थापक सदस्य थे, जिसकी स्थापना 1894 में श्वेत अमेरिकी बसने वालों द्वारा मेक्सिकन लोगों को शक्तिहीन बनाने से बचाने के लिए की गई थी। एक समय पर, वह एक सैलून चलाते थे और ऑक्सिडेंटल होटल (पहले पैलेस होटल) के मालिक थे। बाद में उन्होंने क्लब डेमोक्रेटो हिस्पानो-अमेरिकानो (अंग्रेजीः हिस्पैनिक अमेरिकन डेमोक्रेटिक क्लब) की सह-स्थापना की और स्थानीय राजनीति में शामिल हो गए। 1900 के दशक की शुरुआत में, उन्होंने कई शहर की भूमिकाएँ निभाईं, जिन्हें कांस्टेबल, डिप्टी शेरिफ और टाउन जेलर नामित किया गया था। 1911 में, टक्सन मेयर ने हिलेरियो को अंतिम काम सौंपा जो वह संभालेंगे, लगभग तीन दशकों तक शहर की सड़कों और उद्यानों के अधीक्षक के रूप में कार्य करते हुए। टक्सन में उर्क्विड्स की प्रारंभिक स्कूली शिक्षा के वर्षों के दौरान, अंग्रेजी आवश्यक भाषा थी। एक बड़े अमेरिकीकरण कार्यक्रम के हिस्से के रूप में अन्य भाषाएँ बोलते हुए पकड़े जाने पर छात्रों को दंडित किया जाएगा। जब वह टक्सन हाई स्कूल में थीं, उन्होंने थिएटर प्रस्तुतियों और ओपेरेटा में मुख्य भूमिकाएँ अर्जित कीं। रंगमंच और गाना बजानेवालों में उनकी रुचि के कारण, जिन्हें पारंपरिक रूप से मैक्सिकन अमेरिकी हितों के रूप में देखा जाता था, उनके कुछ मैक्सिकन सहपाठियों ने उन्हें "ग्रिंगासीटा" के रूप में लेबल किया। मैक्सिकन लड़कियों पर घरेलू प्रतिबंधों के कारण और श्वेत परिवारों द्वारा उनका स्वागत नहीं किए जाने के कारण, अपने अधिकांश स्कूली जीवन के दौरान उन्हें अपने श्वेत मित्रों के घरों में जाने की अनुमति नहीं थी। कॉलेज में रहते हुए, उर्क्विड्स ने व्यावसायिक भेदभाव का अनुभव किया, जब तक कि वह एक लोकप्रिय स्थानीय रेस्तरां, ला कासा विएजा में गायन का काम सुरक्षित नहीं कर लेती, तब तक उन्हें छात्र निवास के बाथरूम की सफाई करने का काम दिया जाता था। उन्होंने 1928 में टेम्पे स्टेट टीचर्स कॉलेज में एक शिक्षक का प्रमाण पत्र अर्जित किया, जो 1925 से 1929 (अब एरिज़ोना स्टेट यूनिवर्सिटी) तक अस्तित्व में था, और वैलेडिक्टोरियन के रूप में स्नातक किया। उर्काइड्स ने उन्हें कॉलेज जाने और शिक्षक बनने के लिए प्रोत्साहित करने के लिए एक हाई स्कूल की शिक्षिका, मैरी बाल्च को श्रेय दिया। बाद में उन्होंने एरिजोना विश्वविद्यालय में स्नातक और स्नातकोत्तर की डिग्री हासिल की। उर्काइड्स ने अपने पाठ्यक्रम विकास कौशल को बढ़ाने के लिए न्यू मैक्सिको विश्वविद्यालय और कैलिफोर्निया विश्वविद्यालय, बर्कले में कुछ अतिरिक्त स्नातक पाठ्यक्रम लिए। उर्काइड्स ने एक शिक्षक के रूप में अपने छत्तीस साल के कार्यकाल के दौरान तीन अलग-अलग स्कूलों में काम किया। उन्होंने पहले बीस वर्षों तक डेविस एलीमेंट्री में पढ़ाया, जो मैक्सिकन अमेरिकी और याकी बच्चों की सेवा करने वाला एक अलग स्कूल था। जबकि उन्होंने छात्र शिक्षा को बढ़ाने और स्कूल के मैदान में सुधार करने के प्रयास किए, उनके प्रयासों को काफी हद तक खारिज कर दिया गया या सीधे खारिज कर दिया गया। 1948 में उन्हें सैम ह्यूजेस एलीमेंट्री में स्थानांतरित कर दिया गया, जो ज्यादातर श्वेत और आर्थिक रूप से विशेषाधिकार प्राप्त छात्रों की सेवा करता था। अपने नए पद पर, उन्होंने स्कूलों के बीच सामाजिक और आर्थिक मतभेदों और शैक्षिक प्रथाओं के बारे में संबंधित निर्णयों का सीधे निरीक्षण और सवाल करना शुरू कर दिया। शिक्षा में अपने काम के अलावा, उर्क्विड्स ने स्थानीय महिलाओं को उनके समुदाय को बेहतर बनाने के लिए संगठित किया। स्थानीय महिलाओं के साथ व्यवस्थित करते हुए, उन्होंने बैरियो अनीता पड़ोस (2001 में डेविड जी. हेरेरा और रेमन क्विरोज़ पार्क का नाम बदलकर) में औरी पार्क बनाने के लिए भूमि के एक अप्रयुक्त भूखंड को साफ और सुधार किया। उन्होंने एक सामुदायिक स्विमिंग पूल जोड़ने के लिए सफलतापूर्वक वर्क्स प्रोग्रेस एडमिनिस्ट्रेशन फंडिंग हासिल की। कई मैक्सिकन अमेरिकी महिलाएं तब एक सामाजिक सुधार समूह, क्लब एडलांटे शुरू करने के लिए अधिक औपचारिक रूप से एक साथ आईं। उन्होंने एक स्थानीय पुस्तकालय के निर्माण सहित परियोजनाओं पर काम करने के लिए इस समूह का नेतृत्व किया। 1960 में, उन्होंने स्थानीय स्पेनिश समाचार पत्र में सीनेटर जॉन एफ कैनेडी के लिए स्टंपिंग करने वाले सामुदायिक नेताओं की एक छोटी सूची में अपना नाम जोड़ा। द्विभाषी शिक्षा नेतृत्व 1955 में, उर्क्विड्स को जानबूझकर नए स्थापित प्यूब्लो हाई स्कूल में काम करने के लिए भर्ती किया गया था, जहाँ उन्होंने अंग्रेजी पढ़ाई और एक स्कूल सलाहकार के रूप में काम किया। मैक्सिकन और स्पेनिश बोलने वाले छात्रों को अंग्रेजी के अलावा किसी अन्य भाषा का उपयोग करने के लिए दंडित करने के वर्षों के बाद, हाई स्कूल में, वह छात्रों को स्पेनिश को एक विदेशी भाषा के रूप में पढ़ाने की विडंबना से प्रभावित थी। वह विशेष रूप से उन छात्रों की मदद करने में रुचि लेने लगी जो धाराप्रवाह स्पेनिश बोलते थे, लेकिन स्पेनिश में पढ़ने या लिखने में असमर्थ थे। अपने छात्रों के बीच स्पेनिश और अंग्रेजी दोनों के उपयोग और सुधार को बढ़ाने की कोशिश में, उन्होंने मैक्सिकन अमेरिकी लोगों और संस्कृति के बारे में निर्देश, स्पेनिश-वक्ताओं के लिए एक स्पेनिश कार्यक्रम, और सम्मान स्तर के स्पेनिश पाठ्यक्रमों सहित नए पाठ्यक्रम विचारों को पेश करने के लिए अडालबर्टो ग्युरेरो, रोसिटा कोटा और हेनरी ओयामा के साथ काम किया। 1965 में, प्यूब्लो हाई स्कूल को परेड पत्रिका के सहयोग से राष्ट्रीय शिक्षा संघ द्वारा उनके प्रयासों के लिए "पेसमेकर पुरस्कार" से सम्मानित किया गया था। प्यूब्लो में रहते हुए, उर्क्विड्स व्यापक द्विभाषी पाठ्यक्रम डिजाइन प्रयासों के साथ-साथ राष्ट्रीय नीति विकास में सक्रिय हो गए। अश्वेत छात्रों के लिए शैक्षिक सुधार के लिए राष्ट्रीय शिक्षा संघ (एन. ई. ए.) के समर्थन के बाद, उर्काइड्स ने मैक्सिकन अमेरिकी छात्रों के लिए सफल शैक्षिक और द्विसांस्कृतिक शिक्षाशास्त्र के अध्ययन के लिए धन का अनुरोध करने के लिए मोनरो स्वीटलैंड (जिन्होंने एन. ई. ए. सलाहकार के रूप में कार्य किया) से संपर्क किया। उर्क्विड्स के अनुरोध को वित्त पोषित किया गया था और उन्हें परिणामी एन. ई. ए.-टक्सन सर्वेक्षण समिति की अध्यक्षता के लिए नियुक्त किया गया था। प्यूब्लो शिक्षकों ने द्विभाषी शिक्षा संस्थान में भाग लिया था, और इस प्रकार वे पहले से ही दक्षिण-पश्चिमी अमेरिका में कई प्रभावी कार्यक्रमों के बारे में जानते थे जो स्पेनिश को घाटे के रूप में मानने के बजाय एक शैक्षिक संपत्ति के रूप में उपयोग करते थे। समिति ने द्विभाषी शिक्षा पाठ्यक्रम मॉडल का अध्ययन करने के लिए आधिकारिक तौर पर दक्षिण-पश्चिम (एरिज़ोना, कैलिफोर्निया, कोलोराडो, न्यू मैक्सिको और टेक्सास) के 58 स्कूलों का दौरा किया। 1966 में, उन्होंने द्विभाषी शिक्षा पर एक व्यापक रूप से प्रभावशाली रिपोर्ट, द इनविजिबल माइनॉरिटी-पेरो नो वेन्सिबल्स प्रकाशित की। अध्ययन ने स्पैनिश भाषी छात्रों के सामने आने वाली समस्याओं को रेखांकित किया, और लारेडो और एल पासो (टेक्सास), अल्बुकर्क और पेकोस (न्यू मैक्सिको), मर्सिड, (कैलिफोर्निया), पुएब्लो (कोलोराडो), और फीनिक्स (एरिज़ोना) में सफल कार्यक्रमों पर प्रकाश डाला, साथ ही साथ टक्सन में उनके अपने मॉडल पर भी प्रकाश डाला। सर्वेक्षण दल द्विभाषी शिक्षा के बारे में कांग्रेस में गवाही देने के लिए राजधानी की नियमित यात्राएं कर रहा था। उन्होंने टक्सन में द्विभाषी शिक्षा पर एन. ई. ए. संगोष्ठी आयोजित करने के लिए स्वीटलैंड के साथ भी काम किया। एरिजोना विश्वविद्यालय द्वारा इसके महत्व को खारिज करने और मेजबानी से इनकार करने के बाद उन्होंने पुराने पायनियर होटल में "द स्पैनिश-स्पीकिंग चाइल्ड इन द स्कूल्स ऑफ द साउथवेस्ट" की मेजबानी की। संगोष्ठी और द इनविजिबल माइनॉरिटी रिपोर्ट ने 1967 के द्विभाषी शिक्षा अधिनियम की शुरुआत और पारित होने सहित संघीय कार्रवाई को तेजी से आगे बढ़ाने में मदद की। भाषा शिक्षाविदों हर्शल टी. मैनुअल और थियोडोर एंडरसन ने भाग लिया। कई राजनीतिक नेताओं ने भाग लिया, जिनमें सीनेटर जोसेफ मोंटोया (न्यू मैक्सिको), प्रतिनिधि एडवर्ड रॉयबल (कैलिफोर्निया), प्रतिनिधि मॉरिस के. उदाल (एरिजोना), और टेक्सास प्रतिनिधि हेनरी बी. गोंजालेज, सीनेटर राल्फ यारबोरो (टेक्सास) शामिल थे। यारबरो और गोंजालेज ने जल्दी से राष्ट्रीय कानून पेश किया। उर्क्विड्स का नेतृत्व राष्ट्रीय द्विभाषी शिक्षा कार्यक्रमों पर प्रभाव डालना जारी रखता है। आज, टक्सन मॉडल को अक्सर द्विभाषी शिक्षा (एरिज़ोना में) के "पालने" के रूप में वर्णित किया जाता है, और उर्क्विड्स को संयुक्त राज्य अमेरिका में "द्विभाषी शिक्षा की माँ" के रूप में संदर्भित किया जाता है। 1985 के एक साक्षात्कार में, साथी टक्सन शिक्षा नेता अडालबर्टो ग्युरेरो ने याद किया कि उर्क्विड्स ने इन सभी प्रयासों का नेतृत्व किया, और इस तरह उन्होंने सही ढंग से अपना खिताब अर्जित किया। एक साक्षात्कार में, उन्होंने प्रतिबिंबित किया, "और वाशिंगटन के इन लोगों के साथ बैठक के लिए हमारा नेतृत्व किसने किया? वह मारिया थी। और यहाँ टक्सन में होने वाली संगोष्ठी के लिए कौन जिम्मेदार था? वह मारिया थी। इसलिए, हमने उसे वह उपनाम दिया क्योंकि वह वह थी जिसने संयुक्त राज्य अमेरिका में द्विभाषी शिक्षा को एक वास्तविकता बनाने के लिए स्थानांतरित किया और लड़ाई लड़ी। उर्काइड्स 1978 में आधिकारिक तौर पर शिक्षण से सेवानिवृत्त हुए। उन्होंने 1994 में अपनी मृत्यु तक कई संगठनों के साथ काम करना जारी रखा। उर्क्विड्स को होली होप कैथोलिक कब्रिस्तान और मकबरे में दफनाया गया था। चयनित सेवा और मान्यताएँ कई अमेरिकी राष्ट्रपतियों ने उर्क्विड्स को शैक्षिक भूमिकाओं के लिए नियुक्त किया। 1950 में, हैरी एस. ट्रूमैन ने बच्चों और युवाओं पर व्हाइट हाउस सम्मेलन के लिए उर्क्विड्स को नियुक्त किया, और एक दशक बाद ड्वाइट डी. आइजनहावर ने उर्क्विड्स को फिर से नियुक्त किया। 1970 में, रिचर्ड एम. निक्सन ने उन्हें एक बार फिर उस समिति में सेवा करने के लिए कहा। 1966 में राष्ट्रपति जॉन एफ कैनेडी ने उन्हें नागरिक अधिकार आयोग की राज्य सलाहकार समिति में नियुक्त किया। लिंडन बी. जॉनसन प्रशासन के अनुरोध पर, उर्काइड्स मैक्सिकन-अमेरिकी शिक्षा पर शिक्षा आयुक्त की राष्ट्रीय सलाहकार समिति में शामिल हो गए। उनकी सेवा के सम्मान में, उर्क्विड्स को उनके समुदाय, राष्ट्रीय और क्षेत्रीय संगठनों और राज्य विश्वविद्यालयों से पुरस्कार और मान्यताएं मिलीं। 1977 में, विकलांग छात्रों की सेवा के लिए डिज़ाइन किए गए एक स्थानीय प्राथमिक विद्यालय का नाम उर्क्विड्स के सम्मान में रखा गया था। वह पहली मैक्सिकन अमेरिकी महिला थीं जिनका एरिजोना राज्य में उनके नाम पर एक स्कूल था। एरिजोना शिक्षा विश्वविद्यालय प्रत्येक वर्ष द्विभाषी शिक्षा के लिए प्रतिबद्ध संकाय को मारिया उर्क्विड्स लॉरेट पुरस्कार प्रदान करता है। एरिजोना विश्वविद्यालय में मैक्सिकन अमेरिकन स्टूडेंट एसोसिएशन उनके नाम पर वार्षिक छात्रवृत्ति प्रदान करता है। उनकी व्यक्तिगत और पारिवारिक कहानी दिस लैंड, दिस वॉइसेज पुस्तक में प्रकाशित हुई थी। यही कहानी एरिज़ोना मेमोरीज़ में पुनर्मुद्रित की गई थी, जिसमें प्रमुख एरिज़ोना के लोगों के संस्मरण साझा किए गए थे। प्रसिद्ध मैक्सिकन अमेरिकी इतिहासकार रूडी एक्युना द्वारा लिखित पाठ्यपुस्तक द स्टोरी ऑफ द मैक्सिकन अमेरिकन्स के भीतर एक प्रोफ़ाइल फीचर में उर्क्विड्स दिखाई दिए। अपने जीवनकाल के दौरान, उर्क्विड्स ने बड़ी संख्या में सामुदायिक सेवा और शैक्षिक संगठनों में काम किया, जिनमें शामिल हैंः अमेरिकन रेड क्रॉस एरिज़ोना एसोसिएशन ऑफ मैक्सिकन अमेरिकन एजुकेटर्स एरिज़ोना कांग्रेस ऑफ पेरेंट्स एंड टीचर्स एरिज़ोना काउंसिल फॉर सिविल यूनिटी एरिज़ोना स्टेट बोर्ड ऑफ पब्लिक वेलफेयर (अध्यक्ष के रूप में) ला फ्रंटेरा सेंटर नेशनल एसोसिएशन फॉर एडवांसमेंट ऑफ कलर्ड पीपल नेशनल काउंसिल ऑफ क्रिश्चियंस एंड ज्यूइज़ पिमा कम्युनिटी कॉलेज बोर्ड ऑफ गवर्नर्स (संस्थापक अध्यक्ष के रूप में) टक्सन एजुकेशन एसोसिएशन टक्सन लीग फॉर द पब्लिक स्कूल्स टक्सन लीग ऑफ मैक्सिकन अमेरिकन वीमेन वाईडब्ल्यूसीए चयनित पुरस्कार 2002 में एरिज़ोना महिला हॉल ऑफ फेम। प्रतिष्ठित नागरिक पुरस्कार (1972), यूनिवर्सिटी ऑफ एरिजोना एलुमनी एसोसिएशन विशिष्ट सेवा पुरस्कार (1970), नेशनल एजुकेशन एसोसिएशन हॉल ऑफ फेम पुरस्कार, प्रोफाइल ऑफ सक्सेस हिस्पैनिक लीडरशिप, स्टेट ऑफ एरिजोना (2000) मानद कानून की डिग्री (1983), यूनिवर्सिटी ऑफ एरिजोना ह्यूमन रिलेशंस पुरस्कार (1968), नेशनल एजुकेशन एसोसिएशन लास डोनास डी लॉस डिसेंडिएंटस डेल प्रेसीडियो डी टक्सन, लीग ऑफ वुमन वोटर्स ऑफ ग्रेटर टक्सन "मारिया उर्क्विड्स सेंटर", ला फ्रंटेरा सेंटर के टक्सन क्लिनिक मेडलियन ऑफ एक्सीलेंस, एरिजोना स्टेट यूनिवर्सिटी मेडलियन ऑफ मेरिट (1984), यूनिवर्सिटी ऑफ एरिजोना पायनियर अवार्ड (1990), नेशनल एसोसिएशन फॉर बाइलिंगुअल एजुकेशन वुमन ऑफ द ईयर (1965) में बहुउद्देश्यीय कमरे के लिए चुना गया। वीडियोः मैक्सिकन-अमेरिकनः द इनविजिबल माइनॉरिटी (1969)। टक्सन हाई स्कूल बैजर फाउंडेशन (पूर्व छात्र समूह) अमेरिकी कार्यकर्ता अमेरिकी महिला कार्यकर्ता 20वीं सदी की अमेरिकी महिला शिक्षाविद हिस्पैनिक और लातीनी अमेरिकी शिक्षाविद टक्सन, एरिज़ोना के लोग मैक्सिकन मूल के अमेरिकी लोग 1908 जन्म 1994 मृत्यु एरिज़ोना स्टेट यूनिवर्सिटी के पूर्व छात्र एरिज़ोना विश्वविद्यालय के पूर्व छात्र