BrainHex
ब्रेनहेक्स गेमर व्यक्तित्व का एक तंत्रिका जीव विज्ञान-आधारित प्रकार है। इसका गठन 2010 के दशक की शुरुआत में कई आम तौर पर उपयोग किए जाने वाले खिलाड़ी व्यक्तित्व प्रकारों को मिलाकर किया गया था। ब्रेनहेक्स के अनुसार, एक गेमर को वीडियो गेम खेलने की उनकी प्रेरणा के आधार पर इन श्रेणियों में वर्गीकृत किया जा सकता हैः साधक खेल की दुनिया की खोज का आनंद लेते हैं। वे खोज करने के लिए पी. ओ. आई. से भरी समृद्ध और विस्तारित दुनिया के साथ खेलों का आनंद ले सकते हैं। जीवित बचे लोग एक नियंत्रित सेटिंग के भीतर डर का अनुभव करने और आतंक से बचने का आनंद लेते हैं। उन्हें डरावने खेलों का आनंद लेने की संभावना है। डेयरडेविल्स एक रोमांचक अनुभव का आनंद लेते हैं जो उन्हें एक आभासी दुनिया में जोखिम भरे तरीकों से व्यवहार करने देता है, जैसे कि रेसिंग गेम में तेज गति से गाड़ी चलाना। मास्टर माइंड पहेली हल करने और जटिल रणनीतियों के साथ आने का आनंद लेते हैं। विजेता कठिन दुश्मनों को हराने का आनंद लेते हैं, चाहे वे दुश्मन AI द्वारा नियंत्रित हों या अन्य खिलाड़ियों द्वारा। समाजशास्त्री समाजीकरण के तरीके के रूप में खेल खेलने का आनंद लेते हैं। अचीवर्स इन-गेम चुनौतियों को पूरा करने का आनंद लेते हैं। उनके 100% पूरा करने की संभावना है। खिलाड़ी प्रकारों के बार्टल वर्गीकरण को भी देखें गेमिफिकेशन संदर्भ साहित्य बुश, एम., मैथिस, ई., ओरजी, आर., फ्रोलिच, पी., लंकेस, एम., और त्स्चेलिगी, एम. (2016, मई)। खिलाड़ी प्रकार मॉडलः अनुभवजन्य सत्यापन की ओर। 2016 के सी. एच. आई. सम्मेलन की कार्यवाही में कम्प्यूटिंग प्रणालियों में मानव कारकों पर सार का विस्तार किया गया। 1835-1841)। पॉलिन, आर. ई., बट्टायोला, ए. एल., और अल्वेस, एम. एम. (2014, जून)। उपयोगकर्ता अनुभव को बढ़ाने के साधन के रूप में ब्रेनहेक्स खिलाड़ी प्रोफाइल, एमबीटीआई मनोवैज्ञानिक प्रकार और भावनाओं के बीच संबंधों का अध्ययन। डिजाइन, उपयोगकर्ता अनुभव और उपयोगिता के अंतर्राष्ट्रीय सम्मेलन में (पीपी। 732-741)। स्प्रिंगर, चाम। मॉन्टेराट, बी., डेसमाराइस, एम., लावौ, ई., और जॉर्ज, एस. (2015, जून)। सीखने के वातावरण में अनुकूली गेमिफिकेशन के लिए एक खिलाड़ी मॉडल। शिक्षा में कृत्रिम बुद्धिमत्ता पर अंतर्राष्ट्रीय सम्मेलन में (पीपी। 297-306)। स्प्रिंगर, चाम। वीडियो गेम संस्कृति व्यक्तित्व परीक्षण