Richard Arum
रिचर्ड अरुम (जन्म 1963) शिक्षा और स्तरीकरण के एक अमेरिकी समाजशास्त्री हैं, जिन्हें छात्र शिक्षा, स्कूल अनुशासन, नस्ल और के-12 और उच्च शिक्षा में असमानता पर अपने शोध के लिए जाना जाता है। अरुम के पास बी. ए. है। टफ्ट्स विश्वविद्यालय से राजनीति विज्ञान में एम. एड. हार्वर्ड विश्वविद्यालय के ग्रेजुएट स्कूल ऑफ एजुकेशन से शिक्षण और पाठ्यक्रम में, और कैलिफोर्निया विश्वविद्यालय, बर्कले से समाजशास्त्र में पीएचडी। वे कैलिफोर्निया विश्वविद्यालय, इरविन स्कूल ऑफ एजुकेशन के दूसरे डीन होने के साथ-साथ बिल एंड मेलिंडा गेट्स फाउंडेशन में वरिष्ठ अध्येता भी थे। अनुसंधान और छात्रवृत्ति उच्च शिक्षा पर अनुसंधान में अरुम का सबसे उल्लेखनीय योगदान सी. एल. ए. अनुदैर्ध्य अध्ययन पर उनके काम से उपजा है, एक परियोजना जिसका उन्होंने सामाजिक विज्ञान अनुसंधान परिषद में शिक्षा अनुसंधान कार्यक्रम निदेशक के रूप में नेतृत्व किया। सी. एल. ए. अनुदैर्ध्य अध्ययन एक बड़े पैमाने पर अनुदैर्ध्य अध्ययन था जो "2,000 से अधिक युवा वयस्कों को ट्रैक करता था क्योंकि उन्होंने कॉलेज के माध्यम से अपना रास्ता बनाया और श्रम बल और स्नातक विद्यालय में संक्रमण किया।" अकादमिक रूप से एड्रिफ्टः कॉलेज परिसरों पर सीमित शिक्षा (यूनिवर्सिटी ऑफ शिकागो प्रेस, 2011) अध्ययन के पहले दो वर्षों पर आधारित एक पुस्तक है। इसने अपने इस निष्कर्ष के लिए राष्ट्रीय मीडिया का ध्यान आकर्षित किया कि कॉलेज के पहले दो वर्षों के बाद, बड़ी संख्या में छात्रों ने आलोचनात्मक सोच, जटिल तर्क और लेखन सहित कई कौशल में कोई सुधार नहीं किया। सितंबर 2014 में 'एस्पायरिंग एडल्ट्स एड्रिफ्टः टेंटेटिव ट्रांजिशंस ऑफ कॉलेज ग्रैजुएट्स' नामक एक अनुवर्ती पुस्तक का विमोचन किया गया था। अरुम ने वर्जीनिया विश्वविद्यालय में समाजशास्त्र और शिक्षा के सहयोगी प्रोफेसर जोसिपा रोक्सा के साथ इन दोनों पुस्तकों का सह-लेखन किया। के-12 शिक्षा अरुम जजिंग स्कूल डिसिप्लाइनः द क्राइसिस ऑफ मोरल अथॉरिटी इन अमेरिकन स्कूल्स (हार्वर्ड यूनिवर्सिटी प्रेस, 2003) के लेखक हैं, एक पुस्तक जो संयुक्त राज्य अमेरिका में स्कूल अनुशासन के विकास की जांच करती है, और इम्प्रूविंग लर्निंग एनवायरनमेंट्स इन स्कूल्सः लेसंस फ्रॉम अब्रॉड (स्टैनफोर्ड यूनिवर्सिटी प्रेस, 2012) के सह-संपादक हैं, जो एक संपादित खंड है जो एक अंतरराष्ट्रीय तुलनात्मक दृष्टिकोण से स्कूल अनुशासन की जांच करता है। उन्होंने सार्वजनिक और निजी स्कूलों में नस्ल और स्तरीकरण पर कई लेख और पुस्तक अध्याय भी लिखे हैं। सामाजिक विज्ञान अनुसंधान परिषद में शिक्षा अनुसंधान के कार्यक्रम निदेशक के रूप में 2005-2009 से, उन्होंने न्यूयॉर्क शहर के स्कूलों के लिए अनुसंधान गठबंधन बनाने के प्रयासों का नेतृत्व किया, एक ऐसी इकाई जो सार्वजनिक विद्यालय सुधार प्रयासों का समर्थन करने के लिए चल रहे मूल्यांकन और मूल्यांकन अनुसंधान पर केंद्रित है। 2011 से, अरुम ने डिजिटल मीडिया और सीखने के आसपास किशोर व्यवहार, दृष्टिकोण और दक्षताओं पर एक बहु-शहर अनुसंधान परियोजना, कनेक्टिंग यूथ के प्रमुख अन्वेषक के रूप में कार्य किया है। इस शोध का उद्देश्य यह दस्तावेजीकरण करना है कि कैसे अनौपचारिक स्कूल से बाहर के कार्यक्रमों का एक समूह और दो स्कूल (एक एनवाईसी में और एक शिकागो में) ऐसी पहलों को लागू कर रहे हैं जो छात्र-केंद्रित, सहकर्मी-समर्थित शिक्षा, सीखने में प्रौद्योगिकी की भूमिका, और ये तत्व युवा प्रक्षेपवक्र को कैसे आकार देते हैं, को प्रोत्साहित करने का प्रयास करते हैं। चयनित प्रकाशन पुस्तकें अरुम, रिचर्ड और जोसिपा रोक्सा। इच्छुक वयस्कों का पलायनः कॉलेज स्नातकों का अस्थायी परिवर्तन। शिकागोः यूनिवर्सिटी ऑफ शिकागो प्रेस, 2014। () अरुम, रिचर्ड और मेलिसा वेलेज़, संस्करण। विद्यालयों में सीखने के वातावरण में सुधारः विदेश से सबक। स्टैनफोर्ड, सीएः स्टैनफोर्ड यूनिवर्सिटी प्रेस, 2012। अरुम, रिचर्ड और जोसिपा रोक्सा। शैक्षणिक रूप से अव्यवस्थितः महाविद्यालय परिसरों में सीमित शिक्षा। शिकागोः यूनिवर्सिटी ऑफ शिकागो प्रेस, 2011। () शावित, योसी, रिचर्ड अरुम और एडम गैमोरन, संस्करण। उच्च शिक्षा में स्तरीकरणः एक तुलनात्मक अध्ययन। स्टैनफोर्ड, सीएः स्टैनफोर्ड यूनिवर्सिटी प्रेस, 2007। अरुम, रिचर्ड और वाल्टर म्यूलर, संस्करण। स्व-रोजगार का पुनरुत्थानः स्व-रोजगार गतिशीलता और सामाजिक असमानता का एक तुलनात्मक अध्ययन। प्रिंसटन, एनजेः प्रिंसटन यूनिवर्सिटी प्रेस, 2004। एरम रिचर्ड, इरेनी बीट्टी, रिचर्ड पिट, जेनिफर थॉम्पसन और सैंड्रा वे के साथ। स्कूल अनुशासन का निर्णयः अमेरिकी स्कूलों में नैतिक प्राधिकरण का संकट। कैम्ब्रिज, एमएः हार्वर्ड यूनिवर्सिटी प्रेस, 2003। लेख रोक्सा, जोसिपा और रिचर्ड अरुम। "कॉलेज के बाद जीवनः अकादमिक रूप से एड्रिफ्ट कोहोर्ट का चुनौतीपूर्ण परिवर्तन"। पत्रिका जुलाई/अगस्त (2012) बदलें। रोक्सा, जोसिपा और रिचर्ड अरुम। "द स्टेट ऑफ अंडरग्रेजुएट लर्निंग"। पत्रिका मार्च/अप्रैल (2011) बदलें। स्टीवंस, मिशेल, एलिजाबेथ आर्मस्ट्रांग और रिचर्ड अरुम। "चलनी, ऊष्मायन, मंदिर, केंद्रः उच्च शिक्षा के समाजशास्त्र में अनुभवजन्य और सैद्धांतिक प्रगति", समाजशास्त्र की वार्षिक समीक्षा 34 (2008): 127-152। गैरी लाफ्री, क्रिमिनोलॉजी 44:1,73-103 (2006) अरुम, रिचर्ड के साथ "अफ्रीकी अमेरिकी और श्वेत कैद दरों पर नस्लीय रूप से अलग स्कूलों का प्रभाव, 1970 से 1990"। "स्कूल और समुदायः पारिस्थितिक और संस्थागत आयाम", समाजशास्त्र की वार्षिक समीक्षा 26 (2000): 395-418। अरुम, रिचर्ड। "क्या निजी स्कूल सार्वजनिक स्कूलों को प्रतिस्पर्धा करने के लिए मजबूर करते हैं?" अमेरिकी समाजशास्त्रीय समीक्षा 61 (1996): 29-46। संदर्भ बाहरी लिंक रिचर्ड अरुम, पाठ्यक्रम विटे, न्यूयॉर्क विश्वविद्यालय, 2014 लिविंग पीपल यूनिवर्सिटी ऑफ कैलिफोर्निया, इरविन संकाय अमेरिकी समाजशास्त्री 21वीं सदी के अमेरिकी पुरुष लेखक 1963 जन्म हार्वर्ड ग्रेजुएट स्कूल ऑफ एजुकेशन के पूर्व छात्र टफ्ट्स यूनिवर्सिटी स्कूल ऑफ आर्ट्स एंड साइंसेज के पूर्व छात्र यूसी बर्कले कॉलेज ऑफ लेटर्स और विज्ञान के पूर्व छात्र समाजशास्त्री शिक्षा सामाजिक विज्ञान अनुसंधान परिषद