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मनोविज्ञान एक विशाल क्षेत्र को शामिल करता है, और इसमें मानसिक प्रक्रियाओं और व्यवहार के अध्ययन के लिए कई अलग-अलग दृष्टिकोण शामिल हैं। नीचे जांच के प्रमुख क्षेत्र दिए गए हैं जो एक साथ मनोविज्ञान का गठन करते हैं। मनोविज्ञान के भीतर उप-क्षेत्रों और क्षेत्रों की एक व्यापक सूची मनोविज्ञान विषयों की सूची और मनोविज्ञान विषयों की सूची में पाई जा सकती है। प्रभाग असामान्य असामान्य मनोविज्ञान कार्यप्रणाली के असामान्य स्वरूपों का वर्णन करने, भविष्यवाणी करने, समझाने और बदलने के लिए असामान्य व्यवहार का अध्ययन है। असामान्य मनोविज्ञान मनोरोगविज्ञान की प्रकृति और उसके कारणों का अध्ययन करता है, और इस ज्ञान को मनोवैज्ञानिक विकारों वाले रोगियों के इलाज के लिए नैदानिक मनोविज्ञान में लागू किया जाता है। सामान्य और असामान्य व्यवहारों के बीच रेखा खींचना मुश्किल हो सकता है। सामान्य तौर पर, असामान्य व्यवहार दुर्भावनापूर्ण होना चाहिए और नैदानिक और अनुसंधान रुचि के लिए एक व्यक्ति को महत्वपूर्ण असुविधा का कारण बनना चाहिए। डी. एस. एम.-IV-टी. आर. के अनुसार, व्यवहार को असामान्य माना जा सकता है यदि वे विकलांगता, व्यक्तिगत संकट, सामाजिक मानदंडों के उल्लंघन या शिथिलता से जुड़े हैं। विसंगतिपूर्ण विसंगतिपूर्ण मनोविज्ञान मानव व्यवहार और अनुभव का अध्ययन है जिसे अक्सर अपसामान्य कहा जाता है, इस धारणा के बिना कि इसमें कुछ भी अपसामान्य शामिल है। विसंगतिपूर्ण मनोविज्ञान से जुड़े शोधकर्ता अनुभवजन्य साक्ष्य द्वारा समर्थित प्रशंसनीय गैर-अलौकिक विवरण प्रदान करने की कोशिश करते हैं कि कैसे मनोवैज्ञानिक और शारीरिक कारक असाधारण गतिविधि की छाप देने के लिए एकजुट हो सकते हैं, जबकि कोई भी नहीं था। धोखे या आत्म-धोखे के अलावा इस तरह की व्याख्याओं में संज्ञानात्मक पूर्वाग्रह, विसंगत मनोवैज्ञानिक स्थितियां, विघटनकारी स्थितियां, मतिभ्रम, व्यक्तित्व कारक, विकासात्मक मुद्दे और स्मृति की प्रकृति शामिल हो सकती है। विसंगतिपूर्ण मनोविज्ञान के क्षेत्र में एक उल्लेखनीय शोधकर्ता ब्रिटिश मनोवैज्ञानिक क्रिस फ्रेंच हैं जिन्होंने लंदन विश्वविद्यालय के गोल्डस्मिथ्स में मनोविज्ञान विभाग में विसंगतिपूर्ण मनोविज्ञान अनुसंधान इकाई (एपीआरयू) की स्थापना की। बिहेवियरल जेनेटिक्स बिहेवियरल जेनेटिक्स व्यवहार में व्यक्तिगत मतभेदों की प्रकृति और उत्पत्ति को समझने के लिए आनुवंशिक रूप से सूचनात्मक डिजाइनों का उपयोग करता है। व्यक्तिगत मतभेदों के कारणों पर ध्यान केंद्रित करने में, व्यवहार आनुवंशिकी विकासवादी मनोविज्ञान से अलग है, जो मानव सार्वभौमिकता पर ध्यान केंद्रित करता है। व्यवहार संबंधी आनुवंशिकी इस प्रकार मनोविकृति विज्ञान के डायथेसिस तनाव मॉडल के साथ-साथ प्रकृति/पोषण बहस के साथ दृढ़ता से जुड़ी हुई है। 20वीं शताब्दी के पहले भाग के दौरान द्वितीय विश्व युद्ध तक यूजेनिक्स आंदोलन के दौरान पक्ष से बाहर होने के बाद फ्रांसिस गैल्टन और पारिवारिक अध्ययन और जुड़वां अध्ययन में उनके मौलिक कार्य द्वारा व्यवहार आनुवंशिकी अनुसंधान का बीड़ा उठाया गया था। व्यवहार संबंधी आनुवंशिकी अनुसंधान का पुनरुत्थान 1960 के दशक में शुरू हुआ और 1980 के दशक और उसके बाद प्रमुखता से उभरा। इस दौरान व्यक्तित्व, संज्ञानात्मक क्षमता, मनोरोग, चिकित्सा बीमारी और कई अन्य सहित व्यवहार संबंधी लक्षणों की एक विस्तृत श्रृंखला पर जुड़वां अध्ययन और गोद लेने के अध्ययन किए गए। इस बड़े काम का सामान्य निष्कर्ष यह है कि हर व्यवहार और चिकित्सा विशेषता, और वास्तव में पर्यावरण के उपाय कुछ मध्यम डिग्री के लिए वंशानुगत हैं। मानव जीनोम परियोजना का लाभ उठाते हुए व्यवहारिक आनुवंशिकी में हाल के काम में आनुवंशिक रूपों को सीधे मापने के लिए सरणी-आधारित जीनोटाइपिंग, जीनोम अनुक्रमण और अन्य ऑमिक्स में हाल की तकनीकों का उपयोग किया जाता है। इन आनुवंशिक रूपों का तब व्यवहार संबंधी लक्षणों और विकारों के साथ संबंध के लिए परीक्षण किया जा सकता है, उदाहरण के लिए जीनोम-वाइड एसोसिएशन अध्ययन के माध्यम से। व्यवहार पर आनुवंशिक प्रभावों को समझने के लिए इस दृष्टिकोण ने हाल ही में सफलताएं देखी हैं, उदाहरण के लिए, सिज़ोफ्रेनिया। मनोरोग आनुवंशिकी व्यवहार आनुवंशिकी का एक उपक्षेत्र है। जैविक जैविक मनोविज्ञान व्यवहार और मानसिक अवस्थाओं के जैविक उपस्तरों का वैज्ञानिक अध्ययन है। सभी व्यवहार को तंत्रिका तंत्र के साथ जुड़े हुए देखते हुए, जैविक मनोवैज्ञानिकों को लगता है कि व्यवहार को समझने के लिए मस्तिष्क कैसे कार्य करता है, इसका अध्ययन करना समझदारी है। यह व्यवहार संबंधी तंत्रिका विज्ञान, संज्ञानात्मक तंत्रिका विज्ञान और तंत्रिका मनोविज्ञान में लिया गया दृष्टिकोण है। न्यूरोसाइकोलॉजी मनोविज्ञान की वह शाखा है जिसका उद्देश्य यह समझना है कि मस्तिष्क की संरचना और कार्य विशिष्ट व्यवहार और मनोवैज्ञानिक प्रक्रियाओं से कैसे संबंधित हैं। न्यूरोसाइकोलॉजी विशेष रूप से सामान्य मनोवैज्ञानिक कार्य को पूरा करने के प्रयास में मस्तिष्क की चोट की समझ से संबंधित है। संज्ञानात्मक तंत्रिका विज्ञानी अक्सर न्यूरोइमेजिंग उपकरणों का उपयोग करते हैं, जो उन्हें यह देखने में मदद कर सकते हैं कि किसी विशेष कार्य के दौरान मस्तिष्क के कौन से क्षेत्र सक्रिय हैं। नैदानिक नैदानिक मनोविज्ञान में मनोवैज्ञानिक रूप से आधारित संकट या शिथिलता को समझने, रोकने और राहत देने और व्यक्तिपरक कल्याण और व्यक्तिगत विकास को बढ़ावा देने के उद्देश्य से मनोविज्ञान का अध्ययन और अनुप्रयोग शामिल है। इसके अभ्यास के केंद्र में मनोवैज्ञानिक मूल्यांकन और मनोचिकित्सा हैं, हालांकि नैदानिक मनोवैज्ञानिक अनुसंधान, शिक्षण, परामर्श, फोरेंसिक गवाही और कार्यक्रम विकास और प्रशासन में भी संलग्न हो सकते हैं। कुछ नैदानिक मनोवैज्ञानिक मस्तिष्क की चोट वाले रोगियों के नैदानिक प्रबंधन पर ध्यान केंद्रित कर सकते हैं-इस क्षेत्र को नैदानिक तंत्रिका मनोविज्ञान के रूप में जाना जाता है। कई देशों में नैदानिक मनोविज्ञान एक विनियमित मानसिक स्वास्थ्य पेशा है। नैदानिक मनोवैज्ञानिकों द्वारा किया गया कार्य विभिन्न चिकित्सीय दृष्टिकोणों से प्रभावित होता है, जिनमें से सभी में पेशेवर और ग्राहक (आमतौर पर एक व्यक्ति, जोड़े, परिवार या छोटे समूह) के बीच एक औपचारिक संबंध शामिल होता है। विभिन्न चिकित्सीय दृष्टिकोण और प्रथाएं विभिन्न सैद्धांतिक दृष्टिकोणों से जुड़ी हुई हैं और एक चिकित्सीय गठबंधन बनाने, मनोवैज्ञानिक समस्याओं की प्रकृति का पता लगाने और सोचने, महसूस करने या व्यवहार करने के नए तरीकों को प्रोत्साहित करने के उद्देश्य से विभिन्न प्रक्रियाओं को नियोजित करती हैं। चार प्रमुख सैद्धांतिक दृष्टिकोण मनोदैहिक, संज्ञानात्मक व्यवहार, अस्तित्ववादी-मानवतावादी और प्रणालियाँ या पारिवारिक चिकित्सा हैं। विभिन्न चिकित्सीय दृष्टिकोणों को एकीकृत करने के लिए एक आंदोलन बढ़ रहा है, विशेष रूप से संस्कृति, लिंग, आध्यात्मिकता और यौन-अभिविन्यास से संबंधित मुद्दों की बढ़ती समझ के साथ। मनोचिकित्सा के संबंध में अधिक मजबूत शोध निष्कर्षों के आगमन के साथ, इस बात के प्रमाण हैं कि अधिकांश प्रमुख उपचार लगभग समान प्रभावशीलता के हैं, जिसमें प्रमुख सामान्य तत्व एक मजबूत चिकित्सीय गठबंधन है। इस वजह से, अधिक प्रशिक्षण कार्यक्रम और मनोवैज्ञानिक अब एक सारग्राही चिकित्सीय अभिविन्यास को अपना रहे हैं। संज्ञानात्मक संज्ञानात्मक मनोविज्ञान संज्ञान का अध्ययन करता है, जो मानसिक गतिविधि में अंतर्निहित मानसिक प्रक्रियाएं हैं। धारणा, सीखना, समस्या समाधान, तर्क, सोच, स्मृति, ध्यान, भाषा और भावना अनुसंधान के क्षेत्र हैं। शास्त्रीय संज्ञानात्मक मनोविज्ञान संज्ञानात्मकता के रूप में जाने जाने वाले विचार के एक स्कूल से जुड़ा हुआ है, जिसके अनुयायी कार्यात्मकता और प्रयोगात्मक मनोविज्ञान द्वारा सूचित मानसिक कार्य के एक सूचना प्रसंस्करण मॉडल के लिए तर्क देते हैं। व्यापक स्तर पर, संज्ञानात्मक विज्ञान संज्ञानात्मक मनोवैज्ञानिकों, संज्ञानात्मक तंत्रिका विज्ञानियों, कृत्रिम बुद्धिमत्ता में शोधकर्ताओं, भाषाविदों, मानव-कंप्यूटर बातचीत, कम्प्यूटेशनल तंत्रिका विज्ञान, तर्कविदों और सामाजिक वैज्ञानिकों का एक अंतःविषय उद्यम है। कम्प्यूटेशनल मॉडल का उपयोग कभी-कभी रुचि की घटनाओं का अनुकरण करने के लिए किया जाता है। कम्प्यूटेशनल मॉडल मस्तिष्क के कार्यात्मक संगठन का अध्ययन करने के लिए एक उपकरण प्रदान करते हैं जबकि तंत्रिका विज्ञान मस्तिष्क गतिविधि के उपाय प्रदान करता है। सामुदायिक सामुदायिक मनोविज्ञान व्यक्तियों के समुदायों और व्यापक समाज के साथ संबंधों से संबंधित है। सामुदायिक मनोवैज्ञानिक व्यक्तियों, समुदायों और समाज के जीवन की गुणवत्ता को समझने की कोशिश करते हैं। इनका उद्देश्य सहयोगात्मक अनुसंधान और कार्रवाई के माध्यम से जीवन की गुणवत्ता को बढ़ाना है। सामुदायिक मनोविज्ञान समुदायों के मुद्दों, उनके भीतर के संबंधों और उनके बारे में लोगों के दृष्टिकोण को संबोधित करने के लिए मनोविज्ञान के भीतर और बाहर विभिन्न दृष्टिकोणों का उपयोग करता है। सहयोगात्मक अनुसंधान और कार्रवाई के माध्यम से, सामुदायिक मनोवैज्ञानिक (चिकित्सक और शोधकर्ता) व्यक्तियों, समुदायों और समाज के लिए जीवन की गुणवत्ता को समझने और बढ़ाने का प्रयास करते हैं। सामुदायिक मनोविज्ञान एक सार्वजनिक स्वास्थ्य दृष्टिकोण लेता है और उपचार के अलावा समस्याओं को हल करने के साधन के रूप में रोकथाम और प्रारंभिक हस्तक्षेप पर ध्यान केंद्रित करता है। रैप्पापोर्ट (1977) सामुदायिक मनोविज्ञान के दृष्टिकोण पर एक पारिस्थितिक परिप्रेक्ष्य के रूप में चर्चा करता है जिसमें व्यक्ति-पर्यावरण के अनुकूल व्यक्ति या पर्यावरण को बदलने का प्रयास करने के बजाय अध्ययन और कार्रवाई का केंद्र होता है जब किसी व्यक्ति को समस्या के रूप में देखा जाता है। तुलनात्मक तुलनात्मक मनोविज्ञान मनुष्यों के अलावा अन्य जानवरों के व्यवहार और मानसिक जीवन के अध्ययन को संदर्भित करता है। यह मनोविज्ञान के बाहर के विषयों से संबंधित है जो पशु व्यवहार जैसे नैतिकता का अध्ययन करते हैं। यद्यपि मनोविज्ञान का क्षेत्र मुख्य रूप से मनुष्यों से संबंधित है, जानवरों का व्यवहार और मानसिक प्रक्रियाएं भी मनोवैज्ञानिक अनुसंधान का एक महत्वपूर्ण हिस्सा हैं। यह या तो अपने आप में एक विषय के रूप में (जैसे, पशु संज्ञान और नैतिकता) या विकासवादी संबंधों के बारे में मजबूत जोर के साथ, और कुछ अधिक विवादास्पद रूप से, मानव मनोविज्ञान में अंतर्दृष्टि प्राप्त करने के तरीके के रूप में है। यह तुलना के माध्यम से या भावनात्मक और व्यवहार प्रणालियों के पशु मॉडल के माध्यम से प्राप्त किया जाता है जैसा कि मनोविज्ञान के तंत्रिका विज्ञान (जैसे, भावात्मक तंत्रिका विज्ञान और सामाजिक तंत्रिका विज्ञान) में देखा जाता है। परामर्श परामर्श मनोविज्ञान में व्यक्तिगत, समूह और संगठनात्मक स्तरों पर परामर्श संदर्भों के लिए मनोविज्ञान का अनुप्रयोग शामिल है। यह क्षेत्र मूल्यांकन और हस्तक्षेप में विशेषज्ञता रखता है, विशेष रूप से व्यापार और संगठनात्मक अनुप्रयोगों में, लेकिन मनोविज्ञान के किसी भी क्षेत्र में परिवर्तन का आकलन करने और उसे सुविधाजनक बनाने के लिए उपयोग की जाने वाली परामर्श प्रक्रिया से भी संबंधित है। लोमैन (2002) मनोवैज्ञानिकों से परामर्श करने के लिए व्यक्तिगत, समूह और संगठनात्मक स्तरों की प्रासंगिकता सहित क्षेत्र का एक अवलोकन प्रदान करता है। परामर्श परामर्श मनोविज्ञान भावनात्मक, सामाजिक, व्यावसायिक, शैक्षिक, स्वास्थ्य संबंधी, विकासात्मक और संगठनात्मक चिंताओं पर ध्यान केंद्रित करने के साथ जीवन भर व्यक्तिगत और पारस्परिक कार्य को सुविधाजनक बनाने का प्रयास करता है। सलाहकार मुख्य रूप से चिकित्सक होते हैं, जो ग्राहकों का इलाज करने के लिए मनोचिकित्सा और अन्य हस्तक्षेपों का उपयोग करते हैं। परंपरागत रूप से, परामर्श मनोविज्ञान ने मनोचिकित्सा के बजाय सामान्य विकासात्मक मुद्दों और रोजमर्रा के तनाव पर अधिक ध्यान केंद्रित किया है, लेकिन समय के साथ यह अंतर नरम हो गया है। परामर्श मनोवैज्ञानिक विश्वविद्यालयों, अस्पतालों, स्कूलों, सरकारी संगठनों, व्यवसायों, निजी अभ्यास और सामुदायिक मानसिक स्वास्थ्य केंद्रों सहित विभिन्न स्थितियों में कार्यरत हैं। साइबर साइबर मनोविज्ञान मानव व्यवहार से संबंधित मनोवैज्ञानिक प्रक्रियाओं का अध्ययन है, और अंतर्निहित, तकनीकी रूप से आपस में जुड़ा हुआ है। साइबर मनोचिकित्सक ऑनलाइन व्यवहार की व्याख्या करने के लिए मनोवैज्ञानिक सिद्धांत और अनुसंधान का उपयोग करते हैं, और यह जांचने के लिए कि जुड़ी हुई प्रौद्योगिकियां हमारे सोचने, महसूस करने और व्यवहार करने के तरीके को कैसे प्रभावित करती हैं। साइबर मनोविज्ञान के क्षेत्रों में ऑनलाइन डेटिंग और संबंधों का मनोविज्ञान, ऑनलाइन सीखना, ऑनलाइन काम करना, ऑनलाइन गेमिंग, ऑनलाइन खरीदारी, ऑनलाइन जुआ, ऑनलाइन अपराध, ऑनलाइन मीडिया (सोशल मीडिया सहित), आभासी वास्तविकता, संवर्धित वास्तविकता और ऑनलाइन मनोरंजन शामिल हैं। साइबर साइकोलॉजी मनोविज्ञान का एक मान्यता प्राप्त उपक्षेत्र है जिसका ब्रिटिश साइकोलॉजिकल सोसाइटी (बी. पी. एस.) के भीतर एक समर्पित खंड है। विकासात्मक मुख्य रूप से जीवन काल के माध्यम से मानव मस्तिष्क के विकास पर ध्यान केंद्रित करते हुए, विकासात्मक मनोविज्ञान यह समझने का प्रयास करता है कि लोग दुनिया के भीतर कैसे समझते हैं, समझते हैं और कार्य करते हैं और उम्र बढ़ने के साथ ये प्रक्रियाएं कैसे बदलती हैं। यह बौद्धिक, संज्ञानात्मक, तंत्रिका, सामाजिक या नैतिक विकास पर ध्यान केंद्रित कर सकता है। बच्चों का अध्ययन करने वाले शोधकर्ता प्राकृतिक स्थितियों में अवलोकन करने या उन्हें प्रयोगात्मक कार्यों में संलग्न करने के लिए कई अनूठी अनुसंधान विधियों का उपयोग करते हैं। इस तरह के कार्य अक्सर विशेष रूप से डिज़ाइन किए गए खेलों और गतिविधियों से मिलते-जुलते होते हैं जो बच्चे के लिए सुखद और वैज्ञानिक रूप से उपयोगी दोनों होते हैं, और शोधकर्ताओं ने छोटे शिशुओं की मानसिक प्रक्रियाओं का अध्ययन करने के लिए चतुर तरीके भी तैयार किए हैं। बच्चों का अध्ययन करने के अलावा, विकासात्मक मनोवैज्ञानिक पूरे जीवन काल में उम्र बढ़ने और प्रक्रियाओं का भी अध्ययन करते हैं, विशेष रूप से तेजी से परिवर्तन के अन्य समय (जैसे किशोरावस्था और वृद्धावस्था) में। विकासात्मक मनोवैज्ञानिक अपने शोध को सूचित करने के लिए वैज्ञानिक मनोविज्ञान में सिद्धांतकारों की पूरी श्रृंखला का उपयोग करते हैं। विभेदक विभेदक मनोविज्ञान उन तरीकों का अध्ययन करता है जिनमें व्यक्ति अपने व्यवहार में भिन्न होते हैं और उन प्रक्रियाओं का अध्ययन करता है जो इसे आधार बनाती हैं। शैक्षिक शैक्षिक मनोविज्ञान इस बात का अध्ययन है कि मानव शैक्षिक परिवेश में कैसे सीखते हैं, शैक्षिक हस्तक्षेपों की प्रभावशीलता, शिक्षण का मनोविज्ञान और संगठनों के रूप में स्कूलों का सामाजिक मनोविज्ञान। लेव वायगोत्स्की, जीन पियाजे और जेरोम ब्रूनर जैसे बाल मनोवैज्ञानिकों का काम शिक्षण विधियों और शैक्षिक प्रथाओं के निर्माण में प्रभावशाली रहा है। शैक्षिक मनोविज्ञान को अक्सर शिक्षक शिक्षा कार्यक्रमों में शामिल किया जाता है, कम से कम उत्तरी अमेरिका, ऑस्ट्रेलिया और न्यूजीलैंड में। पर्यावरण पर्यावरण मनोविज्ञान एक अंतःविषय क्षेत्र है जो मनुष्यों और उनके परिवेश के बीच परस्पर क्रिया पर केंद्रित है। यह क्षेत्र पर्यावरण शब्द को व्यापक रूप से परिभाषित करता है, जिसमें प्राकृतिक वातावरण, सामाजिक परिवेश, निर्मित वातावरण, सीखने का वातावरण और सूचनात्मक वातावरण शामिल हैं। अपनी अवधारणा के बाद से, यह क्षेत्र एक ऐसे विषय के विकास के लिए प्रतिबद्ध रहा है जो मूल्य उन्मुख और समस्या उन्मुख दोनों है, एक बड़े समाज के भीतर व्यक्तिगत कल्याण की खोज में जटिल पर्यावरणीय समस्याओं को हल करने के उद्देश्य से अनुसंधान को प्राथमिकता देता है। विकासवादी विकासवादी मनोविज्ञान मानसिक और व्यवहार संबंधी प्रतिरूपों की विकासवादी जड़ों की खोज करता है, और यह मानता है कि सामान्य प्रतिरूप इसलिए उभरे होंगे क्योंकि वे अपने विकासवादी अतीत के वातावरण में मनुष्यों के लिए अत्यधिक अनुकूल थे-भले ही इनमें से कुछ प्रतिरूप आज के वातावरण में दुर्भावनापूर्ण हों। विकासवादी मनोविज्ञान से निकटता से संबंधित क्षेत्र पशु व्यवहार पारिस्थितिकी, मानव व्यवहार पारिस्थितिकी, दोहरी विरासत सिद्धांत और समाज जीव विज्ञान हैं। विकासवादी मनोविज्ञान व्यवहारिक आनुवंशिकी से अलग है, हालांकि इससे संबंधित है। मेमेटिक्स, रिचर्ड डॉकिन्स द्वारा स्थापित, एक संबंधित लेकिन प्रतिस्पर्धी क्षेत्र है जो प्रस्ताव करता है कि सांस्कृतिक विकास डार्विनियन अर्थ में हो सकता है लेकिन मेंडेलियन तंत्र से स्वतंत्र रूप से; इसलिए यह उन तरीकों की जांच करता है जिनमें विचार, या मीम्स, जीन से स्वतंत्र रूप से विकसित हो सकते हैं। फोरेंसिक फोरेंसिक मनोविज्ञान कानूनी मामलों में मनोविज्ञान को लागू करता है, जिसमें प्रतिवादियों के नैदानिक मूल्यांकन, न्यायाधीशों और वकीलों को रिपोर्ट और दिए गए मुद्दों पर अदालत की गवाही सहित प्रथाओं की एक विस्तृत श्रृंखला शामिल है। फोरेंसिक मनोवैज्ञानिकों को अदालत द्वारा नियुक्त किया जाता है या वकीलों द्वारा अभियुक्तों की मुकदमे का सामना करने की क्षमता, निष्पादित करने की क्षमता, विवेक और अनैच्छिक प्रतिबद्धता की आवश्यकता का मूल्यांकन करने के लिए काम पर रखा जाता है। फोरेंसिक मनोवैज्ञानिक सजा सुनाने की सिफारिशें प्रदान करते हैं, यौन अपराधियों और उपचारों का मूल्यांकन करते हैं, और लिखित रिपोर्ट और गवाही के माध्यम से अदालत को सिफारिशें प्रदान करते हैं। अदालत द्वारा फोरेंसिक मनोवैज्ञानिक से पूछे जाने वाले कई प्रश्न अंततः कानूनी मुद्दों पर जाते हैं, हालांकि एक मनोवैज्ञानिक कानूनी प्रश्नों का उत्तर नहीं दे सकता है। उदाहरण के लिए, मनोविज्ञान में विवेक की कोई परिभाषा नहीं है। बल्कि, विवेक एक कानूनी परिभाषा है जो दुनिया भर में एक स्थान से दूसरे स्थान पर भिन्न होती है। इसलिए, एक फोरेंसिक मनोवैज्ञानिक की एक प्रमुख योग्यता कानून, विशेष रूप से आपराधिक कानून की गहरी समझ है। स्वास्थ्य स्वास्थ्य मनोविज्ञान स्वास्थ्य, बीमारी और स्वास्थ्य देखभाल के लिए मनोवैज्ञानिक सिद्धांत और अनुसंधान का अनुप्रयोग है। जबकि नैदानिक मनोविज्ञान मानसिक स्वास्थ्य और तंत्रिका संबंधी बीमारी पर केंद्रित है, स्वास्थ्य मनोविज्ञान स्वास्थ्य संबंधी व्यवहार की एक बहुत व्यापक श्रृंखला के मनोविज्ञान से संबंधित है जिसमें स्वस्थ भोजन, डॉक्टर-रोगी संबंध, स्वास्थ्य जानकारी की रोगी की समझ और बीमारी के बारे में विश्वास शामिल हैं। स्वास्थ्य मनोवैज्ञानिक सार्वजनिक स्वास्थ्य अभियानों में शामिल हो सकते हैं, जीवन की गुणवत्ता पर बीमारी या स्वास्थ्य नीति के प्रभाव की जांच कर सकते हैं और स्वास्थ्य और सामाजिक देखभाल के मनोवैज्ञानिक प्रभाव में अनुसंधान कर सकते हैं। औद्योगिक-संगठनात्मक औद्योगिक और संगठनात्मक मनोविज्ञान (आई-ओ) कार्यस्थल में मानव क्षमता को अनुकूलित करने के लिए मनोवैज्ञानिक अवधारणाओं और तरीकों को लागू करता है। कार्मिक मनोविज्ञान, आई-ओ मनोविज्ञान का एक उपक्षेत्र, श्रमिकों के चयन और मूल्यांकन में मनोविज्ञान के तरीकों और सिद्धांतों को लागू करता है। आई-ओ मनोविज्ञान का अन्य उपक्षेत्र, संगठनात्मक मनोविज्ञान, कार्यकर्ता की प्रेरणा, नौकरी की संतुष्टि और उत्पादकता पर कार्य वातावरण और प्रबंधन शैलियों के प्रभावों की जांच करता है। कानूनी कानूनी मनोविज्ञान एक शोध-उन्मुख क्षेत्र है जो मनोविज्ञान के भीतर कई अलग-अलग क्षेत्रों के शोधकर्ताओं से भरा हुआ है (हालांकि सामाजिक और संज्ञानात्मक मनोवैज्ञानिक विशिष्ट हैं)। कानूनी मनोवैज्ञानिक जूरी निर्णय लेने, प्रत्यक्षदर्शी स्मृति, वैज्ञानिक साक्ष्य और कानूनी नीति जैसे विषयों का पता लगाते हैं। "कानूनी मनोविज्ञान" शब्द हाल ही में उपयोग में आया है, और आमतौर पर किसी भी गैर-नैदानिक कानून से संबंधित शोध को संदर्भित करता है। नैतिक नैतिक मनोविज्ञान नैतिक मूल्यों, निर्णय, व्यवहार और नैतिकता और मनोविज्ञान के प्रतिच्छेदन पर अन्य विषयों पर ध्यान केंद्रित करने वाला अनुसंधान का एक अंतःविषय क्षेत्र है। मीडिया मीडिया मनोविज्ञान मध्यस्थ संचार और संचार के प्रेषकों और प्राप्तकर्ताओं के विचारों, भावनाओं और व्यवहारों के बीच संबंधों की समझ चाहता है। उदाहरण के लिए, एक मीडिया मनोवैज्ञानिक यह निर्धारित कर सकता है कि अवसादग्रस्त व्यक्ति विशेष रूप से टेलीविजन देखने की संभावना रखते हैं। व्यावसायिक स्वास्थ्य व्यावसायिक स्वास्थ्य मनोविज्ञान (ओ. एच. पी.) एक ऐसा विषय है जो स्वास्थ्य मनोविज्ञान, औद्योगिक/संगठनात्मक मनोविज्ञान और व्यावसायिक स्वास्थ्य से उभरा है। ओ. एच. पी. कार्यस्थलों की मनोसामाजिक विशेषताओं की पहचान करने से संबंधित है जो शारीरिक (जैसे, हृदय रोग) और मानसिक स्वास्थ्य (जैसे, अवसाद) में समस्याओं को जन्म देते हैं। ओ. एच. पी. ने श्रमिकों के निर्णय अक्षांश और पर्यवेक्षकों के समर्थन के रूप में कार्यस्थलों की ऐसी मनोसामाजिक विशेषताओं की जांच की है। ओ. एच. पी. स्वयं उन हस्तक्षेपों से भी संबंधित है जो काम से संबंधित स्वास्थ्य समस्याओं को रोक सकते हैं या सुधार सकते हैं। इस तरह के हस्तक्षेपों का संगठनों की आर्थिक सफलता के लिए महत्वपूर्ण, लाभकारी प्रभाव पड़ता है। ओ. एच. पी. के लिए चिंता के अन्य शोध क्षेत्रों में कार्यस्थल हिंसा, बेरोजगारी और कार्यस्थल सुरक्षा शामिल हैं। दो अनुकरणीय ओ. एच. पी. पत्रिकाएँ जर्नल ऑफ ऑक्यूपेशनल हेल्थ साइकोलॉजी और वर्क एंड स्ट्रेस हैं। दो प्रमुख ओ. एच. पी. पेशेवर संगठन यूरोपियन एकेडमी ऑफ ऑक्यूपेशनल हेल्थ साइकोलॉजी और सोसाइटी फॉर ऑक्यूपेशनल हेल्थ साइकोलॉजी हैं। व्यक्तित्व व्यक्तित्व मनोविज्ञान व्यक्तियों में व्यवहार, विचार और भावनाओं के स्थायी पैटर्न का अध्ययन करता है, जिन्हें आमतौर पर व्यक्तित्व के रूप में जाना जाता है। व्यक्तित्व के सिद्धांत विभिन्न मनोवैज्ञानिक विद्यालयों और अभिविन्यासों में भिन्न होते हैं। वे अचेतन की भूमिका और बचपन के अनुभव के महत्व जैसे मुद्दों के बारे में अलग-अलग धारणाएँ रखते हैं। फ्रायड के अनुसार, व्यक्तित्व अहंकार, अति अहंकार और पहचान की गतिशील अंतःक्रियाओं पर आधारित है। इसके विपरीत, विशेषता सिद्धांतकार कारक विश्लेषण की सांख्यिकीय विधि द्वारा प्रमुख लक्षणों की एक असतत संख्या के संदर्भ में व्यक्तित्व का विश्लेषण करने का प्रयास करते हैं। प्रस्तावित लक्षणों की संख्या व्यापक रूप से भिन्न है। हंस आइसेनक द्वारा प्रस्तावित एक प्रारंभिक मॉडल ने सुझाव दिया कि तीन लक्षण हैं जो मानव व्यक्तित्व को शामिल करते हैंः बहिर्मुखता-अंतर्विरोध, तंत्रिका संबंधी और मनोविकृति। रेमंड कैटेल ने 16 व्यक्तित्व कारकों का एक सिद्धांत प्रस्तावित किया। लुईस गोल्डबर्ग द्वारा प्रस्तावित बिग फाइव व्यक्तित्व लक्षणों को वर्तमान में विशेषता सिद्धांतकारों के बीच मजबूत समर्थन प्राप्त है। मात्रात्मक मात्रात्मक मनोविज्ञान में मनोवैज्ञानिक अनुसंधान में गणितीय और सांख्यिकीय प्रतिरूपण का अनुप्रयोग और व्यवहार संबंधी आंकड़ों का विश्लेषण और व्याख्या करने के लिए सांख्यिकीय विधियों का विकास शामिल है। "मात्रात्मक मनोविज्ञान" शब्द अपेक्षाकृत नया है और इसका बहुत कम उपयोग किया जाता है (हाल ही में मात्रात्मक मनोविज्ञान में पी. एच. डी. कार्यक्रम बनाए गए हैं), और यह मोटे तौर पर लंबे समय से उपक्षेत्र साइकोमेट्रिक्स और गणितीय मनोविज्ञान को शामिल करता है। साइकोमेट्रिक्स मनोवैज्ञानिक मापन के सिद्धांत और तकनीक से संबंधित मनोविज्ञान का क्षेत्र है, जिसमें ज्ञान, क्षमताओं, दृष्टिकोण और व्यक्तित्व लक्षणों का मापन शामिल है। इन घटनाओं का मापन कठिन है, और ऐसी घटनाओं को परिभाषित करने और उनका विश्लेषण करने के लिए बहुत शोध विकसित किया गया है। साइकोमेट्रिक अनुसंधान में आम तौर पर दो प्रमुख शोध कार्य शामिल होते हैं, अर्थात्ः (i) माप के लिए उपकरणों और प्रक्रियाओं का निर्माण; और (ii) माप के लिए सैद्धांतिक दृष्टिकोणों का विकास और परिष्करण। गणितीय मनोविज्ञान वह उपशाखा है जो गणित और सांख्यिकी के संबंध में मनोवैज्ञानिक सिद्धांत के विकास से संबंधित है। गणितीय मनोविज्ञान में बुनियादी विषयों में माप सिद्धांत और गणितीय शिक्षण सिद्धांत के साथ-साथ मानसिक और मोटर प्रक्रियाओं का प्रतिरूपण और विश्लेषण शामिल हैं। साइकोमेट्रिक्स शैक्षिक मनोविज्ञान, व्यक्तित्व और नैदानिक मनोविज्ञान से अधिक जुड़ा हुआ है। गणितीय मनोविज्ञान मनोविज्ञान/प्रयोगात्मक और संज्ञानात्मक, और शारीरिक मनोविज्ञान और (संज्ञानात्मक) तंत्रिका विज्ञान से अधिक निकटता से संबंधित है। धर्म/आध्यात्मिकता धर्म और आध्यात्मिकता का मनोविज्ञान धार्मिक और आध्यात्मिक अनुभवों, विश्वासों, गतिविधियों और भावनाओं का मनोवैज्ञानिक अध्ययन है। यह उपक्षेत्र आधुनिक मनोविज्ञान के शुरुआती दिनों से मौजूद है, और अमेरिकन साइकोलॉजिकल एसोसिएशन के डिवीजन 36 का केंद्र है। विलियम जेम्स (1842-1910) को धर्म/आध्यात्मिकता के अधिकांश मनोवैज्ञानिकों द्वारा इस क्षेत्र के संस्थापक के रूप में माना जाता है, और उनकी धार्मिक अनुभव की विविधताओं को इस क्षेत्र में एक उत्कृष्ट कृति माना जाता है। 2008 से, अमेरिकन साइकोलॉजिकल एसोसिएशन ने इस उपक्षेत्र को समर्पित एक पत्रिका प्रकाशित की है, जिसका शीर्षक है धर्म और आध्यात्मिकता का मनोविज्ञान। हाल के दशकों में, विद्वानों ने धर्म को केवल एक विश्वास प्रणाली या संस्था के बजाय जीवन जीने के तरीके के रूप में तेजी से अवधारणा दी है। धर्म और आध्यात्मिकता को आम तौर पर विशिष्ट लेकिन परस्पर व्याप्त संरचनाओं के रूप में देखा जाता है। सर्वेक्षणों से पता चलता है कि अमेरिकी वयस्कों की बड़ी संख्या धर्म और/या आध्यात्मिकता को अपने जीवन में बहुत महत्वपूर्ण मानती है। धर्म/आध्यात्मिकता के मनोविज्ञान में वैज्ञानिक और मनोवैज्ञानिक रुचि हाल के दशकों में काफी बढ़ गई है। अमेरिकन साइकोलॉजिकल एसोसिएशन अब धर्म/आध्यात्मिकता के विषय पर कई किताबें प्रकाशित करता है। एसोसिएशन के प्रकाशनों में हाल ही में (2013) मनोविज्ञान, धर्म और आध्यात्मिकता की दो-खंड पुस्तिका शामिल है, जिसमें पहला खंड सिद्धांत पर केंद्रित है, और दूसरा खंड अनुप्रयोगों पर केंद्रित है। स्कूल स्कूल मनोविज्ञान सीखने की अक्षमता वाले छात्रों को समझने और उनका इलाज करने के लिए शैक्षिक मनोविज्ञान और नैदानिक मनोविज्ञान के सिद्धांतों को जोड़ता है; "प्रतिभाशाली" छात्रों के बौद्धिक विकास को बढ़ावा देने के लिए; किशोरों में सामाजिक व्यवहार को सुविधाजनक बनाने के लिए; और अन्यथा सुरक्षित, सहायक और प्रभावी शिक्षण वातावरण को बढ़ावा देने के लिए। स्कूली मनोवैज्ञानिकों को शैक्षिक और व्यवहार मूल्यांकन, हस्तक्षेप, रोकथाम और परामर्श में प्रशिक्षित किया जाता है, और कई लोगों को अनुसंधान में व्यापक प्रशिक्षण दिया जाता है। वर्तमान में, स्कूल मनोविज्ञान एकमात्र ऐसा क्षेत्र है जिसमें एक पेशेवर को डॉक्टरेट की डिग्री के बिना "मनोवैज्ञानिक" कहा जा सकता है, जिसमें नेशनल एसोसिएशन ऑफ स्कूल साइकोलॉजिस्ट (एनएएसपी) विशेषज्ञ डिग्री को प्रवेश स्तर के रूप में मान्यता देता है। यह एक विवाद का विषय है क्योंकि एपीए एक मनोवैज्ञानिक के लिए प्रवेश स्तर के रूप में डॉक्टरेट से नीचे की किसी भी चीज़ को मान्यता नहीं देता है। विशेषज्ञ स्तर के स्कूल मनोवैज्ञानिक, जो आम तौर पर तीन साल का स्नातक प्रशिक्षण प्राप्त करते हैं, लगभग विशेष रूप से स्कूल प्रणालियों के भीतर कार्य करते हैं, जबकि डॉक्टरेट स्तर पर वे विश्वविद्यालयों, अस्पतालों और निजी अभ्यास सहित कई अन्य सेटिंग्स में भी पाए जाते हैं। सामाजिक सामाजिक मनोविज्ञान सामाजिक व्यवहार और मानसिक प्रक्रियाओं का अध्ययन है, जिसमें इस बात पर जोर दिया जाता है कि मनुष्य एक-दूसरे के बारे में कैसे सोचते हैं और वे एक-दूसरे से कैसे संबंधित हैं। सामाजिक मनोवैज्ञानिक विशेष रूप से इस बात में रुचि रखते हैं कि लोग सामाजिक स्थितियों पर कैसे प्रतिक्रिया करते हैं। वे ऐसे विषयों का अध्ययन करते हैं जैसे कि किसी व्यक्ति के व्यवहार पर दूसरों का प्रभाव (जैसे। अनुरूपता, अनुनय), और अन्य लोगों के बारे में विश्वासों, दृष्टिकोण और रूढ़ियों का निर्माण। सामाजिक संज्ञान सामाजिक और संज्ञानात्मक मनोविज्ञान के तत्वों को मिलाता है ताकि यह समझा जा सके कि लोग सामाजिक जानकारी को कैसे संसाधित करते हैं, याद रखते हैं और विकृत करते हैं। समूह गतिकी के अध्ययन से नेतृत्व, संचार और अन्य घटनाओं की प्रकृति और संभावित अनुकूलन के बारे में जानकारी मिलती है जो कम से कम सूक्ष्म-सामाजिक स्तर पर उभरते हैं। हाल के वर्षों में, कई सामाजिक मनोवैज्ञानिक व्यवहार के लिए लेखांकन में अंतर्निहित उपायों, मध्यस्थ मॉडल और व्यक्ति और सामाजिक चर दोनों की बातचीत में तेजी से रुचि लेने लगे हैं। संदर्भ