Emotional or behavioral disability
भावनात्मक या व्यवहार संबंधी अक्षमता एक ऐसी अक्षमता है जो किसी व्यक्ति की मौलिक भावनाओं को प्रभावी ढंग से पहचानने, व्याख्या करने, नियंत्रित करने और व्यक्त करने की क्षमता को प्रभावित करती है। 2004 का विकलांग शिक्षा अधिनियम विकलांगों के समूह को भावनात्मक गड़बड़ी (ईडी) के रूप में वर्णित करता है। यह शब्द विवादास्पद है क्योंकि कुछ लोग इसे व्यवहार के मुद्दों वाले छात्रों के साथ भेदभाव करने के रूप में देखते हैं और केवल भावनात्मक पहलुओं पर ध्यान केंद्रित करते हैं। अक्षमताओं के इस समूह को वर्गीकृत करना विशेष रूप से कठिन है क्योंकि सामान्यीकरण होते हैं जो कुछ छात्रों को जन्म दे सकते हैं जो विशिष्ट नैदानिक मानदंडों में फिट नहीं होते हैं, लेकिन फिर भी विकलांग हैं, विशेष शिक्षा सेवाओं के लिए पात्र नहीं हैं। मोटे तौर पर, समूह को आंतरिक व्यवहार, बाहरी व्यवहार और कम घटना वाले व्यवहारों में विभाजित किया जा सकता है। उन छात्रों में आंतरिक व्यवहार देखे जाते हैं जो उदास, पीछे हटने वाले और चिंतित होते हैं। बाहरी व्यवहार उन छात्रों में देखा जाता है जो आक्रामक होते हैं और व्यवहार करते हैं। इस तरह के व्यवहार को विघटनकारी व्यवहार विकार (डी. बी. डी.) के रूप में वर्गीकृत किया जाएगा। कम घटना व्यवहार वे व्यवहार हैं जो केवल विशेष पर्यावरणीय ट्रिगर्स में होते हैं, जैसे कि एक विशिष्ट व्यक्ति या वाक्यांश। ध्यान दें, कुछ छात्रों की केवल एक श्रेणी हो सकती है, कुछ मिश्रित हो सकते हैं। ईडी वाले सेवा छात्रों का अक्सर स्कूल जिलों में प्रारंभिक निदान होता है। ऐसा इसलिए है क्योंकि शिक्षक कक्षा में व्यवहार पर चिंताओं के बीच रेफरल प्रक्रिया शुरू करते हैं। अक्सर, डी. एस. एम.-IV का उपयोग एक स्कूल मनोवैज्ञानिक द्वारा किया जाता है, जो साक्षात्कार आयोजित कर सकता है और सामाजिक-भावनात्मक मूल्यांकन के हिस्से के रूप में सर्वेक्षण वितरित कर सकता है। ईडी निर्धारित होने पर छात्र को एक व्यक्तिगत शिक्षा योजना प्राप्त होगी। छात्र 1973 के पुनर्वास अधिनियम के तहत कुछ समर्थन भी प्राप्त कर सकते हैं, जिसे 504 योजना के रूप में संदर्भित किया जाता है। इसमें अक्सर उचित व्यवहार, उत्पादक मुकाबला रणनीतियों और शैक्षणिक कौशल के प्रति लक्ष्य शामिल होते हैं। प्रभावी सेवाओं को इन पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए, और नियमित शिक्षा कक्षाओं में सहायता के लिए एक शैक्षिक सहायक को अनिवार्य कर सकता है, व्यक्तिगत निर्देश के लिए एक संसाधन कक्ष तक पहुंच, एक मानसिक स्वास्थ्य पेशेवर द्वारा प्रदान की गई दवा प्रबंधन, साथ ही साथ व्यक्तिगत परामर्श। ईडी वाले छात्रों को अक्सर स्कूल छोड़ने, आत्महत्या और आपराधिक गतिविधि के साथ-साथ सीखने की अक्षमता का पता चलने के लिए जोखिम में माना जाता है। फिर भी, उचित समर्थन के साथ, ईडी वाले छात्रों में सफल होने की अपार क्षमता दिखाई गई है। द्विध्रुवी विकार सीखने की अक्षमता संसाधन कक्ष विशेष शिक्षा संदर्भ बाहरी लिंक भावनात्मक गड़बड़ी को आई. डी. ई. ए. के माध्यम से भी देखें। भावनात्मक गड़बड़ी वाले छात्रः पात्रता और विशेषताएँ बौद्धिक अक्षमता भावनात्मक मुद्दे