Federal Way Public Academy
फेडरल वे पब्लिक एकेडमी (एफ. डब्ल्यू. पी. ए.) फेडरल वे, वाशिंगटन में ग्रेड 6-10 के छात्रों के लिए एक सह-शैक्षिक कॉलेज प्रारंभिक विद्यालय है। यह फेडरल वे स्कूल डिस्ट्रिक्ट का हिस्सा है। चार्ल्स "रे" ग्रिफिन ने फेडरल वे पब्लिक अकादमी की कल्पना की जब वे वाशिंगटन विश्वविद्यालय में डॉक्टरेट के उम्मीदवार थे। एनी राइट स्कूल में एक प्रशासक बनने के बाद, उन्होंने प्रतिभाशाली शिक्षा के लिए एक सार्वजनिक अकादमी शुरू करने के अपने विचार पर विचार करने के लिए फेडरल वे स्कूल डिस्ट्रिक्ट से संपर्क किया। 1998 में, स्कूल को 3-3 मतों से खोलने के लिए बोर्ड द्वारा अनुमोदित किया गया था। स्कूल के खिलाफ मुख्य तर्क यह था कि यह घटिया था और स्कूल जिले को अपने मौजूदा छह जूनियर हाई स्कूलों में अपने वर्तमान सम्मान पाठ्यक्रम में सुधार करना चाहिए। यह विद्यालय 1 सितंबर, 1999 को 120 सातवीं और आठवीं कक्षा के छात्रों के साथ खोला गया था। स्कूल अपनी स्थापना से अक्टूबर 2003 तक तीन डबल पोर्टेबल (छह कक्षाओं) में इलाही मिडिल स्कूल पार्किंग स्थल में स्थित था, जब यह पहले डीलक्स चेक प्रिंटिंग कंपनी के स्वामित्व वाले गोदाम भवन में स्थानांतरित हो गया था। स्कूल लॉटरी के माध्यम से छात्रों को प्रवेश देता है। मांग के कारण लगभग 60 प्रतिशत आवेदकों को ठुकरा दिया जाता है। 2013 में, वाशिंगटन स्टेट ऑफिस ऑफ सुपरिटेंडेंट ऑफ पब्लिक इंस्ट्रक्शन और वाशिंगटन स्टेट बोर्ड ऑफ एजुकेशन ने फेडरल वे पब्लिक अकादमी को एक पुरस्कार दिया जिसने उन्हें "कुल दो साल के परीक्षण स्कोर औसत के लिए सम्मानित किया जो उन्हें राज्य भर के शीर्ष 5 प्रतिशत स्कूलों में रखता है।" एफ. डब्ल्यू. पी. ए. से स्नातक होने के बाद, लगभग 50 प्रतिशत छात्र थॉमस जेफरसन हाई स्कूल के अंतर्राष्ट्रीय स्नातक कार्यक्रम में दाखिला लेते हैं और 30 प्रतिशत रनिंग स्टार्ट में भाग लेते हैं। इतिहास की अवधारणा और अनुमोदन फेडरल वे पब्लिक अकादमी की कल्पना चार्ल्स ग्रिफिन द्वारा की गई थी जब वे वाशिंगटन विश्वविद्यालय में शिक्षा डॉक्टरेट उम्मीदवार का अध्ययन कर रहे थे। जब वे एनी राइट स्कूल में एक प्रशासक थे, ग्रिफिन ने फेडरल वे स्कूल डिस्ट्रिक्ट से प्रतिभाशाली शिक्षा के लिए एक सार्वजनिक अकादमी शुरू करने के उनके सुझाव पर विचार करने के लिए कहा क्योंकि उनके विचार थे कि अधीक्षक टॉम वेंडर आर्क की "नवाचार के लिए प्रतिष्ठा" थी। ग्रिफिन ने कल्पना की कि स्कूल उन स्कूली बच्चों के लिए, जिनके पास निजी स्कूलों में जाने के लिए वित्तीय साधनों की कमी है, निजी स्कूलों की तुलना में छात्रों को एक चुनौतीपूर्ण शैक्षिक वातावरण देने पर ध्यान केंद्रित करेगा। स्कूल को कुछ माता-पिता के विरोध का सामना करना पड़ा, जिन्होंने प्रस्तावित स्कूल को घटिया माना और कहा कि वर्तमान में प्रतिभाशाली छात्र ऑनर्स पाठ्यक्रमों में दाखिला ले सकते हैं। माता-पिता ने तर्क दिया कि एक नया स्कूल बनाने के बजाय, स्कूल जिले को मौजूदा छह जूनियर हाई स्कूलों में वर्तमान सम्मान पाठ्यक्रम को परिष्कृत करना चाहिए। 23 नवंबर 1998 को, फेडरल वे स्कूल बोर्ड ने सितंबर 1999 से शुरू होने वाले ग्रेड 7-8 में 120 छात्रों की सेवा के लिए 3-3 मतों से 1998 में फेडरल वे पब्लिक अकादमी के उद्घाटन को मंजूरी दी। बोर्ड के सदस्य होली इसमान, लिंडा हेंड्रिक्सन और जिम स्टोरविक उद्घाटन के पक्ष में थे, और बोर्ड के अध्यक्ष एन मर्फी और बोर्ड के सदस्य जोएल मार्क्स ने असहमति जताई। इलाही जूनियर हाई स्कूल में छह पोर्टेबल कक्षाओं में स्कूल की कक्षाएं आयोजित करने का प्रस्ताव था। इस स्थल के निर्माण में 500,000 डॉलर की लागत आने की उम्मीद थी। फेडरल वे पब्लिक अकादमी का उद्घाटन 1 सितंबर, 1999 को 90 सातवीं कक्षा के छात्रों और 30 आठवीं कक्षा के छात्रों के साथ किया गया। चूंकि नामांकन 120 छात्रों तक सीमित था, इसलिए स्कूल ने छात्रों को चुनने के लिए अप्रैल की समय सीमा के साथ एक लॉटरी खोली। लेकिन चूंकि केवल 72 छात्रों ने कटऑफ से लॉटरी में प्रवेश किया, इसलिए स्कूल ने बाद में आवेदनों की अनुमति दी। तीन सप्ताह के बाद, 120 छात्रों को पंजीकृत किया गया और बाकी आवेदकों को प्रतीक्षा सूची में रखा गया। 106 छात्रों ने फेडरल वे स्कूलों से पढ़ाई की थी, पाँच निजी स्कूलों से थे, पाँच को होमस्कूल किया गया था, और चार ने अन्य जिलों के स्कूलों में पढ़ाई की थी। अकादमी ने चुनौतीपूर्ण गणित, विज्ञान, अंग्रेजी, कंप्यूटर और विदेशी भाषा पाठ्यक्रमों की पेशकश की। इसमें एक फुटबॉल टीम, एक बैंड और एक ड्रामा क्लब की कमी थी। इलाही जूनियर हाई स्कूल के पीछे पार्किंग में स्थित, अकादमी तीन पोर्टेबल इकाइयों में स्थित है जो पांच व्याख्यान कक्षों और एक कार्यालय में विभाजित हैं। इसका स्कूल जिले से प्रति वर्ष लगभग 10 लाख डॉलर का परिचालन बजट था, जो पारंपरिक स्कूलों के रूप में प्रति छात्र लगभग उतनी ही राशि लेता था। स्कूल के नेताओं ने जिले के साथ एक अनुबंध पर हस्ताक्षर किए, जिसमें जिले को दो साल बाद स्कूल को बंद करने की अनुमति दी गई, अगर स्कूल मजबूत शैक्षणिक मानकों को प्राप्त नहीं कर सका। इस स्कूल को 1999 में द सिएटल टाइम्स द्वारा साक्षात्कार किए गए कई शिक्षा विशेषज्ञों द्वारा एक चार्टर स्कूल के समान विशेषताओं के रूप में देखा गया था। वाशिंगटन राज्य के मतदाताओं ने 1996 की एक पहल को खारिज कर दिया जो स्पष्ट रूप से चार्टर स्कूलों को धन देने की अनुमति देती थी; जब स्कूल खोला गया तो चार्टर स्कूलों को प्रतिबंधित करने वाला कोई कानून नहीं था। फेडरल वे स्कूल बोर्ड के अध्यक्ष होली इसमान ने कहा कि अकादमी कई महत्वपूर्ण मामलों में एक चार्टर से अलग थी। चार्टर स्कूलों के विपरीत, अकादमी को स्कूल जिले और बोर्ड को जवाब देना पड़ता था और इसके शिक्षक और कर्मचारी संघ के सदस्य थे जिन्हें जिले के समान वेतन मिलता था। अपने पहले चार वर्षों के विस्तार के लिए, स्कूल ने इलाही मिडिल स्कूल में कक्षाएं आयोजित की थीं। दिसंबर 2001 में, स्कूल बोर्ड ने फेडरल वे पब्लिक अकादमी को छठी कक्षा और दसवीं कक्षा को शामिल करने के लिए विस्तार करने की अनुमति देने के लिए मतदान किया। दो-श्रेणी का विस्तार 2003 में हुआ। डीलक्स चेक प्रिंटिंग कंपनी के स्वामित्व वाली एक गोदाम इमारत को खरीदने के लिए 23 लाख डॉलर खर्च करने के बाद, जिले ने 37 लाख डॉलर में इमारत को कक्षाओं में बदल दिया और अक्टूबर 2003 में इस स्थान पर स्थानांतरित कर दिया। 2004 में इस विद्यालय में 285 छात्र थे। स्कूल ने शतरंज, गणित और नॉलेज बाउल टीमों सहित शैक्षणिक प्रकृति की शिक्षाविदों और प्रतिस्पर्धी टीमों पर ध्यान केंद्रित करने का विकल्प चुनते हुए किसी भी अंतर-शैक्षिक खेल विकल्प की पेशकश नहीं करने का फैसला किया। शिक्षाविदों का नामांकन फेडरल वे पब्लिक अकादमी में प्रवेश लॉटरी पर आधारित है। 2014 के फेडरल वे मिरर लेख के अनुसार, हर साल लगभग 60 प्रतिशत छात्र आवेदक लॉटरी में नहीं चुने जाते हैं। 2014-2015 स्कूल वर्ष में, 23 के छात्र-शिक्षक अनुपात के लिए स्कूल में 305 छात्र और 13 शिक्षक थे। फेडरल वे पब्लिक अकादमी में छात्र आबादी मुख्य रूप से श्वेत है, जिसमें एक बड़ा एशियाई अमेरिकी अल्पसंख्यक और हिस्पैनिक और लातीनी अमेरिकी, अफ्रीकी अमेरिकी और बहुजातीय अल्पसंख्यक हैं। फेडरल वे पब्लिक अकादमी के एक प्रतिशत छात्र विशेष शिक्षा में शामिल हैं, दो प्रतिशत अंग्रेजी भाषा सीखने वाले समर्थन के लिए अर्हता प्राप्त करते हैं, और 25 प्रतिशत मुफ्त या कम कीमत वाले दोपहर के भोजन के लिए अर्हता प्राप्त करते हैं। 2007 में, फेडरल वे पब्लिक अकादमी के नौवीं कक्षा के छात्रों ने आयोवा टेस्ट ऑफ एजुकेशनल डेवलपमेंट में "ग्रेड स्तर पर या उससे ऊपर" अंक प्राप्त किए। 2013 में, स्कूल के 10वीं कक्षा के छात्रों में से 100% चार विषयों के लिए ग्रेड स्तर पर थे। जीव विज्ञान के लिए, परीक्षण किए गए पाँच विषयों में से पाँचवाँ, 93.8% ग्रेड स्तर पर था। यह उपलब्धि "जिले में पहली" थी। 2013 में, वाशिंगटन स्टेट ऑफिस ऑफ सुपरिटेंडेंट ऑफ पब्लिक इंस्ट्रक्शन और वाशिंगटन स्टेट बोर्ड ऑफ एजुकेशन ने फेडरल वे पब्लिक अकादमी को एक पुरस्कार दिया जिसने उन्हें "कुल दो साल के परीक्षण स्कोर औसत के लिए सम्मानित किया जो उन्हें राज्य भर के शीर्ष 5 प्रतिशत स्कूलों में रखता है।" फेडरल पब्लिक वे अकादमी में भाग लेने के बाद, लगभग 50 प्रतिशत छात्र थॉमस जेफरसन हाई स्कूल के अंतर्राष्ट्रीय स्नातक कार्यक्रम में दाखिला लेते हैं और 30 प्रतिशत रनिंग स्टार्ट में भाग लेते हैं। संदर्भ बाहरी लिंक आधिकारिक वेबसाइट किंग काउंटी में हाई स्कूल, वाशिंगटन फेडरल वे, वाशिंगटन में वाशिंगटन पब्लिक हाई स्कूल (राज्य) वाशिंगटन में पब्लिक मिडिल स्कूल (राज्य) वाशिंगटन में चार्टर स्कूल (राज्य) 1999 में वाशिंगटन (राज्य) में स्थापित शैक्षणिक संस्थान