Mark Bray
मार्क ब्रे हांगकांग विश्वविद्यालय में तुलनात्मक शिक्षा अनुसंधान केंद्र (सी. ई. आर. सी.) में तुलनात्मक शिक्षा के अध्यक्ष प्रोफेसर हैं। उन्होंने नीति-निर्माण, वित्तपोषण और शिक्षा प्रणालियों की योजना सहित क्षेत्रों में तुलनात्मक शिक्षा के अध्ययन के बारे में शोध और प्रकाशन किया है। हांगकांग विश्वविद्यालय में अपने पद पर लौटने से पहले, ब्रे 2006 से 2010 तक यूनेस्को अंतर्राष्ट्रीय शैक्षिक योजना संस्थान (आई. आई. ई. पी.) के निदेशक थे। ब्रे ने हांगकांग, एडिनबर्ग, पापुआ न्यू गिनी और लंदन के विश्वविद्यालयों में पढ़ाया है। उन्होंने केन्या और नाइजीरिया के माध्यमिक विद्यालयों में भी पढ़ाया है। ब्रे ने यूरोप, उत्तरी अमेरिका, अफ्रीका, कैरिबियन, एशिया और दक्षिण प्रशांत के 60 से अधिक देशों में परामर्श और सलाह दी है। पेशेवर भूमिकाओं में ब्रे ने निम्नलिखित संगठनों में सक्रिय जिम्मेदारियां निभाई हैं। 1986 से सीधे पद हांगकांग विश्वविद्यालय [1999 से अध्यक्ष प्रोफेसर; शिक्षा संकाय के डीन, 2002-2006] यूनेस्को-IIEP-निदेशक [2006-2010] विश्व बैंक-रिसर्च फेलो यूनिवर्सिटी ऑफ लंदन इंस्टीट्यूट ऑफ एजुकेशन-लेक्चरर यूनिवर्सिटी ऑफ पापुआ न्यू गिनी-सीनियर लेक्चरर यूनिवर्सिटी ऑफ एडिनबर्ग, यूके-लेक्चरर फेडरल गवर्नमेंट कॉलेज, नाइजीरिया-लेक्चरर क्वारा स्टेट, नाइजीरियाः माध्यमिक विद्यालय शिक्षक केंद्रीय प्रांत, केन्याः माध्यमिक विद्यालय शिक्षक अन्य भूमिकाएं तुलनात्मक शिक्षा समितियों की विश्व परिषद (WCCES)-अध्यक्ष 2004-07; महासचिव 2000-05; सहायक महासचिव 1994-2000। एसोसिएशन ब्रे निम्नलिखित शैक्षणिक संघों के सदस्य हैंः ब्रिटिश एसोसिएशन फॉर इंटरनेशनल एंड कम्पेरेटिव एजुकेशन-सदस्य कम्पेरेटिव एंड इंटरनेशनल एजुकेशन सोसाइटी-निदेशक मंडल कम्पेरेटिव एजुकेशन सोसाइटी ऑफ एशिया-निदेशक मंडल कम्पेरेटिव एजुकेशन सोसाइटी ऑफ हांगकांग-अध्यक्ष/कार्यकारी समिति कम्पेरेटिव एजुकेशन सोसाइटी इन यूरोप-सदस्य सक्रिय अनुसंधान शिक्षा और राजनीतिक परिवर्तन-पूर्वी एशिया में शिक्षा प्रणालियों को आकार देने वाली ताकतों की तुलनात्मक संदर्भ में जांच की जा रही है। हांगकांग और मकाऊ पर विशेष ध्यान दिया जा रहा है। छोटे राज्यों में शिक्षा प्रणाली-यह परियोजना छोटे राज्यों में शिक्षा की विशिष्ट विशेषताओं की जांच करती है। यह मुख्य रूप से 15 लाख से कम आबादी वाले 28 राष्ट्रमंडल देशों पर केंद्रित है। शिक्षा का वित्तपोषण-अनुसंधान सभी स्तरों (पूर्व-प्राथमिक से तृतीयक) और सभी स्रोतों (सरकारी और गैर-सरकारी) से शिक्षा की लागत और वित्तपोषण पर केंद्रित है। शिक्षा के घरेलू और सामुदायिक वित्तपोषण पर विशेष ध्यान दिया जाता है, जिसमें पूरक निजी शिक्षण की लागत भी शामिल है। शोध में शिक्षा के निजीकरण के मापदंडों और परिणामों पर भी विचार किया गया है। तुलनात्मक शिक्षा में सिद्धांत और कार्यप्रणाली-अनुसंधान तुलनात्मक शिक्षा की प्रकृति और विभिन्न पद्धतिगत दृष्टिकोणों पर विचार करता है। यह एशियाई क्षेत्र में विद्वानों द्वारा किए जा रहे विशेष योगदान की पड़ताल करता है। शैक्षणिक योग्यता बी. ए. (ऑनर्स) इकोनॉमिक स्टडीज, यूनिवर्सिटी ऑफ न्यूकैसल अपोन टाइन, यूके एम. एससी. अफ्रीकी अध्ययन, एडिनबर्ग विश्वविद्यालय, यू. के. पी. एच. डी. शिक्षा, एडिनबर्ग विश्वविद्यालय, यू. के. प्रकाशन प्रोफेसर ब्रे के पास 45 से अधिक पुस्तकें/मोनोग्राफ, 120 से अधिक लेख और 80 अध्याय हैं। 2009 छाया शिक्षा प्रणाली का सामना करनाः किस निजी शिक्षण के लिए कौन सी सरकारी नीतियाँ?-पी. डी. एफ. पेरिसः यूनेस्को अंतर्राष्ट्रीय शैक्षिक योजना संस्थान (आई. आई. ई. पी.) संदर्भ हांगकांग विश्वविद्यालय के शैक्षणिक कर्मचारी जीवित लोग चीनी शैक्षिक सिद्धांतकार जन्म का वर्ष लापता (जीवित लोग)