Deák Ferenc Bilingual High School
ડીક ફેરેન્ક દ્વિભાષી ઉચ્ચ શાળા (હંગેરિયનઃ ડીક ફેરેન્ક ગિમ્નાઝિયમ) હંગેરીના ઝેગેડમાં 1988માં સ્થપાયેલી એક જાહેર, સહ-શૈક્ષણિક માધ્યમિક શાળા છે. તે સેઝેડ શહેરની સૌથી નાની માધ્યમિક શૈક્ષણિક સંસ્થા છે. તેનું નામ 19મી સદીના પ્રખ્યાત હંગેરિયન રાજકારણી ફેરેન્ક ડેકના નામ પરથી રાખવામાં આવ્યું છે, જેમને રાષ્ટ્રના ઋષિ તરીકે પણ ઓળખવામાં આવે છે. શરૂઆતથી જ, ભાષાના શિક્ષણએ શાળાના મુખ્ય કેન્દ્ર તરીકે સેવા આપી હતી, ઉપરાંત તેની પેનલ હાઉસિંગ એસ્ટેટની આસપાસના વિસ્તારોમાં એક બહુઉદ્દેશીય સ્થળ પ્રદાન કરવાના તેના મિશન ઉપરાંત, તેથી તે થિયેટર હોલને ભાડે આપે છે-જે વિવિધ સાંસ્કૃતિક કાર્યક્રમો માટે એટ્રિયમ સાથે મળીને ખોલી શકાય છે. શાળા 1997 થી યુરોપિયન વર્ગો તરીકે ઓળખાતા ચર્ચા મંચમાં ભાગ લઈ રહી છે, તે પહેલ પસ્ક (શાળાઓઃ ભવિષ્યના ભાગીદારો) અને 2008 થી ડી. એસ. ડી. કાર્યક્રમની સભ્ય છે. ઉચ્ચ શિક્ષણમાં સ્વીકારનો દર 89-90% છે. હંગેરિયન-અંગ્રેજી દ્વિભાષી કાર્યક્રમના વિદ્યાર્થીઓ અંગ્રેજીમાં વધુ સંખ્યામાં વર્ગો ધરાવે છે. વધુમાં, તેમના માટે ગણિત, જીવવિજ્ઞાન, ભૂગોળ અને ઇતિહાસ (હંગેરિયન અને વિશ્વ ઇતિહાસ બંને) સંબંધિત શિક્ષણની ભાષા અંગ્રેજી છે. તેમના ચાર વર્ષના શિક્ષણ દરમિયાન, આ અભ્યાસક્રમોને મૂળ બોલનારાઓ સાથે વિશેષ અંગ્રેજી વાર્તાલાપ વર્ગ દ્વારા પૂરક બનાવવામાં આવે છે, અને તે જ ટોકન દ્વારા 11મા ધોરણથી કહેવાતા સંસ્કૃતિ વર્ગની રજૂઆત કરવામાં આવે છે. શાળા આંતરરાષ્ટ્રીય જોડાણોની વિશાળ શ્રેણી ધરાવે છે, આમ દ્વિભાષી વિદ્યાર્થીઓ (વિશેષ અંગ્રેજી કાર્યક્રમની સાથે) અને વિશેષ જર્મન કાર્યક્રમના વિદ્યાર્થીઓને અનુક્રમે ઉત્તર એન્ડોવર, યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સમાં બ્રૂક્સ સ્કૂલ અને ડાર્મસ્ટેટ, જર્મનીમાં એલોનોરેન્સચુલે સાથે વિનિમય કાર્યક્રમોમાં ભાગ લેવાની તક મળે છે. ઇતિહાસ 1980 ના દાયકાના અંત સુધીમાં, સેજેડની આગેવાનીએ બદલાતી વૃત્તિઓને સમજી લીધી હતી કે ઉચ્ચ અને ઉચ્ચ ટકાવારીના વિદ્યાર્થીઓને માધ્યમિક શિક્ષણ પૂરું પાડવું જોઈએ. ઉપરોક્ત પરિસ્થિતિની ભાવનામાં, સેજેડની મ્યુનિસિપલ કાઉન્સિલની કાર્યકારી સમિતિએ 1985 માં નિયત કર્યું હતું કે એનીગોડ સ્ટ્રીટ અને જોઝેફ એટિલા બુલવર્ડ (22,740 yd2) દ્વારા ચિહ્નિત વિસ્તારમાં નવી ઉચ્ચ શાળા બનાવવામાં આવશે, જેમાંથી સોમિટર્વ લિમિટેડના આર્કિટેક્ટ ઇસ્તવાન નોવાકની નિમણૂક કરવામાં આવી હતી. તેમણે 24 વર્ગખંડો ધરાવતી એક બહુઉદ્દેશીય શાળાની રચના કરી હતી, જેમાં વિવિધ પ્રસંગો માટે ઉપયોગમાં લેવાની ક્ષમતા અને 800-1000 વિદ્યાર્થીઓની નોંધણી ક્ષમતા હતી. 1 ઓગસ્ટ, 1988 ના રોજ, સામાન્ય ઠેકેદારએ બાંધકામના અંતની જાહેરાત કરી, અને ફેકલ્ટીએ સ્થળાંતર કરવાનું શરૂ કર્યું. શાળાનું નામ કોના નામ પર રાખવું જોઈએ તે નક્કી કરવા માટે શિક્ષક મંડળને ત્રણ પસંદગીઓ આપવામાં આવી હતીઃ કુનો ક્લેબેન્સબર્ગ જેમણે 1920 થી સેઝેડ માટે સંસદના સભ્ય તરીકે સેવા આપી હતી, ગૃહ પ્રધાન અને બાદમાં ધર્મ અને સંસ્કૃતિ પ્રધાન મિહલી કેરોલી, પ્રથમ વડા પ્રધાન પછી હંગેરીના પ્રથમ પ્રજાસત્તાકના પ્રમુખ ફેરેન્ક ડેક, રાષ્ટ્રના કહેવાતા ઋષિ જેમણે 1867 ના ઓસ્ટ્રો-હંગેરિયન સમાધાનનું આયોજન કર્યું હતું. કાઉન્ટ કુનો ક્લેબેન્સબર્ગને ટૂંક સમયમાં તેમના નામના મુશ્કેલ ઉચ્ચારણને ધ્યાનમાં રાખીને સ્પર્ધામાંથી બહાર જાહેર કરવામાં આવ્યા હતા અને તે આખરે અન્ય બે વિકલ્પો વચ્ચે ડ્રોમાં સમાપ્ત થયો હતો. ડૉ. લેઝલો કોવાક્સ, પ્રથમ આચાર્ય (1987-1992), પરિસ્થિતિને ઉકેલવાના હેતુથી-વચન આપ્યું કે તેમનો મત બે તરીકે ગણવામાં આવે છે, તેથી તેનું નામ ડેક ફેરેન્ક દ્વિભાષી ઉચ્ચ શાળા અસ્તિત્વમાં આવ્યું. તે એક એવો નિર્ણય હતો જે મ્યુનિસિપલ કાઉન્સિલ સ્વીકારવા માંગતી ન હતી, તેથી આચાર્યએ મદદ માટે પીપલ્સ રિપબ્લિક ઓફ હંગેરીના તત્કાલીન શિક્ષણ મંત્રી ટિબોર ઝિબેરેને અરજી કરી હતી. આ ઘટના સુધી નામ સત્તાવાર બન્યું ન હતું. વિદેશી ભાષાઓ પર સંસ્થાના ધ્યાનને ધ્યાનમાં રાખીને, તે માર્ક પાલ્મર, હંગેરીમાં ભૂતપૂર્વ યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સ એમ્બેસેડર (1986-1990) હતા જેમને શાળાનું ઉદ્ઘાટન કરવાનું કહેવામાં આવ્યું હતું. ઉદઘાટનના વર્ષમાં, ડેક ફેરેન્ક દ્વિભાષી ઉચ્ચ શાળા અને યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સ બુડાપેસ્ટના દૂતાવાસે સાપ્તાહિક ધોરણે સહકાર આપ્યો હતો જેથી યુ. એસ. નેશનલ એકેડેમી ઓફ સાયન્સના પ્રમુખ ફ્રેન્ક પ્રેસે પણ શાળાની મુલાકાત લીધી હતી; તે જ વર્ષે જ્યારે મેસેચ્યુસેટ્સમાં ડેક અને બ્રૂક્સ સ્કૂલ વચ્ચે વિનિમય કાર્યક્રમ શરૂ કરવામાં આવ્યો હતો. શાળાએ પાછળથી પણ વિદેશી બાબતો સાથે તેના જોડાણો જાળવી રાખ્યા હતા, તેથી હંગેરીમાં જર્મન રાજદૂતની મુલાકાત પર, દરેક વિદ્યાર્થીને અંતમાં પશ્ચિમ-જર્મનીમાં મફત વિઝા આપવામાં આવ્યા હતા. પ્રથમ આચાર્ય, ડૉ. લેઝલો કોવાક્સે શાળાને સજ્જ કરવી અને તેને શિક્ષકો અને વિદ્યાર્થીઓથી ભરવી એ તેમની મુખ્ય ફરજ ગણાવી હતી. તેમના આચાર્યપદ દરમિયાન, તેમણે 64 ટેલિવિઝન, કમ્પ્યુટર્સના બે વર્ગખંડ, સ્કીઇંગ સાધનોના 42 સેટ ખરીદ્યા અને એક સ્ટુડિયો સ્થાપિત કર્યો જેથી શાળાને સમૃદ્ધ બનાવી શકાય. તેમણે સાગવારી ઉચ્ચ શાળાના ઘણા ભૂતપૂર્વ શિક્ષકોને નોકરી પર રાખ્યા હતા જ્યારે વિદ્યાર્થીઓ રાદનોતી મિકલોસ ઉચ્ચ શાળા, તોમોર્કેની ઇસ્તવાન ઉચ્ચ શાળા અને સાગવારી ઉચ્ચ શાળાના હતા. આ વિદ્યાર્થીઓએ તેમની જૂની શાળાઓમાં શરૂઆત કરી હોવા છતાં, તેઓએ તેમનું શિક્ષણ નવી સંસ્થામાં ચાલુ રાખ્યું હતું. તદનુસાર, પ્રથમ બે હંગેરિયન-અંગ્રેજી દ્વિભાષી વર્ગોએ તેમનું નવું વર્ષ રાડનોતીમાં વિતાવ્યું; જો કે, ડેકના નવા શિક્ષક મંડળના નેજા હેઠળ. 1989માં ફ્રેન્ચની શરૂઆત થઈ તે પહેલાં તે દિવસોમાં અંગ્રેજી ઉપરાંત માત્ર ત્રણ વિદેશી ભાષાઓ હતી જે શીખી શકાતી હતી-ઇટાલિયન, સ્પેનિશ અને જર્મન. 1991 માં શાળાએ તેનો "6-વર્ષનો ઉચ્ચ શાળા" કાર્યક્રમ શરૂ કર્યો જેના પર ડીકે વધુને વધુ ધ્યાન કેન્દ્રિત કર્યું; વધુમાં, તે જ દાયકામાં શિક્ષણની પેલેટને એક નવા કાર્યક્રમ સાથે પૂરક બનાવવામાં આવી હતી જેમાં વિદ્યાર્થીઓ પાસે વધુ સંખ્યામાં સાહિત્ય અને ઇતિહાસના પાઠ અને વિશેષ ભાષા કાર્યક્રમો હતા. આચાર્ય ડો. જોઝેફ કોવાક્સનો મુખ્ય ઉદ્દેશ "6 વર્ષના ઉચ્ચ શાળા" કાર્યક્રમને જાળવી રાખવાનો હતો. તેમના આચાર્યપદ દરમિયાન આ સંસ્થા રાષ્ટ્રીય સ્તરે જાણીતી ઉચ્ચ શાળા હતી, જે હંગેરીની શ્રેષ્ઠ ઉચ્ચ શાળાઓની યાદીમાં 13મા ક્રમે પહોંચી હતી અને પછીથી તે શ્રેષ્ઠ 40માં પણ હતી. સોરોસ ફાઉન્ડેશનના નાણાકીય સમર્થન સાથે, ડેક તેની પ્રથમ કમ્પ્યુટર પ્રયોગશાળા પ્રસ્તુત કરવામાં સક્ષમ હતી અને 1995 માં તેણે કમ્પ્યુટરના અદ્યતન નેટવર્ક સાથે અન્ય વર્ગખંડની સ્થાપના કરી હતી. વાઇસ-પ્રિન્સિપલ ડૉ. જોઝેફ મુલરની પ્રવૃત્તિઓના પરિણામે, ડેક ફેરેન્ક દ્વિભાષી ઉચ્ચ શાળા અને ડાર્મસ્ટેડ વચ્ચે જોડાણ અસ્તિત્વમાં આવ્યું, જેના કારણે જર્મન શહેરના નેતૃત્વએ તેમને ફ્રીડેન ઉંડ ફ્રીહીટ (શાંતિ અને સ્વતંત્રતામાં મિત્રતા) માં વાર્ષિક ફ્રોન્ડશાફ્ટ ભેટ આપી. ડૉ. મિહલી રેવેઝ 1996માં આચાર્ય તરીકે ચૂંટાયા હતા, ત્યારબાદ તેમણે બાહ્ય વ્યવસ્થાપન, આંતરિક કલાત્મક સ્વતંત્રતામાં વધારો કરવા અને 2001માં તેમના કાર્યકાળના અંત સુધી શિક્ષણશાસ્ત્રના કાર્યક્રમને મજબૂત કરવા માટે કામ કર્યું હતું. તેમના આચાર્યપદ દરમિયાન જ અમેરિકન શિક્ષક આર્ડેન કેમ્પબેલ દ્વારા અંગ્રેજી ભાષાના ઉનાળુ શિબિરની શરૂઆત કરવામાં આવી હતી. અમેરિકન શિક્ષક 1991 માં એજ્યુકેશનલ સર્વિસીસ ઇન્ટરનેશનલ દ્વારા ડેક આવ્યા હતા; અને વર્ષો દરમિયાન શાળા માટે તેમની સેવાઓ આપી હતી, ભૂતપૂર્વ વાઇસ-પ્રિન્સિપલ ડૉ. જોઝેફ મુલરે તેમને "શાળાના સ્થાપકો" માંથી એક પણ ગણાવ્યા હતા. તે જ વર્ષે, વિદેશી ભાગીદાર શાળાઓની યાદી કોવેનન્ટ સ્કૂલ, વર્જિનિયા સાથે પૂરક હતી. 1998/1999 ના શૈક્ષણિક ગાળામાં, નવો કોમ્પ્યુટિંગ અને ઇન્ફોર્મેટિક્સ પ્રોગ્રામ સ્પેશિયલ જર્મન પ્રોગ્રામ સાથે ઉપલબ્ધ બન્યો, જે પછી 2001 માં સ્પેશિયલ સ્પેનિશ પ્રોગ્રામ અને 2004 માં સ્પેશિયલ અંગ્રેજી પ્રોગ્રામ દ્વારા અનુસરવામાં આવ્યો. ડેક ફેરેન્ક દ્વિભાષી ઉચ્ચ શાળાએ 2008માં તેની 20મી વર્ષગાંઠની ઉજવણી કરી હતી, જેની યાદમાં ડેક ફેરેન્ક દ્વિભાષી ઉચ્ચ શાળામાં એક અઠવાડિયા સુધી કાર્યક્રમોનું આયોજન કરવામાં આવ્યું હતું. ઇસ્તવાન નોવાકનું નિર્માણ-એક બહુઉદ્દેશીય સંસ્થા બનાવવા માટે-સારી રીતે પ્રકાશિત વિસ્તારો સાથે એક વિશાળ શાળાની રચના કરી, આમ એક એવું વાતાવરણ વિકસાવ્યું જ્યાં વિદ્યાર્થીઓ તેમનો અભ્યાસક્રમ સિવાયનો સમય પસાર કરી શકે. વ્યાયામશાળા (જેમાં વિભાજક પડદાની મદદથી ત્રણ વિભાગો હોઈ શકે છે), પુસ્તકાલય (20000 ગ્રંથો પર ઊભું છે), વિશાળ થપ્પડ, આધુનિક સ્ટુડિયો અને એટ્રિયમ બધા આ વિભાવનાને અનુરૂપ જન્મ્યા હતા; થિયેટર હોલ સાથે એકસાથે ખોલવામાં આવ્યું હતું, પહેલું એક સમગ્ર શાળાને હોસ્ટ કરવા માટે સક્ષમ છે. ભવિષ્યના પ્રથમ આચાર્ય ડૉ. લેઝલો કોવાક્સે મૂળ યોજનાઓમાં ફેરફાર કર્યો હતોઃ તેમણે એટ્રિયમ અને થિયેટર હોલને અલગ કરતી દિવાલને જંગમમાં બદલી હતી; તેમણે વ્યાયામશાળાને ટેનિસ અથવા વોલીબોલ જાળી સ્થાપિત કરવા માટે યોગ્ય બનાવી હતી; વધુમાં, તેમણે લોકરની વ્યવસ્થા પણ તેમના દ્વારા વિકસાવવામાં આવી હતી. આ સુવિધાઓ ઉપરાંત, મૂળ યોજનાઓમાં ટૂંકા અભ્યાસક્રમનો સ્વિમિંગ પૂલ પણ દર્શાવવામાં આવ્યો હતો જ્યાં શાળા સ્વિમિંગ પાઠ અને સ્પર્ધાઓ એકસરખી રાખવાની ઇચ્છા રાખતી હતી, પરંતુ તે ક્યારેય બનાવવામાં આવી ન હતી. ઈમારતનું આંતરિક કામ ડિઝાઈનર મિહલી સ્ઝેકરેસનું છે, જે 1985ના મિહલી મુન્કેસી એવોર્ડના વિજેતા છે, જ્યારે મિકલોસ બોરસોસના કામની મુખ્ય પ્રવેશદ્વારની ઉપર તપાસ કરી શકાય છે. શાળા પોતે બાહ્ય માટે 4-5 વિવિધ પેનલ તત્વોનો ઉપયોગ કરીને પ્રબલિત કોંક્રિટ માળખું છે, કારણ કે તે સમયે લીડરશિપ ઓફ સેજેડે કોંક્રિટ પેનલ ફેક્ટરીમાંથી ઘટકોનો ઓર્ડર આપ્યો હતો. અભ્યાસના અભ્યાસક્રમો હંગેરિયન-અંગ્રેજી દ્વિભાષી કાર્યક્રમ હંગેરિયન-અંગ્રેજી દ્વિભાષી કાર્યક્રમમાં-જે શાળા શરૂ થઈ ત્યારથી હાજર છે-હંગેરીમાં આવા પ્રથમ કાર્યક્રમોમાં શરૂ થયો છે. આ કાર્યક્રમના વિદ્યાર્થીઓ ઉચ્ચ શાળાના તેમના ચાર વર્ષ દરમિયાન અદ્યતન સ્તરે અંગ્રેજી શીખે છે, અને અમેરિકન અથવા બ્રિટિશ મૂળ બોલનારાઓ સાથે વિશેષ અંગ્રેજી વાતચીત વર્ગો ધરાવે છે જેથી મૌખિક રીતે ભાષાનો અભ્યાસ કરી શકાય અને વાતચીત કૌશલ્યમાં સુધારો કરી શકાય. અંગ્રેજીમાં પાંચ વિષયો પર વિચાર કરવામાં આવે છેઃ ગણિત, ઇતિહાસ (9મા-12મા ધોરણ) ભૂગોળ (9મા-10મા ધોરણ) જીવવિજ્ઞાન (10મા-12મા ધોરણ) સંસ્કૃતિ (11મા-12મા ધોરણ) દ્વિભાષી કાર્યક્રમોમાં પ્રવેશ સામાન્ય રીતે પ્રાદેશિક સ્તરે થાય છે અને કેન્દ્રીય પ્રવેશ પરીક્ષાને અંગ્રેજીમાં મૌખિક પરીક્ષા સાથે પૂરક બનાવવાની જરૂર પડે છે. એલેની ત્સાકોપોલોસ કૌનાલાકિસ, યુ. એસ. હંગેરીમાં રાજદૂતે 12 નવેમ્બર, 2010ના રોજ ડેક ફેરેન્ક દ્વિભાષી ઉચ્ચ શાળાની મુલાકાત લીધી હતી અને આ કાર્યક્રમ વિદ્યાર્થીઓ માટે પ્રદાન કરે છે તે નોંધપાત્ર પ્રવાહીતા પર ટિપ્પણીઓ વ્યક્ત કરી હતી. હંગેરિયન-અંગ્રેજી દ્વિભાષી કાર્યક્રમ અને વિશેષ અંગ્રેજી કાર્યક્રમના વિદ્યાર્થીઓને બ્રૂક્સ સ્કૂલ સાથે વિનિમય માટે અરજી કરવાની તક મળે છે જે 1989 માં શરૂ થઈ હતી અને જેમાં આશરે ચાર વિદ્યાર્થીઓને ઉત્તર એન્ડોવર, મેસેચ્યુસેટ્સની આ ખાનગી શાળામાં શિષ્યવૃત્તિ આપવામાં આવે છે. આ લગભગ ત્રણ મહિનાના આદાનપ્રદાન પછી, સહભાગીઓએ હંગેરી આવતા અમેરિકન વિદ્યાર્થીઓની યજમાની કરવી પડશે. વિદ્યાર્થીઓના સમાન જૂથો યુરોપિયન વર્ગો માટે અરજી કરી શકે છે, જે અંગ્રેજી ભાષાનું ચર્ચા મંચ છે જેમાં સંસ્થા 1994 થી ભાગ લઈ રહી છે. સહભાગીઓ-યુરોપિયન સંસદનું અનુકરણ કરીને-ખંડની આર્થિક અને રાજકીય મુશ્કેલીઓ સંબંધિત વિષયોની ચર્ચા કરે છે, જ્યારે અન્ય સંસ્થાઓ સાથે જોડાઈને રોમાનિયા, ડેનમાર્ક અને જર્મનીના વિદ્યાર્થીઓને નિયમિતપણે હાજરી આપે છે, આમ તેઓ તેમની સંસ્કૃતિઓથી પરિચિત થાય છે. ખાસ જર્મન કાર્યક્રમ ખાસ જર્મન કાર્યક્રમ જર્મન ડી. એસ. ડી. કાર્યક્રમ (ડ્યુઇશ સ્પ્રાચડિપ્લોમ) અનુસાર છે, જેનો અર્થ થાય છે કે તેમના માધ્યમિક શિક્ષણના અંત પછી, વિદ્યાર્થીઓ જર્મન ફેડરલ રિપબ્લિક પાસેથી તેમના ભાષાના પ્રમાણપત્રો મેળવે છે, જે તેમને જર્મન યુનિવર્સિટીમાં અરજી કરતી વખતે ખાસ જર્મન પ્રવેશ પરીક્ષા આપવાની જરૂર નથી. ઉપરોક્ત કાર્યક્રમનો ઉદ્દેશ બિન-જર્મન શાળાના વિદ્યાર્થીઓ માટે જર્મન ભાષા અને સંસ્કૃતિના જ્ઞાનમાં નક્કર પૃષ્ઠભૂમિ સુનિશ્ચિત કરવાનો છે, જે પાછળથી તેમને નોકરી મેળવવા અને જર્મનફોન દેશોમાં તેમનું શિક્ષણ મેળવવામાં મદદ કરી શકે છે. વિદ્યાર્થીઓ અદ્યતન સ્તરે જર્મન શીખે છે; અને વધુમાં, તેમને મૌખિક અભ્યાસ કરવા અને ઉચ્ચ પ્રવાહીતા વિકસાવવા માટે મૂળ શિક્ષક દ્વારા મદદ કરવામાં આવે છે. સોકર એકેડેમી કાર્યક્રમ સોકર એકેડેમીનો વિશેષ વર્ગ રમતગમત શાળાઓના સામાન્ય અભ્યાસક્રમ સાથે સુસંગત છે અને તેનો જન્મ તેના ખેલાડીઓ માટે પૂરતો આધાર પૂરો પાડવા માટે થયો હતો જેઓ માત્ર તેમની રમતની સિદ્ધિઓ પર જ નહીં પરંતુ તેમના અદ્યતન શિક્ષણ પર પણ ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવા માંગે છે. કાર્યક્રમની વિભાવના 2007ની વસંતઋતુમાં ઉદ્ભવી હતી-તેમ છતાં, આવી પહેલ ભૂતકાળમાં પણ ધ્યાનમાં લેવામાં આવી હતી-આમ સપ્ટેમ્બર 2008માં શાળાએ આ કાર્યક્રમમાં તેના પ્રથમ વર્ગની નોંધણી કરાવી હતી. ટીમને "બેસ્ટ એસોસિએશન ફૂટબોલ ટીમ ઓફ ધ સિટી ઓફ સેઝેડ" અને "બેસ્ટ એસોસિએશન ફૂટબોલ ટીમ ઓફ સોંગ્રાડ કાઉન્ટી" ના ખિતાબ મળ્યા; વધુમાં, તેઓ તે જ વર્ષમાં રાષ્ટ્રીય વિદ્યાર્થી ઓલિમ્પિકની સેમિફાઇનલમાં બીજા ક્રમે આવ્યા હતા. આ કાર્યક્રમમાં પ્રવેશ સામાન્ય રીતે પ્રાદેશિક સ્તરે થાય છે, જે દરમિયાન અરજદારે રમતગમતની અભિરુચિ કસોટી સાથે કેન્દ્રીય પ્રવેશ પરીક્ષા આપવી પડે છે. વ્યાવસાયિક તાલીમના સ્તરની બાંયધરી આપવા માટે, ડેક ફેરેન્ક દ્વિભાષી ઉચ્ચ શાળાએ ટિસ્ઝા વોલાન એસસી યુથ ડિવિઝન અને કેએએસઝેડ સોકર એકેડેમી એન્ડોવમેન્ટ સાથે સખત સહકાર માટે હાકલ કરી હતી. મોશન પિક્ચર કલ્ચર એન્ડ મીડિયા પ્રોગ્રામ આ કાર્યક્રમમાં પ્રવેશ મેળવનારા વિદ્યાર્થીઓને લાયકાત પૂરી પાડવાનો ડેક ફેરેન્ક દ્વિભાષી ઉચ્ચ શાળાનો જાહેર ઉદ્દેશ છે, જેની મદદથી તેઓ નિર્ણાયક પરિપ્રેક્ષ્ય દ્વારા સમકાલીન યુગની માહિતીના પ્રવાહની તપાસ કરી શકે છે. રાષ્ટ્રીય પ્રવેશ પરીક્ષા ઉપરાંત, આ કાર્યક્રમના અરજદારોએ મૌખિક પરીક્ષામાંથી પસાર થવું પડે છે, જેના માટે તેમણે શાળા દ્વારા નિર્ધારિત સૂચિમાંથી પસંદ કરેલી પાંચ શાસ્ત્રીય ફિલ્મોમાંથી અને બે મનસ્વી ફિલ્મોમાંથી તૈયારી કરવી પડે છે. તેઓ વર્ણનાત્મક દ્રષ્ટિકોણથી અને ફિલ્મ તકનીકી દ્રષ્ટિકોણથી પણ આની તપાસ કરે તેવી અપેક્ષા રાખવામાં આવે છે; વધુમાં, એપ્લિકેશન પ્રક્રિયામાં મીડિયા ઇતિહાસ અને સમકાલીન મીડિયા ઇવેન્ટ્સ સંબંધિત ચર્ચા શામેલ છે. રાષ્ટ્રીય માધ્યમિક શાળા શૈક્ષણિક સ્પર્ધાના સંદર્ભમાં, મોશન પિક્ચર કલ્ચર અને મીડિયા પ્રોગ્રામના વિદ્યાર્થીઓ 2004/2005 અને 2009/2010 ના શૈક્ષણિક વર્ષોની વચ્ચે તેમના પ્રોજેક્ટ કાર્યો સાથે હંમેશા ટોચના 9 માં પહોંચ્યા છે. અન્ય કાર્યક્રમો સિદ્ધિઓ ડેક ફેરેન્ક દ્વિભાષી ઉચ્ચ શાળા 89-90% ના ઉચ્ચ શિક્ષણની સ્વીકૃતિનો દર સાથે દેશના શ્રેષ્ઠ 60 અથવા શ્રેષ્ઠ 70 માં સ્થાન ધરાવે છે. 90-95% હંગેરિયન-અંગ્રેજી દ્વિભાષી કાર્યક્રમના વિદ્યાર્થીઓ તેમના વરિષ્ઠ વર્ષના અંત સુધીમાં તેમની જટિલ ઉન્નત ભાષાની પરીક્ષાઓ આપે છે; વધુમાં, તમામ વિદ્યાર્થીઓમાંથી 67 ટકા વિદ્યાર્થીઓ પણ આમ કરે છે. અન્ય વિદેશી ભાષાઓના સંદર્ભમાં, સમગ્ર નોંધણીમાંથી 70-80% 12મા ધોરણના અંત સુધીમાં એક કે બે ભાષાઓમાંથી ભાષાની પરીક્ષાઓ લે છે. ભાગીદારી એવી શાળાઓની યાદી કે જેની સાથે ડેક ફેરેન્ક દ્વિભાષી ઉચ્ચ શાળાએ સતત આદાનપ્રદાન કર્યું છે અથવા જ્યાં સંસ્થા તેના આંતરરાષ્ટ્રીય જોડાણને વધારવા માટે નિયમિત મુલાકાતો આપે છેઃ વિનિમય કાર્યક્રમો અન્ય જોડાણો વિદ્યાર્થી જીવન પરંપરાઓ ડેક ઓલિમ્પિક્સ ડેક ઓલિમ્પિક્સ એ શાળામાં ભણાવવામાં આવતા તમામ વિષયોના તમામ વિવિધ ગ્રેડ વચ્ચે વાર્ષિક શૈક્ષણિક સ્પર્ધા છે; જો કે, એક કલાત્મક સ્પર્ધા અને નિબંધ લેખન પણ કાર્યક્રમોનો એક ભાગ છે. તેવી જ રીતે રમતગમત સ્પર્ધાઓનું આયોજન-આ કાર્યક્રમના માળખામાં-વિદ્યાર્થીઓની ઇચ્છાઓને અનુરૂપ કરવામાં આવે છે. સેમિ-ફાઇનલ અને ફાઇનલ પછી, પરિણામ જાહેરાત સમારોહ વસંતઋતુમાં શિક્ષણ વિના એક દિવસ થવાનો છે. ડેક ઓલિમ્પિક્સના દિવસે જ, પરિણામ જાહેરાત સમારોહ પહેલા શાળામાં પ્રસ્તુતિઓ, ફિલ્મ સ્ક્રિનિંગ, ટી હાઉસ, નાની સ્પર્ધાઓ (જેમ કે વિદ્યાર્થી-શિક્ષક ચેસ અથવા પોકર ટુર્નામેન્ટો) અથવા પ્રદર્શનો યોજવામાં આવે છે. શાળા સમુદાય અને તેની અંદરની એકતા સુધારવા માટે આ કાર્યક્રમનું આયોજન કરવામાં આવે છે. સ્ઝાલાગ્તુઝો (શાબ્દિક રીતે રિબન પિન સમારંભ) અને સ્ઝાલાગાવાટો (શાબ્દિક રીતે રિબન ઉદ્ઘાટન સમારોહ) હંગેરિયન ઉચ્ચ શાળાઓની વિપુલ સંખ્યામાં પરંપરાઓ છે, જે દરમિયાન વરિષ્ઠ વિદ્યાર્થીઓને તેમના માધ્યમિક શિક્ષણના અંતનું પ્રતીક રિબન આપવામાં આવે છે. ડેક ફેરેન્ક દ્વિભાષી ઉચ્ચ શાળામાં બે પરંપરાઓ એક જ દિવસે ઉજવવામાં આવતી નથી પરંતુ બે વિશિષ્ટ સમારંભો રચાય છે. સ્ઝાલેગતુઝો દરમિયાન, ઉપાંત્ય વર્ગના વિદ્યાર્થીઓ દરેક 12મા ધોરણના વિદ્યાર્થી પર એક રિબન પિન કરે છે, જે પછી આચાર્યનું ભાષણ, પાછળ છોડી દેવાયેલા વિદ્યાર્થીઓના પ્રતિનિધિઓનું ભાષણ અને તેમાંના એક સભ્ય દ્વારા સંગીતમય પ્રદર્શન સાથે વરિષ્ઠોનું ભાષણ કરવામાં આવે છે. સ્ઝાલગ્ટઝોને અનુસરીને, સ્ઝાલગવટો બોલ શાળાના પ્રાંગણમાં યોજવામાં આવે છે, જેના માટે વરિષ્ઠો તેમની પસંદગીના વર્ગ નૃત્યો ઉપરાંત અંગ્રેજી અને વિયેનીઝ નૃત્યો કરે છે અને શિક્ષક-વિદ્યાર્થી નૃત્ય (નૃત્ય યુગલો વિદ્યાર્થી દ્વારા ફેકલ્ટીના સભ્યને નૃત્ય કરવાની વિનંતી કરીને રચાય છે) જે એક નિયમ તરીકે અંગ્રેજી નૃત્ય પણ છે. એક નવી, વિશિષ્ટ પહેલના પરિણામે, નૃત્યો રેકોર્ડ કરેલા સંગીત સાથે નહીં, પરંતુ ડેક બિગ બેન્ડ દ્વારા પ્રદાન કરાયેલ જીવંત સંગીત દ્વારા કરવામાં આવે છે. જેમ જેમ બધા નૃત્યો સમાપ્ત થાય છે, વિદ્યાર્થીઓ હરોળમાં રચાય છે અને આચાર્ય એટ્રિયમની સીડીની ટોચ પરથી ભોજનનો પ્રસ્તાવ મૂકે છે, જેના પછી વિદ્યાર્થીઓ એકબીજા સાથે અને તેમના શિક્ષકો સાથે ચશ્મા લગાવે છે. પછીથી રાત્રિભોજન શાળાની ઈમારતમાં પણ યોજવામાં આવે છે; વિદ્યાર્થી અને તેમનો પરિવાર વિવિધ વર્ગખંડોમાં મૂકવામાં આવેલા ટેબલની આસપાસ બેસે છે જ્યારે થિયેટર હોલ ડિસ્કો તરીકે કામ કરે છે. દૂરસ્થ આફ્ટર-પાર્ટી માટે સંસ્થાને છોડીને બોલ સમાપ્ત થાય છે. ડીક ઇનર-કાઉન્ટી ટ્રાન્સલેશન કોમ્પિટિશન ડીક ફેરેન્ક દ્વિભાષી ઉચ્ચ શાળા 1997 થી તેની આંતરિક-કાઉન્ટી અનુવાદ સ્પર્ધાનું આયોજન કરી રહી છે, જે અંગ્રેજી વિભાગના તત્કાલીન નેતા સુશ્રી ઇલ્ડિકો સોટીના વિચારને કારણે છે. તેમાં ફ્રેન્ચ અને ઇટાલિયન ભાષા જેવી રોમાંચક ભાષાઓ ઉપરાંત હંગેરિયનથી અંગ્રેજી અને જર્મનમાં જર્મન ભાષામાં અનુવાદ સ્પર્ધાઓનો સમાવેશ થાય છે. સ્પર્ધા દરમિયાન, વિવિધ શૈલીઓ અને વિષયો (જેમ કે સાહિત્યિક અથવા પ્રચારાત્મક કૃતિઓ) ના લખાણોનું અર્થઘટન કરવાનું હોય છે. ફ્રેશમેન વીક અને ફ્રેશમેન બોલ ધ ફ્રેશમેન બોલ (હંગેરિયનમાં સ્ટોર્ક બોલ તરીકે ઓળખાય છે) ફોલ ટર્મ બ્રેક પછી દર વર્ષે નવેમ્બરમાં આવે છે. આ સમારોહ દરમિયાન, ડેક ફેરેન્ક દ્વિભાષી ઉચ્ચ શાળાના વિદ્યાર્થીઓ તરીકે નવા ગ્રેડરોનું સત્તાવાર રીતે ઉદ્ઘાટન કરવામાં આવે છે. આ કાર્યક્રમને આગળ ધપાવતા, ફ્રેશમેન વીક (હંગેરિયનમાં સ્ટોર્ક વીક તરીકે ઓળખાતું) દરરોજ સર્જનાત્મક અને રમૂજી કાર્યો સાથે નવા લોકોને પડકાર આપે છે. નવા વિદ્યાર્થીઓ વચ્ચે એકતાના ઉત્ક્રાંતિને વધારવા માટે, દરેક પ્રથમ ધોરણના વર્ગે મનસ્વી શૈલી અને નૃત્ય નિર્દેશનનું વર્ગ નૃત્ય કરવું પડે છે. બોલ નવા વિદ્યાર્થીઓની શુભેચ્છા સાથે અને જ્યુરીની રજૂઆત સાથે શરૂ થાય છે જે શ્રેષ્ઠ વર્ગ નૃત્ય નક્કી કરે છે. નૃત્યો પછી સ્ટોર્ક શપથ આવે છે; તે દરમિયાન, જ્યુરી પોઈન્ટનો સરવાળો કરે છે. જે વર્ગ જીતે છે તેને ટ્રોફી આપવામાં આવે છે અને પછીના વર્ષમાં કાર્યક્રમનું આયોજન કરવાનો અધિકાર આપવામાં આવે છે. થિયેટર હોલમાં યોજાતા ડિસ્કો અને ડાઇનિંગ હોલમાં વિવિધ શાળા બેન્ડ્સના સંગીત જલસા સાથે બોલ સમાપ્ત થાય છે. ગુડબાય સેરેમની ગ્રેજ્યુએશનના દિવસે યોજાતી નથી પરંતુ તે શાળાના જીવનમાં એક મહત્વપૂર્ણ ઘટનાનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે જેમાં શિક્ષકો અને વરિષ્ઠ વર્ગોના ફોર્મ માસ્ટર્સના એકલ અને સંયુક્ત પ્રદર્શનનો સમાવેશ થાય છે જેમાં સંગીત અને બોલાતી શબ્દોના પ્રદર્શનનો સમાવેશ થાય છે. નાતાલ સોરી ડેક ફેરેન્ક દ્વિભાષી ઉચ્ચ શાળા 1992 થી તેની વાર્ષિક નાતાલ સોરીનું આયોજન કરી રહી છે. કાર્યક્રમ દરમિયાન-થિયેટર હોલમાં યોજાય છે-ફેકલ્ટીના પ્રતિનિધિઓ સાથે વિદ્યાર્થી સંસ્થાના પ્રતિનિધિઓ પણ તેમના સંબંધિત અને સંયુક્ત પ્રદર્શન રજૂ કરે છે. આ કાર્યક્રમ, જે સંસ્થાના ઉદઘાટનથી આયોજિત કરવામાં આવે છે, તે શાળાના જીવનમાં સૌથી વધુ સંતોષકારક છે. ડીકની પ્રતિમા પર પુષ્પાંજલિ અર્પણ કરીને રાજકારણીની યાદમાં, જેમના નામ પર શાળાનું નામ રાખવામાં આવ્યું છે, નવમા ધોરણના વિદ્યાર્થીઓ દર વર્ષે તેમના જન્મના દિવસે, 17 ઓક્ટોબરના રોજ સેચેની સ્ક્વેર પર ફેરેન્ક ડીકની પ્રતિમા પર પુષ્પાંજલિ અર્પણ કરે છે. આ કાર્યક્રમ ઉપરાંત, વિદ્યાર્થીઓ તેમના મૃત્યુના દિવસે-નેશનલ પેન્થિઓનમાં પણ તેમને શ્રદ્ધાંજલિ આપે છે, જે વોટિવ ચર્ચ ઓફ સેજેડની સામે ડોમ સ્ક્વેર પર જોવા મળે છે. ફ્રેશમેન ડે તેના શૈક્ષણિક કાર્યક્રમમાં, ડેક ફેરેન્ક દ્વિભાષી ઉચ્ચ શાળા સામુદાયિક જીવનના શિક્ષણને સૌથી વધુ ભાર મૂકતા મુદ્દા પર ભાર મૂકે છે, જેના કારણે સંસ્થા વર્ગ સમુદાયોની રચના વધારવા માટે ઓપુસ્તાસ્ઝર રાષ્ટ્રીય વારસો ઉદ્યાનમાં વાર્ષિક ફ્રેશમેન દિવસનું આયોજન કરે છે. આ દિવસ દરમિયાન, નવા ખેલાડીઓએ વિવિધ ટીમ રમતો અને અન્ય ટીમ સ્પર્ધાઓમાં ભાગ લેવો પડે છે. સ્ત્રોતો, નોંધો સ્ત્રોતો હંગેરિયન નોંધોમાં છેઃ બાહ્ય લિંક્સ હોમપેજ ઓફ ડેક ફેરેન્ક દ્વિભાષી ઉચ્ચ શાળા હોમપેજ ઓફ ધ સ્ટુડન્ટ કાઉન્સિલ ઓફ ડેક ફેરેન્ક દ્વિભાષી ઉચ્ચ શાળા બ્લોગ ઓફ ધ સ્કૂલ લાઇબ્રેરી હંગેરીમાં ડેક બિગ બેન્ડ સ્કૂલ્સની સત્તાવાર સાઇટ હંગેરીમાં દ્વિભાષી શાળાઓ વ્યાયામશાળાઓ 1988 માં હંગેરીમાં સ્થાપવામાં આવેલી શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ 1988 માં હંગેરીમાં સ્થાપના