Proposals for an English Academy
17મી સદીના પ્રારંભિક ભાગ દરમિયાન, અને 18મી સદીની શરૂઆત સુધી કોઈક સ્વરૂપમાં ટકી રહેલી, અંગ્રેજી અકાદમી માટે સંખ્યાબંધ દરખાસ્તો હતીઃ અમુક પ્રકારની વિદ્વાન સંસ્થા, જેને શાહી સમર્થન અને રાષ્ટ્રના બૌદ્ધિક જીવનમાં અગ્રણી ભૂમિકા તરીકે કલ્પના કરવામાં આવી હતી. 16મી સદીના ઇટાલિયન મોડલના આધારે 1617માં અંગ્રેજી અકાદમી માટે નિશ્ચિત માંગણીઓ આવી હતી; 1635માં ફ્રેન્ચ અકાદમીની સ્થાપના પછી, જ્હોન ડ્રાયડેન (1664), જ્હોન એવલીન (1665) અને ડેનિયલ ડેફો (1697) દ્વારા તેનું અનુસરણ કરવામાં આવ્યું હતું. ઐતિહાસિક ઝાંખી અંગ્રેજી અકાદમી માટેની દરખાસ્તો શરૂઆતમાં અને સામાન્ય રીતે પ્રાચીન રસ દ્વારા વર્ગીકૃત કરવામાં આવી હતી, ઉદાહરણ તરીકે વંશાવળી અને મધ્યયુગીન ઇતિહાસમાં. તેઓ મોટી ચર્ચામાં રૂઢિચુસ્ત પાંખનું પ્રતિનિધિત્વ કરતા હતા, અને વિવિધ રીતે તેઓ એક સક્રિય શૈક્ષણિક અને નિયમનકારી સંસ્થા તરીકે વિદ્વાન સમાજના વિચાર તરફના અભિગમોને માહિતગાર કરતા હતા. હકીકતમાં આવી કોઈ અકાદમીની સ્થાપના કરવામાં આવશે નહીં, જોકે તેની કથિત જરૂરિયાતની ચર્ચા અઢારમી સદી સુધી ચાલુ રહી હતી. અનુમાનિત અંગ્રેજી અકાદમીના ભાષા-નિયમન કાર્ય પરના વિચારોના વિકાસનો અભ્યાસ શરૂઆતમાં હર્મન માર્ટિન ફ્લાસ્ડીક દ્વારા કરવામાં આવ્યો હતો. ફ્લાસ્ડીકે ત્રણ તબક્કાઓને અલગ પાડ્યાઃ 17મી સદીના મધ્ય સુધી પ્રથમ ખાનગી પહેલ; પછી પુનઃસ્થાપન સમયગાળો જેમાં રોયલ સોસાયટી અને તેના સભ્યોએ રસ લીધો; અને પછીનો સમયગાળો જેમાં ફ્રેન્ચ એકેડેમીને પ્રતિબિંબિત કરવાની દરખાસ્તોને ગંભીર વિરોધનો સામનો કરવો પડ્યો. ખાસ કરીને "એકેડેમી રોયલ" અથવા કોર્ટ એકેડેમી માટે આવી દરખાસ્તોમાંથી કંઈ જ ન આવ્યું; પરંતુ તેઓએ યુનિવર્સિટીઓની ભૂમિકા અને અનુગામી ગ્રેશમ કોલેજ, ચેલ્સિયા કોલેજ, ડરહામ કોલેજ અને રોયલ સોસાયટી જેવી નવી સંસ્થાઓની સ્થાપના સહિત વ્યાપક ચર્ચાનો ભાગ બનાવ્યો, જેની ભાવિ ખૂબ જ અલગ હતી, તેમજ પેન્સોફિક પ્રોજેક્ટ્સ કે જે ડ્રોઇંગ બોર્ડમાંથી બહાર નીકળવામાં નિષ્ફળ રહ્યા હતા. એલિઝાબેથના પ્રસ્તાવો 1570ના દાયકાની શરૂઆતમાં હમ્ફ્રી ગિલ્બર્ટે લંડનમાં એક અકાદમીનું નિર્માણ પ્રકાશિત કર્યું હતું, જે બાળકો અને સજ્જનોના નાના પુત્રોના શિક્ષણ સાથે સંબંધિત હતું. પ્રસ્તાવિત અભ્યાસક્રમમાં વ્યવહારુ તેમજ શાસ્ત્રીય અભ્યાસ તરીકે જોવામાં આવતા વિષયો સામેલ હતા. આ વિભાવના પાછળ પહેલેથી જ ઇતિહાસની એક પેઢી હતીઃ હેનરી આઠમાના શાસનકાળમાં નિકોલસ બેકોન (રોબર્ટ કેરી અને થોમસ ડેન્ટન સાથે) એ માનવતાવાદી અકાદમીની તર્જ પર કલ્પના કરાયેલ દરબારની નવી ધર્મશાળા બનાવવાના પ્રોજેક્ટ પર અહેવાલ આપ્યો હતો. બેકોને પછી આ વિચારને આગળ વધાર્યો હતો અને તેને વોર્ડશિપના કાનૂની અનુભવ સાથે જોડ્યો હતો અને 1561ના એક પેપરમાં રાણીને ભલામણ કરી હતી. 1570 થી 1580 ના દાયકાની શરૂઆત સુધી મોર્ટલેક ખાતે જ્હોન ડીના ઘર અને પુસ્તકાલયને પ્રોટોટાઇપ 'એકેડેમી' તરીકે ઓળખવામાં આવ્યું છે. તેમના વર્તુળમાં થોમસ હરિઓટ અને વોલ્ટર રેલેનો સમાવેશ થતો હતો અને તે નોર્થઅમ્બરલેન્ડના 9મા અર્લ હેનરી પર્સીની આસપાસના વર્તુળો સાથે ગાઢ રીતે સંકળાયેલું હતું. ગ્રેશમ કોલેજ સાથેના આ જૂથો તે સમયે અંગ્રેજી વૈજ્ઞાનિક જીવનનું કેન્દ્ર હતા. એલિઝાબેથન સોસાયટી ઓફ એન્ટિક્વરીઝ ધ કોલેજ (અથવા સોસાયટી) ઓફ એન્ટિક્વરીઝ 1586 થી 1607 ની આસપાસ મળી હતી. સભ્યપદમાં સફળ વકીલો, કોલેજ ઓફ હેરાલ્ડ્સના સભ્યો, જૂની હસ્તપ્રતોના શ્રીમંત સંગ્રાહકો અને કેટલાક વ્યાવસાયિક આર્કાઇવિસ્ટ્સનો સમાવેશ થતો હતો. જ્યાં સુધી પ્લેગ દરમિયાનગીરી ન કરે ત્યાં સુધી તેઓ દરેક કાયદાકીય મુદત દરમિયાન લંડનમાં મળ્યા હતા. એક સભ્ય, ફ્રાન્સિસ ટેટની નોંધનો ઉપયોગ કરીને, રાઈટ 1590 થી 1601 સુધીની 22 બેઠકોની તારીખ આપે છે. ત્યારબાદ, માત્ર પ્લેગને કારણે જ નહીં પરંતુ 1603 પછી જેમ્સ પ્રથમની સરકારની શંકાને કારણે પણ બેઠકો ઓછી નિયમિત બની હતી. બેઠકો અગાઉથી ચર્ચા માટેના બે વિષયો પર સંમતિ સધાઈ હતી અને દરેક સભ્ય પાસેથી યોગદાનની અપેક્ષા રાખવામાં આવતી હતી. તેમનો ઉદ્દેશ 'અંગ્રેજ લોકોની ઉત્પત્તિ અને વિકાસનો વિગતવાર અને વિશ્વસનીય અહેવાલ બનાવવાનો' હતો. કેટલાક, વિલિયમ કેમડેનના બ્રિટાનિયાથી પ્રભાવિત થઈને, પૂર્વ-રોમન સમયના વ્યાપક ઐતિહાસિક ચિત્રનો સામનો કર્યો; કેટલાક બારમી સદીના સામાન્ય કાયદાના વિકાસમાં નિષ્ણાત હતા. જો કે, અન્ય લોકોએ અંગ્રેજી સંસ્કૃતિ અને ઓળખના પ્રારંભિક-મધ્યયુગીન મૂળનો ગંભીર અભ્યાસ શરૂ કર્યો. આમ કરવાથી, તેઓએ જૂના અંગ્રેજી અને લેટિન બંનેમાં એંગ્લો-સેક્સન હસ્તપ્રતોનો નોંધપાત્ર ઉપયોગ કર્યો જેથી હજુ પણ પાતળા પ્રકાશિત સ્રોતોને પૂરક બનાવી શકાય. તેમની ચર્ચાઓમાં મોટી સંખ્યામાં યોગદાન થોમસ હર્ન દ્વારા અઢારમી સદીમાં પ્રકાશિત કરવામાં આવ્યું હતું અને આ પુરાતત્ત્વો કેવી રીતે કામ કરે છે તેના ઘણા સંકેતો આપે છે. ઉદાહરણ તરીકે, 24 નવેમ્બર 1599ના રોજ સોસાયટીએ જમીનને માપવા માટે ઉપયોગમાં લેવાતા પ્રાચીનતા, વ્યુત્પત્તિશાસ્ત્ર અને વિવિધ અંગ્રેજી શબ્દોની ચર્ચા કરવાનું પસંદ કર્યું. આર્થર એગાર્ડ (અથવા એગાર્ડ), સોસાયટીના સૌથી આદરણીય સભ્ય, અચકાતા હતાઃ જોકે મારે કબૂલ કરવું જ પડશે કે આ દરખાસ્તમાં મેં પહેલાની સરખામણીએ વધુ મુસાફરી કરી છે, તેના માટે મને તેના અધિકારને સમજવાની વધુ ચિંતા છે, ખાસ કરીને તે વિવિધતામાં મારી પાસે એ જાણવા માટે મારો આશરો લીધો છે કે શું મારી પાસે કોઈ રેકોર્ડ છે કે જે તેને નિશ્ચિતપણે સમર્થન આપે છે; તેમ છતાં તે મારી સાથે છે, કે મેં ડોમ્સડે અને અન્ય રેકોર્ડ્સમાંથી નોંધેલા સંક્ષિપ્ત શબ્દોની સાથે સાથે તે નોંધો પણ ટાંક્યા છે જે મેં પ્રાચીન રજિસ્ટર અને પુસ્તકોમાંથી ટાંક્યા છે જે આ XXX માં મારા હાથમાં આવ્યા છે. વર્ષોથી, મને માપનની વિવિધતા એટલી પરિવર્તનશીલ અને આ ક્ષેત્રમાં દરેક જગ્યાએ અલગ જોવા મળી છે, જેમ કે હું મૂંઝવણમાં હતો. સોસાયટીના સભ્યોએ કઈ સામગ્રી ઉપલબ્ધ હોઈ શકે તે અંગે સલાહ માટે એગાર્ડની સલાહ લીધી. તેઓ 1570 થી સરકારી ખજાનાના નાયબ ચેમ્બરલેન હતા, જે વેસ્ટમિન્સ્ટર ખાતે ચાર ટ્રેઝરીની ઇન્વેન્ટરીનું સંકલન કરવાના 40 વર્ષના પ્રોજેક્ટ માટે જવાબદાર હતા, જેમાં શાહી અને એબી બંને રેકોર્ડ હતા. આખરે જેમ્સ પ્રથમની અસંમતિને કારણે સોસાયટી બંધ થઈ ગઈ હતી. તેમાં સામેલ લોકોમાં આર્થર એગાર્ડ, બેનેડિક્ટ બર્નહામ રોબર્ટ બીલ એડવર્ડ બ્રેરવુડ હ્યુ બ્રોટન વિલિયમ કેમડેન રિચાર્ડ કેરેવ સર રોબર્ટ કોટન વિલિયમ હેકવિલ માઈકલ હેનેજ વિલિયમ લેમ્બાર્ડે જેમ્સ લે, વિલિયમ પેટન જ્હોન સ્ટો જેમ્સ સ્ટ્રેન્ગમેન થોમસ ટેલ્બોટ ફ્રાન્સિસ ટેટ ફ્રાન્સિસ થાઇન રોબર્ટ બ્રુસ કોટન અને અન્ય લોકોએ એલિઝાબેથ પ્રથમને રાષ્ટ્રીય પુસ્તકાલય અને અકાદમીની સ્થાપના કરવા માટે અરજી કરી હતી, જેમાં પુરાતત્ત્વીય અભ્યાસ માટેની સંસ્થાને ધ્યાનમાં રાખવામાં આવી હતી. સોસાયટીએ એલિઝાબેથના ઉત્તરાધિકાર પર ધ્યાન આપ્યું, અને પછી યુનિયન પર જેકોબિયન ચર્ચા, જેમાં કોટન અને અન્ય સભ્ય, જ્હોન ડોડેરિજ દ્વારા લખાયેલા યુનિયન ટ્રેક્ટ્સ, 1604 માં "બ્રિટન" ના નામો પર વાંચેલા કાગળો, અને વોલ્ટર કોપ, એક સભ્ય અને એમ. પી., સંસદીય ચર્ચામાં સામેલ હતા. જેકોબિયન દરખાસ્તો હેનરી ફ્રેડરિક, પ્રિન્સ ઓફ વેલ્સ તેમના આશ્રયદાતા હમ્ફ્રી ગિલ્બર્ટની દરખાસ્ત દ્વારા પુનર્જીવિત થયા. તેમણે તે ખ્યાલને એન્ટોઇન ડી પ્લુવિનેલની સવારી અકાદમીના ફ્રેન્ચ મોડેલ સાથે જોડ્યો, જેમાં વિવિધ અભ્યાસોનો સમાવેશ થતો હતો. આ પ્રોજેક્ટનો હેતુ ગણિત અને ભાષાઓ તેમજ અશ્વારોહણ કુશળતાને આવરી લેવાનો હતો, પરંતુ રાજકુમારના મૃત્યુથી તેમાં ઘટાડો થયો હતો. સોસાયટી ઓફ એન્ટિક્વરીઝના દમનથી બૌદ્ધિક જીવનમાં વિરામ આવી ગયો હતો, ઓછામાં ઓછું જ્યાં સુધી પ્રાચીન હિતોની વાત છે, એડમન્ડ બોલ્ટન રોયલ એકેડેમી (તેમની "એકેડેમ રોયાલ") માટેની યોજના આગળ લાવ્યા હતા. 1617માં 27 નામોની યાદી રજૂ કરવામાં આવી હતીઃ તેમાં સર જ્હોન હેવર્ડ અને હેનરી ફેરર્સનો સમાવેશ થતો હતો. 1624માં આવી જ યાદીમાં સર વિલિયમ સેગરનો સમાવેશ થતો હતો. બોલ્ટનએ એક જટિલ માળખું, સભ્યપદની બાહ્ય રીંગ (84ની યાદી), અને ધર્મશાસ્ત્રની બહારના પ્રકાશનોના સેન્સરશીપમાં ભૂમિકાની દરખાસ્ત કરી હતી, જે તમામને સબસિડી દ્વારા ટેકો આપવામાં આવ્યો હતો. તેમણે બકિંગહામના પ્રથમ ડ્યુક જ્યોર્જ વિલિયર્સ પાસેથી થોડો ટેકો મેળવ્યો હતો, જેમણે 1621ની સંસદમાં એક યોજના (પ્રિન્સ હેનરીને આભારી) રજૂ કરી હતી; પરંતુ તેમાંથી કંઈ થયું નહીં. શાસનના અંતથી યોજનાનો અંત આવ્યો. સોલોમન હાઉસ, કુદરતી ફિલસૂફીની સંસ્થા માટે ફ્રાન્સિસ બેકોનની ન્યૂ એટલાન્ટિસની દરખાસ્ત અથવા મોડેલ, જેમ્સ પ્રથમના શાસનકાળના અંતમાં આ સમયગાળાથી પણ છે. તે સંશોધન માટે સુવ્યવસ્થિત અને શાહી રીતે અધિકૃત સંસ્થા છે. બેકોનનો અનુયાયી થોમસ બુશેલ પાછળથી લંડનમાં અથવા સમરસેટમાં વેલ્સમાં એક વાસ્તવિક સંસ્થા સ્થાપવાનો ઇરાદો ધરાવતી હોવાની અફવા ફેલાઈ હતી. 1635માં એકેડેમી ફ્રેન્ચાઇઝની સ્થાપના ફ્રાન્સિસ કેનાસ્ટન દ્વારા કોવેન્ટ ગાર્ડનમાં પોતાના ઘરે વાસ્તવિક શૈક્ષણિક સંસ્થા, તેમના મ્યુઝિયમ મિનર્વેની સ્થાપના સાથે નજીકથી થઈ હતી. રાજાએ પૈસા આપ્યા અને અકાદમીએ માત્ર વિશિષ્ટ આધારો પર યુવાન સજ્જનોને જ પ્રવેશ આપ્યો. ટ્યૂટરની પસંદગી કેનાસ્ટન દ્વારા હાથથી કરવામાં આવી હતી. નવી સંસ્થાને રિચાર્ડ બ્રોમના નાટક ધ ન્યૂ એકેડેમી (1636ની તારીખ) દ્વારા હળવી મજાક ઉડાવવામાં આવી હતી. કેનાસ્ટને ચેલ્સિયા કોલેજમાં જવાની મહત્વાકાંક્ષા સાથે કોલેજ માટે બેડફોર્ડ સ્ટ્રીટ, કોવેન્ટ ગાર્ડનમાં પોતાનું ઘર આપ્યું હતું. તેમણે તેને પોતાના ખર્ચે પુસ્તકો, હસ્તપ્રતો, સંગીત અને ગાણિતિક સાધનો, ચિત્રો અને મૂર્તિઓ આપી હતી. તેઓ પોતે કારભારી હતા અને તેમના મિત્રો એડવર્ડ મે, માઇકલ મેસન, થોમસ હંટ, નિકોલસ ફિસ્કે, જ્હોન સ્પાઈડલ (સ્પાઈડલ) અને વોલ્ટર સાલ્ટર વિવિધ ક્ષેત્રોમાં પ્રોફેસરો હતા. 1636માં કાયનાસ્ટન દ્વારા પ્રકાશિત બંધારણ અનુસાર, કોલેજમાં માત્ર ઉમરાવો અને ભદ્ર વર્ગને જ પ્રવેશ આપવાનો હતો, જેનો ઉદ્દેશ ગ્રાન્ડ ટૂર માટે ઉમેદવારોને તૈયાર કરવાનો હતો. સંપૂર્ણ અભ્યાસક્રમ સાત વર્ષનો હતો; કોઈ પણ સજ્જન 'બેથી વધુ વિશિષ્ટ વિજ્ઞાન, કળા અથવા ગુણો વિશે એક જ સમયે પોતાનો ઉપયોગ કરી શકતો ન હતો, જેમાંનો એક બૌદ્ધિક અને બીજો શારીરિક હોવો જોઈએ.' કારભારીએ નીચેના વિષયો શીખવ્યાઃ હેરાલ્ડ્રી, કાર્યોનું વ્યવહારુ જ્ઞાન અને સામાન્ય કાયદાના સિદ્ધાંતો અને પ્રક્રિયાઓ, પ્રાચીન વસ્તુઓ, સિક્કાઓ, પશુપાલન. સંગીત, નૃત્ય અને વર્તન, સવારી, શિલ્પ અને લેખન પણ અભ્યાસક્રમના મહત્વપૂર્ણ ભાગો હતા. પ્રથમ અંગ્રેજી ગૃહ યુદ્ધ પહેલાના વર્ષોમાં અકાદમીનો વિચાર હજુ પણ હવામાં હતો અને અરુંડેલના 21મા અર્લ થોમસ હોવર્ડે ટૂંકી સંસદ દરમિયાન એક દરખાસ્ત રજૂ કરી હતી. સેમ્યુઅલ હાર્ટલીબે એક પાયલોટ યોજના વિશે વાત કરી હતી જે તેમણે ચલાવી હતી. વર્ષો 1648-1650 માં બાલ્થઝાર ગેર્બિયરે પત્રિકાઓની શ્રેણીમાં કેનાસ્ટનની પંક્તિઓ પર અકાદમીના વિચારને પુનર્જીવિત કર્યો. પીટર ચેમ્બરલેન ત્રીજાએ તેમની સુધારણા યોજનાના ભાગરૂપે જાહેર કલ્યાણની દેખરેખ માટે એક અકાદમીનું સૂચન કર્યું હતું. 1660ની પુનઃસ્થાપના પછી 1660ની આસપાસ જ્હોન એવલીન અને રોબર્ટ બોયલને એકેડેમીના વિચારમાં ફરી એકવાર રસ પડ્યો. વિદેશમાં એવલીનના અનુભવમાં રોમમાં કવિતા અને ભાષાકીય બાબતો માટે સમર્પિત અકાદમી ઉમોરિસ્ટીની બેઠકનો સમાવેશ થાય છે. ભાષા હવે "અંગ્રેજી અકાદમી" મુદ્દાનું પાસું બની ગયું જે અંગ્રેજી સાહિત્ય સાથે પડઘો પાડવાનું ચાલુ રાખ્યું, અને સમયાંતરે નાના જૂથો દ્વારા ચલાવવામાં આવતું હતું; અને એવલીન પોતે તેના તરફ ધ્યાન આપવાની સતત હિમાયત કરતી હતી. એવલીને સપ્ટેમ્બર 1659ના એક પત્રમાં બોયલને એક યોજના મોકલી હતી, જેની કિંમત 1000 પાઉન્ડથી વધુ હતી; 1660માં કોમેનિયસના અનુયાયી બેંગ્ટ સ્કાયટેએ બોયલ અને અન્ય લોકો સાથે સમાન સ્તરે આ વિભાવનાનું પેન્સોફિક સંસ્કરણ રજૂ કર્યું હતું. આ વિચારોને 1660ની 12 સભ્યોની સમિતિમાં બોયલની સંડોવણીએ પાછળ છોડી દીધા હતા, જેના કારણે ટૂંક સમયમાં રોયલ સોસાયટીની રચના થઈ હતી. અબ્રાહમ કાઉલીએ 1661 માં સ્પષ્ટ રીતે અને વિગતવાર મધ્ય લંડન નજીક એક "ફિલોસોફિકલ કોલેજ" ની હિમાયત કરી હતી, જે તેમના પ્રપોઝિશન ફોર ધ એડવાન્સમેન્ટ ઓફ એક્સપેરિમેન્ટલ ફિલોસોફીમાં એક નવીન શૈક્ષણિક સંસ્થા તરીકે કામ કરશે. ભાષાને નિયંત્રિત કરવા માટે અંગ્રેજી અકાદમીના એક સમર્થક રોયલ સોસાયટીના થોમસ સ્પ્રેટ હતા, જેની સ્થાપના 1662માં થઈ હતી. એક જૂથ વાસ્તવમાં 1665માં ગ્રેઝ ઇનમાં એક અકાદમીની યોજના બનાવવા માટે મળ્યું હતું, જેમ કે પાછળથી એવલીન દ્વારા યાદ કરવામાં આવ્યું હતુંઃ કાઉલી અને સ્પ્રેટ જ્યોર્જ વિલિયર્સ, બકિંગહામના બીજા ડ્યુક, મેથ્યુ ક્લિફોર્ડ, સિરિલ વાયચે, જ્હોન ડ્રાયડેન અને અન્ય લોકો સાથે સંકળાયેલા હતા. માત્ર થોડી પ્રગતિ પછી, લંડન મહાન પ્લેગને આધિન હતું, રોસ્કોમોનના ચોથા અર્લ, વેન્ટવર્થ ડિલનની સ્થાપના, 1682 ની આસપાસ, એક સાહિત્યિક સમાજ કે જેણે 'એકેડેમી' નામ આકર્ષિત કર્યું. તેમાં ડ્રાયડેન, અન્ય સહભાગીઓ જ્યોર્જ સેવિલે, માર્ક્વેસ ઓફ હેલિફેક્સ, રિચાર્ડ મેટલેન્ડ, ચાર્લ્સ સેકવિલે, 6 ઠ્ઠી અર્લ ઓફ ડોર્સેટ, લોર્ડ કેવેન્ડિશ, સર ચાર્લ્સ સ્કારબોરો અને હેનેજ ફિન્ચ સામેલ હતા. તેમની ભાષાકીય રુચિઓ મુખ્યત્વે અનુવાદના મુદ્દાઓ સુધી વિસ્તરેલી હતી. આ જૂથનું દસ્તાવેજીકરણ રોસ્કોમોનના મિત્ર નાઇટલી ચેટવુડ દ્વારા કરવામાં આવ્યું હતું. જીઓવાન્ની ટોરિઆનોએ તેમના ધ ઇટાલિયન રીવિવિડમાં, પુનઃસ્થાપન સમયગાળાની કેટલીક અંગ્રેજી ક્લબોને એવા જૂથો સાથે સરખાવી હતી જેમને ફ્રાન્સ અથવા ઇટાલીમાં "અકાદમીઓ" કહેવામાં આવશે. પછીની દરખાસ્તો વિલિયમ ત્રીજા અને મેરી બીજાના શાસનની શરૂઆતમાં પ્રસ્તાવિત રોયલ એકેડેમીઝ કંપની એક લોટરી યોજના હતી. લુઈસ મેઇડવેલ (1650-1716) ને લંડનના કિંગ સ્ટ્રીટમાં તેમની શાળાને વિલિયમ III દ્વારા ચાર્ટર્ડ તરીકે આધુનિક અભ્યાસક્રમ સાથે પ્રોત્સાહન આપવામાં થોડી પ્રારંભિક સફળતા મળી હતી. તેમણે તેને ટેકો આપવા માટે પ્રકાશનો પર કરવેરાનો પ્રસ્તાવ મૂક્યો હતો, પરંતુ સંસદમાં તેનો વિરોધ કરવામાં આવ્યો હતો અને યુનિવર્સિટીઓ તરફથી ગંભીર પ્રતિકારનો સામનો કરવો પડ્યો હતો. તે જ સમયગાળામાં ડેનિયલ ડેફોએ તેમના એસે ઓન પ્રોજેક્ટ્સમાં અકાદમીઓ પર એક વિભાગ હતો. જોનાથન સ્વિફ્ટે અંગ્રેજી ભાષાને સુધારવા, સુધારવા અને પ્રમાણિત કરવા માટેના તેમના પ્રસ્તાવમાં અંગ્રેજી ભાષાના નિયમન માટે એક અકાદમીની હિમાયત કરી હતી. અંગ્રેજી ભાષાને નિયંત્રિત કરવા માટે "રાષ્ટ્રીય શબ્દકોશ" માટેના આહ્વાનના સ્વરૂપમાં, ફ્રેન્ચ મોડેલ પર, આ વિભાવનાને ઑગસ્ટન પુરુષો તરફથી ઘણો ટેકો મળ્યો હતોઃ ડેફો, જોસેફ એડિસન (1711 માં ધ સ્પેક્ટેટર 135) અને એલેક્ઝાન્ડર પોપ. રાણી એનીના શાસનના અંતે કેટલાક શાહી સમર્થન ફરીથી શક્ય હતું, પરંતુ તે 1714માં રાજા પરિવર્તન સાથે સમાપ્ત થયું. સમગ્ર વિચારને પાછળથી સખત વિરોધનો સામનો કરવો પડ્યો, જોકે, લેક્સિકોગ્રાફર સેમ્યુઅલ જોહ્ન્સન તરફથી, સામેલ પ્રિસ્ક્રિપ્શન સામે "અંગ્રેજી સ્વતંત્રતા" નો ઉપયોગ કરીનેઃ તેમણે ઉપયોગ કરવા માટે માનવામાં આવતી એકેડેમીની આજ્ઞાભંગની આગાહી કરી હતી. મેથ્યુ આર્નોલ્ડ, 1862 ના નિબંધ ધ લિટરરી ઇન્ફ્લુઅન્સ ઓફ એકેડેમીઝમાં, ફ્રેન્ચ અને ઇટાલિયન સાંસ્કૃતિક અકાદમીઓનું મૂલ્યાંકન કરવામાં હકારાત્મક હતા; પરંતુ પરંપરામાં અંતિમ બિંદુને ચિહ્નિત કરે છે. 'કલ્ચર એન્ડ એનાર્કી' માં આર્નોલ્ડે એ વાતને નકારી કાઢી હતી કે તેમણે અંગ્રેજી અકાદમીની સ્થાપનાને ટેકો આપ્યો હતો અને સંભવિત સભ્યપદને સંસ્થાના આંકડા તરીકે રજૂ કર્યું હતું. એમ્સ્ટર્ડમમાં તેમના 1780 રાજદ્વારી મિશન દરમિયાન, રાજનેતા અને બાદમાં યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સના રાષ્ટ્રપતિ, જ્હોન એડમ્સે સેકન્ડ કોન્ટિનેન્ટલ કોંગ્રેસને લખેલા પત્રમાં સંઘીય સરકારના ભાગરૂપે સત્તાવાર અંગ્રેજી અકાદમીની હિમાયત કરી હતી. પાછળથી કોન્ટિનેન્ટલ કોંગ્રેસ દ્વારા વ્યક્તિગત સ્વતંત્રતાની ચિંતાઓને કારણે આ દરખાસ્તને નકારી કાઢવામાં આવી હતી અને સરકાર દ્વારા ભાષાકીય વિવિધતાને ધ્યાનમાં લેવાના પ્રારંભિક ઉદાહરણોમાંનું એક હતું. વધુ વાંચન સંદર્ભો આઇઝેક ડી 'ઈઝરાયલી, ઇંગ્લેન્ડમાં 17મી સદીની અંગ્રેજી સાહિત્ય અકાદમી ઇંગ્લેન્ડમાં 18મી સદીનું શિક્ષણ ઇંગ્લેન્ડમાં રોયલ સોસાયટીનો ઇતિહાસ દરખાસ્તોની સૂચિ