Katherine Hoover
કેથરિન હૂવર (2 ડિસેમ્બર, 1937-21 સપ્ટેમ્બર, 2018) સમકાલીન શાસ્ત્રીય સંગીત અને ચેમ્બર સંગીતના અમેરિકન સંગીતકાર, વાંસળીવાદક, સંગીત રચના અને સંગીત સિદ્ધાંતના શિક્ષક, કવિ અને બાદમાં તેમના સંગીતના વાહક હતા. સંગીતકાર તરીકે તેમની કારકિર્દીની શરૂઆત ત્યારે થઈ જ્યારે 1970ના દાયકામાં કેટલીક મહિલા સંગીતકારોએ શાસ્ત્રીય સંગીતમાં માન્યતા મેળવી. તેણીની જાણીતી કૃતિઓની યાદીમાં બતાવ્યા પ્રમાણે, તેણીએ સોલો વાંસળી, મિશ્ર સમૂહ, ચેમ્બર ઓર્કેસ્ટ્રા, ગાયકવૃંદ, સંપૂર્ણ ઓર્કેસ્ટ્રા અને વગાડવા અને અવાજના અન્ય ઘણા સંયોજનો માટે રચનાઓ કરી છે. તેણીના કેટલાક વાંસળીના ટુકડાઓમાં મૂળ અમેરિકન થીમ્સનો સમાવેશ થતો હતો. તેણીના કાર્યને ઘણા સન્માનો મળ્યા છે, જેમાં નેશનલ એન્ડોવમેન્ટ ફોર ધ આર્ટ્સ કમ્પોઝર ફેલોશિપ, રચનામાં અમેરિકન એકેડેમી ઓફ આર્ટ્સ એન્ડ લેટર્સ એવોર્ડ અને નેશનલ વાંસળી એસોસિએશનના લાઇફટાઇમ એચિવમેન્ટ એવોર્ડનો સમાવેશ થાય છે, જ્યાં તેણીને "કલાકાર, વાંસળીવાદક, શિક્ષક, ઉદ્યોગસાહસિક, કવિ અને, સૌથી નોંધપાત્ર રીતે, એક પ્રતિષ્ઠિત સંગીતકાર" તરીકે યાદ કરવામાં આવે છે. ઉપરાંત, બે કૃતિઓ છે જ્યાં તેમણે કેથરીન સ્કોટ ઉપનામ હેઠળ સહલેખન કર્યું હતું. પ્રારંભિક જીવન અને શિક્ષણ કેથરિન લેસી હૂવરનો જન્મ 2 ડિસેમ્બર, 1937ના રોજ વેસ્ટ વર્જિનિયાના એલ્કિન્સમાં થયો હતો, જ્યાં તેમની માતાનો પરિવાર રહેતો હતો. તેઓ શરૂઆતમાં ડ્યુપોન્ટ સર્કલ નજીક વોશિંગ્ટન, ડી. સી. માં રહેતા હતા, પરંતુ બીજા વિશ્વયુદ્ધ દરમિયાન ફિલાડેલ્ફિયા ગયા કારણ કે તેમના પિતા યુદ્ધના પ્રયત્નોમાં મદદ કરવા માટે કામ કરતા હતા. તેણીની માતા એક પ્રતિભાશાળી કલાકાર અને સંપાદક હતી, જ્યારે તેણીના પિતા બાયોકેમિસ્ટ હતા. હૂવરનો સંગીત પ્રત્યેનો પ્રેમ ત્રણ વર્ષની ઉંમરે શરૂ થયો હતો જ્યારે તે મોઝાર્ટની ધૂનથી પ્રભાવિત થઈ હતી. તે યાદ કરે છે કે તે એક મોટા રેકોર્ડ પ્લેયરની સામે ઊભી હતી અને સંગીતથી મોહિત થઈ ગઈ હતી. તેણી માને છે કે તેણે જે ભાગ સાંભળ્યો તે મોઝાર્ટનો હતો. તે ક્ષણે સંગીત પ્રત્યેના તેના જુસ્સાને પ્રજ્વલિત કર્યો, અને ત્યારથી તે તેનો પીછો કરી રહી છે. કેથરિનના માતા-પિતાએ પોતે કોઈ સંગીતની તાલીમ ન હોવા છતાં તેણીના કલાત્મક વલણને ટેકો આપ્યો હતો. તેણીના પિતાએ એક પિયાનો મેળવ્યો હતો જે તેમના પડોશીઓ દ્વારા ચાલ દરમિયાન કાઢી નાખવામાં આવ્યો હતો. તેણીના પિતાએ તેના માટે સાધન સુરક્ષિત કરવામાં મદદ કરનારા મૂવર્સને પીણાં પણ ઓફર કર્યા હતા. કેથરિન હંમેશાં પિયાનો શીખવા માટે ભીખ માંગતી હતી, અને જ્યારે તેણી પાંચ વર્ષની થઈ ત્યારે તેના માતાપિતાએ આખરે તેણીને સંગીતનું શિક્ષણ શરૂ કરવાની મંજૂરી આપી. કેથરિને તે શરૂઆતના દિવસોને પ્રેમથી યાદ કરતાં કહ્યુંઃ "[તેના માતા-પિતા] એક રમત રમતા, કોઈપણ સંયોજનમાં ગમે ત્યાં હાથ નીચે રાખતા અને મને પૂછતા કે તેઓ કઈ નોંધો વગાડી રહ્યા હતા. તે અદ્ભુત કાનની તાલીમ હતી ". જ્યારે કેથરિન પ્રાથમિક શાળામાં પાંચમા ધોરણમાં પહોંચી ત્યારે તેને ક્લેરનેટ શીખવાની પરવાનગી આપવામાં આવી હતી. તેણીના બીજા વાદ્ય તરીકે, તેણીએ વાંસળી પસંદ કરી. તે યાદ કરે છે, "હું તેને ધિક્કારું છું. ડંખ મારવો અને દબાણ અસ્વસ્થ હતું, અને તે ખોટી ચાવીમાં હતું! જે ક્ષણે મને વાંસળી આપવામાં આવી, હું જાણતો હતો કે તે મારા માટે જ છે ". હૂવરને તેમના ઉચ્ચ શાળાના વર્ષો દરમિયાન સંગીતનું સમૃદ્ધ શિક્ષણ મળ્યું હતું. તેમણે બેન્ડ, માર્ચિંગ બેન્ડ, ઇસ્ટર્ન પેન્સિલવેનિયા સ્ટેટ બેન્ડ જેવી ઘણી સંગીત પ્રવૃત્તિઓમાં ભાગ લીધો હતો અને પાંચ વર્ષ સુધી "ક્વિન્ટોન્સ" ગાયકોની સભ્ય પણ રહી હતી. હૂવર અને તેમના જૂથની પ્રતિભાએ તેમને રેડિયો અને પ્રારંભિક ટેલિવિઝન કાર્યક્રમો પર ઘણી હાજરી આપવા તરફ દોરી. હૂવરે 1955માં રોચેસ્ટર યુનિવર્સિટીમાં સામાન્ય અભ્યાસમાં તેમની શૈક્ષણિક યાત્રાની શરૂઆત કરી હતી. બે વર્ષ પૂર્ણ કર્યા પછી, તેણીએ તેના જુસ્સાને આગળ વધારવા માટે ઇસ્ટમેન સ્કૂલ ઓફ મ્યુઝિકમાં ટ્રાન્સફર કરી. જો કે, નાદિયા બોલાંગર જેવા પ્રખ્યાત સંગીતકારોથી વિપરીત, જેમણે દાયકાઓ સુધી ફ્રાન્સમાં ભણાવ્યું હતું, ઇસ્ટમેન ખાતે કેથરિનના રચનાના વર્ગો એટલા પ્રભાવશાળી ન હતા. તેના વર્ગમાં એકમાત્ર મહિલા તરીકે, તેણીની અવગણના કરવામાં આવી હતી અને તે નિરાશ થઈ ગઈ હતી. કેથરિને પોતાની નિરાશા વ્યક્ત કરતાં કહ્યું હતું કે, "રચનામાં કોઈ મહિલા સામેલ નહોતી. [હું] તેના બદલે નિરાશ થઈ ગઈ-મારા વર્ગમાં એકમાત્ર મહિલા બનવું, અવગણવામાં આવવી, વગેરે. " રચનામાં તેમના ઇચ્છિત સ્નાતક કાર્યક્રમમાંથી સ્નાતક થવાની મંજૂરી ન હોવા છતાં, તેઓ 1959માં સન્માન સાથે સંગીત સિદ્ધાંતમાં સ્નાતકની પદવી મેળવવામાં સફળ રહ્યા હતા. તેણીએ ડબલ મેજર પૂર્ણ કર્યું અને તેને વાંસળીમાં પ્રતિષ્ઠિત કલાકારનું પ્રમાણપત્ર એનાયત કરવામાં આવ્યું, જેણે તેણીને ઓર્કેસ્ટ્રા સાથે એકલ પ્રદર્શન કરવાની તક આપી. આ સિદ્ધિઓ ઈસ્ટમેન ખાતે તેમના સમય દરમિયાન કરવામાં આવી હતી. હૂવર ઇસ્ટમેન સ્કૂલ ઓફ મ્યુઝિકમાં અભ્યાસ દરમિયાન અમેરિકન વાંસળી શાળા ચળવળથી પરિચિત થઈ હતી. તેણીના શિક્ષક, જોસેફ મેરિઆનો, વિલિયમ કિનકેડના પ્રતિષ્ઠિત વિદ્યાર્થી હતા, અને તેમની સમગ્ર કારકિર્દી દરમિયાન ટોસ્કાનીની, ફ્રિટ્ઝ રેઇનર અને યુજેન ઓરમેન્ડી જેવા પ્રખ્યાત સંચાલકો દ્વારા પણ તેમને ખૂબ માન આપવામાં આવતું હતું. પ્રભાવ સ્નાતક થયા પછી, હૂવરે વિલિયમ કિનકેડ અને હંગેરિયન પિયાનોવાદક એજી જામ્બોર સાથે બે વર્ષ અભ્યાસ કર્યો. કેથરિનના જણાવ્યા અનુસાર, કિનકેડ એક પ્રખ્યાત વાંસળી વગાડનાર અને શિક્ષક હતા જેમણે તેમને કિનકેડ/ટાબુટેઉ શાળાના શબ્દસમૂહો વિશે ઘણું શીખવ્યું હતું. આ તેમના વાદન, સંગીતની સમજણ અને લેખનનો પાયો બની ગયો. તેમણે ઉલ્લેખ કર્યો હતો કે તેમના કોઈ પણ થિયરી વર્ગે તેમને શીખવ્યું ન હતું કે સંગીત સમય અને ધબકારા સાથે કેવી રીતે ચાલે છે અને બાર લાઇનની સમસ્યા કેવી છે. કેથરિને કહ્યું કે કિનકેડના ધોરણો ખૂબ ઊંચા હતા અને તેમને પહોંચી વળવા માટે તેણે સખત મહેનત કરવી પડી હતી. તેણીને એમ. એમ. એ. સાથે અભ્યાસ કરવાનો લહાવો પણ મળ્યો હતો. એજી જામ્બોર, એક પ્રતિષ્ઠિત પિયાનોવાદક. જામ્બોને બેચ માટે ખૂબ જ પ્રેમ અને વિશેષતા હતી. બીજા વિશ્વયુદ્ધ દરમિયાન જામ્બોરને હંગેરીથી ભાગી જવાની ફરજ પડી હતી. કેથરિને કહ્યું કે તે પોતાનું નાટક સાંભળીને અને બેચ વિશે વાત કરીને જામ્બોર પાસેથી ઘણું શીખી છે. જામ્બરે બ્રાયન મોર કોલેજમાં ભણાવ્યું અને પ્રદર્શન કર્યું, અને કેથરિન ત્યાં સ્નાતક શયનગૃહમાં રહેણાંક સલાહકાર તરીકે કામ કરતી હતી. પાછળથી તેમની કારકિર્દીમાં, કેથરિન, ધ ન્યૂ યોર્ક વાંસળી ક્લબના સભ્ય અને બોર્ડના સભ્ય તરીકે, લખ્યું હતું કે તેણીની મોટાભાગની સફળતા તેમના માર્ગદર્શક, વિલિયમ કિનકેડને આભારી છે, જેમણે તેમને અન્ય કોઈપણ સંગીતકાર કરતાં સંગીત વિશે વધુ શીખવ્યું હતું. સ્નાતક થયાના ઘણા વર્ષો પછી, હૂવર ન્યૂયોર્ક ગયા, જ્યાં તેમણે પોતાની જાતને વાંસળી વગાડનાર અને શિક્ષક તરીકે સ્થાપિત કરી. તેમણે જુલ્લિયાર્ડ સ્કૂલના પ્રારંભિક વિભાગમાં અને 1962 થી 1967 સુધી થર્ડ સ્ટ્રીટ મ્યુઝિક સ્કૂલ સહિત અન્ય કેટલીક નાની શાળાઓમાં પણ વાંસળી શીખવી હતી. 1964માં તેમણે જ્હોન શ્વાબ સાથે લગ્ન કર્યા હતા. 1969 થી 1984 સુધી, હૂવર મેનહટન સ્કૂલ ઓફ મ્યુઝિકમાં વાંસળી અને સંગીત સિદ્ધાંત શીખવતા હતા. આ સમય દરમિયાન, તેમણે સંગીતના સ્કોર્સની વિશાળ શ્રેણીનું વિશ્લેષણ કર્યું અને રચનાત્મક તકનીકો વિશે ઘણું શીખ્યા. તેમણે પોતાનો સ્નાતક અભ્યાસ પણ ચાલુ રાખ્યો અને 1973માં સંગીત સિદ્ધાંતમાં માસ્ટર ઓફ મ્યુઝિકની પદવી મેળવી. અગિયાર વર્ષ સુધી, હૂવરે મેનહટન સ્કૂલ ઓફ મ્યુઝિકમાં ફેકલ્ટી મેમ્બર તરીકે સેવા આપી હતી. ટીચર્સ કોલેજ, કોલંબિયા યુનિવર્સિટી 1984 થી 1989 સુધી, હૂવર ટીચર્સ કોલેજ, કોલંબિયા યુનિવર્સિટી ખાતે ફેકલ્ટી સભ્ય તરીકે વિદ્યાર્થીઓને સ્નાતક કરવા માટે સિદ્ધાંત અને રચના શીખવતા હતા. સંગીતકાર તરીકે સંગીતકાર હૂવરની કારકિર્દીની શરૂઆત ધીમે ધીમે થઈ હતી. એક વિદ્વતાપૂર્ણ વિદ્યાર્થી તરીકે, તેઓ કોઈ પણ નોંધપાત્ર મહિલા સંગીતકારોથી અજાણ હતા. એક દાયકા પછી, ન્યૂયોર્કમાં સ્થાયી થયા પછી, તેમણે કાર્લ ફિશર દ્વારા એસએસએ સમૂહગીત અને વાંસળી માટે તેમનું પ્રથમ કાર્ય, થ્રી કેરોલ્સ (1972) પ્રકાશિત કર્યું. આ સમયગાળા દરમિયાન, તેમણે બહુવિધ બેલે અને ઓપેરા કંપનીઓ માટે ફ્રીલાન્સ વાંસળી વગાડનાર તરીકે કામ કર્યું હતું. 1978માં, સંગીતકાર તરીકે હૂવરના વિકાસને ત્યારે માન્યતા મળી જ્યારે તેઓ કેનેડી સેન્ટર ફ્રીડહેમ એવોર્ડના આઉટસ્ટેન્ડિંગ ન્યૂ અમેરિકન ચેમ્બર વર્ક માટે ફાઇનલિસ્ટ બન્યા. તેમણે પછીના વર્ષે આ સિદ્ધિનું પુનરાવર્તન કર્યું અને 1979માં તેમને નેશનલ એન્ડોવમેન્ટ ફોર ધ આર્ટ્સ કમ્પોઝર ફેલોશિપ પણ એનાયત કરવામાં આવી હતી. આ સફળતાઓ તેમની કારકિર્દીમાં નોંધપાત્ર સીમાચિહ્નો દર્શાવે છે. કેથરિને વિવિધ સાધનોનો ઉપયોગ કરીને ચોક્કસ કલાકારો માટે કૃતિઓ બનાવવાની તેમની ક્ષમતા પર ગર્વ વ્યક્ત કર્યો છે. બે ઉદાહરણો છેઃ સેલો અને ઓર્કેસ્ટ્રા માટે "સ્ટિચ-તે નાકુ", જે સેલિસ્ટ શેરોન રોબિન્સન માટે લખવામાં આવ્યું હતું અને "ક્લેરનેટ કોન્સર્ટો", જે જાઝ ક્લેરનેટિસ્ટ એડી ડેનિયલ્સ દ્વારા રજૂ કરવામાં આવ્યું હતું. 1988માં પેપાજેના પ્રેસની સ્થાપના હૂવર દ્વારા તેમના પતિ (રિચાર્ડ ગુડવિન, જેમણે 1985માં લગ્ન કર્યા હતા) સાથે મળીને તેમની કૃતિઓ પ્રકાશિત કરવા માટે કરવામાં આવી હતી. કોકોપેલી (1990), કોકોપેલી, હોપી જનજાતિ અને અમેરિકન સાઉથવેસ્ટ દ્વારા પ્રેરિત એકલ વાંસળી રચના પ્રકાશિત થનાર પ્રથમ કૃતિ હતી. તેણે 1991માં નેશનલ વાંસળી એસોસિએશનની નવી પ્રકાશિત સંગીત સ્પર્ધા જીતી હતી અને હૂવરને મળેલા છ એન. એફ. એ. નવા પ્રકાશિત સંગીત પુરસ્કારોમાંથી એક છે. રચના શૈલી હૂવરની અનન્ય રચના શૈલી તેના માર્ગદર્શકો જોસેફ મેરિઆનો અને વિલિયમ કિનકેડની અચોક્કસ છાપ ધરાવે છે. તેણીના સંગીતનું એક પાયાનું પાસું, જેમ કે તેણી સ્વીકારે છે, તે નબળા ધબકારાથી મજબૂત ધબકારા તરફ સંક્રમણનો ખ્યાલ છે-એક પાઠ જે તેણી મેરિઆનો અને કિનકેડ પાસેથી શીખી હતી. મૂલ્યવાન હોવા છતાં, પરંપરાગત સંકેત પ્રણાલી કેટલીકવાર શ્રાવ્ય ધારણાના મહત્વને ઢાંકી શકે છે. સંગીતના સ્કોર્સમાં સ્ટોપ સંકેતોની સમકક્ષ બારલાઇન્સ, સંગીતના સંકેતલિપીમાં દરેક ડાઉનબીટ પહેલાં દાખલ કરવામાં આવે છે, જે સંગીતના પ્રવાહને રોકવા માટે સ્પષ્ટ દ્રશ્ય સંકેત મોકલે છે. લાંબા, અવિરત સંગીતનાં શબ્દસમૂહો માટેની હૂવરની ઇચ્છાએ તેણીને તેમના દ્વારા લાદવામાં આવેલી પ્રતિબંધાત્મક દિવાલોમાંથી મુક્ત થવા તરફ દોરી. તેણીની રચનાઓ આવા અવરોધોથી મુક્ત થાય છે અને સંગીતકારોને માત્ર લેખિત નોંધોને જ નહીં પરંતુ ભાગની ધ્વનિ અને પ્રદર્શન જગ્યાના ધ્વનિશાસ્ત્રને પણ પ્રતિસાદ આપવા માટે આમંત્રિત કરે છે. આ ગતિ, અર્થઘટન અને આરામ અને ફર્મેટાઓના સમયગાળાને પ્રભાવિત કરે છે. તેમના માર્ગદર્શકો હેઠળ હૂવરની ઔપચારિક તાલીમ સ્પષ્ટ છે, પરંતુ તેઓ નમ્રતાપૂર્વક સ્વીકારે છે કે સંગીતકાર તરીકેની તેમની યાત્રામાં નોંધપાત્ર પ્રમાણમાં આત્મ-શોધ પણ સામેલ હતી. મેનહટન સ્કૂલમાં થિયરી શિક્ષક તરીકેના તેમના કાર્યકાળે તેમને રચનાત્મક તકનીકોની ગૂંચવણોમાં ઊંડાણપૂર્વક ઝંપલાવવા સક્ષમ બનાવ્યા, જેનાથી તેમના સંગીતના શસ્ત્રાગારને વધુ સમૃદ્ધ બનાવ્યું. આ વિદ્વતાપૂર્ણ શોધ તેણીની સંપૂર્ણ સ્વરની નોંધપાત્ર ભેટ સાથે હાથમાં ગઈ, જેણે તેણીને વ્યક્તિઓ અવાજ સાથે કેવી રીતે ક્રિયાપ્રતિક્રિયા કરે છે અને તેનું અર્થઘટન કરે છે તે શોધવાની મંજૂરી આપી. આ ગહન આંતરદૃષ્ટિ અમૂલ્ય બની ગઈ કારણ કે તેણી એક સંગીતકાર તરીકે પોતાની સર્જનાત્મક યાત્રા પર આગળ વધી, હંમેશા વિશિષ્ટતાની શોધમાં. આ આંતરદૃષ્ટિ વ્યક્તિગત રીતે એલિસિયા જોયેલે કોસાક અને ક્રિસ્ટીન એચ. બર્ન્સ, એડ બંને સાથે શેર કરવામાં આવી છે. "હૂવર દરેક વ્યક્તિગત સાધનને ધ્યાનમાં રાખીને વિશિષ્ટ અસરો સાથે કંપોઝ કરે છે, હાથમાં રહેલા કામની વિષયવસ્તુ અને ભાવનાત્મક સામગ્રીમાં આવી અસરોનો સમાવેશ કરે છે. . . . [જ્યારે કેટલાક] અભિવ્યક્ત ગીતવાદ માટે એક મહાન ભેટ દર્શાવે છે. . . [અન્ય] તીક્ષ્ણ વિસંગતતા સાથે લયબદ્ધ ગતિશીલ માર્ગો માટે નોંધપાત્ર છે પરંતુ ઘણીવાર જાઝ અને સમયસર રમૂજના તત્વો સાથે ભળી જાય છે. "હૂવરની રચનાત્મક શૈલી તેના અનન્ય અને રોમેન્ટિક પાત્ર માટે વ્યાપકપણે ઓળખાય છે, જેને ઘણીવાર" "રોમેન્ટિક, ઘણીવાર સચિત્ર એટોનલ શૈલી" "તરીકે વર્ણવવામાં આવે છે". તેણીનું સંગીત તેની સ્પષ્ટતા અને લાવણ્ય માટે જાણીતું છે, જેમાં તેણીની પ્રસંગોપાત અસંગત સુમેળમાંથી ઉત્પન્ન થતી અદભૂત સુંદરતાની ક્ષણો છે. હૂવરના કાર્યને વ્યાખ્યાયિત કરતા નીચેના ત્રણ ઘટકો બિન-સંગીત સ્રોતો, અવતરણો અને હેરફેર અને અમૂર્ત તકનીકોનો ઉપયોગ છે. હૂવરની રચનાઓ વિવિધ સ્રોતોમાંથી પ્રેરણા મેળવે છે-વાંસળીના ટુકડાઓમાં મૂળ અમેરિકન સંગીત, જેમ કે "કોકોપેલી", "વિન્ટર સ્પિરિટ્સ" અને "ટુ ગ્રીટ ધ સન", ઓર્કેસ્ટ્રલ ટોન કવિતામાં નિકોલસ ગેજની "એલેની", "મેડીવલ સ્યુટ" માં બાર્બરા ટુચમેનની "એ ડિસ્ટન્ટ મિરરઃ ધ કેલામિટસ ફોરથ સેન્ચ્યુરી" અને "નાઇટ સ્કાય" માં સ્ટેરી નાઇટ સ્કાયની પેઇન્ટિંગ. આ એક્સ્ટ્રા-મ્યુઝિકલ રેફરન્સના માત્ર થોડા ઉદાહરણો છે જે તેમના સંગીતને આબેહૂબ અને સચિત્ર ગુણવત્તા આપે છે જે પ્રેક્ષકો સાથે પડઘો પાડે છે. અવતરણો અને મેનિપ્યુલેશન્સ હૂવર કુશળતાપૂર્વક સંગીતના અવતરણોનો સમાવેશ કરે છે અને અન્ય સંગીતકારોની ધૂનને તેમની રચનાઓમાં અપનાવે છે, જે સંગીતના પ્રભાવોની સમૃદ્ધ ટેપેસ્ટ્રી બનાવે છે. ઉદાહરણ તરીકે, "સેલિબ્રેશન" માં, તેણી પોતાની વિષયગત સામગ્રીને જાણીતી વાંસળી કૃતિઓના સીધા અવતરણો સાથે મિશ્રિત કરે છે, તેમના મૂળ સ્વરૂપને જાળવી રાખે છે અને મનમોહક સંકર બનાવવાની તેમની ક્ષમતાનું પ્રદર્શન કરે છે. નોંધપાત્ર રીતે, તેણીના સંગીતના અવતરણનો ઉપયોગ હંમેશાં સ્પષ્ટ હોતો નથી, જેમ કે તેણીએ ગુઇલાઉમ દ મચાઉટના "વિરેલાઈ નં. 17, "મધ્યયુગીન સ્યુટ" ની પ્રથમ હિલચાલમાં ડેમ, વોસ્ટ્રે ડુલ્ઝ વાયરે ડીબોનેયર. આ બે ઉદાહરણો મધુર સંગીતમાં હેરફેર કરવા અને આ અનુકૂલનને તેમની મૂળ સામગ્રી સાથે સંકલિત કરવાની તેમની પ્રતિભા દર્શાવે છે. કેથી હેનકોક હિક્સ દ્વારા આની પુષ્ટિ કરવામાં આવી છેઃ "હૂવર ખુલ્લેઆમ અન્ય સંગીતકારોની રચનાત્મક તકનીકોમાંથી ઉધાર લે છે. ઇસ્ટમેન ખાતે, તેમણે હિન્ડેમિથના એક વિદ્યાર્થી સાથે કામ કર્યું હતું અને હિન્ડેમિથના સંવાદિતા અને વિસંગતતાના સિદ્ધાંતોથી પરિચિત થયા હતા. બાર્ટોકએ હૂવરના સંગીતને પણ પ્રભાવિત કર્યું, ખાસ કરીને તેણી જે સુમેળનો ઉપયોગ કરે છે તેમાં. "સ્પ્લિટ-રૂટ" અથવા "મેજર-ડિમિનિશ્ડ" તાર સાથે સંબંધિત. [જેમ કે] મધ્યયુગીન સ્યુટની અંતિમ હિલચાલમાં સાંભળ્યું હતું. બાર્ટોકનો પ્રભાવ તેમના પ્રથમ વુડવિંડ ક્વિન્ટેટ, હોમેજ ટુ બાર્ટોક (1975) ના શીર્ષકમાં પણ સ્પષ્ટ છે. "એબ્સ્ટ્રેક્ટ હૂવરની સંગીતના અવતરણો તૈયાર કરવાની ક્ષમતાનો ઉપયોગ સ્પષ્ટતાથી આગળ વધે છે, જેમ કે સૂક્ષ્મ અને નવીન રીતોમાં જોવામાં આવે છે જે તેમણે તેમની રચનાઓમાં સામેલ કરી છે. દાખલા તરીકે, "મધ્યયુગીન સ્યુટ" ની પ્રથમ ચળવળમાં, તેણીએ નિપુણતાથી ગુઇલાઉમ દ મચાઉટની "વિરેલાઈ નં. 17 "ખંડિત સ્વરૂપમાં, તેના પીચના સ્તરમાં ફેરફાર કરે છે. ત્યારબાદ, એક વિસ્તૃત અવતરણ મૂળ પિચ સ્તર પર દેખાય છે, જે બારમા ક્રમે વધુ પડતા હારમોનિક્સના ઉપયોગ દ્વારા પ્રાપ્ત થાય છે. આ રૂપાંતરણો તેની મૂળ સામગ્રી સાથે એકીકૃત રીતે ભળી જાય છે. સમગ્ર રચના દરમિયાન, શ્રોતાઓને વધારાના સંગીતના અવતરણોનો સામનો કરવો પડે છે, જેમાં અંતિમ ચળવળમાં "ડેમન્સ ડાન્સ" શીર્ષકવાળા આઇકોનિક "ડાયસ ઇરા" ના સંદર્ભોનો સમાવેશ થાય છે. કેથરિન હૂવરને સંગીતની ઊંડી સમજ હતી, ખાસ કરીને વાદ્ય વગાડવામાં. તેણી માનતી હતી કે વાદ્યમાં નિપુણ હોવાને કારણે વ્યક્તિને ઉચ્ચ સ્તરે સંગીત બનાવવાની જટિલતાઓને સમજવામાં એક અનોખો ફાયદો મળે છે. આ જ્ઞાન કલાકારો અને તેમની અનન્ય જરૂરિયાતો માટે ઊંડા આદરને પ્રોત્સાહન આપે છે. વાંસળી માટે કંપોઝ કરવામાં હૂવરની કુશળતા તેમની રૂઢિપ્રયોગાત્મક વાંસળી રચનાઓમાં સ્પષ્ટ હતી. જો કે, તેણી ઓર્કેસ્ટ્રલ અને કોન્સર્ટો સહિત વિવિધ પ્રકારનાં વાદ્યો અને સમૂહ રચનાઓ માટે રચના કરવામાં પણ કુશળ હતી. જ્યારે તેણીએ વિવિધ સંગીતના માર્ગોની શોધ કરી, ત્યારે તેણીના કાર્યનો નોંધપાત્ર ભાગ ચેમ્બર રચનાઓ પર કેન્દ્રિત હતો. ઓર્કેસ્ટ્રલ પ્રોગ્રામિંગ અને વાહકની સંડોવણીના વિકસતા લેન્ડસ્કેપને ધ્યાનમાં રાખીને આ એક વ્યવહારુ પસંદગી હતી. કેથરિન હૂવરનું સંગીત અતિરિક્ત-સંગીત સંદર્ભોની આંતરક્રિયા, અન્ય સંગીતકારોની ધૂનનું કુશળ અનુકૂલન અને તેમની મૂળ રચનાઓ સાથે આ તત્વોના સુમેળભર્યા મિશ્રણ પર ખીલે છે. આ એક મનમોહક કાર્યનું સર્જન કરે છે જે કલ્પનાશીલ અને સંગીતની રીતે સંશોધનાત્મક છે. તે કલાકારોની વિચારણાઓ સાથે સંગીતની અભિવ્યક્તિને સંતુલિત કરે છે, તે સુનિશ્ચિત કરે છે કે પડકારજનક માર્ગો પણ તેમની ભાવાત્મક લાવણ્ય જાળવી રાખે. કેથરિન હૂવરની ક્ષમતાની કદાચ સૌથી વધુ પ્રશંસા સંગીતકાર જ્હોન કોરિગ્લિઆનો દ્વારા કરવામાં આવે છે, જેઓ તેમને વિશાળ અને આકર્ષક સંગીતના શબ્દભંડોળ, ચમકતી કારીગરી અને વ્યાપક સ્તરે સારી રીતે લાયક માન્યતાના વચન સાથે અસાધારણ સંગીતકાર તરીકે વર્ણવે છે. સંગીતમાં મહિલાઓને પ્રોત્સાહન આપતા હૂવર મહિલા કલા સંસ્થાઓ સાથે સક્રિય રીતે સંકળાયેલા હતા અને મહિલા સંગીતકારોની કૃતિઓને લોકો સુધી પહોંચાડવા માટે તેમના પ્રયત્નોને સમર્પિત કર્યા હતા. 1977માં, તેમણે ન્યૂયોર્કમાં વિમેન્સ ઇન્ટર-આર્ટ સેન્ટર સાથે સહયોગ કર્યો અને વિમેન્સ મ્યુઝિકના ફેસ્ટિવલ I, II અને III નામના ત્રણ તહેવારોનું આયોજન કર્યું. આ ઉત્સવોમાં ઐતિહાસિક અને સમકાલીન એમ બંને પ્રકારની 55 મહિલા સંગીતકારોના સંગીતનું પ્રેક્ષકો સમક્ષ પ્રદર્શન કરવામાં આવ્યું હતું. તેમના પ્રયાસો એ છે કે આ ક્ષેત્ર સતત રહ્યું છે કારણ કે ઇન્ડિયાના યુનિવર્સિટી ઓફ પેન્સિલવેનિયા (1996) ખાતે મહિલા સંગીતકારોના ચોથા મહોત્સવ માટે રહેઠાણમાં સંગીતકાર હોવાનું દર્શાવવામાં આવ્યું છે. કવિતા હૂવર હંમેશા તેમની યુવાનીથી જ સંગીત અને શબ્દો વચ્ચે નોંધપાત્ર તફાવત અને સમાનતા બંને શોધતી કવિતાઓ લખતી હતી. "આ રીતે વિશે" (2015). આ તેણીનું કવિતાનું પ્રથમ પુસ્તક હતું જેમાં તેણી પોતાના જીવનની ઝલક શેર કરે છે. સન્માન અને પુરસ્કાર વિજેતા સભ્ય, સિગ્મા આલ્ફા આઇઓટા કેનેડી સેન્ટર ફ્રીડહેમ એવોર્ડ, આઉટસ્ટેન્ડિંગ ન્યૂ અમેરિકન ચેમ્બર વર્ક, ફાઇનલિસ્ટ, 1978,1979 નેશનલ એન્ડોવમેન્ટ ફોર ધ આર્ટ્સ કમ્પોઝર ફેલોશિપ, 1979 નેશનલ વાંસળી એસોસિએશન ન્યૂલી પબ્લિશ્ડ મ્યુઝિક કોમ્પિટિશન, 1987,1991,1993,1994,2006,2020 (સહ-વિજેતા) ન્યૂ યોર્ક સ્ટેટ મ્યુઝિક ટીચર્સ એસોસિએશન, કમ્પોઝર ઓફ ધ યર, 1989 અમેરિકન એકેડેમી ઓફ આર્ટ્સ એન્ડ લેટર્સ એકેડેમી એવોર્ડ ઇન કમ્પોઝિશન, 1994 ન્યૂ યોર્ક વાંસળી ક્લબ ટ્રિબ્યુટ કોન્સર્ટ ફોર કેથરિન હૂવર, 2013 નેશનલ વાંસળી એસોસિએશન લાઇફટાઇમ અચીવમેન્ટ એવોર્ડ, 2016 ગ્લોબલ મ્યુઝિક એવોર્ડ્સ, સિલ્વર મેડલિસ્ટ, મે 2018 રચનાઓની સૂચિ કેથરિન હૂવર દ્વારા રચનાઓની નીચેની સૂચિ જ્યારે કેટલીક રચનાઓ સહેલાઈથી ઉપલબ્ધ સંદર્ભો સાથે સારી રીતે દસ્તાવેજીકૃત છે, અન્યને ઇસ્ટમેન સ્કૂલ ઓફ મ્યુઝિકની સિબલી લાઇબ્રેરીમાં વધુ સંશોધન અને સંશોધનની જરૂર પડી શકે છે. કેથરિન હૂવરના કાર્યકારી કાગળો, હસ્તપ્રતો, પુસ્તકો અને સંશોધન સામગ્રી સિબલીના વિશેષ સંગ્રહોને ભેટમાં આપવામાં આવી છે. વાંસળી વગાડનાર તરીકે, તેણીની વાંસળી કૃતિઓ પર ભાર મૂકવા માટે નીચેની યાદીઓને વિભાજિત કરવામાં આવી છે. વધારાના પેટાવિભાગો ચેમ્બર સંગીતની દુનિયામાં તેમના યોગદાનની સમજ આપે છે. ચોકસાઇ જાળવવા માટે, રચનાના શીર્ષકો અને હસ્તપ્રતની તારીખો માટેના સ્રોતો પ્રતિષ્ઠિત સંદર્ભોને આવરી લે છે, જેમ કે એ. એસ. સી. એ. પી., ઇન્ટરનેશનલ કન્ફેડરેશન ઓફ સોસાયટીઝ ઓફ ઓથર્સ એન્ડ કમ્પોઝર્સ અને પાપાજેના પ્રેસ. એ નોંધવું જરૂરી છે કે સંગીતકારની હસ્તપ્રતની તારીખ કૉપિરાઇટની તારીખ પહેલા હોઈ શકે છે, અને કૉપિરાઇટ્સનો ઉપયોગ અને ઉપયોગ કેથરિન હૂવરના જીવનકાળ દરમિયાન વિકસિત થયો છે. યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સ કૉપિરાઇટ ઓફિસ, "મ્યુઝિક લાઇસન્સિંગ યુ. એસ". સહિતના સ્રોતોના સંદર્ભ દ્વારા ટાંકણોની વિશ્વસનીયતાની ખાતરી કરવામાં આવે છે. કૉપિરાઇટ ઓફિસ "અને" કાર્ડ બ્રાઉઝર "; વધુમાં, લાઇબ્રેરી ઓફ કોંગ્રેસ અને વર્લ્ડકેટ. નોટેશન સામાન્ય રીતે આઈ. એમ. એસ. એલ. પી. નું પાલન કરે છેઃ ઇન્સ્ટ્રુમેન્ટ્સ માટે સંક્ષિપ્ત શબ્દો. વાંસળી, એકલ વાંસળી, જોડી વાંસળી, મિશ્ર સમૂહમાં પિયાનો વાંસળી સાથે ત્રિપુટી/ઓક્ટેટ/ગાયકવૃંદ/સમૂહ/ઓર્કેસ્ટ્રા વાંસળી વુડવિન્ડ, પિયાનો સ્ટ્રિંગ્સ સ્ટ્રિંગ્સ સાથે જોડી/ચોકડી/સમૂહ વુડવિન્ડ, પિયાનો પિયાનો સાથે સોલો/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ/સમૂહ / તેણીના રેકોર્ડ કરેલા પ્રદર્શનની પસંદ કરેલી સૂચિ નીચે મુજબ છે. સંદર્ભો બાહ્ય લિંક્સ ઑલ મ્યુઝિક ખાતે કેથરિન હૂવર ડિસ્કોગ્સ ખાતે કેથરિન હૂવર એ. એસ. સી. એ. પી. ખાતે કેથરિન હૂવર મ્યુઝિકલ્સ ખાતે, ધ ક્લાસિકલ કમ્પોઝર્સ ડેટાબેઝ થીસીસ/ડિસર્ટેશન, એમ. એમ. મેનહટન સ્કૂલ ઓફ મ્યુઝિક 1972 થીસીસ/ડિસર્ટેશન, રિસર્ચ પ્રોજેક્ટ (ડી. એમ. એ.) --અર્બાના-શેમ્પેન ખાતે યુનિવર્સિટી ઓફ ઇલિનોઇસ, 1994. 1937 જન્મ 2018 મૃત્યુ અમેરિકન સંગીત શિક્ષકો અમેરિકન મહિલા સંગીત શિક્ષકો અમેરિકન શાસ્ત્રીય સંગીતકારો અમેરિકન વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી વાંસળી