Gary Plan
ગેરી પ્લાન એ અત્યંત કાર્યક્ષમ જાહેર શાળા પ્રણાલીના નિર્માણની એક નવી પદ્ધતિ હતી જેની 1910 અને 1920 ના દાયકામાં પ્રગતિશીલ યુગમાં ખૂબ ચર્ચા કરવામાં આવી હતી. તે અંશતઃ ફિલસૂફ જ્હોન ડેવીના શૈક્ષણિક વિચારોથી પ્રેરિત હતું. તે 1907માં શાળાના અધીક્ષક વિલિયમ વિર્ટ દ્વારા ડિઝાઇન કરવામાં આવ્યું હતું અને ઇન્ડિયાનાના ગેરીના નવા બાંધવામાં આવેલા સ્ટીલ મિલ શહેરમાં તેનો અમલ કરવામાં આવ્યો હતો. સુધારકોએ દેશભરમાં તેની નકલ કરવાનો પ્રયાસ કર્યો. વિર્ટે બાદમાં ન્યૂયોર્ક શહેરમાં તેનો પ્રચાર કર્યો હતો. જો કે, ત્યાં સંઘો અને યહુદી સમુદાય દ્વારા તેનો સખત વિરોધ કરવામાં આવ્યો હતો અને 1917 પછી તેને ઉલટાવી દેવામાં આવ્યો હતો. 1930ની વસ્તી ગણતરીમાં જાહેર શાળાઓમાં 25.7 લાખ વિદ્યાર્થીઓની ગણતરી કરવામાં આવી હતી. 1929માં ગેરી પ્લાનની વિવિધતાનો ઉપયોગ 202 શહેરોમાં 7,30,000 વિદ્યાર્થીઓ સાથે 1068 શાળાઓમાં થતો હતો. (1930ની વસ્તી ગણતરીમાં તમામ જાહેર શાળાઓમાં 26 મિલિયન વિદ્યાર્થીઓની ગણતરી કરવામાં આવી હતી.) સમર્થકોએ દાવો કર્યો હતો કે તેનાથી નાણાંની બચત થાય છે અને શીખવાનો અનુભવ વધે છે. રોનાલ્ડ કોહેન જણાવે છે કે ગેરી યોજના લોકપ્રિય હતી કારણ કે તે પ્રગતિશીલ પ્રતિબદ્ધતાઓને એકસાથે ભેળવી દીધી હતીઃ શૈક્ષણિક અને આર્થિક કાર્યક્ષમતા, વહીવટની વૃદ્ધિ અને કેન્દ્રીકરણ, વિસ્તૃત અભ્યાસક્રમ, માપન અને પરીક્ષણની રજૂઆત, શાળા સુવિધાઓનો વધુ જાહેર ઉપયોગ, બાળક-કેન્દ્રિત અભિગમ, અને બાળકોને યોગ્ય રીતે સામાજિક બનાવવા માટે શાળાઓનો ઉપયોગ કરવા અંગે વધુ ચિંતા. વિર્ટ ગેરી પ્લાન જ્હોન ડેવીની સ્થાપના કરે છે, જે શિક્ષણના શૈક્ષણિક ફિલસૂફ છે, જેમણે વિર્ટને પ્રેરણા આપી હતી જ્યારે વિર્ટ શિકાગો યુનિવર્સિટીમાં સ્નાતક વિદ્યાર્થી હતા. બદલામાં ડેવી અને તેમના શિષ્યોએ ગેરી યોજનાની પ્રશંસા કરી. 1907માં, વિર્ટ નવા આયોજિત શહેર ગેરી, ઇન્ડિયાનામાં શાળાઓના અધીક્ષક બન્યા, જેનું નિર્માણ યુ. એસ. સ્ટીલ કોર્પોરેશન દ્વારા કરવામાં આવ્યું હતું. વિર્ટે સ્થાનિક શાળાઓમાં તેમના શૈક્ષણિક મૂલ્યોનો અમલ કરવાનું શરૂ કર્યું. તેમણે શિક્ષકોની ભરતીના ધોરણોની શરૂઆત કરી, શાળાની ઇમારતોની રચના કરી, શાળાનો દિવસ લંબાવ્યો અને તેમના આદર્શો અનુસાર શાળાઓનું આયોજન કર્યું. ગેરીમાં શાળાઓની સંસ્થાનો મુખ્ય ભાગ પલટન અથવા વર્ક-સ્ટડી-પ્લે સિસ્ટમ પર કેન્દ્રિત હતો અને 63.4 ટકા બાળકોને ઇમિગ્રન્ટ માતાપિતા સાથે અમેરિકન બનાવતા હતા. ગેરી પ્લાન પાછળનો સિદ્ધાંત બાળકોના ટૂંકા ધ્યાનના સમયગાળાને સમાવવાનો હતો, અને વર્ગખંડમાં લાંબા કલાકો સુધી શાંત રહેવું યોગ્ય ન હતું. પ્રાથમિક ધોરણની ઉપર, વિદ્યાર્થીઓને બે પલટનમાં વહેંચવામાં આવ્યા હતા-એક પલટન શૈક્ષણિક વર્ગખંડોનો ઉપયોગ કરતી હતી (જેના પર ભાર મૂકવામાં આવ્યો હતો), જ્યારે બીજી પલટન દુકાનો, પ્રકૃતિ અભ્યાસ, સભાગૃહ, વ્યાયામશાળા અને છોકરીઓ અને છોકરાઓ વચ્ચે વહેંચાયેલી આઉટડોર સુવિધાઓ વચ્ચે વહેંચવામાં આવી હતી. વિદ્યાર્થીઓ તેમના શાળાનો માત્ર અડધો સમય પરંપરાગત વર્ગખંડમાં વિતાવતા હતા. "છોકરીઓ રસોઈ, સીવણ અને હિસાબીકામ શીખી જ્યારે છોકરાઓ ધાતુના કામ, કેબિનેટરી, લાકડાનું કામ, ચિત્રકામ, છાપકામ, શૂમેકિંગ અને પ્લમ્બિંગ શીખી રહ્યા હતા". ગેરી યોજનામાં, સમગ્ર શાળાના દિવસ દરમિયાન શાળાના તમામ સાધનોનો ઉપયોગ થતો હતો; વિદ્યાર્થીઓની જબરજસ્ત વસ્તી માટે નવી શાળાઓ ખોલવાને બદલે, એવી આશા રાખવામાં આવી હતી કે "ગેરી યોજના બાળકોને વર્ગખંડો, ઓડિટોરિયમ, રમતનાં મેદાનો અને વ્યાયામશાળાઓ દ્વારા ફેરવીને હાલની શાળાઓના તમામ ઓરડાઓનો ઉપયોગ કરીને શહેરના નાણાં બચાવશે". ન્યુ યોર્ક સિટીમાં ગેરી પ્લાન પ્લટૂન પ્રણાલીએ ગેરીમાં સ્વીકૃતિ મેળવી અને વીસમી સદીના પ્રારંભિક દાયકાઓ દરમિયાન રાષ્ટ્રીય ધ્યાન ખેંચ્યું. 1914માં, ન્યુ યોર્ક સિટીએ વર્ક-સ્ટડી-પ્લે રજૂ કરવા માટે પાર્ટ-ટાઇમ સલાહકાર તરીકે વિર્ટની નિમણૂક કરી હતી. તેઓ દર વર્ષે 10,000 ડોલરની ફી પર એક સપ્તાહ-એક-મહિનાના ધોરણે સલાહકાર બન્યા હતા. મેયર જ્હોન પુરરોય મિશેલે ગેરીની મુલાકાત લીધી હતી અને તે ઉત્સાહી વકીલ હતા કારણ કે શહેર શાળાઓની ઇમારતો અને સમયપત્રકના પુનર્ગઠન માટે કામ કરી રહ્યું હતું. જો કે, પછીના ત્રણ વર્ષોમાં, ગેરી પ્રણાલીને વિદ્યાર્થીઓ, માતાપિતા અને મજૂર નેતાઓના પ્રતિકારનો સામનો કરવો પડ્યો હતો, જે ચિંતિત હતા કે આ યોજના ફક્ત બાળકોને કારખાનાઓમાં કામ કરવા માટે પ્રશિક્ષિત કરે છે અને હકીકત એ છે કે ગેરીની યોજના મુખ્યત્વે યહૂદી વિસ્તારોમાં હતી. અંશતઃ રોકફેલર પરિવારના સમર્થનને કારણે, આ યોજનાને મોટા ઉદ્યોગોના હિતમાં ઓળખવામાં આવી હતી. જાન્યુઆરી 1916માં, શિક્ષણ બોર્ડે એક અહેવાલ બહાર પાડ્યો હતો જેમાં ગેરી પ્લાન શાળાઓમાં ભણતા વિદ્યાર્થીઓએ 'બિન-ગેરીયુઝ્ડ શાળાઓ' કરતાં વધુ ખરાબ પ્રદર્શન કર્યું હોવાનું જાણવા મળ્યું હતું. આ વિરોધ ન્યૂ યોર્કના મેયર મિશેલની 1917માં પુનઃચૂંટણી માટેની તેમની દાવેદારીમાં હારમાં મુખ્ય પરિબળ હતું. ન્યુ યોર્ક સિટી નોટ્સમાં શિક્ષણનો ઇતિહાસ વધુ વાંચન બોનેર, મેરીન વોલ્શ પણ જુઓ. "ન્યૂ યોર્ક સિટી સ્કૂલ સિસ્ટમમાં ગૅરી પ્લાનના પ્રવેશની નીતિઓ". (પીએચડી નિબંધ, રુટજર્સ ધ સ્ટેટ યુનિવર્સિટી; પ્રોક્વેસ્ટ ડિસર્ટેશન્સ પબ્લિશિંગ, 1978.7901235). બોર્ન, રેન્ડોલ્ફ એસ. ધ ગેરી સ્કૂલ્સ (1916, એમઆઇટી પ્રેસ દ્વારા 1970માં પુનઃમુદ્રિત). ઑનલાઇન કોહેન, રોનાલ્ડ ડી. "ધ ગેરી સ્કૂલ્સ એન્ડ પ્રોગ્રેસિવ એજ્યુકેશન ઇન ધ 1920" (1975), 32 પાના ઓનલાઇન કોહેન, રોનાલ્ડ ડી. ચિલ્ડ્રન ઓફ ધ મિલઃ સ્કૂલિંગ એન્ડ સોસાયટી ઇન ગેરી, ઇન્ડિયાના, 1906-1960 (રૂટલેજ ફાલ્મર, 2002). ઑનલાઇન કોહેન, રોનાલ્ડ ડી. અને મોહલ, રેમન્ડ એ. ધ પેરાડોક્સ ઓફ પ્રોગ્રેસિવ એજ્યુકેશનઃ ધ ગેરી પ્લાન એન્ડ અર્બન સ્કૂલિંગ, (કેનિકટ પ્રેસ, 1979), ઓનલાઇન પુસ્તક સમીક્ષા ક્રેમિન, લોરેન્સ એ. ધ ટ્રાન્સફોર્મેશન ઓફ ધ સ્કૂલઃ પ્રોગ્રેસિવિઝમ ઇન અમેરિકન એજ્યુકેશન, 1896-1957 (નોફ, 1961), પૃ. 153-160. ડેવી, જ્હોન અને એવલીન ડેવી. આવતીકાલની શાળાઓ (1915), pp 175-204 અને 251-268. ઓનલાઇન ફ્લેક્સનર, અબ્રાહમ અને ફ્રેન્ક પી. બકમેન. ધ ગેરી સ્કૂલ્સઃ એ જનરલ એકાઉન્ટ (1918), સારાંશ ઉપરાંત જનરલ એજ્યુકેશન બોર્ડના અભ્યાસના તમામ વિગતવાર અહેવાલો; ઓનલાઇન ગુડેનો, રોનાલ્ડ કે. "એજયુકેટિંગ ધ માસ એન્ડ રિફોર્મિંગ ધ સિટીઃ અનધર લુક એટ ધ ગેરી પ્લાન" ટીચર્સ કોલેજ રેકોર્ડ (1982) 83#3 pp 467-473. લેન, જેમ્સ બી. સિટી ઓફ ધ સેન્ચ્યુરીઃ એ હિસ્ટ્રી ઓફ ગેરી, ઇન્ડિયાના (ઇન્ડિયાના યુનિવર્સિટી પ્રેસ, 1978), પીપી. 62-65. લેવિન, એડલાઇન અને મુરે લેવિન, આવૃત્તિઓ. ધ ગેરી સ્કૂલ્સ (એમઆઇટી પ્રેસ, 1970) મૂની, જ્હોન વિન્સેન્ટ, જેઆર. "વિલિયમ એચ. મેક્સવેલ એન્ડ ધ પબ્લિક સ્કૂલ્સ ઓફ ન્યૂ યોર્ક સિટી" (પીએચડી નિબંધ, ફોર્ડહામ યુનિવર્સિટી; પ્રોક્વેસ્ટ ડિસર્ટેશન્સ પબ્લિશિંગ, 1981.8119781). રવિચ, ડિયાન, ધ ગ્રેટ સ્કૂલ વોર્સઃ ન્યૂ યોર્ક સિટી, 1805-1973 (1974), pp. 189-231. ઓનલાઇન થોર્બર્ન, માલ્કમ. "જ્હોન ડેવી, વિલિયમ વિર્ટ અને ગેરી શાળાઓની યોજનાઃ એક શતાબ્દી પુનઃમૂલ્યાંકન". જર્નલ ઓફ એજ્યુકેશનલ એડમિનિસ્ટ્રેશન એન્ડ હિસ્ટ્રી 49.2 (2017): 144-156. ઓનલાઇન વેઇનર, મેલિસા એફ. પાવર, વિરોધ અને જાહેર શાળાઓઃ ન્યુ યોર્ક સિટીમાં યહૂદી અને આફ્રિકન-અમેરિકન સંઘર્ષો. ન્યૂ બ્રુન્સવિકઃ રટગર્સ યુનિવર્સિટી પ્રેસ, 2010) ઓનલાઇન. ન્યુ યોર્ક શહેરમાં શિક્ષણ ન્યુ યોર્ક શહેરમાં જાહેર શિક્ષણ