Boris Berenfeld
બોરિસ બેરેનફેલ્ડ (જન્મ 21 માર્ચ, 1947) બાયોફિઝિક્સમાં પીએચ. ડી. સાથે સંશોધન વૈજ્ઞાનિક છે અને એક શૈક્ષણિક સિદ્ધાંતવાદી છે જે પૂછપરછ આધારિત શિક્ષણમાં અદ્યતન તકનીકોના ઉપયોગ પર કેન્દ્રિત છે. તેમણે સોવિયેત વિદ્યાર્થીઓને યુ. એસ. નેશનલ જિયોગ્રાફિક કિડ્સ નેટવર્ક સાથે જોડ્યા, જે દેશો વચ્ચે બિન-સેન્સર વિદ્યાર્થી સંચારની શરૂઆત દર્શાવે છે. 1990માં તેમણે વૈશ્વિક પ્રયોગશાળા અભ્યાસક્રમ વિકસાવ્યો હતો. જીવનચરિત્ર બોરિસ બેરેનફેલ્ડનો જન્મ યુક્રેનના પ્રોસ્કુરિવ (હવે ખમેલ્નેત્સ્કી) માં થયો હતો અને 1973માં તેમણે મોસ્કો સ્ટેટ યુનિવર્સિટીમાંથી રેડિયેશન બાયોફિઝિક્સમાં પીએચ. ડી. મેળવી હતી. બોરિસે લાંબા સમય સુધી ચાલતા પોલિમરીક રેડિયોપ્રોટેક્ટર્સનો એક નવો વર્ગ શોધ્યો જેણે કિરણોત્સર્ગને કારણે સામાન્ય પેશીઓમાં થતા નુકસાનને ઘટાડ્યું. 1979 થી 1986 સુધી, તેમણે મોસ્કો સ્ટેટ યુનિવર્સિટીમાં કિરણોત્સર્ગ જીવવિજ્ઞાન અને બાયોફિઝિક્સમાં સ્નાતક સ્તરના અભ્યાસક્રમો શીખવ્યા, અને 1982 માં, તેમણે અને યુરી કુદ્ર્યાશોવે ધ ફંડામેન્ટલ્સ ઓફ રેડિયેશન બાયોફિઝિક્સ લખ્યું. 1986 માં, બોરિસ સોવિયેત એકેડેમી ઓફ સાયન્સિસ ટાસ્ક ફોર્સ, "સ્કૂલ-1" માં જોડાયા, જેની આગેવાની મિખાઇલ ગોર્બાચેવના વિજ્ઞાન અને તકનીકીઓના સલાહકાર ડૉ. એવગેની વેલિખોવ દ્વારા કરવામાં આવી હતી, જેથી કોમ્પ્યુટર સાથે સોવિયેત વિજ્ઞાન શિક્ષણ પર પુનર્વિચાર કરી શકાય. 1986 થી 1990 સુધી, બોરિસે વિજ્ઞાન અને તકનીકી શિક્ષણ કાર્યક્રમોના વિકાસનું નેતૃત્વ કર્યું અને સોવિયેત એકેડેમી ઓફ સાયન્સમાં કાઉન્સિલ ઓફ સાયબરનેટિક્સ માટે વરિષ્ઠ સંશોધન વૈજ્ઞાનિક હતા. 1988માં, બોરિસ અને સોવિયેત એકેડેમી ઓફ સાયન્સના સાથીઓએ ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ઓફ ન્યૂ ટેક્નોલોજીસ ઇન એજ્યુકેશન (આઈ. એન. ટી.) ની સ્થાપના કરી હતી. આઈ. એન. ટી. ખાતે, બોરિસે સોવિયેત યુનિયન અને યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સમાં ઉચ્ચ શાળાના વર્ગખંડોને જોડવા માટે પ્રથમ કમ્પ્યુટર નેટવર્કનો ઉપયોગ કર્યો હતો, જેણે પશ્ચિમ સાથે પ્રથમ બિન-સેન્સર ટેલિકોમ્યુનિકેશન શરૂ કર્યું હતું. 1987-1989 માં, બોરિસે નેશનલ જિયોગ્રાફિક કિડ્સ નેટવર્કને સોવિયેત શાળાઓમાં લાવવામાં મદદ કરી. 1990 માં, બોરિસ યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સમાં સ્થળાંતરિત થયા, તેમને શિક્ષણમાં અદ્યતન તકનીકોના ઉપયોગમાં વિશેષતા ધરાવતી થિંક ટેન્ક TERC માં જોડાવા માટે આમંત્રણ આપવામાં આવ્યું હતું, જે મેસેચ્યુસેટ્સ ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ઓફ ટેકનોલોજીમાંથી બનાવવામાં આવી હતી. ત્યાં, નેશનલ સાયન્સ ફાઉન્ડેશન (એન. એસ. એફ.) ના સમર્થન સાથે, તેમણે વૈશ્વિક પ્રયોગશાળા અભ્યાસક્રમ વિકસાવ્યો, જે પ્રથમ ઈન્ટરનેટ આધારિત, પૂર્ણ-વર્ષનો ઉચ્ચ-શાળા વિજ્ઞાન અભ્યાસક્રમ છે, જે લગભગ 30 દેશોની ઉચ્ચ શાળાઓને સહયોગી શિક્ષણ નેટવર્ક સાથે જોડે છે. 1997માં, તેઓ અને ડૉ. લિન શ્રુમે "માહિતી યુગમાં શિક્ષણ અને શિક્ષણ, શૈક્ષણિક દૂરસંચાર માટેની માર્ગદર્શિકા" નું સહ-લેખન કર્યું હતું. 2005 થી 2011 સુધી, બોરિસે ક્લાઉડ કમ્પ્યુટિંગ દ્વારા ઓફર કરાયેલ અર્થતંત્રો, માપનીયતા અને કાર્યક્ષમતાનો લાભ લેવા માટે ગ્લોબલ લેબનું અપગ્રેડ કરેલું સંસ્કરણ શરૂ કર્યું. 1995 થી 1998 સુધી, બોરિસ ગ્લોબ પ્રોગ્રામ માટે અભ્યાસક્રમ વિકાસના પ્રભારી સહ-મુખ્ય તપાસકર્તા હતા. 1995 થી 1996 સુધી તેમણે વિશ્વ બેંકના ડિસ્ટન્સ લર્નિંગ પ્રોજેક્ટ્સ માટે સલાહકાર તરીકે સેવા આપી હતી. 1996 થી 1999 સુધી, તેમણે યુનેસ્કો ડાયરેક્ટર જનરલની ટાસ્ક ફોર્સ ઓન લર્નિંગ વિથઆઉટ ફ્રન્ટિયર્સના સલાહકાર તરીકે સેવા આપી હતી, જેણે શીખવાની તકોમાંથી બાકાત રહેવાનો સામનો કરવા માટે વ્યૂહરચનાઓ વિકસાવવાની માંગ કરી હતી. 1990 ના દાયકાના મધ્યભાગ દરમિયાન, બોરિસ પ્રોજેક્ટ TTEC માટે વિજ્ઞાન અને તકનીકી નિયામક હતાઃ શિક્ષકો, તકનીકીઓ અને પર્યાવરણીય ચિંતાઓ, આંતરિક-શહેર, પ્રાથમિક શિક્ષકોને પૂછપરછ-આધારિત વિજ્ઞાન અભ્યાસક્રમના અમલીકરણમાં તાલીમ આપવાનો કાર્યક્રમ, અને હાર્ટફોર્ડ યુનિવર્સિટી ખાતે ઇન્ટરનેશનલ સેન્ટર ફોર એજ્યુકેશન એન્ડ ટેકનોલોજી માટે મુખ્ય વૈજ્ઞાનિક અને તકનીકી સલાહકાર તરીકે સેવા આપી હતી. 2003માં બોરિસે લર્નિંગ પ્રોબ ઇન્ટરનેશનલ, ઇન્ક. ની સ્થાપના કરી હતી, જેણે વિદ્યાર્થીઓને તેમના સ્થાનિક વાતાવરણનું નિરીક્ષણ કરવાની મંજૂરી આપતી હેન્ડહેલ્ડ પ્રોબ સિસ્ટમ વિકસાવી હતી. 2008 માં, તેમણે શિક્ષણમાં અદ્યતન તકનીકોનો ઉપયોગ કરવા માટે એક થિંક ટેન્ક તરીકે ધ ઇન્ટરનેશનલ લેબોરેટરી ઓફ એડવાન્સ્ડ એજ્યુકેશન ટેક્નોલોજીસ લિમિટેડ (ILAET) ની સ્થાપના કરી હતી. 1993 થી 2002 સુધી, બોરિસ ટી. એચ. ઇ. ના સંપાદકીય બોર્ડના સભ્ય હતા. (ટેક્નોલોજી હોરાઇઝન ઇન એજ્યુકેશન) જર્નલ, અને 1995 થી 2005 સુધી, તેમણે એજ્યુકેશન કોમ્યુનિકેશન એન્ડ ઇન્ફર્મેશન (ઇસીઆઈ) જર્નલ માટે એસોસિએટેડ એડિટર તરીકે સેવા આપી હતી, જે શિક્ષણમાં માહિતી અને સંચાર તકનીકોના અમલીકરણ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરતી આંતરરાષ્ટ્રીય જર્નલ છે. 2008માં, બોરિસને વર્લ્ડ ટેક્નોલોજી નેટવર્કમાં આજીવન ફેલો તરીકે સામેલ કરવામાં આવ્યા હતા. 2011 માં, સાયન્સ મેગેઝિને ડો. એસ. ની આગેવાની હેઠળના "મોલેક્યુલર વર્કબેન્ચ" ના વિકાસકર્તાઓને સન્માનિત કર્યા હતા. બોરિસ બેરેનફેલ્ડ અને રોબર્ટ ટિંકર, ધ સાયન્સ પ્રાઇઝ ફોર ઓનલાઈન રિસોર્સિસ ઇન એજ્યુકેશન (એસ. પી. ઓ. આર. ઈ.), જેની સ્થાપના શિક્ષણમાં નવીનતા અને શ્રેષ્ઠતાને પ્રોત્સાહન આપવા માટે કરવામાં આવી હતી. 2020 થી, બોરિસ કીવ (યુક્રેન) માં બાબી યાર હોલોકાસ્ટ મેમોરિયલ સેન્ટર માટે મુખ્ય શિક્ષણ અને તકનીકી સલાહકાર તરીકે સેવા આપે છે જ્યાં તેમણે રેડ ડોટ રિમેમ્બ્રન્સ ક્રાઉડસોર્સિંગ ઇન્ટરનેટ પ્લેટફોર્મ લખ્યું હતું જે ભૌગોલિક માહિતી પ્રણાલીનો ઉપયોગ ડેટા, કલાકૃતિઓ અને યુક્રેનમાં હોલોકાસ્ટ સંબંધિત યાદોને મેપ કરવા માટે કરે છે. સંદર્ભો મોસ્કો સ્ટેટ યુનિવર્સિટીના ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થીઓ 1947 જન્મ જીવંત લોકો