Lynn S. Liben
લિન એસ. લિબેન વિકાસલક્ષી મનોવૈજ્ઞાનિક છે જે બાળ વિકાસ પર લિંગ અને વંશીય રૂઢિચુસ્તતાઓની અસરો પરના તેમના સંશોધન માટે જાણીતા છે. લિબેન પેન્સિલવેનિયા સ્ટેટ યુનિવર્સિટીમાં મનોવિજ્ઞાન, માનવ વિકાસ અને કૌટુંબિક અભ્યાસ અને શિક્ષણના ઇવાન પુઘ યુનિવર્સિટીના પ્રોફેસર છે. લિબેનને સોસાયટી ફોર રિસર્ચ ઇન ચાઇલ્ડ ડેવલપમેન્ટ (2013-2015) ના ભૂતકાળના પ્રમુખ તરીકે સન્માનિત કરવામાં આવ્યા છે. તેમણે અમેરિકન સાયકોલોજિકલ એસોસિએશન (APA) ડિવિઝન 7, ડેવલપમેન્ટલ સાયકોલોજી (1996-1997), જીન પિગેટ સોસાયટી અને સોસાયટી ફોર ધ સ્ટડી ઓફ હ્યુમન ડેવલપમેન્ટના પ્રમુખ તરીકે પણ સેવા આપી હતી. બાયોગ્રાફી લિબેને 1968માં કોર્નેલ યુનિવર્સિટીમાં મનોવિજ્ઞાનમાં બેચલર ઓફ આર્ટ્સની ડિગ્રી મેળવી હતી. ત્યારબાદ તેમણે સ્કોટ મિલરની દેખરેખ હેઠળ 1972માં મિશિગન યુનિવર્સિટીમાં વિકાસલક્ષી મનોવિજ્ઞાનમાં પીએચડી પૂર્ણ કરી. લિબેને 1976માં પેન્સિલવેનિયા સ્ટેટ યુનિવર્સિટીમાં જતા પહેલા રોચેસ્ટર યુનિવર્સિટીમાં સહાયક પ્રોફેસર તરીકે પોતાની કારકિર્દીની શરૂઆત કરી હતી. તેમણે સોસાયટી ફોર રિસર્ચ ઇન ચાઇલ્ડ ડેવલપમેન્ટ, ચાઇલ્ડ ડેવલપમેન્ટ અને જર્નલ ઓફ એક્સપેરિમેન્ટલ ચાઇલ્ડ સાયકોલોજીના મોનોગ્રાફ્સના સંપાદક તરીકે હોદ્દો સંભાળ્યો હતો. લિબેનના સંશોધનને નેશનલ સાયન્સ ફાઉન્ડેશન તરફથી અનુદાન દ્વારા ભંડોળ પૂરું પાડવામાં આવ્યું છે. સંશોધન લિબને માર્ગારેટ એલ. સિગ્નોરેલા સાથે સંશોધન પર કામ કર્યું હતું કે બાળકોના લિંગ વલણ યાદશક્તિને કેવી રીતે પ્રભાવિત કરે છે. તેઓએ પ્રથમ અને બીજા ધોરણના વિદ્યાર્થીઓ માટે સ્મૃતિ પરીક્ષણ તૈયાર કર્યું જેમાં તેમને પરંપરાગત, બિન-પરંપરાગત અને તટસ્થ વ્યવસાયોમાં મહિલાઓ અને પુરુષોના ચિત્રો બતાવવાનો સમાવેશ થતો હતો. ત્યારબાદ બાળકોને ફોઇલ સાથે મિશ્રિત કેટલાક મૂળ ફોટાનો ઉપયોગ કરીને માન્યતા મેમરી ટેસ્ટ આપવામાં આવી હતી જેમાં વ્યવસાય ધરાવતી વ્યક્તિનું લિંગ બદલાયું હતું. પરિણામો સૂચવે છે કે ચિત્રો માટે બાળકોની યાદશક્તિ તેમના પોતાના લિંગ વલણ રૂઢિચુસ્ત હતા અને પ્રવર્તમાન લિંગ ભૂમિકાઓને પ્રતિબિંબિત કરતા હતા તેનાથી પ્રભાવિત હતી. લિબેન અને તેણીની વિદ્યાર્થીની રેબેકા બિગલરે લિંગ અને વંશીય રૂઢિચુસ્તતા અને પૂર્વગ્રહ પર પ્રભાવશાળી સંશોધન કર્યું હતું. સંશોધકોએ શૈક્ષણિક, સામાજિક અને કાનૂની નીતિઓ સહિત પર્યાવરણીય પરિબળો દ્વારા વિવિધ સામાજિક જૂથો પ્રત્યેના પૂર્વગ્રહને કેવી રીતે આકાર આપવામાં આવે છે તે સમજાવવા માટે વિકાસલક્ષી આંતરસમૂહ સિદ્ધાંતની દરખાસ્ત કરી હતી. લિબેનના કેટલાક અન્ય સંશોધનોએ લિંગ તફાવત પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કર્યું છે, એટલે કે, જાતિઓ વચ્ચેના જૈવિક તફાવતોને સામાજિક મહત્વ સોંપવાની પ્રક્રિયા. તેમના એક અભ્યાસમાં, જેમાં 11 થી 13 વર્ષના બાળકો સામેલ હતા, તેનો હેતુ આ રચનાના પગલાંની વિશ્વસનીયતા સ્થાપિત કરવાનો હતો. સંશોધકોએ બાળકોના અન્યના સેક્સ ટાઇપિંગ અને પોતાને સેક્સ ટાઇપિંગ વચ્ચેના સંબંધોની શોધ કરી, અને અન્ય લોકો પ્રત્યેના વ્યક્તિઓના લિંગ વલણ, સ્ત્રીત્વ સ્વ અને પુરૂષવાચી સ્વને લગતા સૈદ્ધાંતિક તફાવતોને ટેકો આપતા પુરાવા મળ્યા. પુસ્તકો બ્લેકમોર, જે. ઇ. ઓ., બેરેનબૌમ, એસ. એ., અને લિબેન, એલ. એસ. (2008). જાતિ વિકાસ. સાયકોલોજી પ્રેસ. લર્નર, આર. એમ., લિબેન, એલ. એસ., અને મ્યુલર, યુ. (2015) બાળ મનોવિજ્ઞાન અને વિકાસલક્ષી વિજ્ઞાનની પુસ્તિકા, જ્ઞાનાત્મક પ્રક્રિયાઓ (વોલ્યુમ. 2). જ્હોન વિલી એન્ડ સન્સ. લિબેન, એલ. એસ. (એડ.). (2009). વિકાસલક્ષી મનોવિજ્ઞાનમાં વર્તમાન દિશાઓ. પીઅર્સન કોલેજ વિભાગ. લિબેન, એલ., અને બિગલર, આર. એસ. (2014). શૈક્ષણિક સંદર્ભો અને પરિણામોમાં લિંગની ભૂમિકા. એલ્સેવિયર. હોર્ન, એસ. એસ., રક, એમ., અને લિબેન, એલ. (2016). વિકાસલક્ષી વિજ્ઞાનમાં સમાનતા અને ન્યાયઃ યુવાનો, પરિવારો અને સમુદાયો માટે અસરો. એકેડેમિક પ્રેસ રિપ્રેઝન્ટેટિવ પ્રકાશનો બિગલર, આર. એસ., અને લિબેન, એલ. એસ. (2007). વિકાસલક્ષી આંતરસમૂહ સિદ્ધાંતઃ બાળકોની સામાજિક રૂઢિચુસ્તતા અને પૂર્વગ્રહને સમજાવવો અને ઘટાડવો. મનોવૈજ્ઞાનિક વિજ્ઞાનમાં વર્તમાન દિશાઓ, 16 (3), 162-166. લિબેન, એલ. એસ., બિગલર, આર. એસ., અને ક્રોગ, એચ. આર. (2001). ગુલાબી અને વાદળી રંગની નોકરીઓઃ નોકરીની સ્થિતિ અને કામદારની જાતિના સંબંધમાં નોકરીની આકાંક્ષાઓ અંગેના બાળકોના નિર્ણયો. જર્નલ ઓફ એક્સપેરિમેન્ટલ ચાઇલ્ડ સાયકોલોજી, 79 (4), 346-363. લિબેન, એલ. એસ., બિગલર, આર. એસ., રુબલ, ડી. એન., માર્ટિન, સી. એલ., અને પૌલિષ્ટા, કે. કે. (2002). લિંગ ભેદની વિકાસલક્ષી પ્રક્રિયાઃ રચનાઓ અને માર્ગોનું વિભાવનાત્મકકરણ, માપન અને મૂલ્યાંકન. સોસાયટી ફોર રિસર્ચ ઇન ચાઇલ્ડ ડેવલપમેન્ટના મોનોગ્રાફ્સ. 67 (2), i-183. લિબેન, એલ. એસ., અને સિગ્નોરેલા, એમ. એલ. (1980). બાળકોમાં જાતિ-સંબંધિત યોજના અને રચનાત્મક યાદશક્તિ. બાળ વિકાસ, 51 (1), 11-18. ક્વિન, પી. સી., અને લિબેન, એલ. એસ. (2008). નાના શિશુઓમાં માનસિક પરિભ્રમણમાં લિંગ તફાવત. મનોવૈજ્ઞાનિક વિજ્ઞાન, 19 (11), 1067-1070. સંદર્ભો બાહ્ય કડીઓ પેન્સિલવેનિયા સ્ટેટ યુનિવર્સિટી ખાતે ફેકલ્ટી પ્રોફાઇલ પેન્સિલવેનિયા સ્ટેટ યુનિવર્સિટી ખાતે જ્ઞાનાત્મક અને સામાજિક વિકાસ પ્રયોગશાળા જીવંત લોકો અમેરિકન મહિલા મનોવૈજ્ઞાનિકો 21મી સદીના અમેરિકન મનોવૈજ્ઞાનિકો વિકાસલક્ષી મનોવૈજ્ઞાનિકો પેન્સિલવેનિયા સ્ટેટ યુનિવર્સિટી ફેકલ્ટી કોર્નેલ યુનિવર્સિટીના ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થીઓ મિશિગન યુનિવર્સિટીના ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થીઓ જન્મના વર્ષ ગુમ (જીવંત લોકો)