Kimberly Noble
કિમ્બર્લી જી. નોબલ એક અમેરિકન ન્યુરોસાયન્ટિસ્ટ અને બાળરોગ ચિકિત્સક છે, જે સામાજિક આર્થિક અસમાનતાઓ અને બાળકોના જ્ઞાનાત્મક વિકાસમાં તેમના કામ માટે જાણીતા છે. તેઓ ટીચર્સ કોલેજ, કોલંબિયા યુનિવર્સિટીમાં ન્યુરોસાયન્સ અને એજ્યુકેશનના પ્રોફેસર છે અને ન્યુરોકોગ્નિશન, અર્લી એક્સપિરિયન્સ એન્ડ ડેવલપમેન્ટ (એન. ઈ. ઈ. ડી.) લેબના ડિરેક્ટર છે. નોબલ બેબીના પ્રથમ વર્ષના અભ્યાસના મુખ્ય તપાસકર્તા છે, જે ગરીબી અને બાળકોના જ્ઞાનાત્મક અને ભાવનાત્મક વિકાસ તેમજ તેમના જીવનના પ્રથમ ત્રણ વર્ષ દરમિયાન મગજના વિકાસ વચ્ચેના સંબંધનું મૂલ્યાંકન કરવા માટેની પ્રથમ ક્લિનિકલ ટ્રાયલ હતી. આ અભ્યાસના તારણો ન્યૂયોર્ક ટાઇમ્સ, ધ ઇકોનોમિસ્ટ અને બ્લૂમબર્ગ ન્યૂઝમાં પ્રકાશિત કરવામાં આવ્યા છે. બાયોગ્રાફી કિમ્બર્લી નોબલ બ્રૂમોલ, પેન્સિલવેનિયા, ફિલાડેલ્ફિયાના ઉપનગરમાંથી છે. નોબલે તેણીને બી. એ. પ્રાપ્ત કરી હતી. યુનિવર્સિટી ઓફ પેન્સિલવેનિયામાંથી બાયોલોજિકલ બેઝિસ ઓફ બિહેવિયરમાં, અને તેણીની પીએચ. ડી. ન્યુરોસાયન્સમાં, અને એમ. ડી. 2005 માં સંયુક્ત કાર્યક્રમ દ્વારા મેડિસિનમાં, પેન્સિલવેનિયા યુનિવર્સિટીમાંથી પણ. નોબલે સામાજિક આર્થિક સ્થિતિ અને બાળપણની જ્ઞાનાત્મક સિદ્ધિ પરના સંશોધન પ્રોજેક્ટ્સ પર પેન્સિલવેનિયા યુનિવર્સિટીના જ્ઞાનાત્મક ન્યુરોસાયન્ટિસ્ટ અને સંશોધક માર્ગદર્શક માર્થા જે. ફરાહ સાથે કામ કર્યું હતું. તેમણે વેઇલ કોર્નેલ મેડિકલ કોલેજ ખાતે સેકલર ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ઓફ ડેવલપમેન્ટલ સાયકોબાયોલોજી ખાતે તેમની પોસ્ટડૉક્ટરલ તાલીમ પૂર્ણ કરી અને તેમણે કોલંબિયા યુનિવર્સિટી ઇરવિંગ મેડિકલ સેન્ટર અને મોર્ગન સ્ટેનલી ચિલ્ડ્રન્સ હોસ્પિટલ ઓફ ન્યૂ યોર્ક-પ્રેસ્બિટેરિયન ખાતે બાળરોગમાં તેમનું રહેઠાણ કાર્ય પૂર્ણ કર્યું. નોબલના કાર્યને ટેકો આપતી એજન્સીઓમાં નેશનલ ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ઓફ ચાઇલ્ડ હેલ્થ એન્ડ હ્યુમન ડેવલપમેન્ટ, ફોર્ડ ફાઉન્ડેશન, રસેલ સેજ ફાઉન્ડેશન, ચાઇલ્ડ વેલ્ફેર ફંડ, બિલ એન્ડ મેલિન્ડા ગેટ્સ ફાઉન્ડેશન અને એનવાયસી મેયર ઓફિસ ફોર ઇકોનોમિક ઓપર્ચ્યુનિટીનો સમાવેશ થાય છે. નોબલ અને તેમની ટીમને આપવામાં આવેલી કેટલીક અનુદાનમાં પ્રથમ ત્રણ વર્ષમાં જ્ઞાનાત્મક અને ચેતા વિકાસમાં સામાજિક આર્થિક અસમાનતાઓ પરના તેમના પ્રોજેક્ટ માટે નેશનલ ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ઓફ ચાઇલ્ડ હેલ્થ એન્ડ હ્યુમન ડેવલપમેન્ટ તરફથી 24 લાખ ડોલરનું અનુદાન અને જીવનના પ્રથમ ત્રણ વર્ષમાં ઘરની આવક અને બાળ વિકાસનો અભ્યાસ કરવા માટે 78 લાખ ડોલરનું અનુદાન સામેલ છે. વલ્હાલા ચેરિટેબલ ફાઉન્ડેશન, વેઇટ્ઝ ફેમિલી ફાઉન્ડેશન અને ચાન ઝુકરબર્ગ ઇનિશિયેટિવે પણ જીવનના પ્રથમ ત્રણ વર્ષમાં ઘરની આવક અને બાળ વિકાસ પર સમાન અભ્યાસને ટેકો આપતા નોબલ ભંડોળને મંજૂરી આપી હતી. રિસર્ચ નોબલનો સંશોધન કાર્યક્રમ બાળપણથી બાળપણ અને કિશોરાવસ્થા સુધી સામાજિક-આર્થિક અસમાનતાઓ અને જ્ઞાનાત્મક વિકાસ વચ્ચેના જોડાણ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે. તેણી અને તેમના સાથીદારો ઓછી આવક ધરાવતા પરિવારોમાં ઉછરેલા બાળકોના જ્ઞાનાત્મક વિકાસને ટેકો આપવા માટે જાહેર આરોગ્ય હસ્તક્ષેપોને જાણ કરવાના ઉદ્દેશ્ય સાથે જ્ઞાનાત્મક વિકાસને પ્રભાવિત કરી શકે તેવા પર્યાવરણીય પરિબળોની તપાસ કરે છે. તેણીનો સૌથી જાણીતો અભ્યાસ બેબીઝ ફર્સ્ટ યર્સ અભ્યાસ છે, જે ગરીબી ઘટાડવાના હેતુથી રેન્ડમાઇઝ્ડ કંટ્રોલ ટ્રાયલ છે. આ અભ્યાસ મૂલ્યાંકન કરે છે કે સામાજિક-આર્થિક અસમાનતા બાળકોના મગજના વિકાસ સાથે કેવી રીતે સંબંધિત છે, ઉભરતી અસમાનતાઓનો સમય (દા. ત., સમજશક્તિ અને મગજમાં સામાજિક-આર્થિક અસમાનતાઓ કેટલી વહેલી શોધાય છે? ), અંતર્ગત મધ્યસ્થી પરિબળો શું છે જે આ કડીઓ સમજાવે છે, અને ખાસ કરીને આ અંતર્ગત પરિબળો કેવી રીતે સુધારી શકાય છે. આ કાર્ય જીવનના પ્રથમ ત્રણ વર્ષ દરમિયાન બાળકોમાં જ્ઞાનાત્મક, ભાવનાત્મક અને મગજના વિકાસને સામાજિક-આર્થિક અસમાનતાઓ કેવી રીતે પ્રભાવિત કરે છે તેની આપણી સમજણ તરફ દોરી રહ્યું છે. નોબલ અને સહકર્મીઓ માતાના માદક દ્રવ્યોના ઉપયોગની દ્રષ્ટિએ ઓછી આવક ધરાવતા પરિવારોના વર્તણૂકીય ફેરફારો પર બિનશરતી રોકડ સ્થાનાંતરણની અસર, માતાના તણાવને બાળકોના સામાજિક ભાવનાત્મક અને ભાષાના વિકાસના નીચા અહેવાલો સાથે કેવી રીતે જોડવામાં આવે છે અને રોકડ સ્થાનાંતરણ શિશુ મગજની પ્રવૃત્તિને કેવી રીતે અસર કરે છે તેનું સંશોધન કરે છે. નોબલે બિલ્ડીંગ અન્ડરસ્ટેન્ડિંગ ઓફ ડેવલપમેન્ટલ ડિફરન્સસ અક્રોસ યર્સ (BUDDY) અભ્યાસ, બેબી બિહેવિયર, લેંગ્વેજ એન્ડ EEG (બેબલ) અભ્યાસ અને ચિલ્ડ્રન્સ કોગ્નિટિવ એન્ડ બ્રેઇન ડેવલપમેન્ટના MRI અભ્યાસ પર પણ કામ કર્યું હતું. કિન્ડરગાર્ટનના બાળકોમાં સામાજિક-આર્થિક સ્થિતિના ન્યુરો-જ્ઞાનાત્મક સહસંબંધોની તપાસ કરતા તેમના એક અભ્યાસમાં ડાબી પેરીસિલ્વિયન/ભાષા પ્રણાલી અને સામાજિક-આર્થિક સ્થિતિ સાથે સંબંધિત પ્રિફ્રન્ટલ એક્ઝિક્યુટિવ સિસ્ટમમાં પ્રવૃત્તિમાં તફાવત હોવાનું નોંધાયું હતું. અન્ય એક પેપરમાં બાળકો અને કિશોરોમાં કૌટુંબિક આવક, માતાપિતાના શિક્ષણ અને મગજની રચનાનું સંશોધન કરવામાં આવ્યું હતું અને જાણવા મળ્યું હતું કે આવક મગજની સપાટીના વિસ્તાર સાથે લઘુગણકીય રીતે સંકળાયેલી છે, જેનો અર્થ છે કે ઓછી આવક ધરાવતા પરિવારો માટે, સપાટીના વિસ્તારમાં મોટા તફાવતોને લગતા આવકમાં નાના તફાવતો, જ્યારે ઉચ્ચ આવક ધરાવતા પરિવારો માટે, આવકમાં નાના તફાવતો સપાટીના વિસ્તારમાં નાના તફાવતો સાથે સંબંધિત હતા. નોબલના કાર્યથી આપણને બાળકોના મગજનો વિકાસ તેમના પર્યાવરણના સંબંધમાં કેવી રીતે થાય છે તે વધુ સારી રીતે સમજવામાં મદદ મળી છે, ખાસ કરીને ન્યુરોલોજીકલ વિકાસ સામાજિક-આર્થિક સ્થિતિ સાથે કેવી રીતે સંબંધિત છે. તેમનું પ્રભાવશાળી સંશોધન જાહેર નીતિના નિર્ણયો અને પારિવારિક નાણાકીય સહાય માટેના હસ્તક્ષેપોમાં મદદ કરવાનું ચાલુ રાખે છે. એવોર્ડ નોબલને 2021 માં અમેરિકન સાયકોલોજિકલ એસોસિએશનના પબ્લિક ઇન્ટરેસ્ટ એવોર્ડ (સિનિયર કારકિર્દી) માં મનોવિજ્ઞાનમાં વિશિષ્ટ યોગદાન પ્રાપ્ત કરીને સન્માનિત કરવામાં આવ્યા હતા. તેણીને અગાઉ 2017 માં એસોસિએશન ફોર સાયકોલોજિકલ સાયન્સ તરફથી ટ્રાન્સફોર્મેટિવ અર્લી કારકિર્દી યોગદાન માટે જેનેટ ટેલર સ્પેન્સ એવોર્ડ મળ્યો હતો. નોબલ એસોસિએશન ફોર સાયકોલોજિકલ સાયન્સના ચૂંટાયેલા સભ્ય છે. અન્ય પુરસ્કારો અને સન્માનોમાં નીચેનાનો સમાવેશ થાય છેઃ જ્હોન વિલી ડિસ્ટિંગ્વિશ્ડ સ્પીકર એવોર્ડ, ઇન્ટરનેશનલ સોસાયટી ફોર ડેવલપમેન્ટલ સાયકોબાયોલોજી (2020) અમેરિકન સાયકોલોજિકલ એસોસિએશન ફીચર સાયન્ટિસ્ટ, #ThankAScientist કેમ્પેન (2017) એસોસિએશન ફોર સાયકોલોજિકલ સાયન્સ "રાઇઝિંગ સ્ટાર" (2011) સિલેક્ટેડ પબ્લિકેશન નોબલ, કે. જી., હ્યુસ્ટન, એસ. એમ., બ્રિટો, એન. એચ., બાર્ટશ, એચ., કાન, ઇ., કુપરમેન, જે. એમ., અને સોવેલ, ઇ. આર. (2015). કૌટુંબિક આવક, માતા-પિતાનું શિક્ષણ અને બાળકો અને કિશોરોમાં મગજની રચના. નેચર ન્યુરોસાયન્સ, 18 (5), 773-778. નોબલ, કેજી, હ્યુસ્ટન, એસ. એમ., કાન, ઇ., અને સોવેલ, ઇ. આર. (2012). વિકાસશીલ માનવ મગજમાં સામાજિક-આર્થિક સ્થિતિનો ન્યુરલ સહસંબંધ. વિકાસલક્ષી વિજ્ઞાન, 15 (4), 516-527. નોબલ, કેજી, મેકકેન્ડલિસ, બી. ડી., અને ફરાહ, એમ. જે. (2007). સામાજિક આર્થિક ઢાળ ન્યુરોકોગ્નિટિવ ક્ષમતાઓમાં વ્યક્તિગત તફાવતોની આગાહી કરે છે. વિકાસલક્ષી વિજ્ઞાન, 10 (4), 464-480. નોબલ, કેજી, નોર્મન, એમ. એફ., અને ફરાહ, એમ. જે. (2005). કિન્ડરગાર્ટનના બાળકોમાં સામાજિક-આર્થિક સ્થિતિનો ન્યુરોકોગ્નિટિવ સહસંબંધ. વિકાસલક્ષી વિજ્ઞાન, 8 (1), 74-87. નોબલ, કે. જી., વોલમેટ્સ, એમ. ઈ., ઓક્સ, એલ. જી., ફરાહ, એમ. જે., અને મેકકેન્ડલિસ, બી. ડી. (2006). વાંચન સંપાદનમાં મગજ-વર્તન સંબંધો સામાજિક-આર્થિક પરિબળો દ્વારા નિયંત્રિત થાય છે. વિકાસલક્ષી વિજ્ઞાન, 9 (6), 642-654. સંદર્ભો બાહ્ય લિંક્સ ફેકલ્ટી પ્રોફાઇલ એટ ટીચર્સ કોલેજ, કોલંબિયા યુનિવર્સિટી લિવિંગ પીપલ અમેરિકન પેડિયાટ્રિશિયન્સ અમેરિકન મહિલા ન્યુરોસાયન્ટિસ્ટ અમેરિકન ન્યુરોસાયન્ટિસ્ટ્સ યુનિવર્સિટી ઓફ પેન્સિલવેનિયા એલુમની ટીચર્સ કોલેજ, કોલંબિયા યુનિવર્સિટી ફેકલ્ટી અમેરિકન મહિલા વિદ્વાનો 21મી સદીની અમેરિકન મહિલાઓનું જન્મ વર્ષ ગુમ (જીવંત લોકો)