Amado M. Padilla
અમાડો એમ. પડીલા (જન્મ 19 ઓક્ટોબર, 1942) એક શિક્ષક છે જે શૈક્ષણિક સ્થિતિસ્થાપકતા, સંસ્કૃતિ અને સંબંધિત તણાવ, બીજી ભાષા શીખવા અને દ્વિભાષિકતા પર તેમના સંશોધન માટે જાણીતા છે. પડીલા શિક્ષણમાં મનોવૈજ્ઞાનિક અભ્યાસના પ્રોફેસર અને સ્ટેનફોર્ડ ગ્રેજ્યુએટ સ્કૂલ ઓફ એજ્યુકેશનમાં સહયોગી ડીન છે. જીવનચરિત્ર પડીલાનો જન્મ 19 ઓક્ટોબર, 1942ના રોજ ન્યૂ મેક્સિકોના અલ્બુકર્કમાં થયો હતો. તેઓ ન્યૂ મેક્સિકો હાઈલેન્ડ્સ યુનિવર્સિટીમાં ગયા અને 1964માં મનોવિજ્ઞાનમાં સ્નાતકની ડિગ્રી પૂર્ણ કરી. પડીલાએ 1966માં ઓક્લાહોમા સ્ટેટ યુનિવર્સિટી ખાતે પ્રાયોગિક મનોવિજ્ઞાનમાં અનુસ્નાતકની ડિગ્રી મેળવી હતી. અને 1969માં યુનિવર્સિટી ઓફ ન્યૂ મેક્સિકો ખાતે પ્રાયોગિક મનોવિજ્ઞાનમાં પીએચ. ડી. કરી હતી. "પ્રોત્સાહન અને વર્તણૂકીય વિરોધાભાસનું વિશ્લેષણ" શીર્ષક ધરાવતો તેમનો નિબંધ ફ્રેન્ક એ. લોગાન દ્વારા નિરીક્ષણ કરવામાં આવ્યો હતો. પડીલાએ સ્ટેટ યુનિવર્સિટી ઓફ ન્યૂયોર્કમાં, 1969 થી 1971 સુધી પોટ્સડેમ ખાતેની કોલેજમાં અને 1971 થી 1974 સુધી યુનિવર્સિટી ઓફ કેલિફોર્નિયા, સાન્ટા બાર્બરામાં ભણાવ્યું હતું. 1974 થી 1988 સુધી, પડીલા લોસ એન્જલસમાં યુનિવર્સિટી ઓફ કેલિફોર્નિયામાં ફેકલ્ટી હતા. સ્ટેનફોર્ડ યુનિવર્સિટીમાં મુલાકાતી પ્રોફેસર તરીકે ખર્ચ કર્યા પછી, તેઓ 1988માં શિક્ષણમાં મનોવૈજ્ઞાનિક અભ્યાસના પ્રોફેસર તરીકે સ્ટેનફોર્ડ ફેકલ્ટીમાં જોડાયા હતા. પડીલા સ્ટેનફોર્ડના સેન્ટર ફોર લેટિન અમેરિકન સ્ટડીઝ સાથે સંકળાયેલી છે. પડિલા હિસ્પેનિક જર્નલ ઓફ બિહેવિયરલ સાયન્સિસના સ્થાપક સંપાદક છે. પડીલા શિક્ષણ અને અન્ય સેટિંગ્સમાં હિસ્પેનિક્સની સુખાકારીને અસર કરતા નિર્ણાયક મુદ્દાઓને પ્રકાશિત કરતા તેમના કાર્ય માટે જાણીતા છે. તેમને ઘણી યુનિવર્સિટીઓમાં કામના વધતા ભારણ અને અન્ય "અનન્ય બોજો કે જે રંગીન ફેકલ્ટી અને અન્ય ઓછી પ્રતિનિધિત્વ ધરાવતા ફેકલ્ટીને જવાબદારીઓ નિભાવવામાં સામનો કરવો પડે છે" તેનું વર્ણન કરવા માટે સાંસ્કૃતિક કરવેરા શબ્દનો ઉપયોગ કરવાનો શ્રેય આપવામાં આવે છે. પુરસ્કારો નેશનલ કોએલિશન ઓફ હિસ્પેનિક મેન્ટલ હેલ્થ એન્ડ હ્યુમન સર્વિસીસ ઓર્ગેનાઇઝેશન્સ તરફથી એકેડેમિક એક્સેલન્સ એવોર્ડ (1978) શિક્ષણ સંશોધન અને વિકાસમાં લઘુમતીઓની ભૂમિકા અને સ્થિતિ પર સ્થાયી સમિતિ તરફથી પ્રતિષ્ઠિત વિદ્વાન પુરસ્કાર, અમેરિકન એજ્યુકેશન રિસર્ચ એસોસિએશન (1987) હિસ્પેનિક રિસર્ચ ઇશ્યૂઝ તરફથી પ્રતિષ્ઠિત સંશોધન પુરસ્કાર, સ્પેશિયલ ઇન્ટરેસ્ટ ગ્રુપ, અમેરિકન એજ્યુકેશન રિસર્ચ એસોસિએશન (1988) રિસર્ચ એવોર્ડ દ્વારા પ્રતિષ્ઠિત યોગદાન, વિભાગ 45, અમેરિકન સાયકોલોજિકલ એસોસિએશન (1990) લાઇફટાઇમ અચીવમેન્ટ એવોર્ડ, વિભાગ 45, અમેરિકન સાયકોલોજિકલ એસોસિએશન (1996) બુક્સ કીફે, એસ. ઇ., અને પડિલા, એ. એમ. (1987). ચિકાનો વંશીયતા. યુનિવર્સિટી ઓફ ન્યૂ મેક્સિકો પ્રેસ. પડીલા, એ. એમ. (1976). દ્વિભાષી શાળાઓઃ એકીકરણના પ્રવેશદ્વાર અથવા અલગ થવાના માર્ગો. સ્પેનિશ બોલતા માનસિક સ્વાસ્થ્ય સંશોધન કેન્દ્ર પડીલા, એ. એમ. (એડ.). (1980). સંસ્કૃતિઃ સિદ્ધાંત, નમૂનાઓ અને કેટલાક નવા તારણો (વોલ્યુમ. 39). વેસ્ટવ્યૂ પ્રેસ. પડીલા, એ. એમ. (એડ.). (1994). હિસ્પેનિક મનોવિજ્ઞાનઃ સિદ્ધાંત અને સંશોધનમાં નિર્ણાયક મુદ્દાઓ. સેજ પબ્લિકેશન્સ પડીલા, એ. એમ., ફેઇરચાઇલ્ડ, એચ. એચ., અને વલાદેઝ, સી. એમ. (એડ.). (1990). વિદેશી ભાષા શિક્ષણઃ મુદ્દાઓ અને વ્યૂહરચનાઓ. કોર્વિન. પડીલા, એ. એમ., અને રુઇઝ, આર. એ. 1974). લેટિનો માનસિક સ્વાસ્થ્યઃ સાહિત્યની સમીક્ષા. રાષ્ટ્રીય માનસિક સ્વાસ્થ્ય સંસ્થા. પ્રતિનિધિ પ્રકાશનો સંદર્ભો બાહ્ય કડીઓ સ્ટેનફોર્ડ યુનિવર્સિટીના ફેકલ્ટી પેજ એમેડો એમ. પડીલા પ્રકાશનો ગૂગલ સ્કોલર દ્વારા અનુક્રમિત 21મી સદીના અમેરિકન મનોવૈજ્ઞાનિકો શૈક્ષણિક મનોવૈજ્ઞાનિકો સ્ટેનફોર્ડ યુનિવર્સિટી ફેકલ્ટી ન્યૂ મેક્સિકો હાઈલેન્ડ્સ યુનિવર્સિટીના ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થીઓ ઓક્લાહોમા સ્ટેટ યુનિવર્સિટીના ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થીઓ ન્યૂ મેક્સિકોના ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થીઓ હિસ્પેનિક અને લેટિનો અમેરિકન વિદ્વાનો 1942 જન્મ દ્વિભાષાવાદ અને બીજી ભાષાના સંપાદન સંશોધકો 20મી સદીના અમેરિકન મનોવૈજ્ઞાનિકો